医务室管理制度范文

医务室管理制度范文第1篇

一、西药管理

（一）采购 药库管理人员负责全院的药品采购供应工作，根据每月由微机输出各类药品消耗动态，按时编制药品分期采购计划，经有关领导研究批准后方可采购，在供应政党情况下库存量一般为2～4个月，特别注意解决药品紧缺与积压两方面矛盾，摸准用药规律，把握药品市场动态，掌握供求信息，严把质量关，不进“三无”及伪劣药品和非药品，畅通购药渠道，坚持按主渠道进药，健全外部调整网络和内部流通体系，预见药品前景，把握最佳购入时机，对抢救急用药品积极组织进货，保证医疗需要。

（二）验收 购进、调进或退库药品，由药库管理人员、采购人员严格验收。对品名、规格、数量、批准文号、生产批号、生产厂家注册商标、有效期限、外观质量、包装情况、进价等项进行验收核对，全部合格逐项填写药品验收入库记录本，经与原始单据核对无误，采购、保管人员双签字后方可入库，交有关领导签字办理专帐付款。

（三）保管 药剂人员要认真执行药政法。对医学专用药品，医疗用毒性药品、、贵重药品、自费药品，必须按其有关规定严格管理。保管药品库房建筑必须坚固、干燥、通风。易燃易爆药品需保管入危险品库内。防火安全设施要齐备。

库存药品按性质、剂型分大类、再按药理作用系统存放，注意药品要求温度低温保存药品需冰箱内存放，需避光药品注意放在非光照处，效其药品及时登记，定期检查。做好防霉、防虫、防鼠措施。有完善的药品帐、卡进行统计，定期清查盘点，做到帐物相符。

（四）调配 配方人员必须认真负责，严格执行操作规程，收方后执行查对制度，核对处方内容无误后，方可调配。处方调配要细心、迅速、准确，核对双签字。对医学专用药品、医疗用毒性药品，精神类药品的调配必须按其有关规定审方、调配。如发现问题及时与医师联系更改后再调配，药剂人员不得私自更改。对急救抢救用药随到随配随发，不得延误。

（五）使用 门诊药房供门诊病人使用，病区药房药品供住院病人使用。药剂人员必须把好使用关，对医学专用药品、毒性药品、精神类药品、贵重药品的使用，必须依据有关规定、专方、限量使用，消耗要逐日统计。自费药品要严格管理，不得用于公费处方。杜绝滥开方，开大方，对不合理用药的处方，药剂人员可拒绝调配。

药剂人员应主动深入科室征求意见，介绍国内餐新药及其药理作用、性能、注意事项、不良反应的有关资料，使临床用药不断得以更新。

二、中药管理

（一）采购 根据本院业务性质和工作范围，参考微机输出药品消耗动态及不同季节用药情况，编造采购计划，经有关领导批准后进行采购，正常情况下库存量限定2～4个月。

采购药品必须严格按中华人民共和国《药品管理法》规定执行。不得购进伪劣、变质和非医用药品。采购人员自觉遵守财务管理制度，廉洁自律，遵守国家法律法令，严把药品质量关。坚持从正规渠道进药，严禁从私人手中购药，确保人民用药安全。

（二）验收 严把验收关是临床用药安全的重要步骤，中药的真伪、优劣、霉变、虫蛀、掺假问题比较突出，要求验收人员根据原始凭证进行品名、规格、产地、质量、数量、价格等方面的验收。中成药需按规定验收核对。验收合格后按原始凭证填写入库单及时入帐。要求帐物相符。

（三）保管 中药保管视药物不同特性、采取相应的贮存方法，按药物性质，入药成分或帐号次序集资保管，注意室内干燥、通风、掌握好室温与光线对药物的影响。

不具芳香性的根茎叶花宜放木箱阴凉处，气味芳香及贵重药品宜密闭于瓷器内，易生虫又不易爆晒的需熏蒸；果实、种子类需密闭于瓷罐及缸中防鼠；动物脏器及胶类药品需保存于盛石灰装置的瓷罐中；对毒性药品、医学专用药品需专人专柜加锁保管。

（四）调配 中药调剂室负责全院各临床科室所用中药的调配，调剂人员根据本院医师签名处方进行调配。调配人员要严格按调配制度进行调配。称量要准确，如一方多剂者分包要等量；如需“先煎”、“后下”、“烊化”、“冲服”、“包煎”等药品应单包，并注明煎服方法。调配毒性药品需经二人核对，调配后量具应及时清洗干净，处方调配后经第二人核对无误后实行双签字再行发出，急症处方随到随配方发药，不得延误。

（五）使用 调配毒性中药及精神类药物必须遵守《医疗用毒性药品及管理办法》管理使用，贵重药品都应有专人、专柜保管。建立登记、逐方销存、定期检查、帐物要相符。

紧缺药品的使用只应用于配方中，不得以单味药出售，并注意向临床介绍其代用品性能以弥补配方上的缺药。

三、特殊药品的管理

特殊药品是指医学专用药品、、医疗用毒性药品和放射性药品，《药品管理法》规定对上述药品实行特殊的管理办法。

（一）医学专用药品 医学专用药品系指连续使用后易产生身体信赖性且能成瘾癖的药品，医学专用药品只限于医疗、教学、科研需用，医学专用药品的采购，保管、调配、使用必须按照《医学专用药品管理办法》执行，医学专用药品处方权由医师以上职称，经医务科审批方可执行、签字字样由药房备查。

药学科对医学专用药品严格执行“五专”管理，即专橱加锁、专册登记、专帐消耗、专用处方和专人负责管理。控制针剂二日常用量，片、酊剂不超过三日常用量。杜绝滥用

（三）医疗用毒性药品 医疗用毒性药品系指药理作用剧烈、治疗剂量与中毒剂量相近、用量不当会致人中毒或死亡的药品。毒性药品的收购、供应、使用必须按《医疗用毒性药品管理办法》执行。必须建立保管、验收、领发、使用核对制度、须有责任心强，业务熟练的中级以上药师负责保管，专柜加锁，专帐登记。毒性药品包装容器及存放专柜必须印有毒药标志。

医疗用毒性药品凭医师规范处方进行调配，每日不超过二日极量，配方人员必须认真、负责、称量准确，中级以上职称药师复核、签名盖章发出。对未注明“生用”中药，应当付炮制品，调配毒性药品用具必须随时清洗干净，技工炮制毒性药品必须按照《中华人民共和国药典》或省、自治区、直辖市制定的《炮制规范》的规定执行，处方保存三年备查。

医务室管理制度范文第2篇

关键词：高校；医务室；管理；改革

1 当前医务室管理工作的缺点和不足由于我国医疗卫生体制的发展相对较薄弱，各种相应的管理制度不够健全[1]，因此，首先需要我们认识到当前医务室管理工作中主要存在的问题和不足，医务室管理在当前主要存在以下几个方面的问题。

