一分钟演讲范文

一分钟演讲范文第1篇

This morning I went to the market to buy some vegetables with my parents. On the way we all highly praised a young man in western-style clothes and leather shoes who was riding by. But he rode so fast that he knocked an old lady down carelessly.Instead of stopping, he pretended not to see this and rode away quickly. We were all very angry with the young man. To our happiness, a girl in plain dress ran forward at once, helped the lady up and took her home. We all praised the girl.

From this we know we cannot judge a person by his appearance. A person who is dressed beautifully may not have a beautiful soul. Only a person who has a beautiful soul is really beautiful.

一分钟英语演讲稿（二）

Beauty usually refers to what appeals to the eye. A nice and well built girl is regarded as beautiful. A bunch of vigorous flowers are also considered as beautiful. A splendid waterfall coming down from a mountain is as well looked on as beautiful.

Beauty also refers to what appeals to the mind. The virtue of the Chinese nation-industry and bravery are taken as beautiful, because it helped to produce such a magnificent culture in the world. Einstein's theory of relativity is also perceived as beautiful, for it explains many natural phenomena so perfectly.

Beauty is around us. If you keep an eye or pay some attention, it is never difficult to find something beautiful somewhere about you. Wonderful natural spots, historical relics,fine arts, splendid buildings, and kind people are just a few inches away.

一分钟英语演讲稿（三）

Youth is not a time of life, it is a state of mind ; it is not rosy cheeks , red lips and supple knees, it is a matter of the emotions : it is the freshness ; it is the freshness of the deep springs of life .

Youth means a temperamental predominance of courage over timidity of the appetite , for adventure over the love of ease. This often exists in a man of 60 more than a boy of 20 . Nobody grows old merely by a number of years . We grow old by deserting our ideals.

Years wrinkle the skin , but to give up enthusiasm wrinkles the soul . Worry , fear , self –distrust bows the heart and turns the spirit back to dust .

Whether 60 of 16 , there is in every human being ‘s heart the lure of wonders, the unfailing childlike appetite of what’s next and the joy of the game of living . In the center of your heart and my heart there’s a wireless station : so long as it receives messages of beauty , hope ,cheer, courage and power from men and from the infinite, so long as you are young .

When the aerials are down , and your spirit is covered with snows of cynicism and the ice of pessimism, then you are grown old ,even at 20 , but as long as your aerials are up ,to catch waves of optimism , there is hope you may die young at 80.

一分钟演讲范文第2篇

Beauty also refers to what appeals to the mind. The virtue of the Chinese nation-industry and bravery are taken as beautiful, because it helped to produce such a magnificent culture in the world. Einstein's theory of relativity is also perceived as beautiful, for it explains many natural phenomena so perfectly.

Beauty is around us. If you keep an eye or pay some attention, it is never difficult to find something beautiful somewhere about you. Wonderful natural spots, historical relics,fine arts, splendid buildings, and kind people are just a few inches away.

一分钟的英语演讲稿（二）

Years wrinkle the skin , but to give up enthusiasm wrinkles the soul . Worry , fear , self ?distrust bows the heart and turns the spirit back to dust .

Whether 60 of 16 , there is in every human being ‘s heart the lure of wonders, the unfailing childlike appetite of what’s next and the joy of the game of living . In the center of your heart and my heart there’s a wireless station : so long as it receives messages of beauty , hope ,cheer, courage and power from men and from the infinite, so long as you are young .

When the aerials are down , and your spirit is covered with snows of cynicism and the ice of pessimism, then you are grown old ,even at 20 , but as long as your aerials are up ,to catch waves of optimism , there is hope you may die young at 80.

Thank you!

一分钟的英语演讲稿（三）

New year passes, winter vacation immediately had to finish. We will stride in the new semester by the new mental outlook. The new semester, is our elementary school stage last semester. In this semester, I take hundred foot bamboo pole heads, the further.

First, attends class, I must listen earnestly, does not make the petty action, disagrees schoolmate to whisper, must argue vigorously the knowledge which in the classroom speaks teacher to digest completely; Regarding the hard problem, must be open-minded, modestly consults to teacher and schoolmate.

Next, must earnestly complete all works which teacher arranges, achieves is scrupulous about every detail. The classwork on the spot completes; After the class the work and the homework also must be independent on time complete.

Third, must complete the language class in front of the class pre-. Regarding practices writing in advance the word, the idiom, must look up in a dictionary first it recognizes the meeting, makes the meaning; Also must learn to the text partition, writes each section with the briefest language the paragraph general idea, then summary text central thought; Writes after each text class, must try to do first; After the text and the class the topic did not understand and cannot do the place, must delimit first down it in the book or writes down, second days attend class when have the question to listen, but also may consult in the classroom to teacher.

