浅谈当前高职院校计算机实验室管理中若干问题的解决方法

摘要：该文就当前高职院校计算机实验室管理中存在的若干问题提出了一套切实可行的解决方案，并且对该方案进行了详细的探讨。

关键词：系统规划；文件管理；固定资产管理

中图分类号：TP3文献标识码：A文章编号：1009-3044(2008)35-2378-03

Institutions of Higher Management in a Number of Computer Lab Solution to the Problem at Present

HONG Wen-zhen

(Guangdong Agriculture,Industry and Vocational & Technical College Department of Computer Science,Guangdong 510507,China)

Abstract: This article on the current computer lab management of higher vocational colleges that exist in a number of issues put forward a set of practical solutions, and the program in detail to explore.

Key words: document management system;planning the management of fixed assets

1 引言

当前高职教育正处于快速发展，对高职院校的计算机实验室管理提出了越来越高的要求，然而，在目前高职院校的计算机实验室管理工作中，却存在以下几个方面的问题。

1) 计算机系统和教学软件多变的问题，每个学期都会因课程的改革、改变而导致教学软件或系统软件的频繁更换；

2) 学生上机实验数据和老师课件的存放管理的问题；

3) 学生上实验课时存在考勤情况，实验情况，下机不按时关机等多方面的管理问题；

4) 实验室固定资产管理的问题；

5) 如何有效的监控管理实验室设备使用情况问题。

针对以上五个方面的问题，笔者根据多年的实验室管理工作经验，在此提出了一套切实可行的解决方案。下面将详细的探讨方案的实施。

2 方案实施

2.1 系统规划与安装维护

合理的系统规划和高效的系统安装维护，是目前解决计算机系统软件和教学软件更换频繁的一种较好方法。下面将具体介绍系统规划与安装维护的实施。

2.1.1 系统规划

我们利用硬盘保护卡(蓝卡/增霸卡)创建多个独立主分区的技术，根据不同系列课程的教学要求和各类考试的需要，将硬盘划分成多个独立的系统分区，并且在各个系统分区上安装相关的系统软件和应用软件，同时还划分了一块共享的数据分区，用于存取实验课和考试时需要的临时数据，详细的规划如表1。

这样的系统规划，不但能为多个系列的计算机课程提供良好的实验环境，还可以为各类职业技能考试提供优质的考试环境，同时还能做好以下几方面的工作。

1) 合理、充分的利用硬盘空间和发挥计算机性能；

2) 可以在一个计算机实验室安排不同系列的课程，提高实验室的利用率；

3) 提高实验室系统的健壮性，不会因为个别软件或操作系统的损坏而影响到其他系统和软件的正常使用；

4) 提高实验室系统的扩展性，可以根据教学的需要进行调整个别系统和软件，无需重装整个实验室系统；

5) 为一年两次的大学英语AB级考试和全国计算机等级考试提供稳定的上机考试环境。

2.1.2 系统安装与维护

目前，计算机实验室较高效率的系统安装方法有两种：一种是使用ghost企业版配合windows 2000或2003服务器版操作系统的DHCP进行网络克隆；另一种是使用保护卡（蓝卡或增霸卡）进行网络拷贝。这里我们以保护卡（增霸卡）的网络拷贝进行详细介绍。

1) 做好系统母机，按键盘F10键进入保护卡系统维护主界面，点击“网路拷贝”，勾选“接收端开机自动连线”，填写好“工作组名”、“本机名称”、“本机IP”，单击按钮“网络拷贝”，进入发射端/接收端选择界面。

2) 进入网络拷贝控制主界面等待接收端（客户端）的登录。

3) 接收端（被拷贝计算机）按顺序开机登录到发射端机器。

4) 接收端登录完毕后进行自动分配计算机名和IP，并且锁定；然后根据需要发送整个硬盘数据或单个系统分区的数据。最后，通过保护卡带有的自动修改计算机名和IP的功能对接收端的系统参数进行自动修改完成整个实验室的系统安装工作。