1.1 相应的规章制度不齐全

由于医务室本身规模很小，人员非常少，设备等都较简易，因此，在实际的工作中未能像正规医疗卫生机构那样设置文字性的规章制度[2]，对各项操作没有进行详细的说明及规范，使医疗工作者在实际工作中容易麻痹大意，出现一些不应出现的错误和问题。

1.2 校医务室在相关人员的配备上并不齐全

医务室形式普遍太小，导致医护人员配置完善，致使医护人员的专长得不到发挥，所以高水平的专业人员都不想到医务室工作，造成医务室人员流失，专业人才缺少。随着高校招生规模的扩展，普通高校的医务所人员根本不能满足在校师生对医疗及保健的需求。

1.3 用药及管理的不规范及隐患

在药品管理上， 很多高校医务室存在着这样那样的隐患。药品的管理管理制度并不是很严格，特别是药品招标、入库、储存、有效期管理等问题，并没有没完全按规定进行[3]。

高校医护人员的工资待遇偏低。

就目前而言，高校医护所的工作人员工资是相对低的，还比不上乡一级的卫生院水平的待遇，这也是导致人才流失及工作热情不高的客观原因之一。

高校医务人员出外学习机会少，技能培养方面能不到重视。

高校医务人员由于整日忙碌于几个狭小的医务室，和外界的交流不是很多，常此以往会导致医学知识逐渐陈旧，跟不上现在校园医务的新趋势，再加上高校医务所是附属于高校，领导层只重教学而轻保健，所以相关的医务人员得不到充分重视[4]。

2 高校医务室管理与措施

2.1 规范高校医务室的工作职能

高校医务室的职能如不明确，就会影响了医务室功能的发挥，因此，规范高校医务室的工作职能是首要任务，以下是笔者就医务室职能问题提出的几点建议：

一是做好健康宣传。协助相关部门开设健康教育课程（ 选修课或必修课） ； 定时组织健康教育相关讲座，增强学生保健卫生意识； 利用橱窗、网络、广播及多媒体，做好常见病的防治知识和青春期卫生常识的宣传工作。

二是做好健康检查。负责监测学院师生员工的健康状况，组织安排新生入学健康检查； 定期组织教职员工进行健康检查； 对各类健康检查资料进行统计分析，并根据存在问题及时采取有效防治措施； 对患病体弱学生实施医疗照顾，对因病不能坚持学习者，根据学籍管理规定，提出休、退学处理意见。

三是及时救治。临时就诊，加强晚间值班，应急对校内危重病例的处理，实施抢救。不能处理的病例，及时转送符合条件的医疗机构诊治。

四是卫生预防。加强对食堂卫生的监督，加强对校内卫生环境的检查，提供卫生防疫的建议。

2.2 在规章制度方面的一些小建议

值班制度：坚持值班制度，保证24 小时有人在岗，全天候有人值班，包括节假日值班、夜间值班。

药品管理制度：严格的按药品要求实施管理，要做到进出药品登记记录，定时核对药品数量，定时检查药品是否过期。

用药制度：严格使用药品，每一次药品用了都要做详细的登记。

考勤制度：严格上下班制度和请假制度，规范化管理。

奖惩制度。对完成任务出色、又能全勤、专业全面的医护人员实拖适当奖励，鼓舞志气，更好地为师生服务； 对那些工作拖拉的人员要进行教育，对犯有严重医疗事故、延误治疗的人员要进行相应的处罚。

2.3 学校应充分重视医务室人员的待遇问题，并改善医务室人员配置，提高高校医务室人员素质。

一是医务室人员是学校医疗卫生保健的第一线人员，没有他们的努力工作，就没有师生的健康保障，因此，校方应该把这类人员的薪资管理分好类别，充分重视，有效地提高，这样既尊重医务人员的劳动付出，又能给他们自信和自豪感，为他们能为学校做出更大贡献打下好的物质基础。

二是在提高工资的基础上，引入优秀医学人才，根据学校规模配置相应的医疗人员，设置相应岗位，同时对专业要求也应适当提高，打造出一支水平及层次高的医务队伍。

2.4 增加医务人员出外进修学习的机会，能有效地提高自身的医护水平。

一是要充重相关的医疗部门的进修学习机会，定期定时地委派校内的相关医务人员出外学习，以及医务人员自我的资历文凭提高的学习，学校都应该以补助一定费用的形式对医务人员给予相关支持。

二是与兄弟院校的医务所进行定期交流，进行互补式的探讨，并以互助互帮的形式相互促进各自的医务水平。

2.5 改变校医务室运行模式

职院校医务室有自管式、托管式、联合式。目前大部分高职院校都采用自管式，这种模式比较单一，设备比较简陋，已不太适应当今职校发展的需要，各个高职院校医务室能够相互联合，上规模，上档次，是今后高职院校医务室改革的重要方向，即几所毗邻院校在新校区联合共建一家医疗机构。

一是资源共享。集中大家的有限资金和设备，形成一定规模的中小型医院，可以减少浪费。

二是技术保证。集大家智慧，提高诊断、治疗的准确性，同时对吸引专业人才大有帮助。

结语：目前高校医务室管理还存着着很多弊端，各学校不能只重教学而不重视师生的健康保健问题，应该早日把医务室管理改革提到日程上来，为更好的培养下一代的良好身心素质打下坚实的基础。

参考文献：

[1]叶丽梅.高校医务室药房工作的问题与对策[J].中国校医，2010； 24（ 7）：538，541

[2]赵崇月.不可忽视学校医务室药品安全[J].中国食品药品监管，2006；（ 8）：63

[3]朱梅.我国高校医疗机构参与社区卫生服务工作现状.《中国学校卫生》2010年第06期.

医务室管理制度范文第3篇

关键词：浅谈 基层 医务 职业 风险

随着医学的不断发展、医改的深入，基层医务室的设施、设备逐渐规范、完善：社会经济的繁荣，外出务工人员多，人口流动性较大，医务室的创伤病人及血源性传播疾病增多，医务人员职业暴露感染风险日益突出，尤其是基层医务室的医务人员，人员短缺，防护设施、设备简陋，几乎所有人员没经过正规隔离防护知识培训，诊疗水平低，自我防护意识淡薄，无专业人员管理，领导重视不够等诸多因素致医务人员职业暴露风险大，直接危害医务人员的健康，值得人们深思。

一、基层医务室发生职业暴露常见原因

1.基层医务室医务人员职业暴露管理中存在的问题

1.1基层医务室人员结构不合理。政府投入少，领导重视不够

目前基层医务室包括县级及县级以下的医务室，都存在人员结果不合理，无专业定向，一专多能。尤其是县级以下的基层医务室大部分医务人员都有兼职，如护理人员兼收费、药房；妇产科医生兼护理；麻醉医生代供应室工作。正因为人员短缺，更无法安排专职人员管理院感且院感管理人员又无经济收入，加之地方政府几乎无经济投入，全靠医务室自己的业务收入维持医务室的运转，大部分基层医务室底子薄，以前主要靠药品收入养医务室，近年国家实行基本药物后，药品的价格控制较严，医务室收入下降，购置的诊疗设备价值低廉，环境污染相对较大。医务室既无能力购买防护设施和安全注射产品，又无更多经费投入到人员培训。

