一件令人感动的事作文范文

一件令人感动的事作文篇1

这是一个阳光明媚的下午，人们都在外面懒洋洋的晒着太阳，虽然这天气非常好，但在一家医院里，大家的心情都非常的沉重。因为大家正在为一个漂亮可爱的小女孩担心。

前几天在这家医院里新住过一个小女孩，小女孩病的很重，医生们正在紧张的为他治疗当中。小女孩她好像没有别有别的亲人，也没有钱，只有一个哥哥陪着他，他这个哥哥年龄虽然不大，但很坚强，他每天白天在外面靠捡垃圾和要饭赚来钱来给妹妹付医疗费用。他的这种行为被医生们知道了，医生们被感动了，免去了他的医药费。可这几天妹妹的病情在不断加重，这让男孩子非常心急。一天医生脸色难看的对男孩子说：“你的妹妹得白血病得需要换肾”。你是否愿意捐出一个肾给你妹妹啊，男孩子想都没想就答应了。可在手术那天，男孩子却不见了，大家都以为男孩子害怕了，逃跑了。可到手术开始前一刻男孩风风火火的跑过了手术室。他什么也没说，只是留了一封信给妹妹。上面写着，“哥哥有可能下不来手术台了，我把家里所有的东西都买了，这些钱作为你以后的生活费用吧！一定要好好活着，哥哥永远为你祝福。”时间一分一分的过去了，经过几个小时的努力，手术终于成功了。小哥俩都平安无事。

他的这封信不经意间被一位医生发现了，医生把他的信读给了大家听，在场所有的人都流下了眼泪。为男孩的的作法而感动。

虽然这件事情已经过去了很久，但我仍然难以忘记。这个男孩的行为真的让我很感动。

一件令人感动的事作文篇2

星期下午，因为晚上有客人来，所以妈妈带我到农贸市场，市场上人山人海，由于我还要买钢笔。情急之下，我们来到了路边一个卖菜的小摊上买菜。摊主是一位老爷爷，一看就知道是位饱经风霜的地道老农民。

妈妈上前问了价钱，便开始与他谈判。可那卖菜的人斤斤计较，怎么也不肯降低半角钱。我在旁边不耐烦的催着妈妈，妈妈也着急了，便匆忙称上菜付上钱，急急火火地走了。谁知到了半路上，妈妈才发现钥匙不见了，怎么办？待会还有客人要来呢！想到这里，妈妈脸上露出了失望的表情。“肯定是忘在那摊子上了，丢了东西，谁会还给你，更别说那斤斤计较的老头了。你自认倒霉吧！”

经过一翻激烈的思想斗争，妈妈还是决定回去碰碰运气，于是我们又朝市场的方向奔去。

到那里时已经是傍晚时分了，市场上人不多了。在昏暗的灯光下，我们看到了那位老大爷还在那儿，眼睛向四处望着，像是在等人。我和妈妈走上去，老爷爷认出了我们，他用那长满老茧的手把钥匙递给妈妈，妈妈向他会心地点了头，我们三个都开心地笑了。

望着眼前着朴实的老大爷，我还能说些什么呢？一股愧疚感由然而生。祝愿老人一生平安！

2、 在我刚上幼儿园的时候，妈妈总是无微不至地照顾我。可我上了小学三年级后，妈妈再不像以前那么爱我了，被子让我自己叠，饭菜让我自己炒，这个问题我一直不明白。

这天，我揉揉眼睛，穿上衣服后，便去打饭，打好饭，便往回走。在上楼梯时，突然摔了一跤，饭全洒了，滚烫的浓汤流到了手上，我哭了。哭声惊动了住在楼下的王奶奶，她上来一看：“啊呀，不得了！”他急忙下去拿药，擦在我烫伤的手上，还说：“幸好今天穿得厚，不然非被烫个大伤疤！“我一听，又哭了，妈妈看到了，后说：“没事，不就破了些皮吗？小谷是个勇敢的孩子，赶快上来换套衣服，重新去打早饭。”妈妈为什么不爱我呢？

半夜，我被痛醒了。我看见妈妈没在家里，就偷偷地下了床，忽然从王奶奶家传来妈妈的声音：”这个孩子可不能宠坏了，他必须自己去面对一切考验，虽然残忍了点，可这是为了孩子好呀！”之后又是很长的对话。忽然外面传来了脚步声，我知道妈妈要进来了。我立刻躺在床上装睡，妈妈推开门，看到“熟睡”的我，笑了，她帮我盖上被子，摸摸我的头，然后走开了。我睁开眼睛，啊，妈妈还爱着我，没有不爱我。想着想着，一滴滴幸福的眼泪流过面颊。

