谈小学语文教学设计范文
时间：2024-02-08 16:29:06
谈小学语文教学设计篇1
摘要：作业是日常教学中一项必不可少的辅助教学形式，通过作业不仅能够让学生的知识得以及时的巩固，还可以引导学生将学习延伸到课下，丰富他们的学习生活。特别是在小学语文教学中，正是学生各项基础能力积累、提升的关键时期，更需要我们做好学生的作业设计，以便为他们的学习创造更好的条件。但是在作业设计的过程中我们也要注意：作业的设计应该以学生的主体性出发，让作业成为学生愿意做、乐意做的事情，而不是被逼做的事情。所以在作业设计的过程中就需要我们转变传统的作业形式，变单调的文本作业为综合作业，变被动学习为主动学习，变整体统一为分层进行，变标准答案为合理答案。从作业形式、学习兴趣、作业层次、作业评价等几个角度入手做好小学语文的作业规划。
关键词：小学语文作业设计策略
一、变“文本作业”为“综合作业”
在传统的语文教学中，教师的作业设计往往是让学生进行“文本默写”，一个生词要写多少遍、一段句子要摘抄多少遍……这样的作业形式不仅单调乏味，而且还容易引起学生对于语文科目的反感、厌恶，这其实是得不偿失的。所以在教学的过程中就需要我们丰富学生的作业形式，变“文本作业”为“综合作业”，让学生能够感受丰富多彩的语文世界，进而提升他们的学习兴趣，实现作业的有效性。比如在教学《找春天》这篇课文的时候，笔者就没有给学生布置一定的写作任务，而是引导他们在课下去发现、去寻找春天的气息、春天的标志，看看春天有什么特色，之后再讲给大家听，看谁发现的最多、总结的最多。另外大家也可以搜集各种与春天有关的信息，比如图片、文字等内容，给大家展示你眼中的春天！这样的作业形式就可以很好的促进学生的学习积极性，另外也能够促进学生的全面发展，让他们的作业形式变得更加综合，实现他们的整体发展。
二、变“被动学习”为“主动学习”
新课改确定了学生在课堂上的主体地位，所以在教学的过程中就需要我们从学生的角度出发，重视他们的主体性培养，在教学的过程中不断激发他们的学习自主性与学习兴趣，实现他们的自觉学习。特别是在作业布置的时候，我们就要多考虑学生的学习兴趣，同时结合所学习的知识，让学生能够愉快的去完成作业。传统的语文作业无非机械、重复地抄写，令人头疼的背诵，题目陈旧的作文。学生犹如疲惫不堪的渔夫在无边的苦海漫无边际地漫游。为此，我根据自己多年的教学实践，教完生字、新词后，不再让学生机械抄写，那些已经记住的生字、新词可以不抄写，难记的字就读一读，记一记，再工工整整地默写一次，布置作业时充分信任学生，承认学生学习的潜能，让学生自主学习。结果他们想方设法不抄生字，记生字更是“八仙过海，各显神通”，学习效率竟大大提高了。比如在一次作文写作的过程中，一个学生就向教师请教“深深的记着”应该用什么词语呢？看到学生自己主动的问，笔者就教给他们“铭记”、“铭刻在心”等，让他们能够加深体会。
三、变“整体统一”为“分层进行”
传统的作业形式就是“一刀切”，教师布置的作业对象是全班学生，但是由于学生的学习基础或者个人的学习能力差异，同样的作业在有些同学看来没有难度，但是在另外一些同学看来可能就是比较难完成的作业了。这样的作业形式就容易造成学生学习的一些不适，同时也无法收到良好的作业效果。所以在教学的过程中就需要承认并尊重学生的这种差异性，是主体性学习的一个重要特点。作业的设计和布置也可一改以往命令式、强制式，给学生的作业也开设一个“自助餐”，让学生有一个较为宽松的作业氛围，使不同发展水平的学生，都能较好地参与作业，培养语文能力。
如学习了古诗《小池》后，我设计了以下几项作业：
A、背诵、默写古诗《小池》。
B、《小池》描写了怎样的一幅画面？发挥想像写一段话。
C、学习作者杨万里的另一首古诗《晓出净慈寺送林子方》（毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。）比较：两首诗中所描绘的景物的异同。其中A项是巩固练习，旨在积累语言；B项是写话训练，帮助学生进一步理解诗句；C项作业期望学生迁移学法，提高阅读能力。这三项作业由易到难，层层递进，给了学生一个选择的范围，能力强的可选择较难的做，能力弱的，可以做简单的。但是很多学生都会根据问题层层的进行思考，一步步的回答，“不甘示弱”的做完全部的问题。
四、变“标准答案”为“合理答案”
语文是一项人文学科，所以在笔者看来，语文答案与数学答案不同，在语文教学的过程中，没有一定的标准答案，只要符合道理、有见解的，都算是合理的答案。特别是针对小学时期的学生，他们的个人知识结构、心理特征都还不成熟，对于某些事物的见解可能不是很完善，所以在教学的过程中教师就要允许他们出现一定的“偏差”，鼓励他们不断进步。创新能力培养的一个重要方面是创造想象能力的培养。爱因斯坦曾说过：“想象力比知识更重要。”美国一学生说“鸡蛋里孵出里根总统”，却受到了老师的表扬，试想如果类似的事发生在我国，也许很多人要大骂他是笨蛋，或一笑置之。在平时的教学中，我们的学生都是不敢越“标准答案”一步。当作业“雪化了变成”，学生回答“变成春天”，如果我们用标准答案“水”来将他的回答一口否定，那么这位学生的想象力也将被我们扼杀了。黄全愈博士的《素质教育在美国》一书中讲到：“创造性只能培养，不能教！”“有‘创’才有‘造’。所谓‘创’就是打破常规，所谓‘造’就是在打破常规的基础上产生出具有现实意义的东西。”如果我们拒绝学生打破常规的举动，那我们也将学生的创造性思维拒之门外。学完《争吵》一课后，我布置了这样一个问题让学生思考：你喜欢文中的谁？喜欢他的什么？大部分学生谈到喜欢克莱谛，有一个学生却对克莱谛的做法提出了批评意见，认为克莱谛只看重友情，忽略了原则，应该对“我”的报复行为提出批评。我认为评价这样的回答不在于看学生提供的答案是否标准，而在于看他的思维过程。也就是说不在于看学生答的是什么，更重要的是看他为什么这样说，说的有没有道理，有没有独特的思维方法和理解角度，这种与众不同的意见有新意，应予以肯定。
参考文献:
[1]蔡艳.小学语文“实践作业”的形式初探《中小学教师培训》2003第3期.
谈小学语文教学设计篇2
关键词：初中语文；课堂教学设计；问题与策略
语文课堂教学是整个语文教学的中心环节，是语文教学获得成功的重要因素。所谓语文教学课堂设计，就是探讨课堂上应该“教什么？”、“怎样教？”、“要达到怎样的效果？”等问题。那么怎样才能做好课堂教学设计？课堂设计应该要注意哪几个问题？对此，我有一点自己的想法和实践：
一、注意教学设计中的导语设计，有效激发学生的学习兴趣
“好的开始等于成功的一半。”在课堂上也是一样，课堂有一个良好的课堂导入，能够有效的吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习积极性与主动性。课堂导语的设计多种多样，但是教师要重点把握以下几点原则：首先，导语设计要具备知识启发性，课堂导入的目的是为了能够快速的吸引学生进入该堂课的学习氛围中，大致了解课堂所要教学的内容，因此，课堂导语的设计要遵循知识性与启发性原则。其次，课堂导语的设计要符合学生的特性，课堂导入要能够吸引学生的注意力，那么就必须要符合学生的实际，符合学生的个性以及兴趣爱好。
良好的课堂导入是一堂课是否能够成功的前提条件，能够有效的激发学生的学习兴趣与学习主动性，同时，也是向学生明确整堂课教学目标的最佳时期。教师要充分利用课堂导入，在课堂的开始就奠定整堂课的情感基调。初中语文的教材都是经过选择的，都是在其特定的写作背景下完成的，具有作者特定的情感态度，教师在导入新课时就有意识的铺垫这种情感，激发学生的情感共鸣，不仅有助于学生更加容易的理解课文，还能够有效的在接下来的课堂中进行情感教学。
二、注重创设学习情境激发学生情感
随着素质教育的开展，教育过程更加注重学生情感态度与价值取向的培养，在小学语文教学中，语文学科是工具性与人文性相统一的过程，是教师培养学生良好的情感态度的切入点，在小学语文教学的课堂上，教师要注重对学生情感态度的培养，让情感教育始终贯穿于整个语文教学过程中。那么该如何具体的培养学生的情感呢？
首先，情感教学更加注重的是学生的情感体验，是一种比较特殊的教学过程。仅仅只是依靠讲授书面知识，忽视学生的体验过程，那么情感教学是很难取得成绩的。针对情感教学，有效的教学方法就是创设学习情境，让学生能够快速的融入情境当中去，引导学生将现实生活中的情感体验与教学过程中的情感相互联系，从而使学生更加容易理解和体会到语文课程中所表现出来的情感，调动学生的学习积极性，使学生在不知不觉中收获知识。
