发型设计范文

发型设计篇1

沙龙一般分为消费者为导向和以赢利为导向两种。一般明码标价的沙龙会比较可靠，而那些打着低折扣来吸引顾客的沙龙店就很可能是赢利性店铺了，很容易被骗。

选对好的发型设计师。专业的设计师会先聆听你的想法，观察镍脸型、体型等，之后才会向你提出染烫的建议，不会直接决定你的发型。

选对合适的洗护产品。可以通过在店铺里的体验来了解产品，最后选择你最满意又适合你的发质的洗护、造型产品。

（来源：文章屋网 ）

发型设计篇2

Abstract: With the development of chemical markets, individual air separation plant is more and more important. This paper aims at development of market, develops a process organization with stronger pertinence. This kind of equipment will be more and more and its market will become increasingly large in the future.

关键词： 低纯氧空分设备；个性化；低能耗

Key words: low-oxygen air separation plants；individuation；lower energy consumption

中图分类号：TH6 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2012）03-0027-01

随着目前煤化工市场的发展，根据煤化工流程工艺的不同，现在煤化工用户方对氧气产品都有了个性化要求：不但压力差别很大，纯度要求也有很大变化。具体情况，具体定制。这个情况就要求制氧设备厂家根据市场要求，进行个性化设计制作。

目前，我们根据市场要求开发出一种低纯氧设备，这种设备特点：

①氧气纯度低，只有（45-60）%纯氧，直接从冷箱内送至煤化工用户，中间不用配比，不用增设配气装置。②压力为40-80千帕（表压），直接满足用户要求，不用在设置氧气加压装，不用增设额外加压装置。③单位能耗比较低，相当于一般制氧能耗的40%。能够节省运行成本。④相对别的制氧设备，静设备比较多，常规维护更换量比较小，运行费用最低。⑤本套设备总高度仅为一般制氧设备的一半高。将来的安装费用得到一定程度降低。

本套开发出来的制氧设备具体情况如下：

产品指标

具体配置如下：

①空气压缩系统。本套空分设备配置的空气压缩系统，由一台空气过滤器和一台离心式空气压缩机组成，相对一般空分设备的空压机出口压力为6.2bar（A），我们本套设备的空压机排压为3.8bar（A），由于压力得到大幅度减少，仅空压机的能耗就得到很大的节省。空压机排压为3.8bar（A）的轴功率为1857KW，空压机排压为6.2bar（A）的轴功率为2510KW，空压系统节省电耗653KW，节省幅度达到26%（处理空气量为26500Nm3统。本套空气预冷和纯化系统相比于一般空分设备的预冷和纯化系统都是一样的，都是由空冷塔，水冷塔，水泵，分子筛吸附器，电加热器组成。其能耗也是一样的。③分馏塔系统。由于氧气产品纯度只有60%，相比于一般空分设备氧气纯度达到99.6%，产品纯度大幅度的降低，分馏难度也得到一定程度的降低。反映到设计参数上就是上下塔的工作压力得到降低，由于工作压力的降低对精馏过程是个巨大的利好消息。因为精馏压力对精馏效果影响巨大，在同样的精馏效果条件下，精馏压力的降低将大大减少精馏过程所需要的最小理论塔板数，在本套空分设备中，可以减少理论塔板数18%。

由于产品压力要求60千帕，同时要尽量降低上塔的工作压力和降低冷箱高度，我们就采用上塔直接坐到基础上，通过液体泵把上塔产生的液体送到主冷上去。氧气的压力提高通过液差的因素，把氧气压力提高起来，而不是通过传统的外加压或者提高上塔整体压力来实现，相对于传统方式，本套空分采用的自增压方式更节能，便利。上塔直接坐地，相比于常规空分设备来讲，占地面积略有扩大，但设备总高度得到大幅度降低（能够降低50%），能够直接减少建设安装费用。

相比于常规空分装置，由于本套冷箱的运行压力较低，冷损也相对较小，能够少9%左右，故节能9%左右（运行能耗上）。

本套空分分馏系统设备组成：①下精馏塔采用新型筛板塔，精馏效率高于传统筛板塔约12%。②上塔采用高效填料塔，精馏效率高。保冷箱充气使用返流污氮气，冷箱顶部设置平衡盒，这样既能保证湿空气不致向冷箱内渗漏，更能有效防止冷箱超压。③高效铝制板翅式换热器。最小温差能做到1度，相对常规换热器来讲，由于温差引起的冷损要小，能够节能。④由于相比于一般冷箱，本套设备的冷损比较小一点，因此，所配置的制冷装置——膨胀机也相对要小一点，从而设备直接投资能减少一点。

