年度考核个人自评报告范文

年度考核个人自评报告范文第1篇

一、组织领导

根据我校本年度考核工作实际，须建立完善的保障机制，确保考核评奖工作的顺利进行，特成立以肖桃为组长，龙太生为副组长，宋贻莲、彭万秀、吴玉蓉、王利进为组员的考核评奖领导小组。

二、考核评奖对象

凡2006年度在我校工作的教师（包含病休、内退在内）、新分配的教师只写评语、不写结论。新调进的教师按前15名计算。

三、政策性规定

参照市教育局（200）36号文件“200年度考核评奖工作的几个政策性规定”执行。

四、考核办法

1、程序：按“个人述职——群众互评——领导小组测评——专家考核小组考核测评——结果反馈——公示考核优秀人员名单”进行。

2、评分办法：个人总得分=群众得分20分+领导小组测评15分+考核组考核测评65分。（优秀人员则按11.5%比例计算，并根据初、中级求出）四舍五不入。

3、考核评价依据：200年初通过的“学校年终目标管理细则”或《吉首市教师年度考核评分细则》的规定考核。

五、具体实施时间

12月8日（周五下午）：①传达文件精神。②组建考核领导小组。③群众推荐选举产生专家考核小组，并报市教育局。④下发考核，考评表及细则。

12月9日至10日教师写个人述职，并填写好年度考核登记表（初级一式二份中级一份）；

12月13日下午1：00：教职工述职并互评；（包括在会后上交表）

12月14日上午10：30：教师上交自评表，下午1：30专家考核小组组织考核，15号反馈。

12月18日—19日：公示考核获优秀人员名单；

12月20日—21日：获优秀人员填表，记功人员书写典型材料，上午11：00上交。

12月22日：整理考核资料，上报各种材料。

六、具体工作安排

1、教师出勤核对，各种材料提供：龙太生负责。

2、教师教学成绩、获奖核对材料：宋贻莲负责。

3、考核的各种表册：①群众互评表；②领导打分表；③考核登记表；④汇总表；⑤自评表：黄丽辉负责。

4、材料打印输机：张爱军负责。

5、所有材料的审核（优秀人员记功人员）把关：肖校长、龙太生负责。

七、强调的几个问题

1、所有提供的材料和本人的工作实绩必须是客观实际的，不能弄虚作假，也不能借这次考核机会报私仇、泄私愤，一律要以公平无私的态度对待这次考核评奖工作。

2、切忌抱着与己无关和无所谓态度，随便给人家打分或一律同等分数记分，即要大公无私、坚持原则，又要关心爱护他（她）人，公平客观地对待每个人的工作实绩。

2、如果对自己的综合分有疑问允许复查，但只能查统计过程，不查个人打分表。

4、所上交的资料，包括报告考核登记表，一律用碳素墨水书写。

年度考核个人自评报告范文第2篇

凡在本市工商部门注册登记，注册资本额在5000万元以上，独立运行，有健全法人治理结构的担保机构，均可按本办法规定参加年度考核。

二、考核办法

年度考核分为综合考核和单项考核两部分，年度考核总分为综合考核得分和单项考核得分之和。综合考核采取担保机构自评打分和考评部门综合考评相结合的方法，总分为100分，达不到标准要求的相应扣分，扣完为止。综合考核得分在80分以上（含80分）的担保机构，方可参加单项考核。

三、考核内容

（一）综合考核

综合考核包括业务拓展、风险控制、监管配合三个方面内容。具体指标包括：

1.业务拓展方面（40分）。

（1）中小企业（指上年主营业务收入在3亿元以下，下同）信用担保业务收入比上年有所增长（5分）；

（2）担保对象70%以上为依法设立的中小型企业（10分）；

（3）按规定计算的“已解除担保责任年日均贷款担保余额”达到本机构实收资本3倍以上（10分）；

（4）为中小企业提供担保户数增幅达到20%（10分）；

（5）按照低于国家同期银行贷款基准利率50%的标准收取担保保费（5分）。

2.风险控制方面（50分）.

（1）有完善的风险控制制度、财务制度、信用评估制度、反担保制度和担保跟踪及代偿追索制度（5分）；

（2）与在银行签订利益共享、风险共担的合作协议。每与一家金融机构签订协议得2分（10分）；

（3）对单个企业提供的担保责任余额不超过本单位实收资本的10%（5分）；

（4）资本金管理规范、透明。资本金用于担保保证金的比例不低于60%（含视同保准金的国债等）（10分）；

（5）采用收取被担保企业保证金方式的担保笔数不高于总担保笔数的30%（10分）；

(6)按规定计提、使用风险准备金（10分）。

3.监管配合方面（10分）.

按时向市中小企业局、财政局报送季度、年度财务会计报表、专项审计报告和担保业务统计报表及其他应报送的资料。每少报1次扣2分，每迟报1次扣1分（10分）。

（二）单项考核

单项考核主要体现政府的政策导向，鼓励担保机构在注重风险防范的同时，为企业提供更加优质的服务。具体指标包括：

1.在为中小企业提供担保中，凡采用信用反担保方式的，每户企业加1分；

2.为市推荐的扶持企业、科技孵化器和中小企业创业基地内的企业提供担保的，每户企业加0.5分；

3.在为中小企业提供担保中，凡免收被担保企业保证金的，每户企业加0.2分；

4.凡采用联合担保方式为中小企业提供担保的，每户企业加1分。

四、考核程序

1.参加年度考核的担保机构，按照规定的考核内容和计分标准进行自评，填写《市中小企业信用担保机构年度奖励申请表》（附件1）和《市中小企业信用担保机构年度考核评分表》（附件2），于年度终了后一个月内报送市中小企业局、财政局。

2.市中小企业局、财政局在收到担保机构的《申请表》和《评分表》后，按规定的考核内容对担保机构进行年度专项核查。根据核查结果，评定担保机构的综合考核分和单项考核分。

