时间：2023-11-05 04:35:28
我知道自己最终还是我知道我知道，会全部知晓。
今天得我再也没有那时的勇气，
向着众人大声呼喊说着我有知道的权利。
现在的我想的只是逃避，回归到自己的小窝。
挣脱一切捆着我的枷锁，
解脱所有的束缚直至我无力反抗我不在乎，只为逃离这个冰寒的窟穴。
我站在属于我的角落，
所说的每一句话像是针尖牢牢的钉在我的心里，
怎么挣脱还是逃不出那密麻的天罗地网。
即使我的逃离是个错误，
我还是告诉自己不可以认输不可以放弃，
我没有犯错，我是对的，我的坚持是正确的，
我只是单纯的希望有真正属于自己的生活。
我不怕未来的路有哭擦乾眼泪告诉自己不准哭。
站在人群中闪躲，
假装自己是透明的，来回碰撞的感觉还是牢牢的抓紧我不放，
一切都只是我想想而已。
我早已不再是我，
那个有很多快乐的自己。
到底是不懂了，连自己都不懂了，
我真的什么都不想知道，我只想着自己所期待的幸福。
不管未来的路有多苦擦乾眼泪告诉自己不准哭
也许我们可以选择自己的人生之路
也许也可以像家长的安排下默默奋斗
有时候 我在想
这六年我是怎么走过来的
欢笑和泪水真的太多
不知道未来面对我们的将会是什么
我真的只知道 我好想对身边每一个人说
我真的不想离开你们
如果能再有六年
我说过
我会好好珍惜身边的人
我会好好和身边的人 相处
今天的我们
也许会很快乐
但明天的我们
没人能猜准将会怎么样
毕业班会
真的不敢想象到时候会有多少欢笑与泪水
只是真的在心中
默默的祝福每一个我的朋友---快乐开心
六年收获的真的太多
不管是友谊还是学习
我想那份情真的是没人能够懂的
六年成长了许多
因为有了身边这些可爱的朋友
真的学会了彼此珍惜彼此爱护
好想对身边的朋友们说
我会坚强
我会笑着面对离别
我告诉过自己几百次不会哭
我告诉自己真的不哭
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”
每次听到这首歌，不知道为什么
总有一种想哭的冲动
我要坚强
我无数次的告诉自己
你不再是小孩你是一个小学毕业即将面临初中的少年
可是事实告诉我
我不能做到
所以我要微笑着对我的朋友们说
我已准备好了。在这个成绩下来的日子。
可是以后。。。。。。
我要回家抱着电话对爸爸哭。
可是我敢吗？我问自己。
我真的就这样坠落下去了吗？竟一下子跌到了年级最后的最后。
我想问妈妈、奶奶、姑姑。。。。。。他们也许都不爱我了。至少是现在的我。
我常常对小宣信心百倍地说，我不会让你失望的。
可是我做到了吗？这一次我一定差到了令她不能接受。
我在想，想着无所谓的事情。
我不想这样，我真的很累。
我以为不哭就是坚强，呵呵，原来我发现自己竟错的这样彻底。
“对不起。”多么爱我的人啊！
对了，在今天里，我还收到茜的信，她不快乐。
可是我能够去安慰她吗？现在我的这个样子？
老天保佑，希望茜能过得好一些，至少是快乐的。
我没有去上课。在昨天下午，同学们一直忙着议论成绩，没有人会注意到角落里的我。当然，这也是我希望的。
我想我真的怕了，在这个环境，所以我没有和姗姗一起回家。因为她没有像我一样逃课。
家里。我呆在这个我认为怎么都不会温暖的地方。不开灯，没有自由，心里却有种踏实的感觉。因为在这里我才可以卸下我所有的伪装。
