庆五一诗歌范文

庆五一诗歌篇1

一群人呼喊着口号

握着拳头走过大洋彼岸的街头

演绎出年年五一节的盛装

劳动最光荣劳动者权益必须得到尊重

五一节全世界劳动者的节日

这天浓缩了历史的风雨

这天延续了劳动的故事

这天是一面火红的旗帜猎猎飘扬

劳动的大旗鼓舞人们前进

劳动是历史前进的动力

从古自今从东到西从南到北

劳动者 文 / 凌水

你不善于说教

生来就是做活的命

不劳动浑身发痒

连觉都睡不香

你最懂得

劳动创造一切

金山银山

那是汗水的结晶

你手上的老茧

换来明天的太阳

田野瓜果飘香

钢花飞溅煤浪涛涛

你脸上皱纹

刻着岁月的记忆

苦辣酸甜

酿成琼浆玉液

你那双眼睛

藏着智慧与聪明

所有困难踩脚下

顶天立地逞英雄

你是创造者

涂抹历史的辉煌

名山丽水都敬畏你

耳畔荡漾着《劳动者之歌》

五一劳动节畅想曲 文 / 洞庭湖畔

站在红五月首端

我想起二十一年前

参加工作报到的日子

凉风习习树枝摇曳

滴落下来的是

满地碎金婆娑斑斓

沉寂的大地上

顿时

响起了我欢愉的歌唱

回荡在爹妈心中

回荡在蓝天白云之间

阳光雨露春风

这些哺育我成长的乳汁

沅水河洞庭湖白鱼潭

这些教育我成熟的地方

还有那北拐的故事

铭刻在我心中直到永远永远

再次步入学习的殿堂

带着一个普通水利工作者执着的追求

带着建设美好家园的强烈愿望

春播夏耘秋收冬天到了

三年的生活丰硕的果实

极大地丰富了我的人生

而如今

站在不惑之年的门槛上

真情实意地感受到

劳动的欢乐

劳动之歌

令大地充满诗情

任金秋点染画意

劳动之歌

永唱不衰

劳动节快乐 文 / 池墨

五一，是国际劳动者的节日，

五月，又是一个充满真情的日子。

这春意盎然的季节里，春风送爽的今天，

在此，向所有的劳动人民由衷地道一声：

“五．一”国际劳动节快乐！

城市里的每一个角落都有劳动者奔波的身影，

乡村田野上到处都留下了劳动者辛劳的脚印。

满是茧子的双手钢铁般厚实有力，

撑起人生的理想与信念。

点点汗滴珍珠般闪烁光芒

与天相辉与地相映。

汗水染绿大地点缀了祖国山河的美丽，

无私奉献向人类播洒芬芳与快乐，

劳动人民才是大地的精华。

为了祖国的繁荣，为了民族的富强，

今天的主角用勤劳的双手和智慧，

不惜挥汗水洒热血奉献无悔的青春。

把萋凉的荒山改变成一片片美丽的果场，

在乱石废岗中建立起一座座壮观的高楼大厦，

穿越高山峻岭筑就了一条条现代化的高速信息公路，

奋斗者开创了一个又一个惊人的业绩。

是劳动人民创造了我们今天美好的生活，

是他们构建了文明的社会主义和谐社会。

在这激情澎湃的季节，在这特别的日子里，

让我们以崇敬的心情，衷心地祝愿：

------伟大的劳动者节日快乐！

劳动者的花 文 / 李彩华

清晨，沿着高高低低、曲曲折折的原木台阶，走在弥河河畔。

几乎望不到边的绿绒绒的草坪，散发着沁人心脾的清香。

鸟儿穿行在绿树中，不停地叽叽喳喳，亮着歌喉，赞美这温馨的家园。

美好的一天开始了！

庆五一诗歌篇2

    作为一部史学著作，其学术意义首先应该在于能够 科学 详实地重现 历史 原貌，为读者提供清晰、准确的历史脉络。《发展史》以宏阔的视野，细致的笔触，全新的视角，完成了对20世纪重庆新诗发展史的一次整体性观照。首先夺人视线的是本书纵横交织、清晰独特的结构体系。除了导言《20世纪重庆新诗的发展轮廓》外，本书包括三部分(一)上卷五章对重庆新诗的发展历史进行纵向研究，描绘了重庆新诗的发展轨迹。论述了重庆诗歌的文化遗传及早期重庆新诗，重庆新诗的两次高潮(抗战时期和新时期)，以及“十七年”与90年代的重庆新诗，概括论述了重庆新诗的发生机制、审美特征、历史价值等。(二)下卷用十五章的篇幅，评论了20世纪重庆的重要诗人及诗评家。既有老一辈的方敬、杨吉甫，也有唱着归来者之歌的余薇野、穆仁、张天授;既有解放前就开始挥动诗笔的沙鸥、邹绛，也有解放后成名的梁上泉、傅天琳、李钢;既有《五色土》诗群，也有《界限》诗群。另外，本书对新时期重庆诗论界的代表人物吕进、石天河、周晓风、李怡、蒋登科、陈本益等的成就作了简括评述。(三)附录对两位主要诗歌活动不在重庆的本土诗人何其芳、邓均吾的诗歌成就作了阐述。

