妇联干部培训范文

妇联干部培训篇1

能够看到这么多妇女参加培训班我非常高兴。

由于几千年的封建思想影响，解放前我们大部分妇女足不出户，整天围着锅台转。随着时代的变迁、改革发展、社会发展和经济要求，我们广大妇女也要参与到社会浪潮中，为经济快速发展尽一份力。为此我们两级妇联为了让广大姐妹能学到一些实用技术和所需知识，我们今天在这里举办“巾帼扶贫培训班，其目的是更好地引导广大农村妇女在全面建设小康社会的伟大实践中做出新的贡献，帮助广大农村妇女通过掌握新技术、新知识，提高科技素质和致富能力。今年8月份我们先后在南川乡和沙泉乡举办了两期技术培训，得到广大妇女和社会的好评。在9月4日的全区“双学双比”成果展中，开发区广大农村妇女的辛勤劳动成果得到了首府人民的赞美声，自治区妇联给予了高度评价。这是开发区各级妇联工作人员与广大农村妇女勤奋努力的结果。这些成绩的取得，极大地增强了我们继续向前发展的信心，给我们今后发展提供了宝贵的经验。

党的十六届四中全会的召开，为新时期、新阶段的妇女工作指明了发展方向，提出了新要求、新任务。开发区妇联、开发区广大农村妇女要深入学习贯彻十六届四中全会精神，坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，解放思想、实事求是地干好每一项工作，继续深化“巾帼扶贫”培训班，帮助更多的农村妇女学习、掌握科技致富技能，*开发区广大农村妇女打造成为开发区农业经济发展的主力军。下面，我就此次培训提几点要求：

参训学员要严格要求自己，端正学习态度，*学习进行到底。各位学员要有紧迫感、荣誉感和竞争意识。农村妇女致富技能的强弱直接影响农业、农村经济的发展，每一位农村妇女要充分意识到农业、农村经济的发展速度，与时俱进，跟上农业、农村经济发展的步伐，认真学习，理论联系实际。结合开发区产业结构的调整，学以致用，要学会使用科技致富技能的方法，掌握优质高效的实用技术，要把握住学习机会，大胆向讲师提问，大胆地*所学应用到实际生产生活当中。俗话说：“师傅引时门，修行在个人”，我们这次培训只起抛砖引玉的作用，为大家传授一些粗浅的种植、养殖技术方法及妇科疾病的预防，大量的知识要靠你们在实践中摸索。

村级妇联干部要积极投入到“巾帼扶贫”培训班的组织当中，为广大农村妇女创收搭建平台。村妇代会主任要带头学习新知识，接受新观念、新思想。村妇代会主任是我们农村广大妇女的直接领导者，你们要多关心妇女、帮助妇女，为她们出主意，引导她们致富，真正成为妇女娘家人。今天我们请来了河村妇代会主任裴志红为大家介绍致富经验，希望大家能通过这次培训有一个好的开端，成为打开致富之门的金钥匙。

妇联干部培训篇2

妇联工作的重点在基层，而基层妇联组织工作的好坏关键在基层妇联干部，加强对基层妇联干部的培训是充分发挥基层妇联组织重要地位和作用的必然需要。____x市妇联为了全面系统了解基层妇联干部真实培训需求，进一步做好基层妇联干部培训工作，科学制定妇联干部教育培训计划，增强培训针对性和实效性，提高培训工作的科学化水平，市妇联通过下发书面调查问卷、抽样调查、座谈走访等形式，对我市镇（街）、村（社区）女干部培训需求情况进行了调查。对全市280名基层联干部进行了问卷调查，共下发调查问卷280份，回收260份。市妇联深入到全市的镇（街）和村（社区），听取妇联的情况汇报，与基层女干部面对面交流，充分掌握了目前我市基层女干部的培训情况。现结合调查的情况进行分析和思考。

1、目前我市基层妇联干部最希望得到的培训是增强工作能力的工作业务培训

在被访者中，绝大多数基层妇女干部希望能学习一些与时俱进的知识，以适应新形势下的工作需要，不断提高自己处理事务和参政议政的能力、水平。其次是介绍新观念、新知识的培训，79%的被调查者认为愿意参加介绍新观念、新知识的培训，希望学习涉农政策和相关法律法规、新农村建设的要求及村务管理知识、民生优惠政策和相关的法律法规，如新婚姻法司法解释等新知识。

2、希望参加提升自身素质的能力培训，树立女干部良好形象。大部分的基层妇联干部都认为需要学习掌握劳动生产技能，增强带头致富的本领和能力，不断提高在妇女群众中的威信力和被认同度。在调查中，镇（街）、社区女干部最渴望接受领导艺术、女性修养、交往礼仪和服饰搭配、写作及演讲等方面的培训，她们希望通过全面提升个人综合素质，让自己能够大胆、独立地开展工作，为群众多做好事、办实事，逐步得到领导或男同志的认可。

____x市妇联高度重视基层妇联干部培训工作，积极开展各种培训工作，努力提高基层妇联干部的政治思想素质、业务素质、自身素质和工作能力，开创我市基层妇联教育培训工作新局面。

1、对乡镇、街道妇联干部主要采取“走出去找差距”的方式，通过召开研讨会、现场会、实地观摩、外出参观等形式进行培训。

每月利用妇联主席例会契机，都要对乡镇、街道妇联主席进行业务、素养和能力提升方面的培训，培训方式有主席主讲、观看光碟、交流讨论等。另外，今年市妇联还采取“走出去找差距”的方式带领乡镇、街道妇联主席到先进地区学习。上半年，共组织基层妇联主席实地学习考察先进经验两次，一是到全国基层妇联组织建设先进单位，旅顺口区三涧堡街道学习，听取了街道党工委领导和妇联工作经验交流，查看了三涧堡街道妇联工作档案管理等基础工作。二是到____x新区三十里堡街道北乐市场和____x村参观学习了非公企业妇联组织建设和新农村建设中妇联组织作用发挥。通过“走出去找差距”的方式，使妇联干部在比较中看到了差距和不足，大大提高了基层妇联干部工作的眼界与业务能力。

2、对村、社区妇联主席采取深入调研，精心准备，集中培训的方式进行培训

为了进一步加强新一届社区、村妇代会工作，市妇联准备对全市的妇联干部进行一次大规模的集中培训。为了使培训达到理想效果，早在四月初，市妇联就针对此次培训专门下发了培训需求调查问卷，并根据反馈的培训需要情况制定培训方案。针对基层妇联干部希望了解如何做好妇联工作及做为女人，女干部如何处理好各种社会关系的愿望比较迫切的情况，我们经研究决定由有多年妇联工作经验的宋阁主席来主讲这次培训课。7月21日，____x市妇联在____x市委党校举办了基层妇联干部培训班，____x各乡镇、办事处、街道妇联主席、各村妇代会主任、各社区妇联主席共计260余人参加了培训。____x市妇联主席宋阁把自己多年从事妇联工作的感悟和经验以及通过现实生活总结出来的人生智慧凝炼出来，制做成课件亲自给广大基层妇联姐妹们上了一堂精彩的培训课。婉转的描述与工作、生活中生动的小故事相结合，讲得至情至理，大家听得津津有味。宋主席的讲课受到了大家的一致好评与热烈欢迎，纷纷表示这样的培训生动、深刻、发人深省，学习内容重点突出，针对性强。基层妇联干部们在学习如何做好一名妇联干部的同时，更是学会了如何做一个女人。培训班安排了拓展训练课程，让基层妇联主席体验了新的培训方式，使大家放松了身心，愉越了心情，更感受到了团队协作的重要性。这次培训无论是从听课还是从拓展训练上都能体现出我们的基层妇联干部素质普遍提高，非常珍惜这次短暂的“充电”机会，参与热情大大增加。

1、培训经费不足

培训经费问题是我市基层妇联干部培训中面临的最大的问题。我市基层女干部培训经费没有纳入每年的财政预算，每次都只能从妇联的业务经费里挤，或

由学员单位承担。由于本来市妇联的业务经费就少，再加上我市北部山区大多数乡镇比较贫困，对基层妇联干部参加培训的认识程度不够，很难拿出经费支持基层女干部参加培训学习，导致培训缺乏经费，基层女干部培训只能是几年举行一次，且培训时间短，无法开展经常性的系统的有针对性的知识培训，远远不能满足基层女干部对培训的需求。2、缺乏高水平的培训师资队伍