我就像是带着面具的蝎子，快乐的时候浮出水面，悲伤的时候藏在水里，没人会了解我。
妈妈依然在门外敲着门，告诉我不要灰心。还有爸爸在电话里讲着许多鼓舞我的话。。。。。。
我知道，他们其实都很爱我。可是我呢？对得起他们吗？他们不会知道的，我甚至感到厌学，讨厌学校的那个环境。为什么要考试？名次来鉴定一切呢？我的骄傲，我的信心顿时就飞走了。。。。。。
我要自己不要想太多。睡一觉就会好的。
可是真的是这样吗？
闭上眼睛，很快不由得浮现出同学们的嘲笑声和那种久违的怪眼神嘲笑我的样子，还有老师大骂着我“，烂泥扶不上墙”的样子。。。。。。
今天的天气也不是很好，小心探出头看看窗外，竟下起了雨。
如果天空累了，它可以大哭一场，来告诉所有人她委屈了；如果我累了，我想哭的时候，我应把我的委屈告诉谁呢？
谁可以帮帮我？小小的我还没有到那种什么都可以但这的程度。其实，我很虚落。
妈妈说，她要帮我请家教，她和爸爸一样都认为我很聪明的，一定行的。好好学习吧，就算为了自己所爱的人。虽然里有很多，但我还是愿意套上这一个。
尴尬场面1
“宝贝，咱们回家吧，好吗？”玩得正酣的孩子的回答通常是：“不，不好！”如果这个时候你决定来硬的，直接把他带离现场，那么估计回应你的就是满地打滚和尖叫着不肯离开。
调整方法：删掉“好吗”
我们提倡要学会尊重孩子，于是“好吗”这句能使每个家庭成员都感觉到被尊重的词，便成了许多妈妈的常用语。但是，当你习惯和孩子说什么话都以“好吗”做结尾的时候，就把自己陷入了与孩子谈判的境地，完全丧失了家长应有的控制权。所以，在某些你该做决定而且必须坚决的时候，要删掉“好吗”。这可以改变和孩子的交流方式，变被动为主动。
尴尬场面2
“宝贝，我们3点钟要出门去珊珊阿姨家。”明明已经告诉了孩子，他也一直期待去见喜欢的珊珊阿姨。但是当你准备带他出门的时候，他正痴迷于给他的铠甲勇士换装。于是，他坚定地不肯穿外套，并且用双手、双脚顶住门边，仿佛你要带他去的不是你朋友家，而是刀山火海。
调整方法：以行动替代
与一个三四岁大的孩子讨论守时几乎是一件不可能的事。孩子听不懂你所说的话，他所知道的仅仅是“我在家里玩得正带劲”，看见的是“大人们也在家”。所以，这个时候，行动比语言更有说服力。你可以在提前10分钟、5分钟的时候给孩子一些提醒，然后在准备出门的时候果断行动。通常孩子不会有太多异议。
尴尬场面3
育儿书经常教我们：要给孩子选择权！这听起来是个不错的主意。可是，让3岁的孩子挑选今天上幼儿园要穿的衣服，则可能会成为一个早上的马拉松事件。他有可能对着衣柜发呆，也有可能在翻衣柜时忘记了是在挑衣服，而玩起了捉迷藏。如果这时候你打算匆忙给他套上衣服带他出门的话，相信即将迎来8级以上的“地震”。
调整方法：附加条件
如果真的要给孩子选择权，那应该是有附加条件的。就挑选衣服一事来说，首先，你应该为小孩子整理衣柜，至少保证他在夏天不会挑出来一件高领的厚毛衣穿；其次，应该在前一天晚上让孩子挑选，而且告诉他第二天早晨不可以随便更改主意；再次，挑选的时间也要规定，不能任由孩子无限制地挑选。要告诉孩子：“如果你在规定时间里不做出决定，那就由妈妈决定了。”这做法有时也会引起孩子的反抗，但尖叫声不会持续太长时间。孩子通过这些条件才能真正学会行使选择的权利，你也没有失去自己的控制权。
尴尬场面4
