团学干部培训范文

团学干部培训范文第1篇

我更加深刻的体会到：

首先，作为一名学生干部最基本的就是要以身作则，因为自己的一举一动都会影响到他人。如果你时时刻刻都能进行良好的自我约束，展现学生干部的优良形象，那么就会带动周围的同学，在各个方面呈现出一个好的环境和氛围。

其次就是作为一名学生干部必须要有良好的素质，素质是人的潜在能力通过社会行为表现出来，它包括知识、素养、性格、毅力、兴趣、能力等。作为一名学生干部必须通过不懈地学习，提高个人的综合素质。在工作中要平等待人、以诚待人、以理服人、以身作则、谨言慎行、恪守信用、豁达大度。因为眼界决定境界，胸怀决定未来。同时要有危机意识、学习意识、行动意识、奉献意识、团队意识、诚信意识。

再次，作为一名优秀的学生干部必须能做到独挡一面、优势互补、雅量容人，有强烈的事业心、责任心、进取心，把学生工作当成自己的事业，自觉承担起责任并且积极进取，时刻保持饱满的工作热情和认真负责的工作态度。

另外，作为学生干部要尽心尽力做好本职工作。一个班级甚至一个学院的正常运行都离不开学生干部的默默工作。学生干部在做好自己的本职工作时需要有耐心和细心，当工作繁多时，我们学生干部要有充分的耐心，根据事情的轻重缓急，一件一件的圆满完成；当工作比较烦琐时，我们学生干部就要十分细心；每一次都作到会前作好充分准备，会议有记录，会后有总结；每一项活动都要做到事先有策划，事后有总结。

策划活动时，应该自主创新，在开展学生活动的过程中不能只凭一腔热血，而且还要自主、创新，有思想，有特色，有团队合作精神。这样才能把活动作精做好，更好的为广大同学们服务。

团学干部首先是学生，然后是干部，最后才是学生干部。所以，学生干部应该协调好工作学习之间的关系，充分利用时间，确实提高效率。

团学干部培训范文第2篇

我们现在在锻炼的正是做事，做人的能力。在刘鄂老师的精彩演讲中，我学会了如何去策划，去承办一件事。其实，不是我们小而会完成不好，而是要敢于去想，去做。做之前一定要有充足的准备，一定要做到谨慎周密，虽然对一些事情，我们还不了解，但一定要多接触，一定要有责任心。从汤一龙学长的演讲中，学会了“严于律己，宽以待人”的做人道理。对待自己一定要严格，要作为一名学生干部，更要以身作则。做一件事一定要持之以恒，一旦决定去做，就要坚持到底把它做好。不敢保证每件事情都能做得尽善尽美，有时也会有失败，这时我们要有坚强的信念，甚至要学会享受挫折，因为从每一件事中，我们总能学到一些东西。然后就是不要淡忘了我们的职责，工作是要尽心尽力去做，也不要忽视了自己的学习。作为一名学生干部，必须要做榜样，以身作则。还有一点就是要学会礼貌，这样才能和同学，老师处理好关系，把工作和学习搞好。对待别人更要有宽容。宽容与理解永远是世界上最美好的东西。为此我们还要学会感恩父母，尊敬师长，珍惜朋友，珍惜自己所爱的人。只有这样，才能成为一名合格，优秀的学生干部。

来到大学，我们的任务与目标就变了。作为一名大学生，更作为一名学生干部，我们需要多种素质。喻军书记告诉我们，要树立大局意识，集体观念，要有服务意识，有创新意识，竞争意识，更要有责任意识。虽然很多时候，学生会工作与学习或者是自己的事情有冲突，但做为一名合格的学生干部，如果连这个都处理不好，一点大局意识都没有，怎么配得上“干部”二字呢？而我自己认为，责任意识是最重要的。只有内心责任心强，才能把事情做好，成为一名合格的，优秀的学生干部。

为广告部的一员，更作为团委学生会的一员，我一定会严格要求自己，以身作则，尽心尽力，我相信我一定会成为一名合格，优秀的学生干部。(张飞)

很荣幸的我参加了学院组织的团学干部培训，通过这次短暂但非常有意义的培训学习，我获益匪浅。

在培训中，我们与学院老师、优秀学长们近距离的接触，接受他们的精心指导，分享他们的人生经验，使我对自己的学习、工作、做事的态度以及如何做人等方面又有了一个全新的认识，明确了我人生的意义和奋斗方向，更懂得了如何去珍惜大学生活，如何去利用一次又一次的学习机会。我要适当分配好在学习中的空余时间，规划好自己的大学四年学习生涯，以及更好地面对和解决生活中所面临的一切问题。

下面是我在此次培训中的一些心得体会：

第一，学会做事，做好事。作为一名大一新生，在工作上的经验远不及各位学长学姐们，在这次培训中，通过优秀学长、学姐们的发言，我体会到了，经验是可以逐渐积累的，要做好工作，更重要的是要用坚强的意志严格要求自己，一个人的意志力量是无穷的，是人们无法想象的，它代表的是人的意志力量能创造出生命中的奇迹。俗话说“滴水可以穿石”，“铁杵可以磨成针”，这些都说明了坚强的意志可以变不可能为可能，化腐朽为神奇，因而做好各项工作，首先要有必胜的信心，要用不怕困难与挫折以顽强意志战胜它的决心。

另外，我作为广告部的委员，在广告部学到了很多，特别是在广告部学姐们的身上，他们做每件事都有自己的目标，有规划、有条理。知道自己要做什么、怎样做，才可能把事情做好。她们是我学习的榜样。

第二，学会做人，做好人。生活中，我们应该常抱以感谢和感恩的心态去面对一切。懂得感谢的人才真正懂得生活，在学长的讲话中，我们学会了感恩父母，因为他们哺育了我们；感谢我们的恩人，因为他们值得感激；同样感谢我们的对手，因为他们使我们更加认识自己的缺点和不足，并不断提高和完善自己。

人与人之间更应该怀着感恩的心相互关心和照顾。我现在在班上担任宣传委员，更应该关心同学们，记下班上同学的生日，用小小的短信说上一句“生日快乐”。也许，偶尔会有遗忘，但我会努力做到这点，虽然只是短短的四个字，但相信，这足以温暖人心，而作为寝室长的我，更应常怀一颗感恩的心对待我的每一个室友，其实在我心里，更多的是把她们当作我的姐妹、我的亲人……

以上就是我通过参加本期培训之后的所想所悟，其实在此次培训中还谈到了其他很多方面，例如：学生干部的人际交往能力，活动组织能力等。虽然这次培训只有短短几个小时，但就是因为参加了这样的一个培训，才让我更清楚作为一名学生干部应当具备怎样的素质与能力。在实践活动的过程中更让我看到其他干部出色的工作能力，因此，在以后的工作学习中，我要不断加强自己在各方面的素质和综合能力，争当成为一名符合新时代要求的高校学生干部。(刘娟)

经过两个星期的培训，使我受益匪浅。虽然每次团训进行的时间不是很长，可在这短短的时间里我却学到了很多很多。

团训中我不仅学习到了如何在学生会工作，更学会了如何为人处事。学长们的谆谆教诲我还牢记在心，在学生会工作并不意味着高人一等，不能有一种优越感，学生会的每一个成员都应以更好地位同学服务为宗旨。我们身上所承担的不仅仅是一种义务更是一种责任。记得准备进学生会时就是怀着以服务同学使自己更好地成长的想法而去竞选的。进了学生会后发现原来为同学服务时一件很快乐的事情。

