时间：2023-11-11 05:25:41
正文:
打点好远征的行囊
尽情放逐你的理想
经历着岁月的流逝
已渐渐学会了坚强
迎着清晨那缕刺眼的曙光
抓紧时间，慰劳饥肠
诚实的闹钟正滴答作响
仿佛催我早早进入学堂
教室中书声琅琅
任我们的思绪滚滚流淌
那十分钟无声无响
不见以往的外向或开朗
很少再趴在课桌上
与周公叙叙里短家长
很少再把美味的零食
带到教室中分享
只待体育课上
让那颗忙碌的心随风飞翔
只待在阅览室里
让紧张的大脑漫游在书的海洋
教室里灯火明亮
我们仍在知识的天空中飞扬
不再畏惧老师那严厉的目光
倒希望是时间多停留在自己身上
归巢的路上洒满银色的月光
书房的灯再次与路灯一起明亮
带着“ABC”进入梦乡
终于可以和周公为棋而狂
日子总是不断地重复以往
我们要把步子踏得更响
相信三年后火一般的七月
可是我知道你的选择肯定是有你自己的道理的。我们可以选择晚一点走，无论怎样，我们都尊重自己的选择，希望可以以己度人，己所不欲勿施于人。
他们假装没有听到，还是真的没有听到，我们也不知道，没有办法判断。其实那个时候，我们都是保持沉默的。大多数时候，我们都是孤独的个体，即便是群居生活，也是心不在一起的。
我想我能深刻理解这样的感觉，因为我就是其中之一的受害者。如果能够走出去，我想我会这样选择的。如果从一开始，在这个美丽的地方，都是这样的选择，我想，我们会变得更加幸福的。如果真的没有那么多的阻碍的话，我想，我们还是原来的样子吗。
你的美丽心情，你的太阳和月亮，始终都是天真无邪的活在自己的世界里面。这些我们都可以明白的，这些都是现实存在的问题。
正说着，王周生一低头，发现母亲眼角流出了眼泪，她一惊，喊道：“姆女曼、姆女曼！你醒了？”
头30年，母亲教她做人
王周生母亲的勤奋有口皆碑。解放前，父亲长年随军在外，母亲一个人默默挑起家庭重担，每天早出晚归，辛勤耕作，养一些猪羊鸡鸭，带一群孩子。寒冬腊月的夜里，王周生在暖和的被窝里醒来，常听见嗡嗡的纺纱声和喀喀的织布声，眯眼望去，清冷的草房里，母亲正在埋头忙活。直到晚年，母亲依然闲不住。她不能下楼了，就在家里拾掇；不能久站，她拿个小板凳坐着干活，她还常在公共楼道里擦擦灰尘，扫扫垃圾。
母亲性格耿直、嫉恶如仇。解放初她在农村当上劳动模范，入了党。有一年刮台风，村干部怕她家草房倒塌，让他们暂住村支书家的瓦房。那天晚上，母亲发现了一个惊天秘密：村支书夫妇偷偷往公粮里兑泥土！母亲气不打一处来，要知道，她交的公粮，都是晒了又晒，拣了又拣的，村长是领头人，怎么可以贪这点小便宜！第二天，母亲就把这事儿给嚷嚷了出去，村支书自然受到处分。
后来，王周生一家随父亲做随军家属，离开老家时，母亲去乡里转组织关系，才发现自己入了四年党，还只是个预备党员。等她终于明白过来，才知道世界上还有“报复”两字。事情过去半个多世纪，有一次王周生问她：“早知道会遭报复，你还揭发吗？”母亲说：“揭！青菜叶子上有虫，难道吃下去不成？”
后30年，婆婆教她读书
婆婆王郓生在苏州书香世家，一辈子伴着书过日子。婆婆曾是燕京大学和上海女子医学院（红房子医院前身）的高材生。买书读书是婆婆一辈子的嗜好。婆婆的床头、案边、茶几上，到处堆满了书。婆婆家祖传的藏书特别多，“”的时候被抄走几卡车。上世纪80年代初，王周生去上海图书馆借书，竟然借到刻着丈夫外公印章的藏书！
婆婆读书治学态度非常严谨。婆婆英语非常好，家里无论谁遇到不懂的英文，就会问婆婆。婆婆不厌其烦解答。甚至，大冬天的晚上，她还从被窝里爬起来，翻出厚厚的《韦伯斯特英语大字典》，在台灯下翻查。王周生的儿子也喜欢问奶奶英语单词。可后来他怕了，他怕自己问一个单词，奶奶要给他上一节课！