3.综合考核分和单项考核分实行公示制，公示期七天。同时，由市中小企业局、财政局以文件形式征求担保机构及合作银行对考评结果的意见。市中小企业局、财政局根据公示结果和征求意见情况，最终确定各担保机构的综合考核分和单项考核分，并计算总得分。

五、奖励办法

1.对综合考核得分在90分以上（含90分）的担保机构予以年度奖励。对综合考核在80分以上（含80分）、低于90分的担保机构，按规定年度考核奖励金额的50%予以奖励。

2.年度考核奖励金额＝（达到上年的“已解除担保责任年日均贷款担保余额”×0.5‰+超出上年的“已解除担保责任年日均贷款担保余额”×3‰）×总得分额％。如上年的“已解除担保责任年日均贷款担保余额”低于注册资本2倍，则低于部分均按0.5‰计算奖励。已解除担保责任年日均贷款担保余额=∑担保机构年度内到期的为中小企业贷款所提供的担保额×相应担保天数÷360。非工业企业、非中小企业、关联企业、个人消费贷款、政府融资及非市企业的担保额不纳入“已解除担保责任日均贷款担保余额”的计算范围。

3.单个担保机构的年度奖励最高不超过50万元。

4.考核奖励资金专项用于对担保机构经营层的奖励。

年度考核个人自评报告范文第3篇

一、考核原则

（一）坚持集体领导与个人分工负责相结合、谁主管谁负责、一级抓一级、权责相统一的原则。

（二）坚持与领导班子和领导干部业绩考核相结合，与工作目标责任制考核相结合，与领导干部述职述廉相结合。

（三）坚持客观公正，实事求是，简化程序，全面准确地评价单位领导班子和领导干部反腐倡廉工作的贯彻落实情况。

二、考核范围

全市各镇、街道，市级机关各部门，市直属各单位领导班子和领导干部。

三、考核内容

推进惩防体系建设和落实党风廉政建设责任制情况、党风廉政建设“一票否决”情况。

（一）推进惩防体系建设和落实党风廉政建设责任制情况

1.党风廉政建设的组织领导与责任分工情况；

2.党委（党组）重视党风廉政建设情况；

3.惩防体系构建情况；

4.开展反腐倡廉宣传教育调研和信息工作情况；

5.落实党内监督有关制度和领导干部廉洁从政情况；

6.农村基层党风廉政建设情况；

7.举报办理情况；

8.查处违法违纪案件情况；

9.依法履职和政令畅通情况；

10.纠风治乱和政风行风建设情况。

（二）党风廉政建设“一票否决”情况

在党风廉政建设中出现下列情形之一的，应当实行“一票否决”：

1.领导班子违纪的；

2.所在单位市管领导干部和市委委托组织部管理的干部受刑事处罚的；

3.中层干部受刑事处罚的。但能主动自查或提供案件线索并积极配合上级机关查办案件的，可不予一票否决。

四、考核方法

在市构建惩治和预防腐败体系工作领导小组和落实党风廉政建设责任制领导小组的统一部署下进行，由市纪委、监察局组织实施，每年对各镇、街道，市级机关各部门、市直属各单位进行检查考核。

（一）对镇、街道推进惩防体系建设和落实党风廉政建设责任制情况的检查考核，采取平时检查与年终考核相结合的形式，年终考核将结合市委、市政府对镇、街道年度工作目标责任制考核一并进行。

（二）对市级机关各部门、市直属各单位推进惩防体系建设和落实党风廉政建设责任制情况的检查考核，采取平时检查与年终考核相结合的方式进行。

（三）开展党风廉政建设巡察、市纪委委员询问质询和点名点题检查工作，作为年度检查考核的方式之一。

（四）考核项目基本分为100分，对工作成绩显著的项目酌情给予加分，上限为10分（评分标准见附表）。

检查考核在各单位自查自评的基础上进行。各镇、街道，市级机关各部门和市直属各单位，应根据本单位实际，对全年推进惩防体系建设和落实党风廉政建设责任制情况进行认真分析总结，开展自评，自评表于月日前书面报告市纪委。领导干部个人执行党风廉政建设责任制的情况，列入民主生活会和年度述职述廉报告重要内容。单位领导班子推进惩防体系建设和落实党风廉政建设责任制工作总结报告、党政主要领导贯彻落实党风廉政建设责任制和廉洁自律规定情况报告，于月日前书面报告市纪委和市委组织部。

五、考核结果评定与运用

（一）考核结果折算相应分值后，纳入市工作目标责任制考核内容，并运用于各类考核评比、评先评优、资格审查等，对年度考核优秀单位进行表彰。对领导干部的考核结果，记入领导干部个人廉政档案，作为对领导干部业绩评定、奖励惩处、选拔任用和年度考核的重要依据。

（二）领导班子或领导干部有违风廉政建设责任制规定情形，需要追究责任的，按照中共中央、国务院《关于实行党风廉政建设责任制的规定》和委、省政府《关于落实党风廉政建设责任制的实施办法》进行责任追究。

（三）被考核的领导班子、领导干部对反馈的问题，必须按期整改，并将整改结果报市纪委和市委组织部。

年度考核个人自评报告范文第4篇

一、考核机构

由县“民生100工程”建设领导小组办公室（以下简称县考核办）负责对全县年“民生100工程”实施考核。

二、考核对象

（一）48个县直及省市驻主要责任单位：农办（能源办、扶贫开发办）、教育局、科技局、公安局、司法局、民政局、财政局（金融证劵办）、人力资源和社会保障局、住房和城乡建设局、公路局、水务局（移民局）、农业局、蔬菜局、林业局、商务局（市场服务中心）、文化局（新闻出版局）、卫生局、人口和计生委、环保局、物价局、安监局、规划局、城管局、广电局、综治办、残联、农经局、房管局、粮食局、畜牧水产局、总工会、老龄委、气象局、交警大队、政务公开办、运管所、供排水公司、水东煤矿、电国际分公司、电信分公司、移动公司、联通公司；

