少先大队事迹材料范文

少先大队事迹材料范文第1篇

自从被分到215寝室，自从看到了低年级同学每天早晨叠出的凌乱的被子，我就暗暗下了决心：我一定要尽到大哥哥的责任，教会小同学怎样整理内务。每天早上，我总是在匆匆的洗漱之后，就急忙帮助低年级的小同学叠被子，理床单，告诉他们怎样才能成为一个讲卫生的好儿童。在大家的共同努力下，215寝室终于拿到了“文明寝室”的锦旗。小朋友们高兴了，我也很快乐。

在学习上，我相信“勤能补拙”和“勤奋出先知”的道理。记得刚来歙州学校的时候，我的成绩还是中等偏下。但我却不气馁。我觉得凡是他人能做到的事，我自己通过努力也一定能够做得到。所以每逢其他同学在嘻嘻哈哈玩乐的时候，我却总是默默地坐在座位上看书；每当同学们在欣赏《幽默三国》、《哼哈二将》之类的漫画书籍时，我却在复习巩固课本上的知识。终于，付出得到了回报，本学期我一口气冲进了年级前40名。我知道，这不是偶然，而是自己勤奋努力之后的结果。

我坚信，有“勤”字相伴，我的路会越来越宽。

歙州学校少先大队

2010年5月28日

605班吴仁德同学先进事迹材料

“立正，向前看齐！”不用看了，这肯定是我在整队。

我，吴仁德，来自605班，我没什么值得炫耀的，拥有的两颗红心倒是一笔珍贵的财富。

我的工作，首先要认真，不能有一点儿马虎，“大概”、“差不多”之类的说法，不应该出自班长之口。就拿打扫卫生这件事来说吧，我班每次卫生成绩位居第一，这与我眼里容不进一粒沙子的性格有关。门缝，墙角，有垃圾怎么办？蹲下来，拿抹布抹走不就行了！我都这样做了，其他人还能怎么干？

我的生命只有一次，这仅有的一次生命该怎样度过呢？我喜欢玩，有时玩过头，成绩就如飞机遇险一样，直线下降。伤心之余，我总是问自己到底要干什么？反思过后，必定重整旗鼓，疯狂学习。即使外面笑声不断，我依然只会“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。”

一颗责任心，一颗上进心，让我和我班共成长。

歙州学校少先大队

2010年5月28日

605班胡国瑾同学先进事迹材料

胡国瑾，c楼“111”寝室的寝室长。自从有了她，“文明寝室”的锦旗高高挂起。每天，嘱咐大家穿好衣服的是她；每天，爬上爬下整理被子的是她；每天，最后走出寝室的还是她。多少个每天，在平凡的日子里见证了她的不平凡。

教室里的她，也是那样细致用心。每天，她总是认真地完成作业；每天她都会坚持背一篇文章；每天，她总是苦口婆心地督促他人学英语。课外活动，她会很自觉地组织小组同学学习英语，遇到不懂的，她会不厌其烦地教，遇到想抄答案的，她会两眼瞪着他说：“我的答案你要不要抄？”一听这话，那些“不法分子”只得乖乖回去写作业。

就像汪国真所说：“让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。”

胡国瑾，605班的同学感谢你！

歙州学校少先大队

少先大队事迹材料范文第2篇

该同志自进团委以来，工作上能锐意进取、努力创新，在短短的时间里取得了许多令人瞩目的成绩，使**的团委工作成为****团委工作的一面旗帜。从2001年起，**团委连续四年被团县委评为“红旗团委”、“响水县信息调研先进集体”、2002年被授予县级“青年文明号”荣誉称号、2002年9月被团省委确立为“江苏省五四红旗团委创建单位”、2003年9月****的青年志愿者“红枫大队”被团市委表彰为“盐城市大中专学生暑期社会实践先进集体”，***同志也被团市委表彰为“盐城市大中专学生暑期社会实践十大杰出青年”，****团委因成绩突出，多次为全县其他中学团委放现场、作经验交流。下面将***同志的先进事迹简要介绍如下：

一、政治思想明确，积极要求进步

该同志在思想上积极要求进步。他始终坚持以马列主义，毛泽思想，邓小平评论为指导，认真学习并践行同志的“三个代表”重要思想，认真学习党的大政方针，政策，并将自已所学有理论带到实践中加以理解和运用。2004年光荣的加入了中国共产党。

他忠诚党的教育事业，将满腔的热情与关爱奉献给每一位学习。该同志积极参加**各类政治业务的学习，积极向党组织靠拢，努力使自已的思想始终与党中央保持一致。成为了一名做有思想，做有目标的团委干部。

二、工作上积极探索、不断创新

1、青年志愿者志愿服务红火有序

自2002年9月份开始，***同志根据学校实际，精心组织了校青年志愿者“红枫大队”，该队以“用我们的爱心温暖人间，用我们的真诚感动社会”为宗旨，定期参加社会实践活动。该队队员经常到农业示范园劳动，清扫街道帮敬老院老人打扫卫生等，红枫行动受到了社会的广泛好评。

一年来，在***同志的认真组织下，“红枫大队”已由原来十几个人发展上百人规模，服务的内容也由原来的单一帮助老人拓展到“敬老爱幼、扶弱助残，服务社会”，服务范围也由敬老院辐射到整个运河镇范围内的剧院，街道，菜场等公共场所。使红枫大队的队员既能受到很好的教育，又强化了队员们的服务意识，树立了劳动观念，培养了实践能力，不仅如此，***同志还多次带队并身体力行，亲自参加社会实践劳动，逢年过节，还拿出钱来买来礼品与敬老院的孤寡老人们共度佳节。为了打造青年志愿者——红枫大队这一志愿者品牌，***同志还专门为红枫大队设计了队徽，制定了红枫大队的活动规程，活动方案等，使青年志愿者红枫大队的活动得以持续、有序地开展。2002年因红枫大队成绩突出，被团市委、团市委组织部联合表彰为“***大专中学生社会实践先进集体”，如今的红枫队员经常出现在林间田头、街头巷委，已为越来越多的人所认可，志愿者人数也逾千人。

2、团队一体化工作扎实有效

***同志在平时的工作中，能敏锐地发现共青团与少先队工作衔接不紧密，针对初中少先队员的管理、组织不力甚至处于“真空地带”的这一现状。***同志有针对性地做了大量的具体工作；首先在低年级成立少先队组织，每班为一个少先队，每个年级为一个少先大队，这样使每个班级中存在一个团支部，一个少先中队，中队长由支部委员担任，以便更好地开展以团带队，以团促队、团队一体化，开办共青团知识讲座，积极组织主题中队会等形式多样的活动，来丰富广大少先队员们的生活。不但如此，去年该同志信息研究的各项工作。使****的少先队员在较短的时间内走在了全县的前列。

3、信息调研工作实在及时

俗话说，没有调查就没有发言权，工作也一样，没有深入地调查研究，就不能很好地有针对性地开展团工作，针对这一点，***同志能注重信息调研工作，多次进行学生问卷调查，随时了解学生动态，根据实际不断调整工作思路。****少先队组织就是在调研的基础上建立起来的。在调研过程中，***同志发现初中各班部分少先队员处于管理的盲区，属于小学少先队和中学团委的衔接地带，也是中学团委管理的薄弱点，针对这一点，***同志在充分调研的基础上，决定在初中部各班级建立少先小队，各年级为一个少先中队，三个年级为一个少先大队，少先队小、中、在队长均由团支部委员担任，形成以团带队，以团促队的良好机制。目前，****已建立35个少先小队，3个少先中队，1个少先大队。团队一体化工作开展有实在。从01年起，**团委已连续4年被团县委表彰为信息调研先进集体。

现在的****是全国首批少年儿童信息研究基地，每月根据全国少年先锋队工作委员会文件精神，开展相应活动。

4、强化外联，团队活动丰富有效

****是一所农村初中，团队活动的开展有一定的难度，为了使团队活动能有效扎实开展，***同志拓宽思路，强化外联，使团队活动丰富有效。02年***同志为使青年志愿者活动更丰富实在，与盐师院政史团总支联系，盐师院政史共为**捐赠了价值逾千元的苗木，兴建了青年志愿者共建基地——共青林。03年暑期又与河海大学人文学院团委取得联系，联管共建了河海大学大学生暑期社会实践活动基地，此次联谊在县内引起了强烈地反响。04年秋，***同志又与南京邓可立眼镜响水连锁店取得联系，以“祈盼”为主题，联合举行了一次“邓可立杯”元旦征文比赛，此次征文比赛，**团委共为学生争取到价值二千余元的奖品，这样的活动既解决了团委经费紧张的难题，又调动了学生参与活动的积极性，更为学生带来了实惠。

