疫情期间幼儿教师总结范文
时间：2023-02-21 10:09:19
疫情期间幼儿教师总结范文第1篇
一、扩大学前教育优质资源。科学布局，扩大公办园总量。严格按照城乡建设总体布局规划，结合城镇化进程和新农村建设，合理确定公办幼儿园布局，坚持以扩大普惠性学前教育资源为主，持续加大公办幼儿园建设力度，把农村幼儿园建设纳入美丽乡村建设体系，继续落实《县第三期学前三年行动计划》2020年工作目标任务。
二、做好普惠性民办幼儿园认定工作。为积极鼓励、支持和引导民办幼儿园向社会提供公益性、普惠性的学前教育，完善学前教育公共服务体系，促进学前教育事业健康持续发展，保障广大适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育，5月份根据《省教育厅、省财政厅、省物价局关于开展普惠性民办幼儿园认定工作的通知》和《市教育局、市财政局、市物价局关于转发<省教育厅省财政厅省物价局关于开展普惠性民办县关于开展普惠性民办幼儿园认定工作的通知》相关文件精神，由学区进行评估后上报托幼办，教体局组织认定小组，由教体局、发改委、县财局相关人员组成，在学区上报的基础上下园进行评估认定，现在正在进行中。
三、在线研修，助力发展。为切实提高全县办园水平，更新教学理念，在疫情期间，县教育局积极组织全县幼儿园园长和骨干教师于3月18日--5月25日进行网上学习，经局党组研究此次网上学习费用，由县教育局拨付经费，参加本次网上学习1040余人。对幼儿园园长专业标准、园所发展规划的制定与组织实施、幼儿园保教工作的组织与管理、《3-6岁儿童学习与发展指南》背景下幼儿园游戏活动的开展等一些业务专业知识，大大提升了幼儿教师的专业能力。
四、精细管理，科学防疫。延迟开园期间，实行“日报告”“零报告”制度，及时了解幼儿身心健康情况，加强健康宣教、防疫指导，并给予必要的心理疏导，减少情绪困扰，引导家长尊重幼儿身心发展规律，指导家长合理安排幼儿一日作息。加强“人防”“物防”和“技防”，各园提前做好测温仪、口罩、消毒剂等物资储备和保障，做细做实开学校园疫情防控的准备工作。县教体局组织核验小组在学区核验的基础上，对全县幼儿园进一步进行了开学前的核验工作，使全县幼儿园在6月1日顺利开园。
五、组织开展学前教育宣传月活动。
按照教育部办公厅《关于转发《教育部办公厅关于开展2020年全国学前教育宣传月活动的通知》的通知》要求，各学区紧扣“特殊的时光，不一样的陪伴”活动主题，引导家长和教师抓住教育契机，化危机为契机，变不利为有利，通过故事、绘本、亲子游戏等方式，带给孩子不一样的成长体验。制定了宣传月活动实施方案，认真组织宣传月活动，将宣传月活动、疫情防控、返校复学工作结合起来，从严从实抓好幼儿园开学条件核验工作，确保复学工作科学有序，确保宣传活动取得实效。要加强幼儿园开学后的疫情防控宣传引导，形成常态化疫情防控条件下的保育教育模式，确保每一名师生安全健康。活动结束后，各学区根据各自的活动情况上报宣传月活动总结。
疫情期间幼儿教师总结范文第2篇
在这半年里，在县委、县政府的正确领导下、在州教育局的业务指导和项目支持下，在县人大、县政协的监督下，在社会各界的关心支持下，深入学习贯彻全国和省州教育大会精神，坚持发展抓公平、改革抓体制、安全抓责任、整体抓质量、保证抓党建。通过全县广大教职工的共同努力，取得了一定成效。现工作报告如下：
一、基本情况
学校基本情况：截止目前，各级各类学校53所，其中初级中学2所（县中学保留完中编制），县城小学2所，乡（镇、场）中心校23所，村小23所，单设幼儿园3所（附属乡镇中心校幼儿园22所）。
学生基本情况：全县现有在校学生20925名，其中初级中学学生4774名，小学生12957名，学前教育学生3194名。
教师基本情况：现有专任教师845名（包含离岗待退15名，特岗235名，因无空编2019和2020年特岗已无法转正）；其中初中教师230名，小学教师579名，学前阶段教师36名。
二、主要工作及成效
（一）以“党建工作”为抓手，促进教育工作全面发展
1.落实党组织书记抓党建职责。把党建工作主体责任时时记在心里，牢牢扛在肩上，坚持握在手上，切实落实在行动上。
2.明确党建工作目标责任。结合教育系统特点，要求学校按学期推进党建工作，突出过程管理，做到党建工作与教学工作同安排、同检查、同落实。
3.严格规范党内政治生活。抓民主生活会、组织生活会、民主评议党员等关键内容。规范党内政治生活。认真落实制度，强化党员日常管理。
（二）以“民生工程”为平台，让党的惠民政策温暖民心
1.扎实推进免费教育。大力实施“三免一补”，做到了应免尽免、应补尽补。2020年目前下达生均公用经费1121万元、下达寄宿制学生补助生活费999万元、下达作业本费21万元；高海拔学生取暖费预算资金224.1万元，目前已下达212万元；幼儿保教费预算资金231万元，目前已下达132.9万元。
2.抓好藏区“9+3”工作。加强藏区“9+3”免费职业教育宣传、招生工作，按照省“9+3”职业教育学校招生计划，选送学生到内地就读“9+3”职业教育。
3.深化对口支援工作。预计选送30名学生到金牛区免费就读初、高中；同时准备邀请金牛区名师利用暑期到讲学。
4.完善教育资助机制。收集2020年上半年纯农牧民子女就读大中专学费资助学生资料432人，待审核；目前收集边远地区学费奖补资料35人，待省州审核。
5.落实营养改善计划。营养改善计划预算资金1279万元，目前已下达资金717万元。采用“1+x”模式供餐，由于学校食堂无法满足学生的供餐需求，将采购的纯牛奶、苹果等发放给学生。
6.强化精准扶贫工作；做好全县“摘帽”相关工作。落实贫困学子关爱工程，建立关爱工程长效机制，帮助孤儿、特困生顺利完成义务教育，加大贫困生资助力度，建立完善学生资助制度。
（三）以“项目建设”为着力点，不断促进教育均衡发展
1.全力实施学校项目建设。一是预计投入资金6591.5万元，实施55个项目建设；目前开工建设47个项目，其中续建15个。二是预计投入资金25000万元，新建县洛须九年一贯制学校，目前正做前期设计工作，预计2023年竣工投入使用。
2.切实加强学校项目管理。针对我县冰冻期长、雨季长、施工期短等制约工程建设的弱点，同时为进一步加强项目管理，加快工程进度，确保工程质量。我局明确提出“学校校长为学校项目工程现场负责人”，并安排局机关干部职工到学校担任项目工程现场代表，监督工程质量，督促工程进度。
（四）以“德育教育”为切入点，全面推进素质教育进程
1.加强未成年人思想道德建设。切实将未成年人思想道德建设放在首位，始终把爱国主义教育、民族团结教育、革命传统教育、感恩教育、文明习惯养成教育等融入到学习中，以全面发展为目标，注重特长培养，促进青少年全面发展，健康成长。
2.深入开展系列主题教育活动。积极开展道德实践行动、文化育人行动、示范引领行动、宣传普及行动依法治理行动等系列主题教育活动，引导学生自觉践行社会主义核心价值观。
（五）以“教学质量”为中心，全面提升教育教学水平
