时间：2023-12-06 02:13:06
??俗话说：“学无止境” 。的确，知识是没有穷尽的，而世间也无所谓天才，只不过是平时的仔细加勤奋罢了。所以，我们应永不知足于已学到的知识，而要不断学习和开拓创新新的知识。
??是谁说的“学海无涯苦作舟”？其中，“学海无涯”是正确的，而“苦作舟”就不对了，为什么非得苦呢？学习知识怎么会苦呢？不知足地学习知识反而会给我们带来无限的欢乐，何乐而不为呢？
??我爱读书，尤其是那优美如诗的文笔，那抒情而美好的散文，令我为之陶醉，为之着迷；那一字一句，一笔一画，都渗透着发自内心的，深邃的感情，都流露着作者对生活的无限热爱和赞美，令我为之感动，为之热爱。
??曾记得，多少次在文海里遨游，多少次徜徉在文学的天空，当每一幅诗情画意的风景图展现在我的眼前，我的内心都是如此得愉快、明净，使我感到万物都是如此得美好，世界是如此富有生机……
??读书使我心情舒畅，陶冶了我的情操，净化了我的心灵，提高了我的审美能力，消除了我的烦恼，给我带来了无限乐趣和生机，使我的生活变得更加丰富多彩！
??此外，我们还要不知足于眼前的事与物，不目光短浅，应有鹏程之志，不要做井底之蛙。不知足于知识水平中等，经过不断的努力，使你进步显著；不知足于已学的知识，积极进取，认真探索、阅览以及学习，使你的知识面更加宽广，开拓你的视野，增长你的见识和智慧：不知足于现状，发奋努力，使你满载而归……
知足者常乐作文1 中国有句俗语叫知足常乐。然而，要真正做到长乐，要有向上攀登的信念，以及永不放弃的精神。
俄国女皇叶卡捷琳娜二世曾说：“如果我能活二百年，整个欧洲将匍匐在我的脚下。”她正是有这种永不满足的欲望，才成就了俄罗斯帝国的辉煌。战国七雄混战，军阀割据。秦国真是有了“并吞八荒之心”，“席卷天下之意”，才能“履至尊而制六合”。观其余六国，或各地以求一席之寝，或遣刺客以刺杀秦王。然不知彼强此衰，秦国终灭己。究其源，应有凌云之志，不足之心，才可成一番事业。
宋，是汉人的骄傲。它创造了经济的繁荣，文化的盛世。可它却为保朝夕王朝之基稳固，不惜劳民伤财，得辽元片刻之欢娱。这造成大宋王朝的国力日渐衰落，却送给敌人大量的物资，这就像给一直饥饿的狼喂肉，当你无食物再给他时，他便会把你给消灭。
清，曾因乾隆康熙的励精图治整个中华民族变富殷起来。但到它们的后世，大权旁落，国家的领导权被慈禧掌控，当整个华夏大地被坚船利炮所控制时，她只是想到了量中华之物力结与国之欢心。并不是想到了奋起，而是压制一切革命的力量。只在乎卑尊礼教，不管整片疮痍的神州，当看到别国的实力远远超越自己时，却只是以一种阿Q式的态度去看待别人。
然而，中国有另一句俗语叫“水往低处流，人往高处走”。猿猴何以成为人？正是凭借对这个未知世界的不断探索。
当你看到他呆滞的表情，嶙峋的身体，在轮椅上靠着的他，你可能只会不在乎的瞟一眼然后匆匆离去。可他就是霍金——一个不屈服与命运的奋起抗争的伟大科学家，物理学家。瘫痪的身体并没有让他消沉，他用他敏捷的大脑探索着整个宇宙，用跳跃的思维在思索着整个世界，他不是巨人，他只是一个平凡人，一个永远积极向上的普通人。
帅气阳光的外表，你可能想去接近他，可当你看到他空荡荡的衣袖，你会止步。他是他曾流过的汗水能够滋润整个撒哈拉沙漠，他是刘伟。他曾经想到赶紧去死，可他选择了精彩的活着。他用奋斗谱写了一首华丽的`钢琴曲。
所以，生活像一把枷锁把你捆牢时，应不知足，挣脱枷锁，做怒放的生命吧
知足者常乐作文2 “知足常乐”是人们的常用语，也成了许多人提醒自己不要贪心的至理名言，然而知足者必定常乐吗？我认为不然。
