时间：2023-10-15 17:22:59
好像初次的舞台，听到第一声喝彩，我的眼泪忍不住掉下来。经过失败，经过多少等待，告诉自己要忍耐。
掌声响起来，我心更明白，你的爱将与我同在：掌声响起来，我心更明白，歌声交汇你我的爱。”
听着这首歌，我想起了小学时的我！
那时，我上小学3年级，学校组织了“庆祝六一儿童节”这一活动，每个班都得准备一两个节目，一向不懂这方面的我，竟被选去参加。当时啊，我吓得脸一阵红一阵白，真不知道该怎么办。老师让我们排练节目，安排好节目我只顾演上去就好。
没多久，就到了那天——“六一儿童节”。我真的很害怕，害怕丢人，丢班级的面子。结果可想而知！！我紧张的要命，上台忘词的那份尴尬！！被人取笑我永远铭记心中，不会忘记。
伸出双手，张开手掌，拍打几下。这是对自己来说再简单不过的一个小动作。但是当你真心实意的做这个动作送给别人时，它不再是一个简单的动作，对于别人来讲这是一种鼓舞，一份礼物。??题记
生活总会经历许许多多的挫折与失败。当别人灰心丧气时，给他一阵掌声吧；当别人对生活失去信心时，给他一阵掌声吧；当别人觉得生命丧失意义时，给他一阵掌声吧。掌声是对人的一种肯定，一种相信。掌声给予人力量，让人觉得其实生存在这个世上是极有意义的。
生活需要掌声，就像人生需要肯定一样。被否定的人生就会迷失了自己，特别是否定自己的人生。在给予别人肯定的同时首先要肯定自己，相信自己，让掌声在自己的世界响起。“啪啪……”的声响并不是为了让人觉得悦耳动听，那是心灵上的撞击，对生命意识的觉醒，梦想成功的萌芽。它不是单纯的旋律，它有着人性的歌词。它不是完美的音乐，却是鼓励进行曲。当它响起时，也就是集齐万千目光于一身的时候。这是让人自豪的“电子乐”。人生舞台的聚光灯，在掌声响起的那一刻起，灯光就照耀在自己的身上，那是种光芒，耀眼的光芒。掌声也有它存在的意思，它是为了一股肯定的力量在手中由然而生。或许人生总有些许的遗憾，正是人生宽容了遗憾，而赐予了掌声。在你的人生充满掌声的时候，那么你已经站在了成功的最高峰的顶端。
别忘了，在给别人掌声的同时反问一下自己：“为什么这些掌声不是属于我的！”不要难过，在别人否定自己时给自己一阵掌声。不要吝啬自己的掌声，它不会让你疼，反而它是为了让你赢得更多的掌声。（孤独站在这舞台听到掌声响起来/我的心中有无限感慨/多少青春不在多少情怀已更改/我还拥有你的爱/好像初次的舞台听到第一声喝采/我的眼泪忍不住掉下来/经过多少失败经过多少等待/告诉自己要忍耐/掌声响起来我心更明白你的爱将与我同在/掌声响起来我心更明白歌声交会你我的爱……）
当你彷徨时，你不妨鼓一鼓掌，失去的毕竟失去，得到的已经得到。
当你失意时，请你拍一拍掌，走过的已经默默领教，让你的掌声迎接下一次辉煌。
当你的朋友沦落时，请你他轻轻的鼓掌，告诉他，人生如此漫长，告诉他，成功不是偶然，失败不是终结。
让掌声响起来吧！为自己鼓掌，为别人鼓掌，为丰富多彩的人生而鼓掌。
高山流水琴已断，子期伯牙情意深。然而弦已断，人也亡，人生的知音走了，生命也就枯萎了，没有人为伯牙的精湛琴艺而喝彩，没有人为琴境中的忧怨笑怒而鼓掌，琴声还有什么意义？
人人都需要掌声，没有人甘愿寂寞，没有人愿意在压抑中生存，没有人受得了死一般的沉寂。让掌声响恰里吧！它是朋友之间深厚友谊的宣告，让你的掌声响起来吧！它会让你活得更加灿烂，指引你挂云帆，济沧海。