1.规范教学常规管理。积极引导教师精备、精讲、精选、精练，切实提高课堂教学效益。努力探索和完善各类学校教学质量监控评价机制，推进教育精细化、科学化、规范化、人性化管理。
2.强化教学质量监控。组织常规工作督查组对全县各片区进行全面督促检查，各校认真组织教师赛课，提高教师教育义务水平。
（六）以“目标管理”为手段，促进教育各项工作协调发展
1.强化学校工作目标管理。与学校签订《工作目标管理责任书》，加强对学校工作目标管理。严格考核，确保各项工作落实到位。
2.强化学校安全管理。按照《中小学安全责任书》，定期或不定期地排查安全隐患，检查学生食堂卫生，确保校园师生安全和食品卫生安全。狠抓校园及周边环境综合治理工作，努力营造良好的育人环境。加强特殊时期和敏感时期维稳工作，认真执行24小时值班值守制度，并建立值班台账。
3.强化校园卫生管理。健全校园卫生工作机构，狠抓责任落实，工作落实。严格控制不合格食品进入校园。安排专人与卫生防疫部门深入校园开展传染性疾病防控教育宣传，切实做好包虫病防治、预防艾滋病、禁毒专题教育、公共卫生防疫、食品饮水卫生安全和学校健康教育工作。配合食品、卫生防疫等部门加强对学校食堂卫生安全、食品采购登记、食品加工、饮水安全以及校园周边小食店、小摊点销售食品等情况的检查。
4.强化学校经费管理。认真贯彻落实《中小学公用经费管理办法》和《义务教育阶段寄宿制学生生活费补助资金管理使用办法》。严格执行财务制度和财经纪律，定期或不定期对学校财务进行专项检查。实行了校长三不直管（即校长不直管寄宿制学生生活费、不直管生均公用经费、不直管采购），确保资金管理的规范化。
5.强化学校校产管理。为提高学校固定资产的利用率，合理调配有限的教育资源，杜绝资产闲置、重复购置、管理混乱、资产流失等现象的发生，我局对学校目前的校产进行了一次彻底地清查，实现了对学校固定资产管理的规范化。
（七）以“队伍建设”为核心，促进教师队伍素质不断提高
1.加强教师师德师风考核。规范教师从教行为，对有违师德师风的教师给予严肃处理，并全县通报。
2.强化校长队伍建设。坚持推行学校领导干部的任期目标责任制和工作考评制。通过局党支部的集体研究，对问题突出、工作状态不佳的班子，进行了整顿或部分调整，对工作目标完成率低、群众支持率低的校长进行了撤换。选拔了一批热心教育管理的骨干教师担任学校中层干部，加强了学校人事工作的民主参与和民主监督，激励了学校领导干部和广大教师的敬业、务实、进取精神。组织全县各中小学校长到色达考察学习。
（八）以健康教育为重点，全力推进疫情防控工作
1.按照疫情就是命令，防控就是责任的相关要求，全面推进疫情防控工作，落实疫情防控责任。投入48.61万元，采购了口罩、体温计、酒精等疫情防控应急物资，确保疫情防控工作落到实处。
2.大力推动学校健康教育，通过“包虫病洗手舞”“七洗一扫”等活动培养学生行为习惯。
（九）以“控辍保学”为保障，有效提升入学巩固
1.完善机制，依法控辍。严格执行《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，完善工作体制和机制，建立健全工作制度，实现依法控缀保学。严格实行“七长”责任制。层层签订“控辍保学”目标责任书，落实工作责任。按照职责分工，各乡镇负责劝返、教育行政主管部门负责入学安置。2.提高质量，教学控辍。通过教师教育科研，提高教师的业务水平和工作能力，在教学常规的各个环节，育人的艺术上下功夫，以丰富的知识、高超的育人艺术把学生吸引到课堂上来，以知识、艺术、真情实感全方位控辍保学。
3.完善措施，管理控辍。强化学籍管理，落实转学制度，避免学生中途流失；强化劝返学生管理措施，发挥齐抓共管的优势；建立了辍学报告制度，要求各学校做到对辍学学生班级上报不过夜，及时准确掌握情况，销号了省教育厅反馈疑似失学辍学适龄儿童少年2262名。同时今年按照《县人民政府办公室关于印发<县防止虫草采挖季节学生流失工作方案>的通知》（石府办发〔2020〕27号）的文件要求，全面取消除草假，在此期间每天学生流失率控制在0.1%以内，更是确保了学生“零长期流失”。
（十）以“诚信考试”为抓手，强化各类招生考试工作
由于今年受疫情的影响，中考时间推迟到了7月13日-7月15日。目前中考报名工作已经全面完成，报名人数816人,与去年相比增加了164人。
（十一）以“依法治校”为契机，强化学校管理上台阶
1.全面推进依法治校。健全和完善教育系统依法治教、依法治校领导体制，制定了工作方案，明确工作目标任务，依法治教、依法治校基础性工作基本完成。
2.全面落实依法治校。结合本地实际，确保依法治教六个全面落地、依法治校六项全面覆盖工作真正落实，全面提升教育系统依法行政、依法执教和依法治理能力，全面提升教育系统广大师生学法、知法、守法、用法意识。
五、下一步工作计划
以系列讲话精神为指导，以办人民满意的教育为目标推动我县教育优质均衡发展。现将明年工作计划如下:
（一）坚持以立德树人为根本，促进学生全面发展
要坚持将社会主义核心价值体系贯穿于国民教育全过程，积极构建各年龄段有效衔接的学校德育工作体系；进一步加强和改进学校德育工作，切实提高德育工作水平；坚持发挥好教师的居间引导作用，积极探索创新学校教育、家庭教育、社会教育“三位一体”的教育网络；深入开展平安校园、文明校园、绿色校园等创建活动。
（二）坚持以科学发展为主题，推动各级教育协调发展
1.大力发展学前教育。要加强学前教育机构监督管理，做好园长、幼儿教师培训工作，促进学前教育规范发展，保育保教水平和毛入园率不断提高。要进一步增加县城幼儿园数量，结合我县人口分布情况和流动趋势。
2.加快发展义务教育。要合理规划学校布局，结合县实际，按照科学、规范的原则，制定并修改县中小学布局规划，进一步加大中小学布局调整。要统筹配置城乡义务教育资源，着力改造义务教育薄弱学校办学条件，逐步实现义务教育学校校舍、师资、经费、教学仪器设备、图书、体育场地达到相关办学标准要求。
3.做好教育均衡巩固。严格对照国家标准和指标体系，完善教育教学配套设施建设，狠抓保障机制、入学机会、教师队伍和质量管理建设，巩固义务教育均衡发展成果。
（三）坚持以提高教育质量为核心，深化教育教学改革
充分发挥名师、学科带头人辐射带动作用，高质量实施教师校本培训工程，大力开展校本教研、区域教研及网络教研，组织举办好各类教学竞赛、送课下乡、送培下乡等活动，深入推进课堂教学改革。有针对性地邀请州内外教育专家开展指导和评价工作，力争我县课改教研取得新突破。
（四）坚持以队伍建设为抓手，全面提升教育服务能力
1.加强教师队伍建设。要全面提升中小学教师队伍的整体素质，引领广大教师争做党和人民满意、学生喜爱敬佩的好老师；要着力提高校长的业务素质和管理能力，努力培养和造就一批理念新、品德高、业务精、能力强的校长队伍。
2.重视教师各类培训。坚持效果第一、从实际出发的原则，科学合理安排培训内容、培训时间、培训方式，使培训真正管用；做好校长上岗培训及每三年举办一期中青年后备干部培训。
3.着力推进轮岗交流机制。重点推进城乡之间、优质和薄弱学校之间、中心小学和村小之间的校长教师交流；进一步健全义务教育城镇学校教师服务村级学校制度，将教师到偏远乡村任教1年以上的工作经历作为职务(职称)评聘的必备条件。
