安全卫生教育范文

安全卫生教育篇1

为贯彻落实“全国学校卫生工作电视电话会议”和“全国学校食品卫生安全专项整治行动视频会议”精神，根据省教育厅、省卫生厅、省食品药品监督管理局《转发〈教育部办公厅卫生部办公厅国家食品药品监督管理局办公室关于开展学校食品卫生安全专项整治行动的通知〉的通知》（*教体艺字〔20*〕27号）要求，经研究，定于20*年11月24—29日对全省学校食品、饮用水卫生安全专项整治行动开展情况进行督查。现将有关事宜通知如下：

一、督查内容

各地、各学校贯彻落实《食品卫生法》、《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》、《生活饮用水卫生监督管理办法》等有关法律法规情况。

1.学校食品、饮用水卫生安全管理机制建立情况，领导机构，食品卫生安全应急处置工作预案，各项管理制度、责任制度建立及落实情况；学生食堂、宿舍、厕所等基础卫生设施改造情况。

2.学校食堂、校内食品小卖部、饮食店等饮食从业部门有无《卫生许可证》；饮食从业人员是否进行健康检查，有无健康检查合格证；饮食从业人员卫生知识掌握、培训情况。

3.学校食堂、饮食从业部门经营者资质与准入要求及监督管理情况；学校食堂、饮食从业部门各项食品卫生安全管理制度，岗位责任制度建立及落实情况；食品采购、贮存、加工、餐饮具消毒等各个环节卫生制度和卫生要求落实情况；食堂安全保卫制度落实情况。

4.学校食堂量化分级监督评分、评级情况；食堂建筑、设备与环境是否符合卫生要求。

5.学校自备供水、二次供水水质消毒、检测及达标情况；安全防护情况。

6.学校开展食品卫生安全知识宣传教育情况。

7.学生宿舍、厕所、公共场所卫生状况及学校周边食品卫生安全环境综合整治情况。

二、督查时间：20*年11月24～29日。

三、督查方式及范围

在各地、各学校自查的基础上，对6个设区市中小学校和部分大中专院校食品、饮用水卫生安全工作情况进行抽查。每个设区市抽查2个县（市、区），每个县（市、区）抽查中学、小学、幼儿园各2所（以农村学校、寄宿制学校为主）。驻地大中专院校抽查2所。

四、分组情况

第一组：省教育厅、省卫生厅、省药监局（*

第二组：省卫生厅、省药监局、省教育厅（*

*

第三组：省药监局、省教育厅、省卫生厅（*

五、有关要求

1.督查组要轻车简从，不准超标准接待，不得影响学校正常的教学秩序，严禁形式主义和弄虚作假行为。

2.未列入本次督查范围的设区市和大中专院校要按照省教育厅、省卫生厅、省食品药品监督管理局《转发〈教育部办公厅卫生部办公厅国家食品药品监督管理局办公室关于开展学校食品卫生安全专项整治行动的通知〉的通知》要求，于20*年11月25日前将自查情况报省教育厅体卫艺处。

安全卫生教育篇2

今天这个会议，非常重要，既是一次表彰会，也是一次安全卫生工作的部署会。刚才，王德才委员作了一个非常全面的工作总结，我完全赞同。安全工作，责任重于泰山，来不得半点马虎，2006年，我县教育系统内的安全卫生工作稳步推进，成效明显，安全责任得到了落实，管理制度不断健全，管理水平不断提高，全年既没有发生重大的安全责任事故，也把学生非正常死亡率控制在规定的范围内。王德才委员还就今年的学校安全卫生工作进行了周密的部署，希各校一定要认真加以贯彻落实。会议还通报表彰了2006年度中小学安全工作目标管理考核先进集体和县级“平安校园”，并与有关学校签订了责任书。下面，我就抓好今年的学校安全卫生工作，再强调三点意见：

一、高度重视，警钟长鸣，安全卫生工作必须常抓不懈。

近年来，从中央到地方都十分关注安全稳定工作，相继召开会议，出台措施，加大了工作力度，特别是省教育厅在今年年初以浙教（2007）14号文件印发《浙江省中小学幼儿园校园治安管理办法》等六个安全工作制度，下阶段，还就执行情况对全省进行全网调查。作为全社会安全稳定工作的一个重要领域，学校的安全稳定关系到儿童、青少年的生命安全和健康成长，关系到学生家庭的幸福，关系教育系统的安全与稳定，关系到教育改革与发展。确实，我们的责任非常重大，当然压力也很大，容不得我们有半点的大意和丝毫的懈怠。对此，大家一定要有清醒的认识，切实增强抓好学生安全的责任感和紧迫感，主要在以下三个方面形成统一的思想认识：

1、加强学校安全是当前教育中刻不容缓的工作。近年来，我们始终高度重视学校的安全卫生工作，学校安全卫生工作取得显著成效。但是，我们也应该清醒地看到，2007年是玉环教育事业迈出“十一五”规划步伐的第二年，直接影响着教育事业发展的全局。今年“作风建设年”活动的开展，“教育均衡发展年”、“教育质量提升年”的继续推进，人民日益提高的教育需求对我们教育发展提出了更为严格的要求，我们的工作更加繁重。要进一步丰富教育强县内涵，打造均衡教育、内涵教育、实力教育、精品教育、和谐教育，办好人民满意的教育，必须要全力抓好学校安全卫生工作，确保教育系统稳定。同时，我们也要警惕影响当前学校安全的多种新发因素，主要为：一是社会治安形势、社会消极因素及过于宽泛的综艺、信息传媒等外部因素，对学校安全的综合影响越来越大；二是校园安全与社会矛盾交织在一起，学校安全工作的艰巨性在不断增加；三是学生之间、师生之间以及家长与孩子之间的关系越来越复杂。学校财物失窃案件频发，学生交通、溺水事故的高发性，青少年犯罪的低龄化趋势都给我们敲响了警钟。为此，当前及今后一段时间，各校必须把安全工作放到突出位置，作为头等大事，深入研究、详细部署、全面自查、立即整改，切实加强管理和防范，务求彻底消除安全隐患。

