时间：2023-11-22 12:04:52
随着农村义务教育薄弱学校改造计划的不断深入，"班班通"设备已在全县中小学全面普及开来。高新教学装备的全覆盖只能看做是我县教学硬件设施的一次更新换代，然而，光有先进的硬件设施是远远不够的，对操控设备的教师进行一次系统深入的培训势在必行。为此，县教育局在8月下旬分三个批次举行"班班通"应用培训。本次培训工作准备充分、声势浩大、服务周到、高效实用，受到了参训教师的亲睐和追捧。作为培训队伍中的一份子，对本次培训印象深刻，下面就本次培训谈谈自己的一些心得体会。
一次"声势浩大"的培训
本次培训由县教育局负责组织实施，在正式培训开始前，县教育局从相关科室抽调了18名责任心强的干部担任班主任，并从全县35名信息技术骨干教师中遴选了18名精通"班班通"设备的辅导教师，组成了十八个"班班通"培训班。本次培训共有1500多名中小学一线教师参加，考虑到人数众多，培训共分为三期。在培训中，不管是组织者还是参训学员都能够严格遵守培训纪律，忠实履行自身职责，使整个培训活动井然有序。学员们在课堂上保持了良好的精神状态，专心听讲，认真做好听课笔记，积极参与互动交流，踊跃参加上机操作，自觉撰写心得体会及反思文章。整个培训工作虽难度较大，但秩序井然，教师们都很珍惜本次难得的学习机会，都希望通过培训熟练掌握"班班通"设备的操作和运用，尽早将学到的知识运用于教学实践。
一次较真务实的培训
本次培训虽只有短短的两天时间，但给人的感受是十分务实。本次培训没有搞形式主义，更没有走过场，使广大学员在紧张高效的培训中学习到了很多实用的知识和技巧。在培训中，学员们系统学习了电子白板操作应用、一体机操作应用及优课资源运用的相关知识。在培训中，班主任认真对参训学员的考勤进行逐一登记，组织学员在课堂上提问、互相探讨交流，安排学员进行上机操练。依据学员的考勤、学习态度、听课笔记质量、心得体会撰写情况、上机操作熟练度及结业考试成绩等相关指标对学员进行考核，进而评选出优秀学员。辅导教师在讲解中能够做到操作熟练、细致深入、言简意赅、深入浅出，能够做到讲练结合，突破重难点，对学员存在的困惑和问题进行细致答疑，对学员上机操作不当的地方进行耐心指导。在培训结束后，针对学习内容，全体学员还进行了一次结业考试，以检验教师们的学习效果。与此同时，县教育局对于不认真对待此次培训的学员将进行严肃处理。具体内容包括：对于培训不合格者，不予报销培训费用；本年度不予登记继续教育学分，不得晋身高一级职称，不得参加各类优秀的评选，不得安排高一级培训。此举从制度上保证全体学员能够认真对待本次培训，进一步确保培训取得实效。
一次及时难得的培训
随着"班班通"设备在全县的迅速推广和普及，亟待培养一批可熟练操作该设备的人员，使教师们尽快将先进的信息技术运用于教学实践，使"班班通"设备能够最大限度地发挥它的优势，让广大山区的学生也能够享受到优质的教育资源，努力促进教育均衡发展，从而提高全县的教育教学质量。本次培训很及时也很难得，在秋季开学前一周的时间举办培训，待学生入学后就可以将培训所学到的内容及时运用于实践，指导教师们的教学。本次培训很难得，是因为本次培训是在各学校举行"班班通"培训的基础上，对教师们进行再指导、再巩固。力争让每位参训教师学有所获、学有所得，真正打造深受教师欢迎的培训。
一次体贴入微的培训
本次培训人数、班级众多，为使培训取得实效，教育局及各中心学校做了大量细致的工作。培训工作开始前，县教育局精心选拔了18名班主任和18名"班班通"辅导教师，随后还专门召开了暑期"班班通"培训工作筹备会。各中心学校在暑假前专门召开了暑期"班班通"培训动员会，在培训正式开始前，各学校的师训干部通过电话、短信通知本校教师按时参训。同时，县教育局安排了条件最好、培训设备最佳的培训地点，精心准备了学员手册、中性笔、笔记本、培训大纲、便携式资料袋，全天候为学员供应茶水，使学员们切身感受到了领导的关怀。有了贴心的服务作保障，教师们培训的积极性十分高涨，学习劲头十足。
