基于创新模式的电视编导策划研究

时间:2022-03-11 01:36:34

基于创新模式的电视编导策划研究

摘 要:电视编导工作是电视节目创作的核心组成部分,基于创新模式的策划是节目质量的根本保障。本文初步讨论了电视编导策划的重要性和基于创新模式的策划原则,提出了电视编导策划中创新思维的激发方法。

关键词:电视编导;策划;创新模式

中图分类号:J911 文献标识码:A 文章编号:1005-5312(2013)35-0141-01

广播电视编导专业是20世纪90年代伴随传媒事业迅猛发展而兴起的一个新兴专业。随着社会经济的进步,人们对精神文明和生活娱乐的需求也在提高,对公众传媒业提出了更高的要求。而创造受欢迎的优秀电视节目,必须坚持以创新思维为基本理念,进行科学的节目策划。

一、电视编导策划的重要性

当前,随着电视体制的改革,电视媒体间的竞争愈演愈烈。尤其近年来网络媒体的异军突起,使得电视策划成为电视节目、栏目甚至频道、电视台工作的重要环节。策划一开始就决定着电视节目的成败,影响着电视节目的质量。对电视节目来说,好的节目策划是成功的一半,策划也可能成为节目新的增长点。从节目的定位、节目设置及选题,每个环节都必须进行科学合理的策划。

二、电视编导策划的原则

作为电视节目艺术创作的核心人物,电视编导需要遵循以下几方面的策划原则:

(一)坚持创新原则

策划本身就是创新,新闻内容要新,电视节目更要出新。只有在内容上、形式上、制作手法上、包装上不断出奇制胜、新意迭出,有独特的视角、有新奇的创意,才能抓住新问题,创造出与众不同的信息,才能在日趋激烈的媒体竞争中立于不败之地,取得最佳社会效益和经济效益。

(二)正确的导向原则

电视节目的策划既要考虑到以正确的舆论引导观众,实事求是,将舆论导向健康向上的社会风尚传播,同时又要考虑到观众的需求。把握两头,巧妙结合,才是节目策划的出发点。

(三)观众心理原则

受众心理包括一般心理和特殊心理两部分。一般心理指绝大多数观众共有的心理。特殊心理指不同年龄、不同职业、不同文化层次和不同性别等特殊观众的心理。掌握观众的一般心理可以使我们在宏观上把握广大观众的心理需求,尽可能地去满足他们正常需要,并加以适当引导,掌握观众的特殊心理,才能从微观上根据不同观众制作出不同需求的节目,实现向社会全方位覆盖与渗透。

三、电视编导创新思维的激发和培养

电视编导工作是电视传播工作的一个重要组成部分,是电视纪实作品的最主要的创作核心工作。电视编导需要不断激发创造性思维去大胆创新,才能创作出在主题上有所挖掘、形式上有新招、风格上有新意的电视节目。

(一)不断推陈出新

在信息全球化的时代,只有不断探索新路子,才能创作出内容丰富、形式多变的电视节目,赢得观众欣赏,从而提高节目的生命力。

(二)建立科学的机制,激发电视编导不断创新

电视编导的创新条件主要包括创新意识、创新能力、创新知识和创新思维,这些创新的条件需要有科学的激励机制。创新意识是创新活动的前提和动力,是充分发挥创造主动性的保障。创新能力是创新实践得以实现的能力要素,激发电视编导的创新能力,除自身主观因素外,还需要创造有利的外部环境因素。例如,独立的制片制度能够给独立制片人创造集思广益、发挥才能和冒险的空间,有利于形成个人的风格。创新知识是创新活动的工具系统,知识与能力之间的相互转化代表着一个人的创新能力的发展程度,如果接受的都是陈旧的观念、单一的知识和僵化的思维,那么难以建构成新的思想,无法实现创新。创新思维是创新活动的基础,离开了正确的创新思维,创新意识就落入单纯为创新而创新的神游。

(三)习惯性思维与创新思维相结合

好的策划来自于大量信息的捕捉串联和打破常规的重新组合。习惯性思维都是单向思维,代表着丰富的经验,而创造性思维是多方向、多角度、多层次的思维过程,特点是大胆假设,各方论证。电视编导如果能够经常有意识地将两种思维相结合,使其相得益彰,那么创新能力将不断加强。

(四)竞争与协作相结合

竞争是群体活力的象征,在优胜劣汰中队群体的发展和创新精神的激发有促进作用,另一方面协作是群体生存之本,加强资源、人才、素材的流动,有利于群体发挥最佳效能,形成优秀的电视编导作品。

(五)以栏目定位为基础

电视节目的创新应该基于栏目的定位,而不是游离和脱轨。栏目的定位犹如一棵树的根,是获取生命力的基础,若是与栏目定位相脱离,则创新便像断了线的风筝,没有了分量。

四、结束语

随着电视媒体的不断发展,从电视台到观众对精品节目的呼声可谓逐浪拍高,精品是电视栏目安身立命的根本保证。电视编导坚持创新思维,进行科学合理的策划是创作精品栏目的根本保障。

参考文献:

[1]曹宗国, 张建红.电视策划[M].北京:中国广播电视出版社,2001.

[2]胡智锋.中国电视策划与设计[M ].中国广播电视出版社,2004.

[3]杨术,王淑华.浅谈如何激发电视编导的创新思维.长春教育学院学报,2010(02): 55-60.

[4]赵琦.论电视编导创新思维机制的培养.今日科苑,2010(12):24-28.

上一篇:音乐音响在影视作品中的重要性 下一篇:水墨画的发展历程