滔滔想去外面玩，嚷了很久。而妈妈正忙着准备晚饭，洗衣机里还有一堆衣服没晾。于是她没好气地回应道：“你想出去？我还想出去呢！”滔滔听了大叫：“噢！噢！可以出去啦！”他听不出来妈妈话里的情绪，只是从字面上认为妈妈已经同意了他的请求，而且妈妈也想出去。之后，妈妈再如何安抚滔滔，告诉他“半个小时后就能出去”也不见效了，他一定坚持马上出门。
调整方法：正确回应
如何正确地回应两三岁孩子的要求是很重要的事。遇到这种情况，回应的方式本身就是权威感的树立。年龄小的孩子视“半个小时后我们再出去”这样的话为无效，因为他完全没有时间观念。那么你可以明确地回应孩子：“现在我们不能去外面。”“等我把晚饭准备好，我们就可以出去玩了。”
尴尬场面5
每次小朋友聚会，小蕊都会玩疯了，根本不想离开。让她走的时候她会问：“欣欣没走，湛湛也没走，为什么我非走？”小蕊妈妈会说：“我们住得远，要早点走，不然堵车。”小蕊会接着说：“我不怕远，我不怕堵车。”如果妈妈说：“我要回家做饭。”小蕊就会接：“我就要在这儿玩，我不吃饭。”如果此时强行把孩子带走，想想吧，你在其他孩子和家长心目中是一个多么专制、不讲理的妈妈！
调整方法：去掉个人因素
在这样争论中，父母很少能获胜。因为你和孩子的逻辑根本不在一个层面上。所以，制定规则是简单有效的办法。比如小蕊的妈妈在此后严格制定了8点钟必须上床睡觉的规则，全家人都必须遵守。于是，在最近的一次聚会上，小蕊又和妈妈争论为什么其他的孩子可以继续玩，而自己必须离开时，妈妈就告诉她：“我们要在8点钟上床睡觉。这是规定，不能改变。”小蕊听后，安静地和妈妈一起离开了。这种方法把争论中的个人因素删除了，只是就事论事，更容易让孩子接受。
尴尬场面6
2岁的鹏鹏从小就爱哭，受欺负了或遇到不顺心的事就更会哭得委屈。一个男孩子这样的个性让鹏鹏妈妈无比崩溃，似乎就是在向众人宣布她是一个失败的母亲。所以每次鹏鹏在公众场合哭，妈妈都会气恼地呵斥儿子，但这往往会招来更大的哭声和更多的眼泪。
调整方法：容忍眼泪
有时候对付孩子的哭，必须克制自己厌烦的情绪，退一步告诉自己：这样哭一会儿挺好，每个人都需要宣泄。在孩子还没有找到其他的宣泄渠道之前，也许哭是一种不错的解压方式。这么调整过之后，鹏鹏妈妈再也不会说“闭嘴”或者“不许哭”这样的话，而是会主动地抱抱儿子，或是静静地陪在旁边。鹏鹏哭的时间和频率反而开始减少了。
尴尬场面7
最近，不到1岁的小米经常莫名其妙地大哭和发脾气，还爱在妈妈接电话时抢手机，不让抢就打妈妈。这让妈妈既着急又生气。
调整方法：增加关注
通过和专家的沟通，小米妈妈回想到，确实在她带小米出去时一和别的妈妈聊天，或者在小米玩的时候长时间讲电话，小米就会变成小恶魔。于是再带女儿出去时，妈妈不会让孩子自娱自乐而只顾和其他人聊天了；和女儿一起玩时也不会讲很长时间的电话。如果有来电，会告诉对方过一阵再打回去。这个方法很有效，小米再也不无缘无故地发脾气了。很多心理学实验证明：在父母关注的情况下，孩子会更倾向于有好的表现。从长远的发展来看，关注也有着强大的效应，会让孩子的行为不断地得到优化。
在合理的界限内发展，懂得尊重权威的孩子，才更容易获得延缓满足的能力和形成自律，而这些正是未来获得成功的重要品质。父母则是最适合给孩子划定界限，让孩子理解什么是权威的最初人选，当然也是最好的人选。