8月5日，西华营学校暑期夏令营活动开班典礼在学校会议室隆重举行。开班典礼在庄严的国歌声中拉开序幕，典礼由教导处主任袁旭初主持。全体校领导、参加夏令营活动的全体教师及全体同学出席开班典礼。
首先，校党支部书记、校长王鹏程致欢迎词。王校长说：今天我们在这里隆重举行西华营学校暑期夏令营活动开班仪式。我代表学校向参加本次活动的同学们表示诚挚的欢迎!向为这次活动默默付出的老师表示衷心的感谢！同学们的到来，必将给西华营学校大家庭带来新的希望、新的活力!你们的选择是有眼光的，西华营学校紧张有序、丰富多彩的生活一定会给你们的人生增添光彩。
王校长指出：在过去的一年里，经过全校师生齐心协力、奋勇拼搏，在期末考试中我校再次取得辉煌成绩，六年级、七年级、八年级在全县各类学校中均取得优异成绩，特别是七年级即现在的八年级，总分平均分取得全县乡镇学校第一名，八年级即现在的九年级总分平均分再次取得全县所有学校第一名，这些优异成绩的取得是在座全体同学及老师共同努力的结果，再次对大家取得优异成绩表示热烈的祝贺！
王校长强调：新的学期孕育着新的希望，也带来新的挑战，让我们每一位教师、同学都站在新的起跑线上认真审视自己，以满腔的热情投入到新学期的工作与学习中去，为实现自身的目标而奋斗、拼搏!
王校长强调：在这次夏令营活动中大家务必要注意校内、路途和家中安全。“隐患胜于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”。我们要时刻绷紧安全这根弦，谨慎行事，处处留心，坚决杜绝一切安全事故的发生。
王校长最后说：辉煌凝众志，重任催奋进。老师们，同学们，让我们携起手来，用我们的努力，用我们的智慧，用我们的爱心，用我们坚定的信念和顽强的意志，去共同创造西华营学校更加辉煌灿烂的明天!预祝同学们本次夏令营活动生活愉快、学习进步！预祝本次西华营学校暑期夏令营活动圆满成功！
教师代表、学生代表依次进行了发言，表示将充分利用好这次夏令营，不断冲击更高的目标。
您好！为了确保学生的人身安全，杜绝一切意外事故的发生，保证学生健康成长，暑期培训班与您签订安全目标责任书。本责任书是指学生在入培训室前和离培训室后家长的责任，并承担可能产生的后果。暑期培训班是从2012年7月23日到8月6日每天早上8：30-11：00，下午14：30-17：00。
·严禁学生在公路上玩耍打闹，不追车扒车，要靠右行走，注意交通安全。
·严禁学生在无家长带领下，私自到河塘堰洗澡。
·严禁学生在无家长带领下，私自与同班学生结队外出游玩。
·学生身体不适，上学前要亲自向家长和教师交待清楚，以防不测。
·严禁学生携带危险品进入培训室。
·晚上督促学生及时入睡，早上及时起床。
负责老师：
学生：
我们的培训在《相亲相爱》优美的旋律中拉开了帷幔，首先应该感谢姚宁平老师精心的音响课件给我们带来了夏日清凉的柔美感受。
说实话从参加工作到现在，我几乎一直从事小学班主任工作，在我以前班主任经历中，班级里学生大多听话，比较好管理。但近几年随着人们经济水平的提高，特别是生活的多元化，现在的好多学生在习惯养成、学习、心理等方面都有了这样那样的问题……而应试教育的模式下往往我们只注重学生的学习成绩却忽略了学生的心理健康教育，所以学生普遍越来越不好管。我常常有越来越有不会教学生的困惑。不知道与会的老师是否也有这样的感受？
我想正是社会和家庭教育变革中的混沌，才导致了学生心理亚健康或不健康，有了学生自杀、自残、袭击老师和同学等等恶性事件的发生或者这样那样的问题。