2、牢固树立做好学校安全卫生工作的责任意识。教育工作牵涉到千家万户，学生的安全更是社会瞩目。我县中小学校和幼儿园在校学生8万多人，占全县总人口的近八分之一。青少年学生正在成长之中，相当一部分学生还不具备足够的安全意识和自我保护能力。家长把孩子送到学校，就等于把孩子交到我们手上，如果由于我们的工作没有做到家，致使学生出现意外，我们无法向家长和社会交代。一个学生出了事故，从比例上说，是几十万分之一，但对于这个孩子，对于这个家庭，那就是百分之百。作为教育主管部门和学校的主要领导，我们必须要充分认识肩负责任的重大，决不能有任何侥幸心理，不能有丝毫松懈和麻痹大意。必须深刻认识到：确保学生安全是我们义不容辞的责任和义务，也是办好优质教育的基础和前提。务必要站在政治的高度，从维护发展、稳定大局的思想出发，以对广大师生员工及国家、个人财产安全高度负责的精神，认真落实好学校安全卫生工作。

3、充分认识学校安全卫生工作作为教育发展基石的作用。做好教学科研工作，不断提高教育教学质量和管理水平，是学校的主要任务。但认真执行国家法律法规，按要求建立健全学校安全卫生工作制度，落实领导责任制，排除校园内的安全隐患，提高教师和学校工作人员的安全意识，实施安全教育，是做好教育工作的前提，同样是学校的责任。各学校要充分认识肩负责任的重大，要牢固树立正确的发展观，确立“安全稳定、协调发展”的工作原则。学校的日常管理，是取得和巩固改革与发展成果的基本条件。管理工作水平不到位，已经取得的成果也不能持续。学校安全卫生工作就是最基本的管理工作之一，要放在关系到学校长远发展大计的高度来认识。如果一个学校安全卫生工作都没有做好，那这个学校的工作就是不合格的，其他也就是空谈。没有安全，谈何教育？谈何发展？希望大家切实负起责任，扎扎实实、行之有效地抓好学校安全卫生工作。

以上这些话，年年都讲，逢会必讲，目的就是让大家高度重视起来，真正把思想和行动统一和落实到学校安全工作上来。大家必须有十分清醒的认识，做到警钟长鸣。

二、强化环节，狠抓重点，筑牢安全卫生预防工作体系

学校安全卫生工作来不得半点虚假，不能只挂在嘴上、贴在墙上，必须时时处处记在心上，落实到工作的每个细节当中去，各校必须要重点抓好以下几个方面。

（一）要强化安全管理与责任，建立健全各项管理责任制度。“亡羊补牢，毕竟为时已晚”，学校必须为师生安全筑起第一道防线，为孩子们提供一个安全健康的环境，加强学校安全管理制度建设是全面提高学校安全工作的重要环节，各校要切实承担安全管理的责任。为此，校园安全工作必须实行一把手负责制，学校一把手作为本单位安全工作的第一责任人，要亲自关注安全工作，把安全工作摆上学校工作的重要议事日程；分管领导要集中精力抓，切实负起责任。要统筹兼顾，全面设防，绝不能出现丝毫的疏漏和大意，要做到管好自己的门，看好自己的人，做到事发前有预防；发生问题及时妥善处理；事发后要认真总结，汲取教训，并制订整改措施，形成一系列标本兼治的行之有效的措施。要建立健全学校内部安全管理工作的规章制度，制订、完善学校重大安全事故应急处理预案，要将学校每个岗位的安全责任，逐步细化，分解落实到人，落实到每项工作，每个环节，要将学校安全、学生安全管理纳入到对学校各个部门、班主任、教师的考核管理范畴，要逐级签订安全责任书，建立覆盖所有工作环节的安全责任体系，努力建立起学校、教师与学生，教师、家长与学生以及学生与学生之间立体网状的安全防范体系。同时，还要不断完善日常安全细则和安全事故处理预案，确保安全工作万无一失。

（二）要强化校内安全教育，提高学生安全意识和防范能力。树立安全意识，不仅是学校安全工作的需要，也是全面提高学生综合素质的基本要求，《国务院关于进一步加强安全生产工作的决定》中明确指出：“在大中专院校和中小学开设安全知识课程，提高青少年在道路交通、消防、城市燃气等方面的识灾和防灾能力”，因此，全面培养学生的安全意识和自我保护意识，提高学生在紧急情况下的自救能力和应急处理能力，已经十分重要和紧迫了。各校要通过教学计划的调整，把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，普遍开展交通安全知识、饮食卫生知识、防溺知识、消防知识、有关未成年人保护法律法规知识、有关中小学安全工作的规定等教育，增强师生的安全意识。同时，要利用校园广播、板报、橱窗等宣传阵地，宣传安全方面的基本常识，通过安全工作报告会、安全知识讲座、师生大会、安全知识竞赛、安全预防和应急自救演练等形式的教育活动，提高中小学生、幼儿自护、自救、防灾、逃生能力，增强教师的指导和救助能力。教育的覆盖面要广，要让每个学生都能掌握安全方面的一些常识和规避风险、自救、自护的防范知识。要结合“安全教育月”、“安全活动周”、“安全教育日”等活动，丰富教育内容，切实提高安全教育的效果。