几位学长的学生干部经历使我懂得进入学生会的经历使是见证成长的宝贵财富。是磨砺我们个性的宝贵经历。学生会中不管是做什么的，不管是什么部门的，不管是部长、副部长还是委员都应该做好自己的本职工作，都应为学院的工作贡献一份力量。

刘老师的讲座教会了我们很多，使我们能够更好地处理今后的工作，也能更好地做人。刘老师布置的作业生动有趣又有实际意义，合理安排活动经费，策划好一项活动或许是我们每一个委员今后要面对的问题。而策划活动的过程中也会提升我们处理事情的能力，使我们能够更好地分配活动经费与人力。

刘老师在团训的过程中还讲述了发生在自己身上的真实事情，在带学生会去韶山游玩时遇到的意外情况，刘老师用亲身经历告诉我们想问题一定要全面，同时一定要做好两手准备，在策策划活动的过程中一定要有一个备用方案，这样就不会在遇到突发事件时而手忙脚乱。

而团训中喻书记的教导也是十分有用的，他教会了我们在学生会中如何更好地做好本职工作，要实践，不能做思想的巨人，行动的矮子，同时我们还要学会创新，创新才会给学生会带来生机与活力。学生会是一个整体，只有每一个人朝着同一个方向使劲儿，学生会才会发挥出它的作用。

作为学生会的一员，我感到自豪，同时也感到身上的责任重大，我所做的工作虽然可能并不起眼却对学生会的建设起着重大作用，做为一名学生会成员，我深知自己的肩上责任重大，所以我会努力做好自己的本职工作，努力成为一名合格的学生会成员。(王慧雯)

从踏进科大的那一刻起，我就不断有学长学姐告诉我，要锻炼自己，就去参加学生会或团委，因为参加竞选的过程中，我们可以收获的不仅仅只是胆量的提升，还有测试自己随机应变的能力，为以后参加社会活动的各种面试奠定基础。“不要怕失败，不要怕自己做不好，只要你敢尝试，只要你有兴趣，有信心去做好，勇敢一点，自信一点”，这是学长、学姐们还有老师常用来勉励我们的话语。

的确，我们无需害怕失败，更无需遇挫折便自暴自弃。当初的竞选，我是几乎把所有的部门跑遍了，重点不在于所有部门的录取，而是在于积累经验。如今，我已成为了团委的一份子，这不仅仅是各位学长、学姐对我的信任，更是对自己各种能力的提升。

这一次的团学干部培训，给我的是更多的收获与感慨。刘老师短短的几句话却让我们明确了自己，明确了以后在学生会中应当承担的角色。作为团委的成员，作为所谓的干部，我们并非是人上人，荣幸地作为这一员，是老师们、同学们对我们的信任，或许我们多多少少的比其他同学多了些所谓的“权力”，但这只是为了我们更好地去服务同学、规范校规。作为团学干部，我们比其他同学更多了一份责任，我们要去严格要求自己，为同学也为以后的学弟学妹们树立一个榜样；作为团学干部，我们要比其他同学多一个心眼，多一份细心、谨慎，每一个小细节，我们都应当尽可能地猜想到，做好最坏打算，并做好对策，以防万一。

学长的亲身经历。学长用他最真挚的言语向我们讲述了他的亲身经历，向我们揭开了大学这层神秘的面纱。总会有人说：“不逃几次课的大学不是大学，不挂几个科的大学不是大学，不谈几次恋爱的大学不是大学”，听到这样的言语或许我们会笑，但逃离了高中的那种严肃性的学习氛围，我们自然而然地会喜欢大学这种轻松自在的学习方式，甚至会离谱地去做到上述的“大学”。“丧志”这是学长对我们敲响的警钟，来到大学，我们花着父母的辛苦血汗钱，凭什么我们这群所谓的大学生可以享受生活，买高档品，买名牌货，吃香喝辣的，而家中头发逐渐花白的父母却在戒烟、戒酒，母亲吃的肉却也越来越少。如果我们戒不了奢侈，戒不了挥霍，行，想想家中的父母，忍心吗？大学，我们不仅仅要读书，还需把该拿的证给扣下，当然这些我们可以想大三再说吧！但我们想过没有，毕竟大三不再是高三，三年前的热情，我们能拥有吗？可以，抓紧时间吧，今天事今天完成，也为了三年后的我们无需那么忙碌而“分工”吧！

作为团学干部，有一些东西我们可以去争取，这是给予我们锻炼的平台，当然不管我们毕业了没有，我们只要觉得在这个平台中锻炼够了，我们可以放弃再进一层的锻炼，但前提是我们必须拿得起，才能有资格去舍弃，作为团学干部，我们要做的事比其他同学更多，要担的责任更大，当然我们可以很激昂地说：“大丈夫敢作敢当”。但有些事情我们完成的，但我们不一定有能力去承担起来，这是连累的不仅是自己、集体更甚于老师等，所以在开始着手每件事情之前，应当先考虑好要怎么做、怎样做得更好。

学生工作需要什么样的学生干部？喻书记在这个问题上给予我最大的启示是：工作单位需要的是工作人，而不是干部，要作为一个优秀的学生干部，应该具备一下几个意识：

a、大局意识。在我们个人的正当利益得到维护下，我们要服从集体利益。当然，难免会两者冲突的情况出现，这时，我们更应当以大局为重，而牺牲小我利益。

b、服务意识。在这个点上，我们应当要有“我们不是贵族而是服务者”的态度去对待我们的工作。

c、创新意识。我们不仅仅要在我们自己的工作岗位上创新，更要以一种创新的方式来服务同学、帮助同学树立自强自立的信心。

d、竞争意识。我们不能要学会不安于现状，要不断地进取，就算只是在原来的位置上，不管工作还是学习，都应当要有竞争意识，没有最好只有更好。就算失败了，我们也要总结经验，退一步只为了更好地进一步。

e、责任意识。这点是不管做人还是做事，我们都应该具备的意识，对自己负责，对同学负责，对每一个相关人负责，这是基本的要求。

团学干部的培训，让我学会了很多，懂得了很多。相信在以后的不断积累中，对于团学，我可以越做越好。(陈婉娜)

很庆幸自己能够进入法学院广告部，成为广告部的一份子，成为学生会的一份子，也很荣幸自己能参加2010年法学院团委学生干部的培训。此次培训主要是针对刚刚迈入大学门槛的我们，其目的是为了提高新一届的学生会委员的素质，加强各方面的锻炼，增强个人及集体责任感，增进彼此的交流与合作，促进新一届的学生会委员良好成长，以更好地开展学生工作。

首先，学生会主席为我们讲述了如下四点：一、促进统一思想，顾全大局；凡事应以集体利益为重点，并且注重培养个人的沟通能力，同学之间多多交流，不单单只是各个部门之内，扩大自己的交际范围。以统一各方面的意见，更好地保障大部分同学的利益。二、尽快学会角色转变；在来大学之前，大家都是过着“三点一线”的生活，生活比较单一，除了学习还是学习，许多的活动与工作都是在老师的提醒帮助之下展开的，大部分工作都具有其依赖性。三、大学则不一样，需要自己主动，对自主性要求比较高，同时范围之广，需要去联系其他部门以共享资源、探讨方案……这样就需要良好的交际能力和团队合作意识。四、作为一名学生干部，应当起带头作用，勤于律己，努力学习，树立良好的人格形象，提高核心竞争力。