这几天班主任的培训，真的让我受益匪浅。通过这几天的学习，我真真切切地感受到我国和我省对加强未成年人思想道德建设的重视。
是的，班主任的工作是阳光下最崇高的工作，是创造灵魂的工作，也是一项很辛苦的工作，又是一项智慧的工作（在具体工作中会遇到许许多多意想不到的问题，是需要我们用智慧去解决的）。
我想在一种新旧变革时代的背景下，要做好工作，必须深层思考，换位着手，多付出关爱。当然，爱不是溺爱，更不是纵容和放弃，而是把对学生爱和严格要求相结合，要“严中有爱”、“爱中有严”。
面对未成年学生，作为班主任，我们应该用我们特别的爱来浇灌他们，用真诚去春风化雨；对他们少一些苛求，多一份理解；少一些埋怨，多一份宽容；少一些指责，多一份尊重。
同时听了讲座之后，我也增强了教师自身心理健康的紧迫感。班主任不仅要抓好自己所教学科的教育质量，更需要组建一个良好的班级体，特别是需要对班级中的“问题学生”付出更多的关爱和重视，在平凡而琐碎班级管理教育中，班主任工作是艰苦也是千头万绪的，压力下教师出现了心理偏差。“范跑跑”“杨不管”事件后，通过这次培训，我深切体到班主任心理健康在工作中的首要性。
今天我明白了做现代班主任，不仅要具备爱心、责任心，还需要智慧，需要现代德育观和心理学方面的知识等来提高做班主任的思想境界。需要在工作中讲究方法和策略，需要适度为自己减负，适度调释自己的心理压力，用健康的心理去指导工作，用人格的魅力去感染、熏陶学生。
本次培训时间很短，为期只有三天。内容涵盖《学生心理健康》《教师心理健康》《教育政策法规》《班主任工作常规》《班级工作设制》等五大块。本次培训感触多多，施行者也有以下几方面给我留下了深刻的印象。
一、授课老师们“训导”准备充分。
每个老师都能精心编辑教案，有的还进行了电脑编程教学。其中姚宁平老师的多媒体教学图例并茂，活泼新颖。章臣国老师的对人的差异性解剖别样诙谐有趣。普教科的胡主任课堂治学严谨，教学一丝不苟。王兰老师案例丰富，循循善诱。
二、培训处“训中”严格管理。
第一天章主任提出了严格的要求。说，在这培训的三天中不得旷课，请假不得超过半天且要有原单位的批示，否则不得结业等。培训三天章主任和分管中小学签到事项的老师天天跟班。培训有明确的主题。如， 在这三天中，前两天组织我们集中学习五个专题的内容，第三天中小学分开讨论解答班主任工作中遇到的困惑，最后还让我们书面攥写培训总结。
写到这里我想--如果能补充“讯前“采集和“训后”反馈、跟踪，那就更精彩和圆满了。在这也具体到谈一点不成熟的想法吧：
1、以后的类似培训是不是可以增加一个环节：培训前让参训学员必须在每个专题培训前，准备好与此专题有关的自己在实践工作中遇到的问题，以便讲习中有的放矢地与主讲老师互动。由老师作点评，给学员具体而直接的技术性指导。专家能藉此深入基层，采集乡土素材，提出实际案例分析，然后根据这些常见问题制成光盘，来指导基层班主任做好学生心理健康工作的开展。以使得班主任更好地收益，培训工作也可以事半功倍，以点盖面。
2、为了力求做到班主任全员专业化培训的实效性高，应该注重法规纪律的严肃性。我对每个专题的培训情况进行目测，发现学员中途离开的很多，学校并没有采取任何约束的方式或者途径与以制止（本人认为既然严格要求了，就要去履行。比如不发结业证件，通知校方旷课者，即刻取消所有学分并通知本人重新参训）。要知道无论听完所有的课时或者没有听完，均发结业证件的行为势必成就更多的“豆腐渣工程”。
3、保障培训工作的持续性。比如专家与我们在座的老师结对子，长期与一些渴望需要进步的班主任进行帮扶。说是帮扶其实也是互利互惠：可以少走弯路，缩短班主任的成长过程。得到心理健康教育的理念、方法、技巧等方面指导，可以更快捷地建设好班集体、做好学生的教育和管理工作，尤其是“小年轻””班主任们应该更急需这方面的知识和技巧。专家们呢也可以弥补脱离中小学课堂的不足，获取更多有价值的案例，能理论与实践结合，真正更好地搞好课改课堂教学的研究。 [1]