编辑/吴颖（wuying@bphg.省略）
父亲想跟女儿聊聊天，帮她走出悲伤的情绪，似乎一切都很好啊，可女孩为什么把他一把推开呢？因为父亲只想用他计划好的方式——语言的诉说，来跟她交流，而女儿想要的却不是这种方式（她自己都不知道用什么方式能让自己好受些）。
要是女孩能说：“我现在还不想跟你说这件事情。当我哭时，你能不能就抱着我，陪在我身边，等我准备好了再告诉你？”但显然，女孩还不具备这样的语言表达能力，父亲的质问只能让她生气，她的生气又让父亲伤心困惑。
她为什么哭着要他回来？因为她想和父亲交流，但她想要用她的方式，而不是父亲的方式。这也许显得不公平，但是，毕竟她才是那个伤心的人，而且她只是一个小孩子。所以这时，大人该委屈一下自己，让孩子们决定用什么方式开始交流。
她想要什么呢？也许只是当她宣泄痛苦时，要他静静地坐在旁边，不要去问那些恼人的问题。孩子们首先是通过眼泪来表达他们的感受，等哭够了，他们才会告诉我们到底是怎么回事。我们“善意的”问题在他们看来，也许是一种打扰，他们只想我们陪在旁边，倾听他们的心声。他们也许还担心，如果他们的故事不够“动人”，我们会警告他们不要哭。
我也曾无数次地对孩子们犯同样的错误。我会急冲冲地跑去安慰那个伤心的孩子，等碰了一鼻子灰，我不是停下来看看他们想要我怎么样，而是像那个父亲一样，因为被拒绝而勃然大怒。像他一样，我也觉得自己怎么做都不对。后来，我明白了几个面临这种情形时能帮我有效应对的规则：
1.当孩子伤心时，我尽量不说话，多听少说。
2.要是他们让我走开，我会退后几步，然后问，“还要我再往后退吗？”这听起来像个玩笑，但我是认真的——我真的想知道，要保持怎样的距离能让他们既感到得到了安慰，也不觉得受到打扰。
3.我尽力告诫自己，眼泪和脾气不是按照我的意愿想停就停的，即使他们只是为一些微不足道的小事抹眼泪。一大堆的感情都得到了释放后，孩子们才会生龙活虎起来。
我儿子天天是一个很会哭闹的孩子。我就通过转移他的注意力，比如带动他一起唱歌什么的，来帮助他改变哭闹的状况。
天天妈
2.忽视他的哭闹
我发现，对于宝宝哭闹最好的回应就是：忽视，忽视，再忽视！当我一岁大的女儿哭闹的时候，我就转过身当作没听见。她马上就领会了：当她哭闹之后是得不到任何的回应的。
遥遥妈
3.不应允宝宝握出的要求
这是丈夫和我的共同感受，我们一致认同这个观点，并且认为这的确是很好的方法。我们3岁的女儿姗姗就知道，如果她为了得到什么东西而希望通过哭闹的办法来达到目的，这个途径是行不通的。如果她想用哭闹的办法来得到她想要的零食或者玩具，那么她是达不到她想要的目的印，即使是在我心情很好的时候或者心情很差的时候。其实我们对她是很公平的，如果我们拒绝了她的某个要求，那么我们将在拒绝的同时答应她的另外一个要求。因为你不能老是拒绝，当然你也不能老是纵容她的所有要求。在你决定拒绝或者认同某一件事情以后，你就要坚持这样的决定。
姗姗妈
4．采取成年人的方针
我的女儿已经15个曰了，很喜欢你跟她进行交流，同时她也是一个喜欢哭闹的孩子。但是当她开始哭闹的时候，我就试着去跟她交谈，就像跟大孩子那样。她对于我的回应是很积极的，她甚至试图来跟我进行沟通和交流，虽然只有她自己才知道她究竟在说什么。但她的这种试图言语的现象终究取代了哭闹，而这样所发出的声音比起她的哭闹的声音要好得多。
