给我带来了快乐作文范文

给我带来了快乐作文篇1

她——我现在的同学，她成绩很好、有着一颗直执的心。这使我非常佩服她！是她陪伴我度过酸甜苦辣的小学！

她爱穿一件淡紫色的外衣，里面是一件黄色的衣服，下身穿一条牛仔裤。可能是不喜欢穿裙子的原因吧！她的头发有些黄，可能是营养不良吧！

她——有着一可善良、直执、坚强的心。她有时是我们的开心果，有时是我们学习的对象！

有一次，我被老师骂了。下课的时候很不爽，然后我准备了一块石头。准备向窗户扔去。被她拦了下了，她对我说：“小宇，你如果在发泄自己的愤怒中伤了人，你会好过吗？而且，如果你害的人家看不到，你会怎么样？”听了她的话，我见到自己在做的事情是错误的、是可耻的！

这件事使我非常的明白自己的错误，认为知道什么是对的，什么是错的！啊！这就是我那拥有善良、直执、坚强的心的同学，她叫——**

给我带来了快乐作文篇2

题记

有一种爱，一生一世不求回报--母爱！

有一个人，一生一次都值得你去爱--母亲！

世界上最动听的声音，就是母亲的呼唤！母亲，人世间最美妙、最令人心醉的称谓。无论你怎样去描述、形容，都无法概括，表达其深邃的内涵。从一个幼小生命的孕育，到独立于天地之间，那包容天下的母爱，会影响我们整个生命的全部过程。

她--默默无闻的为我们奉献。妈妈是给予我们生命的人，妈妈是从小到的最关心我们的人，妈妈也是给我们关怀最多的人。每一次回家，她已经做好香喷喷的午饭或晚饭，每天都洗我的脏的不得了的衣服；妈妈的劳累有几分，看看她脸上的皱纹有几痕……她默默无闻的为我们做事，可她从来没有抱怨过。

母爱--崇高如山，深沉如海！母亲默默无闻地为我们奉献。难道她不觉得累吗？当然不是啦！每一个人都会累。那她为什么还为我们做那么多的事呢？因为，他想让我们更加快乐。她难道不想让我们做家务，自己坐在沙发上享受吗？当然想啦！但是，她认为，我们应该以学习为重。所以，她宁愿自己受点儿苦，也很少让我们干活。

她--给我们带来了许多的快乐。小时候，我们哭着要棒棒糖，她就给我们棒棒糖；长大一点后，我们经常玩过家家，把整个屋子弄翻天，她就帮我们整理好……

给我带来了快乐作文篇3

事情的经过是这样的：

有一天下午，清脆的下课铃声响了，同学们纷纷走出教室。我的好同学嘉艺跑过来对我说：“我已经预习好了下一课的内容，这是我做的笔记，不知是否有错，你拿回去帮我修改修改，好吗？”“好！”我爽快地答应了。

真没想到，那一天老师布置的作业竟然特别多！有语基、生字、抄写……而且还要一式两份啊！天哪！这么多的作业要多久才能完成啊？我哪有时间帮嘉艺修改笔记呢？都怪我口太快，想都没想就答应人家了，这下可怎么办？不过，既然答应人家了，就不能反悔，那就先把老师布置的作业做完再说吧。

晚上，我已经把堆得像山一样高的作业做了一半，看看时间，九点半了！还有这么多未做啊！我只好继续努力，埋头思考，争取快点把作业做完。

经过一番努力，我终于把作业做完了。当我准备睡觉时，忽然想起还没帮嘉艺同学修改笔记呢，可此时我的睡意也涌上来了。我想：还帮不帮他修改呢？如果帮了他，就要到很晚才能睡，会耽误明天上课。但这样做的话，同学就会信任我，嘉艺和我的友谊会更深厚；如果不帮他呢，虽然不会耽误明天上课，但这样一来，我答应过好同学的事就不能完成，嘉艺就会说我不信守诺言，也许我们的感情就会破裂，不能做好朋友了，我也会失去在同学们心目中的地位……想到这里，我想我还是帮他修改修改吧。于是我强打精神，阅读着嘉艺同学的笔记，认真地修改起来……终于，功夫不负有心人，我修改完了嘉艺的笔记，也实现了我对他的诺言。第二天，当我把好的笔记交给嘉艺时，他感激地对我说“多谢”时，我的心里泛起了无限的快乐。

