育人必先立德

7月的暑天，酷热难耐，7月6、7日晚上，贵州省团校第11期“千校万师”培训班织金县三甲街道片区的25名参训学员，在每天晚上的培训结束后，又纷纷走进讨论教室里，把当天培训的课程和学习心得进行探讨，然后分组进行交流。他们当中有教管中心主任、校长、德育主任、骨干教师，都来自三甲街道最基层的学校。尽管培训课程紧，时间短，但他们每天还是挤出时间，把当天学习的感悟和收获通过分享的方式在集体学习中消化。一群基层教师的敬业和学习精神感召着我们。为此，7月8日晚我们专程参加了他们的集体学习和讨论，并与这群基层教师进行交流，现在就让我们一起来听听他们的声音吧…

“在省团校培训，组织讨论学习，主要是把培训的收获进行转换。”三甲街道普翁小学校长赵荣林如是说：“我是第二次参加培训，第一次参加‘道德讲堂’培训，第二次参加‘千校万师’培训。前段时间，在街道教管中心的支持下，我们对全街道4所学校进行了摸底调研，并进行了讨论，最后，教管中心决定拟组织全街道100名班主任老师分4期参加新一轮‘千校万师’培训学习。第一次到省团校参加‘道德讲堂’培训实在是收获太多，感概也多！回去后，我在思考：如何做到学生的德智同步发展？如何做到学校德育工作与教学工作齐步推进呢？我们街道教管中心付国晖主任很支持也很重视，他同样也是‘道德讲堂’培训班学员，感触和我一样，于是就有了组织25名教师参训培训的行动。2天的培训，我问了许多老师，培训实效如何，得到的答案就是：有收获、有感悟、有思路、有成效。所以，我们组织了学习讨论，一方面通过讨论分享培训的收获，另一方面可以把学校德育工作实际与培训相结合，共同寻找教学与德育工作的切入点，形成共识，真正把德育与教学做到‘我中有你，你中有我’二者的相互统一。”

三甲街道普翁小学教师吴红说到，学校留守儿童在农村很普便，对留守孩子的教育管理我是这样做的：我在学校一直任班主任，对留守儿童和问题生的转化问题，班主任老师要认真担负起“临时爸爸”、“临时妈妈”的责任 ，因为，只有你心里装着孩子们，孩子们心里才有你这个“临时妈妈”和“临时爸爸”。留守儿童心理特征很明显，主要表现在，一是学习上不够努力，二是不愿与人交流。怎样走进这群孩子的心里呢？爱心、耐心是一件法宝，过去的说教方式显然已不适应现代的教育了，如果仅仅只是说教，孩子能听吗？肯定不会听，怎么办？我的方式就是天天和留守孩子在一起，说说心里话，听听他们的想法，在学习上、生活上给他们帮助。班主任要有一颗真诚的心，长期坚持下来，成效出来了，班主任走进了留守孩子们的心里，留守孩子也就走进了你的心里，留守孩子的问题也就迎刃而解了。这几年做下来，班主任工作重，责任大、花精力，是一种挑战，也是一种动力，虽然累，但心里感觉很甜。因为我看到了他们在慢慢成长…….。现在，我在做单亲孩子的调研课题，如何能把它做好，对这类孩子有一定的帮助，参加“千校万师”培训肯定能找到正确的答案。

三甲街道沈国芳小学校长李诚说到，传承中华优秀传统文化，学校是主阵地、主课堂、主渠道，如何把当地民俗文化与教育和德育工作有机结合，我想，参加“千校万师”培训，肯定会寻找到解答。他说，沈国芳希望小学是由港方捐资修建的一所小学，这是一所在布依族聚居区的乡村学校，当地民俗文化浓厚，多年来学校结合学生情况，实行双语教学，一方面让当地学生在学习各门文化基础知识，另一方面让学生传承本民族语言，让民俗文化和民间语言代代相传。“道德讲堂”活动的实施，学校找到了抓手，参加新一轮“千校万师”培训，是让各个学科与当地语言相互渗透，相互促进，通过“道德讲堂”这个平台，把教育工作、德育工作、民俗文化的传承巧妙结合。在省团校培训的日子里，省团校的团队精神给了我们参训学员启发。开班典礼当天，在照相这个环节，省团校老师着装整洁排成一字，给我们传递的是什么？是你们的精、气、神啊！我们看在眼里，记在心里，尤其是专家教授和一线老师的言传身教给了我们思考，这次培训，收获很多。

在当晚的学习讨论中，三甲街道普翁小学教师周洁是这样说的，参加“千校万师”培训，我感悟最深的是，教师要用亲情去感化学生，让学生感受到老师的爱，从而让他们健康的成长。在余雨阳教授的讲座中，给我传递了这样的信息：教师要在行动上和细节上做好学生示范。所以，重视个人的修养就显得很重要了。在汪李莉校长的讲座中，我感悟最大的是，育人的重要性。首先教师的思想工作要通，要有立德树人的意识，思想统一是做好工作的保证，只有大家心往一处想，劲往一处使，一切工作在团队面前都能越过，一切工作都好开展，所以，团队的力量很重要，坚持，就一定能成功。她还说，在班级中学生存在很大的性格差异，因此，老师在对待每个学生时，要充分了解学生的个体差异，掌握学生的方方面面情况，工作中做到有的放矢。既要让学生发现自己的错误和不足，也要让学生发现自己的闪光点，通过“动之以情，晓之以理”，把班级工作开展得有声有色，为学生健康成长奠定基础。

三甲街道教管中心付国晖既是我校“道德讲堂”培训班学员，同时也是三甲街道教管中心主任，此次，组织全街道片区班主任参训，主要得益于“道德讲堂”培训对他启迪，他说，参加“道德讲堂”培训，在礼仪篇中，我认真聆听了省团校李志东副教授的课，启发太多，感触太多，思考也多，说句实在话，当天培训结束后，我感觉自己的行为规范了，把多年抽烟的习惯也改了，真的，感谢李老师的讲座啊！回去后，我与教管中心同仁一起，对我们片区各校的情况进行摸底，决定拟派100名班主任教师参加“千校万师”培训，我们要认真打造一支德育团队。德育和智育是相辅相成的工作，只重视德育忽视智育不行，只重视智育而忽视德育更不行，我想，只有二者同步，教育才是成功的教育。德育是教育工作的破冰之船，须从德育抓起，再抓教学质量，让二者相得益彰。三甲片区近期也作了一定的德育工作和教学工作同步推进的实施方案，希望这100名参选学员能学有所得，学以致用，真正辐射全片区德育教学工作的双丰收。7月18日，第12期三甲街道小学冯广艳老师在讨论发言中说到，三甲街道片区学员在培训期间，每晚上组织的学习讨论，其实就是一次对学员的二次培训，是把当天学习的内容内化的一种有效方式，效果很好。

在与织金县三甲街道片区的参训学员进行交流分享后，我们在想：如果我们各级主管部门都能象织金县三甲街道片区这样重视教师的师德教育，我省未成年思想道德建设一定会上一个新台阶！