书信作文范文

书信作文范文第1篇

对中学生而言，用书信体来作文，我认为有以下几个方面的好处：

一、学生可以畅所欲言，避免无话可说的尴尬

我们常常会看到这样一些学生，课堂上，回答问题井井有条，语言丰富，词语也用得准确；生活中，与人交往，口齿伶俐，善于言谈。可一提到写作文就犯难，每次作文为了完成任务，不是没有头绪地东拉西扯凑字数，就是利用一些所谓的资料优秀作文直接照抄。如果没有特定的文体要求，老师何不引导学生把作文向书信体方向转化。有一位著名的作家说：“文章是什么？不就是一种传递信息的载体。”那么，写文章就是为了给别人传递信息――谈你对具体事或物的看法、感受和所作所为，用书信来写，有了倾诉的对象，学生就会像他在课堂上回答问题、生活中与人交往一样有话可说了。

二、适用题材广泛，便于过渡

不论学生写的是天文地理、山川河流、花虫鸟兽、个人隐私、邻里家事、国家大事、鸡毛蒜皮……都可以用书信来写。学生可以通过书信与国家主席谈国事，也可以和美国总统谈和平，可以和日本的安倍谈正视历史，可以和古人谈原子弹、谈宇宙飞船，可以和自己谈心情……只要想写，书信体都能助学生一臂之力。在过渡方面，因为是书信，是用文字与人交流，时而叙写文中的人、事、景物，时而与收信人交流谈心，起承转合过渡自然。

三、直接抒情、间接抒情，随心所欲

古语云：“感人心者莫乎于情。”书信是用来与别人交流沟通的，其最大的特点就是抒情性，以第一人称和第三人称行文，显得真实而亲切，能拉近作者和读者之间的距离，增强文章的感染力，引起读者的共鸣。

四、利于作者采用多种表达方式来表达自己想要说的话

用叙述可以写人、记事、写景、状物；用议论可以摆事实、讲道理；用说明可以进行平实性、文艺性的说明。如，雨果在《给巴特勒的信》中采用了叙述、描写、议论、抒情多种表达方式，作者凭借丰富的想象和诗化的语言，描绘了圆明园这个东方艺术的奇迹。用反语极其辛辣地讽刺了侵略者的强盗行为，抒发了自己对圆明园这一东方艺术的喜爱和对英法联军毁灭这一世界奇迹的痛恨之情。书信体不受哪一种文体、哪一种表达方式的制约，写作是自由灵活的。

五、谋篇布局的呈现方式灵活多样

标题可以采用主标题加副标题的复合形式，这样做既能嵌入立意，又表明文体，还能顺便推出收信对象，可以收到一石三鸟的效果。正文可以用题记式、小标题、日记式、多封信组合式、两地书式……我们也可以跳出一般的书信圈子，写成专用的书信：用申请书的形式来表达自己的要求或向往，用建议书、倡议书的形式提出自己独特的见解，用感谢信、表扬信来赞扬身边的好人好事，用投诉信反映社会的不良现象，用忏悔书来检讨学习、生活中的过失、错误、不足……

当然，要写一篇优秀的书信体作文，也要注意一些问题，格式要完整，称呼、正文、落款、日期一样不能少，入题要快，主旨要明确，条理要清晰，语言要得体，要符合自己和对方的身份等。