Fourth, must use Sunday and the holiday, continues to participate enhances the class thesis, number Austria, English, reads the extracurricular book, enriches own knowledge unceasingly. Must squeeze out the time, multi-clerks.

一分钟演讲范文第3篇

所谓空间就是指进行演说的场所范围、演讲者所在之处以及与听众间的距离等等。演说者所在之处以位居听众注意力容易汇集的地方最为理想。例如开会的时候、主席多半位居会议桌的上方、因为该处正是最容易汇集出席者注意力的地方。

反之，如果主席位居会议桌之正中央，则会议的进行情况会变如何呢？恐怕会使出席者注意力散漫了，且有会议冗长不休的感觉？因此，让自己位居听众注意力容易汇集之处，不但能够提升听众对于演讲的关注，甚至具有增强演说者信赖度权威感的效果。

2.演讲时的姿势如何

演说时的姿势（posture）也会带给听众某种印象，例如堂堂正正的印象或者畏畏缩缩的印象。虽然个人的[)性格与平日的习惯对此影响颇巨，不过一般而言仍有方便演讲的姿势，即所谓“轻松的姿势”。要让身体放松，反过来说就是不要过度紧张。过度的紧张不但会表现出笨拙僵硬的姿势，而且对于舌头的动作也会造成不良的影响。

决窍之一是张开双脚与肩同宽，挺稳整个身躯。另一个决窍是想办法扩散并减轻施加在身体上的紧张情绪。例如将一只手稍微插入口袋中，或者手触桌边、或者手握麦克风等等。

3.演讲时的视线

在大众面前说话，亦即表示必须忍受众目睽睽的注视。当然，并非每位听众都会对你报以善意的眼光。尽管如此，你还是不可以漠视听众的眼光，避开听众的视线来说话。尤其当你走到麦克风旁边站立在大众面前的那一瞬间，来自听众的视线有时甚至会让你觉得刺痛。

克服这股视线压力的秘决，就是一面进行演讲；一面从听众当中找寻对于自己投以善意而温柔眼光的人。并且无视于那些冷淡的眼光。此外，把自己的视线投向强烈“点头”以示首肯的人，对巩固信心来进行演说也具有效果。

4.演讲时的脸部表情

演讲时的脸部表情无论好坏都会带给听众极其深刻的印象。紧张、疲劳、喜悦、焦虑、等情绪无不清楚地表露在脸上，这是很难藉由本人的意志来加以控制的。演讲的内容即使再精彩，如果表情总觉缺乏自信，老是畏畏缩缩，演讲就很容易变得欠缺说服力。

控制脸部的方法，首先“不可垂头”。人一旦“垂头”就会予人“丧气”之感，而且若视线不能与听众接触，就难以吸引听众的注意。另一个方法是“缓慢说话”。说话速度一旦缓慢，情绪即可稳定，脸部表情也得以放松,再者，全身上下也能够为之泰然自若起来。

5.有关服饰和发型

服装也会带给观众各种印象。尤其是东方男性总是喜欢穿着灰色或者蓝色系列的服装，难免给人过于刻板无趣印象。轻松的场合不妨穿着稍微花俏一点的服装来参加。不过如果是正式的场合，一般来说仍以深色西服、男士无尾晚宴服、以及燕尾服为宜。其次，发型也可塑造出各种形象来。长发和光头各自蕴含其强烈的形象，而鬓角的长短也被认为是个人喜好的表征。站出来演讲之际，你的服装、究竟带给对方何种印象？希望各位好好地思量一番。

6.声音和腔调

声音和腔调乃是与生俱来的，不可能一朝一夕之间有所改善。不过音质与措词对于整个演说影响颇巨，这倒是事实。根据某项研究报告指出声音低沉的男性比声音高亢的男性，其信赖度较高。因为声音低沉会让人有种威严沉着的感觉。尽管如此，各位还是不可能马上就改变自己的声音。总之，重要的是让自己的声音清楚地传达给听众。即使是音质不好的人，如果能够禀持自己的主张与信念的话，依旧可以吸引听众的热切关注。

一分钟演讲范文第4篇

反观现今社会，媒体技术发展突飞猛进，手机短信、微信等新兴通信方式使得很多人失去了口头表达训练的机会，而实际生活中口语交际的能力要求却越来越高，经济发展迅猛，人才竞争激烈，如果在校期间不能进行有效的训练，势必让学生在今后的竞争中失去竞争力。