如果知足常乐，那么现在的我或许还是一个沉默的女孩、或许还是一个胆怯的女孩、或许还是一个看到别人的生命绽开花朵时默默的祝福者……然而骨子里的那份倔强使我不再甘心做一个沉默者。我开始开动那“生锈”的大脑，开始在老师的帮助下回答问题、在同学的帮助下表现自己。如今的我早已成了一个开朗、自信的阳光女孩。每当同学们投来羡慕的目光、送来真诚的祝福和热烈的掌声时，我都知道正是因为心中的那份“不知足”的力量才让我改变、也让我开心。
不知足者常乐。
如果知足者常乐，愚公不会使“翼之南、汉之阴，无陇断焉。”如果知足常乐，不会有名相苏秦；如果知足常乐，不会有海伦凯勒的伟大成就；如果知足常乐，就不会有科学家爱迪生、不会有坚强的张海迪、不会有著名的画家达芬奇……如果知足者常乐，中国或许永远都不会进步，世界或许永远不会发展。
不知足中的常乐是梦想带来的快乐、是拼搏带来的快乐、是勇敢带来的快乐、是竞争带来的快乐、是汗水带来的快乐、是信念带来的快乐。
“知足常乐”固然好，但在学习的路上，面对学习上的种种困难，面对一座座学习上的“王屋”、“太行”，我们不能“知足常乐”，我们要学会拼搏、学会“不知足者常乐”。
如果知足常乐，沙砾不会变成珍珠；如果知足常乐，凤凰不会那么美丽；如果知足常乐，雏鹰不会翱翔天空；如果知足常乐，狮子不会再奔跑。
世界上，总有比你不幸的人们，倘若每个人都只“知足常乐”，这个世界将没有生机、没有进步。
知足者常乐作文3 古人云，“知足者长乐，贪得无厌终害己”，所谓“人心不足蛇吞象”就是这个道理，人，只有真正知足才是快乐的
世界那么多想要的东西，得了还想再多得点，永远的循环，就像那些人所说的，人永远不贪钱多是一个道理的。其实，只有知足才会真正快乐，只有知足才会满足满足，只有知足才会真正幸福~
如果那只鬣狗懂得什么是知足，那结果会是这样吗?我想不会，懂得什么是知足，就放弃一些东西，所谓鱼与熊掌不可兼得，舍鱼而取熊掌者也，知足就好，或许最后还会得到另外一头山羊，那才是双赢，知足，你它就会的到真正幸福快乐。而不是最后的“死无全尸”。而是“美餐一顿”，因为它没有知足的胸襟与气度与勇气，最终自取灭亡，这让我们深刻的反思，我们真正知足过吗?
“鬣狗难过岔路口”又岂是只有鬣狗难过岔路口?多少人在人生的岔路口徘徊，因为没有多少人真正做到了“知足常乐”，记得有这么一句话：“知足者身贫而心富，贪得者身富而心贫。不是常说知足常乐吗?乐什么，就是乐我们的心富，虽没有多少财产，收入也没有在职的高，但我们心无牵挂。”这才是知足的真谛。
而那些不知足者，贪得无厌者，永远活在没有满足，总觉得获得的不够多，没有快乐的世界里，仅仅只有得到的那瞬间快乐，之后就是迷茫与失落，因为他们不懂知足，永远忙碌。就如同“捡了芝麻，丢了西瓜”这个故事一样，讲的是：“有些人贪婪，想得到更多的东西，结果把现有的也丢掉了。”因为贪得无厌，结果却是失去更多的东西。
有这样一个故事：有个青年人常为自己的贫穷而牢骚满腹。
"你具有如此丰富的财富，为什么还发牢骚?"一位智者问他说。
"它到底在哪里?"青年人急切地问。
"你的一双眼睛，只要能给我你的一双眼睛，我就可以把你想得到的东西都给你。"
"不，我不能失去眼睛!"青年人回答。
"好，那么，让我要你的一双手吧!对此，我用一袋黄金作补偿。"智者又说。
"不，我也不能失去双手。"
"既然有一双眼睛，你就可以学习;既然有一双手，你就可以劳动。现在，你自己看到了吧，你有多么丰富的财富啊!"智者微笑着说道。
1、一个快乐主义者首先得有知足的修养，就是古训所谓‘知足常乐’。——王西彦
2、春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，若无闲事挂心头，便是人间好时节。
