幼儿园整改方案范文

幼儿园整改方案范文第1篇

一、成立整改领导小组

整改工作既能切实地解决工作中存在的问题，推动幼儿园发展，又能营造幼儿园民主、科学的校园文化，树立领导班子在群众中的威信。因此领导班子必须高度认识到整改工作的重要意义，特此成立领导小组，具体规划、落实、推进整改工作，并自觉接受群众的监督。

二、整改内容和成因分析

根据征求到的意见和建议，集中反映对领导班子较好的评价：班子团结；对教职工和蔼可亲，管理人本化；工作敬业。同时还提出了一些积极的意见和建议，主要有二个方面。

（一）教师普遍感到工作量增加、工作压力增大

分析原因：幼儿园规模大，规模发展迅速，教师短时期内数量大增，从而造成教师年轻化、学历高、实践能力相对较弱的特点。园部搭建多种平台，组织教师业务研讨、培训、评比等，次数多、质量要求高，使园内流传着“天天会”的风趣说法。尽管教师们都显示着积极的学习工作状态，但长久下去，必将产生职业倦怠感，必须引起我

们班子的高度重视。

（二）教师建议幼儿园要有自己独特的文化

分析原因：其一，两园合并后，在全体教职工努力下，已经逐渐产生一种团结、和谐的整体局面，形成初步的认同感与归属感。“我们是一家人”的意识越来越强烈；其二，领导班子在合并初期就将幼儿园文化建设列为学年重点工作之一，并将学年计划多次讨论以及征求意见，教职工对此有认同感，内心产生建设幼儿园文化的需求，也体现了这些教师强烈的集体荣誉感。

三、整改措施

（一）在不影响师资业务发展质量与幼儿园保教质量的前提下，多途径、多方法地为教师减压。

教师团队年轻化，业务能力相对较弱的现状，不允许我们放松警惕。但同时关心教师，舒缓教师工作学习压力也是非常重要的。营造适度的压力是我们领导班子需要思考与重视的。由此班子需要党政工团结一致，多层面、多途径、多方法地给教师减压，营造利于团队发展的民主、宽松、温暖的集体氛围。

1、作为党员层面，结合争先创优活动，加强师德教育，提升党员政治素养，树立大局观、和谐观。在专业发展和工作精神状态上发挥示范引领作用，关心教职工、帮助教职工，主动带头营造幼儿园民主、团结、奋进、创新的团队文化；

2、作为工会，组织丰富多彩的各类学习娱乐活动，舒展教职工紧张的工作情绪，凝聚教职工人心；

3、关心团员青年的工作，为其解惑；关心她们的学习，搭建各类平台，满足发展需要；关心她们的生活，解决青年教师的个人生活问题；

4、搭建各种培训、展示、评比载体与平台，争取让每位教师都有机会外出学习，不同业务层次的教师有平台可以展示与获奖，分别体会成功感，获得业务成长的快乐；

5、合理规划幼儿园有限的经费，努力保障教师专业发展所需各类培训学习开支；努力保障教师各类文娱活动放松工作精神的活动开支；努力保障教师的福利开支。

6、拓展渠道、加强沟通，满足教职工的合理要求

（1）合理设置岗位，明确岗位职责，理顺管理网络，从而节省人员、物资等开支，杜绝浪费，提高园务整体运作效率；

（2）及时沟通，深入了解教职工群体的心声，对合理的要求及时答复并满足，对欠妥当的要求加强沟通交流，努力取得教职工的认可与信任。

（三）自上而下、自下而上共同制定新幼校园文化建设方案 制定校园文化建设方案是本学年的工作目标，也是第二学期的工作重点之一。方案初稿已经多次在班子会议上讨论确定，下一步就方案要征求全体教职工的意见，在党员议事会上深入讨论，以更完善，使得达到全体教职工的共识和认可。

上述措施是领导班子在谈话、征集意见、会议讨论等途径了解全体教职工心声的基础上，班子集体充分研究讨论制定。新幼党政工领

幼儿园整改方案范文第2篇

一、深化思想认识，认真制定整改方案

学习实践科学发展观活动进入第三阶段后，我园召开了班子专题会议进行动员，提高解决问题重要性的认识，增强解决问题的自觉性和责任感，认真总结了前一阶段的活动情况，在第一、第二阶段活动的基础上，认真分析和吸纳了各个层面反映的意见和建议，对下一步工作进行研究部署，各部门结合工作实际确定了整改落实阶段要解决的主要问题及重点工作。班子成员结合科学发展观的学习，客观分析现状，查找工作及自身存在的不足，认真制定在整改落实阶段应采取的民主决策、科学决策的有效途径和办法，制订了整改落实方案，并向全体教师公布，认真听取他们的意见和建议，使形成的整改措施具有科学的理论基础、广泛的群众基础和深厚的实践基础。在此基础上，进一步完善整改措施，使形成的整改措施具有发展目标的可持续性。使学习成果更能在实际工作中体现，使形成的整改措施具有前瞻性、指导性和可操作性。整改方案的制定本着“条件成熟的立即着手解决，条件不成熟的积极创造条件形成中、长效机制解决”的要求，力争通过对存在问题的整改，进一步深化对科学发展观的认识，把学习成果转化为落实科学发展观、走科学发展之路、推动科学发展的实际行动，全面提高思想素质、业务素质，增强领导科学决策能力。

二、整改落实工作做法

1、制定措施，责任到人

集中解决问题是学习实践科学发展观活动的着眼点和落脚点，也是对此项工作实际成效的重要检验。基于此认识，我们紧紧抓住整改落实这个中心环节，做到边学边改，边议边改。针对教师反映的意见、建议和查找出的突出问题，我们进行逐一整理，逐条分析，并以此制定切实可行、行之有效的整改措施，把整改措施落实到人，使班子成员工作有目标，更具责任心。为了表明班子的决心，自觉接受教师监督，本园领导班子向全体教师进行了郑重承诺。

2、着力解决突出问题。学习调研是基础、分析检查是关键、整改落实是目的。在整改落实阶段，我们以“科学发展见行动”、坚持量力而行、尽力而为的原则，认真执行整改落实方案，集中解决影响和制约幼儿园科学发展的突出问题。对整改事项中近期必须落实的三个项目，已经制定了相关机构与机制、学习制度，整改落实责任人已经深入各教研组或班级，强化了管理指导功能，已经安排了具体落实时间，努力达到整改要求。中期整改项目、中长期整改项目已经制定了分布实施的计划，确保整改项目的持续推进。

3、对整改落实作出公开承诺。幼儿园的整改落实方案采取了网上公布的方式向党员、群众公布。对要整改的事项向群众作出了公开承诺，自觉接受党员、群众监督。同时充分发挥党支部作用，发动党员、群众积极为完善和落实领导班子整改落实方案建言献策，提出合理化建议。对党员、群众的建议认真进行整理研究，供领导班子吸收采纳。

4、注重推进体制机制创新。

在整改中，我们紧密联系幼儿园教育教学工作实际，在善于总结经验、把握发展规律的基础上，坚持理念创新和实践创新，着力解决教育教学工作发展存在的问题，积极探索和建立有利于本园工作科学发展的长效机制。充分运用已有的调研成果和领导班子分析检查报告，从实际出发，本着"要精细、要管用、要实用"的原则，突出重点，增强针对性、指导性、时效性，选择当前迫切需要而且实践基础较好的制度进行了“废、改、立”工作，尤其是对实行原有的考勤旧制度认真整理，整改。整改后新出台的制度得到了群众的一致好评