（二）22个乡镇人民政府。

三、考核内容

（一）办字号文件规定的全县“民生100工程”目标任务完成情况。

（二）县直及省市驻责任单位和各乡镇人民政府年“民生100工程”工作责任落实情况。

四、考核办法

采取日常考核与年终考核验收相结合的方式，对有关责任主体实行百分制量化考核。量化考核以完成目标任务为基点记基础分100分，凡有1项任务未完全达标的记0分。在此基础上，根据责任落实、资金投入、工程质量、督查督办、日常管理、社会评议等方面的情况进行加分或扣分。

（一）对县直及省市驻主要责任单位的考核采取每月报告、每月调度、每月抽督查、适时督查、每季自评、半年检查、年终考核的方法进行。

1、各县直及省市驻主要责任单位要制定好本单位实施“民生100工程”具体工作计划，以月为单位安排好工作日程，每月对实施情况进行调度，并将调度情况于每月的30日前报县考核办。县考核办每月按类别对“民生100工程”项目进行抽查，并将情况形成《专报》报县领导。

2、责任单位每季度要组织一次自评，自评报告报县考核办，由县考核办形成《专报》报县领导。

3、半年检查由县考核办负责组织，检查结果形成《专报》报县领导。

4、年终检查验收由县考核办负责组织。县直及省市驻主要责任单位负责对各项目任务的完成情况进行数据自我评估，并将项目任务完成情况和数据报表上报县考核办和县统计局；县统计局负责对县直及省市驻主要责任单位承担的“民生100工程”考核指标进行最终数据评估认定并出具书面报告。在此基础上，由县考核办根据市直及中省驻主要责任单位对我县单项工作的年终考核验收情况、县考核办日常及年终考核情况（具体考核计分办法见附件1）进行综合考核评分。

5、县直及省市驻主要责任单位要积极打造“民生100工程”的特色亮点，在省、市检查或活动以及县级重大活动中得到充分肯定的给予加分。积极报送信息稿件（每月不少于2篇），凡在省、市、县媒体正面报道的、被评为“民生100工程”追踪宣传专栏每月之星的、在媒体专栏宣传的，均给予加分。被省、市、县媒体批评的，给予扣分。

6、每月30日前报送工作完成情况月进度表、月小结，迟报、缺报、虚假每件次给予扣分，且扣分不保底。

7、县考核办根据工作需要适时开展督查。凡被省、市、县下达督办卡或整改通知书的，对每件次给予扣分，整改不到位的加重扣分。

（二）对乡镇人民政府的考核采取每月报告、适时督查、每季自评、半年检查、年终考核的方法进行。

l、各乡镇将每月工作目标任务完成情况于每月28日前分别报县考核办、县直及省市驻主要责任单位。

2、各乡镇每季度组织一次自评，并写出自评报告，分别报县考核办、县直及省市驻主要责任单位。

3、半年检查由县考核办统一组织，由县直及省市驻主要责任单位分别就单项工作对相关乡镇进行半年检查。检查结果报考核办。考核办根据情况对乡镇进行抽查。检查情况形成专报或通报，并纳入年终考核记分依据。

4、县考核办根据工作需要适时开展督查。凡被省、市、县下达督办卡或整改通知书的，对每件次给予扣分，整改不到位的加重扣分。

5、年终考核由县考核办牵头，组织有关成员单位、县直及省市驻主要责任单位组成综合检查验收小组，分别对各乡镇实施“民生100工程”单项工作进行年终检查验收和数据评估认定，再根据年终验收情况，结合日常督查及民意测评情况，由县考核办进行综合评定。

①县直及省市驻主要责任单位须将各乡镇单项工作年终检查验收方案报经县考核办审查同意后，方可进行年终考核验收。

②检查验收完成之后，县直及省市驻主要责任单位将各乡镇目标任务完成情况和日常工作情况按百分制进行考核评分（具体考核评分办法由县直及省市驻主要责任单位制定，报县考核办备案），并将考核评分结果在检查验收结束之后3日内报县考核办。

③各乡镇单项目标任务完成情况的数据，由县直及省市驻主要责任单位评估认定并出具书面报告。

④县直及省市驻主要责任单位对各乡镇项目工作考核和县考核办的日常综合考核（具体考核计分办法见附件2），的平均分为该乡镇年度实施“民生100工程”工作考核的最终得分。

6、各乡镇要积极打造“民生100工程”的特色亮点，在省、市检查或活动以及县级重大活动中得到充分肯定的给予加分。积极报送信息稿件（每月不少于2篇），凡在省、市、县媒体正面报道的、被评为“民生100工程”追踪宣传专栏每月之星的、在媒体专栏宣传的均给予加分。被省、市、县媒体批评的，给予扣分。

7、每月28日前报送工作完成情况月进度表、月小结，迟报、缺报每件次给予扣分，且扣分不保底。

（三）对年终考核的汇总。县考核办根据县直及省市驻主要责任单位和各乡镇年度考核情况，以综合得分为依据，分县直及省市驻主要责任单位、乡镇两类从高分到低分进行排位，初步确定被考核单位的考核等级，经县“民生100工程”领导小组审核后，报县政府审定并予以通报。

五、等级评定

县直及省市驻主要责任单位和乡镇等级评定分为优秀、达标和不达标三个等次。年终经考核办检查验收确认考核指标全部完成，考核结果为达标；考核的工作目标任务中有一项指标未完全达标的，考核结果为不达标。从考核达标的县直及省市驻主要责任单位和乡镇中，依据年终考评得分，评定全县实施“民生100工程”工作一等奖3名（其中乡镇1名）、二等奖7名（其中乡镇2名）、三等奖10名（其中乡镇3名）。

