校优秀班干部申报材料范文

校优秀班干部申报材料范文第1篇

一、倡导独特的评优理念：培根+育种

学生评优是一种培根行为。促进学生的个性化发展是学校教育的终极价值，学生评优改革的价值特性，也应定位在为学生的个性化发展奠定基础。学生评优要珍视学生的独特个性，尊重每个学生个性化的成长需求，让每一位学生在“评优”中都成为发光体，这才有助于培育学生挖掘成长潜能的能力。

学生评优是一种育种行为。学生评优必须让每一位学生清晰地看到自己的发展、进步，意识到自己有可能成为优秀学生，或在某一方面是优秀的。这样，学生评优的频率越高、项目越多，才越有助于培育学生阳光自信、快乐成长的“种子”。

二、设置多元的评优项目：智能发现+成长领域

引领学生发现自身独特的智能类型，理性地看待自身的成长行为。学生的智能系统是多元的，相互作用后会产生特殊的外显行为，这决定了学生的各种能力发展是不平衡的。为此，学校设计了一份学生智能类型的特征界定指标，分为语言智能、数学逻辑智能、肢体运动智能、视觉空间智能等8类62个分析方向，提醒学生辨识自身的智能类型，并据此从多个方面分析、关照自身的成长行为。

引领学生关注多元成长领域，科学地看待自己的成长表现。为了给学生提供一个相对理性的分析工具，学校设计了优秀项目申报参照框架。从社会责任、社会实践、学习习惯、团队精神、自我服务等领域设计了相关的申报方向，提醒学生从多个方面寻找自身的成长体现。同时，每种奖项还设计了基础奖、发展奖、优秀奖三个层次。例如，在“自我服务”这一领域中的“自尊自爱奖”，设计了“自尊自爱・基础奖”“自尊自爱・发展奖”“自尊自爱・优秀奖”，让学生根据自己的成长情况申报相应的奖项。

三、采取多样的申报形式：自荐与他荐结合+竞争

常规优秀生项目申请。学期初，班主任、科任教师与学生一起确定各类优秀学生的申报标准，公示出来，让学生们选择创建方向，并参照标准去努力。学期末，学生根据自己的成长情况填写优秀生申报表，注明申报理由。最后，班主任和科任教师、学生代表一起根据申报材料，确定学生是否符合相应的优秀生条件。每一类优秀生的名额不限，符合条件就可以申报。

优秀生自主申请。学期末，学生也可根据自己的成长情况，自主确定要申报的项目。例如，学生认为自己的书写发生了明显变化，只要提供一套完善的、齐全的本学期作业本，并描述变化情况；之后由班主任、科任教师、课代表、申请者本人选取合适的时间，一起分析，最后确定该申报者是否具备了这一项优秀生的条件。

优秀生理事会推选。班级优秀生评选理事会根据班级实际、一些优秀学生的特殊成长表现、向家长征集来的成长体现，在学期末共同商定设立一些优秀生评选项目。在每一学期的第一周，由班主任牵头成立由班主任、科任教师、学生代表、班干部代表组成的班级优秀生评选理事会，成员大约为15人。有时也邀请家长参加，但家长一般不参与投票、表决。例如，在一个学期的征集中，一位家长反映由于工作忙，孩子自觉承担了放学后和节假日照顾老人的责任，这个班级就为这位学生设立了“孝顺奖・优秀奖”。

四、引入个性的奖品设计：个性奖状+个性奖品

奖状设计关注背景。改变奖状的设计方式，尽量使奖状能凸显学生受表彰时的背景因素。例如，将校徽设计放到奖状里，代替学校的印章，奖状中要放进学生获奖前的照片。再如班级的集体荣誉，以班级学生的合影作为奖状背景。

奖品选择关注个性。即根据学生的年龄特点保证不同年度的奖品不同，在价值等同的前提下，实现奖品的个性化。例如，两位非常优秀的学生，一位来回上学不方便，她的自行车已破旧不堪，奖品便是一辆自行车；一位英语成绩不好，需要练习听力，奖品便是一个MP5。再如，同样是获得运动会优胜奖的班级，一个班级组建了足球兴趣小组，奖品便是足球；一个班级组建了羽毛球兴趣小组，奖品就是羽毛球。

五、发挥评优的滚动效应：定期评审+不定期抽检

实行优秀生自主申报，受表彰的学生数量增加了，容易造成优秀生泛滥的假象，降低优秀生的“含金量”。为此，学校采取将优秀生自主申报和不定期抽检相结合的方法。在下一次评选优秀生之前，如多次抽查某位同学的某项已获奖项，结果均显示为合格，就可以免评再度授予该生此种荣誉称号，并用基础奖励、发展奖励、优秀奖励三个不同的档次加以区分。如果在抽查中发现某一优秀生有严重违规、开始落后等现象，就督促其在一定期限内整改、提高，否则追回证书，取消其优秀称号。

六、激发多方的参与热情：师生力量+家长力量

班主任要不断提高专业素养。优秀生项目都是个性化奖励，这要求班主任必须熟悉教育测量、教育评价、质的研究等专业领域的知识。在实践中，学校通过订阅专业报刊、专家讲座等形式提高班主任相关专业素养。

激发学生的申报热情。班主任利用班会等多种形式，让学生意识到认识自我、肯定自我、提升自我是一个人心理健康的重要体现，是成功的重要前提，从意识上唤起学生自主申报的积极性。

争取家长的支持。多数家长只认可“三好学生”“优秀学生干部”“学习标兵”“学习进步奖”四个优秀生奖项。为了取得家长的支持，学校整合学生的申报项目，把评优项目统一归属到家长普遍认可的某一评优项目中。例如，把单科学习优秀者、总成绩优秀者、学科的某一项学习素养优秀者统一命名为“学习标兵”。班主任和科任教师还对每一位获奖学生进行成长描述，让家长理性地、详尽地了解孩子的进步情况。

引导学生科学地积累成长记录。学生普遍不会理性地搜集能体现日常成长轨迹的档案材料，导致学生在申请优秀生项目时，拿不出有力的材料证明。为此，学校组织班主任和科任教师一起培训学生，引导学生有意识地积累自己的成长资料。

值得一提的是，评优如果不展示，学生的优秀也就微缩成了一张荣誉证书，无法让学生本人和其他同学品味到它的份量。因此，评优的过程中，还必须加入展示的环节。展示分学校评选展示、班级评选展示两种形式进行。“十佳学生”等学校、各级教育行政部门发起的评优由学校组织展示，其他项目由班级组织展示。学生直接面对竞争对手，准备素材，陈述理由，甚至还可以当众拿出“绝活”，这样既能激发学生的求胜欲望，也能让学生体验成功的喜悦或失败的苦痛，从中获得成长。

校优秀班干部申报材料范文第2篇

自任教以来，便始终忠诚人民教育事业、无私奉献、教书育人。在教育教学过程中，我并不满足于现有的知识，不断探索、锐意创新、求真务实、模范地履行自己的职责，始终践行着当一名好教师、好班主任的人生目标，到如今我已在我所热爱的班主任这一岗位上兢兢业业奉献了九个春秋。我把满腔的热情全部倾注到了学生身上。几年来，我所带的班班风正、学风浓，在学校的历次考试和各种文体活动中始终名列前茅，多次受到学校的表彰。

一、以身作则，无私忘我，做学生的表率。

带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。为了了解学生的学习情况、思想动态，我每天早上总是第一个到教室，把门窗打开，等候同学们的到来，放学后一定到教室看一下才放心的离开；只要有空余时间，我便带领大家一起读书、学习；课间十分钟、课外活动总是和学生在一起活动、游戏或者聊天谈心；卫生，特别是大扫除，我和学生一起做；在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康；学生生病、受伤，我都是第一时间赶到现场、精心护理和及时送去就医；学校、班级开展活动，我一直都陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。

二、关心爱护学生，献出自己满腔的爱。

要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的座右铭。 ( ) 干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有几十个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。

三、相信学生，尊重学生，做好学生的思想教育和心理教育。

一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。我相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。没有心理教育的教育是残缺的教育。如今，许多学生的问题是心理问题而不是思想问题，需要走进他们的心田，聆听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的尊重和关爱。一个鼓励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，我都毫不吝啬地面向每一个学生，让他们都有做人的需要和前进的动力。

四、重视主题班会与主题队会的开展。

我十分注重每次主题班会与主题队会的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导以后的言行。我班每周定期举行一次跟教学有关的班队活动。如：“快乐读书”活动（读名篇，记笔记，写心得）与读书交流展示活动（讲故事，说心得，诵经典，评习作）等；每两周让学生办一期“快乐读书”手抄报；并且要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来装入“个人成长记录袋”。通过开展丰富多彩的班级读书活动，优化班级文化环境，丰富学生精神生活，促进学生综合素质的全面发展。另外，我积极组织开展知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

五、科学的方法是做好班主任工作的关键。

在干班主任工作以来，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。

1、配好班干部。通过竞选产生班干部，指订责任目标，定期评议考核。我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会，调动学生学习工作的积极性。

2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访和谈话，定期召开家长座谈会，取得家长的配合。

3、经常和任课教师联系。多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的情况，又争取了他们的协助，非常有利于班级管理。

4、树立学生典型，建立德育档案。典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。

5、不断提高自身素质。教育是一门科学，科学的意义在于求真，光有热情是不够的，只有不断学习，提高自身素质，用人格魅力带班，用知识魅力带班，才能适应新形势下的班主任工作。

在这几年的教育生涯中，通过自身的不懈努力和学习，多次评为“校级优秀教师”“区级优秀教师”“区级优秀班主任”和“市级优秀教育工作者”与此同时，在各项教育教学竞赛中也屡获佳绩。校级公开课一等奖，街道教师评课一等奖，街道教师演讲一等奖，区级国学辩论赛一等奖，区级班主任比赛一等奖，区级“五段式”培训7次获得最佳辩手，市级班主任能力大赛一等奖并获得“中小学班主任能力大赛状

《市五一劳动奖申报材料》出自：

校优秀班干部申报材料范文第3篇

建班八个多月的七年1班是刚刚开始踏上中学之旅的“新生”，但我们对未来有着更多的憧憬与追求，有着强烈的进取心与自信心。在此郑重提出申报市级“三好”班集体这一请求。我们深知这项极高的荣誉是要给予在班风、学风等各方面表现最优秀的集体。希望领导和老师们给予我们更多的帮助与支持，引导与鼓励，让我们为赢得荣誉而战，更为无愧于荣誉而不断完善自我，超越自我。

首先，我们七年1班是一个团结向上的集体。

无论是开学之初我们为协调步骤，改善习惯，明确目标，在全班同学中展开讨论，征求意见，根据我们自身特点，制定了有我班特色的班风、班训、班规和班级梦想，还是我们施行了“今日我当家”的临时班长轮流制后，全体同学和任课老师民主推选出我们的班干部；无论是我们为环境保洁，由生活委员牵头出台了小组卫生评比机制，还是学习委员和纪律委员带领评审团对各组同学课上、课间各方面表现进行评分等。建班初期多方面奠基工作的开展，既使每位同学有了更强的集体荣誉感和责任感，也使我们的班委会凝聚力不断增强，更使刚升入中学的同学们很快调整、适应、融入了新学校、新班级的生活。

