幼儿园招生活动总结范文
时间：2023-02-23 14:20:05
幼儿园招生活动总结范文第1篇
一、指导思想
以转变观念、外树形象、内抓质量为重点；以贯彻落实两个《纲要》为核心，加强幼儿园管理，以“幼儿园一日常规”和“幼儿早期阅读”的深入为主线，着力提高幼教管理水平及教科研队伍建设，着力加强规范化及示范化幼儿园建设，实施蒙氏加特长教育；把我园建设成为精品幼儿园。
二、情况分析
上一年，在每个学期初期，我们都进行大力度的宣传招生工作，在园领导的正确领导下，经过全园教师的共同努力，我们招生突破了80名幼儿。目前教职员工12人，幼儿园发展态势良好。但在去年，我园师资情况比较紧张，最后由科领导及园领导的研究，我们又新招1名教师和两名后勤人员。在教学过程，我们一直将新教师培训工作作为幼儿园工作的重中之重，并通过多种形式对教师进行教学业务培训。去年，我们积极参加上级部门举办的各项活动；新学期我们将力求开展好各项教育教学活动。
三、工作目标
1、坚持以正确的思想引导师生，高尚的情操熏陶师生，科学的制度规范师生，实干的精神带动师生。着力于教师队伍的建设；重视教师培训；提供多种平台学习锻炼；强化教育教学常规管理；提高教师的育人能力和水平。
2、努力打造善于学习，善于吸纳，善于思考，具有一定理论高度和鉴赏能力的新型教师；打造志趣高雅，心态健康，团结乐群，在团队中能发挥积极影响的新型教师；打造勇于实践，大胆创新，追求进步，业务能力强的新型教师。
3、优化课堂教学，努力让每一节课都是优秀课，每一堂备课都充分、有序。教师可任意随堂听课，让教师成为在实践教学中不断进取的自我超越者，把科研课题、市区级各项工作开展好。把常规做好，把细节抓严，把过程抓实。
4、抓好教师思想道德、教学质量、特色三方面工作；努力做到“教师发展，幼儿发展，幼儿园发展”，努力建设成为家长满意、社会满意的幼儿园。
四、主要工作
1、加强师德教育
要想成为一名好教师，首先要成为一名具有良好师德的教师，尤其是幼儿园讲究的是保教并重，这就要求教师富有爱心、耐心和细心，因此师德教育是教师成长的基础。
（1）对教师进行，教师礼仪，师德规范的教育，开展读书活动，营造比学赶帮的良好氛围。
（2）开展“五爱”教育，即：爱国、爱岗、爱园、爱生、爱已。
（3）发扬“敬业、奉献、求实、创新”精神。
（4）坚持“认真、快、坚守承诺，永不放弃”的工作作风。
2、完善幼儿园教育教学的量化考核评估细则。
将量化评估细则调整得更加便于操作，通过量化评估，真正达到提高教师工作积极性为目的。
3、加强专业培训
（1）组织教师学习《幼儿园教育指导纲要》并进行讨论，不断更新教育观念。
开展读书活动，鼓励教师根据自己的需要自主学习，多读书，读好书，并利用业务学习的时间互相交流学习心得，做好读书笔记。撰写教师笔记，月末交教学园长检查。
（2）加强教学常规管理，提高教育质量
备好课是上好课的先决条件，教师备课要建立在以幼儿发展为本的教学思想基础上。要从幼儿的角度去思考，做到功在课前，利在课上，思在课下，优化教学过程。要求老师提前一周备课，并在业务学习的时候集中交流、研讨。
4、抓好蒙氏教学的开展，特长课的开展，让教师发展成专业加有特长的教师。
5、开展好各种节日的庆祝活动，各班重视网站建设，做的每日更新。认真调整班级“家长园地”内容，要富有知识性、趣味性、教育性。
6、做好优秀班级的周选工作，做好幼儿“文明之星”、“礼仪之星”的周选工作。
7、开展教研活动，促进教科研工作
（1）广泛开展教研活动。积极推进教科研工作，以教促研，以研促教。
（2）教师之间要互相学习，共同提高，每学期听课不少于16节。
（3）每次公开课要求规范化。即有教案、听课记录、评议记录，并要求有说课稿，做到“人人会说课，课课有人说”。
（4）继续开展教师五项技能基本功大赛。
五、具体安排
三月份：
1、召开开学初家长会。
2、制定各学科教育教学工作计划。
3、“亿童”教材学习及教师培训。
4、全园环境创设。
四月份：
1、对各班教师进行听课指导。
2、集体备课，听课评课；优秀课评选。
3、军训周活动，并组织幼儿春游
4、春季运动会召开活动
5、加强安全常规教育、文明纪律养成教育，形成幼儿良好的行为习惯。
6、“五一”国际劳动节，幼儿学习相关知识及宣传板的制作。
五月份：
1、幼儿开展“我能……”活动。
2、母亲节主题活动。
3、教师五项技能绘画比赛。
4、六一文艺汇演活动筹备。
六月份：
1、结合端午节和父亲节开展双节活动。
2、文艺汇演活动。
4、课题交流的培训。
5、幼儿开展“我能……”活动
七月份：
1、召开家长开放日活动
2、上交各种计划
3、各项活动总结。
4、假期工作安排。
九月份：
1、制定各学科教育教学工作计划。
2、正常组织幼儿的一日活动，抓好开学常规教育。
3、各班结合教师节，对幼儿进行庆教师节主题教育活动
4、对各位教师进行听课指导。
5、对幼儿进行爱国主义教育；开展我爱祖国主题活动。
6、幼儿开展“我能……”活动。
十月份：
1、幼儿开展“我能……”活动。
2、半日开放活动。
3、优秀课评选。
4、幼儿各科学习考核。
十一月份：
1、检查教师备课情况。
2、组织教师开展“教师五项技能大赛”活动。
3、开展“感恩节”活动。
4、加强冬季幼儿的体育锻炼，开展好户外体育活动。
十二月份
1、幼小衔接（参观小学）
2、圣诞节和迎新年主题活动。
3、课题交流的培训
4、教师学期总评及评选优秀教师。
幼儿园教师工作计划（二）
坚持科学的发展观，坚持以改革创新为动力，以全面提高幼儿身体素质、培养幼儿创造力和想像力、激发幼儿对科学领域的兴趣、教给幼儿粗浅的知识为重点，提高幼儿多方面的素质。
先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑向人主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌文明的好孩子、能友好与他人相处。
以“三个代表”重要思想为指导，进一步解放思想，实事求是，作好本职工作。牢固树立“全心全意为人民服务”的思想，加强政治学习，争当学习型人才。提高自己思想政治素质，树立良好的“人类灵魂工程师”的形象。
1.开展丰富多采的教育活动，激发幼儿的学习兴趣。
2、根据幼儿的兴趣特点，因材施教，多鼓励表扬，激发幼儿上进心。
3、尊重幼儿，耐心对待幼儿，保护幼儿那颗稚嫩的心。
4、结合一日生活进行随机教育，并要做到持之以恒。
1.学专业的本科学习，在理论上进一步完善自己。
2、在一定的计算机应用的基础上，进一步学习多媒体课件的制作。
3、对于每个幼儿都要投去关注的目光，让每个幼儿都感受到老师的关心。
4、通过三年的磨练，让自己能够积累一定的经验，成为一名合格的幼儿园教师。
以上是对本学期工作的计划。
幼儿园教师工作计划（三）
使幼儿园教学工作顺利进行，首先要做好幼儿的安全工作、卫生保健工作、德育工作等。尤其是小班的工作，由于年龄小，初次上幼儿园，所以工作更难开展。为些，计划写于眼前，默记心中。以下是幼儿园小班教学工作计划：
一、班级情况分析：
本学期我班有38小孩，其中男孩24人，女孩14人，均为本学期刚刚入园的新生。在新生调查表中我们了解到：在我班共有16个幼儿上过幼儿园，对园内生活有了一定的经验和知识上的准备，所以大部分幼儿入园后能较快的适应新的环境，并能参与到教学活动中。大部分小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹情况多较，对父母和祖辈依赖性较强，一些幼儿抓做大人的脖子不肯放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，情绪很激动，在和幼儿接触和交谈中发现幼儿自理能力和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的个性较强，形成了许多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不清楚———为了使这些幼儿能尽快稳定情绪，适应幼儿园的生活，养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我们老师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能愉快的生活，取的可喜的进步。
二、级工作任务及目标
以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作计划，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教育及品德教育，增强幼儿体质，发展幼儿语言能力，注意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的发展。
总目标：
1、通过各种教育手段让幼儿能感受成人的关心和爱护，并激发其爱父母、爱老师的情感，会使用一些礼貌用语。
2、提醒帮助幼儿遵守集体生活行为规则，能和同伴共同游戏。
3、培养幼儿初步的自我服务能力，能参加简单的劳动，做自己能做的事。
4、调动幼儿的情绪参加各项活动，并能发表意见。
5、鼓励幼儿愿意与同伴交往。
6、能和家人、小朋友、教师等关系密切的人友好相处，知道应该关心别人。
7、学习分辨事物是与非的最基本的原则。
8、初步认识集体、公共等概念，学写有关有利与集体、公共等的基本原则。
三、环境创设：
1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动密切配合，及时更换主题。同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。
2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要，满足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，建立合理的活动区规则，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。
3、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区域或墙饰。
四、具体工作措施。
1.“一切以幼儿利益优先”的工作原则，尊重幼儿，平等地对待幼儿。树立高度的教育意识，不断修正服务态度，围绕幼儿利益和为家长服务全方位地改善服务质量，使家长能真正感受到我们的一切工作都落实了“一切以幼儿利益优先”的原则，以诚信换取家长的信任。
2.“忠诚、敬业、服从、勤奋”地工作，与时俱进，积极调整心态，适应课改带来的变化，在探索中享受快乐，在反思中寻求发展，萌发内在的工作、学习动机，促进自我提升和集体事业的发展。
3、我和王老师张老师杨老师是新组合，因此对彼此工作的配合协调是一个较大的挑战，因此，我们必须在工作中加强彼此间的交流与配合、协调与联系，分析，如分工、时间配合、家长工作和教育、培养幼儿的方法上的差异，然后调整教育工作内容与措施，分工情况。使四人不断通过自身的调整，将个人意愿达成一致，团结协作，决不掉队。
4、牢固树立“终身学习”的意识，在职业道德和专业发展上要对集体、对自己负责任，积极参加各种研习活动和进修课程，不断更新知识、更新教育观念，提高业务水平和自身的素质。
五、逐月目标：
三月保教、常规、德育及安全目标：
保教工作计划：
1、稳定幼儿情绪，制定计划。学习模仿操。
2、发动家长带一些玩具来幼儿园，让幼儿在集体活动中体验快乐。
3、环境布置，布置《去郊游》主题活动
常规工作计划：
1.幼儿进行常规教育。（要求幼儿学会洗手、入厕、大小便。）
2.安静就坐，愉快进餐，学会餐后擦嘴、漱口。
3.安静就寝，睡姿正确。
德育工作计划：
1、让幼儿学习儿歌，对幼儿进行礼貌教育；
2、鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园；
3、教育幼儿同伴间互相友爱互相帮助
四月：保教、常规、德育及安全目标：
保教：
1、环境布置，更改主题墙。
2、发动家长为幼儿收集一些春天的植物，丰富自然角。
3、继续丰富区角材料，开设感知区。
4、集一些纸盒，进行装饰。
常规：
1、继续进行常规教育。
2、离园时，收拾好玩具，排放好桌椅并与老师说“再见”后离园。
3、在老师的指导下，玩户外大型体育器械。
德育：
1、教育幼儿好定息与别人分享，会谦让；
2、教育幼儿要爱护花草树木，不摘花；
3、培养孩子讲卫生，爱清洁的习惯；
4、教育幼儿爱护玩具，与同伴友爱地玩。
安全：
带班老师在带班时，每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。入厕所时，一定要有老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤；洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服；教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞；午睡时，带班老师一定要在场。
五月：保教、常规、德育及安全目标：
保教：
1、环境布置，提供一些有关各行各业人物的图片，让幼儿认一认，说一说。
2、组织幼儿一起进行种植活动，鼓励、引导幼儿共同来照顾自己的自然物。
4、丰富区角活动材料，开展班级“喂娃娃”比赛。
5、继续开展课题活动
常规：
1、继续进行常规教育。
2、初步懂得遵守一些简单的游戏规则。
3、离园时，收拾好玩具，排放好桌椅并与老师说“再见”后离园。
德育：
1、养幼儿初步的轮流、等待意识，让幼儿初步懂得生活中应遵守一定的规则与秩序；
2、知道同伴间要团结友爱，相互帮助。
安全：
来园时要注意小朋友是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。如果有，教师要及时将其收藏，以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。
六月保教、常规、德育及安全目标：
保教：
1、环境创设，布置手帕专栏，供幼儿欣赏。
2、继续丰富区角活动材料，开设娃娃家的同时，同时开设“小吃店”，培养的语言表达能力和合作能力。
3、鼓励幼儿不怕冷，做个好宝宝，能坚持来幼儿园上课。
常规：
1、继续进行常规教育，会与同伴一起游戏，懂得运用礼貌用语进行交往。
2、洗手时不玩水，懂得节约用水。
3、要求幼儿会用手帕擦嘴巴，擦鼻涕，吃饭时能吃完自己碗里的饭菜，并保持身上干净。懂得如何正确使用手帕。
4、知道爱护用具与材料，不摔，不乱丢玩具。
德育：
1、培养孩子讲卫生，爱清洁的习惯；培养幼儿翻阅图书和听成人朗读的兴趣。
2、初步掌握日常生活中的简单礼貌用语“你好”、“请”、“谢谢”、“再见”等培养幼儿有礼貌的行为。
安全：
1、户外活动时，要稳定幼儿情绪，不让幼儿太激动，以免乱奔乱跑，发生意外
2、教育幼儿在转弯抹角的地方不能跑，防止碰撞。
四、建家园联系的桥梁
家长的支持对我们的教育工作至关重要，我们将充分挖掘家长的资源，做好家长工作。
1、“家园共育”是我们沟通的一个桥梁。我们会定期的向家长公布幼儿学习的内容，介绍一些育儿的经验和一些先进的信息，也请家长来谈谈自己的经验，摘取幼儿生活中的点滴。它是我们互通信息的纽带，只要我们教学需要，我们会请家长配合。
2、个别访谈。个别的交流、谈话不仅能增进相互之间的了解，也使家长和老师更容易沟通，更能清晰的了解自己孩子的优点和不足之处，从而对症下药。
3、“家园联系册”每学期向家长汇报孩子的进步和存在的问题，家长也及时地反馈幼儿在家的表现，使我们彼此更加地了解，能更好地教育好孩子。
幼儿园招生活动总结范文第2篇
指导思想：
为了进一步推进管理体制改革，激活员工的危机意识、竞争意识、服务意识、质量意识，经幼儿园园长办公会决定，根据“德、能、勤、绩”和“公开、公平、公正”的原则，按照自愿申报、竞聘活动、组织考核、公开聘任，张榜公示等程序对所有愿意在钻石园任聘的人员实施公开竞聘。通过竞聘把一批政治素质好、业务能力强具有开拓进取精神，全心全意谋发展的员工聘用到幼儿园员工队伍中来。实施办法：
一、成立岗位竞聘考评领导小组
组 长：刘亮辉
副组长：帅常恺罗芳
成 员：袁自强、刘爱良、罗智芳、唐武娇
附：考评领导小组职责
1、收集、审核竞聘人资料。
2、组织竞聘人员参加竞聘活动。
3、组织考核，确定各岗位人选。
二、竞聘的条件及办法
1、各竞聘者提交本人身份证、学历证、获奖证原件和复印件。、
2、每一位竞聘者可选择申报两个岗位；
3、竞聘者必须符合幼儿园制定的条件、要求、职责；
4、竞聘者必须准备书面竞聘方案，在竞聘开始时，提交岗位竞聘领导小组。
三、竞聘流程及时间安排
1、竞聘动员大会（时间：20__年7月5日下午5：30）。
2、对现有中层干部进行任职评议（20__年7月8日中午12：00）职工评议60，考核小组评议40。
3、公开申请报名
（1）20__年7月9日中午12：00，应聘者到竞聘考评小组领取竞聘申请表。
（2）20__年7月9日下午5：00之前，应聘者将填好的竞聘申请表交考评小组。（每人可申请两个岗位）
4、20__年7月12日中午张榜公示申报结果。
5、竞聘者方案准备。
20__年7月12-16日，竞聘者根据自己的岗位就竞聘方案、竞聘演讲进行准备。
6、竞聘演说、竞聘答辩。
（1）7月13日-16日，申报助教的人员组织教学活动；
（2）7月17日上午8：30申报中层干部的人员竞聘演讲、答辩。
7、民主测评、组织考核、综合评价。（7月20日）
8、公布竞聘结果，签订岗位合同。（7月21日）
株洲市幼儿园钻石园竞聘上岗对象
1、本次面向社会招聘的人员。
2、20__年在市幼儿园钻石园工作的所有愿意继续留用的员工。
株洲市幼儿园钻石园竞聘的岗位设定
教学园长助理：1人后勤园长助理：1人
年级组长：3人保育组长：1人
教学班班长：14人助教：14人
保育员：14人总务（兼维修、司机等）：1人
食堂班长：1人
食堂厨师：1人
食堂勤杂：3人
株洲市幼儿园钻石园各岗位的工资设置
1、按20__年上学期各岗位的工资设置。
2、20__年下学期如仍在上期原岗位上竞聘上岗的人员，岗位工资在原基础上加10元/月。
3、对外招聘的保育员20__年上学期和下学期均竞聘上保育员岗位者加20元/月。
4、20__年下学期增设保育组长岗位，岗位工资在原基础上加40元/月。
表一：株洲市幼儿园钻石园中层干部岗位竞聘演讲、答辩评分标准
项目
分值
内容
仪表、仪容
10分
是否整洁、端庄、大方
语言表达
10分
是否顺畅、流利、准确
目标
15分
是否明确、科学、合理
思路
20分
是否清晰、具有创造性
措施
20分
是否得力，具有创造性和可操作性
答辩
25分
是否清晰、准确、全面
合计
100分
表二：株洲市幼儿园钻石园竞聘助教岗位教学活动评分标准
一、测评对象：申请助教以及专职教师岗位成员
二、测评内容：
标准
1、选材独特、新颖、有创意。(10分)
2、精心设计活动方案，深入挖掘教材内涵，层次清晰明了，能充分运用新的教育理念，表现新的教育理念，有效促进幼儿得到发展。(25分)
3、课堂活跃，教师有激情，引导恰当、得体，教师的主导作用和幼儿的主体地位得到充分表现，教育目标完成好。(25分)
4、积极培养幼儿良好的情感、态度，整个课堂活而不乱。(20分)
5、教学准备充分，教具准备恰当。(10分)
6、教师素质好，教态自然，有亲和力，普通话标准，教育机制灵活。(10分)
总分：100分
株洲市幼儿园钻石园各岗位任职职责
教学园长助理岗位职责
一、配合业务园长共同管理全园的教育、教学工作。
1、组织开展园内的教研、科研活动和日常的保教工作。
2、协调好各年级组的工作，发现和解决教育过程中存在的问题。
3、负责安排每学期课程计划，并定期检查落 实情况。
4、每月最后一周召开一次年级组长会议。
5、协助业务园长组织园内观摩，幼儿节日活动及外出参观。
二、配合园长抓好师资队伍的建设：
1、每学期初完成全园教师业务培训计划，学期末完成总结。
2、帮助教师提高政治思想业务以及身体素质。
3、组织每双周一次业务学习。
4、负责传递现代教育、文化的新信息、组织交流学习，保证第一线的信息畅通及运用。
5、负责教师备课、业务学习、教研活动的记录及考勤工作。
三、配合园长做好家园协调工作。
1、每学期开设家长讲座1—2次。
2、听取本园家长对园工作的意见和建议，指导教师做好家长宣传工作。
3、做好招生工作。
四、负责教师考评工作。
后勤园长助理岗位职责
