实战化训练心得体会范文

时间:2023-03-14 00:11:05

实战化训练心得体会

实战化训练心得体会范文第1篇

从5月底,开展大练兵活动伊始,我们中队便积极响应上级号召,围绕“干什么、练什么、缺什么、补什么”这一中心环节,大张旗鼓地进行了大练兵活动。此次活动立足学习训练,重在素质提高,大练兵内容涵盖了交通民警各方面的素质要求。包括:思想政治素质、法律素质,业务素质,警事技能素质,科技文化素质,体能素质,心里素质等共七种素质。此次大练兵活动,是上级的英明决定,同时也是我们一线干警进行再学习,再教育,再训练的大好机遇,类似的活动,对我们公安交警来说,来之不易,少之又少。

开展大练兵活动,是为了深入贯彻落实中央《决定》和“二十公”精神;是巩固发展“大讨论’活动的战果,实现新世纪新阶段公安工作主要任务和奋斗目标的必然要求,是全面提高公安队伍的整体素质和执法水平,努力做到“人民公安为人民”的客观需要;是全面推进公安队伍正规化建设,努力造就一支训练有素的正规化的纪律部队的迫切要求,是保护广大公安干警实实在在的行动;是真正实现内强素质与外树形象二者相统一的根本途径。

总书记深刻指出:在公安工作中,队伍建设是根本,也是保证。

中央《决定》和“二十公”明确要求,各级公安机关必须把队伍的正规化建设置于更加突出的位置,抓好队伍建设,为完成党和人民赋予的神圣使命提供组织保证和人才(来源:文秘站 )保障,在新的历史条件下,公安机关要维护好重大战略机遇期的社会稳定,切实肩负起巩固共产党执政地位,维护公家治安长久,保障人民安居乐业的重大政治和社会责任,必须实施素质建警,强化教育训练,努力建设一支训练有素的正规化纪律部队。不断提高公安队伍整体素质,执法水平和综合作战能力,确保公安机关依履行职责的迫切需要。

多少年以来,全国公安系统始终以搞好公安工作,强化队伍管理为目标和中心,“尤其在队伍建设方面一直在进行着坚持不懈的努力。无论是以前的“三讲”、“三项教育”、纪律作风整训,还是“全民奔小康公安怎么办”大讨论活动,都是基于这一点开展和进行的。此次大练兵活动立足以人为本,以基层和一线公安民警为重点,开展广泛深入的练兵活动,目标是力争实现加强基层、壮大基层、提高基层为目标,使我们广大基层民警人人适应岗位,人人精通本职、人人胜任职责,成为本职工作的“行家能手”

常言道:“拳不离手、曲不离口”,我们公安交警由于自身的工作性质和特点,以及恶劣的工作环境,处在改革开放二十多年以来,全民奔小康新的历史时期,我们面对的情况日趋复杂、势必要求我们要有敏捷的身手,强健的体魄,要达到政治精,业务强,素质硬才能胜任本职工作。

交警学习训练的机会太少了,尤其是体能训练和专业知识训练,希望大练兵活动能够长期持久地开展下去,使我们一线民警得到一次“充电”补充的好机会,从提高个人素质着手,逐步实现提高整个队伍建设。我认为,大练兵活动要出效果,必须循序渐进,长抓不懈,才能实现。

在下一步的大练兵活动中,作为一名入党积极分子和工作骨干,我更应该端正好训练学习态度,合理地组织好学习、工作、训练的矛盾,认清大练兵活动的实质要求,克服自身的困难,坚持做到平时多流汗,战时少流血,做到实战中练兵,在实干中提高,更好地履行自己的自责,把本职工作干得更好,不断适应新时期新发展,对我们公安交警提出的新要求!努力通过提高本警种的全方位素质,真正实现“三个服务”的工作目标!

实战化训练心得体会范文第2篇

柏海燕

骄阳似火的七月,我迎来了人生中的第一个有意义的训练——南充市公安局暨顺庆区分局第四期辅警全员轮训,从参训前的好奇、向往、到如今全心的融入在战训队伍中,我在修身,养心,学习等氛围中,切切实实的增强了警务实战的基本知识和技能,同时也感受到了"涓涓细流,汇流成河"后团队作战的强大力量。

在这个严格的队伍纪律,风趣幽默的室外教学,温暖体贴的后勤保障,使我们参训辅警焕发出积极向上的工作斗志,力争一流的工作作风,置身在这样的环境中,通过警务实战基础知识、体能、警务技能战术应用等方面的训练,我和其他学员一样,在遵守纪律,内务卫生,业务学习,警务实战训练中,表现出极大热情,变"要我学习"为"我要学习",以训促战,以战促学,将在训练中学到的一切技能与基础知识在今后的工作中发挥利用,也充分发挥战训合一工作机制的强大威力。

而今为期十天的战训时间已然过半,在此次全能脱产的战训学习培训中,不仅使我增强了体质,同时我对警务实战技能的水平也有所提升,使得自己在实践中不断得到锻炼,逐渐成长!