经过一段时间的培养和锻炼，在学校的卫生大扫除中，我们分工协作，各司其职，总能团结高效的完成各项任务。在大课间活动中，我们个个精神抖擞，步伐整齐，成为校园中一道亮丽的风景线。在学校春季运动会上，我们七年1班发扬团结拼搏的精神，战胜各路强手，获得了团体总分第一名的好成绩。部分同学随后被选拔参加区里运动会，又为学校赢得了荣誉。我们用行动践行着我们的班风，志存高远，团结奋进！

我们的班风正，向心力强，也离不开榜样的示范引领作用。正所谓“火车跑得快，全靠车头带。”其中我们班的体育委员邓祥祥同学不仅体育好，而且品学兼优，因他的父母都是外来务工人员，家里生活条件很艰苦，但他善良懂事，每天复习过后，主动帮家长承担了大部分家务，还照看仅三岁的弟弟穿衣、吃饭，他的事迹不仅感动了我们班同学，还被学校推荐成为区里的“十佳中学生”。

其次，我们七年1班是一个学风浓郁的班级。

通过老师的指导，班干部的自主管理，同学们在晨读前都能做到自觉将各科作业交齐。课上认真听讲，积极思考，敢于发表自己的见解。在考试中，我班各科成绩均遥遥领先。在老师不在时，同学们能自觉遵守纪律，维护集体荣誉。在课间休息时，同学们互帮互助，彼此关心，切磋问题，能够一直保持浓厚的学习氛围。学习委员了解、分析了每位同学各科的情况后，还帮大家建立了学习互助小组，同学们在学习方面的进取心很强，生活中是好朋友，好伙伴；而在学习上又是最好的竞争对手。同学间比学赶帮超的氛围，促使班级整体面貌进入良性循环。在2013年11月，我们班代表全区参加了在求真小学召开的市级创新课展示，赢得了张武升院长等专家评委的赞扬，全班同学展现出了很好的精神面貌和心理素质。我们懂得很多时候，很多事情，我们不仅是一个个体，我们更代表着班级荣誉和学校声誉。

再次，我们七年1班是一个有理想追求的团队。

我班一直积极响应学校倡导的各种体验活动，心理辅导活动。就在本周我班召开了母亲节前夕一次特别的班会“寸草春晖”感恩活动，帮助同学们回顾过往，体味真情，明确方向。当每位同学在班会现场都收到家长的亲笔信后，大家都感动得泪流满面，同学们自发的和坐在身边的家长拥抱、致谢，还有的表达了久未说出口的歉意，孩子们更深地理解了家长的期许，也更坚定了自己的理想追求，大声说出了彼此共同的愿望。也许小升初时我们不是以最好的成绩升入中学，但失利只能代表过去，正如我们的班级梦想中所言，“如果今天没人识得星星一颗，那么明日何妨做皓月一轮！”今日我们聚集在七年1班，学校为我们创造了优越的外在条件，我们一定会抓住机遇，迎接挑战，让我们在初中毕业时，也同样迎来我们人格完善，素质提高，能力增强，成绩优异的时刻，让这些成为我们感恩父母，回报母校培养，回报老师教导的一点心意！

总之，成为有理想，有道德，班风正，学风浓，团结向上，不断进取的班集体，是我们七年1班全体师生的共同目标。

校优秀班干部申报材料范文第4篇

入学以来,我们自动化022班力争上游,努力地提高班级的群体素质、学风、班风、以及整体的学习成绩，全班上下团结一心，终于取得了丰硕的成果。两年来，班级的向心力和集体精神大大加强，在思想上和学习上都取得了很大的进步!

在这两年里，我们班级认真努力地学习体会”三个代表”重要思想以及十六大的精神，响应党的号召，用自己的行动向党组织靠拢。到现在为止,已有24位同学向党组织递交了入党申请书,大部分的同学都参加了党校学习。其中有16位成为入党积极分子。今年有四位同学通过了组织的考验，光荣地成为了中国共产党预备党员。

进入大二后，学习的任务加重了许多，不再像大一那样轻松。然而，由于我们班的学风良好，全班同学学习目的明确，学习动机与态度端正，同学们表现出了自己在学习上的热诚与韧性，面对压力，绝大多数同学仍然取得了优异的成绩。从整个学年的综合素质测评来看，我们班的成绩相当优秀。在保证了班上整体成绩优秀的时候，学习上拔尖的同学也充分的体现出了他们的才华。屈琴书，张奇松等同学参加了电子设计大赛，王明金等同学参加了数学建模大赛。

而尤为引人注目的是，我们班的四级通过率达到了57.1%．是本系四级通过率最高的班级。在两次全国CET-4考试中，全班28人，共有16人通过。在大二上学期，系总支做了大量的宣传和组织上的工作。在各次班会上，我们的辅导员老师一再强调了英语学习和四级考试的重要性，而且专门组织了一些针对四级考试的讲座与交流。在这种情况下，班上的同学一开始就极为重视大学英语四级考试，而且在方法上也有了一些了解。同时，学校还给各个班级安排了早读教室，给我们提供了一个良好的学习环境。同学们自身也都相当认真自觉，努力的学习英语，准备早日通过英语四级。在这个良好的气氛中，第一次我们班就有八位同学通过了考试。在下学期，争取早日通过四级的气氛更加浓厚，许多有实力的同学都下了决心。他们勤学苦练，在繁重的专业学习同时，加紧英语学习。他们的努力得到了回报，终于在大二下的四级考试中，又有8位同学通过了考试。在这个过程中，同学们的英文水平得到了大幅度的提高。

我们班通过两年的努力建设，已经具有了良好的班风，班级的纪律严明，道德风尚优良，所有的同学都没有违纪受到处分的现象。班上的同学团结互助，在学习上和生活上都互相帮助，互相关爱，集体荣誉感强烈。在班委团体的协作努力下，班级工作成绩突出，自我教育，自我管理，自我服务工作成绩显著，班级生活丰富多彩，经常在班内和班级之间开展文娱活动，积极参加院系文娱体育活动，清洁卫生有1/2的宿舍达到优良，1/3的宿舍被评为文明宿舍。

在班级内，班委们起到了良好的服务与带头作用，班干部的政治素质好，表率作用强，日常生活，学习是同学们优秀的代表，在关键时刻能起到正确的导向作用。他们的学习成绩优秀，工作能力强，作风塌实，工作成绩得到了全班同学的认可。

在学年末的各项评比中，我们班也取得了优秀的成绩。两年以来，我们班有3名同学被评为院三好学生，有2位同学被评为院优秀干部，2名同学被评为系三好学生，2名同学被评为系优秀干部。这些同学平时认真学习，给同学们树立了良好的榜样。

校优秀班干部申报材料范文第5篇

摘要：作为大学生精神文明建设的重要阵地，高校团委不仅是先进青年的群众组织，同时也是党的助手和后备军。新时期高校团委的根本任务是帮助当代大学生成为“有理想、有文化、有纪律、有道德”的“四有”社会主义公民，这在一定程度上与一直扮演着亦师亦友重要角色的高校辅导员的中心工作任务不谋而合，因此，高校辅导员要充分发挥好职责作用，配合团委抓好学生的思想教育工作。

关键词：高校；辅导员；角色；团委工作；学生工作

高校辅导员是大学生在学校学习生活的指引者和管理者，对学生工作有着极其重要的作用，而作为高校校园文化建设的中坚力量，高校团委在培养大学生的综合素质及创新能力等方面也发挥着非常重要的作用。随着社会经济的快速发展、科教兴国战略的实施和素质教育的全面推进，新时期高校团委所面临的形势和环境正在发生着深刻的变化，高校团委要在班级辅导员的帮助下，以全新的理念去迎接新的挑战，抓好大学生的思想教育和引导、管理工作。

一、高校辅导员要充分把握新时期高校团委工作的指导思想

新时期，高校团委工作始终坚持以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”及“科学发展观”等为重要指导思想，深入学习并贯彻落实党的各级会议特别是各次全国党员代表大会精神，以扩大基层团组织的有效覆盖为基础，以提高基层团组织的服务能力为核心，以大力加强基层团组织的制度建设为保障，并以切实加强基层团的干部队伍建设为重点，在校党支部及上级团委的领导下，立足于本校的办学特色，并结合当前的国内国际形势，不断推进团的思想建设与组织建设以及各种活动建设等，进而不断提高基层团组织的服务能力、学习能力和合作能力等。

二、高校辅导员要拓宽工作途径，做好新时期高校团的工作

1、努力改进工作作风，建立并完善各项工作制度

辅导员应配合高校团委努力改进工作作风，大力弘扬求真务实的精神，从学生的实际情况出发，深入到基层中去，以身作则做好各项工作。要不断加强思想道德修养与党性锻炼，清正廉洁、严于律己，经得起各种诱惑的考验，要始终保持以昂扬的锐气、蓬勃的朝气以及浩然的正气塑造高校团委的良好形象。除此之外，建立并完善高校团委组织及各分团委组织的各项工作制度，包括建立团员的培训制度和经常性联系基层工作制度等。这样不仅可以使广大青年团员经常性的接受党团知识的熏陶和教育，同时还可以使各项工作的顺利开展得到制度的有力保障。

2、加强交流与合作，提高团组织的凝聚力和战斗力

当前，大多数高校的各分团委由于各种客观因素而处于自我封闭的状态。因此，辅导员及团委负责人应大胆打破学校与社会之间的封闭界限，应积极组织和动员学生参与到社会实践活动中去，积极与企事业及农村等基层团组织建立良好的关系，加强交流与合作，相互学习、共同促进，让大学生走出象牙塔。另外，辅导员还可配合各分团委在学校附近的公司企业或政府机关中，选择有利于培养和提升大学生综合素质与综合能力的单位作为共青团组织的实践基地，并定期有组织地派选学生到这些单位进行实践活动。这样不仅有利于协助这些单位开展相关工作，同时还有利于培养学生的实践能力。此外，可以通过以下三个方面提高高校团组织的凝聚力和战斗力。一是，为了加强班干部、团干部与团员、团员与团员之间的联系，而应在校与院系两级团干部联系制度的基础上建立团支部联谊制度。二是，严格贯彻相关工作制度、认真做好推优入党工作，各团委支部在对团员进行全面的考察评比时应做到公平公正。三是，加强团委之间的相互学习和交流，以及对团干部的培训工作。尤其是团委书记和团支部书记这两个层次的理论培训工作，并定期召开团委书记例会。

