小学学校管理规范化策略

摘要：小学教育是一个人的人生教育的基石，它对于孩子的未来发展之路起到至关重要的作用，在一定程度上决定着一个人未来的发展高度，从更广义的角度来看，小学教育对于整个中国教育具有重大作用，它影响着中国的整体教育水平。小学教育是如此重要，但是仍然有许多学校存在着管理方面的众多不足，小学学校管理规范化的问题和漏洞亟待解决，只有把这些基本问题解决好，小学生们的学习环境才能变得更加优化，学生们的全面发展才能得到有效的保障。

关键词：小学学校；管理；规范化；策略探析

随着时代的发展，中国的现代化建设脚步越来越快了，为了促使我国经济能够又好又快的发展，教育界应当为祖国输送大量的优异人才，因此，小学学校管理规范化势在必行。

一、当前小学学校管理中存在的弊端

1.小学学校的管理工作中缺乏合理完善的制度。通过相关的调研和分析，我们可以得知，大部分小学学校的管理制度并不完善，缺乏相关的约束制度和激励制度，学校管理层面不容乐观，从而使得许多学校管理者在相关职责之外进行活动，不能为教师们和学生们提供一个有利的教育环境和学习环境，这就在一定程度上影响了教师们的教学质量，也不利于学生们的全面发展，从而使学校的运转处于一个低效率的状态。

2.小学学校的管理工作大部分仍然是以管理学生为主。在小学学校的管理中，大部分的管理者们都是把学生放于首要地位，过分地注重于对学生们的管理，但是却忽略了对于教师们的管理，这种做法是不可取的。教师与学生是相互依存的，教师们为学生们传授学业，学生们把他们的的表现状况反馈给教师，从而指导教师你们改进他们的教学质量，从这个角度来看，教师的管理与学生的管理是具有同等地位的重要性的。

3.小学学校管理没有把建立良好的师生友谊置于重要地位。一日为师终身为父，教师们对于学生们而言具有极其重要的意义和作用，教师们可以说是学生们的另一个家长，所以，建立良好的师生关系有利于拉近教师与学生们之间的距离，让学生们能够与教师们进行疑难问题的交流，还能够让学生们体验到班级大家庭的温暖。但是，现阶段大部分学校管理者们没有意识到这个问题，仅仅是依靠教师们的自觉性来实现良好的师生关系，并没有采取相关的措施。

4.小学学校与外部社会沟通交流太少。大部分学校管理者们不注重与外部社会和外部教育环境的交流，从而不能及时更新教师们的教育理念，从而不利于推进素质化教育。

二、实现小学学校管理的规范化的主要途径

1.完善小学学校管理制度。制度是一切行动的准则，要想不断推进小学学校管理制度的规范化，就必须完善小学学校管理制度，从而才能督促小学教师们更热情的投入到教学事业中，全面提升小学生们的综合文化素质。

2.学校管理者们必须加强对于教师们的管理。教师教学态度的积极与否对于教学质量具有极其重要的作用，教师们的备课效果的好坏也影响着学生们的学习成绩，因此，我们必须把对于教师的管理放于一个重要的地位。

3.加强对于师生关系的关系，着力建设和谐的师生关系。随着教育改革的进行，教师与学生的关系已经发生了巨大的变化，由以前的教育过程完全由教师主导，变成了教师学生一起主导课堂，因此，师生关系必须要处理好，教师们要尽力把自己看做学生们的朋友，减少甚至是消除师生之间的隔阂，从而让学生们逐渐成为教师们的粉丝，营造良好的教学环境，使教学课堂更加活泼，从而提高课堂效率，让教师们能够更好地向学生们传播知识。

4.促进小学更加开放化，增加与外界的联系。小学是为国家培养人材的地方，是一个人的人生教育的起点，因此，小学中的教育理念必须是先进的，前沿的，必须要跟上时代的脚步，这就要求学校要尽可能多地与外部进行交流，包括其他学校，相关的社会组织，还有文化交流中心等等，学校可以定期派老师和学生到这些机构内部进行交流和学习，不但能够给老师以新的教学灵感，还能够让学生更好地接触社会，了解社会，增强实践能力。还有最重要的方面，这种交流能够及时引进先进的教学经验和办学理念，培养具有综合全面素质的学生。综上所述，小学学校的管理工作在小学教育中具有基础性全局性作用，做好小学学校的管理工作，不但能够提高教师们的教学水平和备课水平，提高教师们的教学热情，而且对于学生们的知识学习更具有至关重要的作用，只有把教育管理工作做好，才能够为我国的现代化建设输送更多的优异人才。我们必须不断努力，立足实践，勇于创新，不断提升小学学校的管理工作水平，为把学生们培养成为国家未来的接班人，为实现伟大的中国梦而努力奋斗。

参考文献：

[1]张国华.“以人为本”与小学学校管理[J].内蒙古教育,2012,24:22+52.

[2]陈贵安.提高小学学校管理质量的重要意义[J].时代教育,2013,12:239.

[3]周凯,周青.浅论小学学校管理中存在的问题[J].科学咨询(科技·管理),2014,11:42.

作者：罗健 单位：重庆市璧山区马坊小学校