基层妇联干部是一个比较特殊的群体，她们既是职业女性有很大的工作量和工作压力，又工作在第一线，直接接触各种社会问题和矛盾。她们希望既具备深厚理论功底和丰富实践经验的培训老师来授课，把理论和实际结合起来指导她们更好的完成工作。但目前授课老师大多只有理论知识欠缺基层工作经验，不能够了解基层妇联干部的实际培训需要，致使培训中理论学习与解决实际工作中的问题脱节，对实际工作和现实生活中人们关心的问题涉及少，急需和实用的新知识少，特别是联系本地、本部门的实际的比较少，使学习内容显得比较空洞，没有很好地发挥出培训在提高素质、解决问题上的作用。她们迫切需要像宋阁主席这样精通妇联工作，又有基层工作经验，了解基层妇联工作困难的讲师进行有针对性的指导。

3、部分基层妇联干部对培训重视程度不够

有的基层女干部对培训认识重要性认识不够，采取应付了事的态度，认为培训无用，把学习当成赶形式、走过场，多以应付为主。参加培训不积极、不主动。培训期间经常出现课堂不停接电话、迟到早退甚至请假不来上课等现象，人在心不在，对培训采取“混”的态度，没有真正投入到学习中，部分学习培训往往收不到预期效果。

4、基层妇联干部素质不一，良莠不齐导致培训需求不周

由于目前我市基层妇联干部学历差距大（有的本科毕业，有的只是初中毕业）、年龄差距大（最小的26岁，最大的60岁）工资待遇差别大（发达乡镇街道年收入达五六万元，贫困乡镇年收入只能达到七八千元）等这些因素影响，致使基层妇联干部在选拔培训过程中就存在较大差距，北部贫困乡镇由于工资待遇低，一些的优秀女性大多外出打工，而不愿意在村里做妇女主任，致使我市基层妇联干部素质不一，良莠不齐。一些年龄偏大及欠发达地区的基层妇联干部思想观念和能力跟不上新形势,认为培训既浪费时间,又浪费精力，因而导致我市基层妇联干部的培训需求内容有很大不同，因此，很难对她们采取集中、统一的兼顾所有人需要的培训。

（一）、健全基层妇联干部培训制度，统筹培训资源

在制定妇联的发展规划时，将基层妇联干部培训列入议事日程，每年制定培训计划。将培训经费纳入各级妇联组织年度预算，拔出主要经费保证妇联干部培训，并积极争取将妇联干部培训工作纳入组织部门的干部教育培训工作的整体格局，把基层女干部培训纳入当地干部教育培训体系，科学安排、统筹规划。

（二）、建立适合基层妇联干部培训需要的教育培训师资队伍

针对基层妇联干部培训师资力量不足，缺乏适合基层妇联干部培训需要的教师队伍的情况，可以由市妇联在妇联干部中主动发现、培养一支有理论、有实践、有能力的建立适合基层妇联干部培训需要的教师队伍。尤其是从基层成长起来的领导干部（主要是女干部），他们不仅有基层工作经验，了解基层妇联干部的工作性质与需求，现在走上领导岗位对做好基层工作有方法，用他们的成功经验指导基层妇联干部，起到现身说法的作用。

（三）、创新培训方式，灵活培训形式

1、培训与考核相结合

针对有的基层女干部对培训认识的不足，培训积极性不高，培训效果不理想的情况，培训结束后，根据实际情况，对学员进行闭卷或开卷考试，将考试成绩作为评选先进管理单位和优秀学员的主要依据。各级妇联要从思想上对她们进行教育，引导她们树立终身学习教育观念。要建立培训与考核相结合的机制。利用将培训内容与考核结果挂钩的制度，对一些学习积极、培训成绩优秀的女干部要提出表扬给予一定的鼓励；对一些学习态度不认真、迟到早退的女干部给予差评，并向所在单位反映其学习情况。要建立和完善女干部学习培训档案，把女干部的学习培训成绩作为评比考核推荐任用的一项重要的内容。使她们对干部培训工作有全新的、正确的认识，增强她们参加培训的主动性和自觉性。

2、请进来与走出去相结合

改变单一的课堂授课的形式，采取“请进来与走出去”相结合的形式，丰富培训形式，增强培训的灵活性。一是采取请进来的形式，把培训地点设在乡（街道）、村（社区），根据各乡镇特点、需求制定培训方案，以方便基层妇联干部参加培训。二是采取外出参观、考察学习相结合的形式，增加与外地同行业之间的交流。到那些经济发达地区 “取经”，获取新鲜经验，增长见识。

3、开展集中大规模培训与分散的有针对性的小规模培训相结合

妇联干部培训篇3

一、诺尔斯的成人教育理论对内蒙古妇女教育培训的意义

诺尔斯的成人教育理论深刻揭示出成人教育的独特性，在妇女培训教育中，内蒙古妇联结合自身机构的性别特色，通过开展各类妇女培训，使妇女享有了各类培训机会，增强了妇女素养和能力，培训具有重要的意义。

（一）女性参政议政能力不断提高

内蒙古妇联通过多形式的教育培训，对女干部进行参政议政能力提升教育，对农村妇女进行自我管理、自我服务的教育和培训，通过生动的体验式授课，使妇女们在做中学，达到了培训教育的目的，也印证了诺尔斯的成人教育理论所阐述的成人教育必须要按照需要开设课程的规律。培训后妇女主动性不断增强，参与镇村民主政治建设和社会治理的意识和能力不断提高，机关女干部的决策能力和管理水平不断提升，更多的女性走上了领导岗位。

（二）妇女参与社会经济建设的能力不断提升

在内蒙古妇联的领导下，城市对妇女进行的创业就业培训，促使下岗女性和待业女性重新找到适合自身的岗位，比如家政培训中护理老人、保姆职业资格证的获得，这些教育培训促使妇女走出家庭参与社会经济活动，在各自工作岗位上展示女性的聪明才智，参与社会经济建设的能力不断提升，经济地位和社会地位不断提高。在大众创业、万众创新中，贡献出巾帼力量发挥出妇女的独特作用。内蒙古妇联在2017年三八节表彰大会上，表彰自治区三八红旗标兵10人，自治区三八红旗手100人，三八红旗集体50个。这些优秀典型在自治区经济社会发展中发挥着重要的榜样示范作用，引领者妇女们做自尊、自信、自立、自强的女性。

（三）妇女权益得到更好保障

内蒙古妇联在每年的法制宣传月、三八节、国际家庭日等重要的节点，通过宣传培训，尤其是通过报纸杂志、电台、电视台和互联网手段教育引导妇女学法、守法、用法，运用法律手段保护自身合法权益。2016年7月兴安盟全盟妇联维权能力建设培训班开班，妇联邀请国家工委特聘高级讲师、婚姻家庭指导师钱荣跃，讲授基于情感投射婚姻问题的调解技巧、生命系统的意义、婚姻问题五大致命伤、卓越四问、沟通技巧等实用性强、可操作性强、通俗易懂的技能提升课。培训采取讲座、案例分析、现场演示、交流分享、YY语音直播等形式，有效提升了妇联维权干部的素质能力。通过教育培训妇女们的男女平等意识和法律意识不断增强，依法办事的能力提升，土地权益、教育权益、健康权益等得到有效维护，纠纷案件、侵权案件逐步下降。

（四）家庭幸福指数不断提升，社会更加和谐稳定

内蒙古兴安盟妇联为增强家庭成员的平安意识、法律意识、文明和谐意识，激发广大家庭及妇女创建平安家庭热情，树立“积平安家庭之小安，创平安社会之大安”的理念，形成“人人讲平安，家家创平安”的良好局面，盟妇联在全盟组织开展了新一轮“平安家庭”争创活动，提出争创六类“平安家庭”的工作目标，即：知规懂法，建守法之家；弘扬美德，建和谐之家；崇尚科学，建文明之家；加强防范，建安全之家；身体力行，建环保之家；热心公益，建爱心之家。通过开展系列教育培训，妇女素质得到整体提升，家庭关系和邻里关系更加和谐，孝老贤亲、勤劳致富、勤俭持家、互帮互助的新风尚深入人心，社会更加和谐稳定。