4.完善教师补充机制。要进一步加强教职工编制动态管理，科学有效的优化教师队伍，确保超编人员在合理的范围内逐年递减；要健全学前、中小学双语教师培养、补充机制，通过实行特岗计划、免费师范生招录、等措施，逐步解决教师结构性缺编问题。
（五）持续强化校园安全工作，全力维护教育系统和谐稳定
1.落实工作责任。制定落实各级各类学校安全稳定工作责任制，形成社会、学校、家庭全方位育人体系；完善人防、物防和技防措施，扎实开展校园及周边隐患排查整治，加强学校卫生、食品、交通安全管理，完善各类应急预案，定期开展预案应急演练。
疫情期间幼儿教师总结范文第3篇
一、上半年工作进展情况及成效
(一)落实国家政策，管好用好农村义保经费
今年，我局继续落实农村义务教育经费保障制度，把管好用好农村义保经费作为民心工程的一件大事来抓，义务教育阶段教育经费得到有效保障。2010年春期，全县继续全面实施义务教育经费保障机制，所有义务教育阶段公办中小学全部免除学生杂费，全面免费提供教科书并补助寄宿生生活费，提高了公用经费保障水平，有效地保障了学校正常运转。2010年上半年，下达我县“两免一补”专项资金1440.4万元，其中免费教科书268.8万元，公用经费900万元；省县两级财政安排寄宿生生活补助费271.6万元，已按照学生数足额发放到位。享受”两免”学生达39880人，比例达到百分之百，享受“一补”学生达7744人。
(二)采取多种措施，努力提高教育教学质量
教育教学质量是教育教学的永恒主题，也是教育行政主管部门一切工作的出发点和归结点。我局通过严抓教学常规的落实，实抓教学过程的管理，活抓激励竞争机制的建立，细抓学校管理和教师的评价，采取了下列措施狠抓教学质量的提高：
1、狠抓学风、教风、校风建设。我局继续在全县各级各类学校广泛开展以“校风、教风、学风”为内容的“三风”建设，紧紧围绕管理、校长、队伍建设这三个关键点来做文章，采取各种措施促使校长们从规范学校管理入手，向精细管理迈进。1月13日，组织了我县首届中学校长论坛，围绕“如何提升学校核心竞争力”这一主题，校长们交流了师德教育、学生素质教育和学校管理方面的经验，促进了校际联系和多维度交流；3月31日，召开了教育教学质量分析会，客观地分析了教学质量评估结果，剖析了全县教学工作存在的问题，总结推广了一些学校的好经验、好做法；3月25日至4月10日，举行了“中小学新课程教改成果及课堂教学研讨活动”，分学科、分学段展示了获奖课例，教研员、做课教师和听课教师进行了互动交流，有效解决了教学中的疑难问题并推广了课堂教学经验，推动了我县教育改革向更深层次探究。
2、借鉴先进办学理念，加强教育教学管理。为了深化课程改革，更新办学理念，加强教育管理，提升我县教育管理水平，3月12日至15日，由全县各乡镇中心校校长、教学专干和县直学校校长32人组成的宝丰县教育考察团，赴灵宝市和焦作永威进行了实地学习考察。考察团通过实地参观、课堂听课、相互研讨、听取学校介绍经验和与学校有关领导零距离交流等考察形式，感受到了他们先进的办学理念、清晰的办学思路、学校鲜明的办学特色以及均衡教育发展的好措施。校长和教学专干写出了有见地、高质量的调研报告，我局及时组织召开了中心校校长学习参观经验交流会。通过学习交流，更新了全县教育管理者的管理理念，拓宽了管理者的管理视野，为进一步提高我县教育的竞争力起到了积极的推动作用。
3、加大听课和抽检力度，提高基础教育质量。为了提高中小学教学质量，加强对中小学教学的管理，我局经常组织教研员深入到各中学和乡镇小学听课，组织开展说课、赛课和优质课评选活动，课后精评，指出不足，督促广大教师提高课堂教学技能和艺术。1月27日至29日，组织了2009—2010学年第一学期调研评估活动。4月27日至29日，又组织了2009—2010学年第二学期期中评估活动，并组织九年级市县级综合考试4次，加强了全县中小学教学管理和教学研究。5月6日开始，开展了宝丰县第十届优质课评选活动，各学校积极推荐本单位优质课教师参选，参评教师多达260人。鼓励指导教师撰写教学论文及申报科研课题，让教师有上进心和成就感，扎实推进教研教改工作。上半年各学科上报省、市级论文300多篇，申报省、市级课题20个。
(三)积极争取资金，切实改善学校办学条件
2010年，我局不断加大资金投入，积极争取项目资金，学校办学条件进一步得到改善。
1、农村中小学校舍维修改造项目进展顺利。2010年，全县农村中小学校舍维修改造项目工程9个，投入资金396万元，预计今年年底完工。
2、积极筹建县实验三小，缓解县城小学大班额问题。我局会同国土、城建和城关镇等部门进行了认真的选址，校址定于县城东城区山河路中段路西、县法院以北、棚户区改造工程以东、净肠河以南，占地45亩，设计六级24班，可容纳学生1500人左右。目前，校舍图纸设计已完成，县政府征地资金已到位，现正在与东中居民签订征地协议，7月就可开工建设。
3、积极推进全县中小学取暖工程建设项目。中小学取暖工程从今年3月份到11月底对全县64所中小学进行取暖改造，列入改造范围的学校有高中4所、初中16所、小学44所，占全县保留中小学总数的59.8%。列入中小学保暖工程的项目学校将采用环保、节能、具有保暖制冷双重功能的水源热泵技术进行改造，在不适合采用水源热泵技术的学校，将采用安装锅炉集中供暖或安装空调等合适的方式进行改造。目前，第一批项目学校（商酒务镇、县二中、县三中和马川移民小学）打井任务即将完成，主体工程设计招标公告已发出，第二批项目学校的打井工作即将开始。
(四)进一步加强教师队伍建设，提升整体素质
1、坚持开展师德师风建设。加强师德师风建设一直是我县教师队伍建设工作的重点，按照市教育局的部署，积极启动我县“中小学师德师风先进校”创建活动。自3月1日至19日，组织2009年全县“教书育人十大标兵”组成“教书育人巡回报告团”，到全县各乡镇和县直学校开展巡回报告活动，共作专题宣讲报告19场，参会教师达3000多人。广大教师认真聆听了报告团成员的精彩报告，产生了强烈的反响。结合县委组织部开展的“基层组织创新及先进典型培育年”活动，通过设立“党员示范岗”、评选先进基层党支部，充分发挥党员干部的示范引领作用，进一步增强了广大教师的责任感、使命感和光荣感，促进人人不断提高师德修养，争做学生爱戴、人民满意的教师。
2、校长队伍管理进一步规范。我局严格实行中小学校长聘任制度，进一步树立正确的用人导向，坚持“重用有作为的、关心有能力的、爱护求上进的、惩罚无作为的”的用人原则，培养了一批有思想、有能力、有作为的校长。在校长队伍任免、调整上，我局本着能上能下、任人为贤的原则，对全县中小学校长实行动态管理，坚持在广泛考察基础上进行校长任用，做到每年对全县中小学校长进行全面的考核、考察。