1.2 基层医务室职业暴露报告管理制度不健全，流程不科学

医务人员发生职业暴露危险性最大的因素是锐器损伤，尽管锐器损伤普遍存在，有的医务室尽有报告制度，无报告处置程序：有的医务室不仅有报告制度，也有报告处置程序，但在实际工作中落实较困难，无具体经办人以及后续的费用得不到解决：甚至有的医务室无相关制度，对职业暴露的危险认识不清。不少人简单认为只要病人血源性病原体检测“阴性“就没事，认为“损伤常见，问题不大”。不关注、不报告。有的发生职业暴露后，感到紧张、恐惧，甚至个别人不能正常工作，很少被管理人员重视，也缺乏心理医生的专业帮助，让员工失望，工作无安全感。发生暴露后相关检验和预防用药的费用医务室不负担。在报告、处置流程上不科学。

2.医务人员不了解、不遵从标准防护的行为普遍存在

标准预防概念是视所有人的血液、体液、分泌物、排泄物（不包括汗液，除非被血液污染）都具有潜在传染性而采取防护措施。它可降低医患之间、病人之间微生物传播的危险，是院感传播的有效控制措施。尽管标准防护已倡导多年，但医务人员由于不能预知病人是否是有传染性疾病，常只对明确的肝炎病人、HIV感染病人采取一般防护措施外，不安全的操作行为，如：回套针头帽、锐器与用后的棉签、棉球混放、不正确传递锐器等，发生锐器伤害比比皆是。正是因为目前传统的医学生教育中，几乎没有固定设置“标准防护”等必要的基础内容，进入临床后医务室没系统培训正确的隔离防护知识和技能，同时不重视学习相关法律、法规知识。

二、促进基层医务室职业暴露防护的建议

1.加强对医务人员职业防护的管理

医务室按照卫生部颁布的《医务室感染管理办法》建立组织管理机构，切实履行职责，建立完善管理制度，参照卫生部颁布的《医务人员艾滋病病毒职业暴露防护工作指导原则》及标准预防与医务人员职业防护相关工作提出管理要求，形成上报、登记、处理和跟踪的管理体系是维持医务人员职业健康的一项重要工作。

2.领导重视是职业防护的关键

为了使基层医务室领导了解职业防护的重要性、危害性，上级行政主管部门加强对领导干部的相关知识培训，同时纳入医务室目标考核内容，医务人员的专业防护所涉及的事是医务室发展和社会进步中必须要做的事，使医务室领导改变职业防护只投入、无产出的错误认识，让其充分知晓职业防护是关心、保护职工的切身利益，有利于调动职工积极性，合理配备人力资源，加大职业防护设施的经费投入。

3.不断的教育和培养

通过教育改变医务人员对医源性环境职业暴露危害的认识，包括血源性传播疾病，暴露环节、影响暴露感染危险性的因素，容易发生职业暴露的操作，掌握标准防护和减少职业暴露的方法，学习应急处理的正确方法，配合报告、登记、后续的检查和追踪等工作。规范操作行为，只有每一个医生、护士、学生、保洁人员等都具有相应的知识和观念，才能做好职业暴露的管理工作。培训可采用多种教育形式，如书面、讲座、演示、模拟录像或外出参观，集中培训等来提高培训的效果。

4.切实提高职业暴露的报告率

准确的报告值得管理部门能对职业暴露发生的情况进行准确分析，从而制定预防措施，并组织实施。报告和处理流程科学便捷，及时向上下级反馈发生职业暴露的情况，整合医务室的资源为暴露的员工提供帮助。

5.加大职业防护设施的投入，正确使用防护产品。

预防职业暴露最好的办法就是“去除危害”，国外的经验包括清除各种不必要或不安全的锐利医疗器械，消除或避免各种不必要的注射，尽量采取非侵入途径给药，使用无针系统、安全针装置等，保护医务人员，加强安全防范措施，可减少暴露的几率。

三、小结

基层医务室医务人员工作中常见的职业性暴露风险是病原微生物，消毒剂、麻醉剂、化疗药、X线、消毒器具、社会压力、职业伤害等，尤其是直接增加乙肝、丙肝、HIV、梅毒等血源性疾病感染风险，作为医务室管理者应充分了解伤害的发生、发展规律，合理配置人员，积极开展培训，添制防护设施，完善管理流程、提高职业伤害的报告率，切实降低职业暴露的发生率，保障广大医务人员的职业安全，身心健康，促进基层卫生事业健康发展。

参考文献：

[1]卫生部血源性病原体职业接触防护守则.人民卫生出版社，2009，7.

医务室管理制度范文第4篇

[中图分类号] R954[文献标识码] A[文章编号] 1005-0515（2011）-11-310-01

随着我国医疗卫生体制改革的不断深入，药品做为医院流动资产的重要部分，药品的规范管理，是安全用药的极大保障。因此，药品监督管理要牢固树立服务意识，加大监管处罚力度，对药品进行规范化管理，构建良性的长效监管体系，对促进医院健康稳定地发展具有重要意义。

1 医院药品管理存在的问题 1)单位领导，部门负责人对药品管理工作重视不够，多存在重钱轻物观念。2)重视帐帐是否相符合，轻视帐实是否相符，出现帐实不符时不能深入核查，深究原因。3)药品进货渠道混乱，存在从个体药贩手中购进低价药品，厂家直接上门推销等。4)乡镇卫生院、村卫生室、个体诊所、医务室等小型医疗机构存在使用过期失效药品的现象。5)乡镇卫生院、村卫生室、个体诊所、医务室等小型医疗机构药学专业人员严重缺乏，许多单位没有配备药学专业人员。6)乡镇卫生院、村卫生室、个体诊所、医务室等小型医疗机构许多存在硬件设施差，药品管理不规范，没有相应的药品管理制度。许多药库未按要求设置“四区”(待验区、合格品区、不合格品区、退货区)，“五防措施”(防虫、防鼠、防尘、防潮、防湿)落实不到位。甚至有些村卫生室、个体诊所住宿、吃饭、诊疗、配药均同处一室，卫生条件极差。7)存在不合理用药现象。许多乡村医生、个体医生医疗水平相对较低，他们对药品的药理作用、体内动态分布、药品配伍禁忌和不良反应知之甚少，存在不合理用药现象。如：未严格按照药品的适应症、用法用量使用药品，对感染患者同时使用多种抗生素，致使药品之间产生拮抗作用，抗菌作用降低；对儿童使用禁用药品；重复用药，造成药品叠加剂量过大，导致患者出现不良反应等，严重影响群众生命健康安全。8)许多医院医疗器械未按规定建立相应的管理制度，管理不到位，使用后的一次性无菌医疗器械没有按规定毁形、消毒处理，没有建立毁形登记制度，甚至随意丢弃，造成不必要的交叉感染，存在安全隐患。

