圆明园设计特点范文

圆明园设计特点篇1

圆明园的毁灭说课稿 一、教材分析 （一）、教学内容 今天，很高兴和大家共同探讨《圆明园的毁灭》一课的教学设计。 　《圆明园的毁灭》一课是人教版小语第八册教材第六单元的开篇之作。这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象，表达了作者对祖国灿烂文化的无限热爱，对侵略者野蛮行径的无比仇恨，激发人们不忘国耻，振兴中华的责任感和使命感。 （二）、教学目标 依据《新课标》和对教材的理解，结合学生的实际水平，从知识和能力，过程和方法，情感德育价值观，三个方维度，我将本课的教学目标确定为以下几点： 1、知识目标：能抓住重点词句透过内容体会文章思想感情并学会这种阅读方法。 2、能力目标：以悟促读，提高朗读能力；以悟促诵，背诵重点段落，积累语言。 3、情感目标：了解圆明园辉煌的过去和毁灭的经过，激发热爱祖国文化，仇恨侵略者的情感。 4、德育目标：教学中渗透近现代史教育和爱国主义教育。 （三）、教学重点 我们知道，精读课文的教学过程是在教师的指导下，学生自己阅读、感悟的过程，为此，我将本课的重点设为： 引导学生自主读文、感悟、想象，了解圆明园昔日的辉煌和被毁灭的经过，体会课文蕴涵的思想感情。 （四）、教学难点 通过文字的理解，想象圆明园昔日的辉煌。这既是本课难点，又是引导学生进行自主阅读的突破口，采用多种策略，充分挖掘渲染语言文字感染力，拨动学生情弦。 （五）、教材处理 本课安排两课时，本堂课是第二课时，课上以学生阅读讨论，感悟为主，教师引导为辅，充分运用多媒体直观教学，把信息技术与学科教学有机整合起来，把课内课外结合起来，帮助学生完成重、难点突破。 二、教学手段 1、充分利用多媒体课件，把学生带入创设的情境中。 2、播放影片《火烧圆明园》的片段，直观感受侵略者的残暴和野蛮。 3、利用图片与课件，今昔圆明园的对比，让学生领悟到圆明园的毁灭是祖国乃至世界文化史上不可估量的损失。 三、教法、学法 新《大纲》在《教学中要重视的问题》里指出：“教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练，全面提高语文能力。”据此本课拟认启发式和讨论方法教学。根据本课的目标内容和学生的知识水平，教师应用各种教学手段调动学生的主动性，让学生自己提问，相互交流，相互启发，相互争议，激发他们主动地获取知识，培养健康情感。 《教学中要重视的问题》还指出：“语文教学中……要重视积累，感悟，熏陶和培养语感”，而本文中圆明园的辉煌已成为历史的记载，只有通过学生的反复读文，感悟，想象，在脑海中再现它昔日的景观，故又拟认诵读法教学，让学生在反复朗读中理解词句，实现知识的意义建构，在感性材料基础上，启发学生与作者的感情同频共振。 利用多媒体教学，实施探究性学生的教学模式，同时融入情景教学法。 四、教学过程 请跟我一起走进教学过程，进行策略分析。在这里将呈现我的教学方法和学法指导。 （一） 揭示课题，引入新课。 因本堂课是第二课时，学生对课文内容已有了大致的了解，故引入课题开门见山。 （二）、质疑问难，自主学习。 苏赫姆林斯基说：“人的内心有一种根深蒂固的需要——总感到自己是一个发现者，研究者，探寻者。在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。”因此，我在引入新课之后，就质疑问难：“通过上节课的学习，你还有哪些没读懂的问题，请抽出来。”再让学生带着这些问题分组学习，进行多形式读，整体感知，选择2、3、4自然段中你最喜欢的段落，用自己喜欢的方式阅读，再让学生交流体会：看看从自己喜欢的那一段里体会到了什么？这既体现了自主合作的学习模式，又让学生直接接触课文中的语言材料，通过读、思、勾、画等多种方式，抓住重点，整体把握作者的行文思路。这既培养了学生快速捕捉语言文字信息的能力，又培养了学生主动学习的意识，形成让学生自主发现问题、研究问题、探索知识、主动质疑的习惯。 （三）、品读交流，协作提高。 建构主义学习理论认为：“情景、协作、绘画、意义建构是学习环境中的四大要素，而情景和协作对学习成功至关重要。”。今天，教科书不应该，而且越来越不可能成为唯一的课程资源。为此我们充分利用图片，向学生展示圆明园“众星拱月”的布局，在学生形象地理解了文字难词之后，再让他们回到课文中，理解体会圆明园风格各异的景观。为了突出这些景观各自的特点，让学生练习朗读，使他们在读中学习表达，有效地培养学生的语感。在学生对语言材料理解的基础上，再映出这些风格各异的建筑图片，配上教师极富感染力的解说，使课文内容具体化、生动化。形象化，让学生充分体会到“皇家园林”的辉煌。相信此时此刻的学生已完全置于人间仙景般的世外桃源之中，然后让学生把自己最感兴趣的景观通过想象具体表达出来。这既培养了学生的想象力，又培养了学生的语言表达能力。 在充分认识和理解昔日圆明园的布局和景观之后，师再引导学生带着这样的疑问：“为什么说圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆？”去研读、学习课文第四自然段，让学生通过默读画出关键词“青铜礼器、名人字画、奇珍异宝”来说明圆明园的文物多，从而激起学生对祖国灿烂文化的无限热爱之情。在此基础上，抓住学生的激情让他们谈感受：“作为中国人，你感受最深的是什么？”这就充分体现了自主探究式的学习模式。 就在学生激情高涨的时刻，师话锋一转，引入课文第五自然段，让学生通过“掠、毁、烧”等词体会侵略者的残暴。就是这样的一座园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，在侵略者肆意的掠夺、毁坏、烧毁之下，变成了一片残垣断壁，通过影片《火烧圆明园》片断，让学生突越时空的隧道，亲眼目睹圆明园是如何变成一片废墟的真切画面，从而激发起他们对侵略者的野蛮行径、对清政府无能的无限憎恨之情。此时此刻回到课文第一自然段，让学生深切领会到圆明园的毁灭是祖国文化史上乃至世界文化史上不可估量的损失。可以想象此刻的课堂，学生的情绪会是多么高涨，在这样的氛围中，师进行激情升华，激励学生“勿忘国耻，振兴中华”。 （四）实践延伸，培养能力。 《新

课标》指出：语文教师要有强烈的资源意识，多方面提高学生的能力。师课前让学生阅读课外书籍，惧资料，收集资料，了解从先秦时代到唐宋元明清所经历的时间及圆明园大大小小景点的数量。这样的设计，既遵循了母语学习的特点和规律，又勾通了课内外，有利于培养学生的实践能力，使语文学习充满了生机和活力。 五、板书设计 最后，介绍板书设计。这样的设计，既表现了圆明园是园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，又再现了侵略者如何把它化为灰烬的变化，也体现民学生由爱到恨的情感变化。 总之，本方案的设计力求着眼于学生的主动发展，致力于运用现代技术优化课堂教学的研究，淡化学科边缘，培养学生的自主阅读、理解、感悟的能力，提高语文素养。但是，设想付诸实施，还需要我们大家的共同努力。我的说课就到这儿。恳请各位提出宝贵意见，谢谢！ 21圆明园的毁灭 （爱） 瑰宝、精华　众星捧月 风格各异 （恨） 珍贵的文物 化为灰烬 掠　毁　烧

圆明园设计特点篇2

“三山五园”作为清朝中期与紫禁城并重的政治、经济、军事区域，是古都北京的重要文化元素。早在上世纪60年代，清华大学吴良镛先生就领衔开始了对三山五园地区和圆明园遗址的研究。2000年，郭黛姮教授和梁伟博士分别率领研究团队开始进行圆明园复原研究和三山五园地区整体规划和城市设计研究。先后编制了香山地区控制性详细规划，大有庄、北宫门、圆明园周边地区、地铁西郊线景观规划等规划研究方案。

近期，在新修编的《北京城市总体规划》中，“三山五园”被划定为西郊皇家园林保护区。根据规划，海淀区已经按照“南优北拓”的总体思路，成立了皇家园林文化区分指挥部，并委托清华清华同衡建筑与城市遗产研究所开展专项课题研究。

三山五园历史文化景区的规划范围东起京密引水渠地铁13号线，南到北四环闵庄路，西北到海淀区区界和西山山脊线，景区范围约68.5平方公里。包含了：香山、玉泉山、万寿山，静宜园（现香山公园内）、静明园（现玉泉山内）、颐和园、圆明园、畅春园（现北京大学和海淀公园），以及熙春园、自得园、青龙桥古镇、香山健锐营、清华大学、北京大学、中央党校、国防大学等重要的历史文化资源和极具代表性的现代先进文化资源。对该地区的规划，则包括发展战略研究、圆明园考古遗址公园规划研究和重点地段研究三部分。通过对该地区的文物、文化遗存、非物质遗产、水系、道路的整理和考证，从历史文化演进的角度论述中心城区、北京市其他地区的文化和空间联系，并提出三山五园地区的历史文化特色和以及未来发展方向，制定具体的行动步骤及实施计划。包括对该地区的文化价值的评价、文化定位、未来发展方向的确定及具体论述，并根据发展战略研究，提出具体的行动步骤和计划，结合该地区的现状、对居民安置、土地流转等问题进行具体的研究并制定实施方案。