笔者在语文教学中，对照《新课程标准》要求，对学生的说话训练进行了探索和实践，其中采用的“一分钟演讲”训练法，有利于消除学生心理障碍，激发兴趣，带动读写听说的综合训练，促进学生思维发展，顺应中学生生理特点，提高心理素质。“一分钟演讲”，即全班学生依次轮流，在每节课前（含早读课、班团活动课），有一名学生上台演讲一分钟左右。演讲要自写内容，用普通话，力求语言清晰，意思明白，条理分明，声音响亮，吐字清楚，态度自然，带有感情。

一、明确意义，激发兴趣，培养学生说话的积极性

要让学生明白，说话、交往能力是现代竞争社会，每个学生都必须具备的语文能力。说话训练有利于多向交流，教学相长，发展思维，促进各科学习；有利于消除说话训练中的心理障

碍，看到自己的能力，树立信心。“一分钟演讲”只是说话训练的一种，经过努力，都会成功。先由语文老师示范，班干部带头，逐步推开，直至全班学生依次上台，从不间断，形成习惯。

学生把自己真情实事演讲后，教师要酌情点评，或课后个别交谈，真诚指导学生，矫正其演讲中的缺点，及时表扬闪光点，让学生体验成功的喜悦，激发兴趣。学生在创造的良好训练环境里练胆、练声、练技巧、练气质，把兴趣变成爱好，由重视演讲到乐于演讲，敢于发言，并把这种能力迁移到各科的学习中去。

二、认真准备，具体指导，保持演讲的心理优势

刚开始，有的学生把演讲当做负担，有一定的压力。在轮到自己演讲前好几天，就冥思苦想，选材谋篇，要富新意，力争成功，可谓煞费苦心。有的主动找老师辅导；有的到阅览室、图书馆找资料；有的在家请父母当第一听众，认真练；还有的关起房门对着镜子练；特别是从未上过台的学生，既紧张，又激动，准备特别认真，生怕出“洋相”。

可见学生都有一展风采、不甘落后的良好心愿。教师要因势利导，热情指导，个别辅导，让他们充分准备，产生一种心理优势，相信自己能演讲好。实践证明，学生内心踏实了，演讲就理直气壮，神态自然，语句通顺，进而获得满场掌声，信心倍增，逐步养成当众演讲、积极发言的习惯，而且平时十分注意观察、思考、模仿、练习，以提高自己书面和口头表达能力，把语文学习当做自己的事主动去做。

三、结合丰富多彩的活动训练，让学生充实自我，热爱生活

“一分钟演讲”训练是手段，而不是目的。目的是通过训练，培养学生良好的品质、健全的人格。一段时间后，学生会觉得“一分钟演讲”练习机会还不够，还会觉得无事可写，无话可说。事实上这是生活单调、活动少的反映。这就需要语文老师（或请班主任配合）结合德育设计、组织语文教学与社会活动相结合的丰富多采的活动。

如果能紧扣时代的脉搏，抓住国内外的时事热点，一定能更好地激发学生的兴趣。比如，感动中国人物中的感人事迹，美德少年中的优秀典型，突发事件中的不同寻常的举动，都是很好的话题，这些内容学生看过视频，看过新闻，都能引起感情的共鸣。学生与社会接触，获取信息，与同学交往，自然要交流感情，评论事物，争论是非，商量对策，沟通心灵，享受生活。

这就要在十分自然的氛围中训练学生的听说、分辨、争论、思考的能力，既充实了学生生活，又加深了学生对社会、人生的理解，热爱生活，珍惜幸福，努力学习，也为“一分钟演讲”积累了素材。活动是最好的老师，学生在活动训练中的收获也最多，因而活动训练最受学生欢迎。

四、循序渐进，适时竟赛，相互学习，共同提高

“一分钟演讲”训练也要区别不同年级学生，先易后难，循序渐进，逐步规范，不能操之过急或一刀切，挫伤学生积极性而走入歧途。针对演讲中出现的问题，要及时举办专题讲座，介绍专门杂志文章，给予理论指导，提高写作和演讲水平。要针对中学生竞争好胜上进心理，适时组织演讲比赛：确定中心，事先通知，个人自报，小组推荐，并请领导、老师、家长代表当评委，当场亮分评奖。