其次，通过诵读欣赏培养学生的情感。自古以来，我国的语文教学一直都非常重视诵读的环节，正如古人所f：“三分诗，七分读。”学生通过大声地、反复的诵读，能够更加深入的理解文章所表达的情感。在诵读教学环节中，教师还要引导学生有感情、有态度的读，不能够只为了读文章而读，引导学生对课文进行欣赏与诵读也是培养学生情感的一大途径，是初中语文教学情感教育的有效措施。
三、课堂教学设计要注意问题设计必须有针对性
课堂教学的问题设计是整个课堂教学中非常重要的环节，通过课堂提问，能够激发学生的思维，有效引导学生理解课堂的重点和难点，同时，有效的课堂提问也是活跃课堂气氛的有利“法宝”。教师在进行课堂设计时，要注意以下两点原则：首先，问题的设计要难度适中，太简答的问题没有挑战性，难以激发学生的学习积极性，太难的题目很容易又很容易打击学生的学习自信心。其次，教师的问题设计要面向全体学生，要针对不同的学生提出不同的问题，不能够只关注“优等生”，而忽略了“差等生”的学习。
四、课堂教学设计要以教材为基础，提升课堂教学有效性的基础
教材是教师进行教学的主要依据，教材是严格按照国家的规定的课程标准来编排的，符合国家基础教育课程的基本规范以及要求。在新课改要求中，无论是对学生在知识与技能方面、还是在过程与方法、情感态度与价值观方面，教材的编排都将对这些学生的培养因素，融进了教材。因此，教师在进行教学的时候，不仅仅只是教授课本表面的知识技能，还要钻研教材，深挖教材，准确的把握住教材的编排意图，在教学课堂上抓住适当的教学时机对学生进行多方面的教育，使教学的“三维”目标能够得到实现，使学生能够得到全面的提升和发展。此外。只有通过对教材的专研，教师才能够牢牢的掌握住小学语文课堂教学的脉络以及精髓，成为一个实实在在的掌舵者，才能够准确的开展课堂教学反馈，并能够使这样的课堂教学反馈是在教师的掌握之中的，教师能够及时快速根据课堂教学反馈来改变或提升自身的教学策略。
五、课堂教学设计要注重拓展学生视野
新课标要求要培养综合素质高的新型人才，教师在进行教学设计时要注重拓展学生视野，根据语文课程的不同内容巧妙的进行实地的知识拓展延伸，提高学生的综合素养。语文是涉及的知识面是非常广的，中学的几本教科书远远不能够满足学生的学习需求，教师要引导学生进行课外阅读，不仅能够培养学生学习语文的兴趣，还能够培养学生自主学习的意识和习惯。
六、结语
谈小学语文教学设计篇3
一、立足于促进学生发展
小学生性格活泼开朗，对外界事物充满好奇心，对知识充满学习的欲望，教师应该结合小学生的这一特点，在进行教学设计时，教学内容不易太过简单，尽量满足学生的求知欲，教学方法也应该超多元化趋势发展，为学生的学习营造轻松、自由的氛围，有利于学生在自由的海洋里充分发挥自身的创新能力，有利于课堂效率的提高。
坚持以学生为主，是指教师在授课时，以启迪学生的思维，激发学生的学习兴趣和学习的积极性为主。例如，教师在讲解《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文时，教师可以让学生先在课堂上自由讨论一段时间，然后总结出文中我、爸爸、妈妈的形象特征和性格特点，并从表面和深层两个层面分析“精彩极了”和“糟糕透了”的含义，让学生学会从故事主人公的角度去思考问题，从内心去剖析人物的心理特征，通过自身的学习和探索，不仅掌握了分析文章的技巧，养成自主学习的好习惯。还教会了学生如何辨证地看待别人对自己的评价，学会理解父母，有利于促进学生的身心健康成长。
语文教学重在培养学生的对语言的感知能力。语文教材是传播优秀经典文化与现代科学知识的载体，是学生需要掌握的所有知识点的集合。教师在进行教学设计时，要将知识点进行分析和解剖，做到“难易分明，层次清晰”，要充分结合小学生的身心发展规律将教材上的重难点知识进行分类和简化，降低学生学习的难度，保证学生“跳一跳就能摸到”，激发学生的学习兴趣。
二、结合教材，对教学目标进行分层设计
学生间由于家庭背景、生长环境等因素，在理解能力、记忆能力。思维能力等方面存在差异，教师应该客观看待这种差异的存在，尊重学生间的个性差异，并根据学生间的差异，结合教学大纲的教学总目便和阶段性目标，灵活地安排自己的教学设计，适应不同学生的发展需求。
例如，教师在对《两小儿辩日》进行课前教学设计时，应该根据文章的难度和教学大纲的教学要求，将学生的学习能力进行分层，对不同层次的学生设计不同的教学目标。对于理解和记忆能力都较高且语文基础扎实的优等生，教师出来要求他们理解和记忆文中的重要句式几用法，还应该鼓励他们在课外自主赏析和巩固课文，加深对文章的理解。对于学习能力一般的学生，教师可以要求其熟练背诵课文的基础上理解文中的重要句式，掌握文中的重点生字词。对于语文基础差、理解和记忆能力弱的学生，教师可以把教学目标设立为：掌握文中生字词，会熟练地阅读课文。对学生实施分层教学，既减轻了教师的授课压力，也降低了学生的学习难度，有利于促进语文课堂最优化的实现。
三、将 “教语文”与“教做人”相结合
小学语文教师的任务除了传授给学生知识外，还要教会学生如何做人，两者之间是辩证统一的关系。小学语文的教学内容较丰富，教师应该在教学过程引导学生形成正确的道德观，体现教语文与教做人的统一。
例如教师可以在讲解《卖火柴的小女孩儿》时教会学生学会帮助有需要的人，学会自立、自强。在讲解《电子计算机与多媒体》一文时，教会学生崇尚科学、热爱科学。在讲解《阿里山的云雾》时，可以培养学生的养成高尚的审美情趣，培养学生热爱祖国大好河山的情怀。教师自身的文学修养与道德品质对学生的道德观念的影响也是不可忽略的，教师除了要将教材中所蕴含的真、善、美等元素展示给学生，让学生的心灵从小受到真、善、美的熏陶，还应该加强自身的道德修养，注重专业水平的提升，帮助学生形成正确的情感态度价值观，教会学生做人的基本品德。
谈小学语文教学设计篇4
【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A
【文章编号】 1004―0463（2015）16―0093―01
“教学质量是教育的生命线。”语文课堂教学效率的高低，直接关系到语文教学水平的高低。新一轮课程改革的不断深入，引起了课堂教学的变革，但无论教学思想如何更新，教学手段如何变化，教学设计如何多元，其最终目的都必须指向教学的有效性，而课堂教学设计的有效性是实现课堂教学有效性的重要前提之一。
一、教学目标和环节要切实有效
1.教学目标的设计要单纯。因为一节课的时间是个常数，如果目标过多，每个目标所分配的时间就会减少，势必造成水过地皮湿，什么都想抓，结果什么都抓不住的局面，这和古人说的“少则得，多则惑”是一样的道理。因此，一堂课的教学目标要少些、单纯些，只有这样，教学才能抓得比较实在，学生才能学有所得。
2. 教学环节的设计要简洁。在教学中，对于那些可有可无的教学环节应当省去。现行的语文课堂，个别教师安排的无用环节太多，这是造成教学低效的原因。我们知道，一节课只有40分钟，在那些无用的环节上花费过多时间，真正属于学生的有用的时间就会减少。因此，教师要在课前了解学生的实际需要，根据学情定教法，剔除对学生学习无用的教学环节。
二、教学语言要简明扼要
实践证明，越是简洁的教学语言，越有利于保持学生的听课兴趣，课堂效率也相对较高。但在实际教学中，有的教师讲解课文唠唠叨叨，启发学生喋喋不休，所提问题琐琐细细，这种教学行为致使学生失去学习兴趣，所以，教师一定要注意语言表达的设计。
1. 精心预设提问语。相同的一个问题，如果提问的方法不够恰当，一方面会影响学生答题的质量，另一方面也会影响学生答题的速度，从而影响整节课的有效教学时间。如，笔者在教学《大自然的启示》一课时，设计了这样一个问题：这篇课文想告诉我们什么道理？学生一下子就在书中找到了这个答案，节省了不少时间，后来的教学据此展开，精彩纷呈，获得了听课老师的一致肯定。由此笔者深深体会到，课前精心预设好问题，可以使课堂教学出现事半功倍的效果。
2. 压缩锤炼讲授语。作为教师，要让讲授的语言发挥最大的作用，做到精讲、少讲，挤出时间让学生讲、让学生练。首先，教师需要加强语言基本功的训练，力争使教学语言简洁、不罗嗦，能课前设计的就课前设计好。其次，要转变教学思想，尽量压缩讲授时间，能不讲的坚决不讲。
3. 点拨巧用评价语。笔者听过很多名师上课，总觉得他们的课是那么自然流畅，课堂气氛始终活跃和谐。究其原因，除了他们精妙的教学设计、深厚的教学功底、高超的课堂调控能力外，还有他们善于适时评价，寓评价于师生交流之中。一两句简洁的话总能激发学生无穷的学习兴趣，其作用或激励、或赏识、或尊重、或期待，巧用课堂评价语，能够让课堂更加精彩。