六、奖惩办法

（一）凡“民生100工程”考核结果为优秀的县直及省市驻主要责任单位和乡镇人民政府可获以下奖励：

1、被评为一、二、三等的县直及省市驻主要责任单位（含县考核办成员单位）和乡镇分别授予“年县实施‘民生100工程’工作一、二、三等奖”，并分别给予6000元、3000元、1000元的一次性奖励。

2、其主要负责人和有关责任人（含县考核办工作人员）可评为“年县实施‘民生100工程’工作先进个人”，在公务员年度考核中可评为优秀等次，事迹突出的可记功。

3、县直及省市驻主要责任单位（含县考核办成员单位）和乡镇人民政府公务员年度考核优秀指标比例提高到25%。

4、给予通报表彰。

（二）凡“民生100工程”考核结果为不达标的县直及省市驻主要责任单位和乡镇人民政府，按照下列办法予以处罚：

1、其主要负责人和分管负责人在公务员年度考核中均评定为不称职，个人和单位不得参加其它综合性奖励项目的评选。

2、县直及省市驻主要责任单位和各乡镇人民政府公务员年度考核优秀比例不得超过10%。

3、对该单位和乡镇人民政府给予通报批评。

4、对工作严重失职造成考核未达标或工作中存在违法违纪行为的，依法依纪追究有关人员的责任。

（三）县直及省市驻相关责任单位和乡镇有下列情况之一的，取消该单位主要负责人和有关责任人年度年终所有评先评优资格，并按有关规定追究其行政责任：

1、向“民生100工程”项目乱收费、乱摊派、乱罚款的；

2、挤占、截留、挪用“民生100工程”项目资金的；

3、不按规定落实省、市、县有关“民生100工程”项目享受重点工程各项优惠政策和兑现支持“民生100工程”优质服务承诺的；

年度考核个人自评报告范文第5篇

深入学习和全面贯彻落实党的十精神，围绕县委、县政府的中心工作，深入推进绩效管理实践，牢固树立绩效意识，促进司法行政机关抢抓机遇、加快发展，提高履职力、执行力、公信力，为推动科学发展、跨越发展，促进社会和谐稳定，提供优质高效法律服务和法治保障。

二、工作内容

2015年，我局在总结近年来开展绩效管理工作经验的基础上进一步推行完善绩效管理制度，包含绩效目标设定、绩效责任落实、绩效推进实施、绩效监控分析、绩效考核评估和绩效改进提升等六个方面。

（一）绩效目标设定。依据司法行政职能职责和年度工作目标任务，按照“可量化、可操作、可检查、可考评”的总体要求，设置局年度绩效目标任务。绩效目标包含具体工作内容、工作措施、工作质量和时限以及要达到的预期效果。局绩效目标的设定，采取自下而上的方法，由各股室（处）提出目标任务，局绩效管理工作领导小组办公室汇总并征求各股室（处）意见后，经局班子研究审定。

（二）绩效责任落实。各司法所、机关各股室（处）要对绩效目标进行分解细化，把年度各项工作目标分解落实到岗位，落实到人，明确责任要求，形成具体的目标分解体系和责任落实体系。同时将绩效目标列入局机关目标管理内容，并与个人年度考核挂钩。通过实施目标管理责任制，健全绩效目标督查机制和考核机制，确保各项绩效目标的实现。

（三）绩效推进实施。各司法所、机关各股室（处）要增强主体责任意识和改革创新意识，将绩效管理作为推进各项工作的有效抓手，列入重要议事日程。针对评估指标，提出工作质量和时序进度的要求，加强监督检查，推进绩效目标的落实。同时，结合正在开展的“马上就办，办就办好”活动，进一步简化办事环节，优化行政流程，规范行政运作，改善行政管理，提高行政效率。

（四）绩效监控分析。加强绩效过程管理，建立内部监控机制，局绩效评估工作领导小组定期不定期对绩效目标落实进展情况进行跟踪检查，对各司法所、机关各股室（处）的绩效情况进行明察暗访，及时发现问题，采取针对性措施加以解决；每半年召开绩效情况分析会，年度召开绩效情况总结会，认真分析和总结绩效目标的运行、实现情况。

（五）绩效考核评估。在县绩效领导小组组织联合评估之前，局绩效管理领导小组组织开展自评工作，对年度工作目标任务完成情况、实际成效和存在差距，逐项认真分析，按照评分标准进行打分，形成自评报告报县绩效领导小组办公室。

（六）绩效改进提升。按照联合评估反馈的意见，结合自评情况进行深度分析，查找薄弱环节，制定整改措施，进一步提升工作绩效。将绩效评估结果作为局机关各司法所、机关各股室（处）及其负责人工作实绩的主要依据，与干部使用、年度考核、评先评优相挂钩。

三、工作要求

（一）加强领导。按照“行政主要领导负总责，办公室牵头，政工股、纪检组等相关部门配合，建立健全工作机构，明确专人具体负责”的要求，成立局绩效管理工作领导小组，由局长薛承丰担任组长，局班子其他成员担任副组长，领导小组成员由各司法所、机关各股室（处）负责人组成。依托局办公室设立领导小组办公室，负责绩效管理日常工作。

（二）精心组织。制定绩效管理工作方案，经局主要领导审定，以正式文件报县效能办批复后组织实施。各责任股室要切实履行职责，认真抓好年度工作目标任务落实，确保目标任务完成，同时做好绩效自评分析，形成年度绩效总结报告，于12月5日前报领导小组办公室。办公室汇总形成全局年度绩效总结报告，经局班子审定后，于12月10日前报县效能办。