清华同衡建筑与城市遗产研究所副所长贺艳向记者介绍，该规划秉承文化遗产保护和利用并举、环境综合整治与恢复古都风貌并举、文化旅游开发与城市功能完善并举的思路；本着园内保护、园外整治的原则，以重现地区历史文化价值、完善现代城市功能、推动规划区整体发展为出发点，对规划区空间布局进行了梳理，提出了“三轴、两核、九重心”的总体框架。

三轴：

一是清华西路—颐和园路—香颐路历史文化展示轴，串联清华、北大、圆明园、颐和园、中央党校、玉泉山、香山等重要文化园区，是该片区最重要的展示和游览联络线。二是京密引水渠—颐和园—南水北调蓄水池—昆玉河水系景观展示轴。三是香山—巴沟地铁西郊线为主的田园风貌展示轴，展示该片区山水田园历史风貌特色。三条景观轴线将海淀山前、山后地区，西山、玉泉山和中心城区联络在一起。

两核：

以“颐和园—圆明园”为中心的两园核心区，是世界级的中国传统文化精华展示区和科技与文化融合发展示范区。以圆明园考古遗址公园的全面整治、提升和世界文化遗产颐和园的保护、维护为重点；并对两园周边环境进行全面整治，恢复历史格局和历史风貌，引入新兴产业，完善城市功能，促进文化产业发展。

以香山为中心的香山核心区，以生态涵养、历史风貌恢复和重塑休闲宜居环境为主要任务。结合静宜园、香山古镇、健锐营八旗等历史要素的整理和恢复，对片区内现状村落和大片绿地进行梳理、整治和更新，并恢复历史水系和湿地景观，改善地区生态环境，完善旅游服务、休闲养生等接待设施。

九重心：

1. 圆明园考古遗址公园全面整治、提升建设：在数字圆明园科研的坚实基础上，结合国际遗址保护展示先进理念，推进10%复建建筑的落实和智慧旅游体验，全面提升圆明园遗址的保护展示水平。

2. 颐和园保护、维护建设：按照世界文化遗产要求，推进颐和园的保护、维护和展示升级。

3. 香山静宜园的整理和恢复建设：恢复静宜园十景，重现山园交辉的特色。

4. 圆明园大宫门地区（一亩园、福缘门地区）环境整治建设：全面恢复圆明园大宫门片区的历史建筑、水系、道路广场；在大宫门西侧布置部级的博物馆、数字体验中心和游客接待中心，赋予历史区域新的城市功能，引导该地区文化、经济等各项事业的发展。

5. 颐和园北宫门地区（青龙桥、党校西墙外）环境整治建设：对“海淀三镇”中唯一现存的青龙桥古镇风貌进行修整和恢复，结合小清河治污和滨河绿带建设，建设成为高端的传统文化产品展示、交易产业发展区。

6. 圆明园东墙外（水磨、二河开）环境整治建设：恢复历史格局和景观特色，亮出园墙，布局文化、科技、旅游融合发展示范项目。

7. 颐和园西墙外环境整治建设：恢复高水湖、养水湖、京西稻等湿地景观，打造具有文化内涵的特色绿地，完善旅游服务接待设施。

8. 香山四王府地区（四王府村、正蓝旗村、厢蓝旗村、厢白旗村等）环境整治建设：对健锐营八旗文化特色进行整理、提炼，因地制宜对旧村进行改造整治，建设成为具有北京地方特色的文化旅游和休闲宜居名村。

9. 香山中心地区（买卖街村、煤厂街村、公主坟村、塔后身村等）环境整治建设：恢复买卖街、煤厂街历史风貌，建设为以旅游服务为主要功能的文化休闲步行街；对现有大部分村庄进行小规模渐进式有机更新，突出山林古镇、古村的历史文化特色，改善居民生活。

圆明园设计特点篇3

语文课堂离不开“读”，语文的本色之美就是有声有色地朗读。我在教学《圆明园的毁灭》时设计了这样的朗读训练。

一、朗读初始，实为关键

实指真实，也指扎实。首先，我把本文中易读错的字词提出来，如:“玲珑剔透”中的“剔”读(tī)、“统统”读(tǒng tǒng)、“瑰宝”的“瑰”读(guī)、“奉命”的“奉”、“蓬莱瑶台”的“蓬”、“牲口”的“牲”都读后鼻音(eng)、“买卖”读(mǎi mài)、“安澜园”的“澜”读(lán)、“侵入”的“侵”、“灰烬”的“烬”都读前鼻音(in)等，找一朗读水平很高的学生带读，再请中等生和差生参加过关游戏，并不断地用鼓励的话语调动学生的积极性，如：“你的发音真准确，将来的CCTV的新闻联播播音员就是你了。”“读错了不要紧，再来一次好吗？”“不错，反复练习你也能做得好，相信自己就可以。”这样学生们在轻松活跃的氛围中敢读、乐读，为读通课文打下扎实的基础。

接着训练长句，重点句的朗读。如为了让学生学会顿号的读法，我出示了长句“上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。”我让学生先听录音，跟读一遍，再“开火车”读，学生很乐意读。接着再让学生读课文中的句子“此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围”就易如反掌了。课文中还有五处有顿号的地方，我让学生小组合作找一找、读一读。

随后，我出示一组重点句“圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！”“圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。”“他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。”“我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。”让学生选择自己喜欢的句子读一读，并请同桌评价。

最后我安排学生自由大声地朗读课文，这样有助于字字落实，达到读准字音、不漏字、不添字的要求。易错字、长句子重点读，直至把课文读顺读流利，扎扎实实地面向全体学生，训练他们读好字词句篇，让朗读真正落到实处。

二、品读入情，巧为关键

品读，巧在巧设思路导读，找出文章的精华，体会其精当，感悟其精妙，继而读出其精彩。

1.了解圆明园昔日的辉煌，让朗读洋溢热爱、赞美之情

看录像，学生对圆明园有了直观形象的认识，对圆明园的热爱和向往溢于言表。这时让学生充满真情地朗读“圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野……”课文中第二、三、四自然段这部分，就水到渠成了。再设计回读，师:我们的万园之园，这样一颗璀璨的明珠，我们文中是怎样评价的?生:圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。生:所以它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。师:谁来再读读这些句子?这样返回来读就更能叩击学生心灵，让学生从内心激发对祖国这一艺术精华由衷的热爱之情，达到移情入境加深理解的目的。

2.再现圆明园的毁灭，让朗读激荡痛恨、痛惜之情

这部分我设计了美读指导，所谓美读，就是激昂处予之以激昂，委婉处予之以委婉，以声音、气色、节奏显示文章的风骨神韵。我先放《火烧圆明园》录像，同时进行慷慨激昂地解说。录像看完，学生们的心情久久不能平静。这时，我为学生们找到情感发泄的突破口。师：英法联军的行径如此丑恶，在课文中哪些词语和句子上体现出来了？指导学生找出重读词，如:凡是、统统、实在、任意、销毁等，让学生怀着对英法联军的无比憎恨和对我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华的毁灭感到无比惋惜的情感，慷慨激昂地齐声朗读、上台表演读、分组朗读，学生内心深处的情感喷薄而出。

3.感受不可估量的损失，让朗读充满惋惜之情

再次巧设回读。师:同学们，我们再回过头来读第一自然段“圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！……”男女比赛读，把那惋惜读得绘声绘色。再让学生谈谈这次读与第一次读有什么不同，让学生体会在理解的基础上读才会真正读出意味来。

4.勿忘历史、振兴中华，让朗读充满责任之感

在体会了文章的精妙后，再整体感悟。我让学生分小组读，小组长监督，成员轮读。挑选读得最好的上台配乐读，学生在声情并茂的朗读声中领会了整篇课文的精华所在。

圆明园设计特点篇4

〔关键词〕国家图书馆；圆明园；样式雷图档

〔中图分类号〕G09〔文献标识码〕A〔文章编号〕1008-2689（2016）05-0037-05

一、 国家图书馆藏圆明园

样式雷图档概况

严格意义上来说，样式雷图档应指被誉称为样式雷的雷氏家族绘制的建筑图纸、烫样及其相应工程作法的说明文档。但为了便于研究样式雷，我们把样式雷图档的定义进行扩充，凡是与“样式雷”相关的图文档案统称为样式雷图档，不仅包括样式雷家族绘制的建筑图纸、烫样和工程作法册，还包括其日记、往来信函以及账单、财务收支情况记录等档案，以及与雷氏图纸混淆的样式房其他人员绘制的图档。国家图书馆收藏的样式雷图文档案涉及多种建筑类型，有宫殿、宫苑、王府、行宫、坛庙、陵寝等，其中关于圆明三园图档占国图藏全部样式雷图档的近七分之一。