3、加强教师培训，优化师资队伍。从4月份开始，组织开展了万名教师岗位竞赛暨第四届农村中小学青年教师技能竞赛活动。在学校初选的基础上，选出210名教师进入初赛，最后选拔出86人参加市里的复赛；加强班主任培训工作，邀请米裕庆等五位专家在我县举办班主任工作论坛，有652名班主任聆听了专家精彩的报告，收到了良好的效果；继续做好中小学教师教育技术能力培训扫尾工作，5月上旬，有300多名教师参加了教育技能学习培训和认证考试，至此，我县90%的中小学专职任课教师获得了教育技能初级培训合格证；同时，按照市教育局的安排，对我县特岗教师岗位需求情况进行了调查摸底，根据各乡镇教师现状，对将要分配到我县的50名特岗教师按实际需求进行了学段和学科配置。
（五）加强办学管理，进一步实施素质教育
1、加强教育督导评估，规范中小学办学行为。按照上级有关文件精神，经常性开展教育督导工作，规范办学行为，争取各级政府对教育的投入，促进教学条件的改善。3月23日至4月2日，配合县政府教育督导室，组成三个检查组，依据有关指标体系对各乡镇政府和县直中小学幼儿园进行了督导检查，各乡镇政府和各中小学认真制定了整改措施，进一步规范了办学行为，加强了学校管理。5月5日，组织召开了“规范办学行为及教育管理经验交流会”，会上通报了对各乡镇政府及县直中小学幼儿园教育工作督导评估情况。根据《宝丰县中小学管理水平评估细则》的要求，5月25日至6月2日，对全县13各乡镇和县直的16所初中、41所小学进行了全面的管理水平评估。通过评估，进一步细化了中小学校管理工作，正确指导学校开展教育教学工作。整顿幼儿园教育秩序，对全县200余所无证幼儿园下发了停办通知书。在“基础教育百校行”活动中，我局被市教育局评为先进单位。
2、大力推进素质教育，培养学生全面发展的能力。扎实推进素质教育，进一步实施特色兴教。积极开展写字教学、阅读教学、经典古诗文背诵等活动，并探索心理健康教育的新途径，倡导乡乡有特色，校校有亮点。县实验一小、实验二小和杨庄中心校成绩显著。县二中率先开设了健康伦理课程，设立了心理咨询室，关注师生心理健康发展。今年4月份，我们联合县关工委、团县委、县书画研究院等单位，筹备举办“宝丰县第二届青少年书画大赛”，动员全县中小学生参加活动。5月25日，召集各乡镇中心校和县中学校校长、教育专干，在县实验二小召开了“全县中小学艺术教育现场会”，促进了各学校之间在艺术教育上的交流合作。
(六)严密组织考试，确保中、高考取得理想成绩
2010年，我县普通高校招生报考人数5389人，其中普通类4820人，体育艺术类569人。中招报名2554人，比去年有所减少其中高中类2496人，中专类考生58人。为确保中考、高考工作的顺利进行，使每位考生有一个公平的竞争环境，我局投入了大量的人力物力，投入资金22万元，建设了电视监控平台，配置考场20个。从试卷的运送、保密，监考教师的调配、业务培训，到后勤保障，都做了细致而具体的工作，高质量的完成了高考任务，也确保了中考工作的顺利进行。
(七)重视安全工作，确保学校正常教学秩序
在学校安全管理上，我局坚持把安全工作摆在重中之重的地位，先后制定了《宝丰县中小学安全管理应急预案》等6个操作性强的管理制度和办法，要求各学校认真学习贯彻教育部等十部委联发的《中小学幼儿园安全管理办法》,进一步完善安全制度和组织机构，落实学校安全工作“一把手负责制”；进一步强化安全意识，牢固树立“安全无小事”的思想，切实做到安全之事常想、安全预案常备、安全督导常抓、安全警钟常鸣，定期开展自查自纠，并有针对性的开展安全教育和应急演练，提高师生安全意识和自护、自救能力；针对全国连续发生校园伤害事件，4月30日召开了紧急安全工作会议，传达学习了市教育局安全工作紧急会议精神，对学校安全进行具体的安排部署。5月5日至9日，对全县所有中小学开展了拉网式安全大排查，对存在隐患的下发整改通知书，要求限期整改到位。在6月份，按照上级要求积极开展了全国第九个“安全生产月”活动,要求各学校结合实际开展应急预案演练活动，并对5月大检查结果开展“回头看”活动；今年我们还认真安排部署了春季传染病防控工作，要求中小学、幼儿园做好手足口病防控工作，严格落实晨午检制度和因病缺课学生登记制度，并做好疫情上报工作；在4月，联合卫生监督部门，分两组对全县寄宿制学校食堂进行了一次食品安全大检查，及时查处了存在的食品安全隐患；中小学校防雷安全隐患整改率达95%以上。半年来，各学校对安全工作高度重视，认真落实安全整改通知书的要求，没有发生一起重大安全责任事故，做到了“师生安心，群众满意，领导放心”。
（八）积极开展群众性体育活动，推动全县体育运动水平的提高
一是元旦、春节期间活动丰富多彩。举行庆元旦“体彩杯”乒乓球季度联赛、“棋迷乐园”杯第三届农民象棋邀请赛、第二届象棋棋王赛、“盈瑞之家”杯围棋公开赛；举行“促和谐、奔小康”“云海杯”健步走活动、“促和谐、奔小康”“体彩杯”门球赛、商酒务犁湾沟农民篮球邀请赛；在县篮球馆，承办河南省南部赛区“宝丰一高杯”第八届农民篮球赛暨第二届“万村千乡”农民篮球赛；在平顶山篮球馆举行的省万村千乡农民篮球赛平顶山赛区比赛，我县荣获第三名。
二是全民健身月活动精彩纷呈。承办平顶山市乒乓球俱乐部少儿乒乓球比赛；在新世纪广场举行第六届健身气功培训班；在政府文印部门口举行象棋擂台赛；在新世纪广场举行“全民健身活动月”启动仪式，并进行了“全民健身活动月”女子跳绳比赛、职工拔河比赛、少儿跆拳道比赛和国民体质测试活动；举行“全民健身活动月”青少年围棋邀请赛、“全民健身活动月”“交通”杯门球比赛；在新世纪广场举行“全民健身活动月”少儿拉丁舞比赛；在县篮球馆举行“全民健身活动月”篮球邀请赛；在汇佳幼儿园进行2010年幼儿组国民体质测试；举行“全民健身活动月”羽毛球比赛和自行车技巧赛。
三是积极参加省、市体育比赛。2月22日至26日，参加在开封举行的省象棋比赛；5月1日至3日，在宝丰蓝天俱乐部参加平顶山市乒乓球俱乐部少儿乒乓球比赛；5月1日至3日，在平媒围棋俱乐部参加中国煤矿棋院第十一届围棋段位赛；参加市“晨光杯”中学生运动会；6月26—27日我县选手梁佩雯、牛忠民、邱皓代表洛拖学校参加洛阳市中学生运动会乒乓球比赛，梁佩雯、牛忠民分获男、女单打冠军。
（九）加强、计生、创建、综合治理等工作
在方面，主要做好案件的查处工作，变上访为下访，及时了解广大教职工的思想状况，发现问题提前介入，控制事态的发展。上半年，完成上级交办案件15件，自报案件8件，全部结案，结案率达百分之百；加大对教育系统育龄妇女的管理力度，按照县委县政府要求，积极开展治理党员干部违法生育工作；积极开展创建工作，方案具体，制度完善，措施得力，被县创建办评为先进单位，我局正积极申报市级园林单位；综合治理常抓不懈，维护了全县教育大局稳定。:
二、存在的主要问题和困难
回顾半年来的工作，既有令人欣慰的成绩，也还存在一些困难和问题。主要表现在以下几个方面：一是教育投入不足问题未得到根本解决。城区教育资源紧缺，大班额现象突出，高中校建投入严重不足，还不能适应城市发展；农村学校建设和发展经费严重短缺，学校险房危房现象还存在。二是教育不均衡现象仍然存在。城乡之间、校际之间，无论是办学条件，还是教育水平都还存在一定差距。三是师资队伍结构不能适应教学需要。学科结构、年龄结构不合理，英语和体、音、美等学科教师缺额较大，农村小学教师老龄化现象严重。
三、下半年工作安排