3、积极组织社会实践活动，切实做好评优工作

一方面，辅导员应积极配合校团委及各分团委鼓励和引导大学生参加社会实践活动，并定期组织重点团队开展青年志愿者社区援助活动。在开展青年志愿者社区援助活动中要做到务实求效，大力培养团员青年的奉献精神和社会责任感。另一方面，校团委应成立由各级分团委书记及各社团、各部门等主要负责任人组成的综合测评工作小组，在辅导员的组织引导下始终贯彻“公平、公开、公正”的原则切实做好评优工作，审查与监督工作要做到及时、到位，严格把握测评的各个环节。首先，在各年级学生干部层面进行广泛宣传，然后再要求各班召开支部动员大会。进而推荐出可以申报参加院系评定的优秀个人。院系必须对所上交的个人和集体评优申报材料进行认真评定、统筹考虑，并经过初评和复评最终确定优秀个人和班级。校团委最后对优秀个人和班级进行表彰、宣传典型、激励先进，鞭策后进，勉励全校大学生继续保持谦虚谨慎的作风、戒骄戒躁，以促进全校学生德智体全面发展，真正成为适应社会的高素质人才。

三、小结

随着时代的不断进步和社会经济的迅猛发展，对当代大学生提出了新的要求，构建和谐校园大力培养高素质人才，已成为当前实施素质教育与构建社会主义和谐社会的重要基础。高校团委是高校校园文化建设的中坚力量，辅导员是大学生的直接管理者，他们在培养大学生的综合素质及创新能力等方面均发挥着非常重要的作用，而做好高校学生工作，培养全面发展的高素质人才，最直接最有效的途径就是抓好基层团委的工作。在教书育人的同时，辅导员应发挥好自身角色作用，配合团委开展好团组织工作。

参考文献：

[1]费孔军.高校辅导员心理素质分析[J].职教探索与研究,2007,(02).

[2]李晓超,韩媚,霍韵樱.增强高校基层团组织活力及其工作评价体系研究.阴中山大学学报论丛,2007,(12).

[3]丁小强.关于建立高校共青团思想政治新机制的思考[J].学校党建与思想教育,2003,(4).

[4]高北雄.高校共青团如何加强在校园文化建设中的作用期刊[J].新西部(下半月),2007,(9).

[5]沈进莲,汪传胜.高校辅导员工作的几点思考[J].中国科教创新导刊,2009,(23).

[6]宋佳音.高校辅导员工作的意义和方法[J].武汉电力职业技术学院学报,2007,(02).

校优秀班干部申报材料范文第6篇

——市级"优秀班级体"申报材料

两年来，我们采用了“个人小目标”与“班级大目标”相结合，实行民主管理的模式，建立“学习型、创新型、反思型”班级体，培养学生的爱心、责任心，树立班级主人翁观念，增强了上进心与竞争意识

、协作意识和责任意识。两年里，我们曾获得三次校级“优秀班级体”和一次师级的“优秀班级体”的荣誉称号，有57人(次)获得校级的奖励，有13人(次)获得省级的学科竞赛奖励，有一人获得部级奖励。在我校我们班也是最先提出并开展“感恩专题教育”，也是最先提出“拾起身边的废品，保护环境，劳动挣班费”的口号，开展“知父母心，报父母恩”的社会实践活动引起了强烈的反响。在本学期以来，在学校的卫生纪律评比中，我们班连续三个月被评为一等奖，最先被评为“平安班级”。在参加学校的拾花劳动中我们是唯一一个5天超总任务，结算378元的班级。良好的人际关系和浓厚的班级文化氛围，使我们形成了文明健康的班风和良好的学风。

一、优良素质的班委

我们一贯认识到班委在班级建设与班级管理中的重要作用。为了实现民主管理，提高管理效能，我们通过民主选举、全面考察的方式，把认真负责的同学推举出来担任班委职务，并引入竞争上岗的机制，采用“一月一总结一评比”，使他们认识到责任与竞争同在，加强了班委成员之间的团结与协作。班长兼纪律委员鲁迪，他学习认真，工作负责，充满爱心：同学生病时，他在医院陪伴了四个晚上;在一次场团委组织给贫困学生捐款中，他把自己平时不舍得花的钱几十元都捐了出来。劳动委员艾力工作踏实肯干：每天早上的卫生晨检是他一天工作的开始;卫生劳动挑累活、脏活已成为他的习惯;每周六走到最后检查门窗是否关好是他一周工作的结束……班干部的良好表现给同学们以积极的影响，增强了同学们的集体观念，促进班级良好班风学风的形成。

二、良好的班级文化

环境可以改变人的习性。良好的班级文化氛围陶冶了我们的情操，升华了我们的人性。两年来我们十分重视班级的文化建设：绿色醒目的“努力向上，争创一流”是我们的约定;“热爱集体，成就梦想，要想有超人的成绩，就必须付出超人的努力”的班级口号是我们学习的号角;“时间面前紧迫感、学习面前压力感、成绩面前竞争感、班级面前荣誉感、社会面前责任感、知识面前求知感”的班训我们永不忘记;“团结协作、共同进步、提高素质、班级和谐、争创优秀文明班级体”班级奋斗目标我们牢记心中;“团员之家”满载20名团员的梦想，成为展示他们的风采，监督他们的平台;“学习园地”解决了我们学习中很多的难点;“名人名言”和“无思厌思废思思而无用，自学好学勤学学而有功”、“勤奋博学出状元，懒惰厌学难成器”的对联让养成了严谨、求实、勤奋的学习风气;“阅览一角”，扩充了我们的视野，丰富了我们的课外文化生活;窗台的九盆盆景让我们的班级绿意盎然，充满生机与活力;“饮水一角”更体现了我们班级的特色……

三、丰富的文体活动

为了缓解学习压力，丰富学习生活，我们除了积极参加学校组织的各种活动外，还利用班会课和团队课开展演讲比赛(感恩父母——做一个有孝心的儿女，感恩老师——做一个维护班级荣誉的好学生，感恩社会——做一个有责任的社会人;网络与青少年等)让我们明白了做人的许多道理;学习《学生伤害事故处理办法》等法律法规，增强了我们的法制观念;开展学习交流和阅读比赛、英语手抄报比赛，既巩固了我们的学习，又提高了我们学习的积极性和主动性。开展象棋活动，既锻炼了我们的思维，又提升了我们人性的修养……

四、与集体一起成长

校优秀班干部申报材料范文第7篇

我校团总支在组织建设，班风建设、开展班级和学校有益活动中都能起到模范带头的积极作用，在学习、生活和工作中能显示出团支部的带动和促进力量。支部组织生活丰富，定期进行政治学习，加强思想道德教育；认真学习团章，以便了解各地共产主义青年团的工作和活动情况，给团支部建设和组织工作提供良好的借鉴和学习的样版，为团的组织生活增添色彩。全体团员关心了解国内国际时事，了解党在新时期的方针政策和指导思想，加强自身素质的改进，使自己成为新时期优秀的团员。

与此同时积极参加各项有意义的活动，增强团支部的凝聚力和战斗力。全镇举行的联谊比赛中，全体团员团结一致，奋力拼搏取得了跳绳比赛第一名的优秀成绩；校园征文比赛活动，创诗文比赛活动，我校团员在认真阅读材料后，写出许多优秀文章；“演讲比赛”、“辩论赛”、等文艺活动中，我校团员个个都自手不凡，并取得了突出成绩。丰富多彩的文体活动，既增强了团组织的凝聚力，又使全体团员能在紧张的学习生活之余得到调节，并始终充满了旺盛的学习精力。在重视学习科学理论知识的同时，我校每个团员也积极的参加各种科学实践活动，提高自己的动手能力，无论是“第二课堂”、“知识竞赛”、“演讲比赛”等都能看到我校团支部的身影。

由于发挥了团支部的战斗壁垒作用，我校团员思想道德素质得到很大提高，具体情况汇报如下：

一、提高思想道德素质，加强政治修养

在思想方面，我支部一直将提高团员的思想道德素质，加强政治修养作为我支部工作的重点。我们深知团组织的重要职责就是让每一个团员了解党的历史，了解情况党的领导地位和核心作用；通过团组织生活，使团员了解党的基本知识，了解党所制定的各项新的方针政策，从而更加坚信党的领导和社会主义制度。为了加强团支部建设，我团支部定期开展团组织生活，总结同学们最近的思想动态，向大家宣传党的思想和政策，充分调动广大团员的积极性，使大家全身心的投入到学习和工作中去。广大团员思想积极上进，认真学习党的理论知识，同时，我支部积极配合镇团委的工作，从活动中大家树立了自立自强，不怕挫折，为了理想永不放弃的奋斗精神，也提高了思想觉悟。

二、突出集体观念，营造良好的班风学风校风

大家都充分了解学习的重要性，良好的班风、学风是取得优异成绩的前提，同学们共同努力是取得优异成绩的保证。在团总支委和班级团支部的带动下，我校形成了良好的学习氛围。同学们经常在一起探讨学习上的问题，互帮互助，共同进步。学习成绩优异的同学也尽自己最大的努力帮助暂时落后的同学，排除他们学习上的障碍，调整他们的心态，使成绩稍差的同学能够以最快的速度赶上并力争超过其他同学。英语好一些的同学在生活中向成绩稍差的同学交流英语学习的乐趣，提高了他们的学习热情，使集体共同进步。在今后的学习中，我校同学仍将保持和发扬我们的班风学风，靠自己的努力在今后的日子里争取更大的成绩！

三、团结协作，脚踏实地，做好各方面工作

学校团总支带领班级班委会和团支部，使各个班委和团支部分工明确，责任到人，班级日常管理稳定有序。许许多多的团干部工作努力，积极开展活动，经过一系列活动的开展，我校学生干部的自身综合素质得到了提高，赢得了老师和同学们的一致认同。

四、改进工作，再创辉煌

总结过去的各项工作，我们有我们成功的地方，也有不足的方面，为此，我们将在今后主要改进以下工作：

1、继续开展党的思想、方针学习活动。但我们将在保持活动的严肃性上作一些形式上的创新，并结合本校的实际展开。

2、开展更多活动增强班级的学术氛围。计划发动团干部班干部更多地深入同学当中，了解他们的学习生活方面的情况，及时反映问题，并与相对较沉默的同学更多地谈心，尽最大努力使其能融入班集体，增强自身的社会交际能力。

以上所有介绍大致概括了我校团总支的整体情况。我们将更加团结一致、锐意进取，齐心协力，用我们青春的热情，去迎接明天新的挑战！

五好团支部申报材料（二）

团的先进性界定了团员们应该有较高的思想政治觉悟和道德修养，而大学生的身份又决定了我们应该将建设祖国作为自己的目标，时刻关心国家大事，将个人与国家紧密结合起来。支部紧紧围绕思想工作，是同学的思想意识和政治素质有了普遍提高。团支部以邓小平理论和xxxx重要思想为指导，以学校团委为工作重心，以求是、创新、务实为原则，全面提高我班团员的综合素质，并以思想教育为主线，专业学习为中心，科技活动为载体，进一步加强团支部的全面建设。