1933年，《国立北平图书馆馆刊》第7卷三四号发表了金勋先生的《北平图书馆藏样式雷制圆明园及其他各处烫样目录》和《北平图书馆藏样式雷藏圆明园及内庭陵寝府第图籍总目》，笼统地列出圆明园三园及其附属园、行宫、三海、南苑、东陵、西陵、王公府第等目录，其中圆明园图籍，共105包2200余张，包括圆明园1855张，长春园149张，万春园291张。2012年样式雷图档整理出版时，经过初步统计，景点明确的圆明三园图纸共计1400余张，其中圆明园1060张，绮春园240张，长春园100张。景点不明确的装修装饰、用具图和船只图700余张。

圆明园样式雷图档的内容包括景区景点的新建、修缮、改建、内檐装修、园内河道疏浚、山体切削、绿化植被、室内室外陈设等工程。图档类型既有景点规划设计图、踏勘草图、建筑平面图、建筑立面图，又有室内室外装修图，这些图档的绘制年代多为道光、咸丰、同治朝。图幅、比例大小各异，最大图有五平米之多，最小图不及巴掌大小。

二、 圆明园样式雷图样类型

国家图书馆收藏圆明园样式雷图样既有反映全园总体规划的总平面图；也有各景区景点的总体平面图、局部平面图，也有单体建筑的平面图、立样图；还有反映室内外檐装修的图样以及装修部件的图样。以上各类图样中有糙图，也有准底。

（1） 总平面图

总平面图是指能反映全园各景群建筑轮廓的图纸。图档中总图数量并不多，表现三园全景的有《圆明园附近河道全图》一幅、《圆明园全图》二幅、《圆明长春万春三园总图》一幅和《圆明园大墙尺丈并水道地盘全样》一幅。

几幅总图虽不十分详尽，但足以看出全园的总体规划，圆明园有两大景区，以福海为主体的福海景区和以后湖为主体的后湖景区，前湖以南的建筑群为宫廷区的范围，其余地段内则分布着为数众多的小园和建筑群。后湖景区位于全园的中轴线上，又以“九洲清晏”一组大建筑群居中。长春园也是以两个景区为主体，辅以若干小园和建筑群。北面为欧式西洋楼建筑群，包括六幅建筑物、三组大型喷泉以及园林小品，沿着长春园的北墙成带状分布。南面景区建筑布局比较疏朗，利用桥、堤将大片水面划分为若干形状各异的水域。总之三园具有统一的风格，但建筑布局却又有所不同，统一之中又寓有变化。

表现各园全景的也只有三园内围各自河道图各一幅，虽然河道主要表现园内水系，但也不同程度地标示出园内总体景观。如《长春园内围河道全图》，图中绘出了大东门、长春园宫门、蕊珠宫门、明春门和北砖门长春园东南西北四座门，还标注园中建筑景群20余处，包括淳化轩、如园、鉴园、思永斋、海岳开襟、流香渚、花神庙、玉玲珑馆、狮子林、宝相寺、法慧寺、谐奇趣、远瀛观、转马台、海晏堂、方外观、万花阵、线法墙、黄花灯（也叫黄花阵或万花阵）等胜景。

（2） 各景点图

此类图档数量最多，或为各景点总体平面图、景点局部平面图，或为单体建筑图，有平面图，有立样图，有糙图，有准底。这些图档涉及圆明三园多处景点，如圆明园有：正大光明、勤政亲贤、九洲清晏、茹古涵今、坦坦荡荡、杏花春馆、藻园等；长春园：宝相寺、淳化轩、澹怀堂、法慧寺等景点；绮春园：畅和堂、澄心堂、春泽斋、凤鳞洲、敷春堂、宫门、含淳堂、含辉楼、涵秋馆、正觉寺等景点；万春园：四宜书屋、迎晖殿、清夏堂、蔚藻堂、澄心堂、思永斋、协性斋、永春室、凌虚阁、敷春堂等景点。各个景点图纸从一幅到几幅、几十幅不等，多者上百幅，像九州清晏图档就有600余幅。

（3） 装修图

装修分为外檐装修和室内装修。外檐装修是指建筑物外部与室外相分隔的装修构件，起到围护、遮挡、通风和采光等功能，比如门、窗、栏杆等。在园林建筑的整体造型中，外檐装修最具直观性，丰富了建筑的立面并美化建筑外观。内檐装修是指位于建筑物的室内，作为分隔室内空间，并起到美化室内环境的作用，在其用材和形式上都体现了很大的自由性，大都反映主人的喜好，形式多样。主要有罩、屏、碧纱橱等。其中罩是室内装修最活泼多样的隔断形式，表面上看上去是起到分隔室内的作用，但完全是象征性的，只起到装饰作用，给人一种似隔未隔，似分未分的空间幻觉，增加了室内空间的层次感。根据其不同形式可以将罩分为落地罩、栏杆罩、几腿罩、床罩等。

圆明园样式雷图档的装修图中，出现了多种不同式样的装修部件，有碧纱橱、宝座屏风、木围屏、博古书格、炕罩、落地罩、圆光门、仙楼等，越做到后来形式越复杂，雕刻越多。它们有的把空间彻底封闭，有的是半封闭、有的是渗透式的，有的是虚拟式的。运用这些装修部件创造出多种复合空间，使一幢幢建筑的室内空间呈现出多姿多彩、互相流通的局面。

圆明园慎德堂建于道光十年（1830）左右，其室内装修自建成之后有过多次改建，尚存有六种不同时期的图纸，可以看到当时室内装修发展变化的轨迹。《慎德堂添安装修地盘样》、《慎德堂内檐装修尺寸地盘画样》、《慎德堂明间后檐支摘窗一槽立样》等几十张图纸反映了慎德堂内、外檐装修的式样。

三、 圆明园样式雷文档类型

国家图书馆收藏样式雷文档中涉及圆明园的类型有皇帝和内务府官衙关于修建圆明园指示样式雷的各类谕旨，还有记述建筑尺寸、装修做法的各种略节，以及样式雷接到非正式通知的知会单。

（1） 装修谕旨

样式雷世家作为样式房机构的负责人，随时要根据皇帝和内务府官衙关于修建圆明园等皇家宫殿园囿的谕旨和指示工作。这些谕旨包括《旨意档》（上谕档）、《堂谕档》、《司谕档》。其中《旨意档》是记录的同治皇帝和慈禧皇太后的谕旨，《堂谕档》是记载的内务府堂的指示，《司谕档》是内务府营造司的指示和通知。这些遗存谕档资料中，保存了大量的同治年间重修圆明园的珍贵资料，如天地一家春内檐装修的旨意档中记载了慈禧亲自操笔绘制图样。“同治十二年十一月十九日天地一家春四卷殿装修样并各座纸片画样，均留中，皇太后自画再听旨意。同年十二月二十二日，天地一家春明间西缝碧纱橱单扇大样，皇太后亲画瓶式如意上梅花要叠落散枝。”

（2） 略节

略节即为文档资料，记述建筑尺寸、装修做法等，一般有尺寸略节，如《全碧堂等房间尺寸略节》、《全碧堂恒春堂等地盘尺寸略节》、《方壶胜境铜鹿铜鹤铜龙铜凤尺寸略节》，还有做法略节，如《长春仙馆等内檐改修做法略节》。图样资料形象直观地展现内、外檐装修的样式，文字档案却是如实记录其尺寸和用料，图、文资料相结合更是可以如实再现当年建筑之辉煌。

慈禧为自己拟建的寝宫――“天地一家春”内，总共使用了35处装修。如此多的装修数量和类型出现在一幢建筑中，是前所未有的。慈禧和同治不但亲自审查设计图纸，慈禧还操笔亲绘图样。

《天地一家春殿内檐装修略节》反映了天地一家春殿室内安装瓶式罩、横披等的具体情形。“中卷西进间后金面宽瓶式罩一槽中安瓶式门口一座，中宽二尺六寸六分，高六尺四寸，中梓横披一扇宽五尺五寸五分，高三尺；两次堂落地明二扇各宽一尺四寸四分，高六尺四寸，两傍五抹罩腿二扇各宽二尺二分高九尺四寸，上横披三堂，每堂宽二尺八寸三分，高一尺八寸六分，中夹玻璃四季花卉二面雕活。”

（3） 知会单

知会为口头通知的意思，知会单应为非正式的通知单。如有堂档房因为文源阁等处画样事着传样式房的知会单，也有九州清晏寝宫内檐装修的知会单，这些都反映了样式房与内务府内堂档房等府衙的关系。

四、 从样式雷图档看圆明园景点特征

通过各类型的样式雷图档我们可以看出圆明园是一座以水为主题的水景园林，其园中有园层层嵌套的格局，以及多样的建筑形制更是在图档中反映的一清二楚。

（1） 园中有园、层层嵌套的格局

园中有园、层层嵌套的格局是圆明园景区的一个重要特征。每个景点都以一组建筑为中心，并搭配若干山形水系而成。每组建筑又都包括了若干个院落，而每一个院落又分别由多个单体建筑构成。