1、协助园长组织后勤人员的政治、业务学习与培训。积极参加有关主管部门及园内组织的各种学习培训活动。
2、负责全周安全、保卫、水电工作，并督促、检查做好维修、准护、巡视工作，发现问题及时解决，消除隐患．杜绝事故发生。
3、坚持经常下班检查，了解幼儿饮食、卫生、设备安全等情况，善于听取意见，发现问题，及时解决或反馈。
4、做好园内的综合治理、园林绿化等管理工作。
5、管理好幼儿园的财产、负责基建、维修、设备添置、大型器械、电器设备的管理。
6、做好园长领导委派的工作，督促、指导、检查各部门的工作质量，处理问题不推诿、不拖延，服务主动热情。
7、负责办公室工作。
年级组长岗位职责
一、配合园长助理完成本年级组的工作：
1、带领组员完成各项教育任务。
2、及时反馈本组成员的实际情况。
3、每月定期组织全组人员的工作交流会议。
二、根据教研目标，制定、完成、检查本年级各项教育活动计划：
1、每学期第一周定出年级计划，最后一周完成本组活动总结。
2、每周五组织本组成员研讨下周主要教育活动计划。
3、每月检查本年级组成员的备课本、教育随笔并做好记录。
4、每月组织本组成员研讨主题探究活动的内容及组织形式。
5、每月组织商讨本年级的社区活动及开放活动。
班长岗位职责
一、根据本园的教育层次目标，结合年级计划，本班幼儿的特点及差异，对本班的各项教育活动计划进行设计、调整、补充，每个幼儿学期发展目标及组织实施、评估工作：
1、每学期第二周前完成班计划，最后一周完成幼儿评估工作。
2、每月底完成本月各项记录，观察评估，教养随笔及下月计划。
3、每周四完成下周安排。
4、指导本班教师、保育员完成幼儿的个案观察记录。
5、每月召开一次班级会议，小结及布置班级工作。
二、负责管理本班班务工作：
1、为幼儿创设和保持一个良好的活动环境(材料充足、安全、整洁有序、美观舒适、师生关系融洽)。
2、做好班级财产物品的登记、保管、清理等工作。
3、处理好班级各项常规事务。
4、定期组织社区活动及家长开放活动。
三、开展好本班家长工作：
1、每学期对每个幼儿进行家访工作，并做好记录。
2、设立家园联系本，每周向家长汇报在园情况。
3、随时作好家长沟通工作，进行电话交流。
4、每期至少召开一次家长会，向家长介绍幼儿在园情况及班级教育情况。
助教岗位职责
一、观察了解幼儿，依据《规程》和新《纲要》精神，结合本班幼儿具体情况，制订和执行教育工作计划，完成教育任务。
二、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作。
三、与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，指导家庭育儿，共同配合完成教育任务。
四、积极参加业务学习、进修和幼儿教育研究活动。
五、定期向园长助理反馈工作情况，接受其检查和指导。
六、贯彻幼儿园规定的一切规章制度。
七、每学期至少主动申报一节观摩课。
八、每月按质量完成教育随笔、观摩记录、教学实录，并作出总结对照下月工作计划。
九、认真落实教育目标，并能以目标为中心，选择教育内容方法、形式，组织好幼儿的一日活动。
十、协助主教做好配教工作，及时做好观察记录。
艺术工作室主任及资料室岗位职责
一、根据幼儿园教育目标和班级计划，制定一学期的教学计划，并组织落实：
1、每学期初完成美术活动计划，并及时与班长沟通。
2、每月末向班长及家长反馈幼儿美术活动情况，安排下月教学内容。
3、每周在艺术工作室为每班孩子组织一次美术教学活动，负责指导班级教师开展美术教学活动。
4、负责美术班的教学工作，每学期向家长汇报二次以上特色活动
二、负责积累、编写教师美术活动教材：
每月整理出5—10份美术活动资料(教案、教具等)。
三、做好资料室资料借阅登记，归还手续工作，资料 室材料不对外，特殊情况经园长批准方可外借。
四、根据园里要求及学期工作实际，对资料管理、配备、制作等也要制订工作计划及总结。
保育员岗位职责
1、积极认真参加政治、业务学习，树立“三爱”、“三一切”思想，努力学习专业知识，具有一定的文化水平和工作能力，能够遵守教职工职业道德规范和园规园纪，落实岗位职责，品德良好，为人师表，身体健康。
2、认真执行幼儿一日生活制度、作息制度，指导幼儿值日生工作，培养幼儿良好生活习惯和能力。
3、认真按照保健标准和园卫生检查标准，有计划地做好本班房舍、设备及责任区的环境卫生工作，保持班务环境卫生经常化，每周卫生检查工作达标。·
4、在教师和保健医生指导下，精心细致照顾幼儿生活，培养幼儿良好的常规，并有目的、有计划地配合和协助本班教师参与指导幼儿教育活动，组织好幼儿一日生活。
5、虚心接受保健医生和本班教师指导，掌握有关的安全知识和防患措施，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，全面负责幼儿生活管理，掌握本班幼儿身体健康情况，耐心细致地做好幼儿生活护理工作，并向幼儿进行教育，保证安全无事故。
6、协助保健医生做好幼儿健康检查和保健工作，各项检查结果达到要求。
7、遵守幼儿的生活作息制度，认真贯彻幼儿一日生活常规，并协助保健医生护理好班上病儿。
8、认真负责本班设备、用具及幼儿一切用物的保管，无丢失、无差错。
9、做好家长联系工作，虚心听取家长意见，不断改进服务态度。
10、配合本班教师做好各项教育活动的准备工作及配合教师组织教学活动，并配合本班教师做玩教具。
后勤总务岗位职责
1、负责园内基础设施、设备的维护及保养工作。
2、每周一到各班了解安全设施情况，并及时做出维护。
3、主动为班级服务，管理好园内水、电及各设施，做到日事日毕。
4、兼任采购工作，负责对物品、食品进行采购及验收，参与食堂管理。
5、学期初负责检查全园水、电、门、窗、栏杆、玩具等处的基本情况，并对其进行一一登记，发现问题及时整改。
6、及时完成领导交与的临时任务。
保健医生岗位职责
1、协助园长组织实施有关卫生保健方面的法规、规章和制度，并监督执行。
2、研究调配和改善幼儿膳食，检查饮食、饮水和环境卫生。
3、密切与卫生保健机构联系，及时做好计划免疫和疾病防治等工作。
4、坚持进行晨检与巡检工作，及时处理好幼儿的健康问题，做到小伤小病不出园门。
5、每年给幼儿进行一次全面健康检查，认真记录，发现异常情况及时报告。
6、做好传染病幼儿的护理、隔离工作，督促食堂做好病儿的病号餐。
7、妥善管理医疗器械，消毒用品和药品。
8、指导保教人员做好病症预防，幼儿护理及卫生保健工作。
食堂班长岗位职责
1、负责管理好食堂各项工作，圆满完成园领导交给的任务。
2、每月底配合后勤园长，保健医生一起做好本月膳食评估，对开支节流做好评估分析。
3、每周四完成下周的膳食安排表。
4、负责各种食品的验收工作。
5、负责管理好食堂班组成员之间工作的分工与合作。
6、定期向教学组、后勤组、行政组及家长了解幼儿的膳食满意情况，并及时给予调查。
7、经常下班了解伙食情况，做到服务主动、积极。
8、及时完成园领导交给的临时任务。
食堂工作人员岗位职责
1、负责每日幼儿伙食工作，做好选菜、洗菜、切菜、炒菜、洗碗及厨房卫生。
2、每周五进行厨房大扫除，要求保持厨房的干净、整洁。
3、工作人员采取既分工有合作的工作方式，力求团结一致，服务于教学班、服务于幼儿、服务于家长。
4、正确掌握幼儿出勤人数，做到每天按量供应足量的主副食。
5、遵守开餐时间，保证饭菜质量、粗食细做，做到色、香、味俱全。
6、严格执行卫生“五四”制，生熟食分开存放，不用腐烂、变质食物。
7、对各种食品机械做到有检查、有记录，严格保养，妥善使用。
8、及时完成园领导交给的临时任务。
仓库保管岗位职责
1、负责园内仓库财产验收、发放、管理等工作。
2、建立健全各种财产、物品登记、验收，发放制度按质验收，凭领料单发料，严格把关。
3、仓库内物品做到分类摆放整齐，精心保管，做到账物相符，每月盘底一次。
4、注意仓库物质信息反馈，协助总务做好物品选购进货工作，减少积压，贵重物品不得外借。
5、防止腐烂、变质，做到食品不发霉、变质，杂品不锈蚀、腐烂，进行清理、翻晒，做到干燥通风。
6、班级用品本着节约的原则，定期发放，危险用品不得发到班。
7、及时完成领导交给的临时任务。
8、每月盘底一次并上报主管领导。
9、负责食堂物品的保管分发工作。
传达室岗位职责
1、严格执行门卫制度，坚守岗位，认真负责，提高警惕，严防坏人入园破坏，对来访人员，做好查询和登记工作，发现可疑人员，及时报告园领导。
2、热情接待家长，坚守工作岗位，做到按时开门、关门、锁门，防止幼儿擅自离园，严防事故的发生。
3、做好报刊杂志、信件等发放工作。
4、负责打扫幼儿园室外环境卫生，保持清洁。
5、负责看管园内大型玩具，确保环境干净，不受损失、不丢失。
6、负责24小时幼儿园的巡视工作，切实保证幼儿园人、财、物的安全。
7、认真完成园领导交办的各项工作任务。
夜班保育员岗位职责
1、掌握有关的幼儿安全护理知识，虚心接受班上教师及医生的指导，全面了解本班幼儿的生活卫生及睡眠习惯。
2、严格执行幼儿一日生活的作息制度，保证幼儿入睡快，睡眠质量高，有充足的睡眠时间，提供良好的睡眠环境，确保幼儿的身心健康。
3、每天写好交接班本，交清幼儿人数，幼儿的健康及睡眠情况，病儿的处理，重要事件及待解决的问题等。
4、精心、细致护理好每一个幼儿，幼儿的情况做到了如指掌，工作时不怕脏、不怕累，不怕麻烦，全心全意为幼儿服务。
5、注意培养幼儿正确的睡姿，及时纠正蒙头睡、俯卧等不良睡姿，定时为幼儿叫尿，随时盖好被子。
6、对生病体弱幼儿要进行特殊护理，随时检查和观察病情变化，如遇突发事件应及时通报值班医生并做好恰当处理。
7、确认幼儿熟睡后，再做本班内的卫生工作尽消毒等工作，但不能离开本班范围，不能做私事。
表三：株洲市幼儿园钻石园岗位竞聘申请表
姓名
出生年月
性别
文化程度
职称
原工作岗位
原职务
现拟应聘岗位
第一岗位
第二岗位
表三：株洲市幼儿园钻石园岗位竞聘申请表
姓名
出生年月
性别
文化程度
职称
原工作岗位
原职务
现拟应聘岗位
第一 岗位
第二岗位
表三：株洲市幼儿园钻石园岗位竞聘申请表
姓名
出生年月
性别
文化程度
职称
原工作岗位
原职务
现拟应聘岗位
第一岗位
幼儿园招生活动总结范文第3篇
为了进一步推进管理体制改革，激活员工的危机意识、竞争意识、服务意识、质量意识，经幼儿园园长办公会决定，根据“德、能、勤、绩”和“公开、公平、公正”的原则，按照自愿申报、竞聘活动、组织考核、公开聘任，张榜公示等程序对所有愿意在钻石园任聘的人员实施公开竞聘。通过竞聘把一批政治素质好、业务能力强具有开拓进取精神，全心全意谋发展的员工聘用到幼儿园员工队伍中来。
实施办法：
一、成立岗位竞聘考评领导小组
组长：刘亮辉
副组长：帅常恺罗芳
成员：袁自强、刘爱良、罗智芳、唐武娇
附：考评领导小组职责
1、收集、审核竞聘人资料。
2、组织竞聘人员参加竞聘活动。
3、组织考核，确定各岗位人选。
二、竞聘的条件及办法
1、各竞聘者提交本人身份证、学历证、获奖证原件和复印件。、
2、每一位竞聘者可选择申报两个岗位；
3、竞聘者必须符合幼儿园制定的条件、要求、职责；
4、竞聘者必须准备书面竞聘方案，在竞聘开始时，提交岗位竞聘领导小组。
三、竞聘流程及时间安排
1、竞聘动员大会（时间：2004年7月5日下午5：30）。
2、对现有中层干部进行任职评议（2004年7月8日中午12：00）职工评议60%，考核小组评议40%。
3、公开申请报名
（1）2004年7月9日中午12：00，应聘者到竞聘考评小组领取竞聘申请表。
（2）2004年7月9日下午5：00之前，应聘者将填好的竞聘申请表交考评小组。（每人可申请两个岗位）
4、2004年7月12日中午张榜公示申报结果。
5、竞聘者方案准备。
2004年7月12-16日，竞聘者根据自己的岗位就竞聘方案、竞聘演讲进行准备。
6、竞聘演说、竞聘答辩。
（1）7月13日-16日，申报助教的人员组织教学活动；
（2）7月17日上午8：30申报中层干部的人员竞聘演讲、答辩。
7、民主测评、组织考核、综合评价。（7月20日）
8、公布竞聘结果，签订岗位合同。（7月21日）
株洲市幼儿园钻石园竞聘上岗对象
1、本次面向社会招聘的人员。
2、2004年在市幼儿园钻石园工作的所有愿意继续留用的员工。
株洲市幼儿园钻石园竞聘的岗位设定
教学园长助理：1人后勤园长助理：1人
年级组长：3人保育组长：1人
教学班班长：14人助教：14人
保育员：14人总务（兼维修、司机等）：1人
食堂班长：1人
食堂厨师：1人
食堂勤杂：3人
株洲市幼儿园钻石园各岗位的工资设置
1、按2004年上学期各岗位的工资设置。
2、2004年下学期如仍在上期原岗位上竞聘上岗的人员，岗位工资在原基础上加10元/月。
3、对外招聘的保育员2004年上学期和下学期均竞聘上保育员岗位者加20元/月。
4、2004年下学期增设保育组长岗位，岗位工资在原基础上加40元/月。
表一：株洲市幼儿园钻石园中层干部岗位竞聘演讲、答辩评分标准
项目
分值
内容
仪表、仪容
10分
是否整洁、端庄、大方
语言表达
10分
是否顺畅、流利、准确
目标
15分
是否明确、科学、合理
思路
20分
是否清晰、具有创造性
措施
20分
是否得力，具有创造性和可操作性
答辩
25分
是否清晰、准确、全面
合计
100分
表二：株洲市幼儿园钻石园竞聘助教岗位教学活动评分标准
一、测评对象：申请助教以及专职教师岗位成员
二、测评内容：
标准
1、选材独特、新颖、有创意。(10分)
2、精心设计活动方案，深入挖掘教材内涵，层次清晰明了，能充分运用新的教育理念，表现新的教育理念，有效促进幼儿得到发展。(25分)
3、课堂活跃，教师有激情，引导恰当、得体，教师的主导作用和幼儿的主体地位得到充分表现，教育目标完成好。(25分)
4、积极培养幼儿良好的情感、态度，整个课堂活而不乱。(20分)
5、教学准备充分，教具准备恰当。(10分)
6、教师素质好，教态自然，有亲和力，普通话标准，教育机制灵活。(10分)
总分：100分
株洲市幼儿园钻石园各岗位任职职责
教学园长助理岗位职责
一、配合业务园长共同管理全园的教育、教学工作。
1、组织开展园内的教研、科研活动和日常的保教工作。
2、协调好各年级组的工作，发现和解决教育过程中存在的问题。
3、负责安排每学期课程计划，并定期检查落实情况。
4、每月最后一周召开一次年级组长会议。
5、协助业务园长组织园内观摩，幼儿节日活动及外出参观。
二、配合园长抓好师资队伍的建设：
1、每学期初完成全园教师业务培训计划，学期末完成总结。
2、帮助教师提高政治思想业务以及身体素质。
3、组织每双周一次业务学习。
4、负责传递现代教育、文化的新信息、组织交流学习，保证第一线的信息畅通及运用。
5、负责教师备课、业务学习、教研活动的记录及考勤工作。
三、配合园长做好家园协调工作。
1、每学期开设家长讲座1—2次。
2、听取本园家长对园工作的意见和建议，指导教师做好家长宣传工作。
3、做好招生工作。
四、负责教师考评工作。
后勤园长助理岗位职责
1、协助园长组织后勤人员的政治、业务学习与培训。积极参加有关主管部门及园内组织的各种学习培训活动。
2、负责全周安全、保卫、水电工作，并督促、检查做好维修、准护、巡视工作，发现问题及时解决，消除隐患．杜绝事故发生。
3、坚持经常下班检查，了解幼儿饮食、卫生、设备安全等情况，善于听取意见，发现问题，及时解决或反馈。
4、做好园内的综合治理、园林绿化等管理工作。
5、管理好幼儿园的财产、负责基建、维修、设备添置、大型器械、电器设备的管理。
6、做好园长领导委派的工作，督促、指导、检查各部门的工作质量，处理问题不推诿、不拖延，服务主动热情。
7、负责办公室工作。
年级组长岗位职责
一、配合园长助理完成本年级组的工作：
1、带领组员完成各项教育任务。
2、及时反馈本组成员的实际情况。
3、每月定期组织全组人员的工作交流会议。
二、根据教研目标，制定、完成、检查本年级各项教育活动计划：
1、每学期第一周定出年级计划，最后一周完成本组活动总结。
2、每周五组织本组成员研讨下周主要教育活动计划。
3、每月检查本年级组成员的备课本、教育随笔并做好记录。
4、每月组织本组成员研讨主题探究活动的内容及组织形式。
5、每月组织商讨本年级的社区活动及开放活动。
班长岗位职责
一、根据本园的教育层次目标，结合年级计划，本班幼儿的特点及差异，对本班的各项教育活动计划进行设计、调整、补充，每个幼儿学期发展目标及组织实施、评估工作：
1、每学期第二周前完成班计划，最后一周完成幼儿评估工作。
2、每月底完成本月各项记录，观察评估，教养随笔及下月计划。
3、每周四完成下周安排。
4、指导本班教师、保育员完成幼儿的个案观察记录。
5、每月召开一次班级会议，小结及布置班级工作。
二、负责管理本班班务工作：
1、为幼儿创设和保持一个良好的活动环境(材料充足、安全、整洁有序、美观舒适、师生关系融洽)。
2、做好班级财产物品的登记、保管、清理等工作。
3、处理好班级各项常规事务。
4、定期组织社区活动及家长开放活动。
三、开展好本班家长工作：
1、每学期对每个幼儿进行家访工作，并做好记录。
2、设立家园联系本，每周向家长汇报在园情况。
3、随时作好家长沟通工作，进行电话交流。
4、每期至少召开一次家长会，向家长介绍幼儿在园情况及班级教育情况。
助教岗位职责
一、观察了解幼儿，依据《规程》和新《纲要》精神，结合本班幼儿具体情况，制订和执行教育工作计划，完成教育任务。
二、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，指导并配合保育员管理本班幼儿生活和做好卫生保健工作。
三、与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，指导家庭育儿，共同配合完成教育任务。
四、积极参加业务学习、进修和幼儿教育研究活动。
五、定期向园长助理反馈工作情况，接受其检查和指导。
六、贯彻幼儿园规定的一切规章制度。
七、每学期至少主动申报一节观摩课。
八、每月按质量完成教育随笔、观摩记录、教学实录，并作出总结对照下月工作计划。
九、认真落实教育目标，并能以目标为中心，选择教育内容方法、形式，组织好幼儿的一日活动。
十、协助主教做好配教工作，及时做好观察记录。
艺术工作室主任及资料室岗位职责
一、根据幼儿园教育目标和班级计划，制定一学期的教学计划，并组织落实：
1、每学期初完成美术活动计划，并及时与班长沟通。
2、每月末向班长及家长反馈幼儿美术活动情况，安排下月教学内容。
3、每周在艺术工作室为每班孩子组织一次美术教学活动，负责指导班级教师开展美术教学活动。
4、负责美术班的教学工作，每学期向家长汇报二次以上特色活动
二、负责积累、编写教师美术活动教材：
每月整理出5—10份美术活动资料(教案、教具等)。
三、做好资料室资料借阅登记，归还手续工作，资料室材料不对外，特殊情况经园长批准方可外借。
四、根据园里要求及学期工作实际，对资料管理、配备、制作等也要制订工作计划及总结。
保育员岗位职责
1、积极认真参加政治、业务学习，树立“三爱”、“三一切”思想，努力学习专业知识，具有一定的文化水平和工作能力，能够遵守教职工职业道德规范和园规园纪，落实岗位职责，品德良好，为人师表，身体健康。
2、认真执行幼儿一日生活制度、作息制度，指导幼儿值日生工作，培养幼儿良好生活习惯和能力。
3、认真按照保健标准和园卫生检查标准，有计划地做好本班房舍、设备及责任区的环境卫生工作，保持班务环境卫生经常化，每周卫生检查工作达标。·
4、在教师和保健医生指导下，精心细致照顾幼儿生活，培养幼儿良好的常规，并有目的、有计划地配合和协助本班教师参与指导幼儿教育活动，组织好幼儿一日生活。
5、虚心接受保健医生和本班教师指导，掌握有关的安全知识和防患措施，严格执行幼儿园安全、卫生保健制度，全面负责幼儿生活管理，掌握本班幼儿身体健康情况，耐心细致地做好幼儿生活护理工作，并向幼儿进行教育，保证安全无事故。
6、协助保健医生做好幼儿健康检查和保健工作，各项检查结果达到要求。
7、遵守幼儿的生活作息制度，认真贯彻幼儿一日生活常规，并协助保健医生护理好班上病儿。
8、认真负责本班设备、用具及幼儿一切用物的保管，无丢失、无差错。
9、做好家长联系工作，虚心听取家长意见，不断改进服务态度。
10、配合本班教师做好各项教育活动的准备工作及配合教师组织教学活动，并配合本班教师做玩教具。
后勤总务岗位职责
1、负责园内基础设施、设备的维护及保养工作。
2、每周一到各班了解安全设施情况，并及时做出维护。
3、主动为班级服务，管理好园内水、电及各设施，做到日事日毕。
4、兼任采购工作，负责对物品、食品进行采购及验收，参与食堂管理。