书信作文范文第2篇

王运昌校长说：“蔡晓晚先生的教子方法是当今中国的“家教圣经”，我们创信教育奉之为办学的“孙子兵法””。

认真研究蔡晓晚老师的教育方式，可以发现其直接教育手段就是“书信教育”。简单地讲就是用心与孩子交流，用心与孩子保持一种心灵的通感，用心达到一种教导的“书信效应”。

以爱心聚在一起的十个人能够完成一万个分散的人做不到的事情。“书信效应”本质上就是家长、教师爱的延伸，爱的体现，爱的升华。

教育的艺术是永无止境的，我们为人父母者、为人师者正是为了传承爱心和艺术之美而生活着，幸福着，并快乐着！

一封短短的信，承载着爱心、幸福与感动，闪烁着教育富有灵性的光芒。

认真读下面几个故事，相信您一定会领悟“书信教育”的奥秘，领略 “书信教育”的魅力，感受“书信教育”的力量！

书信教育故事（师生篇）

一次小作文，发现刘桃花同学写的是给我的一封信。原文如下：

敬爱的老师：

您好！一直想向你透露我的心声，可是没有机会，今天，借写作文的机会，我想说出我的心里话。

虽然名义上我是语文科代表，也算是小小的班干，可是，我总觉得我的语文成绩跟不上。也许是我顾虑多了，可是我总是那么思量着。

一上您的语文课，同学们总是很活跃，教学效果很好，就像有些同学说的：“一上老师的课，睡意都没有了。”您的确是个优秀的老师！说真的，我真打心眼里佩服您！

就连班主任都赞赏您的和颜悦色。不过，我也不知道怎么回事，我总是畏惧您，觉得您很严厉。当我说：“我真想和老师说说话，可是我怕他。”同学们惊讶地说：“那怎么回事？”我总觉得我和您之间有一道无法跨越的障碍，我也不知道这道障碍是什么。为什么那么难跨越。

上语文课，我也想发言，可是我没有勇气举手，我不敢回答。当您点名时，我好紧张。

老师，您说我该怎么办？

刘桃花

10月28日

虽然上课时发觉这个同学不喜欢说话，但并不知道她心里有个“怕”字，为了打消她心头的顾虑，我在她的本子上写了以下一段话：

刘桃花同学：

你的这封信写得很好，这倒不是说你在信中极力的赞扬我。其实，我并没有像你说的那么好。你在信中讲了不少心里话，而且文章一气呵成，语言也十分得体。

我要着重告诉你的是，你大可不必担心这担心那，不必有过多的顾虑。虽然你上课很少举手发言，可你在老师心目中依然是最棒的。你的几篇文章写得就相当不错。第一期《小橘灯报》一开始抄了你的两篇文章，后来由于想多刊登几个同学的，只得忍痛割爱，将你的那篇相当出色的《落后、进步、文明》暂且搁置。还有下面的《多有趣呀》都可看出你的文笔是如此的美好。至于你说你我之间“有一道无法跨越的障碍”，这更是无从说起。我是最乐意与孩子们交朋友的。你的很多顾虑只是自己给自己增加的压力，相信你能树立自信，锻炼自己，大胆地说自己想说的话，做自己想做的事。有时间，我会随时在办公室等你说话。祝你一切如桃花般绚烂。

你的老师

11.8

不久，月考时，刘桃花又在试卷上写了以下一篇文章：

怎一个关怀了得

刘桃花

初一语文课，是由李老师教的。刚开始挺害怕的，后来久了，也就不害怕了。

今年是老师带的，一开始也适应不了。原以为慢慢地就会好了，可是过了好几个星期了，上老师的课，我依然胆小，不敢发言。我也急了，也顾虑着。怎么办呢？后来我终于鼓起勇气，写了一封信给老师，向老师敞开了心扉。

一个星期过去了，老师回了信给我。我万万没有想到，原以为老师只给一句答语罢了，没想到……我甚为感动。

老师在信中让我不要担心这，担心那。我看了，以前的什么顾虑，消散了好多。一句“你在老师心目中依然是最棒的”看了后，晶莹的泪花闪烁着。我心想，是呀，总有那么多的顾虑干什么呢？只要自己上课听讲，课后多努力，自己总会赶上来甚至超过他或他们的。相信只要我付出了汗水，学习之树总会是常青的。

老师在信中还谈到了我的几篇文章，老师写道：“它们相当出色，你的文笔是多么的美好”。看了这些，我对自己充满了信心。人无完人，每个人都有自己的缺点和优点，只要我们发扬自己的优点，弥补自己的不足，相信我们一定会成为班级的最亮点。