豆豆妈
5．对他说点什么
我儿子康康23个月了。当他开始哭闹的时候，如果我告诉他我不能理解为什么他要哭闹，那么他就会自己停止哭泣，或者是到别的地方去。当他停止哭闹并说出他的要求时，我会给他很多的赞许。这样，他就能够意识到：他不哭闹的时候，反而可以比哭闹的时候得到更多他想要的。
康康妈
6．长远利益
几乎每天早上我们叫小易起床的时候，都要经历一段忙乱和哭闹的过程。我的诀窍就是在前一天的晚上告诉他，如果他第二天早上乖乖地起床，那么到了晚上我会给他多讲一个故事，这个方法的确效果很好。他每天都有意识地记住我的话，起床的时候不再像以往一样哭闹了，并且会选好那天晚上他想听的故事书。
小易妈
7．食品、杂货店策略
我用很简单的方法来阻止我的孩子在商店望因为要得到某样东西而开始哭闹。我让孩子挑选一样他最想得到的东西，比如小饼干、糖果、蜜饯或者是图画书。我会给他一个可以花费的额度，如果他想买一些比这个额度贵很多的东西，那么不足部分的钱就必需要从下一次的消费里扣。这在我们之间成了一条不成文的规定，而我也不再会因为这事听到孩子的哭闹了。
点点妈
8．哭闹“专座”
我们有一把专门为我们两岁半的女儿哭闹的时候准备的椅子。当她开始哭闹的时候，我们就请她先坐到那把椅子里面去，然后再继续哭。当她在这个身体移动的过程中，同时她的注意力也就被转移了，通常来说她就会停止哭闹。
小悠妈
9．定时器的诀窍
如果诺儿开始哭闹，那么我就把定时器设置为3分钟，并且告诉她等到这个定时器里的时间走完时再来向我要求她想得到的东西。这个办法通常都会很有用。
诺儿妈
10．把他哭闹的过程录制下来给他的后代看
我的儿子，现在3岁半，他总是喜欢哭闹，虽然在最近的几个月里已经改进了不少。我开始把摄像机取出来，然后在每次他开始哭闹的时候，我就把他哭闹的过程给录制下来。这个办法看来的礁对他的刺激很大，他当然不喜欢在他哭闹以后再通过录像重新看一遍他刚刚哭闹的过程。我看这种用录像的办法来威胁他停止哭泣的办法是非常有用的。谢天谢地！
帅帅妈
11．“美妙的”声音在哪里呢？
当四岁的小雨开始哭闹的时候，我就说： “哦，你的美妙的小嗓音不见了！我得找找它到哪里去了呢?”然后我就开始环顾四周，并假装到壁橱里或者沙发后面开始寻找，并把这个找到的声音放到自己的嘴巴里面，然后模仿外婆或者卡通人物，或者公鸡和其他任何我能想到的声音。通常在这个时候她就会忘记了哭闹而开始笑。
小雨妈
12.一笑置之
当我的儿子或者是侄子开始哭闹印时候，我就模仿他们哭闹的声音。然后我就对着他们做鬼脸，最后他们终于停止了哭泣，并且忘记了为什么而哭闹，并开始反过来取笑我。到目前为止，这个办法一直还很有用，即使是在公开的场合。
阿米・卡申(美国)
13.口袋的诀窍
当我儿子开始哭闹的时候，我会告诉他到我的口袋里来哭闹吧，这样我就能够把他的哭闹声音保存下来，然后过一会我再去听。这句话经常会让他开始发笑。特别是当我假装去打开我的口袋，然后把他哭闹的声音放出来，同时故意塞住耳朵以避免听到他的哭闹声的时候，他的情绪已经完全好转了。
记得小时候，父亲就告诉我，让我做一个坚强的男子汉，告诉我，男儿有泪不轻弹。那时，我也不知是什么意思。