5、搞好群众满意度测评。幼儿园党支部将在2月25日上网公示幼儿园整改阶段的小结，在全体教师、特邀代表中开展群众满意度测评。并及时公布测评情况。

三、整改落实工作的主要特点

1、领导高度重视。幼儿园党支部对学习实践科学发展观活动第三阶段工作极为重视，以高度的责任感和使命感，高标准，严要求，扎扎实实地抓好各个环节工作的落实。召开了区直幼儿园党支部党员会议，学习传达了区委、区教育局有关会议精神，对第三阶段工作做了研究部署，研究有关问题，部署活动措施。为研究起草好整改落实方案，对整改落实方案进行了认真研究和反复修改，保证了整改落实方案的质量。为抓好问题的集中整改，按照整改责任制的分工和要求，积极组织责任部门抓好整改措施的落实。为搞好体制机制建设，党政与中层干部按照职责分工，逐条梳理现有的规章制度，该修订的马上修订，该新建的立即研究制定，健全完善了各项体制机制，为巩固学习实践活动成果，推动今后的科学发展奠定了制度基础。

2、组织措施到位。为使活动开展得富有成效，本园党支部严格按照区委领导小组的部署要求，结合本园实际，认真研究制定了《Xx区直属机关幼儿园整改落实阶段工作方案》和《整改落实任务分解表》，以突出实践特色为重点，对每一个环节的工作做了周密安排，提出了具体要求。为使领导班子整改落实方案切合实际并符合群众的意愿，对整改落实方案做了反复研究，就整改落实方案的起草原则、整改重点、整改内容、整改措施、整改时限、责任分工等提出了具体要求，周密的措施和安排，有序地调动了各方面积极性，保证了活动的健康开展。

3、结合实际紧密。本园在学习实践科学发展观活动第三阶段工作中，始终注重结合自身工作实际，突出实践特色，使学习实践活动取得切实成效。结合学习实践活动中形成的共识和成果，进一步理清思路，明确了2010年工作重点和工作要求，为三年规划的有效推进奠定了坚实基础。

四、整改落实工作取得的成效

1、思想认识得以进一步深化

学习实践活动转入整改落实阶段以来，本园结合区委、区教育局学习实践科学发展观领导小组就制定下发的《关于认真做好第三批学习实践活动整改落实阶段工作的通知》，结合本园工作实际确定了整改落实阶段的重点工作，进一步抓深入、抓推进、抓落实。我园充分认识解决问题的重要性，增强解决突出问题的自觉性和责任感，突出“整改落实”这个重点，对照科学发展观的要求，客观分析贯彻落实科学发展观的现状，对查找整理出的影响和制约幼儿园教育科学发展以及群众反映的意见建议进行逐条分析，制定了切合实际、行之有效的整改方案，并分别召开班子会、党员干部座谈会，就整改方案进行研究讨论，并提出了修改和完善意见。通过认真学习，全园党员干部能进一步把认识统一到中央和省、市、区对当前的形势判断上来，把思想统一到中央和省、市、区委的决策和部署上来，思想认识得到了进一步的深化。

2、整改工作得以有力落实

通过整改集中解决问题是第三阶段工作的着眼点和落脚点，也是对科学发展观活动实际成效的重要检验。基于此种认识，我园紧紧抓住整改落实这个中心环节，在前一段边学边改、边议边改、初步解决一些问题的基础上，进一步集中力量抓整改、抓落实。一是精心制定整改方案。结合前两个阶段查找出来的影响和制约区直幼儿园科学发展的突出问题进行了全面系统的梳理，归纳了近期和长期重点解决的突出问题，并在此基础上制定了整改落实方案。把查找出来的突出问题进行排队，区别轻重缓急，列出整改时间表，确定了整改项目、整改办法、分管领导、完成时限，整改工作得到了有力的落实。

3、突出问题在解决上取得了明显成效

解决问题是该阶段的主要任务。我园本着“党员干部受教育、人民群众得实惠、科学发展上水平”原则，根据整改措施，统筹协调，边学边改，具体做到了：一是明确主攻方向，突出重点目标。对已经梳理出来的问题进行了认真研究，对要集中整改的重点问题，进行归类排队，明确列出哪些是学习实践活动中可以立即解决的突出问题，哪些是依靠自身力量难以解决的问题，分门别类提出整改意见。二是明确责任，分解任务。把已经明确的整改任务逐级分解落实到分管领导、分管部门和具体责任人。三是具体安排，明确时限。整改要取得实效，必须使整改任务具体化，具体就能深入，深入才能落实。为此，我们充分考虑问题的轻重缓急和难易程度，对需要解决的问题分近期、中期、长期作出具体安排。对于具备条件的马上进行了整改。对通过努力能够解决的，进行了限期整改；对涉及多个部门问题，采取了积极探索、上下互动、左右联动解决问题的有效方法。如：幼儿园办园条件，幼儿园教师绩效工资启动等。

4、舆论氛围十分浓厚。

舆论宣传是学习实践科学发展观工作的重要组成部分。做好宣传工作既可以提高工作的质量和水平，也可以树立幼儿园的教育行业形象。为此，本园学习实践科学发展观活动领导小组把宣传好学习实践活动作为一项主题任务，做好宣传策划，加大宣传力度，把好舆论导向，营造浓厚氛围。

五、下步打算和措施

下一阶段，区直幼儿园党支部将按照区委、区教育局、区第二检查指导组的要求，扎实做好学习实践活动的工作，深入抓好学习，抓好整改方案的落实，转好为群众办实事活动，搞好“回头看”工作，发现问题及时整改，切实巩固好学习实践活动的成果。

幼儿园整改方案范文第3篇

整改提高阶段的时间原则上不少于1个月，重点要抓好以下几个环节的工作：

1、及时做好转段动员工作。分析评议阶段工作结束后，各中小学、幼儿园要在“回头看”的基础上，认真做好分析评议阶段工作的总结，并针对党员和党支部存在的突出问题，制定出切实可行的整改提高阶段工作方案。各中小学、幼儿园要及时召开转段动员会，进一步统一思想认识，明确工作要求。尤其要深刻阐述抓好整改提高阶段工作的重要性和必要性，讲清整改提高阶段的工作要求和工作步骤，使教育党支部和广大党员树立起走在前列的意识，更加积极主动地参与先进性教育活动，更加积极主动地抓好整改提高工作。

2、认真制定整改措施和整改方案。在分析评议阶段工作的基础上，每个党员都要对照征求到的意见，对照先进性教育活动的具体要求，对照个人党性分析材料，对照组织（民主）生活会上提出的意见和建议，对存在的问题作进一步反思，认真修改党性分析材料，进一步明确整改措施。因文化、身体、年龄等原因不能撰写党性分析材料的党员，也应该结合自身的思想和工作实际，提出具体的整改措施。各中小学、幼儿园党支部要各自的工作实际，针对自身存在的突出问题，分别制定整改方案。要按照“干在实处、走在前列”的要求，着眼于贯彻落实市第五次党代会和市委五届二次全会以及区委有关会议精神，针对先进性教育活动中查摆出来的问题，把影响提高党的执政能力和保持党的先进性的主要问题、群众反映强烈的重点问题作为整改的重点内容，精心制定整改方案。

整改方案要明确每个整改措施的责任人和整改期限，并通过一定形式、在一定范围内向群众公布，接受群众监督，吸收群众合理意见进行必要的修改。各中小学、幼儿园领导班子的整改方案要积极吸收班子成员个人的整改措施，并注意听取党员群众和巡查指导组、督导组的意见，由领导班子集体研究决定；各中小学、幼儿园党支部在制定整改方案时要认真分析本支部党员队伍中存在的主要问题，找准工作中的薄弱环节，从建立党员教育管理、激励发挥作用的长效机制入手，切实加强支部自身建设。各中小学、幼儿园领导班子成员的整改措施由党支部主要负责同志审阅，其他党员的整改措施由党支部审阅。各中小学、幼儿园党支部的整改方案要报局先进性教育办公室备案。

3、切实抓好整改落实。各中小学、幼儿园要在完善整改方案的基础上，紧密结合实际，积极创新载体，集中一段时间，开展整改活动，把各项整改措施落到实处。要在继续延伸和深化“三服务”活动的基础上，做到先锋形象进学校，着力解决贫困生入学难、改善教学环境、部分学校师资匮乏等问题，增强服务意识，提高服务水平，促进各项整改措施和突出问题的落实解决。

