月考总结讲话范文

月考总结讲话范文第1篇

校长主持会议，教务科科长分析月考成绩，班主任代表、备课组长代表等做了学情分析，年级组组长做了前段工作的总结、后段工作的安排等。应高三年级的邀请，我出席会议并做了讲话。会议讲话提纲如下：

一、教育是事业，事业的意义在于奉献。

1、教师的天职在于教书育人；作为人类灵魂的工程师，我们要作好燃烧自己照亮他人的一切准备；

2、珍惜自己的岗位，做好本职的工作，为身为一名光荣的人民教师而自豪骄傲！

3、争取家长支持、个别学生谈心、精心设计班会、创新考试编排等等都需要我们在奉献中收获喜悦与成功！

二、教育是科学，科学的价值在于求真。

1、认真规划，分阶段实现管理目标：个人工作总结范文

年月-月，进入角色，初设目标阶段；

年月-12月，一轮复习，学习转型阶段；

年1月-2月，学习疲倦，高原反应阶段；

年3月-4月，二轮复习，能力提升阶段；

年5月-6月，查漏补缺、冲刺调试阶段。

2、钻研高考，在常规中落实教学任务：

“五个到位”：备课到位、课堂到位、训练到位、组考到位、信息到位；

细节决定成败：作业分层布置、考试重视基础、周练合理安排、信息精心筛选等。

3、合理调适，能和谐的协调各种关系：

师生关系、生生关系、家校关系、师校关系等，处处留心皆学问。

三、教育是艺术，艺术的生命在于创新。

1、管理创新：目标分三个方面设计，年级组目标、班级目标、备课组目标等等，充分调动老师们的积极性，明确老师们的责任。

2、教育创新：学生心理调试、学习方法指导、理想目标设计、异常行为规避等等；

月考总结讲话范文第2篇

各位老师，各位同学：

大家上午好！在庄严肃穆的国旗下，我们又迎来了崭新的一天，今天我演讲的题目是《反思失败，追求卓越》。

伴随着期中考试钟声的结束，九年级同学又进入了新一轮紧张复习之中，因为下个月我们又有一次月考，同学们正在为这次月考努力呢。其实，在我们每个人都有着十分美好的愿望，都希望自己品学兼优。谁不想取得优异的成绩，得到老师的器重，听到同学的夸奖呢？但是有的同学，可能因为这次考试不理想，就心灰意冷，甚至一蹶不振。其实，学习的过程就是不断发现问题并努力解决问题的过程。期中考试正是暴露问题的最佳时刻，一场考试以后，我们发现了什么问题，应该立即采取果断措施，加以改正，不然，怎么会带来学习成绩的提高呢？要明白，这次的失误，往往是下次提高成绩的催化剂；相反，本来自己觉得不好，却由于这次考得很好，使得很多问题可能被掩盖了，自己还以为没什么问题，从而放松学习，必然会导致下一次的衰败。塞翁失马，焉知非福。如果通过这一次的失败，找出了问题，从而迎来下一次的成功，那么这一次的失败就是有意义的。所谓失败是成功之母，可我们都知道，并不是每一次的失败，都会必然出现成功。这里的关键在于你失败之后有没有及时总结教训，改正错误。所以对于试卷上出现的错题，失误，我们应该仔细归类，不能简单地把错误归结为马虎就万事大吉了。审题不严，概念不清，基本技能不过关，时间不够，过程不完整，等等，慢慢的，你就会发现自己真正的弱项在哪，也就能准确找到下一步的努力方向。另外，我们的英语老师也常说，考试前最有效的复习方法之一就是把以前的试卷多看看，多读读。所以，对每次考试中出现的错题应重点标注，并归类保存，就像我之前说的，考试之后总有人喜欢发愁。在我们的同学中，总会有一些人是表现突出的，要记住他山之石可以攻玉，这些同学就是我们学习的榜样，他们成功的经验，对于我们很有借鉴意义，应诚恳地向他们请教。中国有句古语，少年好学，如初日之光；中年好学，如日中之光；老年好学，如蜡烛之光。一日学一日功，一日不学十日空。鲁迅先生说，我倘若不能生存，吾定仍要学习，勤奋是时间的主人，懒惰是时间的奴隶！中考逐步逼近，同学们，你们选择的是什么呢？