这样做，充分调动学生的积极性和潜能，促进“一分钟演讲”的持久开展，而且学生会从中得到启发、收获，从而发现差距，取长补短，相互促进，共同提高。

每一次演讲比赛后，学生对演讲训练更重视了。“一分钟演讲”成了学生语文学习生活中一件习以为常、不可或缺的事情。

“一分钟演讲”利用课前点滴时间，却启动了学生的课余时间，激发兴趣，养成习惯，同时也带动了读写听说能力的训练，促进了语文教学目标的达成和学生素质的提高。

一分钟演讲范文第5篇

一、阅读积累，丰富知识内存

我们知道，“台上一分钟，台下十年功。”要想言之有物，出口成章，大量的阅读是必不可少的。语言表达如同作文，都是组织语言，但口语表达却高于作文，因为作文可以是通过不计时地思考完善语言文字之后展现出来的完美结果，而语言表达是即兴的，表达得通顺、流利、精彩与否则是一锤定音，直接反映了一个人的语言表达水平。我在教学中对此深有体会，发现阅读量大的同学不但作文好，而且一分钟演讲非常流利、有感情，讲故事的时候更是声形并茂。

二、提高学生的自信心

大量的知识储备可以提高学生演讲的自信心。学生在一分钟内能够言之有物，滔滔不绝的时候，自然而然就产生自信了，他会感觉自己心里有底，哪怕说得比别人慢一些，至少有话可说，当他在课堂上得到认可，那么他就会自觉地为自己设立新的目标，争取下次说得更好。在这种思想的驱使下还有谁会不进步呢？

三、掌握技巧

一分钟演讲得好，还要掌握一定的技巧。对于学生来讲，教给他们最简单的技巧有助于提高语言表达能力。比如，最简单的可以让学生把自己想说的话分成几条来表述，这样条理清楚、思路清晰，让听众感知到你说的主要内容是什么，更不至于思维混乱。演讲时还要注意视线、站姿、态热势语等等这些都可以让学生增强自信，增强表达效果，学生在练习这些技巧的同时，也提高了学生的综合素养，这样更有利于学生的成长和发展，为演讲的语言、表达能力的培养提供条件。

总之，培养学生课前一分钟演讲在教学中要做好相关铺垫，只有这样才能高效利用好每一分钟，达到事半功倍的效果。其中大量的阅读是最为基础的内容，所以做好这项工作实属不易必须持之以恒方能成效显著。

一分钟演讲范文第6篇

一分钟小学大队委竞选演讲稿【一】

(敬队礼)尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：大家好!

我是五年级四班的***。今天在这里参加竞选，是因为我相信我能够胜任这个工作岗位。

我喜欢读书，爱好弹琴。广泛的阅读使我视野开阔，五年如一日的练琴使我学会了坚持。这些习惯让我在学习和工作中受益无穷，我明白遇到困难要积极，要乐观，要钻研，更要坚持。

老师，同学们，我不一定是最优秀的，但我一定是最努力的。

请老师、同学们相信我，支持我，把你那神圣的一票投给我。谢谢大家!(敬队礼)

一分钟小学大队委竞选演讲稿【二】

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我来自四(11)班，我叫禹钱馨，在这个秋风送爽，令人心旷神怡的时候，我们迎来了大队委员竞选，我很荣幸的站在这里参加本次大队委员竞选。

我，开朗活泼;我，积极向上;我，勤奋好学;我，热爱帮助同学。这些老师都记在心里，同学们都看在眼里。大队委员是一种荣誉，更是一种责任，也是一个极好的锻炼自己的机会，我要取长补短，和同学相互学习，共同进步。

我曾在江苏省和扬州市钢琴比赛中多次获得一等奖，在全国钢琴大赛中获得优秀奖，我今年已经顺利的通过了钢琴十级考级。在班上我是一名班干部，是老师的得力助手，我不会因此而骄傲，这些荣誉会激励着我不断向前。

拿破仑说：不想当元帅的士兵不是一个好士兵。

是花，我就要开放;是树，我就要成为栋梁。

各位老师、各位同学，请你们相信我，我能用实际行动来证明一切，我不会辜负大家对我的信任。

谢谢大家!请投我一票!

一分钟小学大队委竞选演讲稿【三】

亲爱的老师、同学们：

大家下午好!

我是三一班的杨光兆。感谢老师和爸爸他*的鼓励让我自信满满地站在这个讲台上展示自己。

我有许多爱好，有篮球、羽毛球、台球、小提琴。我还喜欢阅读，得过一次书香家庭奖。我最喜欢写作了，得过两次博客之星奖。我还是All For You 社团的一员，曾经到乡村小学给他们捐赠图书，还在学校门口迎接一年级的小同学，把他们送到教室里。

这次我之所以参加学校大队委竞选，是因为我想帮助更多的人，影响更多的人，让他们也喜欢上阅读，爱上写作，也希望他们天天开心，像我的名字一样阳光普照!请大家支持我，当上大队委以后，我会尽心负责，为大家好好服务，不会让大家失望的!我会让我们的子路小学更加名声响，威望高!

谢谢大家!