婆婆过世后，王周生收拾她的床，发现枕头下放着一本《唐宋词选读百首》和一把写有《岳阳楼记》的扇子。最后的日子里，婆婆柔弱得拿不起书，还捧着这把扇子，一遍一遍读着“庆历四年春……”
婆婆一家，嗜书如命。王周生嫁到婆家几十年，深受影响。她说，“我和先生没别的爱好，除了阅读，还是阅读。我们也外出旅游，有时住在旅馆里，带去的书看完了，就好像缺了什么，于是，哪怕房间里的旅馆广告和旅游指南，都一一看下来。”王周生的手机里有一本英文字典，乘地铁、坐火车或在外面等人，她不会呆呆坐着，而是拿出手机，学习一个个英语单词。
“铁姑娘”媳妇与“大小姐”婆婆
王周生出生在农村，父亲是军人，母亲文化程度低。家中的书就是马、恩、列、斯、毛的选集，或者孙子兵法、军事著作。在这样的家庭长大，王周生性格直率，脾气急躁，时在农场，她是个有名的“铁姑娘”。婆婆王郓出身名门，家中下人称她“大小姐”，就读于教会名校，即便后来奔赴延安参加革命，优雅气质始终未变。这样一个“大小姐”婆婆和这样一个“铁姑娘”媳妇，生活在同一个屋檐下，能够和谐相处，实属不易。
王周生说，“我生在农村，家里兄弟姐妹多，从小，我就帮妈妈到地里摘棉花，六七岁时，我会自己洗衣服。而我婆婆家呢，家务都由保姆担着，家人每天捧着一本书，从早到晚看书写字，家里到处堆着书，弥漫着书香。”
嫁到婆家后，王周生一开始很不习惯，她当时的思想有点“左”，特别是受父母勤劳刻苦的影响，觉得一个健全的人，自己的事应该自己做，使唤佣人她不习惯，也看不惯。婆婆觉察到她的不满，有一次认真地对她说：“你不要以为我们这是资产阶级生活方式，我虽然出身不好，可是参加革命这么多年了，佣人和我们只是分工不同，我们其实是一家人。”听了婆婆的话，王周生只能慢慢地适应。
王周生和丈夫周鲁卫谈恋爱的时候，发现婆婆家的老保姆吃饭不上桌，总是在厨房忙碌，这在婆婆家，习以为常，是他们一直延续下来的传统。可是王周生看不惯。贫苦农民出身的父母听了，认为这是资产阶级作风。周鲁卫得知后，竭力想改变这种印象，他邀请王周生父母到自己家做客。
那是亲家间的第一次会晤。老保姆在周鲁卫劝说下第一次上桌和客人一起吃饭，却独独不见周鲁卫的身影。原来周鲁卫替代老保姆，系着围裙下厨忙活，手忙脚乱中打翻了一锅鸡汤。尽管如此，王周生的父母感到欣慰，对未来的女婿留下了好印象。后来，王周生和老保姆成了好朋友，老保姆告诉她，其实她并不喜欢和东家一起吃饭，首先她喜欢自在，其次，作为买菜烧饭的当家人，她必须精打细算，知道该吃完什么、留下什么。
婆媳平等重交流
王周生和婆婆在生活习惯上有不少差异。婆婆是苏州人，又是医生，吃东西很精细，量少，讲究营养。
王周生娘家习惯大锅造饭，大碗盛菜。有时娘家人到王周生婆家做客，回家开玩笑说没吃饱，这让王周生好不尴尬。
婆婆还非常节约。内衣内裤补了又补，旧东西不舍得扔，吃剩的菜从不倒掉。有一次老保姆发烧40度，在医院输液。王周生急了，烧了一碗番茄蛋汤给老保姆送去。那时物资紧缺，鸡蛋凭户口本买，一个月才一斤。婆婆说：“发这么高的烧，病人吃不下一个鸡蛋，半个就够了。”王周生听了，觉得婆婆亏待老保姆，两人争了几句。后来，婆婆主动向她解释：“你不要误会，我们家从前虽说是大户人家，但因为都是读书人的缘故，不会打理，欠了很多债，我们家节约惯了，我不是舍不得一个鸡蛋，而是觉得发烧病人要等退烧了再补，不然就浪费了。”最后，婆婆对王周生说：“对不起，小王！”这一声“对不起”令王周生大为惊讶，她告诉自己母亲，母亲生气了，说：“你不要骨头轻，哪有婆婆向媳妇对不起的理？你一定有什么不是，回去检讨去！”