谢谢大家！

月考总结讲话范文第3篇

高中学校期中考试表彰总结大会主持词

各位老师、同学们：

下午好！

2011年5月4日、5日，我校组织了高一、高二年级的期中考试。今天，我们全体师生齐聚一堂，召开期中考试表彰总结大会。

本次会议共有五项议程：

第一项：开会

第二项：由刘玉东校长宣布获奖教师名单并颁奖

第三项：由刘梦一主任做期中考试分析和总结

第四项：刘树利校长讲话

第五项：闭会

请刘玉东校长宣读获奖学生名单

下面请高一年级获得三等奖的学生上台领奖。

下面请高二年级获得三等奖的学生上台领奖。

下面请高一年级获得二等奖的学生上台领奖。

下面请高二年级获得二等奖的学生上台领奖。

下面请高一、高二年级获得一等奖的学生上台领奖。

让我们用热烈的掌声为他们获得的好成绩表示祝贺，希望他们再接再厉，期末考试再创佳绩！

下面由刘梦一主任对本次考试做分析、总结。

从前面的数据可以看出，各班各科成绩不足30分的人数，有的学科还比较多，没有达到学校提出的消灭30分的目标要求；同时教的两个班级，成绩差距很大；有的同头学科教师所教的成绩差异明显。在这里希望教师们以教学为己任，埋头苦干，齐头并进；希望广大学子们以学习为己任，认真做人，扎实做事。

下面让我们用热烈的掌声欢迎刘树利校长讲话

总的来看，这次期中考试

月考总结讲话范文第4篇

【关键词】高中普通班 管理智慧 精神风貌 学习时间 备考策略 心理疏导

【中图分类号】 G 【文献标识码】 A

【文章编号】0450-9889（2015）03B-0125-02

在学校的发展过程中，“教学是中心，质量是生命，高三是关键”是一个永恒的命题。在距离2015年高考还有100天的时候，笔者突然从当年担任班主任的2011（5）班的备考经历中收获一些感悟。2011年高考，该班取得了11个一本，47个二本的优异成绩，一本、二本上线数均完成学校下达的指标，特别是二本上线数超过了学校所给的指标12人。有一点需要说明的是，笔者是在高三才接手这样一个与普通班毫无区别的民族班的。在此，笔者就如何提高高三普通班教学质量总结出一些具体做法，为普通班全面提高高考上线数提供一些参照。

一、抓出班级的精神风貌，培养学生的备考信心

2011年8月8日笔者接手2011（5）班后，围绕班级的精神风貌建设问题，重点做了五件事。一是开学时带领全班同学到电影院看一场电影《唐山大地震》，从情感的震撼角度让学生学会珍惜眼前拥有的美好生活；二是从开学的第一天起全班性地抓早操质量，做到不管别班做不做，我们班全部都要做好；三是从开学的第一天起旗帜鲜明地严抓考勤纪律和上课睡觉问题，班主任亲自到教室抓，早上抓，下午抓，晚上也抓，抓出班级纪律的零容忍；四是要求教室里的桌椅摆放整齐，用粉笔在地面上划线，让学生按线摆放自己的桌椅，做到教室整齐划一；五是要求全班同学在上课时喊“老师好”的声音整齐宏亮，以获得科任教师的精神赞许。从班级管理的经验来看，普通班学生因为进不了尖子班而很容易导致心理定位偏低，总以为自己是普通班学生，普通班学生就是要表现差一点。如果班主任也持这样的容忍看法，那只能导致普通班学生自我要求越来越降低，科任教师课堂教学越来越低效，班主任班级管理越来越麻烦。

笔者认为，能否把普通班管理得好班主任是关键，作为班主任从一开始就应在学生面前树立自己的管理威信，培养学生对班主任的信心。作为高三学生，他们已经有了自己的思想和见解，他们很快就能从班主任身上看到班主任管理是否用心和纪律是否严明。如果班主任能让学生看到这两点，那么学生就会从中收获备考的班级自信，这是绝对不容忽视的。

二、抓紧班级的学习时间，以保障学生备考充分

在因材施教的教育背景下，普通班与尖子班学生的学习方式是有所不同的。由于学习基础、心理定位、学习目标、学习习惯等诸多因素的差异，普通班学生更需要得到班主任的悉心教育和耐心引导。具体而言，尖子生成绩越好越下苦工，结果好上加好；普通生成绩越差越懒学习，结果愈演愈烈。事实上普通班学生从一开始就输在了时间上，因此作为班主任，不仅要管好班级纪律，更要管紧学生的学习状态。回想2011（5）班的学习时间管理，笔者具体做了如下四点尝试。一是12月考结束后至五一放假前延长班级的自修时间至晚上10：40，而且班主任始终到场陪着；二是高三下学期开始利用周日下午时间将每次月考的临界生集中到五楼会议室看书学习，而且班主任始终到场陪着；三是每天晚上6：30赶到教室监管自修前的讲话现象，确保学生获得提前到教室的学习时间不因教室的聊天而浪费掉；四是赶在早上6：30到学校跟操并记录提前到操场看书的学生名字，然后经常利用班会予以表扬，全面营造浓厚的学习氛围。