最后老师又写道：“有时间，我会随时在办公室等你说话。”这一下说出了我的心里话，我心想，有什么不愉快的事，可以和老师说一说，总比憋在心里好受得多。

最后一句“祝你一切如桃花般绚烂”更是为我树立了自信，给了我学习的动力。

现在，上语文课感觉好多了，上课最起码也能举起手来大胆地发表自己的观点。

老师啊，你的那封信就像一股涌动的泉水，带着我这停留着的一圈水一起汇入辽阔无际的海洋。

书信教育故事（亲子篇）

致女儿的一封信

亲爱的女儿：

此时此刻您可能还在睡觉，爸爸却因为您而睡不着。

昨晚爸爸看了您的日记，心里很高兴，因为写作文要言之有物，言之有序，言之有理，言之有悟。其中前两点您已经做到了，爸爸为您高兴。希望您继续努力，多观察，向生活要文章，请您记住：处处留心皆学问，人情练达即文章。

爸爸睡不着的原因还有两个：

一个是因为您的学习习惯。昨日听您妈妈说，您的数学计算因为粗心大意而出错，爸爸很担心，因为爸爸从学生到老师，一路走来，吃了不少这方面的亏，爸爸深知：凡事马马虎虎，必然一事无成“的道理，所以，爸爸现在做每一件事都提醒自己要认真。爸爸希望同时也相信您能够体验到爸妈的一片苦心，记住：千里之行始于足下，百里之堤溃于蚁穴”。

另一个原因是因为您的眼睛。“眼睛是心灵的窗户”，一个人的眼睛代表着一个人的心灵。爸爸妈妈不能跟您一辈子，所以，爸爸妈妈希望有一位五官端正，身体健康，习惯良好的好女儿，千万不要让们我失望哟！

爸爸会关注您的行动，从今日起，从现在起！

爸爸：国林

妈妈：冬各

2009.3.8日

给爸爸的信

亲爱的爸爸：

您好！

看了您的信，我豆大的泪珠有一次情不自禁的夺眶而出，我的心很温暖。

爸爸，谢谢您熬夜为我写信，但我更感谢您和妈妈给我的希望！

爸爸，我一定要改掉我那些（坏）毛病，争取做个人人喜爱，学习好的优秀班委（长）。

爸爸，我爱您！

璐珂

2009.3.9日

致女儿

珂儿：

爸爸今天整理卷子所以回来很晚，本想陪您谈谈心，但是不想打扰您休息，因为爸爸知道您明天还需要充沛的精力投入学习。

爸爸真的有时感到很失职，很少关心您的生活和学习，但我想这也是因为您有很强的自立能力和自学能力的原因。同时应该感谢您的妈妈，因为是她一直在分担着我对您教育的责任，还要为我们洗衣物，还要当班主任，教课，我们应该感谢她，您说呢？

爸爸刚看了您的信，发现您是一个有上进心，心地善良，知书达理的好孩子。希望您能在最短的时间内改正自己的缺点，践行自己的诺言。记住：白天坚持戴眼镜，注意时刻提醒自己，这样有助于您的健康成长！

关于班长一事，爸爸谈一谈自己做班长的感受，如果你认为有不同的看法可以和我交流。

一、 当班长有利于培养自己的能力。

二、 当班长有利于完善自己的人格。

三、 当班长要以身作则，严以律己，宽以待人，处理好同学关系。记住：众人捧，威望高。

四、 处理好管理与学习的关系，因为您的根本任务是学知识，管好别人也是为了更好的学知识。

五、 班干部要始终代表最高的学习积极性；要始终代表最进步的力量；要始终代表最广大同学的根本利益。

相信您一定能够成为老师的好助手，爸妈的好女儿，同学的好榜样，创信的好学生！

爸爸

2009.3.9日晚10：10

书信作文范文第3篇

写信是件乐事，等信是苦中作乐的事。怎样都是乐，纵使绵绵无期的等待如毛草挠心般磨折着我，也依旧感到快乐。21世纪这个信息高速发展的时代，以最古朴的交流方式畅谈更是别有一番趣味。

8岁的时候住在邮局附近，从电视上、书本儿里看见小孩儿踮起脚将信封塞进墨绿色的大邮筒时心里充满好奇，并决心要试试。可是，写什么内容呢？如何寄出去？怎么买信封？对了，最重要的是，寄给谁呢？无数问题如同乱线牵绊、困扰着我，而那决心已在心里安营扎寨，坚决无比。索性找来邻居家的姐姐询问此事，恐怕她也不大清楚，便草草应付：“你要买邮票和信封，再寄。”于是我俩结伴去了那家邮局，稀里糊涂地买了信封和一张8分的邮票。如今想来那邮局的工作人员委实不负责，还是她本就料到我们这俩连信都不会寄的小屁孩儿不过是买消好奇心罢？那两样东西买回去后被我研究多日，奈何也琢磨不透那信封上的上下两处六个格子该写什么，必然是数字，但那是代表什么的数字呢？中间两条横线又该写上什么？寻找多个人问，却只问明了了这儿的邮政编码，其他无从知晓。