那天，为了信守诺言，我虽然很夜才能睡觉，但我觉得那是一件很快乐的事。

给我带来了快乐作文篇4

作文书是每个学生都应有的，我买过许多作文书。我很喜欢把作文书带到学校看。

就在这一天，我把《快乐作文》这本作文书带到了学校。这是一本很贵的书，是爸爸买回来的。在上课之前，我把它拿了出来。就坐在我后面的同学李鑫被我这本《快乐作文》吸引了，他对我说：“你把这本书借给我看吧！我和你的作文书交换看，好吗？”果然，他拿出了一本作文书。这时，我有点犹豫了，这本书很好看呀！我还没看呢！我考虑了一下，最终还是给了他。过了好几天，我都忘记了这件事，只到有一天……我放学回家，把书包一扔，直接上厕所了。爸爸就在这时检查我的书包，发现了《快乐作文》不见了。于是，等我从厕所出来后，爸爸就对我说：“前几天我给你买的《快乐作文》在哪呢？”我猛地想：《快乐作文》不是借给李鑫的吗？他现在还没有还回来，要是被爸爸知道了，爸爸一定会找我同学的。我不知道怎么说，只能骗爸爸了。我对爸爸吞吞吐吐地说：“嗯……我把……把《快乐作文》弄丢了，对不起。”爸爸咬紧牙关，只是没骂我。这天晚上，他又给我买了一本《快乐作文》。第二天早晨上学，我问李鑫：“我今天把你的作文书带来了。我的《快乐作文》你带了吗？都快一星期了。”李鑫回答：“带来了，你的《快乐作文》真好看啊！谢谢你了，同时托累你了，你一定等了很久了吧！”终于，我把《快乐作文》要了回来。

所以，我拥有了两本同样的《快乐作文》。这两本同样的书，将永远铭刻在我心中。

给我带来了快乐作文篇5

这篇文章写了作者的爷爷耳背，便带爷爷到助听器店买助听器。爷爷看中的助听器要1680元，而我却只带了1280元。店主似乎看出了作者的心思，借作者400元，是为了不扫爷爷的兴。作者通过这件事，觉得店主是一个善良的人，并给了他信任，所以作者一定要把钱和诚信还给店主。由此作者也知道：人间需要信任。

看完后，我心想：人间像这位店主一样信任别人的人，还有多少啊？如果世间每个人都像店主这样，那我们的社会该是多么的美好？店主善良，信任别人，这难道不值得我们学习吗？如果店主是一个抠门的人，那作者的爷爷，就不能快而且高兴地得到助听器，就不会拥有长久的快乐。我认为，店主不仅是在卖助听器，他同时，还把信任送给别人，让顾客感到他善良的帮助，给别人送去快乐。我打心眼儿里钦佩店主！

我为什么又说自己感到惭愧呢？因为有一次，我和好朋友欧丙玉一起去学校对面的文具店买文具。欧丙玉看中了一个镜子。这个镜子要8元，她只有3元，便向我借5元，并说明天还。我心想：干嘛要借你呀？借你了你忘了不还我那我岂不是吃亏？哼，我可不能相信你，坚决不借！于是，我便对欧丙玉说：“我今天没带钱。”“哦。”她失望地说了一声。

现在想起来，我真的好惭愧，我连自己的好朋友都不信任，快乐连自己的好朋友都舍不得给，那以后她凭什么会帮助我，信任我，把快乐送给我？

人间需要互相信任。信任别人可以给自己也给得到的人带来快乐，让得到信任的人感到温暖，何乐不为呢？相反，一些不愿信任别人的人，他们就更不会得到别人的信任，当然也就感受不到信任的快乐。那为什么不信任别人？为什么不大家都享受幸福和快乐呢？

给我带来了快乐作文篇6

说起书，我与它之间也有着一些请缘和故事，当然，它也曾带给了我许多快乐。

记得刚识字时，爸爸。妈妈就给我买了一些带漫画和拼音的图书让我阅读。就这样，我慢慢地喜欢上了书，每天都会用大量的时间去阅读这些书，每天也都会从这些这些书中读出不一样的味道。有人说：“图书是智慧的产儿。”那么，图书也就凝聚着知识和打开智慧之门的呀钥匙。在这一本本图书的引导下，我知道了一些人生的道理，也打开了自己这扇隐藏了很久的智慧之门，这使我越来越感觉到自己充满着智慧，越来越感觉到书籍的魅力。就这样，我也更加喜欢上了书，书也就一直陪伴着我走过了充满快乐而值得留恋的童年。