从高考的结果来看，学校给2011（5）下达的二本指标多出同类班级8个，但该班仍能在35个指标的基础上再超出12个，达到47个二本上线数。其成绩的取得，最大的原因是学习时间的保证，让同学们打消了周末的玩心，增加了全身心备战高考的决心，一批月考成绩为三本水平的临界生成绩大幅度提高了。比如，来自天等的赵同学平时月考成绩一般都在400分上下，但高考取得了489分，被桂林电子科技大学录取；来自上林的熊同学平时月考成绩一般都在420分左右，但高考也取得了489分，被右江医学院录取。穷则变，变则通。班主任应该根据普通班的班情大胆地拿出自选动作，当学生逐渐尝到甜头后，他们不但不排斥你的严管理，反而会在今后的人生中铭记你的谆谆教诲。

三、抓实班级的备考策略，以确保学生的成绩提升

作为一位优秀班主任，不仅要会管纪律，更要会管备考策略。高考备考是一项系统工程，而班主任就是整个系统的中枢，其对学生备考的统筹、引导是至关重要的。作为2011（5）班的班主任，在备考策略的指导方面，笔者重点做好了五项工作。一是在班上树立记忆先行的强烈意识，在用好早读的基础上重抓晚读，不断加强学生对所学知识的梳理记忆，同时鼓励学生早起并利用早操前10分钟背诵生物的有关知识，从五月底开始果断要求学生回归课本，强调以记忆为主，训练为辅；二是进行全班性的学习计划干预，人为地把下午的自习课统筹作为英语的阅读训练课，确保晚修作为数理化的自主学习训练时间（不允许老师用来上课或讲题），延长晚修作为生物学习训练时间，安排自修前半小时作为语文训练时间；三是认真强化常规教学，引导学生在课堂上认真听课，认真做笔记，同时通过在教室外不定期观察和个别教育，逐渐消除上课睡觉现象和尖子生似听非听、似懂非懂的现象；四是特别关注周三上午举行的理综测试，每次测试成绩出来后都按时举行班会进行成绩分析，在班上逐渐树立得理综者得天下的备考策略；五是通过班会形式教会学生正确认识各科复习资料的数量问题，特别是针对个别科目所订资料过多的问题，教会学生果断舍弃多余资料。

实践证明，对普通班采取一些非常规的学习管理措施是必要的，正因为是普通班学生，他们对学习策略和备考方法的认识高度不够，他们的学习习惯、学习毅力和学习主动性有所欠缺，他们的分数拼凑意识不强等，这亟待班主任从整体上予以干预和指导。笔者充分相信，如果对普通班的学习方法和备考策略指导不到位，那么这个班的高考成绩就一定非常平庸。当然，方法因人而异，方法多过困难。对于普通班的班主任而言，对钻研班级学习管理付出的时间与高考成绩的回报成正比，甚至是事半功倍。

四、抓准学生的心理并进行疏导，以稳定学生的应试心态

高三阶段，对学生进行心理疏导是班主任首要的事情。班主任不仅是学生的管理者、方法的指导员，而且也是学生的贴心人。对学生进行考试心理疏导应该贯穿于日常的教育教学过程中。在带领2011（5）班同学冲刺高考的过程中，笔者认真抓好了不同时期不同的心理疏导工作。刚进入高三时，大部分同学的高三意识骤然加强，但也有少部分男同学仍迷恋打球，此时笔者迅速通过个别疏导做通工作。12月考结束后，一部分同学（特别是女生）出现了迷茫情绪，她们认为自己从8月开始就认真复习备考，但是四个月的紧张复习并没有带给自己优秀的月考成绩。此时笔者就迅速地在班上进行一次心理暗示，告诉学生短期高付出与高期望值的矛盾关系，鼓励学生继续努力到底，相信水到渠成的道理。高三下学期刚开学时一部分同学为最后的高考冲刺特别努力学习，甚至不睡午觉。此时笔者就迅速地在班上通过一系列的反例讲睡午觉的重要性。四月考结束后一部分学生出现了焦躁情绪，此时笔者就迅速地通过班会的形式告诉学生克服焦躁情绪的方法――用记忆来代替训练。停课复习期间一部分学生又出现心理饱和状态，不想学习，不愿做练习，个别学生谈恋爱的倾向明显。此时笔者又迅速召开班会，在引导学生果断舍弃多余训练题的同时，让学生认识到后期保持适当的紧张应试状态的重要性。

