时间：2023-02-23 07:46:02
热闹非凡的圣诞节刚过，又迎来了元旦佳节。
元旦那天，我本来与王子锴约好上午八点半到图书馆去，不见不散，看一会儿书后，再到他家庆祝他过生日。可无奈，元旦那天，妈妈要去上班，爸爸倒是放假的，可他却早不去，晚不去，偏偏与他的汽车教练约好说要去学车。这一来，家里只有我一个人了，爸妈决定让我去外婆家，并让表哥来接我，就这样，原来的计划泡汤了。
本来汽车教练一早就应该到我家来接我爸爸去学车的，但没想到到了上午10点多，爸爸约好的汽车教练又以有其他事为借口，不到我家来接爸爸去学车了。听到这消息，我如五雷轰顶，傻傻地在原地站了数分钟，最后一句话从我口中发出：“这教练真差劲啊！”要知道，爸爸自从开始决定学车到现在已有不少时间了，可这么长时间里，经常是爸爸与教练之前约定好，但这个教练往往又是没有按照约定的时间做到的。真是学个汽车比学飞机还费劲，这么长时间，就连飞机也该学会了吧。
爸爸不去学车后，就带着我来到了外婆家。我心里难受极了，还在为没去参加王子锴的生日而耿耿于怀。到达外婆家，我迈着沉重的脚步，拖着疲惫的身躯向里屋移动，与外公、外婆打完招呼。这时，又一个不幸的消息传来，原来我发觉，表姐、表妹他们到柯桥明珠广场的县图书馆去了。一波未平，一波又起，此时我的心情如雪上加霜，加了一层厚得不能再厚的霜，直压得我喘不过气来。现在好了，连个玩的伙伴也没有了。我陷入了沉思，假如我按原计划去图书馆的话，不仅能见到王子锴，而且还能见到表姐、表妹他们呢。我重重地坐在椅子上，摆弄着表哥的手机一遍又一遍地下起了四国军棋游戏。
过了大概半个小时，我放下手机，走到外婆家门口的小河边。只见河水是那么的浑浊，以至于我只能模糊看见自己的身影。我抬起头，仰望天空，只见几只小鸟从我头顶飞过。我无数地在心中呐喊：老天，你就狠心用这种方式来惩罚我不守信用啊。我没有去赴约，这不能怪我呀，老天，你真的没长眼呀！
财务会计顶岗实习周记1
本周是我的第一个实习周，在接下来的日子里，我会在建行舟山分行会计结算部进行毕业实习。
本周最深的印象是第一天报到。那天如约来到建行的人力资源部报到，填好表格后，等待实习岗位的分配。原本好像说是要去网点实习的，但通电话后，办公室的同志告诉我要去6楼实习，并让一位刚从6楼下来办事的面目和善带点知识分子气息的女士带我一起上去。报到后，碰巧上次有过一面之缘的陈经理带我找师傅，缘分啊缘分，发现我的新师傅就是刚才领我上楼的女士，真是师傅领进门，看来我要好好开始自己的实习修行了。
在接下来的几天，我主要了解未来x周的工作环境及初步的内容。在师傅的帮助下，我主要学习了关于同城交换这一块的简单操作。
本周，慢慢融入陌生的工作环境是我最迫切的任务，对人的一个微笑、一个热情的招呼，做好认识新同事并让同事认识我的互动工作，是我迈向毕业实习的第一步。
财务会计顶岗实习周记2
本周是新的开始，在接受完上周人际大考验后，我决定将重心转向拜师学艺的牛刀小试。
开始，先是看师傅如何操作、如何分类同城交换以及结算的数据与票据，同时，师傅一边自己的工作一边为我讲解这里工作的流程及作用。记账的内容还算简单，但每步都有代码，银行机构的各个分行、处理处以及不同区都有各自的代码，师傅操作起来能非常熟练，但让初次接触的我觉得有点困难。
在这个过程中，我感受到会计核算工作的严谨性及繁琐。工作人员需要确保业务数据的正确性以及随时与各网点核对相关信息，环环紧扣。对于这项工作，必须要有面对琐碎的耐心、记账的细心负责。同时，银行部门的监督机制也体现着会计、财务管理工作中相互监督的重要性。在记账或结算过程中，工作人员与工作人员间的复核工作、上级领导与下级工作人员的授权工作，无不体现着这一特征，减少甚至避免了舞弊和作假的发生，发挥监督的作用。
财务会计顶岗实习周记3
最是人间留不住，红颜辞镜花辞树，时光流逝过于匆匆，在感伤中元旦即将到来，却伴随着希望。本周既是12月的最后一周，也是XX年的最后一周，而在银行营运中心会计结算部也将在本周的最后一天迎来年末清算，为来年开门红做好准备。这周，我继续跟师傅学习同城结算和记账部分的相关操作，如水电费、网上银行手续费、基金、理财产品手续费、盈利系列产品。但这些都不算什么，因为12月31日，才是真正忙碌的一天。这天，同城交换不只有1 交和2交，在晚些时候还会有3交甚至4交退票处理的出现，并且在晚上还要加班。从晚饭时间开始，师傅就一直没有停歇，作为交换员，随时关注动态。由于不能出现差错，所以我也无法操作，只能在旁边看看，就帮大家做做小传递员、小归档员和通讯员了。忙碌中时间一下子就到了10点多，听说行长快要来了慰问加班员工了。在行长随后也有其他领导带着奖金和水果等来探望。在这周特别是最后天的工作中，我最大的收获是团队合作精神。在平时及年末工作中，结算组的工作各有各职却环环紧扣。工作中的每一步都需要各营业网点、部门与部门、工作人员间的配合，错一、漏一都会影响整个工作的进程与准确性。财务工作的纷繁同样需要严谨的团队合作，同样需要为团队队员着想的心与认真。
财务会计顶岗实习周记4
元旦过后，办公室内迎来比较清闲的一周，这一周我实际操作着前几周慢慢学会的内容。