一分钟小学大队委竞选演讲稿【四】

大家好：

我是四(11)班的夏雨轩。因为我想更好地为同学们服务，所以我来参选大队委。我现在的班级职务是班长，在担任班长以来，我团结同学，乐于助人、文明礼貌待人，积极热心班级事务。

如果我有幸被同学推选为大队委，我一定会以一个大队委的标准严格要求自己，做一个同学喜爱、老师欢迎的大队委员，并带领全班五十六位同学打造出一个团结、友爱、好学的大集体。我会热心为班级服务，做好每一件事情，认真打扫卫生，为同学创造一个好的学习环境，维持课间纪律，创造一个好的班级形象，在班级里发扬互相帮助的学习风气，使同学们的学习都有进步。当然，要做的事情还有很多，我会努力做好，希望老师和同学们给我一个展示自我的机会，投上您宝贵的一票。

谢谢大家!

一分钟小学大队委竞选演讲稿【五】

大家好!

我是三年级十四班侯逸飞，我申请加入学校大队委，请老师和同学们支持我。

我有很多爱好，如：跑步、画画、书法、跳绳等等。我特别喜欢书法，每天坚持练习，是班里的小书法家。平时，我努力学习，成绩总是名列前茅，二年级期末考试我考了双百，全班第一名，这使我认识到，做什么事，只要努力了就会有回报。

以前，我在班里当过值日路队班长、 值周班长、英语组长。我认为当一个好的干部需要做到下面几点：1、要学习好，各科成绩都很优秀;2、对自己严格要求，各方面做同学们的榜样;3、要团结同学，有组织能力，不光自己做好，还要带动大家把老师安排的事情做好。我虽然还没有完全达到这些标准，但我会继续努力。

我如果选上了大队委，我会时刻想着自己是三年级十四班的一员，找范文就来。为班级争光，会为同学们搞好服务，帮助老师处理一些事情，与同学们一起搞好学习，争取把我们班变成优秀班集体。

一分钟演讲范文第7篇

尊敬的老师，亲爱的同学们

大家好

我是七(一)班的吴颖诗，我竞选的职位是卫生部，因为我在班上是文娱委员，在班里大家称赞我叫小蚂蚁，我勤劳，善良，是班里的卫生小管家。如果竞选我，我将成为大队委的一员，我会好好工作，我会将校园的每一角落扫的干净。不会有一丝差错，为了同学们，我愿意为同学们服务，在班里，喔虽然长的矮小，但我会把每天的作完成再睡觉前，为了你们同学，你们愿意相信吗?我会为学校付出和拼搏，那个我会和我的同伴一起互相帮助，如果竞选成功，我以快乐的的心情等待。为了公平，公正，我不能善自做决定，为了我的梦想。无论我去哪个部我都愿意，我会不惜带价的去管理好。

如果我做得不好了，我会用失败是成功之母的格言来教育自己，我会把自己的缺点改正过来，重新管理，要像大队部里的人学习劳动，我会有劳动之心，宽容之心。对待同学一样。如果，在最短时间内，走上一个宽敞的路，我一定是能在短时间做得最好的一个，希望站在这个台上，面对那么多的老师，一定能通过一关。不管，遇到什么困难，我都会正确地去面对着。

希望大家投我一票吧!

谢谢大家!

初中大队委竞选演讲稿一分钟范文【2】

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我是七年级五班的潘翔。或许大家还不认识我，但我当上大队委之后大家会渐渐熟悉我的。

虽然我并没有当大队委的经验，但竞选大队委对我来说是一个挑战，是一个难得的机会。我相信，我如果我当选了，我一定会比前几届大队委做得更好!

我，品学兼优，学习成绩在班级里名列前茅，我也擅长写作，多次参加校内外作文比赛并获得了不错的成绩。在班级里，我经常为班级出某献策，尽心尽力做好一切。

我，全面发展，不仅功课好，而且兴趣广泛：绘画、游泳、电脑这都是我的强项，也获得了不错的成绩，例如：《中国少儿美术精品大观》一书的征稿活动中获金奖、第八届静鹤斋国际小书画家评选活动中，荣获优秀小国画家称号、校电脑打字比赛二等奖等。

我爱同学，爱老师，爱属于我的书生活，爱鲜艳的五星红旗，爱我繁荣昌盛的祖国!读书会一路伴随着我前进。我将乘着读书的小舟，在知识的海洋里扬帆远航!请大家一如既往地支持我、信任我，投上你们宝贵的一票吧!

在竞选上副大队长之后我将更加严格要求自己，将努力、认真完成大队交给我的每一项认务。发扬优点，克服缺点，做一个称职的副大队长!如果我当选的话，我一定会言必信，行必果。

相信我，我完全有能力胜任少先队大队委的职务，请记住，我七年五班的潘翔，别忘了投我一票哦。谢谢大家!我的演讲结束了，谢谢大家!