要切实做好巩固和扩大整改成果的工作。对那些应当并能及时解决的问题，要明确时间，尽快整改解决；对那些能解决而又一时解决不了的问题，要集中时间、集中精力进行整改解决；对那些确实不能解决的问题，要如实说明情况，待条件成熟时逐步加以整改解决。在整改过程中要进一步教育引导党员坚定理想信念，实践党的宗旨，把解决突出问题、落实保持共产党员先进性的要求与履行岗位职责结合起来，在各自岗位上发挥先锋模范作用。

4、及时公布整改情况。集中整改阶段工作基本结束后，各中小学、幼儿园要及时总结各项整改措施的落实情况，认真总结经验，分析差距，明确进一步整改的措施，并在一定范围内公布学校领导班子整改的情况，听取群众意见，接受群众监督。要按照中央和省、市委、区委要求，借鉴第一批先进性教育活动经验，以适当方式了解民意，听取群众意见。

5、适时开展“回头看”。整改提高阶段基本结束前，要适时对这一阶段工作进行“回头看”。一看党员本人、学校领导班子是否针对存在的突出问题制定了整改措施和整改方案，整改措施和整改方案是否具有针对性和可操作性。二看具备整改条件的问题是否已整改；通过努力能够解决的问题，是否已列出整改的时间表；对那些应该解决但由于受客观条件限制一时解决不了的问题，是否已经如实说明情况，并提出了逐步解决的方案。三看整改措施和整改的情况是否在一定范围公布，接受党员、群众的监督。四看是否已着手研究建立和完善保持共产党员先进性的长效机制，对这项工作是否已作出安排。对没有达到要求的，要及时“补课”。

6、认真做好群众满意度测评工作。整改提高阶段工作结束时，要采取群众代表评议和群众中随机抽样调查等形式，局先进性教育办公室将对各教育党支部的先进性教育活动进行满意度测评。对多数群众不满意的，必须及时“补课”。要坚持把群众意见最大、最不满意的事情，群众最希望办、当前能够办好的事情作为整改重点，让群众得到实实在在的利益。

二、深化思想认识，增强搞好整改提高阶段工作的自觉性

整改提高，是整个党员先进性教育活动的着眼点和落脚点。在前两个阶段工作的基础上，集中时间、集中精力解决党员和党组织在思想、工作和作风等方面存在的问题，是实现“提高党员素质、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作”目标要求的关键所在，也是衡量先进性教育活动有没有取得实效、让群众满意的重要标志。第二批教育活动涉及面广，各中小学、幼儿园直接面对基层，与群众的生产、生活息息相关，抓好第二批教育活动整改提高阶段工作，让群众得到更多的实惠，让他们切实感受到教育活动带来的新变化，对于进一步密切党群关系、夯实党在基层的执政基础具有重大的现实意义。各中小学、幼儿园党支部要充分认识抓好第二批先进性教育活动整改提高阶段工作的重要性和必要性，以饱满的政治热情，良好的精神状态，求真务实的作风，针对查找出的突出问题，扎实抓好集中整改，确保先进性教育活动真正取得实效。要通过深入整改，全面贯彻“走在前列”要求和市第五次党代会、市委五届二次全会以及区委有关会议精神，按照“跻身全国百强城市、全面建设小康社会”要求，紧紧围绕建设“五大*”目标，进一步转变工作作风，营造工作合力，推动工作落实，促进我区经济社会健康快速发展。

三、把握工作要求，确保整改真正落到实处

1、坚持深化学习，提高整改的自觉性和主动性。要认真学习党的十六届五中全会精神，深入学习*总书记在*考察时的重要讲话和省委书记在检查指导我市先进性教育活动时的讲话精神，牢牢把握胡总书记提出的“一条主线、三个切实解决、两个探索建立”指示要求，深刻领会省委提出的“走在前列”、“群众满意”、“确有实效”工作要求，切实增强抓好整改提高阶段工作的自觉性和主动性；要继续抓好市第五次党代会和市委五届二次全会精神的学习，把广大党员干部群众的思想进一步统一到市委市政府、区委区政府的重大决策上来，切实增强大局意识，能够更加紧密地围绕实施实现“两大目标”、“三大战略”和统筹城乡发展的工作要求开展整改。同时，要切实加强形势教育，引导党员和群众进一步增强政治意识和大局意识，强化组织观念、纪律观念，以实际行动维护和发展本校改革发展稳定的局面，为整改提高打下良好的思想基础。

2、坚持分类指导，提高整改的针对性和实效性。要充分考虑不同基层党支部的职能定位，提出不同的要求和努力方向，使整改的措施真正切合实际。要充分考虑学校工作性质和服务对象，明确整改的重点，特别是要有一些立竿见影、立说立行的整改措施，使整改内容呼应群众意见，接受群众监督。

3、坚持上下联动，提高整改的整体合力。我区教育系统第二批教育对象都是基层学校，各校要树立“一盘棋”思想，坚持上下齐抓、左右联动，形成抓好整改、推动发展的整体合力。要有重点地针对那些普遍存在、带有深层次原因、基层党组织自身难以解决的问题，出台一些上下联动的长效的工作机制，提高整个先进性教育活动的整改效果。

4、坚持群众路线，提高群众的满意率。要按照“人民满意工程”的要求，针对党员和党支部自身存在的突出问题，群众反映强烈，涉及群众切身利益方面存在的突出问题，认真加以整改。整改工作既要有阶段性目标，又要有长远安排；既要考虑解决问题的必要性，又要考虑解决问题的可行性，做到尽力而为，量力而行，真正取信于民。同时，要注意走群众路线，做到整改方案征求群众意见、整改过程接受群众监督、整改结果向群众通报，切实提高群众在整改工作中的关注和参与程度，为整改工作营造良好氛围。

5、坚持领导带头，促进整改工作扎实开展。各校领导班子要带头抓好整改，进一步转变作风，改进工作，提高效率，自觉接受群众监督；党员领导干部要率先垂范，带头制定和落实整改措施。通过领导班子和领导干部带头整改，发挥表率作用，推动整改提高阶段工作的扎实开展。

6、坚持长效管理，建立党员永葆先进性的长效机制。要立足长远，把解决突出问题与建立长效机制结合起来，从加强党员学习培训，扩大党内民主、严格党内组织生活，联系群众、服务群众，党建工作督导检查等方面抓好整改提高，进一步建立健全让党员“长期受教育、永葆先进性”的长效机制。要认真总结深化师德师风建设的经验，创新为民服务制度，进一步健全和完善服务改革发展稳定、服务基层党员群众的长效工作机制。

四、加强组织领导，确保整改提高阶段各项工作顺利完成

1、高度重视，落实责任。学校党支部主要负责同志要切实履行第一责任人的职责，领导班子其他成员在自觉整改自身存在问题的同时，要认真抓好分管和联系单位的整改提高工作，并认真组织开展好“三服务”活动。党支部书记要切实履行直接责任人的职责，牵头抓好每项活动和整改任务的落实，推进整改工作扎实深入开展。

2、加强督导，务求实效。局先进性教育活动领导小组及其办公室要加强工作指导，了解掌握各中小学、幼儿园整改工作，及时发现问题，研究解决办法，保证整改提高阶段工作健康顺利开展。对工作力量相对薄弱的教育党支部，要指导帮助制定好整改计划和方案，建立整改承诺制，明确整改责任，落实整改时效，确保各项整改措施真正落实到位。督导组要把握好有关工作要求，配合指导所联系党支部抓好整改，并认真做好督促检查工作。

3、加强宣传，营造氛围。要进一步加大宣传力度，及时报送先进性教育活动的信息，形成强大的宣传声势，营造良好的活动氛围。同时，要准确把握整改提高阶段的工作重点，大力宣传各中小学、幼儿园在整改过程中的经验做法和涌现出来的先进典型，为落实整改营造舆论氛围。