曾经有一个艺人，他演奏的曲子优美动听，因此，钱罐里装满了钱，可是艺人并没有露出笑厣。没有人明白为什么。“也许我们应该施舍的是掌声”，有人说。这时哗哗响起了掌声，艺人激动地流出了眼泪……
路慢慢其修远兮，如果生命中没有掌声，生命就如同一口枯井，了无生趣。人的生命不可能平坦，它必定坎坷曲折，布满荆棘，如果没有掌声和鼓励，怎能保持一腔热血，奋斗到底。当鲜花与泪水，追逐与冷落在我们左右时，惟使你不变的，让你坚定的就是掌声，就是朋友真诚的喝彩，师长无言的鼓励。
让掌声响起来吧！
如果人生就是那田间一株麦穗，那掌声就是滋润它的雨露；如果人生是一只展翅飞翔的小鸟，掌声就是给它舒展自由的蓝天；如果人生是一株挺拔的大树，掌声就是抚慰它的每一缕阳光；如果人生是一朵香花，那么掌声就是孕育它的一世所吐露的芬芳。
掌声也许不是我们追寻的目标，也不是我们行程的终点，但我们需要掌声，它让我们人生丰富多彩。
让我们的掌声响起来吧！
镜头一：
师：飞翔是什么？
生：飞翔，是一个蹒跚学步的孩子，跌跌撞撞的……
师：跌跌撞撞的身影，是吧？挺好的。给这位飞翔者掌声鼓励一下。
（学生热烈鼓掌）
镜头二：
生：我要游遍永嘉。
师：游遍永嘉？
生：对，和谢灵运一样写下一些美丽的诗词，留给读者看，让他们更了解我们永嘉。
师：爱家乡，爱诗词经典，两个很好的语文素材，同学们鼓励一下。掌声！
（学生热烈鼓掌）
第一个镜头中，学生用孩童学步来描述“飞翔”的姿态，很有创意，但表达有点吞吞吐吐，此时的掌声可以帮助他消除意到语未至的尴尬，同时也是对他个性化思考的一种鼓励。第二个镜头中，学生慷慨激昂，充满自信，此时送出的掌声则是一种赞美。这样的掌声能激发学生学习的积极性，而且能起到调节课堂气氛的作用。那么，既然掌声应该响起，我的教学细节又错在哪里呢？我又想起来老师的话：“课堂上的掌声，我想还是要更真实些。”原来，鼓掌没错，“鼓”掌则失真，被老师硬带出的掌声，因“鼓动”而失去了它的真实性和人文性，鼓掌最终成了“鼓”掌。浙江师范大学蔡伟教授课后撰文写的一段话同样一语中的：“肖老师也许是为追求课堂的氛围，也许是为强化学生拘谨中的放松，有引导学生‘鼓掌’的痕迹，学生若能情不自禁地鼓掌，则更显课堂教学的流畅性。”
任何鼓励都应是真诚的、发自肺腑的，鼓掌也不例外。我就曾经因角落里那一声轻微的掌声而深深感动过。几年前，我在外校开课，教的是柳宗元的寓言体传记《种树郭橐驼传》。因文章说的是郭橐驼种树是“顺木之天以致其性”，反复思考后最终定下了“学生自学提问合作解疑”的教学策略，目的是增强学生学习的自主性。怀着良好愿望的我走上讲台才发现，学生与我的教学方式之间有距离感，而我又固执地不愿放弃“郭橐驼式”的种树法，课堂瞬时就走向了冷场。极其艰难地等到了下课的铃声，在几分落寞几分沮丧中，我突然听到教室的某个角落里竟然传来了掌声。那只是一双手送出的掌声，在偌大的教室里，轻微而细碎，可当时却是那么清晰地落在我的心里。是安慰，是鼓励？是支持，是提醒？我没有细想，我只知道，这样稀稀落落的掌声却成了未来相当长的一段日子里让我走出失意的唯一温暖。
真掌声，哪怕轻微，也是一种激励；假鼓掌，即使热闹，也是一种虚伪。对比和我有关的两种掌声，再看课堂上那一双双被我硬“拽出”的原本生动的手，机械地做着鼓掌动作，仔细咀嚼朱老师的几句话，我更能明白：掌声，是一种尊重，更是对一个生命的鼓励和肯定，但硬讨来的掌声，看似在给课堂制造一份热闹一份繁华，其实是一种虚假的鼓励，甚至会是一种无心的伤害。