    在对重庆诗发展的每个时期的具体描述中，编者并没有采用以单纯的时间先后为序评介诗人诗作，或以名诗人研究带动其他诗人研究的方法，而是根据重庆新诗发展的内在 规律 ，又注意到社会文化对重庆诗歌发展的作用，去追溯重庆新诗的迷人气质和绚丽风采，去寻绎重庆新诗的独特精神和优良传统，去重铸重庆新诗的生命情怀和 现代 灵魂，显示出统一中的多样化特征。

    在历史渊源和新诗发展的早期，重庆新诗还没有形成某种区域性的可识别特征和可能遵循的规律。编者注重重庆秀美的 自然 景观与丰厚的人文景观对境内与境外诗人的影响，如历史上许多的文人墨客在途经或客居峡江地区时书写下巴渝的山水风情，诸如李白，杜甫，刘禹锡等由民歌发展而来的竹枝词、巫山高等诗歌体式也对境内诗人的创作有很大的启发。通过对早期诗人吴芳吉、邹容、杨沧白等的诗作的透视和考察，揭示出当时诗歌所体现出的反帝爱国和民主主义情怀对重庆新诗的广泛而长久的影响，突出他们为重庆新诗做出的开山之功。

    抗战的爆发，重庆新诗发展迎来了第一次高潮。作为战时陪都的重庆，其诗歌活动是同

    这部《 发展 史》开创性地把宏观的 历史 建构与微观的个案分析有机结合，是一部较完整充分地评介重庆新诗发展史的著作。全书史中有论，论中有诗，诗具史笔，史蕴诗心，较好地实现了史论的融通。本书的卷二，一改传统文学史的写法，通过对重庆诗人的研究，论述其诗歌的 艺术 特色和美学特征，提出独到的见解。在史、论的处理上没有满足于对作品表层内容的平铺直叙，而是恰当地增加了论的成分，史论结合，表现出编者的知性色彩。同时又以历史眼光和 现代 意识去审视和考察重庆一些诗评家的诗论，评析其诗学成就和学术品格。本书不只注重有影响的诗人的创作，而是拓宽了史的范围，使一些影响不大但艺术个性鲜明的诗人，在重庆新诗史中找到了自己的合适位置。

    编写《20世纪重庆新诗发展史》是一项巨大的学术工程。其研究对象固然是时间跨度长达百年的新诗，但它又涉及到文化学、历史学、社会学等多种学科，这就需要研究者的 科学 的态度和严谨的探索。参加本书的十余位编者，大多长期从事诗歌理论研究或重庆地方文学研究，他们不但熟悉重庆新诗的情况，掌握了丰富的 文献 资料，而且自身在学术上已取得了许多研究成果，具有较高的理论水平和丰富的学术经验。毫无疑问，这都是保证本书具有较高的学术价值和理论水平的重要条件。这样一部前无借鉴的著作，肯定还会有不足之处，有些学术问题也并非定论。但不管怎么说，这项巨大工程的完成，不仅有功于当代，也必将流惠后人。 

    在“十七年”里，重庆诗坛的主力是从50年代初开始成长起来的一批青年诗人，如梁上泉、高缨、雁冀、孙静轩、陆桨等。虽然由于受到当时文艺方针的影响，在颂歌和战歌领域涌现出不少新秀，但总体上这个时期的诗歌是热情有余，艺术不足。

庆五一诗歌篇3

国庆节

每年都隆重度过的国庆节。

这一天我愿我的笔飞得更高昂。

它带着我的感恩与赞美的诗行。

让我的身心得到隆重的释放。

让我的燃烧得到隆重的飘扬。

国庆节，每年都隆重度过的国庆节。

是你让我们拥抱了真正的故乡。

是你让我们珍藏了真正的荣光。

是你让我们享有了真正的思想。

是你让我们生长了真正的翅膀。

国庆节，每年都隆重度过的国庆节。

把这首诗奉献给祖国母亲!

