谈一谈对安全环保的认识范文

谈一谈对安全环保的认识篇1

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2021年开展谈心交心活动工作总结

为推动落实安全主体职责，促进校园负责人及校园管理人员牢固树立安全发展意识，按照全省安全生产“百千万”对话谈心活动要求、《新县安全生产委员会___开展安全生产对话谈心活动___》和新县教体局新教体办字【__】___文件的要求，我校开展“安全工作谈心对话”活动，我校围绕“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，聚焦政治是否坚定及“四风”问题，深入开展交心谈心活动，查找问题不怕丑、触及思想不怕痛，力求活动“谈出和谐，谈出动力，谈出实效”，就这次活动，总结如下：

一、做好“准备功课”，确保“谈真”。

为确保谈心谈话不流于形式、做到“谈真”，校园制定了谈心谈话方案，明确了谈心谈话的范围、程序、时间和具体要求，切实提高谈心谈话的操作性和实效性。全体班子成员事先做好功课，提前主动了解、梳理谈心谈话对象在思想、工作、学习、作风等方面的状况，尤其是“四风”方面存在的问题，找准谈话切入点，确保谈话言之有物，指出的问题有根有据。班子主要成员采取一对一、应对面的谈心谈话，推心置腹让大家给班子及个人提意见、找问题，敞开心扉与大家找差距、寻病因，确定整改方向、整改措施，细化落实转作风树形象、回应师生及社会意见和推荐的具体行动。

二、扣紧“___”，确保“谈深”。

在主要领导与班子成员、班子各成员之间及与分管负责人的交心谈心活动中，力图摊开思想、找准症结，把问题谈开、把思想谈透。

全校参学人员也进行了谈话，实现对象全覆盖。在谈心活动中，党员领导干部扣紧“___”，坚持“四风”问题必谈、问题根源必谈、整改措施必谈、意见推荐必谈，把问题谈开谈透、把原因找准找实，坚持谈心谈话与解决问题相结合，既肯定成绩、更找出问题，既谈工作、更谈思想认识，切实做到触及灵魂，并对每次谈心谈话进行写实性记录。在谈心活动中，领导带头提出批评与自我批评意见，一针见血点问题，例如：在厉行勤俭节约、___铺张浪费，在公务接待等方面需要改善的。

三、突出“落实环节”，确保“谈实”。

为了让交心谈心活动真正成为思想提升、工作改善的一剂良药，领导班子在交心谈心活动中力求“实谈”、“谈实”，敢于动真碰硬、揭短亮丑，把即将在___会上开展批评的问题预先亮出来，做到真红脸、真出汗、真鼓劲;班子及班子成员都在交心谈心后及时反思，对照“四风”等当前安全维稳等问题深入剖析、查找根源、提出改善方向和具体措施，认真撰写班子及___检查材料，用心整改落实。根据不同的谈心对象，有针对性地设计谈心资料。领导班子成员之间谈心，侧重于相互查找在执行民主集中制，树立正确政绩观、权力观等方面存在的突出问题，查找在党风、政风、行风方面存在的问题。领导班子与党员干部之间谈心，侧重于查找遵守党内生活制度，维护党员权益，履行党员义务方面存在的问题，消除党员思想上的困惑，增强党员意识，调动工作用心性。

透过互相之间广泛深入的真诚交心谈心，全校领导班子和党员干部中存在的突出问题进一步查清了，班子成员之间、同事之间、上下级之间增加了沟通与理解，增进了友谊与感情，促进了团结与合作，到达了提高认识、振奋精神、促进工作的目的，为开好___会和做好分析检查阶段工作打下了坚实基础。

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谈一谈对安全环保的认识篇2

局长的党课与“不谈工作”的谈心制度

“环保局的工作专业性很强，知识分子多，党的工作很容易被忽略。”具有学者风度的局长兼局党组书记曹光辉说，“群众对环保要求越来越高，队伍建设就成了当务之急。要提升素质，凝聚人心，就要靠加强机关党的建设。”

基于这样的认识，曹光辉在局党组成员中带头讲党课。他从、真理标准大讨论，讲到先进性教育活动；从环保是可持续发展的重要条件，讲到贯彻科学发展观；从政治、经济安全讲到环境安全……旁征博引、深入浅出的党课让全体党员既明确了环境安全和政治安全的关系，更明确了党的建设与环保工作的密不可分。

环保局一直坚持着谈心制度：班子成员与处室及下属单位主要领导、班子成员之间每年至少谈心一次。谈思想、谈困难、谈个人要求，就是不谈工作。“因为工作随时都可以谈。”曹光辉说。

“自己追求完美又快人快语，有时工作方法难免简单。”曹光辉说，“有同志提出我对部下吝于表扬，对我触动很大，这让我时常提醒自己注意工作方法。”

正是这样的不走过场的制度建设，沟通心气，也铆足了大家的干劲。

挂牌上岗的变化

充满青春朝气的邹文莉的岗位就在环保大楼一楼接件大厅。这里是环保局的窗口，也是对外交流的平台。

与她一起工作的是几个和她一样年纪的女孩，但她与她们不同，她的桌上摆着一个红色牌子：党员示范岗。

“设立党员示范岗，目的在于增强党员的自豪感、责任感，使党员的形象亮起来。”环保局副局长、局机关党委书记王力军说，“党员要首先接受群众监督。”

邹文莉的感觉也有了变化：“党员示范岗吸引了许多前来办事的人的目光。这是一种无形的督促，也是一种动力。”

红色小牌也给非党员职工带来了动力和压力。在未设立党员示范岗时，大厅的青年人业务知识欠缺，服务态度不够热情，前来办事的人也曾有过牢骚。但现在一切都变了，看到身边的共产党员率先垂范得到了群众好评，让他们也找到了“标杆”，其他3位同志都准备向党组织递交入党申请书。

危难时刻的感动

2003年12月23日，中石油川东北气矿“罗家16H”井发生井喷，剧毒的硫化氢喷涌而出传播着死亡。

事发不到1天，环监人员就赶到了第一线，用先进的监测手段和精确的监测数据，进行环境监测评估，为事故现场抢险指挥部及时做出决策提供依据。

这是一场生与死的考验。

连续两天，带队的王力军副局长、现场室主任郭平、技术主管龚宇都没合过眼。高级工程师梁健、工程师孟梅合衣而睡，只要一听到有脚步声或是开门声，就不由自主地相互叫醒：“出发！”

行动小组在党员带领下，克服重重困难获取了一个又一个重要数据。高级工程师刘远立、叶晓红深入晓阳村，距离井喷点仅200米。共产党员刘远立等3位同志始终坚守在监测车上监控大气质量和气象参数……

谈一谈对安全环保的认识篇3

一、提高认识，安排部署细

进入分析评议阶段后，局党委按照“力度不减、温度不降、标准不松”的“三不”要求，对分析评议阶段工作进行了周密安排部署。

一是切实加强领导。局党委书记王伍勇、副书记郑可法对分析评议阶段工作提出了明确要求，局党委成员还经常深入到联系点和面上调研指导工作。各支部负责人认真履行“直接责任人”的职责，严格按照局党委要求，进行再宣传、再发动、再升温，进一步提高了认识，保证了分析评议阶段工作高标准、高质量的有序开展。

二是认真进行动员。4月6日，局党委召开全系统先进性教育活动第二阶段动员大会，认真回顾总结了学习动员阶段工作，对分析评议阶段工作进行了全面安排部署，并把分析评议阶段的指导思想、基本原则、政策界限和有关要求传达贯彻到每一位党员。同时，制定下发了《中共玉环县国土资源局党委保持共产党员先进性教育活动第二阶段实施计划》，对分析评议各个环节的内容、时间作出了明确安排。

三是选好活动载体。为防止分析评议出现“空对空”的现象，局党委认真选取活动有效开展的载体，在全系统党员干部中广泛开展了“六查六看六树”活动，即一查理想信念，看有无理想不坚定、个人主义至上行为，树立淡泊名利、乐于奉献的形象；二查学习态度，看是否勤于学习、学以致用，树立理论武装、提高本领的形象；三查群众观念，看有无脱离群众、宗旨意识淡薄，树立心系群众、服务基层的形象；四查工作作风，看有无形式主义、的行为，树立求真务实、依法行政的形象；五查创新意识，看有无不求进取、无所作为的思想，树立与时俱进、争创一流的形象；六查纪律观念，看有无不遵守党的纪律、不廉洁自律的行为，树立坚持“两个务必”、严于律己的形象。

四是坚持深入学习。进入分析评议阶段后，我局紧紧抓住提高党员思想认识这个关键，组织党员认真学习中央保持共产党员先进性教育活动领导小组《关于紧密联系当前改革发展稳定的实际开展好先进性教育活动的通知》和《关于认真做好分析评议阶段“提出评议意见”工作的通知》，学习省委保持共产党员先进性教育活动领导小组《关于对第一批先进性教育活动分析评议阶段工作进行“回头看”的通知》，学习《玉环县保持共产党员先进性具体要求》、《对分析评议阶段有关具体问题的说明》等文件，进一步统一思想，提高认识，为广大党员搞好分析评议阶段的工作奠定了较好的思想基础。

二、深入发动，征求意见广

为防止征求意见时党员有顾虑、群众不热心，通过层层动员、做耐心细致的思想工作等办法，帮助他们解除思想顾虑，端正态度，以积极负责的态度投身到分析评议工作中来。征求意见环节，通过采取多层次、多途径的方式，广泛征求意见，共征求到意见、建议155条。