新课改后，语文课堂从形式到内容都有了很大变化，现在的课堂更会响起掌声。诚然，课程改革提倡多鼓励学生：为师生精彩的诵读鼓掌，为同学精彩的发言鼓掌，为一次小小的进步鼓掌，为战胜自我敢于亮相鼓掌……遗憾的是，当下的语文课堂也不时传来被要求的掌声。“你真棒”“好样的”这样显得幼稚的赞语相对减少了，取而代之的是“给他掌声！”“要不要鼓励一下？”“掌声再热烈一点！”这样暗示性、指令性更强的评价语，然后教室里掌声不断，一派盛世景象。也因此种繁荣，语文课堂上的鼓掌多呈现这样几种状况：不该鼓掌而鼓掌，不是适度鼓掌而是掌声泛滥，不是自觉鼓掌而是被迫鼓掌。这些随意送出的“失真”的掌声对学生的语文学习并没有多大作用。有时甚至会产生负面影响而降低了语文教学的实效。
新课程强调尊重和赏识学生，教师们也确实放下了架子，改“呵斥”为“呵护”，开始用欣赏的眼光去看待学生。只是一些教师不问学生表现如何，一味地给以鼓掌表扬并以“尊重学生”自居。其实这样不加思索地鼓掌，贬低了自己也贬低了同学们的掌声，会让学生习以为常，无动于衷，不仅不能对学生产生积极的价值向导，反而可能导致学生浅尝辄止和随意应付。不该给的掌声给了，会使语文课堂缺失对学生的公正评价，给课堂教学造成知识错位和假象，使得学生难辨是非。试想，当老师要求给“愚公移山是对生态环境的破坏”这样的寓言解读鼓掌时，不仅模糊了真实的语文教学，甚至还是在助长学生胡乱弹琴之风。宽容不纵容，呵护要有度，失真的掌声不仅无法激发思维上的碰撞和认识上的飞跃，更会让我们的语文教学走向歧途，让我们的学生远离真实。
其实，失真的掌声里还有着语文教师的无奈与不自信。课堂上没有自觉的掌声，看不到学生情不自禁地鼓掌，说明教学还处在不能让人自觉鼓掌主动喝彩的境界。一个不自信又乏力的教师才会多次借助“鼓”掌来粉饰课堂的苍白，掩盖教学的空洞。那“热热闹闹”的繁华背后，其实是心态的浮躁。而真正理解教学尊重学生的语文教师则是以学生对知识的理解掌握情况为前提，适时抓住学生的“闪光点”，从容自如地在学生心田留下精彩与感动。
建兰路小学六一班
贾昕妍
当一阵热烈的掌声在英语班里响起来时，我的眼泪早已溢满眼眶，我再也按捺不住激动的心情了，因为我终于又夺回了第一。
事情是这样的：上个星期六，英语班进行了一次测试。当时，我暗想：“我一定要好好考，争取得第一名”。这个星期六， 老师要公布考试成绩，我提心吊胆地来到教室里，生怕成绩不理想，老师一进教室就对我笑嘻嘻的，我心想：“今天，老师的脸一反往常的阴云密布，满脸的阳光灿烂，看得出来，心情真好！我到底考了多少，不好的话，老师就会瞪我的。”正捉摸呢，就听老师说：“第一名就是贾昕妍，95分，请站起来。”我有些激动，站了起来，脸通红通红的，当然，也有些自豪。啊！我终于把上次考试丢掉的第一名夺回来了！
“哗——”一阵雷鸣般的掌声回响在我的耳畔，我激动得说不出话来，早已是热泪盈眶，我太激动了，一滴眼泪从我脸上划过，那是激动的眼泪啊！我的同桌连忙对我说：“快去领卷子呀！”我连忙擦干眼泪，上台领了卷子，我激动得与老师拥抱在了一起，老师摸摸我的头说：“这次你考了第一名，继续努力，我希望你每次考试都能得第一。”老师又对我温柔地笑了笑，班里又是一阵掌声。我的眼泪再次顺着脸庞流了下来。