初中大队委竞选演讲稿一分钟范文【3】

大家好!我是七年(1)班的全舒芸，今年10岁。我是位踏实稳重、诚实善良的女孩，了解我的人觉得我做事比说话要漂亮些。

相信许多同学对我比较眼熟吧!确实，我经常在学校活动中露面。瞧， XX年11月第一届校运会上亚运助威操领操里有我的身影;XX年12月学校班级形象大使展示上，我与大家一起努力，获得了全校第一名;XX年5月越秀区大课间活动评比中我担任红歌小指挥;不久前的9月9日教师节童谣表演，我也有参加;现在我还和同学一起主持一年(1)班每周的班队会呢。

今年6月我被评为了越秀区优秀班队干部。

我在课外也有一些收获：去年5月在《广州日报》举办的 我和妈妈不得不说的故事演讲大赛中获得十佳故事讲演奖有五篇文章发表在《趣味作文》等报刊杂志上;我爱画画，会画漫画、素描和速写，曾在去年12月越秀区学生奶包装设计比赛中获三等奖;我爱拉小提琴，从六岁时就开始学，如今它已成为我生活的一部分，还是全国有名的广州小天使交响乐团的一员呢!(下面我就给大家分享一小段《建党伟业》里的插曲《有一天》。)

一分钟演讲范文第8篇

我们应创设良好的语境，在教学中加强对学生进行听说能力的培养。从三年级起始阶段起，每堂课给学生一分钟时间走到台前来进行语言的表达，对于学生来说，是锻炼听说能力的一个好方法。在此背景下，江苏省南京市樱花小学英语组三名教师自2011年9月起，组成了“课前一分钟英语演讲提高学生语用能力的实践研究”课题组。分别对三、五、六年级的四个班级实施了课题相关研究。

一、关键词的界定

（1）课前一分钟英语演讲：特指在小学英语课堂教学活动的初始阶段，由一学生面向全体学生进行的英文口语表达的行为。学生有准备的或者即兴的在一分钟内，用所学的语言阐述对一件事情或者一个事物的观点或意见。

（2）语用能力：即学生综合语言语用能力。语用能力是学生语言综合素养的体现。它包括语言知识，即组词成句、组句成篇的能力，和语言技能，即听、说、读、写的能力；认识能力；文化知识；感情因素等。

课前一分钟英语演讲提高学生语用能力的研究，就是在每节英语课的Free talk环节给予学生一分钟时间，轮流上台进行一分钟演讲，并通过此演讲，培养全班学生进行有意识的听力训练。充分利用学生说和听的素材，锻炼学生综合运用积累的言语信息，进行言语表达和运用。

二、调查结果与初步分析

在研究过程中，笔者对学生进行了课前一分钟英语演讲情况的问卷调查，得到了学生的相关看法和有关数据。

在四个班级的课堂教学实践中，老师对于一分钟课堂演讲活动开展的时间不一，造成了学生对于其认识方面的不统一。除了三（1）班的88.4%、五（2）班的90%的学生认为每节课老师都让学生进行一分钟课前演讲以外，其他班级都无课前演讲这一活动。其中两个班是由同一位老师所教，从调查数据上看，老师没有在两个班级开展时间相对等的一分钟演讲活动，如此的“厚此薄彼”是否会造成两个班级学生日后的语用能力差异呢？也值得课题组老师探讨。

教师在引导学生进行一分钟演讲时，应该更加关注学生“用所学的语言阐述对一件事情或者一个事物的观点或意见”。课前一分钟英语演讲侧重于学生对事物的主观性的语言表达，是提高、锻炼学生语言表达的有效途径。从课前的准备到演讲时的语言输出，有严密的思维过程。作为听众的学生，所听的每一个演讲内容就是一个完整的听力素材。因此，在安排学生独自的演讲和两两对话式的互动表演时，教师应该把握好度，不能把Free Talk完全作为课前一分钟演讲。让学生养成用英语表达自己的思维习惯，不能只操练“你问，我答”式的对话。

三、深度思考

Rome wasn’t built in a day. 语言的有效习得非一日之功。小学阶段的学生正处于英语学习的起始阶段，教师为学生提供一分钟英语演讲的平台是一片学生自主体验英语学习的乐土，真正地让学生自己发现、播种，并且从中收获。通过四个月的实践与反思，笔者收获颇多。特别是在高年级的课堂中，教师和学生共同努力，思考如何用更好的方法对演讲者进行即兴评述。