妈妈，您真伟大！

3、记得那是夏天的一个下午，天很沉，似乎预示着一场暴风雨的即将来临。上午，大社已经通知晚上六点半我跟另外一位同事要到大社进行外汇业务考试的模拟考。下午，分社的业务量也一如平常繁多，而且因为主办会计去开会了，就只剩我们两个柜员，所以大家都忙得头晕转向。五点左右天黑得快要压下来了，风也开始吹得越来越猛，马路上的垃圾满天飞 --- 一场暴风雨即将来临。不一会儿雨开始“嘭嘭……”直下，像砸玻璃一样，雨势很大；风也越吹越猛，路边的大树被吹弯了腰。外面狂风暴雨，分社里面也“热闹非凡”……

快到五点半了，雨势有所减弱，不少客户办完业务都急急忙忙地离开了。五点三十五分，押款车到了（因为我们分社是解款的第一站），这时的雨势又增大了，外面的马路的积水也开始上涨。押款车走后，我们继续做一些后续工作。突然，“怦——”一声，整个分社的灯都熄了，只听见主机不断地在响“ B —— B ——”。我们两个一下子都蒙了！“停电？！”不会的！我们立即去检查电源总开关。可是电源总开关没问题啊！看看对面的商铺也有电，怎么会这样呢？我们立即打电话到电站问，原来是我们这边的电线被风雨打断了，现在立即派人去抢修，可是什么时候能修好却是个未知之数。噢……我们被困了！因为外面的卷闸没电打不开，备用的电箱在外面！眼看着就快到六点了，我们还要到大社考试呢！我们只好打电话向附近分社“求救”了。可是，雨势实在太大了，路旁的几棵树已经被吹倒，而且闪电雷声不断，附近分社的同事也是爱莫能助，唯一的办法就是等雨势减弱。无奈，只有一个字“等”。十分钟过去了，雨势没有丝毫减弱，雨打在玻璃上我们已经看不清外面了……突然，门口出现了一个穿着黄色雨衣的人！……噢，原来是附近分社的同事！我们立即从椅子上跳起来，仿佛黑糊糊的世界里突然出现了一道曙光！我们简直兴奋极了！慌忙让她把外面的备用电箱打开。“哐——”卷闸开始慢慢升起。啊…… 我们终于被“解救”出来了！我们在大声地欢呼着……而那位同事已经再次穿上她黄色的雨衣，这时我们才慌忙道谢，可她只是笑了笑就骑上自行车准备离开了。这时我才注意到她雨衣已经紧贴着身体，全身已经是湿透了。

看着她骑着自行车摇摇晃晃地消失在风雨中，突然之间鼻子有一丝酸酸地感觉。这就是同事之间的那份情谊，那份互相帮助，互相爱护的精神。我想我永远会记住那件黄色的雨衣的！

4、 潘安是我们小区里的一个挺好的的小伙子，人也挺和善的，就是有点胆小怕事，连平时炖鱼汤，鱼都不敢自己杀。

一个晴朗的下午，一栋大楼的人家突然冒烟了，邻居们闻到了烟味都跑了下来，“老大爷！”一个人喊到。这时，大家才想到那位老大爷着了火，但那位大爷还在家里睡的正香呢！人们开始议论纷纷，谁去救那位大爷。

“安林，你去。”

“为什么？”

“你是大爷的对门，你当时应该去叫醒大爷。”

“那张云就更应该去了。”

“凭什么啊？”

“应为你帮大爷烧的鸡汤啊！你不把煤气给关了吗？“

…………

就在大家争论不休的时候，潘安走了过来，问：“什么事啊？”

“那位大爷家着火了，可大爷在家里睡觉呢！可大家一个也不愿意去救大爷。”安林说。

潘安看了看越来越浓的黑烟，说：“我去吧！”

“潘……”大家话还没说的出口，他已经冲进了弄烟滚滚的楼道中，大家随即就拨打了119。10分钟过去了，119的车子来了，人们还没见他下来，便开始担心了，他不会有什么事吧。又是10分钟过去了，大家听到一个熟悉的声音：“快来帮忙！”是潘安，是他！他被着年逾70的大爷，向大家走来。

“小安，难为你了。”