二、诺尔斯的成人教育理论对内蒙古妇女教育培训的启示

（一）对妇女的培训要建立长效机制

2011年国务院出台了《中国妇女发展纲要（2011－2020年）》，纲要在落实男女平等基本国策中，强调提高妇女终身教育水平，促进妇女参与社区教育，参加职业技术培训的力度。2010年全国妇联《关于贯彻落实＜国家中长期人才发展规划纲要（2010－2020）＞促进女性人才成长的意见》，提出了国家推动各类女性人才教育培训的投入，全国妇联妇女人才培训中心培训已覆盖全国31个省区市、3100多个地县，中国妇女研究会与多家单位合作，在全国建立了32个妇女研究基地［1］。内蒙古的妇女教育和全国一样，在内蒙古妇联领导下，借助内蒙古妇女干部学校、内蒙古妇女儿童研究会、内蒙古各高校女性研究中心、内蒙古家庭教育中心、内蒙古妇女儿童基地、内蒙古女企业家协会、内蒙古女法官协会等组织开展了多种形式的女性培训，产生了巨大的社会影响，取得了良好的社会效益。这些机构在成人教育理论影响下，对不同职业、不同层次妇女进行着有序的培训。内蒙古妇女干部学校在妇女培训中发挥着重要的作用，先后举办各类培训209期，培训妇女干部22444人次；随着新型职业女农民的出现，按照农业部门制定出台的培训计划，自治区妇联按照“政府主导、妇联发动、分级培训、妇女受益”的原则，对这部分女性进行了有针对性的培训，在农村牧区妇女中进行了实用技术培训，通过多种形式、多内容，带动妇女脱贫致富，例如呼和浩特市武川县迦南种植专业合作社理事长朱瑞芳，她的合作社2016年被全国妇联认定为“全国巾帼脱贫示范基地”。2016年8月内蒙古自治区妇联、北京市妇联共同签署了《北京市妇联内蒙古自治区妇联妇女发展对口协作框架协议》。根据合作协议，截至2020年，双方将共同实施产业扶贫、两地妇女人才交流培训、网络信息服务、两地贫困妇女帮扶救助4项行动，合力帮助贫困妇女脱贫，共同打赢脱贫攻坚战。因此，成人妇女教育在发展过程中，一定要有制度、政策和机制的保障，才能在培训中展现实用性和实效性。

（二）培训要关注妇女干部和妇女学习需要

在妇女培训体系中，妇女培训的目的就是缩小差距。在内蒙古自治区快速发展的现实状况下，妇女们经常发现现有的知识与能力已经不适应新工作和新形势的要求，妇女自身学习需求成了一种内生动力，针对旗县区，乡镇，街道，村、社区各级妇女干部不同的学习需求，设置不同的培训内容，妇联工作业务培训、法律常识培训、参政议政能力培训、职业技术培训、创业就业能力培训、家庭教育培训等。内蒙古是一个多民族自治区，因此如何培养少数民族妇女干部，提升少数民族妇女干部尤其是农牧区少数民族妇女的工作能力，以及如何处理少数民族妇女之间的纠纷都是基层妇女干部不可避免要遇到的工作难题。对此，内蒙古妇联以“妇女之家”大讲堂的形式配合妇女干部培训，培训各民族基层妇女干部怎样处理突发事件，自觉维护社会安定等内容［2］。呼和浩特市妇联在女村干部培训班上，为了让她们熟悉呼市当前重点工作，播放了《青城文明礼赞》和《十个全覆盖》宣传片；为使学习更贴近各村当下实际工作，实地观摩了土左旗道试村妇女之家和红房子村巾帼美丽庭院建设活动开展情况。在乡镇妇联干部能力建设培训班上，设置了男女平等基本国策、妇女社会工作、妇女儿童维权等课程，旨在充实乡镇妇联主席的妇女工作理论和业务知识。在呼市妇女儿童工作能力建设培训班上，为了使学员们能够系统、深入、全面地学到反家暴工作的知识和先进经验，提高成员单位委员、联络员对工作的重视，形成有效的工作合力，由长沙市妇联权益部副部长李万峰、长沙市中院未成年人案件审判庭庭长杨赛宇、基层派出所民警等相关工作具体负责人结合各自经验进行了授课。

（三）改进妇女培训的教学方式

在妇女培训的整个过程中，成人教育理论起着基础性作用，授课教师在备课、授课过程中要时刻牢记对象的特殊性及其学习需求的独特性［3］。作为一个特殊的成人教育群体，妇女大多都接受过大中专教育，社会地位较高，在家庭和工作中都扮演着重要角色。她们想从教育培训中获得现代观念、知识与技能的补充与更新，更希望能力上的提升。教学方式采用讲授、案例分析、开放讨论和实地调研等多形式授课模式，尤其是互联网普及后，授课可以在网上进行，便于交通不便或地域偏远的妇女学习。课程设置也可以采用核心课程＋、综合业务课程＋，采用互动体验的模式，这些课程包括管理类、法律类、艺术鉴赏、运动休闲、人际关系、身心健康、妇女理论类、案例分析、现场教学等，为党和国家出台的大政方针。

（四）构建具有社会性别意识的培训文化

培训发展的高级阶段就是形成了完备的培训计划、培训内容、和需求相结合的课程体系、科学合理的评价标准、积极向上的培训氛围，尤其是针对妇女人群，还要增加社会性别意识的培训。社会性别意识就是在社会文化的影响下，社会制度作用下在人们的意识中形成的对男性和女性的基本看法。社会性别意识不是先天形成，而是后天建构的，在历史文化影响下，人们观念中形成了许多难以更改的歧视女性的言行。从家庭教育、社会教育到我们的文化资源都存在“男尊女卑”、“男强女弱”、“男主外，女主内”等传统的角色定型，怎样在我们的培训体系中渗透男女平等基本国策，打破角色定型，增强女性的使命感，营造培训文化，这也是创新妇联组织社会管理的题中应有之义。总之，诺尔斯的成人教育理论对妇女培训起着理论指导性作用，妇女培训作为一种特殊的成人教育培训，不仅有成人教育的特点，有在职培训的任务，同时也有女性的特点。在教育培训过程中，要符合教育教学的具体规律，创新教学模式。实践表明，在妇女培训中社会性别理论唤醒了妇女的社会性别意识，激发了她们责任感和使命感，终身学习成为一种观念建构在了妇女的言行中。

参考文献：

［1］郑新蓉，杜芳琴，范红霞，史凯亮．妇女与教育［J］．中国妇运，2015（2）：20－22．

［2］童心．需求什么，就培训什么［N］．中国妇女报，2016－03－21．

［3］席春玲．理论视阈中的女性领导培训设计［J］．继续教育研究，2011（3）：17－20．

妇联干部培训篇4

一年来，组织部在市妇联党组的领导下，围绕全会工作总体要求，深入开展了“以城带乡帮扶工程”，统筹城乡妇女共同发展，借助换届有利时机，大力促进女干部参政工作，以提高女干部素质为根本，不断加大培训力度，提高培训质量，较好地完成了全年工作任务。

一、大力开展“以城带乡帮扶工程”，推动城乡妇女统筹发展一是创新活动载体，促进工作深入开展。组织了“以城带乡征文活动”，下发了争当“先进巾帼帮扶工作队”的意见，激发了城市妇女组织做好工作、争先创优的积极性。二是加强调研，跟踪督导推进。通过召开工作推进会，对这项工作进行再动员、再部署。8月，与市驻村工作考核组一道深入到有关县（市）区驻村点调研“以城带乡帮扶工程”工作情况，及时总结工作经验，查找存在不足。三是整合社会资源，扩大工作影响力。市、县两级妇联分别组建和完善了科技、法律、卫生、文化、女企业家五支巾帼志愿者服务队。据统计，全市共有巾帼志愿者500余名，为广大农村妇女群众提供科技、文化、法律、卫生等方面服务30余场次，发放药品、书籍等物品价值8000余元，受益群众达20000余人次。四是统筹城乡发展，实现共同进步。我市370个城市妇女组织与354个村妇代会结成帮扶对子，市县两级妇联共举办各种业务培训班34期，培训机关妇委会主任769人次。通过结对帮扶，加强了村妇代会自身建设，进一步巩固了妇联基层组织。城市妇女组织在帮扶工作中也实现了自身的发展，我市县（市）区直妇女组织由原来的352个增长到361个。初步实现了城乡妇女组织有效对接，统筹发展。

二、抓好机遇，促进女干部参政。以2007年县（市）区人大、政府、政协换届为契机，积极向党委、组织部门建议、采取多种措施，推荐优秀女干部，换届后，我市五县（市）四区党政班子中至少各配备有1名以上女领导干部，四大班子中女干部达到38人。