九洲景区是圆明园的核心景区，它由九洲清晏、镂月开云、天然图画、碧桐书院、慈云普护、上下天光、杏花春馆、坦坦荡荡、茹古涵今九个独立的景点组成，九个景点分别位于九个小岛之上围绕着后湖，寓意九州大地河清海晏，天下升平，江山永固。九洲清晏景点位于九州景区的中轴线上，前、后湖之间，四周靠桥梁与其他景区相通，九洲清晏岛东西长220米，南北宽120米，占地25000平方米，建筑面积8600平方米，是圆明园中最早的景点之一。

国图0011-0001《九洲清晏图》：全图为彩色绘制，所有殿宇房间名称都用黄签贴注。图中所绘九州清晏景区为早期建筑形制，中轴线为九州清晏、奉三无私、圆明园殿三大殿，其中九州清晏殿为七间接三间后抱厦，奉三无私殿为七间，圆明园殿为五间，奉三无私院东、西分别有东、西佛堂一座三间。中轴线东为天地一家春景区，从南到北依次为宫门一座三间、天地一家春一座五间、穿堂殿一座七间和泉石自娱一座十五间。中轴线西从北向南为鱼池一座、怡情书史一座五间、乐安和一座五间、玉照亭一座一间，再西从北向南为鸢飞鱼跃敞厅一座五间、后殿一座五间、清晖阁一座七间有平台、敞厅一座三间。

国图0016-001-02《长春仙馆地盘画样全图》：图中绘有随安室、墨池云、丽景轩、藤影花丛、林虚桂静、绿荫轩、长春仙馆、古香斋、抑斋、含碧堂、鸣玉溪、春好轩、喜音堂、圆明园司房、敬事房等建筑，共大小殿宇房间一百三十五间。其中藤影花丛院落东西宽四丈六尺，南北长六丈八尺，林虚桂静院落东西宽四丈八尺，南北长六丈四尺。

（2） 多样的建筑形制

园内建筑既吸取了历代宫殿式建筑的优点，又在平面配置、外观造形、群体组合诸多方面突破了官式规范的束缚，广征博采，形式多样。创造出许多在我国南方和北方都极为罕见的建筑形式，如d字轩、眉月轩、田字形、扇面形、弓面形、圆镜形、工字形、山字形、十字形、方胜形、书卷形等等，因景随势，千姿百态。

“d”不是文字，而是符号，意寓四海承平、国家统一、天下太平。国图0053-001-02《圆明园万方安和地盘全样》图中看出，万方安和位于山高水长之东的湖中，其主体建筑为33间殿宇，周围带回廊，建筑平面呈“d”字型。d的四个角，除西南角外，其他三处分别有一孔板桥和三孔板桥与山石泊岸相连接，十字的四条边分别有四个涵洞，并在正南处有码头。这是一座包含了佛教教义、儒学经典与民间信仰等多重政治、宗教、哲学内容的建筑，是华夏建筑史上绝无仅有的，也是世界唯一的建筑形制。

（3） 以水为主的景园布局

圆明园是一座以水为主题的水景园，水域面积占全园面积的一半以上。其水源主要来自玉泉山，通过颐和园的昆明湖和清河支流万泉河注入圆明园，然后散布于各园。这些河道、湖泊和遍布全园的假山、岛屿等相互烘托映衬，具有山水写意画般的意境，可以说是集我国古典园林堆山理水手法之大成。

国图0043-003《圆明园河道全图》、国图064-0001《长春园内围河道全图》、国图0097-0002《绮春园河道》三图形象地描绘了圆明三园的水系特征，水面形态各异，大中小相结合，最大的是福海，宽达600余米，浩瀚的水面上浮现出仙境般的“蓬岛瑶台”。回环萦流的河道作为全园的脉络和纽带，把这些大大小小的水面串联为一个完整的河湖水系。同时在功能上能提供舟行游览之便利。

从国图038-0001《圆明园来水河道全图》和国图054-0001《圆明园附近河道全图》，可以清晰地看出圆明园水系来源，一是万泉庄之水，经由畅春园过挂甲屯北流，从圆明园的进水闸导入园内以补给园林用水；二是昆明湖之水，经二孔闸东流，经高水闸北流也从圆明园的进水闸口导入园内，从出水闸汇入清河。这些水系河道需要人为清理，否则会淤浅，在《圆明园附近河道全图》中形象地在绿色河道中绘有不规则的棕色块状以示淤积，并加以签注：“七孔闸往东至南小三岔口止河桶淤浅一道，凑长二百九十四丈五尺”。

（4） 景观取材“移天缩地”

圆明园的景观大量取材于中国的神话传说和诗画意境，汇集了当时江南若干名园胜景的特点，融中国古代造园艺术之精华，将诗情画意融化于千变万化的景象之中。如蓬岛瑶台，原名蓬莱洲，福海中的大小三岛，仿李思训画意，为仙山楼阁之状（蓬莱仙岛）、武陵春色（再现陶渊明《桃花源记》境界）、上下天光（取法于云梦之泽）、杏花春馆（仿杜牧杏花村诗意）等。

园内仿建了许多江南名胜，称为“缩景”，如平湖秋月、雷峰夕照、南屏晚钟、曲院风荷、柳浪闻莺、花港观鱼、三潭印月、两峰插云、苏堤春晓、断桥残雪是仿建杭州的“西湖十景”，连名称也照搬。仿建庐山的西峰秀色、仿建海宁安澜园的四宜书屋、仿建南京瞻园的茹园、仿建苏州狮子林的狮子林、仿建自杭州汪氏庄园的小有天园等。

不仅融汇江南本土风景，还吸收和融合国外的建筑和园林艺术，如舍卫城是仿效印度古代桥萨罗国的国都兴建的。在长春园北墙建造了谐奇趣、海晏堂、黄花阵、远瀛观、方外观和线法山六大欧式建筑群和三大喷泉，因为它们是欧式建筑，所以俗称西洋楼。正所谓：“谁道江南风景佳，移天缩地在君怀。”

五、 样式雷图档对于圆明园的重要性

国家图书馆收藏的样式雷图档已进入世界记忆名录，作为全世界人民共同的珍贵档案，其史料价值众所周知，尤其对于圆明园这座被英法联军纵火焚烧三天三夜且目前只能作为遗址的公园，其仅存山形水系、园林格局和建筑基址，不论是要进行考古挖掘，还是要重修重建，样式雷图档都是开展各项工作参考的第一手可信史料。

（1） 作为查找遗址的依据

圆明三园诸多园林风景群的建筑形制、体量、数量 ，120座楼阁、140余座亭子、近200座桥梁的位置、类别，诸多殿宇及帝后游憩寝宫的内装修，数十座大小庙宇、十余座戏台、九所船坞、两处习武马道，以及超过11公里长的大墙和30余座园门等等，基本上都能从“样式雷”图中找到依据。

圆明三园的成百处园林风景群，建筑面积达20万平方米。其中悬挂康雍乾嘉道咸诸帝御题匾额的有800多个景物，共有内外匾额1200余面。但长期以来，人们却对其中的大多数景物无法对号入座。现据这2000余幅关于圆明园的样式雷图档，不仅可以摹绘出三园所有园林风景群的全部山水、建筑布局，而且80%以上的题名景物也得以确指其位。对圆明园遗址保护、整修及学术研究，具有极大的现实意义和长远影响，其历史文物价值怎么估计都不为过。

（2） 反映景点变迁

从“样式雷”藏图中，可以清楚地了解到圆明三园20余处风景群的园林布局变迁情况。 “圆明园四十景”于乾隆九年绘成分景彩图后，其中的上下天光、杏花春馆、长春仙馆、武陵春色、映水兰香、北远山村、四宜书屋、平湖秋月、涵虚朗鉴、接秀山房、别有洞天、夹镜鸣琴、澡身浴德、廓然大公和洞天深处等景，在乾隆朝中后期或嘉庆、道光时期，均有过明显改建或增建；长春园于乾隆朝中后期建成之后，茜园、淳化轩（含经堂）、泽兰堂、丛芳榭等景，在嘉庆、道光时期有过局部改建；绮春园乾隆中叶归入圆明园并于嘉庆朝全面修缮增建之后，敷春堂、四宜书屋、清夏斋等景，在道光、咸丰时期也有过局部改建。

同治年间，在慈禧的授意下，曾试图重修圆明园，当时拟修范围主要集中在圆明园的前朝区、后湖区和西部、北部一带，以及万春园宫门区、敷春堂、清夏堂等二十余处，共计3000多间殿宇。但由于财力枯竭，开工不到10个月就被迫停修，此后也仍未完全放弃修复圆明园，直至光绪二十二至二十四年，还曾修葺过圆明园双鹤斋、课农轩等景群。