（三）要强化安全隐患梳理措施，有重点有针对性的做好工作。学校安全工作，涉及到方方面面。当前要认真梳理我县及各学校安全工作存在的突出问题，突出重点，有针对性地加强薄弱环节，增强防范意识和能力。

安全卫生教育篇3

为提升本厂员工安全卫生、消防及环保意识及理念，使人人具备相关知识及技能，以期消除不安全之作业环境，进而防止设备毁损、职业灾害及环境污染的发生。

2.适用范围

本厂设单位所属工作人员。

3.权责

3.1单位主管：

单位主管应依工作特性之需要，指派适任的人员从事管理或操作，属法令特别要求应具备合格证照之作业，在人员未取得前，不得指派其从事相关之操作。

3.2安卫人员：

1)列出安全卫生、消防及环保，相关法令要求应实施训练之项目，提供各单位提报训练名单后列管追踪。

2)每年十二月底前针对法令宣导、危害通识教育、公伤事故预防宣导、承揽商管理、及各项环境管理要求事项等排订次年度的工环教育训练计划，并依计划实施。

4.3训练需求规划

1)安卫人员依「法定派外训练人员审查标准（附件5.1）及训练计划涉及训练费用支出者，汇整分析次年度厂区应实施之项目、人数及费用，于每年九月底交由管理部编列预算。

2)各单位依各自所属辖区设备、环境或其它设施，工作时可能会对环境、安全卫生或消防产生重大影响者，提出该设备、环境或设施训练计划并据以实施，以使其胜任所负责的任务。

3)厂区共通性的训练项目及计划，由安卫人员规划呈核厂长后实施，并将副本送工环部。

4.4实施

1)新进人员训练

1.由人事单位事先知会安卫人员新进人员报到之相关信息。

2.人员报到后依「新进或职务异动之安全卫生教育训练记录(附件5.2)之规定训练课程施予教育训练，并经测验完全了解后，由受训人员于附件5.2上签名确认，测验未完全了解前，不得进入现场。

3.如其工作性质(参考附件5.2)，须由用人单位再行施予作业环境安全卫生实务训练者，训练记录由安卫人员转交用人单位，经完成训练并测验完全了解后签名确认，始得从事实务操作，惟最迟应于10天内完成训练，完整之「新进或职务异动之安全卫生教育训练记录送管理部存盘备查。

4.用人单位应依实际工作需要加强附件5.2之训练课程以外之其它课程，或延长训练时数。

5.教育训练之实施，除针对标准作业程序予以指导外，并应使人员认知偏离特定作业程序时，可能造成的结果。

6.测验方式由训练单位视实际状况得以笔试或实务操作进行。

2)职务异动人员训练

1.职务异动后之工作性质除一般行政人员外，异动后之用人单位应依附件5.2之规定课程重新施予教育训练，经测验完全了解并于附件5.2签名确认后，始得从事异动后之实务操作。

2.训练方式及记录视同新进人员训练办理。

3)消防训练

1.安卫人员应于每半年至少举办一次消防训练，如有消防灭火之实际演练，应事先知会环保主管机关（参照HSD-APM-01）。

2.课程内容包括各项消防设备的功能及使用方法、实际操作演练，必要时应与各单位之紧急应变演练合并实施。

3.必要时应请地方消防队派人指导。

4)紧急应变训练与演练

1.各单位依「PMT-ENP-01之鉴别结果，需以紧急应变训练及演练来降低环境冲击之项目，应依冲击之特性排订定期性的训练，至少每年应实施一次。

2.其它要求依PMT-SOS-01办理。

5)承揽商训练

依「PMT-CON-01承揽管理作业程序书办理。

6)危害物质运输商训练

依「PMT-GIH-01危害物质管理作业程序书办理。

5.纪录管理版权所有

5.1新进人员或注意动人员安全卫生教育训练，除训练教材由训练单位自行存盘外，「新进或职务异动之安全卫生教育训练记录，由最后完成训练之单位转送行政管理部存盘。

5.2外训人员所取得证照依公司ADC-PSP-0D在职训练作业规定及ADC-PSP-0Q教育训练作业规定办理。

6.附件

6.1法定派外训练人员审查标准

6.2新进或职务异动之安全卫生教育训练记录

6.3****厂04年度委外教育训练规划表

安全卫生教育篇4

本人坚持理论联系实际，真抓实干，奋力拼搏，做到兢兢业业，求真务实，较好地完成了所分管和联系的各项工作任务。

一、加强学习，不断提高政策和业务水平

一是加强政治理论学习，使自己的世界观得到了更新，政治素质得到了加强，使自己在政治上与党中央始终保持高度一致。二是加强业务学习。认真学习业务知识和相关政策，不断地提高自身综合素质和执政能力，为搞好农村工作奠定了良好的基础。

