关于未来的作文范文

关于未来的作文范文第1篇

可现实是在这一年里，某人的生意并没有真正的生意兴隆。而是半路上把这一摊子扔给了我。如今一路跌跌撞撞的走来，不知道关于那个服装店自己收获多少。用自己的话说，今年差一点儿把自己又给赔进去了。

再过几天又得回家过年了。不管自己愿不愿意过年时万万逃不过去的。有的时候想一想在哪里过不都是年么？所谓的团员所谓的年夜饭，其实对我来说真的没有多大的意义。这么多年好像丢失了自己也没有了家。

关于新的一年自己真的是充满着迷茫。服装店在新的一年里该怎么样经营？是继续这样半死不活的吊着，还是干脆转租出去。好像到了每一个路口，自己总是无比的迷茫。完全没有了去年腊月想要租店时的坚决跟干脆。

过去的一年好像就这样过去了。新的一年里同样充满着迷茫。

关于未来的作文范文第2篇

我不知所措，很迷茫，彷徨······

我无人倾诉，所有的苦都留在自己的心里

我很害怕，可是我不能放弃。

我也无处可选，无路可逃。

只能继续走下去。

我很幸运，我能有好的朋友陪着我一起。准确的来说：老徐是我目前最信任的一个人了。我可以在他面前表现我的所有不堪，我自己知道我们之间就是非常纯洁的友谊啊！很纯洁的，还维持了十几年的友情。

我也会跟他保持距离，毕竟别人也是有女朋友的人，我还是要有礼义廉耻不跟有对象的男生玩的很近。我觉得有女朋友的人还有红颜的话我是不能够理解的，至少我的男朋友不能有。

老徐很善良，每年都会很多的公益活动，帮助孩子，老人以及残疾人士。我们还一起去去当过志愿者。在自己的家乡，为自己的家乡服务。

还有这个女人，老李，我最好的女性朋友，闺蜜啊！不是女生玩的好的朋友都可以叫做闺蜜的。

她开导我，鼓励我，跟我分享所有美好的事物。

身边的人的友情越来越淡，也只有 她一直陪在我的身边。我们互帮互助，一起进步。

他们两个在我的年少以及现在占有很重要的位置，也许你也有，很开心啊！至少你苦难时，不是一个人抗，还有个人安慰你。

我会记住他们一辈子的，一辈子的对他们好好的，维持我们之间的友情。

像朋友，更像亲人。

我对于我喜欢的人呢，我最怕的就是我最喜欢的人亲手把我推给了喜欢我的人，我还要假装跟他说谢谢。

我想这样的事情，他还是能够狠心的做出来的。

我想我会心酸跟死心。

我眼睁睁的看着我喜欢的人跟他的女友恩恩爱爱，眼泪放肆的流却发现我没有纸。

关于未来的作文范文第3篇

素材A：未来的生日计划

自己就要过生日了，这个生日该怎么过呢?是邀请亲戚朋友在家里美美地吃一顿，再让爸爸妈妈带自己去购物，还是上网和网友一起度过，接收他们赠送的电子贺卡呢?关于未来的生日，你一定有自己的计划吧?不管你想怎么过生日，都可以好好地计划一番，再把你的计划详细地写下来。[参考作文：《我的生日怎么过》作者：崔子涵 来源：《课堂内外·创新作文》(小学版)2007年第四期]

素材B：未来的学习计划

小学阶段学习相对轻松，将来上了初中、高中，学习任务就会越来越重。那时候的我们会怎样安排自己的学习和生活呢?是轻松应对，还是手忙脚乱?可以联系自己平时观察到的读中学的哥哥姐姐的情况展开想象，还可以在想象中进行对比，甚至设计出更理想的教学制度、考试制度。[参考作文：《我的初三》作者：唐欢来源：创新作文网]

参考素材：未来的旅游计划／未来的过节计划／未来的职业计划／未来的读书计划

行类二　未来的自己

素材A：实现了自己的理想

每个人都有理想，都希望将来从事某种职业、成为某种人。那么，未来的我们是不是已经实现了理想呢?如果实现了，是怎样实现的?未来的我们是什么身份?拥有哪些成就?别人是怎么看待我们的?他们的态度是尊敬还是追捧?面对成绩，我们自己又是什么态度?有没有进一步的计划?