5、学期初负责检查全园水、电、门、窗、栏杆、玩具等处的基本情况，并对其进行一一登记，发现问题及时整改。
6、及时完成领导交与的临时任务。
保健医生岗位职责
1、协助园长组织实施有关卫生保健方面的法规、规章和制度，并监督执行。
2、研究调配和改善幼儿膳食，检查饮食、饮水和环境卫生。
3、密切与卫生保健机构联系，及时做好计划免疫和疾病防治等工作。
4、坚持进行晨检与巡检工作，及时处理好幼儿的健康问题，做到小伤小病不出园门。
5、每年给幼儿进行一次全面健康检查，认真记录，发现异常情况及时报告。
6、做好传染病幼儿的护理、隔离工作，督促食堂做好病儿的病号餐。
7、妥善管理医疗器械，消毒用品和药品。
8、指导保教人员做好病症预防，幼儿护理及卫生保健工作。
食堂班长岗位职责
1、负责管理好食堂各项工作，圆满完成园领导交给的任务。
2、每月底配合后勤园长，保健医生一起做好本月膳食评估，对开支节流做好评估分析。
3、每周四完成下周的膳食安排表。
4、负责各种食品的验收工作。
5、负责管理好食堂班组成员之间工作的分工与合作。
6、定期向教学组、后勤组、行政组及家长了解幼儿的膳食满意情况，并及时给予调查。
7、经常下班了解伙食情况，做到服务主动、积极。
8、及时完成园领导交给的临时任务。
食堂工作人员岗位职责
1、负责每日幼儿伙食工作，做好选菜、洗菜、切菜、炒菜、洗碗及厨房卫生。
2、每周五进行厨房大扫除，要求保持厨房的干净、整洁。
3、工作人员采取既分工有合作的工作方式，力求团结一致，服务于教学班、服务于幼儿、服务于家长。
4、正确掌握幼儿出勤人数，做到每天按量供应足量的主副食。
5、遵守开餐时间，保证饭菜质量、粗食细做，做到色、香、味俱全。
6、严格执行卫生“五四”制，生熟食分开存放，不用腐烂、变质食物。
7、对各种食品机械做到有检查、有记录，严格保养，妥善使用。
8、及时完成园领导交给的临时任务。
仓库保管岗位职责
1、负责园内仓库财产验收、发放、管理等工作。
2、建立健全各种财产、物品登记、验收，发放制度按质验收，凭领料单发料，严格把关。
3、仓库内物品做到分类摆放整齐，精心保管，做到账物相符，每月盘底一次。
4、注意仓库物质信息反馈，协助总务做好物品选购进货工作，减少积压，贵重物品不得外借。
5、防止腐烂、变质，做到食品不发霉、变质，杂品不锈蚀、腐烂，进行清理、翻晒，做到干燥通风。
6、班级用品本着节约的原则，定期发放，危险用品不得发到班。
7、及时完成领导交给的临时任务。
8、每月盘底一次并上报主管领导。
9、负责食堂物品的保管分发工作。
传达室岗位职责
1、严格执行门卫制度，坚守岗位，认真负责，提高警惕，严防坏人入园破坏，对来访人员，做好查询和登记工作，发现可疑人员，及时报告园领导。
2、热情接待家长，坚守工作岗位，做到按时开门、关门、锁门，防止幼儿擅自离园，严防事故的发生。
3、做好报刊杂志、信件等发放工作。
4、负责打扫幼儿园室外环境卫生，保持清洁。
5、负责看管园内大型玩具，确保环境干净，不受损失、不丢失。
6、负责24小时幼儿园的巡视工作，切实保证幼儿园人、财、物的安全。
7、认真完成园领导交办的各项工作任务。
夜班保育员岗位职责
1、掌握有关的幼儿安全护理知识，虚心接受班上教师及医生的指导，全面了解本班幼儿的生活卫生及睡眠习惯。
2、严格执行幼儿一日生活的作息制度，保证幼儿入睡快，睡眠质量高，有充足的睡眠时间，提供良好的睡眠环境，确保幼儿的身心健康。
3、每天写好交接班本，交清幼儿人数，幼儿的健康及睡眠情况，病儿的处理，重要事件及待解决的问题等。
4、精心、细致护理好每一个幼儿，幼儿的情况做到了如指掌，工作时不怕脏、不怕累，不怕麻烦，全心全意为幼儿服务。
5、注意培养幼儿正确的睡姿，及时纠正蒙头睡、俯卧等不良睡姿，定时为幼儿叫尿，随时盖好被子。
6、对生病体弱幼儿要进行特殊护理，随时检查和观察病情变化，如遇突发事件应及时通报值班医生并做好恰当处理。
7、确认幼儿熟睡后，再做本班内的卫生工作尽消毒等工作，但不能离开本班范围，不能做私事。
表三：株洲市幼儿园钻石园岗位竞聘申请表
姓名
出生年月
性别
文化程度
职称
原工作岗位
原职务
现拟应聘岗位
第一岗位
第二岗位
表三：株洲市幼儿园钻石园岗位竞聘申请表
姓名
出生年月
性别
文化程度
职称
原工作岗位
原职务
现拟应聘岗位
第一岗位
第二岗位
表三：株洲市幼儿园钻石园岗位竞聘申请表
姓名
出生年月
性别
文化程度
职称
原工作岗位
原职务
现拟应聘岗位
第一岗位
幼儿园招生活动总结范文第4篇
活动主题：快乐复活节
活动目的： 1.使学生了解复活节的由来和时间。 2.认识复活节相关的人、事、物和歌曲。 3.体验复活节的活动与游戏。
活动主题：
快乐复活节
活动背景：
活动目的：
1.使学生了解复活节的由来和时间。
2.认识复活节相关的人、事、物和歌曲。
3.体验复活节的活动与游戏。
活动方案：
内容：Easter Party
日期：X月日
活动用时：2小时
形式：全校性的亲子互动(作为春季招生的又一次宣传机会。班级Party可选择其中的活动展开。)
对象：在校学生及家长(同时大力邀请非本校的学生及家长参加)
活动前准备工作：
1. 布置教师教会学生唱一首关于小兔子的歌曲Little Peter Rabbit(见附件1)，可作为当日的一个活动。
2. 提前一周发给学生和家长邀请函(见附件2)，同时附加需要学生自己准备的物品内容：篮子一个(备用)、煮好的鸡蛋一个、袖套一个、罩衣一个、剪刀一把、胶水一个、彩色笔或颜料一套、毛笔一只、调色盘一个。
3. 准备活动物品及其他：电脑一台、投影仪一台、音箱一套、复活节相关单词卡片(根据分组的数量准
备)、多个物品(提供给忘记带的或非本班的学生)：巧克力彩蛋、棉花、A4纸、篮子、煮好的鸡蛋、套袖、罩衣、剪刀、胶水、颜料、调色盘、毛笔、彩色笔、气球。
4. 全程录像、照相，同时也可邀请当地媒体参与。
小贴士： 为了让孩子切身体验复活节的传统活动，建议学校用颜料来装饰彩蛋;如果考虑实际操作中有困难，可将颜料等用品用彩色笔代替。
活动流程：
一、开场热身(10分钟)
主持人头戴兔子头饰(见附件3)，拎着装有制作好的彩蛋篮子上台。主持人利用生动的肢体语言介绍复活节相关信息(见附件4，尽量避免讲述宗教方面的内容)，包括复活节的时间、特殊物品(一一展示相关的物品或者使用PPT展示图片)及人物、活动及相关的注意事项等。
二、进入活动
教师向学生及家长公布今天的活动安排，分为以下几个阶段：
第一阶段：Games
第二阶段：Craft
第三阶段：Super Show
第四阶段：Eggs Hunting
第五阶段：Rabbit Dance
参与活动的学生在指定的闯关票(印上学校的标志，学生报道时领取。)上盖印则通过，得到4个印章的学生在活动结束时可获得相应的礼品或学校的学费打折劵等(也可提前跟当地的商家洽谈合作，学生持有本学校发放的优惠券，商家可提供相应的优惠，见附件5)。
第一阶段
1 找朋友 15分钟
活动前主持人带领学生一起认读与复活节有关的词汇(见SuperKids三级教材p.72~p.73中的词汇)，营造气氛，引导孩子一起进入活动环节。每个学生在筐里拿出一张实物卡片，迅速跑到桌子上找出相对应的英文卡片，回到起点，把卡片出示给主持人并说出其英文，即为闯过此关。
2 激活彩蛋 15分钟
学生自选并击破一个气球，拿出里面掉出来的字条，并说出其完整的内容(回答问题或拼写单词等)，即闯关成功。
小贴士：单词的拼写难度尽量适中，使未参加SuperKids教材学习的学生也能顺利过关。
3 托蛋超人 15分钟
学生及家长共10人，并排坐在椅子上，双腿伸直并拢，用膝盖以下身体部位传递煮熟的鸡蛋或者Bunny的毛绒玩具，从第一个顺利传至第十个即闯关成功。(见图片1)
小贴士：为了增加游戏的娱乐性，可将煮熟的鸡蛋换成生鸡蛋。
第二阶段
1 制作Easter Bunny 15分钟
学生及家长在规定的区域内，利用棉花、胶水、剪刀及Easter Bunny的活动页制作Easter Bunny(见附件6)。在规定的时间内制作好的即闯关成功。(见图片6)
2 彩绘鸡蛋1 15分钟
学生及家长在规定的区域内，使用煮熟的鸡蛋、毛笔、颜料、调色板彩绘鸡蛋，并贴上自己的姓名，与同学互相交换(见图片2)。在规定的时间内制作好且与其它同学交换即闯关成功。
小贴士：为防止学生弄脏衣服，提醒学生提前穿戴上罩衣及套袖。
3 彩绘鸡蛋2 15分钟
主持人请学生及家长先将纸张剪裁成鸡蛋的形状，然后将这个鸡蛋分成各种不同的形状和位置。分别请学生及家长负责不同的位置，将这个鸡蛋涂上颜色。当画完这些鸡蛋后，主持人将这些鸡蛋悬挂起来，增加现场复活节的气氛(见图片3)。
第三阶段
1 本校学生的成果展示 20分钟
请本校已经学习SuperKids的优秀学生，做相关的成果展示。具体形式：学生描述主题故事、语法歌曲接龙、见词造句等。
2 Little Peter Rabbit的歌曲展示 15分钟
由本校学生与教师一起配合，向在场的学生及家长进行表演展示(见附件1)。
第四阶段 Eggs Hunting 10分钟
主持人告诉大家，在我们现场已经有很多巧克力彩蛋，但都被藏起来了。给大家10分钟的时
间，在规定的时间内找到彩蛋10个以上的即闯关通过(见图片4)。
小贴士：如果学校想一次性投入，可将巧克力彩蛋换成塑料的彩蛋(见图片5)。
第五阶段 Rabbit Dance 10分钟
主持人带领大家一起跳兔子舞。
三、活动总结，兑换奖品及奖券，现场咨询报名。
主持人在宣布全场活动结束之前，请现场的每一个人对身边的人说Happy Easter!。整个活动在欢快的气氛中结束。提醒学生兑换奖品及奖券，进行现场的报名咨询工作。
附件：复活节的相关知识
复活节是最古老最有意义的基督教节日之一。它庆祝的是基督的复活，即耶稣基督在十字架上受刑死后三天复活。复活节象征重生和希望。
世界各地的基督徒每年都要举行庆祝，西方的复活节比较正宗，节期大致在3月22日至4月25日之间。典型的复活节礼物跟春天和再生有关系：鸡蛋、小鸡、小兔子、鲜花，特别是百合花是这一季节的象征。鸡蛋和小兔子在西方是新的生命和兴旺发达的象征。鸡蛋的本色象征太阳，把鸡蛋染成红色则象征生活幸福。
复活节前夕，孩子们为朋友和家人给鸡蛋着色打扮一番。这些鸡蛋有的煮得很老，有的只是空空的蛋壳。父母要特地为孩子们准备制成鸡蛋、小兔子形状的巧克力糖。亲友间要互赠彩蛋。复活节那天早上，孩子们会发现床前的复活节篮子里装满了巧克力彩蛋、复活节小兔子、有绒毛的小鸡及娃娃玩具等。据说复活节兔子会将彩蛋藏在室内或是草地里，让孩子们去寻找。一年一度的美国白宫滚彩蛋活动经常被电视台实况转播。
Easter Eggs：象征新生命，预示着新生命的降临，蛋壳无法限制里面正在孕育的新生命。新的生命一定会从Easter Eggs中冲脱出世。
Easter Bunny：欧洲古老的传说中，野兔是一种终日不闭眼的动物，它们能在黑夜里观看四周其它的动物。因此，野兔就代表着那黑夜中一轮皎洁的明月。再加上Easter 日子是以春天月圆为基准，于是春天繁殖力很强的野兔就成为了Easter 一个象征。美国人为兔子取了一个可爱的名字，叫她Easter Bunny。
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一、活动背景：
每年的复活节指的是春分月圆后的第一个星期日，如果月圆那天刚好是星期天，复活节则推迟一星期。因而复活节可能在从3月22日到4月25日之间的任何一天。复活节发生在过了春分月圆后的第一个星期日，原是纪念耶稣复活的日子.而现在对大多数人来说，复活节只是一个人们享受美好春光的普通节日。对于孩子们来说，没有比复活节彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的开始。
二、复活节教学活动时间：X月X日。
三、复活节活动环境布置：各班由师生以及家长共同参与制作复活节的有关代表装饰品，如：彩蛋、小兔等，还可以写上祝福心语，摆设或挂在教室里外。幼儿园艺术组组织制作和布置复活节的环境，例如饰物展示在中庭、楼梯等，还可以体现幼儿以家长的作品。
四、复活节活动教学内容：
1、组织幼儿了解复活节的节目特征以及其节目代表的内涵：比如：现在对大多数人来说，复活节只是一个人们享受美好春光的普通节日。对于孩子们来说，没有比复活节彩蛋或巧克力蛋更重要的了。蛋象征春天及新生命的开始。
2、英文教学内容：复活节Easter 鸡蛋 Eee 彩色的鸡蛋 Colorful egg小兔 bunny 滚鸡蛋 Roll eggs 找鸡蛋Find eggs
3、组织幼儿在幼儿园玩
4、教师与幼儿一起动手制作各式各样的彩蛋和小兔头饰，也可以延伸到家庭参与，给孩子营造浓厚的学习气氛，并把作品展示在家庭以及校园的每一处。
5、组织家长与孩子一起亲子教学延伸活动。
6、美术组研究制作大气、隆重，艺术性强，给孩子提供浓郁、激发力强的多元文化教育气氛。
7、充分发挥外教的优势和作用，由外教主动参与制定教学计划，落实计划的执行。
购买30个鸡蛋、15个鹅蛋、颜料、画笔、各种制作蛋的废旧材料，彩带、 游戏工具、教学计划、亲子活动方安。
五、复活节行动列车：
1、3月10日做好园活动总策划方安并组织学习。
2、3月12日上交教学部计划并组织班主任学习。
3、3月13日上交做好班教学活动并组织班级教师学习。
4、美术部3月13日上交环境布置计划。
5、3月16日上交亲子互动活动计划书。
6、3月18日准备好所有亲子活动材料和工具。
幼儿园招生活动总结范文第5篇
2012年全市教育工作的指导思想是：深入贯彻落实国家、省、市教育工作会议精神，全面实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和《市教育事业发展第十二个五年规划》，以推进教育现代化为目标，以保障义务教育均衡发展、顺利迎接省级评估验收为重点，以打造教育特色和品牌为动力，以提高质量、办人民满意教育为核心，全面推进素质教育，积极促进教育公平，不断提升各类教育发展水平，促进我市教育发展再上新的台阶，迎接党的十召开。
二、工作目标
1、普及程度：学前三年毛入园率达94％以上；小学、初中入学率、巩固率保持100%，九年义务教育完成率稳定在99%以上；三类残疾适龄儿童少年入学率达90%以上；初中毕业生升入高中阶段教育入学率达97％以上。
2、办学水平：创建市义务教育现代化学校8所,新建公办中心幼儿园3所,顺利接受义务教育均衡发展省级验收。
3、办学条件：全面完成校安工程三年（）总体规划目标,顺利推进丹阳小学建设工程，完成姚家港小学迁建工程，完成农村义务教育薄弱学校改造工程装备项目建设任务，全面实现“班班通”。
4、队伍建设：打造高水平的干部队伍，不断提高学校管理水平；优化教师队伍结构，打造一支充满活力、人民满意的教师队伍；抓好教育行风建设，全面提升教师职业道德素养。
5、常规管理：按照国家课程计划开齐开足课程；保证全市教育大局稳定，无重大安全责任事故发生；教育经费科学化、精细化管理取得实效，学校收费行为进一步规范，资助体系进一步完善。
6、教育质量：促进学生德智体美等全面发展，缩小教育质量校际间差距；加强对小学教育质量的监测，促进学生健康快乐成长；全市中考质量评价在市位居前列；高考RSR值及高分人数、一本上线人数、本科上线率、总体上线率稳中有升，在市争先进位。
三、工作措施
（一）推进教育项目建设，进一步改善办学条件。
1、推进重点工程建设。抓好丹阳小学新建工程、姚家港小学迁建工程、校舍安全工程、公办幼儿园建设工程和农村薄弱学校改造工程等“五大工程”建设，继续开展教师周转房建设。认真落实“四制”、“七统一”的项目管理制度，严格执行基本建设程序和工程建设程序，确保程序规范，严禁违规违纪；加强项目过程的监督和检查，确保施工安全，确保工程进度和质量。
2、推进教育装备标准化建设。以“农村义务教育薄弱学校改造工程”装备项目建设为契机，进一步加强标准化实验室、图书室、健康教室、体卫设施、艺术条件、科技活动室等方面的建设，全部达到国家、省规定的配置标准。加强学生公寓、学生食堂、活动场所、饮水设施、卫生设施等基础建设，基本实现生活设施配套。抓好设施设备的维护管理，大力提升设施设备的使用率。
3、推进教育信息化建设。加强中小学计算机室建设，生机比小学达到11︰1、初中达到9︰1、高中达到10︰1。加快教师备课机配备速度，师机比达到2︰1，有条件的达到1︰1。全市中小学全面实现“班班通”。争取财政投入为薄弱学校新建校园网，其他学校创造条件完成校园网建设任务。
（二）坚持教育协调发展，提高各类教育发展水平。
4、促进义务教育均衡发展。抓好城乡学校教育资源的合理配置，基本实现-2015年校点布局调整目标。按照基础设施标准化、师资配备均衡化、教育质量一体化的要求，开展义务教育均衡发展专项督查，认真做好迎接湖北省对我市义务教育均衡发展评估验收的前期准备工作，力争实现基本均衡目标，顺利通过验收。
5、提升学前教育发展水平。积极实施《市学前教育三年行动计划》，开展相关配套政策的研制，新建3所公办中心幼儿园。按照市《幼儿园基本办园标准(试行)》，开展幼儿园清理整顿，重新颁发办园许可证。组织《3-6岁儿童学习与发展指南》的学习培训和研讨，规范园务管理，狠抓幼儿习惯养成、幼儿膳食工作，规范招生、用书、作息等，杜绝小学化倾向。加强保教队伍建设，指导好园本教研和区域协作组工作，开展优质课评选，举办第二届幼儿教师技能大赛。探索幼儿习惯养成、体质健康、智力发展检测办法，实施面向社会公告制度。
6、加快职业教育发展。参加全国职业教育综合改革试点，积极推进我市职业教育资源整合。加强校企合作、工学结合研究，加大社会培训力度，促进职业教育转型。加大职业教育宣传力度，做好职业教育招生工作。加大双师型教师队伍建设力度，进一步巩固、拓展品牌专业，拓展实训实习基地。规范镇、村化技术学校建设与管理，做好电大招生和教学工作。
7、关心支持特殊教育。根据市教育局《关于进一步推进残疾人教育事业改革和发展的意见》，指导特殊教育学校规范管理，开展康复教育、职业指导和教学研究，尝试举办残疾儿童学前教育班。
（三）强化教师队伍建设，提升师资整体素质。
8、优化师资队伍结构。面向大学毕业生公开招聘教师11人，补充到高职中和农村中小学；从我市服务期满的资教生中考核进编9人补充到农村中小学；继续接受部分资教生，充实到农村教学一线。均衡城乡教师资源，大力实施城乡教师援助工程，加大支教援教和教师交流力度。进一步完善义务教育教师绩效工资发放办法，实施其它事业单位绩效工资政策。
9、强化师德师风建设。坚持把师德建设摆在教师队伍建设的首要位置，加大《中小学教师职业道德规范》学习宣传力度，增强广大教师自律意识。继续开展创先争优活动、“师德师风专题教育”活动，更新教师的师德观念，切实加强教师职业道德建设。深入持久地开展“课外访万家”活动。表彰一批优秀教师、优秀教育工作者、优秀校长。大力规范教师从教行为，加大对有偿补课、有偿推介教辅资料、体罚学生等不良师德行为的查处力度，提升教师的师德水平。
10、着力提升专业水平。以实施“四大工程”（即综合素质提高工程、校本研修改进工程、学科结构均衡工程、卓越教师培训工程）为主题，实施新一轮中小学教师教育培训计划，加强教师培训培养工作。开展骨干教师评选，加强对骨干教师和学科带头人的目标管理和考核，切实发挥名优教师的示范引领作用。加强校长队伍建设，严格依据《干部选拔任用条例》，遵循德才兼备、注重实绩、优胜劣汰原则，抓好干部队伍的培养、选拔、任用和考核。
（四）深入推进素质教育，持续提升教育质量。
11、加强和改进德育工作。将社会主义核心价值体系融入学校教育全过程，完善以德育活动课程为框架、以良好习惯养成教育为抓手、以特殊群体学生教育与管理为突破口的德育工作机制。认真做好德育活动课题研究、总结、结题，抓好德育活动成果的后续推广和发展工作。扎实推进中小学生、幼儿良好习惯养成教育工作，指导学校形成良好习惯养成教育工作的长效机制，开展习惯养成工作示范校申报与评价。推动实施特殊群体学生“志能关爱”行动，大面积提高德育效果。抓好心理健康教育，督促学校全面上好各类专题教育课，加强青少年校外活动中心建设研究。
12、全面推进校园文化建设。引导学校从教育思想、办学理念、学校历史、办学特色、师生规范等方面入手，科学拟定校园文化建设规划和方案，大力加强以环境文化为重点的校园文化建设，努力形成丰富的教室文化、寝室文化、走廊文化、墙壁文化、道路文化、花草树木文化、石文化等，优化学校育人环境。按计划着力推进特色学校创建，提升办学品位，促进内涵发展。将特色学校创建和校园文化建设有机结合，打造具有高雅人文气息和个性魅力特征的学校。全面实施小班化教育，强化责任落实，初步实现缩减班额的目标。