5、宣传阵地建设富有成效

宣传阵地建设是团委工作的一项重点，多年来，***同志一直很注重宣传阵地建设。***同志在充分调研的基础上，结合学校实际，现建立了有30个版面的画廊，每月更换一次，45个班级的45块黑板报，根据学校工作按时更换。宿舍围墙上的10块橱窗，每周更换一次，主要张贴报纸，为学生提供近一周来的国内外时事动态；以及“校园之声”广播每天下午准点广播，“蒲公英”文学社的校刊一月一期。6大宣传阵地均归学生会宣传部负责，他们的有序开展，极大地丰富了学生的校园文化生活，也进一步拓宽了学生的眼界，也培养了学生的综合实践能力。

***同志还十分注重对外的宣传，几年来，***同志在省、市、县各级报刊、网络上发表文章50余篇，有效地扩大了**团委的校外影响力，也为**团委赢得了一定的知名度。

四、严于律已，以身作则

该同志不但在工作中发挥出色，而且从未放松自已的要求。在平时，他能够认真遵守学校的各项规章制度，认真出色地完成学校所布置的各项任务。他签于自己在团委的工作时间较短，工作经验还很缺乏，因此，能够主动地向领导请教，向同事学习；虚心地接受别人的意见，积极地钻研与工作有关的资料杂志。使自己在较短时间内出色胜任了本职工作。

少先大队事迹材料范文第3篇

孝心美德少年事迹材料一

周何鑫，她，马良镇中心学校八(2)班班长。她身上处处洋溢着美德的馨香：她的真诚、她的自信、她的勇气、她的勤奋、她的慷慨、她的宽容、她的坚韧也许就是这些美德的传承，使周围每个人一提起她就会忍不住赞叹。就让我们一同走进她，走进这个风华正茂的美德少年。

美德，亦指可以给予人力量的东西。有个少年，有人说美德只有在轰轰烈烈的大事前才能得以证实，但从她的身上我们才知道美德是用点滴的爱与奉献凝聚成的。在学校，她是老师的左膀右臂，是同学们学习的领头羊，人称小老师在家里，她是父母的

贴心小棉袄，是家人的开心果，大家都叫她快乐小天使在生活中，团结同学、友爱她人，热心为帮助生病或有困难的同学，对于暂时遭遇困难的人她总是及时献上自己的爱心、送上自己的温暖，因此得一美名小雷锋。不仅如此，她更是心向祖国、热爱家乡，充分发挥了小小少年模范带头作用。

她有着一身谦虚与文明礼貌的正气，她就是那朵永远盛开的美德之花。虽然门门功课都是良好，她却总是如同山中竹子一般保持着谦虚有节的态度。她做事有条不紊、一丝不苟，她刨根问底爱探索的精神也值得我们所有人学习。每逢家人走亲访友或出外游玩，她却执意要留在家里学习;父母拗不过她的性子，多次都是既赞赏又生气地留下一人在家照料她的生活。没办法，谁让家里有一个那样谦虚好学的她呢?

她有着一腔热血与伸张正义的精神，她就是那朵永远盛开的美德之花。她在班里班长一职后，立即新官上任三把火，她的热情与强烈的责任心让这三把火燃烧得漂亮出彩：第一把火，她给同学们讲了一节遵守班规，最好劳动的重要性，让每位同学都进行自我反省、自我评价;第二把火，她给同学们上演了一出杀鸡儆猴的好戏，抓出了不积极劳动，敷衍塞责的几位同学，让每位同学心里都有了几分敬畏;第三把火，用行为维护班级形象的这把火自然也就烧了起来。自此，班里的各项工作做得有声有色，卫生工作一路上升，班级立即成了人人皆知的卫生先进班级;而面对肩上重重的任务，她也总是尽自己的所有力量把它做好，任劳任怨，从不叫苦连天。

她有着一面勤奋与感恩仁慈的风貌，她就是那朵永远盛开的美德之花。她的座右铭是来源于家人的一句叮咛：勤勤奋奋做事，踏踏实实做人。这句话就像是个亲切的指路人，每每迷茫时都可以给予她莫大的力量，让她重整旗鼓奋勇上前。每逢周末，就算是深夜，你也一定可以看到她房间里那盏不灭的灯，看到她勤勤恳恳的身影。她总是勤奋努力学习，用优异的成绩感恩和回馈父母。她的父亲身有残疾，双亲一辈子在农村种地，维持家用，一家人生活朴素而且节俭。自小就懂事的她就明白鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩的道理。孝亲敬老成了她无论在家还是在校的必修课程。每日目睹爷爷奶奶和妈妈起早贪黑，辛勤劳作。她看在眼里，记在了心里。放学回家，她主动帮父母做些力所能及的家务，虽然是个男孩子 ，但打扫卫生、洗衣做饭样样在行。她从不乱花钱，生活很节俭，但帮助别人时她又会很大方，周围邻居看在眼里，乐在心里，也夸奖她是个懂事的好孩子。她经常说：孝要从内心深处自然流露，敬要从一言一行中体现。有一次，她做完功课帮妈妈做家务，当妈妈让她到厨房吃水果的时候，她却嫣然一笑，开玩笑说：妈，你不是常说学习要劳逸结合，我做家务不就等于是在休息吗?夏季的夜晚，可以看到她手持蒲扇为父亲驱蚊扇风的情景，每逢放假往返学校的客运班车上也可以看见她为陌生的爷爷奶奶叔叔阿姨让座的情景。她就是这样的，小小年纪、小小行为，感化大家!

她有着一颗幽默与怜悯世人的真心，她就是那朵永远盛开的美德之花。你能想得到在紧张的学习之余，她总可以用自己阅读带动周围的人。不论何时何地，她总是以自己的乐观去迎接前方一次又一次惊险的挑战，用甜美的微笑去给这些成功和失败画上圆满的句号。她在看到大街上行乞的人们时，总会不由自主地为她们拿出或多或少的零花钱，而心中的怜悯同情却是挥之不去了。偶尔，在生活中遇到一些流浪的小动物，她也会走上前尽己所能去给其充足的食物，在看到它们健健康康地回去时，她才会放心地离开。她就是这样的，无形之中以有形的身体，具体的行为，引导着大家携手共营温馨、和谐的氛围。

她有着一个节约与热爱劳动的性格，她就是那朵永远盛开的美德之花。每天早饭后是学校规定的大扫除的时间，也是她最辛苦的时候。脏活累活一律全干，从来没有怨言。当所有人劳动完毕之后，她拿着小本子还在清洁区巡回督查、及时记载，并实时通知提

醒没有做好的同学及时重做。每天如此，不厌其烦。她就是这样的，用自己的言行树立起了大家的榜样。

她的生活没有经历过什么惊天动地的大事，但是心田上却到处盛开着这些美德之花。她有当代活雷锋的好精神，有勤俭节约的好习惯，有服务他人的好品质，有谦虚上进的正确态度，有尊老爱幼的正确思想，有宽容乐观的正确心理，做到了德智体美劳全面发展。她，就是这样一个播撒美德的使者，就是这样一个传承美德的少年!

孝心美德少年事迹材料二

文静的模样里蕴含着坚毅的性格，举手投足间透露着灵动的气质。这就是她，一个活泼开朗、阳光自信、聪慧善良、乐于助人的女孩-----金塔县南关小学五年级四班同学裴迪希。

她主动交流沟通，在家做父母的开心果。

父母经常教育她，从小要做一个有爱心的好孩子，父母潜移默化的影响，把裴迪希培养成了一个有爱心的人。在爷爷奶奶眼里，她还是个孩子，可是她像大人一样关心他们，是个小大人。裴迪希的爷爷家在农村，每天一放学裴迪希做的第一件事就是给爷爷打电话，嘘寒问暖，叮嘱爷爷按时吃饭，睡觉盖好被子，不要太辛苦。有时候父母发生口角，她就主动做父母的思想工作，并讲一些开心的事，直到父母化干戈为玉帛。每逢妇女节、母亲节或者家人、同学的生日，裴迪希都会自制贺卡表示祝贺，有时候大人们都忘了，可是她却记得清清楚楚，在不经意间给家人带来欢乐。双休日在家，裴迪希总是主动承担拖地、擦桌子等一些力所能及的家务，见了裴迪希的人都说，这孩子真懂事!