放歌国庆

鲜花遍地，美酒飘香，红旗飞舞。

甲子寿、华灯添彩，群党三江同庆祝。

江山美、翠柏青松壮，垦地开荒建路。

任磨难、儿女奋发，并肩脱贫奔富。

万众共把和谐铸。

看繁荣、伟业卓著。

骄阳艳、东方崛起，宏伟蓝篇华夏部。

六十载、忆长征万里，黔水赤河四渡。

旷史前、高原铁路，神载飞天幕。

国党政策英明，开盛世、民族拥护。

创辉煌、国泰民安，华章共谱。

子孙乐、举觞吟赋。

几代繁荣驻。

港澳归、巨龙华诞，五湖响彻锣鼓。

……

小学国庆节

礼炮声声震天下，

五星红旗似彩霞。

光辉历程世瞩目，

神州大地遍地花。

改革开放扬起帆，

祖国跃上千里马。

今日再展战洪图，

灿烂前景世人夸。

视如今，

风雨过后更神气。

声声慢·国庆

金秋十月，各地人民，情绪多么激昂!马路街头，敲锣打鼓铿锵。龙腾虎跃凛凛，对对狮，如醒东方。广场上，看烟花四射，五彩十光。

好个升平景象!看祖国昌盛，热暖心房。回顾以前，科技成果辉煌。工农业进展快，教文卫，继业精良。火箭起，表中华，安泰富强。

国庆节的诗歌

红旗随风舞翩翩，

灯光溢彩映亮天。

举国同庆数十载，

千家万户习开颜。

国庆节诗歌

华夏河山遍红旗，

中原内外皆兄弟。

南辗北转实不易，

念往昔，

岁月峥嵘应有忆。

赞颂国庆

对酒当歌歌盛世，

无情沉醉醉当今，

面壁图腾腾英华，

视网为家家温馨，

迎风起舞舞今生，

执手相叹叹当今，

吟诗作乐乐太平，

抚琴独唱唱太平，

仰天长叹叹乡愁，

举杯邀月月如钩。

洪魔肆虐似无敌，

众志成城经有计。

庆五一诗歌篇4

国庆诗歌

万里晴空,壮丽山河,赤旗飘扬. 看九州方圆,普天同庆;江河歌唱,遍地流芳. 社会稳定,人民幸福,改革开放谱新章. 新中国,如世界巨龙,屹立东方. 今朝如此辉煌,赖党政国策指方向. 忆峥嵘岁月,生灵涂炭;黎民多难,长夜茫茫. 枪林弹雨,出生入死,换得新生红太阳. 当珍惜,永葆河山赤,地久天长.

写给祖国母亲的歌

金秋的风 送袅袅暗香而来 霜中的菊 献片片芳菲一季

吻夕阳余辉 爱溢出温柔的眼眸 望四野安详 激情飞上诗句

听黄河汩汩 载无数苦难历史 观河沙沉沉 积淀多少回忆

满目疮痍 是你旧时的容颜 儿时的艰辛 留下了不灭的烙印

风霜雪雨 半个世纪的搏击 渊远流长 五千年文明的足迹

历史的长河 翻滚着昔日英勇的浪涛 时光的琴弦 弹唱着今日辉煌的旋律

《祖国颂》朗诵稿 在世界的东方，有一个古老的国度，美丽而宽广， 在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强； 奔腾不息的黄河是她的血脉， 巍峨屹立的泰山是她的脊梁， 这就是我们的祖国——中国！ &nbsp1949年，一位伟人挥动着巨臂，一声宣告，驱散了神州五千年的阴霾； &nbsp1978年，一位巨人以超人的胆识，审时度势，将尘封的国门向世界洞开！ &nbsp1997年，她迎来了紫荆花的清香， &nbsp1999年，她又增添了水莲花的芬芳！ 走过世纪的风雨，万里长城像巨龙在云中穿梭， 跨过岁月的长河，珠穆朗玛峰像雄鹰傲立世界最高坡。 我们的共和国从没有像今天这样威武强大，