七岁时的一次。我与哥哥在布满碎石煤渣的乡村小道上玩耍、追逐。他在前面跑，我在后面追。忽然，我被一块可恶的石头绊倒了。落地后还向前滑了些。手掌与膝盖全破了，还在流血。也许是很痛吧，我想哭，便嚎嚎大哭了。泪从眼眶中涌出。我在一座小山前跌到了。
还有二年级的一次期末考试。我到现在依然清楚地记得。父母说如果考了双百，就给我买一个耐克的篮球还有一块当时很流行的电子手表。考试后，我感觉考得不错，在家期待返校的日子。终于到了返校的那天，我早早地就到了。“刘栋梁(我），数学100分，语文——99分！”老师看起来很不满地念道。那次，有十多位考双百的。不知怎的，我想哭，便哭了。这次是很小声的。后来，父母还是给我买了奖品。不过，我觉得那球与表是无彩无色的。他们冷峻的看着我，甚至不屑于我。我把他们放在了一个显眼的位置上。我发誓不考第一绝不碰他们！果然，从那后的第二次月考我就考了第一。这座山，被我征服了。
随着时间的推移，光阴的流逝。我渐渐明白了父亲的话。七年级的下学期的第三次月考，我没发挥好，考得很差。老师宣布成绩时，我已做了充分的准备。“刘栋梁——23名(这比我平均名次低了19名）——”老师似乎是刻意地拉长了语调。读罢后，还蹬了蹬我，我也无力地望着老师。她那双可怕的眼睛似乎在批评我道：你是怎么考的！你该反省自己了！霎那间，我觉得时间停住了。它在折磨我。最后，我实在没有勇气再坚持下去了，便低下了头。一时间，我觉得眼前朦胧了。不！我告诉自己：刘栋梁，你，不能哭！我闭上了眼睛，听见了心田上的滴露，咸咸的，涩涩的。我明白，我在长大。男儿有泪绝不轻弹。有时，想哭，就让泪流在心里吧。这次，我站在了山顶上，“一览众山小”！
哭过了，痛快过了，发泄过了，之后便要乐观了，坚强了，自信了。其实哭，也就像活期存款。流了多少泪，全让它存入我的心里。会有一天，我要把它连本带息一起取出！那时，我肯定会欣喜地发现，曾经的泪，全变成了金子。
第一现场
上午9时许，中院刑事审判小法庭内已经座无虚席。旁听者大多数是张君慧的同学、。有位李姓女生告诉记者，他们都是被告人张君慧的同系同学，几天前听说这个案子要开庭审理，他们便自发前来旁听，一是看看他们的同学，二看法院怎样审理此案。旁听席上有一个特殊的老人，知情者介绍他是被告人张君慧的世叔陈玉京，两天前从山西老家赶过来。今年60多岁的陈玉京头发花白，双眼红红的，显得十分的疲惫。
10时许，由于旁听的人还在不断增多，庭审临时改换到较大的3号法庭进行。10时10分庭审开始，被告人张君慧被法警带上法庭。一个20出头的姑娘，中等个头，很典型的女学生气质，眼前的她让人很难把她与想象中的“杀人犯”联系起来。张君慧刚被带入法庭，便哭了起来。旁听席上许多人都为之动容，陈玉京老人抱头啜泣。
庭审
检查机关指控：2003年3月29日下午6时许，被告人张君慧和其男友李小勇，在某高校榆树坡因小事发生了口角，在此期间，被告人张君慧用钥匙链上的水果刀向李小勇左前胸刺了一刀，李小勇因抢救无效死亡。经法医鉴定，李小勇系他人用单刃刺器刺破心脏致心包填塞而死亡。
在法庭调查阶段，国家公诉人要求被告人简单陈述以下当时的情景和原因，被告人张君慧沉默了近3分钟的时间，此间法庭一片寂静。张君慧断断续续地陈述：她和李小勇是同系同级同学，两年前两人确定了恋爱关系。事发当天两人吃完饭在一块闲聊，在闲聊过程中，李小勇提出要张君慧坐在他的腿上，张君慧觉得人多不好，结果两人发生了口角，李转身离去后再次返回，两人发生了争执。对于两人争执后及李小勇受伤的细节，张慧君没有说什么。