一个爱唱歌的小女孩，长大后终于参加了“超级女声”，夺得了总冠军，并发行了自己的唱片，成为著名歌手。[参考作文：《奇妙的幻想》作者：荣柳来源：《课堂内外·创新作文》(小学版)2005年第十一期]

素材B：没有实现自己的理想

并不是所有的理想都能实现。如果没有实现，是因为什么原因?后果是什么?有什么样的经验教训?

一个小男孩爱玩电脑游戏，被外星人邀请去了位于外星球上的快乐王国。他在快乐王国度过了十几年的光阴。由于成天打游戏，他的肌肉退化了，视力严重下降，除了敲打键盘，别的什么都不会，也没有一个朋友。他终于后悔了，悄悄回到了地球。[参考作文：《未来的我》作者：施冉来源：创新作文网]

关于未来的作文范文第4篇

当我站在时光隧道中时，忽然掉进了一个深不见底的洞。

这洞好黑呀！我不停地往下落，猛地一“咔”，眼前亮极了。原来我们来到了——未来世界。地面上安静极了，穿着金黄晚礼服的是太阳，它身边不停地闪过流星、七彩之光……当然，更多的是人们的喜悦，因为他们都实现了美好的梦想。

街道上静得很，小猫梳着小辫子，贩卖“梦想汤”；小狗系着领带匆匆走向公司；老虎身着西服，后面簇拥着许多记者、秘书。它们大步迈向世界万物管理所。我东问问，西瞧瞧，才知道管理所里有人类总统、动物总统、植物总统、微生物总统，它们统治着世界。

那，我们的孩子呢？只见教室是一个飞行器，里面正在上语文课。老师讲《早》这一课，便调动按钮，飞向“三味书屋”，让孩子们仔细观察“三味书屋”的方位，嘿嘿！我使劲抓着门把，看见陆谢琪同学正在弄一只古画上的蜘蛛，而未来的我正专注地抚摸窗边的雕刻。当老师提问时，拿出“知识检测器”，在孩子身上一扫描，一个个答案会快速地出现在仪器上，因为亲身体验，所以每人的答案都正确，老师嘴角荡起了淡淡的笑。

回到原地，又上起数学课，老师为了让孩子们弄懂什么是分数，一挥教鞭，从空中飞来了几块香喷喷的肉松番茄烤饼，一股香气立刻勾住了孩子们的心。老师先问：“谁知道什么是单位‘克’？”全班都举起了手—平时我们班可没这么活跃。老师点了朱吴琪同学，他一口答对了，老师轻轻点一下头，一个还冒着热气的烤面包呼啸着飞到他手中。老师又讲了真分数、假分数和带分数，答对了的同学都有了“奖品”。我得到了个足球大的烤山芋和一根五颜六色的烤玉米，真是美死了。老师最后问了个最难的问题：“这几块烤饼可以分每人多少？用真分数、假分数和带分数表示。”人人头顶上都有一个大大的“？”，孩子们挤眉弄眼了很长时间，齐声说：“这题是错的。”老师满意极了，每人发了一大块烤饼，那烤饼似乎分不完，老师还带善几大块走了。

物理课，老师又带孩子们去探索；英语课，一个个活泼的字母在讲台上调皮地拼成一个又一个单词；生物课，孩子们在鱼缸里和金鱼畅游；历史课，孩子们亲眼目睹了修建长城的艰辛和汗水……直到孩子们放学了，我才咯咯笑着找未来的我，我俩一下就亲密极了，因为我俩本来就是一个“我”嘛！

未来的我带我去了她家。难怪地面上没有人居住，也没有车辆，人类或别的动物、微生物都住在海里。而车辆在高高的蓝天上！我吃惊不小，正准备问怎么下海，未来的我塞给我一颗珍珠，她说，叫避水珠，吞到肚子里，到海中就不会呛着了。我把避水珠吞下去，好香甜！钻进海里，呼吸自如。

海下的房子全由电脑控制，只要下达“请进”就可以进入，若有陌生人，下达“不行”，大门怎么都不会开。进入她家，厨房立刻开始运动，自动烧出了一桌菜。电视也很与众不同，看什么台，就可以进入那种环境，不过别人伤不了自己。我进入了《西游记》的情节里，孙悟空的棒子从我身边擦过，吹过的风差点把我掀翻。