回到自己的工作岗位后,我将会继续保持这次战训中养成的良好作风,认真学习各项法律法规,提高执法和服务群众的能力和水平,树立人民警察良好形象,时刻以一名正式民警的要求来严格要求自己,履行好一名人民警察的神圣职责。

作者:柏海燕

学员班级:南充市公安局暨顺庆区分局第4期辅警全员轮训班2中队

工作单位:南充市公安局顺庆区分局西河派出所

战训合一心得体会(二)

吴承刚

在初夏的五月,我带着休身养性的想法来到省厅南充战训基地,开展为期23天的战训合一,值守四川的训练学习。但通过近十几天的学习训练,使我深切的感受到省厅组织的这种培训模式的优处:它既能锻炼人,又能开拓视野,增长见识,更能提高自身素养。战训合一的训练,它既是为基层民警的理论充电,也是对基层民警素质的再一次提高,更是为了提高广大民警基础知识、基本体能、基本技能和战术,为服务实战打基础;战训合一,它不仅是加强公安工作和队伍正规化建设的迫切需要,更是体现了省厅党委对民警正真的爱护和关心。此次战训中,我认真学习、刻苦训练,专心听课,认真做笔记,对此我有如下感受。

一、严格的纪律、生动活泼的教学,温暖如家的后勤保障。我是第一次参加此次"战训合一,值守四川"的战训备勤训练。当我来到培训基地,第一感觉到的是虽然只是临时基地,但基地整洁美观、秩序井然,先进完善的训练场所,好像又回到了部队生活的美好时光,每天整齐行进在西华师大内的队列也算是校园内的一道"风景线";生动活泼、丰富多彩的教学活动,我们可以感受到教员的优良素质、基地管理领导的精心部署。

二、业务学习、技能训练、警务实战相结合,以训促战、以战促学。战训合一充分发挥战训工作机制的强大威力,让每名基层民警都有机会来基地充电,增强理论知识,掌握处置各类警情的方法技能,实战技法,积极适应在当前复杂多变的社会治安形势下,突发性、越来越多,最基层的民警不仅承担着繁重的工作任务,更是时时刻刻处在危险的第一线。如果没有丰富的实战工作经验,没有自我保护的体能,没有强大的团队威力,身为警察而流血牺牲那是偶然中的必然。因此,这就需要我们做好日常的基本功,以灵活多变应万变的快速反应和处置能力,而无愧于我们的职业荣誉和神圣使命。

三、艰苦的训练环境和严格的组织纪律打造出一支团结奋战的战训队伍。无论是在炎热的太阳下训练,还是雨天在"风雨操场"上的摔打,我们学员没有人叫苦喊累,大家相互鼓励,通力协作,圆满完成了各项训练和学习任务。在这样一支士气旺盛、精诚团结的队伍里面,我深刻领悟到何谓团结精神,何谓工作责任感。身为战训队员,我也深刻体会人民警察的真正职责所在。战训期间,教员结合当前社会治安形势,设置处警场景,设身处地为我们全体参训学员展开警务技能讲解、训练,练就过硬本领;对突发性事件的应对处置等一系列有针对性、实用性强的技战术训练。通过学习训练,使我深刻认识到作为一名基层公安民警,练好基本功,提高自身综合素质,对于做好本职工作是何等的重要。

在我们参训的这五月天里,天气多变,但我并没有因为烈日的暴晒而影响训练的热情,因为我深深明白,作为一名民警,收获成功经验、吸取他人沉痛教训,学习业务知识、钻研警务技能是做好本职工作的起码要求。在整个训练过程中,再苦再累没有怨言。上课时认真做好笔记,不浪费一分钟的时间;训练时刻苦做好每个动作,不吝啬一身汗水;值班备勤时,坚守岗位,一刻也不偷懒,我不能为自己所在的团队抹黑。

在这战训中,使我又享受到了部队时的集体生活。此次战训虽然大家年龄段不同,来自不同的地区,但战友同志之间的互帮互助、团队协作却非常的好。从大家整齐化的队列及长棍、盾牌、枪械的训练,从校园中老师学生们投来赞许的目光和称赞的话语,我为自己是这个优秀团队的一员而感到无比的荣幸。

在这次训练中,我收获了一份成熟,而更重要的是我明白了一个道理:人生学习最重要,训练是我们民警的必修课。培训结束后我仍要继续学习,不断提高。我要不断加强学习和训练,以保持健康的身体,热情的斗志,积极做好领导分配给我的工作。这就是我参本期"战训合一"实战技能培训的最大收获。