幼儿园整改方案范文第4篇

下面我讲三个方面的意见。

一、提高认识，加强领导

无证办学扰乱了正常的办学秩序，严重影响了我市学前教育的发展，同时存在着极大的安全隐患。各部门、各乡镇（街道）要从贯彻落实科学发展观的高度、从“安全压倒一切”的大局出发，充分认识开展学前教育专项整治的重要意义，统一思想，形成共识，确保本次专项整治活动取得成效。要按照市学前教育发展规划，坚持“扶持和规范”并举的原则，一方面是鼓励和敦促符合规划要求的无证办学的民办幼儿园通过整改，积极创造条件，取得合法办学资格；另一方面是要彻底取缔不认真整改和通过整改无法取得合法办学资格的幼儿园。通过集中整治行动，进一步规范各幼儿园的办学行为，落实安保措施，消除安全隐患，确保在园幼儿身心健康、生命安全，办人民满意的教育。

为确保本次专项整治有序有效开展，市委市政府专门成立了专项整治工作领导小组，各乡镇（街道）也要成立领导小组，主要领导任组长，分管领导抓落实，抽调专门人员具体负责做好专项整治的各项工作。

二、摸清家底，分段实施

近期，市综治办、公安局、教育局等部门联合对各乡镇（街道）幼儿园的安保工作进行了专项督查。从反馈的情况看，一些无证幼儿园存在不同程度办园条件差、办学行为不规范、校园安保措施难以落实情形，这是我市当前校园安全和学前教育事业发展的主要薄弱环节。据市教育局调查，我市发现尚有未经许可擅自办学的幼儿园36所，还有20余所村办不具备办学基本条件的集体办幼儿园，主要分布在4个街道和部分乡镇，这些幼儿园极大地影响了我市学前教育的整体质量，存在严重的安全隐患。

按照“先整改后整治”的原则，本次专项整治活动分为宣传发动、自查整改、集中整治三个阶段。乡镇（街道）要先开展自查摸底工作，对辖区内的幼儿园逐一检查，登记造册。根据自查摸底的情况，提出整改方案，主要内容包括无证幼儿园的去向、整改的方式、幼儿的分流方式等。

第一阶段：宣传发动阶段（月5日至月25日）

由市教育局会同乡镇（街道）组织无证幼儿园的举办者学习相关的法律法规和文件，增强其法制意识和依法办学的自觉性。通过新闻媒体和张贴海报的形式，宣传市委、市政府整治非法办学的决心和相关工作安排，在《日报》上公示全市目前开学办班的幼儿园名单（注明有无办学许可证），并告诫家长不要送孩子到无证幼儿园就读，营造良好的社会氛围。工商分局和城管执法局要加强对幼儿园招生广告的管理，严厉打击无证幼儿园刊发招生广告行为。

第二阶段：自查整改阶段（月26日至月31日）

乡镇（街道）要根据整改方案，对辖区内无证幼儿园先行进行整改，原则上农村幼儿园要以办好公办幼儿园、依法取缔和合并无证幼儿园的办法为主，城区采用“三个一批”的办法，即“审批一批，合并一批，取缔一批”。对整改期内的无证幼儿园要加强指导，敦促符合条件的幼儿园向市教育局和民政局提出办学申请。

第三阶段：集中整治阶段（月1日至月25日）

整治工作领导小组要抽调相关工作人员组成联合执法队伍，对不认真整改和通过整改无法取得合法办学资格的幼儿园，予以依法关停取缔。同时乡镇（街道）要做好被取缔幼儿园的幼儿分流工作，就近安排到有办学资格的公办或民办幼儿园就读。

三、乡镇为主，齐抓共管

各部门、各乡镇（街道）要认真落实本部门的工作职责，确保不缺位，不拖后腿。根据本市学前教育分级办学、分级管理的实际，乡镇（街道）是本次整治活动的主要责任者、主要实施者，大部分的整治任务要在自查整改阶段完成，要用“疏导结合”的办法，疏导无证园改善办园条件予以审批一批，疏导举办者自动关、停一批。对不听劝导又确需关、停、并、转的无证幼儿园，要采取强制措施依法取缔。依法取缔的幼儿园乡镇（街道）要事先考虑好幼儿的分流安置、家长的安抚疏导等工作，因此乡镇（街道）的任务是最重的。市专项整治工作领导小组及各相关部门要做乡镇（街道）的坚强后盾，协助乡镇（街道）处理好一些棘手问题；各部门要根据分工，各司其责，齐抓共管，形成合力，克难攻坚，确保整治工作圆满成功。

市政府将在原有政策的基础上，研究出台发展学前教育的新的扶持政策，进一步加大投入、加强管理，促进我市学前教育健康发展。市教育局要尽快就学前教育发展的一揽子政策出台进行调研，草拟方案。各乡镇（街道）要根据本地学前教育发展的实际需求，修改并实施学前教育发展规划，以新建、改建、置换等多种手段改善优化学前资源，其中农村要办好公办中心幼儿园及分园，城区要通过尽快新增公办资源和加强对有证的民办幼儿园的管理和扶持，较好地解决学前教育资源不足的问题，从源头上治理无证幼儿园，消除安全隐患，让人民群众放心。

幼儿园整改方案范文第5篇

一、省政府教育督导团对我县“双高双普”工作回访督导反馈意见

1、需进一步加强学校建设，改善办学条件。一是农村学校普遍存在泥土操场、炉渣跑道问题，不符合标准要求，并属于“一票否决”内容。二是部分学校校舍不足，部室面积不达标。三是部分学校的学生餐厅、餐位达不到标准要求。

2、要加强校园周边环境整治，消除安全隐患。学校门前道路两侧50米应按规定设置道路交通标志、标线和安全警示牌、减速带，消除安全隐患。

3、要迅速启动县级“双高双普”专档建设和中小学续建2011-2012学年档案工作。

4、县对镇党政主要领导和分管教育工作的领导优先发展教育督导考核还未真正落实。

二、整改目标

进一步对照新颁《省“双高双普”评估验收标准》和省教育督导团《关于督导检查县“双高双普”工作的反馈意见》，结合本次回访督导反馈意见，查找存在的问题，明确各镇、各部门、各学校（幼儿园）的整改任务和整改时限，落实责任，健全工作机制，采取超常措施，全方位实施整改，确保2012年8月底以前完成整改任务，9月份顺利通过省政府正式验收。

三、整改重点

1、教体局要督促各学校加快改建、新建校舍工程进度，抓紧时间加班加点，确保质量，按时完成。特别是镇中心幼儿园建设工程任务重，数量大，各镇、教体局要加强监督协调，加快建设进度，力争尽快投入使用。

2、教体局、各学校要针对泥土操场（灰渣跑道）、部室和餐厅面积不足的具体问题，尽快拿出建设、改造、调整方案，认真加以解决，保证达到验收标准要求。

3、公路段、交通局、交警大队要迅速确定学校门前道路两侧道路交通标志、标线和安全警示牌、减速带的具置，尽快组织实施，切实消除安全隐患。

4、进一步加强学校部室建设。教体局要指导各校按照部室建设标准，进一步提高标准意识和规范意识，搞好部室建设。县党校新校舍已基本竣工，要尽快协调从城关初中搬迁，解决城关初中功能部室设置不够的问题。中学要尽快进行部室的设置和设备仪器配备，保证实验楼秋季开学正式投入使用。

5.抓好好省级标准化教育督导室建设。要尽快与省市教育部门联系，对县政府教育督导室标准化建设，城关小学、城关初中2所省级素质教育优秀学校和县幼儿园创省级示范幼儿园进行验收认定。

6.搞好软件资料建设。要按照新修订的评估验收标准8大块、154项、553个观测点（信息点），完善软件资料，通过软件资料充分反映出县委、县政府、各镇各部门及学校（幼儿园）的教育工作管理过程、管理水平和管理精细化程度。各镇、各部门要及时准确报送有关材料，将我县“双高双普”达标的观测点、信息点、档案、资料、文件规范打造成全省的典型。