三、课堂讲解要适当运用
谈小学语文教学设计篇5
工程管理与监理
(1)浅析土建工程中优化造价控制管理 李福庆
(2)浅析电建企业施工项目安全管理 郭忠琼
(3)浅议建筑工程施工现场管理 蒋爱忠
(4)浅谈园林施工项目管理的基本方法 陈春强
(5)浅析如何提高油气管道安装施工质量 杨凡 李军
(6)浅谈建筑工程桩基工程施工的质量控制 周进
(7)刍议水利工程业主的风险管理 张庆梅
(8)信息化机房建设工程监理 崔世霖
施工技术与方法
(9)大体积混凝土结构施工技术 蔡克
(10)蒸压加气混凝土砌块的应用 朱琦
(11)更换副井罐笼安全注意事项工序及方法 申尚红 孙长矿
(12)浅谈水利工程土坝防渗加固技术 刘菊
(13)全钢组合式大模板的改进 朱琦
(14)试谈电气设备及其接地装置的运行维护 刘少波
项目工程分析与探讨
(15)建筑施工现场安全问题分析及控制措施 叶书松
(16)谈建筑混凝土裂缝的产生原因及预防对策 沈振文
(17)一起起重机事故原因分析 陈爱青 唐建富
(18)川西地区水平井成本分析及定额探讨 巴生华
(21)分析住宅楼板裂缝的成因和预防措施 张松
(22)论水利工程项目的工程造价控制措施分析 徐立波
(23)建设工程质量检测行业现状及发展对策 李军 李丽芳
(24)探讨公路建设与环境保护 乞永盛
(24)公路桥梁预应力混凝土施工中的问题和处理 肖锋 李春梅
(25)钢筋混凝土楼板产生裂缝的原因及防治措施 李金才 冯继鹏
(26)通风空调系统的节能控制研究 任科维 刘国华
(27)浅议高层、超高层建筑的结构体系 曹志忠
现代设计与运用
(28)?a href="" target="_blank" class="keylink">陈鄞?巢ㄒ种频牡脱鼓赶呶薰σ钩サ纳杓?扈焕江 孟德韬 何均
(30)地埋管换热器地下传热数值模拟 贺德军 丁学贵
(32)环境艺术与室内设计的联系 孙菌子
(32)浅析平面设计中的传统美术色彩研究 赵红彬
(33)浅析城市规划中给水排水设计的重难点 韦其俊
(34)浅议房地产景观设计的发展趋势 郑小红
(35)试论色彩、图形、文字在平面设计中的运用 赵红彬
行业创新与发展
; (36)基于labview的数据采集与子面板设计 黄国良 李宏 陈小兰 孙鹤
(37)论个人诚信制度在逮捕必要性分析中的作用 刘霞 欧阳元旭
(38)供电企业绩效管理浅析 吴震雷
(39)浅析市场经济条件下加强交通运输经济管理的措施 郑媛媛
(39)色彩的融合，边界的突破——读朝辉的作品 张向辉
(40)关于有色金属地质勘探单位人力资源管理的研究 陈宇
(41)人力资源管理当中有效沟通 罗旭
(42)浅谈农业机械化对农业经济增长的影响 张彦民
(42)浅谈企业人员管理中的问题及应对措施 曹秀丽
(43)浅谈发挥农业产业化作用促进现代农业新发展 翟建平
(44)深化改革开放,促进铁路多元化发展 赵晓艳
(45)浅析畜牧业的管理和发展 杨婧芳
(45)浅析现代农业中农业机械化的作用 张晓立
(46)发展低碳畜牧业的重要性 李彬
(47)“增收节支”在助推企业发展中的探索与实践 王晓丹
(47)影响动物疫病免疫效果的主要原因分析 李欣宁
(48)创新营销组织提升营销绩效 付震
(49)艺术档案管理的现状及思考 王荣
(50)如何提高企业的核心竞争力 罗旭
(50)软件技术发展趋势研究 何会雪
(51)基于c＋＋语言的跨平台软件开发的实现 孟旭光 狄建茹
(52)浅析计算机网络的应用与发展 刘素霞
(53)浅析锅炉房设计中某些安全问题 李建政
(53)浅析法律行为方式与适用原则的关系 李亚勇
(54)试析国土资源执法监察体制的优化与完善 汤传玖
(55)文化馆（站）免费开放管理是项重任务 段玉芳
(56)认清火灾隐患 加强防治措施 耿里
(56)浅析“诊所式”法律教育 刘阵红
(57)新时期博物馆管理的有效性 余国鱼
(58)半煤岩顶板锚杆支护巷道有了超前支护 李平均
(59)地籍测量工作中gps--rtk技术的应用与体会 宋志
(60)经济发展下的科技馆运行现状探究 杨勤香
(61)如何促进博物馆事业的发展 李林风
(61)房地产企业主要税收风险及应对策略分析 李信
(62)机械自动化发展趋势研究 张威 刘威
(63)机械自动化在机械制造中的应用 刘航 于雷
(64)论土地征收社会稳定风险动态管理模型研究 刘艳
思想政治与党建工作
&
nbsp; (65)?a href="" target="_blank" class="keylink">陈廴绾巫龊弥肮さ乃枷胝?谓逃?ぷ?黎露
(65)坚持四个结合抓好政治理论教育 靳红英
(66)关于电力企业政工工作的思考 任增伟 李云泽
(67)浅谈如何创新企业党建工作 郭伟刚
(68)浅谈如何加强企业思想政治工作和政工队伍建设 李风玲
(69)对新形势下加强企业基层党组织建设的几点思考 蒋辉
人文社科建设
(70)山西沁县南涅水造像塔与半跏思惟像 梁芳
(71)真实事件改编：节选之内·改编之外——以《节选修订》为引分析真实事件改编电影 王国霞 赵文嘉
(72)浅谈舞蹈教育中的舞蹈艺术表演 顾忱
(73)办公自动化技术在非物质文化遗产保护中的应用 陈默
(73)植根于乡土文化中的人性关怀——台湾作家黄春明研究 厉璇 房永彬
(74)浅谈舞蹈艺术的意蕴和意境 王海兰
(75)《资本论》的对象方法及其现实意义 王思源
(76)论越剧戏迷的作用和地位 谢继来
(77)浅谈电视节目主持人如何与专家、学者进行有效沟通 赵梦
(78)试论加强村镇古建筑文物保护的有效措施 竺春永
教学方案与技巧
(79)让“小组合作”更加真实、有效——生本数学课堂中“小组合作”的实践与思考 何月芳
(81)浅谈政治教学的策略 郭小平
(81)体育教学中师生沟通的技巧 赵素芬
(82)听说教学在大学英语改革的方式探讨 王莹 周丹
(83)提高职校财会教学效率也需讲求策略 冀强丽
(84)谈合作学习在高中英语教学中的运用 邓颖慧
(85)初中生物教学中的幽默语言的运用 黄何燕
(85)浅谈形体语言在英语教学中的运用 泰洁茹
(86)谈互动模式在高中英语教学中的运用 刘苗苗
(87)培养小学生良好口语交际习惯的几个做法 武贵祥
(88)谈地图在高中地理教学中的运用 路启明
(88)浅析高中体育的教学方法 张剑峰
(89)谈情境创设在高中英语教学中的运用 李广华
(90)关于斜面机械效率与什么因素有关的教学探讨 程庆文
(90)欣赏教学与审美评价在高中美术教学中的应用 唐广莉
(91)对艺术教育的思考-重视艺术感动 冯娟
(92)谈小学语文课堂教学的有效性策略 李娟
(93)提高小学语文课堂效率的策略 卢中伟
(93)浅谈小学语文课堂提问策略 王跃琴
(94)想象在小学语文教学中的应用 孙珍叶
(95)谈小学数学有效教学策略 王鑫丽
(96)谈高中数学生活化教学策略 魏宏军
(96)选项教学在高中体育教学中的应用 宋新
(97)在历史教学中如何实施素质教育 刘连峰
(98)浅谈职高计算机教学策略 赵伟
(99)浅析高中信息技术教学策略 冀英明
(99)浅析思想品德教育在数学教学中的应用 刘利凤
(100)浅谈高中语文教学中素质教育的实施 元青
(101)谈初中语文兴趣教学策略 任玉梅
(102)谈上好初中政治课的教学策略 张秀平
(102)谈初中语文有效阅读教学策略 苏全忠
(103)谈初中生物生活化教学策略 赵密霞
(104)初中英语课堂情景教学策略隅 葛丹娜
(105)谈小学数学生活化教学策略 苏晓彬
(105)浅谈小学语文古诗词教学策略 贾志平
(106)浅谈初中数学课堂提问技巧 翟国瑞
(107)浅谈高中化学高效课堂的构建策略 杨思静
(108)高中数学教学如何培养学生探索意识 刘希玲
(108)浅谈职高语文教学激趣策略 马兰芳
(109)浅谈提升中职数学教学有效性的教学策略 马玉桂
(110)谈高中地理有效教学课堂模式的构建 王永恒
(111)英语课堂教学中学生学习情感培养的策略探讨 张大斌
(112)初中政治教学中如何构建以学生为主体的教学策略 郭爱梅
(112)浅析初中数学教学中灵活多样的教学策略 李丽
教学管理
(113)班级管理中提倡个性化管理 何江旺
(114)谈班主任如何创建良好的班风 宋中亮
(114)浅谈中职班主任工作策略 毕宪东
(115)班级管理中应注意培养学生的综合素质 丁建霞
(116)谈一个优秀班主任应具备的基本素养 杨静娴