年度考核个人自评报告范文第6篇

一、认真学习、准确把握考核的要求、标准和办法

党委20__年13号、14号文件关于部门、中干考核办法是考核工作的基本依据。今年部门和中干考核办法就是依据去年党委13号、14号文件制定的，客观公正、实事求是是考核总的原则和要求。各单位、中干要从目标制定的科学性、达到的难易程度、付出的努力程度、工作成效等方面进行总结和评价。要坚持公开性原则，增强透明度，扩大参与面，自觉接受群众监督。要定性与定量分析相结合，注重平时考核与年末全面考核相结合的原则，进行综合分析、综合评价，力求做到全面准确。

二、突出重点、亮点和特色

20__年党委1号文件提出了年度工作要点，分别提出了重点工作、主要工作、其他工作等方面的目标、任务。随后党委根据情况的变化，又作了一些调整，比如上半年的抗震救灾工作，维护民族团结、奥运圣火传递等稳定工作。这些都是年度考核、总结的重点。在考核中要在结合学校今年工作要点中重点工作、主要工作来评价部门和中干的工作业绩和综合素质，区分业绩程度。各单位、中干的自评报告也要结合这些内容突出重点，写出重要业绩，突出亮点和特色。

机关部门都应反思和总结自己的工作方法，是流于一般还是注意创造特色，创造在全省同类院校中的比较本文来源：文秘站 优势。

申报的特色项目要成果化、有实效，要运行一个工作周期，对部门的工作起到推动作用。属于继承性的成果要突出考察其新发展、新进步。

三、把握新的变化

1、教学单位的考核要做到党政工作同步进行。自评报告的内容既要包括行政工作、又要包括党建工作。党总支的工作既要总结如何抓好党建自身的工作，也要总结如何围绕中心抓党建、抓好党建促发展的工作。在本单位述职时，系主任和总支书记可以分别从分工角度讲。在学校交流会上，无论是系主任还是总支书记上台发言，都要把党政工作一起讲。要逐步完善机制、体制，促进党政工作协调发展。

2、工作交流和校级测评。所有单位负责人都要在校级测评会上交流发言，每人在10分钟之内。校级测评的对象只是各单位党政一把手，当场填写纸质测评表。副处级干部只参加本单位的民主测评，正处职干部既要参加本单位的测评，又要参加校级测评。

机关部门的校级测评与正处级干部的测评同时进行。

四、几点要求

1、统筹兼顾，把握好工作节奏。期末工作头绪多、重要工作多。比如党代会筹备工作、岗位设置聘任工作、年度考核、民主生活会、民主评议党员、期末教学、考试工作、安全教育和管理等工作都要统筹兼顾。各单位要按照学校的统一部署，结合本单位的实际，制定工作方案和工作计划。明确分工和责任，精心组织、认真抓落实。有的工作时效性强，要分轻重缓急、把握好工作节奏。

2、做好群众工作，化解矛盾、理顺情绪、调动积极性，为党代会的召开，为全面完成期末工作营造和谐稳定的环境和氛围。要认真对待群众诉求、群众意见，引导师生按照工作规定合法有序地表达利益诉求。本着“事要解决”的原则，依照政策和规章制度解决问题，加强有效的沟通与交流，把矛盾解决在基层，解决在萌芽状态。同时要关心困难学生和教职工，尽力为他们排忧解难。

各单位要抓好安全教育和管理工作，尤其是防火、防盗和交通安全工作。杜绝重大事故发生，营造稳定和谐校园环境。

3、要把作风建设的要求贯彻到期末各项工作中去，进一步营造风清气正的校风。公平公正、顾全大局。无论是推荐党代表、两委会委员候选人预备人选，还是评价部门、中干的工作都要公道、出于公心，要实事求是、客观公正。不掺杂个人好恶、不意气用事，要有干部和共产党员应有的胸襟和气度。既要考虑本单位的实际，又要立足全校、顾全大局，有利于学校整体工作的推进。

要淡泊名利、乐于奉献。作为组织和领导要客观公正地评价一个单位 和干部的工作。力求准确全面。作为个人来讲，多想想承担的责任和群众的信任，多比贡献和奉献、不计较名利，更不能因为名利而闹情绪。对成绩和贡献广大师生员工是不会埋没的。

年度考核个人自评报告范文第7篇

一、考核目的

1．建立正常的干部工作反馈机制和群众监督机制，以全面、准确地了解干部的工作表现和业绩；

2．检查干部任期目标的执行情况，督促干部改进工作，提高自身素质和工作水平；

3．激励干部的工作热情，为干部的选拔、配备，任免和奖惩提供依据，建立充满活力的用人机制。

二、考核对象

全县地税系统干部

三、考核形式

考核形式分为年度考核和任职考核。

1．年度考核：以年初县局下发的工作计划和本单位制定的工作计划为依据，在年终考核落实和完成任务的情况。

2．任职考核:以任期工作目标责任书中规定的各项任务为依据，比较任期初和期终主要工作指标的增长变化，考核任期内完成主要任务的情况。

四、考核内容

干部考核主要包括德、能、勤、绩四方面内容。

1．德（政治素质）：执行党的基本路线方针的自觉性，办事公道，实事求是，团结协作，作风民主，廉洁自律。

2．能（能力素质）：理论水平和政策水平，开拓能力和创新能力，决策能力，组织协调和实施推动能力。

3．勤（工作表现）：奉献精神，工作的主动性和投入情况，工作的钻研和进取精神。

4．绩（工作实绩）：本单位领导核心的团结协作，地方税收征管、队伍建设等方面业绩。

五、考核实施办法

成立考核工作领导小组,由考核工作领导小组负责组织实施。考核程序如下：

1、个人述职,根据工作目标责任规定的任务和工作计划确定的年度指标,结合自己在德、能、勤、绩等方面情况在一定范围内介绍自己履行职责的情况，并填写干部考核自评表。

2、民主测评，组织领导干部和党内外干部群众对被评议者在德、能、勤、绩等方面进行评议，参加评议人员范围：局领导、各单位或部门负责人、县局聘请的行风监督员、纳税人代表

