浅析大学生官本位思想对其择业观念的影响

摘 要：“官本位”思想在我国有着漫长的历史渊源，新中国成立之后我们党为人民服务的宗旨逐渐深入人心，群众路线在发挥政府职能过程中越来越重要，但是“官本位”思想并没有随着新中国的成立而消亡，反而因为传统教育观念、社会资源分配不平衡、劳动力市场激励竞争、经济危机等原因影响到了高校大学生并对他们的未来发展起到一定的消极作用。尤其是大学生择业方面，如果我们不采取手段消除“官本位”思想对大学生的影响，任之发展下去，那么后果不容乐观。

关键词：大学生；“官本位”思想；择业

大学生就业问题已经不是一个新鲜话题，从2001年开始，高校扩招之后的首批大学生就业就已经饱受社会各界关注，尤其是2013年“最难就业年”、2014年“更难就业年”现象的出现，大学生就业问题成了每年两会都要讨论的热点问题，但是除了高校扩招、市场经济条件下对人才具有更高要求等客观原因，大学生的择业观念也不容忽视。

一、大学生官本位思想解析

“官本位”思想，顾名思义就是以官为本，认为官为贵，民为轻，是一种追求权利与地位的价值观念。它对人的评价与衡量主要通过看他是否做官、官职有多大、能否利用手中的权利对自己产生帮助等角度去给人们划分等级，很少从其是否对社会产生贡献、人性如何、是非是否分明、具有什么美好品质等方面去判断一个人的价值。这种思想在我国历史上广泛流行，寒门子弟十年苦读，都是期望有朝一日可以金榜题名、入仕为官，改善自己的社会地位。而他们一旦步入官场，追求仕途上的地位与前途，很多人都浪费了自己在其他领域的天赋，阻碍了文化、经济、科技等方面的进步。现在这种思想在高校大学生中依旧存在，尤其是择业方面，每年的国考热、省考热就可以说明这一点。

（一）大学生官本位思想的成因

1、传统教育观念的影响。自古以来，我国就有“学而优则仕”的观念，读书并不是单纯的增长文化知识，学习传统美德的途径，而成为了获得权力、封侯拜相的起点与方法。即使在新中国成立之后，我国建立了人民民主的政权，已经不存在所谓的贵族阶级，但还是有相当大一部分人认为读书出来不做官，不去当公务员就是没有出息，书就白读了。很多家长认为除了公务员是“上班”，其他职业、其他单位都是“打工”，孩子大学毕业的时候花大价钱给他们报公务员的培训班，就是希望他们可以变为“领导阶层”，成为权力的支配阶级。

2、现有社会资源分配的不平衡性影响。当前我国还存在一些不平等现象，如收入、不同省市地区受教育机会、职业尊严与地位等，这些不平等现象存在的实质就是社会资源分配的不平衡所导致的。受这些现象所影响，进入一个相对来说职业地位较高的单位，成为了大学生比较向往的选择。而这些占据社会资源配置优势地位的主体单位，他们在选择、吸纳高校毕业生时所要求的诸如必须是学生干部等条件，很大程度上使得高校大学生在校期间追求“学生干部”身份，甚至用一些不光彩的手段去竞争。

3、当前劳动力市场竞争激励的影响。随着改革开放的不断推进，我国建立起来以自由、平等、竞争为基础的市场经济体制，这种经济体制的改革深刻影响着我国劳动力市场，一份工作做到退休的情况面临挑战，广大高校毕业生不再享受毕业包分配的政策，而是需要他们用实力去竞争。很多人不愿意面对这样的一个竞争环境，更倾向于追求一种“稳定”的职业，这种普遍心理给大学生官本位思想提供了生存的土壤。

4、经济危机的影响。随着2008年全球经济危机的出现，发达国家的经济受到重创，我国虽然整体受到的影响比较小，但是沿海城市的一些企业，尤其是中外合资企业、投资外向型企业也受到了很大的影响，企业订单萎缩，大量人员失业，这种情况导致很多原本有意去往企业的同学调转方向，更加倾向于找到一种稳定的工作，公务员恰恰是最好的选择。

