幼儿园疫情家教总结范文
时间：2023-02-24 23:17:33
幼儿园疫情家教总结范文第1篇
一、2020年工作总结
1.全面抓好党建工作。以新时代中国特色社会主义思想为指导，以党建为引领，深入推进“两学一做”学习教育常态化、制度化建设，扎实开展“强党性、转作风、促发展”系列活动，巩固“不忘初心、牢记使命”主题教育成果；加强智慧党建、“党建+”和基层党建“三化”建设，丰富党建制度化、项目化内涵；强化党组织书记和党员干部培训，提升党务工作者水平，积极组织党组织书记、优秀党员、基层党代表、赣鄱先锋讲党课，开展微党课比赛，增强基层党组织的凝聚力；加大人才工作力度，抓好意识形态工作，开展“小手拉大手远离宗教迷信”系列活动，加强意识形态阵地管理，稳步推进“扫黑除恶”专项斗争工作。
2.扎实开展疫情防控工作。一是协助做好社区疫情防控值守。二是积极做好学校疫情防控工作。三是认真做好春季学期复学和秋季开学工作疫情防控常态化工作，认真执行省、市相关文件要求，建立疫情常态化防控机制，做好新生入学报名工作，保证学校正常教学秩序。
3.深化教育综合改革。启动城乡融合发展试验区改革工作，成立区教体局推进国家城乡融合发展试验区“城乡教育资源均衡配置机制”工作领导小组，开展了工作调研并形成了调研报告。梳理出需省级支持事项4项，建设项目7个。“县管校聘”管理体制改革工作正在推进。做好落实义务教育教师工资待遇保障工作。
4.稳步推进学前教育工作。城镇小区配套幼儿园专项治理工作成效明显，共回收小区配套幼儿园8所，已开办成公办园6所，已移交的小区配套幼儿园公办学位数占小区配套园学位数的84%，公办园在园幼儿占在园幼儿总数的50.8%。全区8个2000人以上行政村，已完成了公办园建设任务，分别是村、村（小学附属幼儿园），里屋村、村（第五幼儿园）、村、村（镇中心幼儿园），村、村分别利用闲置校舍改建公办园。
全面完成无证幼儿园专项治理任务。目前全区6所无证幼儿园已治理完毕，其中取缔3所，通过整改准入3所。
5.加快重点项目建设。一是区教育园区初中部学生宿舍楼项目完成第三层主体建设，现安装四层模板，绑扎钢筋。年底前主体工程可以竣工。二是市一小新城校区已开工建设。三是中心幼儿园综合楼主体工程已竣工。四是高桥学校（市第八中学）已完成总投资12685万元，其中建安投资5740万元,主体工程已完成95%。正在进行学校设备采购、装修。五是市一小老校区改扩建项目已制定设计方案，正有序推进。
6.认真开展校园安全教育工作。开展了防火、防溺水、防雷电防、防中毒、防欺凌和暴力及心理健康教育活动；开展远离教育活动，组织青少年参加禁毒知识竞赛；组织开展校园周边环境整治活动；继续开展“扫黑除恶”专项斗争，通过多种形式使全体师生掌握“应知应会”知识。
7.稳步推进教育信息化建设。做好教育装备的“建配管用”，提升现代化教学水平，努力打造“智慧教育”；教育城域网建设项目正在施工建设。
8.深入推进教育扶贫工作。印发了《2020年区教体局教育扶贫工作要点》，建立贫困家庭义务教育阶段适龄子女信息台账，建立不具备学习条件的儿童、少年信息台账，建立贫困家庭义务教育阶段辍学学生劝返复学工作台账。认真落实国家教育资助政策，全面落实义务教育资助政策学校校长和乡镇属地管理双负责制，做好贫困家庭学生资助工作，对异地就读的贫困家庭学生，统一按学籍地落实资助政策，对在外省就读的贫困家庭学生由镇（街办）建立好台账，做到信息准确，按规定落实资助政策。
2020春季，全区共有308名贫困家庭学生享受了国家教育资助政策，资助金额共计17.63万元，其中学前教育资助41人，资助金额3.12万元；义务教育阶段生活补助189人，资助金额5.91万元；高中国家助学金31人，资助金额4.07万元；中职国家助学金27人，资助金额2.7万元；大学国家助学金20人，资助金额1.83万元。我区异地就学贫困家庭学生，我们通过寄送公函形式告知当地学校或教育部门，请他们帮助落实国家教育资助政策。目前，全区贫困家庭学生符合国家资助政策的都享受到了相应资助。2020年秋季建档立卡贫困学生信息核对工作已基本完成，将按国家要求落实好资助工作。
9.做好“大班额”化解工作。按照省“三个一律”的要求，推进化解“大班额”工作，超大班额全部化解，大班额率比上年下降了23个百分点。
10.认真开展体育工作。全力做好疫情防控工作，暂停开展一切集体性全民健身活动；组织社会体育指导员自编自创健身方法，并制作成拍视频37个，提供群众居家健身，募捐体育爱好者捐款存入腾讯公益和红十字会指定帐号。逐步完成城市社区15分钟健身圈建设。完成了2019年-2020年区体育场地普查，完成了全国第五次国民体质监测工作。组队参加全省青少年百县运动会。
11.认真做好其他中心工作。圆满完成2020年高考、中考录取工作。扎实开展“双创”、新农村建设工作。
二、存在问题及意见措施
1.局工作人员严重不足。一是局党委行政班子成员还未配齐；二是2019年8月，教体局清退了原借用的21名工作人员，至今未增加人员，致使很多工作无专人负责，严重影响了工作进度和工作质量。建议区政府尽快为我局配齐班子，增加人员编制，保证各项工作正常有序。
2.教师编制严重不足。我区小学现有学生12960名，应配教师683名；初中现有学生3434名，应配教师255名。现中小学教师编制705名，实际缺额233名。公办幼儿园教师编制配备不足。
三、2021年工作计划
1.不断加强党的建设各项工作，推进基层组织“三化”建设，实现党建工作标准化、规范化、信息化。
2.持续推进化解义务教育“大班额”工作，努力完成省化解“大班额”规划，消除超大班额，减少大班额。
3.持续推进小区配套园专项治理和公办幼儿园建设，将民昇佳苑、民欣佳苑2个幼儿园办成公办园。收回心家泊幼儿园；加快推动新建项目配套幼儿园建设，积极督促华盛明珠、怡景苑、悦澜湾、中央等4个项目建设配套幼儿园。认真落实政府对转办为公办园的小区配套幼儿园及普惠性民办园的财政补贴及其他扶持政策，保证这类幼儿园降费不降质，平稳有序发展。
4.进一步推进行政村幼儿园建设，完成幼儿园新园建设和村幼儿园的提标工作。
5.推进义务教育学校教师“县管校聘”管理体制改革。做好落实义务教育教师工资待遇保障工作。
6.谋划现代职业教育体系建设。提请区委区政府将卫校申请划归区管理，真正意义上填补我区职业教育空白。并着力提升卫校的办学层次，强化社区教育、老年教育和终身教育，推进我区现代化教育高质量发展。
7.推进重点项目建设。一是完成市七中二期学生宿舍楼项目建设并投入使用；二是市一小新城校区项目完成主体工程建设任务；三是推进高桥学校项目建设，完成剩余主体工程及室内外装饰和管线预埋。四是启动市一小老校区改扩建项目工程建设，按照时间节点有序推进。五是加强教育信息化建设。
8.抓好教研活动，提高教科研水平。继续抓好片区教研活动，通过“联片教研”等活动，扎扎实实抓好片区活动，让教师们交流教学经验，实现资源共享，促进城乡教育均衡发展。深入推进课改，积极探索构建高效课堂的有效途径。各学校要根据本校教师的实际确定各个学科的有效教学模式，真正把课堂教学改革推向实质性的改革阶段，使学生真正成为学习的主人。积极组织各校进行课题研究课题的申报和结项工作。组织全区第三批学科带头人评选活动。举办两年一次的全区中小学幼儿园优质课评选活动。
9.做好省级人民政府对县（市、区）人民政府履行教育职责督导评价迎评工作。
10.贯彻执行《体育法》、《全民健身条例》、《区全民健身实施计划》，加大全民健身宣传，组织开展小型多样、简单易行，群众喜闻乐见的体育健身活动;继续抓好学校体育、业余训练队。全力以赴组织运动员参加省少儿系列锦标赛及省百县青少年田径、足球、篮球、乒乓球运动会，参加市第九届运动会田径、足球、篮球、乒乓球、羽毛球等项目比赛。进一步加大农村体育工作,多创建农民健身工程项目,缩小城乡差距。扩大农村社会体育指导员培养，指导村民科学健身。加强学校体育工作，严格贯彻执行《中共中央关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》、《国务院关于办公厅关于进一步加强学校体育工作若干意见》、《学校体育工作条例》广泛开展阳光体育，每天进行大课间体育活动，保证学生每天参加一小时体育锻炼。做好《学生体质健康测试》汇总、上报、建档工作，提高学生身体素质。开展好一年两次校运会，即一次综合性，一次专项性运动会。进一步加强体育设施建设。以创建“全国全民健身示范市”为契机申报全民健身工程项目，建设好城市社区15分钟健身圈，维护现有体育场地，实现区城市社区体育健身设施全覆盖。
幼儿园疫情家教总结范文第2篇
为了使学校工作正常运转，形成良好的园风。特修订本条例。
一、工作规范
（一）以《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》为准则，以《教师职业道德规范》为标准，热爱幼教事业、热爱幼儿，树立“一切为了幼儿”的思想。勤于学习、勇于实践、敢于创新、乐于奉献，不断完善自我。
（二）全体员工通过竞争上岗，服从组织安排，严格执行岗位责任制，遵守园纪园规。不得出现有损于幼儿园形象、教师形象的言行。
（三）为人师表，言谈有度，衣着整洁、大方，带班穿适宜的衣服、鞋子。同事之间以诚相待，不得在背后议论有损于同事人格、形象的言语。做到三轻（说话轻、走路轻、拿放东西轻），人人为创设和谐的环境而努力。
（四）以“爱心、细心、耐心、热心”为工作标准，不得有任何有损于幼儿、家长的言行，努力提高服务质量。
（五）上班时间无特殊情况，不接待家属，外人一律不准进入幼儿活动区域、食堂，确保幼儿在园安全。（上午7：30—下午4；10）
（六）认真执行请假制度、上下班制度，原则上在不影响大活动的情况下请假
（七）养成物归原处的好习惯，爱护公物，节约用水、电、煤、纸。
（八）不得骑车出入园，车子放在指定的地方。保持园貌整洁，做到，美化、净化、绿化、儿童化、安全化。
（九）发现传染病及其它事故应及时报有关领导和家长，不得隐瞒、弄虚作假，否则从重处罚。
（十）每两学年开展一次“优秀班主任”、实行学期考核奖励制度和“文明员工”、“教学能手”评选制度。
（十一）全体员工应树立全局观念，求大同存小异，形成“团结、协作、争先、特色”的园风。
二、保教常规
保教工作是学校的中心工作，保教质量是衡量办园水平的标准，因此教学工作的规范化、科学化是保证保教质量不断提高的重要条件，也是素质教育得以全面贯彻落实的重要保证。
1、制定计划
（1）建立、健全备课制度和检查、交流计划的制度，教师应按《上海市学前教育纲要》、《上海市学前教育课程指南》及区、园有关的要求制定各类保教计划。
（2）保教计划按预设与生成的比例自行安排。
2、认真带班
（1）教师、保育员应按《教师、保育员领导一日活动行为》组织好一日活动。
（2）严禁体罚和变相体罚幼儿，屡教不改者按有关的法律法规执行，直至解除合同。
（3）带班专心致志，不做任何与带班无关的事。
（4）教师应教给幼儿有关安全方面的知识，提高幼儿的自我保护能力，发生事故，视实际情况和情节轻重扣发一定的常规质量奖。如带班期间擅自离开幼儿，发生事故，扣除当月结构工资及年度目标奖、考核奖。
（5）教师应自觉按照《班主任工作职责》认真做好各项工作。
三、学习办公制度
1、根据上级要求和工作计划，开展政治、业务学习。
2、教职工要认真参加学习活动，不迟到，不早退，无特殊情况不请假。
3、学习时积极发言，思想集中，并作有关记录、小结。
4、办公地点不吃零食，保持整洁、安静，讨论问题声音适度。
5、不得串岗影响他人办公，财务重地不得随意进入，每月20号报销。
四、请假制度
1、请事假须得到领导同意，提前一天办好请假手续。如事先无法请假的则必须当天上午来电话或请他人。一般事假一学期不超过三天，如超过按有关政策处理。
2、病假要以病假单为准。如连续病假要办好病假手续，并把备课本交给有关领导，便于安排工作。
3、调休要在征得领导同意后办好有关手续，自己安排好工作方可调休。
4、请假上班后到有关领导处做好消假手续。住院治疗要出示医院有关证明。
五、会议制度
教代会：每年召开教代会，讨论、决定、审议园内重要事宜，加强民主管理和监督。
行政会：由学校各部门分管领导组成。讨论幼儿园工作计划、人员奖惩、规章制度的建立、修改、废除等事宜。
全体教职工会：由园长主持，各部门总结前阶段工作，布置下阶段工作等。
教育、教研、保研、家教、科研会：有分管领导主持会议，研究保教工作质量提高和开展教研工作等有关内容。
5、膳食管理委员会：定期讨论研究幼
儿伙食营养问题，伙食费使用余亏情况及有关事宜。6、家长委员会：由分管家教工作的领导主持会议，由各班家长代表，家教指导小组代表组成，定期讨论研究幼儿园关于家教工作的计划，总结及有关提高家长家教水平等问题。
7、其他：根据园需要召开会议。
六、卫生保健制度
1、生活作息制度：根据《规程》要求，制定科学、合理的一日作息制度。
2、饮食制度：
（1）伙食有专人负责，建立膳管会，加强民主管理，定期研究伙食问题。
（2）伙食费用要专用，要精打细算，计划开支，合理使用，并定期公布伙食使用情况。
（3）根据季节市场供应情况，保健员要定期计算幼儿进食量、营养量，作好营养分析，制定适合幼儿年龄特点的食谱，保证幼儿摄入足够的营养。
（4）准确掌握幼儿出勤人数，做到每天按人按菜供应主付食，不吃隔夜剩菜饭。
（5）按时开饭。午餐10：50；午点2：50；
（6）加强体弱儿的饮食管理，为患病幼儿做病号饭。
（7）教职工伙食和幼儿伙食严格分开，不允许侵占幼儿伙食。
3、饮食卫生
（1）要严格执行《食品卫生法》，厨房用具，刀、砧板、盆、柜、抹布等要做到生熟分开，洗刷干净，食具一餐一消毒，食物要有防蝇设备，经常清扫，保持厨房清洁。
（2）不买、不加工腐烂变质食品，买来的熟食加热处理后再吃，预防食物中毒及肠道传染病发生。
（3）搞好进食卫生，饭前工作人员和儿童都要用肥皂、流动水洗手，饭桌要用消毒水擦洗。
（4）炊事员上灶前要洗手，入厕所前脱工作服，便后用肥皂洗手。
（5）培养儿童不偏食，不吃零食，吃水果要洗净或削皮。
4、体格锻炼制度
（1）有目的地开展适合幼儿年龄特点的体育游戏及活动，确保每日体育活动一小时。
（2）充分利用日光、空气、水等自然因素，有计划地锻炼幼儿体格，在正常情况下，每天户外活动时间不得少于2小时。
（3）锻炼要循序渐进，活动项目和活动量要适合幼儿的年龄特点，锻炼时对体弱幼儿予以关心、照顾。
5、健康检查制度
（1）新生幼儿在入园前必须进行全身体格检查，检查合格者方可入园，要了解幼儿疾病史、传染病史、过敏史等。新近工作人员入园前也必须进行体检，健康合格方能任职。
（2）定期进行体检，三岁以上幼儿每年体检一次，每半年测身高体重一次，测量要准确并做好记录和健康分析，建立每个孩子的健康卡档案。教职工每年体检一次，有传染病者待痊愈后持妇保所证明方能恢复工作。体检率都必须达到100。
（3）作好晨检和全日观察工作，发现问题及时处理。
（4）按规定有质量地建立好卫生保健各类资料。
6、卫生消毒和隔离制度
u环境卫生
（1）建立室内外环境清扫制度，每天一小扫，每周一大扫，分清包干、定人、定点、定期检查，消灭蚊蝇、蟑螂等害虫，室外无杂草等生地，做到美化、绿地、净化、儿童化。
（2）经常保持室内空气的流通，阳光充足，冬天也定时开窗换气通风。
（3）厕所要清洁通风，定时打扫并消毒，做到无污迹、水迹和臭味。玩具柜和玩具要定期清洗、消毒、保持整洁。
（4）班级中的被子、垫被等要定期先换凉晒，保持清洁，叠放整齐。
u个人卫生
（1）幼儿每人二巾二杯，日常生活用品专人专用，做好消毒工作。
（2）饭前便后要洗手，活动后要洗手，早晚要刷牙洗脸，饭后要漱口。
（3）每天带干净小手帕，每周剪指甲一次，每两周剪脚指甲一次，勤洗澡、换衣。
（4）养成良好的卫生习惯，不挖鼻孔，不随地大小便、吮手指，不用手揉眼睛，不乱丢纸屑。
（5）保护幼儿视力，注意教室采光，有良好的照明条件。
（6）工作人员要注意个人卫生，保持仪表整洁。
u消毒隔离
（1）设立保健室、观察室，用品要专用，对患儿要有专人护理，仔细观察，按时服药、喂饭。
（2）幼儿及工作人员患传染病应立即隔离治疗，所在班级要彻底消毒，患者待隔离期满痊愈后经医生证明方可回园。
（3）对患传染病幼儿所在班级和与之接触过的幼儿进行检疫、隔离、观察，检疫期间不收新幼儿，不与其他幼儿混合，检疫期满无症状者方能解除隔离。
（4）幼儿离园一个月以上返回时，应向家长询问有无传染病接触史，并要经医务人员检查方可回班。
（5）工作人员及幼儿的家长中发现传染病应及时报告园领导，采取必要措施。
7、预防疾病制度
（1）贯彻“预防为主”方针，做好经常性的疾病预防工作，做好预防接种工作，预防接种率达100。
（2）及时了解疫情，发现传染病及时报告，做到早预防，早发现，早报告，早诊断，早治疗，早隔离，采取各种防治措施，降低发病率，控制各种传染病的续发。
（3）加强体格锻炼，增强幼儿体质，提高对疾病的抵抗力，在传染病流行期间不带幼儿到公共场所。
8、家长联系制度采取多种方法，向家长宣传科学育儿班级知识，幼儿无故缺席及时同家长联系，与家长配合做好幼儿保健工作。
七、安全保障制度
（一）防火
1、学校消防设施到位，并教会员工使用灭火器。对火着重地更要加强防范。
2、每月请专业人员检查电路、开关等用电设施，保持完好无损。
3、工作人员下班前必须拔掉电线插头，关闭各种电器。（包括蚊香、电蚊香），班级有保育员负责检查，办公室落实专人负责。
4、工作人员严格按操作规范，厨房开火操作时，操作人员不得离开灶台，发现漏气即时报修。
5、班级无明火，如要用必须有成人在场照看，加强对幼儿的用火安全教育，不玩火，不藏有危险的物品。（如打火机、火柴等）
（二）防水、防滑
6、畅通下水道、污水道，及时排除积水。
7、雨天走道有水，及时铺上防滑地毯，幼儿活动场所有水及时用干拖把拖干净。
（三）防走失
8、加强早晚护
导工作，保证各时间段幼儿都在成人监护下，幼儿不得寄放门卫处。9、加强门卫管理，门卫全天候不得离岗，定时上锁，幼儿中途离园，班主任必须出具中途离园证明，门卫核准后方可离园。
10、闲人禁止入园（包括精神不正常，小商、小贩等。）
11、家长接送幼儿高峰期，门卫必须站在门口，防止陌生人接走孩子，防止幼儿独自离园。
12、班内教师不得将幼儿交给未见过又无证明的生人。
13、外出活动经常清点人数，防止幼儿走失。
（四）防烫伤
14、厨房工作人员开始点火操作时开小量煤气，防止点火时冲气冲火烫伤员工。
15、幼儿不得进厨房和开水间。
16、厨房夏天先烧汤，待凉后再发送到班上，发送到班上时应加盖，装幼儿食物食品的盆、桶放置高处。
17、各班保温桶内装满温开水，班上不得放开水瓶，教师水杯放在壁橱里。幼儿活动区内不得有任何高温的物品、食品。
18、保教人员为幼儿盛汤、盛面条、盛馄饨时应等到稍凉以后再由老师端给幼儿。