三、加强培训、提高素质

一、联合举办培训班。2007年6月14-26日，市妇联与市委组织部联合举办了第十期优秀中青年女干部培训班，组织我市33名优秀中青年女干部赴青岛兰德培训中心学习。丰富的授课内容、灵活的培训方式使女干部增长了知识，开阔了眼界，拓宽了工作思路，交流了各自的工作经验和方法，收到了良好的学习效果。二、积极配合上级部门完成女干部调训任务。11月份，组织、推荐我市7名女领导干部参加省委组织部、省妇联举办的河南省第十八期女领导干部培训班，并为学员涉外培训办理了相关的外事和政审手续。三、制定培训规划。为全面贯彻落实《2006—2010年安阳市干部教育培训规划》和《2006—2010年河南省妇联干部教育培训规划》，进一步加强妇联干部教育培训工作，培养造就一支高素质的妇联干部队伍，制定下发了《2007—2010年安阳市妇联干部教育培训规划》。

四、创新手段，强化服务，作好联谊工作

根据我市女领导干部的职务变动，年初我们及时对女领导干部协会执行会长进行调整，对会员进行了补充。2月份，举办“女领导干部健身运动会”，以比赛的方式达到了使女领导干部锻炼身体，交流沟通的目的；“三八”节期间召开了女领导干部年会，总结了去年的工作，安排部署了今年的工作。会上中国农业大学副教授范志红为我市240余名女干部做了“营养、环境与健康”专题知识讲座，丰富了大家的知识面，提高了生活质量。开展女领导干部“卓越女性领导力”征文，组织女领导干部专题学习考察活动，以多种形式的活动丰富女领导干部的生活，增强她们的群体意识。积极与派联系，促进党派建妇女组织工作。

五、认真作好机关干部管理、老干部服务工作

妇联干部培训篇5

中图分类号：C27 文献标识：A

文章编号：1004-2563(2007)05-0062-03

2007年7月26―27日，中国妇女研究会在北京举办“促进妇女/性别教育和培训机制化发展研讨会”。会议旨在回顾和总结妇女/性别研究与培训基地在教育和培训方面取得的成绩和存在的问题，交流并分享各基地推动妇女/性别教育与培训机制化发展的经验，探讨不同类型的基地开展妇女/性别教育和培训的机制化途径，推动妇女/性别教育和培训的深入发展。全国人大常委会副委员长、全国妇联主席、中国妇女研究会会长顾秀莲同志出席会议并做重要讲话。全国妇联副主席、书记处第一书记、中国妇女研究会副会长黄晴宜主持会议开幕式，全国妇联副主席、书记处书记、中国妇女研究会副会长陈秀榕、莫文秀，教育部副部长吴启迪、全国妇联书记处书记王乃坤等有关领导也出席会议。来自全国21个妇女/性别研究与培训基地的负责人及相关研究、教学和培训的专家学者共60余人参与了交流与研讨。

研讨会上，21个基地的负责人和有关专家分别介绍和分享了各自的经验，并探讨了进一步推动机制化发展的策略。大家在讨论中一致认为，提出女性/性别教育与培训机制化的时机已经成熟，机制化的核心是规范，形成课程、教材、队伍和评估全面发展的整套体系；机制化的目的是在体制内争取资源、建设队伍、建立机构和完善制度，以便形成阵营，与各主流学科展开对话。妇女/性别研究与培训基地是促进妇女/性别教育和培训机制化过程中搭建的一个非常好的平台，高校、党校、社科院和妇联系统的21个基地紧紧抓住各自单位的特色与优势，努力推进将妇女/性别教育与培训工作纳入所在单位的教学、研究与培训的主流。

一、高校系统的妇女/性别教育与培训基地立足各校实际情况，积极推进妇女/性别教学机制和课程建设工作。将教学、培训与科研有机结合，工作呈现出不同的特色

1、综合性高校发挥多学科优势，整合学术资源，凝聚学术力量，从多学科、多角度、多层次全面推进妇女/性别教育与培训工作

21个妇女/性别研究与培训基地中的5个是与北京大学等综合性大学共建的。这些高校具有明显的多学科优势，学术力量强，教学层次多，面向不同学科和专业的本科生、硕士生及博士生，开展了形式多样的妇女/性别教学与培训。例如，复旦大学基地成立后，继续保留原有3个从事妇女/性别研究与教学的实体机构或项目的组织体系和工作特色，将它们作为基地的会员单位，通过它们整合资源，形成合力。今后，基地将在目前开办社会性别博士研究生班的基础上，继续探索硕士、博士学位点的建设。南开大学利用妇女/性别研究与培训基地的力量，开展多学科、多类别、多层次的教学和培训工作。基地充分发挥跨学科优势，争取到教育部社会科学重大攻关项目――“性别视角下的中国文学与文化”，并与研究工作相结合，开展了多学科和跨学科的教学和培训工作。武汉大学基地将教学与培训工作有机结合，在机制化建设方面做出探索性努力，即：以基地建设推动大学生性别教育；以大学生性别教育推动干部培训；以大学生教育与十部培训推动基地建设的机制化进程。目前，大学生性别教育已纳入武汉大学教学常规。2007年上半年，在全校文、理、工、医本科学生中开设公选课――《社会性别与女性发展》课程，受到学生广泛欢迎。厦门大学目前开出各类女性/性别学课程共计26门，覆盖本科生、硕士生和博士生各层次；相关培训课程有27门，培训次数约15次，培训对象包括厦门市各区领导干部、司法系统干部、法官、党校十部、妇联十部和福建省女性领导干部。对于今后推进妇女/性别教学与培训工作的建议，他们认为：要提高学术水平，拓展研究成果；要克服生存困境，拓展教学成果；要重视思想启蒙，拓展教育渠道；要参与时代变革，拓展社会影响。

2、师范类高校注重将性别意识纳入各层次教学计划，培养具有社会性别意识的教师和研究人才

在以培养师范生为主的师范类高校开展妇女/性别教育与培训，具有重要的战略意义。与3所师范大学共建的妇女/性别研究与培训基地根据各校实际，积极探索妇女/性别教学与培训机制化发展的途径，取得了可喜成绩。例如，天津师范大学自妇女/性别研究与培训基地成立后，将原妇女研究中心建设成为校属校管实体科研教学机构――“天津师范大学性别与社会发展研究中心”，已设立性别与经济社会发展、性别与人文学科、性别与健康管理和性别与教育4个研究所，并建立首席教授制度。2006-2007年在全校本科生中推出公共选修课“女性与性别研究专题：焦点与前沿”，主要由理工科学生选修，在本科学生中扩大了影响。研究生教育方面，在以往培养与招收中国妇女/性别史和妇女与性别研究硕士研究生的基础上，又与有关学院和研究机构联合，增设3个新方向：性别与发展、中国历史文献与妇女性别史研究、妇女性别课程与教学研究。还计划在已有博士点增设性别方向，在兼职成员所在院系增设各级研究生方向。东北师范大学确定性别教育的基本方向与理念为培养具有性别意识的教师和高层次研究人才。同时根据高校专业人才培养需要完善性别教育工作，在通识知识教育选修课、专业必修课、硕士研究生方向课和性别与哲学博士研究生方向课各层次加强妇女，性别课程建设；开辟“性别讲坛”，开展性别培训，加强组织管理机制建设。南京师范大学充分利用彭口云大姐视查妇女/性别研究与培训基地工作的机会，争取学校明确基地为省部级基地的地位和待遇，给基地带来前所未有的发展机会。此后，召开第一次全校范围跨学科的有志于女性研究/教学的学人会议，受到热烈响应，建立了校内学科合作网络。女性教育硕士点获得批准，将于2008年春开始招生；妇女/性别研究被列为学校“211工程”五大跨学科重大项目之一，并在2007年度设立了3个课题；受江苏省妇女儿童工作委员会特邀，《高校男女平等读本》一书已初步完稿，计划将在年内出版，在省内高校以此推进性别平等教育；性别社会学、女性学导论正在申请学校的博雅课程项目。基地还多次与南京市妇联、江苏省妇女儿童工作委员会“性别平等教育进中小学、幼儿园”项目组和江苏省行政干部学院等单位联合举办各类性别平等培训，对学校文科强化部女生、研究生会女生部、公共管理学院女研究生进行培训。在总结经验的基础上，明确了基地今后发展教育与培训的方针，即立足教育、研究领先，通过培训影响社会。