《国庆颂》 祖国, 你走过了不平凡的55年, 像一个婴儿长成了壮年, 今日您正充满活力,散发着蓬勃的朝气, 您有过磨难,也有过欢笑. 历经了崎岖坎坷,明天将更加美好. 55年来, 你发生了翻天覆地的变化, 你的人民日益富强. 您的国力日益强大. 你凝聚了天下炎黄子孙的心啊! 您赢得了世界尊重的目光. 现在您正意气奋发, 走进了新的世纪, 今天,在这欢庆的节日里, 我从心底里向您说一声, 祖国,您好!

写给祖国母亲的歌

金秋的风 送袅袅暗香而来 霜中的菊 献片片芳菲一季

吻夕阳余辉 爱溢出温柔的眼眸 望四野安详 激情飞上诗句

听黄河汩汩 载无数苦难历史 观河沙沉沉 积淀多少回忆

满目疮痍 是你旧时的容颜 儿时的艰辛 留下了不灭的烙印

风霜雪雨 半个世纪的搏击 渊远流长 五千年文明的足迹

历史的长河 翻滚着昔日英勇的浪涛 时光的琴弦 弹唱着今日辉煌的旋律

国庆节诗歌

祖国啊,我为你自豪 当巍峨的华表, 让挺拔的身躯披上曙光, 当雄伟的天安门, 让风云迎来东升的太阳. 历史的耳畔, 传来了礼炮的隆隆回响, 那排山倒海般的回响, 是中国沧桑巨变的回响. 一位巨人俯瞰着世界, 洪亮的声音, 全世界都听到了, 中华人民共和国成立了!

当第一面五星红旗冉冉升起, 那胜利的旗帜, 在朗朗的空中迎风飘扬, 人民扬起了头颅, 全世界都看到了, 中国人民从此站起来了!

这历史凝聚了宏伟, 尽情地涂染十月的阳光, 这气势慷慨激昂, 筑起了一座丰碑屹立在世界的东方.

辉煌的纪元, 用苍劲的大手, 抒写了新中国灿烂的篇章, 人民自豪地指点江山.

苦难的母亲, 擦去满眼的泪花, 露出内心的喜悦由衷地欢畅, 祖国豪迈地走向了繁荣富强.

讴歌我们的历史, 有开天辟地的神话, 迸发出生命的光芒. 讴歌我们的历史, 有四大发明的荣耀, 播撒在这片荒芜的土地上. 讴歌我们的历史, 有老子孔子的圣明, 几千年文明的圣火把我们照亮. 讴歌我们的历

国庆节诗歌一：

沁园春·国庆 万里晴空，壮丽山河，赤旗飘扬。 看九州方圆，普天同庆；江河歌唱，遍地流芳。 社会稳定，人民幸福，改革开放谱新章。 新中国，如世界巨龙，屹立东方。 今朝如此辉煌，赖党政国策指方向。 忆峥嵘岁月，生灵涂炭；黎民多难，长夜茫茫。 枪林弹雨，出生入死，换得新生红太阳。 当珍惜，永葆河山赤，地久天长。

国庆节诗歌二：

祖国啊,我为你自豪!

当巍峨的华表, 让挺拔的身躯披上曙光, 当雄伟的天安门, 让风云迎来东升的太阳. 历史的耳畔, 传来了礼炮的隆隆回响, 那排山倒海般的回响, 是中国沧桑巨变的回响. 一位巨人俯瞰着世界, 洪亮的声音, 全世界都听到了, 中华人民共和国成立了!

当第一面五星红旗冉冉升起, 那胜利的旗帜, 在朗朗的空中迎风飘扬, 人民扬起了头颅, 全世界都看到了, 中国人民从此站起来了!