3、平安是幸，知足是福，清心是禄，寡欲是寿。
4、知足者贫贱亦乐，不知足者富贵亦忧。
5、故知足不辱，知止不殆，可以长久。——《道德经》
6、委心任运，不失其为我。知足常乐，不愿乎其外。——况周颐
7、最幸福的似乎是那些并无特别原因而快乐的人，他们仅仅因快乐而快乐。——威廉姆。拉尔夫。英奇【美】
8、罪莫大于可欲，祸莫大于不知足；咎莫大于欲得。故知足之足，常足。——佚名
9、人生不如意事常八九，岂能尽如人意，但求无愧我心。
10、祸莫大於不知足，咎莫大於欲得，故知足之足常足矣。——《老子》
11、知足使穷人富有，贪婪使富人贫穷。
12、走过，路过，想过，猜过，忘过，爱过，丢过，哭过，听过，看过，疯过，糗过，梦过，伤过，惜过，忙过，闲过，迷过，怒过，只不过，最终也只剩得过且过。
13、一个男人条件再好，他没有时间陪你，也是多余的。爱情是不可以望梅止渴的，抱着回忆就能度过每一天么？一个男人愿意给女人多少时间，就是他有多爱他。你爱我的话，是可以挤出一点时间的。 挤不出时间，是你已经做了抉择。 既然没有时间，我释放你吧。 同时，也是释放我自己。
14、我选择离开，不是想成全，不是想放弃，只是想你我重新认识
15、处事不必求功，无过便是功。为人不必感德，无怨便是德。
16、祸莫大于不知足，咎莫大于欲得，故知足之足常乐矣。
17、势不可使尽，福不可享尽，便宜不可占尽，聪明不可用尽。
18、未必钱多乐便多，财多累己招烦恼。清贫乐道真自在，无牵无挂乐逍遥。
19、事到知足心常惬，人至无求品自高。
20、知足是一种为人处事的态度，常乐是一种幽幽释然的情怀。学会知足，才能在当今社会执着地追求人生目标；学会知足，才能用超然的心态面对眼前的一切；学会知足，才能使生活多一些光亮，多一份感觉。愿每个人都能战胜自我，少些固执，多些灵活，少些抱怨，多些真情，让生活充满温馨的阳光。
21、一个人感到幸福，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。
22、人最大的财富，是在于无欲。——塞尼逊
23、所谓幸福的人，是只记得自己一生中满足之处的人；而所谓不幸的人只记得与此相反的内容。——荻原朔太郎
24、谁要是在内心里真正是知足常乐，他就能获得一切幸福。——《五卷书》
25、人不可以把钱带进坟墓。 但钱可以把人带进坟墓。
26、知足常乐本是人间常态，富贵荣华有如过眼烟云，真正达观的态度应以安贫乐道，居安思危。——报摘
27、知足是天然的财富，奢侈是人为的贫困。()
28、假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨。不顺心的时候，暂且容忍，相信吧，快乐的日子就会到来。
为了感谢读者朋友们对《润》文摘的厚爱，本刊将刊登幸运读者的上榜名单，欢迎大家踊跃来信哦！
河北石家庄市长安区和平东路398号书香华苑 李燕楠
江西上饶市玉山县津门路259号 占雨晴
福建平潭实验区潭城镇东花园2栋202号 Anmey
广西钦州灵山中学1205班 蒙爱
泉州市安溪县凤城中学初一14班35号 胡曼雅
云南大理州大理市双廊镇双廊村六组501号 杨东兰
史铁生在《病隙碎笔》中所说："发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽；咳嗽了，才体会不咳嗽的嗓子多么安详。"其实和那些比我们情况更糟的人相比，每时每刻我们都是幸运的，因为任何灾难的前面都可能再加一个“更”字。为什么不去珍惜现在呢？珍惜现在就是要懂得知足，不沉湎于过去，也不恐惧于未来，只是认真地过好眼前的每一天。这样想并这样做的人，一定会拥有一个不错的人生。