一是召开座谈会面对面地征。进入分析评议阶段以来，局党委领导率先带头作表率，分别到各乡镇机关和国土所征求意见。局党委书记王伍勇、副书记郑可法带队到全县六个基层国土所开展征求意见活动，并采取座谈会的形式听取各所工作人员的心声。在座谈中，各所人员纷纷敞开心扉，把生活中听到的，工作中碰到的，头脑中常想到的，都向两位领导作了倾诉，其中有对局班子的意见，也有对局机关各科室的意见，如存在办事难、办事手续繁琐、工作人员业务水平不高、科室口径不统一等。林荣华、黄祥木两位主任科员受局党委委托，到9个镇乡（办事处）机关召开座谈会，通过与乡镇干部的交流和沟通，征集到许多建设性意见。各支部也都召开了不同规模、不同层次和不同对象的座谈会，诚恳听取人大代表、政协委员、党外人士、服务对象和群众代表的意见和建议。

二是发放征求意见表实打实地征。分理想信念、学习态度、群众观念、工作作风、创新意识、纪律观念6个方面，统一印制了《征求意见表》，发放到征求意见对象手中，请他们对局班子、党组织、党员分别提出意见，实事求是填写工作中存在的不足，提出改进的建议。全系统共发放《征求意见表》1300份，收回1253份。

三是设立意见箱和热线电话背靠背地征。各支部都在醒目位置设立了先进性教育活动征求意见箱，并开通了热线电话，随时收集群众意见，也消除了一些群众的思想顾虑。

三、坦诚相见，谈心活动透

坚持把谈心活动作为进一步征求意见、找准问题的重要渠道，作为自我认识、自我提高的重要途径，作为交流思想、增进了解的良好契机，引导广大党员积极主动地开展谈心活动，营造了良好的活动氛围。一是层层谈。局党委主要负责人找班子成员谈，班子成员找分管科室所负责人谈，科室所负责人找全体党员谈，党员找党员互相谈，层层开展谈心活动。通过层层开展谈心活动，达到了沟通思想，增进团结，找准问题，形成共识的目的。二是重点谈。结合国土工作实际，有针对性地进行重点谈心，以帮助党员认识工作中存在的不足，找准问题的思想根源，增强解决问题的信心。

四、找准问题，自我剖析深

针对党员群众提出的意见，本着“有则改之，无则加勉”的态度，进行了认真分析总结，全面查找自身存在的突出问题。一是认真梳理意见。对收集到的155条意见和建议认真进行梳理，找准了存在的突出问题，主要是服务水平、工作效率的问题，以及土地指标紧缺、农保调整难、私人建房难等热点难点问题。经梳理归类后，形成了《征求意见工作情况汇总》，列出了下阶段需要落实整改的10个重点问题。二是认真撰写党性分析材料。按照“比着尺子量不足，照着镜子正衣冠”方法，对照规定的党员义务和“六查六看六树”要求，全体党员都认真撰写了3000字以上的党性分析材料，全面总结自己近年来的政治立场、思想作风、工作态度、群众观点、学习情况、清正廉洁等方面的情况。同时，根据找出的问题，从世界观、人生观、价值观上进行深入剖析，做到就事说理，使对问题的剖析具有一定的深度和高度，并有针对性地提出今后改进的意见和措施。通过撰写党性分析材料，广大党员真正做到了“三少三多两触及”，即少讲成绩多讲问题，少讲共性多讲个性，少讲客观多讲主观，触及思想、触及灵魂。

五、精心组织，组织生活标准高

为开好领导班子专题民主生活会和支部组织生活会，各支部从高要求，从严标准，精心组织，认真组织开展批评与自我批评，过好组织生活会。局党委成员均以普通党员身份参加了各支部的组织生活会，接受党支部组织生活锻炼；同时又认真召开专题民主生活会，会上，局党委成员本着对党、对事业、对同志高度负责的精神认真开展了自我批评和批评，自我剖析不掩饰，触及灵魂，批评别人，实事求是，一是一，二是二，接受别人意见虚心诚恳，真正做到了“知无不言、言无不尽、言者无罪、闻者足戒、有则改之、无则加勉”的要求，不仅在原则问题上进行了思想斗争，达到坚持真理，修正错误的目的，还造成有集中又有民主，有纪律又有自由，有统一意志又有个人心情舒畅的浓厚民主氛围。全体党员在各支部组织生活会上，也对照“三个代表”重要思想、对照科学发展观、对照人民群众对我们的期望和要求，敞开心扉，深入剖析自己在党性、宗旨、工作、作风等方面存在的问题，从世界观、人生观、价值观、地位观、权力观、利益观等方面进行剖析，做到了谈学习体会不空泛，能够紧密联系自己的思想和作风，有感而发，认识有高度；查找问题不回避，不避重就轻，不躲躲闪闪，而是勇于剖析、正确对待，问题找得比较准；分析原因不牵强，不生拉硬扯，能够从“三观”上找原因，从党性上挖根源，剖析认识比较深；谈努力方向和整改措施不应付，措施可行，比较实在，体现了实事求是；同志间批评不走过场，能够推心置腹，坦诚相见，体现了对党和人民事业、对国土工作高度负责的精神，达到了相互帮助、相互提高、相互促进、增进团结的目的。

六、客观全面，反馈意见实

各支部根据党员个人讲评、党员互评、征求到的群众意见以及党员的一贯表现，进行了综合分析，并召开支委会，向每个党员客观公正地提出了评议意见。会后，还以向党员本人发放《党员评议意见表》的形式进行如实反馈。《党员评议意见表》上写明了该党员的成绩、存在问题，以及今后的努力方向和要求。向党员提出和反馈评议意见时，各支部都做到了不加隐瞒、不掺水份、不打折扣，对成绩不粉饰、不拔高、不虚夸，对存在问题不回避、不夸大、不缩小，各支部书记还以认真负责的态度在《党员评议意见表》上签署了自己的名字。通过客观真实的反馈，使得每一位党员都清醒而全面地认清了自身情况，明白了自己好在哪里，不足在哪里，今后该朝什么方向努力。在评议意见的基础上，每一位党员都对自身参与分析评议阶段活动情况进行了回顾，认真撰写了第二阶段小结，并开始将改正自身问题的整改措施切实落实到行动当中。同时，各支部召开大会，就组织生活会的基本情况、本支部存在的问题及整改方向等内容，向党员和群众集中进行了通报；局班子的专题民主生活会情况，包括存在的突出问题以及整改措施，也在全局大会上进行了通报，并上报到县委。

七、总结自查，认真“回头看”

在分析评议阶段七个环节的工作完成后，局党委及时进行“回头看”，采取自查形式，对分析评议阶段工作进行检查和总结，确保“规定动作”全部做到位。通过对分析评议阶段工作的总结检查，针对征求到的意见，局领导班子制定了具体的整改措施，做到“两个坚持”，即坚持“边学边查，边查边改”；解决“三个中心问题”，即着力解决当前的用地矛盾，解决“执法难、难执法”的局面，解决工作效率不高的问题；突出“六个重点”，即切实提高领导班子的政治水平和服务水平，切实加强制度建设，努力增强事业心和工作责任感，加强与人民群众的密切联系，抓好党风廉政建设，不拘一格选拔人才。各支部也纷纷开展“回头看”，并按照分析评议阶段检查验收标准逐项进行自查打分。4月27日，局党委副书记郑可法、党委成员王维平分别到各支部进行检查，听取各支部书记的分析评议阶段工作汇报，看各支部每个环节、每个步骤是否到位，仔细检查了党员分析材料、组织生活会记录、党员评议意见等档案资料，并按照有关检查验收标准进行了打分。

谈一谈对安全环保的认识篇4

努力建设团结富裕文明和谐美丽的社会主义现代化新西藏

——学习2020年西藏工作座谈会重要讲话研讨发言

8月29日出席中央第七次西藏工作座谈会并发表重要讲话。这是自1980年以来，中央召开的第七次西藏工作座谈会，既在顶层设计上对西藏经济社会发展提出明确要求，又从西藏的实际出发，制定实施了一系列有针对性的帮扶措施。的重要讲话深刻阐释了新时代党的治藏方略，明确了当前和今后一个时期西藏工作的目标任务、方针政策和战略举措，为做好新时代西藏工作提供了根本遵循。下面我简单谈几点认识。

一要坚持以铸牢中华民族命运共同体意识为着眼点。西藏民族团结、社会稳定对国家统一和安全具有重大意义。西藏工作的特殊重要性、西藏社会的主要矛盾和特殊矛盾，决定了西藏工作的着眼点必须放到铸牢中华民族命运共同体意识上来，必须把实现社会局势的持续稳定、长期稳定、全面稳定作为硬任务，坚持依法治理、主动治理、综合治理、源头治理相结合，紧紧依靠各族干部群众，谋长久之策、行固本之举，推进西藏经济社会发展和长治久安。。我们要切实把思想行动统一到关于民族团结工作的重要讲话和指示精神上来，始终把民族团结作为西藏各族人民的生命线，进一步增强做好民族工作的自觉性和坚定性。一定坚持把立德树人作为教育的根本任务，把爱国主义精神贯穿各级各类学校教育全过程，把爱我中华的种子埋入每个青少年的心灵深处。培育和践行社会主义核心价值观，不断增强广大师生对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同；继续全面正确贯彻党的民族政策，坚持和完善民族区域自治制度，促进各民族的交往交流交融，不断增进各族群众对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同；强化各级各类学校理想信念、爱国主义、民族团结、反分裂斗争教育。