国庆节诗歌三：

我的祖国 我的祖国, 我深深爱恋的祖国. 你是昂首高吭的雄鸡-----唤醒拂晓的沉默, 你是冲天腾飞的巨龙-----叱咤时代的风云, 你是威风凛凛的雄狮-----舞动神州的雄风, 你是人类智慧的起源-----点燃文明的星火. 你有一个神圣的名字, 那就是中国! 那就是中国啊,我的祖国. 我深深爱恋的祖国.

庆五一诗歌篇5

华表 这也是我们祖国的代表，蕴含着深刻的意义。查阅资料画一画，写一写吧！

国庆节的由来 为什么会过国庆节？从什么时候开始？为了什么？

讴歌革命的诗歌 为什么会有今天的幸福生活，离不开革命老前辈。写一写类似长征的诗歌。

庆祝活动 我们是怎么庆祝国庆节的？花展？扭秧歌？诗歌？

歌唱幸福生活 在党的领导下，我们有了幸福生活。感谢社会的内容。写写中国梦的内容。

庆五一诗歌篇6

??文学节上，诗歌类二等奖得主共有两位（与散文类一样，同样是一等奖空缺），一位是飘飘逸尘，获奖诗集是《渗入骨头的思念》；另一位就是唐刚，他的获奖诗集是《大地的耳朵》。关于大地上的耳朵，诗人唐刚给我说了他在旅途中的一段趣话。

??在飞往首都的客机上，唐刚和邻座的客人聊天。当那人（据唐刚描述，此君气宇轩昂，很有些派头）听说唐刚的诗集《大地的耳朵》获奖时，那人问唐刚：大地有耳朵吗？那人问这话时的语气是质疑的，神色是迷惑的。当唐刚说到这里是，我忍不住失笑了。但我知道，自己的笑声背后藏着许多苦涩。可是我分不清它是来自于诗歌自身，还是来自于类于这样的不解与质疑。更让人感慨的是，在我们这个曾经的诗的国度里，适宜于诗歌生长的土壤已经越来越少了。诗歌的土壤，就是人们的心里头！

??诗人唐刚说：诗，无论“现代”到何种程度，总是要让人读懂的文字。诗人唐刚认为：只有诗才能够拯救灵魂。分别前，诗人唐刚送给我他写的两本书：诗集《最后一片静土》和散文集《瞿塘听潮》。

??打开诗集的后扉，我看到这样一长串名单：《生命花季》、《韶华独旅》、《一方水土》、《自然箫声》、《秋天的背影》、《高峡出平湖》、《远路上的眺望》、《最后一片净土》、《瞿塘听潮》。从1993年至2006年十四间，共出版了九本书，除两本散文集外，其它全是诗集。另外还有待出版的十部诗集、书稿：《独坐一场雪》、《走在大地上》、《真实的月亮》、《大地的耳朵》、《时光的琥珀》、《幻影三步曲》、《遥远的故事》、《古韵新声》、《送你一滴爱》、《五步斋诗话》。在抄录这一串长长的书名时，我再一次被诗人唐刚感动了。我的心魄，被诗人的执著与激情深深地撼动了。

??读阅诗人的创作档案时才发现，时年五十五岁的诗人，从二十三岁（1975年）创作了第一首诗《壮志凌云》后的三十多年间，一直笔耕不辍，才有了今天丰厚的创作成果。诗人五十三岁“触”网后一发不可收，先后以“重庆唐刚”的网名在多家文学网站注册，再度燃起创作激情。

??用心抚摸着诗人的这些诗句——诗人用生命创造、用灵魂激活的诗句，我除了敬佩之外还是敬佩。我不禁想起了禅道谓之的“一期一会”。能与诗人相识，仍人生一件幸事。

??默咏着诗人的诗篇，我心中有一个声音在响起，这个声音随着阅读愈来愈强烈。这个声音告诉我：唐刚的昨天，就是你的今天；唐刚的今天，将是你的明天！这缘于你们对于文学的守道，缘于你们内心的梦想……而当唐刚向朋友们发出真诚的邀请时，我已在内心期许：待有一天，我一定要走进诗人的故乡重庆奉节，作再次唔会。