在日常的维护工作中，我们遇到的最主要的问题是临时加装教学软件。解决这个问题有两种方法，一是安装好软件后进行一次系统网络克隆或拷贝，二是采用保护卡的增量发送功能。在节约时间和人力的权衡下，我们采取了第二种方法，利用保护卡的增量发送功能。通过保护卡的增量发送和自动修改系统配置参数功能快速的完成我们的系统维护任务，提高维护效率。

2.2 搭建文件管理系统

网络服务器的文件存储管理能给学生和老师存放、共享实验数据和实验课件带来很大的方便，这里我们采用了windows NTFS的文件系统来搭建实验室需要的文件管理系统。NTFS是windows nt/2000/xp/2003专用格式，它能更充分有效地利用磁盘空间、支持文件级压缩、限定用户对文件夹的使用权限、具备良好的文件安全性和共享性。

整个文件管理系统的搭建比较简单快捷,具体设置如下。

服务器设置：

1) 在用户管理中创建一个用户组（usergroup），用老师的工号和学生的学号创建相应的用户并将这些用户添加到用户组；

2) 创建一个共享文件夹（usergroup），在共享文件夹里用老师的工号和学生的学号创建相应的用户文件夹；

3) 设置共享文件夹和用户文件夹的访问权限如表2。

客户端设置：

1) 为教师机和学生机分别创建T+i和S+i名字的系统管理员用户，并将其设置为默认的系统登录用户；

2) 在教师机的T+i用户和学生机的S+i用户下，分别创建映射“S:”盘为“\\服务器名\usergroup”。

2.3 使用多媒体网络教室管理系统

多媒体网络教室管理系统集同步教学、控制、管理、音视频广播等功能一体，并同时实现屏幕监视和远程控制等网络管理。针对学生上实验课时存在的诸多管理问题，我们在实验室安装了多媒体网络教室管理系统，帮助我们有效地管理学生上机实验。

1) 通过直观的系统管理界面可以一目了然的知道学生的到课情况，方便做好学生的考勤工作；

2) 利用音视频广播能更好的为学生进行实验演示，达到同步教学目的；

3) 使用屏幕监视可以清楚的察看学生上课时是否在认真做实验还是在做与实验无关的事情，了解学生的实验动态，一旦出现问题可以及时解决；

4) 采用系统中远程命令的远程关机可以轻松的关闭单台或多台计算机，解决学生下课后不按时关机的问题。

2.4 实施实验室固定资产管理系统

实验室固定资产管理系统是采用 2.0程序设计语言编写，基于B/S结构的分布式处理系统；只要能上校园网的任何地方，系统授权实验室管理员就可上网进入本系统完成各项固定资产管理工作。本系统具备了以下功能。

1) 设备管理：及时、准确、动态的掌握设备从购置到报废的整个过程。

2) 实验室管理：实现实验管理数字化、实验安排自动化。

3) 系统设置：建立基础数据、为系统的使用做准备。

4) 物品管理：实现物品入库、领用申请网络化，物品查询、统计自动化，物品帐目准确化。

5) 经费管理：随时了解各单位的经费余额，实时查询每笔经费的使用记录。

6) 统计分析：各类统计分析报表能帮助了解各设备单位的情况、各实验项目的情况、物品领用情况、经费使用情况。

7) 打印管理：提供各种设备固定资产标签卡片的打印。

通过实施实验室固定资产管理系统，使我们的实验室固定资产管理变得更加科学和规范,改进了固定资产管理过程。

3 结束语

随着高职教育的发展，高职院校计算机实验室的网络信息化管理、智能化管理、科学化管理和人性化管理是必然趋势。我们需要不断的探索更加高效快捷的管理手段，并且将其运用到实际的工作中，服务教学，满足未来高职教育的需求。

参考文献：

[1] 林阳军.计算机实验室如何实现远程关机[J].成都电子机械高等专科学校学报,2008(2):19-23.

[2] 争可.实验室信息管理系统的应用[J].安庆科技,2007(1):40-41.

[3] 徐祖哲.网络条件下的实验室数据处理与应用[J].现代科学仪器,2002(4):14-16.