去年底，婆婆百年诞辰，全家写文章怀念婆婆，文章放在博客上。王周生写了《我对不起妈妈的那些事》，通篇写的全是后悔。她后悔对患了阿尔茨海默症的婆婆照顾不周；她后悔不该在忙乱时对婆婆急躁。她在对往事的回忆中渐渐认识到，她只关注如何让婆婆吃好穿暖，却忽略了婆婆精神上的需求。婆婆喜欢京、昆戏剧，婆婆喜爱风花雪月，婆婆想与她一起讨论唐诗宋词，可是婆婆活着的时候，王周生很忙，她无法顾及……如今她后悔极了！
媳妇成为婆婆媳互尊重
如今，王周生已经做了奶奶，有了一个孙子、一个孙女。轮到她做婆婆了，如何与媳妇相处？王周生说：“我的媳妇样样比我儿子出色，能力也比儿子强，我没有什么不放心的。”何况现在的年轻人，信息量非常丰富，他们在网络上交流，可以获得各种各样的知识，从怀孕到生孩子，从烧菜到理家，一切生活经验，都可从网络及时获得，做婆婆的无须多说什么。当然，书本知识不是直接经验，经验不能从天上掉下来，年轻的父母无论多么能干，必须亲身实践，才能获得真知灼见。
王周生的儿子儿媳工作都非常忙，但孙子、孙女生下后，他们不麻烦父母，请保姆帮着带。王周生笑着说，她的原则是：招之即来，挥之即去。只要儿子媳妇需要，她马上“飞”过去帮忙。忙帮完了，赶紧回家照顾还没退休的丈夫。她说，和儿子媳妇相处，千万不要把自己的想法强加给他们。再优秀的年轻父母，也不可能是全才。他们要工作，又要带孩子，还要处理各种关系，失误是难免的。无论发生什么事，做婆婆的一定不能大惊小怪，一切顺其自然，坦然面对。
王周生以自己的婆婆为榜样，婆婆从未勉强过她做什么或不做什么，事事总是和她商量着办。她呢，也总是把自己的想法和婆婆交流沟通。事实上，她和婆婆无话不谈，甚至比和自己的母亲谈得还多。王周生认为，交流沟通、坦诚相见，是她和婆婆相处30年里最宝贵的经验。
找到一个诚诚恳恳的丈夫不易，有一个知书达理的婆婆更是不易，王周生这辈子，最最幸运的事就是有一个好丈夫和一个好婆婆。
王周生说：“这辈子我真的很幸福，我的两个母亲――婆婆和姆女曼，给了我生命中最珍贵的东西――读书、做人。如今我也做了母亲和婆婆，我会把两位母亲赠予我的宝贝，传给我的下一代，希望他们和我一样，读好书，做好人，快乐、幸福一辈子。”
【关键词】高职院校；数学建模；创业；择业
【基金项目】广东科学技术职业学院校级科研项目（项目编号：XJSC2016305）.
一、引 言
近年来，数学建模教学和竞赛活动在全国高校蓬勃兴起，广东科学技术学院积极探索将数学建模引入高职数学教学，促进了数学教学的全面改革和创新.下面笔者以计算机工程技术学院为例，从学院参赛7年来的成绩，数学建模活动对学生的影响，对教学改革的影响以及如何开展数学建模活动这几个方面进行介绍和分析.
二、历年参赛成绩
自2009年，计算机学院开始参加全国大学生数学建模竞赛，活动7年来得到了历任院领导的重视和支持.数学建模竞赛活动的进行需要得到多方的协助，需要实验室的环境、畅通的网络、培训前的组织、培训期间教师们的团队合作、培训比赛期间学生的后勤保障，7年来数学教师付出了艰辛的劳动，每年暑假集训25天左右，可以说没有一个完整的暑假.当然，在全体指导教师和参赛学生的配合下我们取得了可喜可贺的成绩.
三、数学建模活动对学生的影响
数学建模活动对学生的影响，笔者从两个方面介绍：一是对学生在校期间的影响，二是对后期就业择业的影响.