4、保障培训工作的递进性。希望增加班主任专业化培训这类培训的机会和时间，如果我们是最基础一级的培训，那么呼吁培训学校能建议我们的头头们让我们能升入市级，省级班主任培训。让在座的学员们能真正学有系统，更好地教书育人。
花开阳光，惬意浓。最后要说无论笔者想法是否欠妥，也无论认识是否深浅，我都是善意诚挚的。就本次培训我要真诚而由衷地感谢培训处为我们基层一线班主任提供了再学习的机会，同时也感谢授课的章主任、姚主任、胡主任、王主任等老师牺牲暑期休息为我们进行理论指导，让我们分享了诸位宝贵的知识经验。
关键词：少年儿童；游泳培训班；保定市
游泳是水浴、空气浴、阳光浴三者相结合的运动，既是21世纪最受人们喜爱的运动项目之一，也是一项不分年龄和性别且行之有效的锻炼方式。游泳是一项有益于身体健康的体育活动，尤其对心血管、呼吸系统及内脏器官都有显著的功能。对培养少年儿童的意志品质、协调性、灵活性也存在着实际的意义。在国外，一些发达国家把游泳作为中小学体育必修课，并高度注重游泳的普及和提高。目前我国许多地区也相继开设了游泳课和培训班，学习游泳已成为当代社会的热潮。
1.研究对象与方法
1.1研究对象
保定市北市区四所培训班的教练员、少年儿童及家长。
1.2研究方法
1.2.1文献资料法
通过在CNKI中文数据库中查阅有关游泳培训班方面的期刊获取了相关研究信息。
1.2.2数据统计法
通过运用Excel统计软件对数据进行统计分析。
2.结果与分析
2.1保定市北市区少年儿童游泳培训班的调查分析
2.1.1游泳培训班学员基本情况
从调查得知保定市北市区参加游泳培训班的男女比例为50.6%和49.4%，接近1：1，说明此区的少年儿童男女比例相差无几。由表1可以看出，此区年龄在7-8岁的学员人数较多，比例为44.9%，年龄在11岁以上的学员人数较少，比例为16.0%，说明年龄小的学员对游泳最感兴趣，年龄大的学员学习游泳的积极性弱。别人推荐和地理位置是目前此区参加培训班主要的选择方式，分别占41.0%和32.1%，由此可以看出，游泳培训班的质量和地理位置是培训班生源主要影响因素。
2.1.2游泳教练员的基本情况
保定市北市区在岗教员以女性居多，占64%。25岁以下的教员是游泳培训班的主力军，占92%，总体学历层次较高，具备一定的专业知识和技能，但整体执教经验缺乏，这样就会造成少部分教员具备现代教育思想新观念，注意学员的个体全面发展。多数教员带有已过时的思想从事教学工作，教员教龄偏低，给教学安全、教学质量带来一定的影响，从表2可以看出保定市北市区的游泳教员执教年限多数不超过3年，整体执教经验不足。因此，在游泳培训中，重教学，轻互动。
2.1.3教学场地设施情况
调查中发现，有36%的教员在学校场馆进行教学，这部分游泳场馆是属于体育局的公益性游泳场馆或属于学校的事业型游泳场馆，它们必须满足专业训练、业余训练，保证游泳教学，因此开放目的是完成教学、训练任务，对经济效率考虑得少，暑期学员充足，使得大部分教员涌向那里，导致在上课期间，一个标准泳池中至少有十个班学员同时上课，池中拥挤不堪，教学组织难度较大，课堂进入学生练习阶段，各班学员便会交织在一起，教员无法识别自己的学生，教学环境极容易中断而沦为“放羊式”。而其它游泳场地都是在一些高级饭店、宾馆内作为辅助配套设施和高档休闲运动场所，富人居住小区等场所，面积大多较小，并且由于费用高，只能满足少数人的需求，导致学习的人数下降，教练员也相应减少。
2.2现阶段本市区游泳培训班存在的问题
2.2.1师资力量较弱