(117)实施“养成教育”重视“破窗”和“细节”——谈中职生的班级管理工作 刘少晖
教学理念与课改
(118)由平面向量的引入看高中数学新教材改革 栗旭东
(119)新课标下小学语文教学中如何渗透德育教育 王付军
(120)浅谈中职学校电脑美术设计教学改革 徐风
(120)开放式教学理念在大学历史教学中的运用 原同申
(121)提升语言运用能力，深化英语教学改革 郭利利
(122)新课程下如何提高初中语文教学 毛书梅
(123)试析数学课程改革中教师角色的转变
k">陈瑞芬
(124)浅谈初中政治课引入新课方式 赵军莲
(124)谈初中数学作业批改方式的改革 王爱菊
(125)浅议作文批改方法的改革 郑雪峰
(126)谈新课程背景下高中体育教学的改革 郝毅力
(127)给孩子一个绿色的梦——幼儿教育的环保教育 孙富霞
(127)浅谈新课程背景下的高中语文教学 康云
(128)浅谈初中体育教学改革 郝小龙
(129)与时俱进，让体育教学彰显时代风采 陈建刚
(130)谈现代教育技术在体育教学中的运用 常海伟
(131)新课程下的高中美术教学 张艳峰
科教探索
(132)初中政治课堂教学方法探究 郝洪海
(132)构建小学高效语文课堂的基本模式的探讨 李秋蓉
(133)让小学生在探索中学习数学 刘卫英
(134)激活英语课堂教学的实践与思考浅析 李东雷
(135)小学数学教学与生活联系探讨 任大礼
(135)对新高中英语教材的新探索 张伟伟
(136)探索初中数学教学中创新思维的培养 王莉 祝义勇
(137)改进农林专业课教学效果初探 杨俊梅
(138)让学生学会科学的研究方法 刘元
(138)试论农村小学体育教学存在的问题与对策 申会发
(139)初中数学探究性学习刍议 姜小花
(140)电化教学在物理课堂教学中的若干问题之探究 舒中和
(141)语文课堂教学的有效性探索 周瑞亭
(142)初中语文教学中的“情感效应”初探 李朝晖
(142)浅谈高中数学作业结构调整的尝试 吕晓静
(143)初中政治教学探索 霍苓君
(144)在低年级语文教学中如何渗透环保教育 程翠华
(145)初中物理怎样实行分层教学模式 李艳刚
(145)谈幼儿园数学环境的创设 王娜娜
(146)浅谈中职会计教学改革 李军娥
(147)英语课堂教学与信息技术有效整合的探究 李金良
课堂内外
(148)在小学语文教学中如何培养学生的想象力 陈延茹
(148)浅谈高中政治问题意识与高效课堂的联系 任阳
(149)如何让初中语文课堂充满乐趣 常庆利
(150)如何打造生活化初中政治课堂 韩敏
(150)让历史课堂充满情趣 韩鑫波
(151)初中语文课堂用爱激励后进生 刘国申
&
nbsp; (152)浅谈新课改下小学语文课堂的有效教学 程文荣
(153)如何让高中政治课堂焕发活力 董红
(153)浅谈“课堂评价”在数学教学中的运用 陈秀茹
(154)浅谈新课改下思想品德课堂的有效性教学 黄卿
(155)优化备课环节,提升课堂效率 杜艳娇
(156)初中语文课堂教学如何营造良好的气氛 陈海兰
(156)浅谈赏识教育在中职语文课堂中的运用 潘树林
(157)实施素质教育，提升课堂效率 常秀芬
(158)让生活走进小学数学教学课堂 张晓辉
(159)浅析如何提高初中数学课堂效果 王先芹
(159)游戏在小学英语课堂中的应用 葛红娟
(160)谈初中物理高效课堂的构建 李玉庆
(161)创设快乐的初中语文课堂 张彩霞
教育信息化建设
(162)浅多媒体技术在数学教学中的应用 欧一镅
(162)多媒体教学中创新能力的培养 赵树林
(163)如何在小学数学课堂教学中有效地运用信息技术 张淑华
(164)如何利用现代教学设备教好历史课 王龙
(165)电子教学与信息文化基础课程建设的关系 田维娜
(165)高中历史多媒体辅助促进学生自主学习 何云海
(166)浅析高中信息技术教学 姚明辉
(167)浅谈多媒体在生物教学中的运用 罗永庆
(168)电工课程教学中如何培养学生的动手操作能力 赵子霞
(168)中职计算机教学之我见 桑爱平
(169)初中数学课堂中信息技术的应用 刘文霞
(170)浅析中专美术中电脑美术的应用 柳晓林
(171)如何提高职高计算机上机实训教学 杜媛媛
(172)运用电教媒体导入新课，优化小学课堂教学 王丽霞
阅读与写作
(173)小学语文教学中如何提高学生阅读能力 豆红兵
(173)浅谈朗读在语文教学中的作用 张雁霞
(174)如何调动学生作文的积极性 张保全
(175)如何提高小学高年级英语阅读能力 李慧
(176)不积跬步，无以至千里——在初中作文教学中如何引导学生积累 申震芳
(177)初中写作教学点滴 杜海立
(177)提高大学生写作能力的途径 朱小超
(178)浅谈幼儿教师的语言艺术 杨静
(179)关于语文阅读教学的几点思考 董雪洁
(180)注重积累素材 提高学生写作水平 刘银萍
&n
bsp; (180)培养学生的阅读能力 提高理解能力 增强学习能力-——概念处理简析 李海玲
(181)小议多元化阅读的作用 卫建中
(182)浅析语文自主阅读法的培养 李广庆
(183)诵读古典诗词 弘扬中国灿烂文化 刘艳霞
(184)对小学语文阅读教学的几点思考 王晶晶
(184)刍议语文阅读教学的有效策略 张晓红
(185)发挥文本解读在语文教学中的作用 王芳
(186)谈关于小学语文作文教学的几点思考 李艳梅
(187)浅谈中学生课外阅读的思考与实践 胡洁
(188)强朗读训练在小学语文教学中的重要性 丁彩霞
(189)培养朗读能力，提升语文素养 李运朝
(190)高中语文阅读教学要培养学生的想像力 石建叶
(191)谈小学语文阅读教学的有效性 吴利芬
(192)在教学中培养英语阅读能力 曾凡友
(193)谈小学语文作文教学的几点体会 赵利芳
(194)浅谈如何提高大学生的英语写作能力 朱小超
创新思维与能力培养
(195)语言积累对提高学生语文能力的基础作用 索凤魁
(195)初中数学教学如何培养学生的知识运用能力 贾金艳
(196)在小学语文教学中如何培养学生良好的学习习惯 樊春云
(197)如何培养小学生英语综合语言运用能力 崔富强
(198)高中地理教学对学生创新思维的培养 李响
(198)谈高中数学教学如何培养学生的创造性思维 连万仓
(199)浅谈初中数学探索能力及其培养 申立生
(200)加强小学数学教学中的创新 刘凤丽
(201)高中英语教学如何培养学生自学能力 李玉海
(201)在实践课上培养学生的思维能力 李秀芳
(202)浅谈初中作文教学创新方法 张丹丹
(203)初中英语教学如何培养学生的听力能力 王瑞平
(203)浅析职高语文教学中的创新教学模式 王改平
(204)初中语文教学中如何提高学生的语文应试能力 王娟
(205)如何在历史课上培养学生能力 陈亚辉
(205)初中语文教学中如何培养学生的语感能力 王海燕
(206)注重实验探索强化能力培养 王志远
(207)初中数学养成良好的学习习惯 李俊兰
(208)如何培养学生的生物学习兴趣 王献梅
(208)谈数学教学中如何培养学生的创造力 魏凤梅
(209)优化高中化学教学 激发学生学习兴趣 武现兵
(21
0)浅谈培养学生学习的主动性 郭林锋
(211)化学实验与化学兴趣 赵树花
(212)我看数学课堂中的情景创设 杜静
(212)培养应用能力，优化英语教学 张保爱
(213)培养初中生英语应用能力的可行性建议 钱桂线
(214)浅谈物理教学中学生学习兴趣的培养 牛艳坤
(215)良好化学学习习惯的培养 胡新娟
(215)浅谈如何培养小学生的计算能力 赵素平
(216)浅谈职高计算机教学中的创新教育 李旭英
(217)谈高中数学教学如何培养学生的创新能力 张丹
(218)数学教学中逆向思维和学习能力的培养 李伟华
(218)高中生物教学中情境创设应用 张清杰
(219)培养学习习惯，优化语文教学 李爽
(220)培养学习习惯，提升教学质量 郝芳利
(221)谈如何培养幼儿的语言能力 鹏
(221)提高高中音乐教学效率 重视学生学习音乐能力 郭健
(222)在高中数学教学中构建建模意识培养创新思维 晏雪芳
(223)浅谈在作文教学中引入创新思维 胡洁
(224)数学教学中如何培养学生创造思维能力 申志玲
教学交流
(225)体育教学中的游戏教学 徐东方
(225)浅谈如何上好初中音乐课 牛俊英
(226)素描课的点滴体会 王兰芳
(227)谈如何构建高中语文高效课堂 张凤春