（一）对学生在校期间的影响
通过几年的活动的开展，越来越多的学生了解到数学建模，当然，参赛者从中受益更多.大一暑假期间的培训，非常受专业教师的欢迎.通过一个月的培训，增强了学生们的自学能力、接受知识的能力，特别是学习到了一些算法知识，这都是计算机专业的学生深层次发展所必需的技能.专业教师感觉到通过我们培养的学生学习踏实，接受新知识快，能吃苦耐劳，富有团队精神，给他们的专业学习和竞赛起到了模范带头作用.以2012级的学生为例，参加数学建模比赛的学生大部分在专业竞赛中获得优异成绩.王同学（2012级，国二获得者）获得奖项：两届蓝桥杯二等奖、数学建模二等奖、国家奖学金、校园创新奖、学习奖、优秀毕业生，真实项目是刷卡考勤系统.秦同学（2012级，省二获得者）参加真实项目：“有种你别死”“坑爹濉薄按笫π帧保2014TEMI单晶片创意暨认证技能国际竞赛银奖.林同学（2012级，国二获得者）获高校杯软件设计二等奖.
还有一些学生，在此不一一列举.通过培训，学生的创新能力得到了提高，因为数学建模竞赛题目的结果不唯一，学生可以开放思维、大胆探索.
（二）对后期就业择业的影响
通过跟踪已毕业的学生，发现2008级―2010级已有部分学生创业，有自己的公司，规模从十几人到三十几人不等.
四、对数学教学的影响
针对计算机专业课的特点，不同专业我们授课侧重点不同，采用模块式教学.开设数学课的专业都会讲解线性代数部分知识.软件技术专业我们会加大难度，注重学生逻辑思维能力的培养，讲授一些算法初步知识，画程序流程图不但为后期数模比赛打下了基础，还为C语言打下了良好的基础，得到专业课教师的认可.图论部分为网络专业所需的拓扑结构打下了良好的基础.信息管理专业会侧重数据处理部分，为学生们后期学习打下基础.每个章节都会把相关的实际问题融入课堂教学，让学生看到数学来源于生活，数学建模是嫁接实际问题和数学问题的桥梁.第二学期末会给学生类似于比赛题目的项目题，让所有学生参与，组织形式和数学建模比赛相似.第二学期开设数学实验课，让学生们熟悉MATLAB等软件.每次新生入校第一堂课授课，教师就会宣讲数学建模，给学生们带来希望，也大大提高了学习数学的积极性.近两年来学生们学习的兴趣比较浓厚，积极参与到数学课堂中.
五、数学建模活动的开展
2016年的夏天，笔者正式成为了学校16-4机电6班的班主任。初入技校，班级学生几乎都没有明确的学习和工作目标，兴趣爱好狭窄，对机电一体化专业的认识模糊。作为班主任，笔者常常思考，有没有可能从最简单直接的意义上讨论：如何对各方面基础都很薄弱的技校学生进行素养教育？
一、“我们是技校生，不是差生”
记得刚入职时，笔者对技工院校不是太熟悉，对技工院校学生的情况也不是太了解，经过四年的工作，慢慢知道技工院校学生也有其可爱之处。
给16-4机电6班开第一节班会时，笔者信心满满地对学生说：“开始新一个阶段的学习，大家要有信心！”这时班里有一个学生说：“有什么信心，俺要是能去别的学校就不来这里了。”他所说的每一个字都被班里其余43名学生（我们班共有44人）听得真真切切。笔者不知道其他人作何感想，笔者面红耳赤。原因有三：其一，他说的几乎是事实，而笔者一时间竟然无可辩驳而感到失望；其二，作为学校的一名教师，笔者认为他亵渎了笔者的工作、侮辱了笔者所奋斗的单位而感到失落；其三，自己班的学生有这样的想法，笔者感到失败。由此，笔者想到了建立学生对学校“归属感”“荣誉感”的迫切性和重要性。班主任要尽力帮助学生战胜自卑，迎接挑战，发奋学习，成为大有作为的技能人才。
1.通过优秀毕业生事迹宣传，提升新生信心