调查中发现，大部分教员年龄偏小，经验欠缺，在教学过程中就会出错误教法。通常由于教员受教学进度的限制，必须在短时间内对不会游泳的少年儿童进行“快速扫盲”的教学手段，经常会出现对孩子进行“强制性”的教学方法和手段，有的教学手段甚至很过激。培训中过于注重学生学会游泳的效果，忽略过程，缺少表扬和肯定，游泳内容重竞技；轻实用，大多数教员只是停留在表面感性认识，处于懵懂的状态。
2.2.2安全性较低，场馆利用过于饱和
本区游泳培训班划分班级的方式主要以年龄为标准，按照学员理解能力、身体素质形成班级。暑期是游泳的旺季。游泳场所显得十分拥挤，由于上课时间过于集中，上课班级人数众多，造成人满为患。班级人数过多是影响教学质量的主要原因，为了保证游泳班的少年儿童的安全和教学质量，一般情况下，一位教员只教10-12人为宜，班级人数过多造成游泳场所的空间小，水质差，易患病。
2.2.3女学员成为教学难点
女生意志品质相对薄弱、身体机能与心理素质较差、易情绪波动等特点导致在日常生活中较少接触危险性高的体育运动。同时下水后由于的改变，又没有固定支撑，在水中活动时，由于水的浮力、压力和水的流动，都会使身体摇晃感到不适，难以维持身体平衡。此外，游泳时的呼吸和陆地上又不相同，它不但要求水面上吸气，水下口鼻呼气，并在吸气和呼气时有一瞬间憋气，而且要求呼吸必须在一定的技术动作配合下有节奏地进行。这些诸多因素都会带给学员不适，导致呛水、呼吸困难等不良现象，从而产生恐惧心理，成为女生学习游泳的障碍，同时给教学加强难度。
3.结论与建议
3.1结论
3.1.1家长和老师的引导下保定市区少年儿童对参加游泳运动具有很高的热情，尤其是少年儿童。
3.1.2教员经验少，游泳场所不足，培训班人数过量，游泳馆水质差等一系列突出问题是现阶段急需应对和解决的。
3.2建议
3.2.1要合理的安排培训时间、控制游泳班练习人数，加强安全措施防御。
3.2.2相关部门加强管理，对教员进行定期考核，持证上岗，同时对培训班进行跟踪监督，教学、质量、效益三管齐下。
3.2.3教学过程中，要符合循序渐进的教学原则，使少年儿童克服恐惧心理，并培养游泳兴趣，让少年儿童真正学会游泳技能。
参考文献：
[1] 肖水平.体育培训指导[M].北京：北京体育大学出版社，2003.90-99.
[2] 王雅明，黄海涛.对大专院校游泳教学改革的探讨[J].游泳，2003，16（3）：12-14.
[3] 蒋徐万，从宁丽.成都市游泳场馆经营管理现状及发展趋势[J].成都体育学院学报.2003.27（6）30-32.
本次人工智能国际联合大会暑期研讨班是人工智能国际联合大会组织（IJCAI）举办的人工智能领域的第一届国际性暑期研讨班，在2013年的第23届人工智能国际联合大会（IJCAI—2013）前一年举办，同时纪念“人工智能之父”阿兰·图灵（Alan Turing）诞辰100周年。
本届暑期研讨班由中国自动化学会副理事长兼秘书长王飞跃研究员担任主席，美国杜克大学Vincent Conitzer教授担任共同主席。共有来自中国、美国、英国、意大利、荷兰、加拿大、日本、韩国、澳大利亚等多个国家的60余名学员参加了集体学习。
本次暑期研讨班的主题为“人工智能”，涉及决策分析、强化学习、约束推理、偏好建模、多智能体系统、约束规划等、博弈论多个子领域，并邀请到加拿大多伦多大学教授Craig Boutilier（AAAI Fellow、《Journal of Artificial Intelligence Research》副主编、IJCAI—09程序主席），意大利帕多瓦大学教授Francesca Rossi（AAAI、ECCAI Fellow，IJCAI理事，IJCAI—2013程序主席），美国卡内基梅隆大学教授Manuela Veloso（AAAI、IEEE、AAAI Fellow，AAAI候任主席），英国利物浦大学教授Michael