??唐刚，无愧于大地上的歌手，他一直用生命在咏唱！

庆五一诗歌篇7

在如今这个诗歌低迷的时代，歌词却如鱼得水，蓬勃发展，同时也拯救了濒临危机的诗歌，远远扩大了诗歌的传播范围。因为一首好的歌词也可能是好的诗歌，就像梁上泉的歌词，可以“出乐为诗，入乐为歌”。梁先生自己也说：“至于歌词创作，则更多汲取民歌民谣的养分，以便于谱曲能唱，离曲能诵，明朗易记。”吕进先生就曾经这样评价：“由于语言的简洁、易懂和口语色彩，由于节奏的鲜明和节奏式的多样，梁上泉的诗有着很高的可唱性，他的好诗往往就是好歌词，他是一位能歌的诗人。”“梁上泉的诗可以说都是能歌和能诵的。他的不少作品‘诵之行云流水，听之金声玉振’，易读易记，谱曲可唱，离曲可诵。” 

特别是在今天影视传媒手段发达的条件下，歌词与影视结合，便涌现出许多经典的影视歌曲。陆正兰概括说：“影视歌曲主要有主题曲和插曲两种。它们最初在电影和电视语境载体中展开。主题曲通常直接阐明影片的主题思想，插曲通常衬托某个高潮片段，渲染人物进入情绪状态。”梁上泉的歌词也大多被谱曲演唱，成为电视剧的主题曲或插曲。例如，电视连续剧《路在风雨中》的歌词《征途五唱》，以及电视连续剧《周恩来在重庆》的主题歌《风雨同舟更同仇》都是梁先生所写。这些弘扬主旋律的经典之作被收入了梁上泉最新的诗词合集《你是一朵云》，值得赞叹的是，这已经是作家的第31部诗集了。以下只简单分析一下这两首比较新的歌词。 

前一首歌词《征途五唱》共分为五个小节，第一节这样写道：“千里的云，/万里的风，/风云万里扫长空。/多少个日日夜夜，/多少个春夏秋冬，/走着人生漫长的路，/路在荆棘中！”这节歌词从一开始，就显示了一种雄浑阔大的气势，并且上下句对仗工整，用“千里的云”对“万里的风”，；接着作者运用排比，“多少个”反复修饰时间“日日夜夜”和“春夏秋冬”，给人一种历史的沧桑感，仿佛一位饱经风霜的革命者在回忆自己一生所经历的艰难坎坷。第一节歌词基本上押了“中东”韵，吟唱起来铿锵有力，一唱三叹，看似平淡无奇，实则蕴含全篇主旨，起了提纲挈领的作用，从总体上歌颂了革命者披荆斩棘的豪迈情怀和无畏勇气。 

第二节歌词如下：“把这初开的花蕾，/献给年轻的兄妹，/把这悲愤的眼泪，/储存在我们心内。/放心吧，战友！/只有前进，/决不后退。/初上征途身先死，/化作里程第一碑！”前两句也是排比加上对仗的句式，作者勾勒出年轻兄妹的形象，好像雄浑壮观的革命者雕塑一般，给人一种慷慨激昂的立体感印象。接着是紧凑而短促的誓言，口号式的呐喊，具有催人奋进的鼓舞作用。这一节歌词具有明显的召唤意义，正如陆正兰在《歌词学》中所说：“歌曲发出者与歌众之间，同样存在着一个无处不在的呼唤和应对系统。”抒情主体“我们”一出场便气势不凡，发下宏誓“只有前进，决不后退”，这就表明革命者的战斗决心以及召唤志士奋起响应的态度，展现了主人公一往无前的战斗激情。整节歌词押了“灰堆”韵，琅琅上口，贯穿着一种革命者的英雄主义情怀，这与作者本人参军的切身经历有着密不可分的关系。 

第三节歌词为：“长江浪，洞庭波，/波涌浪飞溅心窝。/风吹芦苇动，/岸柳舞婆娑，/江鸥伴帆影，/星光连渔火。/跨越江湖走万里，/一路涛声一路歌！”这一节歌词，显示了作者梁上泉具有深厚的古典诗词功底，他自觉吸取古典诗词的营养，给予了自己的新诗以及歌词以别出心裁的创造。中间四句类似五言绝句，全是景物描写，分别列举了“岸柳”、“江鸥”、“帆影”、“星光”和“渔火”等等，色调清新明丽，令人赏心悦目。这一节也是一韵到底，押了“梭波”韵，节奏鲜明欢快，表现出一种豪迈爽朗的乐观主义精神。 