事上技工院校真的是学生们最后的选择吗？其实不然。回想笔者上高中的第一节课，就是所有的新生班依次进入学校校史纪念室，听学长、学姐介绍学校优秀毕业生的先进事迹。笔者在班级管理中也效仿了这一做法，笔者学校也有无数优秀毕业生以优异成绩奋战在各自岗位，笔者把他们的事迹作为学生入校第一课的理想教育，对学生的触动很大。例如，笔者所在的机电工程学院毕业生孙日新于2012年进入青岛港国际股份有限公司成为一名电工。2013年集团技能考试中以集团第三名的成绩破格晋升为技师；毕业生齐振鲁于2013年进入山东诺博泰智能科技公司担任电气工程师一职，设计完成铝模板机器人焊接工作站，并已申请到国家专利……这些学生当年都只不过是一些中考失败进入技师学院的十五六岁学生而已，他们通过努力学习、通过参加各级大赛、通过技术创造创新实现了自己更高的追求――总之，让这些优秀校友的鲜活事例，以学校的名义传递给学生，成为学生的信念，成为学生的骄傲。
2.正确运用“反面教材”
笔者邀请学校毕业班的学生给全校学生做“反面教材”教育，把即将离校的毕业生请到新生班级当中，谈谈他们在学校的遗憾。例如，因为没有多考一个资格证而损失了优秀企业的报名机会，因为没有珍惜见习机会、没有多学习一点专业知识而在临毕业时追悔不已，这些都是对新生最好的警醒教育。事实证明，正是在2016级新生入学三个月之后，笔者请毕业班学生来给学生上课，新生反响强烈：纷纷表示要汲取学长们的教训，在校学习期间，认真踏实，见习时吃苦耐劳，最终努力以丰富的学习实践成果进入毕业季。
二、用什么样的眼光去看待学生，就会用什么样的态度去对待学生
怎样看待学生，这是教师学生观的重要内容。一个教师怎么看待学生，将影响着教师用什么样的态度对待学生。如果把某个学生看得一无是处，那么教师就会用异样的眼光来看他，用挑剔的目光注视他，甚至用有色眼光去对待他，教师就会觉得他只有缺点，毫无优点。相反，对于每一个富有灵气、生动活泼的成长中的孩子，在他们的身上，值得教师们用欣赏的眼光去发现的闪光点有很多。笔者总结了自己工作中的两点经验。
1.指导学生多读书，提升学生的文化素养
入学伊始，笔者要求班级的学生每人从家里带一本书放到班级的图书角。在笔者带领下，有的同学带了破损了的电工手册（家里父亲就是做电工的）、有的学生带了初中统发的课外阅读、还有同学因为家中无书只能现买、还有学生干脆交钱给笔者并委托笔者来买……总之，大家总算凑齐了44本书放在班级图书角――涉及题材各式各样，种类丰富。渐渐笔者发现学生们开始了“抢书”行动：每次进入教室，大家都会先去图书角，先拿到那些又新又有趣的书；后来，学生们为了能够一口气读完自己喜欢的书而不被其他同学“先下手为强”，开始自己买书了；再后来，大家为了包邮，四五个同学从网上凑单，把好书排行榜的书依次购回并一一阅读，逐一评论，并开始向笔者求书。这一切变化，都让笔者感到欣喜不已――事实证明，我们的学生是可以读书的，他们只是需要引导。
2.班主任主动参与到班级活动的组织当中，引导和培养学生高雅的情趣爱好
开学近一个学期了，学院布置了班歌比赛，一开始笔者想要学生自主选歌，结果发现，学生们选出来的都是一些网络、另类歌曲。于是笔者决定收回学生们的“选择权”，为了培养学生自信、热情、勇敢的态度，笔者选择了一首《超级英雄》作为班歌以强化学生们心中的正向信念。不仅如此，笔者还通过班会，跟同学们讨论，对歌词进行了针对班级实际情况的修改，例如，“即使很平凡也觉得自己有用，我只想通过努力看见雨后的彩虹”，“我说我是我的超级英雄，就算摔倒也不感到疼痛，携手冲向我们心中的梦，做班级里的萤火虫”……同时，配合歌曲购买了包括“超人”“闪电侠”、“美国队长”等超级英雄形象的班服。最终，经过几个星期的排练，当学生们穿上“超级英雄”的战服高唱“超级英雄”时，从他们热情洋溢的笑容和高昂的歌声中，笔者看到他们真的变得不一样了。
三、关注学生发展做学生的心灵导师
当今社会中的各种思潮呈现出越来越活跃的状态，在技工院校的学生中表现得尤为明显，由于学生们还处于青春年少期，一些不良的社会思潮给学生的健康成长带来很多负面影响；另一方面，大多数学生没有经历过困难的磨砺，缺少主见，不能正确对待工作生活中出现的问题，具体表现在遇到困难和挫折时，往往显得束手无策或怨天尤人，面对选择时又眼高手低、自以为是。这时，作为班主任，就需要及时出现，成为学生心理成长的导师，与学生共同成长。