二要坚持以深入贯彻落实新发展理念为着力点。加快西藏经济社会发展，关键是把中央的大政方针同西藏具体实际结合起来。无论经济社会发展，还是改革开放，都要从国家的大局和西藏的实际出发，实事求是。要认真谋划“十四五”规划，聚焦西藏发展不平衡不充分问题，精准谋划一批大项目，推动建设一批重大基础设施、公共服务设施，建设更多团结线、幸福路。抓住产业、人才、文化、生态、组织五大重点，大力推进乡村振兴，加快促进农牧区高质量发展。实施更加积极的开放政策，加快融入“一带一路”。要全面优化营商环境，坚决破阻碍、降门槛、优服务，吸引区外人力资源、资金、技术、管理等各类要素更多汇聚高原。

三要坚持以改善民生、凝聚人心为出发点。必须把改善民生、凝聚人心作为经济社会发展的出发点，要大力巩固脱贫攻坚成果，在补短板上用全劲、使全力，大力推进基本公共服务，让资金和项目进一步向农牧民倾斜、向基层倾斜、向贫困地区倾斜，致力于增强贫困地区“造血”功能。要注重扶贫与乡村振兴战略有机衔接。要持续优化营商环境，加强基础设施建设，通过市场化债转股、多元化投资等方式，内挖潜力、善借外力，吸引更多企业和人才投身西藏发展，。要统筹整合各类涉农资金，聚焦农牧民技能培训，不断提高农牧民群众财产性收入。完善就业促进政策，加强企业吸纳、公招考录、就业援藏、自主创业，开发合作社、幼教和乡村科技岗位，持续完善路网、电网、通信网等基础设施建设，提升公共服务水平。

四要坚持以加强生态文明建设为落脚点。青藏高原被称为“中华水塔”，生态十分脆弱，保护好青藏高原生态就是对中华民族生存和发展的最大贡献。在开发和保护、建设和吃饭的问题上，必须算大账、算长远账，坚持生态保护第一，绝不能以牺牲生态环境为代价发展经济。要不遗余力地保护好源头生态，让绿色发展的理念融入我们发展的血脉，全面保障国家生态安全。要加强环境影响评价和监管，抓好江河源头区、草原、湿地、天然林以及生物多样性保护。要实行最严格的生态环境保护制度，健全生态保护和修复制度，严明生态环境保护责任制度，健全长效机制。要科学编制实施生态文明高地建设规划，扎实推进生态综合补偿、绿色金融等生态环境保护重大政策研究。扩大森林、草原生态效益补助面积。要强化生态环境约束。让净土永葆纯净，让群众更加幸福。

以上发言不妥之处，敬请各位领导批评指正。

开辟治藏方略新纪元

凝聚起为实现中华民族伟大复兴中国梦作贡献的强大力量

——学习西藏工作座谈会重要讲话研讨发言

中央第七次西藏工作座谈会是在我国全面建成小康社会收官之年、西藏自治区成立55周年的关键时刻召开的一次十分重要的会议。我特别荣幸能够参加中央第七次西藏工作座谈会，现场聆听学习的重要讲话，深受教育、深受鼓舞、深感温暖、深感振奋。

下面，根据会议安排，结合X实际，简要谈几点认识和体会。

在以同志为核心的党中央亲切关怀下，在区党委、政府的坚强领导下，西藏社会大局持续和谐稳定、各项事业取得重大成就，党中央及时召开第七次西藏工作座谈会，专题研究进一步推进西藏经济社会发展和长治久安工作，充分体现了对西藏人民的深切关怀，体现了以同志为核心的党中央对西藏工作的特殊重视和对西藏工作规律的深刻把握，体现了全党全国各族人民对西藏的关心支持，为西藏经济社会发展注入了强劲动力，翻开了崭新篇章，必将推进西藏工作在社会主义道路上胜利前进，成为党的西藏工作历史上又一个重要的里程碑。在座谈会上发表的重要讲话，高瞻远瞩、总揽全局，立意高远、思想深邃，高度评价了中央第六次西藏工作座谈会以来西藏工作取得的成绩和经验，深刻分析了当前西藏工作面临的形势和任务，全面阐述了党的治藏方略，深刻阐述了新时代下西藏工作的重要内容，科学部署了当前和今后一个时期推进西藏经济社会发展和长治久安的主要任务，为推进西藏经济社会长足发展和长治久安提供了根本遵循和强大动力。、李克强总理等中央领导同志在会上就支持西藏经济社会发展作的重要讲话，对做好西藏工作提出了新的更高的要求，会议形成的相关文件，是指导我们推进西藏经济社会发展和长治久安、做好西藏各项工作的纲领性文件。这次会议必将以其系统的理论性、高度的战略性、全面的政策性和很强的指导性、针对性、可操作性，成为一个具有划时代意义的新的里程碑，对西藏改革发展稳定产生重大而深远的影响。通过学习，我感到：一是中央第七次西藏工作座谈会，开辟了党的西藏工作理论的新境界。的重要讲话，把我们党对西藏工作的指导思想、发展战略、目标任务和政策措施等重大理论、实践问题的认识和把握都提高到了一个新的高度，从各个方面对我们党的治藏方略进行了进一步的丰富、完善、发展和升华，开辟了我们党治藏方略的新纪元，为我们做好工作指明了前进方向，必将推动西藏工作在以同志为核心的党中央坚强领导下，沿着正确方向、向着光明前景阔步前进。二是中央第七次西藏工作座谈会，推动西藏经济社会长足发展和长治久安迈向新征程。会议明确了西藏经济社会发展的新任务，研究提出从保障改善民生、提高公共服务水平、加强基础设施建设、培育特色产业、保护生态环境、巩固基层政权、维护社会稳定、促进边疆巩固等方面制定了支持西藏的一揽子政策措施，涉及政治、经济、文化、社会、生态等各个方面，既整体推进又重点突破，必将为西藏经济社会长足发展和长治久安提供重要支撑，进一步坚定了西藏各族人民与全国一道实现全面建成小康社会目标的信心和决心。三是中央第七次西藏工作座谈会，顺应了西藏各族干部群众的新期盼。民生是人民幸福之基、社会和谐之本。这次会议为西藏经济社会发展和民生改善注入了新动力，这些充分体现了中央的亲切关怀和全国人民的深厚感情，必将进一步激发西藏各族干部群众共同团结奋斗、共同繁荣发展的极大热情，凝聚起为实现中华民族伟大复兴中国梦作贡献的强大力量。

发表的重要讲话是我们党治边稳藏的思想理论，对西藏的形势和任务作出了新论断，是我们当前和今后一个时期做好西藏工作的行动指南。我们将紧密结合X地区实际，认真学习好、广泛宣传好、深入贯彻好、全面落实好，把政策举措变为成效，把目标蓝图变成现实，确保取得扎扎实实的成效。一是抓好会议精神的传达学习贯彻。迅速组织传达学习第七次西藏工作座谈会精神、特别是重要讲话精神，作为当前和今后一个时期的重大政治任务，摆在首要位置，认真研究贯彻落实的具体措施，切实抓好用会议精神武装党员干部头脑、教育各族群众的工作，把全地区广大党员干部的思想和行动统一到会议精神上来，把力量凝聚到实现会议确定的各项目标任务上来，以座谈会精神为引领，进一步增强责任感、使命感和紧迫感，奋力开创X各项工作的新局面。二是抓好经济发展工作。以这次会议的召开为契机和动力，坚持抓牢第一要务，加大工作力度，落实有力措施，坚决克服疫情影响，确保顺利完成今年经济发展各项目标任务，确保圆满实现“十三五”收官。三是抓好保障和改善民生工作。尽心竭力抓好教育、卫生、就业、社保等民生工作，大幅度提高公共服务水平，切实解决各族群众最关心、最直接、最现实的利益问题，使各族群众共享改革发展成果。四是抓好生态环境保护建设。坚持把生态环境保护作为红线、底线、高压线，大力推进生态文明建设，确保X生态环境持续良好，积极构建高原生态安全屏障。五是抓好援藏工作的衔接落实。紧紧抓住机遇，坚持把中央关心、全国支援特别是对口援助省企支援同X各族干部群众艰苦奋斗紧密结合起来，加强对援藏工作的协调和管理，细化落实会议确定的各项目标任务，建立协调机制、加强交流合作、扩大援藏成果，把中央支持和对口援助的资金、项目、政策等落实到位，努力推动X援藏工作再上新台阶。

以上发言，如有不妥之处，敬请各位领导批评指正。

坚定维护核心、坚持凝聚人心、坚决服务中心

为治藏稳藏兴藏凝魂聚力

——学习西藏工作座谈会重要讲话研讨发言

西藏作为特殊的边疆民族地区，始终受到党中央的高度重视和特殊关怀，改革开放以来先后召开6次西藏工作座谈会，指引西藏大地持续发生深刻变化、接连开启崭新篇章。在中央第七次西藏工作座谈会上，审时度势、把握全局，全面总结了中央第六次西藏工作座谈会以来的工作成绩和经验，深入分析了当前西藏工作面临的形势，阐释了新时代党的治藏方略和做好西藏工作的指导思想，提出了“十个必须”，明确了当前和今后一个时期西藏工作的目标任务、方针政策、战略举措，为治藏稳藏兴藏指明了前进方向、提供了根本遵循。

我们要把学深悟透重要讲话精神作为首要重要政治任务，深刻理解把握核心要义和精神实质，使之转化为推动工作的强大动力。长期坚持、全面落实新时代党的治藏方略，坚定不移维护核心、凝聚人心、服务中心，努力推动新时代中国特色社会主义思想在世界屋脊落地生根，推动治边稳藏重要论述、新时代党的治藏方略在祖国边疆开花结果。