我走下讲台，同学们都向我投来敬佩的目光，此时此刻的我并没有骄傲，也没有很得意。当掌声响起来时，一股暖流就从我的心头流过，一种力量在心头汇集，下一个目标在心里形成，向着100分冲刺。
指导教师
张涵宇
今天是个特殊的日子，游泳比赛将要从石油大学举行。
一声哨响后，比赛开始了。首先游在前面的是下半身穿绿色裤子，头戴泳镜的小男孩，他的脚一伸一缩，像一只灵活的小青蛙，看来小男孩的游泳技术精湛。在最后面的是个身穿粉色泳衣，头戴黄色泳镜的小女孩，她的脚和手的动作不对，显然有些落后。
到了最后的阶段，我使出九牛二虎之力往前游，才赶了上来。正在这时，那个小女孩的脚抽了筋，不幸落入水中。小男孩奋力向那边游去，背着小女孩游完了后面的水程。掌声突然响了起来，最后的胜利者是小男孩，因为他不顾自己救了别人的精神感动了所有人。
比赛完成后，教练问小男孩为什么要救小女孩。小男孩毫不犹豫地说：“比赛只是为了快乐，如果比赛让自己失去良心，那比赛就没有意义了。”小男孩话音刚落，掌声再次响起来了。
是啊，比赛既是为了锻炼自己的身体，也是为了促进团结和友谊。
指导教师
我研制出了治疗Sars的药物，救了许多人，获得了世界诺贝尔奖，我站在领奖台上，手中捧着诺贝尔获奖证书，热泪夺眶而出。顿时，全场响起了震耳欲聋的掌声，全世界的人们都在为我鼓掌！
虽然只是一个梦，但我想：只要通过自己的努力，一定会实现的，美国哈佛大学的大门为我敞开着，治疗Sars病毒的药物在等着我去研制……我相信，在不久的将来，我会赢得更热烈的掌声！
夏天来临，校园的铃铛花又开了，可这美丽的花朵并没有给同学们带来太多的笑容，因为暑假很快就要到了，各种考试蜂拥而来。今天的400米跑步考试使同学们充满了忧虑和紧张。
下午第二节课是400米跑步考试，这可对“小胖”陈伟康来说是体育老大难，这400米犹如万里长征。这时，体育老师拿着“生死本”缓缓走过来。“我们这么小就要进天堂了吗？”我心里想着。同学们相互鼓励着！这时，我跟陈伟康说：“我们加油吧！”“嗯，加油！”陈伟康回答。随着时间快速地流淌，我和陈伟康、还有几位跑步健将被分在同一组比赛。“准备，跑！”体育老师一声令下，我象箭一样冲了出去，很快就把对手甩在了后面。这时，“小胖”因不小心而摔倒，我看见后马上跑回去把他扶起，和他手拉手向终点冲去……场外响起了雷鸣般的掌声，最终我和陈伟康并列第一。
这是山西省县级国有控股企业股票首家上市！
这是山西医药行业A股股票首家上市！
“找市长不如找市场”
1993年2月25日，原《厂长经理日报》（现《经理日报》）“厂长经理名言录”栏目发表了亚宝集团前身――山西芮城制药厂厂长任武贤的语论：“找市长不如找市场。找市长只能给企业带来有限的财力，找市场才能给企业带来无限的活力。”
而就在此语论发表不久，《人民日报》发表了评论员文章――《找市长不如找市场》，是巧合吗？不，这是中国中西部地区、山西省西南端的小县城一个国营制药企业厂长对时代潮流睿智的判断。
其实早在1990年11月，任武贤出任芮城制药厂厂长时，就已懂得了这一道理。当时他看准了“维脑路通”（现更名为曲克芦丁）将走俏市场，便立即赶赴郑州工业大学研究所，把新工艺搞到手，返回芮城，他又以最快的速度投入大批量生产“维脑路通”。结果短短一个多月时间，就使企业赢利120多万元，一举改写了亏损的历史。