3、民族类高校继续发挥民族教育与培训优势，广泛开展性别意识教育和少数民族干部培训

与民族大学共同建设妇女/性别研究与培训基地的目的是发挥民族大学的优势，利用民族大学的特色，积极开展妇女，性别研究与培训。与中央民族大学共建的中国少数民族妇女/性别培训基地，从该校特点出发，开展多元化的性别意识教育和多层次的少数民族女干部培训。基地建立后，已为 189位西部地区少数民族妇女领导干部开展培训，收到良好效果。今后在妇女，性别教学和培训方面，要坚定不移地继续开展民族地区领导干部的培训工作。通过举办各种不同类型的民族干部培训班，不仅对女性，更要对男学生、男干部、男领导开展培训。在女性学课程体系建设方面，文学与新闻传播学院争取拿下中国现当代文学的重点学科并取得女性主义文学理论与实践的博士学位授予权；民族学与社会学研究院也争取在民族学下设立女性人类学二级学科硕士点及在社会学下设立女性学二级学科硕士点；尽快出版一本适合于少数民族大学生的性别意识教材。作为云南省最早成立妇女研究中心的高校，云南民族大学始终坚持项目、科研与教学三结合，开展少数民族妇女研究。基地成立后，除继续培养女性学、性别社会学方向硕士研究生外，还从本地区实际出发，注重在师生中开展社会性别教育，开展对培训者的培训，形成可持续发展的培训模式。注重在校际间开展合作，注意社会科学与医学有机结合，运用师生平等互动的原则及灵活多样的教学方式。今后，该基地计划加强课程建设，逐渐完善课程内容；培养学科带头人，形成学科梯队；联合全国13所民族院校围绕课程设置组织编写具有少数民族本土经验，又有创新的教材；推广女性学教学经验和扩大女性学专业学生招生；与国内国际妇女研究机构组织建立信息网络，提供研究和教学信息；设置性别社会学博士点，并填补本科中无女性学专业的空缺。

4、农林类高校突出农业特色，以项目推动教学与实践，培养具有社会性别意识及敏感性的农村发展工作者，对农牧业部门领导开展培训

中国农业大学是21个基地中唯一的一个农林类高校，基地由该校长期从事妇女与农村发展研究的人文发展学院性别与发展研究中心和从事了十多年妇女理论与实践研究的农村妇女研究所作为基本运作单位。教学方面，在本科、硕士课程中纳入性别与发展课程；为其他农业院校提供师资培训；在培养方案中纳入性别问题，培养具有社会性别意识及敏感性的农村发展工作者；在研究生论文选题中强调性别问题。“性别与发展教程”还申请成为农业部“十一五”教材。培训方面，基地以需求为导向，分别对各省区农牧业部门领导、相关机构研究人员和北京市延庆县各级政府及职能部门领导等进行了不同内容的性别平等培训。今后，该基地还计划进行更加规范的管理，包括计划制订、检验指标制订、检测与评估工作的进行；将性别问题纳入除发展管理系课程之外的其他系课程建设之中；同时进行内部师资培训。

5、女子高校将妇女/性别学科建设纳入学校发展主流，全方位开展妇女/性别教育与培训工作

女子高等院校在开展妇女/性别教育与培训方面具有得天独厚的环境和条件，2个与女子高校共建的基地也进行了积极的探索。中华女子学院从非专业和专业两方面，全方位开展妇女/性别教育培训。面向全校开设公共必修课、公共选修课；部分系还将女性/性别课程设为专业课；“百科知识讲座”中纳入女性/性别教育内容；每年为新教师进行岗前性别意识培训，并面向社会举办各级女干部培训。经教育部批准，该校已经设立全国唯一的女性学本科专业。此外，该校还与其他高校联合培养女性学研究生，开展女性学/性别学师资培训。今后，该基地计划努力争取设立硕士研究生点。湖南女子职业大学将妇女/性别学科建设作为学校发展的重中之重，努力实现课程管理专门化、教学管理规范化、完善教材教案以及创新教学方式与手段。该校积极发挥基地的作用，与多家单位合作，面向湖南省高层领导干部、高校与社科界专家、学者以及社会各界人士，进行广泛的社会性别意识宣传培训，获得热烈的社会反响；积极主办各类教育培训以及教学经验交流会，努力向湖南省其他高校推广建设妇女/性别学科的先进经验与模式；与其他单位合作申请“跨界合作：湖南社会性别讲师团建设”项目，并承办第一期“湖南省跨界女性学研讨会及远程教育培训”。

二、党校系统的妇女/性别研究与培训基地积极开展面向各级决策者的教学和培训，努力倡导性别意识主流化。推动将男女平等基本国策贯彻落实到各项公共政策之中

与党校系统共建的3个妇女/性别研究基地，根据自身特点和优势，为促进男女平等基本国策的宣传、贯彻和落实，积极开展面向各级决策者的教学和培训。例如中央党校将妇女/性别教学与培训、政策研究与倡导和组建党校系统的师资队伍有机结合，带动各级党校开设男女平等基本国策的课程和讲座，与全国妇联合作对全国各省区市、计划单列市及省会城市的妇联主席和副主席进行了轮训；建立了社会性别与公共政策的博士研究生方向，开展面向研究生的性别教育；利用电视讲座和远程教学等手段，将社会性别意识主流化和男女平等基本国策教育纳入各级干部教育与培训的选修课；在全国省市党校进行报告式讲座，以倡导政府在推进性别平等中的责任为主要内容；在各省市党校进行师资队伍培训，建立持续性交流机制，形成团队合作态势；同时与省市党校合作举办教学研讨会，交流经验。今后还要举行全国教学比赛，扩大师资队伍，实现教学、科研、比赛与倡导的有机结合，实现从中央到省、地、县四级党校系统的上下联动。辽宁省委党校一方面大力培训女领导干部，另一方面向领导干部宣传男女平等基本国策。该基地积极探索多样化的教学与培训方式，激发学员主体意识。同时积极探索管理方式创新，建立完善教学与培训的专题招投标、备课、奖励和评估制度。陕西省委党校充分利用现有培训机制，与省委组织部、宣传部、省妇联联合举办各级领导干部和妇女干部培训班；男女平等基本国策、社会性别培训进入主体班次，成为必修课。同时与中央党校妇女研究中心保持密切联系，利用现有教学与科研网络，整合资源，发挥省、市、县三级党校系统培训网络的作用。今后计划进一步健全三级女性领导干部培训网络，同时根据社会需要开展多层次、多形式、多视角的培训；编写适合不同对象需要、有西部特色、实用性强的本土教材、工作手册和通俗读本；建立监督评估机制。

三、社科院所系统的妇女/性别研究与培训基地肩负妇女/性别研究理论创新的任务。积极探索以研究为主，与教学和培训相互促进的机制化途径

与社科研究院所共建的基地为促进妇女/性别教育培训在社科研究系统的机制化发展，培养既掌握社会科学理论和方法，又具有社会性别意识的专业研究人才发挥了积极作用。中国社会科学院妇女/性别研究与培训基地利用其多学科专家学者云集，理论和对策研究十分活跃等特点，一方面，抓住基地建设机遇，利用院长委托基金的形式，开展妇女/性别理论和现实问题研究；另一方面，整合多学科的专家资源，与中国妇女研究会合作，积极开展妇女/性别研究方法的培训，使更多的学者能将妇女/性别视角纳入各学科领域的研究，同时，也使妇女/性别研究者具有多学科和跨学科的视野，使有关妇女/性别的学术研究更加规范，为构建两性平等 的和谐社会提供更有价值的成果。浙江省社科院以妇女/性别研究与培训基地建设为核心开展工作，通过与高校合作，开设了硕士生专业方向和必修课程；通过跨领域、跨区域、跨学科合作，初步走出了一条科研、教学与行动三方力量联合进行学科建设的路子。今后计划进一步拓展合作方向；科研、教学与行动相互渗透成果；组建讲师团，建立师资培训的常规运作机制。