2 解决方法

2.1 药品管理上的漏洞 《医疗机构管理条例》涉及药品管理的规定只有第36条：医疗机构必须按照药品管理的法律、法规，加强药品管理。依据该法规，医疗机构均可以配用药品，至于医疗机构是否具备配用药品的条件，药品监督管理部门事前无法监控，只能在事后对其违规行为进行处罚。监管环节的漏洞也同时弱化了医疗机构药品管理意识，致使单位领导对此工作重视不够。因此，应提高对药品管理的重视程度。

2.2 医院药品管理应该严格执行《药品管理法》 药品价格政策及基本医疗保险制度，新农合制度的有关规定[1]。即要保证帐帐，帐实帐表相对应，同时，医疗监管和药品监管分离。

2.3 针对药品是医院特殊商品的特点,管理要从实物管理开始 建立规范的药品管理监督制度，从进销存等各环节建立监管制度，规范监管意识，进行医院药品的管理。乡镇卫生院、村卫生室、个体诊所、医务室等小型医疗机构网点分散，有些遍布在农村每一个角落，监管不便，客观上增加了监管工作的难度。建立完善规范的药品管理监督制度更是尤为重要。药品购进渠道可以实行统一代购和配送。根据《药品流通管理条例》的有关规定，对村卫生室、个体诊所、医务室的药品实行统一代购和配送。使各级医药公司成为区域性药品配送中心。配送中心提供的药品价格必须符合物价部门的规定。属招标范围的品种，药品价格按药品招标价格政策执行，实行直配药品供应。村卫生所，允许乡村医院对其使用的药品实行代购，在乡村医院设立代购点，配送中心与代购点通过协议方式，年终按配送药品数量给乡村两级医院一定的经济补偿。

2.4 控制药品采购批量和价格 完善药品出入库制度，严格验收入手续，定期盘点药库药品，对毒麻药品、精神类药品、贵重药品加强管理。

2.5 严格执行国家物价政策 定期核对帐目，制作财务报表，为单位领导决策提供依据支持。

2.6 改变“重医轻药”观念 加强药品管理。加大药剂人员的培训投入，提高药剂人员的素质水平。

3 总结 医院药品管理，不是简单的工作质量问题，它可能会涉及事故，差错及纠纷，建立完善的医院药品管理监督制度，学习药品相关知识，规范行为，严格执行规章制度，对于确保医院用药安全，防止差错尤为重要。

参考文献

医务室管理制度范文第5篇

关键词：公安院校 医务室 职能定位 预防为主

中图分类号：G4 文献标识码：A 文章编号：1673-9795（2013）04（b）-0126-02

公安院校是培养训练公安民警的重要基地，校内实行警务化管理，对公安院校全体人员各种行动总体规范，通过建立规范的工作、学习、生活秩序，培养公安院校学员的优良作风，确保各项教学训练任务的完成。因此公安院校的医务工作既要符合地方卫生行政主管部门的规定，又要服从警务化管理的要求。而目前无法回避的一个事实，许多公安院校医务室与其他高校医务室一样，本身规模小、人员配置不足、缺乏专业培训、药品供给不足，如果停留在简单的看看病、配配药，不仅无法满足师生对医疗、保健日益增长的需求，还使自身的医疗风险增大，处理不好，会造成严重后果。因此，如何准确定位公安院校医务室，保障师生的生命安全，维护校内正常教学秩序，提高服务能力有着十分重要的意义。

1990年国家教育委员会、卫生部《学校卫生工作条例》，规定了学校卫生工作的主要任务是：监测学生健康状况；对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯；改善学校卫生环境和教学卫生条件；加强对传染病、学生常见病的预防和治疗。为了进一步贯彻落实《学校卫生工作条例》、《医疗机构管理条例》，加强对高等学校医疗保健机构的规范化管理，提高高等学校医疗保健工作的质量，特印发《高等学校医疗保健机构工作规程》，明确指出高校卫生工作的主要任务是：监测学校人群的健康状况；开展学校健康教育；负责学校常见病和传染病的防治；对影响学校人群健康的有害因素实施医务监督。上述《条例》《规程》明确指出高校医务工作的方向，就是面向全体师生员工、贯彻“预防为主”的工作方针，让师生受益，少得病，减少医疗负担，为教学服务，提高师生健康水平。

公安院校的医务室属非营利性医疗机构，业务受地方卫生行政主管部门的监督管理和指导，其基本工作任务与普通高校一致，但从严治警，从严治校，严格教育、严格管理、严格纪律的警务化管理，要求医务室必须建立完善的制度，各项工作规范化，医务人员需要具备较高的政治素养，耐心、细致的工作作风，热情周到的服务态度，始终牢记自己的职责，把师生的健康安全放在第一位，责任重于泰山。因此，公安院校医务室的职能就是结合自身实际，把公共卫生服务、传染病预防、健康教育、基本医疗服务工作落到实处，增强全体师生健康，预防疾病，控制感染，倡导文明健康的生活方式，为师生提供安全的学习生活环境。

长期以来，许多公安高校医疗机构普遍“重医疗轻预防”，小规模医务室更是以看病、发药、打针为重点工作，预防保健工作没有纳入议事日程，这不符合上述《条例》、《规程》对高校医务工作的要求，做为公安院校，缺乏完善的预防保健体系，也无法满足警务化管理模式下师生的需求。因此公安院校医务室需要探索一条“预防为主，集中力量抓重点，协调系部搞教育，向外拓展保医疗”的发展道路。

1 预防为主，就是发挥警务化管理的优势，建立公共卫生管理网络，防止突发公共卫生事件

公安院校医务室要严格按照《条例》、《规程》的要求，贯彻“预防为主”的工作方针，克服缺乏公共卫生专业人员的不足，指定专人负责监督校内教学卫生、体育卫生、劳动卫生、环境卫生、饮食与营养卫生。

警务化管理实行大队-中队-区队层级管理制度，大队和中队两个级别由专职教师管理，区队由学生干部管理，学生在校期间每周双休日可离校外出，其他时间未经批准不得擅自离校，训练期间无特殊情况都应到场。统一集队、统一训练、统一内务、统一就餐，学管干部每天深入学生中间，掌握着学生的思想动态及学习生活状态，医务室主动工作，与学管教师建立良好的沟通，就能随时掌握学生的健康状况，及时发现季节性流行性疾病，监测传染病，防止突发公共卫生事件发生。另外，由于严格的请销假制度，学生身体稍有不适，学管教师会要求先到医务室，由医务室与学管教师批准，学生才能到校外就医，就诊情况要反馈学管教师，通过这种方式医务室可以及时掌握学生的患病情况，不仅对传染病的早发现、早报告、早治疗有着积极的意义，还有利于建立突发公共卫生预测、预报、预警制度，使校内突发公共卫生事件的应急处理逐步走向规范化、制度化、程序化。