（五）防跌伤、摔伤
19、检查高低铺的防护拦，采取加围措施，加强午睡巡视，确保幼儿不滚下来。
20、检查园内、班内设施，尖锐棱角处、地面高低不平处及过滑之处均要采取措施消除隐患。改造不适合幼儿的设施，例如便池太宽的要改窄，并加扶手，门太窄的要加宽，防止撞伤。
21、添置大型玩具时要检查论证是否适合幼儿使用，是否安全。大型玩具下面铺设软质地。使用过程中每周由专人定期检查，发现螺钉松动，玩具脱落、破损，需立即报修。
22、园内尽量减少台阶，有尖锐棱角的台阶均实施软包装或进行改造。
23、幼儿上大型玩具时，教师要加强巡视，保证幼儿在保教人员的视线范围之内。
24、教师带班时不能离开幼儿，组织幼儿户外活动时不得聚集闲聊，注意调节幼儿活动量，防止因幼儿活动量失控而跌伤。
25、组织幼儿外出前教师应事先察看，熟悉线路和地形，确保一路无事故隐患后方可带幼儿外出。外出时注意交通安全，保证每个幼儿有座位，注意幼儿头、手不能伸出窗外，防止车内设施伤着幼儿。带幼儿走在马路上时，教师走在靠马路中间的一侧，幼儿走在靠人行道的一侧。在上下楼梯的时候，都应靠右走。
（六）防戳伤
26、班内不置尖锐玩具和有毒的塑料制品玩具，棉签之类的尖锐物品、教师用剪刀、包括自带玩具等需放置高处，幼儿用剪刀需是圆头剪刀。
27、周清洁玩具时剔除破损玩具，防止破损锋利玩具戳伤幼儿。
28、园内班内在幼儿活动之处不得随便牵拉绳子。
（七）防食物中毒
29、不购买变质、腐烂的食品，不购买熟食荤菜，不做凉拌菜，幼儿不吃隔夜食品，豆浆要煮开。
30、严格保管幼儿食品，加强厨房和食品仓库，非有关人员不得入内，厨房内不接待任何生人，下班前厨房上锁。
（八）防药物事故
31、药品放置保健室，并由专人负责，内服药、外用药分开摆放，定期处理过期药品，分发幼儿服用药品时核对班级、核对姓名、核对剂量、核对用法。
32、灭蚊灭鼠时周密安排，确保幼儿不接触灭虫药。不得在校园内散播灭鼠灵等，消毒液、消毒药片等危险物品由专人保管，不得放入食用瓶中，并有明确标志，放置高处并加锁。
落实措施：
1、学校有安全、消防领导小组，有专人负责安全、消防工作，有安全、消防应急预案。
2、制度及有关安全、消防知识宣传教育到人，警示牌上墙。包括新入园的家长、新进人员。
3、责任落实到部门、到人，层层负责。签订安全、消防责任书。
4、消防器材使用方法教会到人，自救方法教育到人。
5、保证安全、消防道道畅通，安全出口标志明显，每学期进行一次安全、消防自救演习。
6、制度执行情况与奖惩挂钩，有关人员每周进行一次安检工作，做好记录，发现情况及时反馈、处理。检查与反馈相结合，及时排除事故隐患。
八、档案管理制度
1、根据档案工作要求做好园的文书材料整理归档工作，工作人员要积极主动配合，收集、整理好各种资料，按类立卷归档。
2、严格做好档案材料的保管、保密、利用工作，防止人为的散失、泄密和缺损，确保档案材料的完整安全。
3、档案材料外借须经园领导同意，并按时归还，查阅档案资料时，不准在档案资料上划线、圈注、涂改、折页和折卷。
4、管理好档案，防止档案材料潮湿、虫蛀。
九、后勤管理制度
（一）后勤工作必须树立为教育服务、为师生服务的观念，提倡勤俭办园的精神，按照后勤各项工作规范、制度，努力提高服务质量。
（二）严格遵守财经纪律，有计划地使用经费，从严掌握开支，依法收取有关费用。
（三）加强财务管理，编制好各类财产物品的帐册，落实使用部门、班级、个人的责任制，每学期期末做检查、清理。
（四）购物必须由分管领导统一办理。
（五）购物必须两人以上，购来物品一律由仓库保管员验收入库、签字。
（六）购物发票必须由分管领导、购物人签字，经园长审核签字后，方可报销。
（七）领物要做好出入库手续。
（八）幼儿园购置一切财产必须登记注册。
（九）幼儿园发放的一切固定财产和耐用物品必须落实到各部门、班级、个人专人负责保管并妥善使用，如遗失酌情赔偿。
（十）对于违规操作损坏的财产必须照价赔偿，并及时汇报便作修理。
（十一）认真执行“进库、出库、验收、盘点”四个环节，加强食堂管理。
（十二）做到专款专用，教工与幼儿伙食严格分开。
（十三）每月十日前，会计必须结清上月伙食帐，并结算报表上报分管领导与园长，按规定时间退费给家长，退伙单由班主任签字，家长签字。
（十四）每月10号按时向家长公布上月幼儿伙食费使用情况。
行政经费收支管理
一、经费收入管理
1、上级拨发经费，
按项目实行专款专用，按规定及时向上级清报和反映资金活动情况。2、收取的管理费、伙食费及其他费用均列入统一管理。
二、经费支出管理
1、零星用品、宣传纸张、幼儿代办费开支、超工作量补贴、零星校舍维修、小型设备添置等，由行政助理主办。
2、幼儿图书、小型玩具、幼儿用书、教师用书等均有分管园长负责。
3、添置设备、订阅杂志、大型维修、基建应年初编制计划，报园长审批，由分管领导执行。
4、凡因公出差休养，预领差旅费，一律经园长批准，凭通知领取经费，回程后及时办理清报手续。
5、教职工福利，先进表彰，必须经教代会讨论后由园长审批支出。
幼儿园疫情家教总结范文第3篇
1.坚持了依法办园，认真学习《幼儿园教育指导纲要》及相关的文件、要求。依法治教，认真落实县局各项工作要求、会议精神，坚持每周一集中进行政治和业务学习，强化教师的爱岗敬业意识，结合师德师风精神，组织教师学《八荣八耻》十不准》等内容，请关工委主人张洛平就“社会主义荣辱观”进行了专题讲座，协助教师树立正确的人生观、世界观、价值观，大力弘扬求真务实、爱岗敬业的高尚师德。构建和谐校园，使教育教学质量稳步提高。
努力领会并认真实施了幼儿教育的新要求、新理念。进一步加强了全园平安工作及管理工作，今期我园认真贯彻落实《幼儿教育指导纲要》并结合《县教育局年工作计划要点》精神。全园教师的团结协作、努力工作下，本园质量管理体系各项工作的不时完善与运行过程中，按计划开展并顺利的完成了各项工作。
2.四月份由于上级对班子人员作了调整，我园又对领导班子进行了重新分工，重新修订了《奖惩制度》《工作检查制度》，制定了《班主任聘任条件》，切实做到奖勤罚懒，提高了检查工作的实效性，各项工作做到了有计划、有落实、有检查、有分析和改进，充分发挥了各岗位的职能，调动了全园工作人员工作的积极性主动性，树立了主人翁的责任意识，进一步规范了全园的各项工作，强化了全园服务、发展的意识，使幼儿园的各项工作得到了全面、稳步、持续的发展，工作质量有了进一步的提高。三位教师分别被推选为模范办主任、师德标兵、名师候选人，参加县上的联评。
3.加强了幼儿一日三查工作的管理，班级的晨午检和一日各环节检查要填好检查卡做好记录，并由主管安全的副园长定期检查，把检查结果与各班教师的年终考评挂钩。
4.加强保教工作的全方位管理，严格执行县局的教学管理工作定期报告制度，园长和主管保教的副园长深入班级听课二十余节，查教案70人次，对教育教学出现的问题进行现场指导，对一日常规工作进行跟踪督查。结合本园的实际工作，加强园本培训，不断提高教师教育教学反思的能力，更好的落实教
育过程生活化、游戏化、自然化，使教师和幼儿共同成长。继续开展“识字教学”、英语教学、珠心算教学的办园特色。
5、开展构建和谐校园，构建和协班集体活动，把教师与教师间、教师与幼儿间、教师与家长间、幼儿于幼儿间的和谐平等作为构建和谐校园的基础，设立了平安奖机制，使教学、安全、卫生保健、师德师风等工作融为一体。
6、全面实行量化考核。今期我们又一次对《年度量化考核实施方案》进行了修订，建立激励机制和科学化管理。推行园务公开，对于重大问题，实行集体研究决策，充分发扬民主，政务、财务公开透明，接受群众监督。
二、安全工作：
1、进一步加强、完善、落实了各项安全管理工作，树立安全重于泰山的意识，严格按相关部门的要求健全各项安全制度，规范了各项安全工作，开学初与各类人员签订了安全责任合同，进一步明确了安全责任，确保了各项工作安全、顺利的开展与完成。
2、.加强门卫工作，今期我园又新聘门卫人员一名，坚持一日24小时值班和来客登记制度，严防闲杂人员入园，严格执行幼儿接送卡接送制度，保证幼儿在园的安全。
3、.加强对设施、场地、设备的检查与及时维修工作，开学初，我们对全园各处进行全面的安全检查，焊接了脱落的阳台护栏，并对大大一班去楼顶平台的通道进行了加固，做到了及时发现问题及时解决，保证了各项工作安全、顺利的开展与完成。
4、.各班加强对幼儿有目的、有计划的进行安全教育，各年龄班根据其年龄特点制定出恰当的安全教育内容，在每周工作计划中安排一节安全教育课，有效的开展了安全教育活动。增加了幼儿安全知识，使幼儿的自我保护的意识和能力得到提高。
5、多次召开安全专题会议，及时解决安全问题。定期检查幼儿灶的食品采购和操作过程，严防食物中毒发生。汛期到来前，对园内的排水渠、教学楼的落水管进行了全面检查，保证汛期的排水畅通。
三、教育教学工作：
1.组织教师重新学习《新纲要》、新教材教法，在教学工作中大胆创新，突破旧的教学模式，四月份组织了全体教师优质课赛讲活动，等年轻教师脱颖而出，他们能从幼儿的兴趣爱好出发，尊重幼儿的个性差异和年龄特点，教育活动始终围绕幼儿的情感态度展开，使幼儿在玩中学，学中乐。
2、从园内教育教学工作实际出发，就实际工作中出现的问题认真开展了教研活动，今期小班组就“如何让新入园幼儿尽快适应幼儿园”，中班组就“如何构建和协班级”，大班组就“如何做好家长工作”，大大班就“幼小衔接”等问题进行了教育教学研讨，在各位教师自己实践中总结经验的基础上，分别由冀亚萍、常莹霞、张荣莉、王淑娴同志在全体教师会上进行了总结交流。达到了以教研促教学的目的，通过教研活动较好的解决班级教学工作中存在的实际问题。
3、家园共育作为扩展教育时空发挥各种教育资源的一种手段，越来越受到幼教工作者的关注。为此，我园今期的家长公开课，把家长请进课堂做教师，通过18名家长的亲身体验，让家长既体会了幼儿教师的艰辛，有充分利用了我们身边的教育资源。今期我召开幼儿家长会两次，办家教专栏65期。加强了家长育儿知识的宣传与交流，工作得到了家长的支持与理解。
4、“六一节”邀请县政府和县局的领导以及社会各界的有关人士，观看了我园庆“六一”文艺表演和亲子游戏活动，并在县电视台和市电视台播出，使社会各界和家长及时的了解幼儿园工作，展示了我园的风采。
四、卫生保健工作：
1.加强对各班幼儿生活常规培养工作的检查与指导，培养幼儿从小养成良好的生活卫生习惯，对各班卫生、消毒工作合格卫生责任区坚持每周抽查和每月大检查相结合，要求地面无纸片、桌椅无污垢，室内通风良好，幼儿被褥干净整洁，一日两餐后的餐具消毒等......并把检查结果与教师个人考评挂钩。为了改善园内垃圾台和幼儿灶房、教室过近的现状，今期我们新购买了大型活动式封闭的垃圾桶，要求每天处理当天的垃圾，不让垃圾在我园过夜，现在教室和幼儿灶房基本能做到没有蚊蝇乱飞现象。
2、组织幼儿灶的管理人员和炊事员认真学习了《食品卫生法》，严格按照有关法规进行操作，幼儿灶房的卫生天天检查，决不允许由卫生死角，确保食品的卫生清洁。组织全体教职员工进行体检，并为相关人员办理了健康证。
3.今期对保育人员的进行了两次岗位知识培训，对全体教师进行了幼儿卫生保健常识的培训，使大家掌握所需的幼儿卫生保健常识及处理紧急事故的正确方法。六月初大一班发现水痘，我们立刻召开了班
子会议，在上级部门汇报疫情的同时，对大一班的全体幼儿进行了隔离，使这一流行传染病很快得到控制。
4、对园内室外的大玩具分派专人管理，每天对其进行擦洗和消毒，保证幼儿玩玩具地卫生安全。
5.进一步健全了保健室的各项制度和设施，积极配合防疫部门对幼儿预防接种工作。
五、后勤工作：
始终把提高为一线服务的效率，努力提供优质的后勤保障作为后勤服务工作的宗旨，较好的保证了各项工作的顺利开展。
1.计划开支，勤俭办园，严格制定并执行计划，完成全园物品的采购与供应，及时做好了后勤保障工作。
2.较好的进行了各处设施、设备的检修、报修、维修等工作，确保各项工作安全、有效开展。
3.认真制定并严格执行采购计划，做好设施、设备的购置与更换，确保工作所需。购置了办公桌两张，给幼儿灶更换了冰柜，按要求为各班添置了各类玩教具、玩具等，满足幼儿发展的需要，为教工购买了工作服和工作鞋。进一步改善了办园条件，为办园质量的提高提供了更好的物质保障。
4.完成了以下维修工作：
（1）粉刷了园内所有的护栏和楼梯扶手；
（2）对户外活动场地的玩具摆放进行了调整，并对部分场地进行了重新平整，为孩子们创设了尽可能大的、较为安全的户外活动场地；对户外大型玩具进行了维修。
（3）拆除了玩具棚（地基为综合楼工程地基），改修了灶房的煤场。
（4）对园内的茶水锅炉进行维修。
（5）修理了大大三班的卫生间地板渗水情况。
5、多次和周围群众协商修建幼儿园综合楼工程的地基问题。并及时向上级汇报基建的实施方案，催跑有关基建手续和图纸。为暑假的工程动工做好准备。
幼儿园疫情家教总结范文第4篇
一、坚持以党的建设为统领，坚定不移把党的领导贯穿教育工作全过程
始终坚持把党的政治建设摆在首位，扎实推进“不忘初心、牢记使命”主题教育制度化、常态化，推动教育系统广大师生增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，
切实提升学校党组织政治领导力。一是进一步强化创新理论武装。坚持把《谈治国理政》一二三卷作为必修课，及时跟进学最新系列重要讲话精神，持续推进党的创新理论往心里走、往深里走、往实里走，党组理论中心组学习12次、内容28项，机关党支部集中学习12次，引领带动教育系统党员干部“学习强国”注册率和每日学习参与度达到两个100%。严格落实党组织书记讲党课制度，教育系统党组织书记讲党课和“学习身边榜样”活动达到1000余场，营造了良好的学习氛围、舆论氛围和政治氛围。二是认真学习贯彻党的五中全会精神。印发《关于教育系统学习宣传贯彻党的五中全会精神的通知》，以“深入学习贯彻党的五中全会精神，共谋高铁时代高质量发展”大讨论活动为载体，深入开展“我为抢抓高铁新机遇、高质量发展”献一策和“六查六看”活动。全市教育系统广泛开展党的五中全会和省市委全会精神集中学习研讨，各级党组织宣讲达到1200余场，实现全覆盖。三是牢牢把握教育系统意识形态工作主动权。制定印发《关于推进大中小幼思政课一体化建设有关工作的通知》，全面加强新时代学校思想政治工作，建立完善高校及教育部门带头抓思政课机制，全年高校及市县教育部门班子成员共讲思政课200余场次。严格落实意识形态工作责任制，上好疫情开学“第一课”，广泛开展各类主题教育，全力打造“社会主义核心价值观进校园”系统工程。四是着力加强新时代基层党组织建设。坚持以党的建设引领教育发展，持续开展“基层党建质量提升年”活动，进一步理顺中小学党组织隶属关系，全市各级各类学校党组织841个，实现了全覆盖。全面推动县级教育工委建设，11个县市区全部成立教育工委。二中和县二中被授予“省中小学校党员培训基地”称号。
二、坚决扛起疫情防控政治责任，扎实筑牢师生健康安全防线
市教育局始终把广大师生生命健康安全放在第一位，紧盯疫情防控和教育高质量发展两条主线，强化问题导向，严格落实责任，有力的保障了教育系统安全稳定。
（一）以铁肩精神，全力以赴投入疫情防控。面对突如其来的疫情，市教育局迅速响应，立即部署，坚决服从市防控指挥部要求,第一时间成立教育系统疫情防控领导小组，组建9个工作组，24小时待命备勤，第一时间印发应急预案、联防联控工作方案，在全市教育系统迅速建立市、县、校统一指挥、三级联动，执行有力、高效运转的指挥体系和横向到边、纵向到底的防控体系。坚持每日一调度，分析研判疫情发展趋势,采取“三四四”工作法，科学安排部署，确保上级精神和要求迅速高效落地落实【即：突出“三个重点”，重点地区、重点人群、重点区域；坚持“四个机制”，靠前指挥机制、疫情报告机制、综合检查机制、统筹协调机制；落实“四条要求”，文件流转要快、工作承办要快、情况报告要快、办结反馈要快】，累计召开专题部署会130余次，统计上报各类排查表1000余份，承办上级相关来文350余件，制定出台或转发相关文件120余件，坚决做到工作落实“不过夜”“不隔天”。全市教育系统841个基层党组织、1万余名党员，充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，深入街道、社区疫情防控第一线，入户发放明白纸、摸排重点人员、值守检查站、服务后勤保障，各个岗位都有教育人的身影，彰显了教育人应有的使命和担当,为打赢疫情防控阻击战作出了突出贡献。
（二）以非常举措，坚决防止疫情在校园蔓延。始终坚持“校园防控严于其他单位，师生防控严于其他人员”的原则，压实属地、部门、学校、家庭和个人各方责任，狠抓关口前移，采取“人盯人”措施，一对一确定包联责任人，在全省率先推出“健康校园管理平台”健康监测系统，精准掌握师生每日健康状况，在全省率先制定《学校开学复课疫情防控守则》《开学复课全封闭管理明白纸》《致学生和家长一封信》，各级各类学校根据实际及时制定疫情工作方案、应急预案，教职工全部提前到岗就位，深入开展开学返校、应急处置模拟演练、宣传教育培训，拉网式排查学校安全隐患，无死角进行校园环境卫生整治，同时实行委局领导包联制度，成立了12个督导检查组，开展了5批次大规模、全覆盖督导检查，有力有效的保证了各项防控措施的落地落实。严防死守学校校门口，严格落实“六个一律”“六不”管理要求，严格管控人员出入校门，购置数量充足的测温门、测温枪、口罩等防控物资，70万师生全覆盖进行核酸检测。切实强化阵地意识，通过调剂教师、教室改寝室、统筹区域资源等方法克服条件制约，全力落实高三、初三和中职毕业年级全封闭管理要求，校园内实行闭环式、单元化管理，加强精准“两点一线”闭环管理，精准掌握师生行动轨迹。积极协调有关部门，采取开通公交专线、集中配餐、维护校园周边秩序等举措，努力为在校师生提供安全安心的生活学习环境。深入挖掘战“疫”中蕴含的思政教育资源，把疫情危机化为思政课教育契机，打造疫情防控思政“金课”，让党领导人民抗击疫情的鲜活案例及时进教案进课堂，着力培养学生爱国主义精神。在市委、市政府的坚强领导下，全市教育系统广大干部、教职工勇挑重担、连续奋战共抗疫情，全市70万师生无一例感染，高考、中考等12次大型考试顺利结束，秋季学期5批次各级各类学校全部实现开学安全有序。
（三）以智慧教育，全力保障线上教学全覆盖。坚持一手抓疫情防控，一手抓教育教学质量，千方百计减少疫情对教育教学的不利影响，“停课不停学”期间，精选8个在线教育平台、4个教育电视频道和智慧教育公共服务平台，通过网络点播教学、在线直播课堂、集中辅导答疑等多种模式开展线上教学，全市1万余名教师参与录播空中课堂1308节。建立中小学网络教研平台，开展网络教研124次，参与教师1.1万人，确保线上教学高质量。协调各大运营商免费将教师和学生家用带宽分别提速到500兆和200兆，保证在线教学网络畅通。高度关注贫困家庭学生、留守儿童、残疾学生和抗疫一线医务人员子女，严格落实包保责任，一对一开展帮扶，及时解决困难问题，为全市不能正常开展线上学习的贫困家庭学生配备平板电脑73台，保证线上教育覆盖率达到100%，贫困家庭学生线上教育实现“零缺课”。成立心理咨询服务工作专班和专家团队，从全市6所高校抽调56名专业教师，开通24小时市长热线心理咨询专线和网络咨询平台，为广大师生和社会公众筑起心理健康的防线。