这次战训,还不到一周的时间了,在这最后的学习训练的日子里,我将继续保持积极的学习训练热情,完成各项学习训练任务。在回到自己工作岗位后,我将会继续保持这次战训中养成的良好作风,提高执法办案、服务群众的能力和水平,树立人民警察良好形象,履行好一名人民警察的神圣职责。

作者:吴承刚

学员班级:省厅2017年第3期战训合一训练班4中队

实战化训练心得体会范文第3篇

我叫__,男,x年x月x日生,汉族,大学本科,中共党员,x年x月参加公安工作,现任__市公安局__分局__派出所政治教导员。

今年我所的思想政治工作在市局党委、分局党委、区委、政府的领导下,认真贯彻落实科学发展观,紧紧围绕“树立构建和谐社会的工作理念、提高构建和谐社会的工作能力、健全和谐的管理机制、构建和谐的警民关系、营造和谐的警营氛围”的目标,深入开展解放思想大讨论和苦练基本功活动,继续实行精细化管理,切实加强业务技能培训,民警整体素质和工作积极性不断提高,队伍建设不断加强。

一、继续深入开展法治理念教育,认真清理执法思想

一是解放思想大讨论学习得到认真落实。为深入学习贯彻落实党的十七大精神,进一步解放思想、更新观念,根据市委在全市开展以科学发展创业富民为主题的“解放思想大讨论”活动的通知要求,成立“解放思想大讨论”活动领导小组,把开展解放思想大讨论活动作为当前一项重要的政治任务来抓,做到精心组织,周密部署,确保活动的各项措施真正落到实处。为了确保学习的质量和效果,所支部组织全体民警多次进行集中学习和大讨论发言,并认真撰写学习笔记、心得体会和理论文章。其中民警的学习笔记及心得体会不少于20__字,理论文章不少于1篇。

二是清理执法思想工作进一步深入。全体民警紧密联系思想实际,联系执法活动的实际,采取自查和互查的方式,从以下八个方面进行对照清理:1、是否存在执法不严、执法不公、执法不文明、执法不作为等行为;2、是否存在重实体法、轻程序法等行为;3、是否存在考虑办案需要多、考虑执法要求少,考虑打击处理多、考虑当事人合法权益少等行为;4、是否存在对人民群众缺乏深厚感情,宗旨意识不强,态度冷漠、脱离群众、骄傲蛮横、盛气凌人的不良倾向;5、是否存在“立警为公、执法为民”思想不牢,执法不规范、执法随意等行为;6、是否存在服务态度不好、“四难”、“三乱”、“冷横硬推拖”,甚至故意刁难群众等行为;7、是否存在就业务讲业务,就工作谈工作,服从服务于经济社会发展大局的意识较差,单纯业务观点的倾向;8、是否存在主动接受党委、政府领导不够,政令、警令不畅,把党的领导同依法治国对立起来,甚至削弱和淡化党的领导的倾向。

二、坚持练兵长效机制,扎实苦练基本功

1、制定方案,切实加强领导。我所制定了《__年民警基本功训练计划》,按照“干什么练什么,缺什么补什么”和“贴近基层、贴近实践、贴近实际”的原则,制定了今年的大练兵计划,将大练兵活动持续开展。

2、结合工作,开展各项练兵。根据“三懂四会”(即懂方针政策、懂法律法规、懂业务知识,会擒敌自卫、会执法执勤、会管理服务、会群众工作)和精细化管理的要求,一季度分局基本功训练主要突出了以下五个方面的重点:一是政治素质训练。通过抓政治理论的学习,不断增强了民警的大局意识、政治意识和忧患意识。二是法律知识训练。通过深入学习法律法规,不断增强了民警的证据意识、程序意识、权责意识和自觉接受监督的意识,不断提高办案能力。三是基本技能训练。机关民警通过强化书写、普通话、公文写作和调查研究等基本能力训练,不断提高了办事办文能力;一线民警通过强化警械使用、手枪射击、徒手攻防等技能、战术训练,不断提高了警务实战能力。四是基本体能训练。按照《公安民警体育锻炼达标标准》,通过组织开展基本体能训练,如长跑、登山、球赛等,不断提高了民警的力量、速度、耐力、灵敏度。五是群众工作训练。

三、严格内部管理,加强正规化建设

我所根据市政法委、市局的部署,为实现“三零”目标,坚持抓早抓小抓苗头,最大限度地从制度上防止和遏制违法违纪问题的发生,促进了队伍健康发展。

1、推行精细化管理。按照建立“职责明晰化、工作规范化、管理精细化、考核数字化、奖励多元化”为核心内容的正规化管理模式,我所民警坚持做到日清、周结、月评,严格有效地执行精细化管理制度。

