面对作弊,老师的心态

考试作弊，自然是违反考试纪律，收到惩罚实属正常。

但是近段时间以来，网上流传的大学生考试作弊被通报批评后向学校声讨隐私保护；

大学生在考试作弊被抓后精神失常向学校索赔，甚至还有作弊学生轻生自杀的，

面对种种“声讨”和压力，考场上有考生作弊，监考老师是什么心态？

多走动，以警告、预防为主

穆老师 中国矿业大学

我工作一年多，至今没有抓过作弊的学生，但是不代表没有遇见过试图作弊的，虽然不多，但是也有！每当发现有学生想作弊，比如说准备拿出小纸条、企图偷看旁边同学试卷等等，我都会走到他跟前，守着他，让他无法行动！其实对于作弊，我通常都是以警告为主。真正判定学生作弊，一是各种程序很复杂，另外也考虑到如果给学生留下作弊记录会对他们毕业、就业有影响，所以辛苦点，多走动，将作弊扼杀于摇篮中是我的选择。另外成为学生口中的“四大名捕”，做这种恶人也不好。

不抓不行

田老师 河北师范大学

我去年的时候抓过一个作弊的学生。这名学生把答案缩印之后，用胶带粘到一卡通上，当时被我们考场的一个老师给发现了，事后该考生被取消了学位证。今年监考的时候我又遇到了那名学生，当我发卷子发到他的时候，这个学生直哆嗦！其实我们并不是特别想抓作弊，认为抓到了作弊的学生自己有多厉害，多威风。但是在众多学生的监督下，在巡视员的监督下，老师不得不抓，因此但凡有作弊证据，拿出来小抄或者词典等的就必须得处理，否则对别的不作弊的学生不公平。我曾经遇到过考试结束时，没作弊的学生当场举报作弊学生，要求监考老师处理的，这些压力不得不让监考老师紧张起来啊！

多数时候，发现了就抓

刘老师 河北科技大学

我不怕学生们说我太严格，因为不抓的话，一是对别的学生不公平，另外也对不起自己的良心，等于是你看到了别人在做坏事，但是没管。有一些学生被抓后会哭哭啼啼，求老师放过，其实做学生和在社会上做人是一样的，你偷东西了，被人抓起来后哭闹，这样就会避免受到惩罚吗？那是不可能的。大学生们都是大人了，应该对自己的行为负责。至于那些作弊被抓后心理脆弱的同学的表现，那是个人行为。

另外我也看到一些监考老师不抓，这是对学生的不负责任，也是对自己的不负责任。当时作弊的学生可能会觉得这个老师不错，但是其他的没作弊的学生会怎么看这个老师呢？会觉得他不按照规矩办事，所以按照公平正义的原则，该抓就抓。社会需要警察，在监考过程中，老师就充当了警察的角色，至于其他的学生被抓后的心理问题和考前诚信教育问题，这些都是学校其他部门应该重视的，不能全丢给监考老师来负责。

没什么纠结的，这个是原则，但不要伤害学生

张老师 北京师范大学

我没有亲自抓过作弊学生，但是目睹过。只是觉得监考老师应该更就事论事，尊重学生一些，不能太凶，因为你针对的是学生作弊的这个行为，而不是学生。并且现在学生作弊也不能太上升到品质、道德上。去年我教过的一个学生给我写信说：老师，我们考试一门副科的时候大多数同学都会作弊。我从小到大都没有作过弊，可是如果我不作弊的话，我的分数就低，我的心理也会不公平，您说我应该怎么办呢？这个男孩子是法律系的，他说我们法律系的竟然在违法。我说：不管周围的人都在做什么，你都应该坚持你自己的原则。这种通过不正当方法得到的好处最终会影响你长期的发展，它最终会演变成一种东西来削弱你的整体水平和整体素质。

总的来说，原则还是要坚持，但是跟学生说话的时候，要把学生当成一个受教育者。你可以用坚定的口气，但你可以微笑着。在这点上，大多数老师做得很好，但是有一些老师可能态度会简单粗暴点。不能容忍作弊，但是在沟通交流过程中不能伤害他，抓作弊的方式方法上要改善一下。另外，从保护学生的角度，对作弊的学生不应该大肆张扬，虽然这也是一种教育方式，但确实难说是完美的办法。

考场规则和事后处罚要清晰明确，各方参与者都会避免麻烦

魏老师 四川大学

每个老师的把关不一样的，有的老师可能觉得学生比较可怜，就放掉了，怕对学生的影响比较大，但是我的原则是兼顾公平。如果已经形成作弊事实的话我就会抓，因为你短期对他纵容的话，你就会破坏这种规则，他们会认为有空隙可钻，认为这种规则是模糊的，就会跃跃欲试。既然定了考场规则就应该去遵守它，不管是老师还是学生。

我到川大工作的时间不长，到现在才2年多一点，而且我的课主要以考查为主，让学生自己动手做课程设计，没有期末考试的，因此很少碰到有作弊的学生。当然作弊跟考查方式有紧密的关系，但是在做不作弊这个层面上这是两个问题。既然你选了这门课，实际上你已经选择了接受这种规则，你就应该做好你该做的。不能因为某一系统或者考查方式有问题，你就作弊，这种逻辑是不对的。

另外我也认为，有很多时候作弊可能还上升不到品质的高度。在传统观念中，这个人作弊可能就是这个人欺骗，品质有问题，但是我觉得这不是一个绝对的东西。像我们在早期的考试中，大家相对都是比较守规矩的人，作弊的人可能是品德上有些问题。有比较长的一段时间，这种规范性逐渐减弱了以后，它会歪曲很多学生的价值观，大家都在作弊，如果我老老实实的话就……谁都想有好的成绩，因为成绩高低会影响到评奖、出国等。因此，现在有些人是想锦上添花，才干这件事情的。

对于作弊以后怎么处理？处理的手法不得当，当然会对学生造成一系列的影响，但是我们也不能因为有时候处理手法不得当，会对他产生负面影响，就返回来破坏这个规则。

我在香港工作的时候也参加过监考，在那边每次监考前会给监考老师发一个小册子《监考指南》，怎么界定去作弊？作弊后如何处理？里边写得非常细，也非常明确，比如偷看、携带纸条、带手机等等都一一罗列在内。考试前学校会给监考老师和学生详细讲解规则，这样就尽量排除老师或者学生的个人因素对规则产生的影响。