她主动承担责任，在校做老师的小帮手。

裴迪希同学非常喜欢读书，良好的学习习惯，为她的学习打下了坚实的基础，自上小学起，每年都被评为三好学生、优秀少先队员、优秀班干部。在老师眼里，她处处身先士卒，是老师的好帮手，在同学眼里，她品学兼优，是同学们的好榜样。无论是哪一位老师，都对她信任有加，无论多么重要的事，只要交给裴迪希去做，老师都很放心。她常说：当班干部就是为同学们服务的。裴迪希同学不仅自己学习好，还积极鼓励、帮助、带动其他同学一起学习。班里成立了帮困小组。裴迪希在班上的人缘还很好，在同学中威信高，同学们都愿意让她当班干部，老师不在时，能代替老师独挡一面，认真负责地管理班级，保持良好的学习秩序，真正成了老师的小帮手。

她主动履行义务，在社会心的小使者。裴迪希不仅是班里的班干部，还是学校少先大队大队委、升旗手、监督员。看到同学闯红灯、不走斑马线时，她会主动制止;看到地上有垃圾时，她会主动捡起来放到垃圾箱里。有一次，一位农村来的阿姨把喝完的饮料瓶随手扔在了路边，裴迪希走过去，把饮料瓶捡起来扔在了垃圾箱里，那位阿姨看到她的举动，非常不好意思。作为社会的一员，她自觉践行道德规范，自觉履行公民义务。虽然她的年纪还小，但她关心公益，深切同情社会中需要帮助的人。

裴迪希是一个平凡的少年，她没有惊天动地的豪言壮语，没有叱诧风云的丰功伟绩，但她始终把浓浓的爱献给他人，用心温暖着身边的每一个人。现在的她，依然在默默奉献。

孝心美德少年事迹材料三

王宇鹏是罗岭中心小学五(2)班的学生，现年11岁，担任班长职务。他踏实沉稳，品学兼优，是一个健康向上、积极进取的好学生。在家里，他是个尊敬长辈，孝敬父母，独立自强、热爱劳动的好孩子;在学校，他是位勤奋学习，心系集体，尊敬师长，团结同学的班干部;在社会，他是位诚实守信，遵守社会公德，热心公益活动的好少年。在生活中，我从未有过多的要求，不挑吃穿，不乱花零用钱。虽然是个男孩，但心特细，记得奶奶有一次把手弄伤了，连端茶倒水都很困难，是我把饭菜端到她面前，吃完后，还帮着收拾。只要奶奶有需要，我跑前跑后，都不觉得累。

在学校里，他是个德才兼备的好学生。他学习成绩名列前茅，一丝不苟;兴趣浓厚，精益求精;学习刻苦，勤思善问;发展全面，成绩优异。学习上，他求知欲强，课堂上，他敢于提问，善于质疑，对所学的知识能理解地掌握;课外，他不满足于课堂上所学到的知识，大量阅读一些有益的书报，以开阔自己的视野、增长知识，碰到难题就向老师请教或自己查阅资料解决。他从不与人斤斤计较，总是以一颗宽容的心对待别人，无论谁有困难，他都会不假思索地伸出援助之手。作为班级干部，他处处起模范带头作用，工作踏实，认真负责，严于律己，是老师的好帮手，同学们的好伙伴。为了将班级建设好，他带领其他班干部共商良策，利用每周五午自习的时间召开班队会，对违反班规班纪的同学进行集体教育，形式多样，让班级的凝聚力更强，形成良好的班风学风。作为劳动小组的组长，他总是第一个来到学校打扫清洁区，最脏最累的活也是抢着干。作为大队值日，值日期间认真巡查，对发现的问题总能秉公处理，绝不包庇。 在社会上，他是个遵纪守法的好公民。他热爱祖国，热爱家乡，诚实守信，自立自强，积极进取，乐于助人。小小年龄，可在危险的时候，他最先想到的却是别人。他极富有爱心，热心于公益事业，**年汶川大地震后，灾区人民生活困难，当他在电视上看到悲惨的景象，毫不犹豫地在学校募捐会上捐出20元钱。这是他完全靠自己辛辛苦苦的劳动挣来的，为灾区尽自己的一份微博之力。帮助别人，快乐自己。每当他遇到乞讨的老人，也常生怜悯之心，将自己口袋里的零用钱给他，或是将饭菜送给他吃。他遵守社会公德，遵守法律法规，爱护公共财物，保护生态环境，从不乱扔一片垃圾，从不摧残一草一木。从小王宇鹏就养成节约每一滴水、每一度电、每一张纸的好习惯，并能提醒家人周围人一起环保。

如今，他正凭着自己顽强的毅力，凭着自己不懈地追求和努力，在浩瀚的知识海洋中畅游。愿他在理想的道路上越走越远，在道德的高峰上越攀越高!

少先大队事迹材料范文第4篇

[关键词＼]健全组织；少先队工作；开展活动；学习成绩

[中图分类号＼]G633.33 ＼[文献标识码＼]A ＼[文章编号＼]2095-3712（2014）24-0035-02＼

一、学校简介

淮南市毛集区实验小学位于毛集区街道东500米处，学校有多媒体教室、微机室、阅览室、形体室，每间教室、办公室、功能室都安装了电脑、空调，拥有全区一流的教学硬件设施。虽然我们设施齐全，但由于地处农村，多数家长认为学习是最主要的，开展活动耗费大量的时间会影响学生学习，由此忽略了少先队活动的重要性，但我校少先大队用实践证明了少先队活动的开展与学习成绩成正比。

二、健全组织

我校少先队现有19个中队，600名少先队员，有大队委员11人，大中小队建制完善。大队委员每年改选一次，这调动了队干部的积极性和主动性。少先队实行分层组织、分层教育，对未入队的学生进行入队前的培训工作，使他们了解队史，尽快熟悉组织。让新生真切感受少先队生活，激发其入队欲望，激励他们为集体做好事，好好学习，争取早日加入少先队。新生入队仪式规范有序，气氛庄严。同时对已入队的少先队员严格要求，少先队员的红领巾佩戴率达100%，队干部也有严格的例会制度。学校对少先队工作进行了细致而又周密的安排，辅导员的配备上本着为了学生和学校德育工作的原则，配备率达100%。学校健全了大、中、小队，落实了以团带队制度。我校少先队有固定的经费支出，以此保证少先队各项工作的顺利开展。学校每周安排一个课时以上的少先队活动时间，每周二下午第二节课是队日课，每天都有大课间活动时间，每学期学校都要表彰一批优秀少先队员、优秀辅导员、优秀中队和优秀队干部，这些活动的开展提高了广大师生的积极性和热情，有利于学校教学活动的进行。

三、制度建设

（一）会议制度

我校每学期定期召开两次少先队工作会议，规划少先队学年总目标，制定少先队工作计划，了解各中队活动和队干部工作情况，布置近阶段少先队活动的内容，指导各级干部工作的方法等。大队根据本学期少先队工作的重点，组织中队辅导员学习市、镇少先队工作的相关文件，交流班队工作经验，不定期召开小型中队辅导员会议。

（二）少先队评优制度

一年一度的少先队评优工作，不论是个人，还是集体的评优均采用自荐、他荐和评比相结合的办法，大队部根据候选个人、集体的事迹材料和成绩，共同评审商定优秀名单，并在校园内进行公示。

（三）升国旗制度

每周一举行升旗仪式，每周的升旗仪式由国旗护卫队的同学负责，国旗护卫队严肃认真专业地执行护旗任务。由行政领导进行内容新颖的“国旗下讲话”。

（四）队会制度

每月班队会课内容充实丰富，由大队部根据少先队工作计划进行活动设计，做到一方案一小结。大队部对各中队的活动开展情况进行检查，做到有布置、有检查、有评比、有小结。

（五）中队管理制度

每天都有一个中队负责全校的值日管理。大队部每天都有一张《日常行为登记册》发到当天值日的中队，值日干部对照《中小学日常行为规范》全面开展评比活动。

四、开展活动

（一）主题班队会活动

建立健全少先队组织后，在我校少先大队的组织下，各中队、小队开展了丰富多彩的活动。如主题班队会《开学第一课》《森林防火》等。通过班会课，学生提高了安全意识，增强了责任意识，为新学期的开始营造了良好的氛围。为了加强队员的环保意识，大队部组织了《美丽的地球》主题班队会。大队部号召队员积极行动起来，以实际行动参与环保活动，队员纷纷将家中的废旧物品制作成小手工作品，有些队员还别出心裁地制作出一件件漂亮的衣服。通过这些活动，我们不仅提高了学生的环保、资源意识，还增强了他们的社会责任感。这种教育是书本所不能替代的，也是日常生活中所接触不到的，其教育效果是显而易见的。为了响应“中国梦”活动，我们开展了“中国梦 我的梦”主题队会活动。通过活动，使学生真正了解了中国共产党的发展史和光辉历程，让学生了解了家乡的巨大变化，活动做到了人人知晓、生生参与。通过宣传教育活动，进一步激发学生对党和国家的朴素感情及对家乡美好生活的憧憬。

（二）文体活动

大队部本着丰富学生课余生活、提高学生艺术修养的宗旨，组织了形式多样的文体活动。学生通过“艺术节”展示自己在舞蹈、音乐等方面的才能，推动了学校艺术教育的发展。“体育活动周”的开展，既锻炼了学生的体质，又增强了班级凝聚力。通过“红五月”歌咏比赛体现了队员的表演天赋和超强的集体向心力。

（三）节日活动

六一儿童节学校举办了“游艺活动”，学生在高空投蛋、赛车比赛、遥控飞机比赛等多姿多彩的活动中尽情享受节日的快乐。母亲节学校组织了学生与家长的亲子活动，融洽了孩子与父母的关系，也拉近了家校之间的距离，为和谐的沟通创造了条件。为美化校园，学校开展了“绿色进班级”活动，学生主动、积极地将花草带入班级，并制定了细致的管理方法，既美化了班级，又提高了学生的环境责任意识，更培养了学生的生命意识。

