毛概心得体会范文

毛概心得体会范文第1篇

本学期，我们系统学习了《思想和中国特色社会主义理论体系概论》，就所学的知识和自己的认识，我有如下的体会。《思想和中国特色社会主义理论体系概论》就这门课来讲，是理论联系实际的一种学说。它有着两个方面的内容：其一，是史论结合的问题。思想深深扎根于中国沃土之中，它的产生和发展以经成为中国革命和建设的指导思想过程，也是近现代中国面貌发生翻天覆地变化的过程。其二，是与现实结合的问题。思想不是一个封闭的体系，而是发展的学说。它是以为主要代表的中国共产党人，根据马克思列宁主义的基本原理，对中国长期革命与建设实践中的一系列独创性经验作了理论概括，形成的适合中国情况的科学的指导思想。

思想这门课程帮助我们学生充分理解思想是马克思主义与中国实际相结合的历史性飞跃的伟大成果，这对于帮助青年学生树立正确的世界观、人生观、价值关和深入贯彻学习“三个代表”思想都具有重要意义，使之成为更自觉的以马列主义、思想、邓小平理论作为自己的行动指南，在新的世纪里，立志为改革开放、现代化建设贡献力量.

思想马克思列宁主义普遍原理和中国革命具体时间相结合的产物，是关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。思想的产生，形成有它的社会历史条件，它是20世纪中国社会历史和革命运动发展的必然结果。思想包括了新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设、革命军队的建设和军事战略、政策和策略、思想政治工作和文化工作多个方面的内容以及实事求是、群众路线和独立自主三个活的灵魂。

思想的影响时时刻刻都表现在现实生活中。它是改革开放的理论源泉，也表现在空间的拓延上，将成为中国社会主义历史进程的理论原点。学好思想，了解思想的主要内容，基本原理，掌握思想活的灵魂，可以使我们更好的了解中国共产党领导中国革命的建设，把马克思列宁主义同中国实际相结合的历史经验，掌握中国革命和建设的发展规律，以便为建设有中国特色的社会主义服务。

学习思想概论，还有助于用科学的理论武装大学生的头脑。人也是一种有精神追求的动物，需要一定的精神信念作为自己的行动指南和奋斗目标。认识到思想的真正内涵，才能真正的领会到思想的真谛，才能科学地运用思想指导我们今天地学习和工作

“思想概论”一课对我们学习的要求，不仅是让我们思想的基本原理，更重要的是让我们通过对思想的基本原理的学习，去认识和把握中国革命和建设的规律，了解近现代中国社会发展的规律，进一步提高分析问题和解决问题的能力，从而更好地为建设有中国特色的社会主义事业服务。

思想作为发展了的马克思主义理论，有其自身的科学体系、丰富的内容和理论特色、理论的特殊贡献。另一方面，思想作为被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结、作为中国共产党集体智慧的结晶，其各部分内容又是随着近现代中国历史的发展变化而不断丰富、发展的。所以在当今时代日新月异的发展下，思想仍然发挥着巨大的作用，而且被人们运用于各个领域，起着不可替代的领导作用。

《学习毛概的心得体会》出自：

毛概心得体会范文第2篇

先说说我们这学期就书本上得到的知识： 思想理论是将马列主义与中国具体国情相结 合的产物；其中还有新民主主义革命胜利经验总结、社会主义建设的教训和措施方法、改革 开放的经验、"三个代表" 重要思想、八荣八耻和社会主义精神文明建设，而这后面三点总 括为中国特色社会主义理论。 虽然理论是死的，可是方法是活的，可能这就是一代又一代 的政客和政治人物都要学懂并且将毛概理论内化为自己政治行为的指导思想。 就正如 学习厚厚的马克思主义， 总结为四个字——阶级斗争！

学以致用，实践真理。通过对这门课程的学习，我了解到马克思主义中国化的真正含义：任何事物都有其特殊性，必须在原有事物基础上，根据实际环境因地制宜，才能避免教条主义的错误。思想，邓小平理论，三个代表和科学发展观就是按着这条理论逐步发展的，并且这些理论经受住了实践的考验。这就告诉我们要懂得学以致用，用实践检验真理这也应该是我们以后对自己理论体系正确与否检验的最佳途径。

对中国的新民主主义革命和社会主义革命有了更多的了解和认知，明白了一些革命过程中发生的错误的根源，其实在革命中探索，发生错误是在所难免的，中国人民总是可以果断的走出错误，继续向前发展。