九洲晏的园林建筑在嘉庆、道光、咸丰三朝曾先后有过多次较大规模的布局改变，是三园变化最为频繁的；尤其是九州清晏殿在历史上经历了几个时期的形制变化：1）雍正间始建至道光十年，九州清晏殿七间带三间后抱厦，是为早期；2）道光十六年九月二十六日（1836114），九州清晏之三大殿一带失火，之后重建九洲清晏殿五间，无前后抱厦；3）咸丰五年，添建后抱厦，是为其中期形制；4）圆明园罹劫后同治重修间，有两卷九州清晏的设计，当定为晚期。

《九洲清晏总样准底》是道光十六年火灾之后，样式房于道光十七年七月十六日（1837816）绘制而成的，图中用朱笔绘出重修之形制。将中路三大殿进行彻底改建，九洲清晏殿由原来的七间改成五间，明间面宽一丈三尺，四次间各面宽一丈二尺，进深二丈四尺，前后廊各深六尺，连接九洲清晏殿和奉三无私的甬路为砖海墁。殿前距甬路四尺处有一对铜鹤，铜鹤高四尺三寸，长三尺，石座宽一尺九寸，长二尺五寸，高一尺九寸，通高六尺二寸。

（3） 为后人研究圆明园提供可靠史料

样式雷资料公诸于世之后不久，著名建筑学家刘敦祯先生，就在参阅雷氏关于圆明园图样、烫样、旨意档、堂谕档、司谕档及其它有关圆明园文档的基础上，撰写了《同治重修圆明园史料》，这是一部很有价值的著作。

随着样式雷图档资料的进一步揭示，越来越多的专家、学者，甚至普通人士越发认识到样式雷资料的可靠性，尤其在圆明园挖掘旧址、复原建筑、保护利用、研究等方面更是起到了不可估量的作用。

天津大学博士论文《样式雷圆明园图档综合研究》、清华大学郭黛教授的《乾隆御品圆明园》、刘畅的《慎修思永：从圆明园内檐装修研究到北京公馆室内设计》都是从样式雷图档等历史档案入手，对圆明园及其细部慎修思永殿的内檐装修和空间设计进行了剖析。

样式雷遗留的图文档案是一笔宝贵的文化财富。它不仅是关于某些具体建筑的档案，而且是中国古代建筑师活动的真实记录。图纸绘制均如实反映现状面貌或设计的方案形式。地盘画样可以准确反映某一时期的景区格局。国家图书馆的样式雷图档为了解和研究圆明园盛期时的情况提供了大量可信的重要史料。通过圆明园样式雷图文档案我们看到了以样式雷为代表的建筑师们在皇家园林建筑中的创造，是这个历史时期建筑发展的缩影。

Abstract： Nearly 2000 angshi Leis drawings of the Summer Palace in the National Library provide a number of credibel historical data for understanding and studying the Summer Palace. Through the drawings we can see the architectscreations in the Royal Garden building， and the drawing is the microcosm of the architecture in the historical period.

圆明园设计特点篇5

关键词：建筑小品；园林；景观设计；应用

1建筑小品在园林景观设计中的作用

建筑小品的内容极其丰富，种类繁多。它本身只是一种功能简单、体量小巧、造型别致、富有意景、极具特色的建筑部件。目前对建筑小品的分类大致有下列2种：（1）建筑小品根据学科设置不同将其分为3种类型：城市建筑小品、园林建筑小品、景观建筑小品。（2）建筑小品按其功能特性可分为观赏实用型和观赏型2大类建筑小品。

1.1观赏性小品

在园林景观设计中，观赏性小品一般包括花坛、观赏石、雕塑等，每一种观赏小品都具有一定的特色，其在园林景观内都具有不同的作用。例如，雕塑，其具有较强的艺术效果和感染力，因此，其在园林内往往用来衬托园林建筑的主题，通过雕塑使园林的主题更加鲜明。花坛则是为了给园林内的植物提供一个较好的生长环境，并且给整个园林增添美感，营造出更加和谐的自然氛围。此外，在园林景观设计中，石碑也是一种较为常见的观赏性建筑小品，在很多的园林中都会竖立几块石碑，在石碑上刻字，通过石碑刻字表现书法，不仅能够提升园林的文化氛围，还能够创造一定的历史背景，从而使园林增加一定的文化气息，使得园林更加具有内涵。另外，在园林景观设计中还会经常看到一些假山、观赏石，这些假山、观赏石的存在，一方面能够为园林增加一些美感，另一方面也能够实现对于园林空间结构的改变，从而使园林的美感得到进一步提升。

1.2观赏与实用相结合型小品

观赏与实用相结合型的小品一般有以下3种：

1.2.1休息型园林建筑小品。在园林内，游客在游览以后肯定会感觉疲倦，这时就需要设计一些休息用的石凳和台阶。在园林内设计石凳时，除了需要考虑功能的需求外，还要考虑其观赏性，这样就能够实现功能以及观赏的相结合。一般而言，休息型园林建筑小品会根据园林的类型以及所在场所的背景设计小品的具体类型，不同的环境下设计出的小品风格也不一样。

1.2.2服务型园林建筑小品，在园林景观设计中，最典型的服务型园林建筑小品便是园区的路灯，其主要的作用是夜间的园区照明，在设计园灯时，通过对圆灯的美化设计，实现对园区的点缀作用。并且在园灯设计的过程中，其还可以作为指示工具，为游客的游览提供引导。

1.2.3管理型园林建筑小品。在园区内，栏杆主要是用来对一些危险区域进行锋利保护，达到保护游客的作用。在园林景观设计的过程中，栏杆一方面可以起到保护游客、划分园区的作用，另一方面也可以通过设计改变其外观，从而实现对园区的美化

2建筑小品在园林景观设计中的实践应用

2.1园林内休息座椅的设计

在园林景观设计的过程中，休息座椅的设计必不可少，其是整个园林景观最为基础的建筑小品。一般而言，在园林景观设计中，每一处的景观建筑都存在着大量的休息座椅。在进行园林景观座椅的设计时，会根据座椅所在的区域选择圆凳或长凳，在设计时不会仅仅考虑座椅的休息功能，而是会综合考虑座椅的休息功能与观赏功能。目前，在设计园林休息座椅时一般会遵循2个原则：首先，座椅的设计一定要结实耐用，便于人们休息，并且还要具有耐久性，因为园区的座椅很多都是露天的，必须能够长期使用。其次，要与环境相和谐，并且便于清理打扫。目前，在园区内比较常见的一种休息座椅便是仿树桩的圆凳，其不仅具有休息功能，更兼备了观赏功能。

2.2廊道的设计

廊道是在园区内2个建筑或者2个景点之间的连接通道，其是实现2个空间连接的通道，并且能够实现对空间的有效分割。游客在进行园区游览的过程中，可以在廊道内进行休息、游览，通过廊道可以实现对游客的有效引导，从而实现对园区的合理规划，实现园区空间设计的科学化。在设计廊道的过程中，一定要充分考虑园区的空间结构，并在设计时增加一定的观赏元素，使廊道的元素更加丰富。

2.3假山的设计

在现代园林的景观设计中，假山已经成为了不可缺少的一部分，在进行园林景观的假山设计时，一定要考虑好假山的格局以及空间分布，通过假山实现对园林空间的有效分割，并且通过假山的高低分布，实现对游客视觉的引导，营造不同的景观氛围。假山的形态并没有一个固定的形态，因此，设计形态时往往可以根据景观的需求进行充分发挥，给游客带来别样体验。

2.4雕塑的设计

雕塑是一种具有观赏价值的建筑小品。雕塑简言之，是用雕、琢、刻、磨、塑等手段，制作出具有实在体积的各种艺术形象，总称为雕塑。雕塑不论采用哪种材料制作，都有它的造型规律，也有它的局限性。雕塑是一种可触的空间造型艺术，雕塑的形象本身不存在透视关系，圆雕可以从四面八方去欣赏。因视点、放置地点和光线的不同以及采用材料的不同，雕塑能使人们产生各种不同的感受。

2.5花架的设计

花架的形状各异，要根据所处环境的具体情况和位置进行设计。一般来说，花架可以设计为长方形、圆形和椭圆形。花架的不同形状，可以带给游客们不同的体验。例如，长方形会给人整洁、素净、淡雅的感觉，而圆形就会使人感觉比较圆润，更具有曲线的美感。花架，除了其装饰价值以外，还具有一定的实用性。同廊道和假山一样，花架还具有遮挡阳光、划分景区的作用。近年园林建筑小品立意创新，运用多种符号的变化与现代建筑技术材料有机结合的手法，再加上必要的组合构成与排列，则设计出一系列个性独特、韵味十足、功能各异的创新小品。

3结语

建筑小品是园林景观设计中的重要组成部分，良好的建筑小品不仅能够提高园林的设计质量，还能够使园林整体的艺术性得到进一步提升，满足游客多样化需求。在设计园林景观的过程中，应严格按照园林设计的原则进行景观设计，以人为本、因地制宜，确保园林景观设计的科学化与合理化，设计出自然和谐的园林景观，为人们提供一个良好的日常休憩场所。