以上活动的开展，克服了学习的死板性，让学生在学中玩、玩中学，有效提高了学生的学习效率。学生以崭新的面貌投入到学习中去，成绩当然大大提升。

五、取得成绩

在学校领导的关怀下，在少先大队部的精心组织下，在全校师生的大力支持下，我校少先队取得了良好的成绩：2012年获得“淮南市优秀少先大队”称号；2013年获得“安徽省优秀大队”称号；2013年“中国梦 我的梦”主题队会活动获得淮南市三等奖；2014年获得“淮南市优秀少先大队”称号；笔者个人获得淮南市“十佳优秀少先队辅导员”称号；我校王子琦、石雅文同学获得“淮南市优秀少先队员”称号。

我校少先队的工作虽然取得了丰硕成果，但我们还要从实际出发，大胆实践，勇于进取，实现少先队工作的持续健康发展。少先队组织是少年儿童成长的摇篮，少先队工作任重道远。在今后的工作中，我们将遵循“中国梦”的指示，秉持“以学生发展为本，为成功人生奠基”的教育理念，不断开拓创新，努力开创我校少先队工作的新局面。总之通过实践证明，少先队活动的开展会丰富学生学习生活，提高学生整体素质，与学生学习成绩成正比。

参考文献：

＼[1＼] 詹小娇.小学少先队组织工作现状调查与研究＼[D＼].福州：福建师范大学教育科学与技术学院，2013.

＼[2＼] 游园.少先队社区教育活动的问题及对策研究＼[D＼].成都：四川师范大学教育科学学院，2012.

少先大队事迹材料范文第5篇

作为一名班干部，她能够坚持以身作则遵守学校的校纪校规，即时收交作业。在本学期，班级开展了一个以小组为单位的"快乐棒棒糖"政治知识竞赛，由她亲自组织，安排这项活动，在老师的帮助下，效果很好，同学们都很愿意参加，通过这样的活动，大大提高了同学们的团结进取，奋发向上的精神。老师不在时，她能主动维护好班级的纪律，对于不文明的行为敢于及时劝阻，并能每天坚持主动安排好本组的值日工作，督促值日生完成打扫任务。

曹健雅同学学习勤奋刻苦，成绩优秀，尊敬师长，团结同学，乐于助人，爱好广泛，做事执着，有毅力，是一位德、智、体、美、劳全面发展的优秀学生。

家长意见

在家庭生活中，她懂得尊敬父母，关心体贴父母，怀有感恩之心。她总能替父母做一些收拾碗筷、清洁整理，甚至买菜等力所能及的家务劳动。她从小懂得珍惜劳动成果，勤俭节约，从不挑吃挑穿，不贪慕虚荣，从不向父母提过分要求，是父母眼中的好孩。

签字：曹太平

班主任意见

曹健雅同学尊敬老师，团结同学，关心他人。积极参加班级管理，对工作认真负责，勤奋刻苦，积极进取，符合"文明之星"的评选条件。

签字：李华

文明之星事迹材料（二）

我叫王琳博，今年 7 岁，是市一小一（ 4 ）班的学生。我的爱好是：读书、旅游、讲故事和听故事，爱做手工。

还长着一颗好奇心，总爱问为什么。

我的优点是讲文明、有礼貌、讲卫生。在校园里或校外，

我不随地扔垃圾，在学校看到有小朋友乱扔垃圾，我会劝告他不要乱扔垃圾。我乐于助人，班上小朋友忘带笔或橡皮，我会高兴地借给他们。我还拾金不昧，捡到钱或东西的时候，我就交给班主任或少先大队。我还是一名富有爱心的阳光男孩，学校组织捐款活动，我积极捐出我的爱心，在上学的路上，看到盲人，我会把我的零钱捐给他，看到盲人笑了，我也很高兴！

当然了，我也有缺点，不过我以后会改正的！

王琳博，加油！

201*年 3月 1日

文明之星事迹材料（三）

陆奕全今年8岁了，是我班的一名小学生，在老师的辛勤教育下，他逐步感受到了学校里的文明气息，牢记了学校的文明礼仪常规，成长为一名讲文明、有礼貌的好孩子。

在学校里，他尊敬老师，团结同学，见到老师主动问好，认真听老师讲课，积极回答老师的提问，乐意做老师的小助手，有很强的集体荣誉感；不在楼梯上追逐打闹，轻上楼，靠右行；不攀折花木、践踏草坪；不大声喧哗、乱丢杂物；不在墙上蹬踢、乱画；不在校园黑板报、课桌处乱涂乱画，保持教室、校园整洁优美。他开朗大方，热情友好，主动帮助有困难的同学，总能和每一个同学和谐相处，开心地和小伙伴游戏玩耍，善于交朋友，也喜欢交朋友。

校门外他一样尊重长辈，孝敬父母，尊重父母的意见和教导，放学后，总是按时回家，不让父母担心；主动帮助家长做些力所能及的事，已经学会了摆放碗筷、扫地、烧水等简单的家务劳动；自觉养成了文明节俭的好习惯，从不浪费一度电，一滴水，甚至是一粒米；他还学会了料理个人生活，自己的用品收放整齐，不乱摆放，把自己的房间料理的干干净净，每个周末都会主动整理自己的玩具；每天下午作业后都会把自己的书包和其他学习用品整理好。大家都夸他是个爱干净讲卫生的同学。

他还是个爱读书的好孩子，从上幼儿园开始，每天晚上都会和妈妈一起看书学习，有时候还喜欢把自己看过的、听过的故事讲给家长和小朋友听。

其实在生活中，只要人人都文明一小步，我们的社会就会前进一大步。即便个人的力量是微不足道的，但我们欣喜地看到了文明的种子已在孩子的幼小心田里扎根、发芽，我想未来会成长为茂密的文明长青树。会让中华民族的传统美德得以继承并发扬光大！

文明之星事迹材料（四）

申依晴同学是 202 班的班长，在各位老师的孜孜教导下，申依晴同学以《小学生行为规范》为准绳，严格要求自己，除了勤学乐知、助人为乐、热爱劳动之外，还是一个尊敬师长、团结同学、文明礼貌、积极向上的好学生。

作为二年级的小学生，申依晴同学每次见到师长都能主动立正、敬礼、向老师问好；她带领全班同学讲文明、懂礼貌，保护班级环境卫生、不说脏话，帮助同学解决难题，帮助生病的同学补习功课；她见到亲戚邻居等会用文明礼貌用语打招呼，展示了小学生良好的文明礼貌风范；在家中，她孝敬姥姥、姥爷，经常给他们捶背、挠痒痒，她心疼爸爸妈妈，能主动做一些力所能及的家务。

申依晴同学除了自己不说脏话、不打闹、保护环境、爱护公物以外，还能帮助纠正少数同学的不文明行为。有一次，做课间操后，有同学去摘校园里小树的叶子，她马上制止，并给他们讲这种不文明行为的危害，还给他们说："你摘了小树的叶子，小树会疼的呀！"在她的带领下，最后大家达到一致意见：爱护环境，保护小树苗，争做环境文明的小卫士！

申依晴同学还是一个全面发展的好学生，她爱好体育、音乐、画画，上学年被评为学习特优生、三好学生，在校二十四届运动会上荣获田径女子组 100 米第三名、 60 米第四名的好成绩。今年通过了中国音乐学院古筝专业四级考试、荣获全国第六届少儿美术杯年度艺术展评"优秀奖"、多次参加舞蹈演出并担任领舞。

她虽然只是一名二年级的小学生，却像一颗新星闪闪发光，让这颗文 明的小星星越来越璀璨吧！

少先大队事迹材料范文第6篇

优秀青年教师先进事迹材料范文(一)

XXX，是我校的一名班主任教师，二零一三年毕业于辽宁师范大学营口教学区，自二零一三年参加教育工作，一直担任班主任教学工作，今年又担任我校少先大队辅导员。她以一个优秀教师的标准严格要求自己，工作勤勤恳恳、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，是一位深受学生爱戴、家长信赖的教师。

一、她是一名积极要求进步的青年教师

王凤霞同志爱岗敬业，为人师表，热爱学生尊重学生。她家住凤城市宝山镇仲林村三组，距我镇近50公里的路，现在任教村小距我镇中心校15公里。一般的男教师也做不到的，何况她一位年轻女教师。为了方便教学她就住在中心校的幼儿楼里，遇到风雨天虽然路程远但她从来没有迟到过，去年冬天的早晨自己骑摩托车上班，在拐弯处摔倒了，裤子碎了、膝盖破了，手流血了她默默地没说一句怨气的话，反而微笑进教室给学生上课。为了提高自己的思想觉悟，她从不放过每次学习机会，按标准严格要求自己，处处以身作则，以自己的人格去感染学生。工作中她积极、主动、勤恳，责任心强，乐于接受学校和上级主管部门布置的各项工作，任劳任怨。在不断的学习中努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到了较快地提高。