Wooldridge（AAAI、ECCAI、AISB、BCS Fellow，IJCAI—2015大会主席），美国南加州大学教授Milind Tambe（AAAI Fellow，ACM SIGART Autonomous Agents研究奖、Christopher Columbus基金会国土安全奖得主）和澳大利亚新南威尔士大学教授Toby Walsh（AAAI、ECCAI Fellow，《Journal of Artificial Intelligence Research》主编，IJCAI—2011程序主席）共6位国际人工智能领域顶级专家讲授其最新研究成果。在为期5天的学习生活中，师生们共聚一堂，探讨了人工智能领域的核心问题、研究思想和方法，极大地促进了国际、校际之间的学术交流。
16日上午，王飞跃副理事长主持了开班典礼，并致欢迎辞。17日晚，学会举行了气氛热烈的欢迎晚宴。此外，在紧张充实的集体学习之余，学会还于18日下午组织全体师生赴颐和园参观，为增进师生们的相互了解提供了契机。20日下午，暑期研讨班举行了简短的结业典礼，60余位学员荣获结业证书和纪念光盘。
充实而难忘的首届人工智能国际联合大会暑期研讨班至此圆满落下帷幕。
首届人工智能国际联合大会暑期研讨班本着开放办学的思想，旨在汇集该领域全球范围内的顶尖专家，为国内外学术和产业界的青年学者以及在校学生提供一个交流和学习的平台。首届暑期研讨班的成功举办，不仅使广大学员学习到了当前的研究成果，开阔了学术视野，明确了最新的研究方向，而且对参与的师生双方和中国自动化学会而言都是一次宝贵的体验、一份难得而崭新的收获。
在辅导班期间我担任小学三年级班主任兼数学教师和一、二年级的数学教师。第一次承担这样的工作，从零开始，不断地摸索。遇到很多的问题，不断在解决这些问题和积累经验。这40天的工作如下：
一、招生
来到这里的第一天下午就开始招生，车把我们送到各个村庄里，两人一组自己凭自己的本事去招生。我们必须要自己去面对陌生的人，必须去敲门，询问，挨家挨户。经验不足，表达不很强，羞涩这些都不可以是理由。虽说招生时间并不很长，但仍在招生过程中遇到不少的问题和困难。
1、如何向孩子和家长介绍我们的特点，对于这个我们没什么经验，也不很清楚家长到底需要的是什么样的条件，只能在实践中不断的摸索。对于自己的表达能力是一个考验。
2、如何劝服家长，安抚他们的情绪，赢得他们的信任和对我们的信心，消除他们种种的疑虑。自认为这个应该是最重要的一点了。
3、如何吸引小孩的兴趣。孩子好不容易盼到放假，期待着好好玩玩，有要求他们去辅导班上课，不免引起他们的抵触情绪，怎么样才能避免抵触，进而让她们产生对辅导班的兴趣，是很重要的一方面。
4、农村的家长很多有着跟风的心理，总是想要看别人怎么做才跟着做决定。那么对一个村子进行最初的突破是很重要的一点。
5、农村环境不好，招生时或是天热或是下雨路途泥泞不堪，而且面对身体的劳累和心理的压力的压迫。更重要的是如何应对找不到学生时的挫败感。必须要有足够的心理调节能力。
实践及经验：
很多时候是从小孩开始，吸引小孩的的注意力，引起他们对辅导班的兴趣。让孩子带着你们去找家长掏钱给你报名。这是被传授的经验。于是我们也是只要一见到小孩就开始问询，向他们展示我们的特点。第一，可以告诉他们我们的课程设计，大大小小的活动是一个吸引点，大哥哥大姐姐一般的老师也是一个吸引点。第二，从跟小孩的聊天中找到他们的兴趣所在，针对兴趣进行劝导。使他们产生要来我们这里的想法。我们在招生过程中就曾教过孩子跳舞，手语等来引起孩子的兴趣，效果也不错，孩子很喜欢。但有些遗憾的是，最终没能劝服大人，不了了之。