晚上，我和未来的我睡在同一张床上，屋顶是透明的，天空中有许多星座，我俩盯住“水瓶座”，看到了今天的笑话、趣事和教训。我俩打了声哈欠，渐渐睡着了，隐约听见未来的我说，明天她要去她的未来看看……

关于未来的作文范文第5篇

在口语交际的基础上，写一篇想象作文。可以写自己的奇思妙想，也可以写受别人启发想到的内容，还可以写科幻故事。想象要丰富，内容要具体，语句要通顺，题目自己定。写好以后认真读一读，改一改。

优秀范文

未来的汽车

罗嘉健

有一天，我做了一个梦，梦见自己发明了一种陆空两用的未来汽车，这种汽车可方便了，人们争先恐后地购买。

未来汽车的外形跟普通汽车差不多，是用钢板和防弹玻璃等高科技材料做成的，金属的延展性很好，就算遇到调皮的小男孩拿刀子来刮，它依然完好无损。最有趣的是车身的颜色，你喜欢什么颜色，它就可以变成什么颜色，神奇吧？

未来的汽车可了不起了：可以变大和缩小。现在大部分家庭都购买了汽车，汽车带来了方便的同时，也带来了烦恼：没有停车位。我设计的未来的汽车可不一样：停车的时候，按一下遥控器，汽车就会缩小，小到可以放进妈妈的包包里。想用的时候，把它拿出来再按遥控器，汽车就会恢复原状，还不用担心被小偷“光顾”，真是一举两得呀！

未来的汽车的第二个功能是变废为宝。现在油价一路飙升，未来的汽车可没有这个烦恼。它不用加油，而是直接把空气中的二氧化碳转变成能量，多省事啊。另外，排出的尾气香气扑鼻，整个城市就像一座百花园，空气可清新了。

未来的汽车还有自动驾驶的功能。只要输入目的地，司机大哥就可以当乘客了，想在车里干什么就干什么，再也不用担心会出车祸，因为它有自动避让功能。到了目的地，它还会提醒你下车呢。如果遇到塞车怎么办？这不是张飞吃豆芽――小菜一碟嘛。按下起飞按钮，汽车就长出翅膀，在天空飞翔，怎么样，未来的汽车很方便吧？

“丁零零……”，闹钟响了。我想，只要学好知识，长大后我一定能发明出这样多功能的神奇汽车。

精囊妙计

小作者展开想象，描写未来的汽车所具备的种种先进的功能，想象合情合理，功能叙述详尽，让人不由得对未来的汽车充满了期待。我们可以这样来写作文：

1.写清自己的奇思妙想是什么？产生这个奇思妙想的原因是什么？这种奇思妙想如能实现，会给人们带来哪些好处？

2.叙述想象的事物，要有一定的顺序，可以“第一个功能”“第二个功能”“第三个功能”的句式串起全文，结构清晰，让人一目了然。

3.想象既要新奇，又要合情合理，特别是想象的事物特点要写详细。

我来模仿

多功能书桌

肖毅轩

人人都有梦想，我也有一个梦想，就是发明一张多功能书桌。

多功能书桌的外形跟普通书桌外形一样，只是书桌的侧面有几个水果造型的按钮，第一个是樱桃按钮，它可以把课桌变大或缩小。上课时，你按一下樱桃按钮，书桌会自动变大，可以放很多书本。下课后，如果担心变大的书桌影响同学们的出入，只要再按一下樱桃按钮，书桌就会自动缩小。

第二个是苹果按钮，它可以调节书桌的高低。个子高的同学，书桌相对矮，导致弯腰驼背，只要按一下苹果按钮，书桌就会自动增高；而个子矮的同学则可以把书桌降低，多方便。

第三个是火龙果按钮，具有提醒功能。如果你上课说话或者睡觉，书桌会自动触发火龙果按钮，一直摇晃，直到你改正为止。

第四个是香橙按钮，有录像功能。如果你上课没听懂，只要按下香橙按钮，书桌就会出现一台微型电脑，把老师讲的课程重播一遍，听懂了，它还会表扬你：“你真棒！”

