营口地区中小学生消费状况研究

摘要：随着经济的发展,生活水平的提高，人们的消费观念与消费水平在不知不觉的发生着改变。与此同时，作为单纯性消费群的中小学生群体所产生的消费问题也受到了广大教育者的关注和重视。本研究认为当前辽宁省营口地区的中小学生消费存在以下现象（一）目前营口地区中小学生的高消费现象居多,尤其是中学生群体表现更为突出。（二）中小学生高消费现象主要成因在于非良性的消费观念以及消费教育和理财教育的不足。

本研究以辽宁营口地区230名中小学生为调查研究对象，发放问卷《关于营口地区中小学生消费状况调查》，进行调查研究。在了解营口地区中小学生消费状况的同时，分析其形成的原因，并有针对性的提出相应的解决方案。

关键词：营口地区，中小学生，消费观念，消费状况

Abstract: with the development of economy, the improvement of living standard, people's consumption idea and consumption level in imperceptible happened changes. At the same time, as a pure sex couples primary and middle school students from the group consumption was also the majority of educators concerned. This study suggests that the current yingkou district of primary and middle school students in liaoning province of consumption exist in the following phenomena (a) yingkou district at present of primary and middle school students in the majority of the high consumption phenomena, especially high school group performance is more outstanding. (2) the main cause of primary and middle school students phenomenon is FeiLiangXing high consumption concept of consumption and consumer education and financial education shortage.

The liaoning yingkou district 230 primary and middle school students as the research object, a questionnaire on the primary and middle school students in yingkou district consumption condition investigation ", to investigate. Understanding of primary and middle school students in yingkou district consumption at the same time, analyzes the reasons, and targeted to put forward the corresponding solutions.

Keywords: yingkou district, the elementary and middle school students, consumption idea, consumption

中图分类号：C913.3文献标识码：A 文章编号：

引言

消费者不仅是一个社会人，而且是一个具有特定的社会位置和群体归属的人。社会生活中的人们必然要对人的群体归属进行划分，而且每个人也会为自己找到群体归属。

消费在社会学上的重要意义在于它既是用于建构认同的原材料，又是认同的体现和表达。正如人类学家弗里德曼所说，“在世界系统范围内的消费总是对认同的消费。”消费是个人塑造个体认同的原材料，同时又是个体认同的指导、支配和影响。人们消费什么和不消费什么，并不仅仅是对自己可支配的货币的反映，而且是对某种有价值的东西的认同反映。这种认同包括：自我认同和社会认同。首先，自我认同的表现即“我”消费什么、怎样来消费，这实际上体现和贯彻了“我”对自己的看法、定位和评价，其次，支配攀比消费行为的还有社会认同。社会认同是有关集体的认同，强调人们之间的相似性以及集体成员相信他们之间所具有的某种相似性。社会认同既是群体成员寻找相似性的过程，也是群体在社会认同中寻找差异性的过程。这种差异性是群体得以划分的“界限”，也是群体之间互动并产生冲突的根源。青少年消费者在受到群体的暗示或提示时，就会产生模仿行为。因为其产生是个体追求群体的认同感和安全感的结果。因此，消费具有符号象征性，即指消费不仅是满足人的基本需要的过程，而且是社会表现和社会交流的过程。人们借助消费向社会表达和传递了某种意义和信息，包括自己的地位、身份、个性、品位和情趣等。

一、问题的提出

当前，我国正处于改革开放的大背景下，各种思想、观念纷至沓来。以经济建设为中心的国策，使部分人先富起来成为事实。这就使大部分还没富起来的人产生不平衡心理，加上富起来的一部分人用金钱为自己营造豪华的生活，这对还没有形成健全个性的学生难免会产生不良影响，会对金钱形成崇拜心理。而随着经济的深人发展，消费已经成为了无时不有，无处不在的社会现象，而这种现象也直接影响到中小学生思想观念，在他们的消费行为中也出现了许多不良现象和有待规范的不良行为。因此，如何引导学生正确消费和培养良好的消费观念，这对于学生健康成长有着重要的意义。

心理学理论认为，目的和需要决定人的动机，有什么样的目的和需要，便会有什么样的行动。于是拜金主义、享乐主义势必严重侵蚀学生的灵魂，使他们形成对金钱的畸形追求。如果我们的教育工作者不因势利导，不积极开展对学生的消费教育，那么后果无疑是非常严重的。所以，直接对学生进行消费教育，是有其重要的现实意义的。同时,认真开展有关消费教育的研究和探索，对于丰富素质教育理论体系，促进社会消费行为健康化，其意义十分深远。

二、研究过程

（一）研究对象

随机抽取辽宁省营口市区所属中小学生共计230名。共发放问卷230份，回收219份，回收率为95.2%；其中有效问卷为209份，有效率为95.4%。

（二）研究工具

采用自编问卷《关于营口地区中小学生消费状况调查》进行调查研究。

（三）研究结果

1、对中小学生平均消费水平的研究

通过对中小学生平均消费水平进行调查，(单位:元/月)结果如表2-1所示：