在研究中教学,在反思中成长

［摘要］作为一名教师，要成长、要进步，离不开学习，也离不开教科研。身处于吉化六中这样的一个温暖的大家庭之中，有了校领导为我们搭建的各种平台、提供的各种机会，有了同事间的各种帮助，使我们能够更好地去钻研我们的教学，使自己的工作更加出色，使自己和学生都能更加受益。本文谈谈自己的一点心得体会。

［关键词］教学研究；教师

［中图分类号］G632［文献标识码］A［文章编号］1009-5349（2012）03－0175－01

在吉化六中工作了十年，也学习了十年。十年的时间相对于漫长的教育生涯来说，根本就不算什么。但很令我觉得欣慰的是，在这十年里，我学会了做一些简单的教科研工作，也由于做了这些工作而使我自己平时的日常教学工作更加得心应手。

在我刚工作时，自已的想法很简单，就是认认真真上好每一堂课，让孩子们喜欢我的课堂，喜欢英语。于是，我自觉地学习《英语教学大纲》，认真备好每堂课，甚至对着教案书把教案背得滚瓜烂熟。但是通过教研活动告诉我，这还是远远不够的，同时也让我认识到教研活动是年轻教师成长的捷径，于是在深入研究教材、教参，紧张忙碌的教学工作间隙，我积极参加学院组织的教师技能大赛，通过赛前的准备，赛中的学习，使自己的专业技能得到了很大的提升，也取得了一定的成绩。

作为一名教师，要成长、要进步，离不开学习，也离不开教科研。身处于吉化六中这样的一个温暖的大家庭之中，有了校领导为我们搭建的各种平台、提供的各种机会，有了同事间的各种帮助，使我们能够更好地去钻研我们的教学，使自己的工作更加出色，使自己和学生都能更加受益。今天，我就和大家在这里谈谈自己的一点心得体会。

一、教学：用心才能教好

教师的作用不是把自己的“一桶水”注入学生的“水杯”，而是引导学生学会关心、学会学习、学会动手、学会发展、学会探究。要对课堂有设计、有目标、有方法、讲效益，在日积月累中使课堂成为教育最能产生影响和作用的地方。从本质上讲，任何一种学习都是一个构建知识系统的过程。英语教师在教学中需清醒的意识到，每一个知识点都是某个知识系统的一个组成部分。教师有责任去经营好课堂，建设好课堂。帮助和引导学生发掘自己的潜能，养成优秀品质，引领他们学习知识、健全人格。在有限的时间内学习掌握最重要的知识内容。

很多时候，我们总是能看见班级里有一部分学生，对某些学科没有学习兴趣。狂妄、迷茫、厌学、缺乏自信和上进心，似乎越来越成为当今不少学生的一种毛病……上个月在吉大附中，听了杨忠平老师的一节课，给我很大的感触。他的激情以及他的学生们对英语学习的热情，使我震撼了。杨忠平老师所带的学生每一个人都能够自信地、大声地说英语，那份自信，那份勇敢，是我们今后教学工作学习的典范。

二、研究：反思才能深刻

苏霍姆林斯基说过：“学校里的学习不是毫无热情地把知识从一个头脑里装进另一个头脑里、而是师生之间每时每刻都在进行的心灵接触”。从这种意义上讲，教学过程无不伴随着师生情感的交流，纯粹的知识灌输而无任何情感交流的课堂教学是不存在的。 我们一线教师的教育科研是非专业化的，扎根于教育实践，落实于平时的教学行为，研究的目的在于解决、改进教学中的实际问题，实现教学的价值,提高教学效率，在教学中，学生积极主动的参与，是教学活动的客观需要，而不是一种装饰和点缀。几年来，我常常坚持在研究状态中工作，勤于思考，乐于反思，在教学中开展了一系列有意义的研究实践。

首先，要善于积累与思考，进行教育叙事研究。

在社会高速发展的今天，网络无疑为我们提供了一个很好的记录教育叙事的平台，我们可以把自己的教学案例及教学故事到网上，和全国各地教师共同交流和研究，在沟通和共享中做到真正理解和支持，在自主自强的发展中实现平等互助。当合作各方均在互助中受益和进步，从更深层意义上来看，开放的心态也就催生了自助式的专业发展。

其次，要坚持读书学习。

福建师大教科院副院长余文森教授说：“教师怎样做研究？首先要养成读书的习惯，理论学习的习惯。”从本质上讲，任何一种学习都是一个构建知识系统的过程。在不断的教学实践中我越来越深切地体会到自己理论上的欠缺，这已经制约了我更加深入地思考，所以现在只要一有时间我都会投入到广泛的阅读当中，读经典名著，读他人博客日志，汲取他们的精华和思想。

教室里的认真听课、办公室里的即时交流、互联网上的正常研讨等，已使教研工作经常化、生活化，我们在轻松愉快的氛围中各抒己见，不断碰撞出智慧的火花。我们通过“做中学”“做中研”，体味到研修、工作的幸福，享受着“只要有行动就会有收获”所带来的快乐。正是教研活动，为每一位老生的专业成长提供了一个广阔的平台。

在研究中教学是一种责任，也是一种乐趣。只有把研究当作是一种习惯，把反思当作是一种品质，我们才能够脚踏实地的成长。“问渠哪得清如许，为有源头活水来”。回头看看走过的路，如果没有一次次的教研活动，也许我只是一名勤勤恳恳的教师，教学研讨活动促进了我的成长。学习的历程是艰辛的，同时也是快乐的，我将一直走下去。