其次，是刘鄂老师就如何组织好学生活动为我们讲了一些注意事项和环节等等。原来学生活动都要经过审批这个环节的，这是首要的环节。同样不管活动是大是小，参与人员是少是多，在活动开始前都要十分注意并做好充分准备。会上，刘鄂老师也提问到了我就开展校外活动时，要注意的事项有哪些，改如何去安排和组织，我答得并不理想，在刘鄂老师分析之后，我也学到了很多，原来组织活动并不是一件容易的事，当中要考虑的事项很多，不然后果是个人承担不起的。还在会上强调了合作与分工的团队精神，作为广告部的一员，这点我深有体会，一张海报是多个人的劳动成果，不归功于个人，都一处角落要相互商量，在海报的整体设计上也要一起探讨意见，统一了意见才开始动手。当然当中的一些海报也有出差的，也受到了批评。但是大家都还是彼此坚持分工与合作相统一，如果把集体的思想会和到一起，出来的海报也比较富有活力。这是在广告部工作以来得出来的一些经验。

然后，大四的学生会副主席汤一龙学长以他的经历和见解为我们总结出“严于律己，宽以待人”的准则，为加强我们自身的修养提供了宝贵的建议。他不仅仅告诉了我们如何作一名优秀的学生会干部，更传授了我们生活上的一些为人处事的方法，还有学习上的独到见解。面对刚进入大学的我们受益匪浅。汤一龙学长还强调“感恩父母”。的确，每一个孩子的父母亲们都是伟大的，为了子女一直在用汗水赚钱，从不停止，就算再疲倦只要想到我们就会有一股强大的动力坚持下去，这是妈妈告诉我的，当时我听了很是感动，又有一丝丝的愧疚。父母亲为了我们不顾一切，他们老了、他们瘦了、他们累了……而处在期待之中的我们却是那么那么的失败。再加上父母亲与自己在意识与思想上的代沟，感觉彼此的距离似乎越来越远，常常带有失败感。如果他们支持我的事业该多好，我在努力着，只是他们不认同我的努力，我的感恩总是得不到认可，唉~其实，有哪对父母不是为了孩子，又有哪位孩子不考虑到父母呢？感恩我一直都是，只是父母亲少了一份理解与支持，我的内心比较痛苦i，带有一些内疚。而爱你们的，是我；爱我的，一直会是你们，请理解我走的人生，感恩不尽。

最后，喻书记总结告诉了我们，作为一个学生干部应具有大局意识，服务意识，创新意识，竞争意识和责任意识。做到这五点是很不容易的，这也是作为我们学生委员的一个目标吧。现在离这个目标还有很大距离，但是我会尽力去靠拢，不保证自己会做到以上五点，但我相信自己在经历磨练后总会有所收获，把收获的东西吸收，我取得的进步，就是一步一步地前行。成为一名好的学生干部。

团学干部培训范文第3篇

首先付亮书记就如何做好一名学生干部这一话题给我们做了详细的解答。告诫我们说：“学生干部首先是学生，然后是干部，最后才是学生干部。所以，学生干部应该会学习”；他还给了我们要加强自身修养的建议。引导我们要从主观思想上把工作做好，从小事做起，勿以善小而不为、勿以恶小而为之。更指出不应为了增加就业时的砝码，或为了满足自己的权利欲，更不能盲目的加入学生会！

接下来，于世明老师就自立自强，团结向上这一话题也给我们做了详细的讲解。犀利的指出作为一名学生干部要加强思想素质培养。做到自律、有责任心、宽容、能吃苦耐劳，敢于对自己所说的话所做的事负责，遵章守纪，争做表率，树立好学生干部的形象。要甘为人梯，甘于奉献；要"捧着一颗心来，不带半根草去。"，这一点我没有做到，甚至我还会经常抱怨工作累，烦琐！通过这次的学习培训，我也深刻的体会、反省，认识到了自己思想上的问题，我将不断反省自己，以十分的热情和饱满的情绪去对待工作，努力养成一丝不苟的工作作风，认真对待自己的责任和义务，提高效率，把工作尽快尽好的完成，不断的追求完美。

另外，张健老师提出作为一名学生干部要有心劲，我所理解的心劲就是工作中要用心思考，工作要有创新意识！而创新是当今谈得最多的一个话题，策划活动更是应该自主创新，在开展学生活动时要注重整体气氛的营造。在开展学生活动的过程中不能只凭一腔热血，而且还要自主、创新，有思想，有特色，有团队合作精神。这样才能把活动作精、做好，更好的为广大同学们服务。张健老师还提醒我们学生干部，活动在选题上可以小题大做，大题小做，不能再老题目、老做法，而要老题目、新做法，甚至是新题目、新做法。并且在创新中要注意方法，不能搞一刀切，更不能大锅饭，应体现想得好与做得好的重要性，因为态度决定一切。

最后，金老师和吴老师指出，作为一名学生干部，应注意行政办公能力，因为细致决定成功。当然作为学生干部更要尽心尽力做好本职工作。一个班级甚至一个学院的正常运行都离不开学生干部的默默工作。学生干部在做好自己的本职工作时需要有耐心和细心，当工作繁多时，我们学生干部要有充分的耐心，根据事情的轻重缓急，一件一件的圆满完成；当工作比较烦琐时，我们学生干部就要十分细心；打好工作提前量，每一次都作到会前作好充分准备，会议有记录，会后有总结；每一项活动都要做到事先有策划，事后有总结。同时，还要正确处理与辅导员老师的师生关系，与同学沟通工作，正确的对待自己的位置。

以上五位老师都不约而同的强调了学习的重要性，指出作为一名学生干部不仅要学好自身的专业知识，还要多读书以拓宽知识面，掌握些非技能知识以提高科学人文素质和人文修养，才不会“有知识没文化，有学识没修养”。更可以通过学生干部自主的学习带动身边的同学共同学习进步。

俗话说“天道酬勤”，做好学生工作一定会有所收获，收获的不一定是果实，但一定可以收获这个过程中所独有的快乐。学生会是不能为我们提供实质性的物质回报，却能为我们提供展示自我的舞台，当从舞台上走下时会有什么样的收获完全取决于我们自己当前的行为。

学生干部是最锻炼人、培养人的职务，能成为其中的一员，我感到十分荣幸和光荣。既然我选择了做学生干部，就会全身心的投入，本着为学生服务，挑战自我、锻炼自我的目的切实踏实的做好本职工作。我会继续辅助部长的工作，协助部长管理好本部，发挥部内各成员的力量一起建设好我们部，使学习部有一个更好的发展，学生会有一个更好的未来。学生会是一方热土，只要我们辛勤劳动，定会在这一方热土上培育出美丽的花朵。

团学干部培训范文第4篇

关键词： 团学干部培训 就业能力 教育平台

高等教育是提高一个国家人力资源素质的重要途径，如何培养直接为社会服务的高层次人才，已经成为深化高等教育改革过程中最重要的问题之一。

应让学生直接为社会服务，通俗地说，也就是就业后能够迅速适应岗位，做好本职工作，是我国高校教育教学的主要目标。共青团组织在大学生群体中既是学校决策、学校任务的执行者，又是学生组织的领导者。某种程度上讲，他们应当是大学教育中最敏感、最典型和最直接的受教育对象，在教育政策的执行过程中起到了承上启下的重要作用。知识经济时代，知识员工的价值在组织效益和社会效益的创造过程中发挥着重要的作用。通过调查我们发现，高等教育与能力培养的脱钩在我国是一个相当普遍的现象，传统的死读书、读死书在学生中间仍不属少数，也就是说当前的中国高等教育对于“知识”的追求远远大于对于“能力”的倚重，带来的直接结果就是学生能力较低，走上社会后容易产生强烈的失落感，与社会关系显得格格不入，需要很长时间才能适应新的工作环境。