在今后的工作中，我们将继续用科学发展观统领教育工作全局，以开展的各种专项活动为抓手，深化教育教学改革，全面推进素质教育，在义务教育阶段教育教学质量稳步提高的基础上，狠抓高中教育教学质量，全力提升教育的社会满意度，将继续重点做好以下工作：
（一）加大新课程改革力度，进一步提高教育教学质量。一是狠抓基础教育。坚持以质量为中心，以提高义务教育阶段巩固率、高中阶段普及率、职业教育就业率、人民对教育的满意率等“四率”为目标，创造性地开展工作；以课程改革为核心，实行“三改”“一创新”工作思路；重视高中教育，进一步加强对高中师资队伍建设，努力提高高中阶段教学质量。二是加快发展职业教育步伐。强化职校内部管理，树立职教新理念，加强职业教育师资队伍建设，建设“双师型”教师队伍，制定全县职业教育专业设置规划，使职业教育更好地适应社会及劳动力市场变化的需求；采取有效措施，扩大职校招生规模。三是规范民办幼儿教育。严格办学准入制度，严格审批制度，对全县民办幼儿园办园许可证重新进行审批；规范民办幼儿园的办学行为，办好各乡镇中心幼儿园；加大民办幼儿教师的培训，提高民办幼儿教师的素质。
（二）提高教师整体素质，进一步加强教师队伍建设。一是加强中小学校长队伍建设。实行校长年度述职制度，严格实行中小学校长聘任制度，培养一批有思想、有能力、有作为的校长，进一步树立正确的用人导向；加大对校长的提高培训工作，进一步提升校长的治校水平，经常性召开好全县中小学校长经验交流会、报告会。二是切实加强教师队伍建设。认真贯彻《中小学教师职业道德规范》，把师德师风建设放在首位，继续发扬爱岗敬业、勇于创新、淡泊名利、志存高远的精神，在全县着力打造一支“有学识、有修养、有能力、懂教育”的教师队伍；利用暑假期间，组织中小学教师进行远程教育培训和农村小学教师县级培训，对省选派的50名特岗教师进行岗前培训。
（三）高度重视安全工作，学校安全常抓不懈。继续加强安全教育，培养学生的安全意识，增强学生安全防范的应急能力；认真排查校园内部安全隐患，学校重要部位要安装报警设施，做好防盗工作；关注学生的人身、财产、交通等方面的安全，尤其要建立和完善学校安全预警机制和突发事件应急预案，切实提高突发事件的处置能力和处置效果；进一步加强对学校安全工作的指导，不定期地开展专项督查，确保校园安全“零事故”，确保师生“零伤亡”。
（四）抓好教育重点工程建设。一是加快县第三实验小学建设步伐，对选调的教师进行培训，做好开学前的准备工作，实现秋期按时招生。二是推进全县中小学保暖取暖工程，严格按照招投标程序，严把质量关，争取在11月底之前完成全县60%的学校取暖改造任务。三是加快建设我县未成年人绿色网吧项目，搞好城区和乡镇试点网吧的建设工作。
（五）扎实做好其他各项工作，促进教育又快又好发展。进一步规范学校办学行为。认真落实省教育厅规范管理的各项工作，努力促进全县教育系统管理水平和精神面貌大有较大的改变和提高。加强教育督导工作，加强督导队伍的自身建设，健全县、乡（镇）两级督导网络，充分发挥教育督导的作用，努力健全与素质教育相适应的督导机制。加强党风廉政建设。坚决执行“三重一大”制度，保证科学民主决策；各校不得办实验班、重点班，严厉查处违规补课和有偿家教现象；严格公办高中招收择校生的“三限”政策；做好群众有关教育的来信来访事件，做到件件有落实，事事有回音。
疫情期间幼儿教师总结范文第4篇
现阶段发展教育的最大任务,就是解决“读好书”问题,努力为人民群众提供更加公平、更高质量、更加多样化的教育,为经济和社会发展培养更多的合格建设者和可靠接班人,为国家强盛培养更多的创业创新人才。综合分析当前形势和我省教育发展面临的问题,特别是人民群众的呼声,今年我们要着力解决公平、均衡、素质、质量、协调方面存在的突出问题,进一步促进全省教育的科学和谐发展。
推进义务教育均衡发展。努力提高均衡化水平,既重视城乡之间教育均衡,又重视学校之间教育均衡;既重视硬件均衡,又重视软件均衡。全面实施中小学校舍安全工程,并积极把它与推进标准化学校建设、完善教育布局有机结合起来,加快解决薄弱学校问题和一些中心城市、中心镇学校大班额问题。以实施农村远程教育工程为重点,加快教育信息化步伐,开发更多的优质信息化课程资源,让地处偏僻地区的孩子能够享受到中心城市的教育资源。认真总结和推广各地促进教师合理流动的成功经验与做法,加大选调校长到农村和薄弱学校任职的力度,完善职称评定、评先评优办法,进一步调动教师和优秀大学生到农村、欠发达地区和薄弱学校从教的积极性。完善九年义务教育经费保障机制,坚持向农村和薄弱学校倾斜,努力提高生均经费保障水平。切实加强和改进农村学校和薄弱学校内部管理,充实和严格管理制度,以管理推动学校教学质量和办学水平的提高。进一步落实发达地区对口支持欠发达地区发展教育的工作机制,改进支持方式,增强支持力度,提高支持的针对性和有效性。
积极发展中等职业教育。统筹处理好中职教育与普通高中教育之间的关系,保持招生政策的总体稳定。把中职教育的重点放在提升内涵上。要结合完善学校布局,加大调整优化中职专业结构。坚持以引导为主,以增量调整为重点,实现中职专业建设由以县域为单位统筹向以设区市为单位统筹转变,扶特扶优扶强,从机制上防止和制止中职专业低水平重复建设及过度竞争等问题的发生。要努力提高中职教育教学质量。强化适合职业教育特点的教学。尤其是要通过加强工学结合、校企合作,精心安排学生的实习教学,选好实习单位,配强实习老师,加强对实习期间学生的管理和服务,落实实习责任保险,切实提高学生的职业技能和工作适应能力。要积极开展多种形式的职业技能培训。一方面,继续搞好农村预备劳动力职业技能培训、农村劳动力素质培训等传统培训,完成城乡成年居民“双证制”培训任务。另一方面,围绕产业转型升级,主动开展面向企业职工的培训。有条件的中职学校可逐步形成学历教育、社会培训并重发展的新的办学格局。要继续抓好新一轮“六项行动计划”的实施。省级经费将更多地与调整优化专业结构捆绑起来使用,以实施“六项行动计划”,增强设区市的专业统筹规划能力,提高专业建设的水平,夯实职业教育的发展基础。
努力提高高等教育发展水平。强化质量意识和为转型升级服务的意识,并把这两个意识融入高校办学的全过程。全面加强学科专业建设,把其作为提升高等教育质量和水平的主要抓手。在普通本科高校,突出学科建设,尤其是一级学科建设。有效整合学科建设资源,抓紧筹划启动省一级特色学科建设工程,争取用5年时间建设50个省一级特色学科,并推荐有实力的学科争创国家重点一级学科。在高等职业院校,突出专业建设。示范高职院校要把重点放在打造优势专业、特色专业上,探索专业建设的有效途径和办法。不断强化教学,完善省属普通高校本科教学业绩与预算相挂钩考核办法;充实一线教学力量;开展优秀师资共享、优质课程共享等活动,抓紧建设和全面启动使用高校数字图书馆。加强重中之重学科和各类重点实验室、工程中心等大平台建设,改进科研组织与管理,增强科研选题针对性,加快科研成果转化,促进科研与培养人才、与服务社会的更好结合。坚持培养和引进并重,充分利用国家“”、省“海外高层次人才支持计划”等载体,推动高校走人才强校路子。