在同学的细想工作上，我们做了很多努力。大学中，同学们远离父母家人，而学校对同学们的生活方面的管理相对薄弱，所以在同学们中报露出了各种各样思想上的问题。比如有些同学无法适应大学的独立生活，感到身边没有朋友；有些同学觉得功课压力太大，科目太多，无从下手；有些同学对自己的专业没有整体认识，学习茫然目的不明确；有些同学自觉性差，浪费很多时间……针对这些情况，我们积极与辅导员取得联系，商讨对策，通过开班会、讨论等很多方法，帮助大家摆正位置，了解系里面的课程安排，全身心的投入学习。

宽容是维系团结最好的纽带和粘合剂，班干部和团干部要有广阔的胸襟，懂得尊重和欣赏别人的个性，谅解他人。

提高团结，最重要的是按规律办事，严格执行民主集中制，凡事重要的事情和大额度的班费使用都要充分发挥班级民主制，大家共同商议。

我们应向重视自己的生命一样重视团结，搞好团结，严格执行民主集中制。

团结是班委和团支部管理班级的基础，是一个重要的问题，实践证明班委和团支部只有搞好团结才能使班级团结，或许会有人觉得独坐象牙塔，才更有可能走向成功，但不得不说的是，中国封建社会的闭塞所造成的落后，已为后人做出深重的前例。

“一滴水只有融入大海才不会被蒸干”、“根根筷子只有绑在一起才坚不可摧”、“众人划桨开大船”这一句句富含哲理的话提醒我们只有团结才会更好的驶向成功的彼岸。

**级电脑艺术设计三班团支部的推优工作实在上级指定的标准基础上，有组织、有计划的进行，主要是自我推荐和同学推荐相结合的形式进行的，团支部选举在发扬民主的同时还接受团总支和同学们的监督，力争在同学们心中树立公正的形象。

在大学阶段，学习仍是最重要的事情，因此08级电脑艺术设计三班高度重视学风建设，提出赶、争、实三字原则，同学们赶先、竞争、务实学习互动小组充分发挥实效，学习互相帮助形式多种多样，为08级电脑艺术设计三班形成了良好的基础。

针对本班学习情况，制定了相应的制度，以加强班级建设和学习建设，进一步完善各项班级制度促进学风的健康发展，班内经常召开学习讨论会，交流各科的学习心得，以促进全班同学的共同进步。良好的学风极大的促进了同学们的学习积极性，成就了08级电脑艺术设计三班学习在年级排名中名列前茅的辉煌。

**级电脑艺术设计三班团支部在进行团组织生活时，努力提高团员们的爱国思想。以xx大精神为指导，以国内外的时事为实证，有步骤，有条理的开展思想建设工作，组织了增强团员一时的主题教育活动，学习xxxx的深刻内涵等思想教育活动。

在过去的岁月里，**级电脑艺术设计三班团支部取得不少的成绩，但我们认识到这还远远不够还有很多事情要去做，还有很长的路要去走，但作为一次阶段性的总结我们的工作实实在在得得到了学校的肯定。我们坚信：在不久的将来一定会有一个更加突出、更加优秀的08级电脑艺术设计三班团支部展现在全校师生面前。

五好团支部申报材料（三）

因为心怀梦想，所以我们无所畏惧，在一次又一次的挑战中超越自己；

因为心怀梦想，所以我们挥汗如雨，在一次又一次的失败中重新站起；

因为心怀梦想，所以我们善待失败，在一次又一次的失败中学会成长！

这就是我们化学化工学院XX级化学三班团支部，一个激情飞扬、团结友爱、自强自信的集体。我们在学院团委的领导下，在思想政治修养、班风学风建设、社会实践等方面不断努力，共同成长。

在辅导员卢鑫老师的带领下，全体同学始终遵循“厚德博学，止于至善”的校训，牢记“立德、立志、立功”的团训，秉承“尚诚朴、勤学问、重团结、养正气”的学风，以德育为主线，以全面发展为目标，扎实各项工作，努力探索德智体美劳全面发展的成长之道。

一、支部队伍建设：

本支部分设团委干部三名（团支书：王艺霖组织委员：代艳南宣传委员：张峥），班委干部七名（班长：魏红学习委员：赵宁宁生活委员：田梦心理委员：孙平平文体委员：谭强实践委员：伍巧自律委员：戈颖），各委员之间分工明确，相互配合，积极配合。

二、支部思想文化建设：

一个优秀的团支部要有完善的组织机构和严明的纪律制度，因此我们班建立了一系列规章制度，使各项管理正规化、制度化。

第一、规范考勤制度，由自律委员每节课进行课前点名，加强班级同学的纪律观念，使本班的到课率和晨读出勤率均达到100%。

第二、由自律委员定期与各寝室长开会，了解各寝室的最新情况，及时发现问题，解决问题。

第三、重视宿舍文化的建设，争创文明宿舍。

这一系列制度的制定和实施为支部建设的正规化提供了保障，不断完善管理体制，也使支部工作清晰化、明了化，形成了统一的整体，促进班团工作正常进行。

三、支部学习教育建设：

一个优秀的团支部，还需要有着优良的求知氛围和火热的奋斗激情，因此，同学们对专业知识学习的执着精神和浓郁的竞争氛围是我们取得优异成绩的前提，所以，支部与学习委员联手为同学们举办了民主生活会，邀请高年级学长学姐进行学习交流，要求同学们端正学习态度，勤奋善思、严谨求实、勇于创新。经过努力，本支部在上学期期末考试中取得优异成绩，在今后的学习中，我们仍将继续努力，保持和发扬化学三班的班风学风，靠自己的努力在以后的日子里取得更好的成绩。

四、支部团部校风建设

校优秀班干部申报材料范文第8篇

题目：给学生一个良好的学习氛围

学校：长哨营满族乡中心小学 班级：四年级（2）班 时间：XX年年4月

给学生一个良好的学习氛围

良好的学习氛围有助于学生形成强烈的成就动机，激发求知欲，形成合理竞争态度和方式。只有建立一个团结、活泼、文明、进取的班集体，学生之间才能形成良好的人际关系,也才能让学生在集体中去寻求归属和依托。正如著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯……”在近年来班主任工作中，使我深深地懂得小学阶段是人的成长的过程中最为重要的阶段，也是人的基础素质形成的重要阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，也是关键。作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人，应该如何把握好这一关键期？如何整体优化班风班貌？如何让学生养成一系列的良好习惯？班委会上通过讨论，一致认为以良好学习习惯的养成为突破口，才有助于促进班风班貌的整体发展。

班委会在班级建设中发挥着重大作用，班队干部必须是学生们拥护喜欢的而且有能力的，在班委会主要成员的选择上充分发挥民主，采取演讲竞选的形式选出班队干部，竞选时把班队干部的职位写在黑板上，然后竞选的同学自告奋勇的开始演讲竞选自己想要担任的班干部，演讲时主要针对自己所选的干部岗位说说班级存在的问题和当选后的怎么开展自己的工作，然后再由全体学生举手表决通过。在整个班干部竞选过程中即选出了同学心中的干部又锻炼了了他们的语言表达能力，为以后的班级建设打下了一个良好的基础。

俗话说的好“没有规矩不成方圆”，规矩的制定是良好氛围形成的前提条件，班级公约及各种班级制度的制定，必须先在班上进行公开讨论，因为四年级的学生对任何事都有自己的见解和想法，所以在班级公约制定时让每个学生民主发言，根据自己的缺点制定出改进方法，然后集体讨论制定一个班级文明公约和有关制度，在班上宣读，宣讲，使每一个同学都有一个具体的认识，而不是模糊不清。宣讲完成之后，再在班上张贴出来，时时给同学们一个警醒。事实证明，这一方法是切实可行的。既让每个学生公平的参与制定，也让每个学生时刻铭记自己的缺点和不足之处。根据班级文明公约的内容对学生进行思想品德教育，这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。增强集体观念，培养高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体。这样教育起来就得心应手了，而且有根有据更具有说服力。

良好的学习氛围必须有一个干净的学习环境做后盾，加强班级的卫生管理是必不可少的一项内容，这个班级中学生的卫生习惯不好是早有耳闻的，以前有些学生存在教室内乱扔垃圾和扫地偷懒和逃跑的现象，罚也起不到较好的作用。因此根据这些现象由班长召开班委会进行专门研究，通过研究讨论对班级卫生管理监督进行了很大的改革，首先小组成员的组成由同学们自己自由组合，不再是以前的硬性规定的组来扫地，这样就避免了同学内部之间的不合作关系。组定下来之后，由劳动委员每天检查并做好记录。每一周学校值周的各班卫生成绩公布出来之后，达到学校的前五名，本组成员奖励笔记本一个，如果进入后五名，及时找出原因对该组成员提出新的要求，如果下次再犯，由班委会成员负责做个别人工作，促其改正，调动积极性，其次，由于班级住宿生多走读生少，而且走读生来的早，早晨来了就在操场玩，卫生班长把早晨卫生的打扫交给走读生，这样就节约了早晨的时间，使学生有更多时间的早读。通过班委会的作用同学们值日的积极性比以前有了一个质的飞跃。很多同学一大早来扫地了，包括那些平时偷懒的同学，这时也变得特别勤快起来。由于卫生工作得力，我班的卫生评比总是前几名。同学们看到成绩劳动就更积极了，这样就形成了良性循环。

有了良好的软件设施就必须提高学生的学习习惯了，开学上了两节课后发现学生的学习习惯存在很大问题：如上课听讲不认真、课堂气氛不活跃、课前学具准备不充分、 作业马虎不按时完成等等。针对这些情况班主任首先对学生进行了具体的学习行为训练。告诉他们上课前预习的重要性，铃声拉响的重要性，上课举手的重要性，回家完成作业的重要性等等的习惯问题，如在训练学生上课发言举手时，告诉学生上课发言既可以看出是你认真听讲的结果也可以锻炼你的语言组织能力，并叫发言的同学谈谈自己第一次举手发言的感受，鼓励内向的学生试着发言，并私下多和他们交流，提高他们的胆量，利用学生带学生的方法。其次，训练学生课前静息的习惯，很多学生早上和中午上学比较早，但到校后却不知道自己要干什么，不是讲话就是疯闹，根据这些情况并不能开口批评他们，而是建议他们到其他好的班上去看看，让行动来告诉他们该怎样做，这样一来，效果果然游有了明显的改善，并在早读的时候每天送他们一条古人的学习名言，让他们感受好的班级的学习习惯的同时也领略一下古训，并时刻告诉他们教室是我们学习的家，你愿意破坏你的家吗？

良好习惯形成后一定要巩固。这也是一项重要环节，学生的年龄小自我约束能力差，从心理学的角度看，学生对技能的形成会产生遗忘，因此反复抓，抓反复，成为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以比赛、竞争、发奖品等方式来巩固学生的良好习惯。学生在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了及时提醒，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了发展。因此对学生进行素质量化积分评比，班干部和学生代表轮流做文明监督岗人员，做好记录，两周评比，评出素质积分优胜者进行奖励，并把名字写进我班的星光榜中。