（四）以最高效率，圆满完成两次赴接返任务。市教育局坚持把“以生为本”作为出发点和落脚点，坚决做到守土有责、守土尽责，在接到接返学生通知后，充分发挥牵头和组织协调作用，第一时间向市委、市政府报告，第一时间开会研究部署，迅速与市委网信办、市卫健委、交通局、公安局、交警支队、财政局、护理学院沟通协商，明晰各部门职责。科学合理制定《在就读的大中小学生返承工作方案》《应急预案》和《工作手册》。两次赴接返任务累计历时45个小时，共派出车辆202台，动用警力、医护人员和工作人员总计693名，总行程超过2000公里，共接回学生2101名。实现“六最”，路途最远、行动最快、组织最有序、过程最安全、学生最高兴、社会和学生家长最满意，省教育厅给予了高度肯定，受到社会各界和学生家长的广泛赞誉，纷纷送来锦旗表示感谢。
三、坚定办人民满意教育的奋进目标，全面推动教育高质量发展起势成势
市教育局坚持把提升教育质量作为主线,将促进教育公平作为教育改革发展的基本着眼点，努力办好人民满意教育。2020年12月21日至25日，省政府教育督导委员会实地督查组第一次对人民政府履行教育职责情况进行了实地督查，对近年来我市教育发展成果给予了充分肯定，认为党委政府统筹教育事业发展，坚决扛起教育优先发展、兴一方教育的重大政治责任。市教育局主动作为、真抓实干，财政、编制、人社、卫健、市场监管等部门全力配合，思想统一、行动一致，教师队伍建设取得新进展、回应群众关切实现新突破、教育事业发展迈向新阶段。我市受检的平泉市、滦平县、隆化县和回访的宽城县四个县市全部合格，平泉市和滦平县受到省政府通报表扬。
（一）服务全民终身学习的教育体系持续完善。一是学前教育普及普惠发展。围绕“幼有所育”目标，深入开展“学前教育三年行动计划”，同步推进城乡公办普惠园建设、配套园治理、无证园治理和规范办园标准四项措施，2020年投入资金2950万元新建、改扩建幼儿园37所，面积2.2万平方米；认定普惠园53所，超额完成年初确定的20所目标任务；整改回收配建园56所，受到省教育厅通报表扬；治理民办幼儿园254所，全面完成无证园治理“清零”工作，全年新增公办、普惠性学位2万个，其中主城区增加8100个，乡镇公办中心幼儿园实现全覆盖，有效缓解入园难、入园贵问题，切实满足城乡适龄儿童入园需求。目前全市公办幼儿园在园幼儿5.11万人，占比60%，普惠园覆盖率80.5%，省市级示范园达到103所，学前三年毛入园率达到91%。二是义务教育优质均衡发展。聚焦城乡居民对“上好学”的热切期盼，深入实施“义务教育薄弱环节改善与能力提升”专项工程，2020年全市完成新建、改扩建义务教育阶段中小学校项目25个，其中主城区8个，规划资金6.29亿元，面积16.04万平方米，新增学位8620个。深入实施消除城镇学校大班额计划，制定《关于消除义务教育学校大班额专项规划》，细化量化年度目标和阶段性工作任务，倒逼责任落实，2020年超大班额全部消除，大班额基本消除，超标班控制在0.58%，义务教育由“基本均衡”全面转向“优质均衡”。三是高中阶段教育普及多元发展。深入实施高中阶段教育普及攻坚计划，整体迁址新建的平泉一中、兴隆一中建成投入使用，吸引社会力量投资举办双桥卉源，丰宁晨曦、福环等3所民办普通高中，增加学位1.7万多个，隆化一中通过省级示范性高中验收，省级示范性高中达到15所、占总数的77%，为高考综合改革奠定了坚实基础。改善中职学校办学条件，2020年迁建改扩建中等职业学校5所，严格落实职普比例大体相当要求，调整招生政策导向，适度扩大中职招生规模，中职教育在校生稳定在3.8万人左右，职普招生比例稳定在4:6左右，位居全省前列。注重中职教育特色专业和品牌建设，着力深化校企合作，推行学徒制、订单制等培养模式，毕业生就业率保持在96%以上。加速培育新型职业农民，2020年6所培养试点校共招收学员2399人，完成培训4万人次，超额完成年度培养任务。目前我市创建中职部级示范校3所，有8所学校进入省“120所质量提升工程”项目校序列，省级以上农村职业教育与成人教育示范县达到5个。四是高等教育内涵式发展。全力提升高等院校办学层次和水平，在天津市委市政府支持下，投入10.6亿元建成的东西部扶贫协作的标志性工程--应用技术职业学院发展迅速，目前专业设置已达到6大类23个专业，在校生规模达到3856人，受到天津市委、省委、省政府主要领导的高度评价。全力支持推动医学院与燕山大学深度合作建设医科大学，取得重要阶段性成果，石油高专与工业大学城市学院合并转设石油职业技术大学，已经教育部验收通过，并列入国家可持续发展议程创新示范区规划。大力深化政校企合作和产教深度融合，普通本科高校转型发展第一批试点校—民族师范学院顺利通过省验收评估，被正式命名为“省本科高校转型发展示范学校”。由护理职业学院牵头组建的护理职教集团正式成立，5所高校被市政府授予大数据应用创新专业智库，在服务绿色主导产业发展上发挥了重要作用。五是老年教育快速发展。在去年建成60所老年大学的基础上，高质量完成省“县以上城市至少建有一所老年大学”的目标任务，市级老年大学校舍建筑面积已达到1万平方米，同时将老年教育向乡镇、社区延伸，完成布设乡镇老年教育学校137个、行政村老年教育学习点802个，超额完成省“三年行动计划”2020年重点工作任务。2020年省教育厅两次到我市调研，认为老年教育在全省起到示范引领和标杆作用，我市先后两次在全省作典型经验交流，7所老年学校（大学）申报参评省级示范校。
（二）公平而有质量的教育理念日益彰显。一是咬定目标深入谋划。研究制定《中小学教育质量提升三年行动计划（2020—2022年）》，制定“一年补短板，二年有转机，三年显成效”发展目标，全面推进办学体制、教师管理机制、课堂教学、学校管理方式、供给侧结构性等5大改革和基础教育质量提升、“两支队伍”建设、学前教育攻坚、中心城区教育质量崛起等4大工程。全面启动全员“岗位大练兵、教学大比武”活动，主要领导亲自盯，分管领导具体抓，带领专家教研团队深入学校督促指导，制发专刊11期，及时总结经验，提高活动整体效能，深入开展课堂教学评优，在实战中检验成果。二是坚持立德树人根本任务。制发《中小学生减负工作实施方案》，在全市教育系统深入广泛地开展了多形式的理想信念、爱国主义、道德法治和社会责任教育，广泛开展研学行教育实践活动，建设市级研学基地24个。以市委、市政府名义印发《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的若干措施》，建设劳动实践基地18个。强化体育锻炼，增强美育熏陶，读书教育、传统文化、艺术、校园足球、冰雪运动等活动形成常态。2020年15所学校被命名为省奥林匹克教育示范学校，10所学校被授予省校园冰雪运动特色学校，截至目前市级文明校园达到141所，民族中学进入第二届全国文明校园候选名单。三是严格执行就近划片招生规定。制发《2020年义务教育阶段民办学校招生报名录取实施细则》，全市义务教育阶段民办学校一律摇号招生。高中阶段全市统一录取，严防违规招生，进城务工人员随迁子女入学在公办学校就读比例一直保持在96%以上，公开公正、阳光透明的招生方式得到社会一致好评。四是以信息化促进资源共享，全面完成多媒体教室建设，全市所有中小学校（含教学点）全部拥有多媒体教室，实现100%全覆盖目标。全市各级各类学校（含教学点），联网达标完成99%以上。隆化县、双滦区等县区投资1500万元，建设“1+N”专递课堂，采取“互联网+”背景下“一校带多校、一校带多点”模式，促进名师资源共享，有效解决农村小规模学校师资薄弱问题。
（三）新时代教师队伍建设强力推进。一是高标准高规格提供政策保障。始终把教师队伍建设摆在优先发展的战略地位，以市委、市政府名义高规格出台《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的工作方案》（承传﹝2020﹞3号），明确各级党委政府和市委组织部、市委编办、人社、财政等8部门职责，形成党委绝对领导、党政齐抓共管、有关部门各负其责、全社会协同配合的教师发展工作格局。教育、编办、发改、人社、财政等5部门针对教师培育培养，专门制定《教师教育振兴行动计划工作方案（2020—2022年）》（承教通﹝2020﹞61号），全方位培养新时代“四有”好老师。二是加强教师补充和编制管理。在编制、人社、财政部门的支持下，积极开展“县管校聘”管理改革工作，“周转编”模式改革取得新进展，教师队伍规模不断壮大、结构不断优化。2020年全市共补充教师1867人，其中公开招聘在编教师470人，特岗教师996人，政府购买服务285人，其它途径补充教师116人。此外，依托民族师范学院招收农村小学全科教师108名，进行定向培养。三是加快教师专业化成长步伐。依托学科基地校开展教学观摩、课例研讨、教学论坛、专家讲座、新课标培训等多种形式的学科教研活动，共开展学科基地活动45次。开展同课异构活动95个科次，“山庄大课堂”活动42个科次。扎实开展“一师一优课、一课一名师”活动，参与学校605所，晒课教师6474人，完成晒课7513节，评选优质课345节课，36节课被推荐参加省优课评选。四是打造名师名校领军团队。大力实施基础教育“三名工程”，计划培树100名市级名师、30名市级名校（园）长、30所市级名校（园），通过制定个性化的培养培树方案，进行全过程培养，确保成熟一个、培树一个。2020年评选市级教学能手290名，市委办公室、市政府办公室通报表扬10名教书育人楷模、100名师德标兵、200名优秀教师、50名优秀教育工作者，同时崔兴珍等15名教师被省教育厅评为“省师德标兵”称号，陈依连等11名优秀教师被省政府授予“省特级教师”称号。五是积极对接京津优质教育资源。抢抓京津冀协同发展和东西部扶贫协作的宝贵机遇，与天津师大签署围场教师教育改革实验区框架协议，与天津市南开区教育局签订战略合作协议，不断强化围场教师教育改革实验区建设，举办两期京津冀协同发展新入职特岗教师培训项目和8个辐射全市的“停课不停学线上教学模式研讨”系列讲座，同时争取天津师大40万元远程录播教室系统。大力实施“双百”计划，牵手名校名师，借势借力发展，与京津两地建立手拉手关系的中小学和幼儿园分别达到100所以上。
（四）人民群众对教育的满意度获得感显著提升。
一是全心做好“民心工程”必答题。聚焦百姓关注，发力民生问题，强力推进2020年教育“民心工程”全面落实，成立主要负责同志任组长的工作专班，将扩增幼儿园、中小学资源等108个“民心工程”项目逐一倒排工期，挂图作战，多次向市政府主要领导、分管领导进行专题汇报，压实属地和部门责任，坚持定期调度，每月向全市公开一次进展情况，积极协调县市区党委政府和有关部门全力破解项目资金瓶颈难题，2020年教育“民心工程”全部如其兑现。二是全力打赢教育脱贫攻坚战。建立教育扶贫领导督查包联责任制，持续推进控辍保学“七长”责任体制和五级包保工作机制，创新建立乡、村和学校、教师“双线目标责任制”，专项开展“回头看”两次，全市义务教育巩固率达到98.6%，超出全省平均水平0.4个百分点。与扶贫部门建立双向比对机制，保证各项扶贫政策精准到人，全年落实“两免一补”“三免一助”等资助资金4.92亿元，受助学生达142万人次，20.11万中小学生享受国家营养餐改善计划，全市1.16万名建档立卡贫困家庭学生免收一切费用，没有一个孩子因家庭经济困难而失学。三是全力保证校园安全。持续深化学校安全风险分级管控和隐患排查治理“双控”机制建设，严格落实属地责任，不断强化学校“1个组织、39个岗位”安全责任，全市中小学幼儿园安保人员配备率、封闭化管理、一键报警和视频监控系统配备率达到“三个100%”。积极开展安全教育，“课前五分钟，安全记心中”被省应急厅、教育厅等六部门授予“优秀安全生产志愿者服务项目。会同公安、城管、市场监管、交通等部门对校园周边安全隐患进行彻底排查，对消防、校车、溺水、扫黑除恶、校园欺凌等重点领域进行综合治理，切实保障教育教学环境安全有序。四是积极回应百姓诉求。认真细致做好工作，用心用力解决问题，全年市教育局承办的21件案件，做到案结事了、息诉罢访，其中化解积案5起。认真办理反馈人民网网民留言、国务院“互联网+督查”、市长热线事项300余件。
四、全面压实管党治党责任，努力打造风清气正的教育政治生态
坚持把党风廉政建设和常态化疫情防控、教育改革发展同安排同部署同推动，拧紧管党治党螺丝，全面推进全面从严治党不断向纵深发展，为我市教育事业持续健康发展提供坚强的纪律保障。一是认真履行管党治党第一责任人责任。坚持把落实管党治党政治责任作为最根本的政治担当，坚决落实管党治党“四个亲自”的要求，组织班子成员认真学习贯彻中央《党委(党组)落实全面从严治党主体责任规定》，多次召开党组会、班子会进行部署推动，及时召开全市教育系统全面从严治党工作视频会议，切实将全面从严治党贯彻教育工作全过程。深入开展警示教育，做到业务工作管到哪里,党风廉政建设就深入到哪里。二是认真落实党风廉政建设主体责任。结合教育系统实际，研究制定全面从严治党责任清单，对七方面28项内容逐一进行分解，进一步明确责任内容和举措，同时签订《全面从严治党责任书》，层层压实责任，以“明责”促“履责”。严格落实“三重一大”事项集体决策和廉政谈话、廉政提醒制度，自觉服从配合驻局纪检监察组监督。持续加强领导班子和干部队伍建设，严格按照《党政领导干部选拔任用条例》，认真落实新时代党的组织路线，牢固树立“六个旗帜鲜明”用人导向，注重在脱贫攻坚、抗疫一线识别提拔干部，全年共调整市管干部职务职级5人次，非市管干部13人次，其中识别提拔驻村干部、疫情防控一线干部7人，进一步优化了领导班子和干部队伍结构。三是紧盯“节点”严防“”不放松。结合教育系统实际深入开展纠风整纪行动，制定出台了《中小学教师教育教学行为规范》和《中小学教师师德考核负面清单》，对风险点提前廉政提醒，持续加大监管力度，将师德师风负面清单制度和开展明察暗访相结合，保持对违规参加“谢师宴”“升学宴”、违规有偿补课等问题整治的高压态势。
五、深入推进依法治教依法行政，切实履行推进法治政府建设重要职责
幼儿园疫情家教总结范文第5篇
一、争先进位目标完成情况（满分40分，自评40分）
承担上一年度区政府考核市政府目标任务有两项，分别为教育工作和体育工作。争先进位目标完成情况：
1、教育工作：紧紧围绕立德树人根本任务，以打造教育名区、建设教育名校、培育教育名师为统揽，以改革创新为动力，继续推进学校布局调整，顺利实施教师“县管校聘”改革，实现全区教师良性流动。深化校地合作，共建师大附幼项目成功签约，深入推动师大附小、附中项目落地北部新城达成合作意向，一中初中部项目顺利推进，为打造北部新城优质教育资源集聚地，把我区打造成为市乃至皖中教育高地，实现“求学到，成才在北城”的社会共识奠定基础。区作为全省第一阶段28个示范区单位、仅有的两县（区）之一上报国务院接受首批国家义务教育优质均衡发展区验收，2020年代表全省10样本县区，市唯一县区接受国家义务教育质量监测工作，未发生任何安全事故、应急事件、责任事故，已被省教育厅作为优秀组织单位上报教育部。中高考成绩稳中有升，正取一中学生数近20人，376名学生升入省示范高中学习，高中本科达线率49.6%，位居全市同类学校前列。预计全市排名第一。
2、体育工作：基本公共体育设施建设稳步推进。通过“共建共享”完善了县区“五个一”体育设施。人均体育场地面积位居全市第一，乡镇“三个一”体育设施高标实现，社会足球场地建设完成率达到300%。2020年7月获“体育强县”达标先进单位。预计全市排名第一。
二、职能工作目标完成情况（满分10分，自评10分）
依据“三定”方案，内设综合股、教育股、体育股，按其主要职责完成情况：
（1）综合股工作完成情况
优化营商环境，推进政务服务、“互联网+监管”和“四送一服”工作成效显著，及时传递校园好声音，传递教育正能量，讲好教育故事，积极做好市民心声、12345政务网络回帖等舆情应对、教体系统意识形态领域风险防范化解工作，全年未出现社会舆情事故。实施教师“县管校聘”改革，组织中小学校长、骨干教师到长三角跟岗学习，组织在全区范围内遴选丁家小学校长，服务“三名工程”建设。圆满完成三项民生工程任务，推进义务教育经费保障机制改革，顺利实施教育精准扶贫计划和贫困生助学政策，学前促进工程改扩建公办幼儿园2所，建设面积1800平方米，新增学前学位360名。实施义务教育薄弱环节改善与能力提升工程，全年完成项目建设10018平方米，圆满完成全年任务。对全区教育系统2020年度财务进行全面的检查，及时落实整改，促进财务规范管理。综合股2020年度各项工作均圆满完成。
（2）教育股工作完成情况
开展中小学布局调整和小区配套园治理工作，完成2所小规模学校撤并工作，持续开展小区配套园治理。热点学校招生平衡有序，学前三年毛入园率达98%，普惠性园达80%，公办园占比达50%。深入开展“五进”校园活动，举办第三届全区中学生足球比赛，朝阳小学机器人创客比赛在省、市均获一等奖。继续开展文学进校园活动，举办中学生诗词大赛、课外读物讲述比赛等活动。积极参加市第二届青年校园歌手大赛。扎实推进控辍保学工作。完成《区2019-2020学年6-15周岁适龄儿童就学信息核查统计表》，建立控辍保学台账。对省控辍保学平台核定的疑似失学儿童进行排查和核实，制定“一人一案”，确保全区适龄儿童无失学和辍学。开展关爱留守儿童、贫困儿童活动。常态化开展疫情防控、消防、食品卫生、传染病防控、交通校车、防溺水、防校园欺凌、防踩踏、扫黑除恶、禁毒等安全检查。教育股2020年度各项工作均圆满完成。
（3）体育股工作完成情况
稳步推进基本公共体育设施建设。通过“共建共享”完善了县区“五个一”体育设施，通过购买服务的方式开展“共建共享”，完善我区“五个一”体育设施。高标实现乡镇“三个一”体育设施建设，全区各行政村、社区实现健身苑公共体育设施建设全覆盖。共建成9块社会足球场地，任务完成率达到300%。举（申）办2020年全国重阳登高健身大会主会场、品牌赛事，筹备“皖西南风景线”—省自驾运动游精品线路房车集结赛（站）活动，推动区龙舟赛升级为省龙舟公开赛。丰富全民健身活动丰富多彩。组织徙步爱好者在皖江公园健身步道开展徒步活动，参加市第六届全民健身运动会、市第十二届公仆乒乓球赛、《市国家体育锻炼标准》达标赛、全国百城千村健身气功交流展示系列大赛及分会场活动并获佳绩；成功举办区第五届全民健身运动会，配合区总工会、区直工委举办了第四届职工拔河比赛。全区共举行体育赛事活动近百场。竞技体育取得可喜成绩，全区有10余人次在省市各项赛事中获得奖次。稳步推进社会体育指导员队伍建设，全区各个乡镇（街道）、社区指导员实现全覆盖。扎实开展国民体质监测工作，国民体质监测进学校、进社区、进社区活动，2020年完成800人的测试任务。体育股2020年度各项工作均圆满完成。