二、开拓创新，扎实有效开展各项工作

2007年来，我坚持全心全意为人民谋利益，坚持重实际、说实话、求实效，坚持多为群众办好事、办实事，扎扎实实地解决群众的困难。

一是抓改革，教育事业蓬勃发展

1.巩固发展“两基”成果。深入了解学生入学情况，针对问题进行分析，研究解决办法，从而使适龄儿童入学率达99.7%以上，适龄少年入学率达到97.4%，7—15周岁残疾儿童入学率达80%。

2.办学条件得到改善。宣传发动广大群众捐资助学。牧万小学就得到社会捐款2万元，加上政府拨款，修建了450米长的围墙；学校得到中央转移资金72万元，新建学生宿舍楼一幢，扩建了四间教室，大大改善了办学条件。

3.教育教学质量显著提高。通过加强校本培训、抓强规教学和加强技能训练等方面，全面提高教学质量。2007年，学校被评为县级教师培训“先进单位”；校长被为“全国模范教师”；等教师被评为县级“先进教师”。

4.大力促进教学设施建设。为营造良好的和谐校园氛围，在上级政府的支持下，全镇9个小学共安装了23台电视风、21部DVD机卫星设备，校校开通，校校受益，提升了现代远程教育的进程。

二是促和谐，卫生事业稳步推进

1.稳步推进新型农村合作医疗。经过宣传发动，采取有效措施，充分发挥经济社基层干部的作用。至2007年10月25日止，全镇参加新型农村合作医疗的农民达7143人,完成率达105.33%,完成进度名列全县第一，提前、超额完成县委、县政府下达的工作任务。

2.卫生服务体系得到完善。今年以来，我镇积极发展农村卫生服务体系建设。目前全镇8个村委会均设有卫生站，让农民在家门口就能看病，农民群众“看病难”问题逐步得到缓解。

3.切实抓好计划免疫工作。自从开始开展计免工作以来，我镇组织业务骨干，进村入户，对适龄儿童进行查访登记、造册、建卡，确保免疫率达到100%。

4.加强妇幼卫生保健工作，切实保障妇女儿童健康。一是开展妇科病的普查普治，使妇女的身心健康得到保障；二是对孕妇进行产前检查、产后访视，并做好高危产妇的筛选和接送；三是加大对妇幼卫生业务人员技术培训力度，降低孕产妇死亡率和婴儿死亡率。

三是保安全，食品管理工作保障有力

1.领导高度重视，建立健全食品安全机构。我镇高度重视食品安全工作，专门成立了食品药品专项整治工作领导小组，切实加强食品安全工作的领导。

2.广泛宣传，提高群众食品安全意识。我镇通过形式多样的宣传手段广泛宣传食品安全知识，科学引导正确的消费观，提高人民群众自我保护能力。

3.扎实开展食品安全检查工作。⑴严厉打击无证生产和制售假冒食品的违法行为；⑵把好农产品生产安全关；⑶加强对农村小食店杂货店的整治；⑷加强监管学校、企业、食堂食品安全；⑸严格检查进销货台账制度；⑹整顿药品批发、零售市场。

四是积极主动做好联系点工作

本人联系点为村委会。在做好本职工作的同时，本人还经常深入联系点，倾听群众的呼声，关注老百姓所关心的热点、难点问题，帮助他们解决生产、生活中遇到的实际困难，通过扎实的工作，联系点的计划生育、民政、合作医疗筹资等工作均取得了较好的成绩。

三、严格要求，加强廉政建设

在日常工作中做到勤政工作，廉洁办事，不违纪、不违法，维护好党委政府的整体形象。对自身严格要求，始终坚持勤奋、务实、高效的工作作风，把作风建设的重点放在严谨细致、脚踏实地埋头苦干上。以制度、纪律规范自己的一言一行，严格遵守各项规章制度，尊重领导，团结同志，谦虚谨慎，主动接受来自各方面的意见，不断改进工作。

四、存在问题及今后打算

安全卫生教育篇5

关键词：高校；保卫部门；教育职能；实现；途径

中图分类号：G647 文献标识码：A文章编号：1003-949X(2009)-03-0098-02

高校是青年学生聚集的地方，是教书育人的场所,创设安全、文明、有序的育人环境和培养教育学生是学校保卫部门的神圣职责。高校保卫部门应充分发挥其教育职能，以真正达到“预防为主，确保稳定”的目的。

一、对高校保卫部门教育职能的认识

培养人才是学校各项工作的核心，培养人才又是一个系统工程，教育工作不仅仅是教师的工作，也是全校各部门的共同职责，高校保卫组织是高校保障体系的组成部分，是重要的职能部门。因此，育人工作也是高校安全保卫组织的神圣职责，就是说高校安全保卫组织在履行职责，做好保障学校及师生的安全工作同时也肩负着育人的重任。学校安全管理和服务的对象是师生，维护学校安全工作的主体和依靠的基本力量也是师生，这就要求保卫组织在安全管理和服务活动中要树立以人为本的思想，在实际工作中不但要强调严格管理，同时要强调周到服务，更要突出育人作用，不能就管理而管理，就服务论服务，而是要寓育人于管理和服务之中。在为师生提供安全防范方面的服务时，要对师生进行政治思想教育、道德和法制教育、安全防范教育和校纪校规教育，尽最大努力使他们认识到在学习和生活中安全的重要性。不断提高师生的道德观念和法制意识，让广大师生员工把学校的安全当成自己的安全，才能充分调动、发挥师生共同做好安全工作的积极性，才能使师生理解和配合安全管理工作，使学校安全管理工作水平不断提高。保卫组织的安全管理和服务职能，都是围绕学校的育人工作目标进行的，管理育人、服务育人、教书育人本身就是一个密不可分的统一的整体。