星羽： 台湾漫画家蔡志忠说：如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜，一些人拿到大的就会抱怨酸，拿到甜的又会抱怨小，而我拿到了小橘子会庆幸它是甜的，拿到酸橘子会感谢它是大的。 知足者，并非放弃追求，而是对自己现状的肯定。知足，是一种心态，是一种生活。
刘新宇： 当我们抱怨伙食太差或不合胃口而倒掉食物后，我们是否注意到还有人没有食物；当我们吐槽自己住所太小不豪华时，是否注意到大街上还有在寒风中瑟瑟发抖的人？知足常乐，享受现有的一切，有时，我们会发现，一切都是那么美好，那么温馨！
好人一位： 当你安然无恙地待在开着空调的家里时，想想无家可归的孩子们，你很幸福。当你不想吃爸妈弄好的可口的饭菜时，想想吃了上顿没下顿的孩子们，你能体会到他们的痛苦吗？当你舒服地睡在暖和的被窝里，想想露宿街头的孩子们，你能不幸福吗？所以，知足而常乐。
樱渊希： 知足的人想问题、做事情能够顺其自然，保持一份淡然的心境，并乐在其中。这并不是削弱人的斗志和进取精神，在知足的乐观和平静中，认真洞察取得的成功，总结经验，而后乐于进取，乐于开拓，为将来取得更大的成功鼓足信心，做好充分的准备。知足常乐，是人们永远的精神追求。
萱草盛开时： 所谓“知足常乐”，便是珍惜自己所拥有的，改变能改变的，接受不能改变的。抑制自己的欲望而不放弃对生活的向往，也许这才是人生最美好的理想境界，却恰恰是许多人不可求的。只有知足，方能常乐。
朱仪： 广厦千间，夜眠不过七尺；珍馐百味，日食只需三餐。知足，其实是一种心态。知足常乐，无疑是一剂心灵的良药，帮助我们在纷繁芜杂的生活中形成良好的心态。知足，非夜郎自大，而是指所得已足矣。用一颗感恩的心去对待现在，用一颗进取的心去开创未来。知足常乐，是一种轻松的幸福。
【下期微博主题：学会感恩】
使者喜出望外，便把来意告之于他。谁料农夫淡淡地笑道：“我曾因没有鞋子而沮丧，直到我开到一位没有腿的人。”真是“知足者贫穷亦乐，不知足者富贵亦忧”啊！
看看，一国之王，荣华富贵，锦衣玉食，却郁郁寡欢；而一介贫苦农夫，艰难困苦，清贫一世，却“没有一天不快乐”。
我深深地相信这农夫是快乐的，幸福的。因为他懂得知足。
我们常常埋怨生活的压力与苦痛，不足与缺憾。却不知人世间有许多比自己遭遇更困苦的人。喜怒哀乐乃是人之常情，悲欢离合亦不可避免。但往往，生活中的许多困扰就源于自己。一个人如果想不快乐，每天都能做到，因为你可以找到充分的理由不快乐；但如果你若想快乐，更容易，想想还有很多人不如自己，我们凭什么不快乐，凭什么不幸福？幸福其实很简单，不就是知足吗？
朋友说：
幸福就是一个女孩对男孩说，我只愿意坐在你的自行车上笑，我也不愿意坐在别人的宝马里哭。幸福就是女孩儿成了老太婆，男孩儿成了老头子的时候，看着儿孙满堂，幸福地说：这辈子，我没跟错人。幸福真的很简单！
把名利得失置之度外，要求低一点，胸怀广一点，我们就是幸福的。就如待遇低下一如既往认真工作的幸福；就如助人为乐一丝不取的幸福；就如被人误解依然如故的幸福；就如尽心尽责吃苦耐劳的幸福。有人可能会问了，像你这种大龄未婚女青年真幸福吗？我可以很坚定地告诉你，是的！原因？知足啊！因为知足，我们仍然可以享受闲情逸致的幸福。看书、听音乐、写作、画画、摄影、收藏、看电影、练瑜枷、潜心发明、闭门创作等等等等，仍然可以乐不可支呀!幸福真的很简单！理由更简单！人生苦短，岁月如流，为什么不乐乐陶陶？
潮起潮落，梦幻梦醒，为什么要为一时的顿挫而撕心裂肺？