高三阶段的心理疏导具有明显的阶段性特征，它贯穿于整个复习阶段。特别在后期冲刺阶段，有经验的班主任往往会在教育教学过程中哪怕用一个简单的安慰动作，或一声简单的问候来给学生信心和精神支撑，其效果往往是明显而有效的。我们不必依赖集中的一次心理辅导报告，我们要用雪亮的眼睛去观察自己的班情，并及时予以诊断和疏导，切记宜早不宜迟。

月考总结讲话范文第5篇

你们好！

我很高兴能作为学生代表在此发言。首先我代表八（4）班同学感谢你们能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。这个学期，我们班走了王悦同学，转来了三位新同学。我们大家相处得很融洽。在徐老师的带领下，我们班更加团结、积极向上了。月考刚刚结束，我们前一个月的学习情况也反应在了考卷上。我们的成绩不是很理想，没有达到你们的目标。我们从原来的第一名降到了第四名，这是很大的落差！光是英语就和其他班级差了很多。我想，肯定许多同学没有发挥出自己的真实水平。我们辜负了NINA对我们的期望，我们要振作起来！加倍努力！还有语文考试的默写，准确率不是很高，关键还是没有重视，没有好好复习。我们应该好好检讨检讨这次的月考。我相信只要我们不懈努力，在期中考试中我们一定会取得一个满意的成绩。最近我们班的同学大多很晚回家，其原因就是留在学校里抄作业。这一点特别体现在英语上。这是一种懒惰，敷衍的态度。这是对我们学业的不重视。我们要改掉这种抄作业的现象。只有心理上的重视，才能取得优异的成绩。我们希望家长能多与我们交流，多听听孩子在学习生活上遇到的困难，给我们学习的自信心，看到孩子的进步，适当表扬。在孩子退步时不能一味的批评，要帮孩子找到失败的原因，从失败的阴影中走出来。希望家长能配合好我们的学习，为我们做好后勤工作，让我们能全身心地投入到学习当中。

理解孩子，家长与孩子的关系应该是朋友，可能是因为有对比，当孩子了解了外国家长与孩子的关系后，在与家长生活中会有潜意识的对比，他会觉得不公平。并不是家长孩子难以沟通，而是我们孩子不愿吃亏。常常和家长说话没两句，意见产生分歧的时候，家长便会理所当然的拿出家长的架子，孩子不喜欢这样，便不再与父母沟通了。可是家长是那样爱自己的孩子，便常常没话找话，主动询问，这让孩子们觉得家长不可理喻，以至最后的吵架。这时的我们和家长其实都很无奈。

我不知道家长是否都有自信觉得我自己的孩子，没有人比我更了解。可是，也许家长们错了。或许大部分家长们根本不了解孩子，或是没有孩子身边的一个好朋友更了解自己的孩子。也许您不试着和孩子们做朋友，您永远也不会看到另一个不一样的孩子。不要发现我们一个缺点就狠狠的教训我们，也许那一两个小错误，让孩子对您的宽容失去了信心，那样孩子还敢说一个你也许不会接受的事吗。许多事正是因为家长的不接受，我们才没有说，而到最后发现结果严重了，才后悔莫及。

很多家长都想为孩子找到一个好的学习方法，但我认为真负责，学习方法是孩子自己在学习过程中总结出来的。别人的方法不一定适合自己，因为每个人的具体如果没有一个目标，就会在学习中迷茫；如果没有一个计划，学习就会懈怠。我认为首先应结合自己的实际定好一个目标。并且在每一次月考过后，根据成绩的变化又做适当的调整。第二，学习要讲究效率。我感觉专心致志地听了一节课胜于课后埋头苦干两小时。所以要认真把握好课堂45分钟。第三情况并不相同。因此我认为，只需把握住一下几点，其余可以保持自己的方法。第一，学习一定要有目的、计划。，在时间足够的时候，根据自身情况往深拓展，达到更上一层楼的效果。我相信：只要家长多关心孩子，多配合学校，你们的孩子一定会进步的！我们一定会取得更大的成绩的！

我的讲话完了，谢谢大家！

月考总结讲话范文第6篇

大家好！

首先，请允许我代表铁路三中高三学年的全体任课教师对您的到来表示热烈的欢迎！在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，这就是您对自己孩子的关心和对我们学校工作最大的支持。同时，我还要代表全体高三学生感谢大家的到来。为什么这么说呢？因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的交流什么，而在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长身在其中，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。如果说我们期待着家长会的成功的话，那么你们的到来首先保证了家长会的成功。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们这一届高三学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生，你们的孩子在明年的高考中能取得最佳的成绩，以实现家长、孩子、老师共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望，同时也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！今天的家长会分为三个议程：首先由我向家长通报一下本学期三次月考的总体情况及开学以来学校、学年的主要工作；然后由学校主抓高三学年的教务处张军主任代表学校讲话；最后由各班班主任老师结合本班实际分析本班现状、考试情况，总结存在问题。