所以说大人也非常重要，应该说大人更起着决定性的作用。虽说也要小孩愿意，但是钱在大人手中，最终的决定也是由大人来做。而做大人的工作远比做小孩的工作更加的困难。大人可不仅仅考虑喜不喜欢。他们考虑很多因素，孩子有没有必要上辅导班，很多大人仍旧对孩子学习不重视，认为孩子上辅导班远不如在家干活来的实在。也有很多家长对孩子没有信心，认为孩子不好好学，学不好，上也是扔钱。还有对辅导班不信任，认为上辅导班学不到东西。还有爷爷奶奶在家照顾小孩的，舍不得花钱，或者先孩子爸妈不给钱的·····很多很多的问题要面对，只能说见招拆招了。总之家长一关很难过。
这就要我们找出关键问题进行说服，另外，在这个过程中真诚很重要。笑容，礼貌，拉家常都是必要的。不仅仅要想着自己招生，还要为孩子，家长的那一方面着想。我们在招生时就有一次一家中刚好有一个姐姐要上高中，家长在考虑上哪里。我的同伴是驻马店本地人，给了他们很多的有用的信息和建议，得到家长的接受。虽说因为客观原因他家的孩子不能报，但却热心的告知我们村里的情况和帮我们劝说其他人。这就是真诚的力量。
其实应该说这一次我们的成果不太好，但也很难得了。因为真的是都付出了很大的努力。仍旧记得那个最让我们俩纠结的村庄李庙，去了，劝了很多，最终无功而返并且还很窝火，却只能往肚子里咽。当我们累得坐在田埂上时，满心的委屈、窝火和无奈。再加上身体的劳累，身心俱疲。心理的调节能力必须得提升。
二、教学
我的课程全部都是数学课，面对的学生也都是一二三年级的小孩子，自己又没什么教学经验，更没有与小孩交流的经验。教学的内容不必担心，但是如何更好地让孩子理解，如何去吸引孩子的注意力确实令人头疼。小孩子注意力非常难以集中，往往上课时不理会老师，自己玩自己的，老师也很难不断的去维持纪律。这里尤指一二年级孩子。
（一）备课。
事实上，一二年级课程并不需要多么费尽心思的在知识内容的准备上。最基础最简单的知识，我们每个人都可以信手拈来，随口都可以串几个题、讲些新东西。但是也并不是不需要备课。我必须要了解我们这一节课要讲什么，有哪些问题需要强调，我教学的进程跟不跟得上，学生学这些知识时有什么问题出现，我要怎么解决·····
实际上，一年级的学生所要学的东西很多在他们上学前班时都已经学过，我所要做的更多的是让他们学的更深刻，加深他们的印象，巩固会的，学习新的东西。
二年级学生学习的东西稍多，也没怎么接触过。就必须要努力细心的一步一步的讲解，注意他们理解的程度。不过小孩子理解力都还不怎么样，更多时候凭借的是良好的记忆力，比如说乘法表的背诵。在这方面，我所起到的最主要的是督促的作用。小孩子贪玩，不易坐下来好好背书，很快就把任务忘在脑后，我就必须要及时提醒。
至于三年级，备课不可以像一二年级那么轻松。三年级学习的内容变多变杂，这也是很多三年级学生成绩下降的一个重要原因。于是我更加注意孩子对知识的理解，讲解时必须要详细，备课也需要更加细心。因为我们班学生不多，基本上可以照顾到每一个学生，上课演板或是作业也都可以有针对性的进行。对成绩好些的学生加强训练，对稍差的学生则反复教导。
（二）课堂教学。
课堂上的几十分钟对于学生和老师来说是最重要的时间。老师最多的是在课堂上与学生交流，学生学习也大多是凭借课堂。尤其是小学生他们课程压力较小，学习内容也不是那么难。把握好课堂几十分钟完全能把学西搞好。
在三年级上课时，因为我是班主任，而且又管理比较严厉，学生在课堂上不敢有太大的动作。课堂效率还不错，基本上通过课堂大多学生能够把学习的内容掌握。我在三年级的课堂上的要求是每个人都必须认真听课，一旦发现“不法分子”就立刻揪出来。，因此课堂纪律比较好。不过，严厉也带来了一些负面作用，主要就是课堂气氛不活跃，学生不敢表现太活跃。不过，小孩注意力不集中现象很难避免，需要多加注意。