2 集中精力抓重点

由于人员配置不足，医务室无法做到每项工作专人专管，但重点工作必须专人专管，责任明确，例如：传染病监测、食堂卫生监督、饮水卫生监督、师生的体检、师生的医疗保险、药品的管理等几个重要环节，有的涉及师生生命安全，有的关系师生切身利益，来不得半点马虎，因此必须建立严格的规章制度。传染病监测是医务室工作重中之重，公安院校学生在校内学习生活高度统一，虽然学生流动性相对较小，但学生之间密切接触时间较长，一旦患病，很容易在校园内传播造成流行，如不及时采取措施会影响师生身体健康及学习生活，控制不当，甚至发生更严重的后果。因此，传染病的预防工作一定要落到实处，建立健全传染病监控与疫情报告制度，积极开展预防传染病的卫生健康教育，消灭“四害”，加强食堂卫生监督及饮用水卫生的管理，保持室内环境空气流通，经常开窗通风，做到湿式清扫，定期消毒，杜绝传染病的发生。

3 协调系部搞教育，指的是协调系部资源做好健康教育

健康教育的形式应该是多种多样的，系部有许多优势资源，比如心理学专业，可以承担学生心理咨询方面的工作，举办心理障碍的预防和消除、性心理健康等方面的讲座；禁毒系有专职教师讲授相关知识；刑事技术专业人才济济，可以讲授涉及艾滋病预防、饮食营养卫生、环境对健康的影响等方面的专题。除了各系部的支持，医务室每年参与新生军训的医疗保障，除了治疗军训过程中出现的多发病、常见病，急、重症转诊治疗，还担负着医疗卫生常识和传染病知识的培训，或利用学生军训休息的间隙，见缝插针进行宣传，或进行专门的讲座。为了按计划、有序完成传染病、常见病、多发病、季节性疾病、心脑血管疾病、糖尿病等慢性非传染性疾病等预防知识的宣传工作，每学期要通过内网、校广播站、宣传栏等多种形式，广泛开展，积极倡导健康文明的生活方式，逐步完成健康教育网的建设，结合实际，制定应对突发公共卫生事件的健康教育、健康促进工作预案与实施计划，对师生开展预防和应对突发公共卫生事件知识的宣传教育和行为干预，增强师生对突发公共卫生事件的防范意识和应对能力，进一步建立健全集预防、保健、健康教育卫生服务体系，把校内的健康教育工作真正落到实处。

4 向外拓展保医疗，就是借助学校周边地方医院的力量，保障师生的基本医疗服务

显而易见，医务室本身各方面存在的缺陷，无法应对师生医疗的需求，那么就尽心竭力做好医务室能够做的，医务室能力不及的就交给地方医院去做。例如：与周边地方医院建立良好的联系，遇到急、危、重症120可以及时到位，发生突发卫生事件可以是医务室强有力的后盾；还可以协调地方医院在校内建立医疗点，但只负责师生基本医疗服务，其医务人员的工作要接受校医务室的监督、医务室所属部门的领导，医疗行为要符合规范，这样，医务室可以避免由于硬件、软件缺乏可能导致的潜在医疗风险，取地方医院之长补己之短，集中精力做好各项预防保健工作。

公安院校特殊的管理，使得医务室与学生之间的关系较为亲密，不仅是医生与患者、老师与学生的关系，有时甚至扮演着家长的角色。公安院校师生数量有限，每一级招录新生，医务室全程参与，比较了解学生整体情况，较之普通院校，学生要经过严格的体能测试与面试筛选，初步淘汰体能差、心理素质欠佳者，加之新生军训时间长、强度大，平时常规体能训练严，政治学习多，使公安院校的学生纪律意识、团队意识较强，许多工作只要好好组织，就能落实到位，这些条件有利于公安院校医务室有的放矢的开展公共卫生、预防保健、健康教育工作，相信只要充分发挥警务管理的优势，就会促进公安院校医务室各项工作的规范化建设，为公安院校正规化建设作出贡献。

参考文献

[1] 张跃民.试论高校医院的职能定位与医风建设[J].科技创新导报，2011，23：227-228.

[2] 罗素杨.高校健康教育可持续发展模式探析[J].延边党校学报，2010，25（5）：120-121.

医务室管理制度范文第6篇

作者：杨洋 刁绍华 王海新 单位：青岛市卫生局卫生监督局

卫生管理制度齐全（从业人员健康检查、卫生知识培训考核与个人卫生制度，场所自身检查与检测制度，集中空调通风系统卫生管理制度，健康危害事故与传染病报告制度，预防控制传染病传播应急预案与健康危害事故应急预案，卫生设施设备维护保养制度）合格的15家，占40．54％；均配备有专职或兼职的卫生管理人员；在岗工作人员每年进行1次健康检查，患有传染性疾病的立即离岗治疗，治愈后方可上岗工作的24家，占64．86％；定期开展卫生知识培训的23家，占62．16％；从业人员操作时穿戴洁净工作服的32家，占86．49％；委托具有相应资质的卫生技术服务机构对室内空气、用品用具等定期进行检测的1家，占2．70％；供水水质均符合《生活饮用水卫生标准》要求。2．3　卫生措施实施情况　调查的37家中，卫生措施总体实施情况较好的27家，占72．97％。其中，32家（占86．49％）的老人居室的单人间使用面积不小于10m2，双人间使用面积不小于14m2，三人间使用面积不小于18m2，合居型居室每张床位的使用面积不小于5m2；室内公共区域地面、墙面、门窗、桌椅、地毯、台面、镜面等清洁、无异味的36家，占97．30％；每日对卫生间进行1次消毒，有消毒记录的35家，占94．59％；清洁客房、卫生间的各类工具分开，面盆、浴缸、坐便器、地面、台面等清洁用抹布或清洗刷分设的21家，占56．76％；每周换洗1次被罩、床单、枕巾，有记录的35家，占94．59％；设置防鼠、防蚊、防蝇、防蟑螂及防潮、防尘等设施的36家，占97．30％；定期进行病媒生物防治，有记录的29家，占78．38％；建立公共卫生事件和传染病疫情信息报告卡和登记簿的10家，占27．03％；使用的消毒药品标识符合要求的26家，占70．27％；进行卫生知识宣传教育和疾病预防方面具体指导的33家，占89．19％；设置明显的禁止吸烟标志的15家，占40．54％。2．4　医疗服务情况　调查的37家中，建立老年人健康档案的31家，占83．78％。15家有医务室，并取得《医疗机构执业许可证》，其余22家不设医务室但与专业医院签订合同。15家有医务室的养老服务机构中，建立健全各项管理制度的12家，占80．00％；35名医师中取得《医师执业证书》的32名，占91．4％；40名护士中取得《护士执业证书》的36名，占90．00％；15名保健员中经过卫生保健专业知识培训的14名，占93．33％；门诊日志登记齐全的12家，占80．00％；各种注射、穿刺、采血器具一人一用一灭菌，接触皮肤、粘膜的器械和用品必须达到消毒要求，消毒记录齐全的15家，占100．00％；配备与房屋面积相适应的紫外线消毒灯的14家，占93．33％；医疗废弃物处置符合规定且有记录的9家，占60．00％。2．5　食品安全情况　调查的36家中，食堂取得《餐饮服务许可证》的31家，占86．11％，122名食品从业人员中，取得健康合格证明和卫生知识培训合格证明的85名，占69．60％；采购食品原料有记录的18家，占50．00％；集体就餐每餐按照要求留样并有留样记录的11家，占30．56％；餐具消毒符合要求且有记录的25家，占69．44％。