13、深化教学研究。推动“课内比教学”活动深入开展，积极参加省市级教学比武，搞好活动总结表彰和后续工作部署。采取能手引路、榜样带动、整改促动等方式，进一步加大打造高效课堂的力度。认真落实国家课程，引导学校因校制宜，创造性地做好综合实践活动、地方课程和校本课程的建设与实施工作，形成一批不同年段的特色和经验。组织“班班通”应用全员培训，开展基于远程教育信息技术条件下的课堂教学研究，制订应用管理的指导意见，召开应用管理的研讨会或现场会。推动初高中衔接和科学备考研究，力争新课程实施后首次高考初战告捷。按照中考“五统一”的要求，修订完善学业考试评价办法，务实开展质量评价，组织召开教育质量总结表彰会。
14、加强体艺教育工作。指导学校建立实施“体艺2+1”工程的长效机制，督促学校做好体育艺术课程课时、教师安排、大课间与课外活动开展、2+1项目确定与评价等工作，研究区域项目衔接和特色创建工作。开展第二批体育特色学校、艺术特色学校和“体艺2+1”工程示范学校评选，组织“体艺2+1”学生素质大比武和成果展示及“大家唱、大家跳”展演。做好《国家学生体质健康标准》测试情况督查与数据统计分析上报，实施学生体质健康状况公告制度。组团参加市2012年中学生田径运动会，举办市第七届中小学生篮球运动会和乒乓球、羽毛球、毽球竞赛。推动学校积极开展科技活动，与科协联合举办科技节。
（五）营造良好发展环境，确保教育大局和谐稳定。
15、规范办学行为。以执行课程计划、遵守作息制度、严肃招生纪律、禁止违规办班补课、规范收费行为、严禁强制订购教辅资料等为重点，加强对中小学、幼儿园办学行为的监督管理，切实减轻学生过重课业负担。加大对违规办学行为的查处力度，在教育质量评价中实行硬扣分；继续聘请办学行为监督员，虚心接受社会监督。严格学籍管理，规范异动手续办理程序，防止并严处假转学、假休学、借读行为；组织学籍管理情况检查和普及程度复查，巩固零辍学市成果。
16、全面落实教育经费投入政策。配合有关部门，落实国务院省政府出台的各项投入政策，切实保障教育经费按法定增长，不断提高财政教育支出占公共财政支出的比重，确保全市国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例达到规定要求。加大学前教育投入。进一步提高义务教育经费保障水平，对农村义务教育阶段寄宿制学校给予经费补助。提高普通高中和中职学校财政投入水平。
17、加强学校财务管理。深入推进教育经费科学化精细化管理，加强学校预算执行管理，切实提高部门预算约束力。以强化内部审计为主要手段，加强教育经费使用过程监督和“小金库”、乱收费治理，切实保障资金使用的规范性、安全性、高效性。继续推进学校债务化解工作，进一步防范学校债务风险。加强教育财务人员在岗培训，坚决纠正不规范财务行为。
18、加强学校后勤管理。扎实开展“文明宿舍”、“等级食堂”、“放心超市”、“生态文明校园”创建活动。大力整治校园环境卫生，坚决杜绝脏、乱、差，保证校园时时处处干净整洁。加强农村寄宿制学校管理，改善学校后勤生活设施，保障师生基本生活条件。
19、全面落实资助政策。继续做好义务教育、普通高中、中职资助工作，启动学前教育资助工作，完善对家庭经济困难学生的资助体系，落实农村义务教育学生营养改善计划。以“助学帮困、方便贷款、强化管理、防范风险”为原则，进一步加强助学贷款管理工作，强化贷后管理。落实保障进城务工人员子女接受义务教育的政策措施，建立农村留守儿童关爱服务体系，积极开展社会力量助学活动。
20、加强招生考试工作。在各类教育考试工作中，推行规范化管理、精细化操作、人本化服务。顺应国家教育考试新要求，争取资金，改善硬件，努力推进普通高考标准化考点建设。进一步完善初中毕业生学业水平考试、综合素质评价、体育考试和普通高中招生制度，组织好中考和普通高中招生工作。有序做好小学、初中新生入学工作，耐心细致地做好城区新生入学分流和进城就读学生的安排工作，确保各校生源均衡、班额适当。
21、维护学校安全稳定。加强校园安全防范，落实人防、物防、技防措施，完善和落实安全管理制度。扎实开展安全教育、法制教育、心理教育，开展紧急避险、自救自护演练，提高师生安全意识和防范能力。完善突发公共事件应急机制，提高各类突发事件预警、防范和处置能力。高度重视学生上放学交通安全，积极做好《校车安全条例》的实施工作。继续开展学校及周边治安综合治理和“平安校园”创建活动。开展矛盾排查化解，着力抓好教育系统维稳工作。
(六)加强对教育工作的领导，促进又好又快发展。
22、加强教育督导工作。坚持督政与督学相结合，扎实开展镇（街办）政府教育工作考评，抓好董市镇、百里洲镇“普九”复查工作。结合现代化学校创建，探索建立新时期办学水平评价办法。指导学校开展现代化学校创建工作，迎接市政府教育督导室的考核验收。按要求开展民办教育机构年检和中心学校年度考核工作。
23、加强党组织建设。以“喜迎十、争创新业绩”主题实践活动为主线，突出“五个基本”、“七个体系”建设重点，深入开展创先争优活动，强力推进基层组织建设年活动。扎实抓好教育系统学习型党组织建设工作，不断增强党组织的凝聚力和战斗力。按要求启动党员远程教育工程，以党员春训和“”为抓手，不断加强党员培训和组织发展工作。
24、加强党风廉政建设。认真贯彻落实《关于加强教育系统廉政风险防控工作的实施意见》（教监[]11号），突出选人用人、学校后勤、工程建设、物资采购、招生考试、评先表优以及重要事项的议决等重点，全面抓好“三重一大”、“十个全覆盖”工作。以“廉政准则”的宣传教育为主线，深入开展廉政文化进校园、进机关、进家庭活动，落实“一岗双责”制度。突出抓好政风行风建设，高度重视政风行风热线等件的办理回复工作，加强对违规违纪行为的查处力度，下决心减少数量。深入开展“群众满意的中小学”创建评选活动。
25、加强学校民主管理和民主监督。建立党政统一领导、共同负责、工会监督、各部门齐抓共管、教职工广泛参与的校务公开工作格局，不断完善校务公开机制，规范校务公开内容，创新校务公开形式，实行阳光治校。认真贯彻落实《学校教职工代表大会规定》，保障教师的知情权、参与权、监督权、决策权，形成民主参与、民主决策、民主管理、民主监督的浓厚氛围。建立中小学幼儿园家长委员会。
26、加强机关建设。开展“治庸问责”，突出治庸提能、治懒增效、治散聚力，加强每月工作的检查督办，提高机关行政效能。以教育规划纲要、文明执法、党建理论以及现代办公技术等内容为主体，加强机关干部培训学习。按要求抓好统战、工会、共青团、妇联、文明创建、计划生育、档案、保密、离退休干部管理及建议提案办理等常规工作。加强机关财务管理，建设节约型机关。
27、加强教育宣传工作。加强教育在线网站建设，抓好报刊、网站、电视台、纸质信息报送及信息公开栏等各类新闻资源的统筹工作，不断巩固、拓展宣传渠道。加强教育系统宣传队伍建设，建立、健全新闻制度和教育宣传考评制度，不断提高教育宣传水平。紧密围绕教育规划纲要的贯彻落实，围绕全市教育中心工作，抓好各类专题宣传工作，大力营造尊师重教氛围。
幼儿园招生活动总结范文第6篇
今年我们经历了百年不遇的特殊时期，全球爆发了严重的肺炎疫情，牵动了全世界的神经。在严峻的疫情防控形势面前，亲自指挥，亲自部署，全国上下，团结一心，众志成城，筑起了一道震撼人心的生命健康防线。全国人民和时间赛跑，和疫情搏斗，再次向全世界展示了中国共产党的坚强领导和中华民族的英勇不屈，展现了社会主义制度的优越性。在县委县政府的统筹安排部署下，的疫情防控工作举措坚决，落实到位，在严防严守中保得全县平安。特别是危情时刻，我们教育战线上的广大干部教师都能够挺身而出，迎难而上，为国分忧，让人感动。现在，疫情得到基本控制，一切工作都要回到正轨，我们要更加珍惜平凡的生活。
今天，我们召开2020年教育局工作会议，主要任务是认真总结回顾2019年全县教育工作，分享成功的喜悦；正视问题和不足，查找存在的差距；精心布局，科学决策，谋划好2020年全县教育工作，全面推动新时代教育高质量发展。下面，我讲三点意见。
一、回望2019年，在落实中勇创辉煌
2019年，教育在新时代中国特色社会主义思想的正确指引下，在县委、县政府的全力支持和亲切关怀下，在市教育局的正确指导下，把准办人民满意教育的目标，调正教育高质量发展的航向，鼎故革新，奋发有为，攻坚克难，锐意进取，持续推进教育事业健康优质协调快速发展，各项工作捷报频传，硕果累累。
（一）“实”字当头抓党建，党的领导更加坚强
1.党的建设成绩斐然。坚持党的全面领导，成立了县委教育工作领导小组和教育党工委，进一步健全了党建工作的领导体制和工作机制。全县所有公办学校实现了党组织书记、校长“一肩挑”，有30所学校增加了党务副书记职务，所有学校都增设了党建办公室，完成了各党支部换届选举工作，举办了《中国共产党支部工作条例（试行）》知识竞赛、专职党务工作者的专题培训，深入推进基层党组织“强基领航”行动，深化了党建与教学、德育和学校管理的融合机制。省教育党工委调研组到检查，对教育的党建工作、“三早教育”给予高度评价。
2.主题教育卓有成效。认真开展了全县教育系统“不忘初心、牢记使命”主题教育活动，按照“守初心、担使命，找差距、抓落实”总要求，县教育党工委统筹安排、科学合理部署各项措施和工作任务，扎实有效开展各项活动，切实保障活动质量。得到省委组织部调研组、市委第四指导组和县委第二指导组的高度认可。
3.廉政建设持续推进。以“两学一做”专题教育为契机，推动全面从严治党要求落地生根。全面落实“两个责任”，坚持“一岗双责”，深入开展廉政文化建设。加大执纪监督力度，全年共查处违规补课办班3起，处分校长、教师5人。积极做好维稳工作，及时化解矛盾纠纷，96%以上的学校实现了零上访的目标。
4.精准脱贫稳步实施。一是人力上鼎力支持。按照县委要求下派扶贫干部并加强管理，共派出第一书记10人，驻村队员6人。二是政策上落实到位。落实各项资助和减免政策，积极发放大学生入学贷款，贯彻实施建档立卡学生“四免”政策。三是包保上竭尽全力。包保建档立卡贫困学生，关心学业，关爱生活，关注成长；包保贫困户，在缴纳新农合、讲解扶贫政策、入户走访慰问等方面不惜财力、物力、人力，表现出一种“舍小我顾大我”的奉献精神，也释放出对贫困户的浓浓爱心。
（二）“实”字当头抓管理，教育管理更加科学
1.干部管理切实加强。通过调整各学校的领导班子，不断加强干部队伍建设，学校领导班子得到优化。完成了全县中小学校、幼儿园中层干部重新竞聘上岗工作，新聘任344名中层干部全部上岗。1月5日、6日召开了全县校（园）长述职述责述廉和民主测评工作会议。
2.教学管理不断深化。强化教学常规管理，纵深推进“三段四横五纵”的教学管理模式，开展了全县教学领导管理能力测试。加强关键时间节点的教学管理工作，对期初备课、日常管理、期末考试等关键环节进行随机检查，对期末考试试题质量进行跟踪调研。加强学籍管理，做好新生建籍和学籍异动常态管理工作。
3.督导评估科学开展。认真研制《开学专项督导评估指标体系》，对全县各级各类学校开学工作进行了督导检查，对50余所村小和民办幼儿园进行了常规性督导检查。开展了年终综合考评督导检查，下发了《督导意见书》63份，推动了学校可持续发展。责任督学挂牌督导示范县创建工作进展顺利。
4.依法治教有力实施。在系统内大力加强国家政策及法律法规学习，开展形式多样的法治宣传教育活动。极大提高了广大干部教师的法制观念和法制意识，有效地增强了自我防范意识。
5.后勤管理日趋规范。强化后勤基础设施的建设与管理，加强校园美化绿化工作，全年绿化面积达到30000平方米，为师生提供了良好的教学环境和后勤保障。强化食堂宿舍管理，全年不定期检查学校食堂52家，学生宿舍24家，有效预防了食品安全事故发生。
6.财务管理严谨细致。认真做好财务预算、决算和审核记账工作，健全了中小学财务制度，财务收支规范运行，提高了资金使用效益。完成了固定资产核查工作。
（三）“实”字当头抓改革，教改步伐更加坚实
1.积极实施中招改革。深入落实上级教育行政部门的中招改革文件精神，召开全县初中校长专题会议，传达解读中招改革文件精神，把握改革实时动态和精神实质，切实加强初中体育、地理、生物等学科的教学工作，深入推进学生综合素质评价改革。
2.同步推进高中改革。积极应对高中课程改革和新高考制度改革，认真学习国务院关于推进高中育人模式改革的文件精神，在硬件建设、师资储备、改革探索等方面走在全市前列，2019年，市新课程新高考推进会暨普通高中多样化办学展示活动现场会在满族高中召开，与会人员对我县高中多样化办学探索取得的成绩高度认可。
3.顺利实施机构改革。按照县委要求，扎实推进局机关的机构改革工作，根据县编委所制定的“三定”方案，按照增减科室职数，实行全系统股级干部民主推荐、局班子推荐的办法，产生各科室负责人，做到了公平、公正、公开。
（四）“实”字当头抓质量，教育发展更加优化
1.五育并举全面育人。一是德育以活动为载体。认真贯彻落实中小学生德育工作指南精神，深入开展社会主义核心价值体系教育，不断增强德育工作的主动性、实效性。扎实做好“我的中国梦”“礼让斑马线文明伴我行”等主题教育实践活动，扎实开展系列读书活动和中华优秀传统文化经典诵读活动。在全市“与梦同行”主题教育读书活动和家庭读书会推广活动，共有25名师生在市里获奖。二是智育以能力为目标。以课堂为主阵地，努力打造高效课堂，全面培育学生的学科核心素养，积极开展汉字听写暨学长生竞赛、非毕业年级质量监测、毕业年级质量验收。加强对实验类课程的教学监管，提高学生的动手操作能力。三是体育以技能为统领。深入落实中小学生体育教学工作，成功举办了全县中小学生田径测验赛，开展了两操及大课间活动展评工作。积极创建体育特色校园，2019年创建部级篮球特色学校4所、部级足球特色幼儿园4所，部级冰雪特色校1所、省级冰雪特色学校3所。参加市第四届中小学生校园足球联赛，获得了三个冠军、三个季军。四是美育以熏陶为渠道。举办了第35个教师节庆祝大会和全县第七届中小学生艺术节，电视台全程直播，节目受到全县各界人士的一致好评。积极参与全县春节团拜会、颁金节等多项演出。教育局被省教育厅评为第六届中小学生艺术展演优秀组织单位，4所学校被省教育厅批准为省首批美育特色学校。五是劳动教育以实践为途径。认真落实关于加强中小学生劳动教育的重要论述和教育部要求，大力加强对学生的劳动教育，掌握劳动技能，学会尊重劳动、热爱劳动。
2.各类教育健康发展。学前教育重普惠。一是强化科学保教质量。加强园际交流，开展园长考察学习、幼儿教师跟岗培训；召开了全县幼儿园主题研培会、教师教材培训会，完成对24所幼儿园保教质量评估工作。二是规范发展民办园。新审批2家民办幼儿园，全县民办有证幼儿园共计35家，其中普惠幼儿园占33家。三是提前完成三期学前教育行动计划目标任务。学前三年毛入园率超过90%，普惠性幼儿园占比超过90%，公办幼儿园在园幼儿数超过全县幼儿总数50%，提前完成了到2020年实现“985”的任务指标。义务教育重均衡。一是均衡水平有新提高。学校城乡之间、校际之间，在办学条件、师资队伍等方面的差距越来越小。省委改革办调研我县统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展情况，给予高度评价和认可。参加市义务教育发展成果巡展，获得市政府、市教育局领导和兄弟市县区教育同仁的一致好评。二是减负工作有新进展。严格执行《市关于进一步落实中小学生减负措施实施方案》文件要求，加强课程建设，提高课堂教学效益，加快作业改革步伐，切实减轻学生课业负担。三是控辍工作有新成效。联合县七部门制定下发了《义务教育控辍保学工作实施方案》，建立了全县控辍保学工作台账，2019年全县义务教育段巩固率得到了提高。四是教育质量有新提升。小学全科合格率大幅提高，校际差异明显缩小；初中毕业年级学业水平考试成绩提高幅度较大，重点高中指标生录取线提高到505分，二中、三中录取线上涨近100分，学生学业水平两极分化程度有所降低。高中教育重优质。形成了高中精品教育和多样化发展齐头并进的良好发展格局。2019年高考，全县600分以上62人，进入重点本科录取线274人，进入普通本科录取线1455人，体育艺术考生进入本科线近180人。一般高中多样化办学探索成果显著，举办了高中校际联盟暨多样化办学展示活动。职业教育重融通。职教中心增添了喷漆、钣金等实训实习设备，积极融入多元化办学，完成了数字化校园建设。职高转段率和对口升学率均达到100%，毕业生就业率超过95%。2019年，职教中心招生达到了525人，长班生达到1242人，创历史最高。成人教育培训力度加大，分期培训农民工、下岗职工、贫困劳动力人口1750人次。特殊教育重融合。联合六部门制定并下发了《第二期特殊教育提升计划实施方案》，开展了第29个“助残日”活动；参加全市特殊教育教师教育教学和康复技能大赛，获得4个一等奖、1个二等奖，特殊教育学校获优秀组织奖。2019年，全县残疾儿童少年入学率达到96.24%。民族教育重特色。开展民族教育培训工作，加强民族学校校园文化建设。丰富民族教育活动，举办了“满风流韵”满族特色文体活动展示。全市举办民族教育风采展示活动总结表彰大会，我县共获奖16项。民办教育重规范。加强对两所民办学校的监管，开展教学常规管理检查和督导评估。规范审批、整治民办教育机构，开展了对小区楼内课后班和民办幼儿园的专项整治行动。校外教育重创新。丰富校外教育活动形式，拓宽学习渠道，注重特长培养，青少年活动中心全年共开设18个专业近60个班次，年参与培训学员近5万人次。各校充分发挥乡村少年宫的作用，开展了品类丰富的校外教育活动，促进了青少年健康成长。
（五）“实”字当头抓师资，队伍建设更加强化
1.师德师风肃正有力。深入推进“立师德正行风”活动。一是规范从教行为，坚决禁止教师违规“乱办班、乱补课、乱订学习资料”的不良行为，树立廉洁从教意识，坚决禁止教师节日期间收受、索要家长礼品、礼金行为。二是树立榜样传递正能量。2019年，全县教师队伍有1人被评为全国优秀教师；5人被评为省级优秀教师、先进教育工作者和“好人·最美教师暨黄大年式好老师”，重新考核认定省级骨干教师2人；111人被评为全县先进教师、优秀教育工作者和“好人”。
2.教师补充机制创新。2019年，通过招聘特岗教师、面向高校校园招聘教师、接收公费师范生、录用“三支一扶”教师等渠道，共补充教师315人，极大解决了我县师资紧缺、教师专业结构和学科结构不合理的问题。
3.教师培养形式丰富。一是充分发挥教师进修学校业务职能。认真组织落实“国培计划”和“省培计划”，开展全学科教学指导，召开各学段多学科的主题研培会，加快县域优质教育资源库建设步伐。二是大力开展校际联盟活动。全年共开展幼儿园、中小学校际联盟活动近30次，有力提高了教学研培的参与性和针对性。三是牢固依托校本教研主阵地，加强加快教师专业成长步伐。加强网络教研，积极开展信息技术2.0培训，促进学科教学与信息技术高度融合。
4.教育科研步履坚实。组织申报省教育学会“十三五”规划课题立项11个；有序推进175个各级各类科研课题的研究工作；组织了77项各级各类课题结题；组织参加市第九届教育科研优秀成果评选工作，获得一等奖6人，二等奖1人。
5.教师评价科学有效。各校积极修订完善“一评三考”考核内容，加强了“一评三考”过程管理，确保结果准确、客观、公正，提高了考核工作透明度和公信力。
（六）“实”字当头抓稳定，教育安全更加坚实
积极开展主题安全教育，提高师生安全防范意识。加强安全消防演练，增强安全自救本领。发挥行政监管作用，完善安防设施，加大安全检查力度，排除安全隐患。强化综合治理，营造安全环境。加强校车管理，确保交通安全。杜绝校园欺凌和校园暴力案件的发生。
（七）“实”字当头抓保障，办学条件更加改善
1.加强校园校舍维护。改扩建幼儿园校舍15所，改造义务教育学校47所，面积35110平方米，完成了第三中学教学楼，实验小学、实验中学操场工程建设任务，使义务教育办学条件进一步得到提升。
2.完善教学设施设备。不断完善教学设施设备仪器的品类和数量，提高使用效率，更好地服务于教育教学。加强设备仪器管理，在大孤山中心校举办全县义务教育学校实验室仪器设备药品库存清查工作现场会。
3.信息化建设日臻成熟。加快“三通两平台”建设步伐，充分利用教育教研网开展教育教学和政务公开活动。完成软件、计算机排查工作，积极做好信息报送和教育简报的发行工作。
（八）“实”字当头抓民生，服务能力更加凸显
1.提高政务服务质量。全面落实“只跑一次”政务改革，推行“互联网+政务服务”，建设线上线下一体化平台。行政审批事项在政务大厅即可受理，解决了“多进门”问题，不断提高行政审批的工作效率。