二、高校保卫部门发挥教育职能的必要性

当前高校保卫部门教育职能由依附于打击防范的被动型，逐渐向独立的授课方式为主的系统型转变，为保卫工作面临新形势，带来了新的发展契机，具有深刻的影响和里程碑的意义。

1.适应高校改革发展的需要

首先影响社会稳定的因素很多，而其中不容忽视是高校大学生。他们思想活跃，参政意识强，有热情，但年轻气盛，分析问题能力较弱，加之集体居住容易引起意识、行为上的共鸣，因此历来是国内外对我国渗透、颠覆、分化工作的重点。必须对学生开展主动、经常性的社会稳定，政治稳定与经济发展，国家强盛关系的教育，防止学生中冲动过激行为引发社会动荡。其次从高校的发展趋势看，已经由传统的封闭的管理模式，逐渐向开放式办学、联合办学、面向社会办学方向发展。学校也不是独立的世外桃源，和社会已经融为一体，学生的成分也不再是单纯计划统招生，成人教育已成为办学的重要组成部分，此外还有部分外国专家、留学生等等。成分极其复杂，除此之外，随着学校和社会交往增多，外来经商、务工人员日益增多，并成为影响校园安定的一大因素。第三，随着社会民主化进程的深化，学生的道德观念，也由以往的义务本位观、注重奉献，向权利本位观、注重个体价值实现转变。学生权力意识增强的同时，个人利已主义，享受主义也相伴而生，对校园的安定又形成了新的隐患。

2.提高保卫工作地位的需要

高校工作与公安机关不同，所面对的是一个特殊的群体，其工作职能如果简单沿用公安机关面对社会不法之徒的工作方法，难免会加深两者间的矛盾。因此，保卫工作要提高地位，转变形象，必须转变单纯以办案为主的打击职能，建立独立的以讲授课和思想教育为主的教育职能，这样才能从师生的对立面转化到师者行列，保卫工作由简单的服务保障地位过渡到兼有教学、科研的主体地位。

3.改变“重管轻教”现状的需要

现行体制下学校是有“围墙”的，日久天长，学生认为在学校安全，学生家长也认为学生在学校放心，忽视了法律、安全知识的学习和安全教育。而学校在对学生进行教育和管理的工作中，忙管理，轻教育，忙处理，少规划。平时注重校园外在的安全防范和管理，对学生的安全保卫教育缺少整体规划，更没有制度化。一旦出现问题，更多的是关注事故的处理，而忽视事故教训的吸取，未把学生进行安全保卫教育作为一项经常性的工作来抓，导致治标不治本。

三、高校保卫部门教育职能的实现途径

1.对大学生进行道德与法制观念、法律知识教育

法律和道德都有调整人与人、人与社会的相互关系，约束人的行为，维护社会秩序的功能。道德教育就是要把正确的价值体系、观念和言行的准则，灌输到每个大学生的头脑中，通过“知、情、意、行”的日积月累的不断内化，逐渐形成学生正确的价值观念、良好的思想品德和行为习惯，使之成为具有高尚品德的人。法律代表的是国家人民的意志，是由国家或国家机关所规定的人们在社会生活中必须遵守的行为规范，有其严肃性、强制性。因此，学校保卫工作必须加强对学生的道德和法制教育，把两者有机结合起来，通过有针对性的、形式多样的教育活动，加强对法律知识、《公民道德建设实施纲要》和大学生文明守则等文件的学习，以增强教育功效。如我校通过举办新生寝室长消防安全培训、发放拒绝读本及新生安全须知、创办保卫处宣传网、设立消防安全专栏、法律法规宣传教育等活动对学生进行道德、法律教育。使学生的道德素质、法制观念和法律意识不断提高，让‘学生知法、懂法、守法、会用法，杜绝和减少学生无知违法和知法犯法行为。

2.对大学生进行安全知识与防范技能教育

大学生是一个特殊的社会群体：生理发育基本成熟，而心理发育相对滞后；个性趋向定型，但仍有较大的可塑性；缺乏必要的社会经验，安全知识与防范意识、技能较差。目前学校治安情况整体上良好，但学生的的违法乱纪现象也时有发生，部分学生的安全防范意识和能力还不强，安全事故也时有发生。因此，对大学生进行安全防范教育是非常重要的，也是很有必要的。加强对大学生进行安全防范教育不仅是高校保卫组织的职责也是工作的重点之一。学校加强安全防范教育，应遵循“预防为主，教育先行”的基本方针，通过“以案释法，以事警人”，“点面结合，突出重点”，将安全素质教育纳入新生军训课程等有针对性的形式、方法和手段，对学生进行安全防范教育，使学生了解和掌握防盗、防火、防骗、防食物中毒、防抢劫、防滋扰、防事故、防计算机网络违法犯罪等方面的安全防范知识和技能，切实增强学生的安全防范意识的能力，确保良好的校园育人环境和师生人身财产安全。