好奇心满足了，再加上那一大堆困扰着我的无法解决的难题，也便弃了它，将它淡忘了。

知道小学六年级的一次放学，好友让我陪她去校图书馆取信，她远方的姐姐寄来的信。我见她小心翼翼撕开信封口取信来读时的喜悦神色，心中那快要销声匿迹的旧事又浮现了，再度激起我的决心。

那个时候我已经在作文网里认识了一些各地朋友，便想着与他们写信。我从好友那儿了解了有关寄信的皮毛，可在家人议论网上骗子如何如何奸恶之后，又一次无奈地打消了念想。于是这信终究没寄出，就像潮汛时一波波的浪潮，一次次涌上来，又一次次退了回去。而八年级时我终于在岸边筑起蓄水池，将潮水兜入池中。

是黄冈的一位同龄好友提出给我寄信，某个周五放学从班主任那儿取得我的信便惊喜万分，直到信在手中尚未开封，仅仅望着手中白白的信封就一路乐着回家。读到里边的内容时竟是心中的喜悦感更强烈了。觉得不可思议，又确有其事。我果真体悟了当时那位好友的心情，自那以后我信心倍增，上网查询了详尽的寄信方式，随后寄出了人生中的第一封信。激动的心情没有寄过信的人是决不知道的。

当然，如此描绘可能在旁人看来有些夸张。可是我们设想，如果背景是上世纪或者上上世纪的话，恐怕不会产生此种情绪，但这是21世纪，是被手机、电话、电脑、E-mail丰富着日常通信的今天，我以信件的方式与人交往，仿若一种殊荣。

我国古代的主要通信方式便是书信，有尺素书，类似现在的漂流瓶，将信纸卷好放入鱼肚里传送；亦有众所周知的“飞鸽传书”。古人书信的实质是传递紧急信息，比较现实，而如今电话手机等通讯工具替代了它，所以书信的实质变了，成了闲情雅趣。大多人嫌书信已是过时的玩意儿，这说法就好像皇帝将爱妃打入冷宫一样，而实际上书信并未淡出人们的视线，它依旧令人青睐。

书信作文范文第4篇

敬爱的刘老师

您好。

进来你的身体好吗？请原谅我冒昧的给您写这封信，最近我的心中有一些烦恼想让您帮我解决一下。

记得那一天，是在上体育课的时候，老师让我们比赛跑步。在老师的一声令下我们都跑了起来。刚开始我跑在最后面，过了一会我的速度越来越快，很快的跑到了第二名，后面的同学紧跟了上来，但是我跑的还是很快。这时老师说：“谁跑在第十五名一下的统统在跑两圈。”最后到了终点的时候我还是第一名。这本来是件高兴的事，但是在下课的时候，我发现同学们没有一个肯跟我玩的，它们都围在一起说话，我先知道他们在说设什么，可一过去就被他们推了出来。我想：肯定是比赛跑步我拿了第一，他们嫉妒我，有什么了不起的。可是过去和同学玩习惯了，现在出出进进，总是自己一个人，看着同学们勾肩搭背，有说有笑的走来走去，我感到了无比的寂寞。做一我想抢您讨教，希望您能让我摆脱困境。

书信作文范文第5篇

您好！

老师，千言万语归纳于一句——谢谢您，老师！在我学习困难时，您伸出了一双温暖的手，抚摸安慰我那受伤的心。这时，立刻使我豁然开朗。谢谢，在这里，我要亲切的叫你一老师，千言万语归纳于一句——谢谢您，老师！在我学习困难时，您伸出了一双温暖的手，抚摸安慰我那受伤的心。这时，立刻使我豁然开朗。

这里，我要亲切的叫你一句“好妈妈。”

