你的孩子被“隔代教养”了吗?

清朝大画家焦秉贞作过一幅画：一个老人含着糖逗孙儿们玩，其乐融融。这使我想起一句老话：“隔代亲。”今天，在中国的大多数家庭中，“隔代亲”比起古人来，更有过之而无不及。

中国的家庭多为这样的结构型：爷爷奶奶、外公外婆4人，爸爸妈妈2人，共同抚养孙辈1人。随着时代的发展，越来越多的年轻父母忙于工作几乎无暇顾及孩子，于是，抚养孩子的重担就不可避免地落在了爷爷奶奶、外公外婆的肩上，这种由祖辈们对孙辈们施行抚养与教育的现象就称之为隔代教养。

虽然“隔代教养”可以解决年轻人的工作压力与社会竞争的压力，满足老人情感需求，但从孩子成长的角度，我们应理性地看待“隔代教养”。

一、“隔代教养”的弊端

1.“隔代教养”影响孩子性格的健康发展。隔代教养的孩子与由父母直接教养的孩子性格上存在明显的差异。前者歇斯底里、疑病、偏执和分裂等倾向较多。纠其原因，无不与教育环境、教养方式有关，其中父母之爱的缺失是症结。

2.“隔代教养”阻碍孩子智能的发展。虽然老人育儿经验丰富，但老人的文化水平有限，尤其是知识信息的接收和新兴科学技能的发展，都比不上年轻的一代。加之观念陈旧、反应迟缓、缺乏超前意识，只问衣食饥寒、不重学习教诲。加上老人的体力问题，更是将孩子圈养在“深闺”中，严重地阻碍了孩子智能的开发。

3.“隔代教养”导致孩子情感不良的“偏好”。“隔代教养”的孩子与父母感情日渐疏远，亲子关系受到影响，孩子在“父母不爱我”的心理暗示下成长。一旦回到父母身边，由离异而陌生，由陌生而怨恨，由此而逆反。这种情绪积累已久，父母花再大力气弥补也是无济于事。

二、如何处理好“隔代教养”

1.父母应成为孩子教育的主角

父母应明确自己的教育责任，让孩子真切地感受到父母的关爱。早早地让一个孩子离开父母，把他交给祖辈，会导致儿童早期情感发育的损伤。哪怕孩子是交给祖辈带的，自己即使再忙，也要抽时间多陪孩子游戏、玩耍、学习，加强亲子感情。如果有特殊情况不能时常小聚的，也要跟孩子说明缘由：不是不爱他，而是不得已。并利用现代化的通讯工具，多与孩子交流。

2.祖、父辈教养优势互补

现在的爷爷奶奶们绝大多数是“50后”，他们在孙辈出生时都还年富力强。“爷爷奶奶”们年轻时只抚养了一个孩子，积攒了一些带孩子的经验，可是又没过足带孩子的瘾，所以在孙辈出生后，几乎是毫不犹豫地一手包办。长辈们在教育理念上固守过去的老习惯，不肯去学习新的教育知识，也听不进别人的意见。这样，在带孩子的过程中，两代人就会不断发生冲突。很多年轻人陷于两难境地，既需要父母帮忙照顾孩子，又无法阻止父母对孩子破坏性的教育。

养孩子需要经验，爷爷奶奶有丰富的育儿经验，可补充爸爸妈妈的现代教育理念；而爸爸妈妈则多带孩子到户外活动，以弥补足爷爷奶奶体力不足的缺陷，这样既可以满足老人“儿孙绕膝”的情感需求，又能为下一代创造快乐、祥和的家庭环境，进而克服单纯由祖辈教养孩子的弊端。

三、学习做父母，掌握教育孩子的钥匙

不要以为会生孩子就会做父母，就像不是穿了白大褂就会开药一样。现在，想做一个好家长，就要怀有“学医”的心态，要去学习，要了解最基本的教育理念、教育科学知识，这是帮助你解决一切教育问题的万能钥匙。

现在家庭虽然对子女教育都很重视，投入也多，但缺乏科学的方法和科学的理念。家长要学习如何做父母，要把好的观念落实到教育自己孩子身上并不容易。学习做父母是个过程，它可以发生在任何时间、任何场合。年轻的爸爸妈妈可以认真记录下自己孩子的成长经过，讲述自己为人父母的经历。在这种轻松氛围中，不知不觉，你已经开始了你的学习做父母的过程。可能用不了多久，你会发现，你与孩子的紧张关系缓和了，与孩子打交道变得容易了，家庭生活也更加和谐了。

生儿育女是人生道路上的重要事件，呱呱落地的孩子为我们带来了创造生命的喜悦，也给我们带来了将幼小生命抚育成人的沉重而神圣的责任。愿天下的父母心想事成！

（江苏省金湖县机关幼儿园）