7、各镇要强化教育工作的领导，确立教育优先发展战略地位，完善教育优先发展工作机制和保障机制，夯实工作责任，落实校长、教师归口管理规定，加强教师队伍建设，完成年度重点目标。

四、工作步骤

1.制定方案（2012年8月初）。县政府按照省回访督导反馈会的意见和建议，制定县“双高双普”工作回访督导整改方案，召开“双高双普”整改工作会议。各镇各有关单位，要结合本镇、本单位实际，制定扎实有效的整改方案。

2.实施整改（2012年8月中旬）。切实落实整改方案，做好整改工作，确保按期完成各项整改工作任务。

3.自查自验（2012年8月底）。县政府组织相关部门深入各镇、各中小学对整改工作进行逐项检查、查漏补缺。

4.迎接验收（2012年9月初）。各镇、各单位、各学校保质保量完成整改任务，各项整改任务达到上级要求，接受省政府教育督导团对我县“双高双普”工作正式验收。

五、保障措施

（一）加强领导。县“双高双普”工作领导小组要进一步加强回访督导整改工作的组织领导，县政府办要抓好好各部门之间的协调，促进“双高双普”整改工作有序开展。各镇、各部门及中小学要加强本辖区、本系统、本单位“双高双普”整改工作的统筹安排，全力冲刺，确保整改工作落实到位，高质量完成整改工作任务。要继续坚持县级领导分片包抓责任制、镇教育工作目标责任考核制度、县级部门联校支教制度，定期开展教育督导检查，把整改工作纳入各镇和部门2012年度目标择日考核。

（二）落实责任。各镇镇长是本辖区“双高双普”达标验收的第一责任人，要选配1名分管领导具体负责抓落实；要细化工作任务、倒排工作日程，加强宣传，营造氛围，按时报送相关文件、材料（详见目录表），切实做好党政领导干部优先发展教育考核指标体系中规定的各项工作。各中小学、县直教体单位要进一步学习指标体系，落实专人负责，将整改任务逐项分解细化，做到“事事有落实，人人有任务，人人负责任”，保证整改工作落到实处。

（三）密切协作。各镇、各部门进一步明确各自在“双高双普”整改工作中的职责和任务，各负其责、各司其职，密切配合，通力合作，齐抓共管，提高整改工作的实效性。

幼儿园整改方案范文第6篇

一、指导思想和目标要求

全面贯彻党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，组织全体党员，紧紧围绕"党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠"这一总要求，以"谋划教育事业科学发展，努力办好人民满意教育" 为载体，深入学习实践科学发展观，进一步增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念，着力解决影响和制约教育事业科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于教育事业科学发展的体制机制，提高领导教育事业科学发展、促进社会和谐的能力，把科学发展观贯彻落实到教育工作的各个方面、各个领域。并在科学发展观的指导下创新性地践行“办好每一所学校，教好每一个学生，成就每一个教师”教育理念，促进幼儿园教育教学又好又快的发展。

开展学习实践活动，要紧密结合规划纲要的研究制定，达到以下目标要求：

1．提高思想认识。进一步深化全体党员特别是党员领导干部对科学发展观的理解和认识，进一步解放思想，增强忧患意识、全局意识和责任意识，牢固树立教育事业优先发展、科学发展的思想，在实现幼儿园怎样发展等重大问题上形成新的共识。

2．解决突出问题。找准并认真解决影响和制约幼儿园科学发展的重大问题和人民群众最关心的突出问题，找准实践载体，突出实践特色，认真解决在教育发展过程中重智育、轻素质问题，实现兼顾全面，又好又快发展。提高教育为现代化建设服务、为人民服务的水平，努力办好人民满意的教育。有效解决党员特别是党员领导干部在党性党风党纪方面存在的问题，加强领导班子思想政治建设，形成党员干部讲党性、重品行、作表率的良好氛围，使党的工作和党的建设更加符合科学发展观的要求。

3．促进科学发展。把科学发展观的要求转化为推进科学发展的坚强意志、谋划科学发展的正确思路、领导科学发展的实际能力、促进科学发展的政策措施、增强党性修养提高思想觉悟的自觉行动。进一步落实以人为本，促进人的全面发展的要求，坚持教育以育人为本，以幼儿为主体；坚持以人为本，立足学校的本职扎扎实实为教师幼儿及家长做好事、办实事、解难事，共享改革发展成果，使贯彻落实科学发展观的过程成为不断推进幼儿园教育教学质量的提升及科学发展的过程。

二、需要把握的主要原则

为确保学习实践活动健康开展，要着重把握以下原则：

1．坚持解放思想。坚定不移地继续解放思想，坚持用改革和创新的办法解决工作中的问题，勇于面对新的挑战，解决发展中新的实际问题，克服发展中面临的新障碍，创新发展的思路，拓宽发展的道路，不断开辟**市实验幼儿园教育事业改革发展的崭新局面。

2．突出实践特色。紧紧围绕科学发展主题，紧密结合教育工作实际，围绕"谋划教育事业科学发展，努力办好人民满意教育"这一实践载体，把开展学习实践活动与贯彻落实党的十七大和十七届四中全会对教育工作提出的新任务新要求结合起来。边学习、边改进、边创新。通过学习推动实践，在推进实践中深化学习。

3．贯彻群众路线。充分发扬民主，吸收群众全程参与，认真听取党内党外、的意见建议，虚心向群众学习，真诚接受群众监督，把群众满意作为评价活动成效的重要依据。

4．正面教育为主。坚持高标准、严要求，认真学习，勇于实践，实事求是查找存在的问题，深刻分析产生问题的原因，全面总结经验教训，认真开展批评与自我批评，进一步明确努力方向。坚持自我教育、自我提高。

三、主要内容和方法步骤

准备环节（20xx年9月15日—10月8日）

重点抓好三件事：一是制定学习实践活动方案。认真调查摸底，确定活动的实践载体、目标要求和方法步骤。二是成立学习实践活动领导小组和工作机构，明确职责分工。三是召开学习实践活动动员大会。

第一阶段：学习调研（20xx年10月9日—11月17日）

重点抓好学习培训、深入调研、围绕科学发展进行思想讨论三个环节，主要任务是学好理论，提高认识，统一思想，转变观念。

（一）阶段安排

1．学习讨论（20xx年10月9日—30日）

认真制度学习计划，扎实组织学习讨论工作。组织党员认真学习党的十七大和十七届四中全会精神，学习《邓小平论科学发展》和《科学发展观重要论述摘编》，学习等中央领导同志一系列重要讲话精神。还要结合工作实际，学习党和国家发展基础教育的方针、政策。紧紧围绕“促进民族团结、实现共同进步”深入学习党的民族政策，不断巩固和发展各民族的大团结。通过学习，深刻领会科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，加深对科学发展观的理解，树立科学发展的理念。

幼儿园党组织负责人要带头学习，启动时要结合实际作动员报告，过程中要作学习报告。坚持集中学习和个人自学相结合，要通过论坛、讲座、推广教职工党员先进典型、远程培训等方式，切实提高学习效果。在充分学习的基础上，进行交流讨论，通过研讨交流，引导党员干部特别是领导班子成员用开阔的视野、开阔的思维、开阔的胸襟正视现实、正视问题，努力在对科学发展观的认识上取得新的提高。

2．调查、走访（20xx年10月31日—11月17日）

抓住科学发展这一主题，结合调研活动，围绕当前幼儿教育改革发展中的重大、突出问题，深入实际开展调研。通过座谈访谈、问卷调查、网上调查、设置意见箱等多种方式，广泛听取教职工、家长、上下级单位等的意见和建议，找准制约幼儿园科学发展的突出问题。幼儿园领导班子成员和党组织负责人要进行重点研究，及时交流调研成果，将学习实践科学发展观与解决具体问题相结合，增强学习实践活动的吸引力，提高园领导班子分析问题和解决问题的能力。更好地从理论与实践的结合上加深对科学发展观的认识。