二、她是一名创新型的青年教师

她在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，大胆尝试创新教育，积极探索有效的教学方法，并形成自己的教学风格。教学中能够把教材内容与学生生活实际相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习环境，让学生在快乐的氛围中学习。同时注重学生的探索发现，引导学生在活动中学习，学会交流，学会合作，提高学生能力。在教学《泉水》一课时，她就利用学生的生活实际，山村的孩子对泉水是比较熟悉的，只要教师能合理运用好学生这一特点，这篇课文能特别精彩，王老师就做的很出色。这篇课文的教学得到丹东市相关领导的好评。在学生中开展探究式学习，课堂上实行活动化教学，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自对教材的理解、自主探究和同伴合作交流;广泛的开展课外阅读、师生互相交流阅读体会。同时也使学生的态度、情感和价值观得到体验。经过不断的努力，在教学中取得了一定成绩。

三、她是一名有爱心的青年教师

从教以来她一直担任班主任教学工作，为了较好完成班主任的工作，王老师用爱心塑造师魂，并始终把爱学生放到第一位。是呀!一位教师不管你的水平有多高、能力有多强，要是对学生没有爱心，那样谈什么教育都是白费的。精心呵护着班级里的每个孩子。与孩子们平等相处，做他们的好朋友，尊重他们、信任他们、理解他们，积极主动地与他们交流相处。对学生都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多地给他们以热情帮助，使他们恢复自信，走出自我评价的误区。班里的曲思宇在同学面前从来不敢说话，哪怕是下课了他也是不敢说话。王老师就想方设法给他创造机会，处处鼓励他说，奖励他说，下课了王老师就和他俩一帮与同学做游戏，上课时王老师也和他一伙与其他小组进行交流。现在曲思宇同学有兴趣了，有时候主动找老师做游戏，课堂上也敢于发言了，曲思宇同学的改变令家长特别高兴，家长十分感谢王老师。在课下，只要学生提出的问题她都不厌其烦地回答他们。只有当学生接受了老师，才能以主动的心态接受老师的教育。生活上关爱学生关心体贴学生，学习上启发引导学生，做到用爱心温暖学生，用童心去理解学生，用耐心去引导学生，做学生的良师益友。

四、她是一名业务精湛、投身教学的青年教师。

作为一名年轻的教师，没有在教育教学成绩上停滞不前，一直是高标准严要求的对待自己，在教学上认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向经验丰富的教师请教;及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课。一直都本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上。她的工作态度就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求。自担任少先大队辅导员工作起，对全校的每一名学生生活都熟记于心，对本职工作任劳任怨，从不叫苦。每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，她把自己学到的班级管理经验与少先队的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。

教育是永无止境的探索，是永不停步的追求，王老师把她的青春和热情挥洒在这块土地上，相信未来她必将收获那一路更绚丽的风景!

优秀青年教师先进事迹材料范文(二)

自2000年8月工作以来,就投身教学改革，勇于探索实践 , 作为一名青年教师，我服从领导分配,根据工作需要,哪里有重担,我就挑哪里,哪里有困难,我就教哪个班级.我严格要求自己在规定的时间里完成规定的工作任务，在有限的时间内做有效的事情.我能够虚心地向富有经验的老教师学习，同时自己也认真钻研，精益求精，因而在业务上迅速成长起来。

一、在领导的期望中我快乐成长

领导为了引领我的成长, 多次为我创造条件,使我有机会听到教育专家和教育名家讲座和讲课,常听名家教诲，不要把教师当谋生的职业，而要当作事业。身为第一线的教师,多次得到领导的指导和支持,使我在教育教学上取得了显著的成绩.

我在工作中认真学习邓小平理论和三个代表重要思想,牢固树立科学的发展观,忠诚人民的教育事业,全面贯彻当的教育方针,积极实施素质教育,热爱学生,在促进学生的全面发展上取得了显著成绩.2005年至2006年度、2006年至2007年度在班级工作中成绩显著,被新沂市教育局评为优秀班主任,因在德育工作中成绩著, 2004年、2005年、2006年、2007年、2009年被评为优秀教师.2009年我还参加教学设计大赛《长方体的认识》教学设计荣获一等奖。2006年暑期我利用值班时间为全班学生补课四天。我所带的班级教学成绩在镇抽考统考中多次名列前茅. 2004年全镇第二、2005年、2006年、2007年均考全镇第一。教学是一项融科学和艺术于一体的富有创造性的工作。课堂组织教关注每一位学生，运用一定的组织艺术，努力调动学生的有意注意，激发学生的情感，使学生在愉快、轻松的心境中全身心地投入到学习中去。备课上课之余，便广泛涉猎专业书籍和相邻学科的书籍，把读书看报作为生活的重要内容，因为我深切体会到，厚积才能薄发，深入才能浅出。

记得前苏联教育学家苏霍姆林斯基也曾说过：让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是读书、读书、再读书。在读中发现问题，又在读中解决问题。作为一名教学第一线的教师兼班主任，站在新旧教材、新旧观念的交叉点上，如何在课堂教学中，正确、合理，乃至于创造性地使用教材，尊重学生的情感体验，把教学目标和德育目标巧妙地融合在教学环节的细枝末节中，从容、睿智、幽默、深刻、简洁地把课上的平实、朴实、扎实，是我一直追求的目标!

二、对学生真诚无私的爱是我幸福的源泉

少先大队事迹材料范文第7篇

派出所先进集体事迹材料2

县公安局派出所。管辖镇、石井镇、天桥乡地区130平方公里,共有73个行政村，7个国有大中型企业，151个县、乡办企业，902个商业摊点。管辖区域犬牙交错，是全县治安工作重点区域。全所有民警26人，其中所长1人，教导员1人，副所长3人，党员18人，大专以上文化程度25人，平均年龄35岁。

县公安局派出所被陕西省公安厅授予“一级公安派出所”的基层所;被陕西省公安厅授予“优秀派出所”;被陕西省公安厅授予“全省优秀公安基层单位”;被市公安局授予“优秀户政窗口单位”;县热电厂警务室被陕西省公安厅授予“优秀警务室”;、分别荣立集体三等功，其中有3人荣立个人三等功，45人次受奖。

县公安局派出所始终坚持抓班子、带队伍、定思路、促工作、保平安。以十七大为指导，用科学发展观对待问题，全体民警团结奋进，敢为人先，扎实工作，勇于奉献，以实际行动促进和谐的社会建设。

一、以“大走访”爱民实践活动及学习实践科学发展观活动为契机，建立长效机制，全面加强队伍建设。

县公安局派出所组织民警深入学习实践科学发展观。所领导和每个民警进行谈心，切实地掌握每个民警的实际情况和现实困难，真心实意地听取他们对本所队伍管理和业务工作的意见和建议。同时所里还结合“大走访”爱民实践活动，要求民警走进农村，走进企业，走进单位，走到群众中去同群众真正促膝“交心”，摸清群众的实际需求，摸清群众对公安工作的真实看法，查找不足，积极改进。

二、围绕公安部“三项建设”任务，扎实开展各项工作。

1、强化信息系统应用，以信息主导警务。今年来，全所民警熟练应用警务信息平台，抓获逃犯2人。同时以报警服务系统和信息情报员为依托，努力构建信息主导警务运行机制。以来，先后布建各类信息情报员200余名，获取重大情报信息线索40余条，帮助破获刑事案件28起，预防4起。

2、以岗位练兵为切入点，提高民警执法水平。一是有针对性开展练兵，认真组织民警开展办理行政案件竞赛活动，以赛促学，将日常学习情况纳入民警年终考评，提高案件的办理能力。二是切实抓牢学习实践科学发展观活动，将学习成果体现在以人为本上，体现在公安机关的严格公正文明执法上，坚持一案一评，一案一议，办一案学一法制度，提高执法水平，建立警民鱼水情。

3、排忧解难，和谐警民关系。县公安局派出所一班人牢固树立宗旨意识，坚持把群众的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，充分履行管理与服务的职能，以一流的服务水平，赢得民心，关心弱势群体以情暖心。

马营村贺芳贤(女，50岁，户籍地马营村，系残疾人)在为儿女报户时，马营村因其本人有兄不能招上门女婿为由不给出具同意落户证明，其无法报户，贺芳贤本人因此事一直上访。派出所民警刘靖了解情况后多次到马营村走访群众，积极与县局户政科联系，特事特办为贺芳贤的两个儿女报了非农业户口，结束了其13年到中国残联、陕西省残联、县人民政府、县镇政府以及相关部门的上访生涯，当事人为所送来了锦旗一面。