2.招生考试公正透明。坚持依法管考、精细组考、公平促考、服务保考、从严治考，平稳、安全、圆满地完成了全年各类考试工作，实现了“零事故、零差错”目标。依据县城实际，科学制定招生政策，在县城小学首次采用电脑随机派位方式招生，进一步促进了教育公平。
3.课后服务运行良好。2019年，全县各级各类学校和幼儿园积极开展课后服务活动，有效破解学生课后无人看管现象，做到了服务周全，账目清楚，家长认可。
4.语言文字工作助力发展。大力开展“第22届推普周”活动；广泛开展经典诵读、汉字听写大赛等形式多样的语言文字活动；创建了6所“市级语言文字规范化建设示范校”。
“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”。盘点2019年，我们在奋斗中坚守初心，我们在奋斗中践行使命，我们在奋斗中争创一流。让我们再次分享2019年教育发展的十大成果：
一是县委县政府出台了《关于进一步推进教育高质量发展的实施意见》，全面保障了教育优先发展的战略地位。
二是经县委研究决定，成立了教育党工委，增设了学校领导职数及内设机构，推进了党的工作全覆盖。
三是首次实行校园招聘教师，极大提高了人才储备质量。
四是成功举办庆祝第35个教师节庆祝大会，县委、县政府给予先进教师和优秀教育工作者每人1000元奖金，奖励教学工作先进个人每人500元。
五是2019年高考在高分率、重本进线率、体艺上线率上，创历史新高，全市高中现场会在召开。
六是县政府为教育系统广大干部教师健康体检变成现实。
七是全力整治规范民办教育机构，县委县政府重视程度高，要求标准规范严格，小区配套幼儿园建设有新突破，纳入国务院重点管理检查项目。
八是顺利通过部级职业教育与成人教育示范县评估验收。
九是顺利通过省政府督导室对我县教育工作“三项督导”评估检查；在市对县政府绩效考核中，教育被列为免检单位，直接评为优秀等级。
十是财政部门兑现少数民族学校公用经费提标补助政策，我县24所民族学校受益，为薄弱校条件改善奠定基础。
成绩的取得，要感谢县委、县政府及市教育局的全力支持，要感谢相关部门的积极配合，更要感谢全县广大教职员工的无私奉献。耀眼的成绩背后，凝聚的是教育发展的强大合力，展示的是广大干部教师的执着追求，彰显的是全体教育人的使命担当。在此，我代表局党组对全县广大干部教师表示诚挚的谢意！
二、审视2019年，在前行中直面问题
我县教育事业已经驶入发展的快速路，总体运行良好，同时，我们也必须清醒地认识到，我县教育发展还面临着许多问题和矛盾，瓦解着发展凝聚力，分散着发展注意力，制约着发展提升力。具体表现为：
一是党建工作有待巩固。部分学校重业务、轻党建，“”开展不够规范、主题教育开展不够扎实，党建工作各项制度还不够完善。民办学校和幼儿园党组织相对薄弱。
二是资源配置有待优化。城乡教育资源分布不均，部分农村学校尤其是村级小学条件简陋；教师年龄结构、学科结构不尽合理，部分专业教师和幼儿园师资缺口问题比较突出。
三是队伍建设有待加强。部分校长学习不足、业务不精、思路不清、内涵不够，面对新形势、新常态、新要求只是应付表面，缺少新思路、新方法、新作为；部分教师存在职业倦怠，教师管理缺少方法和措施，也存在保育员和保安管理不到位的问题；教师违规办班、补课现象时有发生，严重损害了教师队伍整体形象。
四是教育质量有待提升。农村部分幼儿园办园水平不高，义务教育校际差异较大，2018年全国教育质量监测数据分析显示，我县小学四年级、初中八年级数学学科量尺分数和学生能力水平均有待于进一步提高。初中学校控辍保学工作形势依然严峻。高中教育质量尤其是高中生学业水平考试通过率有待提高。职业教育要增强优质、特色专业支撑，招生压力依然很大。
五是学校管理有待改进。个别学校的办学章程不符合校情，校园文化建设成了面子工程，不符合实际；部分学校制度执行落实不够；部分学校课程管理不规范，环境管理不达标；个别学校教学实验设备基本不用，教研活动流于形式；校园安全仍有隐患；学校内涵发展更有待深化。
三、展望2020年，在实干中铺展梦想
2020年，是打赢精准脱贫攻坚战、全面建成小康社会的决胜之年；是教育“十三五”规划的结出硕果之年；是深化教育领域综合改革的关键一年。全县教育事业发展的总体思路是：以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的和二中、三中、四中全会精神，认真落实关于教育的重要论述和国家、省市教育工作会议精神，按照县委县政府的安排部署，牢牢锁定高质量发展目标，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深化教育综合改革，加强师德师风建设，完善教育治理体制机制，努力办好人民满意的教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为“四个”建设和建成小康社会贡献力量。
（一）保持思想定力，引领高质量发展
1.强化党建引领功能。一是充分发挥党的政治核心作用，将党建工作融入学校工作全过程，与教育教学业务紧密结合、相互促进。二是健全党组织工作制度。要坚持民主集中制，健全议事决策机制和沟通协调机制，健全党建工作考评机制。三是严明党的政治纪律和政治规矩。学校领导要严守法律底线、纪律底线、政策底线、道德底线，廉洁从教、廉洁用权。四是加强党建活动建设。要深入推进“不忘初心，牢记使命”主题教育和“两学一做”学习教育常态化、制度化。要充分利用“学习强国”“新时代e支部”等学习平台做好党员学习教育管理工作，调动和发挥党员的先锋模范作用。
2.强化意识形态建设。要把学校作为精神文明和意识形态建设主阵地，把社会主义核心价值观融入教育教学全过程。扎实开展好志愿服务活动，切实抓好“三早”育苗工程，形成“爱党”“信党”“护党”氛围。夯实、顶起“两个责任”，明确“一岗双责”，层层签定安全责任书，建立起有效防范的管理体制和工作机制。
（二）增强内生动力，带动高质量发展
1.团结拼搏，克难攻坚
一要坚决打赢疫情防控战争。师生重返校园后，学校作为疫情防控重要阵地，将面临更大挑战。各校要切实提高政治站位，增强责任意识和全局观念，做到令行禁止。一是实行疫情防控常态化管理。首先，是管好自己的人。各校要严格师生管理，执行严格的签到制、请假制、隔离制，包括双休日；严格师生家庭成员管理，做到精准排查28天行程信息，依法签定承诺书，强化在县域外工作和从事客货车运输的师生家庭成员的管控。其次，是看好自己的门。各校要实行校园封闭管理，校外人员一律不得进入校园，门卫人员要依法履行工作职责。决不能让疫情进校园，决不能让疫情伤害师生。二是稳住人心。要加强师生思想引导、心理疏导和学习生活指导，坚定广大师生打赢疫情防控这场战争的信心和决心。三是层层压实责任。教育系统广大干部教师特别是领导干部要做好防控的各项工作，做到守土有责、守土担责、守土尽责，坚决杜绝瞒报、漏报、假报的现象发生，把投身防控疫情第一线作为守初心、担使命的试金石和磨刀石，树立先锋模范作用。
二要坚决完成精准脱贫任务。全面落实各类教育资助政策，进一步落实我县教育“四免”政策，确保建档立卡学生无辍学现象；加强精准脱贫下派干部管理，全力做好脱贫攻坚工作。包保干部要尽心竭力做好包保工作，做到感情上有温度，措施上有力度，效果上有信度，确保2020年底前，包保贫困户应脱尽脱，不落一户。
三要坚决实现控辍保学目标。各学校尤其是初中，要充分认识控辍保学工作的时代意义，形成长效机制，把控辍保学与脱贫攻坚、与扫黑除恶、与建成小康社会紧密联系起来，要不断加大控辍保学工作宣传力度，扎实开展好春秋两季的控辍保学宣传活动，要健全完善控辍保学包保机制，反复入村入户进行家访，竭力做好辍学生劝返工作。要充分依托当地乡镇政府、各相关部门，依法实施控辍保学工作。按照教育部的要求，全县建档立卡学生要无一人辍学；确保贫困家庭孩子有学上，上得起学。
2.立德树人，五育并举
一要提高德育质量。深入学习并贯彻落实《中小学德育工作指南》文件精神，努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。一是夯实德育课程，充分发挥课堂教学的主渠道作用，将中小学德育内容融入渗透到教育教学全过程。二是强化活动育人，有选择性、针对性的组织开展主题明确、内容丰富、形式多样、吸引力强的教育活动。三是注重以文化人。弘扬和传承发展中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，大力开展“书香校园”、中华经典诵读等活动，推进全民阅读长效开展。四是加强实践育人。要深刻认识读万卷书与行万里路之间的关系，积极推动我县研学实践教育工作，充分开展以“红色之旅”为主的研学旅行活动。五是密切家校合作。要通过家长委员会、家长学校、家长课堂等形式，形成学校、家庭、社会“三位一体”的家庭教育工作体系。进一步强化家长尤其是留守儿童、流动儿童家长的监护和教育主体责任，引导家长承担好法定的养育和教育责任。
二要提升智育水平。一是加强教学监管，扎实开展各项评估工作。二是激发学习兴趣，培养学生养成自主学习习惯，注重保护学生好奇心、想象力、求知欲，提高学习能力。各学校要加强学校心理健康辅导(咨询)室建设，培养学生积极向上的健康心态。三是培育核心素养，开展多种形式的读书活动，加强学生书法、写作教学，召开小学“语文+”学科现场会。四是提高教学效益，抓实抓细教学环节管理，积极构建高效课堂，提升单位时间育人质量。五是关注质量提升，提高小学毕业生全科合格率、初中毕业生学业水平成绩和巩固率、高中学生学业水平考试通过率、本科进线率、重本进线率。9月召开全县教学质量分析暨教学总结表彰会。
三要强化体育锻炼。一是以课程建设落实体育工作。要严格执行国家课程标准，任何学校和个人不得挪用和挤占体育课时。二是以活动开展丰富体育内容。切实保证中小学生每天一小时体育活动时间；寄宿制学校必须坚持每日出早操；广播体操、眼保健操和大课间活动要落到实处，要下大力气采取措施降低学生近视率。要广泛开展校园普及性体育运动，根据疫情情况不断调整体育活动内容。三是以特色项目推动体育发展。进一步推广校园足球、校园篮球、校园冰雪运动等特色项目，发现和培养专项人才。原定开展的各类大型活动可根据实际进行调整。今年的初中毕业年级体育考试取消。
四要增强美育熏陶。实施学校美育提升行动，严格落实音乐、美术、书法等课程，结合满族文化设立艺术特色课程。广泛开展校园艺术活动，要让每位学生学会1至2项艺术技能、会唱主旋律歌曲。鼓励学校组建特色艺术团队，办好中小学生艺术展演，扩大艺术院校在各学校建立对口支援基地的数量。
五要加强劳动教育。深入落实关于劳动教育的重要论述，充分发挥劳动综合育人功能，中小学校要通过打扫卫生、手工制作、非遗传承、学工学农、社会实践、志愿服务等多种载体加强学生生活实践、劳动技术和职业体验教育。要引导家长给孩子安排力所能及的家务劳动，让学生充分认识到“美好生活劳动创造”的真谛，在学生心灵中深植热爱劳动的种子，为培养合格的社会劳动者奠定扎实基础。
3.分类推进，协调发展
推动学前教育快速普惠发展。一要贯彻落实文件。要全面深入贯彻落实《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》和《3—6岁儿童学习与发展指南》及《省学前教育条例》，提高科学保教水平。二要加强培训。强化对幼儿教师的国家、省市、县校各级培训工作。三要推进园际交流。要发挥省级示范园的示范辐射效应，加强园际间交流学习，促进办园质量的提升。四要规范民办园管理。要按照《省幼儿园设置标准》和《幼儿园工作规程》进行认真检查。五要加强幼儿园建设。一是强化小区配套幼儿园建设，按照省政府规定，凡是住宅小区建设规模超过1500套，必须有配套幼儿园。二是要完成好农村幼儿园维修及新建项目。六要强化检查评估。加强对幼儿园检查评估工作，对公办园进行检查评比，使幼儿教育更加科学规范发展。
促进义务教育均衡公平发展。要不断提高义务教育优质均衡发展水平，加强标准化建设，积极实施义务教育学校薄弱改善和能力提升工程，完善仪器设备器材配置，均衡师资配置，努力缩小城乡之间、中心校与村级小学之间的校际差异。要全面消除县城大班额现象，并确保不反弹。要通过科学划定学区、公开招生信息、阳光招生、平行分班、均衡配备教师、不设重点班等多种措施，彻底消解择校热。要强化目标管理，高质量完成《义务教育学校管理标准》“巩固深化年”工作，完成好第九中学教学楼建设项目；做好满族初中、第四小学和特教学校的布局调整工作，按程序、按要求、按规定做好学校迁移工作。
实现高中教育优质多样发展。一要强化精品意识，在多出人才的基础上，出好人才，出精品。二要巩固提高多样化办学成果，打造出我县多样化办学品牌，提高体育艺术考生本科进线率，要两架马车齐头并进。三要主动应对高中各项改革带来的机遇与挑战，不断丰富学校的办学内涵。四要为普通高中引进优质人才，增强发展后劲。五要不断改善各高中办学条件，适应高考改革需要。
引领职业教育多元融通发展。深入落实我县《关于加快发展现代职业教育的实施意见》，切实做好职业教育与成人教育的各项工作。具体要做好“六个一”：一是至少打造一个新的重点拳头专业，可选择电子商务专业和汽车修理4S店等项目，完成好实训综合楼建设工作，提高办学吸引力。二是完成好一项创建工作，做好创建“振兴县域经济示范性职业教育中心”各项工作。三是完成好“一转一考”升学工作，要努力实现转段率100%、对口升学率100%，塑造职教品牌形象。四是完成好一次暑期毕业生就业工作，确保就业率达到100%。五是创造一个招生新高度，2020年职业教育招生要必保超过去年，进一步推进普职均衡，各初中学校要全力支持、积极配合。六是完成好一年的技能扶贫培训工作，至少培训农民工500人，使之技能脱贫。
探索特殊教育融合多元发展。推进落实《特殊教育第二期提升计划》，加强制度化建设，建立多部门协调联动机制。在特殊教育学校增设职业教育学段和学前康复项目，加强职业培训，拓宽和完善终身学习通道，做好教育与就业的衔接工作。进一步提高残疾儿童少年入学率，做好残疾儿童少年“一人一案”工作，全力改善特教学校办学条件。
追求民族教育特色品牌发展。按照国务院第六次全国民族教育工作会议和《国务院关于加快发展民族教育的决定》文件精神，加快我县民族教育事业品牌建设，深入推进民族学校校园文化建设，彰显民族学校风采，丰富民族学校校本课程内容，开展满族特色文体活动，打造各学段民族教育品牌学校，深植民族文化之根，弘扬满族优秀传统文化，积极参与市民族教育风采展示活动并力求佳绩。
加快校外教育多样活泼发展。要充分依托青少年校外教育活动中心和乡村少年宫的主阵地作用，丰富校外教育活动内容，不断改进校外教育活动方式方法，注重活动过程和活动实效，要不断建立完善校外教育发展运行机制并有效监管。创建多样化、灵动性、有魅力的校外教育发展模式。
（三）激发创新伟力，推动高质量发展
1.不断深化教育改革
深化课堂教学改革。要提高课堂教学效率，积极探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式等课堂教学，培养学生学习能力。要注重加强课题研究、项目设计、研究性学习等跨学科综合性教学，认真开展实验教学。要提高作业设计质量，精心设计基础性作业，适当增加探究性、实践性、综合性作业，中午不许给学生留作业。要切实加强教育信息化建设，推进信息技术与教育教学深度融合。
推进中招制度改革。2020年，长春、、延边、白城四个计分科目试点地区开始组织生物和地理两个学科计入中考计分科目的考试。我市这两个学科还未纳入中考计分科目，但按照要求，也要参加省里统一组织的考试，明年将全面实施。各校要高度重视这两个学科专业教师的配备，超前谋划，积极为学校补足配齐这两个学科的专业教师，初中这两门功课上不好，将严重影响到高中阶段的学习质量。
推进普通高中改革。全面落实《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》文件精神，推进高考综合改革试点校工作，按省厅及市教育局部署，积极做好“强基计划”迎考工作，积极探索新高考改革下的选课走班制教学模式和普通高中多样化、特色化发展模式。
深入推行政务改革。继续开展“六型”机关创建活动，加强机关建设，改进机关工作作风，保障政令通畅，提升服务质量，创造和谐高效的工作环境，提高工作效能。深化行政审批制度改革，加强教育软环境建设，不断优化办事流程、提高办事效率，提高“最多跑一次”的改革工作实效。
2.切实加强教育管理
着力加强干部管理。要进一步完善领导班子队伍，不断提高领导班子的凝聚力、执行力和战斗力。进一步加强和完善后备干部队伍建设，做好中层干部公开竞聘上岗工作。规范管理干部档案，加强干部教育管理和定期培训、轮训，提高干部队伍的整体素质，开展“名校长”评选活动。注重对班子成员自身素质、人格魅力、管理能力等方面的培养，具体要做到以下几点：一是作为贤者，要讲奉献。就是摒弃领导意识，增强干事业的责任感。二是作为智者，要讲学习。以学修身，避免少知而迷，不知而盲，无知而乱。要善于取人之长，补已之短，借他山之石以攻玉。三是作为能者，要讲创新。要高瞻远瞩，善于根据校情，创造性地开展好工作。四是作为仁者，要讲人和。要深谙“木桶理论”，对人要有信任感、期望感、同情心、宽容心，要相信人、鼓励人、成就人。学校班子成员要真正做“理念新、素质好、能力强、作风正”的好干部。
着力加强教师管理。一是深入推进师德师风建设。要完善师德师风建设长效机制，引导广大教师时刻自重、自省、自警、自励，坚守师德底线，对违规补课办班行为，要坚决查处，严肃处理，要用好“火炉效应”。要大力选树师德师风先进典型，教师节前，教育局组织县级优秀教师评选并进行表彰。二是打造教师能力提升工程。努力建设一支“德行高、志向远、学识博、爱心浓”的中小学教师队伍。加强教师培训培养，建立县域内“三研联动”研培思维，充分发挥进修学校的培训指导功能，创新研培形式，拓宽研培渠道；扎实开展好校（园）际联盟活动；做实校本培训。要进一步做好县域优质教育资源库和学校教学资源库建设工作。全面加强教研员的培养，使之能够胜任学科教学指导工作。实施名师培养工程，要进一步加强骨干教师队伍建设，2020年要重新认定各级骨干教师，稳妥开展好全县名师评选活动。要扎实有效开展青年教师的培养，举办好教师优质课大赛等活动。提高教师科研能力，完成163个在研课题的结题工作。积极组织国家、省、市级课题立项，开展好各项学术评比交流，组织教育科研成果的征集评选，积极推广运用有价值的科研成果，真正做到以科研促教研，以科研谋发展。三是健全完善教师补充机制。继续通过招聘特岗教师、接收公费师范生、录用“三支一扶”教师、面向高校校园招聘教师等渠道补充教师。重点补充义务教育学校音、体、美、信息技术等专业性强的学科教师，力争及时补充高中优秀教师和幼儿教师，建立教育人才储备库，解决我县师资学科结构不合理的问题。新教师招进来，要教育好、培训好，实现留得住、教得好。
着力加强后勤管理。一要优化日常管理。提升后勤服务设施标准化建设水平，进一步加大学校食堂、宿舍、饮用水、洗浴室、厕所、暖气等配套设施建设力度。促进学校开展食堂量化评级和“明厨亮灶”建设工作，创造良好的宿舍育人环境。加强校园环境建设，做好校园绿化、美化工作，改善校园育人环境。做好农村中小学取暖改造工作，推动学校供暖向清洁供暖方式转变。规范各学校校责险管理机制，加强学校后勤信息化建设，使后勤管理工作更加规范和高效。二要细化财务管理。组织中小学编制好全年经费预算。充分发挥会计记账中心作用，不断完善财务管理制度，加大财务检查力度，做到固定资产管理到位，债权债务清理及时，收入支出日清月结，进一步提高教育系统理财能力和管理水平。认真做好教育事业统计工作，为学校科学决策保驾护航。2020年，对各学校财务管理工作进行审计，继续做好大额教育经费及专项资金审计工作，确保规范实施、杜绝债务，防止各种违法违纪现象发生。三要强化工程管理。各科室和各单位要全力以赴完成好校舍维修和新建项目，所有工程必须先审批后施工，所有采购项目必须先审批后采购。在工程手续审批办理、工程项目招投标、工程合同签订、施工质量和工程项目验收等环节把好把严关口，确保工程进度和工程质量，确保民生工程是放心工程、良心工程。四要做好“三资”（资金、资产、资源）清理工作。资金使用不规范、资产和资源承包不合理、租期过长等问题要认真清理。五要加强学校固定资产管理。做到账物相符，学校物品需报废或处置必须履行相关手续，确保国有资产不流失。
（四）增添时代活力，助推高质量发展
1.公平组织招生考试。以规范施考、促进教育公平为出发点，维护教育考试的安全性、公正性、严肃性，确保考风考纪严明，努力圆满完成各项考试工作。加强学籍考籍管理，严格做到学籍与考籍完全一致，异动符合程序。2020年县城义务教育段学校将继续实行电脑随机派位的入学方式，保证重点高中指标生比例占招生计划的75%。