去年5月份，笔者所带班级一毕业生突然打来电话，他说：“老师，我不想干了。因为看到车间里的老师傅们啊，就好像看到了十年后的自己，每天过着重复的生活，一直到老，我不想这样，我想去大城市，去闯荡，去实现我的梦想。”电话里，笔者一时语塞，竟找不到话语来反驳。只能无力地劝他：“要一步一个脚印，踏踏实实。”
笔者曾对所带毕业班（初中起点）的学生们说：“给自己四年的时间，在一个企业干下来，这四年就是你当年的初中同学在上大学的时间，而你要把自己工作的单位当做一所大学，你是去那儿学东西的，不要轻易地从这所‘社会大学’退学（辞职），一定要学到足够多的知识，得到足够的资本再去寻求改变。”也许是为了遵守我们的承诺，我们一向任性的学生即使在离校后，面对这样重大的决策时还是想到了找笔者倾诉。
四、企业需要的正是学校所关注的
技工学校是多数学生就业之前学习的最后一站，学生毕业后将直接走上就业岗位，他们对企业了解甚少，学校应关注企业需要，将职业素养培养渗透在学生学习生活全过程中。一是创新学生教育管理方式，将企业先进管理理念、文化融入班级管理、学生教育及校园文化建设。二是将企业岗位能力要求与专业课教学有机结合，让学生在专业学习中增强质量意识、安全意识、责任意识等，培养一种职业人的心态，养成良好的职业习惯和职业能力，适应企业对技能人才的需要。
【关键词】 动脉粥样硬化； 模型； 高脂； 维生素D； 大鼠
动脉粥样硬化（Atherosclerosis，AS）是危害人类健康最严重的的疾病之一，但是其发病机制尚未完全明确，因此，建立可靠有效的动物模型对探明动脉粥样硬化的病因、发病机制、防治和药物的研发有非常重要的意义[1]。目前已经采用的模型动物包括家兔、鼠、小型猪、猴和鸟类，所采用的方法包括脂质浸润、内膜损伤、转基因和免疫刺激等，其中大鼠具有体型适中、抵抗力强、食性与人接近、与人类基因高度同源等特点，是较为理想的动脉粥样硬化模型的动物[2-10]。有研究者运用维生素D或维生素D联合高脂饲料可以看到大鼠动脉管壁中有早期斑块，而每个研究者运用的维生素D的剂量和高脂饲料的配方不同[11-16]。本研究在总结了其他研究者的实验方法的基础上，对本试验进行了改进，经过4周建立了较为成功的大鼠动脉粥样硬化模型。
1 材料与方法
1.1 实验动物 健康SD雄性大鼠，6～8周，体重160～180 g，由广东省实验动物中心提供。
1.2 模型建立 将40只SD大鼠按照随机数字表法分为4组，每组10只。高脂维生素组在喂养高脂饲料（1%胆固醇、0.35%胆酸、5%猪油、0.61%丙基硫氧嘧啶、93.04%基础饲料，由广东省实验动物中心提供）每只每天20 g的基础上腹腔注射维生素D3（60万U/kg，购买于上海通用药业）分3 d连续注射；高脂组给予同等剂量高脂饲料喂养；维生素D组在给予同等剂量基础饲料的基础上腹腔注射维生素D3（60万U/kg）分3 d连续注射；而对照组仅给予同等剂量基础饲料喂养。实验周期为4周，每周测一次大鼠体重，在实验开始和结束时分别测大鼠的血压（用鼠尾静脉血压仪进行测量）。
1.3 HE染色 实验第4周末，各组大鼠禁食过夜，以10%水合氯醛腹腔麻醉；颈静脉取血（用于生化检测）后，立即取完整的主动脉（从主动脉根部到髂总动脉分叉处）、心脏、肝脏组织，并以甲醛固定，进行石蜡切片，HE染色。
1.4 生化指标检测 静脉采血后立即离心（3000 rmp/min，
15 min），分离血清，采用ELLSA检测（试剂盒为R&D公司进口分装）TC、TG、LDL、HDL、IL-1、IL-6、IL-17和CRP，实验步骤详见说明书。
1.5 统计学处理 数据采用GraphPad Prism 5进行统计分析，计量资料用（x±s）表示，比较采用t检验或方差分析，以P