5、权力关系的影响。“有关系就没关系，没关系就有关系”，这是在大学生中广为流传的一句话，权力关系已经从社会的各个领域逐渐渗透到象牙塔，很多大学开设的“人际关系课程”，不仅仅教会了学生如何成为一个好的管理人员去领导自己的团队，还教会了他们如何讨好自己的上司。有些就业指导讲座很明确的告诉这些职场新人，吃饭的时候不同职位的人应该怎么去坐，甚至吃鱼的哪个部位都有讲究，这种课程很多内容都潜移默化的加深了学生的追权意识。

（二）大学生官本位思想的表现

1、“读书无用论”的出现。受官本位思想影响，很大一部分大学生认为大学期间学习的文化知识在以后的职业生涯中没有什么用处，远不如自己去追求“职位”“荣誉”对以后的发展有帮助重要。这使得很多原本具有学术潜质的大学生失去了研究学问的动力与兴趣，高校的人文环境受到了极大的破坏。

2、学生组织功利色彩加重。不管是学生会、社团联合会还是青年志愿者联合会等一些学生组织，他们存在的目的本应是配合学校实现正常运转，锻炼自己的工作、组织、管理能力，是广大学生从学校接触社会的一个纽带。但是现在的学生组织，随着“官本位”思想的不断渗透，原本积极向上、公平竞争的一个环境被打破，很多人为了在学生组织获得一定的职位，请客吃饭，拉票结盟，甚至通过家长的关系网去满足自己的愿望。

3、极端个人主义的抬头。大学本来就是一个互相竞争、共同进步的大集体，但是受“官本位”思想影响，很多人只顾竞争，不顾团结，不管是生活上、学习上、工作上都热衷于自我利益的实现，在人与人之间的交往过程中流露出一种自私、冷漠的倾向与态度。

二、大学生官本位思想对其择业观念的影响

1、职业稳定观念。在我国实行市场经济以前，大学生毕业之后进入国家机关、企事业单位，他们的工作不存在“风险”这个概念，只要不犯错误就可以做到退休。但是随着市场经济体制的不断发展，原有的“铁饭碗”企业都出现了下岗工人，大学生毕业之后国家不再对他们实行统包分配，而民营企业、个体户、自由职业、创业等情况都存在一定的风险，稳定性比不上国有企业和国家机关，因此很多大学生不敢选择具有一定风险性的单位与职业，这才有了国考、省考千军万马过独木桥的场面。

2、有业不就观念。这种情况指的是有能力就业的大学生在毕业之后不去就业，过于追求更好的机会，总是期待下一个岗位可以满足他目标的职位、薪资、发展空间。一方面说着就业太难，另一方面却又挑剔企业不稳定、职位太低、薪水不高、可以就业的单位不在一线城市等等。这些学生一部分选择升学继续深造，认为高学历等同于高能力，期待深造结束后可以有更好的发展；另一部分则选择继续寻找合适的用人单位。

3、“精英”意识观念。精英意识观念指的是大学生在自我认识和自我评价中，存在一定的优越感和较高的自我定位，这种观念体现在择业中，就是认为自己毕业之后就是要做精英阶层。我国自古就有“学而优则仕”的传统，大学生受官本位思想的影响，认为自己身为大学生，如果毕业之后考不上公务员，成为不了企业中的白领精英就是失败的。这样的一种思想导致他们在择业过程中没有认清当前的就业形势，或者是不愿意正视这样的一种现象，仍旧不愿意选择以普通工人的身份进入一个企业。

4、专业对口观念。我国现行的教育模式属于专业性的大学教育，每位大学生都会有自己学习的专业，但并不是意味学习这个专业就不能从事别的专业的工作，毕竟我们的教育本质上是素质教育。比如学习法学的同学，认为当律师才是他们应该选择的职业，如果从事了别的专业不仅浪费了自己的专业技能，还没有当律师有面子。