激发学生对演讲者评价，能够培养听者认真聆听的习惯，有助于提高英语听的能力。教师还可以利用学生演讲的素材，拓展一些听力的训练，让学生现场根据他人的演讲来进行答题、判断等听力的训练，听说结合，启发学生思维。甚至在高年级的课堂中，培养学生即兴提问的能力，养成在学习过程中“质疑”的习惯，调动学生的学习积极性。学生在客观地评价他人演讲的同时，自己的语用能力也会有所提高。

四、结束语

正如韩礼德从功能语法的角度分析语言，“语言是一种‘doing’的形式，而不是‘knowing’的形式”，也就是说，对语言来说，口语永远是第一性的，口语交际的信息含量和重要程度是书面表达方式所不能取代的。

提高小学生的语言运用能力是一个长期的过程。听说领先是语言学习的基本规律。课前一分钟英语演讲既调动了学生的学习积极性，又促进了语用能力的提高。教师应在此课题研究过程中更多地关注多数学生的语言能力发展，真正让所有的学生懂得“Love English, use English and make the language ourselves”。

我们要相信自己的学生。在课前一分钟演讲研究实践过程中，会产生预期的“皮格马利翁”效应，学生们的语用能力将日益提高，这还需要课题组教师坚持不懈地沿着探索的道路走下去。

一分钟演讲范文第9篇

课前一分钟演讲是我校小学部语文教学的亮点。所谓“课前一分钟”，不是上课铃打响前一分钟，而是上本节课内容前的一分钟。笔者在实践中体会到成功的演讲需要从演讲稿、表现力（眼神、手势、语调等）两方面入手，进行充分的准备，不断地练习。对于低年级学生而言，演讲稿由师长指导完成，重要的是对演讲稿进行呈现，即演讲的表现力培养。

一、多角度思考，培养学生良好的心理素质

良好的心理素质是演讲表现力培养的前提，可以从三方面做出努力：

1.树立榜样，增强自信

一是给学生讲述古今中外成功事例，鼓舞学生。如，西欧被称为“历史性的雄辩家”的狄里斯知识渊博，很有思想，可天生声音低沉，呼吸短促，口齿不清，第一次演讲惨败，他每天去海边呐喊，对镜子练习发声，坚持了几年，再度演说，博得众人的喝彩，一举成名。《国王的演讲》中艾伯特口吃，在语言治疗师的帮助下，发表了流畅而精彩的演讲，鼓舞人民共同抗敌。二是根据“最近发展区”的理论，给不同层次的学生寻找身边最贴近自身水平的榜样，消除他们的畏难情绪。

2.出丑练习，敢于丢脸

很多学生虽然年龄小，但是已经很讲面子了，生怕在别人面前出丑丢脸，为此设计游戏：我是小丑，我怕谁。就是让每个学生轮流上台做出各种滑稽、怪异的举动，说逗笑的话语，让台下的观众乐起来。在游戏中，一些胆小、羞怯的学生也尽情展露，直面出丑，知道演讲不成功，最坏的结果也不过是被大家取笑一下而已，心理上就承受得起“丢脸”了。

3.单项演练，减轻压力

演讲是一项系统工程，美国心理学家艾伯特・梅拉比安提出一个公式：信息的全部=7%语言+38%声音+55%表情。演讲既要讲又要演，对于学生的眼神、站姿、手势、音量、语调等都有较高的要求，对于绝大多数学生而言，无法做到。而对于低年级学生，最困难的是在众目睽睽之下展示肢体、表情这样的无声语言。因此，进行单项演练，并教会同伴进行点评，可以减轻上台学生的压力。如，第一项：站姿端正。点评语言指导：我觉得×××演讲时身体笔直，两手自然放在身体两侧。我给他（她）打100分。第二项：目对观众。点评语言指导：我觉得××演讲时抬头挺胸，眼睛看着我们，我给他（她）打100分。

二、多样化教学，提高训练的效率

1.示范教学

示范教学最大的好处是向学生提供了模仿的对象，使他们少走许多弯路，加快了演讲训练的进程，提高了演讲训练的效率。一方面让学生观摩同龄学生演讲比赛的视频，另一方面教师给学生进行示范演讲。在实践中，笔者发现示范教学让低年级学生在以下两方面得到很大改善。

（1）了解了语调的重要性

语调往往比语义能传递更多的信息，能对听众的心理产生极其微妙的特殊作用，因此更为重要。首先，给学生讲述故事：波兰明星在一次美国演出中用波兰语念台词，听众不知道台词的意义，跟着演员一起经历了愉快、慷慨激昂和无比悲伤，其实这位明星用波兰语背诵了九九乘法口诀表。可见，语调能控制听众的情绪。其次，教师示范用不同的语调演讲同一篇演讲稿，让学生在比较中明白演讲者要不断揣摩演讲稿，把握轻重缓急、高低起伏，才能吸引观众。