现在，我虽然已经成为了中学生，成为了一名青少年，已经度过了美好的童年，但是我总是把书当做自己的朋友，总是把它携带在身边。从童年时阅读的图书。作文等书籍到阅读的古典小说。现代散文等书籍。它们都带给了我快乐，告诉了我一些人生普遍的道理，更重要的是，它还给我带来了生活的经验，让我能在这个社会上立足。记得有一次，我从书籍中看到了一个关于垂线的知识点，便把它仔细的揣摩既而弄懂了它……几天后的一个中午，我看见几个孩子在进行跳远比赛，便坐在旁边观看。

激烈的比赛进行着，每位选手都在大显身手的表现着自己跳远技能，坐在旁边的我也随着比赛的进程而做出不同的表情来，有时惊讶，有时兴奋，有时激动……总之，那些选手的跳远技能足以让人佩服的五体投地。可是，突然我看见跳远比赛的选手发生了争吵，等我走过去后，才知道是有的选手对裁判的判定成绩的方法不满而造成的纠纷。他们中有的认为应该直着量，有的认为自己如果跳偏了，应该斜着量……反正，每位选手都七嘴八舌的，各说各的意见，谁也不采纳别人的意见。我听完后，想起了前几天从书中看到的关于垂线段的知识后，便以他们每位选手跳后最靠近起跳线的脚后跟作为测量点，量出了这个点垂直于起跳线的垂线段的长度，作为了成绩。最后，以公平的方法解决了这场纠纷，得到了别人的夸奖。事后，我感觉到了自己是那么的快乐。也发现书给人的快乐是其它东西代替不了的。

我与书之间还有许许多多的情缘和故事，同时，它也带给了我许许多多的快乐，它们就如满天的繁星一样数也数不清。有人说：“朋友就像书籍一样。”那么，我认为书籍也像朋友一样。我会永远与书相伴，多读书，读好书。我坚信，书籍不仅能给我们带来好的思想，也能给我们带来快乐。

给我带来了快乐作文篇7

这篇文章的作者每天上班在窗户旁贴一些标语给行人看或向行人们招手，制造了一些快乐的气氛，让同事忘记了将要裁员的悲凉的感觉，给行人带来了欢乐，最后路人也对他女儿的出生表示了衷心的祝福。

快乐是可以分享的，一个人在给别人快乐的时候，别人也同样在给你快乐、给你温暖、给你幸福。一个人的欢乐是有限的，但众人的快乐确是无止境的，给别人一点快乐，其他人 回报的是更多的快乐，这样岂不是“百乐”而不是“一乐”吗？

我们在生活、学习过程的过程都可以轻松地制造快乐，一个小游戏、一个问候、一个微笑、一个小动作......可是大家似乎都有些吝啬，不是吗？大家都觉得自己很忙，但这不是理由，因为我们没有这样的“心”！

多带给别人一些快乐吧！我“乐”人，人“乐”我，让世界充满快乐和幸福！让所有人轻松地面对生活！

给我带来了快乐作文篇8

根据下面的题目，按要求作文。

题目：享受快乐

要求：（1）写成记叙文或者议论文；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、地名、校名。

【作文导写】

近几年来，中考作文的总体特点是：从审题来看，不设置审题障碍，题目简单易懂；从内容来看，关注学生个人的自我发展，关注成长中的感悟体会，引导学生关注自我品德的修养及心理健康，树立乐观、勇敢、自信、开朗的性格；从文体形式来看，大多转向于命题作文。娄底市今年作文《享受快乐》很好地符合了中考作文的命题特点及趋势，对以后中考的备考方法有很好的指导作用，值得琢磨。