一、通报月考情况

开学来我们分别在九月、十月、十一月初组织了三次月考，应该说三次考试规范严格，时间紧，密度大。对学生来说，既是检查，对知识的检查，能力的检查；也是考验，对精神的考验，意志的考验。三次考试虽不能说明学生全部情况，但在很大的程度上给我们反馈了重要信息，提供了重要参考。这些值得我们去深入细致的分析并指导我们下一步工作的开展。

两次考试严格按高考有关要求进行。试卷样式是高考样式；题型是高考题型；题量、分值分配贴近高考；难度接近高考略低于高考；范围是各科阶段性学习内容考查，略有侧重；评阅形式是集中流水作业；评阅标准有统一标答也有讨论细则；考试的组织按学校要求规范操作。可以这样说，这两次考试质量是可信的，我们学生的成绩能够反映出学生的真实情况。

月考前后开展的工作：

反映的问题：

．学习方法不科学

．学习自觉性还存在一些问题

．自信心严重不足

其中最突出的问题就是偏科严重（跛脚现象严重），要引起重视。希望家长配合教育。高考科都是主科，有缺腿的学科要及时补上，文科的学生高考成绩相对高，要通过多读多忆来提高效率，提倡有声读书。有声之好处，强记忆借语感辨真伪

二、通报开学来主要工作

三、通报收费情况

四、希望家长配合的工作

要取得高考的胜利，还需要我们学生、家长、老师形成合力。面前我们老师还面临着一些问题或困惑，需要各位家长的配合才可以得到很好的解决。版权所有

⒈手机的使用屡禁不止。我们也知道家长给孩子配手机是为了联系方便，你们的初衷是好的，但事实上他们却派了其他用场，有的上课发短信，有的课间通电话，甚至晚上躺到被窝里也不放过，更有甚者受到了来自各种渠道的不健康信息的干扰，最为严重的是，他们把手机、小灵通带进了考场，利用它来传送答案，所以手机、小灵通没有给他们带来多少好处，相反，在很大程度上浪费了时间，影响了身心健康，一定程度上干扰了教学秩序，影响了考试的真实性。可以说中学生使用手机弊大于利，而对于一个即将参加高考的高三学生是有百害而无一利。所以在此我恳请各位家长予以配合支持，请暂时收掉你们孩子的手机，让不和谐的信息离开他们的生活，让不和谐的铃声离开我们的课堂。为确保各位家长与学生的正常联系，各班都建立了通讯录，班主任老师也以全体家长公开自己的联系方式。

⒉迟到现象屡有发生。迟到看似小事，实质是时间观念薄弱。在高考的历史上就曾有学生吃过这个亏的，考生因迟到而被拒绝在高考考场之外，与理想的大学失之交臂。这样的教训值得我们吸取。我们高三年级在早读课（：：）期间安排了专门应对高考的英语听力训练及语文背诵默写专题训练，失去了这样的训练机会，也就失去了分数。迟到现象与紧张快节奏的高考复习是很不和谐的，我恳请各位家长能克服一切困难，全力与我们配合，共同创造和谐井然的教学秩序。与子女一起树立时间紧迫感。

⒊希望各位家长能与我们的班主任、任课老师建立阶段性的联系，及时了解自己孩子的思想状况及各科的学习情况，越邻近高考越要加强联系。

月考总结讲话范文第7篇

大家好！

首先，请允许我代表铁路三中高三学年的全体任课教师对您的到来表示热烈的欢迎！在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，这就是您对自己孩子的关心和对我们学校工作最大的支持。同时，我还要代表全体高三学生感谢大家的到来。为什么这么说呢？因为我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的交流什么，而在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中他不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长身在其中，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。如果说我们期待着家长会的成功的话，那么你们的到来首先保证了家长会的成功。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们这一届高三学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生，你们的孩子在明年的高考中能取得最佳的成绩，以实现家长、孩子、老师共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望，同时也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！今天的家长会分为三个议程：首先由我向家长通报一下本学期三次月考的总体情况及开学以来学校、学年的主要工作；然后由学校主抓高三学年的教务处张军主任代表学校讲话；最后由各班班主任老师结合本班实际分析本班现状、考试情况，总结存在问题。