2、严格内部管理制度。坚持深入贯彻“五、四、三禁令”,继续落实市局“停职歇岗,分离培训,辞退处理”三大举措,着手建立健全以民警行为规范和内务管理规范为主要内容的队伍内部管理规章制度和措施,以形成完备的规范体系。针对公安队伍中存在的问题和容易发生问题的部位和环节,制定了相应的规章制度。

总之,通过对政治思想工作的常抓不懈,我所

实战化训练心得体会范文第4篇

我叫__,男,x年x月x日生,汉族,大学本科,中共党员,x年x月参加公安工作,现任__市公安局__分局__派出所政治教导员。

今年我所的思想政治工作在市局党委、分局党委、区委、政府的领导下,认真贯彻落实科学发展观,紧紧围绕“树立构建和谐社会的工作理念、提高构建和谐社会的工作能力、健全和谐的管理机制、构建和谐的警民关系、营造和谐的警营氛围”的目标,深入开展解放思想大讨论和苦练基本功活动,继续实行精细化管理,切实加强业务技能培训,民警整体素质和工作积极性不断提高,队伍建设不断加强。

一、继续深入开展法治理念教育,认真清理执法思想

一是解放思想大讨论学习得到认真落实。为深入学习贯彻落实党的十七大精神,进一步解放思想、更新观念,根据市委在全市开展以科学发展创业富民为主题的“解放思想大讨论”活动的通知要求,成立“解放思想大讨论”活动领导小组,把开展解放思想大讨论活动作为当前一项重要的政治任务来抓,做到精心组织,周密部署,确保活动的各项措施真正落到实处。为了确保学习的质量和效果,所支部组织全体民警多次进行集中学习和大讨论发言,并认真撰写学习笔记、心得体会和理论文章。其中民警的学习笔记及心得体会不少于20__字,理论文章本文不少于1篇。

二是清理执法思想工作进一步深入。全体民警紧密联系思想实际,联系执法活动的实际,采取自查和互查的方式,从以下八个方面进行对照清理:1、是否存在执法不严、执法不公、执法不文明、执法不作为等行为;2、是否存在重实体法、轻程序法等行为;3、是否存在考虑办案需要多、考虑执法要求少,考虑打击处理多、考虑当事人合法权益少等行为;4、是否存在对人民群众缺乏深厚感情,宗旨意识不强,态度冷漠、脱离群众、骄傲蛮横、盛气凌人的不良倾向;5、是否存在“立警为公、执法为民”思想不牢,执法不规范、执法随意等行为;6、是否存在服务态度不好、“四难”、“三乱”、“冷横硬推拖”,甚至故意刁难群众等行为;7、是否存在就业务讲业务,就工作谈工作,服从服务于经济社会发展大局的意识较差,单纯业务观点的倾向;8、是否存在主动接受党委、政府领导不够,政令、警令不畅,把党的领导同依法治国对立起来,甚至削弱和淡化党的领导的倾向。

二、坚持练兵长效机制,扎实苦练基本功

1、制定方案,切实加强领导。我所制定了《__年民警基本功训练计划》,按照“干什么练什么,缺什么补什么”和“贴近基层、贴近实践、贴近实际”的原则,制定了今年的大练兵计划,将大练兵活动持续开展。

2、结合工作,开展各项练兵。根据“三懂四会”(即懂方针政策、懂法律法规、懂业务知识,会擒敌自卫、会执法执勤、会管理服务、会群众工作)和精细化管理的要求,一季度分局基本功训练主要突出了以下五个方面的重点:一是政治素质训练。通过抓政治理论的学习,不断增强了民警的大局意识、政治意识和忧患意识。二是法律知识训练。通过深入学习法律法规,不断增强了民警的证据意识、程序意识、权责意识和自觉接受监督的意识,不断提高办案能力。三是基本技能训练。机关民警通过强化书写、普通话、公文写作和调查研究等基本能力训练,不断提高了办事办文能力;一线民警通过强化警械使用、手枪射击、徒手攻防等技能、战术训练,不断提高了警务实战能力。四是基本体能训练。按照《公安民警体育锻炼达标标准》,通过组织开展基本体能训练,如长跑、登山、球赛等,不断提高了民警的力量、速度、耐力、灵敏度。五是群众工作训练。

三、严格内部管理,加强正规化建设

我所根据市政法委、市局的部署,为实现“三零”目标,坚持抓早抓小抓苗头,最大限度地从制度上防止和遏制违法违纪问题的发生,促进了队伍健康发展。

1、推行精细化管理。按照建立“职责明晰化、工作规范化、管理精细化、考核数字化、奖励多元化”为核心内容的正规化管理模式,我所民警坚持做到日清、周结、月评,严格有效地执行精细化管理制度。