（二）阶段成果

1．党员领导撰写学习体会。

2．汇总各方面的意见建议。

（一）阶段安排

领导班子就检查贯彻落实科学发展观情况召开专题民主生活会，领导班子专题民主生活会要紧扣近年来幼儿园教育教学实践，分析检查个人和领导班子在推进幼儿园科学发展、促进幼儿德智体美全面发展等方面存在的差距、党性党风党纪以及师德师风方面群众反映强烈的突出问题，深刻分析原因，开展批评与自我批评。

专题组织生活会，要围绕党组织和党员在学习实践科学发展观中发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用这一主题，按照科学发展观要求分析查找自身差距和不足，提高思想认识，增强党员意识，明确整改方向。

在充分运用学习调研、民主生活会成果的基础上，系统梳理幼儿园发展中存在的主要问题，实事求是分析产生问题的主客观原因特别是主观原因，总结和提炼学习实践活动中产生的新认识，提出今后贯彻落实科学发展观、进一步推进幼儿园科学发展的努力方向、总体思路和工作措施，形成分析检查报告。幼儿园党组织负责人要向全体教职工作分析检查报告。

（二）阶段成果

1．形成部党组领导班子分析检查报告。

第三阶段：整改落实（20xx年12月19日—1月30日）。参加这一阶段的集中活动时间不少于1个半月。主要抓好制定整改落实方案、解决突出问题两项工作。

（一）阶段安排

1．制定整改落实方案（20xx年12月19日—30日）

制定切实可行的整改落实方案和整改落实措施。要按照落实科学发展观的要求，立足幼儿园的工作实际，以分析检查报告为依据，针对查找出来的突出问题，按照轻重缓急，提出具体的整改思路和措施，明确整改落实的具体目标和时限要求，明确分管领导，落实具体责任。要采取适当的方式向教职工党员、师生员工公布，做出承诺，接受监督。方案和措施制定过程中，要组织教职工开展建言献策活动，使整改方案切合实际，容易操作。

2．集中解决突出问题（20xx年1月1日—1月30日）

集中解决突出问题。按照整改方案和整改落实措施，坚持实事求是，尽力而为，量力而行，集中解决一些能够解决的突出问题。要把解决问题和创新工作结合起来，把解决问题中形成的好办法好经验以制度的方式巩固下来，形成推进学校科学发展的长效机制。通过“废、改、立”，健全和完善学校各项规章制度。

学习实践活动基本结束时，要及时做好总结工作。要适时组织群众对学习实践活动进行满意度测评。

（二）阶段成果

1．形成部党组领导班子整改落实方案。

2．形成解决幼儿园突出问题的措施。

五、组织领导和基本要求

幼儿园深入学习实践科学发展观活动在市委教育党工委的统一领导和市指导检查组的具体指导下进行，确保学习实践活动各项任务落到实处。

1．加强领导，精心组织。成立幼儿园深入学习实践科学发展观活动领导小组，领导小组下设办公室，负责学习实践活动的组织领导和具体指导。

2．统筹安排，突出重点。把学习实践活动当作推动工作的重要机遇和强大动力，把开展学习实践活动与研究制定规划纲要统筹安排，与做好业务工作统筹兼顾，两手抓、两促进、两不误。开展学习实践活动，既要全面要求，又要突出每个阶段的重点。通过学习实践活动促进各项工作，用各项工作的实际成果来衡量和检验学习实践活动的成效。

幼儿园整改方案范文第7篇

一、组织领导

本次安全生产大检查，在镇政府的统一领导下进行，并成立安全生产大检查工作领导小组，具体负责这次大检查的组织实施，领导组成员如下:

组长：

副组长：

成员：

同时按照安全生产“一岗双责”的规定，全镇党政副职根据各自分工和分管的工作，加强各自职责范围内的安全督查。

二、检查范围

此次安全生产大检查的范围是全镇、各行业领域、各类企业和员密集场所，重点突出危险化学品、烟花爆竹、道路交通、建筑施工、卫生院、幼儿园和中小学校等，以及人员密集场所消防等重点行业领域的安全专项检查。

三、检查方式

（一）督促企业进行自查自纠。各生产经营单位要结合自身实际，制定具体的检查方案。要组织安全生产管理人员、工程技术人员和其他相关人员对本单位的设备、设施、场所、环境等安全状况进行深入细致的检查，做到有检查、有记录、有整改结论。对于一般隐患要立即整改;重大隐患要制定整改方案，明确整改目标、期限、责任和措施。

（二）各村开展全面排查。各村要制定出具体的检查方案，对本辖区范围内所有生产经营单位开展地毯式的排查，做到有检查、有记录。同时各村要突出对烟花爆竹非法生产、销售、储存的排查力度，各村书记、主任作为第一责任人，一经发现，要立即上报。

（三）开展全镇安全隐患大排查。由镇安监站牵头，各相关部门配合。并制定大检查工作方案和具体的时间、人员安排。要对本辖区内的各类生产经营单位进行拉网式检查，检查覆盖率要达到100%，做到有检查、有记录、有处理结论。

四、检查内容

（一）烟花爆竹、危险化学品、特种设备、人员密集场所安全检查；

（二）企业安全检查;

（三）道路安全、消防安全检查;

（四）建筑施工、违法建设、户外广告安全检查;

（五）学校、幼儿园、卫生院安全检查。

五、检查要求

（一）加强领导，周密安排。各村、有关单位要高度重视本次安全生产大检查，结合自身实际，制定检查方案，落实检查责任，突出检点，主要负责人要亲自部署，分管负责人要带队检查，结合当前正在开展的安全隐患排查治理工作，认真查找存在的薄弱环节，有效落实防范措施，严密防范各类生产安全事故。凡因检查不到位、隐患不整改、责任不落实、酿成事故的，将依法严肃追究有关单位和人员的责任。

（二）认真检查，消除隐患。检查人员要深入各类生产经营单位的每个环节，做到全面彻底、不留死角。对检查中发现的一般隐患，要责令立即整改;对一时难以整改的隐患，要责令企业制定整改方案，落实责任、资金、时间、措施和应急预案，实行跟踪督办，限期进行整改;对整改过程中无法保证安全的，要责令停产停业整顿。对逾期拒不整改或经整改后仍不具备安全生产基本条件的，要依法进行处罚。

幼儿园整改方案范文第8篇

一、加强学习培训，深入开展调研，转变思想观念

（一）学习情况

1、传达精神，行动快。在区教育局召开了第二批学习实践科学发展观活动动员大会后，我园立即召开了全体党员会议，传达了局党委大会精神，迅速开展学习实践活动。同时成立了学习实践活动领导小组，制定了《Xx区直属机关幼儿园深入学习实践科学发展观活动方案》，将学习实践科学发展观活动细化、量化，明确了工作目标。

2、认真学习，认识深。本园党支部邀请区委学习实践科学发展观讲师团成员来园进行专题报告会，并按要求组织党员干部进行了“学习科学反展观，作为党员，我能做什么”、“安全、规范、有序的组织幼儿在园一日活动，对幼儿园的发展有什么意义”、“如何提升教师素质，办人民满意的幼儿教育，让幼儿园走上可持续发展之路”3次集中讨论学习和召开了主班教师“落实科学发展观、提高教育教学质量”、配班教师“落实科学发展观、着力搞好本职工作”、保育员教师“学习科学发展观、搞好保育工作”3次座谈会，组织全体党员观看《情暖万家》影片，组织全体党员学习《十七届四中全会》精神和听取支部书记卢小君作的专题辅导报告，组织全体党员进行“解放思想深化求真务实、转变观念为区直机关幼儿园发展建言献策”大讨论。党员干部通过认真学习，既对科学发展观的历史背景、现实意义、主要内容和目标要求有了新的认识和理解，又提高个人素养，建立建设学习型、服务型思想，用科学发展观的思想武装全园党员干部的头脑，提高学习能力和业务水平。