在本套新流程没有开发出来之前，我们化工单位一般流程组织是：先上一套常规空分装置（这套装置制取的氧气纯度是99.6%，压力基本是常压），然后后面在上一套加压装置，将氧气压力升高到我们需要的60千帕。在加一套空气压缩系统，将空气增压到60千帕，根据一定的比例和60千帕的纯度为99.6%氧气混合，混合后的氧气送到用户使用，由于后面所加的空气配气压缩系统的气源是直接从大气中抽取气体，因而不可避免的要把大气中一定量的水分和酸性气体带入，从而造成后面纯度为60%的混合氧气要含一定量的水分和酸性气体，这些有害杂质（水和酸性气体）在后面的化工反应中会对设备造成一定程度的损坏。其组织路线示意图如图1。

我们现在的流程设置相对以前流程简化多了，直接上一套我们开发的新型流程设备，直接把氧气制取到60%的纯度，并且出冷箱压力直接达到我们要求的60千帕，不需要在外加氧气加压设备和后面的空压配气装置，以及混合装置。并且出来的气体不含一点水分和酸性气体，相比于以前装置，不会造成后继化工设备的损坏。

通过以上的对比，我们知道现在新型开发的工艺流程的优势之巨大，不单单一次性投资得到大幅度降低，并且运行费用也得到大幅度降低——主要体现在运行能耗上的降低。但是本套设备也有不足之处，就是在供运行的过程中，不能像一般空分设备那样产生副产品——纯度为99.6%的液氧。由于产生的液体纯度不高——仅为60%，一般空分设备的主冷安全问题在本套设备中也表现的不突出（注：液氧纯度越高，越容易发生碳氢化合物的聚结爆炸），在本套空分设备中用于防爆的投资也得到一定程度的降低。

通过以上对比介绍，总之，本套新流程技术的开发，具有极大的市场价值和推广价值，本新型空分设备流程的开发，也标志着空分设备脱离了原来固定模式的市场运行情况，个性化空分设备设计制作时代的到来。为祖国的新型化工技术的发展贡献出自己的力量。

参考文献：

[1]李化治.制氧技术95年版本.

[2]马大方.空分设备产业应对经济危机的措施分析[J].深冷技术，2010（6）16-22.

发型设计篇3

关键词：设计企业改制，发展策略

 

1 中小型改制设计企业面临的机遇

这十几年来，在建设部和行业协会的积极推动下，根据国家政策，各级地方政府及建设行政主管部门均制定了各种配套政策，强有力的推动中小型勘察设计单位的改企建制，进展很快。中小企业应更根据行业内外环境，抓住机遇，做改革浪潮的弄潮儿。

1.1政治环境：国家十分重视中小型改制设计企业的发展，颁布了一些政策并成立了一些专门的机构，来营造中小型改制设计企业和非国有经济发展的政策和市场环境。

1.2经济环境：市场经济体制建立并日趋完善，现代化建设中社会分工越来越细、专业化程度越来越高，各种经济实体之间互相联系、互相依赖的关系日趋增强，中小型改制设计企业的生存和发展机会更多。

1.3社会环境：社会消费需求向多样化、个性化发展方向，促使各项服务向个性化、多元化等方向发展，也有力地刺激着中小型改制设计企业的发展。

1.4技术环境：新技术革命有力地推动了经济由粗放型向集约型、由数量型向质量型、由物资型向知识和信息型转变，也提供了中小型改制设计企业的发展方向。

2中小型改制设计企业的现状及基本特点

2.1数量多、职工人数少、管理层次少，生产经营灵活,适应性强。中小型改制设计企业职工人数少,管理层次少，决策相对灵活，可以根据市场行情的变化随时调整服务结构，改变服务方向，甚至转行。

2.2投资少、见效快。中小型改制设计企业无须较大的资金和技术力量，可以充分发挥其填补性功能，适应若干产品市场销路有限的小规模设计，弥补大中型企业的空隙，市场竞争相对容易，同时，建设周期短,资金回收快，能较快积累资金。

2.3产权不清。改制前的中小型设计企业，资产属于国家，属于企业的权利并不明晰，但经营却是由企业负责。在产权关系不清、财产边界不清的情况下，企业盈亏责任不大，容易造成国有资产流失。