作文“享受快乐”是一个词组，因此，在审题时，我们一定要仔细审清楚题目，挖掘出隐含的内容，把文章补充成为完整的意思，清楚地把握命题者的意图及文章的主题。“享受快乐”前面省略了主语，即：谁享受快乐？首先要理清楚主语是谁的问题，确定好写作的对象，它可以是人，也可以是动物，但是，动物的感悟要通过人表述出来。其次，“快乐”前面可以加上一定的限制性语言来缩小写作的范围，如：可以变为“享受打球的快乐”“享受自由的快乐”“享受母爱的快乐”等等。就是说，把“快乐”这种宽泛的心理体会变为具体的、有根有据的事件，审好题，确定好写作的方向。把题目转化为明确的意思。例如：（我）享受（劳动的）快乐；（小鸟）享受（自由的）快乐。这样，题目的意思就浅显明白了，能很好地把握主题了。

从立意来说，本题的思路比较宽广自由，可以写作的内容很多。例如：从对文学的热爱角度，享受文学带来的快乐来立意。可以选择阅读某本书或者诗词歌赋的事例，突出带来的心灵滋润，找到一种心灵的，启示通过阅读可以提高个人的品味与素养；从赞美劳动，热爱劳动的角度来立意。可以选择某一件或者二件事件，感悟到劳动虽然累，但是能够锻炼意志，提高体格，从劳动中享受到别样的快乐。从人生中感悟成功，幸福的角度来立意。可以选择某一件成功的事件，写从失败到努力到成功的曲折过程，感悟到成功之路的艰辛，艰辛中蕴含的快乐，告诉我们要不畏惧困难，克服困难，积极进取，才能成功；从爱护动物的角度来立意。主语为动物，如：写小鸟获得自由的快乐，通过一只小鸟被关在笼中的忧郁，失去灵性，然后，放飞它，回到自由的天空中是多么的神气可爱。告诉人们要保护动物，动物与人一样需要自由。可见，本题的思路是十分宽广的，关键是找到一条适合自己的，熟悉的思路，有事可写的思路。从体裁来说，既可以写记叙文也可以写议论文。但是，从上面的分析来看，记叙文的思路容易一些，可写的材料多一些。另外要特别强调，本题在写作时一定要突出“享受快乐”时的感悟，记叙与抒情要紧密联合起来，不能只有记叙而缺少抒情，这样的话是没有把握好题目的。

【佳作亮相】

享・受・快・乐

考生

曾想做一个浪迹天涯的诗人，持一卷书，倚一窗幽竹，看遍悠然古道，踏破默默红尘，去寻找一抹诗意的笑。我翻开灿若银河的唐诗宋词，从中，我找到了一种透过指尖，抵达心底的温暖。我惬意地享受书本带给我的不可名状的快乐。

和羞走，倚门回首，却把青梅嗅。

三月的江南总是笼罩在烟雨迷蒙中，清晨的花叶上，都还带着露珠，惬意昂扬的秋千载着此起彼伏的笑声，那不是少女时代的易安吗？那灵动的水眸，羞红的双腮，银铃般的笑声，谁又相信“寻寻觅觅，冷冷清清，戚戚惨惨切切”出自她的手笔？大概是足不出户多日了吧，隐隐约约中，我仿佛感觉到她笑盈盈地为我递来一把藏青的纸伞，那经无数佳人摩挲过的伞柄发出淡淡的馨香。让我不觉有了一种丁香般惆怅，雨丝斜织下来，用舌尖一舔，好甜，似江南如水的女子，一瞬间，天地静止，只剩下雨水洗去我蒙尘的心。船橹轻轻地搅动着湖水，也搅动了千年古镇的气息，一丝莫名的快乐随着一圈一圈荡漾开的涟漪涌上我的心田。

天生我材必有用，千金散尽还复来。

剑眉入鬓，目入朗星，携一尺青锋，踏数朵流云，他的笑颜令青山叹息，他的个性令青史汗颜。哦，是那“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的太白吗？他最后的梦想寄情于山水，做一个流浪的诗人。从李白那感到的，永远是那豪放不驯的傲气。风吹千年不息，李白的诗穿越千年依然有那么强悍的震撼力！在失意时品读李诗，字里行间仿佛散发出千百前的酒香和正气。我闭上眼，青梅就着酒香在我的心底荡漾开来，悲伤一扫而光，一股豪放快乐在心底漫开……

快乐是直上青云的一行白鹭；快乐是沉舟侧畔的万点白帆；快乐是鹦鹉洲头随风拂动的萋萋芳草；快乐是化作春泥更护花的点点落红……在书的海洋里，我享受着诗意的快乐，其实，一生有书，快乐无处不在。

【满分点评】