继续加强学前、进城务工人员子女、残疾人教育。建立健全学前教育政策体系,加强乡镇中心幼儿园建设,推动各级各类幼儿园上等级。研究幼儿教育规律,加强幼儿教师培养培训,探索建设适合幼儿身心特点和成长规律的幼儿教育教学体系。认真落实流入地为主、公办学校为主的要求,切实解决进城务工人员子女读书问题。努力增加公办学校接收进城务工人员子女的数量。加强对民工子弟学校的扶持,增派教育和管理骨干,统一培训教师,资助改善办学条件和环境,促进民工子弟学校教学质量和办学水平不断提高。进一步打开外省来浙务工人员子女升读中职教育的通道。完善盲教以省级为主、聋教以市级为主、培智教育以县级为主的特殊教育布局,督促未建有培智学校的30万人口以上县(市),尽快规划自建或与邻近地区联建培智学校,条件有困难的县(市)要尽快制定和落实委托其他地区培养的计划。完善对随班就读智障学生的帮助机制,切实保证他们获得应有的教育。
多形式推进素质教育。要坚持学生的全面发展。坚决按要求开足开齐所有规定的课程,充分发挥每门课程对学生成长进步的作用。要努力培养学生的求知欲和创新精神。积极总结推广“轻负担高质量”试点地区的有益经验和做法,聚焦研究课堂教学,加强教师集体备课、评课,建立和推广学生作业教师精选先做全批制度,不断探索减轻学生过重课业负担、减轻教师过重工作负担、全面提高教学质量的有效途径和方法。要进一步提高德育工作的针对性和实效性。丰富中小学思想品德课的形式和内容。落实中等职业教育德育课程新方案。加强和改进高校思想政治理论课。充分发挥班主任、辅导员、任课老师在学校德育建设中的作用。健全各级德育工作联席会议制度,推进家庭、学校、社会合作,更好地构建全员育人、全过程育人、全方位育人、全社会育人的工作格局。要广泛开展体育艺术教育活动。抓好中小学文体活动示范区试点,鼓励各级各类学校开展特色体育艺术活动,争创体育艺术特色学校。扩大全省中小学生乒乓球联赛、中学生篮球联赛和中学生足球联赛三大赛事对学生及社会的影响力,确保学生每天至少锻炼一小时,吸引更多的学生参与阳光体育运动。精心组织中小学生合唱节、大学生舞蹈节和中华经典诵读等活动。办好大学生艺术团,有计划地开展巡回演出。积极组织节目,参加绍兴第六届世界合唱比赛,争取取得好成绩。完善学生体质健康监测制度,从2010年起,以高中学校为单位向社会公布学生体质健康状况。
切实维护校园和谐稳定。这既是教育发展的重要保障,也是教育发展的重要目标。关爱学生,深入细致地做好学生工作,特别是学生的思想政治工作。加强对学习上有困难、经济上有压力、心理上有障碍学生的关心和帮助,完善后20%学生帮扶机制,落实各项学生资助政策,加强对学生的心理健康教育和干预。强化抵御渗透工作,把党的宗教政策教育全面纳入高校新生入校起始教育。总结高校经验,有计划地在中小学校和中职学校,加强心理健康咨询网络建设和开展党的宗教政策教育。毫不放松地抓好高校毕业生就业工作。帮助高校毕业生合理规划职业生涯,拓宽就业视野,增强就业信心。组织开展就业“百校联动、千场招聘、十万岗位”工程,实施“就业关怀计划扩面工程”,发挥浙江大学生网上就业市场作用,努力为高校毕业生提供更多的就业服务和指导。切实规范办学行为。广泛学习宣传新修订的《浙江省义务教育条例》,各级教育行政部门要多形式组织宣传活动,并以此为契机,全面推进依法治校依法治教。督促各级各类学校严格执行各项办学规定,在中小学切实落实义务教育社会捐助资金管理规定,在高中进一步严格控制以至减少招收“三限生”。加大教育督导力度,依法坚决制止各类乱办班、乱招生、乱收费行为。强化校园安全稳定工作机制建设。完善矛盾隐患排查制度,逐级建立重大安全稳定事件处置工作书面报告制度,重点防范各类和重大安全事故的发生。继续做好甲型H1N1流感等疫情的防控。加强应急预案建设与演练,提高应对突发事件的能力。建立高校新闻制度,不断增强引导舆论的话语权和主动权。
当前教育改革的几大重点
要解决“读好书”中的诸多难题,必须深入推进改革。当前,改革已进入“深水区”,难度越来越大,但不改革难度更大。只有不断深化改革,才能实现教育的科学和谐发展。
深化培养模式改革。重点放在课程改革上。在基础教育领域,着力解决繁、难、偏、多等问题。有计划地减少必修课程,增加选修课程,给学生一定的选择权,让学生能够更多地选修自己喜欢、适合自己的课程。要进一步巩固“教材瘦身”成果,落实高中选课走班教学,开发更多适合孩子的校本课程。在中职教育领域,积极推进“公共课程+核心课程+教学项目”体系建设,做好已开发课程的教材编写及教学推广,启动第三批8个专业课程开发工作,指导中职课改基地学校带头进行课改实践。高等教育的课程改革也要加强,特别是要结合重点专业建设,深入研究高职教育课程改革,使高职的专业和课程与中职有效衔接,既体现高等教育的特点,又体现职业教育的特点。还要在各级各类教育中,鼓励广大老师进行教学方式方法的研究和改革,因材施教,充分调动学生的学习积极性,发掘各类学生的聪明才智。积极创造条件,在大中小学推进小班化教学,以小班化教学推动启发式、讨论式、质疑式教学。在高校深入研究高层次人才培养方式方法,继续进行研究生培养机制改革试点。
积极探索考试招生改革。巩固新课改高考成果,保持方案总体稳定,确保各项工作力度不减,认真做好新课改高考宣传、命题、考试、录取等各个环节工作。继续进行示范高职院校自主招生试点;进行成人高等教育“双证制”招生试点;进行医卫专业面向农村基层定向招生试点,并争取尝试将定向招生试点扩大到农业类专业;努力增加全日制专科升本科的计划,增加高职面向中职的单考单招数量,进一步拓宽人才培养立交桥。严格执行中高考加分政策,全面加大公示和监督力度,并积极创造条件切实减少加分项目和加分人数。
稳步开展教师制度改革。解决“读好书”问题,教师是关键。要全面落实义务教育学校教师绩效工资政策,认真搞好教师绩效考核和奖励性绩效工资分配,强化师德考核,引导教师自觉抵制有偿家教,充分发挥绩效工资改革对中小学教师的内在激励作用。按照中央和省里统一部署和要求,适时开展非义务教育阶段学校绩效工资改革的相关调查和准备,深入做好有关绩效工资改革的政策解释和教师思想政治工作。有计划地开展岗位设置管理改革,认真落实“城镇义务教育学校之间、城镇学校与农村地区同类学校之间的教师高、中级岗位结构比例保持相对均衡”的要求,保证农村地区学校不低于城镇同类学校标准,促进义务教育学校教师合理流动;按照浙江高等教育上水平的要求,积极参与研究制定高校高、中级岗位结构比例设置标准。坚持与中小学岗位管理改革紧密衔接,争取获准进行中小学教师职称改革试点。在全面完成农村教师“领雁工程”培训任务的基础上,今年要认真学习借鉴国内外教师培训工作成功经验,着手建立教师经常性专业发展培训制度,增加教师参与培训的自主选择性,增强提供培训项目学校的竞争性,丰富培训内容和形式;还要进一步完善各级各类学校新进教师上岗培训制度,开展校长研修性培训,加大培训投入,不断提高教师队伍的整体素质。