“潘安，你真了不起！”

……

“大家不要再说了，快把大爷送医院吧！我不要紧的。”

“哎。”大家把大爷送到医院之后，他自己找了块布条，把自己的伤口包扎起来，连医院也没去。

我在窗前目睹了这一切，两行热泪留了下来。我被他深深打动了。每次我再站在那个窗口的时候，就会想到再现代的社会上，又有多少人会像他那样，拥有者和哈尔威一样的品质，在现代社会中，不正需要这样的品格吗？潘安和哈尔威，他们都是我们学习的榜样。

5、 在我的记忆里，有许多令我感动的事。但是，最令我难忘的还是发生在两年前的那件事。

那是一个寒冷的夜晚，白天因为贪玩，到了半夜，病魔就把我从梦境里拉了出来。我感到头痛欲裂，浑身上下都热乎乎的。妈妈被我的声惊醒了，赶忙关切地问：“儿子，怎么了？”“我难受。”妈妈立刻用她那粗糙的手摸了摸我的头，然后跑到了客厅拿出温度计，塞到了我的腋下。“呦，三十九度七。”妈妈二话没说赶忙帮我穿上衣服。到了医院，妈妈就急忙给我挂号，带我看病，最后又带我到输液室输液。护士把我推到病房后，已是凌晨三点了，我又累又困，迷迷糊糊便睡着了。

当我醒来后，雪已经停下了，我的病也好了许多。此时，我看到了最令我感动的一幕——妈妈坐在一张小凳子上，趴在病床的边缘睡着了，我一扭头，又看到床头柜上摆放着许多药和好吃的，我知道这是妈妈在我睡觉时给我买的。床头柜上还有一张字条，我拿起来一看，上面写着一句话：“儿子，以后要注意自己的身体。”看到这张字条，我的眼泪在眼眶里转了几圈，终于忍不住流了出来。

这件事虽然已经过去了两年，但这件事的每个细节我仍然记忆犹新。妈妈对我的恩情我永远不会忘却。

星期天下午，妈妈来少年宫接我上课回家，路过我家附近的菜场，妈妈说要进去买菜，我很不情愿地在菜市场入口处等着。忽然，在喧闹的叫卖声中，我的眼睛无意中看到了一位小姑娘，她的年龄和我相仿，身着一件已经发黄的白衬衫，一双炯炯有神的大眼睛盯着手上的一本书，看的很入迷的样子。有一位中年妇女在她的旁边边卖菜，边吆喝着，人多的时候她忙不过来时，会叫那个捧着书看的小女孩，只要一叫，她就会放下手中的书来帮忙，显然，这是一对母女。

她就捧着这本书看，只是偶尔会被她妈妈叫去，没事了就又回到板凳上继续看书。她竟然能在环境这么嘈杂、脏乱的地方专心的看书，如果是换了我，我一定会被这喧闹的声音烦死，更不用说看书了，我想到了我平时在家做作业时，只要隔壁房间传来电视机播放节目的声音，我马上就会分心，心里老是想着我喜爱的动画片，会找出种种借口和理由去看一眼也好。可她竟然能在菜市场那么嘈杂的环境中如此专注的看书，我真的不能够理解！或许是她早已经习以为常了吧。不管怎么说，我既佩服她能在这样的一个环境中看书，又能帮助她妈妈做一点事，而令我非常感动。

一件令人感动的事作文篇3

在我的记忆长河中，有许多事情我已经淡忘了。但是，有一件是却深深的记在我的心上。每当我想起那时感人的一幕，就会不禁流下眼泪......

记得那是发生在暑假时候了。一天，妈妈带我到电业局交电费。这时，一位盲人老奶奶也同时来到电业局，她拄着拐杖一步一步地走向服务台。她颤抖的从身上摸出一个小布包，慢慢地打开，轻轻地递给服务员，说：“我想在家门口装一盏路灯。”“装路灯?可是你......”原来，服务员早已知道这是一位盲人老奶奶。“对，我是一位盲人，根本不需要装什么路灯，但是，每当我坐在屋里时，经常听见外面夜行人走路摔倒的声音。那时候，我的心.....我的心就一阵阵痛，所以我想在家门口装一盏路灯。”服务员惊呆了。“同志，这是我所有的积蓄，你看够不够！”周围的事物都好像被这位老奶奶的行为所感动的，连空气都好像凝固了......等服务员回过神来时,盲人老奶奶已经拄着拐杖悄悄地离去了。看着盲人老奶奶远去的身影，在场的我眼眶里全是眼泪。