一个人学习好了不算什么，要能带动大家都学好了，才是本领。一个人就如一个小集体，只有在大集体中才会发挥更大的作用。所以班上组织了互帮互学活动。学习中好生带差生；纪律上互相提醒；劳动生活上互相帮助。通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，发挥班干部作用，通过活动加强同学之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的常规管理上起到明显的效果，又能使同学之间养成团结友爱的习惯，在班级中形成团结友爱的风气，使班级成为一个真正的家。随着科学技术的飞跃发展，社会经济和文化的迅速变革，成长中的儿童面临着日益增长的社会心理压力，在学习、生活和社会适应方面遇到种种困难和挫折，许多学生也越来越不能适应这个压力，动不动就掉眼泪，遇到考试没考好不能很好的面对，甚至对家长也是报喜不报忧。针对这些情况及时召开班委会，讨论制定了“自我对抗赛”，让每一个同学都和自己比，比作业比成绩，学习班长做好每次作业考试成绩的记录，两周一评，看谁进步最大，就是本次进步之星，并予以奖励，如果连续三次进步上报学校给予表扬奖励。这样既可以让优等生增强其竞争意识，又可以让后进生有成功的感受。既增加了班上的学风的良性竞争意识，也促进了班上学风的良性赶超意识。

学生在学习的过程中，每个人都有自己的不同习惯和方法，在管理中也不能前遍一律，管理方法应灵活多样，让每一个学生都能得到施展自己才能的机会。由班委会带领学生创造丰富多彩的班级文化，充分展示学生的一技之长，发展学生个性，培养学生才能，开展丰富多彩的活动，寓教于乐，学生在活动中会主动积极地自我发展。同时，活动为每一个学生提供思考、创造、表现及成功的机会。让班级的每一位同学看到自己的发光点，建立自信，从而形成和谐团结的集体。在班主任工作实践中，还使我认识到学生的学习习惯应逐步内化，使之成为稳定的学习品质，这需要一个长期的过程。但只要教师遵循儿童身心发展规律，高度重视，从小行为入手，从低年级开始训练，良好学习习惯一定能养成。

校优秀班干部申报材料范文第9篇

坚忍不拔、精诚团结、主动出击、勇于奉献是狼的精神，这同样也是赤狼段人的精神体现。赤狼段人从领导到每名普通员工从骨子里透出一种霸气，这种霸气是一种对待工作雷厉风行的态度。在狼段人心目中，任务没有能不能完成这一说只有如何保质保量甚至超额完成的说法。战风雪、斗严寒方显英雄本色，狼段集体始终坚持以党的方针政策为指引，在党员刘丽峰段长及各位工长的英明领导下连续多个月产量屡创新高，任务指标连续多个月超额完成，成绩连续五个月成为生产段的排头兵。赤狼段的精神所在不仅表现在自我的成绩方面，在努力履行自己分内职责的同时，积极为其他兄弟段队创造良好的作业环境，用实际行动来融合全矿员工共同为锡煤乃至大唐集团的明天努力奋斗。

以党的创先争优号召和集团公司构建阳光、绿色、快乐三大工程为指导。赤狼段始终全力响应党的各项政策、决议，坚决执行公司的各项决议。在党中央发出在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动及构建阳光、绿色、快乐三大工程之际，赤狼段集体充分调动自身能动性，发挥自己的优势所在，坚决响应党的号召。在开展创先争优活动时，赤狼段首先从自身总结经验教训，改进以往的不足之处，继续保持和发扬过去生产工作中的优秀之处出发，使自身与以往作比较努力做到更优秀。其次，赤狼段与其他各生产段做横向比较，争做先进。

在开展创先争优活动中在公司和部门领导的带领下赤狼段领导大刀阔斧的改进管理方式，使之更适合应用于胜利东二号露天矿的各项现场生产工作。同时，领导们又开展了各工种之间的技术比武和技术交流活动。员工们在技术比武中八仙过海各显其能，充分的展示了自己的技术水平；在技术交流会上，员工们畅所欲言，把工作中总结的经验教训摆出来供大家探讨，新员工向老员工请教本岗位作业的技巧等。通过这两项活动的开展充分调动了全体员工投身于科学练兵的积极性，提高了自身的技术水平，为以后安全高效的生产打下了坚实的基础。在工作中，各员工时刻铭记创先争优的口号，努力将自己的分内职责做到最好，各项工程质量均超出要求标准。同时，联防互保工作在群众中也悄然展开，不论哪名员工发现安全隐患或是不稳定因素都能及时的与相关人员联系，力争将危险点消灭在萌芽之中。

在业余时间，按照公司和部门两级领导的指示段领导组织全体员工学习文化知识、学习党的方针政策、温习安全生产的各项规章制度。通过学习文化知识提高了员工们的个人修养与素质。学习党的方针政策使员工们紧跟党的方针政策走，从而达到心向一处想、劲往一处使的目的。温习安全生产的各项规章制度，让员工心中时刻牢记安全，各项工作严格按照规程来，从而达到安全生产的目的。

具有极高凝聚力和素质的领导核心是赤狼段创优争先的必备条件。在公司领导和部门领导的教育下，赤狼段领导们干工作向来兢兢业业，用丰富的经验和先进的管理手段把看似杂乱无章现场情况打理得井然有序，不仅提高了段队的工作效率而且大大的降低了现场的风险指数。领导们始终以“三讲一落实原则”为基础来管理段队的生产工作：在作业前领导们明确的向员工们交代清楚将要进行的生产任务，把现场可能存在的风险隐患仔细地告知每名员工，同时把避免隐患发生的各种措施教予员工。领导们的准则是任务、风险、措施只要有一名员工不清楚坚决不开工。同时，在工作中领导们总是不定时的查看任务、措施的落实情况，发现落实不到位及时耐心的教导员工将其落实。

赤狼段的领导们时刻与员工一道坚守在现场工作一线，干起工作来从不分上下级关系。例如，现场采掘设备每班都需要挪电缆，而电缆本身非常笨重，副司机一人举起电缆行走可谓举步维艰而且效率很低。每逢这个时候，赤狼段刘段长总是发挥党员的模范带头作用带领工长们和副司机一道身背肩扛将电缆挪到安全位置，电缆上的泥水时常浸透刘段长的衣裤，刘段长也几次因为挪电缆时不慎将腰扭伤，但刘段长和采掘设备副司机们挪电缆的身影从未间断过。在问及此事时，刘段长总是笑着说：“我是共产党员，我有义务起到模范带头作用，而且干活时我们是兄弟，和兄弟们并肩作战我不觉得苦与累，而且这样能提高效率，我何乐而不为呢”。不论阴天下雨还是凌劣寒冬，刘段长的身影总是和员工们在一起，虽然天气是寒冷的，但员工们的心是热腾腾的，因为刘段长和我们并肩作战。向这种并肩作战的例子，在各个岗位上都能见到领导们的身影。往往是哪里有脏活累活，哪里就有赤狼段的领导们。生活中，党员刘段长总是用和蔼可亲的话语去关心属下的每名员工，发现员工有困难总是竭尽全力去帮助，在员工心目中刘段长向来都是能帮人排忧解难的好大哥。试问，有这样的领导在，有这样的共产党员做表率，还会有工作积极性不高的员工么？

具有高素质和高凝聚力的锡矿领导集体在，每名员工工作起来都会方向明确，干劲十足。

具备素质过硬、同心同德的员工集体是赤狼段创先进的资本所在。心气足、人气旺、风气正的赤狼段员工集体在工作中向来是齐心协力，各自发挥自己的特长共同将坑下每项生产任务都圆满出色的完成。不仅节约了时间，增加了效率，而且使现场的工程质量标准屡屡提上新的台阶。

譬如，今年雨季锡林郭勒盟降雨较多，坑下正常的生产工作经常因为降雨的来袭而被迫中断，能不能在雨后快速高效的将生产道路恢复畅通，是决定能否及时恢复正常生产的先决条件。传统的雨后恢复道路是单纯的依赖平路机作业，但现在矿区内生产道路长度大约有二十多公里，宽度都在20米以上，平路机每个路段都需要重复刮五六刀，而且有的位置由于平路机机械自身限制，要想处理得当更是难上加难。处理全部道路仅凭现场的三台平路机去恢复道路需要5至6个小时，这不仅浪费了时间影响了正常的生产效率而且设备的实动率大大降低，造成资源的极大浪费。赤狼段领导经过反复的考虑、周密的计划改进了传统的雨后恢复道路作业，采用由平路机处理主干路，三台轮式推土机从铲位出发恢复各铲支路，四台履带式推土机从排土场出发向下延伸恢复排土场坡道。这样，所有辅助设备齐上阵，不仅提高了效率，而且避免了资源浪费，可谓一举两得。然而，推土设备要想向平路机一样将道路处理平整是需要司机极高的操作水平，但是由于平常大家注重技术的训练，这样的技术对于司机们来说根本不在划下。但毕竟雨后路滑，设备多了就增加了危险隐患，这就要求这些设备司机们必须齐心协力，时刻保持集中注意力，并做好呼唤应答，才能避免不必要的事故的发生。大家同心同德，干劲十足，凭借高超的技术和默契的配合，处理起雨后的道路得心应手，提高了效率。采用此种方式，雨后恢复所有生产道路仅需两个小时，效率提高了百分之二百，同时提高了设备的实动率避免了资源浪费。虽然时间用的短，但工程质量并没有因此而降低，反而一次比一次高一个台阶，这完全是由于员工们同心同德毫无私心，及高超的技术水平换来的。

新的雨后恢复道路方法在赤狼段实验成功后，赤狼段没有藏私心将方法据为己用，而是将此方法向其他各生产段推广，从而使全矿的生产效率提高到一个新的层次。这样算下来每年平均节约时间近160小时，增加产量56万方。类似此类改进工作方法提高产量的例子在赤狼段并不少见，而此类技术改进的重中之重在于员工的技术是否过硬，是否齐心合力。

工作不分彼此，不计得失，是赤狼段的一贯作风。赤狼段在完成正常的生产任务的同时积极完成各种工程任务，及不断提升工程质量标准。以往工程任务一般都选择在视线较好的白天，但都等到白天来完成会影响工程进度，造成不必要的损失。因此赤狼段在夜班时遇上白班没有做完的工程活都主动抽调正常生产维护的辅助设备来将没做完的工程活高质量的完成。由于正常生产维护的辅助设备本来就少，再抽调出部分设备去做工程活势必会增加其他设备的工作量，但赤狼段司机没有任何人抱怨任务太重，反而干劲十足，保质保量的将任务做圆满。