3．综合评价，考核领导小组以了解和掌握的第一手资料为依据，以制定的指标为标准。结合个别谈话和实地考察，由考核领导小组撰写考核报告，客观、辩证、准确地得出综合评价。

4．党组审议，根据干部考核自评表、民主测评情况及综合评价结果，由县局党组讨论确定干部的工作业绩等级。

5．结果反馈，由人事教育部门将考核结果向被考核者反馈，肯定成绩，指出问题。对考核不合格者要进行诫勉谈话。

六、考核要求

干部考核是干部管理工作的重要组成部分，是一项政策性极强的工作。在考核中要注意做到：

1、坚持走群众路线，考核工作要充分听取和广泛征求群众的意见。

2、处理好民主与集中的关系，对考核工作要加强引导。对个别群众的意见要正确分析和看待。

3、考核标准要注意干部的工作表现，更要考察其工作业绩和成效，要客观公正地评价干部。

4、考核工作要讲求实效，通过对干部的评价，使他们看到自己工作中的缺点和不足，以利改进工作，不断提高水平。

年度考核个人自评报告范文第8篇

近年来，为推动公务员平时考核工作，我市先后下发了《关于加强我市公务员平时考核工作的实施意见》（十组通[2012]31号）和《关于建立公务员平时考核工作联系点的通知》（十人社发[2013]45号），对公务员平时考核工作提出了明确要求，各地各部门也进行了积极探索。从目前情况看，大多数地方和单位在公务员平时考核中积累了一定经验，取得了较好效果。但还有部分单位对开展公务员平时考核工作重视不够，没有很好的研究落实。根据上级公务员主管部门要求，为进一步深化公务员平时考核工作，建立公务员平时考核长效机制，根据《公务员法》、《公务员考核规定（试行）》的有关要求，结合我市实际，现就进一步深化我市公务员平时考核工作提出如下意见。

一、指导思想和工作目标

坚持以党的十、十八届三中、四中全会精神和系列重要讲话精神为指导，通过深入开展公务员平时考核工作，进一步夯实并切实发挥好平时考核在公务员日常管理中的基础性作用。探索完善考核办法，使评价内容和指标更科学、操作更规范、效果更明显、程序更严谨、结果运用更充分，真正发挥平时考核的激励、导向和约束作用，不断提高全市公务员管理的科学化水平，更好地调动各级公务员在建设区域性中心城市中的积极性、主动性和创造性。

二、基本原则

要坚持分层分类、注重实绩、客观公正、简便易行、群众公认的原则，实行自记自评与领导评鉴相结合、定性与定量考核相结合，以量化考核为主。鼓励各地各单位积极研究探索公务员考核管理的新举措、新办法，逐步形成科学规范的机制。

三、进一步规范考核范围和对象

纳入公务员平时考核的范围为：全市各级党政群机关公务员和参照公务员法管理的事业单位工作人员（以下简称公务员）。各级党委管理的领导班子成员及其相当职务人员的平时考核，由主管机关按照有关规定办理。

四、进一步细化考核内容和指标

1、考核内容。平时考核以市委、市政府分解的年度目标任务为重点，以公务员的岗位职责和所承担的工作任务为依据，及时记录公务员在德、能、勤、绩、廉等方面的日常表现，重点评价公务员完成日常工作任务、阶段工作目标等情况。

2、考核指标。平时考核指标由共性指标、个性指标和创优指标构成。共性指标一般包括政治品质、职业道德、工作作风、廉洁自律、出勤情况等方面。个性指标一般包括完成工作数量、质量、效率以及成效和业务能力等方面。创优指标一般指圆满完成工作任务受到各级表彰等方面。要科学设计考核指标，注重制定和使用量化指标，合理设置考核指标的标准和权重。

五、进一步明确考核分类和方法

1、考核方法。公务员按职位类别分为综合管理、窗口服务、行政执法三种考核类别。综合管理类职位，实行上级评鉴、同级评点、下级评议的考评方式；窗口服务类职位，采取服务对象评价、社会公众测评、行风监督员评议的考评方式；行政执法类职位，突出公众形象评价，运用记录执法行为、群众监督执法行为、舆论曝光执法行为的考评方式。

2、考核程序。平时考核以《关于加强我市公务员平时考核工作的实施意见》的规定为基本依据，主要包括明确任务、个人记实、领导评鉴、考核委员会复核、公示考核情况、汇总备案等步骤。

3、考核周期。根据市、县、乡镇（街道）机关工作性质和公务员职位特点，合理设置考核周期。对连续性强不便按月分解的工作，实行月、季度或阶段性考核；对突击性强的工作，实行专项考核；对突况处置和领导交办工作，实行随时考核，重点考核应对处置和完成交办工作的效果；对常规性职能工作，实行个人日记载、周小结、旬自评，主管领导月度总评的考核方式。考勤工作要针对不同机关公务员职位特点，对科室和窗口服务公务员，实行按日按时考勤；对工作流动性较大的公务员，实行定时、抽查、服务对象登记、服务地固定电话报告等考勤方式。

4、扩大民主。扩大公务员考核民主评议范围和群众参与度，增强考核工作公开性、公正性、准确性。根据公务员职位特点和服务对象类别,通过不同方式选取一定数量的服务对象、群众代表以及与公务员职位工作相关联的不同层级代表，对公务员平时履职情况进行综合评价,对参加民主评议的不同对象、评价内容、标准权重要进行合理分配，确保民主评议考核评价结果客观公正。

各地各部门要创造条件充分利用信息化手段和技术，积极构建公务员平时考核信息化管理平台，实行公务员工作动态在线记实，主管领导在线实时跟踪督查，提高平时考核工作效率和质量。