这位盲人老奶奶虽不能看到自然的光明，却拥有满心的阳光，她把这阳光变成了路灯。照亮了我们的心灵，让过路人不再摸黑，让世界永远光明！这多么令人感动而温暖啊！

让我们像那位盲人老奶奶那样，用自己细心的关爱，去点亮周围的每一盏心灯吧！

一件令人感动的事作文篇4

在我13年的生活中，发生了许许多多令人感动的事，有的由于时间的流逝被我渐渐淡忘了，但有一件事，使我感慨不已，难于忘怀。

08年5月12日汶川大地震，牵动着多少人的心，甚至连总理都赶赴灾区，社会上的人们也不甘示弱。就说那次，我上街时看见社会上的人们热心捐款的事吧！当我路过一个商店时，突然看见有一大群人围着不知在干什么，好奇心驱使着我，于是，我也去凑了个热闹。原来是有人在为汶川灾区捐款，一开始，我也没觉得有趣，但看着看着，我的眼睛渐渐湿润了。一位单脚残疾的小哥哥，也来到了捐款箱前，郑重地把一张“大团结”放入箱中，并说：“我原来也是靠人资助的，但是当我看见灾区的人们，我觉得他们更需要我们帮助。”说完，四周便响起了一阵热烈的掌声。后来，许多好心人也把钱塞进了捐款箱中。我被那温暖的气氛打动了，把那买东西的钱毫不保留地放进箱里。不久，钱放满了箱子，人们也恋恋不舍地离开了。

现在，每当我想起这件事的时候，我都会不由自主地发出感叹：“只要我们人人都献出一点爱，这个世界就一定会变得更美好！”

一件令人感动的事作文篇5

每当想起阿姨帮助我的事时，一份感激之情就会涌上心头。

一个寒冬的下午，我去上课，我独自站在路边等车。我缩在厚厚的棉衣里，一阵冷风吹来，不由得地打了个哆嗦。我心想：要是有人送我去学校该有多好呀，我就免得在这儿受罪了……

这时，一个骑着自行车的阿姨从我身边经过，正好碰到了我。阿姨回过头向我道歉。这时，她看见我背着书包，就笑着对我说：“你是不是要去学校啊？”我犹豫了一下，回答说：“是呀，怎么了？”阿姨就说：“天太冷了，不如我送你去吧，顺路，而且骑车快。不然，你要等到什么时候？”我有些犹豫，没动。阿姨仿佛看透了我的心思，转过头对我说：“快上车吧！早点去学校吧，等会要下雪了。”阿姨真诚的话语感动了我，我立刻上了车。看我坐好了，阿姨便骑着车飞快地向学校驶去。阿姨迎着风踩着脚踏板，双手扶着把手，一个劲地往前骑着，还时不时地提醒我坐稳了。我想：阿姨真好，待会儿一定要谢谢她。这时，一阵冷风吹来，不像刚才那样冷，而像春风那样温暖。

不一会儿，学校就到了。我从自行车上下来，从口袋里拿出五元钱来，递给了那位阿姨。没想到阿姨却摆摆手说：“不用，你快去上课吧！”说完，就骑上车飞快地离开了。

我站在校门口，望着那位阿姨的身影，百感交集，一股暖流慢慢地流进了我的心田。

一件令人感动的事作文篇6

1、从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，震撼人心。

2、结尾简炼，感人。

3、比喻形象，贴切，精彩的结尾可谓点睛之笔。

4、选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

5、感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

6、结尾似乎没有写完，应能与开头照应。观察细致，描写生动。

7、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

8、以饱满的激情，描写了……，开头简明扼要，重点突出，详略得当，内容具体。

9、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好恶观。说理充分透彻，立意鲜明。

10、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

11、结尾呼应应开头，结构完整。

12、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

13、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。立意高远，令人赞叹。

14、从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。

15、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

16、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

17、结尾同样有趣。

18、…特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

19、论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

20、感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

21、能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

22、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。

23、由景生情，结尾自然。

24、结尾呼应文题，点明中心。

25、选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性、真实性。

26、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。

27、以感受开头，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

28、引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。

29、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

30、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

31、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。

32、语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

33、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

34、事例叙述生动，具体，趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。

35、虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。

36、心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。()

37、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

38、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

一件令人感动的事作文篇7

一件令人感动的事

我经历过的事多着呢。数不胜数，有的让我羞愧难当，有的让我感到妙趣横生，有的让我兴高采烈……那件事让我感动不已.