一、通报月考情况

开学来我们分别在九月、十月、十一月初组织了三次月考，应该说三次考试规范严格，时间紧，密度大。对学生来说，既是检查，对知识的检查，能力的检查；也是考验，对精神的考验，意志的考验。三次考试虽不能说明学生全部情况，但在很大的程度上给我们反馈了重要信息，提供了重要参考。这些值得我们去深入细致的分析并指导我们下一步工作的开展。

两次考试严格按高考有关要求进行。试卷样式是高考样式；题型是高考题型；题量、分值分配贴近高考；难度接近高考略低于高考；范围是各科阶段性学习内容考查，略有侧重；评阅形式是集中流水作业；评阅标准有统一标答也有讨论细则；考试的组织按学校要求规范操作。可以这样说，这两次考试质量是可信的，我们学生的成绩能够反映出学生的真实情况。

月考前后开展的工作：

反映的问题：

．学习方法不科学

．学习自觉性还存在一些问题

．自信心严重不足

其中最突出的问题就是偏科严重（跛脚现象严重），要引起重视。希望家长配合教育。高考科都是主科，有缺腿的学科要及时补上，文科的学生高考成绩相对高，要通过多读多忆来提高效率，提倡有声读书。有声之好处，强记忆借语感辨真伪

二、通报开学来主要工作

三、通报收费情况

四、希望家长配合的工作

要取得高考的胜利，还需要我们学生、家长、老师形成合力。面前我们老师还面临着一些问题或困惑，需要各位家长的配合才可以得到很好的解决。版权所有

⒈手机的使用屡禁不止。我们也知道家长给孩子配手机是为了联系方便，你们的初衷是好的，但事实上他们却派了其他用场，有的上课发短信，有的课间通电话，甚至晚上躺到被窝里也不放过，更有甚者受到了来自各种渠道的不健康信息的干扰，最为严重的是，他们把手机、小灵通带进了考场，利用它来传送答案，所以手机、小灵通没有给他们带来多少好处，相反，在很大程度上浪费了时间，影响了身心健康，一定程度上干扰了教学秩序，影响了考试的真实性。可以说中学生使用手机弊大于利，而对于一个即将参加高考的高三学生是有百害而无一利。所以在此我恳请各位家长予以配合支持，请暂时收掉你们孩子的手机，让不和谐的信息离开他们的生活，让不和谐的铃声离开我们的课堂。为确保各位家长与学生的正常联系，各班都建立了通讯录，班主任老师也以全体家长公开自己的联系方式。

⒉迟到现象屡有发生。迟到看似小事，实质是时间观念薄弱。在高考的历史上就曾有学生吃过这个亏的，考生因迟到而被拒绝在高考考场之外，与理想的大学失之交臂。这样的教训值得我们吸取。我们高三年级在早读课（：：）期间安排了专门应对高考的英语听力训练及语文背诵默写专题训练，失去了这样的训练机会，也就失去了分数。迟到现象与紧张快节奏的高考复习是很不和谐的，我恳请各位家长能克服一切困难，全力与我们配合，共同创造和谐井然的教学秩序。与子女一起树立时间紧迫感。

⒊希望各位家长能与我们的班主任、任课老师建立阶段性的联系，及时了解自己孩子的思想状况及各科的学习情况，越邻近高考越要加强联系。

月考总结讲话范文第8篇

上午好！我今天讲话的题目是《认真总结，积极迎考》。开学至今已有一个月，一学期已过去四分之一，三个不同层次的年级都要认真地回顾与总结一个月以来的学习情况。首先是起点年级的同学们，你们从小学升入初中，从初中考进高中，是否适应了新的学习生活，新的学校，新的老师，新的同学，最重要的是对新的学习方式是否有新的体会。万事开头难，紧紧抓住起点，有一个良好的开端，成功的希望就在眼前。时不我待，望所有的新同学能有一个全新的面貌开始全新的学习。初二、高二中间年级的同学们，肩负着承上启下的重任，巩固已有的成绩，防止差距的扩大是你们的主要任务，前途虽然是光明的，道路却依然曲折，只有把握今朝，才能展望未来，前面的路说长也不长，还有一年就要见分晓，望你们在中游能激流勇进。

初三、高三的毕业年级的同学们，你们的任务最艰巨，冲锋号已经吹响，决战就在眼前，多年的努力就要在明年芙蓉花开的日子收获。你们是否已做好准备，无论是心理还是身体，是否已感觉到大战前夕的紧张，你们准备用什么样的答卷向父母向老师向自己的青春交代。愿所有毕业班的同学都有一个无悔的青春。