2、严格内部管理制度。坚持深入贯彻“五、四、三禁令”,继续落实市局“停职歇岗,分离培训,辞退处理”三大举措,着手建立健全以民警行为规范和内务管理规范为主要内容的队伍内部管理规章制度和措施,以形成完备的规范体系。针对公安队伍中存在的问题和容易发生问题的部位和环节,制定了相应的规章制度。

实战化训练心得体会范文第5篇

今年我所的思想政治工作在市局党委、分局党委、区委、政府的领导下,认真贯彻落实科学发展观,紧紧围绕“树立构建和谐社会的工作理念、提高构建和谐社会的工作能力、健全和谐的管理机制、构建和谐的警民关系、营造和谐的警营氛围”的目标,深入开展解放思想大讨论和苦练基本功活动,继续实行精细化管理,切实加强业务技能培训,民警整体素质和工作积极性不断提高,队伍建设不断加强。

一、继续深入开展法治理念教育,认真清理执法思想

一是解放思想大讨论学习得到认真落实。为深入学习贯彻落实党的十七大精神,进一步解放思想、更新观念,根据市委在全市开展以科学发展创业富民为主题的“解放思想大讨论”活动的通知要求,成立“解放思想大讨论”活动领导小组,把开展解放思想大讨论活动作为当前一项重要的政治任务来抓,做到精心组织,周密部署,确保活动的各项措施真正落到实处。为了确保学习的质量和效果,所支部组织全体民警多次进行集中学习和大讨论发言,并认真撰写学习笔记、心得体会和理论文章。其中民警的学习笔记及心得体会不少于2000字,理论文章不少于1篇。

二是清理执法思想工作进一步深入。全体民警紧密联系思想实际,联系执法活动的实际,采取自查和互查的方式,从以下八个方面进行对照清理:1、是否存在执法不严、执法不公、执法不文明、执法不作为等行为;2、是否存在重实体法、轻程序法等行为;3、是否存在考虑办案需要多、考虑执法要求少,考虑打击处理多、考虑当事人合法权益少等行为;4、是否存在对人民群众缺乏深厚感情,宗旨意识不强,态度冷漠、脱离群众、骄傲蛮横、盛气凌人的不良倾向;5、是否存在“立警为公、执法为民”思想不牢,执法不规范、执法随意等行为;6、是否存在服务态度不好、“四难”、“三乱”、“冷横硬推拖”,甚至故意刁难群众等行为;7、是否存在就业务讲业务,就工作谈工作,服从服务于经济社会发展大局的意识较差,单纯业务观点的倾向;8、是否存在主动接受党委、政府领导不够,政令、警令不畅,把党的领导同依法治国对立起来,甚至削弱和淡化党的领导的倾向。

二、坚持练兵长效机制,扎实苦练基本功

1、制定方案,切实加强领导。我所制定了《xx年民警基本功训练计划》,按照“干什么练什么,缺什么补什么”和“贴近基层、贴近实践、贴近实际”的原则,制定了今年的大练兵计划,将大练兵活动持续开展。

2、结合工作,开展各项练兵。根据“三懂四会”(即懂方针政策、懂法律法规、懂业务知识,会擒敌自卫、会执法执勤、会管理服务、会群众工作)和精细化管理的要求,一季度分局基本功训练主要突出了以下五个方面的重点:一是政治素质训练。通过抓政治理论的学习,不断增强了民警的大局意识、政治意识和忧患意识。二是法律知识训练。通过深入学习法律法规,不断增强了民警的证据意识、程序意识、权责意识和自觉接受监督的意识,不断提高办案能力。三是基本技能训练。机关民警通过强化书写、普通话、公文写作和调查研究等基本能力训练,不断提高了办事办文能力;一线民警通过强化警械使用、手枪射击、徒手攻防等技能、战术训练,不断提高了警务实战能力。四是基本体能训练。按照《公安民警体育锻炼达标标准》,通过组织开展基本体能训练,如长跑、登山、球赛等,不断提高了民警的力量、速度、耐力、灵敏度。五是群众工作训练。

三、严格内部管理,加强正规化建设

我所根据市政法委、市局的部署,为实现“三零”目标,坚持抓早抓小抓苗头,最大限度地从制度上防止和遏制违法违纪问题的发生,促进了队伍健康发展。

1、推行精细化管理。按照建立“职责明晰化、工作规范化、管理精细化、考核数字化、奖励多元化”为核心内容的正规化管理模式,我所民警坚持做到日清、周结、月评,严格有效地执行精细化管理制度。