三、招商引资工作推进及完成情况
2020年以来在谈项目有3个：共建市STEAM教育产学研示范研学基地项目、北京培文学校分校项目、北斗时空智能科技教育特色区项目。其中共建市STEAM教育产学研示范研学基地项目由大龙山镇、区教体局和创业谷科技服务有限公司三方于今年6月12日在大龙山镇签约，9月份到资开始建设（总投资5000万元，一期投资1000多万元），2021年6月份竣工使用。北京培文学校分校项目是由区政协领导牵头，区教体、招商局、退役军人事务局等单位共同谋划推进的项目，5月份，培文学校领导来区考察。区招商局认可作为有效线索跟踪推进。北斗时空智能科技教育特色区项目是由创业谷科技服务有限公司引荐，项目主要内容是在我区具备条件的学校建设科技馆，资金由对方公司提供，11月份，北斗时空智能科技公司负责同志来洽谈项目推进工作及合作计划。当前正继续推进上述两个项目，对北京培文学校分校项目，抓紧对接，争取年内形成报告，力争签约。对北斗时空智能科技教育特色区项目，按照双方协商的步骤推进项目合作。
四、区委、区政府年度其他重点工作目标完成情况（满分48分，自评48分）
（一）、视察重要讲话精神贯彻落实情况。
今年以来，就学习贯彻落实重要讲话精神，区教体局9月份先后召开教体系统视频学习会议和区教体工委理论学习会，组织全区中小学校、机关及二级机构支部书记进行专题学习，对教体系统学习宣传贯彻工作提出要求。组织开展五中全会精神进校园活动，局领导班子、各中小学支部书记带头宣讲，思政课教师及时跟进宣讲，宣讲近200余场次；学校按要求制作宣传展板42块，校园广播开设“党的五中全会”宣讲专题，创设浓厚氛围，推进得力。
1、加大与长三角地区教育合作。视察讲话，主要内容是推进长三角一体化建设。坚持项目引领，先后同南京师大签订提升教育品质方案技术开发协议和区“十四五”教育事业发展规划协议，先后组织区内学校同长三角区域优质学校结对帮扶。组织全区中小学校长、骨干教师到南通市如东县中小学跟岗学习一周，同如东县教体局签订跨区域结对合作协议，促进学习交流。立足教体工作职能，在落实校园意识形态工作责任制和安全工作责任制、教育综合治理等重点工作上下功夫，聚力打造优质教育资源聚集地，切实推动各项决策部署落地生根，奋力推动教体事业高质量发展。
2、常态化防控疫情。统筹做好考试招生、质量监测和暑假安排等工作。注重加强对学生和教职工的动态健康管理，信息“日报”“零报”等健康管理工作制度化、规范化、系统化，形成闭环工作机制。对高考中考学生，严格按照疫情防控和考试工作有关要求建立健康台账，强化管理措施。
3、决战决胜脱贫攻坚战。紧紧围绕中央、省、市教育扶贫工作总体要求，把教育扶贫的主体责任扛在肩上，创新工作思路，夯实脱贫攻坚之基，在落实扶贫政策上做文章，在关爱困境儿童上下功夫，在助力精神脱贫上动真格，全力以赴为家庭经济困难学生保驾护航，确保阻断贫困代际传递。大力推进消费扶贫。在前期引导各中小学校（幼儿园）食堂因地制宜面向采购区内扶贫农副产品的基础上，通过局机关工会组织机关全体同志采购红薯粉、火龙果、土鸡蛋等区内扶贫产品，先后累计采购金额达6万多元，大力促进消费扶贫。局机关及中小学校（党支部）制定“单位包村、干部（党员）包户”帮扶年度计划，成立领导小组，以包保村居为单位，下设多个工作组，保障帮扶工作常态化开展。局机关对大枫社区贫困户开展送教上门服务，帮助实施就业扶贫，成效显著。
4、助力乡村振兴战略。积极保障农村义务教育学校冬季防寒采暖条件，制定“一区一案、一校一策”，大力推进中小学采暖保暖民生工程，确保广大中小学生温暖过冬。中小学对学生教室及生活用房门窗破损情况进行全面排查、修缮，所有学校都能保障学生在校期间开水供应。通过建立区内小规模学校工作台账，对区内7所小规模学校进行全面排查，经自查全部达标并报省教育厅审核通过。今年共安排4名参加2016年乡村教师定向培养计划的大学师范生到家庭所在乡镇的中心学校顶岗实习。新聘7名中小学教师，全部安排在罗岭、五横偏远农村学校任教。稳步推进智慧学校建设，应用培训常态化，截止2020年底，区共建成白泽湖乡白泽小学，五横乡林峰小学丶杨亭小学丶曰公小学，五横初中5所智慧学校。通过组织常态化培训所有设备均已正常投入使用。
5、高标准推进区“十四五”教育事业发展规划编制工作。深度对接长三角优质教育资源，同南京师范大学签订区“十四五”教育事业发展规划编制协议，深入调研，全面总结十三五期间教育发展成就，比对镇江市、张家港市和南京江宁区教育发展模式，围绕打造全省先进、全市一流教育品质，坚持项目引领，科学编制发展措施，打造教育“三名”工程，努力实现教育高质量、跨越式发展。目前已形成规划文本（初稿）编制工作，正按照区委区政府领导的指导意见，组织南京师大专家和区教育规划专班进行修改完善。
（二）区委常委会工作要点明确的任务完成情况。
区委常委会工作要点明确教育部门的任务是：全市优质教育集聚区目标，打造“三名”品牌，完善城乡校长教师轮岗交流制度。完成情况：
与师大合作共建师大附幼项目签约，正式落户北部新城。师大附小、附中和一中初中部项目稳步推进，有望实现明年秋季正式招生，建设教育名校工作有进展。将丁家小学作为培育试点，面向全区乃至全市遴选知名校长，打造本土名校。出台《区教师“县管校聘”方案》，强化政策宣传和制度保障，76名中学教师跨学段交流，有效解决中学教师结构性富余，小学师资不足难题。通过举办交流教师座谈会，认真听取中小学校长和交流教师意见建议，不断完善改革措施，为高质量完成改革目标创设条件。
（三）区政府工作报告明确的任务完成情况。
区政府工作报告明确教体局8项任务，分别是：
围绕“四地”目标，坚持高位推进、等高对接、重点跟踪、调度通报、绩效考核“五项”机制，打造产业承接先行区和成果转化示范区；2、完善全区学校布点，纳入城市总体规划，稳妥撤并乡村小规模学校；3、深化“五进校园”特色品牌；4、推进国家义务教育优质均衡发展区评估认定；5、深入推进校地合作，与区内高校共建学前、义务段附属学校；6、加快与长三角区域优质教育资源对接合作，力争引进1所一贯制国际学校；7、加大改革创新力度，打造“本土名校”；8、建立名师激励机制，建设乡村首席教师和骨干教师工作室，培育全市一流师资队伍。完成情况：
（1）加速建设科教融合创新地，加速融入长三角一体化。一是对接南京师范大学就托管、挂牌高品质学校建设模式达成合作意向协议，重点寻求在小学和初中学段有所突破。二是创造条件组织大桥中心学校、大龙山镇中心学校校长及骨干教师到浙江嘉兴实验小学考察学习STEM课程、集团化办学、特色办学及教师队伍建设等。两校与嘉兴实验小学签订了STEM课程共建协议，双方在7月份和11月份分别实现了互访交流。三是组织全区中小学校长和学科带头人、骨干教师到全国基础教育强市南通市跟岗学习，同如东县教体局签订跨区域结对合作协议，推动教育资源建设和应用战略性协作。
（2）着力完善全区学校布局调整。稳妥撤并罗岭镇小龙山小学和大龙山镇桃园小学等2所乡村小规模学校，完成校产妥善处置工作。实现朝阳路小学、月形小学扩班，新增学位近300个。正式启动圣埠小学、朝阳路二小建设工作，完成舜天小学建设设计方案和一中初中部选址工作。全区保持中学7所（含一所完中），35所小学适度教育规模，基本适应人口分布及城市发展。
（3）深化“五进校园”特色品牌。举办第三届全区中学生足球比赛，组队参加市级联谊赛，斩获城区学校第六名；朝阳小学机器人创客技能在省、市比赛中均获一等奖。继续开展文学进校园活动，11月和12月分别举办小学生课外读物讲述比赛、中学生诗词大赛等活动。积极参加市第二届师生校园歌手大赛，师生共获一等奖1名，二等奖3名，三等奖2名。
（4）推进国家义务教育优质均衡发展区评估认定。组织召开工作推进会，邀请市督导办负责人开展业务培训，对全区41所中小学教育软硬件设施进行量化登记，全区7所中学均衡系数0.44，35所小学均衡系数0.26，全市最优，已作为全省第一阶段28个示范区单位，仅有的两县（区）之一，上报国务院接受国家教育督导委员会评估验收。9月份组织实施代表全省10样本县区接受国家义务教育质量监测，整个监测过程规范有序，得到省派驻督学工作组高度肯定，已被省教育厅作为优秀组织单位上报教育部。
（5）推进同师范大学、黄梅戏艺术职业学院等高校合作，与区内高校共建学前、义务段附属学校。成立校地合作专班，积极对接师范大学，合作共建师大附属幼儿园项目正式落户北部新城，目前进入设计装潢招标阶段，2021年秋季正式招生。经与师大副校长和发展规划处深入交换合作意见，尽快把舜天小学办成师大附小，把大龙山初中挂牌师大附中达成合作意向，有望2021年实现合作项目落地。与黄梅戏艺术职业学院达成合作，共建学前教育资源。
（6）加快与长三角区域优质教育资源对接合作。10月份邀请南京师范大学合作交流处专家到区考察，双方就合作办学，提高区基础教育品质达成意向性协议。
（7）加大改革创新力度，打造“本土名校”。组织开展对白泽湖中学、大龙山初中、白泽湖中心学校、大枫初中的教学视导，强化中小学日常教学管理，规范办学行为。在全区范围内遴选出丁家小学新任校长。全区中考成绩稳中有增，高考本科达线率近50%；白泽湖中学高中录取分数线较往年有很大提高，大龙山初中等学校生源实现较大增长，学校吸引力明显增强，“本土名校”建设工作取得较大突破。
（8）建立名师激励机制，建设乡村首席教师和骨干教师工作室，培育全市一流师资队伍。组建名师工作室、首席教师工作室13个，突出省特级教师、市级学科带头人、骨干教师示范引领。出台名师工作室、首席教师工作室管理办法，打造“新时代名师”。加大名师培训力度，40余名教师到长三角先发地区考察学习、跟岗研修，德能双修，培育教育名师有起色。
（四）脱贫攻坚、防范化解重大风险、污染防治、服务业发展、重点项目建设、营商环境、深化改革、政务公开、林长制、河（湖）长制、乡村振兴、疫情防控、防汛救灾、长江禁捕退捕、民生工程、退役军人及双拥工作、文明创建、创建国家食品安全示范城、平安建设、工作：均按照牵头职能部门的要求，做好分工范围内的各项工作任务，按时报结有关材料，较好完成各项目标任务。
五、执行力目标完成情况（满分2分，自评2分）
（一）、区委交办教体局年内重点工作完成情况（工作号：):
脱贫攻坚工作，坚持常态化排查，确保义务教育有保障，义务阶段学生无一例辍学；完成了扶贫项目调整，形成了2021年扶贫项目计划纳入全区统一安排；中央巡视“回头看”和2019年脱贫攻坚成效考核整改认领的问题，全部整改到位。
常态化做好疫情防控工作，坚持实行“两案八制”，校园疫情防控下常态长效；编制完成了“十四五”教育工业发展专项规划。
（二）、重点工作督查情况：
1、疫情防控落实情况。肺炎疫情发生后，教体系统采取有效措施，统筹做好疫情防控和线上、线下教育教学工作，保障校园疫情防控工作安全有效。全力支持党委政府防疫工作，组织党员教师投身抗疫一线，主动参与卡点值守、人员登记、信息排查等，彰显教育系统的责任担当。组织教体系统党员累计捐款18万元，积极支援疫情防控。后期常态化做好疫情防控工作，实现了师生健康平安、教育教学平稳有序。
2、禁燃禁放开展情况。上半年，区教体局禁限放区域为大桥街道吴嘴小区，年底，包保禁燃禁放区域调整到为大枫社区。局机关办公室统一调度，制定值班表，班子成员带队下沉一线值班值守，开展宣传教育，组织有效劝导，全年实现包保区域内零违燃违放事件。
幼儿园疫情家教总结范文第6篇
我们召开这次全县食品卫生安全工作会议，主要是深入贯彻落实省、地对学校食品卫生安全工作部署、安排，进一步深化学校、幼儿园食品卫生安全工作，总结近来全县学校卫生安全工作的经验和做法，进一步研究和推动学校食品卫生安全工作的新思路、新举措。刚才，卫生局的邓局长通报了最近由教育局、卫生监督所联合对全县学校卫生安全工作检查的情况。一会儿县政府高亚丽副县长还将作重要讲话。希望各学校要认真领会讲话精神，对存在的问题进行扎实有力的整顿。现在，我就全县学校、幼儿园的食品卫生安全工作讲几点意见。
一、全县学校（园）食品卫生安全工作回顾
多年来，我们高度重视学校食品卫生安全工作，认真贯彻《学校卫生工作条例》、《食品卫生法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定》，努力做好学生食堂卫生安全的检查、整改、建设工作，加强学校传染病防疫工作，不断提高教育系统对食品卫生安全和防疫传染病重要意义的认识，不断提高食品卫生从业人员的综合素质，不断改善食品卫生工作环境。我县学校卫生事业蓬勃发展，学校卫生管理得到进一步的加强，各项工作取得明显成效，为构建和谐教育和平安校园做出了一定的贡献。
二、当前学校食品卫生安全工作的严峻形势
“民以食为天，食以安为先”，当今世界，学校食品卫生安全工作已经成为大多数国家高度重视的一项重要工作。学生是弱势群体，一旦食品卫生安全工作责任不落实，措施不到位，必然会导致意想不到的安全责任事故。一旦出现安全责任事故，则涉及面广、危害性大，甚至会引起一定范围内的社会动荡。轰动全国的河北水饺事件、三鹿婴幼儿奶粉事件以及发生在我省桐梓县茅石乡中学学生疑似食物中毒事件和遵义市红花岗区东风小学学校食堂购买腐烂变质蔬菜，校长被就地免职等事件，足以说明食品卫生安全形势严峻，因此我们不能掉以轻心。近年来我县学校食品卫生事业蓬勃发展，学校食品卫生管理得到加强，制度建设日益完善，各项工作取得明显成效，但还存在的一些突出问题，形势仍很严峻，主要表现在：
（一）学校对食品卫生安全工作的意识不到位
有的学校将学校食堂承包后，不管不问，没有尽到应有的监管和督促责任。部分学校食堂承包商不注重卫生条件的改善，食品卫生意识差。在9月份与卫生监督所联合检查中查出了许多问题，发现一些食堂加工流程无序，食品原料直接放在潮湿的地面上；餐具消毒措施不落实，有的学校根本不做餐具的消毒，也无餐具保洁的措施；还有些食堂的承包商唯利是图，从非法商贩中低价购买劣质食用油等，给学校食堂造成了极大的食品卫生安全隐患。
（二）学校对食品卫生安全工作的管理不到位
检查中发现，部分学校的食品卫生安全责任人、具体分管食品卫生安全工作的学校管理者对于承包出去的食堂很少过问、很少参与管理，“以包代管”情况较为严重，导致学校食堂存在很多问题：
一是未把好食品及原料的采购关，部分食堂承包商采购食品及原料没有索证，粮油、肉蛋、蔬菜等大宗食品原料，没有实行定点采购，有的食堂承包商还采购了无厂名、无产地、无检疫证，价格明显偏低的产品。
二是学校食堂卫生状况较差，食品、物品堆放无序，脏乱现象严重。
三是学校管理者与教师没有执行陪餐制度，缺乏对食堂的指导和监督。
四是从业人员业务素质不高，对食品卫生安全法律法规知之甚少，更为严重的是有些从业人员是临时聘用上岗，对业务知识一无所知，根本不具备从业资格。
（三）学校小卖部食品安全常识淡薄
在检查中还发现在个别学校小卖部偶有采购无生产日期、无厂名厂址、无保质期的“三无”食品，更有甚者，直接出售假冒伪劣的、超出保质期的垃圾食品。直接危害师生的身体健康。针对检查中出现的上述问题，我们必须从构建和谐社会、维护社会稳定的战略高度，充分理解并落实“以人为本”的深刻内涵，增强做好学校食品卫生安全工作的责任感和紧迫感。各学校必须按照省、地、县要求，以卫生防疫和食品（饮水）安全为重点，切实加强学校公共卫生管理，确保学生健康安全和生命安全。
三、对今后全县学校食品卫生安全工作的几点要求
结合这次联合检查情况，各校必须根据检查出的问题认真对照相关文件精神，从速从快地加以整改。对今后的食品卫生安全工作，要认真抓好以下几个方面：
（一）抓责任落实
一是加强领导。各学校要高度重视学校食品卫生安全工作，将食品卫生安全摆上学校安全工作的首要位置，定期召开学校食品卫生安全工作会议，及时传达国家和省、地、县有关食品卫生安全工作要求，科学部署各项工作，采取有力措施，保证食品卫生工作各项任务落实到位、落实到人。学校要加强对学校食品卫生安全工作的领导，要明确专人负责，行政领导要安排值班巡查，通过加强领导，有效指导，推动学校食品卫生安全和传染病防疫工作的扎实开展。
二是落实责任。各学校要把食品卫生安全工作作为一项重要工作列入校园安全管理范畴，与食堂承包方签订好安全管理责任书，明确监管责任，要杜绝“以包代管”现象，绝不能因承包而放松对食堂的管理，要加强对承包食堂的检查指导并形成长效监管机制，对发现问题的，该整改的要立即整改，该中止合同的就中止合同。
三是执行制度。我们依据《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》，制定了一整套学校食品卫生工作管理制度，学校在管理中要严格按照制度进行管理。要进一步强化食堂的操作规程和工作人员的安全意识，切实把好采购、保管、清洗、加工、消毒、留样、用餐以及人员隔离、卫生打扫和应急处理等十道关，严格规范食堂的食品卫生安全要求。
（二）抓宣传教育
一是加强教育。学校要根据季节和实际情况，通过发放告家长书、卫生宣传印刷品，利用各学校的板报、小广播、健康教育专栏、主题班会等多方位、多层次、多角度地宣传食品卫生安全知识、传染病防控知识等。
二是加强培训。要联合卫生局和疾控中心等职能部门，加强对学生食品卫生安全工作人员和食堂小卖部承包人和相关从业人员进行食品卫生安全法规文件和规章制度的培训，提高教师员工和学校食堂小卖部人员的食品卫生安全法律意识。
（三）抓检查整治
加强食品卫生安全检查，形成安全检查长效机制，不放松一天，不马虎一顿。要狠抓《食品卫生法》、《学校卫生工作条例》、《集体用餐规定》、《学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定》的落实，通过检查及时发现各种食品卫生安全隐患，并坚决进行整改，做到警钟长鸣，防患于未然。
一是抓好自查。学校要经常性开展食品卫生安全自查工作，对自查出的问题，学校要立即进行整改，对自身不能解决的要上报解决。学校每学期至少开展三次以上食品卫生安全自查行动。我们将协同卫生局、疾控中心等部门，对学校学校食堂、学生宿舍、小卖部等重点部位进行检查。
二是加强综合治理。学校要积极协调开展校园周边综合治理，对校门口小商贩、饮食店、流动摊点等要联合相关部门，采取有效措施进行有效整治，严防校外食品卫生安全事故发生。
（四）抓校园卫生
各学校要本着以师生为本、依法管理、预防第一的基本指导思想，扎扎实实抓好学校卫生安全工作，形成时时有人问、处处有人查、层层有人管的良好局面，切实提高学校处突应急的能力。要结合校风校纪整顿建设活动和“整脏治乱”工作，彻底扫除校园卫生死角死面，坚决杜绝环境卫生对食品安全的污染和侵害。