近年来，针对养老服务机构卫生管理各地开展了大量有益的探索，上海市杨浦区对辖区养老服务机构客房卫生、食品卫生、传染病防治等进行了调查［1］。上海市卢湾区对对敬老院的工作人员配备、消毒设施配备、营养室基本情况、住院老年人情况等进行调查［2］；上海市青浦区对托老机构卫生消毒管理情况进行了调查［3］；衡水市对各类老年养老机构的消毒状况进行了卫生学调查［4］。随着社会经济的发展，青岛市养老服务机构数量不断增长，群众对养老服务机构卫生管理的要求不断提高，卫生管理方面的群众投诉也不断增加，因此开展养老服务机构卫生管理现状的调研具有较大的现实意义。本次调查结果，青岛市养老服务机构整体设施情况较好，大中型的居多，民办非企业单位的社会力量举办的较多，经营时间在5年以上的占一半以上，具有做好卫生管理的基础。养老机构居住人群以自理能力较差的老人居多，居住时间较长，具有较高的健康危害风险，是需要重点加强卫生监督管理的重点场所。调查结果表明，青岛市养老服务机构卫生管理总体状况较好，但存在部分需要改进的问题。在公共卫生方面，由于养老服务机构未纳入公共场所进行监督管理，只有少数养老服务机构以宾馆的名义申办了卫生许可证，部分单位卫生管理制度不健全，消毒设备配置不到位，消毒不落实，存在交叉污染的隐患。取得《医疗机构执业许可证》的单位管理较为规范，卫生技术人员多为在医疗机构工作过的人员，能够合法规范开展诊疗活动，但大部分未设置专门的医务室。虽然与专业医院签订了医疗卫生服务合同，但医疗服务能力仍然不能满足老年人的健康需求。

在食品安全方面，大多数单位取得了《餐饮服务许可证》，卫生管理基本良好，在食品原料采购索证记录和集体就餐留样方面还是存在隐患。如果发生食品安全事故，就不能有效追溯发生原因和采取针对性的控制措施。这状况对于集体就餐的老年人群体带来较高的风险。今后要加强对养老服务机构卫生管理的指导和服务，针对卫生管理合格率较低的项目，开展专项整治，督促并帮助卫生条件差的养老服务机构提高各项卫生管理水平。要通过多种形式宣传有关养老服务机构的卫生知识和管理要求，曝光卫生不达标的养老服务机构，引导群众正确识别卫生合格的养老服务机构，逐步自然淘汰卫生合格率较低的养老服务机构。针对养老服务机构负责人、卫生管理员、从业人员，开展不同层次的卫生知识法律培训，提高经营者的自律意识，规范经营，推动卫生管理工作，做到制度化、规范化、程序化。

医务室管理制度范文第7篇

二.在对学生体检资料进行统计、分析的基础上，做出学生健康评价。

三.做好学生视力保护工作。

四.建立健全传染病管理制度。

五.做好常见病防治工作、体育卫生监督工作和环境卫生监督工作。

六.做好校内计划生育、师生日常诊疗、集体外出保健工作和红十字会工作以及领导临时交办的有关校内卫生和师生健康的其他工作。

医务室负责人职责

一.接受学校总务处及上级有关部门的领导，认真贯彻学校卫生工作条例，按照德、智、体、美全面发展的培养目标，做好学校卫生方面的协调工作。

二.认真制定医务室学期工作计划，拟订学校卫生工作的规章制度，并提出远景规划。

三.定期检查工作计划的落实情况。与室员讨论、分析学校卫生工作进程中随时遇到和可能出现的问题，及时采取措施，以保证工作计划的实现。

四.注意资料收集，认真做好工作总结，正确评价和分析学校卫生工作的效果与效率，及时纠正偏差。

五.工作中做到上情下达、下情上报，经常、及时地向有关领导汇报工作。

六.以身作则，敦促本室人员自觉地做好本职工作。

七.带领本室人员做好预防保健管理、学校卫生与生活制度卫生管理、健康教育与心理卫生管理、学校环境卫生管理、教职工计划生育及医务室工作范围的所有工作。

校医工作制度

一.校医是学校卫生工作的主要组织者和执行者，在总务处的领导下开展工作。制定学校卫生保健工作计划及实施办法，逐步充实学校卫生保健室的设备和用品，保证卫生保健工作的顺利开展。

二.经常向学生宣传卫生常识，上好健康教育课；定期举行卫生知识讲座，提高师生员工的卫生知识意识；制订学校和个人卫生公约，培养师生的卫生习惯，提高师生的健康水平。

三.抓好预防近视工作，经常深入各班指导眼保健操，及时与部分患近视眼学生的相关教师取得联系，了解学生用眼习惯及采光等情况，使近视率与新发病率得到控制。

四.负责每学期一次的学生视力检查，每学年对学生进行一次全面体检，每次体检后要写出分析报告，建立学生健康卡，健全各类卫生保健资料，以掌握学生的生长发育和健康情况。

五.督促检查全校环境卫生、饮食卫生情况。每天上学、放学组织卫生检查，并做好记载、成绩公布与评比工作。

六.配合体育教师抓好体育卫生工作，督促各班教师搞好教学卫生，负责检查学生的个人卫生，并定期评论、交流。

七.及时处理好学生伤害事故及小疾病，必要时负责送医院治疗，并填写处理情况记录表。

学校卫生管理员职责

一.协助政教处、医务室抓好学校环境卫生工作。

二.负责划分清洁区域。组织各班每星期一课外活动时间全面打扫清洁卫生，并负责检查。

三.保持与环卫站的联系，及时运出校内垃圾，保持校园整洁。

四.协助班主任做好学生的劳动安排，并指导学生完成劳动任务。加强对学生的思想教育，帮助学生树立正确的劳动观念，爱护劳动工具。

五.认真做好各班劳动时间和劳动任务完成情况的记载，为评定先进班集体提供依据。

六.负责劳动工具的添置和管理。

清洁工岗位责任

一.负责教学办公楼过道、走廊及楼梯间的清洁卫生。

二.厕所每天冲洗1---2次；每周用洁厕净洗、擦一次，保持坑道污水流畅，无污物、无臭水、无虫。

三.协助做好校园的保洁工作。垃圾桶要经常清洗。

四.负责校园花木浇水、施肥、除虫、修剪等工作。

五.保持学校范围的沟渠畅通，无积水和其他杂物。

医务室管理制度范文第8篇

及时发现和消除学校（托幼机构）食品安全、饮用水安全、传染病防控等方面的隐患，督促学校（托幼机构）建立健全食堂食品安全管理制度、饮用水安全管理制度、学生体检制度和学生晨午检和因病缺课登记追踪制度等各项管理制度以及传染病防控和突发公共卫生事件应急预案，不断改善教学、生活环境，防止突发公共卫生事件发生，切实保障广大师生的身体健康和生命安全。