“丁零零……”闹钟响了，我想，我一定要努力学习，让未来的梦想变成现实。

广东清远市佛冈县教育路第四小学三（2）班 （指导老师 吴泳芳）

（图/末 末）

加油站

好结尾：

1.照应开头：是的，我喜欢书，要是将来真有这么一种书，那可真是太妙了！

2.结尾点题：虽然这是一个梦，但我相信，我的未来不是梦！

课本链接：

人教社新课标版 三年级下册 习作六 未来的……

人教社新课标版 四年级上册 习作八 奇思妙想

模仿擂台

关于未来的作文范文第6篇

找到了整合的依据，形成了自己对作文教学的认识。我没有满足——课题开题报告中，要好求我们介绍一下国内外研究的基本状况。我还要继续从资料中来进行了解。

在教育杂志中，我了解到了国内各地开展的生活作文的研究。但是，我感觉到，国内的生活作文研究，更多地从“解决作文内容”的角度，来开展了作文教学研究。保证了内容是真实的，但是，研究的视角没有能够从“真是写作，为有用而写作”的角度来思考；我回忆读到的“科普作文”那篇文章，形式上和内容上，实现了“整合”，但是，没有系统的进行研究。可能是信息量还小，我们能找到更多实践的信息。那么，我的课题，是比较前沿的了？我问自己（老师讲过，理想课题，要保证所研究问题和与其成果的领先性）。

我有开始专门输入关键字，查阅外国小学作文教学的研究情况。可惜，这方面的资料太少了。我仅仅了解到很多国家和地区，很早开设了类似“研究性学习的课程”；关于作文方面的资料，查到了几篇介绍美国小学作文教学的。这几篇文章对我的课题，又起到了“附证”的作用。

张良田的一篇《美国作文教学一瞥》介绍了美国学者对作文教学的一些很有启示意义的观点：“作文时，最关键的是明确写什么，表达什么思想感情；当目标明确后，再明确读者对象，即文章是写给什么人看的。这样，写作者只需面对理想中的读者把想说的意思说清楚就够了，文章自然能写好”他强调了作文时，作者的“读者意识”。“读者意识”不仅让我想到了作文要讲究对想，还想到了作文有了读者的时候，交际、写作，自然成了真实的需求。

浙江张孔义《美国小学写作教学的一些特点》一文，介绍美国小学中高年级的写作教学目标时，有这样一项：选择适合交际目的和读者对象的写作内容。这与上面谈到的培养“读者意识”是一致的。此外，该文还介绍了美国小学写作教学的如下特点：

强调写作的交际价值

美国写作教学不只是为了单纯让学生掌握各种写作技巧和形式，而是重视教育学生认识到写作的交际价值和功能。美国小学写作教学比较重视写作的实用性，使写作练习起到真正的交际作用。例如，要求学生写信邀请家长访问学校，给郊游的接待单位写感谢信，给著名作家、演员、运动员写信。为了鼓励学生和别人交往，有的教师还设立班级信箱，学生可以写信给班上的同学和老师，或者和校内外的其他班级建立通信联系。通过这一系列的活动，让学生真正认识到写作是交际的工具，它可以使人们分享各种想法。

这其中，“重视教育学生认识到写作的交际价值和功能”一点，是我们过去的作文教学所缺乏的。儿童如何认识写作的价值？应该从他们生活中的需求开始，应该从“用写作”来满足自己生活中的需求开始。这，与魏占峰老师谈到的真实的写作的观点是一致的。

此外，该文还介绍了“各门学科共同关心培养学生的写作能力”的特点，似乎为“整合”找到了一些依据。该文介绍道：“培养学生的写作能力，不仅是培养学科的责任，其他学科的教师也结合本学科的特点，进行写作训练。这既是为了培养学生的写作能力，同时，也是把写作作为学习其他学科知识的工具。教师在引导学生学习社会科学和自然科学时，把阅读与写作和学科知识结合起来。例如写阅读报告，描述重要的社会事件或科学发现等。”美国小学写作教学。不就是实现了作文教学与各个学科的整合吗？作文可以是学科学习的工具，当然可以是“研究性学习的工具”了？