由于现场都划分了责任区，每个生产段负责各自责任区的工程质量。赤狼段向来是将自己责任区的工程质量做到位后，抽调部分工程设备来帮助其他各段处理责任区，标准和自己责任区的是一样的。狼段人脑子里就没有各扫自家门前雪休管他人瓦上霜的思想，狼段人心中只有一个目标，那就是：做工作就要给兄弟段队做榜样，就不要分彼此，不要计较得失，多做点工作不会累着，大家都是为了公司明天的发展，为国家的未来贡献光和热，付出点汗水，消耗点青春还是值得的。

赤狼段不夸张的说现已成为胜利东二号露天矿的铁军，此时的赤狼段全员正奋战在锡煤建设的第一线，他们正在刘丽峰段长的带领下朝着煤炭行业的铁军称号迈进。战鼓响，箭以发，狼段人正全力响应党中央关于在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的号召及集团公司构建阳光、绿色、快乐三大工程的构想，朝着上级赋予的光荣使命迈出坚实的每一步。狼段人有信心、有决心、有准备的肩负责任朝着奉献青春为人类送去温暖和光明的使命进发！

优秀集体申报材料（二）

一、转变观念，提升能力，实施创新发展集团以改革创新的精神，破除影响和阻碍科学发展的陈旧观念、僵化思想、惯性思维、过时做法，使思想观念更加符合科学发展观的要求；以能力提升为目的，大力实施管理创新、制度创新、技术创新和文化创新等，不断推进经济发展方式的转变。

1、创新管理方式，提高管理效率。首先以“安全、经营、资金”三大风险控制为抓手，通过制度与流程的梳理和完善，逐步建立起以组织结构科学、流程管理顺畅、制度设置规范、控制程序精细为特征的全面风险管理体系。在安全管理上，按照“三二一”管理模式，实施集团安全总监负责制、统一委派制，开展安全“铁网行动”、“百日安全活动”、安全生产标准化活动等，充分利用现代化、信息化管理手段，加强安全、质量等方面的实时监管，使之始终处于受控状态，确保安全无重大事故发生。在经营上，着重规避源头风险，实行项目风险评估制度、合同评审和集中管理制度，注重经营品质的有效提升，同时坚决杜绝市场不良行为的发生。在资金管理上，强化资金、财务主管双集控管理，加强资金全面预算管理和财务电算化管理，扩大网上银行的覆盖面，实现集团资金的集中管理、统一调度和有效监控。同时，做好重大投资的可行性研究、集体决策，坚持重大事项产权代表报告制度等，有效规避了投资风险。其次以推行扁平化、集约化、信息化管理为抓手，逐步建立起以组织结构科学、责权利明确、运转顺畅高效为特征的现代化管理体系。规范、优化组织结构，从减少管理层次入手，将集团原来的三级、四级管理逐步转变为二级管理，坚持直管项目和分公司自营项目占主导地位的发展方向，使直管、自营项目的产值占企业总产值的80％以上。同时，划清领导、部门职能边界，按需设置岗位，精干管理职位，明确责权利，加强相互交流和协调配合，提高了公司、分公司战略发展的协同性，提升了企业运行效率和效益。按照特级资质新标准要求，加快企业信息化建设，建立起以集团本部为核心的网络与通信系统、OA系统、项目管理系统、人力资源系统、视频会议系统，借助网络管理平台，实现了对异地公司、项目的零距离实时管控和信息资源共享。再次以提高工程合同履约能力为抓手，加强工程项目管理，制订并较好地执行了《工程项目管理手册》，增强了对工程项目成本、进度、质量、安全的控制力，提升了项目品牌和利润空间。

2、创新承包模式，提高经济效益。本着加大激励与加大风险相结合，放开经营与强化管理相结合的原则，以调动承包经营者积极性、提高企业盈利能力、增强企业发展后劲、提高职工收入为出发点和落脚点，不断创新和完善承包模式，科学界定责权利关系，实行利益与风险对等，权力与义务并存的经营承包制、风险抵押金制、经济责任追究制，实施了经济责任承包、项目股份制、项目模拟法人制等多种承包方式。

二、突出主业，适度多元，推动转型发展

转型发展是集团适应新形势、应对新挑战、谋求新发展的必由之路。

2、推动结构转型升级。完善、优化产业结构，形成了企业综合总承包、项目管理、专业分包和劳务分包的产业体系，在做大做强集团土建主业板块同时，以总承包带动专业分包，做强做精房地产、地基基础、水电安装、建筑幕墙、建筑装饰、检测科技、材料租赁、钢结构、市政等专业品牌，实现了建筑主业和非建筑主业产值的“七三”发展格局。

3、推动管理转型升级。大力实施“大集团”战略，增强集团集中配置各类资源的权威和能力，消除“集而不团”的现象，实行“要素资源统一调配，信息资源统一管理、内部市场统一营运、品牌形象统一整合”的“四统一”管理，强化了集团在战略管理、重大决策、协同支持、资本运作、资源配置等方面的控制权，使集团真正成为战略决策中心、集成服务中心、力量凝聚中心。

三、以人为本，共建文明，促进和谐发展

1、发挥党建优势，提供政治保障。集团把党建工作作为企业的“金名片”来打造。三年来，集团开展了多项创新性、有效性活动。一是重视团队培育，彰显“四特”精神。全面开展“四好”领导班子创建活动，提高两级领导班子整体素质，集团获省国有企业“四好”领导班子先进集体，创建案例被列入全国基层党建经典案例；加强经营团队建设，在新建杭州铁路东站站房等具有战略性意义的重特大工程的承建中，充分发挥国企上下各部门协同作战优势，精心策划、严密组织、认真实施、确保万无一失，向社会展示了集团的品牌实力；强化项目团队建设，在重点重大工程建设中，以项目党支部建设为基点，形成了领导、部门蹲点，项目党员干部为先锋骨干的整体协同作战体系，积极开展“三号两队”（党员先锋号、工人先锋号、青年先锋号、党员突击队、青年突击队）、“三让”（让党旗飘起来，让身份亮出来，让作用发挥出来）、“争六星”（安全之星、效益之星、质量之星、团结之星、进度之星、奉献之星）活动，培育和光大了集团“特别能团结、特别能吃苦、特别能战斗、特别能奉献”的“四特”精神。集团承建的青川灾后重建工程、温州铁路新客站等工程，均成了当地或系统内建设的标兵。二是不断健全人才成长、干部选拔培养机制。开展中层管理干部公开竞聘活动，三年已推出10多个中层管理岗位进行公开竞聘，今年还聘请优秀民工作“主考官”，这在《浙江日报》、人民网、新华网等10多家媒体上引起强烈反响。建立健全人才快速成长机制，今年加快了年轻人才的交流培养力度，把有潜力的35名年轻人才安排到青川灾后援建工程和铁路车站改造工程及区域公司中锻炼，加快成才进程。三是加强了流动党员管理，制定了“流动党员管理实施意见”，设立了流动党员管理办公室，成立了流动党员管理服务站，开通了流动党员服务热线，开设了省建设系统首个项目党员干部远程教育网站。四是不断挖掘项目文化内涵，开展了项目建设“八荣八耻”短文征集活动和“廉政文化进项目”活动，推出了项目文化建设突出贡献奖的评选等。

2、关心爱护民工，促进企业和谐。提出民工也是浙江建工建设者、善待民工就是善待自己的理念；在全国建筑施工企业中首创“民工沟通日”制度，确定每月10日为“民工沟通日”，该活动获浙建集团党建创新奖，入选省国资委编写的《党建巡礼——浙江省国资和国企系统党建工作特色》一书；成立民工自治委员会，为全国首创；开展“送文艺、送安全、送健康”“三送”活动，深受项目、民工欢迎；加强民工学校建设，提高民工素质，有5个民工学校被评为杭州市优秀民工学校；开展十佳优秀民工评选，积极推荐民工参加先进人物评选，木工俞锋被评为浙江省优秀民工、杭州市十大平民英雄，程泰德被评为全国优秀外来务工青年。

3、加强民主管理，维护职工权益。集团十分重视职工维权机制的建设，重点抓好以职工代表大会为核心的企业民主管理，签订集体合同，坚持集体协商、司务公开制度，组织全体职工参政议政，开展合理化建议活动，三年来共有2800余人次向企业提交了合理化建议，有120余人获集团合理化建议一二三等奖，有9人获浙建集团“金点子“奖，有1建议获省节能减排合理化建议优秀奖。

4.开展文娱体育活动，丰富职工文化生活。集团积极开展一系列形式多样、丰富多彩的文娱体育活动，如职工健身运动会、“十佳”青年歌手大赛、三人制篮球赛、建工吉尼斯活动等，丰富职工业余生活，满足职工精神文化需求。

5、开展职工互助，情系困难职工。成立职工互助基金会，建立帮困扶贫长效机制。集团领导经常利用节假日慰问“三老”和困难职工，并承诺不让一位职工子女因贫困而失学。三年，集团用于困难员工的慰问和补助金额近百万元。去年以来，受国际金融危机影响，国内经济总体下行，但集团逆势而上，不但做到不减人不减薪，且职工平均收入有所提升。这既反映了集团的整体实力，又显示了一个国有企业的良好社会形象。

6、献爱心送温暖，尽显社会责任。06年，出资55万元援建“桑美”台风重灾区苍南安置房；在08年抗震救灾中，更是积极行动，第一时间搭建活动板房1281套，踊跃捐款达100万元，集团获浙江省抗震救灾先进集体称号；在灾后重建中，集团更是表现出强烈的社会责任感，奋勇当先，深入灾区，开展援建。

7、深化创建工作，提升文明品牌。自1994年被命名为省级文明单位以来，一直保持这项荣誉，去年集团还获“全国文明单位”荣誉称号。在文明创建中，集团十分注重村企结对，共建文明，在淳安千岛湖镇云村三年共投入资金十余万元为村民改造基础设施建设，在07年5月了启动“种文化”活动，向村里捐赠电脑、数码相机等现代化设备，帮助宣传云村，该活动获浙江省“种文化”活动群芳奖，集团获杭州市“双千结对，共建文明”先进单位。

优秀集体申报材料（三）

我们班是一个温暖、和谐的大家庭，积极向上的优秀班集体。团结、进取、活泼、创新是我们的最大特点。

一、健康向上的班风导引我们前进

良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初，我们班级根据本班实际情况，利用班会课组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对守则、规范逐条讲解对照，指出本班存在的问题，让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处，让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约，在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定，如每天带红领巾、戴小黄帽、勤剪指甲、集合队伍快静齐等，并提出了相应的措施，如教师不定期抽查，让抽查出来的规范示范员，享有检查的资格，去督促做的不够好的同学，这样，一批又一批的同学合格了，成为了行为标兵、榜样、带头人。由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的，因而效果较好，对于班级工作的展开比较到位。小到一只簸箕、一把扫把如何摆放，大到门窗、电灯的开与关，学生都能各负其责任。