(228)小学英语游戏教学浅谈 燕丽敏
(229)小学数学实施素质教育培养目标 杨群
(229)小学数学学习的思想方法 王晨霞
(230)如何营造愉悦和谐的数学课堂气氛 曹爱娣
(231)让英语学习和实际相结合 樊爱群
(232)高中英语课堂如何激发学生的学习兴趣 翟振静
(232)数学教学中的陷阱艺术 张天匀
(233)渗透德育因素，升华素质教育 冯艳会
(234)如何抓好中职学校学生的思想政治教育工作 王秀峰
(235)浅谈初中生物教学让学生动起来 申清华
(235)浅析小组学习在数学教学中的作用 韩晓丽
(236)初中音乐教学中应渗透德育教育 刘晓丽
(237)初中语文课堂教学如何导入新模式 杨桂梅
(238)高中语文教学之我谈 刘琦
(238)小学数学教学法调动学生积极性 葛旭东
(239)浅谈初中数学如何防止学生“两极分化” 闫首伟
(240)初中语文教学中审美教育浅析 王维楞
(
241)浅谈职高英语作业的布置与批改 王柳芳
(241)初中语文教学要加强对学生的引导 杨丽霞
(242)浅谈初中语文教学中培养学生问题意识 张凤霞
(243)职高语文教学中要关注学生的特点 刘巧云
(243)浅谈初中地理课的兴趣教学 张利霞
(244)浅谈初中物理教学艺术 张彦心
(245)浅谈在高中地理教学中学习兴趣的培养 张志霞
(246)让语文课堂成为学生的乐园 梁志艳
(246)浅析高中语文教学应注重情感教育 王清俊
(247)试析初中数学教学如何提高学生的学习热情 王俊红
(248)我对职高数学教学的认识 路晓娟
(248)如何让学生爱上初中语文 毛晓锋
(249)提高初中政治课教学的有效性 马建敏
(250)生物课堂教学中的学习兴趣培养 马彩娟
(251)低年级语文趣味课堂培养学习兴趣 李慧娟
(251)浅谈初中语文体验式教学 刘万军
(252)在小学数学教学中如何创设学习氛围 孔风鸣
(253)浅谈初中音乐趣味教学 李秀红
(254)浅谈初中生物课堂提问教学模式 田俊英
(254)如何让初中数学课堂更有吸引力 李琳平
(255)如何创建高效的高中体育教学 刘庚伟
(256)简谈数学教学中存在的问题及有效反思 申海峰
(257)浅谈小学数学教学中的激疑 葛旭东
(257)职高语文教学中渗透德育教育 郭梅平
(258)谈初中语文培养良好的学习习惯 付引娣
(259)把情感融入思想政治课课堂 袁茶霞
(259)浅谈语文教学中的德育渗透 赵文霞
(260)如何激发学生学习初中生物的兴趣 朱小姝
(261)浅析如何提高初中化学实验教学 李玉娟
(262)小学作文应回归儿童生活的家园 王晓敏
(262)谈高中数学教学中的德育渗透 马贺民
(263)浅谈亲其师信其道 刘显宗 郑传秀
(264)从一句流行语谈幼教观念和幼教方式 董香娣
(265)如何上好地理课 陈海华
(265)让学生的数学成绩更加出色 王诗兵
(266)让学生释放出学习数学的能量 张淑敏
(267)如何搞好英语教学 张淑珍
(268)如何教会学生学习化学 邸秀立
(268)怎样引导学生学习语文 陆金宣
(269)谈初中语文教学中的提问艺术 李红丽
(270)理论联系实际与初中化
学 张海霞
(270)新概念素描——（静物） 杨建明
(271)小学语文教学的综合渗透性漫谈 李哲
(272)浅谈如何上好小学数学课 韩燕芬
(273)不要让一个学生掉队 常福生
(273)浅谈初中语文对话型教学的实施 赵军红
(274)校园文化建设之我见 陈元轩
(275)谈幼儿园对于孩子独立性的培养 周艳芳
(275)谈高中生怎样听好物理课 周瑞恒
谈小学语文教学设计篇6
2.浅论厌学体育学生的转变策略邹炫
3.新课程标准下教师如何听课与评课周小平
4.新课程视阈下化学课堂优化摭谈周纯坚
5.怎样上好一堂英语课文理导航(下旬) 张晓娟
6.知情而达理——刍议初中语文备课中情感因素的渗透于亚鹏
7.刍议课改背景下史料教学的意义和策略严彬彬
8.初中英语词汇学习策略教学"四法"徐小敏
9.优化作文讲评,给学生插上奋飞的翅膀王茜
10.在数学教学中培养学生的创新能力施月伟
11.如何将快乐融入体育课堂教学中穆丽
12.激发学习兴趣创高效课堂丁刚
13.历史教学中问题探究式学习的实践与思考王世强
14.作文教学之我见崔培培
15.自主学习的一种有效调控教学方法——灵活运用"四学四调"有效开展英语课堂阅读教学周福兰
16.初中数学教学中探究意识的培养摭谈赵夏梅
17.精彩的课堂不能没有你——"类比"张芹
18.数学课堂因情趣而精彩张长地
19."激趣"、"化难"显神通——浅谈信息技术在历史课堂教学中运用尤爱学
20.活动单导学模式下英语课如何"导学"薛春梅
21.浅谈学生自主学习能力的培养李晓霞
22.如何培养学生的数感洪国平
23.浅谈中学美术教学对学生健康心理的培养张弘
24.浅谈扫除初中英语阅读过程中词汇障碍的方法顾美华
25.情感——有效语文课堂教学的生命崔星菊
26.观察与作文张玉红
27.课堂教学中有机渗透数学思想茅惠燕
28.英语报刊阅读语言文化并重姜建英
29.新课改背景下思想政治课教学的几点思考吴长青
30.精心设置导入提高课堂效益孙敬
31.千里之行,始于阅读——浅议如何提高学生的英语阅读能力石留芳
32.让学生爱写、会写作文倪宏霞
33.浅议美术课教学如何实现素质教育程玲
34.在活动中培养兴趣,在游戏中进行探索——初中数学课堂教学方法新探华娟
35.教学勇气之自揭缺点张思勰，金钧
36.浅谈多媒体在政治课中的应用苏美圈
37.从《平面镜》看物理视频资源的开发和利用李昌军
38.新课程背景下的初中英语有效教学初探杨连春
39.提高初中学生英语听力能力的方法之探析刘涛
40.新课改理念下我校化学新授课的模式简介刘凤琴
41.优化英语教学语言提高教学质量席凤京
42.初中思想品德情镜创设四法马宝善
43.刍议提升农村初中物理教学质量的措施汤文科
44.捕获精彩的瞬间魏海燕
45.实施"小组活动教学,健全学生人格"赵宗林
46.浅谈初中英语课堂小组合作学习刘向丽
47.心灵沟通在初中语文阅读教学中的运用沈香梅
48.文理导航(下旬) 对初中英语听力教学方法的探讨王素美
49.小议语文教学中的提问艺术黄娟
50.从学生主体的角度探讨初中历史教学的方法李玮
1.飞扬生命,彰显个性——新课程改革下的语文教学张丽敏
2.追寻化学教学中的德育渗透严爱兵
3.如何上"活"英语课丁动琴
4.发扬温州精神激活英语教学姜国清
5.试论阅读在语文教学中的作用胡晓
6.思想政治课教学中学生资源的开发江婷
7.浅谈情感与作文质量的相关性李爱莲
8.亦谈体育教学中学生学习兴趣的激发李万林
9.新视域下初中实心球有效性教学探析李秀英
10.浅谈物理教学的艺术刘新刚
11.浅谈转换法在初中物理实验教学中的应用磨雪英
12.谈教学反思对教师专业成长的作用王丽君
13.初中文言文有效教学初探余其博hHTTp://
14.在语文教学中培养学生的创新能力黄晓耘，黄倩
15.中学科学互动式教学之我见徐良华
16.浅谈初中思想品德课中的感恩教育刘静静
17.初中语文教学中培养学生想象力的有效途径陆云
18.互动,激活语文课堂的一剂良方张继英
19.浅谈中小学体育教师的教学技能苏义成
20.小议初中语文研究性学习汪媛媛
21.浅析初中数学教学中的兴趣培养王静
22.浅谈数学思维能力的培养王志强
23.为留守儿童撑起一片蓝天——浅谈"留守儿童"在教学管理中存在问题及应对措施徐传健
24.新课改下思想政治课教学误区探究张星
25.把握学生心理特点扎实推进德育工作徐芸芳
26.优化初中英语课堂教学林海洁
27.刍议怎样设计中学科学探究实验吴建国
28.语文教学中让学生情感激文理导航(下旬) 扬朱鑫
29.新课标下初中英语教学中学生自主学习能力培养探析朱玉琴
30.晨昏线及其"切点"的特征与应运计学成
31.浅议语文教学在培养学生中的作用刘建设
32.浅谈科技活动对地理课堂教学的改善与促进朱静
33.浅谈中学英语词汇教学王莉萍
34.以卤代烃的实验教学为案例,浅谈化学实验教学设计刘霞
35.巧用图像法解题唐慧
36.快速把握诗歌主旨之浅见高燕子
37.文本·生活·心灵——谈语文对话式教学的三个层次何晓燕
38.古诗教学有味道邸平
39.小学语文教学中的德育渗透陈永敏
40.初探网络环境与小学语文阅读教学的有机融合刘小益
41.在小学数学中培养学生数感教学策略谈洪建周
42.小学数学课外实践活动浅析王淑琴
43.浅谈课堂中"空白"艺术的运用杨秋燕
44.用爱去解读学生的世界——班主任工作经验谈王彦福