一、高校团组织建设的特点

“知识与能力不成正比”，这在全球教育界早已达成共识，虽然我国早有“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的至理名言，但在培养学生能力方面的理论与实践，我们还欠缺许多。作为管理学生、服务学生的重要力量，高校基层团学组织是以院系共青团组织为代表，学生会组织、学生社团、青年志愿者组织等与之共同形成的服务广大学生成长成才的组织体系。加强基层团组织建设，提高团学干部的综合素质与能力，是高校共青团组织的重要职能，也是以点带面，服务于大学生全面发展的必要条件。

1.团组织活动内容的单一化

目前，学生活动一般定位为校园文化活动或第二课堂，属于思想道德、人文素质建设的范畴，无法纳入专业教育整体环节之中，与两课教育缺少有机联系。因此，各级团组织和学生会处于“体外循环”的业余水平，很多活动内容雷同、重复，缺乏专业创新和热情，仅仅在自娱自乐中被动完成任务。大学生能力的培养需要在组织活动中体现出来，因此各级团组织活动内容的匮乏，恰恰反映出相应培养机制的失位。

2.团组织活动形式的边缘化

如果说各种团学组织在开展活动的内容创新上缺乏诚意的话，那么他们在手段和形式上的表现却恰恰相反，各种活动多得令人眼花缭乱，百花齐放的包装展现出了“高烧不退”虚热景象。但是，没有思想上的创新，实践上的开拓，再花团锦簇的活动也只能昙花一现，缺乏根基，得不到同学的响应和真正支持，并逐渐边缘化。比如说很多学生活动一般在课外完成，不能占用正常的教学时间，同时很少使用专业实践场地和设施，无法保证活动开展的有效性和广泛性；一些科技文化活动对学生专业技能的学习有一定导向作用，但是活动次数少，参与面窄，特色不明显，可以利用的设备、空间有限，对能力培养的提高作用不大。

3.团学干部定位的多样化

由于班团一体的组织架构和思想建设的空泛性，很多基层团支书、团学干部对团组织的定位和概念本身就很模糊，对自己的定位产生了相当大的分歧。有的拼命想组织活动，却大多以娱乐为主，期望通过活动团结团支部的同学；有的只关心换届、“推优”、优秀团员评选等工作，真正的思想教育、政治理论教育等方面的活动仅是按上级团组织要求应付。由于服务意识、责任意识均不能很好地跟自身工作挂钩，因而不会深入思考整个团组织的定位。

二、高校团组织培训的教育平台

“以人为本”是科学发展观的第一要义，教育以人为本，这是教育的核心理念。团组织建设必须强调激发广大青年团员的学习热情和社会责任意识，明确在大学阶段提高社会服务能力的理念，把团组织建设和文化活动的组织同就业能力的培养紧密结合起来，培养学生的全面素质。作为学生自身建设的中坚力量，一支工作能力强、效率高的团学干部队伍将在学生自我教育、自我管理中发挥不可估量的作用。因此，如何提高团学干部培训的系统性和规范性，凸显学生社会服务能力的主导性，将是高校团组织建设一个相当重要的环节。

1.理论课程平台

培训课程体系是一项十分复杂的系统工程，涉及管理学、教育学、心理学等学科，也连接着社会实践的内容。国内某权威网站2004年调查显示①，前十大最受欢迎的培训方式依次是：（1）案例分析；（2）培训者深入讲解；（3）角色扮演；（4）分组讨论或两两讨论；（5）户外拓展训练；（6）全体受训者讨论；（7）培训之余的联谊活动；（8）培训者多多提问和积极回答问题；（9）录像、影片放映；（10）小游戏。这些课程我们一方面邀请相关专业教师创设以加强能力培养为核心的专业教学情境，另一方面积极联系社会培训机构组织户外拓展训练，拓宽课程教育的方式方法。同时，积极完善评估体系，实施“个性化激励”，突出学生自主性,注重其团队精神和创新能力的培养。我们要求团学干部在培训后，独立完成一次活动组织任务，作为考核，从而落实了一套以专业实践为主、能力培养为本的课程评估机制。

2.创业实践平台

创业是学生提升素质、服务社会的重要途径。对于大学生而言，创业实践是从课本知识转入实战，从课堂迈向社会的关键。我们将创业教育纳入干部培训体系，运用专业教育手段，自筹资金，将一批预设创业项目分给学生，鼓励团学干部自主创业。同时，定期开展创业团队追踪、举行校企研讨、参与学生项目规划，并为创业过程中遇到的技术难题、财务管理问题、法律误区进行专业的解答。在科研技术上，我院学生虽然有较大的创业优势，但创业不仅仅是个技术活，更多的要依赖人际交往的能力。我们期望通过创业活动带动团组织建设，提高学生团体的内部管理能力、项目管理能力、经费筹措能力等，培养出具有开创性个性的组织人才。

3.社会推广平台

积极走向社会是大学生实践的主导思想，团学干部培训必须纳入到社会环境中去衡量与品评。作为中介，我们期望培训本身成为一个“请进来，走出去”的良性循环，一方面积极推荐这些同学到企事业单位实习，用学到的经验管理和建设各级团组织，带动更多的同学去参观实践，增强学生干部的服务意识。另一方面大力发展学生社团，使之成为学生开展课余活动、发展兴趣爱好、培养多方面素质的重要载体。与此同时，通过优秀社团的活动展现学生风采，邀请媒体互动，提高学院的社会影响力。在广泛接触企业乃至整个社会的过程中，学生们深刻认识到了多一张能力方面的资格证书、多一张获奖证明，就等于给自己今后就业多增添了一个砝码。

4.师生互动平台

师生是教育的两个重要主体，坚持以生为本，就是要通过教师的指导充分发挥学生的主观能动性。因此，团学干部培训必然要定位于师生良性互动这一平台上。一般来说，团组织的思想教育功能往往需要教师进行提炼和把握，而如何外化为一般同学喜闻乐见的各种形式则要靠各级团学干部的创新实践。在培训中，师生互动由课内互动、课外互动和教书育人三部分组成。课内能够积极与老师沟通，甚至将团日活动安排在实验实践课程中；课外通过网络等平台了解学术动态，参与教学交流；平时在教师的言传身教中塑造健康、健全的人格与个性，要求在每一次团组织活动中至少邀请一位老师参加，更好地发挥激励和带动效能。

早在1937年，美国教育理事会（American Council on Education，ACE）就在《对学生人事工作的看法》（The Student Personnel Point of View）中指出，教育机构的指导思想史教育机构有责任考虑学生作为一个完整的人――他的智力能力和成就、情感组成、身体状况、社会关系、职业态度和技能、宗教价值观念、经济能力、美学欣赏。①简而言之，高校应当强调学生作为一个人去发展而不仅是对他进行智力训练。一个优秀的团组织必须有一个好的带头人，这样才能带动一支能够充分发挥先锋模范带头作用的团员队伍。所以，基层团组织要特别重视团学干部的培训，而培训的重点和根本是促进团学干部社会服务能力的建设，即为广大学生成长成才服务，为走上社会就业服务。

创新是一个民族的生命力所在，当代的高等教育正稳步向创新教育迈进，加强高校团学干部队伍建设是创新教育的一个重要组成部分，也是一项长期而复杂的工作。只有坚持以人为本，不断开拓创新，不断加强学生干部的教育培养，才能建立一支面向社会、面向未来的团组织队伍。

注释：

①朱丽.大学生基本素质的调查与思考.当代青年研究，2003，（02）.

②陈炜华.近看美国高等教育――中国高校领导赴美培训团访谈.国际人才交流，2005，（01）.

参考文献：

［1］王道俊，王汉澜.教育学.北京：人民教育出版社，1989.