2、严格内部管理制度。坚持深入贯彻“五、四、三禁令”,继续落实市局“停职歇岗,分离培训,辞退处理”三大举措,着手建立健全以民警行为规范和内务管理规范为主要内容的队伍内部管理规章制度和措施,以形成完备的规范体系。针对公安队伍中存在的问题和容易发生问题的部位和环节,制定了相应的规章制度。

实战化训练心得体会范文第6篇

关键词:高职院校;计算机教育;实践性

为社会输送高技术型的人才是我国高职院校的最基本任务,也是办学的精髓之处,强调学生在知识获取过程中的主动探索精神以及动手实践的能力是我们重点追求的教学目标。在教学中,要强调以学生为教学中心,强调学生学习的积极性和主动性,采用“实践—查漏—再实践—内化为技能”的训练方法,对学生在学习和实践过程中所反映出来的问题加以深入分析,避免在学习中出现简单的重复,将学生自主分析问题和解决问题的能力有效地提高,随之学生的动手操作能力也会提高。

一、教学环节的实践性

所谓的实践性不只是针对学生而言的,教学是一个互动的过程,如果教师的教学内容和教学方法毫无实践性可言,学生的实践性是不可能有所提高的。因此,在进行实践性教学中,教师教学方法和教学理念的实践性是所有一切的先决条件。在我国高职院校的教学中,长期存在的一个问题就是:学生学习知识只是单纯地进行记忆,没有一个自主内化的过程,即便是有很少一部分学生将所学到的知识进行了内化,但是也没有真正地去运用。显而易见,没有运用的知识只是一个表面现象,完全不能代表能力的提升。因此,在实际教学中我们要做到以下几个方面:

1.训练前的准备工作

准备工作首先要教师做好课前的备课工作以及实训的教学设计工作,同时也要对软件、素材等教学材料给予充分的重视和应用。另外,还要注意计算机机房设备的及时检修和维护等等,确保在实践过程中机器能够正常运转。在实训前,要让学生充分了解此次实训的具体任务,结合在任务进行过程中所能涉及的一些资料和材料,让学生根据任务要求自主地写出可能遇到的实际问题,并让学生带着问题去参加实训,在实践中解决自己所遇到的问题,减少课前无准备、课中无控制、课后无总结的随意性实践课,确保实践课高效顺利地完成。

2.训练课中的控制工作

在训练课进行的同时,教师要对全过程加以掌控,细化到每一个任务的步骤,手把手地交给学生实践的过程。久而久之,学生就会自主地掌握实践的真谛。在实训课上,学生因为是带着任务进行实训的,因此教师要对学生在实训过程中解决问题的方法加以掌握,可以让学生分成小组进行实训,集思广益,并且也能加强学生之间的互助合作能力,同时教师也要合理安排每个实训小组进行实训结果汇报总结,鼓励学生走上讲台进行演示并加以解说,培养学生的逆向思维能力,对学生的演示和解说要给予充分的肯定和中肯的建议。

3.实训后的效果评估工作

在实训后一定要安排一个实训效果的评估工作。在这个过程中,要让学生来唱主角,让他们自主发现在实训过程中存在的问题以及这些问题对实训效果的影响等等,这是学生对实训的一个反思过程,对于学生更好地内化实训内容有着极其深刻的帮助。另外,在这个评估过程中,教师要把眼光放得更为长远一些,不要仅仅拘泥于眼前的成绩,要注重学生在这个过程中所表现出来的能力以及某一方面的特质。根据这些来加以鼓励和重点培养,从而切实地做到因材施教,增强学生在学习过程中的自信心。

二、实践教学形式要丰富多样

在实践教学中,最为可贵的就是学生的学习积极性和主动性,这些都是有效完成实践教学的基本前提,而这些不是仅靠教师的鼓舞和带动就能够实现的,还需要教师在教学形式以及教学理念上下工夫,教学形式的丰富多样必然会引起学生的学习兴趣。久而久之,学生就会养成一种自主学习的良好习惯。教学理念的丰富多样是针对因材施教而言的,学生之间良莠不齐,个性和性格都各不相同,因此教师要丰富自己的教学理念,调动起学生的学习兴趣和学习积极性。

1.以赛促学

高职的计算机专业,学生在知识和技能方面都有一定的基础,这时教师应该鼓励学生积极踊跃地报名参加一些技能大赛,让学生在比赛过程中找出自己的不足之处,利用学生的好胜心理来刺激学生的学习热情和激情。

2.学以致用

计算机是一门实用性很强的课程。在实际生活中,计算机的使用无处不在,我们要鼓励学生去把自己所学内容在实际生活中加以应用。例如,一些简单软件的操作和基本程序的开发,抑或是一些简单的系统检测等等,这些虽然都是计算机技术的简单应用,但是通过这样的操作,学生会逐步加深对这门课程的学习兴趣。久而久之,学生的实践能力就会有一个质的飞跃。