2.积极开展课后服务。各校要积极落实教育局下发的课后服务实施方案内容要求，结合学校实际，开展好课后服务活动。要进一步丰富活动形式，充实活动内容，提高服务质量，坚决杜绝利用课后服务时间变相组织学生补课，加重学生负担的行为。要确保收费合理，账目清楚，收支平衡，要充分保障家长委员会的知情权，切实做到课后服务不以盈利为目的，达到服务学生和家长的宗旨。
3.发展语言文字事业。规范机关及各单位公文格式，完成第三期市级语言文字达标校建设任务，以全民阅读为基础，开展丰富多彩的语言文字活动，创建市级语言文字规范化建设示范校6所，扎实开展第23届推普周活动。
4.充分发挥工会职能。依法建立健全学校教代会制度，进一步落实教代会、校务公开等民主管理的职权和工作机制。丰富教职工业余生活，做好对困难教职工的走访慰问。继续实施女职工“关爱行动”和全县在编、在岗教职工体检工作。积极搭建服务平台，帮助解决青年教师婚恋问题。
（五）形成强大合力，保障高质量发展
1.建立健全评价体系。一要做好综合考核评估工作。一是要严格执行局里下发的综合评估考核办法；二是要按照科室工作安排、考核内容积极开展工作；三是按照考核标准公平公正公开、实事求是地评价。二要做好督导评估工作。一是开展好常规督导，落实责任督学经常性督导，定期对所辖责任区学校进行督导检查，为创建部级责任督学挂牌督导示范县奠定基础。二是开展好专项督导。要及时做好开学初准备情况、村级小学均衡发展、幼儿园办园行为、《学校主要工作日程总表》的执行情况等专项督导工作。跟进督导学校落实《关于减轻中小学教师负担进一步营造教育教学良好环境的若干意见》和《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》情况。三是开展好综合督导。要高质量做好迎接省“县域内城乡义务教育一体化改革发展”和“加快（中西部）教育发展”两项整合性督导检查准备工作。要高效完成对全县学校（幼儿园）的综合督导评比工作，认真开展好名校评选活动，推动我县学校向“方向明、风气正、管理精、质量优”的内涵化发展。2020年9月，举办“十三五”教育成果展。三要健全教师考核评价机制。各校要完善“一评三考”考核方案，提高考核工作透明度，注重对考核结果的运用，把考核结果与竞聘专业技术职务、评选先进和提拔任用结合起来。要加强对“特岗教师”和试用期内新招聘教师的管理，加强思想和业务培训，传播正能量，树立好风气。四要完善干部考核评价机制。要激励干部担当作为，树立“重品行、重实绩、重公论”用人导向，制定考核干部的具体办法，要多维度、多角度评价干部。2020年底，要继续进行基层学校领导班子和领导干部考核测评工作，建立完善后备干
部资源库。五要完善学生学业评价办法。按照《中小学生综合素质评价实施方案》要求，深入开展全县中小学生综合素质评价研究和实践工作，切实规范中小学校教育行为，推进我县教育改革的深入发展。
2.不断强化教育治理。要持续推进依法治教，严格落实领导干部学法守法用法工作，完善中小学法治副校长、法治辅导员配备工作，开展形式多样的法治宣传教育活动，增强青少年法治意识。要贯彻落实新的《民办教育促进法》和《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》，加强对民办培训机构的日常监管，规范办学行为，对不符合要求的限期整改或予以取缔，会同有关部门做好学校周边环境治理工作。要做好维稳工作，建立问题台账，制定包保责任制度，依法依规接访，及时排查化解矛盾纠纷，做到化解积案、不留新案，确保全年零上访。
3.切实保障校园安全。加强师生安全教育，提高自我防护能力。加大学校食品卫生安全、消防安全、交通安全等管理力度，重视学校传染病防控工作，扎实开展安全知识主题宣传教育活动。定期检查校舍安全及设施设备，组织安全演练，提高师生逃生自救技能；加强校车管理，完善各类应急预案，提高学校突发事件应对能力；全面整治校园欺凌和校园暴力问题。
幼儿园招生活动总结范文第7篇
一、教师队伍建设工作
1.强化师德建设。全面贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》。⑴进一步加大领导班子建设力度，坚持把师德建设作为“一把手”工程，实行师德建设工作目标责任制。⑵加大师德工作常规管理，坚持高标准、严要求。以学校制度建设、活动载体落实情况为主要内容，每半年对学校师德工作进行一次常规检查和指导。⑶坚持依法治教、以德治教相结合，以提高教师职业道德素质为核心，开展一次“以法促德”知识竞赛活动。⑷加大教师评价力度，开展“教师评价月”活动。⑸为树立和推广师德先进典型，发挥他们的示范和引路作用，启迪和鞭策教师爱岗敬业、为人师表，“七一”前，开展一次以“党性铸师魂”为主题的教师演讲赛。
2.抓好教师继续教育工作，加强教师培训工作。⑴全面实施新一轮中小学教师全员培训计划。对全市中小学教师开展以新理念、新课程、新技术和提升人文素养为重点内容的新一轮中小学教师全员培训。⑵抓好各级骨干教师培养培训工作。建立骨干教师信息数据库，完善骨干教师考核、认定、使用制度。⑶大力推进校本培训。中小学校长是校本培训的责任人，学校要加强校本培训基地建设，制定校本培训计划，建立以教师成长记录袋为主要内容的教师培训档案，促进教师专业化发展。⑷切实抓好新课程师资培训工作，按照“先培训、后上岗；不培训、不上岗”的原则，保证基础教育课程改革的顺利实施。*年，高中将全面进入新课程改革，各学校要有计划地组织教师参加新课程培训，使所有拟进入新课程的教师接受不低于40学时的岗前培训，提高其实施新课程的能力和水平。⑸积极鼓励学历未达标的教师参加各种进修、学历教育，提高教师学历达标率。
3.突出抓好农村教师和“双语”“双师”型教师的培训。⑴切实抓好农村教师的全员培训工作。市进修学校教研员要包保农村薄弱校，到校蹲点开展系统培训。完善农村学校教师挂职学习、跟岗培训制度。市级大型教学研讨或教学观摩活动必须面向全部农村中小学教师。建立省级学科带头人、省级骨干教师、州级名教师对口支援制度。每位省级学科带头人、骨干教师、州级名教师要与2－3名农村中小学中青年教师建立师徒关系，省级学科带头人、骨干教师、州级名教师所在学校，要定期组织这些教师到所捆绑的乡镇学校支教授课每年不少于4节。⑵加强“双语型”教师培养与锻炼力度，以校本培训为载体，以提升教师双语能力和民族文化素养为重点，继续通过演讲比赛、双语教材培训、教师挂职培训、外出学习等活动，提高教师双语素质。⑶加大“双师型”教师培训力度，继续支持鼓励教师获得“双证”，为教师培训创造良好的条件和提供必要的支持。动员和支持职校教师利用寒暑假期参加各级各类业务培训。邀请省内外职教专家、学者到职业学校授课讲座。
4.加强校长和后备干部队伍建设。继续坚持“培训－考核－任用（奖惩）”相结合的原则，切实落实校长“持证上岗”制度。加强对中小学校长继续提高培训，完善中小学校长管理培训体制和机制。进一步加强朝鲜族学校校长培训，提升朝鲜族校长在学校特色建设方面的管理能力和水平。
5.加强进修学校建设。⑴按省级标准化进修学校标准进行自查，找出差距进行整改，逐步缩小“硬件”差距，彻底消除“软件”差距，为今后通过省级标准化进修学校验收做好准备。⑵加强教研员队伍建设，利用人事制度改革的时机建立教研员队伍的新机制。抓好培训者队伍建设。将一些理念先进、专业知识丰富、实践能力强的教师充实到培训者队伍中，提高进修学校的教学指导能力。
6.建立考核评价机制，确保培训工作取得实效。将教师继续教育制度与教师人事制度相结合，与教师考核、晋升、聘任、奖励相结合。建立教师培训证书、培训管理档案和学分管理制度。建立教师教育督导评估制度和激励制约机制，把教师继续教育工作纳入教育督导重要内容。制定“全市中小学教师继续教育工作评估指标体系”，定期督促和检查落实情况，并抓好1－2个先进典型，年末，对中小学教师培训工作进行检查评估。对中小学继续教育成绩优秀的学校和个人予以表彰和奖励，对未完成培训任务和培训效果较差的学校予以通报，对不按规定履行教师培训任务的学校，校长不得参加各类评优和选先，对未参加培训和培训不合格者，当年不得评职、晋级、评优。
二、以州“教学质量年”活动为载体，全面推进素质教育
1.抓好“教学质量年”活动。⑴狠抓教学管理指导工作，尤其是加强对农村学校的教学管理工作，不断改进课堂教学，落实新课程理念，切实提高课堂教学质量。⑵积极开展示范课、研讨课等教学研究活动。⑶采取适当降低教学起点，开展分层施教、分类推进等方式，加强对学生学习兴趣、学习习惯、学习能力的培养和学习方法的指导，尤其要着力培养“学困生”的学习兴趣，提高其学习成绩，降低学困生比率。⑷完善学校教学质量评价机制，开展教学质量检测工作。今年，各校在教学质量检测中合格率分别要达到：城区小学90%；农村小学、全市初中85%。⑸召开“教学质量年”活动总结表彰大会，宣传推广“教学质量年”活动的好经验、好做法，构建提高教学质量的长效机制。⑹认真做好*年的中招工作。制定《图们市*年中考改革实施方案》，进一步完善中考招生、学生综合素质评定的有关政策，规范中小学综合素质评价和高中招生综合素质保送生工作，加大高中招生向农村倾斜的力度，保证“三限”等上级有关中考政策的落实。
2.深化基础教育课程改革。⑴加强新课程理论的学习。要掀起新一轮学习新课程理念的热潮，切实将新课程理念落实到教育教学全过程。⑵加强对义务教育段新课程实施情况的检查和指导，尤其要抓好普通高中实施新课程改革的指导工作。积极开展新课程教学研讨活动，着力提高教师驾驭新课程的能力。⑶发挥教科所和教育学会的作用，着重研究和解决课程实施中的共性问题，积极推进科研成果发挥实际效益。⑷全面落实《延边州义务教育阶段新课程计划》，加强综合实践活动课程、地方课程、校本课程的管理与指导，召开综合实践活动现场研讨会。
3.切实加强学校德育工作。⑴把德育融入学校课堂教学、学生管理、学生生活的全过程。突出学校“三主”（即：主课堂、主阵地、主渠道）作用，推动德育工作与课程改革有机结合。贯彻落实《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》，充分发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用，年内召开优秀班主任经验交流会。重视和加强特殊群体子女的思想道德及心理健康教育，优化“学生之家”等教育服务机构的环境，加强对留守儿童的教育和管理。⑵、抓好弘扬和培育民族精神教育，贯彻落实教育部《关于大力加强中小学校校园文化建设的通知》，全面开展校风、教风、学风建设。组织开展形式多样的校园文化活动。重视校园绿化、美化和人文环境建设。要把校园建成育人的特殊场所，充分利用校园的每一个角落，营造德育的良好环境和氛围，使校园内的一草一木、一砖一瓦都体现教育的引导和熏陶。⑶积极开展社会实践、社会公益活动，加强青少年宫、凉水南大劳动实践基地等德育活动场所的建设，定期组织学生参加实践活动。深入开展“诚信”教育活动，评选表彰“诚信学校”、“诚信教师”和“诚信学生”。⑷加强对德育工作的指导。加强对学校和任课教师开展德育工作的管理监督，制定《学校、教师德育工作考评细则》，不断提高全体教职员工作的育德意识和育德能力。⑸完善德育工作系列活动。各学校要完善并巩固一系列德育专题活动，如主题班会、国旗下讲话、团队活动等。在此基础上，我们还要不断根据新形势，推陈出新，开展如告别网吧、珍爱生命、诚信考试等系列活动。通过开展广为学生欢迎并积极参与的活动，使未成年人思想道德建设更有实效。
4.规范办学行为。⑴各校一方面要严格执行教学计划，开足开齐课程。另一方面要减轻学生的课业负担，严禁以提高教学质量为借口，加重学生的负担。⑵要规范全市教科书和教学用书的征订工作，防止出现渠道外、目录外征订的情况，各学校所有的征订目录必须经过普教科审批才能进行征订。
5.加强学校体育艺术教育工作。⑴抓好学校体育工作。组织青年体育教师教学过杆活动。全面贯彻实施《学生体质健康标准》，普及《学生体质健康标准》相关管理软件系统，2月，组织软件培训班，3月，开始全面实施《学生体质健康标准》，7月，用软件层层上报。继续组织音体美特长生认定工作。组织全市中小学生春季长跑越野赛、三大球比赛、田径比赛、周末足球联赛等比赛。认真贯彻《高级中学学生军事训练教学大纲》，初中、高中都要普遍开展军训工作。开展国防知识大赛和国防知识征文比赛等国防教育系列活动。⑵学校卫生工作。做好学校卫生工作人员的相关知识培训工作。落实《中小学生预防艾滋病专题教育大纲》的要求，将艾滋病预防宣传教育工作落到实处。做好学生常见病、多发病及传染病防治工作。⑶学校艺术教育工作。深入贯彻实施《学校艺术教育工作规程》，开展创建“全市中小学艺术教育示范学校活动”，推出一批办学思想端正，对全市学校艺术教育产生示范和辐射作用的示范校。争取示范校能进入全省百所艺术示范校。开展体育卫生艺术工作评比活动。组织全市中小学生书画比赛。
6.抓好幼儿教育与特殊教育工作。⑴制定《幼儿发展目标评估细则》，抓好规范化管理工作。⑵普及科学育儿知识。各幼儿园要采取多种形式，精心设计普及科学育儿知识系列活动，并充分利用板报、新闻媒体进行宣传，以达到普及的目的。⑶丰富幼儿活动。组织全市幼儿艺术综合展示活动。⑷提高教师的业务素质，开展幼儿教师五项技能大比武活动。⑸出台《农村校带幼儿园管理细则》，加强农村幼儿园建设。将校带幼儿园的管理纳入中心校督导评估体系中。发挥省州示范园的辐射作用，建立帮扶关系，开展城乡联宜活动，并要形成长效机制。⑹指导相关幼儿园做好省州示范园的迎检工作。⑺做好低视力儿童随班就读等特殊儿童的教育工作。
7.促进教育现代化。加大投入，提高现代化装备的配备率。加强信息装备的使用、管理工作，让这些装备发挥应有的作用。加强信息技术与课堂教学整合的探索与研究，组织信息技术与课堂教学整合观摩活动。继续抓好农村现代远程教育的应用工作，在农村学校应用好的前提下，通过捆绑校间交流等方式将远程教育资源的应用扩展到城市学校。
三、大力发展职业教育，不断提高服务经济与社会的水平
1.强化职业教育专业建设。立足学校功能定位和现实基础，针对本地区和外地就业网点的产业结构、技术结构、国内外劳动力就业市场的需求和实际投入能力，在继续保持计算机专业的建设成果情况下，努力提升汽车维修与驾驶、日语、韩国语等专业品位，计算机专业试行学分制。举办职业学校师生职业技能竞赛。建立职业技能鉴定中心。
2.加强职业教育投入。继续利用多种渠道筹措资金，加大职业教育投入，按规定落实好职业教育各项财政性经费，积极争取国家和省中职实训基地建设和贫困学生资助专项资金，加强计算机专业、汽车专业建设和韩国语、日语专业语音室的建设。
3.推进办学模式改革。⑴提高实践教学比重，强化职业能力培养。密切与州内外企业的联系，以新上项目为突破口，广泛开展校企对接活动，争取企业在学生实习、就业、教师实践和学校专业建设上的支持和指导，使学校的教育教学与职业资格和企业生产实践相适应。⑵把推进半工半读、工学交替作为办学模式改革的重要内容，积极探索有效的实现形式，逐步扩大推行范围。
4.进一步扩大办学规模。⑴充分利用各种新闻媒体，采取多种形式大力宣传职业学校办学特点、办学成果、毕业生的成功、成才事例，引导全社会进一步关心重视职业教育，不断扩大职业教育的社会影响力。⑵以招收农村初中和城区未升入高中的初中毕业生为重点，加强宣传引导，完善招生政策，健全贫困生资助体系，继续加大春秋季和应届初中毕业生招生工作力度。⑶充分发挥我市韩国语、日语教育资源的优势，实行跨地区联合办学，继续加强与江苏盐城世纪职业学校的合作，同时，开拓与盐城国办职业学校合作办学的新领域，不断扩大与江苏盐城地区联合办学的规模。⑷利用职教中心现有教学资源面向社会，广泛开展各种职业技能培训、下岗再就业培训、阳光工程培训。
5.强农村成人教育服务功能。健全以职教中心为龙头、乡镇农技校为依托的农村成人教育体系，实行农技校激励与约束机制，强化对农民的各种培训，发挥农科实验、致富示范功能。
6.规范民办教育机构办学管理。广泛宣传、认真贯彻《民办教育促进法》和《民办教育促进法实施条例》，促进我市民办教育机构规范、有序地发展。进一步推动民办培训机构面向社会成员进行职业资格培训。开展民办教育机构自律与诚信创建活动。
四、加强农村学校工作，促进城乡教育均衡发展
1.狠抓薄弱学校建设，努力提高农村学校的课堂教学质量。要规范农村学校教学常规管理，强化基础知识、基本能力的教学，切实提高农村学校的课堂教学质量。制定《图们市支援农村学校建设工作实施方案》，加大城乡捆绑帮扶工作力度。一是继续实行结对学校间教学质量测试整体评价。二是积极开展城市学校选派骨干教师到结对学校进行支教、城市学校送课下乡、对口培训和教研、教育教学交流、城乡“三互动”、学生手拉手等活动。充分发挥优质教育资源的辐射和带动作用。三是设立捆绑帮扶工作专项资金，用以支持捆顷帮扶工作顺利开展。年末，召开捆绑帮扶总结表彰大会。
2.强化控辍工作。采取得力措施控流防辍，巩固“普九”成果，努力提高农村初中巩固率。作好“学困生”的帮扶工作，减少学生流失人数，促进学生共同发展。
3.加强农村中小学教学管理人员培训，努力提高农村教学管理水平。召开“捆绑式”帮扶工作现场会。
五、深化朝鲜族教育改革，探索质量加特色的民族教育模式
1.深化“双语”教学改革。加大“双语”教学改革指导力度，及时总结推广示范校成功经验。开展教师互换听课、研讨等活动，进一步解决好中小学“双语”教学衔接问题，保障“双语”教学改革的连续性、稳定性。召开朝鲜族教育改革现场研讨会。
2.推进“小班化”教育。加强教学指导，加大教师培训和教学质量评价改革力度，开展课堂教学展示等教学活动，提高“小班化”教育效益，扩大“小班化”教育试点范围，全市所有朝鲜族小学全部进行“小班化”试点，促使“小班化”教育在我市朝鲜族小学全面推行。上半年，组织“小班化”教学示范课。下半年，在石岘二小召开“小班化”教育现场研讨会。
3.开展朝鲜族传统文化教育。采取灵活多样的教学方法、教学组织形式，开展朝鲜族传统文化教育活动。加强相关的设施、设备建设，保证朝鲜族特色文体活动的开展，组织寻访家乡传统文化等主题实践活动，为学生搭建感知民族文化深厚底蕴的平台。加强中小学民族传统体育项目教学，开展创建学校民族体育后备人才重点校活动。
六、继续加大教育投入，全面推进依法治教进程，办好人民满意教育
1.继续深入开展“社会满意工程”工作。对“人民满意学校”实行动态管理。依据对学生家长的测评成绩（满意率85%以上）及举报投诉核实情况，通过年终检查验收采取亮黄牌、摘牌等措施加强对学校的调控和管理。
2.拓宽经费筹措渠道，广泛争取各种专项经费，多方筹集扶贫资金。以满足教育教学工作的需要。所有学校的装备水平必须达到省定最低标准（种类不缺，件数达到85%）。
3.加强教育督导工作。做好新一轮学校督导评估和校长评价，推动年度教育工作目标的实现。认真做好省督导团对市政府教育工作督导的准备工作。督导室要提前做好自查工作，为市政府领导决策提供依据，并向市政府提交迎检的建议方案。
4.推进依法治教进程，全面落实教育系统“*”普法规划，切实抓好法制教育“四落实”工作，11月，对法制教育“四落实”情况进行一次全面的检查，树立几所典型学校。深化政务公开，规范行政行为，积极履行管理职能，保障行政机关有效实施行政管理。继续深入开展依法治校示范校创建活动。加强校务公开和学校收费监管工作，继续执行普通高中招生“三限”政策，深化校校联评活动，规范办学行为、收费行为和育人行为。贯彻落实《中小学幼儿园安全管理办法》，高度重视学校安全和综合治理工作，协调各相关部门做好学校周边环境的整治工作，继续开展平安校园、和谐校园创建活动，确保广大师生安全，促进师生关系和谐。强化对学校消防安全工作的领导，5月，对学校分管安全工作的领导进行一次消防安全培训。
5.进一步加强机关作风建设。大力弘扬求真务实精神，大兴求真务实之风，教育和引导机关干部转变观念、转变职能、转变作风，不断规范行为、提升素质、推进工作。强化机关干部的服务意识、责任意识和效率意识，进一步加强责任体系建设，健全目标考核机制，切实提高机关工作实效。
七、切实做好计划生育工作，做到工作有部署、有检查。
1、要把人口理论、基本国策、国情教育作为中、小学教育的重要内容，有计划地进行安排。
2、在青少年中进行必要的性知识、艾滋病知识、生殖保健知识教育。
幼儿园招生活动总结范文第8篇
2016年复活节活动总结一
复活节是西方国家一个很重要的宗教节日。但如今的复活节已渐渐褪去了宗教色彩，而成为了孩子们喜欢的节日。作为我园英语节日文化课程的一个重要元素，复活节的庆祝自然是少不了的。
眼看这一年的复活节又到了，外教们早就聚在一起积极讨论开了，如何能让复活节活动更加有趣，给孩子们留下更为深刻的回忆呢?