二、检查对象

全县各级各类学校（托幼机构）食堂食品安全，学校（托幼机构）生活饮用水卫生状况，学校教学生活设施卫生状况，传染病防控日常管理情况和学校医务室、保健室情况。

三、监督检查内容

㈠学校传染病防控：是否建立以校长为第一责任人的学校传染病防控管理组织和应急预案，传染病预防卫生知识的健康教育情况，入托入学儿童预防接种证查验情况，传染病报告、晨午检、因病缺课登记和病因追踪记录及预防措施落实情况，学生健康体检情况，校医培训情况等。是否建立健全学校流感防控工作制度，是否教育并督促学生避免接触禽类（家禽、野禽）、牲畜等易于携带禽流感病毒的动物，一旦接触过禽鸟或禽鸟粪便，要立即用肥皂和清水彻底清洗双手；学校是否出现师生有流感样症状（如发热、流涕、咽痛、咳嗽、头痛、呕吐、腹泻等），是否督促其及时就医等。

㈡学校食堂食品安全：重点对学校是否建立以校长为第一责任人的学校食品安全责任制及其管理机构、学校食堂《餐饮服务许可证》及从业人员健康证持证情况、从业人员健康管理及培训情况、学校食堂内外环境及卫生设施配备情况、食堂加工场所内是否圈养、宰杀禽类动物；圈养、宰杀禽类动物的场所是否距离加工场所25米以上、落实食品留样与食品原辅料索证索票情况、餐饮具清洗消毒情况、食品采购、贮存、加工、供餐等环节操作情况、食品添加剂管理和使用情况，推进学校食堂食品安全监督量化分级管理工作情况等内容进行检查。

㈢生活饮用水卫生：自备水防护及消毒情况和水质检测报告，二次供水消毒及设施清洗情况和水质检测报告，持有效卫生许可证和从业人员是否持有有效健康体检培训合格证明等。

㈣教学生活设施卫生：学校教室建筑、环境噪音、室内微小气候、采光、照明以及黑板、课桌椅等卫生监督、检测情况，学生宿舍、厕所卫生情况等。

㈤学校医疗机构、保健室：是否按照要求配备校医院或卫生室、保健室及卫生技术人员；校医务室、卫生室是否取得有效的《医疗机构执业许可证》，并按期校验；卫生技术人员是否取得相应执业资质；是否存在超科目行医、出租承包科室等违法行为；是否对流感疫情进行监测、排查和报告等。

四、工作安排

（一）制定实施工作计划

县教育体育局体育科，县卫生局卫生监督所、县疾病预防控制中心，各乡镇中心校，各乡镇（中心）卫生院要密切配合，结合本地实际，适时制定本辖区春季学校卫生监督检查工作计划，并将工作内容及时通知学校。

（二）监督检查

县教育体育局体育科、县卫生局卫生监督所、县疾病预防控制中心负责对各中学、县直学校、九年一贯制学校、中职学校、民办学校开展监督检查（水湖镇、双凤开发区所属小学、托幼机构由联合督查组负责检查，中心校、当地卫生部门予以配合）；各乡镇中心校和乡镇（中心）卫生院负责对辖区内的小学及托幼机构开展监督检查（水湖镇中心校和张祠卫生院负责县城以外的水湖镇各小学及托幼机构的监督检查）。各中学、县直学校、九年一贯制学校、中职学校、民办学校先期开展自查、自改，并将自查结果和自改情况留存备查。

从2014年3月28日-4月5日各中心校协同乡镇（中心）卫生院开展监督检查，并认真填写学校传染病防控现场检查表（附表1）、学校生活饮用水卫生现场检查表、学校卫生被监督单位信息卡（附表2）、教学生活设施卫生现场检查表（附表3）、学校食堂现场检查表（附表4）。对发现的问题，要书面责令学校（托幼机构）限期改正；发现存在违法行为屡教不改的，要依法予以查处，并将查处情况向县教育体育局、县卫生局报告。所有检查资料备份，由县教育体育局体育科、县卫生局卫生监督所和学校分别存档。

（三）组织督查

2014年4月7日-11日，县教育体育局和县卫生局将成立联合督查组，对各中学、县直学校、九年一贯制学校、中职学校、民办学校开展一次全面的督查，督查方法是：查阅学校卫生监管档案资料、核查工作开展情况及卫生监管档案建立情况。同时抽查部分小学及托幼机构进行现场监督检查，并将检查结果纳入本年度年终考评。

五、工作要求

（一）县教育体育局体育科、县卫生局卫生监督所和县疾病预防控制中心要高度重视学校卫生监督检查工作，根据本方案要求，结合我县辖区内学校卫生工作存在的突出问题，认真组织培训，精心组织实施。

县卫生局卫生监督所应当重点开展学校食堂、学校生活饮用水、校医务室等监督检查工作；县疾病预防控制中心应当重点开展学校传染病防控、突发公共卫生事件应急处置、教学卫生及生活设施的技术指导及日常监测工作。

学校要切实强化法定代表人是学校卫生安全第一责任人的意识，对照相关规定积极开展自查自纠工作，排查风险隐患，落实管理制度，严防突发公共卫生事件的发生，对存在的问题要及时整改到位，消除卫生安全隐患。

（二）县教育体育局体育科、县卫生局卫生监督所和县疾病预防控制中心要加强沟通协作，及时沟通信息，组织联合检查，形成监管合力，巩固监管成效。对落实整改意见存在困难的学校，提请县教育体育局、县卫生局协调相关部门研究解决方案和措施，及时、有效地加以解决。针对一些无餐饮服务卫生许可的餐饮店、无办学许可证的学校，应当及时书面向相关部门通报，必要时向县政府报告，并积极配合相关部门依法予以取缔。对严重违法、屡次违法的行为要依法予以查处，公开曝光，充分发挥新闻媒体和社会舆论的监督作用。