三、依法严厉打击各类违法犯罪活动，保一方平安。

县公安局派出所始终以“发案少、秩序好、社会稳定、群众满意”为派出所工作目标，对辖区内发生的各类违法犯罪行为予以坚决打击。上半年共受理行政案件32起，警告8人、行政拘留17人。强制戒毒10人、社区戒毒6人。上半年，共立刑事案件89起，破获59起，逮捕直诉犯罪嫌疑人34人，有力地打击了犯罪分子的嚣张气焰，保护了一方平安。

元月20日凌晨2时左右，县镇土门村三组发生一起持刀抢劫案。案犯驾驶车辆冲入刘某家，对刘某及其父进行捆绑，强行抢走刘家28只羊及手机一部。接报后，县局迅速成立了以刑警大队和派出所为主力的专案组，对此案中两个可疑电话号码进行重点调查。抓获了吴超、杨智立、吴航伟、经审查，犯罪嫌疑人吴航伟交待了元月20日凌晨许伙同吴超、杨智立、陈勃、陈涛、郝江涛、王亚利七人在土门村刘某家实施抢劫的犯罪事实。当日下午，专案民警在周至县焦镇抓获此案涉嫌销赃的犯罪嫌疑人邓选虎、郝江涛、杨智立、陈涛成功抓获。经进一步深挖，又带破了1起敲诈勒索案、1起绑架案及十余起盗窃奶羊案。此案的及时告破，有效净化了辖区治安环境。

四、以完善护村队防范网络建设为依托，努力构建和谐。

县公安局派出所以警务室为载体，在本所组建专业巡逻队的基础上还建立了由公安机关统一管理、指导的专业联防、村民义务的巡逻队。目前，派出所已对西屯、后寨、上涧子等护村队30余人进行了培训。民警还利用下基层巡逻之机向群众散发“警方提示牌”、安全防范宣传单等通报近期的治安状况，宣传治安防范常识，切实提高群众的安全防范意识，调动群众义务巡逻，自我防范，自我管理的积极性。

少先大队事迹材料范文第8篇

（六年级学生）

孔xx同学，女 11岁，xx镇xx小学六年级学生。她勤奋好学、品学兼优、乐观向上、爱好广泛、尊敬师长、团结同学、做事执着、有毅力、是一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。她有一颗善良真诚的心灵：在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，让亲情其乐融融；在学校，对于困难同学，总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，对于学习上的后进生，也是及时给予力所能及的帮助，从不计较个人的得失。

执着地向上追求。孔xx同学追求思想向上。从呀呀学语到接受家庭启蒙和幼儿、小学教育，孔xx同学就一直在追求着思想的向上："做个好孩子，做个好学生".她遵守校规校纪、对人讲礼貌、自觉遵守小学生行为规范和社会公德，深得老师、家长和同学们的好评。她追求学习向上。对待学习，孔xx同学一丝不苟，并有一股可贵的钻劲儿和韧劲儿，遇事好问个为什么，喜欢和老师、同学讨论问题，善于表现自己，展示自我。课堂上有时为了一个问题或一种解题方法和老师、同学展开辩论，老师看在眼里，喜在心里。她的语文、数学、英语学习成绩一直名列前茅，每一学期都被评为"三好学生".

追求全面发展，兴趣广泛。除认真学习课本知识外，孔xx同学还特别喜欢看书、绘画、唱歌和弹琴。闲暇时总是挤出时间来看书，她喜欢看的书有《十万个为什么》、《中国青少年百科全书》、《纸上天文馆》、《格林童话》、《小学生科学知识故事》……正是由于她养成了良好的看书习惯，也促进了写作水平的提高，她写的习作多次作为范文在班级交流。她的绘画在2011年寿县青少年学生书画展荣获第三名，2012年xx镇中小学硬笔书法比赛一等奖。

勇于负责。在班里，孔xx同学是老师的得力小助手，同学们的好服务员。她从小学一年级开始当选为班长，自当上班长那一天起，就用稚嫩的肩膀承担起了一份责任。她在各项活动中总是积极参与，充分发挥自己的特长，为班级赢得了很多的荣誉。劳动时她总是抢着干最脏最重的活儿，从不偷懒，也不会拿出班长的架子只指挥别人干。有同学不守纪律了，她会及时指出来；有同学遇到不懂的问题，她会耐心辅导。对于这些，她从没有半句怨言。

爱学习、爱思考、善于观察、勤于实践，坚持努力学好各门功课，并且积极参加形式多样的课外活动，了解社会，有一定的实践能力，这就是孔xx——一个既有爱心、责任心和恒心，又多才多艺的优秀少年。

县级三好学生主要事迹材料（二）

（班长）

杨xx同学自入学以来，一直品学兼优，多才多艺，热爱集体，乐于奉献。每学期均被学校评为"三好学生",班级里一直担任班长和中队长职务；校少先大队大队长一职。在学校老师的关爱和教育下，成为我校综合素质较高的学生之一。

一、学习勤奋，成绩优秀，以身作则。

聪明好学的她有着强烈的责任心。她热爱学习，幼儿园时就表现出了强烈的求知欲望，她不仅学会了拼音，而且开始阅读各类童话故事，上了小学更是孜孜不倦，刻苦学习，成绩一直名列前茅。自己学习搞好了，她也不忘做好班级的事情。从一年级到六年级，学习上她一直努力做全班学生的表率，老师的得力助手。打扫卫生，她不嫌脏，不嫌累，总是抢着干；为了帮助同学们一起进步，她每天早早地来到学校，带领大家晨读，督促大家写作业；同学遇到困难了，她主动帮助解决；课外时间，她主动承担出办黑板报的任务；同学没有文具了，她主动借给别人。不光自己成绩好，还带领着大家一起把成绩提上去。她每学期期末考试总能稳居年级前五名。

二、热情待人，热爱集体

她对学习和生活上遇到困难的同学，总是能伸出援助之手，尽自己所能去帮助他们。每当身边的同学有困难，作为班长的她总是第一个伸出援助之手。每次学校组织募捐活动，她都倾囊而出积极献出爱心。用自己的爱感染身边更多的爱心。她是名留守儿童，一年级时候，父母就外出打工，一直生活在爷爷奶奶身边，她发自内心地孝敬和尊重长辈、老师，因为她懂得没有长辈、老师的辛勤付出，就没有自己的健康成长和进步。在家是个乖孩子，在校班主任的指导下，能积极带头参加学校的各项活动，并能大胆管理，认真完成学校布置的各项任务，是个好学生。另外能积极出谋划策，组织同学参加社会实践活动，锻炼能力，奉献社会。

三、爱好广泛，素质全面

活泼开朗的她有着广泛的兴趣爱好。她的活泼与开朗总能给周围人带来快乐。她从小就有许多美好的愿望：一口纯正的普通话，让她向往主持人的风采；善辩的小嘴巴，令她觉得做个律师也挺好；大量的阅读，使她神往做个作家……她最想当一名优秀的语文老师，站在讲台上激情满怀地诵读诗文，"桃李满天下",多有成就感。她博览群书，刻苦练字，为将来实现理想做好知识储备。

她从不说脏话，不随意吐痰丢垃圾；她对老人亲近，对小朋友友善；她对老师尊敬，对父母有爱心。在学校，她是同学们的好班长；在家，她是家长贴心小棉袄；在外，她是大家心目中公认的活雷锋。

四、一份付出一份收获。

她积极参加校内外的各类活动，如朗诵比赛、演讲比赛、写字比赛、绘画比赛以及文艺演出等，均获得了不错的成绩。2012年4月，她在全镇小学生写字比赛中获小学组钢笔字二等奖；12月，在学校组织的"诵读经典，浸润人生"诵读比赛中获一等奖。同年11月，在"世纪金榜杯"全国校园文化系列活动——感恩书信大赛中，以《感谢您，我的启蒙老师》获小学组三等奖；2013年4月，在镇"学雷锋 做有道德的人"讲故事比赛中获二等奖；5月，在校"中国梦 我的梦"演讲比赛中获一等奖；6月，她参加演出的舞蹈表演《游子吟》，获得县团体一等奖、市团体二等奖，得到了社会各界的一致好评！.除此之外，她的征文《致2021年的自己》获市级一等奖等。学习、娱乐与成长并进，她每天都过的很充实、很快乐！

县级三好学生主要事迹材料（三）

王xx同学是xx镇xx学校九年级学生。他是一个活泼开朗却又不失稳重的小男孩，爱笑，但却有一点小固执，他对学习都是很认真的，力求完美一直是他的目标。他以努力进取、勤学好问成为了老师家长心中的好学生；以关心集体、团结同学成为了同学们的好朋友。正是这样，他用自己的汗水换来了多个荣誉证书：三好学生、优秀班干部、优秀团员等。王xx同学凭借自己的努力成为了一个品学兼优、德智体全面发展的好学生。