那是去年的冬天的下午，李老师叫我们拿出试卷，正要为我们评讲呢！这时，我突然感受到胸闷恶心。好不舒服呀。俗话说，天要下雨，娘要嫁人，我再也忍不住了。“哗啦”一声呕吐了。班长三步拼作两步走了过来。一边拍着我的肩膀一边说：“贻坚同学，怎么了，不舒服呀？”我点了点头。学习委员也来了。同学们也把我团团围住，嘘寒问暖。我哪里应付得了，只是点头，又是摇头。姜还是老的辣，语文老师闪进来，轻轻地按了一下我的额头。又摸了摸我的脸颊，拉着我的手揉了揉，胸有成竹的说“同学们，不要慌，贻坚同学只是一点小感冒带有低烧，不碍事。只要多喝点水就行了。”老师的话像一道无声的命令，话音刚落，生活委员如释重负的说：“我去取开水”说完就走了。体育委员严肃地说：“我跑得快，我去买药！”“我去买白糖！”“我来打扫脏物！”……。一人有难，众人帮忙。我感动万分，不知该说什么……。

这时我感到舒服了许多。可不知怎的一下子又恶心了，该死的病魔偏要和我作对。说时迟那时快又是一吐。天哪，这一吐可坏了大事啦！周围的同学那里来得及提防呢！他们的衣服也沾上了我的“杰作”，这还不算什么。可令我更难受的是语文老师的那套新买的西装也成了“中国地图”啦！我真后悔，怎么会吐在老师的衣服上呢！我目瞪口呆，简直无地自容，我狠不得地上有一道缝，让我钻进去。一杯茶功夫。出去的同学回来了，我吃了药，喝了糖水。可同学还是站在我的旁边，不肯离去。看着同学们一张张热情的笑脸，一双双热呼呼的手，我感动不已，泪水不由自主地流了下来。真是病魔无情，人有情。时间过得真快，叮呤呤，下课了。

这件事已经过去许久，我回想起来，感动的泪水又流了下来。

一件令人感动的事作文篇8

【关键词】动画 课件 积件 模板

随着教育现代化的实现和教育技术的发展，多媒体辅助教学在现代教学中的地位显得越来越突出。通常一个好的课件能突破一节课的难点达到事半功倍的效果。 Microsoft公司生产的Flash是一个优秀的多媒体制作软件，它的声音、图像、视频、交互、动画等处理功能较之Authwear、Powerpoint等软件在课件制作中更显得游刃有余。目前较为常用的版本Flash MX 2004、Flash8.0，这两个版本功能相近，工作窗口中有个别差异。用它们实现的动画具有交互性强，占据磁盘空间少，动画效果好，信息量大，易于控制等特点，所以 Flash课件能提高教与学的效率。本文将制作和运用Flash课件的几点体会与大家分享。

1 用Flash课件的特点和优势

Flash是较为完善的一种多媒体课件制作软件，用它制作课件除了具有多媒体性、交互性、网络性最基本的多媒体课件三个特性外，还具有学习简单、修改容易、良好包装等特点。

Flash能导入图像、声音、视频、三维动画等各种媒体，本身又是功能强大的动画制作软件，由于Flash是矢量动画，可以任意缩放不变形，这是其他课件制作软件不能比拟的。导入声音文件一般为mp3格式的，所占空间较小，为课件瘦身提供了保障。在交互性方面，Flash的动作脚本提供了功能强大的交互程序设计能力，只需掌握一些简单的脚本命令，就可以实现多媒体课件需要的多种类型的交互功能，如：按钮交互、文本交互、菜单交互、导航交互等，按钮交互课件制作中最常用的交互。Flash主要用于网页的制作和网络应用程序的开发，它采用矢量图形技术，制作的swf动画文件非常小，Flas也是Internet上的动画标准，具有强大的兼容性和广阔的发展空间。在网络多媒体课件的开发中，前景也是非常广阔。只要您掌握了Flas制作基本原理，学习起来比其它动画软件和多媒体编辑软件都要容易，我们还可以从网上获取大量的学习教程和制作实例。给大家推荐几个比较系统的视频教程，如：金鹰教程网的Flash视频教程和中科院Flash培训视频教程，它除了理论的讲解，还有比较实际的制作实例，可以先通过模仿实例，然后进行自我设计。Flash有非常方便的素材库。系统自己带有一些素材（分为图像、按钮、声音、影片片断等四类），您也可以随时以“素材库”方式打开其它的.fla格式文件，将其中的所有组件作为素材来使用，可以打包生成.exe的可执行文件，可以在没有安装浏览器插件和没有安装Flash播放器的环境中运行。