2 结果
2.1 大鼠一般情况 实验前各组大鼠体重无差异（P>0.05），4周后各组大鼠的体重均有所增加，高脂维生素D组和维生素D组的大鼠体重先降低后增加，而对照组和维生素D组的大鼠体重一直处于增加状态，对照组的体重增加幅度明显高于其他各组（P
2.2 各组生化结果的比较 与对照组比较，其他三组的TC、TG、LDL、HDL、IL-1、IL-6、IL-17和CRP均有明显升高（P
2.3 各组血压的比较 实验前各组收缩压无明显差异（P>0.05）；第4周末各组间收缩压均有统计学意义（P
2.4 各组形态学 与对照组相比，高脂维生素D组可见主动脉内膜增生、中膜严重钙化增厚、平滑肌排列紊乱、泡沫细胞形成且粥样硬化斑块明显；高脂组可见大鼠动脉壁增厚、平滑肌排列紊乱、点状钙化灶形成而斑块不明显；维生素D组可见动脉平滑肌排列紊乱，接近正常动脉壁。高脂维生素D组和高脂组的肝脏组织可见脂肪样变、水肿、肝索排列紊乱、胞质疏松且有明显的炎症反应；维生素D组肝脏组织仅可见轻度脂肪样变。高脂维生素D组的心脏组织可见心肌细胞萎缩；高脂组可见心肌细胞排列紊乱。
3 讨论
AS所致的心脑血管疾病已经成为人类疾病的头号杀手，建立稳定的AS模型为更好地研究AS的病理生理机制提供了基础[17-19]。鼠类虽然有抗AS特性，但由于应用的广泛性、易获得、易饲养，属于杂食动物，生理解剖与人类相似，所以研究者还是在运用大鼠不断摸索建立AS模型的方法[20-21]。由于大鼠无胆囊，单纯用含胆固醇的饲料不易使大鼠胆固醇升高，故不易形成AS病变。因此在大鼠高脂饲料中加入了胆酸和丙基硫氧嘧啶，前者使胆固醇升高，后者使甲状腺功能低下。有研究报道，运用维生素D或维生素D联合高脂饲料可以看到大鼠动脉管壁有早期斑块，但是每个研究者运用的维生素D的剂量和高脂饲料的配方不同[11-14]。本研究总结了其他研究者经验的基础上，运用60万U/kg的维生素D在四周的时间里成功的建立了大鼠AS模型。
本实验研究结果表明：（1）维生素D加高脂饮食可以形成AS斑块，造成肝脏脂肪样变和水肿，心肌细胞萎缩，但是大鼠的收缩压并没有明显变化，可能与喂养周期短有关；（2）单纯高脂饮食组的大鼠动脉可以见到散在的脂质沉积但是并不能形成典型的AS斑块，由于摄入高脂饮食肝脏也出现了脂肪样变、水肿、心肌细胞排列紊乱；（3）单纯给予维生素D，大鼠动脉接近正常大鼠动脉，肝脏出现轻度脂肪样变，心肌细胞正常。因此，大鼠可以作为研究AS良好的模型动物。
参考文献
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刘涛在丹麦工作，首饰被盗，汪涵一个电话大使馆之后火速寻回的事情，最近几天一直被大家在讨论。除了感慨汪涵强大的隐秘人脉之外，从那篇微博转发量再到转发帮忙的明星之多，似乎刘涛的人缘之好被大家所忽略了。
刘涛最初的形象是理工科男们的女神。一个塞上牛羊空许约，成了多少理工男心中多年的朱砂痣。之后嫁了王珂，陆续看到的是各种豪门贵妇幸福生活的新闻。结果没有多久，原先爱马仕私人飞机的豪门形象转眼变成了发长文力挽狂澜，接戏救夫的狗血剧情。虽然我们大家后来都知道了这毫无保留告知公众自己丈夫大小便失禁之事，是为了替电视剧《贤妻》造势，没有节制的煽情，专业性十足的制造娱乐热点，无论戏内戏外，刘涛皆造了一个贤妻的正面形象，更有媒体称她一个人顶起了一个豪门。
是否真的顶起了一个豪门，这样推论结果不得而知。但从这篇纵横捭阖知音体的文章开始，开启了刘涛复出后各种新闻中少不了“贤妻”“王珂”“恩爱”字眼的序幕。无论是真人秀当中那个聪慧能干居家小能手的形象博得大众的好感，抑或是王珂微博中各种突破“底线”的粉红恩爱片段―比如，《芈月传》播出前，那个抢足眼球的夫妻床照，预料中抢了当天的热搜头条。当然还有不能不说的交际能力。据说刘涛有个外号叫“女星总攻”，意思是和她同剧过的女星最后都能成为闺密。最近的一个八卦是说孙俪向其请教该送邓超什么礼物，才能拴住丈夫的心。刘涛不吝赐教，展现强大社交能力的形象跃然纸上，但这则自爆的八卦新闻的背后的信息却颇耐人寻味。