六、进一步强化结果运用

平时考核是年度考核的基础，要实行平时考核与年度考核相结合，平时考核结果占年度考核分值比重为70%。年度考核备案时必须提供《公务员平时考核记实簿》和《平时考核备案登记表》，否则不予审批。年度考核优秀等次人员应在平时考核结果好的公务员中产生。对平时考核结果好的公务员，主管领导应及时予以表扬鼓励；对平时考核结果较差的，应及时提醒，提出整改要求，限期改进。公务员的职务级别调整、交流轮岗、教育培训、奖励惩戒等要参考平时考核结果。

各地各单位应加强对平时考核结果的综合分析，根据平时考核结果，优化工作部署和人员配置，安排相应培训，改进工作方法，推进工作落实。

七、有关要求

1、加强组织领导。各地各单位要高度重视，把平时考核工作列入重要议事日程，主要领导要亲自部署，统筹安排，把平时考核作为推进工作创先争优和加强公务员科学化管理的重要途径，建立健全公务员平时考核制度，持之以恒常抓不懈，构建公务员平时考核长效机制。

2、创新考核方法。各地各单位要认真履行职责，结合本地本单位实际制定平时考核工作方案，积极探索，创新考核方式，不断完善考核评价机制，切实加强公务员日常履职管理。各县（市、区）和市直各单位于6月10日前将平时考核实施方案分别报市委组织部和市人社局审核备案并认真组织实施。

年度考核个人自评报告范文第9篇

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以2020年基本建成法治政府为奋斗目标，以解决影响“两个环境”建设的问题为突破口，进一步加强制度建设质量，不断提高领导机关和领导干部运用法治思维和法治方式的能力，坚持以考核促落实、以考核促规范，全面规范行政行为，加快建设法治政府，不断提高行政执行力和公信力，为我县科学发展，跨越发展，建设宜居宜业宜游的三省结合部中等城市营造良好法治环境。

二、考核对象

2014年度依法行政考核对象为20个乡（镇）人民政府及43个行政执法部门。

三、考核内容

2014年度依法行政考核重点是《省依法行政考核办法》中所列内容和对《县2014年度依法行政考核实施意见》贯彻落实情况，各乡（镇）人民政府、各行政执法部门具体评分标准分别见附件1、附件2。

四、考核时间

2014年12月上旬至2014年1月上旬。

五、考核实施

（一）考核组织。县政府统一领导对各乡（镇）人民政府和所属行政部门的依法行政考核工作，由县政府法制办公室牵头，按照县政府的安排部署，会同县依法行政工作领导小组成员单位，具体组织实施考核工作，并向县政府报告依法行政工作考核情况。

（二）自查自评。2014年12月10日前，被考核单位按照考核工作要求进行自查自评，于2014年12月15日前向县政府报送年度依法行政工作报告和依法行政考核指标自查评分表。

（三）考核验收。2014年12月15日-25日，考核组到被考核单位，采取听取汇报、召开座谈会、查阅有关文件资料、抽查卷宗、现场考察、走访有关单位和人员等方法进行。

（四）确定等次。2014年1月10日前，考核组对被考核单位依法行政情况作出评价，由县政府法制办公室结合日常考核掌握的情况，对被考核单位作出综合评价，报县政府审定后向被考核单位反馈考核结果并予公布。考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等次。

六、考核结果运用

年度考核个人自评报告范文第10篇

一、考核的范围和对象

全体在编工作人员。其中，学校领导干部的考核按干部管理权限进行。到农村挂职任教人员由接受学校考核。外借人员由学校根据其在外借期间的表现进行考核并确定等次，外借人员有关情况由现工作单位提供。

今年，市教育局下达我校的“优秀”名额为9人，“优秀”人员将在不同类型和不同职务的人员中合理确定，重点放在教学一线的教师。校级领导干部经考核被确定为优秀等次的，不计入单位优秀等次基数。嘉奖人数为6人。对200年-200年以来连续三年优秀的可推荐记三等功奖励，不受名额限制。

二、考核内容和标准

（一）考核内容包括德、能、勤、绩、廉五个方面，重点考核工作实绩。德是指政治态度、思想品德、职业道德和遵纪守法的表现；能是指业务知识，教育教学技术水平，教育管理和工作能力；勤是指出勤情况和勤奋敬业的精神；绩是指完成工作数量、质量、效果；廉是指落实党风廉政建设责任制和廉洁从教情况。

（二）学年度考核结果分优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。

优秀等次的标准：正确执行党和国家的教育方针，全面实施素质教育，模范遵守职业道德，认真履行岗位职责，具有较高的教育教学理论水平，工作实绩显著，有团结协作精神，清正廉洁。

合格等次的标准是：正确执行党和国家的教育方针，实施素质教育，遵守职业道德，能较好地履行岗位职责，具有一定的教育教学理论水平,工作实绩较好，清正廉洁。

基本合格等次的标准是：思想政治素质和业务素质一般，能基本完成本职工作，但工作作风、工作纪律方面存在明显不足，工作积极性、主动性不够，完成工作的质量和效率不高或在工作中有某些失误。