四、妇联系统的妇女/性别研究与培训基地找准定位。积极发挥组织、协调作用。与党校、高校和社科院系统优势互补。积极推进妇女/性别教育与培训

在省级妇联建设妇女/性别研究与培训基地的目的之一就是探索促进妇女/性别教育培训在妇联系统的机制化发展，促进妇联组织的“双五能力”建设。妇联系统的3个基地一方面加强自身培训能力建设，另一方面与党校和高校开展有效合作，积极开展妇女/性别培训，认真贯彻男女平等基本国策，通过建立和完善妇联干部培训制度，将有关妇女发展和性别平等的理念、知识和方法纳入各级妇联干部的培训计划。例如，北京市妇联利用基地建设的有利契机，建立了北京妇女研究中心，使妇女，性别研究与培训基地成为实体性的“三有”研究机构，为基地可持续发展提供了重要的机制保障。天津市妇联联合各方力量，积极推进妇女/性别意识进入政府机关、媒体和学校，全面开展性别意识的宣传、教育与培训。上海市妇联从载体、授课对象、授课内容与方式、教材编写和教学与研究的相互促进等方面努力突破与创新，与高校、党校和社科院系统密切合作，全面推进妇女/性别教育与培训工作。今后还计划着重开展妇女校及各级妇联培训基地的建设，加强教学培训资源的整合。

在会议闭幕式上，全国妇联书记处书记王乃坤做了总结讲话，她指出：这次会议的主要收获有两个方面，一个方面是通过研讨形成了两个重要共识：首先，与会者对建立和完善妇女/性别教育培训机制的重要性形成共识；其次，与会者一致认为，促进妇女/性别教育培训的机制化发展是贯彻落实男女平等基本国策，推动社会性别主流化的重要途径。另一个方面是会前各基地和研究会办公室共同努力，已经初步形成了一个全国21个基地的妇女/性别教育培训课程资源库。随着各个基地妇女教育培训工作的发展，中国妇女研究会办公室将与21个基地合作，不断补充和完善这个资源库，逐步形成一个包括各个基地开设的主要课程、主要师资、主要教材等信息的妇女/性别教育培训资源库。21个妇女/性别研究与培训基地不仅能够共同分享这个资源库，还可以向社会各界推荐资源库中的课程、师资及教材，扩大妇女/性别教育培训的社会影响，为社会各界开展妇女/性别教育培训提供服务。乃坤书记还代表全国妇联和中国妇女研究会就做好基地的教育培训工作提出了几点希望和要求：第一，领导重视，科学管理，探索适应妇女/性别教育培训特点的管理机制。第二，总结经验，发现规律，因地制宜地推动妇女/性别教育培训工作的机制化发展。第三，整合资源，优势互补，利用“四位一体”的网络推动妇女/性别教育培训事业的新发展。她要求各个基地要更充分、更有效地利用“四位一体”的网络资源，既要强调基地之间在教育培训方面的资源共享和交流合作，也要强调向社会各方面宣传妇女/性别教育培训的意义，分享妇女/性别教育培训的资源，努力促进妇女/性别教育培训的机制化、网络化和社会化。特别要向各级妇联组织推荐妇女/性别教育培训课程、师资和教材，扩大妇女/性别教育培训的社会影响，利用“四位一体”的网络优势和资源优势，推动妇女/性别教育培训事业的新发展。

妇联干部培训篇6

今年,是妇联组织能力建设年。县妇联积极响应上级妇联组织的号召，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕县委、县政府的中心工作，贯彻落实党的十六大和十六届四中、五中全会精神，以发挥党联系妇女群众的桥梁纽带作用和国家政权重要社会支柱作用为核心小陈老师工作室出品，以建设高素质的干部队伍为关键，以创新工作机制为重点，以加强基层组织建设为基础，不断增强组织、宣传、教育、服务妇女的能力，把妇联组织建设成为与时俱进、开拓创新、求真务实、妇女信赖的组织，取得了一定的成绩。我们的具体做法和体会是：

一、领导重视支持是加强妇联组织能力建设的关键

妇联组织是党联系妇女群众的桥梁纽带和国家政权的重要社会支柱。加强妇联组织能力建设是构建社会主义和谐社会的需要，因此，县委一直以来高度重视妇女工作。特别是今年，对我县妇联组织能力建设给予了特别的关注和支持。

1、夯实阵地，为妇联队伍建设提供组织上的保障。妇联是培养女干部的基础，县委高度重视妇联班子的配备，注重把年轻、素质高的女干部放到妇联岗位上锻炼。今年5月，县妇联进行换届。选举前，县妇联班子成员4人都是大专以上学历，其中3人是本科学历，年龄最小的34岁。换届后，班子成员中还增加了一名全日制本科毕业生，最小年龄只有27岁。班子的文化结构和年龄结构得到优化。今年下半年，因工作需要，县妇联办公室急需配备一名主任,妇联在乡镇考察挑选了一名省委选调本科生小陈老师工作室出品后，得到有关领导和部门的高度重视，迅速办理了调动手续。

同时，乡镇党委也非常重视乡镇妇联的建设。全县757个行政村全部都成立了妇代会。加强了乡镇妇联主席的配备。22个乡镇妇联主席中有6个进行了调整，一批年纪轻、素质高、工作大胆的女干部走上了乡镇妇联主席的岗位。小陈老师工作室出品2、保障经费，为妇联干部提升素质提供经济上的保障。妇联系统是群团组织，工作经费全靠财政拨款，今年我县进行财政改革，实行经费包干。尽管如此，县委、县政府仍然非常重视和支持妇女工作，各项活动经费基本上都做到了财政有保障，仅妇联干部的学习培训费用，在县财政预算的基础上，还进行了追加。今年，县妇联干部用于各类理论、业务学习培训的学习费用已达12060元，比去年增加了3倍。

3、建立考核机制，为妇联工作纳入党委工作目标提供制度上的保障。县委高度重视妇女工作的开展，在年初以潭办发[2005]10号文件,印发了《湘潭县2005年乡镇党务工作目标考核办法》，该办法中明确县委对各乡镇党务工作坚持平时考核与年终考核相结合，按百分制考核，平时考核占40分，妇女工作占3分,其中，“五好文明家庭”创建工作占1分。妇女工作则由县妇联根据《各乡镇妇联目标管理考核细则》，进行考核打分后，再进行折算。该《考核细则》是县妇联根据年度工作要点，将妇联工作进行细化和量化，按百分制进行考核。妇女工作被纳入乡镇绩效考核，引起乡镇领导对妇女工作的空前重视。如去年，茶恩寺镇因妇女工作没落实被扣分,在乡镇排名下降了6个名次。今年,茶恩寺镇党委、政府特别重视和支持妇女工作，各项工作比往年都出色。

二、提高妇联干部素质是加强妇联组织能力建设的基础

加强妇联组织能力建设，首先要加强妇联干部的能力建设。县妇联党组统一认识，结合创建学习型机关，以增强服务能力、学习的能力、创新的能力、协调的能力为内容，开展系列学习活动，进一步提高妇联干部的能力和素质。

1、完善学习制度，营造良好学习氛围。年初，县妇联党组对机关学习作出了新的规定，要求每个月都要集中学习理论和业务。每个干部都要做好学习笔记，写好学习心得。特别是在共产党员先进性学习教育活动中，机关每个党员都完成了1万多字的学习笔记，写学习心得12篇。同时，妇联还从有限的工作经费中，挤出经费订阅了《人民日报》、《湖南日报》、《湘潭日报》、《今日女报》、《求是》、《档案时空》、《三湘风纪》、《学习导报》等报刊杂志11种，大家有时间就自觉学习，形成了浓厚的学习氛围。

2、参加各类培训学习，提高机关干部素质。县妇联党组将参加各类培训，作为提高干部素质的一个重要措施。全年，县妇联机关共选送干部参加各类培训学习17期次，参训达28人次。一是组织机关干部学习理论和业务知识15期次，参训干部达17人次；二是组织7名乡镇妇联主席参加由市中院举办的人民陪审员培训班;三是组织妇联执委、女领导干部到青岛学习考察妇女工作，还选送妇联党组班子成员分别参加了省妇干校学习和“县域经济”绍兴研修班学习。通过组织妇女干部参加各类培训，提高了妇女干部服务大局、服务群众、创新、协调的能力，进一步推动了各项工作的开展，收到了良好的效果。

3、注重调查研究，提高妇联干部的综合分析能力。今年，县妇联就县直机关女干部培养选拔工作、家庭教育工作、纪检工作进行了调研，共完成《湘潭县直机关女干部培培养选拔工作情况调查》、《加强反腐倡廉工作，保持共产党员先进性》、《大力推动农业产业化促进县域经济的跨越式发展---绍兴县农业产业化建设情况调查及启示》、《浅论我国家庭教育中存在的问题和对策》等调研文章4篇，其中有两篇被县委党校收入调研文集。县妇联通过调研和分析，为党委政府决策提供决策依据，同时，也进一步提高了妇女干部的综合分析能力。