从《琅琊榜》到《芈月传》，再到明年的女主戏《欢乐颂》，刘涛的戏路也与很多为人母之后的女星不同。从贴近自身形象的妈祖，正义凛然的霓凰郡主，再到比芈月更富有层次的腹黑芈姝公主，刘涛并没有因为已为人母而放弃在戏剧上的“野心”。
刘涛无疑是值得佩服的，佩服刘涛不是她的那个贤妻形象，而是她身上那股子韧性。拼命接戏，弥补夫君经商财政上的漏洞，更展现了女星为人妻人母后在娱乐圈发挥的可能。比起豪门阔太，化身救夫的传奇女星，似乎更适合她。一个情商高、人脉广，又擅于挖掘自身各种特质，并且丝毫不介意拿私生活出来与公众分享的女明星，无疑会走得很远。
1、财主正陪着客人，怕客人知道自己不识字，便装模作样地看信。
2、在开始追球之后，我立即失去了所有的优雅和装模作样。
3、他的妻子上个才过世，他装模作样地流了几滴泪，可现在他正在筹备他的第二个婚礼了。
4、如果我知道这是我最后一次，我会抽出一两分钟的时间停下来，对你说我爱你。你知道的我一定会说，而不是在那儿装模作样。
5、把你的市民从装模作样的旅游者蜕变为机智的国际性旅行家，当他们学会包括当地的问候方式、舞蹈等新的习俗后，回家教给他们的亲朋好友们。
6、只是一个愚蠢的、笨手笨脚的、装模作样的什么都不敢杀的，前牙医助手
7、据我所知，不感兴趣，据国王所说，他对于炼金术持怀疑态度，称其为装模作样的工作。
8、现在开始不再希望，不再装模作样暗自伤心。
9、他的恐吓威胁是很少见诸行动的，通常只是张牙舞爪，装模作样罢了！
10、我真不理解为什么我们老是必须看这些装模作样的电影。
11、在婆罗洲的一条河上，周围一片穷困潦倒的景象，还装模作样的摆谱，()真有点不伦不类，简直可以说是荒诞离奇了。
12、迪德卢姆先生每次来总要装模作样，表示收买这些东西是对她们的一种照顾。
13、对于自尊自大与装模作样的最佳应急疗法是晕船。想吐的人是不会摆架子的。
14、要拿出真性情，举止务必自然，不要装模作样，你总希望对方爱你原本的样子，而不是你努力伪装的样子。
15、从本质来看，和你在一个很激烈的层次上和小孩子一样在玩“装模作样”的游戏。
16、别取笑青年人的装模作样；他们只不过是为了找寻自我而逐一试装出各种面孔罢了。
17、事实上，这种装模作样的神态在商人中间并不普遍，用不着多费唇吞去劝阻他们。
18、别跟他太认真，他只不过是装模作样，以便能自行其是。
19、我不知道特德是否真的对我们的房子感兴趣，但他肯定是装模作样的。
20、现在，我只需要深呼吸几次，瞄几眼红色的横幅，然后装模作样的让自己相信，我正身处世界上受过最好教育的哈里波特迷的盛大集会之中。
21、对自尊自大与装模作样的最佳应急疗法是晕船：要呕吐的人是决不摆架子的。
22、帕茜实在是一张白纸，毫无瑕庇。她不会装模作样，弄虚作假，也没有脾气。
23、在马丁律师看来，那些妇女似乎都出奇地娴静端庄，而那些男子则似乎都比平常更为装模作样。
24、老师进来了，他装模作样在写作业。
25、你的神态现在看上去挺有趣，但要是一不小心，长大就会变成个装模作样的小傻瓜。
26、生活中的乐趣从来是无法装模作样的，或是戴上一张快乐的面具就能拥有的。
27、他现在已经意识到她并不是在装模作样地恫吓，自己面临的是一个不容乐观的难题了。
28、那我就让你和令儿一样傲慢无礼，装模作样，尽情地捣乱戏谑。
29、帕金是在讲真话呢，还是象他菲伯尔那样装模作样呢。
30、其中一个工人装模作样地问道，在被带往警察局之前，是否可以打一个电话。
31、他装模作样的向那位女士鞠了一个躬。
32、伊莎贝尔从没见过这么装模作样的人，由此立即把她归入最会做作的女人这一类。
33、椅子总叫我觉得是装模作样，乏味得很。
34、罗拉冒充贵小姐欺骗了社交界，这个装模作样的社交界当然对这种欺瞒切痛恨。