一是要创造整洁舒适的学习、工作环境。各学校要做到地面干净，无纸屑果皮，无垃圾脏物，垃圾倒在指定的地点，路平沟通，无污泥脏水，及时清除蚊蝇滋生场所。保证师生员工学习、工作和生活的正常进行。
二是抓好优良校风的建设。持之以恒地抓好校园卫生工作，可以推动学生良好行为习惯的养成，可以促进优良校风的建设。同时，优良校风的建设，又将有力推动洁净校园环境的形成。我们常常看到，一个校风优良的学校其基础卫生工作是扎实的。反之，一个环境脏乱、卫生不好的学校不可能有优良的校风。各级各类学校要把教育学生养成良好的个人卫生和公共卫生习惯，作为育人的基本工作抓紧抓实，作为人的基本礼仪大力培养。要让广大学生认识到爱我学校，就应该从点滴卫生习惯做起。
三是要抓好传染病流行的防控工作。去年春，在我县城关镇、甘棠乡（龙潭河流域）部分地区发生甲肝疫情，给学校师生的学习生活造成了重大影响，也给教育系统食品卫生工作敲响了身边的警钟。因此，各学校要根据传染病的流行季节、周期、流行趋势和卫生部门的要求，制定详细的应急预案，扎实做好传染病的防控工作。一旦发生疫情，要有人指挥，有人值班，有隔离、消毒、防护、救护等具体措施和物质保证，确保第一时间内控制疫情的发展，确保学校正常的教育教学秩序。
同志们，学校食品卫生安全工作是学校管理工作中的重中之重，事关每一个学生的身体健康与生命安全，事关每一个家庭的幸福和社会的稳定，事关国家教育方针的全面贯彻与合格人才的培养，在安全面前我们来不得半点马虎，希望全县教育系统能够紧抓全县创建卫生文明城市的大好契机，高标准、高质量、高目标、高要求地把我县学校食品卫生安全工作推向纵深发展。为全县创建卫生文明城市作出应有的贡献。
幼儿园疫情家教总结范文第7篇
今天，教育部和国家安全生产监督管理总局在此召开有省、市、县三级教育行政部门和安全生产部门负责同志参加的全国中小学安全和管理工作电视电话会议，就是要认真贯彻国务院领导批示精神，进一步强调中小学安全工作的极端重要性，对当前中小学安全和管理工作作出紧急部署，全力以赴，狠抓落实，尽最大的努力，确保广大中小学生的生命安全。
下面我讲四点意见：
一、学校安全工作必须警钟长鸣，常抓不懈
今年以来，教育部专门下发《关于做好20*年中小学幼儿园安全工作的意见》，对学校安全工作进行了部署，先后组织开展了第十个全国中小学生安全教育日宣传教育活动和全国中小学安全管理培训工作。针对今年学校安全工作中的一些突发事件，又和公安部一起召开了电视电话会议，制定了《关于进一步做好中小学幼儿园安全工作六条措施》，公安部出台了《公安机关维护校园及周边治安秩序八条措施》，就进一步加强中小学安全工作提出了指导性意见。
各地教育行政部门和中小学校高度重视学校安全工作，针对各地的实际情况，采取了一系列切实可行的工作措施。总的来看，各地教育行政部门、校长和老师都是努力的，在目前各方面条件还不非常具备的情况下，已经尽了很大努力来减少和降低学校安全事故；我们的教育行政部门领导和校长都能在事故后第一时间赶赴现场指挥，妥善处理善后事宜。应当说，各地教育行政部门、校长和老师是高度重视的，是尽心尽力的，学校安全工作得到一定加强，各类安全事故明显下降，大大减少了学生群发性灾难事故。20*年中小学生非正常死亡人数比20*年下降10.15%。根据今年1至10月各地上报的信息统计，中小学安全事故总数较去年同期下降53.4%，死亡学生人数下降8.7%，受伤和感染疫病人数较去年同期减少74.37%，特别是各类学校责任事故大大下降。这说明，只要我们切实重视，认真负责地把工作落到实处，学校安全事故不是不能避免的。
但是，最近一个时期以来，一些地方的学校安全事故又陆续出现，而且重大恶性事故增多。究其原因，一方面是社会治安情况复杂，很多事故是“天灾人祸”所致；但也有相当一部分是由于有些地方和学校安全工作松懈麻痹，责任不落实，工作不到位，必须引起高度重视。
现将近期各地一些学校安全事故通报如下：
一是交通事故造成学生重大伤亡：11月14日清晨，山西省长治市沁源县二中组织初二、初三两个年级的学生在公路上跑操，在学生返校途中，一辆东风带挂货车由于司机疲劳驾驶，直接撞向跑操学生队伍，酿成了一起特大交通事故，目前事故共造成20名学生和1名教师死亡，18名学生受伤。那天早晨，学校派出了17位教师跟队跑操，应当说非常努力了，但还是发生了令人痛心的重大伤亡事件。
二是学校楼梯踩踏事故：10月25日，四川省巴中市通江县广纳镇中心小学晚自习课下课时，发生拥挤踩踏事故，造成8名学生死亡、17名学生受伤。
三是伤害学生的刑事案件令人发指：9月5日，两名犯罪嫌疑人将湖南衡阳市南岳区小学学生文某以其母亲生病为由从学校骗出，随后向其家长勒索赎金。9月7日民警将歹徒抓获时，发现这位小学生已经死亡。
四是校园公共卫生安全事件时有发生：6月16日，安徽省泗县大庄镇部分中小学校违规给学生接种“甲肝疫苗”后发生群体性心应性反应。11月14日，陕西宝鸡市陇县新集川乡中心小学发生21名学生集体食物中毒，现已初步认定为“毒鼠强”中毒事件。
这些血的教训，对我们来说刻骨铭心。反映了当前整体社会安全工作严峻，也反映了我们学校的安全防范意识不强，应对突发治安事件的能力薄弱，暴露出我们在学校管理工作方面还存在着一些明显的漏洞和薄弱环节。
国务院领导同志对此高度重视，多次作出重要批示，指出：这些事故十分严重，必须彻查严处。要求各级学校高度重视学生安全工作，把各项安全措施特别是管理工作扎扎实实落到实处，严防再次发生类似的事故。我们要认真学习国务院领导的指示精神，进一步增强学校安全工作的紧迫感和责任感。
确保青少年在校期间的生命安全，是学校工作第一位的责任。我总是记得李岚清同志讲过的一段话：“每见到一份事故报告，都要引起我一阵阵心痛。尽管许多事故最终都能依法查处并追究责任，但人死不能复生，亡羊补牢，毕竟为时已晚。人死了，还谈什么教书育人呢？生命不保，何谈教育！要不断加深‘人命关天，安全第一’的观念和做好有效的防范措施。在这方面来不得半点和形式主义，否则悔之晚矣！”千真万确！一段时间以来，最让我们揪心的是不断看到各种各样的事故报告。看到无情的安全事故夺走了一个个年轻的生命，我们真是忧心如焚，夜不能寐。同志们都是教育工作者，人民群众把他们的孩子交到我们的手上，把他们的希望、把祖国的未来交到我们手上，如果由于我们的工作没有做到家，学生在学校出现意外，我们是没有办法向国家向人民交代的。学校的根本任务就是培养人才，学校的一切任务是为了学生们的健康成长。各级教育行政部门和学校的主要领导要充分认识肩负责任的重大，“生命不保，何谈教育？”我们要牢固树立“珍爱生命，安全第一，责任重于泰山”的意识，把强化学校安全责任摆到最重要的位置。
学校是教书育人的场所，是青少年集中学习和活动的地方，为社会各界和千家万户所关注。做好学校安全工作，为广大学生创造良好的教学、科研和生活环境，对于保证青少年学生的健康成长和维护社会稳定至关重要。广大的中小学生和幼儿园儿童是祖国的花朵，是每个家庭的希望，是我们中华民族的未来。他们的生命安全和健康成长，关系到千家万户，关系到社会和谐和稳定，关系到广大人民群众的根本利益。保障少年儿童的安全，是学校教育工作的首要职责，是构建社会主义和谐社会的重要基础。
当前及今后一个时期可能是社会上各种安全事故的高发期，一些深层次的社会矛盾会不断暴露出来，目前的交通、治安、食品和卫生等许多方面的社会管理也还远远跟不上形势发展变化的速度，而学校是社会中人群比较集中的地区，又都是未成年人，是目前社会中最需要保护的群体，很容易成为各种安全事故的易发地和多发地，许多意想不到的事情会发生，从来没有过的事故也会出现，不允许我们有稍微的疏忽和麻痹大意，我们对此要有足够的思想准备和工作预案。
学校安全工作必须警钟长鸣，常抓不懈，要重视重视再重视，尽心尽心再尽心。越是学校各方面条件不具备，校长和老师的责任心就越显得重要。校长和老师多一分责任，学生就会多一分安全；工作中多一分细心，学生就会多一分呵护。我们一方面要呼吁各级政府增加教育投入，不断完善学校设施条件，建立健全学校的安全工作体系，创造安全合格的校园环境；另一方面，在外部条件还一时不能完善的条件下，更要增强学校自身的责任意识，把学校工作做实做细，充分调动我们的主观能动性，依靠我们扎实的工作、严格的管理和精心的关爱，去弥补外部条件的不足，把各种安全事故降到最低的程度。学校再困难，也要为学生撑起一片安全的蓝天。这是我们神圣的责任，崇高的使命。
二、学校安全工作必须从严管理，落实责任
近年来，教育事业有了迅速的发展，但同时也带来另外一些问题，这就是学校管理相对滞后，工作相当粗放。
一些地方对学校安全隐患往往视而不见，习以为常，出事前是熟视无睹，一出事则后悔莫及。对可能发生的学校安全事故，没有引起足够警觉和重视，缺乏必要的防范意识和制度性的预防要求。今后，随着学校办学条件的逐步改善和政府投入的不断增加，这种粗放式的学校管理和听天由命的工作状态不能再继续下去了。从严治教，强化管理，确保安全，必须成为新时期教育工作的当务之急。
首先要立足于学校，把安全责任落实在基层。
学校必须为师生安全筑起第一道防线，为孩子们提供一个安全健康的环境。校园安全工作必须实行学校一把手负责制，学校一把手作为本单位安全工作的第一责任人，要亲自关注安全工作，摆在学校工作的重要议事日程；分管领导要集中精力抓，切实负起责任。要统筹兼顾、全面设防，绝不能出现丝毫疏漏，要做到管好自己的门，管好自己的人，做到事发前有预防；发生问题及时妥善处置；事发后认真总结，汲取教训，并制定整改措施，形成一系列标本兼治的措施。要建立健全学校内部安全管理工作的规章制度，制定学校重大安全事故应急处理预案。要将学校每个岗位的安全责任，逐条细化，分解落实到人、落实到每项工作、每个环节。要将学校安全稳定管理纳入学校目标管理范畴，制订目标管理细则，逐级签订安全责任书，建立覆盖所有工作环节的安全责任体系，努力构建学校党政统一领导，相关部门具体负责，全体师生广泛参与和支持的安全工作格局。
要做过细的工作，例如，认真组织检查门卫、值班、巡逻等方面的内部安全管理工作制度的落实情况，加强校园安全事故易发多发环节的管理。又如，要配合公安交通管理部门，进一步加强对校车的管理。近期要对校车普遍进行一次检测，对所有的校车驾驶员进行一次安全教育，确保校车运载学生安全。再如，督促各个学校和幼儿园要建立严格的卫生保健制度，严格执行定期健康检查、卫生消毒、预防接种、传染病管理、膳食管理、食品采购索证制度及卫生保健登记统计制度。
特别要建立和完善寄宿制学校特别是农村寄宿制学校的各项管理制度。要根据寄宿制学校大量增加的实际情况，尽快研究制定新的管理办法，对这些学校加强管理和指导，防止针对寄宿学生的各种违法犯罪活动。要实行严格的夜间值班和巡查制度，要精心选择和安排政治过硬、经验丰富、身心健康的教师，对学生进行安全指导和必要的管理，强化安全防范意识，增强安全防范能力，确保寄宿制学校学生的安全。
第二要强化地方责任，落实安全措施，保障安全投入。
按照“属地负责、分级管理”的原则，各地教育行政部门特别是县级教育行政部门在当地中小学和幼儿园负有管理上的主要责任。各级教育行政部门要主动加强与公安、卫生、安全监管等有关部门的联系，建立健全学校和当地公安机关、家长、社区的学生安全联防制度，努力形成全社会积极参与和共同关心青少年健康成长的良好社会氛围。各地要切实负起责任，认真履行职责，加强统筹协调，把加强中小学、幼儿园安全管理工作作为县级统筹的重要内容。
随着教育事业的发展，规模急剧扩大，历史上的欠账和发展时期投入不足等导致学校硬件较差，设施设备老化，更新改造不及时等问题异常突出。虽然近几年我们加大了对学校基础设施的投入力度，但问题未能根本解决。要贯彻“一保安全，二保发展”的原则，在资金安排上首先要保证消除安全隐患所必需的经费，切实加大投入力度，解决好学校安全工作有钱办事、有人办事的问题，彻底扭转被动应付局面。
目前，农村中小学的宿舍、食堂和厕所的建设欠债较多，存在重大安全隐患，各级教育行政部门和学校要在当地政府的领导下，抓紧完成上述设施的建设和改造任务。要保证安全工作经费的落实，对陈旧老化的水、电、暖等基础设施要抓紧改造，对超负荷运转的电网的改造工作要限期完成，对木质结构房屋要加大改造力度，对其中火灾隐患特别严重的要下决心停止使用。要加强消防设施的改造与建设，努力建立先进有效的监控预报警系统，一时无法全部做到的，要先对重点部位、重点建筑设施予以保证。
三是要加大校内安全教育力度，提高学生安全意识和防范能力。
《国务院关于进一步加强安全生产工作的决定》中提出了“在大中专院校和中小学开设安全知识课程，提高青少年在道路交通、消防、城市燃气等方面的识灾和防灾能力”的要求，各地各校要积极探索，把安全教育纳入学校教育教学计划，拿出一定的课时，使安全教育科学化、规范化，提高学生的安全意识、培养学生的安全防范能力和应急能力。
当前要大力加强学生的法制、安全教育和心理健康教育。要把安全教育作为幼儿园、中小学课程的重要内容，认真开展以提高中小学生幼儿自护、自救、防灾、逃生能力为主题的教育活动，增强教师和学生的防范意识和能力，掌握基本的遇到危险时自护、自救、逃生和报警的方法。要通过形式多样的途径和方式，教育中小学生加强法制意识，养成遵纪守法的行为习惯，自觉遵守交通规则，增强防范意识和能力，自觉远离危险地区，注意餐饮卫生。
今年的安全教育搞得有声有色，各地开展了多种形式的活动，使学生受到了生动直观的安全教育，达到了预期的目标。今后要继续深入开展“安全教育月”、“安全教育活动周”、“安全教育日”等活动，丰富教育内容，切实提高安全教育的效果。
四是要强化教师的安全责任，建立起全员负责、人人参与的学校安全工作体系。
教师要热爱学生，关爱学生的生命安全。在许多突如其来的安全事故中，我们的教师都是挺身而出保护学生，有的甚至牺牲了宝贵的生命，我们大家都永远记得舍身保护学生的殷雪梅老师，她的英雄事迹感动了人民，出殡那天，数十万群众为她送行。这次山西沁源特大交通事故中，在危急时刻，英雄教师姜华同志把两名学生奋力推向路边，学生得救了，而他却献出了自己年轻的生命。这些老师是我们学习的榜样。教师身处教育教学工作的最前沿，必须加强教师队伍的师德教育和法制教育，提高教师队伍的安全意识和工作能力。地方各级教育行政部门要根据当地实际制定培训计划，将安全管理纳入校长培训内容，通过远程教育和集中培训等多种形式，分级分批对全部中小学校长、幼儿园园长进行一次系统的安全管理培训，全面提高学校管理人员的安全意识和管理水平。
三、学校安全工作必须以预防为主，突出重点，综合治理
加强学校安全工作，涉及到方方面面。当前要进一步突出重点，有针对性地加强薄弱环节，增强防范意识和能力。这段时期，除了前面已经提到的防止火灾、食品安全等工作外，要着重抓好以下四个方面的工作：
一是要把防止校园拥挤踩踏事故放到突出位置。
如果说其他安全事故有不可预测的原因，那么，校园拥挤踩踏事故的主要原因，绝大部分都是学校领导安全意识淡薄、管理工作疏漏、防范措施不到位。一些事故学校未按要求安排人员在楼道负责疏导、管理学生，没有制定紧急情况下的疏散预案，学生放学下课通过楼道时完全无人管理。这类事故已经发生多起，必须引起地方教育行政部门和中小学校的高度重视。
县级教育行政部门要切实负起责任，加强行政区域内中小学的安全管理工作，指导所在地的中小学专门建立针对预防学生拥挤踩踏事故的措施。要从学生实际出发，在上操、集合等上下楼梯的活动中，要适当错开时间，分年级、分班级逐次下楼，并安排教职工在楼梯间负责维持秩序，管理学生。中小学校要对教学楼楼梯、扶手、楼梯间照明设施进行一次全面检查。及时清理楼道、楼梯间堆积物，确保楼道、楼梯通畅。要加固已损坏的楼梯扶手，更换不符合购置安装规范的楼梯间照明设施，并落实专人定期检修，发生损坏及时修复或更换。要认真对照国家有关部门的建设标准，逐校核查校舍楼梯、通道的设置是否符合安全要求和国家有关规范。凡不符合要求的，要采取特别措施予以改进和预防。今后，新建校舍要严格执行国家有关标准，否则要严肃追究有关部门和领导的责任。
二是要有针对性地加强学生交通安全的教育和管理。
据交管部门介绍，交通事故已经成为造成学生伤亡最大的一类事故，而且极易造成群死群伤。其中客车、渡船严重超载，驾驶员违反交通规则是发生交通事故的主要原因，但同时还有20%的事故是由于学生缺乏安全意识，不遵守交通规则酿成的。中小学校要针对这种情况，加强学生遵纪守法的教育，通过举办专题讲座、开展知识竞赛、组织观看录像、发放安全手册、制作宣传板等多种形式，充分利用课堂教学、班会、集体活动等，使孩子们提高交通安全的意识和知识。特别要教育学生不能乘坐拖拉机、农用车、摩托车等不安全的车辆。
城镇学校的早操、跑步等体育活动要尽量安排在校园内进行，禁止学校组织学生在主要街道和交通要道上进行集体跑步等体育活动。农村学校如确因体育场地欠缺，只能安排在校园外开展体育活动的，可以组织在附近的安全场所内进行，应避开交通要道，要选择适宜的路线和场所，并周密计划，确保学生的生命安全。学校开展大型体育活动以及其他大型学生活动，必须经过主要街道和交通要道的，应事先征得公安交通管理部门的同意和支持，采取必要的安全防护措施。学校对体育活动时间要合理安排，校内活动场地不足的，要采取错开体育活动时间、开展不同形式的活动内容等措施，寄宿制学校要合理安排早操时间。
三是要有效预防校园周边和校内暴力、伤害事件的发生。
广大中小学校要对中小学教师开展心理健康教育的基本知识和技能的培训，广大教师要将主要精力放在关注学生的健康成长上来。对校园周边发生的及学生中间发生的各种暴力欺负行为要及时发现，及时解决。对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱，积极疏导化解。对有缺点错误的学生，要满腔热情地做好他们的思想转化工作，不得歧视。对于个别屡教不改、错误性质严重、需要给予纪律处分的学生，也要进行耐心细致的说服教育工作，以理服人，不能采用简单粗暴和压制的办法，严禁体罚、变相体罚学生或者其他侮辱学生人格尊严的行为。
广大中小学校要重点加强对单亲家庭子女、经济困难家庭子女、进城务工子女、农村“留守儿童”等特殊学生群体以及学习困难学生的关怀，有针对性地开展心理教育和辅导，提高他们抵抗挫折、克服困难、明辨是非的能力，并创造条件，为他们提供生活上的资助和学习上的帮助。
四是要认真做好预防感染高致病性禽流感及冬春季传染病防控工作。
当前，各地要对禽流感疫情严峻性及对做好人感染高致病性禽流感防控工作紧迫性有足够的认识。要尽快对学校防控人感染高致病性禽流感及冬春季传染病工作进行部署，层层落实防控工作责任。
各级各类学校在近期集中开展一次人感染高致病性禽流感及冬春季传染病预防知识的宣传教育活动，要教育学生和学生家长养成良好的个人卫生习惯，避免与禽类近距离接触，发现疫情，要及时向有关部门报告。