［2］林海清.教育与人力发展.台北：高雄复文图书出版社，1999.

［3］傅道春.新课程中教师行为的变化.北京：首都师范大学出版，2001.

［4］张耀灿，郑永廷等.现代思想政治教育学.北京：人民出版社，2006.

［5］黄介彬.新时期高校隐性思想政治教育.重庆工学院学报（社会科学），2008，（3）.

［6］王捷二.拓展训练在高校学生素质培养中的应用.教育理论与实践，2004，24，（1）.

［7］田中良.共青团对新时期高校学生社团的再认识与管理.广西青年干部学院学报，2002，12，（4）.

［8］吴新林.新形势下高校团校培训工作特性及创新途径探析.内江科技，2009，（1）.

团学干部培训范文第5篇

首先付亮书记就如何做好一名学生干部这一话题给我们做了详细的解答。告诫我们说：“学生干部首先是学生，然后是干部，最后才是学生干部。所以，学生干部应该会学习”；他还给了我们要加强自身修养的建议。引导我们要从主观思想上把工作做好，从小事做起，勿以善小而不为、勿以恶小而为之。更指出不应为了增加就业时的砝码，或为了满足自己的权利欲，更不能盲目的加入学生会！

接下来， 于世明老师就自立自强，团结向上这一话题也给我们做了详细的讲解。犀利的指出作为一名学生干部要加强思想素质培养。做到自律、有责任心、宽容、能吃苦耐劳，敢于对自己所说的话所做的事负责，遵章守纪，争做表率，树立好学生干部的形象。要甘为人梯，甘于奉献；要"捧着一颗心来，不带半根草去。"，这一点我没有做到，甚至我还会经常抱怨工作累，烦琐！通过这次的学习培训，我也深刻的体会、反省，认识到了自己思想上的问题，我将不断反省自己，以十分的热情和饱满的情绪去对待工作，努力养成一丝不苟的工作作风，认真对待自己的责任和义务，提高效率，把工作尽快尽好的完成，不断的追求完美。

另外，张健老师提出作为一名学生干部要有心劲，我所理解的心劲就是工作中要用心思考，工作要有创新意识！而创新是当今谈得最多的一个话题，策划活动更是应该自主创新，在开展学生活动时要注重整体气氛的营造。在开展学生活动的过程中不能只凭一腔热血，而且还要自主、创新，有思想，有特色，有团队合作精神。这样才能把活动作精、做好，更好的为广大同学们服务。张健老师还提醒我们学生干部，活动在选题上可以小题大做，大题小做，不能再老题目、老做法，而要老题目、新做法，甚至是新题目、新做法。并且在创新中要注意方法，不能搞一刀切，更不能大锅饭，应体现想得好与做得好的重要性，因为态度决定一切。

最后，金老师和吴老师指出，作为一名学生干部，应注意行政办公能力，因为细致决定成功。当然作为学生干部更要尽心尽力做好本职工作。一个班级甚至一个学院的正常运行都离不开学生干部的默默工作。学生干部在做好自己的本职工作时需要有耐心和细心，当工作繁多时，我们学生干部要有充分的耐心，根据事情的轻重缓急，一件一件的圆满完成；当工作比较烦琐时，我们学生干部就要十分细心；打好工作提前量，每一次都作到会前作好充分准备，会议有记录，会后有总结；每一项活动都要做到事先有策划，事后有总结。同时，还要正确处理与辅导员老师的师生关系，与同学沟通工作，正确的对待自己的位置。

以上五位老师都不约而同的强调了学习的重要性，指出作为一名学生干部不仅要学好自身的专业知识，还要多读书以拓宽知识面，掌握些非技能知识以提高科学人文素质和人文修养，才不会“有知识没文化，有学识没修养”。更可以通过学生干部自主的学习带动身边的同学共同学习进步。

俗话说“天道酬勤”，做好学生工作一定会有所收获，收获的不一定是果实，但一定可以收获这个过程中所独有的快乐。学生会是不能为我们提供实质性的物质回报，却能为我们提供展示自我的舞台，当从舞台上走下时会有什么样的收获完全取决于我们自己当前的行为。

学生干部是最锻炼人、培养人的职务，能成为其中的一员，我感到十分荣幸和光荣。既然我选择了做学生干部，就会全身心的投入，本着为学生服务，挑战自我、锻炼自我的目的切实踏实的做好本职工作。我会继续辅助部长的工作，协助部长管理好本部，发挥部内各成员的力量一起建设好我们部，使学习部有一个更好的发展，学生会有一个更好的未来。学生会是一方热土，只要我们辛勤劳动，定会在这一方热土上培育出美丽的花朵。

团学干部培训范文第6篇

青年者，国之魂。青年最富有梦想与朝气，是祖国的未来和民族的希望。实现中国梦需要每一个中国人特别是广大青年的共同努力。5月4日在同各界优秀青年代表座谈时指出，“中国梦是我们的，更是你们青年一代的”。他勉励青年“在实现中华民族伟大复兴的中国梦的生动实践中放飞青想”。在团区委

举办的直属团干部培训班上听了市委党校袁秉达教授“追梦”、“解梦”和“圆梦”的精彩论述，作为一名青年和团干部对总书记的论述更多了一份理解和使命。我们应该响应时代召唤，把青想、人生追求自觉融入实现国家梦、民族梦的伟大历史进程中，坚定理想、学习知识、激感、锤炼品格、拼搏实干，用青春同心共筑中国梦。

为实现中国梦冲起来，青年必须坚定理想信念。今日之中国，距离两个百年目标、民族复兴梦想，从未有如此之近，但要把蓝图变为现实，依然是行百里者半九十，依然需要付出长期艰苦的努力。同志在给北京大学考古文博学院2009级本科团支部的回信中提道：“中国梦是国家的梦、民族的梦，也是包括广大青年在内的每个中国人的梦。‘得其大者可以兼其小。’只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业。”广大青年要将个人理想融入到实现中国梦的共同理想中，将个人的发展纳入到国家的发展中，把个人奋斗同实现共同理想的奋斗结合起来，在为实现共同理想贡献青春和才华的过程中最大限度地实现自我价值。这就要求青年高举中国特色社会主义伟大旗帜，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，以个人理想成就共同理想，支撑圆梦的征程。

为实现中国梦冲起来，青年必须好学。知识是力量，是指路的明灯。知识在推动人类进步过程中贡献巨大，正成为人类社会最重要的财富。立身以立学为先，梦想从学习开始。青年时期是学习知识的黄金时期，青年人应该把学习作为首要的任务，作为一种责任，一种使命，一种习惯。青年智则国智，青年强则国强，面对日趋激烈的国家实力的较量，青年人的素质和本领直接影响中国未来发展的主导权，影响中国梦的进程。广大青年要有只争朝夕的紧迫感，废寝忘食地学习知识、提高本领，为实现中国梦集聚能量。青年人不仅要学好知识，还要更新知识，提升自己获取新知识的能力，树立创新意识和创新精神，提高创新能力，努力成为创造性人才。广大青年不仅要从书本上学，更要在实践中学，自觉到基层中去，到国家和人民最需要的地方去，掌握真才实学，强化本领，成为可堪重用的栋梁之材，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。