三、结合实际创新工作是加强妇联组织能力建设的途径

今年，根据全国、省、市妇联要求，县妇联在“想政府之所想，急群众之所，尽妇联之所能”上找准妇联工作的结合点，努力创新，开展了一系列富有特色的工作：

1、组织农村妇女开展实用技术培训，提高带领妇女参与经济建设的能力。进一步深化农村妇女“双学双比”竞赛活动，帮助广大农村妇女掌握多种实用技术，实现科技致富，引导农村剩余劳动力就地转移。一是依托农家女流动学校大课堂，举办种养殖技术培训班。今年，县妇联与县农业局、畜牧局等单位组织杨嘉桥镇和石潭镇两个乡镇100多名女能手，举办了欧亚红提栽种技术培训班。组织响塘60多名农村妇女举办了香菇种植技术培训班，组织易俗河镇80多名农村妇女举办了湘莲加工技术培训班。二是依托乡镇妇联开展农村劳动力转移培训。各乡镇妇联组织了各类实用技术班50期,培训农村妇女4000多人次，共培养了新的种养植户120户。

2、落实妇联干部担任人民陪审员工作，提高妇联维护妇女儿童合法权益的能力。县妇联争取有关部门的高度重视，积极推荐妇联干部担任人民陪审员。今年4月，经基层组织推荐、法院审查，由县人大任命的首批人民陪审员有8人，其中，6名女性，占总数的75%，并且有5名是妇联干部，她们都具有一定法律知识和丰富调解工作经验。通过参加市中级人民法院组织的人民陪审员培训班，进一步提高了审判专业知识，增强了维护妇女儿童合法权益的能力，参与审理案件4起，已结案3起，均为调解结案，充分发挥了妇联干部善于做群众工作的优势，化解了当事人之间的矛盾，保护了弱者的合法权益，维护了法律的尊严，促进了社会稳定。

3、深入开展农村群众文化活动，提高带领妇女参与先进文化的能力。开展女子腰鼓大赛，创新“美德在农家”活动载体。3月7日，县妇联与县总工会开展“鑫田杯”湘潭县女子腰鼓大赛。全县有18个乡镇的女子腰鼓队，近400名队员参加了比赛,带动了全县乡镇相继成立农村妇女文艺宣传队，促进了学习型“五好文明家庭”、“五好文明农户”的创建活动，进一步推动了“美德在农家”活动在全县的开展，取得了良好的效果。一是农民素质普遍提高。妇女文艺宣传队大力宣传的方针政策，使广大群众在喜闻乐见、自娱自乐的群众活动中，受到感染，配合基层党委政府各项工作的自觉性增强了。二是农村家庭更加和睦。妇女文艺宣传队将身边的好人好事或者丑陋现象及时编成节目，寓教于乐，起到了宣传教育的作用。许多家庭母女、婆媳、妯娌、姑嫂同时参加了文艺宣传队，家庭关系变得更加融洽。三是农村社会风气好转。文艺宣传队大力宣传科学、文明、进步的社会观念，如宣传禁赌后，一些过去盛行的村组之风逐步收敛。同时，经常性组织群众活动，使人们没有时间停留在牌桌上，健康、文明的社会风气和生活方式正在进一步弘扬。

妇联干部培训篇7

随着改革开放的进一步深化，农村大批的男劳动力纷纷外出务工，妇女在家庭生活、农业生产中的主力军作用日益突出，在农村发展中的地位日趋重要。这样，乡镇妇联工作就显得尤为重要。一、基本情况

我县有乡镇级妇女组织==个，专（兼）职妇干==名，==周岁以下占==，大专以下学历占==。从调查情况看，各乡镇妇联干部配备基本到位，整体趋于年轻化和知识化，改变了以往年龄偏大，知识层次偏低的现状。同时，乡镇妇联能积极主动开展工作，通过抓活动、抓培训、抓典型，有效地增强了乡镇妇联的组织能力、引导能力，调动了农村妇女参与农村经济建设的积极性和主动性，推动了农村经济社会的发展，乡镇妇女工作基本适应了新形势的发展需要。

二、存在的问题

总体来看，我县乡镇妇联工作仍十分薄弱，上级妇联的许多工作传达到乡镇后得不到很好的贯彻落实，在乡、村两极出现断层现象，乡镇妇联已逐渐成为制约妇女工作的瓶颈。

重视不够，工作开展难。由于乡镇中心工作繁重，而妇女工作没有量化的指标和要求，不纳入目标考核管理，因此部分乡镇领导把妇女工作当成是软任务和务虚的工作，认为妇联工作可抓可不抓、做多做少都无关紧要。有的乡镇妇联干部被安排身兼多职，工作胆子被压得很重，却没有工作主动权，无法独立自主地开展妇女工作，工作政绩也没有真正被认可，导致了待遇不落实等问题的存在。

兼职过多，职能发挥难。机构改革和税费改革后，由于乡镇行政编制的限制和妇联干部提拔、交流等原因，妇联干部兼职比较普遍。据统计，全县==个妇干中兼职的有==人，占==，其中兼做两项以上工作的有==人，占==。妇女干部兼职不同程度地影响了妇女工作的开展。一是部分乡镇妇联工作由女性党政领导兼做，肩负重任的党政领导所承担的中心工作任务相当重，这些工作又有严指标、硬任务，因此，无暇顾及妇女工作，导致妇联机构形同虚设。二是乡镇妇联干部一人兼几项繁琐工作，如兼任计生、民政、团委工作，也有的从事办公室工作，由于时间和精力有限，常常顾此失彼，工作处于被动应付状态，使妇联工作流于形式。三是乡镇干部各自包点，工作包罗万象，妇女工作都是在中心工作之余干，又不能把妇女工作与农村各项工作有机结合起来，造成妇女工作重点不突出。

素质不高，工作创新难。我县的乡镇妇女干部整体素质较过去虽有一定的提高，但其工作与新形势发展的要求还有一定的差距。一是部分妇干由于资历浅，没有工作经验，接受系统学习培训少，因而虽有工作热情，但缺方法，缺点子，不能创新工作思路和方法，工作打不开局面。二是部分妇女干部对自己所承担的工作职责认识不到位，认为妇联工作比较虚，不容易显政绩，因而把主要精力用于乡镇中心工作，不专研妇女工作业务，对妇女工作得过且过，使妇女工作陷于被动状况。三是部分妇女干部缺乏积极主动争取党政重视的意识，对于上级妇联安排的正常工作，不主动向领导汇报，有好的意见和建议也得到领导的支持和采纳。四是部分妇干工作作风不扎实，深入基层少，没有用足够的时间和精力去调查、了解农村妇女面临的困难及其需求，更谈不上认真的去思考妇女工作的方法与手段，不能为妇女提供应有的服务，影响了妇干自身作用的发挥，影响了妇联工作的正常开展。

我县乡镇妇联组织虽已建立健全，但主要任务是配合中心工作，妇女工作成了“副业”。大多数乡镇没有将妇联工作融入党委、政府的中心工作，创造性的开展工作，仅仅是组织妇女群众搞一些文体活动，或是配合乡村妇女群众进行几次学习和培训，调解一些家庭邻里纠纷等，开展活动的规模小，内容也较为单一，难以充分调动广大妇女群众的积极性。同时，由于经费少，又无经济实体，妇联工作没有依托，导致妇联工作缺乏应有的吸引力，与农村妇女最贴近的“学文化、学科学、比发展、比贡献”的“双学双比”等活动缺乏深度，创新不够，效果不明显。

投入不足，工作保障难。财税体制改革后，乡镇财政普遍困难，乡镇中心工作经费都难以保证，更谈不上保证妇女工作经费，有的乡镇连最基本的差旅费都不能报销。由于缺少基本工作经费，乡镇妇联无法开展提高女性素质、家庭文明建设、女性维权等工作，各种活动和培训开展得不够，使妇女工作缺乏生机和活力，有组织无活动无培训的现象比较普遍，导致基层妇女组织的职能弱化，凝聚力下降。

三、对策及建议

乡镇妇联是与农村妇女联系最直接、最密切的妇联组织，是妇联全部工作的基础和增强活力的源泉，其职能作用的发挥程度关系到妇女工作的成效，关系到农村经济和社会发展。因此，为进一步加强和改进乡镇妇女工作，提出如下对策和建议。