1992年，任武贤看准一种剂型新颖、疗效明显的小儿新药，就与山西中医研究院联合开发。这个取名“宝宝一贴灵”（现更名为丁桂儿脐贴）的少儿新药投放市场后，一炮打响，畅销到全国30个省、市、自治区。
到后来，“亚宝病毒清”、“亚宝消肿止痛贴”、“小儿腹泻贴”、“亚宝忆立福”、“亚宝力可”、“亚宝力通”、“亚宝怡平青”、“亚思达”等新药纷纷出世，企业有100多个产品一起抵挡市场的风浪。“亚宝”羽翼丰满了，身体结实了，步入良性发展轨道。
1996年，芮城制药厂产值突破1亿元，利税突破1千万元。
……
产品从市场找，机制与市场接轨。在开发新产品的同时，任武贤将改革的触角伸向企业每一个环节、每一个岗位和每一个人，使运行机制全方位与市场对接，从而使企业不断勇攀高峰。
“先做强，再做大”
任武贤的可贵之处还在于，在较早认清市场经济条件下企业的生存出路后，又进一步巧妙地处理好了做“强”与做“大”的关系，“大并不一定就强，一定要先做强，后做大”。任武贤这样认为。
“强”的第一要素在“人”，也就是人才开发。他们的办法是：企业内部办班，专家教授授课，鼓励自学成才，报销全部费用；爱心扶困助学，积极储备人才。他们还“借水养鱼”，企业出资金，出课题，学校出人才，出技术，投资110万元，以控股方式，在北京中医药大学内部建立了“北京亚宝中药研究开发中心”，为企业建立了人才和技术平台。
与此同时，从上任的第一天开始，任武贤与新的厂领导班子共商“科技兴厂”的方略，集中精力抓产品开发和技术改造，做到生产一批，储备一批，研制一批。亚宝每年投在新产品开发的资金占全年销售总收入的5%，远远高于1%至2%的平均水平，公司相继拿出了16个部级新药证书及生产批件以及20多个仿制药的生产批件，同时建立了省级企业技术中心，增强了企业的发展后劲。
市场开发是“亚宝”做强的“惊险一跳”。任武贤告诉记者，亚宝发展到今天，销售人员由原来的7人发展到1000多人，2005年则要达到2000人。根据产品的特点，这支队伍由普药、新药、非处方药、处方药4支分队组成，各自独立、各有重点、相互交错，已在全国建立了1900多个销售网点，医药代表、销售遍布全国各个城市，连锁店、连锁分店正在全国纷纷建立，销售体系日臻完善。其中新药营销员全部具有大专以上文化，已在全国设立20个办事处；销售分公司2003年2月份组建， 10个月销售回款3200万元。同时，培养了近百名区域管理和内部管理人员，在全国各地与4个总商和300多个区域商建立了合作关系，使“亚宝”产品通过各级商直接进入全国3000多个医院。如今，“亚宝”的销售网络已覆盖全国地市级以上城市。
强大的人才优势、产品优势和市场优势，使“亚宝”成为名副其实的医药小强人。
向资本市场进军
1996年，亚宝作出战略性决策：企业股票上市。任武贤认为，企业只有走进资本市场，才能实现跨越式发展，在做强的基础上做大。
并购扩张是企业进军资本市场的“捷径”。“亚宝”在用现代企业制度全面打造提升企业的基础上，借助资金优势、产品优势和品牌优势，先后投资2260万元，对芮城县原云河药厂、原植物提取厂、外贸加工厂及兽药厂进行兼并控股、资产重组和技术改造，组建了以制药为主，集原料药、制剂、包装材料、医用卫生材料并举、科工贸于一体的亚宝集团，盘活资产5600万元，安置下岗职工620名。