（三）县教育体育局体育科、县卫生局卫生监督所和县疾病预防控制中心应当充分调动学生及家长的社会监督力量，建立投诉举报制，严格执行《学校食物中毒事故行政责任追究暂行规定》等各项责任追究制度。

（四）进一步集中整顿全县学校食堂，力争今年我县学校食堂A级单位达标率较去年有所提升。对在上一年度量化评分中获得B级及B级以下的学校食堂进行公示，并在日常监管工作中实施强化监督,力促其尽快达到A级标准。对今年量化评分仍然为C级的学校食堂，要严格管理，督促其尽快达到B级标准。

医务室管理制度范文第9篇

以各级党委、政府、教育行政主管部门关于安全工作的文件精神为指导，以确保学校财产、师生生命安全为目标，坚持“安全第一，预防为主，人人有责”的方针，认真落实《株洲长鸿实验学校安全管理措施》，加强安全工作法律法规的学习宣传，完善安全管理机制，健全安全管理制度，强化安全管理措施，实施安全事故责任追究制，创安全文明校园。

二、工作目标

抓实安全教育，搞好安全防范，实施责任追究，确保校园平安。

三、工作措施1、加强领导，成立专门领导小组。校长为学校安全工作第一责任人；分管政教的副校长为学校直接责任人；学生处主任为周边环境治理、学生安全事故的直接责任人；各处室主任为各部门工作的直接责任人；年级组长为年级责任人；班主任为各班的直接责任人；分管后勤的领导是学校食堂、豆奶等饮食卫生的直接责任人；医务室负责有关知识的宣传教育；办公室负责组织协调、反馈信息。学校安全工作领导小组成员：

组长：

常务副组长：

副组长：

成员：

领导小组下设一室八组：1、办公室负责协调学校各组安全日常工作。2、校园安全组负责安全教育、学生课间、午睡集会安全等。3、校舍设施组负责建筑设施、消防设施、防雷设施、用电线路安全、学校后勤和安全生产工作。4、教学设备组负责学生上课期间安全和馆室、教学设施设备、信息安全工作。5、寄宿安全组负责学生公寓内设施设备、学生住宿安全工作。6、食品卫生组负责校园内、学校食堂食品卫生安全工作。7、门卫校医组加强门卫值班，严格执行门卫制度，确保师生人身和校产安全；加强校医管理，严格执行医务室有关制度，杜绝医疗事故。

8、校车安全组负责校车的安全行驶、乘车学生的安全接送工作。

9公寓安全组负责教师公寓设施、设备及住户安全。2、加强宣传，增强安全防范意识。

医务室管理制度范文第10篇

一、认真落实各项制度和措施，加强监测

在学校“防控甲型h1n1流感工作领导小组”统一安排下，各部门责任人认真检查晨检制度的执行情况，全面、及时掌握学生的身体状况；

严格执行疫情“日报告”制度和“零报告”制度；校医应对出现特殊病情的学生和职工进行观察分析和病症排查；

严格执行因病缺课监测制度，政教处对缺勤学生进行登记，班主任负责追综掌握情况。教职工病情分析由教务处和办公室负责。

实行24小时值班制，保持信息畅通，及时监控疫情，对疫情情况能做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。

二、根据学校疫情发生情况，加强管理

当甲型h1n1流感疫情发生变化时，由学校=_blank href="http://www.">www.“防控甲型h1n1流感工作领导小组”根据下列情况时，启动相应措施，各部门根据职责做出响应，全体师生积极配合。

（一） 学校未发现甲型h1n1流感疫情预防措施

每天上午，校医对出现特殊病情的学生和职工进行观察分析和病症排查；对有发烧和流感症状的学生，进行重点跟踪检测，严格执行“三检”，有效监控。

对有疑似病例不能排除的，及时安排病人到医院检查，以确定病情，最大限度地保证早发现、早报告、早隔离、早治疗。

1、通过橱窗、校园广播和班会课等多种形式在学生中广泛宣传甲型h1n1流感的防治知识，提高广大师生和教职员工对流感的正确认识，倡导学生注意自己的个人卫生和饮食作息，以及注意不要接触陌生人群和有可能感染流感的人，预防受到传染。

2、各处室组织教职工、总务处组织清洁工、政教处组织学生对校园卫生环境进行全面认真的打扫和清理。

3、加强办公室、教室、图书馆、实验室、学生宿舍、食堂等师生公共场所的通风与卫生，相关处室定期检查。

4、各班如有病假和因病缺课的学生，班主任应了解病因及时上报学校医务室，落实因病缺课登记追踪制度。特别是有发烧和流感症状的学生，要配合学校及时送往医院就诊。

5、门卫保安要加强对学校人员出入的管理，严格控制外来人员及车辆进入校园。

（二）学校出现非校内感染病例时应对措施

经医院确诊为甲型h1n1流感感染者，属非校内感染病例时，在学校“防控甲型h1n1流感工作领导小组”指导下，各职能部门，尤其是医务室要做到：

1、及时与卫生部门取得联系，并上报市教育局、卫生局。同时，通报学生家长。

2、在卫生部门的指导下，对感染者实行留校隔离治疗或在家隔离治疗，并查明感染原因和感染者接触的人群。

3、在卫生部门的指导下，对所有与感染者接触的人员进行隔离观察，并将健康状况报告市疾病预防控制部门和教育行政部门。学校配合医疗卫生机构负责每天对医学观察实行随访、报告。

4、各年级组长尤其是班班主任，要积极配合卫生部门和学校医务室对学生身体状况进行监控，严防出现新的感染者而没有及时发现的情况。

5、如疫情传播风险较大，本文来源：文秘站 经教育局、卫生局等政府批准同意，学校按照由班级至年级的原则采取临时停课措施。

（三）学校出现校内感染病例时应对措施

经医院确诊为甲型h1n1流感感染者，在学校“防控甲型h1n1流感工作领导小组”指导下，各职能部门，尤其是医务室要做到：

1、及时与卫生部门取得联系，并上报市教育局、卫生局。同时，通报学生家长。

2、在卫生部门的指导下，对感染者实行留校隔离治疗或在家隔离治疗，并查明感染原因和感染者接触的人群。

3、在卫生部门的指导下，对所有与感染者接触的人员进行隔离观察，经卫生部门确定安全后方可在指定范围内行动。

4、在卫生部门的指导下，定期对教室、宿舍、食堂等公共场所进行消毒，禁止学生随意外出和接触其他人员。

5、各班班主任配合卫生部门对学生身体状况进行监控，严防出现新的感染者而没有及时发现的情况。

6、凡与外界接触的人员出入要求佩带口罩并检查身体状况。

7、加强宣传教育活动，让学生理解学校的做法并配合学校和医疗机构、卫生部门的工作。

8、学校严格执行出入校门管理制度，控制校外人员进入校园。必要时实行封闭式校园管理；

9、如疫情有扩大的趋势，学校不组织师生参加各类大型集体活动，不安排教师外出参加学术活动，