对中国的改革开放政策和先富带后富的路线，也有了更深的认识。走改革开放是这个社会主义现代化建设的必由之路，符合中国当前的基本国情。而事实也证明，改革开放确实也促进了这个社会主义现代化建设的繁荣发展。对于先富带后富，我认为这路线本身是很正确的，在社会主义现代化建设的初期，在资源和商机有限的条件下，大大的促进了经济的发展和人民生活水平的提高，充分体现了社会主义能集中力量办大事的优越性。但是，也正是因为处于社会主义初级阶段，很多制度都还不够完善，导致了贫富差距进一步扩大，社会出现了两极分化的现象，而且有扩大的趋势，这对我们社会主义制度的国家来说，是一个很不和谐的现象。这其中包括一些官二代、富二代等作出的一些不理智的行为，导致了部分民众有仇富的心理，其实以其说是仇富还不如说是仇不公。

对于老师的上课模式，个人认为，老师很耐心、很负责任的去上好每一节课，又能适当的向我们介绍一些书面的或者影视资料，这让课程显得有趣了很多，效果也好了很多。

没有枯燥的说教，没有沉闷的气氛，传说中大学课程里最能"催眠"的一门课却能传出阵阵笑声，实属难得。

当然，这首先得益于老师的讲课方式。每堂课上课首先要做的不是按部就班地打开教材，而是向大家介绍最近一周的节日，时间一长，大家都习惯性地想想：这周、今天又会是什么节日？不仅仅是了解了许多以前不知道的节日，在介绍节日的同时，又引申出许多与之相关的知识。电影、图片、音频，各种多姿多彩的方式给我留下了很深刻的印象。另外，一些与实事相关的话题，老师也鼓励大家积极发表自己的看法，各抒己见的同时也引发了各自对事件进行更深一步的思考。

有时候我在想，老师上课讲的这些与"毛概"这门课程有什么直接联系呢？的确，上课介绍的这些信息乍一看真的好像与课程无关，不过仔细想想，毛概课向学生传递的信息，中国的民族化进程、中国社会发展变化、知识、科学……种种，这些需要我们当代大学生了解、接受，甚至达到心灵反思的目的，并不一定要按照我们通常所想的填鸭式教学这样的方式。突然之间转换了一种学习方法，也许是之前习惯性被灌输或者对毛概课的"惯性恐惧",当面对这样轻松、活跃的课堂时，才会感到惊讶。当然，更多的是兴奋以及对课堂将要讲授内容的期待和积极思考。

我认为，我们的毛概课不再于死记硬背而在于是否能在快乐中接受知识。我们的毛概课在内容形式上不占太多的优势，由于各种条件的限制，所以在我们上课过程中，不一定要去追求上课形式上的完美。相反的是，我们可以在同学们的"兴趣"上下功夫所谓同学们的"兴趣"是指在上课过程中使学生能对这个课程和老师产生兴趣，使学生能主动的想知道和了解这门课程，并且在知道和了解的过程中产生兴趣。有进一步了解和深入研究，讨论，学习这门课程的冲动。真正的使学生自己的思想，行为等产生变化。加强对学生的思想，行为等教育。我们这门课程的重要思想。

毛概心得体会范文第3篇

因此，每一个环节都不能出错。这种要求是我们在课堂上学不到的。在学校里可能只需会解一道题，算出一个程式就可以了，但这里更需要的是与实际相结合，没有实际，只是纸上谈兵是不可能在社会立足的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在工厂里出错是要负责任的，这关乎工厂的利益存亡。 总之，这个寒假的社会实践是丰富而又有意义，一些心得和体会让人感到兴奋，但却决不仅仅用兴奋就能描述的，因为这是一种实实在在收获，是对有经验者优先的感悟。

社会实践只是一种磨练的过程。对于结果，我们应该有这样的胸襟：不以成败论英雄，不一定非要用成功来作为自己的目标和要求。人生需要设计，但是这种设计不是凭空出来的，是需要成本的，失败就是一种成本，有了成本的投入，就预示着的人生的收获即将开始。

小草用绿色证明自己，鸟儿用歌声证明自己，我们要用行动证明自己。打一份工，为以后的成功奠基吧!

不经风雨，怎见彩虹，没有人能轻轻松松成功。

在现今社会，招聘会上的大字板都总写着有经验者优先，可是还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正的走向社会，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题记得老师曾说过学校是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生身份。而走进企业，接触各种各样的客户、同事、上司等等，关系复杂，但你得去面对你从没面对过的一切。记得在我校举行的招聘会上所反映出来的其中一个问题是，学生的实际操作能力与在校的理论学习有一定的差距。在这次实践中，这一点我感受很深。在学校，理论学习的很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到的，而实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是简单的问题，只要套公式就能完成一项任务，有时候你会埋怨，实际操作这么简单，但为什么书本上的知识让人学的那么吃力呢?