在学校中，总是会出现一个忙碌的身影——老师。是您把我带进了丰富多彩的校园，也带进了学习的殿堂。当我怀着疑惑的心面对一道难题的时，您总会耐心细致的为我们讲解，将我那颗沮丧。气馁的心带到了题中。当我怀着惭愧的心面对犯下的错误时，您则会意味深长的教给了我们做人的道理，也将我从错误中慢慢的带向了正确的生活。

记得一次上课发言时，我积极的回答了问题，您会在一旁鼓励，说："下次也要这样，不错，不错。"您是一位辛勤的园丁，用甘露来浇溉我们，使我们茁壮成长；您是一支小小的蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，为我们的道路，点明了路灯：您是一位善解人意的母亲，我们在您温暖的怀抱中长大。粮食哺育我们的身体，而知识哺育我们的灵魂，使我们变的充实。您把我那颗幼小的心，带到了自信的天空，带到了坚强的海洋。当您带着我们走入了成功的大门时，您善意的提醒我们千万要谦虚；您将我那颗骄傲。浮躁的心带到了严峻的高山，带到了上进的流水，也将我们带进了自强不息的世界……

我想对您说：感谢您风雨之中为我遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我的温暖；感谢您对我的培育之恩，感谢您对我的知遇之情。

当我……不论遇到什么，您都会和我一同面对，老师，在我眼里您是神奇的。我发自内心的感谢您：“感谢您，我的老师，感谢您为我所作的一切。”

此致

敬礼

您的学生

书信作文范文第6篇

你们好！

我是一名普通的小学生，当前几天在电视上看到了你们的家园被毁灭的时候，我们的心都在为你们担心，你们在那边怎么样？你们在那边还好吗？

俗话说：一方有难，八方支援。我们每个人都是其中的一员，我们每个人都想为你们付出的更很多！只要我们每个人都献出一元钱就会汇成一颗心！不管我们身在何方，但心都在一起。世界各地都在帮助你们。帮助你们重建家园，帮助你们回到那个曾经美好的地

你们在石头下痛苦吗？你们心吗？我想你们会说：“你们痛苦我们伤心，可是我们又能怎么样呢，我们又能怎么办呢？”“不用怕！还有我们！全中国的人民都会帮助你们的！”你们要坚强，你们要撑住，你们不要害怕，我们的官兵一定会把你们救出去，一定让你们从废墟里出来！你们要坚强，我们都在为你们鼓劲，我们都在为你们加油，我们会在背后默默的支持你们，让你们度过难

五月是个美好的月份，也是一个春暖花开、充满欢声笑语的月份。可是，你们......你们却饱受人间的苦难，感受了人间最痛的痛苦！你们没有了家园，可以重建，可是自己的生命没了，是不能重来的！你们的痛苦，我们没受过；你们没有父母的心情，我们也没受过。但是我们可以帮助你们！让你们不再痛苦！

祝你们早日康复，早日回到自己的家园，早日活到父母的怀抱！

书信作文范文第7篇

你们好！

我是大自然妈妈，我非常美丽。在我身上有山川、河海、生物。但自从人类从我身上贪婪地掠取资源始，我就渐渐的“病”了。人类胡砍滥伐树木、撕杀动物、开采矿产……

一座座烟塔排放的废气使空气变得浑浊，鸟儿失去了自由的天空；一条条水沟排放的污水让本很干净的河、湖、海，变得臭气熏天，鱼儿失去了游玩的空间；一次次滥伐树木、一代代乱牧草地后，水土大面积流失，土地变得贫劣、干旱，植物丧失了生长的土壤。

大地——失去了生机！

中国——我的女儿，你们的母亲，原本是个美丽的国家。但现在，她美丽的容貌也日渐显得憔悴了！不象原来那么丰腴了！连中国最骄傲的江南——鱼米之乡，也改变了她原有的模样，变得缺水少粮。你们的家乡——慈溪就是个“好”例子。慈溪是我一手创造的一方热土。她，背靠大山，面向大海；她，河网密布，鱼儿成群；她，绿树成荫，鸟语花香。她是你们生活的一块乐土。有多少人怪我不公，有多少人羡慕你们。你们也以她为自傲。现在，慈溪变了。经济发达了，生活改善了，环境却污染了。你们看，自从去年开始，从不为缺水担心的你们也过上了少水的苦日子。现在的慈溪已成为中国的严重缺水地区之一，就连生活用水也保障不了。你们喝的水是从海里来的。慈溪的湖泊已经见底开裂了，慈溪的河网已经发黑发臭了。但你们却不以为这是你们一手造成的。