为实现中国梦冲起来，青年必须实干。伟大的梦想只有付诸行动才能成为壮举。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，要把梦想变为现实，需要一代又一代中国人付出长期艰苦的努力。青年人代表国家的未来，更要保持艰苦奋斗，踏实苦干的实干精神，沉身做事不迷惑，实干脚步不停顿，在实干中推动科学发展，在实干中服务人民，改善人民生活，在实干中破解发展难题，在实干中实现中国梦想。“世界上的事都是干出来的，不干，半点马克思主义都没有”。任何伟大的事业都需要从实干做起，实现中华民族伟大复兴，同样需要坚实的脚步、勤恳的足迹。有梦想就有力量，有行动才有改变。广大青年都是梦想的参与者、书写者，要从小事做起，从基础做起，立足本职工作，潜心钻研，埋头苦干，用自己的行动成就出彩人生。圆梦的道路并非坦途，而是充满艰巨的挑战，广大青年要有“敢啃硬骨头，敢涉险滩”的勇气和担当，迎难而上，不畏惧、不彷徨、不退缩，在人生历练中收获成功，在攻坚克难的淬火锤炼中梦想成真。青年人要有改革创新的精神，勇于创业，争做时代的弄潮儿，努力在改革开放中闯新路、创新业，不断开辟事业发展新天地。

团学干部培训范文第7篇

关键词： 学生干部 团队建设 培训方法

一、团队建设视角下构建学生干部培训机制的必要性

所谓团队和团队精神，都是指一群互助互利、团结一致的人们，在自我全面发展的过程中，个体与组织、团体中不可缺少，不断完善自我的过程。学生干部是老师与同学之间的桥梁和纽带，他们能起到上情下达、下情上达的作用。由此可见，在一个已经建立团队精神的集体中开展学生工作干部培训，更是和谐、创新、协调统一，从而强化团队作战能力，提高学生素质。建立合理的学生干部培训机制有利于学生干部工作的规范化、系统化，还有利于大学生思想政治工作的开展，将社会主义核心价值观融入当代大学生心中。因此，建立学生干部的培训机制这项工作是必然的。

二、构建合理的学生干部培训机制

1.以核心价值观引领高校学生干部培训

党的十提出以“富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法制、爱国、敬业、诚信、友善”24字组成的社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是实现中国梦的理论基础与实践保障。高校是人才的集聚地，是先进文明与文化的传播地，要通过社会主义核心价值观不断引导大学生向先进知识分子、先进典型学习。但一个很重要的原因是部分学生干部没有树立正确的价值观，部分学生出现了沉迷网络现象，意志低迷，世界观、人生观、价值观出现了动摇，没有能正确发挥学生干部的作用，可见，高校要对大学生骨干、干部进行培训，融入社会主义核心价值观教育，将24字牢刻在每名大学生心中，把广大学生干部从理论与思想上武装自我，实现发展。

2.学生干部培训的需求分析

根据学生会干部和班级干部的目标、知识、技能等方面进行全面的、系统的鉴别和分析，以此确定学生干部培训的需求。加强学生干部培训的需求分析，可以通过观察、问卷调查等方法对不同年级的学生干部进行有效的需求分析，同时在培训过程中根据实际情况不断对培训需求进行调整，以此达到良好的培训效果，为分层机制做好准备。

3.学生干部培训的分层分级培训机制

学生干部培训的分层分级培训是实现学生干部专业化发展的有力机制。分层分级培训机制，是学校、院系、班级三个层次培训的学生干部，通过针对不同层次和年级、岗位等各个环节实现培训授课与实践。所设训一的培训重点、难点和培训方法均有不同。在培训实施前，高校首先要确定好管理培训人员的岗位和所承担的职责，按照分层分级的原则，划清责任。管理考核职责一定要落实在各个管理部门所安排的管理人员身上。建立良好的反馈渠道，形成完整的评估报告，为培训机制工作的开展提供可靠依据，更好地运用其中。

三、团队建设视角下构建学生干部培训机制对策

1.规范学生干部培训工作

高校要加强对学生干部培训机制构建，不断总结学生管干部培训的方式与技巧。首先成立学生干部培训组织实施小组，制订实施方案，做好工作计划与环节。将学生干部培训工作列入学院工作计划，将培训制度化，长效化。根据学生干部实际情况实现学生干部培训有力保障，不断提高学生干部的综合素质，加强对学生干部的自我教育、培养和管理。促进学生干部适应新环境、接受新挑战和自主解决问题，从而更好地服务于同学。

2.科学制定学生干部培训内容与工作方法

一是要量身定做学生干部分层次、分类别的培训实施方案，利用多维度方式，逐步安排培训计划，通过班委会、团支部开展好班长与支部书记培训工作，对按年级划分，进行新生与老生干部培训，按院系开展学生会干部工作等，让学生干部培训工作呈现阶梯式发展。

二是要合理开展好学生干部培训内容。开展有针对性的心理健康培训和岗位适应能力培训，增强学生干部抗挫折、抗心理障碍实际操作能力。培养学生干部团队精神和团队协调能力，增强与学院、系部等沟通分析能力，组织开展大型品牌化活动的能力等。

三是要不断提高培训时间效率与形式多样性。要充分利用学生业余文化时间和休闲时间，通过开展拓展训练，提高角色扮演能力等培训形式，不断促进高校学生干部培训工作的科学化与系统化发展，积极营造学生干部培训的良好氛围。

3.建立培训评估与反馈机制

培训期间认真总结，分析成效和不足之处，以此促进学生干部培训工作的开展，这就要建立培训的评估与反馈机制。一方面是检查学生干部在培训过程中所取得的实际效果，以此促进了解是否实现预期目标，促进学生干部积极参与培训。另一方面是对培训工作本身的检验和考核，培训组织管理过程、培训内容是否合用、培训方式是否合适等，通过考核与反思，为今后调整培训项目与内容、完善培训计划和措施提供参考。

参考文献：

[1]陈冀东.新时期高职院校学生干部培训模式研究――基于深圳职业技术学院IT团校的实证研究[J].时代教育，2014（13）.

[2]陈昊宇.高职院校学生干部综合能力培养模式研究[D].东北师范大学，2010.

团学干部培训范文第8篇

参加此次培训之后，我真正意识到自己的知识实在太少，需要学习的东西太多。在当今这个时代，仅凭现有的理论知识已经远远跟不上形势发展的需求了，特别是老师所讲的课程内容与我们的工作是息息相关的。从团干所应具备的工作能力，态度，和上级之间的沟通及和同事之间关系的处理这些方面展开论述，作为团员干部就必须身先士卒，率先做好工作，带好榜样。通过这次培训，我深深的感悟到：生命有限、学习无限，学习永无止境。今后一定要加强学习，拓宽视野，提升能力，充实自己。

二、对团干的能力要求有了新的认识

共青团的岗位是练兵习武的岗位，团的工作跨度大，它要求团干在政治上要靠得住、工作上有本事、作风上过得硬、团员青年信得过。因此，作为团干压力也很大。要在工作和学习各方面经常照镜子，创新思维模式，做到活学活用。

2.1：要有扎实的学习基础。认真学习、贯彻和落实团干培训中带头学习的工作。紧紧围绕公司工作为中心，创造性地开展实际工作。

2.2：要有良好的工作方式。要懂得如何与被管理者进行沟通的技巧，更要懂得协调各方力量，擅于发现和挖掘身边优秀的团员青年，团结他们、激发他们为公司的发展而做出努力。

2.3：要有广博的科学文化知识。唯物主义哲学家曾经说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，逻辑思考使人擅于思辨。总之，知识能够塑造人的性格。现代科技高速发展，科学技术是第一生产力，科技的力量俨然已成为改革和发展不可缺少的核心要

素。因此，我们应该全面的发展自己，对文学、历史、天文、地理、艺术都应该有个粗略的了解。争取做到博学多识，通情达理。

2.4:是要有丰富的生活常识。现代社会的开放程度和进步速度是令人惊叹的。各地的风土人情、生活习俗，不同类别层次人的思想情感、心理生活需求，以及社交、公关、礼仪、新闻等常识的储备也是非常必须的。