良好的班风形成于正确的集体舆论。我们班有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论；书籍、报刊的阅读指导；对电影、电视的评论等来形成学生的是非观；运用典型事例，进行表扬和批评；运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具，宣传正确的舆论导向，批驳错误的舆论；经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动；充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等，并教育学生要严格遵守。以无形的力量影响和教育学生。

二、强大的班级凝聚力推动我们发展

我们有强烈的集体观念，有浓厚的班级情感，有坚强的班委会和集体核心，有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用，大家分工协作，互相配合，班级事务井井有条。每当开学初，我们班让学生推荐自己信任的班干部，通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典型来教育大家，这样调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性，他们主动去帮助一个差生，为班级多做一点实事，如班级有劳动任务，他们能积极带头；班级要召开主题班会，他们能精

心的布置、具有特色；出现一些偶发事件，他们能反馈、制止。这样，班干部心中有同学、有集体，他们的威信也就树立起来了，增强了班集体的凝聚力。在班干部的组织下，学生能完成相当一部分的自主作业，如练钢笔字、听写词语、口算练习、对批作业、课前预习等；开展好各项活动，如中队活动、课间游戏、体育锻炼等；完成好各项工作，如每周一大扫除，学生间的评价等。

我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的，无论是哪方面的集体活动，无论是我们的长项还是弱项，同学们都会尽力一搏，发挥出最高水平，争取到最满意的成绩，运动会、主题班会、各类活动、比赛，无一不体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强的凝聚力，是因为同学们有着强烈的集体荣誉感，大家将班级视做一个大家庭，真正将自己视做这个家庭中的一员，逐渐形成了“班兴我荣，班衰我耻”的观念，因而在任何时候，只要我们面对有关集体的事，大家都会暂时放下私事，同心协力地完成它。校每周卫生评比就是一个很好的例子，为了集体的荣誉，班长邱伟光、中队长刘畅、课代表孟芳和几名同学一共十几名同学，每天中午放学后，都牺牲自己的休息时间，主动自觉的留下来将班级室内外的卫生再重新检查和整理一翻。

三、朴实浓厚的学风激励我们提高

同学们不仅重视自身能力的培养，更重视自身道德修养的培养。学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。这和同学们的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学、午休，也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强，有的同学另一科好，大家平时聚在一起，讨论学习，各自介绍自己擅长学科的学习经验，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，互相之间取长补短，共同提高，同时增进友谊，促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见，即使是下课时间，相互之间请教一道题也可以引起大家对学习的讨论。

四、多姿多彩的活动丰富我们生活

在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心精心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、下棋比赛、歌咏活动等等，让每位学生在实践中多锻炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助，共同切磋，相互鼓励，提高了学习成绩，形成了良好的学风。

五、永无止境地进取心催促我们奋进

我们班几年来取得了可喜的成绩，多次被评为校级优秀班集体、优秀中队、卫生先进班集体。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力，班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。不断提出新的共同的奋斗目标，寻找鼓舞学生前进的力量，激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。为了配合学校文明教育活动，我们班进行了“做文明学生，向不良行为告别”的征文和演讲活动，使学生提高了文明素质，自觉培养自己的良好行为；为了抓好清洁卫生，我们班进行了《只有一个地球》和《学校是我家，精心爱护她》的主题班队会，使学生认识到——学校是我家，精心爱护她——帮助学生树立主人翁意识，把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。

校优秀班干部申报材料范文第10篇

治学箴言 一丝不苟，严格严谨。

教学主张 不求人人成才，但求人人成人。只有找到合适的方法，才能不让一个孩子掉队，成就每一个孩子，为他们铺就一条走向成功的道路。

教学风格 多法并举，因材施教。

教学成果

20xx年，被评为学校“师德标兵教学质量先进个人”、“模范教师”。

20xx年，被评为学校“教学标兵”。

20xx年，获得学校“优质课一等奖”。

20xx年，被评为学校“模范教师”、“质量先进个人”。

20xx年，获学校“优质课三等奖”、“优秀教师”。

20xx年，获学校“质量先进个人”、“优秀教师”。

说起来**老师十年来的教学生涯，在**地区无人不知、无人不晓，“我们朱老师的数学课那是顶呱呱”，学生们是这样的评价她。**同志于20xx年毕业于陕西省广播电视大学商洛分校数学系，工作以来，她注重个人修养，十年如一日，以平平常常的心态去对待每一天，用平静的心情去做每一件事，不断探索数学教学的新思路、新途径。

面对同行教师抱怨数学难教、学生难学的状况，她说：“没有教不会的学生，只是没有找到适合的方法。”她为之付出了不懈努力，为了提高学生的数学能力，她不断探索教学方法，并结合学生的实际构建合理、科学的课堂结构，打造优质、高效课堂。在探索中，她发现科学合理的教学方法与培养学生对数学学习的兴趣是学生学习数学的动力源泉，于是她不断接受新的教育理念，开拓新的教学思路，积极进行教育教学改革，摸索出了一套具有自己独特风格的数学五步教学法，即“定标-预设-质疑-解惑-拓展”。

在教学中，为了大面积提高学生数学成绩，她以“不让一个孩子掉队，为每一个孩子铺就一条走向成功的道路”为目标，在工作中她大胆的做出了“培优补差”这一设想，并运用到工作实践中。她的具体做法是：利用课堂内外，对数学学科中优秀学生进行重点培养，用较高的要求、有一定难度的试题，让他们在数学领域出类拔萃；对数学学困生进行课外补差，从基础抓起，让他们逐步赶上。通过这一方法，使优秀生、学困生在不同程度上都得到了进步和发展，取得了较好的教学效果。于是“培优补差”一度曾在**中学得到了普遍推广，起到了很好的引领示范作用。

巧设“点将台”，引得活水来。为了丰富校园文化生活，活跃学生思路，激发学生学习数学的热情，在工作中，她利用课余时间，巧设“点将台”。每周在班级内对大家较为困惑而又重点的问题，点名让数学优秀生来亲自解决，通过学生的讲解，更易于让学困生接受。“点将台”让学生教学生，让学生辅导学生，为优秀学生提供了一个展示自己的舞台，为学困生找到了一个补偿的机会，使得不同程度的学生各有所得。这种好的做法在全校很快得到推广，如今茶余饭后，校园的角角落落，各年级、各学科的“点将台”前，“小将”们侃侃而谈，听众们侧耳聆听，各具神态，已成为校园的文化生活中一道亮丽的风景。

为了加强学生数学积累，提高学生数学素养，克服课堂上优秀生吃不饱、学困生吃不消的现象，她坚持开展课外“每日一练”活动。让优秀生除了课内学习外，有展示和发展的空间，使学困生有固本和强化练习的机会，从而使一批批数学爱好者成绩脱颖而出。

她不断加强学生数学兴趣的培养，教学中引导学生动手操作，把数学学习用于学生的生活实践。比如让学生自己测量三角形的内角和，测算竹竿长度与影长的比例，测算树木的高度等，不断培养学生动手能力。使学生在实践与生活中学习数学，激发学生学习兴趣，学生学习数学的热情得到了空前的提高。

**同志非常重视个人品德修养，穿着朴素大方，生活勤俭，处处做学生的表率。她不仅会教书，更关爱学生，在教学活动中，她是学生的良师益友，在生活中，她还是学生的知心朋友。后来，作为团委书记的她，更是对学生关怀有加，经常对家庭有困难的学生进行帮助，使学生在学校里感受到家的温暖，不少学生常与她交往，有困难、有心里话主动找她商谈。凡是接受过她教育的学生都会这样说：“群众有困难找民警，学生有困难找荣荣”，这在**中学已传为佳话。

**同志在学生心目中是良师益友，在同志和领导的眼中，她又是一名出色的好同志。她家住**县城，却扎根**山区一干就是十余年，无怨无悔。离家100余华里，无论春夏秋冬，还是阴晴雨雪，她从没有因环境因素而迟到、早退过一次。她常年以校为家，忘我工作，自己的孩子上幼儿园无人照顾，只好托付给了年迈的父母。作为女儿为工作不能尽孝，还给老人留下了负担，她心里实在不忍，但她对事业的一片赤诚得到了老人的理解与支持，让她放手大胆地去工作。

由于对工作的满腔热忱和正确的教育方法，拉近了师生之间的距离，激发了学生学习数学的兴趣，因而她在**这一片贫瘠的土地上，用艰苦的努力、辛勤的汗水培育出了绚丽的花朵，实现了自己的人生价值。她所带班级学生数学成绩连年居全校乃至全县前列，先后有五篇教育教学论文在省、市级刊物上发表并获奖。她用自己的教育教学经验成果，有力地带动和促进了学校教育教学工作的进步与发展，相信在今后的工作中，她一定会不断开拓，不断创新，在数学教学中再创辉煌。

愿这颗山区教坛新星绽放出更加璀璨的光芒！

教学名师申报材料（二）

一、申报个人：XX县XX镇中心学校刘XX

二、申报级别：省级

三、申报理由：

四、个人体育教学及体育训练情况

（一）、个人基本情况：

（二）、个人主要业绩

该同志从教以来，长期在教学一线任教，每年在600学时以上；30多年如一日，严于律己，严守师德，热爱教育事业，教学成绩 显着；注重教研，提升自己的体育教研能力，五年来精心撰写体育教案 20余册；担任学校体艺教研组长，指导 我校艺体教师的专业成长，主持开展学校阳光体育运动及学生田径训练工作，编写小学生田径训练及阳光体育运动资料10余万字，取得了全县体育教师公认的体育竞技成绩 ，他对学生进行现场体育训练的实际情况受到了省市县体育运动中心领导 的好评。

1、 勤奋学习 提升自身素质

2、努力工作 教学成果显着

3、积极研修 提升自己教研水平

近五年来他接受市县级教师培训及网络培训年均50学时以上，2012年以来，他积极参加市县教研室举办的课题研究，《有效推行小学阳光体育运动的策略研究》已取得市级结题证书；《小学体育训练的策略研究》已取得县级结题证书。积极撰写论文 ，《怎样在体育课中培养学生的运动兴趣》获县级一等奖，《 阳光体育在农村小学推行的策略》、《小学体育训练的策略》获得县级二等奖。撰写博文达15万字以上，点击率达到了16000余次，受到博友的好评。

该同志对体育教学及体育竞技工作孜孜不倦的追求态度，赢得了社会的给好评，我校借这次评选省级体育教学名师的契机，使他在今后的体育工作中有更高的追求目标，带动我校乃至我县体育工走向更高的台阶。