两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书只是古代读书人的美好意愿，它已经不符合现代大学生的追求，如今的大学生身在校园，心儿却更加开阔，他们希望自己尽可能早地接触社会，更早地融入丰富多彩的生活。时下，打工的大学生一族正逐渐壮大成了一个部落，成为校园里一道亮丽的风景。显然，大学生打工已成为一种势不可挡的社会潮流，大学生的价值取向在这股潮流中正悄悄发生着改变。

对于大学生打工，一直是仁者见仁，智者见智，许多人的看法不尽相同。每个人都有自己的人生模式，我们有理由走自己选择的人生路，只要把握住自己，掌握好学习与打工的分寸，肯定能把大学这个人生阶段过得丰富多彩。

打工的途径或者形式多种多样，只要是对社会有益，对自己积累人生经历有益，还能够有少量收入，就可以毫不犹豫的参与其中。

在我的打工生活中，我也明白了许多：在日常的工作中上级欺压、责备下级是不可避免的。虽然事实如此，但这也给我上了宝贵的一课。它让我明白到别人批评你或是你听取他人的意见时，一定要心平气和，只有这样才能表示你在诚心听他说话。虽然被批评是很难受的，而且要明确表示你是真心在接受他们的批评。因为这样才能在失败中吸取教训，为以后的成功铺路。我们要学会从那里跌倒就从哪里爬起来，这才是我所应该做的。

我也从工作中学习到了人际交往和待人处事的技巧。在人与人的交往中，我能看到自身的价值。人往往是很执着的。可是如果你只问耕耘不问收获，那么你一定会交得到很多朋友。对待朋友，切不可斤斤计较，不可强求对方付出与你对等的真情，要知道给予比获得更令人开心。不论做是事情，都必须有主动性和积极性，对成功要有信心，要学会和周围的人沟通思想、关心别人、支持别人。

毛概心得体会范文第4篇

关键词：高职院校；人文素养；实践

当前高职院校的人文课堂教学不够优化，未形成完整的、特色鲜明的课程体系。部分高校甚至取消相关选修课程，思想政治理论课教学未能专门安排讲授传统文化的内容。这对于中华优秀文化的传承和发扬，特别是培养与现代社会相适应的高素质技能型人才十分不利。

一、搭建与现代高职教育相适应、特色鲜明的人文课程体系

浙江工业职业技术学院谋篇新局，根据“十三五”时期的发展目标，建设与现代高职教育相适应的人文素养教学团队，形成特色鲜明的公共基础课程体系。2016年，高职院校以通识教育为基础，构建人文素质教育的课程框架体系，加强大学生心理健康教育、职业发展与就业指导、大学语文及其他公共艺术类课程的开发、建设与管理。创建优质高效课堂，加强毛概等校级精品在线课堂建设项目，推进教学模式创新研究与实践重点突破，实现专业教育和道德文化教育并驾齐驱，把传统的“满堂灌”的知识传播模式转变为生动活泼、学生喜闻乐见的接收模式——启发性教育，研究适合高职工学结合人才培养的高职院校人文教育教学模式，融理想信念教育、德性教育、人本教育、优秀传统文化教育于一体。

二、赋予人文素质教育时代性特点，利用校园媒体搭建思政教育平台

笔者学校通过校园媒体宣传优秀传统文化，打造富有“互联网+”时代气息的人文素质教育高地，让学生在校园中能感受到传统文化的熏陶，塑造学生优秀的职业道德素质和人文情怀。开设学院微信公众号、电子校报、网络教学平台等，组织深受学生推崇和认可的校园精品文化活动。“品德之星”“技能之星”“创业之星”的评选成为全校师生热议和关注的焦点。二级分院成立评审领导工作小组，由分院书记和辅导员、班主任组成，研究制定相关的评选办法和制度，借助学校校报、微信号、分院邮箱等多种多样的形式实现学生的初选，进而由评选办公室审核把关，确定初步人选，为期一个月在网上征求意见，然后由分院评审领导小组最终决定，在学校网站进行一周的公示。公示期结束后，上报学院党委会讨论通过。此外，学校搭建“高素质人文大讲坛”和“校园名人成长交流会”在线课堂。选择各专业技能方面有突出成绩的在校学生，通过网络问答的形式与其他同学互动，方便快捷，气氛活泼热烈，“交流”成为活动的主要特色。教师用身边人讲身边事、用身边事教育身边人，引导着青年学生向身边的优秀人物学习。