《学记》云“亲其师，信其道”，是说一个人只有在亲近、尊敬自己的师长时，才会相信、学习师长所传授的知识和道理。身为一名普通的语文任课教师，在高中生紧张的学习生活中，每周只有那么五六节课的时间和学生接触交流，还要完成教学任务，如何才能让学生“亲其师，信其道”呢？在摸索中前行，总结出一条“终南捷径”――周记。
每一个新学期开始，我都会对学生提出交周记的要求。因为语文学科的一个重要特点就是人文性，讲的就是人文情怀，情绪情感。 教育者要关注生命个体，尊重个性差异。我想要通过周记来了解我的学生，做到因材施教。我要求学生要挑选一周中对自己影响最大的意义深刻的一两件事来记录评价，并且要说真话、抒真情。我俯下身子，在周记中侧耳聆听学生的喜怒哀乐，平等真诚地提出自己的观点建议。有的同学因为考试成绩不理想而心情沮丧，甚至怀疑否定自己的人生;有的同学因为家庭教育简单粗暴父母关系紧张而惴惴不安愤世嫉俗……在第二天上课的时候，我会特别注意到这些同学并给他们及时的鼓励引导暗示，总能换回他们格外认真的听讲以及会心的感激的微笑。下次周记时，就出现了“低眉信手续续弹，说尽心中无限事”的学生争写周记争交周记可喜场面。每周，师生之间都可以“身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”，课堂教学做到“学生在我心中”，因材施教，所以师生关系格外和谐，学习任务完成格外顺利。
根据学校安排，我每周每班各有一个晚辅导，两节课的时间。我都会早早赶到教室去，因为我知道，讲台上一定有一摞高高的周记在等着我，也有全班同学的54颗真心在等着我。我小心翼翼地打开一本周记，这是一个爱美的上进的女孩子，因为她的周记设计的极其精美，扉页上工整娟秀地题着“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，还自己配上了彩色的插图。今天她写的是班里开元旦晚会时的热闹场面，结尾还在括号中注明：“老师，您那天没来参加，我为您再现一下，希望你能感受到我们班的欢歌笑语，有着一天的好心情！”我在批语中表示谢意，画上一个可爱的笑脸。下一本是一位热爱篮球的男孩子写的，他的周记本是彩色的，每一页的底色上都有一个篮球明星，“虽然我没有显赫的家世背景，也没有优秀的文化课成绩，但我热爱篮球，每天披荆斩棘，坚持不懈，只为梦想成真那一刻。”每一个人的梦想都是值得尊重的，为了梦想而努力，我相信会有奇迹发生。鼓励他是我的责任和义务，相信多年之后我讲的课会在他心中消失殆尽，但在周记上对他的鼓励引导会影响他的人生。
我校学生文化课基础较差，语文是他们最喜欢的一门课，因为是母语，上课能听懂。但是语文成绩每次都不理想，特别是作文，偏题跑题结构混乱材料老旧甚至字迹潦草等等问题普遍存在。要提高他们综合的语文素养，其中很重要的一方面就是要提高他们的写作水平。我给学生提出了从“应时周记”到“平时作文”再到“考场作文”的要求。例如下周是母亲节，我会提出以“爱在母亲节”为话题写周记，并在学生上交的周记中对情感材料结构等方面点评引导，选两位同学的周记在课堂上范读，让大家提出建议并修改自己的周记。第二步是“平时作文”，就是每两周一次的作文训练中就把自己所写的一篇周记进行升格创作。第三步就是考场作文。周记经过“平时作文”的再加工之后，到了考场作文时就会思如泉涌，得心应手。所以期中期末考试时，我班语文成绩就相对来说较高。问渠那得清如许，为有源头活水来。
在批改学生周记的过程中，我深切体悟到“教学相长”的道理。为了能让周记发挥到最大的作用，我在评语上很是下了一番功夫，尽量与时俱进，像要求学生作文一样要求自己的评语要有温情有文采有力度，有时引用化用诗词，如“博观而约取，厚积而薄发”“天生你材必有用，千金散尽还复来”;有时引用励志歌词，如“把浩瀚的海洋装进胸膛，即使再小的帆也能远航，随风飞翔有梦作翅膀敢爱敢做勇敢闯一闯”;有时为了一句评语苦思冥想查阅资料……因为我知道身教胜于言传，如果不善待学生的心灵世界，就会让周记流于形式，就会“蕊寒香冷蝶难来”。
周记，让我走进学生的心灵坦诚交流;周记，让我在评语中春风化雨默默育人;周记，让我在三尺讲台上收获一段真情;周记，让我拥有一双隐形的翅膀，带我飞，给我希望。
随着学生生理上、心理上的成长，接触到的新事物形式、的变化多端，他们的内心世界也日趋丰富、复杂起来，本来天真幼稚的童心变得日益成熟复杂，开始不太轻易将自己内心的思想活动在言语上表露出来，取而代之的是大多数的青春期学生（尤其是女生）会拿起手中的笔和精致的日记本，把生活中所遇到的不顺心之事，受到的委屈，甚或是同学复杂关系，师生关系，家庭等写进自己的日记，收藏自己的喜怒哀乐。
在此我认为正确地利用学生周记，并发挥周记评语的教育作用，是班主任与学生间建立起感情，沟通思想的一种良好手段。这种方式可以让一部分学生更能敞开心扉，更能“毫无顾忌”的倾诉，更能反映出存在的问题。
王**同学便是一例。
有时读到他的周记，我都很“怕”，因为不知道他又会写些什么，说些什么，我也不知道评语该写些什么。但是，我又希望看到他的周记，因为这样我可以更了解他，了解他的心理，了解他的感受，不为别的，只因他是我的学生，即使我以为他的心理似乎不那么健康，甚至他已经找过心理老师。
在他的周记里，我体会到了什么是喜怒哀乐。