第四节又分为两段：“打起桨，划起船，/我也变成了双飞燕，/燕儿离窝两分散，/不见父亲这么多年，/越久越想念。//别时易，见时难，/眼看相会云水间。/可识当年小燕子，/今又飞到亲人身边，/喜泪洒胸前！”歌词中使用了“燕子”意象，这与中国古典诗词的传统一脉相承，例如：“旧时王榭堂前燕，飞入寻常百姓家”，“似曾相识燕归来”等等。歌词运用了传统的比兴手法，还押了“言前”韵；另外，这一节歌词具有民歌的元素，抒情热烈，生动朴实，亲切感人。其实梁上泉一直在向民歌学习，尤其注重对少数民族民间歌曲的采风与改造。丰富多彩的民间音乐影响了梁上泉的歌词创作，反过来，梁上泉的歌词也给古老的民歌带来了生机，使得仅靠口口相传于闭塞山间的民歌，重新焕发了光彩。 

最后一节歌词作了总结：“大西南的云，/大西南的风，/风云相伴上征程。/尝尽了酸辣苦涩，/度过了困难重重，/走着人生曲折的路，/来去太匆匆！”这一节又呼应了开头的第一节，从“风云万里扫长空”到“风云相伴上征程”，从“走着人生漫长的路”到“走着人生曲折的路”，形成首尾互相照应的结构。这节歌词也是押了“中东”韵，表面精炼干脆，实则气势磅礴。

    　整首《征途五唱》的歌词节奏鲜明，跌宕起伏，很适合作为电视连续剧的歌词，因为它帶有鲜明的民族风格和时代特征，契合剧情的氛围，也能推动剧情的发展，起到推波助澜的作用。 

下面再简单地谈一下《风雨同舟更同仇》这首歌词：“云雾茫茫，/岁月悠悠，/民族的苦难，/何时有尽头？/国破家亡，/我的心也碎；/江河淌血，/我的泪也流。//大敌当前，/要并肩携手，/风雨同舟更同仇，/驱云拨雾齐奋斗，/光复我神州！” 

这是梁上泉为电视连续剧《周恩来在重庆》所作的主题歌歌词，加上歌唱家廖昌永的深情演唱，听起来感人肺腑、心潮澎湃。《周恩来在重庆》是为了纪念伟大的无产阶级革命家周恩来同志诞辰110周年，在中央电视台播出的30集电视连续剧。这部电视剧选取了周恩来同志在1938年底代表中国共产党在重庆主持工作，到1946年5月离开重庆这段峥嵘岁月，讲述了周恩来同志负责与国民党和平谈判，建立最广泛的抗日民族统一战线，到夺取抗战的胜利这一艰难历程，集中表现了周恩来同志的革命精神、领导艺术和人格魅力。 

而主题歌歌词《风雨同舟更同仇》无疑渲染了这部电视剧的宏大剧情，烘托了当时全民团结抗战保家卫国的历史气氛，尤其突出了伟人周恩来的中流砥柱形象，刻画了他忧国忧民鞠躬尽瘁的典型特征；他在痛苦地思索“民族的苦难，何时有尽头？”，这发人深省的叩问很容易引起我们的共鸣，使我们不禁对伟人肃然起敬。这是首典型的人物颂歌，其实可以发现，梁上泉的很多作品都是颂歌形式的，主要是歌颂人民群众欢乐幸福的社会生活，或者高度自觉地关注国家民族的命运，作品的总体格调都是激进高昂的，因为“他对颂歌艺术思潮有一种天然的认同感。”《风雨同舟更同仇》这首歌词对仗工整谨严，用语凝练深沉，并且记录了重庆的一段沧桑而光荣的历史，可以作为一种历史文本而存在。它能唤起人们的历史记忆，使人仿佛身临其境，目睹在那风雨如磐的多事之秋，一代伟人力挽狂澜的光辉形象。最后一节中的“风雨同舟更同仇”是这首歌词的题眼，起到了画龙点睛的作用。紧接着是歌词的结尾，也是歌曲的高潮部分，像是吹起冲锋号一样，号召大家“驱云拨雾齐奋斗，光复我神州！”这样，歌词积极调动起电视剧观众的爱国主义以及革命英雄主义情感，极大推动了剧情的发展，也使观众对这首歌曲以及电视剧内容产生深刻的印象。 