（三）有下列情形之一的，视为“一票否决”，一律不得定为“优秀”等次。

1．当年主要工作受上级主管部门通报批评的有关科室或年级的主要负责人；

2．工作失职，使学校部门工作造成严重社会负面影响的科室或年级主要负责人。

3．师德较差，经常违反《教职工公约》的教职工。

4．在年度会考中，学科综合名次列市直中学最后一名的任课老师。

5．平行班学科教学成绩人均分相差5分以上的任课教师。

6．备课笔记、作业批改等检查不合格的。

7．听课笔记达不到规定要求的。

8．事假超过15天；升旗、开会等无故缺席3次以上；无故旷课达1节，迟到早退达5次以上的。

9．工作不满负荷且不服从学校安排的。

（四）具有下列情形之一的，德、能、勤在基本分以上，且没有“一票否决”事项的，可直接定为“优秀”等次。

1．普通班班级工作成绩显著，班风正，无流生，无安全事故，学生满意度高，得到领导和群众公认的班主任。

2．学科成绩在市直中学会考中平均分、合格率、优秀率三项指标的综合名次列前3名的学科备课组长或主要贡献人。

3．普通班学科成绩在市直中学会考中平均分、合格率、优秀率三项指标综合名次列市直前3名的任课老师。

4．在中考中成绩突出的年级主任、班主任、任课老师。

5．学校工作受市级以上表彰的主要贡献人。

（八）有下列情形之一的，除不能评为“优秀”外，且视具体情况可直接定为“基本合格”或“不合格”。

1．工作不服从调配，故意不完成教育教学工作任务，给教育教学工作造成损失的；不完成指令性任务造成负面影响的。

2．体罚学生、乱收费或其它违反教师职业道德，属一票否决的；

3．发生重大安全事故的直接责任人；

4．一年内连续旷工15天或累计旷工30天以上的人员及其他违反有关规定的；

5．因班风差导致班级学生成绩明显下降或班级流生、违法犯罪数明显增加的班级班主任；

6．违背学校有关政策或严重违背校纪校规的；

7．无正当理由不参加年度考核的在编人员。

三、考核的方式方法

（一）对校级领导干部的考核：

1.撰写述职材料。学校领导班子及其成员在6月25日前，认真做好述职述廉有关准备工作。校级干部要在充分听取教职工意见的基础上，对个人本学年度工作学习生活等方面进行全面小结，认真填写《学年度考核登记表》、《校级领导干部学年度工作实绩自我评价与民主评议表》。学校领导班子及其成员还要形成述职报告。填报工作实绩，以写实的方式，报告本学年度完成效果较好的主要工作（最多可列五项）和做得不够的工作。陈述成绩应简洁实在，客观恰当；陈述不足，不得敷衍塞责和隐瞒应当报告的重大问题。学校领导班子述职报告须提请校领导班子集体研究。

2.召开述职会议。（6月30日-7月5日）学校全体教职工，本单位离退休老同志代表、退休及退二线的原领导班子成员参加会议。主要负责同志报告领导班子及本人的工作实绩。其他班子成员对本职工作完成情况作简要说明。

3.进行民主测评。述职大会结束前，发放《校级领导干部学年度工作实绩自我评价与民主评议表》，进行民主测评。

4.实行实绩公示。学校领导班子成员的述职材料除在述职会议上测评外，还要在单位内部公示。公示时间3天。公示时一并公布市教育局监督电话。

5．召开校级领导班子民主生活会。在进行学年度考核的基础上召开座谈会，通过多种渠道，广泛征求党内外人士意见，并于7月15日前召开校级领导班子民主生活会。

（二）对教职工的考核：

采取学生或服务对象代表及所在部门、中层干部和领导考核评价相结合的办法进行，民主测评工作由学校考核工作领导小组负责。民主测评中优秀、合格、基本合格和不合格票的分值分别为100分、80分、60分和40分，民主测评量化积分=（优秀票数×100+合格票数×80+基本合格票数×60+不合格票数×40）÷某类参加测评对象的总有效票数，分类统计积分。

1.学生或服务对象对教职工的考核评价。学生对任课教师的考核评价主要从师德、教学效果与质量两方面进行。根据学生的认知规律，初中学生对任课教师考核测评的权重为25%。职员、工人可请服务对象的代表评议，其分值在25%范围内。

2.教职工所在年级、处、室考核评价。主要从德、能、勤、绩四个方面进行，其权重占25%。

3.校级领导干部和中层干部的民主测评权重各为25%。

四、考核程序

考核工作可分四个阶段进行。

1.学习动员及准备阶段（6.19—6.30）：组织学习有关考核工作文件，成立考核工作领导小组，制订学年度考核方案，对考核工作进行动员部署，统一思想认识。

2.评议考核阶段（7.1—7.29）：

①个人总结与认格。对照考核内容，本人填写《年度考核表》，并按照《量化考核表》的内容进行自评；

②组织学生（或服务对象）对任课老师进行测评。以班级为单位，认真组织学生对任课老师民主测评。向学生广泛宣传此项测评的意义，消除学生的思想负担。实行必要的回避制度，确保学生对任课老师民主测评结果真实准确。

③民主评议与推荐。召开年级组(科、室)会议，总结学年度工作，个人对本年度工作进行小结，民主测评推荐优秀等次初步人选。召开全校教职工大会。校级干部、中层干部在教职工大会上述职，并进行民主测评。

④确定等次与公示。对事业单位工作人员（校级领导干部由市教育局负责考核）的考核结果进行统计汇总量化积分。按积分高低排序。学校考核工作领导小组将考核结果提交校领导班子会议研究确定优秀等次，并将优秀等次人选在学校进行公示。

⑤单位负责人签署意见。

3.反馈复议阶段（7.30—8.5）：将评议结果反馈给被考核人，并由被考核人签署意见。对申请复核或提出申诉的，要按有关规定程序进行。

4.汇总上报阶段（8月6日-8月25日）：将考核结果按规定要求汇总，填写有关表格，并将有关考核材料报送市教育局组织人事处。

五、考核工作的组织领导

学年度考核工作是加强学校管理的重要环节和基础工作。做好学年度考核工作，对于正确评价教职工一年来德才表现和工作实绩，激励教职工认真履行岗位职责，努力完成各项工作任务具有重要意义，事关教职工的聘任、晋升、奖惩、待遇等切身利益，意义非常重大，要认真把握考核标准，把重点放在对优秀和不合格等次的确定上。考核工作由学校主要负责同志全面负责，按照市教育局要求成立考核工作领导小组。按照规定的考核方法和程序，认真制定计划并组织实施，不搞形式主义、走过场。要按照校务公开的要求，提高考核工作的透明度。被确定为优秀等次的在上报前必须进行公示。工作人员对考核结果提出异议的，应在规定时间内履行复核、申诉程序。