提高认识，高度重视。乡镇妇联是党和政府联系妇女群众的桥梁和纽带，担负着组织、引导、教育农村妇女参与农村经济与社会发展的重要职责。妇联工作做好了，既是为党委、政府分忧，又是为群众解难。乡镇党委应重视与支持乡镇妇联工作，要从妇女是全面建设小康社会的一支重要的人力资源的高度来认识妇女工作的重要性，带头学习与妇女 工作相关的政策法规，从思想上重视、行动上支持、工作上指导、政治上关心，为妇女工作提供强有力保证。

要按照党建带妇建的要求，切实把基层妇女组织建设纳入党的基层组织建设之中，通过从思想上带，从组织上带，从作风上带，从方法上带，促使妇联基层组织建设及各项工作上档次上水平。要从工作经费、活动阵地等方面对妇联给予支持，解决工作中存在的具体困难和问题，每年协调适当资金，用于妇联开展技术培训、文体活动和阵地建设等。要积极协调社会各界支持妇女儿童事业，要积极协调政策，采取措施，多渠道、多形式落实乡镇妇干的政治经济待遇，充分调动乡镇妇女干部的积极性。

加强建设，配强妇干。乡镇妇女干部是农村妇女工作的领头雁，实现乡镇妇联干部合理配置，是县、乡镇党政工作的需要。因此要高度重视乡镇妇干的配备问题，要按照有关文件精神，以配齐配强乡镇妇干为重点，着力解决班子涣散、工作缺乏活力等问题，不断提高工作水平。具体要抓好以下工作：一要重视选拔女干部工作，把政治素质好、文化层次高、热爱妇女工作的优秀妇女干部配备到妇联工作岗位上，为妇女工作的开展奠定良好的基础。二要加强对乡镇妇干的培养，关心她们的成长，帮助她们解决工作上的问题、生活中的困难，为她们提供一个能够施展才能、展示自我的广阔空间。三要加强妇联对乡镇妇联班子建设的指导，强化协管力度、督促乡镇在选配妇干时征求县妇联意见。四要确保乡镇妇联干部使用行政编制，保证乡镇妇联有机构、有编制、有人员、有经费，有足够的时间开展工作。

强化学习，提高素质。新形势下，乡镇妇联要创造性地开展工作，妇联干部必须具备丰富的知识，较强的工作能力，而且群众越来越需要服务型、引导型、示范型、智慧型的干部，因此，加大对乡镇妇联干部的培训力度，努力提高乡镇妇联干部队伍的综合素质已成为一项十分迫切的任务。一是在乡镇妇联干部中开展创建学习型组织、培养学习型干部的活动，引导妇联干部树立终生学习的观念，增强做好妇女工作的紧迫感和责任感。二是积极争取党校、组织部门支持，把乡镇妇联干部的培训纳入各级党校干部培训和农业、科技等部门的培训计划，协调各级党校办主体班时，规定乡镇妇联干部所占的比例或举办专门的乡镇妇干培训班，并积极创造条件，组织妇干参加妇联系统业务培训及外出学习考察。三是加强妇联组织的能力建设，通过培训、学习提高素质，不断提高妇联组织的凝聚力、战斗力。四是要引导、教育乡镇妇干处理好专兼职工作的关系，明晰自身工作的主要职责，充分发挥兼职的优势，提高工作效率。

妇联干部培训篇8

今天，在春意盎然、鸟语花香的美好时刻，我们在莫愁湖畔，举行市首期乡镇科级女干部培训班开班仪式，首先，我代表市妇联向关心支持本期培训班的省妇联、省妇干校和市委组织部表示衷心的感谢！向奋战在农村一线的乡镇女领导干部表示热烈的欢迎！

组织乡镇女领导干部到*集中培训，这在*还是第一次。参加本期培训的共有69名学员，她们有丰富的基层工作经验，在新农村建设中担负着历史的重任。其中党委副书记6名，党委委员18名，副乡镇长40名，人大副主席3名。还有16名同志身兼数职。可以说，这次培训加上去新加坡培训，基本上达到乡镇女干部培训全覆盖。作为妇联部门，之所以牵头举办女领导干部培训班，主要是贯彻省、市委关于培养选拔女干部的要求，落实省、市政府制定的妇女发展规划，目的在于通过高平台的强化培训，帮助大女干部进一步更新观念，开阔视野，拓展思路，提升群体素质，充分发挥女干部在推动新农村建设、促进宿迁经济快速发展、社会和谐稳定中的重要作用。

为了办好这次培训班，我们会同市委组织部、省妇干校，做了认真、细致的筹备工作。一是制定计划，上报市委组织部统筹安排；二是联系场所，选择在省妇干校异地培训，得到省妇联和省妇干校的大力支持。妇干校专门安排副校长吴奋和班主任温秀杰负责我们这个班的工作，省妇联李部长不仅对培训工作给以指导还亲自来参加开班仪式并作重要讲话；三是课程设置，突出乡镇女干部自身发展及岗位需要设计教学内容，既有党的十七大精神和有关新型工业化与新农村建设等政策理论；又有领导艺术和法律、身心健康、形象塑造等女干部必备的知识；还安排优秀女干部事迹报告和“我能、我行、我成功”主题演讲以及到世界著名企业——海尔集团考察学习，等等，力争让大家在短时间内能够获取较多的信息量；四是教师聘请，这次培训班邀请的老师都是知名教授，听了他们的课，会让大家有“听君一席话胜读十年书”的感觉；五是组织管理，本期培训班得到市委常委、组织部长白云萍和市委组织部分管部长何通以及组织部培训处处长王德鹏的高度重视，他们对培训班提出了很高的要求。今天，王处长还专程赶来参加并主持开班仪式。我们市妇联安排胡晓娟部长全程带队，做好相关工作。我和妇联其他几位同志也在为本次培训班做好服务工作。

为了把这次培训班办出特色，办出成效，在此，提几点建议与大家共勉：

一、珍惜时间，严肃纪律

这次培训班是我市培训女干部方式的一次创新，无论对组织者还是学习者来说，都是一次难得的机会和严峻的考验。而且，本期培训班是在大家工作都非常繁忙的时候举办的，学习机会更是来之不易。建市以来，在妇联部门的积极呼吁和组织部门的关心培养下，通过公开选拔、公推公选等方式，使一大批优秀女性走上了领导岗位。但随着形势发展的快速变化和工作岗位的严格要求以及人们对女干部的期望值不断提高，很多女干部都有“知识恐慌”和“本领危机”的感觉。现在，组织上为我们提供了难得的学习机会，应该感谢各级领导对女干部成长的高度重视和真心关怀。因此，要求参与培训班的所有管理人员和全体学员，必须严格遵守作息时间和《培训班须知》中的各项要求。每次上课至少提前5分钟进教室，由班主任负责考勤签名，凡迟到者一律算缺席。考勤结果记入个人学习档案。大家知道，守时也是守信，这既是对授课老师的礼貌和尊重，也反映宿迁女干部的良好作风和整体形象。

二、勤学敏思，有所收获

根据日程安排，短短几天时间，涵盖专家授课、事迹报告、主题演讲和外出考察等多项内容，希望大家克服困难，排除干扰，静下心来，全身心融入培训的全过程，处处做有心人。尤其是在听专家授课时，应勤于学习，敏于思考，如饥似渴地吸纳知识。特别是课堂上一定要跟上老师讲课的节奏，把握讲课脉络和关键性的知识点。千万不能分神、分心，更不能在课堂接打手机。因为，教授们往往把对大学生用一个学期讲授的内容浓缩到两个小时来讲，所讲内容应该说都是精华，稍不留神，就会错过。因此，希望大家能认真听讲，细心领会，并学有所思，学有所悟，学有所获。从而形成“学、思、行”相统一。培训结束前，每位学员还要把所学理论结合工作实际，撰写一份不少于1500字的学习小结。

三、互相交流，广交朋友

本次培训班的学员来自全市各地，大家难得相聚。按照王处长的要求，本次培训班住宿是将互相不熟悉的人安排在一起的，这为大家结交新朋友提供了方便。希望你们相互学习、相互交流，在一起消化学习内容，探讨疑难问题，交流工作经验，畅谈生活感悟。使本次培训班能给大家留下一段难忘而美好的记忆。

当然，培训班学习是短暂的，不可能满足每个人的需求。但我希望通过培训，能使大家激发学习热情，激活创新思维，激励进取精神，从而树立“我能、我行、我成功”的强势心理，为推进宿迁后发快进，建设全面奔小康社会做出新的更大的贡献！