三、大力推进“第二课堂”建设，塑造自主进取的校风学风

各分院教师主动利用课余时间，根据学生的学习兴趣，免费为学生开设与专业相关的“第二课堂”——专业社团，丰富学生的课外知识，锻炼学生动手操作能力，激发学生创新意识。社团采用自主管理模式，通过校内互联网和手机APP等免费的电子网络平台，吸引学生参加，并由指导老师带领学生查阅和学习专业领域的研究成果，进行相关的社会实践，撰写心得体会和调查报告。本着深入实际，联系生活、服务地方的原则，不少社团成果丰硕，引起了地方部门、相关媒体的关注和报道。例如电气工程分院学生结合专业特色，组建了电气自动化协会、电子协会和楼宇协会，由学生自主制定协会相关制度，以兴趣学习和技能竞赛为目标，以“创新”为特色，通过“比学赶帮超”的学习和训练模式，加强学生之间的日常交流和接触，优秀学员对后进学员进行帮助和引导，一起成长，学生学会分享与感恩，呈现出一派生机勃勃的学风。

四、推动校园优秀文化品牌建设，鼓励学生参与社会实践

指出，青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向。青年要从现在做起、从自己做起，使社会主义核心价值观成为自己的基本遵循，并身体力行大力推广到全社会去。根据党和国家发生的重大历史事件，学校每年组织“行走的课堂”暑期社会实践活动，这也是学校优秀校园文化品牌活动之一。为纪念建党九十五周年，开展“追寻红色足迹•感悟红色文化”的主题活动。通过开展对“两学一做”情况及红色文化的相关调研，努力践行中国共产党人立党为公、忠诚为民的奉献精神。学生在实地调查过程中，以点带面、以小见大，吸收新鲜养分。广大师生以小组为单位，通过座谈、微博等方式，就所见所闻、所思所感进行讨论、交流，建立起真诚、平等、信任的团队合作关系。学生在思想上得到启发和升华，在体能上受到锤炼，在人生征程上留下难忘的记忆。学校还注重成果转化，将转化成果整理成宣传册，发挥新媒体的传播力量，提升活动实效性。

五、营造书香校园，强化对学生的人文熏陶

从2007年至今，学校已连续成功举办了十届“大学生读书节”。2016年大学生读书节的主题是“阅读文化经典共创美丽校园”。图书馆以多种形式积极开展读书节的各项活动，例如举办图片展览、布置宣传栏、开展培训讲座和知识竞赛等。建立读书节网页专栏，把系列活动内容挂到网上，让学生随时点击，及时了解活动详情；同时在学校网页和图书馆网页上建立活动专栏，在图书馆宣传栏、学校宣传栏、学生寝室、教学楼、实训楼、食堂等场地张贴活动宣传标语。围绕“读书”开展系列活动，除了经典活动如征文比赛、读者沙龙活动外，每年的活动内容都强调要有亮点、有创新，如读书节活动标志征集、图书知识竞赛、“我眼中的图书馆”摄影比赛等活动，每个活动都设立了不同奖项，来吸引学生积极参加。图书馆还发动全馆的工作人员一起参与读书节“书海寻书”活动，受众面广泛。

六、组织“思政杯”大学生辩论赛，提升学生的人文修养

学校“思政杯”辩论赛已走过十年，人文内涵的展示、人文精神的交锋成为比赛的特色和亮点。辩题设立实行“公开透明”的原则，在全校范围内公开征集，最大限度地吸引和调动全校师生的参与和支持，对学生感兴趣、时代感强、特色鲜明的辩题进行民主投票。十年的比赛充分说明，在比赛过程中，选手对专业文化的展示和运用成为一大亮点和特色。在比赛针锋相对的时刻，往往通过运用专业知识联系实际的选手分析更为透彻，引人瞩目。学校黄酒、纺织、建筑工程、经济管理等专业的选手在辩论赛中大显身手，赢得了专家评委的一致好评。作为思政课堂的延伸，辩论赛将立德树人贯穿全过程，辩题向全校征集，参与度高，影响力大。赛前重团队作战，赛后推互动交流。学校连续十年组织优秀辩手投身社会实践，增强其知识理解的广度和深度，实现学以致辩、辨以促学。活动立足绍兴，面向全省，满足了学生的精神需求，加强了文化凝聚，优化了育人模式，深化了校园文化建设。

实现中华民族伟大复兴的中国梦，文化复兴是重中之重。高职院校必须在弘扬传统文化的基础上敞开胸怀，加大传统文化课程的开发，搭建学生人文素养培育的平台，提供学生人文素养养成的实践机会，提升高职院校的文化内涵，营造优秀的人文校园环境。文化兴校，努力提升高职学生的人文素养，高职院校大有可为。