参考文献

1肖丹.园林景观设计中建筑小品的应用实践[J].商品与质量，2016（33）

2唐岳龙.园林景观设计中建筑小品的应用实践[J].现代园艺，2016（2）

圆明园设计特点篇6

圆明园位于北京市西北部郊区，海淀区东部。是一座举世文明的皇家园林，原为清代一座大型皇家御苑，占地约5200亩，平面布局呈倒置的品字形。圆明园由圆明园、长春园、绮春园三园组成，总面积达350公顷。圆明园的陆上建筑面积和故宫一样大，水域面积又等于一个颐和园。

如今徜徉在圆明园遗址之上，不再只是屈辱和仇恨，更多的应该是对历史的铭记以及对世人的警醒，如果仅仅是一味地沉浸在历史的悲戚之中，那么永远也只能是自怨自艾。此番前去，意外看到了在圆明园举办的荷花展，于一片废墟之中开出朵朵美艳的荷花，倒也是别有一番美丽。

名称由来

雍正曾经对“圆明”二字下了一个定义：“圆”是指个人品德圆满无缺，超越常人；“明”是指政治业绩明光普照，完美明智。这也正是封建时代统治阶级标榜明君贤相的理想标准。

另外，“圆明”是雍正皇帝自皇子时期一直使用的佛号，雍正皇帝崇信佛教，号“圆明居士”，并对佛法有很深的研究。康熙皇帝在把园林赐给第四子胤禛(后为雍正皇帝)时，亲题园名为“圆明园”正是取意于雍正的佛号“圆明”。

历史轨迹

圆明园从1709年开始建造，历经雍正、乾隆、嘉庆、道光、咸丰等五代帝王，耗用巨资，役使无数精工巧匠，搜罗海内外珍奇无数，历时150多年，建成了当时世界上最富盛名的园林。

第二次鸦片战争时期，外国侵略者攻入北京，英法联军击溃了圆明园的护军，开始了震惊世界的野蛮洗劫和焚毁，圆明园的艺术珍宝是被明火执仗的强盗抢走的。珍宝财富被抢劫一空后，强盗们又丧心病狂地放火焚烧，圆明园火光烛天，三昼夜没有熄灭，这座举世无双的皇家园林在强盗的蹂躏下失去了往日的辉煌。

圆明园被毁后，慈禧太后授意同治皇帝择要重修了3000多间殿宇，后终因财力枯竭被迫停修。圆明园的第二次劫难发生在1900年，八国联军入侵北京城，咸丰皇帝逃往河北承德的热河行宫，联军大肆抢劫了圆明园的珍宝后，再次火烧圆明园，万园之园由此被彻底破坏，再无修复可能，一代名园终化为了一堆废墟。

今朝风貌

圆明园包含了各种建筑风格，被称为万园之园。现在圆明园遗址里最值得看的要数西洋楼遗址。骄阳下，西洋楼被砸断的雕花门柱还在，可以清晰地看到做工极为精细秀美的雕刻，只是那大理石白得有些凄惨。不远处的方形外观底座也在，可以想象出建筑设计师非凡的才能，只是那高处的焦黑无声地提醒着人们多年前那场疯狂的大火。虽然如今的西洋楼遗址不过是些断垣残壁，但是通过介绍，还是可以想象当年的繁荣景象以及这些建筑曾经的气度非凡。

西洋楼是清帝当年在长春园北界引进的一群欧式园林建筑，俗称“西洋楼”，整个占地面积不超过圆明三园总占地面积的1/50，由谐奇趣、线法桥、万花阵、养雀笼、方外观、海晏堂、远瀛观、大水法、观水法、线法山和线法墙等10余个建筑和庭园组成。 内容来自dedecms

西洋楼的主体，其实就是人工喷泉，时称“水法”。特点是数量多、气势大、构思奇特。主要形成谐奇趣、海晏堂和大水法3处大型喷泉群，颇具殊趣。

谐奇趣是乾隆十六年秋建成的第一座建筑，主体为三层，楼南有一大型海堂式喷水池，设有铜鹅、铜羊和西洋翻尾石鱼组成的喷泉。楼左右两侧，从曲廊伸出八角楼厅，是演奏中西音乐的地方。

大水法无疑是西洋楼最壮观的喷泉，建筑造形为石龛式，酷似门洞，下边有一大型狮子头喷水，形成七层水帘。前下方为椭圆菊花式喷水池，池中心有一只铜梅花鹿，从鹿角喷水八道；两侧有10只铜狗，从口中喷出水柱，直射鹿身，溅起层层浪花，俗称“猎狗逐鹿”。大水法的左右前方，各有一座巨大的喷水塔，塔为方形，13层，顶端喷出水柱，塔四周有88根铜管，也都一齐喷水。据说这处喷泉若全部开放，有如山洪爆发，声闻里许，在近处谈话须打手势，其壮观程度可想而知。

万花阵，是仿照欧洲的迷宫而建的花园。用四尺高的字图案的雕花砖墙，分隔成若干道迷阵，因而称做“万花阵”。盛时，每当中秋之夜，清帝坐在阵中心的圆亭里，宫女们手持黄色彩绸扎成的莲花灯，寻径飞跑，先到者便可领到皇帝的赏物。所以也叫“黄花阵”或“黄花灯”。虽然从入口到中心亭的直径距离不过30余米，但因为此阵易进难出，容易走入死胡同，清帝坐在高处，四望莲花灯东流西奔，引为乐事。

荷花正开

去圆明园的时候正好赶上“第二十二届中国(圆明园)荷花展”。日本、俄罗斯、澳大利亚、泰国等国家均参加了此次荷花展。中国荷花展是中国花卉协会各种花事活动中规模最大、档次最高、最具影响力的部级展会，今年的荷花展展期定于6月24日至8月24日举行。 copyright dedecms

在荷花池内，可以看到各个参展队的景观设计，荷花争奇斗艳，千姿百态，各有寓意。

北京作为文化古都，其景点设计立意丰富，以造型优美的中国传统图案作为基型形成花坛，花坛左右两边有以圆明园十二生肖水法为摹本制作的喷泉，昭示着人间气象的百年轮回。花坛中心为奥运五色围合成的五彩花瓣造型，正中央是一朵盛开的莲花雕塑，代表着本届荷花节的主题，借以表达兴旺繁荣、吉祥圆满之意，寄托了对2008北京奥运盛世景象的美好期盼，传达对未来美好的追求，同时也象征着伟大的祖国繁荣昌盛，日新月异，欣欣向荣。

圆明园如何被毁？

15岁时我初次到北京，随着绣文阿姨，最早参拜的古迹，不是长城也不是故宫，而是神往已久的“万园之园”—— 举世瞩目的圆明园遗址。

1860年英法联军“火烧圆明园”，留下我们中华民族深心永远无法痊愈的伤痕与巨痛！但我当时就发出了一个疑问：“土木建筑当然可以烧光的，但是石头呢？那么宏伟的石材大厦，难道也能够被烧光吗？还有那么众多的参天古树、湖泊桥梁、园林假山呢？……”

当时姜椿芳大伯（后来的《中国百科全书》主编）给我们看了一些史料图册，历代照片和文字记载：到1870年，整个圆明园区还留存不少石材建筑，如同古象群死后遗留的巨大骨架；例如“西洋楼”等着名建筑还算完整，多处园林并未全部焚毁。

姜大伯告诉我：满清同治皇帝在位时，对圆明园建筑还有过一次大规模重修，但是半途而废。慈禧太后动用海军军费修了颐和园，只是这复园计划的一小部分。

直到1895年康有为游圆明园时，还能看到“虽蔓草断砾，荒凉满目，而寿山福海，尚有无数亭殿……竟日仅能游其一角。有白石楼一座三层，玲珑门户，刻画花卉，并是欧式”。

那么，是谁彻底毁灭了“万园之园”的稀世珍宝圆明园呢？

火劫：联军、土匪与筛土贼

1860年英法联军抢夺圆明园珍宝时，就引来无数的中国本地土匪“趁火打劫”。大火刚熄，英法联军选择最贵重的财宝抢走；而望风而来的国内土匪掠夺剩余的精华，当地小民则捡拾道路旁丢弃遗留的零碎，甚至守园太监也“监守自盗”。容易找到的值钱物品很快被搜罗干净了，痞子游民又把希望寄托在散落、埋没在尘土中的细碎宝物上，他们操起扫帚和簸箕，在园中道路上挥沙扬尘，筛土寻宝。当时守园的太监官兵称他们“筛土贼”，睁只眼闭只眼，甚至坐地分赃。北京乃有谚曰：“筛土、筛土，一辈子不受苦。”所幸这时还未伤及建筑物。 织梦内容管理系统