一、坚定维护核心，确保各项工作的正确方向

强调：“做好西藏工作，必须加强党的建设特别是政治建设”。我们要始终把党的政治建设摆在首位，始终把坚决维护党中央的核心、全党的核心地位，坚决维护党中央权威和集中统一领导作为明确的政治准则和根本的政治要求，把党的领导贯穿西藏工作全过程，讲政治、顾大局，一切行动听从党中央的号令和指挥。坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作，始终把总书记“治国必治边、治边先稳藏”的战略思想纳入干部教育培训的必修课，有机融入党的组织生活，用党的十八大以来在总书记和党中央的亲切关怀关心下，西藏发展取得的历史性成就和发生的翻天覆地变化等实践成果，教育引导党员干部切实增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，强化贯彻落实党中央决策部署的思想自觉和行动自觉，把新时代党的治藏方略运用和体现到工作的各方面、各环节。

二、坚持凝聚人心，汇聚民族团结的磅礴力量

指出：“西藏工作必须坚持以维护祖国统一、加强民族团结为着眼点和着力点。要加强对群众的教育引导，广泛发动群众参与反分裂斗争，形成维护稳定的铜墙铁壁”。我们要深刻认识凝聚人心对实现西藏社会稳定和长治久安的极端重要性，深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，深入开展西藏地方和祖国关系史教育，引导各族群众树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观，引导各族群众增强对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，为“加强民族团结、建设美丽西藏”共同奋斗。要重视加强学校思想政治教育，把爱国主义精神贯穿各级各类学校教育全过程，讲好中华民族故事，讲好西藏故事、西藏历史，把爱我中华的种子埋入每个青少年的心灵深处。要安排党员干部带头下沉、深入基层，与各族群众同吃同住、同劳动同学习，让各民族在交往、交流、交融中守望相助、齐心奋斗，团结和带领各族群众自觉感党恩、听党话、跟党走，凝聚起建设团结富裕文明和谐美丽的社会主义现代化新西藏的磅礴合力。

三、坚决服务中心，激发西藏发展的蓬勃活力

谈一谈对安全环保的认识篇5

关键词： 幼儿园 午睡 常规管理

一、幼儿园午睡常规的呈现

幼儿园坚持午睡制度，保证让每一个孩子睡好，是一项重要的保健内容。本研究有助于了解幼儿园午睡常规的实施情况，以及不同年龄班教师对幼儿园午睡常规的认识。

（一）幼儿园的午睡制度

1.午睡前的准备工作

组织幼儿安静有序地进入午睡室，帮助、督促幼儿安静地穿脱衣、裤、鞋，并有序放置，帮助幼儿盖好被褥，关心幼儿冷暖。

2.午睡时的要求

每班至少有一位教师看护午睡，不随便离开午睡室。在午睡室不闲谈、不打瞌睡、不接待客人，保证午睡室安静。在幼儿午睡期间，教师必须保证巡视不少于三次，发现问题及时处理，重大事情及时汇报。

3.午睡后的要求

在幼儿起床后，帮助、督促幼儿整理好床铺，巡视午睡室，不遗漏幼儿。保持午睡室的整洁，保证幼儿正常参加下午的活动。

（二）幼儿教师对幼儿园午睡常规的认识

1.对午睡重要性的认识

访谈内容如下：

我：幼儿一日生活中，你觉得午睡环节重要吗？幼儿有必要进行午睡吗？

陈（小班）：很重要，也很必要。

李（中班）：这个环节很重要。幼儿午睡是我们一日活动中的重要环节，中午睡觉睡得好的幼儿下午活动也才有精神。

黄（大班）：很重要。幼儿在活动时能量消耗较多，可以说睡眠是恢复体力、缓解疲劳的有效方法。

通过上述访谈，可以看出不同年龄班教师对午睡重要性的认识大体一致。都认为在幼儿一日生活中，午睡是一个非常重要的环节。从幼儿年龄特点出发，他们需要充足的睡眠，午睡对于他们的身体健康很有帮助。

2.对不同年龄班午睡常规教育要求的认识

访谈内容如下：

我：不同年龄班的午睡常规教育平时是否统一要求？

陈（小班）：大部分的要求是一样的。如睡前小便，自己脱衣裤鞋，裤子自己叠整齐放在床头，鞋子放在床边。

李（中班）：应该分年龄段进行常规教育，针对个别小朋友进行个别教育。

黄（大班）：基本上差不多，中大班要求自己脱衣物并挂好，小班教师可帮忙。午睡前要小便，到床上后自己脱鞋子摆放好，尽量自己脱衣脱裤，不能再讲话。睡觉时不可以趴着睡，要平躺，冬天被子盖到脖子，手放被子里面。起床后赶紧穿衣裤去小便。

通过上述访谈，可以看出不同年龄班教师对午睡常规教育要求的认识略有不同，大班教师较小中班教师而言认识更全面，对于其中的细节也比较清晰。

3.对午睡常规中教师职责的认识

访谈内容如下：

我：在幼儿午睡期间，幼儿园是怎么规定的，你们一般做什么事情？

陈（小班）：在幼儿午睡时必须有一个教师或保育员看护，同时要观察幼儿，看被子是否盖好，如果午睡期间发现幼儿热了就稍微掀开一点。

李（中班）：老师要经常巡视，观察幼儿睡姿、入睡率情况，不许陪睡。自己可以利用午睡时间备课、做教具。

黄（大班）：要关注幼儿午睡，帮助睡不着的孩子入睡。当全部幼儿睡着后，可以在一旁做自己的事情，不离开午睡室。隔段时间巡视一下幼儿，帮他们盖好被子，也能够及时发现异常。

通过上述访谈，可以看出不同年龄班教师对午睡常规中教师职责的认识还不是很正确与全面，在轻松的访谈过程中还是暴露出了一些问题，部分老师有时会利用幼儿午睡期间备课、做教具。

二、幼儿园午睡常规执行过程中存在的问题及成因

午睡是根据幼儿年龄特点和身体需要设置的，对促进其身体正常发育，培养良好的生活、卫生习惯和参加体育活动的兴趣起着重要的作用。但是，教师在执行幼儿午睡常规时却存在一些问题，与幼儿园午睡常规要求相背离。

（一）从幼儿的角度看

1.幼儿睡前不能自觉养成安静入睡的习惯。

2.幼儿衣裤、鞋子摆放凌乱，午睡场面混乱。

（二）从教师的角度看

1.对入睡慢、睡眠时间短的幼儿缺少得力的管理方法。

2.把午睡当成教师的休闲时刻。

3.把午睡当成教师备课、做教具的有利时机。

三、合理的幼儿园午睡常规的制定与执行

基于良好的睡眠对于幼儿成长的重要性，合理的幼儿园午睡常规的制定与管理势在必行。让幼儿充分享受睡眠带来的身心抚慰，更加健康地成长，是每一个幼儿教师的责任。

（一）养成幼儿自觉安静入睡的习惯

1.教师善于发现问题，与幼儿一起讨论，共同制定睡眠规则。

2.教师轻声的指导语为幼儿营造一个良好、安静的氛围。

（二）改变幼儿午睡场面混乱的策略

1.严密注视幼儿的举动，发现问题，及时处理。

2.对个别不能安静入睡的幼儿，要耐心劝说其改掉不良习惯。

3.值班人员不能老坐在椅子上指手画脚，要在室内来往巡视，仔细观察幼儿的午睡状况。

（三）对入睡慢、睡眠时间短的幼儿的管理策略

1.教师除了采取放轻音乐、讲故事、说儿歌等常规形式外，还可采取的手段鼓励其尽快入睡。

2.可以把入睡快或好静的幼儿安排在邻床上，起带动作用。

3.教师可利用“红苹果”等方法对入睡快、有进步的幼儿给予及时奖励，促进入睡慢、睡眠时间短的幼儿尽早入睡。

（四）午睡中对教师要求的策略

1.教师必须重视和充分认识幼儿午睡的重要性，认清工作性质，全身心地投入到幼儿午睡的管理中。

2.教师要不断巡视，仔细观察幼儿的动态，掌握幼儿的午睡情况。

3.午睡期间，值班人员不允许睡觉或打瞌睡，要预料到可能出现的问题，做到心中有数，防患未然。

参考文献：

[1][藏]扎西拉姆.培养幼儿午睡习惯的体会[J].甘肃教育——幼教天地，2007.6（A）.

[2]李鸣.浅谈幼儿午睡质量对其活动的影响[J].科学时代——问题探讨，2009.1.

[3]于关芳.幼儿午睡管理存在的问题及其对策[J].山东教育（幼教版），2000.12.