对于一二年级，实在是很令我头痛，在这40天里应该说最失败的应该算是在一二年级上课时的课堂纪律。小孩子非常非常难集中注意力，刚好好听会儿课，下一秒就有可能被其他东西所吸引而埋头于自己的小游戏。而且一二年级状况多发，让人疲于应对。严厉对他们起到的作用很小。当然，有听过一节幼儿园的老师讲的一节课，最重要的就是要吸引孩子注意力，这一方面自己做的的确不好。另外，最重要的就是小孩的安全问题，课堂上铅笔，小刀桌椅都有可能威胁到小孩的安全，这点自己深有。
三、班级管理
班级管理对我来说并没觉得有很大的困难，也许从一开始我所树立的就是一个严师的形象，给了学生一定的威慑。而且我们班学生也确实比较听话。一直以来我们班学生都没有很放肆或者说过分的顽劣。相比较来说，我们班学生还比较让人省心，这点也让我很欣慰。
在管理的过程中我们班最让我头疼的应该就是中午睡觉的问题了。小孩没有中午睡觉的习惯，得空还想好好玩玩，中午总是违反纪律。最初几天有我自己来守着，还不错。但老师也疲乏，总这么也困难。后来又换找人记名字，罚抄课文，不过也只有一段时间。再后来的一短时间里我与五年级结合。五年级孩子都很懂事，找了几个不睡觉的来我们班管理，也都非常负责，取得了很好的效果。在最后一段时间里我班中午午休时全部都睡觉，没人再捣乱。
小学生其实是很敬畏他们的老师的，只要在班级里能够合理安排事务，学生就会努力去执行。现在想来的话，自己在这一段时间里对我的学生似乎有些过于严厉了。不过，从他们平时的表现中却也并没表示出不满，毕竟在学生的心目中老师算得上是一个神圣的存在。所以作为一名老师的我们对待这样真诚的孩子也理应要以更多的真诚和责任来回报他们。
抱着这样的心态，我去应聘了“宝鸡清大辅导中心”的英语老师，怀着一颗忐忑的心呢从试讲到最后的赛讲，我努力了，所以我成功了。我知道这并不是正的成功，因为让老师们认可你还不够，我们授课的对象是学生，所以，唯有让学生认可你喜欢你，你才有可能成为一位合格的老师。
我是七月十一号去的。到八月十一号结束，期间每周六个工作日，每天上六个小时的课，从早上八点到下午六点，我代的是初中三个年级的英语课。
教英语算是不难，但没有教学经验，对于第一次登上讲台的我，无非是一大挑战，难免有些紧张，但看到孩子们那一双双对知识渴望的眼睛。我对自己说，“就把他们当作你的朋友吧，放开些，他们会喜欢你的”。接下来的时间里我很快和他们融为一体，紧张的感觉也渐渐的消失了。这是意外出现了，我把自己备的课讲完了，只用了一个小时四十多分钟，本来一节课应该是一百二十分钟的，离下课还有将近十几分钟，这可怎么办呢……脑子里闪过一个念头，这是我们第一次见面，那就让他们用英语做一下自我介绍吧。不一会儿一节课就结束了。课间留在教室和孩子们交流，发现他们虽然有些叛逆，有些淘气，但还有另一可爱之面，看着孩子们天真浪漫的双眼，我深感老师的责任重大，老师是个神圣的职业，当今天自己讲课讲到汗水顺着脸颊一直流到脖子，流到后背，甚至浸湿了了短袖，我才明白老师是多么的辛苦，脚站的酸了，手写的累了，嗓子喊的哑了，但还是得不顾一切讲到下课为止。
就这样一直坚持到下班，这一天下来，我不知道我是怎么回到宿舍的，进门脱了鞋子就上床了，躺在床上感觉这胳膊，腿和脚都不是自己的了。此时的嗓子就好像有千万只蚂蚁在挠，痒得要命，不想喝水不想吃饭就想好好的睡一觉。一觉睡到了第二天的早上五点多，我被饿醒来了，但是还是不想起床。趴在床上，不争气的眼泪开始往下淌……拿出手机，好像给妈妈打个电话诉诉苦，可是一看时间还是忍了。想想看，原本爸妈不同意自己留校打工的，说暑假太热，一个人也没人照应，转晴不容易，太累等等。自己是一个也没有听进去。现在想想，爸妈说的都对，可是现在如果放弃了那不是在证明自己软弱不能吃苦吗?抱着不服输的心态安慰自己，路是自己选的，既然自己已经选择了这样度过这个暑假就一定要坚持到最后。仰起头，看到墙上的“加油”，擦掉眼泪，坐起身来准备去迎接新的一天。