望所有的同学能在总结中有所发现，有所改进，有所进步，望所有的同学能从现在开始积极迎接期中考试。

六个年级组的所有老师也应该认真总结一个月来的工作情况，特别是对刚刚结束或即将结束的第一轮月考，各位任课老师、各备课组都要详细地写好一份试卷分析，适当的时候召开年级组会议，分析一个月以来的得失，积极备战期中考试，过程有时比结果更重要。初三年级更重要的是发现成绩，树立信心，在目标明确的情况下敢于超越，要相信有耕耘必有收获；高三年级在巩固已有的成绩基础要努力弥补薄弱环节，争取取得全面的胜利；高一年级的全体老师对新教材是否有一个新的认识，分模块教学也就是分层次教学，也就是因材施教，在高考模式还不明朗的前提下，也要善于总结善于比较，不打无准备之仗。总之各年级都要对照目标咬定青山不放松，扎实工作，争取期中考试有一个理想的质量，为争创昆山市第三所优质高中一步步打下坚实的基础。

月考总结讲话范文第9篇

不知不觉，初一的学习就过去了一半。在这半个学期里，酸甜苦辣都经历过了，也做了一系列的总结。

我觉得自己做得比较好的地方是：1、在管班级钥匙上，做得不错，尽心尽责了。两个月以来，不论是刮风下雨，还是烈日炎炎，每天都会记得带钥匙去学校，按时给同学们开教室门。2、在班级管理上，我也有出力。早读时，同学们不大声读书，为了调动他们的积极性，我以“奖罚制”来约制他们。“罚”就是：早读时不读书、写作业、讲话的同学，只要被值日班干部抓到了，名字被记到黑板上，就要扣一分。但是，只要在下早读课前认真读书，名字就可以擦掉，也就不用被扣分了。“奖”就是：在早读课上认真读书的同学，被值日班干部表扬后，就可以加一分，并且每天只有五个名额。因为如果不限制每天五个名额的话，同学们就不会有竞争感，奖分的事也就不太会放在心上了。

我觉得自己做得比较差的地方是：1、作为班长的我，应该是品学兼优的，可是月考时排名并没有进年级前二十名，没有给同学们做好榜样，这是我的一大失职。2、在管理大组长上不够细心，有些地方没有教到位。例如扫地，不够迅速，拖拖拉拉，并且扫把也没有摆放整齐，凌乱不堪。

我会好好利用这后半个学期，发扬自己的优点，改善自己的缺点。认真学好每一科，并且做到认真看题、仔细审题、细心检题，争取在考试时拿到年级前二十的好成绩。在管理班级上也会多下点功夫，努力让我们班变得更好，更优秀！

海南海口龙华区金盘实验学校初一:严丽娟

月考总结讲话范文第10篇

案例一：心胸狭隘增压力

在我带的2006届高三毕业班，曾发生过这样一件事：

某甲同学（女），在高一、高二期间一向以沉着、文静的表现令各科老师连连称赞，在班级三好学生的评比中多次名列前茅，是让我最放心的学生之一。某日，某乙同学（女）的家长来校反映某甲在教室骂其女儿，令其女儿甚为伤心。经询问某甲得知：原来两人同桌时，每次考试后，某乙便在某甲面前夸赞某甲考得如何如何好，哀叹自己考得多么多么差。久而久之，某甲便认为某乙是在嘲讽自己并记于心中。进入高三后，某乙的成绩有所提高，而某甲的成绩则进步较慢，因此，月考之后，某甲常常不指名地骂人，某乙则感觉到自己是被骂者，故而回家后告诉了父母。

对此，我的具体指导意见如下：

首先，批评了某甲张口骂人的不文明行为。经细谈，某甲告诉我，她一直害怕别人赶上自己，更不满别人的成绩超过自己。当一直比自己成绩差的某乙超越自己时，她心里着急，故而以骂人的方式来发泄心中的气愤。听后，我对其进行了耐心的开导：学习，就是一个竞争的过程。要求自己进步，亦应允许别人前行。学习要扬长避短，取长补短，互相借鉴，共同进步。那种看不惯他人长进的狭隘心理只能为自己增加额外的负担，渐渐地会使自己的上进心崩溃。这种消自己劲头、长他人锐气的想法和做法，要尽快扔到太平洋里去。之后，两人都心平气和，言归于好。在第五次月考中双双进入班级前十名。

案例二：正确理解应试与备考

社会呼唤素质教育，学生呼唤素质教育。2008年备考过程中，我班有位学生：张宏（化名）――学习成绩中上，考学很有希望，但是他认为目前很多学校“应试教育”严重，因而对片面追求升学率的应试教育存在逆反心理，这样的情绪在客观上影响了他的复习和备考。而且在开展班级工作的时候，我发现：他有时对待考试只是敷衍，态度极不认真，考试成绩忽好忽坏，但无论好坏，他都抱着无所谓的态度。