稳步推进办学体制改革。继续鼓励社会力量兴办教育。进一步研究和落实支持民办教育发展的政策措施,帮助民办学校完善财务、会计和资产管理制度,促进民办教育规范发展。积极稳步地推进“国有民办”学校体制调整和高校独立学院规范设置,统一政策,区别情况,宜公则公,宜民则民,支持有条件的“国有民办”学校发展成为高质量私立学校,引导独立学院分类进行规范设置。改革教育管理体制,认真落实去年下放的各项放权措施,切实维护学校办学自。
疫情期间幼儿教师总结范文第5篇
一、解决思想认识问题，把思想认识统一到县委、县政府动员大会和《意见》及《实施方案》精神上来。
驻村工作组认真贯彻落实3月12日全县创建小康村工作动员大会和县委李文勇书记讲话精神，以“三个代表”重要思想为指导，以县委[2003]14号文《中共平原县委、平原县人民政府关于解决三农问题实现小康村的意见》和15号文《关于开展创建小康村工作的实施方案》为目标，在思想认识上首先解决“干部为什么要下去，下去以后干什么，下去以后怎么干”这样三个问题。驻村工作组全体成员统一了思想认识，并确立了在小康村创建工作中“服务一定要到位，帮扶务必要尽力，指导但不能误导”的思路和原则。
二、制定规章制度，驻村工作制度化、规范化。
“打铁先要自身硬”。针对工作组成员长年在机关工作，对“三农”问题不十分熟悉的情况，进村伊始，我们就按照县委组织部的要求，制定了一系列驻村工作规章制度，以此约束、规范每个成员的驻村行为，这些规章制度包括-------《学习制度》：每周拿出至少一天的时间，围绕“三农”问题进行学习，逐步提高为农民服务的水平；《考勤制度》：坚持真蹲实驻，每天签到，做到“到岗、到位、学习、干事”；《廉洁自律六不准》：突出“一心为民，不准扰民”；《工作守则》：在组长带领下，各负其责，落实责任制，年底除接受县委组织部考核外，工作组内部进行工作考评；《党员干部群众联席制度》：定期召开会议，研究创建工作，工作组成员每人至少联席5—8户农民进行帮扶指导。另外，由一名同志负责详细记录《工作日志》。严格的规章制度保证了驻村工作的规范化，促进了小康村创建工作的顺利有序开展。近一年来的工作实践表明，工作组的同志严格遵守规章制度，得到了村“两委”干部和全体村民的肯定和赞誉，展现出优良的整体素质，在小康村创建工作中树立了机关干部良好的形象。
三、召开村“两委”班子和村民会议，调查了解“三农”情况，做到有的放矢。
进村安顿下来之后，我们就在镇党委、政府的大力支持下，召开了东咸村“两委”班子和村民代表两个层次的会议，就小康村创建工作进行了广泛深入的宣传发动，向村干部和村民传达县委、县政府动员大会精神和具体实施方案，同时就村庄的基层组织建设、村庄规划建设、宅基地规划管理、基础设施建设、经济发展状况、村容村貌及绿化美化、村庄卫生环境和卫生室建设、计划生育工作、精神文明建设特别是教育工作、民主法制建设等进行了广泛深入的调查、了解和实地查看，在此基础上，形成了《东咸村小康村创建工作内容细目表》，共十大项43条，确立了“以发展经济为总抓手，大力发展基础设施建设，整治村容村貌，发挥教育部门职能作用，提高村庄幼教、义务教育和成人教育工作质量”的工作重点。创建工作做到了思路明确、开局有序、有的放矢。
四、制定《东咸村小康村创建工作计划》和《实施方案》，排出日程表。
为确保小康村创建工作各项任务指标的完成，驻村工作组在腰站镇党委、政府的大力支持下，经过与村“两委”班子充分酝酿、磋商，并征求广大村民的意见，在村庄原来发展的基础上，制定了《东咸村小康村创建工作计划》及《实施方案》，内容涉及发展民营经济、基础设施建设、村容村貌整治、精神文明建设等十个方面，明确了工作组、村“两委”干部和村民的工作目标、任务职责以及完成这些任务应采取的措施，排定了工作日程和完成时限。
五、积极开展创建工作，按照计划和实施方案，件件抓好落实。
工作组本着“服务、帮扶、指导，一切为了农民致富奔小康”的宗旨，千方百计为农民办好事，办实事，做到“农民得实惠，干部受教育”。在近十个月的时间里，做了以下工作：
（一）加强了村级组织建设，形成了一支能够带领全体村民致富奔小康的村干部队伍。在工作组的指导协调下，配齐配强了以党支部书记咸德军为核心的七人组成的党支部、村委会两套班子，建立健全了村“两委”《工作职责》、《学习制度》等，对村级班子进行了4次“更新思想观念、转变工作作风”教育整顿，举办了两期党员干部培训班，主要进行了十六大精神、市场经济知识、农业科技、法律法规和民主政治建设以及县委中心工作的集中培训。村级班子素质高、能力强、人心齐，具有较强的战斗力，群众满意率达到95%以上，同时健全完善了青年、妇女、民兵、计生、治保等组织，各组织在小康村创建工作中有计划、有措施，工作扎实主动，发挥出积极的作用。
（二）通过实施环村林网建设工程，基本建成高标准的绿化风景带。3月20日至4月初，驻村工作组协助村“两委”班子，带领全体村民，抓住春季植树造林的大好时节，轰轰烈烈地开展了“围村林”建设，在东至中心干渠、南到老水沟、西至西咸村界、北到后槐村地界的环村区域，新植树木24000余株，平均每人植树50余株，总植树面积240多亩，林带宽近百米。同时为提高树木成活率，我们积极协调有关部门，清挖沟渠，引水浇灌，并充分发挥自身优势，于4月8日，在全体村民中开办了一期以“树木管护技术”为主题的培训班，聘请县职业中专的专业教师授课，把农民朋友最需要的农业技术送到他们身边。新植树木成活率达95%以上。冬季植树5000余株，超额完成上级的任务，村庄道路及庭院实现了绿化、美化，耕地全部实现林网化，达到了田成方、路成网、树成行。
（三）大搞基础设施建设，村庄进出道路和主要街道全部实现硬化。驻村工作组根据与村“两委”班子共同制定的《2003年小康村创建工作计划》，积极与镇党委、政府配合，在原来村庄道路硬化的基础上，投资近5万元，实施了村庄北大街油面硬化东西联通工程，共硬化路面1400平方米，总长度280米，拆除（搬迁）房屋11间，墙头50米，刨树30多株，于10月26日全部竣工。至此，在工作组的帮助指导下，东咸村的进出道路、村内两纵两横主要街道全部实现了硬化，道路两旁修建了盖板沟或管式砖砌沟，达到排水畅通。同时，我们积极协调有关部门，协助“两委”班子，搞好有线电视入户建设、电话虚拟网建设和农户自来水工程。目前，全村有线电视入户率已达90%以上，电话入户率达95%以上，自来水入户率达到90%。
（四）以建立“畜牧养殖”和“运输流通”两个协会为契机，帮助指导农民大力发展民营经济。驻村工作组始终把发展农村经济提高农民生活水平作为小康村创建工作中的重点。通过调查了解和一段时间的工作，我们了解到东咸村农民历来就有从事畜牧养殖和运输流通的传统，全村90%的家庭从事养猪、养牛、养鸡等，80%的家庭从事以收运棉花为主的运输流通业。以畜牧养殖和多种经营为重点的经济发展格局已经初步形成，但是这种经济发展格局还处于分散状态，规模小，数量少，一家一户单打独斗。针对这种情况，驻村工作组与村“两委”班子，通过召开专题会议，充分酝酿，同时征求村民代表的意见，由村“两委”牵头，面向全体村民于4月上旬建立了“东咸村畜牧养殖协会”和“东咸村运输流通协会”。协会属村民发展个体私营经济的互助组织，在村“两委”统一领导协调下开展工作，由村支部书记任会长，村委会主任任副会长，推选一名养殖大户和一名运输大户任秘书长，吸收所有从事畜牧养殖和运输流通的农民为协会成员。其主要任务是：定期或不定期召开发展畜牧养殖和运输流通经验交流会，互相切磋，取长补短，广开门路，交流技术，沟通信息；以发展畜牧养殖和运输流通为重点和依托，进一步发展民营经济，引导吸引更多的农民从土地上转移出来，扩大民营经济户数，增加数量，膨胀规模，培植大户和龙头，变一家一户为规模经营，变分散为集中，以此增加农民收入，加快农村经济发展。