45.浅议计算机在物理教学中的应用陈丽萍
46.领导干部须备将之"五德"李惠敏
47.微积分解题常见错误分析李中彬
48."情趣相投"是语文阅读教学成功的秘诀罗仁杰
49.高校教师专业发展中的影响因素时迎芳
50.新课改下职校体育活动单设计应用探索蔡晓建
51.根据学校特点明晰支教思路贾海芳
52.教学案在初中思想品德课教学中的应用许进本
53.惊艳:生物课"变"出别样风情涂修伟
54.试论中学语文教学中口语训练的重要性及方法陆芝莉
55.初中物理教学中创造性思维的培养邓世红
56.如何提高学生的英语阅读能力傅娇
57.浅谈初中物理教学中的艺术性宋月辉
58.如何有效开展对英语后进生的辅导李敏
59.浅谈初中语文教学中语感的培养李阳
60.创设开放互动的初中政治课堂教学陈波
61.让音乐走进我们的英语课堂段丽
62.浅谈提高初中英语教学质量的方法史群
3.语文教学中学生质疑与学习兴趣的培养周文宾
4.文理导航(下旬) 短跑教学中如何提高学生的放松能力赵彩梅
5.如何培养学生的数学探索能力张海英
6.浅谈上好初中生物实验课的初探韦春娇
7.初中数学课堂教学改革的几点尝试彪
8.开展小组合作学习,打造活力英语课堂王兴栋
9.浅谈农村初中思想品德课教学潘海明
谈小学语文教学设计篇7
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经济纵横
(5)以城镇化建设推动新市民群体的发展壮大 徐鑫森
(6)企业全面预算管理应用研究 付辉
(7)合规经营诚信服务确保保险企业稳健运行 曹杰
(8)立足本职刨先争优推动企业科学发展 李永富 祁爱军
(9)试论供电所营销过程中的线损管理措施 陈二涛
(9)诌议医院成本核算中心岗位职责 张萍萍
(10)浅析电力部门电费管理体系的构建 苏建涛
(10)如何优化企业的资本结构 王亚琴
(11)中西会计准则的应用研究——无形资产准则 刘慎军
(12)露桑鸡生态养殖基地建设 吴华良
(13)发展县城经济，努力加快新农村建设步伐 陆盛梅
(14)无形资产价值的不确定性及管理策略 隋毅波
(15)经济学视野下环境成本的会计内涵研究 王兆雨
(16)试论企业内部环境对内部控制的影响 杨文敏
(17)河南省服务业利用外资发展战略建议 孙健
(18)浅议税收筹划 冯李婷
(19)基于客户满意度的企业生产排程研究 张彦如
(20)浅谈乡村旅游对乡村经济发展的作用 刘丽莎
(21)浅析贸易摩擦中我国企业应采取的对策 孙健
(22)浅析中小企业人力资源管理的风险 关世华
(23)浅谈清单计价与定额计价的区别 张字 李晓明
(24)日本地方政府融资模式对我国的启示 张海鹏 孔祥龙
(25)试论国际贸易惯例作为国际经济法的法律渊源的合理性 宋凯强
(26)文化产业发展的市场化因素 殷小容
(27)我国发展低碳贸易的必要性及对策研究 肖丹
政治与社会
(28)延安精神对当代大学生思想政治教育的启示 张珍 王苏婷
(29)红歌的德育功能思考 张苗苗 王玉 何小平
(31)浅析微博时代公民记者的发展 罗绮
(32)新媒体时代处理共青团与青年的关系 肖卫波 黄静 钟森
(33)浅析企业微博营销的价值与策略 孔娅妮
(34)依托网络环境着力提升基层部队士兵思想政治教育水平 高亮
(35)农村宣传渠道建设思路分析 杨静
(36)汽车驾驶员素质对道路交通安全的影响 严峻
(37)浅议如何实现马克思主义中国化 周文书
(38)新农村建设中思想
政治工作方法探讨 杨迎凤
(39)科学发展观对马克思主义发展观的发展与创新 高燕
(41)社会保障伦理概述 帅青
(43)基层支委会必须把握的几个要则 王鲁男
文史艺术
(45)明代储君养成制度探析 赵锡成
(46)象郡争议感悟 高源
(47)传递与诉求—现代城市景观的情感表达 孙文娟
(48)“腰”在女生形体课训练中的重要性 宋展
(49)风流率性王羲之 吕秀平
(50)哈代的女性意识和父权思想——解析哈代文本中的女性形象 李惠然
(51)女性的言语—女性艺术家的创作方式 胡碟
(52)滕王阁里抒悲情 田永华
(53)探讨二七纪念馆红色旅游教育意义 王静
(54)“九·一八”事变、“七·七”事变美国对华的道义援助 吕朝泽
(55)浅谈中国绘画美学中的意境美 薛媛
(56)《为吏之道》所反映出的秦国吏治特色 贾学义
(57)穆旦诗歌的美学特征浅析 仲秋白
(58)客家民俗文化艺术的特色元素对现代设计的启示——以赣南宁都为研究对象 苏丹
(59)梁启超的审美趣味与当代设计 任栖瑶
(60)?a href="" target="_blank" class="keylink">陈勰嗨芊⒄故?郑丽君
(61)诗词鉴赏切入点初探 王正江 杨天美
(62)隋唐乐部中的一颗璀璨明珠——《龟兹乐》 刘永良
(63)谈壁画在室内空间的氛围营造 郭晴晴
(64)褪色的记忆——衰落的连环画艺术与连环画的创新与发展 袁磊
(65)现代审美要求下中国工笔花鸟画语言的传承与创新 高华
(66)遥远的山花开在多远的故乡 刘骏文
(67)咏叹调《光明大道在何方》音乐赏析 刘泳
(68)关露和她的近体诗 王斌
(69)浅析中外电影的发展与科技发展相结合 宗以晴
(70)高密剪纸中的意象造型艺术 何洪川
(72)平民视角下的乡村世界——肖勤作品简读 罗筱娟 刘丽
创新科技
(74)合成苯甲醛的研究进展 李欣 路嫔
(75)浅谈创新在工会工作中的重要作用 刘建军
(76)尿素醇解法合成碳酸二甲酯的研究 王鑫 路嫔
(77)浅议我国土地勘测定界与土地整理中“3s”技术的应用 王振阁
(78)小麦、晚稻高产高效栽培技术 施芝坤
(79)soc与单片机应用技术综述 张福均
(80)加大投入力度强化农村环保——完善与鄱阳湖生态经济区建设相适应的环境监测体系 秦涛 张静
r> (81)蛋鸡标准化养殖浅议 袁勇飞
(82)遥感技术在环境监测中的应用 李宏奎 秦涛
(83)浅谈电气自动化的发展趋势与系统的应用 谷猛
(84)关于如何构建县供电企业线损管理的探讨 陈二涛
探索争鸣
(85)浅谈城乡图书馆的发展 陈慧云 杨秀兰
(86)煤炭企业强化内部治安保卫的方法与对策 刘宸
(87)浅析酒店服务艺术 杨金云
(88)树状建筑工程设计重用模型 屈冬寒
(89)关于城市垃圾资源化探讨 张静 刘峰
(90)试论供电企业的线损管理的问题及措施 苏建涛
基础教育
(91)基础＋训练＋细心＋信心=能力——浅谈提高学生的运算能力 吉雅丽
(92)小学信息技术课堂教学内容与方法探究 曾晶
(93)初高中英语的过渡衔接策略探究 李莉娟
(94)常见数列通项公式的求法 程林书
(95)充分利用语文课堂教学培养学生创新个性 高峰
(96)农村初中历史教学在新课程实施中存在的问题 乔瑞芳
(96)在课堂中帮助学生建立空间观念 曾隆建
(97)创建新形势下的师生关系 李忠华
(98)从生活走向物理从物理走向生活 张改臻
(99)地理教育改革的沉思与展望 贺贵山
(100)放飞梦想的舞台 王淑萍
(101)高中数学学习困难原因与对策探究 周宝良
(102)高中音乐鉴赏教学策略探究 郭咏梅
(103)高中英语教学有效渗透德育教育 杨宏留
(104)高中政治新课改教学方法反思 黄宝云
(105)关于班级管理艺术的论文 云翠雪
(106)关于小学生计算能力的点滴认识 杨淑静
(107)化学教学应该重视实验 4-2秋玲
(108)教育女儿的得与失 燕飞
(109)课堂，因为有学生的主动参与而精彩 侯平久
(110)课堂有效性教学浅谈 杨文珍
(111)引导——在初中英语在教学中的作用 刘文亚
(112)论初中地理课堂教学模式的探究 王作静
(113)浅谈小学英语教学 罗新平
(114)农村中学美术课程现状与应对之我见 王明洪
(115)浅谈高中数学课堂的教学新模式探讨 魏烈梅
(116)浅谈高中政治课教学中多媒体技术的运用 赖洪芬
(117)浅谈如何让学生的学习
过程更有效 韩秀红
(118)浅谈语文教学中思想道德教育 程为华
(119)浅析如何在高中生物教学中培养学生环保意识 胡善飞
(120)浅议中国诗词文化视阈下的初中地理兴趣教学 卢进强
(121)让识字过程充满乐趣 夏鹂
(122)让现代教育技术为教学服务 屈保银
(123)让学生学会欣赏音乐 刘建
(124)让学生掌握阅读技巧 高天见
(125)让学生重新燃起学习的火焰 田娟
(126)如何更好地调动学生学习外语的主观能动性 闫云仙
(127)如何加强语文的朗读 杨筱甫