三、如何消除大学生官本位思想对大学生择业观念的消极影响

1、营造校园人文环境，培育学生人文精神。从我国目前的教育来看，学生进入大学以前不会接触很多除学习以外的事务，进入大学之后，丰富的课余生活、社会实践为他们提供了不同的发展空间。一个学校学术氛围是否浓厚，很大程度上决定了这个学校的学生日后的发展方向，大学必须将钻研科学、追求真理视为一种崇高的追求，摒弃社会功利主义对大学的影响，营造校园人文环境，这样有利于从各方面、全方位的影响学生，使得学生思想境界得以提升。

2、加强现实性指导，丰富思想政治教育体系。大学生人生观、价值观的指导是思想政治教育课程的重要内容，但是现在的课程内容多注重精神方面的指导，关于现实方面的内容涉及较少，很多教师在讲授过程中往往只会提及就业有多么困难，有多少人找不到工作等，加重了毕业生的心理负担。大学的思想政治教育应该增添更为丰富的现实内容，既把现实困难如实反映给学生，又能有效引导大学生对自我发展存在一个理性的期望，引导学生建构一个理性的生存观、择业观、人生观，从而摆脱拜金主义、以权为本等庸俗思想的影响。

3、开设职业规划课程，及早确定学生发展方向。现在的大学生往往缺乏对自己的整体规划，向往功成名就，但却不知道自己应该走哪个方向，也不知道自己适合从事什么职业，“国考”“省考”等一些比较容易有所成就的途径，恰好为他们提供了一个捷径，既能有稳定的工作，又可以成为很多人眼中的“成功者”。高校应开设职业规划课程，组织学生在其在校期间实地考察，体验各种不同的职业，逐渐加强职业敏感性。利用一些职业倾向测试、职业能力测试、性格测试等一些方式，帮助学生们正确认识自己，便于他们在择业过程中扬长避短。对于一些依旧很迷茫的学生，国家也应该设立一些平台，为学生提供必要的职业咨询，传递相关信息。

4、鼓励学生去往基层，树立就业学习榜样。榜样的力量是无穷的，尤其是榜样周围的人，更能深刻的感受到。我们往往只能在电视上见到有人放弃年薪多少万的工作去往边疆，去往农村，去往西部，去到任何一个祖国需要的地方，但是这种人在我们周围并不多见，这就给我们造成了一种误解，以为没有人会那样做。其实每年每所大学都有一些人愿意去支援西部，但是学校的宣传力度不够，没有将这些人树为典范，大学生也就缺少着一种精神鼓舞。将这些就业榜样树立起来，可以更好的引导广大学生去往祖国最需要的地方，发挥自己的才干，共同构筑中国梦。

5、完善国家分配体系，缩小不同岗位的薪资差距。现有的分配不均衡现象也是影响大学生择业观念的重要因素，国家应该继续完善分配体系，缩小主次劳动力市场、不同岗位直接的薪资差距，提升非社会管理与行政岗位的社会地位与声望，增强其余行业从业人员的自信心，弱化他们想要进入国家机关单位、国有企业等社会管理与行政机构的热情。大学生也应认识到专业、工作没有高低贵贱之分，只要立足自己的专业，不断钻研，一定可以取得成功。

综上，大学生择业观念受“官本位”思想影响存在一定的弊端，但是只要加大引导力度，改变社会传统观念，大学生自然会顺应时代的发展，树立正确的人生观、择业观，为祖国的发展贡献自己的一份力量。（作者单位：山西师范大学马克思主义学院）

参考文献：

[1] 大学生就业中的“精英意识”浅析；马敬然；江西金融职业大学学报；2009年19卷

[2] 当前高校毕业生择业观念剖析；黄发友；广州大学学报；2010年4卷

[3] 传统就业观念对大学生就业的作用和影响；孙峻；长春金融学校学报；2011第一期

[4] “就业”与“官本位”夹击的理性思考；李志明；探索与争鸣；2006年第6期