浅谈中职动漫专业教学分析

摘要：动漫产业被誉为21世纪最具发展潜力的朝阳产业，动漫专业也随之成为各类院校的热门专业，那么作为中职学校动漫专业的一名学生，就要对动漫专业的发展前景、专业定位与建设加以研究，必须通过加速专门人才配置和教学模式来加以解决，本文通过对中职动漫专业的教学进行分析与探讨，力求寻找一条可持续发展的动漫专业教学之路。

关键词：中国动漫专业 教学分析 实践

一、中职学校动漫专业的现状

国内动漫产业对人才需求的急剧增长，给学校动漫人才培养和学生就业带来了千载难逢的机会。但是，对绝大多数中职学校而言，仓促上马开设动漫专业，其师资、教材、教学体系、课程设置、培养目标等各方面都不够完备乃至良秀不齐，培养出来的人才与实际工作的需求存在很大的差距，真正能够满足动漫企业要求的不多，表面繁荣的背后隐藏着巨大的教育危机。

二、中职学校动漫专业教学存在的主要问题

1、师资力量薄弱

中职学校开设动漫专业，基本有两种模式：一种是依托于美术组，另一种是依托于计算机组。多数教师属于“赶鸭子上架”，从美术、计算机等其他学科转入动漫专业的，对动漫的认知仅处于表面，缺乏在动漫领域的理论研究和实践开发经验。虽然很有激情想教好学生，但往往是心有余而力不足，实际教学效果并不好，学生在学校所学的东西无法满足实际就业要求。真可谓“老师教得纠心、学生学得烦心、企业用得窝心”。

2、培养目标定位不准

一般人往往认为动漫很简单，只不过是用计算机作画而已。事实远非如此，要做好动漫不仅要学好心理学、文学以及各种社会科学，还要掌握电影编剧、电影导演、电影蒙太奇手法，各朝各代各国各民族的服装、建筑、生活用具、语言方式、历史特点等各种知识，再加上绘画技巧和电脑技术，才能完成一部好的动漫作品。目前，中职学校动漫专业开设的课程大多以平面设计为主，开设的动漫课程无非是卡通形象设计、二维网络动画、三维影视动画等，开设的动画软件课程主要以PHOTOSHOP，FLASH，3DMAX为主，后期动画合成软件多数是讲PREMIERE，而诸如MAYA、SHAKE、COMBUSION、AFTEREFFECTS等专业的影视后期动画软件则讲得很少。

3、缺乏实战平台，与企业需求脱节

“企业需要什么样的人才，我们就培养什么样的人才！”几乎每所学校都喊出了这样的口号。但在现实中，能够完全为学生提供真实（或仿真）的实训场所和实习环境的不多，大部分中职学校的动漫专业仅拥有普通计算机室、画室等基本教学设备而已。无法满足教学、实训的要求，使得部分教学内容成了“纸上谈兵”。而校外的动漫企业实训实习基地更是缺乏，学生根本就没有实战的机会和平台，这样学生毕业后当然就无法胜任相应的岗位。

三.中职动漫专业教学改革方案

1、校企要合作

坚持走学校与企业结合、专业与行业结合、教学与生产结合的“三结合”发展模式。学校与企业联手培养人才或为企业定向培养人才，学校教师与企业专业人才合作探究专业建设、课程设置、开发校本教材，聘请企业一线制作人员担任部分职业特定能力核心课程的教学工作。借助企业资源，比如一些高尖端的动画软、硬件设备可由企业提供借用。加强教学与生产的结合，将企业生产任务引入到学校教学中，甚至将教室变为企业的生产车间。

2、设置合理的动漫专业

动漫专业是一门以艺术为主、技术为辅，艺术与技术相结合的新兴专业，一个动漫作品的好坏，首先看它的美术基础扎实不扎实，画面是否细腻，色彩搭配是否协调，比例是否得当，构思是否新颖。因此，务必加强美术教育，把培养学生的美术功底和艺术创造能力放在重要的位置，培养学生掌握各种熟练的构成技巧和表现方法，培养审美观及对美的感受能力，提高创作能力与造型能力，活跃构思。动漫人才的需求层次比较丰富，要求学生具有较强的动手能力和团队协作能力。中职学校不能盲目跟从其他大学院校，要根据动漫产业对人才的需求和学校的实际教学条件以及中职学生的素质特点来准确定位，在培养过程中，通过各种美术实践发现学生的长处：比如手工好的同学，引导他们向动漫周边饰品制作发展；电脑软件技术好的同学，可以向Flas方向发展。因材施教，最终培养出一批漫画手工线描勾线人才、漫画电脑上色人才、动漫饰品设计制作人才、动漫手办制作人才和Flas人才等等，这样每个学生都能找到合适的就业岗位。

3、加强师资队伍的建设

拥有一支素质优良的师资队伍，是人才培养的关键。中职学校迫切需要加强动漫专业师资队伍建设，可以采取“走出去、请进来”两种方式：一方面，定期派学校动漫专业的教师到那些开设动漫专业比较成功的高校进修、培训，提高理论水平；同时，轮流安排学校动漫专业的教师到动漫企业“顶岗工作”，加强实践技能。另一方面，从社会上特别是从动漫企业引进高水平的动漫人才。

由此可见，让学生客观面对动漫市场。理性认知动漫行业，熟悉动画行业人才要求，动画企业运作及动画制作流程，熟练动画制作的相关软件，是所有中职教育者的教学目标。也是科学系统的动漫教学之路。

参考文献

（1）2008―2013中国动漫产业分析及投资咨询报告（O）

（2）孙乃树，程名太主编《新编美术教学论》华东师范大学出版社

（3）曹田泉《动漫概论》（M），上海人民美术出版社2007

（4）孙立军，高校动漫专业课程开发与教学技术改革与质量考核评估方案实务全书（M），中国教育出版社2007