1997年，芮城制药厂已声名远播，许多国内大型企业、外资企业前来寻求合作，条件是用他们的名义联合经营。任武贤果断提出：“我们要用自己的名号闯天下”。早已成竹在胸的任武贤先是直接导入CI，进行了企业CI策划，着手组建企业集团。从此，芮城制药厂有了一个新名字“亚宝”。1999年1月26日，芮城制药厂联合省经济建设投资公司、省科技基金发展总公司、大同中药厂、省经贸资产有限公司共同发起设立的“山西亚宝药业集团股份有限公司”正式成立，任武贤出任董事长兼总经理。
亚宝药业集团股份有限公司成立后，任武贤董事长从理顺产权关系入手，把原芮城药厂的经营性资产入股集团公司，非经营性资产与集团公司剥离；修订了《公司章程》、《董事会议事规则》、《监事会议事规则》、《股东大会议事规则》等，完善了公司法人治理机构，规范了公司运作。先后投资1亿余元，完成了固体制剂生产线、软膏剂生产线、注射剂生产线、中药提取生产线等项目的建设，设备均采用先进的自动化联动生产设备，并引进了超临界CO2萃取设备、超微粉碎、超滤等先进技术，购置了高压液相色谱仪、气相色谱仪、红外色谱仪等先进检测仪器。
2000年9月，片剂、颗粒剂、胶囊剂通过国家GMP认证。2001年8月，软膏剂、注射剂（含中药提取）通过国家GMP认证
经过五年的不懈努力，2002年6月21日，亚宝A股股票通过中国证监会发审委核准发行，发行数量为人民币4000万股，发行价4.80元，募集资金1.81亿元。20023年9月26日，在上海证券交易所，亚宝A股股票隆重上市，从此，集团公司跨入了一个新的发展里程。
股票上市后，公司按照“以中药现代化为主体，生物药和化学药为两翼”的发展战略，一方面加大中药现代化生产的研发力度，建设工业园；一方面对外投资，成立控股子公司，实施资本运营。2003年5月28日，投资1.5亿元，占地400亩的中药现代化生产工业园在风陵渡省级经济开发区奠基，2004年10月将正式投入使用。对控股子公司亚宝药业大同制药有限公司增资扩股，完成GMP改造，2003年大同公司的丸剂、片剂、胶囊剂、颗粒剂、散剂、糖浆剂6个剂型通过GMP认证。2003年4月，与全国大型药品经销商之一的湖北新龙药业有限公司进行强强联合，组建了控股子公司“山西亚宝新龙药业有限公司”。投资四川彭州市，成立了控股子公司“四川亚宝光泰制药有限公司”，并于2004年1月，7个剂型整体通过GMP认证。同时，又出资设立了“北京亚宝乾坤科技有限公司”。2004年1月，对集团新药销售分公司，OTC分公司进行整合，成立了“山西亚宝医药经销有限公司”。2004年3月，与青海瑞新公司联合成立了以药品批发经营为主的“青海亚宝瑞新药业有限公司”。2004年4月，在北京成立了控股子公司“北京亚宝方大医药有限公司”，以新药批发、为主，产品销往全国各地。在太原经济开发区征地363亩，新组建“太原亚宝新龙制药有限公司”，2004年4月2日破土动工，年底前建成投产，这将成为亚宝集团又一现代化的生产基地。
通过几年的资本运营和低成本扩张，亚宝集团公司现拥有5个分公司、12个控股子公司和1个参股公司，至此，主业突出，各具特色的多元化发展格局初步形成。企业总资产达7亿多元，年销售收入4亿多元，年利税8000多万元，各项经济指标位居山西医药行业前茅。为了加强集团化管理，“亚宝”对各分、子公司实行战略统一、品牌统一、文化统一、行动统一、管理统一，并模拟法人内部管理，走上了集约化、规模化的经营道路。