新时期企业人力资源管理工作的趋势思考

随着经济的发展和社会的进步，“人”作为生产要素的一种，在整个社会大生产的过程中的重要性不断增加，已成为决定性的因素。与之相对应的，在这知识经济与信息技术的新时代,人力资源管理工作的重要性在各种组织中也不断上升，成为战略管理的日常工作之一。然而，技术的发展不仅提升了人力资源管理工作的地位与重要性，同时也给传统的人力资源管理工作方法提出了挑战。

一、人力资源管理工作的定义

人力资源管理的标准定义是：对人力资源进行有效开发、合理配置、充分利用和科学管理的制度、法令、程序和方法的总和。它贯穿于人力资源的整个运动过程，包括人力资源的预测与规划，工作分析与设计，人力资源的维护与成本核算，人员的甄选录用、合理配置和使用，还包括对人员的智力开发、教育培训、调动人的工作积极性、提高人的科学文化素质和思想道德觉悟。由以上定义我们可以重知，人力资源管理是一门管理学的分支，与传统管理学不同的是，它更加侧重于对“人”这一资源进行有效的开发利用，而非传统的管理学中侧重于对“物”的管理，人力资源管理对组织的重要性在当前社会竞争中日渐凸显，这与新时期知识经济时代的到来是分不开的。

二、知识经济对传统人力资源管理的冲击

知识经济，是以知识为基础的经济，与农业经济、工业经济相对应的一个概念，是一种新型的富有生命力的经济形态；工业化、信息化和知识化是现代化发展的三个阶段；在知识经济阶段，创新是知识经济发展的动力，教育、文化和研究开发是知识经济的先导产业，知识和高素质的人力资源是最为重要的资源。

随着技术的发展，知识经济时代悄然到来，在这一时期，高等教育的普及使得“人”身上的知识储备的增加，从而提升了劳动力的劳动效率和适应能力，同时，不断发展的技术也要求人们不断地更新自身的知识储备，因此，在新时期，人力资源管理工作既要考虑到劳动力不断学习的内在要求，也需要考虑到如何发挥具有较高知识储备的人的最大作用，而这正是新时期人力资源管理工作的变化趋势所在。

三、新时期人力资源管理工作的新趋势

创建学习型组织。为了适应新时期的技术要求，必须不断的强化员工的知识储备，提升员工的适应能力和劳动生产率。而要实现这一点，就需要创建学习型组织，这需要从以下几点出发：首先、强调学习理念，塑造学习型企业文化，但需要注意的是，学习既非漫无目的学习，也不仅仅是个人的行为，而是要把它塑造成为一种有目的性的，有组织性的团队学习；其次、要实现团队学习文化的塑造，把团队学习、终身学习的理念进行灌输，这可以借助于一些拓展训练等团队文化培养项目掺杂进行；再次、修订企业制度，把学习的成效与个人的利益联系起来，通过学前调查、学中反馈、学后评估的方式，强化学以致用的效果，提升劳动生产率；最后，根据每一软评估与调查中所暴露出来的问题，进行改进，从而实现良性循环，不断优化。

组织结构弹性化。传统的“一个萝卜一个坑”的人力资源配置方法，在知识经济的今天开始显得不合时宜：由于市场经济制度的确立，人员和组织之间的关系演变成“双向选择”，人员流动性增强，而按照传统理念设计的人力资源岗位配置，一旦出现人员离职，则会对一系列的工作造成影响，同时，接受过高等教育的人群，自身的学习能力和适应能力较强，只要通过一定的培训和时间，就能够上手新工作岗位。因此，采用轮岗与培训的方式，让员工适应不同的工作岗位，既是为企业培养新鲜血液和后备管理力量，又能够有效的避免人员离职造成的人才断档。实行组织结构弹性化，是当前人力资源管理工作的又一新趋势。

构建以目标为导向的绩效管理制度。传统的人力资源管理往往采用以过程为导向的考核方法，但随着人力资源的素质提高，员工们往往更愿意自主的安排工作进度，习惯采用新方法、新思维处理问题，而不是每个环节都需要报告，员工更愿意感受到拥有信任感。同时，在新时期，许多工作都不象过去，技术的进步使远程化办公成为可能，许多工作，如编辑等工作岗位，在家中就可以完成。同时，员工的自我学习能力也不断增强，因此，采用以目标为导向的考核体系，对于提高员工工作积极性、强化员工学习能力，已成为新时期人力资源管理工作的一大趋势。

在知识经济大背景下，新时期的人力资源管理工作面临着新的变化，而这些变化最根本的原因在于人力资源管理工作的对象——“人”发生了改变，人们拥有更强的学习能力、更长时间的教育积累、更迅捷的信息获取能力，因此能够胜任更复杂的工作环境和更高难度的工作要求。因此，新时期人力资源管理工作要根据这一新的变化，顺势而为，在培养学习型企业文化的同时，针对性的设置弹性组织结构和以目标为导向的考核制度，以提升企业的整体竞争力。

（作者单位：内蒙古大兴安岭林业管理局）