国家公诉人向法庭出示了证人证言，法医鉴定报告以及被告人在公安机关的供述。张君慧对证据没有提出异议，她的辩护律师对国家公诉人出示被告人在公安机关的供述材料提出异议，认为这份证据所要证明的问题不成立。同时，辩护律师向法院提交了了被害人李小勇家属写的“请求书”。
辩论焦点过失还是故意？
由于此案案情相对简单，辩论观点集中在张慧君致人死亡的犯意上。国家公诉人认为，被告人张君慧无视国法，故意伤害致他人死亡，其行为触犯了《刑法》的相关规定，构成了故意伤害罪。经过庭审可以看出本案事实清楚，证据确凿。被告人张慧君作为一名大学生，正是因为她的行为才导致一个无辜生命的完结，给被害人的家庭造成了难以弥补的精神损失，也给自己的家庭带来了巨大的精神损失，被告人要对自己的行为负一定责任。
被告人张君慧的辩护律师为其作了罪轻辩护，该辩护人认为公诉机关对张慧君的指控罪名不当。辩护人认为，张君慧和被害人李小勇是恋爱关系，两人交往甚好，被告人张慧君根本没有故意伤害的动机；在此事发生后，被告人张慧君积极参与了对被害人李小勇的抢救过程，说明被告人并不希望发生这种后果；张君慧没有犯罪的目的，对所产生的后果无预见性。综上辩护律师认为张君慧的行为只是一种犯罪过失，并不是检查机关指控的故意伤害。
张慧君等待解脱？
恋人间的嬉笑打闹是很随意的，当这种随意行为无意间越过了法律的底线，就会变成一柄双刃剑，在伤害别人的同时也刺痛了自己。仅仅因为无意间的一个动作，张慧君把自己送上了审判席。在法庭上记者感受最明显的一点就是，张慧君还没有从那场噩梦中醒来，她的悔恨是真实的，270多个日夜无处不在的精神折磨使她到了崩溃的边缘，她在等待一个解脱的时机。当天在整个庭审过程中，被告人张君慧情绪一直不稳定，一个多小时的庭审中，张慧君一直在哭泣。她放弃了自行辩护的权利，在被告人做最后陈述时，张君慧说，她希望法庭尽快给她一个公平的判决，她愿意承担自己的责任。
张君慧准备明年考研
庭审结束后，记者采访了几位张慧君的同学。她的室友小丽说，张慧君以前是个很文静的姑娘，学习成绩在我们系数一数二，事情发生后我们都不敢相信是真的。他和李小勇的关系、感情一直很好，他们俩的学习成绩在全系都是很棒的，去年他们俩还领了一等奖学金，明年他们准备考研。张君慧的外语很出色，在庭审结束后，张君慧被法警带出，准备上警车时，周围的同学不知谁喊了声：君慧，你为什么不为自己辩护啊！我们相信你！
陈玉京“三哭”露真情
陈玉京老人是张君慧父亲的生前好友，此次前来兰州专门替张君慧找律师，代表家人看望张君慧。庭审刚开始，见到面容憔悴的张慧君，老人忍不住哭了。尽管在庄重的法庭上，老人还是哭出了声；休庭后，就连法警也网开一面，准许老人和张君慧接触，这次短暂的接触，老人早已泪流满面。他抓着张君慧的手，一句话也说不出来，张君慧更是哭的不可收拾。记者和陈玉京闲聊时，说起张君慧的家，老人又哭了。他说，张君慧的家庭并不幸福，她的父亲90年代初因病去世，他和张君慧的父亲在同一所学校当老师。张君慧出生的时候还是他从医院抱回来的。陈玉京说，张君慧的父亲病危时，拉着他的手希望他好好照顾自己的家人。张君慧60多岁的老母，长年体弱多病，听到女儿的事，曾休克多次。