谈一谈对安全环保的认识篇6

经集团公司保持共产党员先进性教育活动领导小组批准，我矿先进性教育活动自月日正式转入分析评议阶段。针对该阶段环节多、政策性强、组织难度大的实际，我矿党委高度重视，坚持高境界、高标准、高质量，端正态度，严格程序，精心组织，认真按照“查找问题深刻、党性分析透彻、民主评议准确”的要求，本着“边学、边查、边改”的原则，积极巩固学习动员阶段工作成果，牢牢把握分析评议“九个重点环节”，落实教育任务不偏向，完成规定步骤不走样，探索工作方法有创新，确保了先进性教育活动的扎实稳步推进。目前该阶段的工作任务已经完成。从总体上看，我们达到了预期目的，取得了实际成效。现将工作主要情况汇报如下：

一、精心安排部署，确保思想发动到位

一是把握精神实质，端正思想认识。集团公司先进性教育分析评议动员会召开后，我矿及时跟进，迅速召开了先进性教育活动领导小组会议、支部书记例会和政工例会，认真组织学习集团公司党委分析评议阶段动员会议精神，特别是深入细致地学习了集团公司党委书记、董事局主席耿加怀，集团公司董事局副副主席、总经理王信，省委督导组组长黄泽存的重点讲话以及公司党委分析评议阶段实施意识，用心把握，用心领会，进一步统一了全矿各级组织和广大党员干部的思想认识，明确提出了“环节不能少、步骤不能乱、标准不能降、力度不能减”的要求，较好地克服了学习动员阶段转段过程中部分党员干部出现的厌战、自满情绪和松口气、歇歇脚的思想，为分析评议阶段各项工作的开展打下了良好思想基础。二是认真部署安排，确保高标准启动。在4月3日，率先一次性通过集团公司党委第一阶段检查验收，并得到集团公司党委同意转段后，我矿党委高度重视，对分析评议阶段各项工作进行深入全面的研究部署，及时制定下发了《先进性教育活动分析评议阶段工作实施意见》和《先进性教育活动分析评议阶段工作安排日程表》等，明确了整个分析评议阶段的工作、工作内容和相关要求，把分析评议阶段的工作具体分解落实到了实处，增强了分析评议阶段工作的规范性和系统性。同时，为确保分析评议阶段各项工作以更高的境界、更高的标准启动和高质量推进，采取外出学习的形式，认真学习兄弟单位的先进经验和做法，于月日组织先进性教育领导小组成员、办公室成员和基层单位支部书记一行人到兴隆庄矿进行学习，进一步明确了工作重点，强化了工作措施。在做好大量细致的准备工作后，我矿于4月4日召开了分析评议阶段动员会，对分析评议阶段工作进行了全面动员部署，确保了分析评议阶段各项工作的高起点启动。三是广泛宣传发动，营造浓厚氛围。转段动员后结束后，全矿各级组织层层进行动员部署，利用各种舆论工具广泛宣传。全矿每名党员都写出了分析评议阶段决心书，张贴上墙，公开承诺，接受监督。矿制定了各类宣传牌板131块，悬挂各类宣传条幅68条，各基层党总支、支部专门设立了分析评议阶段宣传栏，宣传部门充分利用在广播、电视开展的先进性教育宣传专题节目，先进性教育办公室充分利用开办的《先进性教育活动简报》，及时宣传报道分析评议阶段各项工作进展情况和动态，以及在活动涌现出的先进典型、先进个人、先进事迹，营造了浓厚舆论氛围。

二、严把细控环节，确保分析评议到位

（一）学习教育突出“真”。进入分析评议阶段后，我们按照“理念学习贯彻教育活动全过程”的要求，在对学习动员阶段进行“回头看”的基础上，进一步强化措施，提高境界，以更高的标准和要求进一步强化了学习教育活动。制定下发了《分析评议阶段学习配档表》，对学习的重点篇目、主要章节以及重点理解和把握的问题进行了详细的安排。统一编印了《保持共产党员先进性教育活动学习、谈心记录》，发放到了每名党员手中。矿党委向全体党员发出了“三学”号召，即：自己深化学，大家讨论学，领导带头学。全矿广大党员积极响应，深入学习了《》、总书记《在新时期保持共产党员先进性教育专题报告会上的讲话》、《在贵州考察工作结束时的讲话》以及集团公司党委书记、董事局主席耿加怀同志所作的党课、中央党校教育高新民同志所作的党课报告等规定篇目的学习，集中学习均达到了4个学时，并且都有学习记录和学习体会。矿领导班子成员于4月11日、4月18日，集中2天时间进行了集体封闭式学习，集中学习达到了8个学时以上。举办了为期2天的理论骨干学习培训班，对全矿理论骨干进行了再教育、再培训，组织名党员收看了以优秀党员干部梁雨润的事迹改编的电影《信天游》，切实增强了学习教育的效果。同时，各基层总支、支部采取不同形式，进一步强化了组织学习。选煤厂党总支把分析评议阶段的必读篇目、在先进性教育活动厂党员涌现出的先进典型和事迹以入“十个必须、十个坚持”安全方针政策等应知应会业务知识等收编负印制了《厂先进性教育活动分析评议阶段党员学习手册》，规范了厂党员学习的系统性。武保支部采取了“一讨论、一展示、一测试”的方法，通过开展学习讨论、学习笔记心得展评、检查学习成效测试，积极引导促进本支部党员深入学习理论业务知识；退管所党支部分期分批组织离退休党员、家属党员赴西柏坡重温入党誓词、接受革命传统教育。通过继续抓好学习，不断完善学习教育的方式方法，切实达到了“真学、真懂、真用”的要求，使全矿广大党员理论素质有了新提高。

（二）先进性具体要求突出“细”。按照“一上一下议标准、二上二下改标准、三上三下定标准”的原则，深入开展党员先进性标准大讨论活动，广泛征求意见，制定出了“三有一好”（有理想、有能力、有实绩，形象好）共产党员先进性标准的总体要求。分层次确定了10个类别95项先进性具体要求和75条不合格党员主要表现，形成了《济宁二号煤矿新时期保持共产党员先进性具体要求和不合格党员主要表现》，并印发到了各基层单位。各基层单位根据矿党委统一要求，结合工作实际，在广泛征求党员和群众意见的基础上，细化并制定出了反应本单位特点的“党员先进性具体要求和不合格党员主要表现”。同时，将制定的先进性具体要求上报教育活动办公室审核把关，根据反馈意见及时进行了修订完善，在单位进行了公示，征求意见，并经所在支部党员大会讨论通过，在全矿形成了不同专业、不同岗位、不高党员类别的全方位、立体化的先进性具体要求，为搞好党性分析提供了正确依据。

（三）征求意见体现突出“广”。坚持从不同侧面，不同角度，不同层次，采取多种形式，广泛征求意见，使征求意见做到了横向到边、纵向到底。一是请进来“谈”意见。充分利用公司党委挂靠领导和督导组领导来矿调研和督察之际，召开座谈会议，面对面听取上级组织和领导对矿领导班子及中层党员的意见和建议。二是设立意见箱“收”意见。为了方便职工群众能够及时、快捷的反映意见，分别在矿工广区等多个公共场所设立了征求意见箱，并由专人管理，定期开箱，及时把意见和建议分类汇总。三是深入一线“听”意见。组织开展了党员领导干部“下基层、下一线”活动，广大党员干部深入基层、深入一线与职工面对面地向职工群众征求意见或建议，不但让职工群众进一步了解了党员领导干部，提高了提意见的针对性和准确性，而且还让党员领导干部原汁原味地听到了职工群众对自己的意见和建议。四是党员谈心“询”意见。广泛开展“党员面对面‘询’意见”活动，要求每个党员都必须与领导、党员、群众等多个层面开展谈心，征求意见和建设，并且要求每个党员征求意见不少于人次，认真做好征求意见记录。五是进行座谈“找”意见。召开了党员、职工群众、团员青年、各界人士、女工、离退休职工6个层次的座谈会，138人参加了座谈。矿领导班子成员分别召开了所分管单位的党员干部和职工群众代表座谈会，征求了所分管单位的意见及建议。在征求意见过程中，共召开不同层次的征求意见座谈会83个。六是发放表格“征”意见。矿党委先进性教育活动办公室向全矿42个总支、支部发放了《矿党委、矿领导班子征求意见表》500份，《党支部（总支）、班子征求意见表》987份、《党员意见建议反馈单》、《党员征求意见汇总表》各1481份，并全部进行了收回，确保了征求意见的广泛性。在征求意见活动中，全矿共征求意见和建议26510条，其中梳理出对矿安全生产、经营管理、干部作风、人才管理、职工福利等方面的意见和建议408条，对班子成员汇总出意见和建议143条，并及时向领导班子成员、有关部门、有关单位进行了反馈，限期认真落实整改。同时，对党员个人的意见和建议，各党总支、支部也向其本人进行了不加过滤地反馈，确保了征求意见的真实性。

（四）谈心交流突出“诚”。一是多层次开展谈心。从矿领导班子、中层干部、一般党员三个层面，坚持“四个覆盖、五个必谈”，广泛开展了谈心活动。“四个覆盖”，即谈心活动覆盖到所有党员领导干部，覆盖到每名普通党员，覆盖到广大离退休干部职工党员，覆盖到每个层次的群众代表；“五个必谈”，即领导班子成员之间必谈，分管理领导与分管部门主要负责同志必谈，支部委员与本支部每位党员必谈，普通党员之间必谈，党员干部与工作联系多、容易产生矛盾的职工群众必谈，确保了谈心的广泛性。二是多形式开展谈心。采取“一对一、一对多、多对多”、“面对面、背对背”、“访、帮、谈”和“集体会诊”等形式深入开展了谈心。对较为集中、便于召集的党员，召开集体谈心会，进行面对面谈心；对工作忙、时间不好确定的党员，采取热线联系，进行电话谈心；对职工群众反映较大、问题较突出的党员，采取多层次接触，进行反复谈心；对年老体弱、行动不便的离退休干部职工党员，采取入户交流，进行上门谈心。各基层党总支、支部结合实际出新招，进一步创新了谈心活动载体。选煤厂党总支开展了“一清、一下、一上”谈心活动，掘进一队党支部开展了“说说心理话，为您、为大家”的集体谈心活动，退管所党支部开展了“走访”谈心活动，增强了谈心活动的针对性。三是多交心开展谈心活动。在谈心过程中广大党员干部以“真心诚意互相帮助，实实在在解决问题”为出发点，本着对同志负责的态度，开诚布公，推心置腹，坦诚相见，相互之间诚恳的提意见和建议，问题、不足、缺点当面点，杜绝了你好、我好，一团和气的现象，确保了谈心的真实性。通过谈心广大党员之间切实达到了思想上的深度沟通，感情上的融合交流，工作上的共同提高的目的。据统计，在谈心过程中，矿领导班子成员谈心达342人次，支部书记谈心1096人次，党员之间、党员与群众之间谈心12146人次。