3.加强保卫队伍建设

安全卫生教育篇6

【关键词】健康教育；食品安全；食品卫生；监督管理

对于食品的卫生监督管理能够有效的保障食品的安全，进而能够保证人们的身体健康。随着经济的发展以及食品卫生监督体制的改革完善，相关法规的制定者已经认识到，提高人们的健康意识，加强健康教育。才是保证食品卫生监督管理工作顺利开展的核心，故健康教育对于食品卫生监督管理具有一定的效用。此外，健康教育的受众人群不仅要包括食品消费者，也要包括相关食品从业人员，其既要保证消费者具备食品安全的意识，也要让食品从业者在相关的法律法规要求下从事食品的加工、生产、销售。进而能够有效的完善食品卫生监督管理体系。

1健康教育的基本内容以及开展方式

1.1加强法治教育在健康教育中，要紧抓法治教育，进而促使相关的法律法规对食品从业人员产生威慑力，也能够让食品消费者具备一定的维权意识。依照目前食品安全监督检查的情况来分析，食品安全事故发生的主要原因在于相关食品加工、生产从业人员缺乏必备的法律、法规常识，没有认识到食品卫生安全的重要性。在进行食品安全监督检查过程中，由于相关食品从业人员的法律素养偏低，经常会受到非法阻挠。而且，对于食品消费者来说，由于法律意识淡薄，在受到食品危害时，除食品安全严重事故外，人们很少选择追究对于食品生产经营者的法律责任。对于食品经营者以及食品消费者进行食品安全卫生法律法规的宣传教育是事实食品卫生监督的重要举措。健康教育工作，应结合实际，注重学习食品卫生法律、法规和规章，让者具备一定的食品健康维权意识。也可以将身边典型违规事例和违法案例制作成宣传材料，对食品加工从业人员进行再教育。

1.2以加强道德素养为核心对于食品安全健康法律法规的教育，能够对食品加工、从业人员形成一定的约束力，但是，并不能真正的提高食品从业人员的道德素质，导致很多食品加工从业人员为躲避食品安全监督，从而建立较为隐蔽的食品加工黑作坊。可见，单一的法律约束不能够从本质上解决食品健康问题。因而，在健康教育中应该以加强食品加工从业人员的道德素养为核心，使他们意识到食品安全问题的危害性，并且能够让他们了解食品安全问题对于人们身体的危害，使他们认识到食品安全的重要性，以道德感化教育为主，提高食品安全从业者的道德素质。促使其在食品加工、生产过程中，能够遵守相关的操作流程，进而保障食品的安全卫生。

1.3注重社区卫生健康服务，健康教育策略多样化对于健康教育的开展形式应该本着实用化、多样化为核心，如可以组织食品安全卫生的学习活动、开展相关食品安全健康教育的知识竞赛等等，教育手段也要体现出现代化，可以利用多媒体技术，制作健康教育的相关课件以及视频，进而能够让教育内容体现出生动性的特点。此外，也要选择合适的教育环境，可以在人群密度较大的地方开展一系列的健康知识讲座。同时，也要依赖于社区卫生服务中心构建食品健康教育平台，进而能够提升健康教育的广度。作为居民社区管理中心，也要在社区内部利用各种传媒渠道进行食品健康知识宣传。

2健康教育对于食品卫生监督管理的价值性作用

2.1健康教育有力促进了监督环境的形成食品卫生健康教育是保证《食品卫生法》得以落实的基础，也是提升全民健康意识以及食品卫生素养的根本措施。政府所推出的相关的食品卫生监管措施对食品从业者仅能够起到一定的约束作用，卫生监督人员的监管能力也是极为有限的，但是真正监督效力的产生应给依靠与人民群众健康意识的觉醒以及自我保护能力的提升。对于《食品卫生法》的实施，既要加强相关人员监督执法的能力，也要完善的落实健康教育。进而塑造出一个良好的社会监督氛围。随着近几年，食品安全教育力度的不断增强，人们对于食品卫生健康意识有所增强，食品安全监管工作得到了顺利的展开，2008年——2012年间，食品卫生安全举报案件逐年上升，食品安全的举报内容也趋于全面，其中包括无照经营、伪劣食品的加工生产、食品掺假、食品污染等等。

2.2健康教育能够对食品生产经营者产生一定的约束力相关的健康教育能够让食品从业者对相关的法律法规有一定的了解，进而能够让食品生产经营者能够在从事食品加工、销售过程中遵守相应的法律法规以及食品加工操作规程，通过对食品违规生产、销售案例的讲解，也能够搞搞食品生产经营者的自觉性。总的来说，健康教育能够激发出相关食品从业人员的积极主动性。

2.3健康教育能够促进食品卫生质量的提升健康教育能够有效地保证食品卫生质量的安全性，并且也是对食品质量、卫生教育的重要补充。食品卫生质量的好坏与食品从业人员是否严格遵守食品卫生法律、法规，是否掌握食品生产、加工、销售过程中的基本知识有着密切关系。

3总结

综上，健康教育对于食品卫生监督管理具有一定的价值作用，在健康教育的内容上，既要包含法治建设，也要包含道德素质建设，而且为了增强健康教育的质量，开展健康教育的手段也要体现出多元化、丰富性的特点，进而才能够保证健康教育在食品卫生监督管理工作中发生最大的效用。此外，相关部门也应该对食品安全卫生的相关法律法规进行完善，并且加强监管作用，从而在根本上解决食品安全事故的发生。

参考文献

[1]韩文霞.试论卫生知识培训在卫生监督工作中的作用[J].中国公共卫生管理，2008，24（2）：156-157.

[2]曹勇.健康教育在食品卫生监督中的应用[J].江苏卫生事业管理，2008（06）：127-127.