学校食堂采购食品原料时，必须坚持采购索证制度，不得购买无检疫证明的鲜、活、冻禽及其产品。要保持食堂环境和食品加工操作的卫生清洁，加强学校生活饮用水水源的管理，严防各种食源性疾病的发生。要确保学生学习和生活场所的通风与清洁卫生，消除传染病发生和流行的条件。要建立健全学校传染病疫情监控与报告制度，要随时了解学生的出勤、健康情况，一旦发现传染病病人或疑似传染病病人，要及时向当地的疾病预防控制机构进行报告，并同时向上级教育行政部门报告。
四、学校安全工作必须加强监督，狠抓落实
中央关于学校安全工作已经是三令五申，提出了一系列工作要求。当前的主要任务就是要建立有效机制，将这些政策措施落在实处。
首先要建立健全学校安全报告制度，逐一对学校开展安全检查。
今天会议结束后，各地要按照去年教育部等八个部门制定的《全国中小学幼儿园及少年儿童安全管理专项整治行动实施方案》的各项要求，对学校幼儿园和少年儿童安全的各个环节仔细认真地进行一次排查或复查，对学校建筑物及其附属设施进行仔细检查，包括围墙、门窗、防护设施、消防设施、交通工具等必须符合安全要求；厨房设备、餐具和食品、水源及其设备必须符合卫生标准；报警求助、应急处理设备、安全通道必须齐全；所有的工作责任必须落实。今后，校长必须首先负起报告的责任，今后凡是没有及时报告的，首先要追究校长的责任。
学校对每一处安全隐患进行登记造册后，要在规定时间内上报县级教育行政部门汇总。县级教育行政部门要对辖区内各学校和幼儿园的排查情况进行汇总和分析，对各个学校提出的安全报告一一予以答复，由当地政府组织各有关部门对重大安全隐患进行复查复核。该抢修的要立即组织力量进行抢修，该停止使用的要坚决果断停止使用，要制定消除各种安全隐患的时间表，限期完成。对一时解决不了的危险设施，则要采取特殊措施暂停使用，对不能保证安全的活动要暂时停止。
二是进一步加强学校安全督查工作，把安全工作作为重要考核指标。
近期，国家教育督导团将组织若干个学校安全督导检查组，对部分省、自治区、直辖市教育行政部门落实这次会议精神、加强中小学幼儿园安全工作的情况进行督导检查，并将督导检查情况向全国通报。
地方各级教育行政和督导部门要根据本次会议的精神制定工作方案，提出工作要求，明确责任，立即对本地区中小学幼儿园安全工作进行督导检查，要一级抓一级，层层抓落实，重点督查农村寄宿制中小学的安全隐患排查和各项整改措施的落实情况。对工作认真、成效显著的地方政府、基层教育行政部门和学校提出表扬，对有令不行，措施不力的要予以通报批评。督导检查结果要作为评价地方政府、教育行政部门和学校工作的重要指标。
同志们，这次会议后，各级教育行政部门和中小学校要按照这次会议要求，迅速行动起来。对应刚才谈到的四点意见，我再强调当前紧急要做的四点工作：第一，立即组织一次教育系统全员大学习和社会大宣传，要将国务院领导的批示精神和本次会议的要求，迅速传达到每所学校、每位教师、每个学生和所有家长，在社会舆论中广为宣传，努力做到家喻户晓，人人皆知，进一步增强安全意识和防范意识。第二，立即组织审查和完善学校安全工作的规章制度和防控预案，每个地方教育行政部门和学校都要制定学校安全工作预案，完善各项规章制度，落实安全责任制，防患于未然。第三，在年底前再搞一次拉网式安全大排查，彻底清查学校安全隐患，加强薄弱环节。第四，各地教育行政部门要会同公安、卫生、安全监管等部门在年底前向当地政府报告一次学校安全工作。
幼儿园疫情家教总结范文第8篇
今天，我们召开全区校(园)长会议，主要任务是认真贯彻党的十六大和十六届三中全会精神，回顾总结____年我区教育工作，部署20__年上半年教育工作，推动我区教育事业持续、健康、协调发展。
一、____年主要工作
____年是全面贯彻十六大精神的第一年，也是新一届政府的开局之年。一年来，在区委、区政府的领导和上级教育行政部门的指导下，我区教育系统以"三个代表"重要思想为指导，全面贯彻市、区基础教育工作会议精神，大兴学习之风，全面推进教育现代化进程，顺利地完成了年初既定的工作目标，并在扩大优质教育资源，加快校网布局调整，促进教育均衡化发展，积极实施课程改革，全面推进素质教育等方面取得了新的进展，教育质量和办学水平有了新的提高，在社会上进一步树立起鹿城教育良好的形象。
(一)党的建设和思想政治工作进一步加强
今年，我们认真抓好十六大精神的学习、宣传、贯彻。制订了《关于在全区教育系统开展十六大精神主题教育活动实施意见》，围绕"全面贯彻’三个代表’重要思想，推进教育创新，全面建设小康社会"这个主题，认真组织局机关干部、学校领导、教师、学生多层次、分重点开展学习培训；各校通过学报告、听辅导、组织演讲比赛、知识竞赛、社区活动、写心得体会、网络信息、黑板报等形式开展宣传教育；并在全区教师学生中开展"全国看温州，温州学全国，鹿城教育怎么办"解放思想大讨论活动。进一步完善局机关领导干部中心组学习制度，建立直属学校干部学习制度，要求领导干部结合实际，加强学习，不断提高政治素质和理论水平。同时，大力抓好基层党的组织建设，指导非公有制学校建立支部；及时做好党员发展工作，今年共发展新党员54人；表彰68名区教育系统优秀共产党员。发动607名党员到所在社区报到，参与社区的公益性活动，发挥党员模范带头作用，帮助社区居民群众解决实际困难。
(二)抗击非典斗争取得阶段性的成果
在广东、北京相继发生疫情后，为切实加强对我区学校非典型性肺炎防治工作的领导，我局成立了非典型性肺炎防治领导小组与专门工作组，各校也迅速成立了相应的组织，形成覆盖全区所有学校(幼儿园)的非典防范工作网络。下发了《关于加强非典型性肺炎预防与控制工作的紧急通知》、《关于落实传染性非典型肺炎综合防治措施的通知》、《关于进一步做好学校非典型性肺炎预防与控制工作的通知》、《关于继续加强非典型性肺炎防控工作的通知》等一系列文件。多次召开学校领导会议，传达上级指示，分析形势，研究工作预案，强化责任，落实措施。全区教育系统按市教育局和区府要求，突出严防严控，加强人员管理，坚持学生晨检制度，严格卫生消毒制度，加强教学管理，抓好薄弱环节和重点部位的防范，特别加强节日期间各种措施的落实，广泛深入地开展爱国卫生运动。另外，我们还拨专款购置防护物资，及时发放给各个学校，切实做好防范工作的物资保障。经过广大师生共同努力，我们取得了抗击非典阶段性成果，并得到了上级有关部门的充分肯定。
(三)提高"普九"水平，幼教和成职教稳步发展
义务教育：____年，初等教育阶段适龄儿童都能入学，在校生巩固率99.99，小学毕业生全部升入初中；初中入学率98.5，在校生巩固率99.7，初升高比率达90以上；三残儿童入学率达96以上。为实施高质量、高标准的普九，我们做了以下几方面工
作。一是拓展优质教育资源。扩大建设小学办学规模，尝试"一校多区"的办学模式，建立建设小学三个校区，即五马校区、小南校区、大南校区，为我区适龄儿童提供更多的优质教育资源。二是降低小学班学额标准，根据我区经济发展和教育发展的现状，经区政府同意，今年全区普通小学班学额确定为48人。三是扩大小班化教育实验范围，批准10所小学率先在全区实施小班化教育。四是继续重视外来流动人口子女入学，目前有2所学校和8个教学点专门招收外来流动适龄儿童，外来流动适龄儿童入学问题得到基本解决。五是制定《城乡学校一帮一教育扶贫工作方案》，切实加强对农村中小学的帮扶工作，提高农村教育教学质量。
学前教育：继续做好实施《幼儿园教育指导纲要》实验工作，积极开展民办幼儿园教学观摩课、优质课评比活动。大力加强农村地区幼儿教育，完善配套幼儿园管理和学前教育片区管理网络，开展对非法办园和学校附设幼儿园的整顿工作，继续做好民办幼儿园的年检年审工作，规范办园行为，促进全区幼儿教育事业健康发展。今年学前三年幼儿入园率达98.5，市七幼、市二幼通过省级示范性幼儿园评估，市五幼通过市级示范性幼儿园评估，使公办幼儿园全部达到省、市示范性幼儿园的标准。
成人、职业教育：认真贯彻《国务院关于大力推进职业教育改革与发展意见》，切实做好"双百工程"。充分发挥乡(镇)化技术学校的职能作用，落实"农、科、教"培训项目，积极开展农村劳动力实用技术培训、企业职工培训。今年全区农村劳动力实用技术培训达34097人次，职工培训18596人次，脱盲后文化提高班在校学员215人。积极办好村干部高中学历文化补习班，加强农村干部队伍素质建设，目前村干部两委成员在校学员143人。上戍乡、临江镇各建好1所技校。同时，对区属6所中等职业学校教育教学质量进行评估，全区民办职业学校聘用教职工实行全员人事。
(四)新课程改革实验扎实推进
我局下发了《鹿城区基础教育课程改革实施方案》，成立了区基础教育课程改革领导小组和专家指导小组以及区教材选用审查委员会，召开了鹿城区基础教育新课程实验动员大会。按照"先培训，后上岗，不培训，不上岗"原则，积极做好教师新课程通识培训和学科培训。积极深入课堂，开展调研，举办各学科新课程展示课活动，大力倡导自主、合作、探究的学习方式和良好学习习惯的培养、加深教师对新课程的理解，提高教师实施新课程的能力和水平。积极利用新闻媒体宣传新课程改革。一些学校建立"课改开放日"制度，引导家长参与新课程改革，逐步形成全社会了解、支持新课程改革的良好氛围，使我区新课程改革实验顺利推进。充分发挥教育科研对新课程改革的引领作用，认真做好《教与学过程最优化实践研究》的结题工作和组织实施《信息技术与学科教学的整合研究》的课题研究工作。召开了全区教科研工作大会，进一步树立了"教科兴教"的意识，增强教科研氛围。我局被评为全省教科研工作先进单位。
(五)学校基础设施建设进展顺利
黄龙二小、仰义二小的新建，南浦一小西校区教学楼和蒲鞋市小学的教学楼均建成投入使用。上陡门一小、新桥头小学和中山小学的新建已完成施工围墙的建造。临江中学的迁建和双屿二小的新建已完成基础工程。百里路小学迁建、新村小学扩建和火车站小学的二期工程前期工作即将完成。永楠小学和石坦巷小学的迁建已落实规划。仰义乡的校网调整工作已基本完成，临江镇和双屿镇的校网调整工作已经启动。完成瓦市小学图书馆的危房改造和上戍中学教学楼的纠偏工作；完成了府学巷小学、城南小学和南浦三小的校舍改造；完成了建设小学三个校区、广场路小学、水心二小、城南小学、永东路小学、府学巷小学、仰义一小、仰义二小塑胶操场的建设工作，不断改善了各校的办学条件。此外，投资200多万的鹿城教育网络中心顺利开通，全区已有28所中小学实现与中心对接，19所中小学建立校园网，并有自己的网页，8所小学被列为全国、省现代教育技术实验学校，全区教育系统初步实施信息化网络管理。今年，又投资建成多媒体教育系统21套，电脑教室13个，校园网络8套。
(六)学生德育工作进一步加强
开展了"鹿城求发展，我们怎么办"学生主题教育活动，促使学生人人思考，人人体会，从而能人人求进步。通过"文明小天使"和"青年志愿者"活动，加强社区教育，培养广大中小学生的社会责任意识。提炼非典期间所焕发的民族精神，出台《鹿城区教育局关于在抗击非典期间加强学校德育及卫生保健工作的几点意见》，深化"五爱四有"教育。加强校园文化建设，举办____年中小学艺术节，举行首届区中小学课本剧大赛，区各中小学普遍开展艺术教育活动，各项活动普及面不少于80；举办区第十八届科技节，做到科普展览、科普讲座进校园。加强学生心理健康教育，全区中小学校启动心理健康教育教师上岗资格证书，共有24名中小学教师专兼职心理健康教师取得上岗证书。加强绿色学校创建工作。____年7所学校通过市级绿色学校评估验收，水心二小获全国绿色学校称号。加强德育科研，建立区级德育课题"团队一体化建设"，提高德育工作前瞻性与计划性，提升德育工作的品位。
(七)队伍建设力度加大
以创建"学习型学校"为载体，加强教师队伍建设，促进教师专业发展。出台了《创建学习型学校指导意见》，并以此为主题，举办了区首届"校长论坛"。多次组织校(园)长外出学习培训，并启动了校级后备干部选拔工作。认真抓好师资队伍建设。大力开展岗位德育，创新师德教育方式、方法，围绕"三个对待"，组织教职工开展系列大讨论，并落实到教育实践中；严格执行市教育局家教管理实施意见，大力弘扬"敬业、爱生、奉献"精神。针对我区实际，改革调整新教师培训课程设置，提高新教师培训实效；继续做好区第二期"骨干教师"培训，制订《名师名校长培养实施方 案》；启动中小学、幼儿园财务人员从业资格培训。加大优秀骨干教师引进力度，今年，向全省招聘初中教研员3名，初中骨干教师7名，向全市招聘小学优秀教师14名，向社会公开招聘小学计算机、英语教师共14名。进一步完善、健全毕业生就业、教师调动的供需双向见面制度，进一步优化了全区教师队伍结构。全面实施教师资格认定工作，已有1520人通过教师资格认定。
(八)教育督导工作进一步强化
加大了对示范性学校和教育强乡镇的创建督导力度。通过预查，及时提出整改意见，督促学校、乡镇进行整改，使水心三小、南汇小学、黎明小学顺利地通过了市级示范性学校的评估验收，双屿镇通过了教育强乡镇验收，重视"两基"年审工作，促进乡镇教育发展。区教育督导室对全区九个乡镇的"两基"工作进行了年审和核查。同时，积极协助区政府做好党政主要领导基础教育工作目标责任考核工作。
(九)教育行风和机关作风建设得到进一步改进
进一步完善对教育收费、大宗物品采购、计划财务、学校基建、考试招生、干部任用、人事调配、毕业生就业等工作的监督机制，把治理中小学乱收费作为行风建设的重点工作来抓，有效地遏制了乱收费等违规行为。加强党风廉政建设，依法推进教代会和校务公开制度，开展对中小学、幼儿园校务公开工作考核，进一步加强学校民主管理和民主监督。认真开展机关"效能革命"活动，制订《鹿城区教育局关于进一步完善局机关年度考核办法》、《鹿城区教育局机关科室行政效能监督办法》、《鹿城区教育局机关工作作风投诉处理办法》，精心组织，认真实施，切实提高机关行政效能。针对教育难点、重点和热点问题加强专题调研，为基层学校解决实际困难。认真办理建议提案。全年共办理人大代表建议、政协委员提案28件，回收率和满意率均达到100，做到了件件有落实，事事有答复。
二、20__年上半年主要工作
就20__年上半年工作来说，我们要按照____学年总体工作思路要求，着力抓好落实，确保年度任务圆满完成。这里，我着重强调以下几个方面：
一、继续深化学习型学校创建工作
去年，我区教育系统在全市范围内率先提出创建"学习型学校"活动，制订了《创建学习型学校指导意见》，并推出创建学习型学校系列活动之一----首届校(园)长论坛。20__年，我们要继续按照《创建学习型学校指导意见》，深入开展学习型学校创建工作。20__年上半年，着重抓好三项工作：一是进一步提高对创建学习型学校工作的认识，各校要把大兴学习之风，创建学习型学校作为提高教师素质，促进学校可持续发展的重要抓手，努力打造更具开放性和竞争力的新型学校；要通过各种形式、多种渠道宣传创建学习型学校的意义和作用，形成浓厚的创建氛围，在全区教育系统兴起创建工作新高潮。二是各校要总结前阶段创建工作的成效和不足，进一步调整创建工作计划和方案，下阶段创建工作要在抓好落实上下功夫，狠抓"六个确定"，即定学习内容、定学习制度与方式、定学习基本单位、定操作程序、定学习载体、定过程评价，全面推进创建工作的发展。我局在适当的时候，对各校创建工作将进行检查和考核，并把考核结果作为各单位负责人的年度考核重要依据。三是计划举办"校长论坛"、"教师论坛"、"家长论坛"和"学生论坛"等活动，以系列论坛推进学习型学校创建向纵深发展，在广大师生员工和家长中兴起创建学习型学校的热潮。
二、继续大力推进教育优质均衡化发展
教育优质均衡化发展是"双高"普九的必然要求，也是教育现代化重要标志。近几年，我区一直致力于基础教育优质均衡化发展，使适龄儿童能够接受更优质、更均衡、更公平的教育而努力。但由于受教育内外因素的限制，我区教育优质均衡发展还任重道远，义务教育各阶段发展水平、教育教学质量、办学条件、教师队伍等方面都存在着校际之间和城乡之间的不均衡，优质教育还无法满足人们群众日益增长的需要。因此，我们要把教育优质均衡化发展作为推动教育现代化的一项重要工作来抓。今年上半年，我们主要抓四项工作：一是继续推进"名校工程"，拓展优质教育资源。我们要充分总结建设小学拓展的有益经验，加快步伐，继续推出1-2所名校，实施名校拓展计划，使老城区内尽快形成一定数量、一定规模、一定档次的优质教育群，使更多适龄儿童接受优质均衡的教育。二是继续加快校网调整和学校建设。区局制订了《____-20__年教育发展规划》，对校网调整和学校建设作出具体部署。老城区要利用旧城改建的时机，加快上陡门一小、新桥头小学、中山小学、百里路小学、永楠小学等学校建设，全面整合教育资源配置，改变目前城区学校场地狭小、学校办学规模偏小，学校过于分散，教育效益较低的局面，改善学校的办学条件，促进义务教育阶段学校均衡发展。各乡(镇)要以《鹿城区乡镇校网布局调整方案》的要求，加快校网布局调整步伐，今年临江、双屿、七都三镇校网调整要有较大的进展，让农村孩子接受优质教育。三是继续解决外来流动子女入学问题。据调研，我区外来人口子女在我区有22617人，自____年我区举办外来流动适龄儿童专门学校和专门教学班后，我区外来适龄流动儿童就学的问题已经得到基本解决。但随着外来人口进一步的集聚，其子女入学问题在很长时间内仍然是我区基础教育主要问题，这一批流动人口适龄儿童的教育问题，它不仅是简单的接受教育问题，而且关系到我区经济发展的问题。因此，今年我们要进一步加强对流动人口子女入学的测算和摸底工作，出台更新的举措，制订更新的倾斜政策，切实解决外来流动适龄儿童入学问题。四是加快农村教育发展。继续加强城乡学校"一帮一"结对工作，促进农村学校师资队伍素质、教育教学质量的提高，改善农村学校办学条件；进一步发展农村学前教育，加强乡镇中心幼儿园建设；充分发挥农村技校的功能，为当地经济发展服务。
三、继续深化新课程改革实验
我区自____学年秋季全面实施新课程以来，教育教学改革呈现出一派崭新的气象：教法变了、学法变了，课堂活跃起来了。但我们也看到，由于发展不平衡，部分学校尤其是农村学校，由于教育观念、师资力量、教育设备等因素的影响，新课程教育教学目标的达成程度还不理想。今年是我区新课程改革的攻坚阶段，全面深化新课程改革实验是我区今后一段时间教育改革的重点。要充分发挥区新课程改革领导小组和专家小组的指导作用，加强新课程、新教材的实施、研究和管理，全面落实新课程教学计划和课程标准。要积极推进以校为本的教师培训制度和教学研究制度，启动小学教师课程改革与学习主题构建专题培训工作，举办校长"新课程论坛"，组织教师开展新课程展示课活动；进一步开展新课程教科研工作，大胆开展对新课程实施过程中遇到的新问题、新规律的探讨和研究，促进新课程改革实验顺利推进。要以信息技术应用为重点，加快教育信息化步伐，加强鹿城教育网资源库建设，加快校园网建设。积极推进信息技术与学科整合，促进信息技术在教学中的 应用，探索利用现代信息技术实现课堂教学内容的呈现方式、学习方式、教学方式的变革，加强信息技术和新课程改革的融合。要开展新课程评价研究。建立促进学生全面发展的评价方式、方法，充分发挥评价的教育功能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信，促进学生在原有水平上的发展。上半年，将在一年级试行学生综合素质过程性评价的试点工作。要加强对农村学校课程改革指导力度，特别是对经济比较落后的偏远农村学校，大力解决农村师资不足，教学薄弱等问题，教研部门的工作要向乡镇学校倾斜，深入调研，做好新课程试点班级教师的培训工作。