（五）党性分析突出“深”。进入党性分析环节，我矿党委把工作着力点放在“深”字上。一是学“深”标准。为保证撰写党性分析材料的深度，认真组织广大党员重新深入细致地学习了《》以及矿和各党总支、支部制定的《新时期共产党员性先进性具体要求和不合格党员主要表现》，使广大党员熟练掌握了搞好自我分析、自我定性的标准和依据。二是查“深”问题。在自我总结过程中，引导广大党员结合征求的意见和建议，联系自身的思想和工作实际，本着“重点写问题、认真找原因、关键查自身”的原则，严格坚持“五对照五查看”，从思想作风中找不足、从工作实践中找差距、从存在的问题中找教训，认真撰写党性分析材料。三是挖“深”根源。对查找出来的问题和不足，引导广大党员透过现象看本质，从党性党风的高度和世界观、人生观、价值观上去分析根源，认识危害，努力把党性分析的过程变成深入认识、锤炼党性的过程。四是严格把关。为确保党性分析总结不流于形式，不走过场，矿先进性教育领导小组先后两次召开支部书记例会进行专题研究。为指导党员写好个人党性分析总结，又印发了《关于切实做好个人党性分析总结的通知》，进一步明确了个人党性分析总结的内容、要求、标准和形式。特别是对个人党性分析材料字数要求，我们提高了“下线”，要求矿领导班子成员不能少于5000字，中层干部不能少于4000字，普通党员不能少于3000字。按照层层负责的原则对党性分析总结实行分级审阅制，即：矿党政主要领导的党性分析材料送公司督导组审阅；矿其他领导班子成员党性分析材料由矿党政主要领导审阅；组其他成员的党性分析材料由党组书记审阅；机关科室负责人的党性分析材料由分管领导审阅；支部书记的党性分析材料由矿先进性教育督导组审阅；支部支委成员和党员的党性分析材料由支部书记审阅。各级党性分析材料审阅负责人坚持标准，对党性分析材料进行严格审阅把关，反复修改，许多同志都是几易其稿，力求问题找得准，根源挖得深，整改方向定的明，切实做到了问题找得不全不准的不过关，思想剖析不深不透的不过关，整改方向不明确的不过关，确保了党性分析材料的质量。

（六）专题生活会质量突出“高”。为保证民主生活会质量和效果，我矿制定实施了开好会议的“三部曲”。一是会前精心准备。专门召开了党委会和支部书记例会，对两级组织生活会进行了具体安排部署。制订了《关于召开专题组织生活会的有关要求》，明确了会议召开程序和“八个不开”的要求。下发了《关于专题组织生活会召开应注意事项的通知》，明确了专题组织生活会召开过程中应当注意的把握细节。编印了《先进性教育活动分析评议阶段专题组织生活会和矿领导班子成员、督导人员参加会议安排表》，列出了组织生活召开的时间顺序和矿领导班子成员、督导组成员参加基层组织生活会的名单。会前，各党总支、支部都印制了会议议程，明确了会议纪律要求，并编排了党员发言顺序。每名党员都精心准备了发言提纲。二是组织生活会严肃认真。采取“党员自评、党员互评、群众参评、书记点评”的方式认真组织召开了专题组织生活会。会上，广大党员紧密联系本人的思想和工作实际，从理想信念、宗旨意识、组织观念、思想作风、工作效绩等方面认真查找问题和不足，并怀着对矿井改革发展和对同志极端负责任的态度，从“团结—批评—团结”的愿望出发，坚持实事求是原则，展开了批评与自我批评，相互帮助查找不足，提出意见和建议。矿领导班子成员挤出时间和督导组成员全过程参了党总支、支部的组织生活会，起到了良好的带头作用。同时各党总支、支部认真时间服从质量的原则，有的连续召开十几个小时以上，甚至开到深夜，确保了基层组织生活会召开的质量。三是领导班子民主生活会成效明显。经集团公司先进性教育活动领导小组批准后，于4月30日召开了矿领导班子民主生活会。会议采取了“一人谈、众人帮、逐人进行”方式进行。会上领导班子成员积极踊跃发言，针对个征求的意见和建议，深入查找在思想境界、工作标准、工作作风以及管理方式方法等方面存在的问题与不足，深刻剖析思想根源，提出解决问题的方法和途径，认真开展批评与自我批评，互谏提高班子整体合力、解决存在问题、增强个人能力、提高管理水平的意见和建议，切实达到了深交思想、增进团结、促进工作共同提高的目的，收到了良好成效。集团公司党委副书记、纪委书记宋国同志对会议给予了充分肯定和较高的评价，并对矿领导班子提出了“五个加强、五个提高”的希望和要求。

（七）评议意见突出“准”。各基层党总支、支部，认真对照和党员先进性具体要求和不合格党员主要表现，并根据党员自评、党员互评、群众参评、书记点评和民主测评情况以及征求到的群众意见和党员在先进性教育以来的具体表现，进行综合分析，实事求是、客观公正，认真负责地从个人主要成绩、存在的问题和今后努力的方向三方面内容对每名党员提出了评议意见，以反馈评议意见卡形式如实地向每名党员进行了反馈，所有党员对支委会提出的评议意见签字认可。对于中层党员干部的评议意见，由矿党委书记亲自把关审核，组织评定，保证了对每名党员、每名干部定格的准确性。

（八）“两通报”突出“实”。矿领导班子民主生活会后，采取了多种形式向全矿党员和职工群众进行了通报。5月3日召开了矿领导班子民主生活会通报会，在全矿中层领导干部和部分职工代表中进行了通报。5月5日召开了90余名党员、职工代表与矿领导班子“保先进、保发展─与职工群众面对面”座谈会，矿领导班子成员面对面地向党员和职工群众现场通报对民主生活会查找出的班子以及领导班子成员个人存在的问题与不足、努力的方向和整改的措施，并认真解答职工群众围绕矿井改革发展稳定大局提出的热点和难点问题。5月日召开了专题通报职工代表会议，向矿职工代表进行了更为详细具体的通报。在此基础上，通过广播、电视、宣传栏等形式向全矿广大职工群众进行了更大范围的通报。各基层党总支、支部在组织生活会召开会，分别以召开职工代表会议、骨干会议，利用班前班后会等形式向本单位党员干部、职工群众进行了情况通报，并把通报情况在会议室、学习室的公开栏上进行了公示，进一步增强了分析评议工作的透明度。

（九）“回头看”突出“全”。分析评议阶段工作基本结束后，为确保分析评议阶段的工作落到实处，我矿党委制定下发了《关于做好先进性教育活动分析评议阶段“回头看”和转段工作的安排意见》，严格按照“八查八看”和“严把六关”的要求，并根据实施方案的规定，一个环节一个环节、一项一条地进行对照检查，本着缺什么补什么、哪项做得不够就重点落实哪项的原则，针对收集反映的问题建议和自我评议查摆的问题，进行了全面“回头看”。各基层党总支、支部按照和党员个人按照要求及时写出了总结，分别报送矿党委和党总支、支部进行审定。认真开展了自检活动，成立了6个检查小组，由矿领导班子成员亲自带队集中2天的时间对全矿42个党总支、支部的分析评议工作进行了较为全面细致的检查考核。组织314名党员、286名职工群众对分析评议阶段的工作进行了满意度测评，满意度达到了98以上。同时，根据检查情况，我们及时向集团公司党委先进性教育活动领导小组申请转段，并认真做好了公司检查验收和转入下一阶段的准备工作。

三、强化保障措施，确保组织领导到位

一是领导责任到位。实行了班子成员分包支部责任制，保证各党总支、支部评议工作不出偏差，创出特色，评出实效。同时，先进性教育活动办公室要求在民主评议中，各党总支、支部必须亲自过问，亲自组织，把评议各个环节的工作做扎实。二是指导督导到位。各督导检查组认真履行职责，积极深入各督导单位，把握各个环节的工作要求，采取集中时间定期排查，不打招呼随机抽查，发现问题跟踪追查、重点单位反复督查等办法，强化督促检查，掌握进展情况，及时发现问题，提出工作建议，帮助改进薄弱环节，严格把好“九个环节”的质量关口，确保了分析评议阶段工作扎实有序开展。三是领导带头到位。在评议过程中，各级领导干部积极发挥模范带头作用，带头广泛征求意见，带头开展谈心活动，带头深入查找问题，带头深刻剖析思想根源，带头开展批评与自我批评，带头落实整改问题，以实际行动影响带动了全矿广大党员。四是典型示范到位。始终把典型示范工作放在突出位置来抓。督导组进行动态把握，积极帮助示范点单位探索开展民主评议活动方式和载体，丰富活动内容，抓细评议环节，创造出了一些“自选动作”，培育出了一些工作“亮点”。于4月22日召开了分析评议阶段推进会，对选煤厂、综采准备队、供电队、武保支部等几个示范点单位在民主评议前几个环节的经验进行了认真推广，起到了良好的示范带头作用。

四、抓好结合实践，确保“两不误、两促进”