今年的活动基本贯穿于整周的教学当中，如周一到周三的复活节英语输入、复活节篮子的手工制作、周四的彩蛋装饰、周五的藏蛋和寻蛋活动以及班级复活节彩蛋展示区域的布置。
在上一年的基础上，今年的活动有了很多创新噢!
首先是复活节篮子的制作，这是外教Bernie想出来的点子，于是各班就将五颜六色的卡纸剪成条状，经过精心的制作，一个个形状不一的篮子就出现了，篮子上都分别写上了幼儿的英文名!你看，照片上，孩子们提着小小的篮子，欢快地跑在校园的每一个角落，仔细搜寻着他们的目标彩蛋， 多么开心呐!
还有，今年的活动多了一个集中的环节，就是复活节英语知识的有奖问答。这个活动的设置目的是为了检测幼儿是否掌握了复活节相关的一些英语知识，通过发放奖品提高幼儿参与的兴趣;孩子们表现得还不错吧，一个个小手举得高高的，都抢着回答问题呢!
最后，走进幼儿园的大门，你会发现，迎接您的是一个装饰得非常精美的彩蛋区域展示板，这是心灵手巧的童静老师与佘振鹏老师的制作成果!各班级的彩蛋展示区域也是以往没有的，这可是园长妈妈陈蓓蓓女士的建议噢!装扮得如此精致而又有个性的彩蛋，都是孩子们的成果呀!应当拿出来好好展示一下!
小小彩蛋，趣味无穷，寸寸光阴都记录了孩子们的童真和童趣。通过这次活动，孩子们不仅享受到了学习英语的乐趣，体验到西方文化，更重要的是学会了合作和分享。希望我们的西方文化节日活动能办得越来越好!越来越深入!
2016年复活节活动总结二
活动主题：快乐复活节
活动目的： 1.使学生了解复活节的由来和时间。 2.认识复活节相关的人、事、物和歌曲。 3.体验复活节的活动与游戏。 活动方案：
内容：
活动主题：快乐复活节
活动背景：
活动目的：
1.使学生了解复活节的由来和时间。
2.认识复活节相关的人、事、物和歌曲。
3.体验复活节的活动与游戏。
活动方案：
内容：Easter Party
日期：X月日
活动用时：2小时
形式：全校性的亲子互动(作为春季招生的又一次宣传机会。班级Party可选择其中的活动展开。)
对象：在校学生及家长(同时大力邀请非本校的学生及家长参加)
活动前准备工作：
1. 布置教师教会学生唱一首关于小兔子的歌曲Little Peter Rabbit(见附件1)，可作为当日的一个活动。
2. 提前一周发给学生和家长邀请函(见附件2)，同时附加需要学生自己准备的物品内容：篮子一个(备用)、煮好的鸡蛋一个、袖套一个、罩衣一个、剪刀一把、胶水一个、彩色笔或颜料一套、毛笔一只、调色盘一个。
3. 准备活动物品及其他：电脑一台、投影仪一台、音箱一套、复活节相关单词卡片(根据分组的数量准
备)、多个物品(提供给忘记带的或非本班的学生)：巧克力彩蛋、棉花、A4纸、篮子、煮好的鸡蛋、套袖、罩衣、剪刀、胶水、颜料、调色盘、毛笔、彩色笔、气球。
4. 全程录像、照相，同时也可邀请当地媒体参与。
小贴士： 为了让孩子切身体验复活节的传统活动，建议学校用颜料来装饰彩蛋;如果考虑实际操作中有困难，可将颜料等用品用彩色笔代替。
活动流程：
一、开场热身(10分钟)
主持人头戴兔子头饰(见附件3)，拎着装有制作好的彩蛋篮子上台。主持人利用生动的肢体语言介绍复活节相关信息(见附件4，尽量避免讲述宗教方面的内容)，包括复活节的时间、特殊物品(一一展示相关的物品或者使用PPT展示图片)及人物、活动及相关的注意事项等。
二、进入活动
教师向学生及家长公布今天的活动安排，分为以下几个阶段：
第一阶段：Games
第二阶段：Craft
第三阶段：Super Show
第四阶段：Eggs Hunting
第五阶段：Rabbit Dance
参与活动的学生在指定的闯关票(印上学校的标志，学生报道时领取。)上盖印则通过，得到4个印章的学生在活动结束时可获得相应的礼品或学校的学费打折劵等(也可提前跟当地的商家洽谈合作，学生持有本学校发放的优惠券，商家可提供相应的优惠，见附件5)。
第一阶段
1 找朋友 15分钟
活动前主持人带领学生一起认读与复活节有关的词汇(见SuperKids三级教材p.72~p.73中的词汇)，营造气氛，引导孩子一起进入活动环节。每个学生在筐里拿出一张实物卡片，迅速跑到桌子上找出相对应的英文卡片，回到起点，把卡片出示给主持人并说出其英文，即为闯过此关。
2 激活彩蛋 15分钟
学生自选并击破一个气球，拿出里面掉出来的字条，并说出其完整的内容(回答问题或拼写单词等)，即闯关成功。
小贴士：单词的拼写难度尽量适中，使未参加SuperKids教材学习的学生也能顺利过关。
3 托蛋超人 15分钟
学生及家长共10人，并排坐在椅子上，双腿伸直并拢，用膝盖以下身体部位传递煮熟的鸡蛋或者Bunny的毛绒玩具，从第一个顺利传至第十个即闯关成功。(见图片1)
小贴士：为了增加游戏的娱乐性，可将煮熟的鸡蛋换成生鸡蛋。
第二阶段
1 制作Easter Bunny 15分钟
学生及家长在规定的区域内，利用棉花、胶水、剪刀及Easter Bunny的活动页制作Easter Bunny(见附件6)。在规定的时间内制作好的即闯关成功。(见图片6)
2 彩绘鸡蛋1 15分钟
学生及家长在规定的区域内，使用煮熟的鸡蛋、毛笔、颜料、调色板彩绘鸡蛋，并贴上自己的姓名，与同学互相交换(见图片2)。在规定的时间内制作好且与其它同学交换即闯关成功。
小贴士：为防止学生弄脏衣服，提醒学生提前穿戴上罩衣及套袖。
3 彩绘鸡蛋2 15分钟
主持人请学生及家长先将纸张剪裁成鸡蛋的形状，然后将这个鸡蛋分成各种不同的形状和位置。分别请学生及家长负责不同的位置，将这个鸡蛋涂上颜色。当画完这些鸡蛋后，主持人将这些鸡蛋悬挂起来，增加现场复活节的气氛(见图片3)。
第三阶段
1 本校学生的成果展示 20分钟
请本校已经学习SuperKids的优秀学生，做相关的成果展示。具体形式：学生描述主题故事、语法歌曲接龙、见词造句等。
2 Little Peter Rabbit的歌曲展示 15分钟
由本校学生与教师一起配合，向在场的学生及家长进行表演展示(见附件1)。
第四阶段 Eggs Hunting 10分钟
主持人告诉大家，在我们现场已经有很多巧克力彩蛋，但都被藏起来了。给大家10分钟的时
间，在规定的时间内找到彩蛋10个以上的即闯关通过(见图片4)。
小贴士：如果学校想一次性投入，可将巧克力彩蛋换成塑料的彩蛋(见图片5)。
第五阶段 Rabbit Dance 10分钟
主持人带领大家一起跳兔子舞。
三、活动总结，兑换奖品及奖券，现场咨询报名。
主持人在宣布全场活动结束之前，请现场的每一个人对身边的人说Happy Easter!。整个活动在欢快的气氛中结束。提醒学生兑换奖品及奖券，进行现场的报名咨询工作。
附件：复活节的相关知识
复活节是最古老最有意义的基督教节日之一。它庆祝的是基督的复活，即耶稣基督在十字架上受刑死后三天复活。复活节象征重生和希望。
世界各地的基督徒每年都要举行庆祝，西方的复活节比较正宗，节期大致在3月22日至4月25日之间。典型的复活节礼物跟春天和再生有关系：鸡蛋、小鸡、小兔子、鲜花，特别是百合花是这一季节的象征。鸡蛋和小兔子在西方是新的生命和兴旺发达的象征。鸡蛋的本色象征太阳，把鸡蛋染成红色则象征生活幸福。
复活节前夕，孩子们为朋友和家人给鸡蛋着色打扮一番。这些鸡蛋有的煮得很老，有的只是空空的蛋壳。父母要特地为孩子们准备制成鸡蛋、小兔子形状的巧克力糖。亲友间要互赠彩蛋。复活节那天早上，孩子们会发现床前的复活节篮子里装满了巧克力彩蛋、复活节小兔子、有绒毛的小鸡及娃娃玩具等。据说复活节兔子会将彩蛋藏在室内或是草地里，让孩子们去寻找。一年一度的美国白宫滚彩蛋活动经常被电视台实况转播。
Easter Eggs：象征新生命，预示着新生命的降临，蛋壳无法限制里面正在孕育的新生命。新的生命一定会从Easter Eggs中冲脱出世。
幼儿园招生活动总结范文第9篇
2005年下期**市基础教育工作布置与安排 文章作者：李牮宏 文章加入时间：2005年11月9日11:9 一、德育工作 德育为先、育人为本。为优化育人环境，着力营造和谐向上的育人氛围，达到抓德育、促智育，抓德育、促教学，形成良好的学风、教风、校风。今年下期要重点抓好以下工作。 1、抓家长学校建设——探索德育机制 家长学校，以未成年人的家长及其抚养人为主要对象，是为提高家长素质和家庭教育水平而组织的*教育机构；是宣传正确的家庭教育思想，普及科学的家庭教育知识的重要场所；是中小学、幼儿园开展家体教育工作，联系学校、家体、社会，促进形成三结合教育网络的工作桥梁；是优化未成年人健康成长环境，推进社会主义精神文明建设的重要阵地。已经成立家长学校的城区学校，要进
一步开展好“四个一”活动，即组织家长读一本书，给家长上一堂高质量的课，举行一次家庭教育经验交流，开展一次亲子活动；要建立家庭教育讲师团队伍，要建立家长学校活动档案。全市各乡镇中小学及城区幼儿园要在今年成立家长学校，家长学校要有牌子、有教室、有活动安排。全市将评选3所示范性家长学校。新建立家长学校的单位要做好《家庭教育读本》的征订工作。 2、抓骨干——加强队伍建设 加强对未成年人思想道德建设，必须有一支过硬的德育师资队伍。为了推进德育队伍建设，全市各中小学校要明确要求全体教师“立终身从教志向，树为人师表品行，兴教学研究风气，尽教书育人职责”，形成“人人承担育人重任，堂堂渗透德育内容，处处蕴含德育寓意，时时贯彻德育思想，党政工团齐抓共管”的良好德育氛围和格局。 今年，全市各级各类学校要探索班主任等级评价工作。即建立班主任等级（优先班主任、合格班主任、见习班主任）评价机制。评价方案要在9月底前交教育局基教股。 3、抓规范——培养行为习惯 培养学生良好的行为习惯是学校德育的基本要求。为此，各学校要抓《中（小）学生日常行为规范》的落实，加强行为习惯的训练。要向蓼江中学、完小那样，把《规范》细化为校纪校规、班纪班规，贯穿于教学、日常生活、学习、待人接物等各个方面。明确学生一日常规，包括进校、离校、集会等校园规范，起床、用餐、就寝等家庭规范，上学、放学、行路途中的交通规范。要向市立中学、鲤鱼江完小等学校那样，经常性地开展学生仪表仪容检查。政教处、团委、学生会每学期要组织多次全校性的检查。通过对学生仪表仪容的检查，规范学生的穿戴，体现中学生的精神面貌。对新生报到注册后要组织学习《学生手册》，遵守《学生手册》的教育活动。总之，在“抓规范”的落实过程中，既从大处着眼，又从小处着手，力求让学生做到在学校是个好学生，在家庭是个好孩子，在社会是个好公民。从而增强学校德育工作的实效。 4、抓活动——创设德育情景 今年九月是“全国第二个中小学生弘扬和培育民族精神月”。各学校要广泛开展爱国主义教育活动、诚信教育活动、德育共建活动、青年志愿者活动、主题班会活动、校园文化建设活动、心理健康教育活动。学校要建立专项活动档案，12月底要上报德育活动总结到基教股。要建立学生成长档案作为改革学生评价的重要内容备查。 开展德育校本课程开发的**、***、**、**等校，要尽快实施，形成特色，做出成效。 全市九月将举行中小学生新童谣、新儿歌、新诗歌学习诵读和演唱活动。举行国旗下的讲话，如：《把握每一天》、《成功始于足下》、《每天进步一点点》、《冲刺》、《你努力了吗》、《青春永不言败》、《生命就是时间的积累》、《尊人者自尊》、《学会关爱每一个人》《从小事做起，从我做起》、《靠天靠地不如靠自己》等专题演讲材料评选活动，通过活动，使爱国主义教育化为学生现实的具体行动——勤奋努力，提高素质，报效祖国。 二、“星级平安和谐校园”创建工作 安全无小事，责任重于泰山。各学校要进一步树立“以人为本”的理念，确立“学习安全教育法规知识，提高安全管理水平，培养学生良好的自护能力，降低安全事故出险率”的安全工作方针，坚持“制度保证，重在预防”的安全工作思路，以“平安和谐校园”创建活动为载体，以更加扎实有效的工作，确保师生生命和学校财产安全，确保学校安全工作取得更加显著的成绩。“平安和谐校园”创建活动重点抓好以下工作。 5、抓学校食堂安全信用等级建设 食品安全信用体系建设，是筑一道食品安全的保护墙。我市被确立为食品安全信用体系建设省级试点城市，试点行业包括粮食、肉类管理，严格辍学学生报告制度，流动人口子女入学登记制度和劝学制度,对辍学率达3－4.5％以上的学校进行专项督查，保障适龄儿童少年都能按时入学，切实巩固和提高“普九”成果。 建立、健全普通高中学生学籍管理制度及其配套的学生档案管理制度。普通高中的学生档案，应实事求是地全面反映学生在校期间德智体美诸方面的表现情况，为高校招生、军队征兵、社会招工等提供参考。 10、要进一步完善普及程度统计、普九资料和贫困生档案。制定贫困生资助管理办法，做好“两免一补”工作。 11、进一步加强对公民办幼儿园的指导，实施幼儿园评估年检制度，规范其办学行为。 12、推进高中阶段教育普及工作，制定基本普及高中阶段教育规划和年度推进计划，建立初升高比例和高中阶段教育普及率乡镇目标考核制度，加大对高中阶段教育普及程度的考核力度。 四、课程改革与教育教学管理工作 13、深化基础教育课程改革。 基础教育课程改革是全面实施素质教育的核心环节。一是全面落实课程设置标准，开齐开全学科，严格按照课程设置、教学进度进行教学。开设小学英语的学校，每周要开足4课时。 二是建立对新课程的跟踪、监测、评估、反馈机制，加强对基础教育质量的监测。未来三年将是我市的质量年，将积极探索学生综合素质评定路子，指导学校实行学生成长档案评价方式，完善中小学教学质量检测模式与手段，促进课堂教学质量的提高。 14、加强对新课程实施情况的调研与学校教育工作现场督查。 充分发挥教研部门对教育教学的研究，指导与服务功能，引导教师进一步加快角色转变步伐。为准确掌握实验进展情况，组织教研部门开展新课程实施情况视导活动。在教学实践中注重反思，总结经验，研究困惑，着眼小问题，不断改进，使教研工作真正贴近实际，解决问题，讲求实效。要制定课堂教学质量评估办法，做好全市中小学课堂教学评估工作。 教育局的调研与现场督查，除对学校的安全卫生、校纪校风现场督查外，今后将重点看学校的教育教学工作是否实现“三个转移”，是否把握“三条途径”，是否突出“三个重点”，即实现“素质教育由重课堂教学形式向重课堂教学质量转移，教育科研由重形式、重立项向注重为提高教学质量服务转移，现代教育技术由注重“装配”向注重“管用”转移；把握“教育观念、教学方法和教学手段”三条途径；突出“校本教研、评价体系和课堂改革”三个重点。 15、改革教学常规管理，形成新的有利于新课程实施和教师成长的教学管理制度。 加强学校对教师备课、研究教材、钻研教法的评价管理力度，提高教师课前准备的实效性和有效性。 五、科技创新教育与学校体育、艺术教育工作。 16、科技创新教育 在青少年中开展各种科技创新教育活动，使他们从小对科技产生浓厚的兴趣，树立起崇高的科学理念，对培养跨世纪人才是十分必要的。我国在各级政府的大力支持下，已经举办了十多届“全国青少年科技创新大赛”等奖励活动；2001年起，每年五月份第三周规定为“科技活动周”；教育部于2002年了关于获得全国青少年科技创新大赛一、二等奖的高中生保送普通高校的通知；2004年又了省级以上该大赛获奖的高中生高考录取加分政策。 为提升我市科技创新教育在**的地位和水平，推动我市青少年创新教育的发展。一是要谋划好青少年活动中心的项目、设施设备，为青少年创新教育开辟活动场所，经常对师生开放，让学生在“科技园”中不断受到熏陶，培养科技创新兴趣。二是改组**市教育系统科技辅导员协会。各学校要聘请教育系统老科技辅导员一名，在职教师2－3名，组成科技创新教育辅导小组，建立以物理、化学、生物、
自然、模型、科幻绘画、信息技术等为主的学科科技创新实践活动小组，把有兴趣的同学组织在一起，在辅导教师的指导下，开展经常性的创新实践活动，锻炼学生动脑动手能力。特别是各高中学校，要充分认识其重要性，发挥“科技活动周”的作用，引导学生积极参与创造性实践。三是开展一年一度的学校科技创新大赛，展示成果，加强宣传，营造氛围。建立稳定的学校科技创新教育竞赛活动及激励机制，鼓励师生积极运用所学知识参与科技创新活动，多出成果。四是组织好《中学生百科》的征订工作。 17、学校体育、艺术教育工作 学校体育坚持健康第一的指导思想，在教育系统广泛深入持久地开展群众性体育活动，大力增强青少年学生的体质、意志力和终生锻炼的自觉意识。 今年的主要任务一是在10月份前做好**市第十一届中小学生运动会各项筹备工作。二是推广《学生体质健康标准》，提高体育课程和课外活动的质量，建立学生体质健康监测体系。各学校要配置一套《学生体质健康标准》测试器材，一套《健康标准》管理软件（学校版）。三是认真做好迎接**省教育厅中小学校体育卫生艺术与国防教育督导检查，按照通知要求和《中小学校体育卫生艺术与国防教育督查纳入和评价标准》，认真抓好落实。 文章出处： 自己创作 【大 中 小】 【打印】 【关闭】
幼儿园招生活动总结范文第10篇
一、积极构建“大教育”格局，素质教育整体推进
（一）素质教育三年规划全面启动。出台了《**市推进素质教育三年规划》，对今后三年我市推进素质教育的总体目标、重点工作、机制建设等进行了全面部署，确保素质教育整体推进。
（二）做好素质教育实施结合文章。下发了《关于深入推进素质教育“十大结合”工作的实施意见》，在发挥学校教育主渠道作用、加强与驻地高校沟通的同时，实现教育与各有关部门和社会各界力量的密切合作、优势互补、资源共享，促进学校教育与社会教育的融会贯通，形成教育合力，进一步拓宽了全面推进素质教育的思路。
（三）进一步规范办学行为。全市中小学认真落实《**省普通中小学管理基本规范（试行）》等有关文件规定，各区县和中小学校对照办学规范及时、全面地进行了自查，并制定了办学行为整改落实措施，建立了规范办学行为长效机制和督导检查评估机制。