3、加强宣传，氛围浓。我园利用网站、橱窗、横幅等宣传媒体，开辟专栏和论坛，大力宣传科学发展观的重大意义、科学内涵、精神实质和根本要求，及时交流开展活动的情况，为开展活动营造了良好的舆论氛围。整个活动结束之际，我园共悬挂了5条宣传横幅，向局学习实践科学发展观宣传办公室报送简讯12条，刊登在教育局宣传简讯上6条；向本园网站上刊登学习实践科学发展观文章30篇。班子成员的读书笔记达到每人2万字、心得体会2篇；普通党员读书笔记达到1万字、心得体会1篇；并开展学习笔记交流、读书心得体会交流活动。

（二）调研情况

为了把学习实践科学发展观活动落到实处，着力解决影响制约我园发展以及职工反映的突出问题，进一步提高我园管理水平，推进管理工作创新发展，我园通过党员、教师、群众座谈等形式在幼儿园办园条件、党风党性建设、领导班子队伍建设、幼儿园保教质量提高、幼儿园在办园特色上的创新、教师的素养、能力和水平等方面展开调研活动。此次调研，受到教师和家长的认真对待和关注，取得很好的调研结果。通过调研，不断提升办园品位与园所交流，推动园本课程的发展，将特色教育贯穿与日常教育教学之中，开展了安全进课堂的教研活动，与家长签订《安全责任状》；领导蹲班参与教学，十月份进行了区域活动评比；十一月上旬成功举办了“践行科学发展观、办人民满意的幼儿教育”为主题的全区幼儿园区域活动观摩活动。本着“一切为了孩子”的发展目标，全面促进幼儿保育和教育的发展。

二、充分发挥民主，认真分析检查，明确努力方向

在深入学习实践科学发展观活动进入第二阶段时，充分发挥民主，分析检查工作找准问题是关键，落实整改是根本。我们要解决存在的突出问题，就要以科学发展观为统领，围绕幼儿园的发展目标，以教职工和幼儿为本，着眼于推进幼儿园各方面工作的全面协调可持续发展，抓住牵动幼儿园发展全局的主要工作和事关家长利益的突出问题，推动幼儿园又好又快发展。对此，我园结合自身的特点，深化学习，认真总结，对照查摆，园长亲自抓，领导班子成员以及党员继续发挥表率作用，带头联系思想和工作实际，分析排查在学习实践科学发展观方面存在的突出问题，带头听取群众意见建议，真诚接受群众评议监督，扎实有效地做好分析评议阶段各项工作。在分析检查阶段，我园党政一把手分别撰写了二份有思想、有质量、有分量的调研报告；分别向家长、教师发放调查问卷和意见征集表；开展了8次领导与干部和普通党员交心谈心活动，广发征求意见；邀请了区委人大政协委员来园作指导，并请了后勤代表和教师代表、无党派人士参加本园党支部组织专题民主生活会；认真撰写班子分析检查材料，并组织教师、家长评议，征求党员、群众的意见，进行修改、完善，形成了园领导班子分析检查报告。

三、重视整改落实，解决突出问题，完善工作机制

第三阶段，即整改落实阶段。这是开展深入学习实践科学发展观活动的最后一个阶段,重点是制定整改落实方案、解决突出问题和完善体制机制。为了进一步巩固第一阶段集中学习、调查研究和第二阶段对照检查、分析问题的成果，确保整改落实阶段取得实效，我园党支部在学习实践科学发展观活动第三阶段中，具体做了以下的工作：

1、做好转段动员。认真制定整改落实方案。整改方案把整改措施目标化、具体化、责任化，做到明确整改落实的目标、方式和时限要求，明确整改落实的具体措施，明确各部门的责任。在党员会议及园内进行向群众公布，接受党员和群众的监督。

2、着力解决突出问题。学习调研是基础、分析检查是关键、整改落实是目的。在整改落实阶段，我们以“科学发展见行动”、坚持量力而行、尽力而为的原则，认真执行整改落实方案，集中解决影响和制约幼儿园科学发展的突出问题。对整改事项中近期必须落实的三个项目，已经制定了相关机构与机制、学习制度，整改落实责任人已经深入各教研组或班级，强化了管理指导功能，已经安排了具体落实时间，努力达到整改要求。中期整改项目、中长期整改项目已经制定了分布实施的计划，确保整改项目的持续推进。

3、对整改落实作出公开承诺。幼儿园的整改落实方案采取了网上公布的方式向党员、群众公布。对要整改的事项向群众作出了公开承诺，自觉接受党员、群众监督。同时充分发挥党支部作用，发动党员、群众积极为完善和落实领导班子整改落实方案建言献策，提出合理化建议。对党员、群众的建议认真进行整理研究，供领导班子吸收采纳。

4、注重推进体制机制创新。

在整改中，我们紧密联系幼儿园教育教学工作实际，在善于总结经验、把握发展规律的基础上，坚持理念创新和实践创新，着力解决教育教学工作发展存在的问题，积极探索和建立有利于本园工作科学发展的长效机制。充分运用已有的调研成果和领导班子分析检查报告，从实际出发，本着"要精细、要管用、要实用"的原则，突出重点，增强针对性、指导性、时效性，选择当前迫切需要而且实践基础较好的制度进行了“废、改、立”工作，尤其是对实行原有的考勤旧制度认真整理，整改。整改后新出台的制度得到了群众的一致好评

5、搞好群众满意度测评和撰写好工作总结。幼儿园党支部将在2月25日上网公示幼儿园整改阶段的小结，在全体教师、特邀代表中开展群众满意度测评。并及时公布测评情况撰写工作总结。

通过“学习调研”、“分析检查”、“整改落实”三个阶段的主题教育，我园的学习实践科学发展观活动也取得了一些成绩：

1、学习实践科学发展观活动与全面提升教师素质相结合。以开展师德建设年、教育管理年活动，“三争三创三满意”活动、“武汉市巾帼文明示范岗”申报活动为契机，彰显我园的特色，强化教师的敬业精神。向“我身边的优秀共产党员”学习，发掘身边的先进人物和先进事迹。坚持园领导蹲点制，参与教研，指导教学；每学期教师岗位大练兵；每学期教师读书活动评比；每周一行政例会、每周教师会议等教育常规形式，全面提升教师素质。09年12月份，有五名党员教师参加了Xx区幼儿园教师游戏活动教学比武，并获得了一等奖三名、二等奖二名的好成绩，得到了各级领导、家长的好评和肯定。还在09年12月份，顺利圆满地举办了全区幼儿园优质游戏活动评比、“家长开放日”暨“家长评园、家长评教”活动，深受社会各界的一致好评。

2、学习实践活动与幼儿园实际工作相结合。开展学习实践科学发展观以来，我园共计投入资金56万余元大量添置幼儿单人床铺、桌椅；添置热循环消毒柜；修建了多媒体室、办公综合楼；粉刷了教学楼、老行政楼；维修了教学楼屋面漏水。彻底解决了举行大型活动去借场地、借器材，园内环境旧、破、幼儿午睡拥挤、幼儿碗筷消毒更彻底更安全的局面，给全体师生带来面貌一新的舒适环境。

3、学习实践活动与关注幼儿发展相结合。我园从教师一日活动组织、幼儿养成习惯培养、提升保教质量、办好事、办实事等入手，全面推进幼儿素质教育。上学期，本园的多名幼儿的美工作品获得市区级一二等奖；本园编排的舞蹈获得武汉市第九届学生艺术节三等奖；我园成功举办了“家长开放日”暨“家长评园、家长评教”活动，满意度达100%；成功地申报了武汉市艺术教育先进单位、武汉市优秀学前教育集体；还请专家来家长学校授课等形式，家园携手共同关注幼儿发展。