三、对今后的工作的目标更加明确，工作思路更加清晰

团学干部培训范文第9篇

关键词：群众路线；改进；团干部培训工作

针对目前团干部培训出现的问题，如对团干部培训的重视程度还不够、对团干部培训“量”上抓得紧而“质”上明显不足、师资力量薄弱造成的培训工作发展创新的瓶颈、培训缺乏针对性和实效性等几个方面。必须从以下方面千方百计地、群策群力地、不遗余力地进行改进。

一、充分认识团干部培训工作的重要性

要清醒的认识并强调团校的首要任务是把团干部的培训工作作好，这个基本功不能丢。做好团干部培训的基本功在于以下几个方面。

（一）摸清当前、当年共青团的任务是什么，以便更好执行上级团委的工作任务和配合各战线部门和基层团委的工作。团的理论更是基本功。马克思教导：“理论不彻底就没有力量”，理论课程的学习尤为重要。共青团的理论也是马克思主义、思想和中国特色社会主义理论体系的组成部分，具有理论的力量和活力。团的基本业务工作培训，也是团干部培训的基本功。重视团培训工作的理论建设和思想建设的基本功、搞好战线部门业务实践的基本功，是指导团干部培训工作的重要指针。

（二）通过群众路线学习，形成以“团干部培训为第一、为主业”的各个方面协调发展的认识。在推进各项工作共同开展的同时，要把团干部培训工作放在首要的位置。协调好团干部培训工作和其它工作的主次、先后、轻重关系，一切从群众路线出发，要有提高“为人民服务”的意识和“舍小家顾大家”的全局意识。

（三）全员认知团干部培训工作的重要性。教育和引导全体教师要从内心深处认识到团干部培训的至关重要性，增加工作的主动性，同时也是自我加压地为人民服务的体现。一切来自群众、一切依靠群众，从群众中来，到群众中去！全体教师要参加到服务团干部培训的工作中来。

二、在提高培训质量上下功夫

虽然在培训覆盖面和数量上取得了很大成绩，但尤其重要的是要在提高质量上下功夫。

（一）培训课程的设置和内容，是取得培训上质量的保证。课程设置要紧跟时代步伐，紧跟上级团委的工作部署，着眼于青年群众的需求，要密切联系群众，必须要做到理论联系实际，实事求是，务实创新。

（二）通过提高、完善培训技能和方法提高培训质量。团干部培训的技能，是办好团干部培训的必备条件。技能的基本功扎不扎实，对于团干部培训达到目标、取得成效起着至关重要的作用。技能的提高首先要在理论上进行武装，培训教师要努力提高自身的培训技能，这样才能在团干部培训工作中得心应手。如何在提高“质”的层面上下功夫，关键要注重团干部培训的工作方法和技巧。

（三）通过学习交流提高培训质量。学习党中央、中央党校、上级党校的干部培训经验，学习革命老上级和沿海发达地上级干部培训的经验，学习其他省份兄弟单位的先进做法，从而提高培训质量。

三、下大力气抓师资力量建设，增强师资力量和提高师资水平

团干部培训不能总是依靠聘请外援教师，师资队伍自身的发展和建设，还得靠团校自己。团干部培训工作取得成效的关键之处在于团校的自我发展，为团干部培训提供的持续不断的、符合时代要求的培训手段和智力保障。通过群众路线学习，坚定地认为，只有依靠广大教职工的力量，发挥他们的积极性、主动性和创造性，才能把团干部培训工作做得如火如荼。

（一）要抓学习。讲：群众的力量是无穷的，所以团干部培训工作也要依靠群众，即全体教职工参与到团干部培训之中来。不学习就没有提高，没有提高就没有上团课的能力，也就承担不了团干部培训的责任，也就缺乏为人民服务的本领。因而，必须加强全体教师的认识和学习，学习要要提上议事日程，而且要常抓不懈、经年不断。

（二）要传帮带。团课分为两个部分：一是团的基础理论，一定要夯实；二是团的业务课程，一定要精通。各个战线部门的工作需要理论来指导，更需要在实践中来把握。现在讲团的理论课的教师梯队出现断层现象。对于青年教师培养，要定任务、定工作量、定考核标准，下决心拿下一个又一个培训工作中的师资难题。要搞好教师梯队工作建设，除了大力培养本校年轻教师骨干之外，还要引进有干劲、负责任、高水平的教师，做好优秀师资的引进工作。

（三）要定制度。以制度化的方案来改进团干部培训工作。在下一步的改进中，要细化各个步骤，分阶段、严要求的制定改进方针和制度。在方针和制度切实贯彻和落实执行的同时，确保搞好师资队伍和力量的建设。群众路线教育我们，做事情要从基本做起，从基层做起，师资力量和水平的提高，也在于苦练基本功，在这个过程中，制度是保证。

四、提高团干部培训工作的针对性和实效性

（一）提高团干部培训的针对性和实效性，必须要注重学习和领会上级精神。一定注重领会上级团委的工作目标和方向以及和全委会的精神，要掌握上级团委在培训上需要什么，才能更好的抓住重点工作，才能贯彻和执行好团培训工作的精神，为上级团委的工作保驾护航。团干部培训工作要贯彻团委的各项精神和决议，跟上团委工作步伐，这是是团干部培训的关键之处。

（二）提高团干部培训的针对性和实效性，要重点加强三个方面的调研工作。

1.要沉到基层去调研，获得第一手资料。到基层去，到群众中去，了解青年群众和团干部团干部喜欢听什么、需要掌握什么，努力提高团干部培训工作的针对性和实效性。了解基层团干部最需要什么、最想做什么；同时对于他们思想上的动向认真分析，获得第一手资料。调研工作要制度化、常态化、长期化、成果化、任务化。调研的成果来自于群众之中，最能反映团干部的需求和心声，因而，据此设置的团干部培训课程一定是时效的、实效的。

2.要向各级战线部门学习和调研。通过调研了解他们当前的工作动向。力图使培训配合和升华战线部门的工作。各个部门有不同的工作内容，而团干部培训就是为这些工作顺利的开展提供精神指引和业务指导。

3.要学习和调研本地优秀团体的先进做法和经验。认真调查研究在培训工作方面有突出成绩的先进单位和先进典型，诸如工会和妇联等的工作经验，既从关乎大局的领域抓起，也从人民群众最关心的事情抓起。这些先进的经验和做法，都值得团干部培训工作去借鉴。同时，还要是要加强到团干部培训工作搞的好的兄弟省市进行调研。

五、在群众路线的指引下，在实践中取得团干部培训工作的 “真经”

要使团干部培训上一个新台阶，突破当前的瓶颈问题，关键在于取得“真经”。坚持党对共青团的领导，领会党中央、团中央和团上级委的精神，团干部培训工作者要参与到这些会议之中去，要以主人翁的姿态对待而不是毫不关己。

（一）理论和实践相结合，到中央党校、中央团校和上级党校学习。

派骨干教师到上述单位认认真真地去学习，而不是流于形式。带着任务去学习，对未完成任务的要或者没有学到位的教师，建立奖惩机制。

（二）借鉴其他省市的经验。中央和各地都有自己的团干部培训特色。了解和领悟团中央的几大团干部培训基地的培训特色、延安、井岗山基地的思想方法、广东上海开放前沿的培训动态，到各个省市在团干部培训上有突出成绩的团校调研和学习，通过分析找出对本地上级稳定和跨越式发展以资借鉴的经验和方法。但不能照抄照搬，要学会消化和转化，从而获得符合本地上级实际的团干部培训方法。