随着“两个协会”的建立，村民自觉参与民营经济的积极性达到高潮，农村产业结构调整步伐也大大加快，更多的农民把时间和精力放在了经济田经营和搞外出打工经商上。到目前，村庄1078亩土地，经济田面积达720多亩，粮食作物面积358亩，粮经比例达到1：1.5。从今年3月份到11月份，全村新增工商注册户达46户，达到30.1%，加上原注册工商业户89户，全村已在工商管理部门注册的个体工商业户达135户，占全村总户数的88.2%，基本上达到了家家有项目，户户有产业，其中养殖大户11家，运输大户15家，建筑队3个，新购大型农业机械5台，基本实现了耕、播、收全程机械化。全村固定资产投入累计达到53万元，税收增长21%。90%的土地实现了管灌。十月份引进的棉花加工厂一期投入60万元，计划投入120万元，明年七月完工。
（五）加大投入，建好文体大院，丰富群众生活。驻村工作组积极帮助指导村“两委”，按照小康村创建工作计划，对村“文体大院”建设进行规划布局，并予以资金支持。9月中旬，以村幼儿园为主体，集文体大院、成人教育学校、党建工作室为一体的综合设施改扩建工程正式破土动工。目前130米的围墙建设已全部完成，同时配备了篮球、乒乓球、锣鼓等文体活动器材。整个工程预计在明年春天全部完成。改扩建后的村文体大院占地面积3700平方米，房屋13间，全部按标准教室建设，能够解决两个幼教班、一个小学一年级共近百名学生读书及满足开展各种活动的需要。县教育局通过驻村工作组先期投入资金近万元，购置了11间房屋所需檩条120多根，对村文体大院建设给予有力支持。
（六）以清理“三大堆”为核心，加大村容村貌治理力度。在村容村貌治理方面，驻村工作组与村“两委”把工作重点放在了清理“柴草堆、粪堆、砖土堆”，拆除土坯危房和户厕改造这三个大的方面。目前，“三大堆”已彻底清理完毕，户厕改造已基本完成，粪便全部堆封发酵，进行无害化处理，拆除土坯危房11间，墙头150多米，村庄的容貌发生了显著的变化。必须说明的是农村有农村的特点，旧的“三大堆”清理完了，新的“三大堆”又会出现，所以整治村容村貌是一项长期的工作，必须建立长效机制，坚持不懈，这样整治效果才会保持下去。为此，村庄划分了卫生区，实行责任制，包干到户，同时制定了评比细则，定期进行检查评比，收到了明显的效果。
（七）完善村卫生室建设，发展卫生事业。东咸村建有一处卫生室，挂牌腰站镇第二卫生院。卫生室建筑面积78平方米，建设有独立的诊断室、治疗室、药房、观察室，工作人员3人。在“非典”期间，驻村工作组和村“两委”与卫生室联合，在有关部门的配合支持下，开办了防治“非典”培训班，向村民发放明白纸近三百份，有效地防治了“非典”疫情，受到群众欢迎。我们还随时随地开展婚育新风进村入户教育宣传活动，计划生育各项指标全部达到上级要求，连续多年没有发生违反计划生育政策的现象。同时建立了计生服务和人口学校，积极筹措农民医疗基金，互助合作医疗制度正在形成。
（八）加强民主法制建设，保持农村社会稳定。在驻村工作组的帮助指导下，建立健全了“村民大会”制度和“村民代表会议“制度，设立了村务公开栏、财务公开栏、法制宣传栏，配备了4名兼职普法宣传员，积极开展普法宣传教育活动，村民守法意识增强，依法办事、依法维护个人权益的自觉性增强，村庄社会秩序稳定，连续十多年没有发生打架斗殴、违法乱纪以及触犯刑律的案件。稳定的社会秩序有效地促进了村庄经济的发展，群众安居乐业，齐心协力致富奔小康。
（九）以评选“星级文明户”等为契机，大力加强精神文明建设，提高农民文明程度和素质。在县文明办和有关部门的协调配合支持下，驻村工作组和村“两委”于10月1日至6日，在全体村民中间轰轰烈烈地开展了评选“星级文明户”、“青年志愿者”、“巾帼建功模范”、“科技带头人”、“好婆婆、好媳妇、好邻居”等活动。首先召开了动员大会，动员全体村民积极参与，踊跃申请，成立了由村“两委“干部、村民代表参加的考评小组，制定了严格的考评标准，最后共评选出“十星级文明户”10户，“青年志愿者”10人、“巾帼建功模范”5人、“科技带头人”10人、“好婆婆”5人、“好媳妇”5人、“好邻居”5对。10月20日正式挂牌授奖，有效期限3年。同时，对村民进行经常性的“破除封建迷信和陈规陋习”教育，大力整治村风民风，工作组与村两委共同制定的《村民公约》，除制成图版上墙外，人手一份。通过这些措施和活动，村庄的精神文明建设大大加强，农民的文明程度大大提高，全村无一人习练“”。
六、充分发挥部门职能，抓好教育工作。
驻村工作组充分发挥教育职能部门的优势和作用，进村开始，我们联合腰站镇教管会对村庄的幼教、普教、成教等情况进行了全面的调查了解，确定了完善幼儿园建设、建立教室解决小学生出村上学问题，建立成人学校、搞好成人培训，提高义务教育水平、杜绝中小学生辍学等三大工作重点。目前，该村有幼儿园一处，设施齐全，配备专职幼儿教师2名，学前一年、学前三年儿童共20人，入园率都达到100%，小学适龄儿童33人，入学率达100%，初中适龄少年36人，入学率100%。
文体大院全部建成以后，成为集幼儿园（小学低年级）、成人教育培训基地为一体的综合设施，将有效地解决低年级学生出村上学问题和成人教育培训问题。
七、村庄的三大变化。
通过驻村工作组和村两委干部及全体村民的共同努力、扎实工作，近十个月的时间，东咸村的面貌发生了翻天覆地的变化，主要表现在以下三个方面：（一）百业兴旺，社会稳定。目前，全村以畜牧养殖和运输流通为主的特色产业专业户达91户，产值200余万元，人均增收达500元，村庄百业兴旺，社会稳定，农民聚精会神谋发展，一心一意奔小康。（二）农民思想观念更新，封建陋习杜绝。农民的思想观念发生了巨大变化：一是认识到农民不能光姓农，还要姓工、姓商；二是大老粗不能光耍粗，要学文化、学科技、讲文明、讲礼貌、守法律，做现代新型农民。目前在东咸村打架骂人的没了，讲文明礼貌的多了，打牌的没了，学文化学科技的多了。三是农民不能光拼力气，要头脑活、观念新。农民通过学科技，闯市场，懂得了在市场经济大潮中如何生存与取胜。（三）村庄更干净、更美丽。原来是“泥巴道、三大堆，苍蝇蚊子到处飞”，现在是街道全部实现了硬化，下雨下雪也不怕，三大堆不见了，代之以碧绿的冬青树，村庄变得更干净、更美了。
八、存在的问题和今后打算。
在小康村创建工作中，我们做了大量的工作，投入了大量的精力，但工作成效与县委、县政府的要求还有不小的差距，与小康村创建进程也还有一定距离。在今后的小康村创建工作中，我们将加大工作力度，弥补工作不足，力争按期完成创建目标，为早日实现“小康县”的目标，把我县建成“富强、文明、秀美”的新平原做出积极的贡献。
平原县教育局驻腰站镇东咸村工作组