(128)如何让初中政治课脱胎换骨 任春华
(129)如何让学生热爱篮球运动 刘仲伟
(130)如何设计好生物综合复习 王霞
(131)如何在初中历史教学中进行爱国主义教育 张桂芳
(132)如何在高中数学课堂渗透人文精神 蒋红军
(133)实现物理课堂的时效性 宋荣辉
(134)试论高中化学教学中如何培养学生实践能力 李会梅
(135)素材，专业发展的新支点 陈文会
(136)谈新形势下的英语教学 谭毅
(137)探索英语教学的新模式 王明琼
(138)如何学好高中物理 王猛
(139)浅谈提高生物课堂教学——点拨的方法和原则 王智
(140)文言文教学中情感的激发 陈晓晴
(141)小学生家庭作业现状调查与对策研究 赵静
(142)初中生物教学小议 肖婷
(143)新课改下的高中物理教学认识 胡用江
(144)新课程理念下高中地理有效课堂教学策略探究 曹俊卿
(145)中学物理教学之情境教学 杨志鹏
(146)英语教学技巧浅析 谢燕华
(147)怎样创造新型的英语课堂 王和英
(148)怎样培养学生语文阅读的能力 童玉富
(149)初中英语教学如何激发学生主动求知的欲望 张莉
(150)浅谈小学古诗教学与素质教育 张欣曼
(151)课堂提问对初中英语教学的重要性 赵萍
(152)职高历史教学的思考 郭宏勇
(153)重视生物教学的过程 任鸿润
(154)?a href="" target="_blank" class="keylink">陈坌驴纬谈母锵碌母咧形锢斫萄у娜?憧捶?邹勇均
(155)品德与生活携手同行 刘志英
(156)浅谈培养学生的阅读能力 李
华
(157)物理教学与学生科技意识的培养 陈刚
(158)初中历史的价值点挖掘和学生素质拓展 包兴芬
(159)高考英语听力应对策略 谭清林
(160)高中外语教学初步体会 程建珠
(161)高中语文语言运用训练举隅 李希艳
(162)加强课外阅读提高语文能力 崔素平
(163)朗诵在初中英语学习中的作用 刘燕
(164)浅谈多媒体教学在小学数学课堂应用中的优势 吴泽兰
(165)浅谈高中物理课堂教学认知性 杨勇
(166)浅谈如何提高高中生的阅读能力 苟远红
(167)浅谈如何做一名优秀的中职班主任 邓娟
(168)浅谈小学生数学学习方法及培养途径 崔健
(169)浅谈小学作文教学 都会卿
(170)浅谈中学英语教法与学法 齐淑丽
(171)浅议如何活跃高中数学课堂 刘斌碧
(172)如何打好高中英语课的第一仗 刘小华
(173)如何提高小学生的写作能力 陈茵
(174)如何在数学活动中引导幼儿主动参与 刘灵芝
(175)如何做一名称职的中职学校班主任 黄伟
(176)新课标高三化学复习方法与策略 刘思光
(177)自主学习——语文课堂主旋律 邵聚红
(178)如何实现小学数学优质高效课堂的几点思考 叶成文
(179)让写作的空间更广阔——话题作文优势之我见 徐建清
高校论坛
(180)浅谈古筝教学的现状及措施 罗燕
(181)当代大学生道德自信与道德选择的现状及培养思路探析 王远方
(182)教育的善与和谐校园的构建 宋利宁
(183)提高英语阅读能力的研究 王红梅
(184)如何调动技校生课堂学习积极性 张居仁 席艳瑶
(185)浅谈完善高职会计实验教学的措施 付刚
(186)优化政治课教学提高课堂学习效率 李艳峰
(187)大学音乐教育专业钢琴教学方法 杨蓉蓉
(188)培养师范生的公民意识和公民教育观 曾乾辉
(189)少数民族大学生学习适应与成就动机的关系 黄玉婷 潘运
教育管理
(191)浅谈做好班主任工作的体会 罗来仙
(192)大学生人际交往中的心理问题研究 黄慧蕾
(193)初中语文课堂中的几个误区 温兴梅
(193)试论中职学生的自我管理能力及培养 周鸿奇
&nb
bsp; (194)浅谈心理教育必须以活动为主要形式 黄仕英
(195)《三角形的特性》教学实录与评析 吴芳 李慧军
(196)浅议中职班主任人格魅力的内在结构 幸?绮
(197)浅谈怎样提高小学语文的学习效率 叶成文
(198)浅谈政治教学中的落后教学思想的改进 喻传红
(199)浅谈如何放低高中数学第一课的门槛 喻祥平
(200)如何提高学生数学综合素质 袁德芬
(201)谈影响高中数学成绩的原因及解决方法 张涛
(202)试论中职班主任对学生就业困难的分析及辅导 张成平
(203)数学总复习中应注意的一些问题 张华伟
(204)功夫在诗外——作文要重视非技巧因素的培养 张艳锋
(205)浅谈音乐教学中学生创新能力的培养 赵建娣
(206)中职班干部的培养及管理 黄新民
(207)打造高素质教师队伍的思考 刘伟光
(208)数学教学中的快乐学习 黄晓兰
(209)浅谈对外语教学的几点看法 范秀蓝
(210)浅谈高中数学如何提高教学效果 曾永丽
(211)浅谈如何做一名合格的中职班主任 黄冬梅
(212)浅谈数学“学困生”的转化策略 刘芹
(213)浅谈新形势下优化中职班主任管理工作的对策探究 陈春容
(214)浅谈音乐课在教育教学中的重要意义 彭艳
(215)浅谈中职学校班主任培养学生团队精神的对策 齐燕
(216)浅析如何利用课堂引导学生学习英语兴趣 刘万相
(217)浅析如何培养高中生自主学习的能力 周横波
(218)浅析新课标下的数学课堂教学 黄超
(219)浅议如何优化中职学校班主任工作 胡晓莉
(220)让高中语文经典变得有声有色起来 邓华书
(221)让快乐永驻物理课堂 李关建
(222)让学生在教师科学中肯的评价里健康成长 韩秀君
(223)如何帮助高一学生克服心理障碍 张象
(224)如何调动学习物理的积极性 胡聪明
(225)如何发挥中学思想政治教育的重要作用 叶祥
(226)如何在初中英语教学中拉近与学生的心灵距离 刘小琴
(227)如何在高一完成高中数学基础模式的构建 廖敏
(228)如何在英语教学中渗透文化元素 付小容
(229)如何做一名与时俱进的高中语文老师 胡男
(230)试论优化中职汽车维修教学与管理的策略探究 罗智强
(231)提高数学成绩 复习找绝招 刘斌
(232)兴趣
培养对英语教学的重要意义 陈建端
(233)游清华而感 平宇
教育探索
(234)如何教好初中历史 谭玉金
(235)浅谈怎样提高高中地理成绩 陈宇锋
(236)论德育教育对学生思想教育的重要性 徐宁
(237)口技在英语教学中的妙用 徐龙军
(238)浅谈英语语音教学中的几个问题 单昱
(239)现代英语教学中应该注重交际的培养 黄万利
(240)课程教学设计应重点把握好“三个环节” 田华实 刘倩
(241)历史教学中如何培养学生的思维能力 王婀娜
(242)新课程物理课堂探究教学应注意的几个问题 王金甫
(243)数学教学中培养学生创新能力的探索 王淑红
(244)中学语文阅读教学方法探究 王伟杰
(245)数学教学中如何让学生成为学习的主人 王学芹
(246)如何改变初中数学课堂教学的旧思想 文光莉
(247)中职英语教学中的情景教学研究 徐廷丽
(248)写景散文教学中的几点尝试 许国彩
(249)如何把自己变成孩子的知心朋友 叶成文
(250)如何提高初中数学的教学效率 余泓
(251)浅析计算机病毒及防范措施 路明
(252)浅析新课标体制下的英语课堂教学模式 张洁
(253)抛砖引玉，变死学为活学 张曲惠
(254)浅谈英语教学中的情感教育 张晓旭
(255)中学生的思想道德教育初探 张新颖
(256)语文教学中如何培养学生的学习兴趣 赵文龙
(257)在英语课堂优化獭式中实施素质教育 赵小燕
(258)浅谈议论文写作教学 钟世琴
(259)如何在中学语文教学中渗透美育教育 聂艳
(260)浅谈如何激发小学生学习数学的兴趣 罗双龙
(261)浅谈如何提高农村小学生语文阅读能力 卢朝英
(262)浅谈在英语教学中如何激发学生的学习兴趣 施橹
(263)初探初中美术自主学习教学策略 刘鹤
(264)初中英语情景教学的一些基本方法探究 邓朝容
(265)高中诗歌教学初探 倪钟杰
无
(f0003)《魅力中国》杂志约稿 无
教育探索
(266)高中数学如何培养学生的综合能力 赵彦鑫
(267)计算机教育要顺应时代需要 肖玉
(268)利用新教学理念改变地
理课堂教学 朱大用
(269)论新课标下中职经管类专业的教学改革 楼君
(270)浅谈地理兴趣教学 雷娅
(271)浅谈如何搞好高中化学自主式教学探究 唐森林
(272)浅谈小学英语兴趣教学 崔海芳
(273)浅谈政治教学中的寓教于乐 刘杏林
(274)浅谈中职班主任工作实践与思考 黄楠