“窥一斑而见全豹”，从以上可以看出，梁上泉的影视歌词，仍然具有旺盛的艺术生命力，为广大人民群众所喜闻乐见，梁上泉的歌词之树依然长青，他的新诗更如陈年佳酿历久弥香。梁上泉坚守着自己的创作道路，坚持从不拘一格的民歌民谣中吸取营养，从而奉献出源源不断的歌词佳作，正是“问渠哪得清如许，为有源头活水来”！ 

参考文献： 

[1]庄捃华.音乐文学概论[M].北京：人民音乐出版社，2006. 

[2]吕进编.中国现代诗体论[M].重庆：重庆出版社，2007. 

[3]梁上泉.你是一朵云[M].香港：银河出版社，2007. 

[4]吕进.对话与重建[M].重庆：西南师范大学出版社，2002. 

[5]陆正兰.歌词学[M].北京：中国社会科学出版社，2007. 

庆五一诗歌篇8

方案一：庆国庆活动方案

在庆祝中华人民共和国成立xx周年之际，为加强爱国主义教育，弘扬民族精神，激发学生的民族自尊心、自豪感，增强学生的爱国主义热情，使学生以饱满的热情展示自己的风采，以积极的态度展示班级个性，丰富校园文化生活、展示学生才艺，我校少先队大队部特举办“庆国庆”系列活动。

一、活动对象：

1—6年级17个班级

二、活动内容：

教室布置、黑板报、手抄报评比。

三、活动要求：

1、教室布置

(1)张贴物规范，无灰尘、无破损;

(2)卫生角规范，卫生工具摆放整齐;

(3)室内无卫生死角，门窗洁净，讲台、地面无灰尘纸屑。

2、黑板报

(1)主题鲜明，突出重点，有实际教育意义;

(2)以文字，宣传画形式，具有较强的针对性和实效性;

(3)形式新颖，图文并茂，布局合理，有整体美感;

(4)书写美观、工整、字体清晰，字距、行距适当。

3、手抄报

(1)手抄报必须包含报头、插图和文字等三部分;

(2)版面制作均使用手抄文字和手绘插图，不能有任何粘贴;

(3)主题要突出，具体题目自行设计;

(4)统一使用8开纸张，页面为横向，注明班级、姓名。

四、评比时间：

1、手抄报：9月25日(周三)下午放学前，各班上交10份较好的手抄报进行评比，9月26(周四)日展览优秀作品(凡展览作品，每份为本班加0.2分)。

2、教室及黑板报：9月27日(周五)晨读时间。

请各年级班积极组织，布置好本班教室，创办出一期高质量的黑板报和手抄报，为校园文化再次构建一道靓丽的风景线。

方案二：庆国庆活动方案

为庆祝第XX个国庆节，加强对学生的爱国主义和民族精神的教育，增加学生国情的相关知识，在班级内营造热烈的节日气氛。特举行“我的梦，中国梦”庆国祝活动。

一、活动主题：我的梦，中国梦

二、活动时间：9月27日下午

三、活动对象：全班学生和正副主任

四、活动内容：

集合列队，整理队伍。

小队长向中队长报告人数，中队长向辅导员报告人数。

(一)全体立正。

(二)出旗。(鼓号齐奏，全体队员敬礼)

庆国庆活动方案5篇庆国庆活动方案5篇

(三)唱队歌。

(四)中队长讲话，宣布活动开始。

(五)活动过程

1. 副班主任开篇语

2. 国旗知识知多少。

(1)认识国旗全体齐唱《国旗国旗，多美丽》

(2)认识国徽

(3)欣赏国歌

3. 爱祖国诗歌朗诵。(各小组朗诵爱国主义诗歌)

《沁园春·国庆》、《国庆颂》、《我的祖国》、《写给祖国母亲的歌 》、《国庆》、《永远我爱你 中国》、《我是中国人》、《我是中国人》。

每个小组朗诵一首，通过诗歌唤起学生的民族自豪感，以诗歌振奋学生爱国情。

4.画一画，我的未来梦

每个学生以国旗为主题，画国旗，想国旗下自己的未来可能是某一方面的冠军或英雄，想象自己为国争光的那份自豪之情。

五、副班主任：