喜：看到他这一学期的变化，体会他的心里历程，怎能不让人欢喜呢？从他刚刚入学时的雄心壮志——初中在县里第一，进入温州中学后也要拿第一；到开学后第一次摸底考试的不服气——虽然在周记里写着“山外青山楼外楼”；再到期中考试前的迷茫——不知道如何给自己定位；接着就是莫大的开心——班级竞选成功，学习成绩稳中有升；然后便是郁闷的心情——班级元旦晚会做主持人，但没自己想象的那般成功，或者说相去甚远；到最后安静起来——期末考试的临近，给了他莫名的期待与不安。纵观这些变化，说明他在一点一点地成熟、长大，虽然这个过程伴随着太多的偏颇，虽然这个过程必将充满崎岖，但他的周记告诉我：他很有思想，他很坚强，也很好强，知道自己存在的问题与不足，努力的去改变这些，他在变化着……
怒：这要从一件事说起。刚开学不久，班级组织中秋节晚会，他毛遂自荐，要当主持人，一切都在有条不紊的准备着，就在晚会即将举行的前一个晚上，他突然提出了令班级所有人都感到惊讶的“请求”：放弃主持。这是班级第一次“大型”活动，他的“临阵脱逃”，“惹怒”了另外的主持人，也打乱了一些安排，不过还好，班委成员立即重新组织，圆满完成了这次活动。通过这件“小”事，表面上看到的是他的善变，而更深层的是他的性格或者说心理上存在着一定的问题。其实，通过他后来的周记，也可以发现他内心的极度矛盾：很想表现自己，证明自己，但又觉得那种表现是在炫耀自己，出风头，甚至说有些“丢人”，于是，他生活在矛盾之中，不能自拔，时好时坏，这也就难怪他说变就变了。
哀：他的家庭确实令人感到有些“悲哀”。这是他在一篇周记中提起的（后来和家长沟通，确实如此）。首先家里贫穷，父亲的工作是属于那种体力劳动的，母亲的稍好一些，这并没什么，因为比他家困难的还是有的，主要的是母亲曾亲自对他说：“要不是为了你，我早就走了，我可以过更好的生活”类似的话，他的母亲的一些观点、观念严重影响着他；另外，他的父亲不善言辞，不善交际，和他沟通较少，这些都在影响着他的成长。还有一个原因亦不可忽视，他的家庭“似乎”有精神病史，但不是很严重，尽管这样，我仍然很担心他的心理问题，我在周记里和他进行坦诚的交流，有时评语比他周记的内容还要多，当然，他对我也很坦诚，无话不讲。
乐：他很快乐，虽然这样的时候并不是特别多，也正因为如此，这样的“乐”才显得很珍贵。你很难“明显”的从他的脸上读到他的内心，即使看到他脸上带有笑容，那也未必是真实的，因为他很会伪装自己，他也经常在周记里提到，他自己都觉得那样很尴尬，所以看他是否快乐，必须看到他的内心，虽然这很难做到。他在一次周记中提到：“我觉得也许什么时候我快乐了，一切就都好了；亦或许什么时候一切都好了，我也就快乐了。”从这句富有“哲学”味道的话语中，再一次读到他的那种矛盾的内心。其实，他若能让其进行良性循环，那么他也就没什么问题了，关键是一颗矛盾的心，又如何能运转这样的机器呢？他不能，所以我在周记里面，根据他的实际问题，给出切合实际的建议或意见。
上述“四部曲”只是对这个学生的部分反映，也只是周记的一个侧面而已，但从这个冰山一角，倒可以去反思一些东西，总结一些东西，从而更好的去处理、解决这些问题。周记，只是一种形式，我们要更多的认真的去“倾听”学生的“思想”，读懂学生的内心，和他们进行真正意义的交流，这样师生之间才能达到心灵上的共鸣。
会计结算部门毕业实习周记一
本周是我的第一个实习周，在接下来的日子里，我会在建行舟山分行会计结算部进行毕业实习。
本周最深的印象是第一天报到。那天如约来到建行的人力资源部报到，填好表格后，等待实习岗位的分配。原本好像说是要去网点实习的，但通电话后，办公室的同志告诉我要去6楼实习，并让一位刚从6楼下来办事的面目和善带点知识分子气息的女士带我一起上去。报到后，碰巧上次有过一面之缘的陈经理带我找师傅，缘分啊缘分，发现我的新师傅就是刚才领我上楼的女士，真是师傅领进门，看来我要好好开始自己的实习修行了。
在接下来的几天，我主要了解未来10周的工作环境及初步的内容。在师傅的帮助下，我主要学习了关于同城交换这一块的简单操作。
本周，慢慢融入陌生的工作环境是我最迫切的任务，对人的一个微笑、一个热情的招呼，做好认识新同事并让同事认识我的互动工作，是我迈向毕业实习的第一步。
会计结算部门毕业实习周记二
本周是新的开始，在接受完上周人际大考验后，我决定将重心转向拜师学艺的牛刀小试。
开始，先是看师傅如何操作、如何分类同城交换以及结算的数据与票据，同时，师傅一边自己的工作一边为我讲解这里工作的流程及作用。记账的内容还算简单，但每步都有代码，银行机构的各个分行、处理处以及不同区都有各自的代码，师傅操作起来能非常熟练，但让初次接触的我觉得有点困难。
在这个过程中，我感受到会计核算工作的严谨性及繁琐。工作人员需要确保业务数据的正确性以及随时与各网点核对相关信息，环环紧扣。对于这项工作，必须要有面对琐碎的耐心、记账的细心负责。同时，银行部门的监督机制也体现着会计、财务管理工作中相互监督的重要性。在记账或结算过程中，工作人员与工作人员间的复核工作、上级领导与下级工作人员的授权工作，无不体现着这一特征，减少甚至避免了舞弊和作假的发生，发挥监督的作用。
会计结算部门毕业实习周记三