总之，要在接下来的新一轮的团干部培训工作中，依靠群众路线的指引，关键在于出培训成绩、出社会效益、出工作亮点。这就需要广大干部职工群策群力、发挥人民的首创精神，一切从“三个代表”、“三个有利于”出发，发扬党的的“三大优良作风”，把本地上级的团干部培训工作落到实处，抓住关键，多出精品，创造亮点！

团学干部培训范文第10篇

关键词：高校；学生干部；培训

高校学生为广大同学服务，开展活动，完成团组织各项活动的核心载体。他们是大学生中的骨干，在专业学习、思想道德等方面表现突出，积极影响着身边的广大学生群体，开展学术干部培训对加强学生干部综合素质培养，提升学生干部综合实力具有重要作用，因此高校学生干部的培训工作具有深远意义。

一、高校学生干部培训中存在的主要问题

高校开展学术干部培训工作，一般采取大学生骨干班培训、素质拓展、假期夏令营等形式，这些培训在提升学生干部综合实力的同时也存在一些问题，直接影响培训效果。

（1）未有效开展培训需求分析，重视程度不够，学生参与度、积极性不高。学生干部需要全方位进行培训，统筹兼顾重点突出，高校团学工作培训灌输式培养，培训内容十分广泛、时间长、针对性不强，高校强制学生干部参与培训，学生干部未从思想上认识到培训的重要性导致不够重视，参与度和积极性不高。

（2）培训体系目标不明确，缺乏长远规划。高校学生干部培训没有进行培训需求分析，没有实际调查学生工作实际需要，直接照搬团学组织的培训计划，团学组织实施学生干部培训只是完成上级要求，应付上级检查，缺乏明确培训目标，培训安排没有明确规划，随意性较强，缺乏科学管理规章制度，课程体系设置不合理，缺乏长远规划。

（3）培训内容陈旧、方法不够丰富、流于形式化。目前，大多高校学生干部培训内容照搬照抄，跟不上时展的步伐，教学大众化，没有根据不同年级、不同层次分类教学，理论性较强，没有紧密联系实践；主要以授课式为主，培训方法不灵活，缺乏案例分析、实践教学、调查讨论环节；培训实施者团学组织积极性不高，培训体系缺乏科学规划导致培训流于形式。

二、高校学生干部培训实施的探讨

（1）高度重视学生干部培训，针对学生干部需求针对性培训。高校学生干部作为大学生骨干发挥桥梁纽带作用，需要用理论武装头脑，指导学习、学生工作开展。团学组织需要深入学生干部调研学生干部需求，针对性开展培训，设置短期培训课程和长期培训课程。增强学生干部素质的同时，培养学生干部的兴趣爱好，对参加培训的学生干部给予激励，提高学生干部参与度和积极性。

（2）构建科学系统的学生干部培养体系，明确培训目标，长远规划培训工作。制定学生干部培训制度，明确培训的执行部门，合理分工。校院两级分年级分类别进行培训，两级培训机构分岗位、分职能、分层次建立自己的培训体系，设有培训人员，制定培训计划，围绕培训目标，对课程结构、课程体系进行整体优化设计，规定培训的教材，因材施教，根据需要选取合适的教材。进行培训考核，检验学生干部培训的实际效果，反思培训体系本身，归纳其优缺点，并根据实际情况修订培训制度，不断完善培训体系。

（3）整合培训资源，丰富培训方式，创新培训方法。学生干部培训既有系统地综合培训，又有针对不同职位的专项培训，两者相结合更有利于提高学生干部的整体水平。结合培训目标，运用多种方式相结合开展学生干部的教育培训，力求取得培训效益最大化。综合运用实践法、研讨法、参与法等培训方法，学生干部相互交流、相互探讨、相互启发，经验共享和经验升华，充分发挥学生干部的主体性优势，把培训课程与学生干部的自我探索、自我思考、自我研究、自我创造有机结合起来。

三、构建科学的高校学生干部培训体系

（1）实施科学的培训需求分析。培训的第一步是培训需求分析，培训工作需要围绕培训需求分析结果开展，根据需求来制定培训计划。学生干部培训涉及团学组织、学生工作、学生干部三个相关体。首先需要分析团学组织的培训需求，根据团学组织的具体情况预测学生干部能力需要的知识和技能，合理安排培训工作。其次需要分析学生工作需要学生干部知识水平和技能。最后需要分析

学生干部现有能力和工作需要的能力之间的差距，通过培训提高现有能力，达到工作需要的能力。

综合运用问卷调查法、访谈法、工作表现评价法等方法进行学生干部培训需求分析，从而有针对性的开展学术干部培训工作。

（2）明确学生干部培训目标，合理设置培训目标。在培训需求分析的基础上，掌握培训三个相关者的情况，学生干部现有的水平和技能，学生工作需要的水平和技能，团学组织需要学生干部的知识和技能，找到学生干部现有水平与需要水平的差距。针对性的设置培训内容、方法等具体内容，明确培训目标，细化、明确化培训目标，目标越具体越具有可操作性，越有利于总体目标的实现。

（3）全面选择培训内容，分批确定培训层次，丰富使用培训方法。培训内容包括三个层次，即知识培训、技能培训和素质培训，明确了培训的目标后，确定培训内容。根据不同层次的学生干部选取不同的培训内容。

知识培训的内容主要是岗位内容培训，不同学生工作部门的知识培训的内容是不一样的，比如体育部和文艺部的学生干部培训内容是不同的。技能培训师学生工作具体执行过程中需要的操作能力，例如宣传部的学生干部需要照相、文字编辑能力，学生干部需要进行技能锻炼。素质培训的目的在于挖掘学生干部潜能，提高学生干部的工作效率，养成良好的工作习惯、乐观态度、树立正确的工作目标，成为素质高的学生干部。针对不妥协的学生干部选取不同的培训内容，层次高的学生干部倾向于知识和素质的培训，具体事务性的学生干部倾向于技能培训。

根据培训需求分析，不同的需求决定不同的培训内容，不同的培训内容构成不同的培训层次。培训层次主要分为以下几种：岗前培训。此种培训目的是为新聘学生干部提供基本的任职知识和技能进行的培训。培训内容包括介绍团学组织的规章制度、历史以及部门的工作职责和工作内容。在岗培训。此种培训目的主要是为老学生干部提供学习职务所必须的知识和技能进行的培训。转岗培训。此种培训目的是让轮岗人员熟悉新岗位所应具备的知识和技能。

学生干部培训中可以广泛采用案例分析法、小组讨论法、情景模拟法等培训方法，结合各种培训方法的有点和缺点，综合使用发挥各种培训方法的优点，互补缺点，尽可能的提高培训质量，达到培训目的。

（4）评估培训成效，在学生干部培训工作结束后，需要对培训的成效进行评估，评估的内容主要有：学生干部对于培训课程的意见，培训师的授课风格，培训方法的使用；学生干部对培训知识的掌握程度；学生干部在学生工作中对于培训内容的使用情况；学生干部培训前和培训后的学生工作对比，衡量培训效果。

综上所述，高校学生干部是高校学生工作的执行者，培养一支战斗力强的学生干部队伍对学生工作开展起着至关重要的作用。学生干部培训需要长远规划，构建科学培训体系，丰富培训方法，更新培训内容，最大限度的挖掘学生干部的潜力，发挥学生干部的作用。（作者单位：华中师范大学）

参考文献

[1]石国亮.高校学生干部培训教程[M].中国青年出版社，2007.

[2]全国学联.高校学生干部培养规划，2006.