木劫：参天大树林变成木炭堆

1900年八国联军侵占北京，西郊诸园再度遭到劫难、掠夺。 织梦好，好织梦

庚子事变，慈禧太后及满清大臣仓皇西逃，政府对圆明园完全失去了控制。趁火打劫者把圆明园内的建筑梁柱、木桥的桩子锯断、用大绳拉倒，园内大小树木也被滥伐殆尽。当时清河镇上木材堆积如山，交易繁忙，而园内则炭厂林立，树枝、树根全被烧成木炭。不出数月，火劫后的残余建筑，连同满园古树花木，便荡然无存，这被称为圆明园火劫之后的“木劫”。这时圆明园只剩下山石湖泉了。 copyright dedecms

石劫：卖石材、发大财

中华民国初期，走马灯一样更迭的北洋军阀，都把圆明园作为取之不尽的建料场。

溥仪时期的档案留下记录：“军人押车每日10余大车拉运园中太湖石。”拆卖的情况远比档案记载严重得多。如：徐世昌拆走圆明园属鸣春园与镜春园的木材，王怀庆拆毁园中安佑宫大墙及西洋楼石料……不一而足。

从此，圆明园废墟中但凡有用之物，从地面的方砖、屋瓦、墙砖、石条，到地下的木钉、木桩、铜管道等，陆续被无数大车拉走，一直拉了20多年！ 这称为圆明园火劫之后的“石劫”。

石劫中遭受损失最大的是西洋楼景区的欧式建筑。坐落在圆明园西北角上的安佑宫，是清代皇家在园中的祖庙，气势雄伟，尤其殿前的两对华表，雕琢极其精美。历经数劫之后，安佑宫和周围牌坊荡然无存，惟余两对华表.后来，就连华表也公开拆运了。1925年初，燕京大学翟牧师来拆卸华表，理由是：“我看圆明园内石柱系属古物，恐有人拆毁，故运至本校保存。如中国用时，即可退还。”现在这对华表依然耸立在北京大学西门内教学楼前。

而另一对华表，则成了北海旁边新建的仿古式“北京图书馆”门前的装饰品。

在这前后，修建中央公园（今中山公园）、甚至筹建香山慈幼园，都从园内拆走文物。圆明园至今仅存“远瀛观”的残石断柱，形象怪异，没有被劫石者看中罢了。

土劫：皇家园林里面填湖种稻

圆明园最后遭受更为彻底的“土劫”。宣统末年，当地旗人已在园内的宫殿旧址上筑屋，昔日皇家园林，麦垅相望。1940年后日军占领时期，北京粮食紧张，于是日伪“奖励开荒”。从这时起，农户陆续进入圆明园平山填湖，开田种稻。清初历经150余年苦心经营的湖山之胜，面目全非。“万园之园”一片荒芜，让我辈后人凭吊，感慨万端！

三张具有100余年历史的圆明园老照片29日在北京以95.2万元人民币的高价拍卖成交，此价格创造了中国国内影像拍卖的最高记录。

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负责拍卖的华辰公司介绍说，三张拍摄于1875年的圆明园老照片，分别表现了当时圆明园谐奇趣景区的全景、主楼楼体和北侧建筑。在略微发黄的照片中，当年西洋建筑的整体风格犹存，石制建筑构件上精巧的雕刻纹饰清晰可见。谐奇趣是圆明园西洋楼景区在1860年被英法联军焚毁后保存相对完整的建筑群，最初由乾隆皇帝命名，取“西洋喷水和谐有趣”之意。1900年八国联军入侵北京，谐奇趣再次遭到破坏。在随后的几十年里，谐奇趣又陆续遭到盗抢，直到上世纪70年代，其主楼被完全拆除。 织梦内容管理系统

圆明园设计特点篇7

“康乾盛世”时期的杰作

圆明园在北京西北郊出现不是偶然的。它不仅是清王朝政治、经济、文化高度发展的产物，而且是中华民族历史发展的又一高峰期的杰作。

康熙二十年（1681年），清政府平定三藩叛乱之后，中原地区100多年中没有发生过大的战争，人民群众得以休养生息，人口迅速增加，从清初的5000万，到了乾隆末年，增加到3亿。生产的粮食能养活3亿人口，可见清代的农业生产已发展到一个相当高的水平。外国的学者估计，乾隆时期生产的粮食占全世界的32%，比全欧洲生产的粮食还多。中国的工业（主要是手工业），也是世界领先的。乾隆二十五年（1760年），全世界的工业生产，中国占32%，整个欧洲只占27%。18世纪中叶，中国的国民生产总值是世界第一。

随着经济的恢复和发展，清王朝的财政收入也与日俱增。经过康熙、雍正两朝的积累，乾隆即位的时候，户部库存银已有3000余万两，乾隆四十六年（1781年），更增至7000余万两，相当于清政府两年多的财政收入。乾隆认为“泉货本流通之物，财散民聚圣训甚明，与其聚之于上，毋宁散之于下。”而他散财的方法，就是大兴土木。所以，乾隆年间，北京出现了一个建设的高潮。圆明园正是在这样的历史背景下出现的。

中华民族灿烂文化的结晶

清王朝建立后，就确定了“文教是先”的方针。清统治者向先进的汉族文化学习，重视学校教育，恢复科举考试制度，两次开设博学鸿词科，举办各种文化工程。康、雍、乾时期，终于出现了文化繁荣的局面。有人统计，这一时期的大小文化工程达170余项之多，其特点是集中国传统文化之大成。其中最引人注目的就是康熙时编纂的大型类书《古今图书集成》和乾隆时编纂的大型丛书《四库全书》。其他的文化工程如《全唐诗》、《明史》、《皇舆全图》、《大清一统志》、《康熙字典》、《佩文斋书画谱》、《三希堂法帖》等都是集传统文化之大成、对后世产生重大影响的文化工程。

小说方面，有蒲松龄的《聊斋志异》，曹雪芹的《红楼梦》；戏剧方面，有洪升的《长生殿》、孔尚任的《桃花扇》。被人们称为“国粹”的京剧，也是在这一时期吸收了昆曲及多种地方戏之长而成的。清代的绘画、书法、诗词也达到了很高的水平。乾嘉汉学的兴起，也是传统文化集大成的特点在学术领域的表现。

一代名园圆明园，正是在集传统文化之大成的时代建成的。

圆明园是清代的一座大型皇家园林，兼有御苑和宫廷两种功能。为了适应清统治者政治上和生活上的需要，圆明园的建筑数量多，类型复杂。殿、堂、轩、馆、楼、阁、厅、室、廊、榭、亭、桥应有尽有。建筑布局，采取大分散、小集中的方式，把绝大部分的建筑物集中为许多小的组群，再分散配置于全园之内。它们分别与自然空间的局部山水地貌和树木花卉相结合，创造出一系列丰富多彩、性格各异的园林景观，这就是人们所说的“景”。

圆明三园共有100余景，从各景的造景取材和命名，都可以看到它们和中华民族传统文化的关系。

圆明园原是康熙赐给皇四子胤禛的一座小园，建于康熙年间，占地面积约600亩。1722年，康熙病逝，胤禛即位，是为雍正。1725年，雍正在圆明园原有“亭台丘壑”的基础上加以扩建，全园面积增至3000余亩。从此，圆明园成为清统治者经常居住和向全国发号施令的政治中枢。乾隆即位以后，又对圆明园的景观进行充实和调整，并在其东邻和东南邻兴建长春园和绮春园，全园面积增至5200亩。

圆明园的造景，有的取材于儒、佛、道的经典。圆明园40景的《九州清宴》诗说“九州清宴，皇心乃舒”。这里的九州，来自儒家的经典《尚书·禹贡》。大禹治平洪水，分天下为冀、兖、青、徐、扬、荆、豫、梁、雍九州。所以，古人常以九州代表中国。九州清宴，就是天下太平的意思。

由上所述，我们可以得出这样的结论：圆明园集我国古代建筑艺术和园林艺术之大成，是中华民族灿烂文化的结晶。欧洲人赞誉圆明园为“万园之园”和“一切造园艺术的典范”。法国伟大作家雨果称赞圆明园“汇集了一个民族的几乎是超人类的想像力所创作的全部成果”，“不但是一个绝无仅有、举世无双的杰作，而且堪称梦幻艺术的崇高典范”。雨果的评价，圆明园是当之无愧的。

中华民族屈辱历史的见证

英国侵略者为什么要烧毁圆明园？按照英国人的说法是因为37名英法俘虏在圆明园受到了虐待，所以，要烧毁圆明园作为报复。事实并非如此。在37名俘虏中，只有巴夏礼等20余人曾在圆明园关押过。1860年9月21日，僧格林沁捉拿巴夏礼等20余人押送圆明园。但是，圆明园并不是囚禁俘虏的地方。所以，第二天就转送刑部，分别囚禁于南、北两监。因为刑部监狱囚禁外国人，是清王朝从来未有之事，所以，刑部尚书赵光和另外两位刑部官员瑞常、灵桂一起到南、北两监查看，令官役禁卒“小心防守，不可凌虐。”