你们的所作所为已让我愤怒。我要让你们尝尝苦头！风卷着沙尘呼呼的刮着，让白天变成黑夜，让你们不能出行；暴雨哗哗的下着，让它变成洪水袭击你们；空气慢慢离开地球，让太阳光直射地球，让地球变得干燥闷热。在各种灾害下，让你们苦苦挣扎。我要你们知道，我的忍耐度是有限的，我也有承受不了的时候，我也会发怒。我要让你们懂得，我们之间应该相互尊重，只有这样才能和平相处，才能共同发展。我希望你们，希望你们收起那充满血腥的手，种上那美丽的树；希望你们除去那河里的脏物，消灭那空中的废气，放出那可爱的动物并爱护和保护他们，让他们快乐的成长。这是我对你们的一点点小小要求。

只有这样，我才会变回原来的样子，你们的家乡才会变回原来的样子，而且，在你们的照料下，你们的家乡——慈溪，会变得更美丽。你们也会生活得更好！更快乐！

祝

早日过上好日子，爱你们的大自然。

书信作文范文第8篇

您好！我今年已经十一岁了，回想过去的时光，您在我的记忆里留下了太多美好的回忆，有的我终身难忘。

有一次，我发现学校旁边来了一些发传单的，我顺手拿了一张。发现是我最喜欢的机器人，我兴冲冲的跑回家，可是，家里大人都不同意，只有您一直支持我，我终于如愿以偿参加了我喜爱的兴趣班。

您一直很努力在工作，每天是早出晚归，非常辛苦。可正是因为您这样辛苦、努力地工作，才有了今天我们全家幸福的生活！您牺牲了自己的休息时间换来我们幸福的生活。

您虽然很忙，但还要挤时间来陪我一起学习，深夜还要工作，常常是我睡了，您却还没睡。

在我遇到难题时，您为我拨开重重迷雾，指点迷津；在我失去信心时，您鼓励我坚持下去！

您为我付出了太多太多，在信的最后，我千言化作一语：“妈妈，谢谢您！”

祝您：身体健康！工作顺利！

此致

敬礼！

书信作文范文第9篇

您们好，当我打开这张纸的时候，脑子里只有四个字：感谢您们。

感谢是一种温暖的情感，像一条缓缓流淌的小溪。轻轻吟唱着，在心与心之间传递着人世间最纯美的讯息。是您们用广大的胸怀与深沉的爱包含了我的一切优点和我的缺点。慷慨的送给我一个属于自己的空间。让我得到温暖。是您们给了我来到这个世界的权利。是你们给了我鲜活的生命，无论贫穷与富贵，高尚与卑微，我都会珍惜这美好的时光。

是您们给了我生命的道路，养育我怎样做人，教我刻苦学习、热爱劳动、爱国、爱人民。让我懂得珍惜时间，成为有用的人。在我成长的过程中，我记下了生活中幸福的那一点一滴，得到你们那无尽的关爱，感觉得到你们为了我默默的付出自己的心血，奉献自己的一点一滴。原来那个老是冲着自己发火的爸爸，其实是很爱自己的；在他重重的伪装下隐藏着的是那深沉的爱。爱让我的世界充满了温暖，没有爱的生活就像那冬天落光的黄叶子。生活没有爱，即使最可爱的微笑都是勉强……尤其是你们无私奉献的爱让我的生活充满阳光、微笑、感人的爱，还有无比的幸福和温暖！

儿子在一天天的长大，慢慢地明白了你们的用心良苦。以前，您们对我的唠叨，我熟视无睹，充耳不闻，直到现在才知道那是世界上最美的语言；以前，我不明白为什么在我摔跤时，您们总是让我自个儿爬起来，现在才知道不扶我是要我学会坚强；以前，我抱怨你们没能给我山珍海味，绫罗绸缎，直到现在才明白你们给我的原来那是无私的爱，只有你们的爱才是世界上最大的爱。你们的爱，就像一杯茶，把苦涩保留在心中，散发出来的都是清香。亲爱的爸爸妈妈，感谢你们的用心良苦。