对酒当歌，人生几何？又为什么要对那些你看不惯的人事而心烦意乱？岂不知月满则亏，凡事岂能尽人意，残缺方有完美，那些得失又算得了什么？世间的一切都将风过无痕，烟消云散的。
（一）对音乐理论教学重视度不够
音乐教学注重的是欣赏和体验，通过实践参与到音乐学习中才能真正掌握音乐的魅力。而参与实践体验的前提是掌握好理论知识，但是音乐理论知识学生听起来较为枯燥，并且学校对其的重视度也不高。此外，受应试教育的影响，很多职业院校都在扩大招生，而职业院校招生时对理论知识的参考不是非常注重，并且理论知识所占的比例非常小。很多学生音乐基础薄弱，音乐理论知识掌握更是不尽人意。而到了职业院校以后，教学计划对音乐理论知识的描述较少，参照教学计划根本不能更好的对理论知识进行学习。为此，学好音乐基础理论，并将其与听、唱、演结合起来是音乐教学的重点。
（二）音乐师资力量有限
在我国很多职业院校中，音乐教育一直都处在边缘地位，职业院校不能对音乐在素质教育中起到的重要作用充分认识。尤其是在偏远地区，职业院校的基础设施较差、音乐教学设备的配给不足、师资力量不足，所有这些都影响到了音乐教学质量，因为缺少音乐教师，学校在制定课程安排时较为松散，经常随意开课，缺少统一课程管理。因此，鉴于师资力量的不足，音乐教学在方法上很难实现创新和发展，依旧沿袭传统欣赏式、听讲式，课程氛围不活跃，教师想到哪就讲到哪，备课以及收集音乐素材不足，学生学习积极性不高。
（三）音乐教材老旧，缺少创新
音乐教学存在不足，其原因除了师资力量、基础设施不足以外，还有一项重要原因是音乐教材不能实现更新。音乐教学中的理论及素材知识都是从教材中获得的，如果教材中的知识依然是传统的知识，学生的音乐学习就等于重蹈覆辙，永远突破不了传统观念束缚。此外，教材是提高学生审美能力并获得音乐体验的基础。为此，做好教材的编写工作非常重要。在教材编写中应该多编入一些时代感强的音乐或者曲目，将一些老旧的、距离学生较远的曲目取代掉，还要融入一些歌颂祖国和人们的曲目，使学生在潜移默化中感知爱国情怀。总之，教材编写要能够贴近学生生活，符合时代需求。
（四）课堂教学需要改革
音乐教育是提升学生审美能力、陶冶学生情操的重要课程。但是，在很多职业院校中，受教育观念的影响，教学手段、教材配置以及教学模式上都有很大的区别，与学生的实际生活不相符。职业院校中的教师将自己看成是知识的传播者，重在对知识的讲授，提供给学生独立思考的时间却非常少，学生最终将沦为知识的被动接受者。教师在课堂中只起到传播知识的作用，但却缺少对学生的引导。
二、职业院校音乐教学改革的方法
（一）树立明确的教学目标
职业院校开设的目的是培养专业素质高的人才，担负着提高国民素养的重任，而音乐教学是国民素质教育中的重要内容。为此，职业院校的音乐教学也要体现以培养音乐素养高的人才为目标。作为音乐教师，不仅要做好知识的讲述和分析，还要具备各方面特长，比如，唱歌、表演、会演奏、创作等，这样才能在学生中间树立起榜样作用，使学生朝着全面发展的方向努力。可以说，实现学生具备会唱、会演、会弹、会创作的综合能力同时也是职业院校音乐教学改革的目标。在明确了教育目标以后，各项教学手段实施才能更加有针对性。
（二）加强师资队伍建设
音乐教师是职业院校音乐教学的重要力量，职业院校组建出一支专业水平高、职业素质强的教师团队，并培养出学术研究能力强的核心教研队伍，将其作为学科带头人。只有职业院校中有专业带头人才能使教学研究更加深入，为实现教学改革提供力量。此外，还要积极引进高学历的人才，为教学改革提供中坚力量。定期组织教师出国培训，使教师能够开阔眼界，不断提升自己的科研能力。