（一）坚持与“四整顿”活动相结合。先进性教育进行进入分析评议阶段后，我们始终把征求意见、开展谈心、党性分析等环节与整顿思想、整顿作风、整顿纪律、整顿管理工作相结合，重点加强领导班子建设，提高驾驭改革发展能力，解决思想境界不高、管理不严的问题；加强干部作风建设，提高执行力、服从力，解决“落实不下去，严不起来”和“说到做不到”的问题；加强职工队伍建设，抓实教育培训，提高应知应会能力，解决工作随意性大、不按标准施工和标准低的问题。特别是针对4月7日耿主席来矿视察时提出的具体要求和4月14日宋书记到我矿与班子成员谈心时所提出的殷切期望，我们立即召开了班子会，进行深刻领会和消化吸收。班子成员结合各自工作实际，查原因，找不足，深挖问题根源；提意见、互交流，认真开展批评与自我批评；定目标、下保证，进一步强化落实整改措施，带头做好了问题查摆工作。

（二）坚持与“理想、能力、形象”教育活动相结合。活动开展以来，我们把“理想、能力、形象”教育活动作为先进性教育活动的一个主要载体，摆在了突出位置来抓。制定了《关于在全矿共产党员中开展“理想、能力、形象”教育活动的实施意见》，确定了“坚定共产主义理想信念、增强干事创业能力、树立文明正派和为民务实清廉形象”的创建目标，明确了按照“学习教育、主题实践、巩固提高”三个阶段分步推进的工作思路，重点部署了“五个一”主题实践活动，建立了工作联系点制度和各项激励机制，力争使示范点创出工作亮点。

谈一谈对安全环保的认识篇7

关键词：安全意识；自我保护能力；3-6岁幼儿；探讨

中图分类号：G612 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）04-148-01

幼儿园幼儿的安全问题一直都是广大学前教育工作者所关注的重点，其中，幼儿安全意识培养是有效预防幼儿安全事故发生的重要举措之一，可为幼儿身心健康及全面发展提供重要保障。笔者根据幼儿时期特点，结合实际学前教育经验，总结出以下总结几种培养途径和方法。

一、创设安全教育环境教育环境是幼儿生活、学习重要场所，创设一个安全的教育环境是预防事故发生的有效途径

首先，针对中、大班幼儿已对文字符号逐渐产生了兴趣这一特点，可引导他们对日常生活常见的各种安全标志进行识别和记忆，并在各个安全隐患处贴上相应的安全警示标志。如在电源插座旁贴上触电警告标志，提醒幼儿有电，很危险；在保温桶边设置烫伤警告标志，提醒幼儿桶里有开水，要按次序排队接水，以免烫伤；在阳台栏杆处贴上请误攀爬标志，提醒幼儿翻越栏杆危险。教师所制作的这些安全警示标志必须大而醒目，而且要适合幼儿的认知水平，最好是卡通标志，这样才能吸引幼儿的注意，起到安全提示作用。

其次，建立和完善幼儿园安全教育宣传板。可以粘贴孩子们自己设计的安全标志，也可以收集幼儿园环境以外的安全标识或标语，让幼儿认识常见的交通、安全标记，懂得其含义和主要作用。最后，做好幼儿园环境的安全检查工作，特别是晨检工作更是重中之中。幼儿保健教师应遵循“一摸、二看、三问、四查”的基本原则，加强对幼儿的晨检，保障安全的生活环境。同时，也可让幼儿参与生活环境的安全检查工作，也加深幼儿对安全的认识。在此，可设置“学当‘安全小卫士’”专栏。成立由幼儿作主体，辅导老师作保障的小小安全检查队，每天由幼儿轮流担任“安全小卫士”。“安全小卫士”负责检查幼儿园的教室、卫生间、操场等场所，若发现安全隐患因素，插上一面小红旗作安全警示或马上报告老师。

二、开展各类安全教育活动整合各科教育内容

设计教育活动，让幼儿在多种形式的安全教育活动中接受较为全面的、系统的自我保护知识。

（1）各类安全常识了解活动。幼儿园教师可通过幼儿谈话、看图说话、讲故事、说儿歌等形式让幼儿了解基本安全常识。对于幼儿谈话，可开展“保护自己办法多”、“安全你我他”、“眼睛生病了”等各类主题讨论活动，让幼儿对可能存在的危险展开讨论。看图说话活动中可以选择幼儿自我安全保护图片进行叙述，在发展幼儿的语言表达能力的同时，也能增强幼儿自我保护的意识。安全教育也可融于故事教学活动中，借助故事中的角色形象深化安全教育内容。（2）各类专项安全讲座活动。为了让幼儿能及早地了解今后生活中可能遇到的各种安全问题。幼儿园可邀请警察、消防人员、减灾防灾人员对幼儿进行讲座。讲座中，为避免幼儿听不懂而失去学习兴趣，教师可根据讲座内容进行情景设计，如“如果被手脚绑住，该怎么办？”“在校门口遇到陌生人的拦截怎么办？”“爸爸妈妈不在家，有陌生人敲门时我该怎么办？”“失火了怎么办？”等问题，或是让孩子们根据电视或平时家长教师的教育，谈谈自己如何认识地震、海啸、火灾、台风等没有亲身经历过的灾害，或让幼儿提出问题，让安全讲座人员逐一解答和指导示范，创设与幼儿安全互动的学习情境。通过这样的系列活动，幼儿可以动脑动手，愉快地获得了安全知识以及具体的自我保护操作技能。

三、培养幼儿安全行为习惯著名的学前教育专家陈鹤琴先生曾说过：“习惯养得好，终身受其益。”

可见，良好的行为习惯与安全教育是紧密结合、相辅相成的，因此需要注重幼儿安全行为习惯的培养。

（1）生活中的安全行为习惯养成。教师要仔细地检查幼儿生活中的细节，及时地指导、纠正，让孩子在生活实践中建立起了良好的安全行为习惯。如鞋带系得牢固可以避免跌倒摔伤，吃鱼把鱼刺挑干净能避免咽刺，吃饭不嘻笑打闹可避免气管进异物等。（2）游戏中的安全行为习惯养成。可以说游戏是幼儿的主要活动之一，但由于幼儿的自我中心特点极为突出，玩得高兴常常忘记了要遵守规则和秩序，极易造成身体伤害。因此，在游戏活动中，注意培养幼儿按秩序游戏，遵守游戏规则的意识，这也是使幼儿获得自我保护意识和能力的重要途径。可通过多种教学方法，如讲故事、游戏模拟、游戏中设置问题等，让幼儿判断是非，知道互相谦让的重要性。

幼儿年龄小，自觉性和自制力都比较差，而安全习惯的养成不是一两次教育就能奏效的。因此，教师除了提出要求和教给幼儿方法外，还应注意督促和检查，经常提醒，使幼儿良好的习惯不断得到强化，逐步形成自觉的行动。

四、充分发挥家长的安全教育作用可以说，大部分安全教育内容是在幼儿园与家庭中同时进行的

因此，要开展家长会，可设置“家园专栏”，并利用该栏目及时刊登安全教育话题，如“这样安全吗？”、“怎样培养孩子的自我保护能力”等内容，以提高家长自身的安全意识，为孩子创设安全的家庭环境，同时将安全意识和身体保护方法教授给孩子。幼儿在家长的指导下，掌握些安全自我保护知识，而家长也可从指导中认识到培养幼儿安全意识的重要性。可以说，幼儿家庭与幼儿园对幼儿同步实施安全教育，是幼儿健康、安全成长的必要保证，是提高幼儿安全意识和自我保护能力的关键。

五、结语

作为幼儿园的一名管理者，不仅要管理好幼儿园，更重要的保证幼儿园孩子们的安全，这也是家长们的嘱托，也是作为一名学前教育工作者的重要职责。笔者只是结合现实背景和工作实践，论述了幼儿安全意识的培养途径，在实践过程中，需根据幼儿园及幼儿实际情况采取综合性的安全意识培养策略。

参考文献：

[1]白 鹭.幼儿园安全教育问题与对策研究[D].成都：西南大学，2009.

谈一谈对安全环保的认识篇8

[关键词]中国；朝核问题；美朝；东北亚安全机制

[中图分类号]D641 [文献标识码] A [文章编号] 1009 — 2234（2013）01 — 0042 — 02

多年来，朝核问题一直是东北亚地区的热点问题，同时也是国际政治中的焦点和难点问题。作为地处东北亚地区核心位置的朝鲜的近邻，中国与朝核问题利益攸关。朝核问题不仅事关朝鲜半岛、东北亚地区乃至世界的安全与稳定，也对中国的国家利益提出了严峻的挑战，关系到中国和平发展战略的实现。

国家利益是一个国家制定外交政策的基本依据。朝核问题爆发后，中国从维护国家利益和地区稳定以及国际核不扩散体系的角度出发，通过不同场合和形式多次重申并确立了解决朝核问题的基本原则立场：支持朝鲜半岛无核化；致力于维护半岛的和平与稳定；主张通过外交方式协商解决危机〔1〕。中国在朝核问题上的原则立场不仅关系到中国当前的国家利益，也将影响到中国未来所处的国际环境，所以，中国在朝核问题中选择了积极介入。从目前的态势分析，在较短的时间内和平解决朝核问题还有一定难度，本文认为解决朝核问题必须标本兼治，在未来的几年里中国可作如下的策略选择：