最是人间留不住，红颜辞镜花辞树，时光流逝过于匆匆，在感伤中元旦即将到来，却伴随着希望。本周既是12月的最后一周，也是20xx年的最后一周，而在银行营运中心会计结算部也将在本周的最后一天迎来年末清算，为来年开门红做好准备。这周，我继续跟师傅学习同城结算和记账部分的相关操作，如水电费、网上银行手续费、基金、理财产品手续费、盈利系列产品。但这些都不算什么，因为12月31日，才是真正忙碌的一天。这天，同城交换不只有1交和2交，在晚些时候还会有3交甚至4交退票处理的出现，并且在晚上还要加班。从晚饭时间开始，师傅就一直没有停歇，作为交换员，随时关注动态。由于不能出现差错，所以我也无法操作，只能在旁边看看，就帮大家做做小传递员、小归档员和通讯员了。忙碌中时间一下子就到了10点多，听说行长快要来了慰问加班员工了。在行长随后也有其他领导带着奖金和水果等来探望。在这周特别是最后天的工作中，我最大的收获是团队合作精神。在平时及年末工作中，结算组的工作各有各职却环环紧扣。工作中的每一步都需要各营业网点、部门与部门、工作人员间的配合，错一、漏一都会影响整个工作的进程与准确性。财务工作的纷繁同样需要严谨的团队合作，同样需要为团队队员着想的心与认真。
会计结算部门毕业实习周记四
元旦过后，办公室内迎来比较清闲的一周，这一周我实际操作着前几周慢慢学会的内容。
最近，办公室里议论比较多的是实物黄金和纸黄金的金价的浮动，低买高卖。美国的从中作梗，韩朝之间的摩擦不时的加剧升温，让金价波动较大。，每次传出两国开战消息金价就上升，反之则下降。建行工作人员本身都是有买金的任务的，所以要及时关注金价。工作人员都开通了网上银行、手机银行，这些既是工作需要，也的确为她们的生活带来便捷。
在本周，在工作之外的最大收获是生活与工作的融洽结合。将工大的作中的知识运用便能给生活带来惊喜，而将生活中的新闻、常识等运用到工作中也能给予工作很帮助。财务工作本身就需要掌握经济动态，而要了解这些也必须关注时事环境，这样才能更好的把握工作动态来为自己的工作锦上添花。
会计结算部门毕业实习周记五
实习期已过半，事间的融洽相处让枯燥的生活增添了许多生气与色彩。
本周，我跟随同事乐乐去人民银行开户。先是各营业网点提交上要开户的客户的资料，然后我们根据基本户、临时户、专用户、验资户等的要求检验并录入相关信息，等我们把一切都妥当，就带起手续与资料去人民银行开户。人民银行是银行中银行，有许多同城交换的交换员也会来此完成工作。
其实在大学金融课里已经学过银行结算帐户这块知识，但并不代表现实操作就立马能熟练正确操作，
比如临时户和一般户要求开户的时间在近两年有所调整，并且市区和普陀所规定的时间也不同。而且，实际操作由于不止是大脑的想象，所以更深有有体会。
本周的最大收获是书本与实践操作之间的联系转换、融会和形象化，有些书中无法体会的知识点在实践中能帮助自己真正的理解，正所谓实践是检验真理的唯一标准。
会计结算部门毕业实习周记六
最近天气较恶劣，寒风交加，人也病了。在我们办公室里，还是轻伤不下火线。而我也觉得毕竟单位上班与学校上课是很不同的，所以就不请假了。想想在大学的时候，由于课程表安排不同，除了上课时间，其他时间是比较自由的，不像单位上班这样朝九晚五。而现在还有在未来的上班过程中也要接受这种转变。这些看起来好象是件小事，但在长时间后是否还能保持最初的那份热情呢?
其实有许多单位的上下班时间浮动较大，就是说自己掌控的时间比较自由，那作息的安排跟个人的自觉性也很有关系了。有些人依然兢兢业业，有些人则可能偷懒。所以在慢慢地工作过程中个人的职业道德、对岗位的热爱和对工作的自觉性是优质工作业绩的重要延续。
本周并未对操作业务作出很多阐述，但在实习过程中对实际工作岗位和校园生活的区分还有真正工作的理解感悟颇多。我觉得这些体会、反思与成熟也是实习过程中的重要一部分。
会计结算部门毕业实习周记七
最近办公室里的同志们要会计资格再培训和考试了，大家都积极地在认真找资料复习。我看了一部分资料，发现里面的内容与我大学考试大内容有所相似，但也有最近新变化的内容补充。还听说除了这个考试每年大家还有许多别的考核与考试，看来不管在哪里，知识都是硬道理。要掌握好基础知识，也要注意到相关技能与知识的再充电，才能与时俱进，使自己通过上级与部门的考验，跟上工作环境的脚步，甚至在工作岗位中脱颖而出。
本周看到大家热火朝天的学习，我也翻起以前的书本和新的会计书本温故知新，来扎实自己的基本功，同时做一次充电的工作。知识在于延续，充电亦需要坚持、耐力与恒心。财务、会计岗位本身就深刻体现着这一原则，而再培训与教育更有助于岗位技能的提升。
会计结算部门毕业实习周记八
在舟山，地区发展水平还有限，数建行和工行的业务范围比较广泛。除了实习，在平常生活中也需要接触建行。自从实习后，每次来建行办理业务，我都会在一楼大厅多逗留会儿，多问柜员一些问题，向大堂经理询问一些我在生活中一直有疑惑的问题。在以前，这类问题我一般都是找95533解决，现在真人解答其实感觉也很不错。当然，由于之前工作中也认识了很多上来办事的柜员，所以现在也可以在他们上来时聊聊问问，也是很方便的。
在本周末，同事们火锅聚餐来庆祝红红火火的一年，我也荣幸加入其中。大家互相祝贺兔年新喜，聊聊家庭谈谈生活，也表达了对新年来临的展望。吃着热气腾腾的火锅，听着大家热火朝天的讨论，好不热闹，让我提前感受到过年的喜悦。