4、学习实践活动与幼儿安全工作相结合。加强对幼儿卫生保健安全等工作、扎实预防甲型H1N1流感、普查接种补漏，做好幼儿园卫生防疫工作、加大安全排查、确保幼儿安全。

通过实践活动的开展，明显感受到了党员教师的觉悟得到了提高，教师敬业精神得到了提升，师德风范更上了一台阶。

四、存在问题

幼儿园整改方案范文第9篇

今年5月12日是全国第五个“防灾减灾日”，5月5日至12日为防灾减灾宣传周，主题是“识别灾害风险，掌握减灾技能”。根据市教育局《关于开展防灾减灾主题教育活动的通知》要求，为进一步提高广大师生防灾减灾意识和应急避险能力，广泛普及各类灾害基本知识，经研究，决定在全区各中小学、幼儿园开展防灾减灾主题教育活动，现将有关事项通知如下。

一、加强组织领导，大力开展防灾减灾宣传

各中小学、幼儿园要紧紧围绕今年防灾减灾宣传周活动主题，切实加强组织领导，统一部署、严密组织、全面推进、确保实效。采取现场观摩学习、举办专题知识讲座，充分利用黑板报、校园橱窗、校园网络、开设专题专栏等形式，大力弘扬防灾减灾文化和“万众一心、众志成城、不畏艰险、百折不绕，以人为本、尊重科学”的伟大抗震救灾精神，积极营造全民参与防灾减灾的文化氛围，广泛动员广大师生关注灾害风险，积极参与防灾减灾宣传活动，增强全民防灾减灾意识，提升广大师生的自救、互救技能。

二、认真组织开展防灾减灾主题教育活动

各中小学、幼儿园要在防灾减灾宣传周期间，集中开展防灾减灾主题教育活动。教育活动要贴近师生生活、贴近校园实际，大力宣传地震、火灾、水灾等应急避险知识和成功案例，切实增强趣味性和互动性；要广泛开展“五个一”活动：即“阅读一本防灾减灾书籍、观看一部防灾减灾影视作品、分享一次防灾减灾避险经历、举办一次防灾减灾知识讲座、开展一次家庭灾害风险隐患自查”。要根据不同年龄段学生特点，通过开展主题班会、知识竞答、图片展览和专题片等活动，利用黑板报、横幅标语、校报、广播、网络等媒介，广泛宣传防灾减灾有关法律法规，广泛普及防灾减灾知识，重点普及各类灾害基本知识的防灾避险、自救互救基本技能，切实提高广大师生的防灾减灾意识和自救互救能力。

三、认真组织开展应急避险演练活动

各中小学、幼儿园要在活动周期间，认真组织开展一次应急避险演练活动。通过开展演练活动，使全体师生掌握应急避险的正确方法，熟悉紧急疏散的程序和路线，确保灾害来临后的应急救援工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地减少灾害损失和人员伤亡。进一步健全完善各种应急预案，建立有效应对自然灾害的长效机制。要强化各项防灾减灾措施，认真组织查找学校灾害风险隐患和防灾减灾薄弱环节，并制订整改方案，落实整改措施，切实保障师生生命财产安全。

四、深入开展灾害风险隐患排查活动

活动周期间，各中小学、幼儿园要结合防汛工作，认真开展灾害风险隐患排查活动，实现关口前移、主动防范、科学处置，针对发现的问题，建立灾害风险隐患台账，及时采取防范治理措施，切实消除灾害隐患。

幼儿园整改方案范文第10篇

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为指导，积极践行科学发展观，以构建“平安校园”、“文明校园”为出发点，以校园及周边的人身安全、食品卫生安全、交通安全、消防安全、校舍安全等为工作重点，着力解决我县校园内外的安全隐患，全力配合其他职能部门清查治理校园及周边区域管理中存在的突出问题，努力净化校园及周边的环境，确保教育事业健康、稳定、协调发展。

二、整治范围和目标

集中对全县范围内的中小学幼儿园校园环境进行整治，配合相关部门对校园周边环境进行专项整治。通过整治，使校园内部安全管理规范有序，校园及周边区域内的治安状况明显好转，校园及周边的交通秩序得到有效规范，校园周边的饮食场所食品卫生安全得到保障，校园周边的文化娱乐场所得到清理净化，校园及周边的消防隐患得到清理，校园及周边环境得到明显改善。

三、组织领导

为确保学校（幼儿园）及周边环境综合治理工作落到实处，县教育局成立校园及周边环境综合治理工作领导小组，组成人员名单如下：

组长：*

副组长：*

成员：教育局各科室负责人，各中小学校长、园长

领导小组下设办公室，办公室设在教育局普教科，由朱小玲同志兼任办公室主任。具体负责学校（幼儿园）安全隐患排查治理专项行动及总体安排，对全县学校（幼儿园）综合治理情况进行督查，了解全县学校（幼儿园）安全隐患排查治理情况，协调解决有关问题，负责材料的收集、汇总、梳理、通报、上报等工作。

四、时间安排和步骤

这次集中整治活动分四个阶段进行：

1、动员部署阶段（5月3日至31日）。各级各类学校完善工作机构和机制，认真学习、传达各级各部门关于中小学、幼儿园及周边环境综合治理的相关文件精神，认真梳理校园及周边环境存在的重要问题，制定具体的集中整治工作方案，做好相关的动员发动工作。

各校于5月31日前将校园及周边环境安全隐患整改方案上报教育局普教科。

2、集中整治阶段（6月1日至6月30日）。各学校（幼儿园）要按照“属地管理”原则，依靠当地政府和部门，针对前期排查出的治安、交通、消防、饮食卫生等问题和内部安全防范工作中存在的安全隐患问题，明确任务，采取措施，分清类别，分类整治。不能及时整改的要制定规划，限期整改。与此同时，要及时落实资金，明确责任，限期达到整治目标。

3、协调治理阶段（7月至8月）。对自身无法解决需要县级以上部门协调进行整治的，及时向教育局报告，将协调公安、交通、文化、工商、城建、卫生等部门综合整治。

4、检查考核阶段（9月1日至9月30日）。秋季开学后，县教育局将与有关部门对学校（幼儿园）开展的专项整治活动成效、安全隐患治理整改工作情况进行检查。同时，教育局将组织专人进行考核，考核结果将作为平安校园和安全考核的主要内容。

五、工作措施和要求

1、科学安排，周密部署。各学校（幼儿园）要充分认识校园及周边安全工作的重要性，按照“谁主管，谁负责”和“属地管理、分级负责”的原则，在调查摸底的基础上，针对存在的问题，进一步健全工作机制，成立相应的领导小组和办公室，制定校园及周边环境整治工作方案，明确工作目标、任务、时间、责任人和领导，依靠当地政府，协同相关部门，组织力量对校园及周边存在的突出问题进行全面整治，为学校（幼儿园）教书育人提供良好的治安环境。

2、主动配合，形成合力。各中小学（幼儿园）要在当地政府领导下，积极主动与公安、司法、城建、工商、文化、卫生等职能部门配合，推动建立“党委政府领导、教育公安互动、学校社会联动”的工作机制，建立信息定期通报制度和联席会议制度，加强校园及周边环境整治。各中心学校要加强对辖区内教学点、民办幼儿园安全工作的指导和检查，落实校园安全责任制，督促学校认真整治校园内部存在的各类安全隐患，督促指导其建立健全内部安全防范制度，及时向有关部门通报校内有关动态，提供校园及周边有关信息和线索，协助做好安全防范工作，形成维护校园安全的整体合力，进一步推进“平安校园”创建工作。

3、强化管理，建立长效机制。各学校（幼儿园）要按照上级有关部门的要求，认真落实公安部和教育部提出的维护校园治安的相关措施，把集中整治与日常管理有机结合起来，建立健全登记、值班、巡逻制度、缺课学生追踪追因制度、警校联席会议制度等，完善突发事件处置预案及演练，使学校（幼儿园）安全工作逐步制度化、规范化，确保校园及周边治安秩序持续稳定。