在我国，比较流行的说法是英法侵略者烧毁圆明园，是为了掩盖他们抢劫圆明园的罪行。从事情发生的先后看，好像很有道理。但是，二者之间却没有必然的联系。在侵略者看来，战胜国抢劫战败国的财物，并不是什么罪行。1860年，亲自参加了侵略中国的巴特雷上尉认为，这次远征行动“干得体面而漂亮”，是“法兰西和英格兰共享之荣耀”。具有这种心态的人，怎么可能认为抢劫圆明园是罪行，为了掩盖罪行而把圆明园付之一炬呢？

英国侵略者之所以烧毁圆明园，真正的原因是要以此对清政府施加压力，使清政府尽快接受他们提出的条件，签订和约，以便他们能按原计划从北京撤离。1860年春天，英法联军从香港出发的时候，军官和士兵穿的都是春装。但是，11月以后，北京的气候就寒冷了，这对英法联军是非常不利的。为了避免重蹈1812年拿破仑进攻莫斯科遭到惨败的覆辙，他们决定，必须在1月1日之前撤离北京。

由于英法联军提出的条件非常苛刻，到1860年10月15日，清政府的谈判代表恭亲王奕 还不敢和英法侵略者的谈判代表接触，以致和约无法签订。英国公使额尔金、英军统帅格兰特深知圆明园在清统治者心目中的地位，它不是一座普通的园林，而是从雍正以来清朝五代皇帝经常居住和向全国发号施令的政治中枢，烧毁圆明园可以对清统治者产生震慑的作用。所以，编造了一个英法俘虏在圆明园受到虐待的谎言，作为烧毁圆明园的借口。

圆明园设计特点篇8

上海，沿苏州河有着众多的创意产业园，“周家桥创意中心”，“E仓”“莫干山M50”、“四行仓库”等，它们给城市注入了独特的文化气息，老里弄新风隋的新天地，泰康路田子坊、思南公馆，它们给城市注入了强烈的生活激情，而此次我们要说的三个新地标则代表着三种形态的城市中心，外滩源是城市的码头，红坊是城市的花园，800秀是城市的广场，正如吉伯德所说“把城市中心作为一个整体考虑时，它必须给人一种最文雅的感觉，高度组织的空间，好的建筑气氛，给人最强烈的印象。”

寻找“外滩源”

一个半世纪前上海外滩的发轫之所――黄浦江与苏州河水岸的交汇处，如今根基于此的。洛克・外滩源”，不管是地理位置条件还是都会时尚层面，都不得不成为我们梳理上海文化之根的首席。

“洛克・外滩源”东临圆明园路和33号公园绿地，西靠虎丘路，北滩苏州河路，南达北京东路。

亲近凝固的音乐

地块内众多历史建筑已是一大文化特色，而其历史入驻单位及将来承载的社会新角色，更是让它充满无限迷幻色彩。

安培洋行大楼，圆明园路97号通和洋行设计四层砖木混合结构，建于1907年。未来一，二层将作为国际奢华零售品牌旗舰店，三，四层定位高级餐厅(目前高端中餐“慧公馆”已入驻)。

圆明园公寓，圆明园路115号。爱尔德洋行设计，四层砖木混合结构为典型的安妮女王复兴风格，建于1904年前后。未来将建成国际奢华品牌旗舰店和高级餐厅。

哈密大楼，圆明园路149号。新马海洋行设计，新古典折衷主义风格，建于1927年。预期未来1、2楼将集中安排奢侈品零售，3、4、5楼为商业办公用途，6楼以上为星级餐厅。

中华基督教女青年会大楼，圆明园路133号。美籍华人李锦沛设计，既有现代建筑体型轮廓，又具丰富的中国建筑特色，建于1933年。

协进大楼圆明园路169号。会差建筑绘图事务所设计，折衷主义风格，建于1923年。未来则将规划成集奢华零售，高档办公时尚餐饮为一身的商业体。

兰心大楼，圆明园路185号。通和洋行设计，整体为折衷风格，局部具新古典主义风格，建于1927年。未来将恢复与其历史初始功能相同的高端办公精品商业和私人会所的使用功能。

真光广学大楼，为真光大楼(圆明园路209号)和浸信会广学大楼(虎丘路128号)两栋连体楼。著名匈牙利籍建筑师邬达克设计，现代主义设计风格，1930年竣工使用。

光陆大楼，虎丘路146号。鸿达洋行设计(匈牙利)，法式建筑，1928年竣工。

中实大楼，北京东路130号(原址为大英书信馆)。通和洋行设计，新古典主义风格和折衷式建筑的结合，建于1929年。

融入生活的美学

地块以上海外滩美术馆为其文化集中点，这样与外滩18画廊，沪申画廊形成外滩三足鼎立的艺术共享地。

上海外濉美术馆源于19世纪中期英国皇家亚洲文会所创建的“上海博物院”(虎丘路20号，英资公和洋行设计建筑师Tug wison，属于装饰艺术风格)。它曾是中国最早的博物馆之一，也是最具活动力的东方学研究中心。2007年，著名英籍建筑设计师DaMd Chipperfield以尊重和保存建筑的历史遗产为首要考虑，重新塑造其简洁优雅而功能完善的内部空间，创建了新的上海外滩美术。

自开幕以来，展览《蔡国强农民达芬奇》，通过中国农民的创造力来表现人类永不停息的好奇心，发明和创造热情，同时也通过农民对现代化的追求，来追寻中国现代化道路上感人的典型篇章，寄托中国人对未来的憧憬和愿望，展览《2010・曾梵志》。结合绘画，雕刻和空间艺术三种不同的艺术形式，展示了艺术家从未展览和发表过的近作，并在多重层次上与建筑环境发生互动。《KMA光彩装置艺术“欢聚”》是为户外行人的参与而专门编排设计的媒体互动表演。展览《日以继夜》，邀请了九位国内外艺术家，一同探讨这座城市以及美术馆的历史和现状，为此次展览提供实地创作方案。

“红坊”，艺术大欢聚

位于淮海西路570号的红坊在印象中已经开了有些年头了，从最初仅有的雕塑艺术中心到现在形成了汇集艺术展览馆，画廊，设计室，艺术家工作室，时尚店铺等众多的文化艺术元素，集公共文化艺术展示交流，艺术储备，艺术交易、艺术教育四大功能于一体的公益性文化艺术平台。此次依旧把它列入新地标，一方面是2010年在此举办的“中国当代艺术三十年历程，绘画篇”这个重头展览的影响力，另―方面是它的公共性和开放性，真正让大众享受及参与到艺术生活中。

红坊文化艺术社区的前身是上钢十厂的厂区。在以上海市政府与民企公益合作韵上海城市雕塑艺术中心和民生现代美术馆丰富的艺术资源的基础上，红坊文化艺术社区还引人13家国内外顶尖画廊和艺术机构，如吸收中外艺术却植根中国本土作品的红桥画廊、集合国外当代艺术作品精髓的圣凌画廊以及集聚新巴洛克主义设计网格的欧洲玻璃艺术品的8ipek艺术沙龙等等。

整个地块呈U形，中间区域是一块公共的大型绿地，林立着各国艺术家的雕塑作品，环境非常舒适。住在附近的市民是最得利的，饭后的散步周日的休憩，边享受绿意的同时享受着艺术，雅致的紧。平日，工作于此的艺术家及设计师们的太门是对公众敞开的，相互之间的切磋和探讨，熏陶和感染，都是一种新形态的介入和界定。越来越多的画廊搬迁于此，更有慧眼者从这里收走艺术大家的作品，繁荣着艺术商业化的市场。

红坊没有北京798那样的名声和成熟的艺术氛围，所以总是在一阵热闹过后，回归几分冷清。上海也不像北京，公众对于艺术那么的执着，这里整体感觉始终就是温温的。这里更像是一个艺术公园，只为喜爱的人预留的自留地。

全城一起“秀”

常德路8009，800秀是上海的一个城市新客厅

整个园区由罗昂建筑成功改建，分为三大块，秀场长廊、休闲广场、创意办公。2009年9月，以“艺术与建筑”为主题的展览作为其“重生”的首场展览，之后2009年的上海创意产业周，2010年的上海国际服装周，2010年世博期间荷兰文他馆DCC的一些列活动都在那上演。

制造城市创意

园区的办公空间位于800秀秀场长廊的东南面。两栋主导的高层建筑包裹着4幢石库门老房屋。迷宫式的排布，交错的宽街窄巷，营造出一种独特的空间感。入驻的企业不乏时尚，创意，设计行业中的盛名品牌企业，frogdesign就是其中的一个。“每月办公室交流计划”是它们最近加入的一个由年轻企业家社交基金会发起的活动。号召职场人士每月抽出一天甚至几小时与亚洲的年轻企业家交流，在给予明日创业之星指点的同时获取最新的市场行情动态。而更多的创意机构亦在为优秀作品，设计人才与生产企业创造更好的对接平台，促进产业升级，实现“中国制造”到“中国创造”的转变。所以，这里名副其实的成为一个制造城市创意的枢纽之一，展示城市活力