浅谈今天怎样做老师

摘 要：今天怎样当教师，值得每个人去关注、去思考。因为，教育是每个人生存和发展息息相关的事业，而教师是教育事业中的脊梁，肩负着神圣的历史使命，教师要发挥人格力量的引导作用，用爱心去开启学生心灵的窗户。

关键词：教育理念；语言艺术；赏识教育

前不久，我在网上认真通读了著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书，让我感触颇深，受益匪浅。苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家。他写的学术著作《给教师的建议》，是一本非常好的指导教育理论和实践的书籍。书中作者以“建议”的新颖形式，共谈了一百条建议，每一条谈一个问题，有生动的实际事例，也有精辟的理论分析，读来令人倍感亲切、深受启发，让人有种豁然开朗的感觉。

今天怎样当好教师，是我们每一位教育工作者值得深思的问题。在选择做教师之前，我们每个人都要先确定自己是不是真的热爱这份职业，这样才会有足够的勇气去面对工作中的一个个难题，也是做好一切工作的前提。

《谈谈教师的教育素养》一文中，特别指出了教师的语言艺术是上好课的关键。如果教师的语言素养好，那么他上起课来会非常轻松，学生听得也非常明白，课堂效率也很高。例如，教育上课做小动作的学生，语言的运用很关键。怎么说才能达到应有的效果？这是需要我们平时注意思考和积累的。我想，教师的语言艺术是在每次教学实践中磨砺出来的。

在平时的教学中，难免会遇到一些成绩差、纪律差的学生，我们称之为“学困生”。在做学困生的转化工作时，作为教师应该摒弃冷眼和偏见，用真情去浇灌，用爱心去培育。教师要及时发现每个学困生的闪光点，使他感到“我也有比别人强的地方”“我也有自己的优势”，从而正确认识自己。所以赏识教育在转化学困生中起着极其重要的作用。

苏霍姆林斯基一生写作四十多部专著，六百多篇科学论文，而且一生都坚持写教育日记，每天不间断地读书，与书籍结下终身的友谊。作为教师，我们应该有终身学习的理念，应该提倡这位教育家的精神，养成写教学随笔的好习惯。因此，让我们每一个教育工作者时时不忘己任，勇于和善于正视自己教育教学工作中的不足，总结工作经验，为更好地教书育人夯实根基。

参考文献：

苏霍姆林斯基.给教师的建议[M].教育科学出版社，2001-10.