老人最后说，张君慧的事很突然，这样的结果是谁也不愿意看到的。情到深处，陈玉京老人甚至怨恨自己没有照顾好张君慧，他觉得自己对不起张君慧死去的父亲，对不起这个可怜的女孩。陈玉京还告诉记者，张君慧的同学都挺好，这几天来一直照顾着他，他很感动。
人文关爱充满法庭
在整个庭审过程中，记者都能明显感觉到，不管是国家公诉人还是审判人员的身上，都体现出一种很感人的东西。程序是一样的，但细节上所表现出来的那种亲和、人文式的关爱与以往刑事案件的庭审有很大的反差。在庭审各个环节，国家公诉人和审判人员从询问的方式、语气都显得很随和。庭审结束，记者采访了本案的国家公诉人。这位公诉人说，这个案件比较特殊，当初在调查时，我们也很同情张君慧，但是法律和人情是不可等同的，从法律的角度讲，张君慧作为一个受过高等教育的大学生，她应该知道用刀捅人的后果，她应该为自己的行为承担应有的责任；但要从人情的角度出发，我们只能替她感到惋惜。
死者父母为张君慧写“请求书”
“我没有想到，受害人李小勇的家属挺开通的。”陈玉京这样对记者讲。事情发生后，作为李小勇的父母，中年丧子的打击是常人难以想象的。但李小勇父母在对待张君慧的态度上，表现出的宽容和大度令每一个知道这个事情的人为之动容。李小勇的父母多次写信与陈玉京及张君慧的家人沟通，他们说既然已经失去一位亲人，他们也不愿把这种痛苦延续给另外一个家庭。在法庭上，辩护律师向法庭提交了一份李小勇父母写给有关部门的请求书。
“请求书”全文如下
关于2003年3月29日，某高校大学生张慧君误害男友一案，经过双方家章沟通协商，达成共识，一致请求：请求贵院撤消2003年5月28日的起诉，此起诉一律作废批，不予承认。请求贵院给予张君慧从轻从宽处理，因为她根本没有害李小勇的心。请求某高校予以张君慧学籍，让其继续完成大学课程。
我们请求的理由：鉴于张君慧的犯罪属于偶然确实属于意外。经多方了解张君慧的家境十分困难，父亲89年病逝，家中只有60多岁的母亲，每月就靠国家每人45元的生活费度日，张君慧上大学的钱全部是贷款和借的，李小勇父母很同情张君慧家庭的困难。出事后，张君慧曾多次请求领导让她看李小勇，就是在看守所曾亦写出条子十分想念李小勇，由此可见，他俩的感情不是一般。一个人上学的机会并不多，国家培养一个大学生很不容易，更何况培养一个品学兼优的大学生何谈容易。
这是我们的请求，敬请贵院慎之再慎，予以考虑！
观点碰撞 亲情让法律“刀下留人”？
张君慧伤害致死男友案开庭后，引起了各界广泛关注。张君慧究竟该为这件意外事故负多大的责任？张君慧式的悲剧会不会重演？学校、社会在大学生安全教育方面的空白和漏洞还有多少？记者就这些疑惑采访了法学界有关人士。
甘肃天释律师事务所马维远律师这样说，张君慧的悲剧是无意间酿成的。她没有主观的犯意，更谈不上故意伤害。对于自己行为的后果没有预见性，在恋人间“使性子”的过程中她变成了杀人犯，这一点张君慧永远也不会想通。故意伤害的构成要件必须是主观上有犯罪的故意，并且对行为的后果完全能够预见到，客观上形成伤害的事实。综观张君慧伤害致死全案，她与李小勇是亲密无间的恋人，虽然客观上形成了李小勇意外致死的事实，但主观上没有故意伤害的意图。公诉机关给张君慧定故意伤害的罪名不太适当。