教学名师申报材料（三）

贾武，男，**年6月出生，1993年7月参加教育教学工作，本科学历，中学一级教师，从事初中生物教学工作。

一、教育教学

1.高尚的师“德”。

这首先表现在安心于农村教育教学事业。从93年大学毕业至今，在农村基层一呆就达整整18个年头，许多人都纳闷，表示不理解：为什么不转行？为什么不往高处走？对此，贾武老师却说：“城市教育需要好教师，农村教育更需要好教师，只有农村教育上来了，整个社会教育才能上来。一个人对教育的贡献不在乎是在农村还是城市，而在乎这个人对教育的态度，陶行知先生从城市到农村创办教育，不一样对中国教育事业作出贡献？我生于农村，是个农家孩子，理应为农村的教育教学出更多的力”。第二，表现在敬业爱岗，努力践行“身正为范”，关爱着每一个学生。该老师深深懂得，教师的一言一行对学生的思想、行为与品质具有潜移默化的作用，因此他从言行到举止，从心灵到外表，都模范履行师德规范，全面以身作则，自觉率先垂范，凭自身的师德赢得学生的尊重和信赖。在教育教学中，坚持面向全体学生，关心、热爱学生，平等对待每一位同学。教育好每一个学生是贾老师始终不渝的追求，绝不放弃是贾老师执着韧劲的生动体现，为此，在他所带的每一届学生中，常人眼中的所谓“差生”与他结下的师生情谊往往更深更厚，难怪不少毕业时没能考上理想高中的学生有这样的怨言：“如果任教的所有老师都能象贾老师那样热情、那份坚持，我不至于今天这一地步。”

2.高超的师“能”。

3.精巧的师“艺”。

一个教师不仅要会教书，更重要在于育人，教育的本质就是培育具有适应时展的人才。贾老师懂得身为一名生物教师，注重发挥本学科的德育功能的独特意义，深刻领会“教育人”的份量。

在教学中，听过贾老师课的人，都会对他那严谨的治学态度，清晰的授课思路以及严密的逻辑推理留下深刻的印象，长期认真研究教材、精选教法使其久而久之形成的“讲得生动形象，练得落实到位”的教学风格，和蔼可亲的教学态度与灵活多样、风格清新的教学方法得到了大家的一致认可。他的学生评价说，贾老师的课，通俗易懂，让人感觉可以顺着一条指引的红线，对知识透彻地理解，深刻地领会，听得轻松，记得牢固。

在教育中，贾老师善于协调、架桥，在任课教师与学生之间，在班干部与同学之间，在家长与孩子之间，许多棘手的难题因他的协调迎韧而解，许多尴尬的局面会因他的架桥而被打破。在对待学生中，贾老师坚信，爱是一个永恒的话题，教师对学生的爱是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚，这种爱是无私的，它要毫无保留地献给所有学生，这种爱是深沉的，它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中，所以，他总是倾注耐心，尊重学生人格，进行换位思考，用自己的爱心换学生的真心，凭着足够的耐心与宽容，与学生一起迎接欢笑，一同承受苦恼，多沟通多理解。贾老师认为初中学生思想不稳定，更容易产生厌学、逃学的念头，所谓的“差生”，首要的不是补“学习”而是补“信心”，只有他们有了自信心，有了积极性，没有方法也可自找方法。真正站在学生的角度，深入了解学生的思想动向，性格特点，注意把准学生的脉搏，细致的逐个的做思想工作，区别对待，有类而教的教学教育手段，没有教而无效的学生。**学年，他接手的八年级④班学生张萌，各科作业很少交，学习成绩一般，经过贾老师晓之以理、动之以情的教育，本学期中期考试名列全级40名。

4.纯朴的师“风”。

“踏实、认真”是贾老师一贯的风格，“以教师的人格魅力感染学生”，是贾老师始终不渝坚持的理念，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，贾老师以一位教师的高度责任感，以饱满的工作干劲，以务实的工作作风，以爱岗、敬业的人格魅力去感染每一学生，虽然多年任教初中生物，书本知识对于他已是滚瓜烂熟，但从不也不会摆老资格，总担心自己的些许放松会影响学生一生的前途，因此决不马虎，从不上无准备的课，20**年被评为平凉市骨干教师后，更是不敢有丝毫懈怠，深刻领会“骨干”的内涵，工作上更加主动深入，尽其所能，提高生物学科的教学效果。对于上级部门与学校所布置的任务，从不推却，总是设法按时并保质保量地完成，毫不保留地将自己的教学风格与特色，公开于各位同行，并随时接受本校及外校教师前来听课。

谦虚、和善是贾老师为人处世的准则，一方面严于律己，另一方面宽以待人，抱着一颗诚心、爱心，处理好与同事的关系，能尊重他人，主动关心他人，努力构建和谐的工作氛围，创造理想的工作环境，实现平等相处，愉快协作，为学校美好的明天而共同努力。

二、班级管理

农村初中的班主任，工作琐细而繁重，学生大部分是住宿生，他们的衣食住行，吃喝拉撒，事无巨细，点点滴滴，班主任都得操心。贾老师一上班，从星期一到星期五，从清晨到深夜，他总是坚持比学生要起得早，比学生睡得晚，每天工作一般是十一个小时以上，繁重的工作虽然很累，但是他认识到：班主任，对家长，代表着学校，肩上扛着责任；对学生，代表着家长，双手履行义务；不可能干出惊天动地的业绩，但可以为教好学生付出一颗爱心，为孩子们的健康成长作出自己的奉献。

1.换位思考——让留守孩在爱中得到满足和教育

近几年来，农村“留守孩”现象越来越普遍，由于远离父母、远离亲情，对他们的健康成长造成了一定的影响。据调查，有的外出打工，父母半月或一个月给家中打一次电话，有的半年联系一次，相当多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回来，单纯认为给孩子吃饱、穿暖、有学上、有书读就万事大吉了，忽视与孩子的心理沟通与交流，导致对父母很陌生， 亲情关系出现了障碍。子女缺乏亲情关爱， 内心空虚，有的对家长有埋怨情绪，还有的留守儿童为了宣泄烦恼， 走上极端。

这些孩子，用一句方言讲就是“很不逗人爱”的孩子，在农村教育资源匮乏，教师人员紧张，教学超级大班存在的情况下，这些孩子常常被遗忘在角落。对于这些孩子，贾武同志经常想到的是一位全国优秀班主任所说的两句话：“假如我是孩子”和“假如是我的孩子”。 这种换位思考的情感体验使他对学生少了苛求，多了宽容，少了埋怨，多了理解，少了指责，多了尊重，并努力创设着宽松和谐，积极向上的氛围，使他们一步步走向成功。

贾老师所教过的学生都知道，病了，他可以替他（她）们买药；没钱了，找他借；父母在外打工，他可以给他们一些家长的爱。20**届学生梁玉霞，父亲去世，家境十分贫寒。当严冬来临时，学生们早就穿上了轻松保暖的棉衣，可她进到教室却冻得脸色煞白。他仔细一看，她还没穿上棉袄。贾老师看在眼里，疼在心中，便对她多了一份关爱，并将部分煤送给她做饭，同时，经常给她进行心理辅导，让她坚强的面对困难。学生沈毅飞，父亲外出打工，母亲去县城给其姐姐做饭，家里只有老奶奶看管，于是贪玩，成绩下滑严重，经过他的耐心教育和心理关怀，该同学的学习成绩在短期内赶上去了。

每学期初，贾老师都要对留守学生进行家访，并建立专门的家庭联系卡，然后汇总分析，对症下药，让学生从关爱中寻求前进的力量，从关爱中汲取精神的营养，从关爱中得到满足和教育。他深入学生，了解学生在学习、生活上的困难，思想和心理上的困惑，适时地给予帮助和疏导。这些工作也得到了家长和学校领导的充分肯定。

2.科学管理——让学生在民主与竞争中得到教育

在班级管理上，贾老师积极协调师生间人际关系，做学生心目中的“知心朋友”和信得过的“人生向导”。他恪守科学的师道精神，坚持正确的学生观，引导学生通过民主管理班集体，增强班级管理的透明度，最大限度地激励学生自觉、主动、积极地参与班级管理。

在班级日常管理上，为了唤起学生的主人翁意识，充分调动学生参与班级管理的积极性，经过学习，摸索，贾老师实行了一系列大胆的改革：将情感管理、目标管理、制度管理以及具有凝聚力的班队活动渗透在工作中，他设计了一些训练学生独立性、自立性心理品质的教育活动，如“自己的事情自己做”、“我当一天家”，让学生学做生活的主人。为了培养他们的自主能力，班级的组织纪律、各项活动都由学生自己管理和组织，主要起着服务和支持作用。尤其是“我爱我的班集体”主题观摩班会，内容丰富，形式新颖，学生踊跃参加，锻炼了个人的能力。20**届学生唐强军，个性很强，为了培养他的自主自立能力，贾老师推荐他当班长来管理班级，经过一段时间的培养，他不但把班级管理得好，而且自己进步很大，现在到初三年级仍担任班长。

在工作中，贾老师尤其注意培养班委会克服依赖老师的思想，对他们进行指导，使他们大胆工作，出问题老师负责。班委会工作起来很有魄力，管理班级井然有序，每个学生都能主动地当主人，班级处处事事有人管，整个班级形成了一种积极上进，比学赶帮的好风气，受到全校师生的好评。

3.强调实践——让学生在社会实践中得到教育

在班级管理中，教书与育人并举，贾老师尤其注意在活动中渗透道德教育，严格要求学生，帮助学生形成精益求精、严肃认真、一丝不苟的良好学习习惯、健全的品格和健康的人格。经常组织以“公民道德”“八荣八耻”为主要内容的班会，寓教于乐，鼓励学生集体参与，共同接受教育。组织学生参加义务植树活动时，对学生进行环保教育和集体主义教育，提高了学生的社会实践能力，增强了集体的凝聚力，培育了学生基本的道德观念，取得了良好的社会效应。

4.宽严相济——让后进生在和谐与激励得到教育

在教育教学工作中，会面对各种各样的学生，其中有部分学生表现差，学习成绩差，即所谓的“差生”。面对“差生，贾老师认为，作为人民教师，放弃任何一个学生都有会让我难过一辈了，一辈子都将会受到良心上的谴责。对于这个问题他的回答是：关爱“差生”，绝不放弃。因为他始终相信：“差生”是“有待提高的学生”，是“后进生”，是能够转化的。

20**届学生史双寿，父亲早亡，由继父供他上学，刚入校不久便私下拿班上同学的钱物，他知道后，没有在班上声张，私下让他归还钱物，进行思想教育，鼓励他认真学习，改变自我。从那以后，他还时时关注他，呵护他，教导他，很快，史双寿变了，变得和从前判若两人。这名有劣迹的“差生”终于变成一个品学优良的“优生”，从入校时全级285名上升到全级85名。事后，很多人问他用什么招术使这个问题孩子发生转变的，他说：“严中有爱，爱中要严，宽严相济。”

5.重视心理辅导——让学生安心上学

20**届学生唐巧琴，因姐姐逃婚离家出走，一年多杳无音信，她姐姐婆家经常上门取闹，使她的学习受到严重影响，面临辍学。贾老师多次和她谈心，给予心理辅导，使她读完了初中，她多次写信表达对贾老师的崇敬和感谢，毕业后经常打电话向他问好。20**届学生史淑君，因家庭矛盾，成绩下滑，多次出现辍学现象，经过谈话和心理疏导使她继续上学。