四、进一步形成学生德育等方面工作特色
大力弘扬和培育民族精神，广泛开展以爱国主义为核心的民族精神教育；继续贯彻《公民道德建设实施纲要》，加强诚信教育，进一步加强青少年思想道德建设；加强德育科研，建立区和校二级德育课题,提高德育的实效性；提倡各校开展富有特色的德育工作，以德育特色带动学生思想政治工作全面发展；认真积极开展学生安全教育、禁毒教育、国防教育、环保教育，进一步加强德育常规管理；重视学生心理健康和青春期教育，牢固树立"健康第一"思想，推广《学生体质健康标准》，大力增强学生体质和意志力；加强校园文化建设，提高学生人文科学和艺术素养。
五、进一步加强干部队伍建设
对20__年新选拔上任的校长实行任期制试点工作，修订校(园)长考核办法，明确任期目标责任，加强对履行岗位职责及任期目标完成情况的考核，并将考核结果与任用、奖惩挂钩。对现任校长要建立一个与校长德能勤绩廉挂钩的用人机制，还要有考察校长改革的理念、改革的举措和改革的实践，以及思想作风、工作作风、生活作风等方面的内容。继续实施校(园)长轮岗制，强化教育收费行为的校长责任，加强廉政建设和制度建设。积极创造条件，推进校长的分配制度改革，形成有效的激励机制。
坚持和完善校长培训和持证上岗制度，不断提高校长全面贯彻党和国家的教育方针和组织实施素质教育的能力。按照《中小学校长培训规定》和《全国教育干部培训"十五"计划》，制订并组织实施中小学校长全员培训计划，按"任职资格培训"、"提高培训"和"高级研修"培训层次，创新培训方式，努力提高培训质量。
切实加强后备干部队伍选拔。建立一支坚持原则，公道正派、干净干事，素质较高的校(园)级领导后备干部队伍。加快后备干部的培训，让符合条件的部分后备干部到办学规模较大的学校挂职锻炼。
六、进一步加强教师队伍建设
加强教师培训机构建设，整合教师培训、教研、科研等教育资源，逐步建成多功能的区域教师学习、培训和资源中心，为各种途径的教师培训提供有效的支持和服务。
进一步加强师德建设，把师德建设摆在更加重要突出位置。各中小学要以"三个对待"活动为载体，加强师德建设，更新教育观念，进一步形成"敬业、爱生、奉献"精神。
抓好青年教师培养计划的实施，形成"特级教师-教坛新秀-名师培养对象"的骨干教师组合，积极搭建施展教育教学能力舞台，让一批年轻骨干教师脱颖而出，让一批中老年教师向学者型、专家型教师迈进，组织优秀教师进行高层次研修培训。要以新观念、新课程、新知识、新技术培训为重点，开展新一轮教师培训。
优化教师资源的整合，完善城区学校与农村学校的结对工作，建立城区学校与农村学校的"校与校"结对交流制度；充分利用和发挥城区学校的人才资源，开展各种类型的"讲学团"活动；凡晋升高级教师职务的教师，主动与农村教师结对，开展多种形式、多种途径的教育教学的互动、互补结对活动。要求学校和教师制定具体的活动计划，并付诸实施。
建立和完善教师人才市场，拓宽教师来源多元化的渠道，今年可以吸收若干名具有教师资格的非师范类优秀毕业生从事教师职业，继续完善实施向全市公开招聘优秀教师工作，特别是英语、计算机教师，切实把好教师入口关，保证教师队伍的高素质。
七、进一步打造区域教育发展特色，努力实现区域教育特色示范县的目标
当前，"创特色、上水平"、"以特色求发展"已成为区域教育的一个关注点，区域教育特色在微观上，是指区域教育方面的独到之处；在中观层面上，是指区域教育某一领域的个性风貌；在宏观层面上，是指区别于其它同类地区的整体特征。鹿城区作为温州的中心城区，有着较好的教育基础，在探索区域教育特色工作已积累一定经验，取得一定成绩，形成一定优势。今年中央教育科学研究与教育督导评研中心，决定要在全国范围内开展全国区域教育发展特色示范县(市、区)评估工作，这是我区推进区域教育特色形成和发展、促进教育跨越式发展的有利时机，当前我们要进一步推进"双高普九"，大力发展学前教育工作，即在满足基本学习需求基础上，逐步达到使全体儿童少年享有高水平、高质量的义务教育，并在教育经费、办学条件、师资队伍等方面实现区域基本均衡发展。同时进一步形成区域发展一些特色，如教育均衡发展、教师教育、教育信息化、社区教育、教育法制化、办学体制等特色。通过区域教育发展特色示范县创建工作，使我们更加了解自身发展变化轨迹，看清自身发展的现状和趋势，明确发展重点，优化教育对策，从点到面，形成以特色引领区域教育现代化和可持续发展的机制，为全面推进区域教育发展奠定坚实基础。
进一步加强教育督导工作。加强对乡镇在"两基"年审工作基础上，发展基础教育的工作职责的督导，加快农村教育发展。启动全区小学发展性教育督导评估，促进学校办学水平进一步提高；加大示范性校(园)的创建指导力度，推动一批学校，争创示范性校(园)，提高我区教育总体水平。
八、进一步加快教育投入体制改革
近几年，我区教育投入绝对数虽然不断增加，但与快速发展的教育事业的规模相比还不相适应，教育投入的增长幅度跟不上事业发展的速度。加快投资体制改革，引导大社会办大教育，减轻财政负担，已成为突破我区教育发展瓶颈的重要途径。一要促进民办教育发展。我们要乘着《民办教育促进法》颁布实施这一东风，迅速推动我区民办教育发展；各级各类教育要向民办教育的敞开大门，鼓励有志教育事业的社会各界参与、兴办民办教育，要制订更有利于民办教育发展的政策、措施，切实保障民办学校合法权益，进一步规范民办教育机构的管理，营造良好的民办教育发展环境，大力促进民办教育发展。二是探索民办教育多种实现形式。引入多元化办学机制，学前教育要加速社会化、规范化的进程，拓宽城市配套幼儿园办学的思路；义务教育阶段也要进一步拓宽办学思路，充分利用社会资源和教育资源，探索公办教育和民办教育共同发展的办学新机制。三是拓宽教育融资渠道。要通过有理有据的宣传，争取财政加大对教育的投入，确保教育经费"三个增长"和"两个提高"，以确保教育事业发展有一个稳定的财政支撑。要优化教育资源配置，整合、盘活后的一些空闲学校财产要全部投入教育事业。要鼓励社会团体、个人对教育捐赠，进一步落实"纳税人向中小学捐资，可在应纳税所得额中全额扣除"的规定。要适度引入银行信贷，加快教育发展。要搞好教育发展公司。进一步发展教育产业，拓宽教育市场；推进学校 后勤服务社会化，培育新型教育中介机构，提高教育信息服务。
幼儿园疫情家教总结范文第9篇
今天，我们召开全区校园长会议，主要任务是认真贯彻党的十六大和十六届三中全会精神，回顾总结××××年我区教育工作，部署××年上半年教育工作，推动我区教育事业持续、健康、协调发展。
一、××××年主要工作
××××年是全面贯彻十六大精神的第一年，也是新一届政府的开局之年。一年来，在区委、区政府的领导和上级教育行政部门的指导下，我区教育系统以三个代表重要思想为指导，全面贯彻市、区基础教育工作会议精神，大兴学习之风，全面推进教育现代化进程，顺利地完成了年初既定的工作目标，并在扩大优质教育资源，加快校网布局调整，促进教育均衡化发展，积极实施课程改革，全面推进素质教育等方面取得了新的进展，教育质量和办学水平有了新的提高，在社会上进一步树立起鹿城教育良好的形象。
一党的建设和思想政治工作进一步加强
今年，我们认真抓好十六大精神的学习、宣传、贯彻。制订了《关于在全区教育系统开展十六大精神主题教育活动实施意见》，围绕全面贯彻三个代表重要思想，推进教育创新，全面建设小康社会这个主题，认真组织局机关干部、学校领导、教师、学生多层次、分重点开展学习培训；各校通过学报告、听辅导、组织演讲比赛、知识竞赛、社区活动、写心得体会、网络信息、黑板报等形式开展宣传教育；并在全区教师学生中开展全国看温州，温州学全国，鹿城教育怎么办解放思想大讨论活动。进一步完善局机关领导干部中心组学习制度，建立直属学校干部学习制度，要求领导干部结合实际，加强学习，不断提高政治素质和理论水平。同时，大力抓好基层党的组织建设，指导非公有制学校建立支部；及时做好党员发展工作，今年共发展新党员人；表彰名区教育系统优秀共产党员。发动名党员到所在社区报到，参与社区的公益性活动，发挥党员模范带头作用，帮助社区居民群众解决实际困难。
二抗击非典斗争取得阶段性的成果
在广东、北京相继发生疫情后，为切实加强对我区学校非典型性肺炎防治工作的领导，我局成立了非典型性肺炎防治领导小组与专门工作组，各校也迅速成立了相应的组织，形成覆盖全区所有学校幼儿园的非典防范工作网络。下发了《关于加强非典型性肺炎预防与控制工作的紧急通知》、《关于落实传染性非典型肺炎综合防治措施的通知》、《关于进一步做好学校非典型性肺炎预防与控制工作的通知》、《关于继续加强非典型性肺炎防控工作的通知》等一系列文件。多次召开学校领导会议，传达上级指示，分析形势，研究工作预案，强化责任，落实措施。全区教育系统按市教育局和区府要求，突出严防严控，加强人员管理，坚持学生晨检制度，严格卫生消毒制度，加强教学管理，抓好薄弱环节和重点部位的防范，特别加强节日期间各种措施的落实，广泛深入地开展爱国卫生运动。另外，我们还拨专款购置防护物资，及时发放给各个学校，切实做好防范工作的物资保障。经过广大师生共同努力，我们取得了抗击非典阶段性成果，并得到了上级有关部门的充分肯定。
三提高普九水平，幼教和成职教稳步发展
义务教育：××××年，初等教育阶段适龄儿童都能入学，在校生巩固率，小学毕业生全部升入初中；初中入学率，在校生巩固率，初升高比率达以上；三残儿童入学率达以上。为实施高质量、高标准的普九，我们做了以下几方面工作。一是拓展优质教育资源。扩大建设小学办学规模，尝试一校多区的办学模式，建立建设小学三个校区，即五马校区、小南校区、大南校区，为我区适龄儿童提供更多的优质教育资源。二是降低小学班学额标准，根据我区经济发展和教育发展的现状，经区政府同意，今年全区普通小学班学额确定为人。三是扩大小班化教育实验范围，批准所小学率先在全区实施小班化教育。四是继续重视外来流动人口子女入学，目前有所学校和个教学点专门招收外来流动适龄儿童，外来流动适龄儿童入学问题得到基本解决。五是制定《城乡学校一帮一教育扶贫工作方案》，切实加强对农村中小学的帮扶工作，提高农村教育教学质量。
学前教育：继续做好实施《幼儿园教育指导纲要》实验工作，积极开展民办幼儿园教学观摩课、优质课评比活动。大力加强农村地区幼儿教育，完善配套幼儿园管理和学前教育片区管理网络，开展对非法办园和学校附设幼儿园的整顿工作，继续做好民办幼儿园的年检年审工作，规范办园行为，促进全区幼儿教育事业健康发展。今年学前三年幼儿入园率达，市七幼、市二幼通过省级示范性幼儿园评估，市五幼通过市级示范性幼儿园评估，使公办幼儿园全部达到省、市示范性幼儿园的标准。
成人、职业教育：认真贯彻《国务院关于大力推进职业教育改革与发展意见》，切实做好双百工程。充分发挥乡镇化技术学校的职能作用，落实农、科、教培训项目，积极开展农村劳动力实用技术培训、企业职工培训。今年全区农村劳动力实用技术培训达人次，职工培训人次，脱盲后文化提高班在校学员人。积极办好村干部高中学历文化补习班，加强农村干部队伍素质建设，目前村干部两委成员在校学员人。上戍乡、临江镇各建好所技校。同时，对区属所中等职业学校教育教学质量进行评估，全区民办职业学校聘用教职工实行全员人事。
四新课程改革实验扎实推进
我局下发了《鹿城区基础教育课程改革实施方案》，成立了区基础教育课程改革领导小组和专家指导小组以及区教材选用审查委员会，召开了鹿城区基础教育新课程实验动员大会。按照先培训，后上岗，不培训，不上岗原则，积极做好教师新课程通识培训和学科培训。积极深入课堂，开展调研，举办各学科新课程展示课活动，大力倡导自主、合作、探究的学习方式和良好学习习惯的培养、加深教师对新课程的理解，提高教师实施新课程的能力和水平。积极利用新闻媒体宣传新课程改革。一些学校建立课改开放日制度，引导家长参与新课程改革，逐步形成全社会了解、支持新课程改革的良好氛围，使我区新课程改革实验顺利推进。充分发挥教育科研对新课程改革的引领作用，认真做好《教与学过程最优化实践研究》的结题工作和组织实施《信息技术与学科教学的整合研究》的课题研究工作。召开了全区教科研工作大会，进一步树立了教科兴教的意识，增强教科研氛围。我局被评为全省教科研工作先进单位。
五学校基础设施建设进展顺利
黄龙二小、仰义二小的新建，南浦一小西校区教学楼和蒲鞋市小学的教学楼均建成投入使用。上陡门一小、新桥头小学和中山小学的新建已完成施工围墙的建造。临江中学的迁建和双屿二小的新建已完成基础工程。百里路小学迁建、新村小学扩建和火车站小学的二期工程前期工作即将完成。永楠小学和石坦巷小学的迁建已落实规划。仰义乡的校网调整工作已基本完成，临江镇和双屿镇的校网调整工作已经启动。完成瓦市小学图书馆的危房改造和上戍中学教学楼的纠偏工作；完成了府学巷小学、城南小学和南浦三小的校舍改造；完成了建设小学三个校区、广场路小学、水心二小、城南小学、永东路小学、府学巷小学、仰义一小、仰义二小塑胶操场的建设工作，不断改善了各校的办学条件。此外，投资多万的鹿城教育网络中心顺利开通，全区已有所中小学实现与中心对接，所中小学建立校园网，并有自己的网页，所小学被列为全国、省现代教育技术实验学校，全区教育系统初步实施信息化网络管理。今年，又投资建成多媒体教育系统套，电脑教室个，校园网络套。
六学生德育工作进一步加强
开展了鹿城求发展，我们怎么办学生主题教育活动，促使学生人人思考，人人体会，从而能人人求进步。通过文明小天使和青年志愿者活动，加强社区教育，培养广大中小学生的社会责任意识。提炼非典期间所焕发的民族精神，出台《鹿城区教育局关于在抗击非典期间加强学校德育及卫生保健工作的几点意见》，深化五爱四有教育。加强校园文化建设，举办××××年中小学艺术节，举行首届区中小学课本剧大赛，区各中小学普遍开展艺术教育活动，各项活动普及面不少于；举办区第十八届科技节，做到科普展览、科普讲座进校园。加强学生心理健康教育，全区中小学校启动心理健康教育教师上岗资格证书，共有名中小学教师专兼职心理健康教师取得上岗证书。加强绿色学校创建工作。××××年所学校通过市级绿色学校评估验收，水心二小获全国绿色学校称号。加强德育科研，建立区级德育课题团队一体化建设，提高德育工作前瞻性与计划性，提升德育工作的品位。
七队伍建设力度加大
以创建学习型学校为载体，加强教师队伍建设，促进教师专业发展。出台了《创建学习型学校指导意见》，并以此为主题，举办了区首届校长论坛。多次组织校园长外出学习培训，并启动了校级后备干部选拔工作。认真抓好师资队伍建设。大力开展岗位德育，创新师德教育方式、方法，围绕三个对待，组织教职工开展系列大讨论，并落实到教育实践中；严格执行市教育局家教管理实施意见，大力弘扬敬业、爱生、奉献精神。针对我区实际，改革调整新教师培训课程设置，提高新教师培训实效；继续做好区第二期骨干教师培训，制订《名师名校长培养实施方案》；启动中小学、幼儿园财务人员从业资格培训。加大优秀骨干教师引进力度，今年，向全省招聘初中教研员名，初中骨干教师名，向全市招聘小学优秀教师名，向社会公开招聘小学计算机、英语教师共名。进一步完善、健全毕业生就业、教师调动的供需双向见面制度，进一步优化了全区教师队伍结构。全面实施教师资格认定工作，已有人通过教师资格认定。
八教育督导工作进一步强化
加大了对示范性学校和教育强乡镇的创建督导力度。通过预查，及时提出整改意见，督促学校、乡镇进行整改，使水心三小、南汇小学、黎明小学顺利地通过了市级示范性学校的评估验收，双屿镇通过了教育强乡镇验收，重视两基年审工作，促进乡镇教育发展。区教育督导室对全区九个乡镇的两基工作进行了年审和核查。同时，积极协助区政府做好党政主要领导基础教育工作目标责任考核工作。
九教育行风和机关作风建设得到进一步改进
进一步完善对教育收费、大宗物品采购、计划财务、学校基建、考试招生、干部任用、人事调配、毕业生就业等工作的监督机制，把治理中小学乱收费作为行风建设的重点工作来抓，有效地遏制了乱收费等违规行为。加强党风廉政建设，依法推进教代会和校务公开制度，开展对中小学、幼儿园校务公开工作考核，进一步加强学校民主管理和民主监督。认真开展机关效能革命活动，制订《鹿城区教育局关于进一步完善局机关年度考核办法》、《鹿城区教育局机关科室行政效能监督办法》、《鹿城区教育局机关工作作风投诉处理办法》，精心组织，认真实施，切实提高机关行政效能。针对教育难点、重点和热点问题加强专题调研，为基层学校解决实际困难。认真办理建议提案。全年共办理人大代表建议、政协委员提案件，回收率和满意率均达到，做到了件件有落实，事事有答复。
二、××年上半年主要工作
就××年上半年工作来说，我们要按照××××学年总体工作思路要求，着力抓好落实，确保年度任务圆满完成。这里，我着重强调以下几个方面：
一、继续深化学习型学校创建工作
去年，我区教育系统在全市范围内率先提出创建学习型学校活动，制订了《创建学习型学校指导意见》，并推出创建学习型学校系列活动之一首届校园长论坛。××年，我们要继续按照《创建学习型学校指导意见》，深入开展学习型学校创建工作。××年上半年，着重抓好三项工作：一是进一步提高对创建学习型学校工作的认识，各校要把大兴学习之风，创建学习型学校作为提高教师素质，促进学校可持续发展的重要抓手，努力打造更具开放性和竞争力的新型学校；要通过各种形式、多种渠道宣传创建学习型学校的意义和作用，形成浓厚的创建氛围，在全区教育系统兴起创建工作新高潮。二是各校要总结前阶段创建工作的成效和不足，进一步调整创建工作计划和方案，下阶段创建工作要在抓好落实上下功夫，狠抓六个确定，即定学习内容、定学习制度与方式、定学习基本单位、定操作程序、定学习载体、定过程评价，全面推进创建工作的发展。我局在适当的时候，对各校创建工作将进行检查和考核，并把考核结果作为各单位负责人的年度考核重要依据。三是计划举办校长论坛、教师论坛、家长论坛和学生论坛等活动，以系列论坛推进学习型学校创建向纵深发展，在广大师生员工和家长中兴起创建学习型学校的热潮。版权所有
二、继续大力推进教育优质均衡化发展