2 逼真生动地演示动态变化过程

用Flash制作动态变化过程的课件效果最好。笔者尝试的第一个课件是四冲程汽油机的工作原理动画，把课本中生硬的图片讲解变成了一个清晰的动态变化过程，同时也弥补了汽油机模型实物制作粗糙、不够简捷的缺点，学生在轻松的环境中领会了其工作原理和能量转化情况。再如学习电磁铁的应用时，课本中出现了电磁阀车门的示意图，经过仔细讲解后，学生还是迷惑不解，用Flash制作了电磁阀车门的动画，动态演示了其工作原理后，学生立刻明白。还有比如船闸、离心式水泵、活塞式抽水机的工作原理等，用Flash制作课件都达到了事半功倍的效果。在学习核能的利用时，将重核裂变和轻核聚变的原理制作成了动画，使学生很容易地掌握了核能的两种利用方式，将原子弹和氢弹爆炸的视频插入课件，让学生认识到核能的巨大。运用现代教学技术，教学内容以直观、生动、形象的手法展示出来，非常容易引起学生的注意，通过动画把一个个抽象的过程形象化，把微观的现象用宏观方式呈现出来，把静态表达的过程动态化，把一个不可操作的过程变为可操作的过程展示给学生，使学生在较短的时间内掌握了规律，也培养了学生的兴趣，提高了学习效率。

3 做成积件，方便调用

提高课件制作效率的最好办法是做成积件，有些老师喜欢用多媒体上课，但制作课件费时费力，有时在网上下载一个比较适合的凑合着用，表面上看这个课件也达到了突出重点、难点的作用，但它毕竟是别人的思想和思维方式，没有把自己的理解、感受和思想渗透进去，也就是说缺失了灵魂。只要我们平时把感兴趣的内容制作成元件或保存成fla文件，变成素材，在需要的时候直接调用，这样就能提高了制件课件的效率。可以做成积件的有：

3.1 课件的共用部分。为了提高课件的可观赏性，我们在制作时有欢迎、载入、登录界面，背景及课件展示窗口，页面导航这类共用部分，我们完全可以做成影片剪辑元件，保存在自己的素材库中，使用时直接调用，减少了重复性制作。

3.2 课件控制按钮。控制按钮最好做成文字按钮，好处是提示明显。为解决文字按钮的感应区较小的缺点，可以把静态文字放在图形按钮的上方，也可以在文字按钮的第四帧中用矩形色块替代文字，增大按钮的感应区。需要时调用按钮只修改说明性的文字即可。

3.3 部分可以做成元件。识字教学是非常重要的，尤其是汉字的书写顺序，几位任课老师可以分工合作把小学低年级的汉字的书写做成一个个动画文件或影片剪辑元件，存入素材库。初中物理中的电学部分的电路元件、化学课中的物质结构示意图，这类使用率较高的部分都可以单独做成图形元件，需要时可直接调用。这样不仅丰富了素材库，也提高了我们制作课件的效率。

4 课件制作成模板，一劳永逸。

笔者尝试制作了一个单项选择题模板，只需要按要求编辑题目和答案，运行该swf文件就能调用题目，并能按照答案正确打分。当然可以从网上下载选择类题目，通过WORD的查找与替换功能就能快捷地编辑题目了，然后粘贴到记事本中保存成编码类型为UTF-8的文本文档，答案编辑很简单了。这个模板极大地方便了教师对学生进行测试或训练使用，不仅减轻了教师工作量，也达到了一劳永逸的制作目的。

5 命令控制方式

Flash中的动作命令分为帧动作和按钮动作命令，它是编写在帧或按钮上命令体，Flash中的动作脚本语言也不是特别复杂，因为它不是专门用来编写程序的，因为一般的用户常用的命令是比较简单的，只要注意命令的编写格式即可，所以大家也不必为此产生畏难情绪，如果你对此感兴趣，可以通过网络资源系统地学习命令脚本，也可以在应用过程中上网查找，边学边用。 当然你也有效地避开这些陌生的英语，按钮动作除外，利用另一种方式来实现动画功能。