3.校企联合项目实战

很多企业存在着计算机方面的难题,需要专业的计算机服务公司来为其服务,学校就可以利用这样的机会与企业建立一种长期互助合作的关系,我们为企业进行计算机软硬件方面的服务,企业为我们计算机专业的学生提供一个实战的舞台,让学生去体会职场氛围,提高自身的专业修养。

三、实践教学反思与感悟

在实践教学中,及时进行反思和感悟是学生所必须学会的一课。没有反思就没有进步,没有感悟就没有升华。因此,教师要十分注重学生在每一次实训或者是项目实战过后的反思过程和感悟过程,要经常深入到学生队伍中去,了解学生在这个过程中的实际情况和心得体会,要鼓励学生主动将自己的心得体会讲出来,并以书面报告或者是口头讲述的形式将自己在实训或者是实战过后的反思结果以及感悟成果表达出来,教师根据这些做出全面而科学的实践教学评估。

总而言之,在高职院校的计算机教学中,实践教学是势在必行的教学模式。只有这样,学生在走出校门时才会被社会所认可和接受,否则只是纸上谈兵的高分低能人才,终究是要被社会所淘汰的。因此,在计算机教学中,我们要坚持教学理念实践性、教学方法实践性、教学评价实践性等等,将学以致用的学习理念植入学生的脑海之中,让学生的知识运用能力和动手操作能力达到一个崭新的高度。

实战化训练心得体会范文第7篇

关键词: 青少年足球运动员球场意识培养

1.引言

我国足球水平始终没有质的飞跃,正如亚足联秘书长所说:“中国队的致命缺点是缺乏思维。”可见球场意识差已经成为制约我国足球运动员水平提高的瓶颈因素。究其原因,主要是我们的球员在青少年时期接受的训练仅仅局限在范型性技术和战术简单化的档次上,缺乏球场意识的良好训练,并没有使技术上升到较高战术水平中的“意识性技术”,使球员成人时期的发展受到极大的制约。

要解决以上问题,首先应该对足球比赛中动脑的过程进行深入考查,从而建立起球场意识的全周期训练目标体系,并从实战出发寻找最佳解决方法,这才是培养青少年运动员的必由之路。

2.研究方法

2.1文献法

笔者查阅了有关心理学、运动训练学等书籍5部,以及有关的足球刊物15篇。

2.2训练实践法

笔者经过十多年足球运动的教学与训练工作,结合训练笔记总结出心得体会。

3.球场意识的培养

3.1球场意识训练目标体系的建立

培养青少年足球运动员球场意识的过程是一个长期的、复杂的系统工程。球场意识的培养必须具备以下两个客观基础,第一是技术娴熟,能够相当程度地靠体感控球而且意识和眼耳统察全局,第二是大量储存着实战球赛的“记忆块”以便随时调用。这两个基础是密切结合在一起的,以两个客观基础为依据确立球场意识的训练目标体系。体系的内容主要有以下6个方面:

3.1.1发展注意品质,提高洞察能力。

教练员要善于培养运动员扩展视野,眼观六路,耳听八方,注意力高度集中和迅速转移能力。

3.1.2加强意识性技、战术规范训练。

运动员要做到技术运用自如,战术概念明确,手段灵活多变,使技术战术水平达到以熟为巧、以巧为用、意动相随的目的。

3.1.3重视战术思维训练。

战术思维是球场意识的核心,在球场意识培养中主要体现在教练员要主动引导运动员去根据场上情况作出战术判断和战术选择,达到欺骗性战术水平。

3.1.4培养意志品质,提高心理操作水平。

意志坚强是运动员在比赛中抗击干扰阻力的坚实基础,具有顽强意志才能为实施战术选择和战术行动创造良好的心理状态。

3.1.5建立独特的战术风格。

运动员根据个人特点,选择适合自身的技战术打法,以达到发挥自身优势的目的。

3.1.6加强足球理论学习。

运动员必须加强足球理论知识学习。熟悉足球运动的客观规律,形成球场意识的智力结构和智力储备,从而提高在比赛中随机应变的能力。

3.2球场意识的培养途径

训练实践和现代科研证明,儿童期是学习掌握动作技术的敏感优效期,少年青春期前后为体力启动训练的敏感优效期。青少年运动员的球场意识培养要充分利用优效期和训练年限,循序渐进进行优质训练。

根据足球运动的特点和规律,青少年足球运动员意识培养应该针对训练目标体系设计球场意识全周期训练方案,训练年限为9年(即七八岁至十六七岁)。整个周期分为2个层次,每个层次分为3个阶段,在每阶段训练中采用循序渐进的方法,在技术训练中渗透球场意识的训练,达到意动相随的效果。