一篇《美国小学生怎么上作文课》则不但坚定了我对“整合”研究的信念，还促使我从“纲要的课程目标的角度”来认识作文教学了。

这篇文章的作者不祥。文中介绍说：“美国的学生上作文课和中国有很多不同之处，如不要求学生当堂完成写作任务，可以到图书馆查资料，可以实地调查访问，给学生充分思考和准备的余地。作文命题也很广，关注人生，关注学生未来的发展，与社会和现实生活联系紧密，并且追求真实和实用。”这不就是与生活实践相结合吗？“查资料、访问”，这不就是研究吗？文中举了这样一个例子：例如美国的一位女教师布置给学生的一道作文题是：“我们来找出自己以后所希望从事的职业，并针对未来的职业写一份报告，而且每个人都要去访问一个真正从事该行业的人。”这道作文题，使那些十三四岁的孩子感到惊讶，但他们还是遵照老师的要求去努力完成。别小看这样一篇作文，它起码可以培养和锻炼学生的五种能力：一、抉择能力　经过慎重考虑，选择、确定自己未来的职业理想；二、思维能力　如何确定职业种类，如何从现在起为实现未来的理想而努力学习，培养学生独立思考的能力；三、写作能力　即写一份“针对未来的职业”的文字报告；四、处理人际关系的能力　学习如何去访问一位与自己未来职业相关的陌生人；五、口头表达能力　还要在班上向老师和同学作条理清晰的口头报告。

关于未来的作文范文第7篇

从2017年1月至今，六个月多点的时间，有欢笑有泪水，绝望过希望过妄想过，直到中考结束。这半年收获过太多的感动，讨厌过一些人，怀念过曾经，畅想过未来，渐渐地对人生有了一个新的方向和目标。

半年来所有的一切变化飞快，国际形势，社会环境，包括身边的所有人与物，唯一不变的，是我最初的梦想和目标。哦，还有作文库，没有变，初三作文里依旧能找到纯的影子，虽然距离她最近的一次发表作文的时间是一个多月前了，但是看着她文集里的作文，依旧感到十分满足，大概人生里有这样一次美好的际遇，也是不错的，好像即使是天涯海角，我们也根本绝对不会散，只要作文库还在，我们就都还在。

文雪应该高考完了吧，希望一会儿逛作文库的时候，依旧能看到她文采斐然的文字。

于我而言，作文库是一个奇妙的地方，倾吐心声，感叹青春，憧憬未来，是我的人生中一个美丽的关于文字的初遇。

这几天的自己似乎有些回避中考，不敢去听对分数的预测，不敢和父母讨论未来的一切，想起填报志愿是的决心，此刻的我竟有些懦弱，中考期间问过自己无数遍，为什么要报最好的学校，为什么好像根本没给自己留后路。但是，自己好像又并不后悔，我记得当时我信誓旦旦的说过，我如果没报考最好的学校，我才会后悔。但是现在，我冒险了，自己却担不起。

我想我是信命的，最近说的最多的一句话就是，一切都是命吧。

这次的第六感，应该是有史以来最准的吧，不过，即使去了最差最差的学校，我也不会放弃的，不是吗？未来的我，会是一个全新的自我，加油！

关于未来的作文范文第8篇

阅读下面的文字，根据要求作文。

有人说，最好的预言是过去，如果你希望现在与过去不同，请研究过去。

有人说，怀旧是希望之路上的绊脚石，为了更好前行，不要沉湎于过去。

要求：选好角度，确定立意，明确文体（除诗歌外），自拟标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文；不要套作，不得抄袭，不得少于800字。（合肥市高三“一模”作文题）

写作指导

本题富于生活哲理。这是一道典型的材料作文，透过命题材料可以发现，材料给出的两个观点看上去是对立的，一个是重视研究过去，一个是提醒你别沉湎过去；但深入分析就会发现，不管哪种观点，其实都是告诫你要立足现实面向未来。

本题有如下立意供参考：1.以史为鉴、展望未来。写作时，可结合历史人物、人类发展等，以及当前社会现实等方面展开论述。应注重现在，成就未来。2.继承和创新。应当明确，继承什么，需要研究过去；如何创新，需要在继承的基础上进行。3.凡事都有“度”。可以就如何正确把握“研究过去”和“沉湎于过去”的“度”去写文章，给予人们思想上的启示和借鉴。