对此，我采取的辅导工作是：

首先，我肯定了他强烈希望推行素质教育这一观点的正确性。这说明教师在教学中应积极实施素质教育，要面向全体学生，特别是要满腔热情地帮助后进生，而不是只把目光投向升学有望的学生；要注重培养学生的整体素质，而不是只注重智育；要积极启发学生的思维，发展学生的个性特长，而不是搞满堂灌、题海战术。但是在目前我们所处的教育体制下，离素质教育还有一定的差距，因此，我们仍然要持续一段时期的应试教育，而且为了自己将来的前途，更应该正视这一现实，并义无返顾地实现自己的理想和奋斗目标。对这一点他也表示赞成。

其次，我给他区别了“应试”与“应试教育”两个不同的概念。我教育他，不论是应试教育还是素质教育，目前来讲，都需要考试。虽然高考制度还不够完善，有待于进一步改革。但在市场经济竞争激烈的今天，高考仍不失为一种较公平的选拔人才的手段。目前，我国还不可能普及大学教育，高考的竞争必然是很激烈的，我们应客观地面对这个现实，努力提高自己各方面的素质，使自己早日成才。

再次，我具体为他讲述了科学迎考的策略。

（1）要确定目标，迈进目标。目标是复习的逻辑起点，是选择具体复习策略的依据。当然目标要实事求是地确定。明确的目标会带来自信，带来动力，带来坚强，目标确定后，就要有计划地向目标迈进，许多高考成功者在总结经验时说：“高三时我几乎每一分钟都有计划。”

（2）要把握自我，战胜自我，复习课紧跟老师踏踏实实地复习没有错，但也不能完全忘记了自我的存在。要有自我意识，要明确“我”是如何适应老师的要求，如何根据自已的特点搞好复习的，等等。同时，面对高考复习的艰辛，学习知识的繁难，战胜自我就显得更加重要，只有“战胜自我”才能“天宽地阔”。

（3）要主动学习，勤于思考，善于总结。学习要主动，不要为完成作业而去做作业。应把每一次作业当成巩固知识，训练技能、能力的一次好机会。各科练习题是做不完的，关键在于打好基础，勤于总结，寻找规律，一通百通，大彻大悟。

（4）要多思善想，力求创新。解题需有一定的方法，解题没有固定的方法，大法、通法必须熟练掌握，小法、特法必须灵活运用，学习时，应多方思考，纵横联系，从不同的角度审视问题，以创新意识解决问题。

（5）要序化类化，活化深化。序化，就是要建立知识大厦；类化，就是要将问题归类，陌生问题一旦转化，入“类”，则迎刃而解；活化，就是能将知识进行迁移和联想、分解和组合，解题方法灵活变通；深化，就是融合多方面的知识，运用多种知识和方法解决问题。

（6）要合理安排，学会学习。对高三学习，不仅要做到合理安排，预习、复习、听课、作业等井井有条，还要“学会学习”，如面对练习，独立思考，限时完成（训练速度）；遇有疑难，勤于请教；今日有错今日纠；课堂上紧跟老师思维走，自习时灵活处理搞“独奏”，等等。

经过一段时间的习惯培养后，他逐渐地成熟起来了，而且成绩也一直保持中上，最好的一次班上排名第二，年级第十。

案例三：摆脱苦闷自卑心理

2008年，我带的理科复读班，有一位学生，名叫李丹（化名），本来是班里的优等生，一整年下来，总体成绩也不错，但是在高考前两个月，在进行模拟考试过程中，她的成绩其实也不错，仍是班内前几名，可是我发现她每次考完后总是愁眉苦脸，后来经过谈话才知道：她是因为在考试过程中，一些简单题目不得分而产生自卑心理。

对此，我的具体指导工作如下：

首先，要她正确看待自己。充分看到自己的实力，不要求每次考试成绩都能十分理想，不要因一两次考试成绩不好而否定自己。不要总拿自己的成绩跟年级第一、第二的比。你在这个班成绩是上等的，在全校也是上等的，在全省自然是中上等的了。

其次，要她认真分析考不好的原因。也许是没有复习好，也许是心理紧张没有发挥出应有的水平，也许是老师出题太难。

最后，要她经得起失败的考验。就算自己学习基础较差，接连考试成绩都不理想，也不应自卑。正确的态度是迅速找出原因，改变方法，调整计划，补缺补漏，再接再励，争取高考发挥出自己的最高水平。两军相战勇者胜，“鹿死谁手”，还未可知，没有理由轻视自己。

经过一段时间的观察，我发现考完试后，她的笑容出现了，也比以前爱说爱讲话了。在最后的高考中也发挥正常，取得了优异的成绩。