本周，我收获如下：给人帮助，与人所欲，反而是自己对自己在未来的帮助，有时吃亏是福。祝愿大家和自己在新年有新的美好发展，心想事成。
会计结算部门毕业实习周记九
这周，进出办公室的人很多，而且都不是银行的人。阿包师傅办公桌显得非常忙碌，原来都是公安局、检察院、法院等的同志来取证。人处在不同的位置，会受到各种不同的诱惑，贪污受贿就是其中的一种。当然，让天网恢恢，疏而不漏也是执法人员的职责。在采集证据的过程中，银行就是一条查证的渠道。
执法人员在来到银行前，基本都已经有怀疑的对象，然后对其在银行的存款或其他嫌疑人帐户变动等来验证。阿包师傅的工作就是帮助执法人员查询相关嫌疑人的银行存款余额、提供多项具体帐单名细和执法人员需要的其他数据。在学习的过程中，我还了解到银行本身也设有反洗黑前等的系统来防范不法行为和最近银行系统在这方面的新政策变动。
本周我得到如下收获：1、各行各业息息相关，需要互助;2、不管是财会人员还是其他，不管身处什么岗位，拥有一颗耐得住寂寞、受得住诱惑的心是非常重要的。
会计结算部门毕业实习周记十
本周是我财务管理专业毕业实习的最后一周，临近结束，我更努力地完成着任务，珍惜与同事们的相处。
回顾前几周的实习生活，勤问、肯干、举一反三是我所学心得。勤问，就是要善于发现问题并请教，在实践中一定要主动的探求、敢于询问，不然就无法得到深入的答案;肯干，就是要有吃苦的精神，不管事大事小、事多事少，都要肯干、甚至主动干，当然还得保证效率和质量，这样才能赢得信赖、有活干;举一反三，顾名思义，就是在学习实践中灵活机敏，
其实，越是正规的单位，实际会计操作的分工越是细致。这也让我从新的角度看待自己未来可能在的岗位，不管是国企、民营、个体，坚实的基本会计、财管、税务等理论知识都是必不可缺的，政府、企业、个人三者的会计联系也是密不可分的。
教育家苏霍姆林斯基曾说，在我们的创造性的教育活动中，对后进生的工作是最难啃的硬骨头之一！转化后进生一直是班主任教育工作中的一个难题，是否做好转化后进生工作，是直接关系到推进素质教育，提高劳动者素质的重大问题。在十几年的班主任工作中，我把美言策略运用于部分后进生转化中，效果出乎意料的好。
本班童同学学习成绩很差，同时在德育方面也存在着许多的问题。特别是通过暑假，开学来我发现部分学生由于自身原因、家庭原因等，使自己与别人差了一大截，成了问题学生，具体表现在对学习缺乏兴趣，纪律较差，很多问题老师讲几遍，她都不愿意去记；缺乏自觉学习的积极性，懒散爱玩，上课小动作多，注意力不集中，不明白学习的重要性；在家庭方面，对孩子督促不严，学习不能及时辅导，导致孩子学习习惯差，态度马虎，作业完成不认真完成，严重缺乏自律性。
每一个德育后进生都有极强的自尊心。做为班主任，我了解到童同学虽然上课喜欢讲小话，但是，他非常害怕当众发言。一次关于“梦想”的主题班会课，我引导同学们做一分钟的梦想分享时，所有的孩子都分享完了，童同学还是不肯上台去分享，他说自己没有梦想。我微笑着对他说，“暂时没有梦想没有关系，下课后再想一想，但我们都希望你站上台来，因为这对你来说就是一种成长！”望着老师同学们充满了热切鼓励的眼神和热烈的掌中，他终于站了起来走到前台上的他，紧张得快要哭了。没有人嘲笑他，而是给了他更热烈的掌声。我于是拍拍他的背，说：“你看，其实站在台上并没有想象中的那么可怕，对不对？”他点了点头。后来他告诉我，因为普通话讲不好被嘲笑，初中三年他从来不回答问题，也不上台，越来越自卑，这一次是因为老师鼓励的语言和欣赏信任的眼光，他站了起来。后来我抓住童同学英语周记写得认真，就抓住这个点，在同学们面前大力美言，当众表扬他很有翻译家的潜质，语言很地道。同学们都向他投来羡慕的目光，他非常开心，周记越写越认真，充分发挥想象力。渐渐地，他在点滴点滴地进步着，各科都越来越好，在班上也交了很多朋友。他不仅找到了自己的梦想，而且在另一次“优秀的我”主题班会上当众演说了自己的梦想，第一次勇敢地向大家坦露了自己的心声：自己非常渴望能够担任元旦汇演班级情景剧的导演。台上的童同学是那么的自信和闪亮！
对于后进生，尊重他的人格，发自内心的欣赏他，肯定他，用美好的语言形容他，当她意识到这些，就力求不辜负老师这种期望和信任，积极上进，努力使自己的行为符合那些美好的语言，教师的美言如春风化雨般地使其受到感化，促进转化。作为教师，要用发展的观点看学生，更应当纵向地看到：今天的后进生，不一定明天还是后进生，后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。
[关键词]作文；教学；素材
作文教学是语文教学的重点，占半壁江山，是学生听、说、读、写训练的综合体现。要全面提高学生的写作水平，对写作知识的传授、写作技能的指导是必不可少的。但不能只抓这些方面，更重要的是要在作文教学中培养学生积累素材、增强认识的能力。
一、多写日记与周记
学生平时用“日记”的方式把一天天的生活见闻、感觉，一次次丰富多彩的好的活动描述下来，发展其观察能力，提高写作技能，养成学生常动笔、爱动笔的习惯，让学生积极主动、生动活泼地学习写作，一改以往的被动“要我写”为主动的“我要写”。我每周利用周一下午一节自习课来写周记，要求学生写真实的事情，写生活、学习的往历与感悟，课末就交，防止学生抄袭。久而久之学生养成了细心发现身边的小事写进自己的周记，与老师共享，也成了作文与考试作文中的素材。