教育优质均衡化发展是双高普九的必然要求，也是教育现代化重要标志。近几年，我区一直致力于基础教育优质均衡化发展，使适龄儿童能够接受更优质、更均衡、更公平的教育而努力。但由于受教育内外因素的限制，我区教育优质均衡发展还任重道远，义务教育各阶段发展水平、教育教学质量、办学条件、教师队伍等方面都存在着校际之间和城乡之间的不均衡，优质教育还无法满足人们群众日益增长的需要。因此，我们要把教育优质均衡化发展作为推动教育现代化的一项重要工作来抓。今年上半年，我们主要抓四项工作：一是继续推进名校工程，拓展优质教育资源。我们要充分总结建设小学拓展的有益经验，加快步伐，继续推出所名校，实施名校拓展计划，使老城区内尽快形成一定数量、一定规模、一定档次的优质教育群，使更多适龄儿童接受优质均衡的教育。二是继续加快校网调整和学校建设。区局制订了《××××年教育发展规划》，对校网调整和学校建设作出具体部署。老城区要利用旧城改建的时机，加快上陡门一小、新桥头小学、中山小学、百里路小学、永楠小学等学校建设，全面整合教育资源配置，改变目前城区学校场地狭小、学校办学规模偏小，学校过于分散，教育效益较低的局面，改善学校的办学条件，促进义务教育阶段学校均衡发展。各乡镇要以《鹿城区乡镇校网布局调整方案》的要求，加快校网布局调整步伐，今年临江、双屿、七都三镇校网调整要有较大的进展，让农村孩子接受优质教育。三是继续解决外来流动子女入学问题。据调研，我区外来人口子女在我区有人，自××××年我区举办外来流动适龄儿童专门学校和专门教学班后，我区外来适龄流动儿童就学的问题已经得到基本解决。但随着外来人口进一步的集聚，其子女入学问题在很长时间内仍然是我区基础教育主要问题，这一批流动人口适龄儿童的教育问题，它不仅是简单的接受教育问题，而且关系到我区经济发展的问题。因此，今年我们要进一步加强对流动人口子女入学的测算和摸底工作，出台更新的举措，制订更新的倾斜政策，切实解决外来流动适龄儿童入学问题。四是加快农村教育发展。继续加强城乡学校一帮一结对工作，促进农村学校师资队伍素质、教育教学质量的提高，改善农村学校办学条件；进一步发展农村学前教育，加强乡镇中心幼儿园建设；充分发挥农村技校的功能，为当地经济发展服务。版权所有
三、继续深化新课程改革实验
我区自××××学年秋季全面实施新课程以来，教育教学改革呈现出一派崭新的气象：教法变了、学法变了，课堂活跃起来了。但我们也看到，由于发展不平衡，部分学校尤其是农村学校，由于教育观念、师资力量、教育设备等因素的影响，新课程教育教学目标的达成程度还不理想。今年是我区新课程改革的攻坚阶段，全面深化新课程改革实验是我区今后一段时间教育改革的重点。要充分发挥区新课程改革领导小组和专家小组的指导作用，加强新课程、新教材的实施、研究和管理，全面落实新课程教学计划和课程标准。要积极推进以校为本的教师培训制度和教学研究制度，启动小学教师课程改革与学习主题构建专题培训工作，举办校长新课程论坛，组织教师开展新课程展示课活动；进一步开展新课程教科研工作，大胆开展对新课程实施过程中遇到的新问题、新规律的探讨和研究，促进新课程改革实验顺利推进。要以信息技术应用为重点，加快教育信息化步伐，加强鹿城教育网资源库建设，加快校园网建设。积极推进信息技术与学科整合，促进信息技术在教学中的应用，探索利用现代信息技术实现课堂教学内容的呈现方式、学习方式、教学方式的变革，加强信息技术和新课程改革的融合。要开展新课程评价研究。建立促进学生全面发展的评价方式、方法，充分发挥评价的教育功能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信，促进学生在原有水平上的发展。上半年，将在一年级试行学生综合素质过程性评价的试点工作。要加强对农村学校课程改革指导力度，特别是对经济比较落后的偏远农村学校，大力解决农村师资不足，教学薄弱等问题，教研部门的工作要向乡镇学校倾斜，深入调研，做好新课程试点班级教师的培训工作。
四、进一步形成学生德育等方面工作特色
大力弘扬和培育民族精神，广泛开展以爱国主义为核心的民族精神教育；继续贯彻《公民道德建设实施纲要》，加强诚信教育，进一步加强青少年思想道德建设；加强德育科研，建立区和校二级德育课题提高德育的实效性；提倡各校开展富有特色的德育工作，以德育特色带动学生思想政治工作全面发展；认真积极开展学生安全教育、禁毒教育、国防教育、环保教育，进一步加强德育常规管理；重视学生心理健康和青春期教育，牢固树立健康第一思想，推广《学生体质健康标准》，大力增强学生体质和意志力；加强校园文化建设，提高学生人文科学和艺术素养。版权所有
五、进一步加强干部队伍建设
对××年新选拔上任的校长实行任期制试点工作，修订校园长考核办法，明确任期目标责任，加强对履行岗位职责及任期目标完成情况的考核，并将考核结果与任用、奖惩挂钩。对现任校长要建立一个与校长德能勤绩廉挂钩的用人机制，还要有考察校长改革的理念、改革的举措和改革的实践，以及思想作风、工作作风、生活作风等方面的内容。继续实施校园长轮岗制，强化教育收费行为的校长责任，加强廉政建设和制度建设。积极创造条件，推进校长的分配制度改革，形成有效的激励机制。
坚持和完善校长培训和持证上岗制度，不断提高校长全面贯彻党和国家的教育方针和组织实施素质教育的能力。按照《中小学校长培训规定》和《全国教育干部培训十五计划》，制订并组织实施中小学校长全员培训计划，按任职资格培训、提高培训和高级研修培训层次，创新培训方式，努力提高培训质量。
切实加强后备干部队伍选拔。建立一支坚持原则，公道正派、干净干事，素质较高的校园级领导后备干部队伍。加快后备干部的培训，让符合条件的部分后备干部到办学规模较大的学校挂职锻炼。
六、进一步加强教师队伍建设
加强教师培训机构建设，整合教师培训、教研、科研等教育资源，逐步建成多功能的区域教师学习、培训和资源中心，为各种途径的教师培训提供有效的支持和服务。
进一步加强师德建设，把师德建设摆在更加重要突出位置。各中小学要以三个对待活动为载体，加强师德建设，更新教育观念，进一步形成敬业、爱生、奉献精神。
抓好青年教师培养计划的实施，形成特级教师教坛新秀名师培养对象的骨干教师组合，积极搭建施展教育教学能力舞台，让一批年轻骨干教师脱颖而出，让一批中老年教师向学者型、专家型教师迈进，组织优秀教师进行高层次研修培训。要以新观念、新课程、新知识、新技术培训为重点，开展新一轮教师培训。
优化教师资源的整合，完善城区学校与农村学校的结对工作，建立城区学校与农村学校的校与校结对交流制度；充分利用和发挥城区学校的人才资源，开展各种类型的讲学团活动；凡晋升高级教师职务的教师，主动与农村教师结对，开展多种形式、多种途径的教育教学的互动、互补结对活动。要求学校和教师制定具体的活动计划，并付诸实施。
建立和完善教师人才市场，拓宽教师来源多元化的渠道，今年可以吸收若干名具有教师资格的非师范类优秀毕业生从事教师职业，继续完善实施向全市公开招聘优秀教师工作，特别是英语、计算机教师，切实把好教师入口关，保证教师队伍的高素质。
七、进一步打造区域教育发展特色，努力实现区域教育特色示范县的目标
当前，创特色、上水平、以特色求发展已成为区域教育的一个关注点，区域教育特色在微观上，是指区域教育方面的独到之处；在中观层面上，是指区域教育某一领域的个性风貌；在宏观层面上，是指区别于其它同类地区的整体特征。鹿城区作为温州的中心城区，有着较好的教育基础，在探索区域教育特色工作已积累一定经验，取得一定成绩，形成一定优势。今年中央教育科学研究与教育督导评研中心，决定要在全国范围内开展全国区域教育发展特色示范县市、区评估工作，这是我区推进区域教育特色形成和发展、促进教育跨越式发展的有利时机，当前我们要进一步推进双高普九，大力发展学前教育工作，即在满足基本学习需求基础上，逐步达到使全体儿童少年享有高水平、高质量的义务教育，并在教育经费、办学条件、师资队伍等方面实现区域基本均衡发展。同时进一步形成区域发展一些特色，如教育均衡发展、教师教育、教育信息化、社区教育、教育法制化、办学体制等特色。通过区域教育发展特色示范县创建工作，使我们更加了解自身发展变化轨迹，看清自身发展的现状和趋势，明确发展重点，优化教育对策，从点到面，形成以特色引领区域教育现代化和可持续发展的机制，为全面推进区域教育发展奠定坚实基础。
进一步加强教育督导工作。加强对乡镇在两基年审工作基础上，发展基础教育的工作职责的督导，加快农村教育发展。启动全区小学发展性教育督导评估，促进学校办学水平进一步提高；加大示范性校园的创建指导力度，推动一批学校，争创示范性校园，提高我区教育总体水平。
八、进一步加快教育投入体制改革
近几年，我区教育投入绝对数虽然不断增加，但与快速发展的教育事业的规模相比还不相适应，教育投入的增长幅度跟不上事业发展的速度。加快投资体制改革，引导大社会办大教育，减轻财政负担，已成为突破我区教育发展瓶颈的重要途径。一要促进民办教育发展。我们要乘着《民办教育促进法》颁布实施这一东风，迅速推动我区民办教育发展；各级各类教育要向民办教育的敞开大门，鼓励有志教育事业的社会各界参与、兴办民办教育，要制订更有利于民办教育发展的政策、措施，切实保障民办学校合法权益，进一步规范民办教育机构的管理，营造良好的民办教育发展环境，大力促进民办教育发展。二是探索民办教育多种实现形式。引入多元化办学机制，学前教育要加速社会化、规范化的进程，拓宽城市配套幼儿园办学的思路；义务教育阶段也要进一步拓宽办学思路，充分利用社会资源和教育资源，探索公办教育和民办教育共同发展的办学新机制。三是拓宽教育融资渠道。要通过有理有据的宣传，争取财政加大对教育的投入，确保教育经费三个增长和两个提高，以确保教育事业发展有一个稳定的财政支撑。要优化教育资源配置，整合、盘活后的一些空闲学校财产要全部投入教育事业。要鼓励社会团体、个人对教育捐赠，进一步落实纳税人向中小学捐资，可在应纳税所得额中全额扣除的规定。要适度引入银行信贷，加快教育发展。要搞好教育发展公司。进一步发展教育产业，拓宽教育市场；推进学校后勤服务社会化，培育新型教育中介机构，提高教育信息服务。
幼儿园疫情家教总结范文第10篇
书记和县长对这次会议非常关心和重视，今年的教育行政工作会议是县委、县政府决定召开的一次十分重要的会议。要求我一定要把这次会议开好。年前，县委对教育局领导班子进行了调整，因为工作需要，东峰同志调任开发区党工委书记，同志从粮食局调教育局任职，应该说，局长工作期间，为我县的教育事业打下了坚实的基础，新二小立项、寄宿制学校建设、对上争取资金等方面工作业绩突出，效果斐然。同志政治素养好，思路清晰，有较强的统带能力，工作很务实，想事干事，事业心和社会责任感强。任职一个月以来，原来工作的基础上，多次向县委、县政府汇报教育工作的思路和想法，非常有见地，可以说同志是下了很大的心血的刚才，兆东同志的演讲客观总结了年教育工作取得的效果和工作中存在问题和困难，并结合县委十四届五次全会精神和《政府工作演讲》要求，对我县年教育工作进行了科学安排和部署，符合我县教育工作实际，思路清晰，措施得力，完全赞同。
县委、县政府的正确领导下，一年来。社会各界的大力支持下，通过教育系统广大干部职工的不懈努力，县教育事业取得了阶段性进展，亮点频出。办学条件明显改善，三所学校通过市级规范化学校验收；教育教学质量明显提升，今年我县高考重本、普本入线率位居“五县联合体”之首，实现了17年来的新突破；推行联合办学模式，县职教中心与黑龙江信息技术学校签订联合办学协议，开设IT产业教育培训课程，职业教育发展实现突破。这些成果的取得，县委、县政府全面实施教育优先发展战略，重视、关心和支持教育的结果，全县广大教师和教育工作者顽强拼搏、锐意进取的结果。此，代表县委、县政府向在座的各位，也向全县广大教师和教育工作者表示衷心地感谢！下面，就今年全县教育工作交流以下几点想法：
一、增强做好教育工作的使命感，正视形势。
近年来我县教育工作进步很快，可以说。但仍有差别和机遇，差别主要表示：一是教育内部管理方式仍然不适应新形势的要求，教师队伍人际关系的复杂和若隐若现的矛盾仍然不时影响着工作。二是城乡教育发展不均衡问题，教师结构性短缺问题，学前教育资源总量缺乏问题，职业教育基础单薄等问题仍然困扰着我三是停学问题、低学历就业问题（就是高中率低，初中就走向社会）仍然局部存在四是教育投入不能满足教育发展的需求，尽管我想方设法加大投入，教育经费的供求矛盾仍然十分突出。五是行风建设亟待加强。极少数教师教育思想不够端正，把个人的不良情绪带进学校和课堂；乱收费、乱办班、体罚和变相体罚现象还时有发生，师德师风建设需要进一步加强。这些问题与我县的教育发展和人民群众的期盼还有差异，还需要我下大力气解决。
也是驱动进步的压力和动力。充分认识自身存在差异的同时，差异是发展的空间和潜力。还要看到教育事业还面临着广阔的发展机遇。一是中央和省市重视民生，关注教育事业，给我带来了政策上的机遇；二是国家教育的投入机遇坚挺，给我带来了资金上的机遇；三是县委、政府高度重视教育，把教育放在优先发展的战略地位，优先谋划、加大投入，给我带来了更快发展的机遇；四是社会的关注理解和支持，群众的广泛热盼，给我带来了社会的支持机遇。今年，县“两会”上人大代表和政协委员们对教育工作非常关注，提出很多有针对性的建议和问题，个别还非常尖锐，值得我思考、学习和借鉴。所以，面对缺乏和机遇，面对当前的形势，面对这些亟待解决的难题，面对省市的新要求，面对人民群众的殷切期待，要进一步增强加快教育改革发展的使命感和责任感，立即将思想统一到县域经济社会跨越发展这个大局上来，努力争先创优，扎实做好工作，全面提升教育教学水平，更加自觉地办好人民满意的教育。
二、积极努力促进教育公平，好事办好。
让改革发展效果惠及更多百姓，推进教育公平。县委、县政府实施惠民行动的举措，也是对教育工作的期望，更是当前教育改革与发展的重要目标。一要促进城乡均衡发展。要结合教育资源整合和规范化学校建设，依照全县教育资源整合方案，继续调整学校布局，将重点推进3个农村乡镇的网点调整工作，撤并7所微型学校，缓解农村学校点多、生少和质差问题。加大城镇单薄学校和农村学校改造力度，加快3所中小学校“功能室”装备步伐，争创市级规范化学校。同时，要全力以赴推进实验小学移址新建项目，这个项目去年已经提出，因为国家土地政策趋紧，没有完成。今年，再次列入全年重点工作，领导重视，群众关注。要认真研究，下大力气，无论采取什么措施尽快启动项目，将实验小学建成规范化学校。二要全面普及高中教育。今年县委、县政府提出克服一切困难，加大投入力度，保证全部有升学愿望的初中毕业生都能免费进入高中学习，率先在哈尔滨市普及高中教育。这是全市乃至全省开创性的工作，县委、县政府关注民生的一个创举，得到省、市的支持。这项工作在社会上应该是有理解的也有不理解的理解的认为公共财政加大倾斜力度，增加我县学生高中普及率，政府的惠民之举；有异议的也是出于教育发展的考虑，赞同政府的前提下，站在教育继续发展的角度，提出充分调研，稳步推进此项工作。但是县委县政府决心已下，必需依照全会的要求和政府工作演讲的意见，认真推进执行。教育局要科学制定方案，做好各种预案，稳步推进，努力把好事办好，让群众真正得到实惠。三要保证困难群体受教育权。保证贫困、特殊家庭子女有同样机会、接受同等教育是教育公平的重要体现，也是各级党委和政府的基本责任。要继续完善贫困学生救助体系，探索建立政府资助、教育资助、基金资助、社会资助等助学保证机制，多方筹集资金不让一个学生因家庭困难失学。要切实关心和解决农村留守儿童的上学问题，加强农村寄宿制学校建设，让留守儿童在社会关爱中健康成长。
三、统筹推进各类教育均衡发展，抓住单薄环节。
必需积极发展学前教育,全面巩固提高基础教育改革效果的同时。大力发展职业教育，高度关注特殊教育，满足人民群众日益增长的多样化教育需求。一是大力发展职业教育。职业教育是县当前比较单薄的环节，尤其是今年县政府提出普及高中教育目标后，可以预见今后一个时期，将对我县职业教育造成一定冲击。综合高中要创新思路，抓住与黑龙江信息技术学校联合办学的契机，组织精干力量向黑龙江信息技术学校学习取经，实现优势互补、资源共享、合作共赢。根据经济社会对岗位的需求，加快实训基地建设，调整专业设置，改进学校管理，加大招生和就业力度，将综合高中打造废品牌特色突出、社会竞争力较强的中等职业学校。二是积极发展学前教育。国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出，2020年基本普及学前教育的发展目标，这是国家在2000年基本普及义务教育之后，为实现更高水平的普及教育而做出的又一重大决策。2月22日召开的全省教育工作会议提出，3年内全省将改扩建1200所公办幼儿园，2011年改扩建450所公办幼儿园的工作目标。教育局要立即行动，主动与省市教育部门对接，汇报情况，积极争取支持，谋划好县幼儿园移址新建项目。同时，要加大对幼教工作管理力度，进一步规范保教行为，提高整体办园水平和保教质量，形成以公办园为主导，公办、民办共同发展的幼儿教育发展格局。三要促进特殊教育发展。特殊教育，对象特殊，特教老师即要当老师也要当保姆，即要管教学也要管生活，工作量大，但这个团队积极乐观向上，活动开展丰富多彩，工作效果得到广泛认可。要加强对上争取力度，做好特殊教育学校规划建设，力争学校年内投入使用，改善特殊教育办学条件。要进一步加强特教初高中段教育，使残疾儿童在德、智、体、美、职业技能和残疾康复方面得到全面发展。
四、进一步提高整体素质，加强教师队伍建设。
对广大教师提出了更高的要求。建设一支政治过硬、业务精良、结构合理、相对稳定的现代化教师队伍，新形势使教育工作面临新的任务。县教育改革和发展的根本大计，全面实施素质教育的根本保证。一要探索教师绩效工资制度改革。一支队伍如果缺少竞争和激励，吃大锅饭”搞平均主义，人才就失去了前进的动力，学校就办不好。从今年起，县将全面启动义务教育阶段绩效工资改革工作，教育系统要把教育改革作为当前教育工作一项重点，本着公正、公平、公开的原则，认真钻研政策规定，注重借鉴他人先进经验，制定切实可行的绩效工资实施方案，积极稳妥推进教育改革，形成多劳多得、优劳优酬的收入分配导向，充分调动广大教师的工作积极性。二要加强校长队伍建设。学校管理好不好，质量高不高，关键在校长。教育部门要努力构建科学合理的用人机制，积极探索公开招考选拔校长的方法，大胆启用师德高尚，形象良好，热爱教育，精通教学，遵纪守法的优秀教师空虚到校长岗位。局党组要抓好基层班子队伍建设，坚持校长队伍稳定，要放权他发挥他发明力，释放他智慧，发挥他能力，把学校办好。三要强化教师的责任。广大教师要进一步建议学为人师的职业精神，坚持教书育人、为人师表，以教师特有的人格魅力、学识魅力教育学生、影响学生，赢得全社会的认可和尊重。县教育局要以师德教育为重点，教育、引导和管理教师进一步增强责任意识，大力弘扬爱岗敬业、无私奉献的先进典型，促进师德水平提高。同时，要严肃工作纪律，严禁教师随意订阅资料，有偿办班现象发生。
五、确保教育和谐稳定，切实做好平安稳定工作。