（四）全面提升德育工作水平。重视和加强学校德育工作载体建设，全力推进德育“十大工程”，不断提高德育工作实效。开展了德育品牌创建工程，组织了“**市德育品牌”评选。深入开展“学习先进、立志成才”，“弘扬雷锋精神、参与志愿服务、建设教育名市”，“传承五四精神，践行科学发展，建设教育名市”，“书香伴成长、名家进校园”等主题教育活动。积极开展心理健康教育的实验与研究，公布了首批52名**市未成年人成长指导中心志愿者，与市经济广播合办的“成长在线”节目已播出近50期。积极开展家庭教育，组织了“百场家庭教育讲座进学校、进社区、进农村”活动。全市中小学生“成长在线”心理网站和“网上家长学校”网站的建设基本完成，将面向社会正式开通。
（五）推进考核评价制度改革。研究制订了**市中等及以下各类教育办学水平评估指标体系和评估标准。进一步加大中考招生改革力度，调整中考招生政策，**年中考招生从改革命题内容和形式、探索录取形式多样化、评价标准多元化、重点中学招生指标分配、完善初中学生综合素质评价等方面深化改革，引导初中学校教育教学行为。扎实做好高中学生综合素质评价工作，顺利完成了高中学业水平考试的组织工作和高中学生发展报告填报工作。
（六）积极开辟素质教育新途径。认真贯彻全市净化社会文化环境暨推进乡村少年宫建设工作会议精神，按照市委、市政府办公厅转发市文明办《关于推进乡村少年宫建设的意见》要求，市教育局对“乡村少年宫”建设工作进行了专题部署。扩大红十字青少年工作的影响，使其成为推进学校德育工作的有效途径和载体。
二、深入推进课程改革，全面提高育人质量
（一）提高课程实施水平。认真贯彻落实《**省教育厅关于深化基础教育课程改革全面提高教育质量的意见》和《**省普通高中课程设置及教学指导意见（试行）》（鲁教基字〔2008〕21号），完成了关于新高二开展课程设置、选修课程、走班、高中教学工作跟进式指导等的指导意见以及实施方案，拟定了**市地方课程校本课程开发与指导规划。对全市19所普通高中的常规教学工作进行了全面的视导，对全市七个区县16所学校进行了合作教学实验与学校地方课程、校本课程实施情况的调研视导。
（二）义务教育段课堂教学改革取得显著进展。普通高中段学案导学教学模式得到进一步深化，课堂教学效益进一步提高。在义务教育段将学科小组合作学习教学改革作为进一步推进课堂教学改革的切入点，积极开展“合作-探究”教学实验，涌现出临淄高阳中学等一批先进实验学校，为全市中小学课堂教学改革开辟了新路。注重以教育信息化推动课堂教学模式改革，《基于交互白板的混合式学习研究》子课题研究、“信息技术环境下小学语文提前读写教学研究”课题等都取得了突出进展，为促进信息技术与课程整合奠定了很好的基础。《中国电化教育》**年第3期上刊发了《区域教育信息化发展的创新实践》一文，充分肯定了**市教育信息化发展取得的实效。在教育部基础教育司、中央电化教育馆召开的全国教育技术应用区域推进研讨会上，我市做了典型发言。召开了全市教育信息化工作会议，对全市教育信息化工作进行了总结部署。积极开展网络教研，逐步完善了全市网络教研的组织管理机构，成立市级核心组26个，成员达400余人，为基础教育各学段教师实现教学资源、智慧共享搭建了平台。
（三）认真组织高三备考工作。有针对性地开展了高三教学工作专项视导，充分利用集体备课会和网络教研等形式研讨“考试说明”、备课策略和高效课堂模式与方法，认真组织了高三一模考试。**年高考共有29222人报名，其中文科8541人，艺术文5508人，体育600人，理科13212人，艺术理1361人，由于组织周密，操作规范，全市高考工作顺利圆满。
（四）切实培养学生创新精神和实践能力。联合团市委、市科协成立了**市少年科学院。组织开展了第九届中小学生“布谷”科技节、第四届“争当小实验家”科学体验活动、首届“青少年电子技师”认证活动及中小学天文科普月系列活动，与市科技局联合开展了全市中小学生“十佳专利发明奖”和“优秀专利发明奖”评选活动，与市科协联合组织了**年全市青少年科技创新大赛等。组织了“**年**市中小学电脑制作、校园DV、摄影作品展评和机器人竞赛活动”，30件作品参加省级评选，获省一等奖12个，二等奖12个，三等奖6个，1件作品被推荐到全国参评；在**年全省中小学电脑机器人竞赛上，我市6支代表队参加竞赛，**四中代表队获得高中足球项目金牌，并代表**省参加全国比赛，2支代表队获省一等奖，3支代表队获二等奖，1支代表队获三等奖。中小学信息技术创新与实践活动参与学生近3000人，参与教师近200人，参与项目10余项，是近几年来我市参与项目、参与人数最多的一次。市委书记、市人大常委会主任刘慧晏，市委副书记侯法生，市政府副市长段立武等领导同志都就我市在培养中小学生创新精神和实践能力方面取得的成绩作出重要批示，给予肯定和鼓励。
（五）艺体教育继续保持良好势头。
全市中小学生体质健康状况得到明显改善。全市学生体质测试结果显示：小学生合格率为94.5%，初中学生合格率为93.1%；高中学生合格率为96%。各项指标均明显高于全省平均水平。
艺体特长生培养省内领先。**年高考我市有38名一级以上高水平运动员取得单独考试资格，占全省总人数的20%；有255人取得高水平（优秀）运动员招生统一测试合格证，以上两项人数均居全省第一。
亚洲足球**展望青少年项目进展顺利。组织召开了亚足联中国展望**青少年足球研讨会暨亚足联中国展望**学校联赛。在6月10日由国家体育总局、教育部召开的全国青少年校园足球活动工作会议上，**省的**、青岛、济南被确定为首批全国青少年校园足球活动定点城市，我市30所小学、16所初中学校成为全国青少年校园足球学校活动定点学校。
（六）扩大教育对外交流与合作。进一步规范现有留学机构，加强对我市留学中介机构的宏观管理。与上海华侨国际教育服务有限公司、美国东西方教育基金会签署了自费留学合作协议，与北京大学、北京交通大学、北京理工大学、北京航空航天大学、北京工业大学、上海交通大学、北京师范大学等15所211工程大学，签订了中外合作办学计划外招生的协议，省教育厅批准**十一中举办中加合作高中课程项目班，为考生提供了更加畅通的留学渠道。
三、抓好重点工程建设，促进教育均衡发展与教育公平
（一）启动学校标准化建设工程。市政府出台了《关于普通中小学基本办学条件标准化建设的实施意见》（**政发〔**〕26号），正式启动学校标准化建设工作，计划用3-5年的时间使全市所有普通中小学全部达到《**省普通中小学基本办学条件标准》。作为牵头单位，市教育局先后组织区县、局属学校标准化建设调度会4次，针对学校标准化建设规划编制过程中遇到的实际问题进行及时分析研究。
（二）全市城区中小学布局调整工作进展顺利。市特教中心建设项目累计投资2090万元，完成康复实习楼、图书馆、阶梯教室、餐厅、教学楼、综合楼等工程的框架施工；张店区科技苑小学建筑主体已竣工验收；祥瑞园小学已完成行政楼和实验楼基础施工；张店八中规划设计已经完成并落实资金（市财力）1500万元；金乔小学累计投资800万元，8月份投入使用。农村中小学危房改造稳步推进，上半年协调、落实了省级危改资金680万元，对5个区县、11个项目学校进行了补助，保障了项目学校按时完成改造任务。
（三）继续实施农村中小学教学仪器更新工程和特殊教育学校教学仪器配备工程。完成了第二期1500余万元、136所项目学校实验室成套设备的招标和集中配送工作。截止目前，累计完成221处项目学校（占计划的49.55%）教学仪器设备更新工作。特教学校仪器设备更新工程首次招标总额539万元，完成计划投入的52.8%。
（四）继续抓好“两热一暖一改”试点工程。全面完成2008年实施的“两热一暖一改”16个试点项目，完成投资950万元。继续抓好**年试点任务，主推燃烧秸秆取暖方式。
（五）组织实施沂源县革命老区初中工程和明德小学建设工作。对沂源县3所寄宿制学校的工程建设进行了督促，协调落实了配套资金，加快主体建设。确定了大张庄镇中心小学作为**年明德小学建设项目，已开工建设。
（六）认真落实贫困生救助政策。进一步完善学生资助管理机构，全市除高青县外，其他区县均成立了学生资助工作管理机构，安排了专职人员。免除43.8万名义务教育段学生杂费近7000万元，为31名农村义务教育段学生提供免费教科书，共计投入5960万元。对所有农村义务教育段寄宿生免住宿费。目前，已确定6278名义务教育段学生、5998名普通高中家庭困难学生及16602名中职学生作为助学帮困对象。顺利启动生源地信用助学贷款工作，率先与国家开发银行**省分行签定生源地信用助学贷款协议书，为427名在校大学生办理了08-0年的信用助学贷款手续。
四、加快推进职业教育改革，努力构建职业教育强市
（一）抓好中职招生工作。高度重视中职招生工作，通过多形式加强宣传营造良好招生氛围、实行招生指标分解及定期通报和督办制度、加大高中阶段招生工作统筹力度、加强初四学生分流工作、落实职业学校办学“十放开”政策等措施，截至目前，全市中职招生人数已达8000余人。
（二）组织开展中职学校技能大赛。组织指导有关职业学校参加了全省职业院校技能大赛，取得了6个一等奖、22个二等奖、20个三等奖、17个优秀奖的好成绩，一等奖获得数和总获奖数均居全省前列，同时9名学生被确定为参加全国职业院校技能大赛选手。
（三）继续深化教育教学改革。召开了全市**年中等职业教育教学工作会议，全面展开以培养中职学生“就业为导向，能力为本位，素质为核心”为目标的教研工作，突出实践教学，对全市各中职学校专业设置进行了评估、论证和调整，进一步完善中职学校教师到企业实践制度。充分发挥**省中等职业学校毕业生就业中心**办事处的作用，拓宽毕业生就业渠道。做好09年对口高职升学的各项工作。
五、提升管理层次，创建平安和谐校园
（一）深入推进学校文化建设工作。组织召开全市学校文化建设工作会议，出台了《关于加强全市学校文化建设工作的意见》，坚持示范带动和整体推动两手抓、两手都要硬的工作思路，对首批**市学校文化建设先进单位和**文化名校创建学校进行了评估验收，首批表彰了5所**文化名校和17所学校文化建设先进单位。
（二）依法治校工作成效显著。在年初市政府召开的教育工作会议上，对第三批市级依法治校示范校进行了表彰，4月份，周村区中和街小学等9所学校被省教育厅表彰为第三批**省依法治校示范校。至此，我市有部级依法治校示范校1所，省级依法治校示范校17所，市级依法治校示范校90所。
（三）扎实推进“法律进学校”工作。根据市委、市政府要求，市教育局及时制定下发了《“法律进学校”服务全市固本强基维稳工程实施方案》，从指导思想、目标要求、方法步骤等方面对“法律进学校”工作作出具体部署，提出明确要求。《**司法行政》第18期全文刊发后，市委副书记侯法生作出重要批示：“法律进学校，是件极为重要的事。教育部门要持之以恒地抓下去，为素质教育创新内容。市教育局的方案很好，要狠抓落实。”
（四）充分发挥教育督导职能。通过随访督导、专项督导、综合督导等形式，组织了对中小学办学行为、学校安全管理和学校标准化建设、教育经费保障、“省级教育工作示范区县”创建复查等工作的督查，取得了明显成效。4月中下旬，顺利完成了省政府教育督导团对我市2008年度教育工作督导的迎检工作。
（五）积极实施民办教育名牌项目建设。强化对民办学校的规范管理，对全市26所非法非学历教育机构进行了清理整顿，撤销了9所名牌学校的荣誉称号和12所学校的14个名牌专业称号。通报表彰了19所普通学历教育名牌学校、13所培训类名牌学校、6所名牌幼儿园和36所学校的41个名牌专业，树立了良好的办学导向。
（六）强化幼儿园规范管理。全市学前教育规范管理年活动启动，制定了学前教育规范管理年实施方案，对规范和加快学前教育工作进行了研究部署。抓好“两纲”等目标的落实，切实防止幼儿园小学化倾向。对全市登记注册幼儿园面向社会进行了公布。组织了“六一”庆祝活动。上半年，我市又有1所幼儿园进入全省“十佳”幼儿园行列。
（七）高度重视学校安全工作。市教育局充实了社会事业安全生产办公室工作人员，各区县教育行政主管部门及各学校都配备了专门的安全管理人员。认真落实全市安全生产会议精神和“安全生产责任落实年”部署，积极开展“安全生产责任落实年”活动，加大学校及周边安全隐患排查整改力度。进一步健全安全工作各项制度，突出落实学校在安全工作中主体责任和主管部门安全监管责任，强化局属学校安全工作目标责任考核制度，建立健全了学校安全工作管理、信息交流和汇报、安全档案管理、重大安全隐患上报等制度。采取多种形式加强对学生的安全教育，认真组织好安全演练，提高学生自救自护能力。加大安全投入，改善内部环境的安全配套设施，提高学校安全防护设备的科技含量，构建安全保障体系，所有局属学校均配齐了校园监控设备、避雷设施、灭火器、消防栓、照明灯等设施。全市所有国办中小学校、中等职业学校、国办幼儿园及市属学校都投保了校方责任险，投保人数共计567833人，投保率为100%。加强了学生用品质量和食品安全管理工作，切实维护师生的切身利益和身心健康。
（八）做好学校、托幼机构甲型H1N1流感、手足口病等春夏季传染病防控工作。向全市各级各类学校和托幼机构发放**省托幼机构手足口病预防控制措施要点21条、小学手足口病预防控制要点12条、甲型H1N1流感预防知识明白纸，充分利用校报、校园网、健康教育课主题班会等形式向学生广泛宣传手足口病、甲型H1N1流感防控知识，增强师生、儿童、家长的防病意识和自我防护能力。严格落实学校和托幼机构甲型H1N1流感、手足口病疫情报告、学生晨检、因病缺勤追查与登记工作制度，截止目前全市学校和托幼机构未出现手足口病暴发流行，未发现甲型H1N1流感病例。
六、强化教师能力培训，提高教师队伍素质
（一）强化教师培训。组织了全市中小学教师继续教育培训。继续抓好农村教师素质提升工程，制定了小学语文、数学、英语、体育、艺术等5个学科的培训方案和教学计划。积极开展网络教研和网络远程研修，培训网络教研骨干教师115名，培训教师教育技术能力骨干106人，全市3466名初中班主任参加了网络远程研修。组织了全市高中段学校的150名新教师培训和研究生课程班730人的寒假面授学习。着力抓好校干培训，组织我市10名高中校长参加了省教育厅举办的第24期高中校长提高培训班，举办了**市首届中小学校长论坛。
（二）做好教师选拔招考工作。组织了全市教师资格考试，经过严格的笔试、面试和试讲，从324名高校毕业生中为10所局属学校招聘了50名高素质新教师。积极实施市政府提出的在3-5年内实现“一校至少配备一名师范类大学本科毕业生”计划和100名农村学校特岗计划。
（三）对四川地震灾区实行对口支援。按照市政府要求，从区县、市属学校选派了第一批12名优秀教师赴北川进行为期1年的支教工作，支教教师的辛勤工作得到了当地学生和教师的普遍好评。
七、加强教育系统党建和精神文明建设
（一）第二批深入学习实践科学发展观活动扎实开展。在做好第一批学习实践活动总结提升、继续抓好为民所办实事的基础上，根据市委统一部署，自三月上旬开始，在局属13所学校、1271名党员中深入开展了第二批学习实践活动。市教育局党委成立了第二批学习实践活动领导小组和办公室，制定下发了《关于开展第二批深入学习实践科学发展观活动的实施方案》（淄教学组字[**]7号）。参加第二批学习实践活动的学校以“深化素质教育，培育优秀人才”为主要内容，开展了“做教书育人楷模”主题实践活动。把提高教育教学质量作为学习实践活动最紧要、最急迫、最突出的实践来抓，突出实践特色，为师生办了一批实事好事。通过分类指导、选树典型、强化督促检查、加强舆论宣传等措施，学习调研、分析检查等各阶段工作扎实推进，市教育局在全市第二批深入学习实践活动工作座谈会上作了典型发言，得到市委领导的充分肯定。
（二）加强党风廉政建设和教育行风建设。制定了《**年党风廉政建设和反腐败工作的实施意见》，将党风廉政建设任务进行了分解，与局属单位签订了《**年党风廉政建设目标责任书》。在市直教育系统党员领导干部中开展“加强党性修养、弘扬优良作风”主题教育活动，组织开展了以“八个一”为主要内容的庆祝建党88周年系列活动。按照全省教育纪检监察工作和全市纠风工作会议要求，召开了全市教育纠风工作暨“小金库”治理工作会议，部署开展“小金库”治理工作。组织开展了“做勤廉表率、促科学发展”、“廉政文化进机关、进校园”等主题教育活动。深入开展中小学教育行风民主评议活动，积极参加“政风行风热线”。组织开展了全市中小学收费情况自查和检查以及城市中小学校服务性收费代收费专项检查，及时调查处理上级有关教育收费转办件和群众举报投诉，严肃查处学校乱收费行为，切实减轻学生及家长的经济负担。加强对规范教育收费示范县动态管理的力度，进一步推动全市争创规范教育收费示范县活动的开展。
（三）努力营造全市教育发展的良好氛围。关注教职工生活，解决教职工困难，春节期间，市教育局领导分别走访慰问了教育系统61名困难教职工。组织了市直教育系统第三届庆“三八”女教职工毽球比赛、机关职工趣味运动会、全市青年教师朗诵比赛等。全面加强教育新闻宣传工作。在“两会”期间与中央人民广播电台中国之声和全国广播联盟联合制作播出了《两会动车组》教育特别直播节目，进一步树立了**教育的良好社会形象。继续与**日报、鲁中晨报联合开办栏目，与《新教育报》联合开办了《**教育》专版。上半年发稿共计部级1篇，省级1篇，市级80余篇。开展“岗位练兵技能比武”活动，组织了机关公务员普通话培训和考核，组织了科室理念和人生格言评选，全面塑造以效能为导向的机关文化，加强了机关精神文明和文化建设。