二、让学生多参加课外活动
课外活动可以培养学生多方面的能力，如积累知识、增加见识、增强感悟等，对写作有很好的帮助。一次班级举办元旦篮球比赛，我要求学生全部参加，我自己也在场为学生们加油助威。学生很高兴，场上球员打得非常投入，妙传、断球、投篮，跑动积极、精彩，场下学生呐喊声阵阵，场间休息时，学生们自发组织用零用钱买饮料去慰问他们心中的英雄。这场球赛以绝对优势战胜对方，学生们欢呼雀跃。于是本周周记就有了丰富多彩的内容：《拼搏 拼搏》《团结就是力量》《一场精彩的球赛》《成功属于我们全班》《瞧 我们这个班》《一场球赛让我明白了……》。
三、多看课外书籍，欣赏品读优秀作品
学生阅读范围广也是积累素材的一个良好途径。“读书破万卷，下笔如有神”，让学生欣赏优秀作品，经常挑好文章有目的地进行朗读，在阅读中品味优美词句，体会美的含义、美的写作方法、美的精神境界。每周早读课由每人推荐一篇优秀作品进行阅读，并加上自己的点评，这样就促进了每位学生去看课外书籍，为写作打下了坚实的基础。
四、精心评讲作文
每次作文评讲课学生是最高兴的，其实评讲作文也是学生们积累素材、开阔眼界、打开思路的一个良好过程。我会把好的作文拿出叫自己朗读，供大家评议，好在哪里，不好在什么地方，对他们的一些好词句、好的开头、结尾都应给予表扬，让他们享受成功的喜悦，感受同学们不同的写作风格，学习别人的写作方法。有的学生还会运用“拿来主义”，将在作文评讲课上听到的好材料，运用到自己的作文中或考试作文中，恰如其分。
五、用好文本，学会运用
“文本”是积累素材最好的材料，我在教学过程中总是认真分析教材，让学生掌握文本内容，分类积累素材，如家庭篇、理想篇、环保篇、生命篇中的好词、好句、好的事例积累到摘抄本中，为写作文提供良好的素材。有一次期末考试题目是“角度”，这篇文章历来写得少，我担心学生没有素材可写。哪知学生考试作文很精彩，学生们是由文本中的一篇《事物的答案不止一个》有感而发，阐发了很多独特的观点，如《看问题要选择良好的角度》《角度不同，答案不同》《多角度看问题》《多角度思考，能培养学生的创造能力》等。
六、效仿老师
1、 你是个有上进心的孩子，看到自己的学习退步，知道着急，并进行反思。老师相信，经过你的努力，一定会有很大进步的。元旦联欢会上，你那有优美的舞姿给同学们带来美的享受老师知道你有一个舞蹈梦，只要坚持就是好样的。因多一份坚持，就给自己的人生多添一扇美丽的窗户!愿你学习进步，梦想成真!
2、 你真的很棒，英语领读多流畅呀!如果语文数学课上都能表现得这么大方就更优秀了。你的悟性很好，老师一点就通，但学习最重要的是有自己独特的见解，只是一味地接受怎么行呢?只要多给自己一点展示的机会，那站在台上就不会像诗歌朗诵会时那么拘束了。愿你多开动脑筋，勤思善问，争取全面发展。
3、 别看你平时不太爱说话，但能勇敢地站在讲台上唱歌，那就是一种挑战。愿你不断挑战自我，认认真真写好每一次作业，专心致志上好每一节课，踏踏实实做好每一件事。在这里，老师送你两颗心，“信心”和“决心”，希望你好好收藏，并发挥它的作用。
4、 你那工工整整的作业，那一篇篇优秀的周记，让人赏心悦目。你的表现力很强，诗歌朗诵会上，你朗诵得多投入呀!你善于思考，语言的感悟力较强;你也很热心，关心集体，乐于助人，如果能更积极主动一点，一定会有更大进步的。愿你把握好每一次机会，精益求精。
5、 你的作文内容丰富，语言优美，写得不错，老师为你点个赞。你是很有上进心的女孩，虽然有时成绩不那么优秀，但你能尽自己最大的努力去学。记得我的老师对我说过：“世界上最怕‘认真’二字。”老师把这句话送给你，相信凭着你的认真劲儿，只要多问多思多练习，你的思维能力、记忆力一定会越来越强的。
6、 你爱读书，小脑袋瓜里装着许多同学们所不知道的知识，课堂上，你总能语出惊人，让同学们刮目相看。“青葵诗雨”，多美的名字呀!如果你勤于观察，善于思考，注意表达，作文也一定能发表的。希望你这颗智多星能发挥自己的优点，为班级建设出谋划策。
7、 你是个聪明、机灵的人，但又是个令人捉摸不透的、懒散的男孩，常常“让我欢喜让我忧”。你有独特的感受力，观察力，作文立意独具匠心。如果你好好学，一定是最优秀的。孩子，从现在开始还来得及，千万不要白白浪费自己的聪明才智。还有，做事得讲究效率哟!
8、 你头脑机灵，反应敏捷，学习时能把新旧知识联系起来，老师为你点个赞。你真诚、可爱、聪慧，无疑，你应该是很优秀的。但为什么你却成不了最好呢?找到原因了吗?希望你对学习能像对游戏那样饶有兴趣，认认真真地完成每一次作业。胜利的果实，永远挂在树梢上，你可要努力往上跳，才能摘到哟!
9、 只要努力，凡事都有可能!希望你能成为语言和行动上的双重巨人
10、 或许你认为王老师和胡老师有点苛刻，那是因为你是一块好钢，需要好好锤炼。许多时候，你只要稍微努力一点，就会有明显的进步。看到你的作业书写工整了，元旦书法比赛获得了三等奖，老师为你鼓掌。新学期，你对自己有什么新的要求吗?是要再多读些书?还是要再把字练漂亮?抑或在班级博客或班报上多发表几篇作文呢?