例文

以史为鉴，面向未来

卢新林

借鉴历史经验，目光才更加开阔；怀想历史故事，生命才更加充实、丰满；激发历史情愫，精神世界才得以延伸……研究过去，不忘历史，是为了更好地面向未来。

“一切都会过去，一切都不会过去。”这刻在戒指上的铭文说得多好！过去的是当时的事与景，过不去的是它们留下的触动与记忆。我们研究过去，珍存过去，因为每一个过去或是一份经验，或是一次教训。借鉴历史的经验，不忘过去的教训，承受的也就越多，越能走好未来的路。

有位哲人说过：“成功和失败只代表过去，忘记过去，才可能走进新的天地。”暂时忘记心灵的痛苦，努力面向未来，接受新的挑战，抓住新的机遇，走进另一个新的阶段。然而，又有哲人告诫：“过去不能忘，因为历史是一个永远的存在。”是啊，岂能忘记从经历过中获得的启示和感悟？过去的都是事实，永远存在，没法改变。它如一面明镜，照亮未来的路。

2014年3月，主席访问法国，在巴黎的联合国科教文组织发表演讲，阐释文明和文化的重要性，除了为宣传中国文化努力之外，也是对法国尊崇历史、重视文化的回应。同时，也对中国和法国今后五十年的关系，提出新的设想。有人曾说，法国人在中国人身上看到自己，而中国人也在法国人身上看到自己，他们互相有着天然的吸引力，互为对方的镜子。中法之间，都能以彼此为镜，以历史为镜，必能促进两国关系的新发展。相信，中法互以对方为镜，面向未来，必有更加美好的前景。

以史为鉴，面向未来。岁月的长河淌过浸透血泪和屈辱的近代史，历史的渺渺尘烟，掩盖不住世纪的风雨。近半个世纪的求索与攀爬，记录了我们走向未来的步伐，显示了我们面向未来的信心。那段艰苦的岁月虽已渐行渐远，但我们决不忘记。

历史是一杯陈年老酒，要忘记它的迷醉，要记住它的芳香。

评点

这篇议论文有三大突出亮点：

关于未来的作文范文第9篇

在某城市的中心，一条大“书虫”横卧在地面上，贪婪地张大了“嘴巴”。我走了进去，原来是一间书店，一条长长的、一直通到收银台的扶手电梯扑入眼帘。

坐上扶手电梯，小书虫们可以随着自己的喜好，选择自己喜欢的区域下电梯。第一个区域是作文区。书柜的最里面，挂着一幅大大的关于作文的画，它汇集了一年级到六年级、七年级到九年级以及其它各式各样的作文书。

继续走，第二个区域是科普书的天地了——科普区。它也和作文区一样，拥有不少科普读物、天文地理书或是科技发明书等等，一应俱全，不用担心找不到称心如意的书。如果没有你想的书，“科普”就派上用场了：你只要在书柜旁的平板电脑上写入相关的信息，图书管理系统立刻在书库找到相符的书籍，在很短时间内送到你面前。另外，你一旦放错了图书的位置，一个机器人会马上过来，让书本“对号入座”。

这就是未来的书店，图书整洁，分类恰当，摆放有序。你想不想来亲眼看看未来的书店呢？还有限时优惠哟！

关于未来的作文范文第10篇

我最喜欢的一本书

书籍是人类进步的阶梯，我最喜欢读书了，我读了《新日记起步》、《好词好句》、《一千零一夜》、《同步作文》、《西游记》……，其中我最喜欢的的一本书是《新日记起步》了。现在我就把这本书介绍给大家吧！

这本书是妈妈从新华书店买来的。这里面有许多写作文的妙法。有写动物的、有写人物的、有写事的、也有写想象的，内容非常丰富。

有一次，老师布置了一篇日记，是关于幻想的，我绞尽脑汁也想不起来。于是我翻开《新日记起步》，看见了许多关于写幻想的作文。有《20年后》、《未来的房屋》……， 我从里面找到许多好词好句，我把找到的这些词句加在我的作文里，感觉好多了。同时我也明白了写想象作文思路要清晰，想象要大胆、要合理，还要把经过写清楚写具体。我的那次作文还得到老师的表扬呢！因此我更加喜欢《新日记起步》这本书了。

小朋友们，听了我的介绍，你们一定也喜欢这本书了吧！