从小学到中学，他的成绩一直名列前茅。作为学生，他知道学习是主要任务，他有自己的学习计划和方法，有自己良好的学习习惯：课前先预习，把书认真的看一遍，记下不懂的地方；课上专心听讲，积极动脑思考；课后独自完成作业，有不会的问题经常与同学讨论，尽快问老师，直到弄懂为止，并认真做好复习工作。就是这样，几乎从不上课外班的他却一直都能取得比较满意的成绩。因为不上课外班的缘故，他总是有比别人多的时间去阅读更多的书籍，扩大自己的阅读量，开拓视野，用书籍去丰富头脑。肖复兴写过这样一段话："好的文字，应该是一种梦。它是我们心灵的外话，是精神的一种追求。它比我们自己走的路长，抵达的地方远，让我们结实了鲁迅、冰心和巴金。"到现在为止，他已经读完了四大名著以及大部分中学生必读的课外读物。

正是因为学习的优秀，他经常被老师们评优秀班干，担任班级团书记、学习委员、数学课代表等职务， 2008年5月的汶川大地震时，作为班干部的他毫不犹豫的将自己的100元零花钱捐给了灾区人民，虽然100元钱对他不是一个小的数目，对灾区的帮助也许也只是微乎其微，但却是他的一片心意，希望能为同学们做一个榜样。滴水虽小，汇聚成河。大家的爱心汇聚在一起，也许就能为灾区做一个小小的贡献。现在，已经入团三年的他，已成为团支部书记，积极协助班主任做好一系列的工作，与此同时，他也在各个方面更加严格要求自己，希望成为同学们的榜样，为他们做好模范带头的工作。

在学校，他人缘很好，一直是同学们心中乐于助人的好朋友。在学习上，他经常帮助那些学习不好的同学，有的同学有问题向他请教时，他也会毫不犹豫的、耐心的向他们讲解，直到他们弄会为止。为了帮助别人，就算耽误了自己的时间，自己心中也是快乐的，也是得的。在放假期间，他经常会去邻居家帮忙，每个居民都笑盈盈的为他开门，夸他是懂事的好孩子，村委会的还特意给他写过一封"感谢信".每次想到这些，心中总是有无数的喜悦，累点儿又算什么呢？

在家里，他是一个听话、懂事的好孩子，他会帮助家长做一些力所能及的事情，他会记得家里每一个人的生日，并在他们生日时，送上最为诚挚的祝福。

少先大队事迹材料范文第9篇

主要先进事迹介绍200字范文一

李xx，女，xx小学601班学生。

该同学品行端正、积极上进、乐观开朗、成绩优异、身体素质良好，各方面表现出色。曾多次荣获“三好学生”“优秀学生干部” “优秀少先队员”等荣誉称号。

在学习方面，该生学习态度端正，具有强烈的求知欲望。课前能够主动预习，积极向老师教不懂的地方。上课认真听讲、记笔记，踊跃发言。课后积极思考，绝不堆积问题，能按时按量地完成作业。采用科学高效的学习方法，平时在一点一滴中养成了良好的学习习惯，因此该同学的成绩总是名列前茅。

该同学作为学生干部，热爱学校，热爱班集体，遵守学校的各项规章制度。上课从不迟到早退，课堂上认真听讲，严格遵守课堂纪律，充分起到了班级的表率作用。在班级中担任语文课代表工作期间，始终不忘班干部的工作职责，积极协助班主任开展班级管理工作，主动地处理班级各项事务，热心为同学们做好服务。该同学将同学视为自己的兄弟姐妹，特别关注学习上有困难同学的学习生活情况以及心理状况，带领全班同学一起关心和照顾班级。与同学们形成了和谐、融洽、互助的关系。

该同学求真务实、认真负责、大胆创新的工作作风也带动了身边的其他学生干部，同时，在同学中树立了较高的威信。作为语文课代表，不仅个人要求进步，还团结带领全班同学共同进步。该同学还利用课余时间组织班里同学进行各种课外活动，借此加强同学间的交流，使班级像一个大家庭一样团结和睦、积极向上。该同学“急老师之所急，想同学之所想”，在班级中发挥了良好的纽带作用，得到了老师和同学的一致认可。

该同学的体育成绩很突出，体育成绩一直是全校第一。之所以这方面的突出，让国家教练曹二建收我到他的团队取得专业女篮训练。

“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。”只有不断的努力，不断的进步，才能取得成功，我希望在这次的补赛中我可以脱颖而出。谢谢大家!

主要先进事迹介绍200字范文二

xx是xx小学六年级学生，今年十三岁，现任本班班长兼任学校少先大队队长。家住农村。她是一个品学兼优的好孩子，也是老师的好助手，可称是学生的楷模。有关她的事迹很多，在此仅列举部分简略介绍。

一、 优秀的品德、优异的成绩。

李娜同学自小学二年级开始就一直担任班长、学习委员干部，曾先后七次获过县、镇、校等各级三好生，优秀学生干部或优秀少先队员，得到老师和学生的一直好评。她聪明灵活，各科学习成绩一直都是学生中的佼佼者，每次期末统测，她的成绩都是名列前茅。在县、镇举行的朗诵、书法、英语等各项比赛中先后多次获奖，得到广大师生和社会的高度评价。

二、 乐于助人、是老师的好助手。

李娜同学在学习和生活中曾无数次地帮助过很多同学，特别是进入六年级以来。

在一次数学测试中，有几位后进生在这次考试中成绩很不理想。课后她走到办公室对老师说：“老师，我知道您一定费劲，就让我来辅导这几位同学吧”随后她主动承担起为这几位后进生辅导的任务。她每天到学校第一件事就是检查他们作业情况，充分利用中午时间为他们辅导，帮他们补缺补差。有时为了让他们都听懂，几个中午连饭都没吃。当问起她时，她总是说：“我不饿，我必须让他们听懂。”功夫不负有心人，下一单元检测，这几位同学成绩有了显著地提高。她这种助人为乐的精神，老师打心眼里为有这样一位好干部而欣慰。

李娜同学不但关心同学们生活学习，而且对班级工作有较强的集体荣誉感。在一次全校卫生评比中，第一名被五年级夺去了。得知消息后，她一头扑在桌上伤心地哭起来。随后来到老师跟前说：“老师，对不起作为班长，未能保住第一我有责任”一句简单的“对不起”体现着她对班级工作的高度负责和较强的集体荣誉感。

三、李娜同学无论是在学校、家中、社会上都很有礼貌，孝敬体贴父母。父母在外干农活，弟弟还小，她主动承担起家务活，帮妈妈做饭、洗衣、喂鸡、喂猪等。她常说长大了一定要报答父母，报效祖国。

总之：xx同学爱学习、爱劳动、乐于助人，有很强的上进心和责任心，是个地地道道的品学兼优的好学生，班级的好干部。

主要先进事迹介绍200字范文三

xx，二年级学生，现任班长，具有良好的思想品质，热爱祖国，热爱学校和班集体，尊敬师长，团结同学，自觉遵守学校的各项规章制度。活泼热情，多才多艺，学习成绩优异，体育、舞蹈、绘画等方面表现也比较突出。有较强的组织能力。

一、班级管理以身作则，尽职尽责。作为学习委员，处处以身作则，起到班干部的模范带头作用，老师交给的任务都能非常高兴地接受，做到有始有终，是老师们称赞的好干部。每天准时到校，协助老师管理好本班同学们的晨读，中午午休期间对大声喧哗等违反纪律的同学敢于大胆制止，让班级形成好的学风。能耐心细致地收发同学们的作业，和同学融洽相处，得到同学们的信任和支持。

二、乐于探究，勤奋刻苦。学习上十分认真，一丝不苟，各项作业都能认真完成。上课时认真听讲，积极回答问题，遇到难题，能积极向老师求教。并且主动帮同学讲解疑难问题，全班具有良好的学习氛围。

少先大队事迹材料范文第10篇

【关键词】形神兼备 个性 细节 情感

人物通讯，是具体而形象地报道各种人物的事迹、经历的一种新闻文体。可以说，任何一家媒体，都不会忽视人物通讯这个体裁。因为人构成了社会，人物的活动构成了事件，事件又构成了时代和历史。因此有人说：你不用费神去解释时代，解释历史，任何一个有理性的读者，都会在记者的人物通讯中品味出一个时代的味道，体会到历史的辉煌或堕落。

很多记者特别是从事行业性新闻报道的记者，在日常工作和采访中，可能很少接触到重大历史事件或具有重要身份的人物，但通过对身边人物的挖掘和描写，完全可以展现出一个群体的风貌，展现一个群体的风采。

一、挖掘人物的内心世界，见“形”更要见“神”，切忌高大全

我们所采写的人物通讯，多以先进人物为主。他们，展示出了一个时代的精神风貌。但是无论他们有多么高尚，都是活生生的人，有着丰富的思想和情感。有些人物通讯中的人物形象虽然高大，但总让人感到缺少了亲切感和平实感，让人感到现实生活中这种人太少了，可望而不可及，影响了人物的感染力。因此我们笔下的人物首先必须是真实的，他(她)的所作所为，是有思想根源的。我们不仅要写出先进人物做了什么好事，而且要写出他为什么要这样做，让读者“知其然，也知其所以然”。仅是罗列一些事实，见“形”不见“神”，是人物通讯的大忌。