11、 这学期，你的胆子大了，声音亮了，课堂回答问题的小手举得高了，这是多好的现象啊!老师为你感到高兴。你很认真，踏踏实实地干好每一件事。但有些事情光靠热情还是不够的，还得有悟性、有韧劲才行。愿你好好练字，多多阅读，学习像那芝麻开花——节节高。
12、 有付出就有回报，一篇篇优秀的作文发表在《黄山日报·黄山晨刊》，一张张精美的班报从你的手中诞生，元旦书画赛获得了第一名的好成绩，老师为你鼓掌。作为班干部，要积极为班级建设出谋划策，希望你胆子再大一点，灵活地掌握各种技能，独自自主地完成各项任务。
13、 那天看到你工工整整的作文，老师都不敢相信那是你写的字。其实，世上无难事，只怕有心人。不要认为自己学不好就失去信心，只要你上课专心听课，开动脑筋积极思考，认真完成每一次作业，也会榜上有名的。希望新的学期，你能给老师带来更多的惊喜。
14、 “字如行云流水，人如雪山晶莹。”你早已用温润清亮的文字和温柔宽容的心，征服了老师和同学。这都源自你平日不懈的努力和积累。深藏不露的你，原来是如此的聪明、勤奋、纯朴，虽少言寡语，但关心集体的利益，自觉遵守纪律。你观察力很强，作文写得很真实，但近来似乎看书少了，没有时间看得太多没关系，只要每天挤一点时间看一点，就能积少成多哟!
15、 火热心肠，心胸宽广，这是真实的你。小品表演，生动有趣，这是出色的你。课堂辩论，个性鲜明，这是亮丽的你。和细心拉紧手，和懒惰说分离，你的成绩肯定会提高。若为自己不写作业或乱胡一气找借口，你的提高一定不会太大，你说呢?老师说过，这世上没有做不好的事，好与不好，你尽力就行了。请你要每天问问自己：我完全尽力了吗?
16、 你工作负责，每次垃圾没人倒时，你总是首当其冲。你踊跃发言，有自己的理解感悟，但为什么一做作业就错误百出呢?难道你只会说，不会听，不会反刍吗?孩子，学习的方法很重要。俗话说：“好记性不如烂笔头。”希望你多向同桌学习学习，爱读书，多积累，勤动手，巧运用，争取更大的进步。
17、 你的表现力越来越强，忘不了你主持诗歌朗诵会的大方;忘不了你表演舞蹈时的那份专注，还忘不了你那一篇篇趣味盎然的周记。让老师忍不住要说几句的就是你的书写，是因为一天太忙了而赶出来的吗?其实，只要你拿出你跳舞时的那股劲头，凡事专注一点，没有什么做不好的。
【关键词】班主任；班集体；凝聚力；情感教育；留言交流
The Days We Have Been Through Together――The head-teacher's true feeling of class work
Cha Ji-yan
【Abstract】The head-teacher took down the true feeling of class work in this text, called to mind the past of wonderful time which have been through together with the students, summarized and recollected the thoughts and methods of class management, in order to make further progress.
【Key words】The head-teacher；Class；Cohesion；Emotion-education；Message-communication
去年8月底，我担任班主任，幸运地和高职数控模具1031班相遇。一学期的朝夕相处，留下许多难忘的回忆。
1．珍惜初识，点滴营造家的温暖
新生报到，班主任工作拉开序幕。学校安排了老生志愿者做接待，但我鼓励本班先来的接待后到的，既加强互助，又加快熟悉；既为新生接待增添新人手，锻炼同学们的人际交往能力，也增强为他人着想的服务意识。
随着人数增加，我带领学生布置新课室，除窗明几净，还要温暖温馨：清洗窗帘，增添绿色植物装饰，自制欢迎宣传画，举行初识介绍会，鼓励同学自我介绍，在“新人报到”栏目签名。每天都有新人，每晚都开这类班会，每人都有上台机会，每人都敞开自己，接纳他人！等到全班39人到齐后，班集体氛围迅速提升，新环境新家中，大家体验到相逢的美好，珍惜相聚在本班的缘份，珍惜美好的初识，珍惜今后的相处……
2．校园活动，逐步增强凝聚力
同学们进入正常学习后，参加了许多校园活动，这些活动带来了独特的成长经历，是美好而难忘的回忆。如9月初的军训，七天的同甘共苦使大家从陌生的同学变为亲密的战友和兄弟，班主任的辛苦跟班换来的是同学们亲热的依恋；11月的“蓝领杯”篮球赛，我在繁忙中挤时间观看比赛，并邀请其他班级同学作为友好啦啦队为本班加油，同学们很感动，场上的激情拼搏，场下全员呐喊助威，赢了欢呼雀跃，输了也虽败犹荣；12月中旬校运会的前晚，我熬夜准备了几篇通讯稿，作为对本班的祝福，同学们更加感动，以大丰收回报我――所有参加项目的前三名都榜上有名，荣获高职组团体亚军，这是集体精诚合作奋力拼搏的成果！12月底开家长会，因本班生源多为外省外市，只有一位家长光临，但同学们的热情温暖了冬日的寒冷，同学们的懂事赢得了家长的赞叹！ 2011元旦晚会，我排练的节目为压轴戏，通过朗诵、合唱、道具花、祝福词……展示了如诗的礼赞，如歌的祝福，全班将老牌金曲《每当我走过老师的窗前》演绎得深情款款，感人至深！近一月的辛苦排练最终换来全校师生的肯定，荣获最佳节目奖！
每次活动后，我都组织大家口头分享或写周记，从中了解到大家对集体荣誉高度重视和自豪；同学们的参与表现和进步表明：校园活动神奇地改变着每一个人，每一次的努力都使班级凝聚力大增，显出对班集体高度的热爱和认同！
