大学生专业认可情况的调查研究

摘 要：通过对不同类型大学的不同年级以及不同专业的学生对专业的态度的调查，并对搜集到的数据进行的分析，可以得出，从目前来讲，在校大学生对其专业的认可情况相对较好，持积极乐观态度，能正确认识在学习过程中遇到的问题，并对未来的就业充满信心。

关键词：大学生 专业 专业认可 就业

中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1006-026X（2013）07-0000-01

随着高等教育大众化时代的来临，一方面为社会各个领域的发展提供了充足的人才，同时也从整体上提高了我国的国民素质，这是顺应时展潮流趋势的，而且高等教育大大众化将继续发展先去，朝着高等教育普及化的方向持续发展，当然，这是基于马丁特罗提出的高等教育发展阶段理论。然而，与此同时，这种大众化也带来了一系列不可避免的问题，例如人才的供需矛盾、高等教育的质量问题、就业问题，以及大学生自身的生存状态，具体而言，面对就业难的问题，大多数学生愿意选择相对比较好就业的专业，从而导致了专业热等现象，所以说大学生在对专业的选择、专业的学习以及对专业的认识上也出现了一系列的非理性化问题。

一、概述

（一）调查对象与调查方法

以无记名问卷形式面向山西大学、山西财经大学、太原师范学院、山西理工大学、山西医科大学五所高校不同年级的200名在校大学生发放，来了解他们对专业的认可情况；本次调查一共发了200份问卷，收回196份，有效卷为185份，有效率为92.5%。

（二）统计工具：SPSS统计软件

二、调查结果

本文从志愿的填报、专业的学习过程以及未来的就业前景等方面入手，来分析对专业的认可状况以及产生这种认识的原因。对调查结果进行统计分析，发现从总体上来讲，目前大学生在对专业的选择上是根据自己的意愿而确定的占大多数，在入学后有换专业想法的学生人数占到35.1%，相对而言较少；同时，对自己的专业也比较认可的，而且对自己所学专业在未来的发展趋势还是比较有信心的。不同生源地的学生对专业各方面的影响都没有产生显著性影响。接下来，对调查的结果予以分析。

（一）调查结果分析

1.对自己所学专业的认可及主要影响因素

自己现在专业是志愿填报的人数占到了76.8%，说明大多数人还是由自己来选择专业的；因此，想过换专业的人数相对就少一些，占了35.1%；其中，对于换专业的原因，占比例较大的是“原专业就业率太低，新专业就业率相对较高”，占到了31.5%，说明就业对其专业的认可产生了较大的影响，显然他们也把就业看做选择专业的一个重要的标准，当涉及到对自己专业所持的态度时，我们发现，“本专业就业率”和“自己的爱好”分别占到了30.5%、30.9%，这也体现了就业对专业认可产生的举足轻重的影响，当然兴趣爱好也是影响专业态度的一个重要因素。

从上面这个数据中我们可以得出结论，大学生对自己的专业还是比较认可的；而关于本专业在未来几年中的发展情况的调查中，“不冷不热”的占到了46.7%，“由冷变热”的占到了27.6%，我们看到大学生对自己专业未来的发展前景持乐观态度。

2.是否自愿选取专业对后续学习产生影响

（1）对制定学习计划的影响

是否自愿填报，在根据对学科的认识而安排学习计划方面存在差异。选择是的学生，有79.6%会主动了解学科内容，从而根据各种因素来制定明确的学习计划；而选择否的同学只有58.1%认为可能或者一定会安排自己的学习计划，所以说，是否自愿选取专业会对后续的学习产生影响。

（2）对专业学习热情的影响

对调查结果进行分析发现，对专业学习的热情产生了较为显著的影响。在学习的积极性上，非自愿填报专业的选择学习不是很积极的占25.6%，而这一项在自愿选报专业的情况下，只占到了0.7%，差异比较显著。而自愿填报的同学选择学习非常积极的有6.3%，在非自愿的同学里比例为零。而选择积极这一项的，在自愿填报里占了46.1%，非自愿里只占到了23.3%，由这个数据可以得出，是否自愿填报对专业学习热情产生了较大的影响。

同时从纵向上来看，学习的热情还受到年级的影响，而且随着年级的增长呈正比的增加，原因可能是因为逐渐对专业予以深层次的了解，从而建立了学习兴趣，还有就是受到毕业后的各种压力，所以都比较积极的学习。

（2）对是否换专业的影响

所学专业是否是自愿填报，对是否要换专业也产生了一定的影响，如调查结果所示，自愿填报专业的同学只有31.0%有换专业的想法，而相反的，则有48.8%的同学想过要换专业。对于是否有换专业的想法，当然还有一些其他因素，比如说一开始对专业不太了解、其他专业的就业状况相对较好等，但是追溯到源头，就要看在一开始选择专业时，是否遵循了自己的意愿。

在调查中我们发现性别、生源地、专业类别对是否想换专业及对专业的学习热情的影响都不大。

（3）对专业评价的影响

在对专业评价的调查中，发现有一半的同学不知该从哪些方面着手评价自己所学的专业，这属于正常现象；在剩下的一半里就看出了差别，自愿填报的同学有30.3%认为自己的专业比其他专业好，而不是自己选报志愿的同学中，竟然有27.9%的同学认为自己所学的专业比其他专业差，当然，这种评价也许并不是很客观，但是也能在一定程度上说明了是否自愿填报志愿对专业评价所产生的影响。

3.在对专业的选择上，不同的性别存在显著差异

我们首先把专业类别自定义为理工类、文史类和体育类三种，对结果的分析发现，男性更愿意选择体育类和理工类，比例分别占到88.9%、62.1%，而不愿意选择文史类，只占到27.3%；而女性则恰恰相反。

4.在对专业发展趋势了解的主动性方面

女生也相对比较积极。女生比较愿意主动去了解自己所学专业的发展趋势、女生比较喜欢去主动安排学习计划，甚至比较倾向于主动加强自己的实践经验，男生则相反。

相对于非自愿填报专业而言，自愿选择并填报专业的同学更愿意去主动了解自己所选专业的发展趋势，选择一定和可能会主动进行了解的占到81.7%，而非自愿填报专业的同学只占到67.4%，证明两者之间还是存在一定差距的。

5.对就业形势的了解

从对就业趋势的了解上来看，随着年级的升高，对其了解度也是越来越高，表明，在刚入学一年的过渡期内，学生对就业的关注较少，而面临着就业的逐步靠近，则加强了对其的关注。也说明了大学生面对竞争异常激烈的社会，还是提早开始了关注，甚至在为其做准备。

三、思考与建议

（一）通过调查我们发现自愿填报对大学生专业认可度的影响是很大的，是否自愿填报在一定程度上决定了大学生以后的努力程度，所以在学生选择志愿时，应给予更多的自，选择自己感兴趣的专业。

（二）在对所学专业态度的主要影响因素中，“本专业就业率”，“自己的爱好”分别占到了30.5%、30.9%，这也体现了就业这个因素在专业态度上的重要性，同时兴趣爱好也是重要因素，所以建议选择专业一定要考虑自己的兴趣爱好，考虑该专业的发展前景。

（三）通过数据我们发现，学校对大学生的专业认可情况也是有一定的影响的，所以高校应该加强专业课程设置，提高课程规划的合理性；另外，考虑到当前大学生就业的压力及大学生对专业与就业的关系的重视，学校应尽可能多的安排学生去实践，锻炼实践能力，提高有关专业方面的技能，以更好的应对困难；同时也应做好心理疏导工作。