您们的爱，像太阳般的那温暖

您们的爱，像那春风般的温暖

您们的爱，像那百合花般的美丽。

爸爸，您是稳重的泰山山，您的爱是伟大的，坚实而又广博的。您使我学会了坚强，记住了宽容，懂得了自制。妈妈，您是海，您的爱是温暖无私，淳朴而又细腻的。您教会了我如何去感恩生命，感恩生活，如何去用爱心善待世界上的每一个人和每一件事。每个人成长的阶段都离不开爸爸妈妈的养育和教育，然而在我人生的道路上，第一位启蒙老师就是你们。漫长的人生道路，你们像我的伙伴，让我的道路上不孤单；你们像一盏永不熄灭的灯，为我照亮人生的道路，让我看清前进的道路；你们像一位导师为我指点迷津。爸爸妈妈，你们日夜为劳，我真的很感谢你们。你们像我的朋友，当我心情不好的时候陪着我，为我解愁；当我学习气馁的时候，你们用爱支撑我前进；你们无私、无微不至的照顾我，使我能够这样健康、茁壮地成长。你们时刻都提醒我要学会用一颗感恩的心去面对生活，善待生活、宽容处世、摒弃恶念。去发现生活中的美好事物，对于每一件美好的事物都心存感激。这样，就能以坦荡的心境、开阔的胸怀来对待生活中的挫折了。

亲爱的爸爸、妈妈您们辛苦了，感谢你们用翅膀为我遮风挡雨，撑起一方晴空；感谢你们吞吐着我的委屈，包容着我的过错，做我的坚强后盾；感谢你们无私的为我付出那么多。我决定在以后的日子离，用我的懂事为你们少添白发，用我的成绩带给你们欣慰，用我的孝心带给你们快乐。爸爸、妈妈，我爱你们。

祝您们

健康长寿

爱您们的儿子：罗皓严

2012年10月15日星期一

书信作文范文第10篇

你们好！

我是实验小学五（4）班的一名学生，叫姜炅含。今天，我在电视上看到了你们瘦弱的身影，还看到了你们无助的眼神。你们大都家境非常困难，常常吃不饱穿不暖，可你们却非常想上学，渴望学到一些你们梦寐以求的知识。

可看看你们的学校吧！一间间破旧的房子，一张张用泥土堆起来的桌子，同学们从家里带来的大小不一的破板凳，没有电灯，没有书本，甚至没有粉笔！这一切都是我们无法想象的。有的同学练习本上的字写得密密麻麻，写完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同学的笔用得只剩手指头那么长了，还舍不得扔掉；有的同学的书包是妈妈用一些旧布头缝成的；有的同学几学期下来，书本还像新的，书角一点也没有卷起；有的同学……你们在那么艰苦的条件下，还坚持学习，有的同学成绩还好得出奇呢！你们的学习精神真令我们敬佩。

再看看我们吧。我们有各种各样的学习用具，漂亮的书本，崭新的文具盒，功能各异的笔，一个个色彩斑斓的书包……数不胜数。我们中许多同学都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都围着我们转，可我们还身在福中不知福，不好好学习，整天想着玩，看上什么就非要不可，老惹大人生气。

通过我们的“手拉手”的活动，让我们都能真正能感受到社会就是一个大家庭，一人有困难，大家都应该去帮助。我们可以通过援助，让有困难的学生不再感到孤独，让他们感受到温暖。也许我们捐助的东西微不足道。但无论什么，也许是一个书包，也许是一支铅笔；也许是一本小书，也许是一件洁净的汗衫；也许是日积月累下来的硬币……但是在爱的天平上，他们永远都是等值的。我相信，当你们收到我们的小礼物时，一定体会到了温暖，拥有了无限的欢乐。

我们都是祖国的花朵，我们一定要向你们学习，长大以后更好地建设祖国，让祖国的明天更加美好！希望与你们手拉手，共同进步！

祝

学习进步，天天向上！

一个关心你们的同学：姜炅含