安全卫生教育篇7

本学期，我校安全保障措施坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的工作方针，切实做到“安全工作众人挑、人人肩上有指标”，高度重视学校的安全保卫工作，确保学校安定稳定。具体安全教育和管理措施如下：

一、细化职责，提高保卫管理质量。

学校根据安全常规工作，对安全一日常规进行了完善和细化，形成《XX市XX中心小学安全保卫工作一日常规》，明确“什么人在什么地方要做好什么事”，进一步严肃值护纪律、细化任务，着力推进安全精细化管理，促使每天的安全保卫工作措施落实。

2.教师值班：上午7：20（夏7:15）中午13:15，护导师到岗，由值日行政带领值班教师值勤。校门口护导师要做好迎接学生入校准备工作，要维护学生上学秩序及安全；校内操场、各楼层护导教师每天课间、午间准时上岗，认真巡视，提醒学生文明休息、活动注意安全，保证良好的教学秩序。禁止参加午托的学生午间出校门。值日行政要检查、督促护导师的到位及护导牌佩戴情况。

3.上午8：00（下午14:00）上课，每一节任课教师要做好“课课点名”制度，科任教师发现学生缺席必须及时与班主任联系，班主任应及时与家长取得联系。上课时间学生出门须持由班主任、科任教师签字的请假条方可放行，其他情况一律不准学生外出。禁止学生携带不卫生食品、易燃易爆物品、宠物以及管制刀具进入校园，各科任教师要认真检查。

4. 体育课、下午活动时间，任课教师必须带领学生开展好活动，注意全体学生在室外的安全工作。

5. 各班班、科任要时刻向学生做好安全教育工作，随季节性提出相应的安全教育、防范要求，认真备好每周一节安全教育课教案，并认真做好《教师教育工作记录》。全体教师在校园内、校门口驾车行驶时，需低速行驶，注意来往师生。

6.认真做好来访人员登记工作，保安员对外来人员必须问清原因，必要时需查验证件手续，并详细登记，无正当理由一律不准进入校园。来访者经确认可以接待后方可入校；如被访者遇上课或开会，保安人员应安排来访者在安保室等候。

7.上午10：55（下午16:40）放学，上、下午最后一节课任课教师要做好“放学安全一句话”教育，并做好记录。低年级学生要组织排路队到指定区域等候家长。各护导师准时到岗（校门护导师必须提前到位），护导师和保安人员共同组织学生有序离开校园，注意引导家长在指定区域等候，保证学校校园安全。

二、安全工作措施

9.强化校园及周边治安综合治理。开展校园及周边治安秩序、交通环境、文化食品市场和“打非治违”、“护校安园”专项整治行动，做好学校内部矛盾排查化解工作，健全和完善矛盾纠纷排查调处机制。学校要主动与镇公安派出所、交警、工商、卫生、综合治理等部门通力合作，开展学校周边环境的整治工作，做好学校安全工作。坚持每月安全排查制度，有效防止学校安全事故的发生。

10.交通安全。学校将加大交通安全教育的力度，各班主任要利用晨会或班会时间经常讲，反复讲，天天讲交通安全的重要性，护导师要增强工作责任心，放学后学生全部离校后方可离校。上、下午放学，由第三节课教师组织学生排好路队，护送学生有序离开校园。

11.抓好法制教育。切实加强对师生的法制教育，把道德法制教育和预防犯罪侵害教育纳入课堂，并通过法律讲座、法律法规报告会等形式宣传法律知识，让学生知法、守法、用法。要加强对学生的心理健康教育，及时排除学生的心理障碍。加强校园的安全保卫工作，确保学校不发生重大刑事案件。

12.加强生命教育。贯彻《福建省教育厅关于进一步加强中小学校生命教育的通知》精神，进一步加强学校生命教育，树立预防为主思想，加强学生心理健康、法制教育、防火、防电、防盗、防溺水、防交通事故、防自然灾害等安全知识教育，及时排查和消除各类隐患和不稳定因素，切实从源头上消除隐患、堵塞漏洞，保障学生安全，减少意外伤害事故的发生。

13.加强学生卫生安全意识。教师要及时地、多渠道地且经常性对学生进行卫生安全教育，杜绝不卫生事故在校园发生。要落实校园传染病防控、食品（饮用水）等卫生安全措施。认真贯彻《学校卫生工作条例》精神，加强学生卫生教育工作。要主动与卫生部门加强联系，做好卫生防疫教育和接种工作，进一步完善卫生应急处理机制，建立健全缺课专访、晨检和疫情报告、健康教育等工作措施，培养学生良好的卫生习惯和健康行为，积极营造学生健康成长的良好环境。要组织有关人员多午餐服务的供餐单位进行卫生安全宣传教育和卫生安全检查，确保学生用餐安全。

14.落实安全防范措施。严格防火、防盗、防破坏、防事故的管理工作，发现隐患及时整改，确保学校的财产及人身安全。

安全卫生教育篇8

关键词：新时期　企业　职工　安全保卫　思想政治教

单位内部治安保卫工作是社会治安工作的重要组成部分。随着我国市场经济不断蓬勃发展, 企业对安全保卫工作提出了更高的要求。在进一步加强社会治安综合治理、加强社会应急机制建设、加强反恐怖斗争、构筑社会安全网的新形势下，完善法制、规范企业事业单位和机关、团体的内部治安保卫工作，对于维护单位正常的生产工作秩序，配合社会整体治安工作，落实社会治安防控体系，建立和完善维护社会稳定长效机制，预防、控制和减少违法犯罪，保障人民群众生命、财产安全，维护公共安全，都具有非常重要的意义，而思想政治工作对企业内部保卫的核心作用越来越明显。要想企业安全保卫工作适应时代要求, 我们就应重新定位安全保卫工作, 改变以往人们对安全保卫工作的偏见, 用思想政治教育和双向沟通的方法, 增强安全保卫工作的活力, 切实做好企业的治安管理工作。