（2）实现了从背诵到演讲的跨越

演讲当然要背诵稿件。教师会把演讲内容提前告诉学生，让家长协助学生做好准备，普通话基础不好的学生要先写出演讲稿，然后反复读，将字音读准，直到能背下来。部分学生就以为把演讲稿背熟了，再当众讲出来就是演讲。

教师示范演讲，让学生理解演讲的生命力不仅在于以它的思想内容唤起听众的思想，还以演讲者的感情激起听众的感情，要把有声语言和无声语言（眼神、手势等）相结合，使演讲呈现出和谐之美，才能打动观众。

2.微格教学

微格主要指的是局部录像定格，以录像来记录学生的行为，以放像再现及时反馈，供学生和学习小组分析、评价。微格教学最早是用来教师培训，已有近半个世纪的经验，我们可以学习和借鉴的地方很多。演讲是视觉和听觉结合的艺术，为了提高演讲者的自悟能力，采用微格教学，用手机录下孩子的演讲视频，对演讲过程中的眼神、手势等进行局部录像，然后让演讲的学生回看，他就能很直观地分析自己的不足，然后加以改进，加快学生进步的步伐。

三、多元化评价，保持演讲的热情

评价是重要环节，通过评价让学生进一步学习和掌握演讲的技巧，让讲者了解自己的成功之处，让听者激发出学习动力，使讲者和听者同时有所收获，共同享受获得成功的愉悦，保持演讲的热情。评价主要从这几方面着手：（1）每次对一个演讲者的评价由两名学生和老师共同评价打分，引导学生从内容、语速、音量、站姿、眼神、手势等多方面进行评价，先说优点，再说建议。哪怕是一次不成功的演讲都能挖掘出闪光点，保持学生再次演讲的热情。（2）班级所有学生一轮演讲结束评出“最美声音”“最美站姿”“最美手势”及“演讲小明星”若干，发放奖状，并在班级张贴照片。（3）一学期两轮演讲结束，评出“进步之星”“超级演讲家”若干。

参考文献：

[1]刘德强.演讲学[M].上海：上海科学普及出版社，1993：121.

一分钟演讲范文第10篇

我在这次月考中拿了年级第一名的好成绩，但我知道，其实我还有许多不足的地方，所以我不能骄傲，我还要再接再厉，去争取更高的成绩！下面就让我来谈谈我的学习经验吧。

说经验，我也没有什么特别的经验，就是平时比别人多学习了一分钟。当同学们写完作业无事可干的时候，我却捧起书本如饥似渴地阅读起来；当课间同学们或独自一人或三五成群拥在室外去玩耍的时候，我却坐在教室里认真地复习……不过，该放松的时候我也会放松，适当地活动一下。就这样，平时比别人多学了一分钟，一年就比别人多学了十几个小时，有大半天的时间，积累下来的东西可想而知，到了考试就可“临危不惧”了。

还有一个很重要的原因——勤奋，相信同学们都并不陌生，不就是上课认真听讲、积极发言、敢于提问之类的吗？没错，就是这些，就这么简单！虽然只是简单的一点小事，却可以反映一个人的心态与意志品质。相反，有些同学连这点小事都做不好，上课东张西望，目光倒停留在黑板上，心却早已飞到九霄云外去了，所以每当老师提问时他们就一问三不知。

除了在学校要认真学习，在家还要按时完成家庭作业，做到不拖欠、不敷衍。有不懂或者不会的问题要尽量想办法解决：问家长、问老师、查资料……都可以，但不能就那么马虎一下漏过去了，一点一滴的小问题随时可能汇成大问题，说不定你不会的题目正是考试的考点呢，到时候丢分可就太亏了。就拿语文学科的学习来说，多读书是大有裨益的事。书籍是人类最宝贵的精神食粮，一旦有时间不要忙着去打开电脑、看电视，多看点儿书，这对你的学有益处。选好书也是相当重要的，建议大家多读点名著，因为这是世界公认的好书。怎样看书呢？读书有三到：眼到、口到、心到。拿到一本书，先看目录，看看它都有哪些内容，再大致浏览一遍。第二遍就要开始精读了，把握文章的主要意思，这就考验了大家的理解概括能力。最后一遍是品读，是赏析与品悟，提高我们的文学素养。读完一篇文章还应该写一篇读后感，摘录好词佳句，平时也应背诵一些名篇好段。

说了这么多，大家应该有所感悟吧。其实没有最好的学习方法，什么方法最适合你就是好方法，还要你在学习中不断摸索。平时多学一分钟，你就能做得更好！

谢谢大家！