3．主题班会，情感教育的舞台
校园集体活动，使同学们体会到参与、付出、收获的快乐，而班内每月丰富多彩的主题班会，则提供了情感教育的舞台，大家主动抒发丰富的情感。
继初识介绍会后，为进一步加深了解，10月份举行了《说说我们的家乡》主题班会，大家踊跃发言，争相介绍自己的家乡，我也介绍了自己的家乡，既增进了相互间的交流，又丰富了祖国各地的人文地理知识，更重要的是唤起了爱祖国、爱家乡、爱家人、爱班级、爱同学的亲情和友情！更坚定了同学们安心学习回报亲人的决心。
11月某个下午，我带学生在校外小公园开展素质教育课，讨论班级管理事务，穿插体育活动项目。户外清风绿树、亭台水榭，谈心教学效果明显优于室内教育，丰富了素质教育教学形式，受到同学们极大的欢迎。
12月班级举行了校运会颁奖晚会，我特别制作配乐短片《一起走过的日子》，回顾了入学后的许多美好时光；特邀嘉宾老师颁奖，使大家体验到获奖的光荣和老师们的关爱，享受到收获的狂欢，从此更爱班集体！还有圣诞节前平安夜晚会，家长会，期末包饺子晚会……每一次主题班会，都做到提前准备，全员参与，将情感教育和环境陶冶相融合，力争使每位同学都享受到班集体的魅力和温暖，通过班级舞台抒发浓烈的情感。
3．多种沟通，充满深情的交流
班主任与学生少不了沟通交流。我针对高职生特点，采用了多种形式，多种话题，多种沟通，提升兴趣，重视质量和效果，从而使交流充满深情。如开展有共同话题的主题班会，引导同学们介绍自己、家乡、家人，增进了解，加深感情；班级管理干部群众齐参与，增强主人翁意识和集体归属感，关注身边现象，及时分享喜悦或不满，提出班级管理的意见和建议；颁奖晚会的欢乐氛围使获奖感言脱口而出，家长会的感人场面使亲子交流水到渠成……渐渐地，班级的分享交流愈来愈顺畅，愈来愈真诚，使得各项工作不仅以任务形式完成，而且寓教于乐，寓教于情。
除了面对面的口头交流或周记本上的书面交流之外，我们还有特殊的交流：留言。如有些话写出来，其效果往往是“看比听好”，“此时无声胜有声”。
我班专购了小白板，书写关爱、叮嘱和励志等留言交流。如学期中间穿插实习和传统文化学习，整整一个月未上理论课。回班上课的前夜，我在白板留言：很久未在教室坐，今日又上理论课。各位同学请努力，用心求知获快乐！同学们再次回到教室，看到留言，真的快速收心定性。又如，初冬变天，我及时温馨提示：天气变化快，感冒因素在。早晚气温低，勿忘添加衣！同学们会心会意，不忘老师叮嘱,不忽视老师的关心。
有一次，我收到学工部短信：接投诉，你班今天早读集体早退，请关注。作为班主任，我又气又急。但我没有立即批评，只是立即留言：午接投诉心欲碎，你班早读全早退。学工部提醒我关注，我将希望寄诸位！当晚班会课上，我“亮”出留言板，看到的是同学惭愧的表情。然后我只问一句话：“你们给我希望吗？”得到的是同学肯定的答复，从此再未发生此类事件。
本班蝉联“文明班级”，但宿舍内务却不尽人意，与学校倡导的“天堂宿舍”要求有明显差距。在督促鼓励下，有很大进步，我通过留言及时肯定：宿舍内务进步大，天堂宿舍不远啦！各位同学齐努力，文明班级创佳级！后期改进真的很明显。元旦来临，同学们在红纸上用漂亮的书法给老师留言：元旦到来喜气添，考试将至抢争先。老师苦心为我班，天寒更见人心暖。送走旧岁共携手，喜迎新年同欢笑。老师爱我如爸妈，真诚祝福送给他！如此交流，是不是温馨独特又感动呢？
还有很多次的留言，不再赘言。我要说明的是，采用留言方式并不意味着我不和学生见面，或不和学生说话，相反，很多时候我可能是当面留言，欲说还休。班集体的归属感，师生间的深情厚谊，我怎能说得尽呢？
寒假期盼，新年更好的表现
一学期紧张忙碌结束了，寒假终获轻松一刻，静想一起走过的日子，体会班级点滴的成长，品尝付出的艰辛和的收获的快乐，反省很多不足和遗憾，面对着自己孩子盼妈妈多陪陪的心痛和失落，我暗下决心：新学期要努力平衡家庭与工作的矛盾，学会面对困难，从容淡定解决问题，谱写班级新曲！
春节想出一副春联，感觉很符合我班高数模特点。
上联：一学期同窗感动无数，下联：三学年共度快乐创模，横批：德技争高
就将此作为新年礼物吧，新学期张贴，相信同学们会理解老师的期盼，新年更上一层楼，！加油！
最后，我要感恩学校传统文化的氛围对师生的熏陶！感谢关心帮助我的同事们！感谢配合体谅我的同学们！你们真的很可敬！很可爱！
（20100101周记）烧烤
吃烧烤大家应该都吃过了吧！但是自己动手烤呢？这一回可让我尝了一次。
今天是1月1日（元旦节）新年的第一天，晚上爸爸带着全家人（我、妈妈、亲弟弟、表弟弟）去了柯桥，这天晚上，天下着牛毛细雨，路上的行人不多，但可以看得出人来得很多，一路开过去，路的两边都停满了车，连一个车位都没有，爸爸很无奈地说：“我们还是回家吧！连一个合适的车位都没有。”正在回家的路上，爸爸眼睛一亮，说：“我们去吃独门王烧烤吧！”原来马路边上有一家烧烤店，我们都非常地赞同爸爸的意见。
经营的人是一位老爷爷和一位老奶奶，他们的烧烤都是让我们自己来烤的，调料也是自己放，想辣一点就辣一点，想香一点就香一点。一开始是让我们来选吃什么，我们选了一些，有：20根羊肉串，10根鸡肉串，5根番薯片、3条鱿鱼、3串玉米……当时我们几个孩子渴极了，就又买了两瓶可口可乐。
开始烤了，我拿了两串羊肉串烤了起来，一不注意羊肉串的反面就烤焦了，我急忙反了一面，烤的差不多了，我在肉串上放了一些辣粉和其他一些调料，再烤了一会儿，啊！一串香喷喷的羊肉串，我迫不及待，刚烤好就咬了下去，差点儿把我的舌头都给烫了下来，我只好等它冷了一点再吃，我品尝着我第一次自己做的烧烤，心里很满足。