全国优秀人民警察杨敏是安徽省泗县交警大队的一位中队长，他的妻子身患癌症生命垂危，岳母因为医疗事故死于上海一家医院，刚刚送走岳母不久，父亲又查出患了肺癌晚期。疲于奔命的杨敏负债累累，但他却一次次地将送上门的“好处费”拒之门外，无数次地无私帮助别人。看起来这是“不合情理”的，但记者许春谯却通过细致的采访，在人物通讯《撼不倒的真情汉子》中，挖掘出了杨敏的内心世界：“这位优秀警察说自己之所以能够全身心投入工作，完全是出于自己这几年来求医问药艰难经历的结果，动机很单纯。这就是：人要有责任心、同情心，能帮的尽量帮……1997年的一个雪夜，他硬是将一位出车祸的驾驶员从变形的驾驶室里撬出来，他自己的手都撬出了血。他说他听到受伤者的求救声就想到了正在求救的妻子，他觉得他救的不是别人而是自己，自己也需要别人帮助……杨敏既是在执行任务，也是在执行良心的召唤；他在帮助别人，也是在期待别人的帮助。警察的角色在杨敏这里朴素而单纯。”

这样的文字，读过之后，不会觉得杨敏这个先进人物的思想纯粹吗?正是因为他在生活的艰辛中感受到“一些能够主宰别人命运的人麻木而冷漠，没有同情心，没有责任感”，杨敏才可以一次次地监督自己做一名合格的警察。通过许春樵的采访和描写，杨敏这个人物，既是一个尽忠尽职、爱岗敬业的优秀交警中队长，同时也是一个表里如一，热爱家庭的模范丈夫，丰富、感人，可信。丰富的内心世界并不会削弱我们的敬佩之情，反而会让读者觉得可亲可信。只有那些为了达到某种宣传目的，把人“塑造”成“神”的做法，才会让读者产生逆反心理，对通讯的主人翁产生情绪与意志上的对立。不要那么多拔高地描写，只要真实地再现。让新闻人物走下“神坛”，这也是新闻改革在新闻人物写作上所要达到的一个目标。

二、个性，人物形象的生命所在

个性，是人物的心理与精神特质，表现在人物的言谈、举止、气质等方面。人物的内在精神，正是通过其个性化的言语和行动表现出来的。抓不住人物的个性，就会千人一面、万人一腔，抓住了个性化的言语、动作，就会使形象凸现，使人物活起来。

笔者曾采访“江淮十大女杰”、“安徽省十佳女警”、颍上县胜利派出所副指导员王敏。到颍上已是中午，县公安局的同志热情地邀我先去吃饭，并到小饭铺里找到了每天中午都不回家，在那里吃碗面条的王敏，想让她陪我一起。但王敏并没有来，甚至没有出来，仅和只有几步之遥的我打了个招呼。县局的同志有点讪讪地向我解释：“王敏说她吃过了。”当天下午，当我终于在派出所里见到身材矮小、容颜苍老的王敏时，她正在接龟话，见着我，只是淡淡地点点头，又忙着接她的电话去了。县局的同志赶快给有些尴尬的我解围：“王指导，人家记者是专程从省城来采访你的。”她接完电话，这才冲我笑了笑，声音沙哑地说了句：“那所长你们聊吧，我出去了。”

这就是我和王敏的会面。是她冷漠、不近人情吗?不!她可以在中秋节时放弃与家人的团聚，只为了给一位并不属于她们辖区的老人补办户口本；她可以每天上班提前半小时、一小时，下班晚走一两个小时，宁愿自己受累，也不让群众跑第二趟；她可以默默地照顾一位孤寡老太太十余年……后来，她歉意地对我说：“不是我存心冷落你，真的是觉得自己没做什么大不了的事情。”

日后，我在人物通讯《淮北平原上的一棵橄榄树》中，将会面的情形详细地写了进去。我觉得这正好凸现了王敏不居功、不虚伪的朴实的个性。包括我和她的道别：“在离开颍上的那个清晨，一阵敲门声将我唤醒。原来是王敏一大早赶来，专门要陪我上街吃早饭。我感谢了她的盛情，她却讷讷地又有些感动地说：‘我看你太辛苦了。’我感动于她的‘感动’，更感动于她对自己的‘不感动’。一个长年默默奉献的人，对自己的付出已成了习惯，却将他人的一点点‘辛苦’深记于心。我想，这就是王敏的品格。”这篇通讯刊出后，我得到了不少同行的肯定。他们都觉得，王敏的个性鲜明，很有感染力。

三、少一些主观的陈述，让细节和情节“说话”

有一些人物通讯，常常是作者出面把人物评价一番，充满了抽象的词句，比如先进人物“从不计较个人得失，积极工作、刻苦学习”等，举的例子也是概括性的叙述。这样的通讯，不用采访，在家里整理整理材料就可以完成，会让读者觉得空洞、印象模糊。人物的事迹，变成了观点加注释，这是一种非常不可取的写作手法。

人物通讯是《中国青年报》的一大特色，很多反映普通百姓人生故事的通讯都在全国产生过巨大的反响，年深月久地牵动着广大读者的心。看看他们的记者是怎样写人物的：五叔五婶是湘西深山里的普通农民。他们有两个成绩优秀的儿子，是他们人生的希望，可贫穷却使孩子的求学路快要走到头了。五婶卧病在床，生命垂危，为了让儿子能继续学业，身高不足一米六的五叔咬紧牙关，披星戴月地苦挣苦熬，变卖了家中能拿得出手的一切。《中国青年报》记者蔡平翻山越岭到了五叔五婶家采访，临走前和同行的人一起凑了点钱交到五叔手中。“五叔的眼睛一下睁得大大的。他没有推辞，抓过钱来，使劲在手里窝来折去，又紧紧握住，从左手换到右手，右手换到左手，嘻嘻笑着，一句话也不说。他实在太需要了!”就这么几行字，传神得让人心酸。这就是细节的力量。在人物通讯中，细节好比是特写镜头，足以表现人物的内心世界，对塑造人物性格起着事半功倍的作用。有了细节描写，人物才不至于瘦骨嶙峋，人物形象才能丰满，个性才能更加突出。理论是灰色的，而生活之树常青。要写好人物通讯，就要善于展开生活的画面，让人物自己去活动，充分地用事实说话。

四、要让读者感动，首先自己要投入真挚的感情

实践证明，在信息传播的同时，记者与读者的感情也在进行传输，读者在阅读新闻作品时，固然受到理性的指导，同时也受到情感和心理的支配。这一点，在人物通讯上体现得最为明显。抽去感情的因素，采访的动力、采访的效果以至作品的感染力都将不复存在，对采访的人和事，自己被感动了，就有写作的冲动，自己的感情也必然被带到笔下，最终被读者所感知。

很多时候，人物通讯的采写是含着泪水完成的。《中国青年报》女记者蔡平从湘西的深山中回来后，“在火车上又翻开孩子的日记，泪水不自觉流下来……回到北京，很长时间，我无法坐下来写作，打开电脑，就控制不住自己的情感。”我的记忆里也有几次噙着泪水的采访，印象最深的是有一年清明节前夕，赴蚌埠市五河县采访县公安局东刘集乡派出所所长陈先家的事迹。陈先家是在处警归来的路上为避让群众而死于车祸的。那几天，我阅读了大量陈先家的事迹材料，听了陈先家事迹报告会，看望了他的老母亲和妻子，到他工作的地方，和他的战友和乡亲们聊天……我看到了太多怀念和遗憾的眼泪。年事已高的老母亲还日日到村头眺望，盼着儿子回来，再喊她一声“妈妈”；同甘共苦的战友梦见了他三次，在梦中还问：“所长不是牺牲了吗?”陈先家说：“没有啊，我治好了。”战友笑啊笑啊，就笑醒了……整个采访都是在感动和泪水中完成的，回来后我写出了通讯《生命如歌》。“四月是东刘集最美的季节。田野里满眼金黄色的油菜花开得正旺，轻快地掠过我们的视野。路旁，不时可见繁花满枝的果园，空气中弥漫着醉人的清香。我不由地想：当在奔走在乡间的陈先家看到这样如画一般的景致时，他一定会对这块土地更深地眷恋、更深地热爱吧!可惜，他逝去在那样的一个萧瑟的深冬里，没能赶上看到今年盛开的桃李……”通讯在报纸和杂志上刊发后，在当地引起了较大的反响。县委宣传部的同志给我打电话说，很多人是流着眼泪读完这篇通讯的，蚌埠市一位读者还专门写了读后感《第一次，我的眼泪落在报纸上》。今天，当我重读这篇通讯时，仍能感受到当时心中那种无言的感动。

的确，为了塑造好人物形象，记者必须满怀深情地投入生活，细心地观察、体验，有所发现，并为之激动，这样写出的作品才情真意切，引起读者广泛的共鸣。

（作者单位：安徽省消防总队防火监督部）