一、推动朝鲜改革开放

解决朝核问题的关键要对其发展核武器的战略动机做出正确的判断，然后对症下药。朝鲜发展核武器的内因是为了借打“核牌”获得国际社会的经济援助，解决国内经济困难和能源危机，更是为了用拥有核武器的虚荣自豪感来鼓舞士气、凝聚人心，从而转移民众对国内现状和现政权的不满，以巩固现行政权体制的稳定。针对此，中国应该采取解决朝核问题与缓解朝鲜内部危机相结合的措施。中国应该放弃过去对朝鲜相对温和的政策，运用目前在粮食、经济和能源等方面对朝鲜具有的足够影响力向朝鲜施加更大的压力，推动朝鲜走改革开放之路。

中国应促使朝鲜调整国家战略发展方向，敢于励志革新，抓住有限的历史机遇，充分借鉴中国等社会主义国家改革开放的成功经验，利用好中俄等国提供的经济援助，致力于社会经济发展和民生改善，并在其进程中稳妥推进体制转型，不断缩小与世界的发展差距。朝鲜只有与时俱进、革故鼎新才可能有效地缓解目前的经济困难，不断提高民众的生活水平，让民众体验到社会主义的优越性，真正愿意为社会主义朝鲜而努力奋斗，这才是保障朝鲜政局稳定的基石。通过改革开放，可以使朝鲜逐步认识到融入国际社会的重要性和必要性，可以为朝鲜与相关国家之间增进相互了解和信任提供契机。通过改革开放，成为“正常国家”的朝鲜终将意识到违背核不扩散机制，利用发展核武器作为寻求援助或安全保障的筹码是不明智的做法，从而有助于构建东北亚安全机制，进而推动朝鲜核问题的解决进程。

二、推动美朝关系正常化

冷战后的朝鲜半岛仍处于南北分裂、军事对峙状态，朝鲜与美、日、韩等国之间的敌意并未减少且双方互信度极低。失去传统盟友中俄的战略支持，独自面对来自美日韩同盟军事压力下的朝鲜越来越感到生存危机的存在。所以，朝鲜发展核武器的外因主要是为了制衡以美韩为首的敌对国家，以解除来自外部的安全威胁。在朝鲜认定的敌对国家中，朝鲜与美国的实力相差最悬殊，在政治、经济、外交和军事上都缺少与美国周旋的资源。在朝鲜看来，其外部最大的安全威胁就是一直对其持敌对政策的美国，朝鲜发展核武器是由于美国敌视朝鲜的政策造成的，要解决朝核问题，美国首先必须转变对其的敌对政策。

有些人完全忽视朝鲜自身存在的问题，将朝鲜发展核武器的责任完全归结于美国对朝鲜的敌视与孤立政策，这是不太客观的。但毋庸置疑的是，朝核问题首先是美朝之间的安全问题，其次才是地区安全乃至国际安全的问题，所以，解决朝核问题的关键取决于美国和朝鲜自身。朝鲜弃核首先需要的是美国的安全保证，不论最终采取哪种安全保证形式，最主要的恐怕是需要美朝关系的全面正常化〔2〕。那么，推动美朝关系在全面改善的基础上实现正常化对解决朝核问题就显得尤为重要。

推动美朝关系正常化需要中国充分发挥自身影响力，鼓励双方相互妥协，为朝核问题的彻底解决付出更多的诚意与努力：美国应给朝鲜提供足够的安全保障，通过援助、支持等手段帮助鲜解决目前的经济困境，结束对朝鲜的孤立、制裁和威胁。而朝鲜也必须认识到，无核化是其最佳的政策选择，只有遵守全球安全规制，融入开放、合作与稳定的东北亚集体安全努力进程中，才能避免遭到制裁、孤立与打击，从而为自身赢得真正的外部安全环境。美朝关系正常化利于双方通过接触来增进互信，通过协商来解决分歧。为争取朝核问题尽早地和平解决，中国应继续积极地为推动美朝关系正常化而努力。

三、加强中美在朝核问题上的合作

朝核问题使美国无法专注于其主要战略目标：反恐、防止大规模杀伤性武器扩散及在全世界推进民主自由等，因此，较快地解决朝核问题也符合当前美国的国家利益。在朝核问题上，美国首要目标是彻底地实现朝鲜去核化，中国在主张朝鲜去核化的同时也把维护朝鲜半岛的和平与稳定作为根本出发点，即无核化与稳定是中国在朝核问题上的两大目标。在合作解决朝核问题方面，中美两国的作用不可或缺。中美双方在反对朝鲜拥有核武器和实现朝鲜半岛无核化问题上利益一致，这是两国合作的基石。

中美两国都希望对方在解决朝核问题中能起到负责任的“利益攸关方”作用。美国一直希望通过多边方式解决朝核问题以免独自承担解决朝核问题的重担，由于中国是朝鲜的邻国和长期的盟国，美国将继续推动中国发挥作用。事实上，缺乏来自中国的合作与理解，美国的朝鲜政策将难以取得良好的效果，反之亦然。因此，从维护东北亚和平与稳定的长远利益出发，加强中美合作，双方形成更紧密的战略磋商关系，有利于推动六方会谈，可使双方能够在战略层面实现良性互动，进一步加强彼此间的沟通，可为及时控制局势并促使局势向好的方向转变创造条件，从而有利于朝核问题的解决，

四、在六方会谈基础上推进东北亚安全机制建设

朝核问题的冲击和潜在的危害不仅只是涉及朝美关系，也直接关系到东北亚地区长期的和平稳定。由于朝核问题错综复杂，难以一次性、孤立地解决问题，在中国政府的推动下开启了在六方会谈框架内解决朝核问题的进程。六方会谈是东北亚地区第一个多边安全论坛，是由朝核问题相关六国（韩、朝、中、美、俄、日）共同参与的旨在通过谈判和平解决朝核问题的对话机制。会谈于2003年8月27日开始共举行过六轮。六方会谈进程曾取得了很大进展，为各方提供了多形式、多层次、多级别的对话与合作机制，成为东北亚区域合作的一个重要框架，在朝核危机的演变过程中起到了“减压阀”的作用，但由于美朝双方立场迥异，其决策层都没有克服互不信任的政治意识，再加上利益协调矛盾、缺乏多边安全机制监督和保障等因素，使得六方会谈一再陷入困境，2008年12月的会谈决裂后至今尚未重启。

虽然批评者认为六方会谈在“禁核”上历经磨难，实质性进展微小，但六方会谈的确为和平解决朝核问题提供了一个良好的合作平台，是公认的能够利用外交和政治解决朝核问题的最佳方式之一，是东北亚各国相互博弈，重建未来安全新秩序的前期工程。只要各国无法以单边方式解决朝核问题，在和平与发展为时代主题的国际环境下，在没有更好选择的情况下，就只能在多边机制诸如六方会谈框架内通过政治与外交手段解决。如果六方会谈失败或不能有效运作，各方可能都会为本国安全而实行单边政策，从而导致各种不稳定因素频频出现而难以控制，有可能激化成为冲突〔3〕。因此，虽然六方会谈已经陷入僵局，但却在开创东北亚地区政治协商机制上迈出了划时代的第一步，预计其进程还会继续。

在全球化迅速发展的今天，国家间利益是相互渗透的，虽然东北亚各国在政治制度、价值观念、战略目标、威胁定位等方面上存在诸多差异，但在维护地区安全与稳定方面，各国无疑具有共同利益。朝核问题的解决要求相关各方必须将东北亚地区安全利益置于一国利益之上，抛弃冷战思维，树立合作安全的新观念，建立东北亚安全机制。中国在六方会谈中一直发挥着协调斡旋、平衡制衡的积极作用，中国应继续全力推动在六方会谈基础上建立东北亚安全机制。

在国际关系理论中，安全机制是指行为体（国家）在双边或多边军事关系上或者在某一全球共同关注的特定安全问题领域上（例如军备控制）达成的相互遵守的协定与规则。安全机制的确立不像安全共同体那样依赖成员在制度、价值观念等方面的一致性，而是要在对立的政治世界中寻求对威胁或使用武力的约束与控制〔4〕。安全机制不仅能增加各国之间的彼此信任，促进各国在传统安全领域的谈判，还有助于各国共同行动以应对经济、能源、环境等非传统安全领域的问题。

东北亚安全机制的建设与朝核问题的解决之间存在着相辅相成的正相关关系。东北亚安全合作是东北亚国家联合解决本地区安全问题的最高目标，为解决朝核问题所建立的东北亚安全机制将是通向未来东北亚地区安全合作的一步〔5〕。东北亚是世界上尚未摆脱“冷战”束缚的唯一地区，中国在积极推动东北亚安全机制建设的过程中，必须正视各国之间的差异性和战略利益的不同，坚持合作安全、共同安全与综合安全的原则，坚持由易到难循序渐进的原则，先从比较容易的非传统安全问题入手，逐步扩大国家之间的共识与共同利益基础，然后逐步扩大到错综复杂的传统安全领域〔6〕。另外，由于美国多年来卷入东北亚事务，已经构成东北亚地区国际关系格局的一股重要力量，所以，构建东北亚安全机制不仅不能把美国排除在外，而且中国还要争取与美国合作，在建立大国协调机制的基础上推动并主导东北亚安全机制的建设。

〔参 考 文 献〕

〔1〕杨红梅.朝鲜核危机与中国在东北亚地区安全中的作用〔J〕. 世界经济研究，2004，（01）.

〔2〕孙向丽.朝核问题实质与发展前景〔J〕.现代国际关系，2007，（06）.

〔3〕林晓光.朝核问题研究：从六方会谈到地区安全机制〔J〕. 和平与发展，2009，（03）.

〔4〕苏长河.“安全困境、安全机制与国际安全的未来”〔J〕.世界经济与政治，1998，（05）.

〔5〕于迎丽.朝核问题与东北亚安全合作〔J〕.国际观察，2004，（06）.