(275)浅谈中职学校班主任工作的方略探究 梁莉
(276)浅析高中数学课堂如何培养师生合作 陈军
(277)浅析职业学院计算机应用能力培养的探索 赵君梅
(278)让语文课堂变得更精彩 赵昌枰
(279)如何把小学语文教学与信息化教学相结合 曾晓丽
(280)如何让学生享受语文教学的魅力 冯向辉
(281)如何通过课堂展示活动提升学生前置学习能力——牛津英语5am1u1 can i do this？课例研究 刘晓蕾
(282)如何挖掘学生学习高中数学的潜能 何星颖
(283)如何在高中数学教学中渗透文化元素 郭超全
(284)如何在语文教学中体现素质教育的新教育观 桂嘉
(285)试论中职机械教学中的案例教学研究 陆维
(286)思维方式对物理成绩的影响初探 陈江丽
(287)提高初中数学课堂效率的探索 沈亚娟
(288)浅析高中化学实验教学探究 杨正领
(289)音乐知识技能教学之我见 孟明明
(290)中学信息技术教学方法的新思考 邓博涛
体育教育
(291)体育教学中学生意志的培养探析 张力强
(292)论在警察院校学生中普及运动训练知识的必要性 赵凤国
(293)浅谈高校体育教学现状与发展 宿彦峰
(294)体育教育与人类生存需要之关系 王军
(295)浅谈如何转化“体育后进生” 马丽
(296)浅析小学体育教学中体育游戏的运用 江世泽
(297)让体育运动成为孩子强身健体的保障 段炼
理论广角
(298)颜色词象征意义在中西方文化中的对比 金玉
(299)浅谈工程安全管理措施 樊卫东
(300)探析医院内部审计中存在的问题及对策 李凤云
(301)90例上消化道出血的发病因素及临床治疗体会 赵彩云
(302)基于永磁同步电机“封星”功能在电梯应用中的优点探讨 李道波
(303)从关联理论的角度解读商务英语的语用翻译等值 涂艳
工程管理
; (305)新型移动变电站漏电故障分析及处理措施 席艳瑶 王曙勋 张居仁
(306)浅谈电网光纤通信工程及施工 郭克义
(307)公路工程桥头跳车的产生原因及防治措施探讨 洪猛
(308)浅谈先张法预应力梁板产生施工裂缝的原因及处理措施 贾广平
(309)浅谈铁路用地管理的内容、要求及应注意的问题 宋晓川
(310)演化博弈的建筑工程安全监管研究 石晓娟
(311)论如何加强建设工程档案管理 张晓娥
(312)浅析输配电线路运行管理 赵贝
(313)关于对矿井局部通风设备系统故障诊断方法的思考 孔米春 梅爱民
(314)对房屋建筑工程施工质量控制的探究 桑天锟
(315)房屋建筑工程中深基坑处理技术分析 魏含思 陈熙
(316)分析园林绿化苗木种植与养护 卢雪冰
(317)固体废弃物的综合处理与资源化 刘峰 李宏奎
(318)浅谈植物造景在房地产中的应用 杨群敏
(319)浅谈创新园林设计施工与管理 杨园妍
(320)浅谈关于公园建设与管理 曹增森
(321)浅析工程造价管理及存在问题 童爱东
(322)试析建筑工程项目施工质量控制与管理 李永 田涛
(323)探讨城市园林管理刨新 区伟婧
传媒研究
(325)县级电视台采编播一体谈 夜翠生
(326)论主持人幽默表达的语境创设 黎瑶
(327)浅议电视编辑镜头组接技巧与原则 陈创
(328)浅议节日导视的功能及编排 王静
(329)主持人的他律与自律 颜小瑶
法学研究
(330)浅析凌华坤事件的法理与情理 王亚力
(331)海峡两岸刑法中教唆犯的比较研究 彭泽君 王新喜
(334)合同无效恶意抗辩之泛滥 严少芳
综合论坛
(337)个人性格特征如何影响生活习惯与细节浅析 许仔卓
(338)浅谈事业单位人事档案管理和利用 易辉敏
(339)浅析警务实战技能与运动技能之间的关系 关志峰
(340)浅析智能化小区物业管理存在的问题及对策 单俊
(341)图书馆与读者关系的探析 祝鲜华
(342)自然辨证法指导高中生物实验教学初探 吴敏敏 吴琳琳
谈小学语文教学设计篇8
数学模型理解与建构的心理机制及其教育启示吴增生
随风潜入夜润物细无声——浅谈高中数学新课程中类比思维能力的培养徐兴成
判定三角形全等的几个探究性问题徐炯
数学课堂教学设计要处理好的三重关系褚忠明
"一元二次方程的解法"学习目标分析基础教育论坛 张利琴
新课程下教学如何体现学生的主体地位杨卫东
浅谈如何布置小学语文作业田红
浅谈英语教学中如何创设情境姜希有，周忠良
几何概率疑点初探郑连军
数学教学中综合法与分析法例析郑金美
一道竞赛题结论的再推广董乐华
对一个最优化问题的再探讨冯涛
怎样才能找到正确的解题思路——从最小值问题的几何模型谈思维层次的展开陈明亚
三角形面积求法的应用举例谢永余
情智共生生命灵动——追求原生态的数学课堂赵燕明
"直线与圆的位置关系"教学设计高天玺
新课程理念下高中"自主·合作·探究"式作文教学初探李秋香
小学语文课堂阅读教学中教师的引领策略姚晓芳
新课程下数学课堂探究式教学初探苏玉蓉，林伟城
初中数学教学"自学"加"指导"方法的探究基础教育论坛 王长新
新理念下提高数学课堂教学效率的思考林永胜
数学史在数学不同课型教学中的作用王盛裕
如何培养学生作文的兴趣肖育红
浅谈教师如何在教育实践中提升师德水平吴艳红
浅谈新时期学生的安全教育管理工作陈红
为何千里马常有,而伯乐不常有?——浅谈教育改革之势在必行吴成明
问渠哪得清如许为有源头活水来——浅议高中数学课堂教学的生成与激活沈微微
新课标下高中数学教学的育人探索张海臣，魏艳梅
高中数学呼唤师生"双向反思"郑玉梅
建构思维学习理念及其培养许龙
浅谈数学课堂教学中问题设计的有效性林绍隆
关注课堂"生成"增强教学灵动性陈碧霞
浅谈学生提出问题能力的培养王建平，宋小丽，谷晓凯
数学教学应注重"猜"、"读"、"做"——使用北师大版初中数学教材有感石小英
研究差错规律加强教学反馈吕丛林
浅析新教材中数形结合思想的渗透刘静
小学音乐合唱教学的几点体会曲乃洪
浅谈初中英语听力困难的成因及对策荣莉芳
英语口语教学中小组合作学习探究韩晓玲
课堂提问有效性初探冯大谦，张丽君
运用六种思维方法巧解化学选择题例析吕兴中
引导自主探究发展思维能力——两角差的余弦公式教学案例胡爱芬
你,让我欢喜让我忧!马丽萍
浅析数学教学中的创新思想梁羽
数学教学中的快乐教学师君琴
课堂教学——因快乐而高效梁瑞珍
浅谈如何培养学生自主学习的能力韩晓玲
小学语文作文教学反思王淑华
浅析高中生数学思维的缺陷与修正覃茂良
浅谈思想政治课教学的美育渗透谢喻
培养青年教师建设闻名学校何强
浅谈班主任工作中的批评艺术基础教育论坛 管玉英
浅谈"师爱"在教育中的体现和重要性樊瑞娟HtTp://
如何使数学史成为高中数学教学中的新空间耿杰
猜想中思维障碍的成因及解决对策王俊
谈数学课堂中主体性教学的实施韦思源
分类讨论思想在教学中的渗透王国燕
浅谈初中数学课堂中对学生质疑的合理引导罗培辉
如何培养学生在数学课堂上的参与意识王家丽
展开社会调查培养统计观念殷艳
构建深度课堂启迪学生智慧呼延爱琴
浅谈小学生良好行为习惯的培养邹萌
多种感官参与动感中学英语张润清
如何提高英语课堂教学效率催银涛
英语课堂教学中小组合作学习的探究——试析分组讲题出现的问题蔡春梅
完善高中英语口语教学章家东
浅谈英语任务型教学与任务型作业贾国瑞
浅谈新课程下的英语分层教学——山区农村初中英语分层教学实践与思考高英喜
浅析英语儿童诗歌中"童真"的动态再现杨琳琳
语文教学中美育缺失的原因及对策基础教育论坛 杨军
试谈形成性评价在英语书面作业评价中的运用孙克
关于高三立体几何作业的一些思考金加斌
对"展开与折叠"教学片断的反思王飞
沿着科学家的足迹探究——科学史在"空气的成分"一课中的渗透王俊
挖掘教材内涵拓广学生思维的广度和深度——谈示范课"实数1"的教学设计赵玲琴
用列表法分析"油菜种植的计算"教学设计张彦生
"二次函数"(第一课时)教学设计路杰
教育之行始于细节——读《细节决定成败》有感董亚娟
浅析英语课堂教学的有效性王静
"差异教学"在数学教学中的实践与思考康海平
浅谈小学生习作兴趣的激发与培养杨晓玲
三角函数高考解答题热点透视康通
2010年高考双曲线问题赏析基础教育论坛 黄明功
高考中复数常考题型归类马汉敏
对一道高考试题的解法探究刘杰，张驽
"一题多解,一题多变"教学片断及反思王秋萍
浅谈高中数学研究性教学张宏宾
对高中数学课堂开展合作学习的几点认识韦兰勇
新课程下化学优质课堂互动教学模式的建构与实施占建斌
关于概率教学的若干思考郑玉梅
浅谈数学教学讲解的方法杨光武
浅谈等边三角形的有效教学邓莉