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物理教师杂志

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审稿周期:预计1-3个月

物理教师杂志北大期刊

Physics Teacher

主管单位:江苏省教育厅 主办单位:苏州大学

基本信息:
国际刊号:1002-042X
国内刊号:32-1216/O4
主编:顾济华
邮编:215006
所属分类:教育
出版信息:
出版语言:中文
出版地区:江苏
出版周期:月刊
创刊时间:1980
邮发代号:28-77
评价信息:
影响因子:0.81
发文量:5237
总被引量:8603
H指数:22
立即指数:0.0242
期刊他引率:1

物理教师期刊介绍

《物理教师》是江苏省教育厅主管、苏州大学主办的教育类学术期刊,该刊所发表的论文所涉及的学科领域主要有文化科学、理学、机械工程、电气工程文化科学 / 教育学、理学 / 物理、理学 / 力学、理学 / 一般力学与力学基础。该刊于1980年创刊,本刊为月刊。主要报道教育行业相关领域研究成果与实践。该期刊的创办有利于加强教育研究领域的学术交流,本刊将及时推出该领域的科研成果,使国内外同行能及时、方便地查阅、引用,为教育行业领域的发展做贡献。该杂志得到了广大作者、读者和外审专家的关心、支持和帮助 ,赢得了学术界认可和好评。《物理教师》主要设有教育理论研究、教材与教法、物理实验、问题讨论、物理学史、复习与考试、现代教学技术、国外教育等栏目。以广大的教育工作者为服务对象,是广大教育工作者发表专业论文和学习的学术平台。

物理教师期刊荣誉

物理教师期刊收录

物理教师历史收录

  • 北大核心期刊(2020版)
  • 北大核心期刊(2017版)
  • 北大核心期刊(2014版)
  • 北大核心期刊(2011版)
  • 国家哲学社会科学学术期刊数据库
  • 中国人文社科核心期刊
  • 化学文摘(网络版)

物理教师投稿须知

1.参考文献:本着“最新、重要、必要”的原则列出相关文献,文献应是正式出版物,未正式发表的资料不能作为文献引用。

2.标题层次标题层次采用阿拉伯数字连续编码,标题层次划分一般不超过4级。一级标题为1,二级标题为1.1,三级标题为1.1.1,四级标题为1.1.1.1。

3.稿件中的注释请以脚注形式在当页页脚标出。引用报刊资料,请注明作者姓名、文章标题、刊名、刊期;引用书籍资料,请注明作者姓名、书名、出版社、出版时间和页码;引用互联网资料,请注明作者姓名、文献名、网址和时间。

4.正文标题应简洁、明了,层次不宜过多,一般不超过20字,必要时可加副标题名。

5.投稿论文后,编辑部收到稿件后3个月内通知作者初审结果,在此期间请勿一稿多投。

物理教师学术成果统计

影响因子与期刊他引率
主要参考文献期刊分析
学术成果年代分布统计
年度 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021
发文量 0.09 0.11 0.07 0.08 0.12 0.13 0.19
被引次数 432 432 391 374 371 350 338
一级发文领域分析
序号 领域名称 发文量 被引量
1 文化科学 6197 3094
2 理学 2703 5847
3 机械工程 194 314
4 电气工程 182 213
5 自动化与计算机技术 169 461
6 自然科学总论 94 325
7 天文地球 73 97
8 电子电信 73 141
9 轻工技术与工程 53 83
10 交通运输工程 38 28
二级发文领域分析
序号 领域名称 发文量 被引量
1 文化科学 / 教育学 6170 3064
2 理学 / 物理 1805 4105
3 理学 / 力学 647 1328
4 理学 / 一般力学与力学基础 578 1122
5 理学 / 电磁学 332 609
6 理学 / 数学 199 350
7 理学 / 基础数学 174 305
8 机械工程 / 光学工程 126 231
9 理学 / 光学 122 225
10 自动化与计算机技术 / 计算机科学... 116 287

物理教师文章选集

  • 深度备课:初中物理实验教学中发展学生核心素养的策略--以“探究凸透镜成像的规律”教学设计为例 陈培凤; 季卫新
  • 物理教科书光学插图设计问题与对策--基于8种版本初中物理教科书折射成像插图分析 汪志荣; 苏银凤
  • 基于学习进阶的生活化物理实验教学--以“光的折射”为例 张华; 阮享彬
  • PISA2015科学素养测评案例赏析及教学启示 肖晨
  • 以“几种常见的磁场”教学为例浅谈科学思维的培养 戎杰
  • 变易理论视域下的初中物理概念教学--以“机械效率”第1课时教学为例 葛汉洪
  • 关注情境体验提升常态化教学境界--“光的色彩颜色”一课教学设计与实施评析 张月兰; 申洁
  • 展现思维过程激活思维活动--基于2018年南京市中考第26题的思考 张兴安
  • 浅谈初中物理实验教学中的细节问题 李康
  • 初中物理教学中证据意识培养的现状调查及其策略 卢义刚
,地址:苏州大学《物理教师》编辑部,邮编:215006。

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