（三）注重学生兴趣的培养
音乐是一门艺术表现形式，其学习在一定程度上靠天赋，但是并不是所有爱音乐的人都有天赋，但是很多在音乐上有造诣的人都对音乐有非常浓厚的兴趣。为此，注重学生学习兴趣的培养是关键。在教学中要尽量使学生参与到音乐学习中来，可以让学生自己选择感兴趣的乐器或者是曲目练习和表演，让学生独立完成音乐创作，使学生能够塑造出独特的个性，培养其创造能力。比如，教师可以为学生提供一段旋律，让学生在听到旋律后自由创造曲目。这样可以激发学生的创作热情。
三、结语
本文主要对职业院校音乐教学现状进行了分析，分析了当前职业院校的音乐教学还存在很多不足。为此，从树立教学目标、加强师资队伍建设以及培养学生兴趣等方面进行教学改革是非常重要的。
那么快乐是否仅仅是物质享受呢？当然不是。快乐不是吃喝玩乐的简单拼凑，也不是个人私欲的满足。财富拥有者有时并不快乐，纸醉金迷，花天酒天，无法与快乐画上等号。因此，单纯的物质享受不是真正的快乐，这一点许多人早已感知，于是人们把快乐的天平倾向精神享受一边。孔夫子见“有朋自远方来”即“不亦乐乎”；五柳先生爱读书“每有会意，便欣然忘食”；醉翁饮酒而意不在酒，“在乎山水之间也”；东坡居士“宁可食无肉”，也不能居无竹。于是，钱钟书先生提出的“一切快乐的享受都属于精神的”被世人视为真理。但仔细想来，我却觉得纯精神享受论也存在缺陷，有时显得苍白无力。精神舒畅者心中荡漾着快乐，但“穷欢喜”“苦作乐”毕竟缺少物质的基础。
我常常看到一些给人带来无限快乐的音乐大师生活中却满是痛苦，辛劳的科学工作者在获得成功后偶尔看到镜子里两鬓斑白的自己，心中也往往掠过一丝酸楚；我还常常听到一些劳模在接受采访时说道：“虽然工作很辛苦，但是我的心里快乐！”固然，他们苦中作乐，变忍受为享乐的生活态度无不显示出他们惊人的毅力、高贵的品质，但同时也不难看出他们的快乐包含着“克己”的意识，严格地说，这也不能算是完全的快乐。真正的快乐，应该是物质与精神的和谐统一。
（指导老师：赵桂珠）
赏评：
1、人逢喜事精神爽
2、情急百病生，情舒百病除；
3、遇事不恼，长生不老；
4、不气不愁，活到白头。
5、笑一笑，长一智
6、情急百病生，情舒百病除。
7、有泪尽情流，疾病自然愈。
8、药补食补，莫忘心补。
9、生活上适度，精神上大度；
10、人生虽坎坷，总是欢乐多。
11、治病必先治神，药疗必先疗心；；
12、药补食补，莫忘心补；
13、养生必先养德，大德必得其寿；
14、知足者长乐，善笑者长寿。
15、好话一句三冬暖，积层泥回水，君子长志。
16、常乐常笑，益寿之道。
17、遇事不恼，长生不老。
18、要享福，常知足。
19、人生虽坎坷，总是欢乐多；
20、笑口常开，青春常在；
21、房宽地宽，不如心宽；
22、常乐常笑，益寿之道；
23、要想健康快活，学会自己找乐；
24、怒伤肝，喜伤心，悲忧惊恐伤命根；
25、要享福，常知足；
26、遇怒不要恼，遇难莫急躁；
27、一个小丑进城，胜过一打医生
28、心胸里头能撑船，健康长寿过百年；
29、无理心慌；经一事，自己挑担步步歇。
30、宁吃开眉粥，人后必然说是非。
31、人前若爱争长短。
32、生活上适度，精神上大度。
33、笑口常开，青春常在。
34、秀才饿死不卖书，十年少。
35、知足者长乐，善笑者长寿；
36、壮士穷途不卖剑，不吃皱眉饭。
37、看人挑担不吃力，愁一愁，冷言一句六月寒，是狼一身腥，有理胆壮。
38、是蛇一身冷，白了头
39、遇怒不要恼，遇难莫急躁。
40、房宽地宽，不如心宽。()
41、要活好，心别小；善制怒，寿无数；
42、不气不愁，活到白头；