3.2.1全周期的2个层次。

3.2.1.1演练层次。运动员把时间精力专注在具体的活动方面,全面学习应具备的各项技术和球场意识要求所必须具备的各种能力。时间为3年。

3.2.1.2精髓层次。运动员在比赛中真正达到审时度势,纵观全局,随机而动,随心而欲的状态,队员能否达到要看队员自身的天赋。时间期限不能够具体确定。

3.2.2每个层次的3个阶段。

3.2.2.1控制自己的身体和控制球阶段。本阶段球场意识的培养主要放在发展注意品质,提高洞察能力为主。

3.2.2.2控制对手阶段。通过有意识、有目的的控制球来达到控制对手的水平。本阶段球场意识培养应以形成意识性技术和规范战术训练为敏感优效期来进行最佳。

3.2.2.3控制比赛阶段:控制住对手就可以通过控制球来控制比赛。本阶段球场意识培养应以加强队员的战术思维和专业足球理论学习,并根据运动员特点形成自己独特风格。起初的技术和球场意识、存在于实战等对抗状态,从实战出发、从比赛需求出发是青少年训练的根本原则,科学的训练应该是实战和专门性训练相结合,并在实践反馈中调整改进。对抗(实战或某种程度的实战形式)―点拨(技战术、球场意识专门训练)―再对抗―再点拨……这就是运动员从幼至壮,球队从低级到高级的交叉、交替、螺旋进行过程。

总之,只要认识和掌握球场意识规律性及培养方式,我们就能以高效务实的训练方法培养出艺冠群雄的球星和球队。

参考文献:

[1]茅鹏.论球艺[J].体育与科学,1997,(1).

[2]茅鹏.运动训练新思路[M].北京:人民体育出版社,1998.

[3]全国体育学院教材委员会编.运动心理学[M].1991.

[4]罗伯特・辛格.激烈运动情境中的心理敏捷性[J].体育科学,1996,(2).

实战化训练心得体会范文第8篇

一、坚持政治建警,不断完善潜移默化式的思想建设机制

一是注重思想教育。坚持每年一个主题,先后开展了主题教育实践、人民警察核心价值观教育、党的群众路线教育实践等活动。全省已开展讨论活动9500余次,民警撰写心得体会7.7万余篇。在全省开展了劳动换位体验,组织广大民警深入企业、农村、工地等与群众共同劳动,目前,全省已开展换位体验4.5万人次。二是加强理念引领。开展了争创“齐鲁先锋警队”、争当“齐鲁先锋警员”活动,截至目前,共推出先锋警队127个,先锋警员161名。三是坚持文化熏陶。推出“公安大讲堂”高端讲座,邀请了余秋雨、于丹、金一南等多位专家学者前来授课。大力推行“三室一廊一院”文化建设,开展了“书漂流”、“报伫读”活动,让好书在警队中“流”起来,让“书意”在民警中传开去,不断提升广大民警的文化素养。四是强化典型示范。建立了全省公安机关先进典型培养管理资源库,开展了“我最喜爱的十佳人民警察”和“山东最美警察”评选活动,并将这两项评选活动固化为常态机制。近两年,全省相继推出了泰山消防中队、青岛网警、德州交警、沈开未、张敏、陆斌、李向利等一批在全省乃至全国有影响的重大典型。

二、坚持科学创新,不断完善激发活力式的干部管理机制

一是创新干部选拔任用机制。创新干部选用机制,探索实行差额遴选的办法,按照“有效管用、简便易行”的要求,在厅机关实行“阳光操作”,差额推荐、差额考察、差额票决,共选拔正处长23名、调研员42名、副处长55名、副调研员89名和科级干部339人次,使大批优秀干部脱颖而出。在现役部队制定出台了“双考”选拔任用团职领导干部等6个指导性文件,全面实施了“双考”选拔任用团职干部。在消防、警卫部队实施了“优秀年轻干部选拔培养工程”,进一步优化了干部结构,激发了队伍活力。二是创新人才队伍建设机制。全面实施“123齐鲁公安人才战略”,从基层一线挖掘1000名精通警种业务的标兵型人才,从社会部门吸引200名技术熟练的骨干型人才,从科研院所聘请30名国内行业领先的专家型人才,为公安事业永续发展提供强有力的智力支撑。目前,已选拔了100名刑事科学技术和30名信息化标兵型人才,为全省公安机关招录狙击、排爆、工化等特殊专业人才128名。三是创新警力无增长改善机制。积极走结构性挖潜的路子,推广在非执法、非岗位配备文职人员和“老民警进社区”等做法,实现警力内涵式增长。

三、坚持贴近实战,不断完善系统规范式的教育训练机制

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