一、新时期企业安全保卫工作的要求

面对新形势、新任务, 目前企业思想政治工作还存在许多问题, 一些同志轻视思想政治工作的倾向还没有得到根本改变, 思想政治工作的内容、方法和手段还不能适应新形势发展的要求,思想教育的针对性不够强, 效果不够理想。这些问题都不同程度地影响着企业思想政治工作的有效开展。企业的安全保卫部门, 也要加盟对于企业职工的思想政治工作。要认识到安全保卫工作在新时期, 不仅要保证企业单位的治安稳定, 更要保证职工的思想政治稳定。安全保卫工作者只有更新自己的认识, 改进工作方法, 进行创新, 把思想政治教育工作当作安全保卫工作的一个重要组成部分, 在提高自身思想政治素质的同时, 做好企业职工的思想政治教育工作, 把思想政治教育融合到安全保卫工作中, 这是新时期企业安全保卫工作的特征和要求。以往企业职工犯了事、出现了问题, 如“打架”、“被盗”等, 就来保卫部门“拜访”,安全保卫工作局限于站岗、巡逻、案件现场处理等, 对企业职工的思想教育重视不够, 几乎空白。如不重视他们的思想政治教育, 很可能出现偏激行为, 走向极端。新时期安全保卫工作者如何看待他们, 如何理解他们, 如何与他们沟通, 是安全保卫工作者需要深思和探讨的问题。

二、新时期企业安全保卫工作的重新定位

首先，要树立以人为本的理念。企业安全保卫工作是保障全体职工利益的, 也就是一项对人的工作。不管是安全管理还是思想政治教育工作, 坚持以人为本, 这是新时期企业安全保卫工作的原则。思想政治教育工作因人而异, 做到对症下药, 才能牵人以心, 启人以志。安全保卫工作的重点在于防患于未然, 发生问题之后能够圆满地解决固然重要, 可能做到未雨绸缪更好。因此, 思想政治教育工作先行, 是安全保卫工作防患于未然的前提, 这就充分体现了思想政治教育要以人为本的客观性。

其次，从管理进而转向为职工服务。安全保卫工作集安全、消防、户籍管理为一身, 涉及广大职工在学习、工作和生活中的方方面面, 哪方面出现了问题, 都直接关系到广大职工的切身利益, 也关系到企业的稳定和发展。从他们的利益要求、行为规范和思想意识来看, 新时期安全保卫工作的服务性无处不在。注重管理和服务相结合, 既要与职工讲道理, 又要给师生办实事。想职工之所想, 急职工之所急。

安全保卫工作者在加强职工思想政治教育引导的同时, 积极创造条件, 千方百计地帮助他们解决实际困难; 把安全保卫工作当作企业的一个窗口, 热情为每一位职工服务。这是安全保卫工作在新时期的又一具体要求。

第三，工作从被动变为主动, 从静态到动态管理。我们应该认识到安全保卫工作如果还是因循守旧, 沿用老一套的工作方法是行不通的。如果坐在办公室, 有人来报案了就去调查一下, 发生了打架事件去处理一下, 那是绝对被动的。被动的处理所发生的事件, 保卫工作者即使付出了很多劳动, 不仅当事人的损失不可挽回, 而且会极大影响安全保卫工作者的形象, 也直接影响安全保卫工作的质量与效果。要树立新时期安全保卫工作者的良好形象、要使安全保卫工作防范于未然,就要调动安全保卫工作者的积极性, 从办公室走到职工中间去,了解他们的思想和生活, 去发现和寻找问题, 把工作的被动处理变为主动出击, 是十分必要的。从静态到动态, 用心去发现、去感受, 改进以往的安全保卫工作方法, 与时俱进, 这样才能把握思想政治教育工作的主动权, 新时期安全保卫工作才能运筹帷幄之中, 而决胜千里之外。

最后，安全管理和思想政治教育相结合安全保卫工作是一件不容易做好的工作, 这是由安全保卫工作的内容和特性决定的。安全保卫工作不仅需要事中监控, 事后妥善处理, 更需要事前防范。有些人误认为, 企业保卫工作就是在工厂里巡一下逻、搞搞安全检查等, 与思想政治教育根本沾不上边。其实不然, 新时期企业安全保卫工作中的思想政治教育是企业思想政治教育工作大系统中的一个组成部分。安全保卫工作是一项安全管理和思想政治教育相结合的工作, 是企业的工作重点之一。企业安全保卫工作主要是维护企业单位的安宁与稳定, 除了维护正常的生产和员工生活等秩序以外, 针对企业职工的思想政治教育是新时期安全保卫工作的要求。

三、如何加强思想政治工作在企业内部保卫工作中的作用

加强思想政治教育，做好内部治安保卫工作，还需要地方各级人民政府、公安部门、社会治安综合治理部门的指导、监督，以及有关主管部门的配合。结合本单位内部保卫工作的实际，认为应从以下几个方面着手。