2.4经营管理水平低。大部分中小型设计企业的管理人员素质不高、决策能力差、日常管理水平低，市场环境日益变化的今天，仍然沿用原国营企业的经营模式。

2.5缺乏科学的战略管理。众多中小型改制设计企业的诞生，由国营企业的设计科室改制而来，业务依托主厂，不注重发展开拓市场，缺乏持续经营发展的理念，往往导致跟不上市场变化而无法生存。例如：在摩托车行业红火的时候，原重庆某建设厂的设计院依托主厂的扩张而业务繁忙，后来，主厂由于业务量减少而最终消亡。如今已不再是那个凭票供应的年代了，企业要根据市场来选择自己的经营理念，根据市场来给自己的产业定位。

2.6主业位置未稳,盲目追求多元化经营。 “多元化经营”曾经成为一个很时髦的词,又曾经被打入冷宫。，设计企业改制。撇开“流行”与否不谈,用客观的眼光看待中小型改制设计企业,有些中小型改制设计企业也染上了这种普遍存在于大企业身上的病症。

某有限公司是一家国有中小型企业，总资产不到10个亿，净资产7—8千万，销售额1亿。公司原本生产吸铁石，不挣钱后千方百计找出路，终于以对人体健康有好处的磁化杯打开市场，赚了3000多万。有了钱，就想多元化经营。建，投资400万，亏了200万；建营养液厂亏600万；开了4家商店，个个亏。很难想象一家中小企业能经得起这番折腾。

如果说搞多元化经营是为了降低风险，那么中小型改制设计企业在进行多元化经营前首先应考虑：本行业是否确已无增长潜力；本企业是否已在本行业中立稳足跟等一系列自身实力问题，撇开这个现实条件，大谈多元化经营是不现实的。

3中小型改制设计企业的发展策略

3.1建立企业组织改进机制

改制设计企业多是科技型、知识性企业，其产权结构也在客观上决定了其组织形式的形成。可以根据企业业务特点采取灵活务实的企业组织形式，将将改制和整顿相结合，建立突出专业特点的组织形式。

3.2建立市场差异化竞争战略

中小型改制企业技术实力，资金实力都无法与同行大的设计企业抗衡。因此，企业要根据自身实力，实行差异化市场竞争策略，根据本企业技术特点，选择无人占领或竞争较少的市场空隙作为目标市场，生产市场需要的产品，发挥自身的竞争优势，实施企业的差异化策略。

3.3规范和执行企业文化建设战略

企业文化战略的核心是人才战略。以“人才为核心，智力为资本”的设计企业，未来的发展及其前景不夸张地说，80%以上将取决于其人才战略。优秀的企业文化可以使设计师确立共同的价值观念和行为准则，产生一种自我约束和自我激励的自觉性。

3.4设立科学的人事管理机制

应未建立合理的人事管理机制，在引进人才、培养人才、留住人才方面有一套科学合理的机制，同时应建立科学的人才评价机制和选拔、淘汰机制。避免主观性，随意性，才能避免改制前的人才难觅、人才难留的现象继续出现，确保人才队伍相对稳定，保证核心设计队伍就是保证市场竞争力。

3.5建立规范的财务管理制度

中小型改制设计企业大都资本小、人员少,企业主既是经营者又是所有者，在制定利润计划、资金运用计划时主观性较强，不重视会计资料的汇集和分析，且往往账目不清。应采取规范的财务管理制度，运用专业财务软件，实时分析财务数据，实时监控资金流向及运作情况，避免财务漏洞，做到账务透明，资金管理安全，资金运作科学。，设计企业改制。

3.6建立完善的质量管理体系

质量是一切产品最终制胜的法宝。虽然企业的目标之一是追求利润的最大化，保证设计、咨询服务的质量是与经济效益正相关关系。尽管在短时间内没有看到直线上升的财务指标，但从长远看，可以有助于树立企业形象，提高企业信誉，吸引有才干的员工，获得更多业主的支持。所以质量第一是企业长远发展的目标。这就是主观为他人，客观为自己的结果。

3.7树立竞争与合作的理念

面对全球一体化的竞争新格局的严峻挑战，仅靠企业自身的力量来长久地维持其竞争优势已非易事，因此，企业越来越需要为竞争而合作，靠合作来竞争。但从竞争到合作，同样是优胜劣汰的过程，因为谁能在竞争中通过最佳方式获得最佳合作伙伴，从而最大限度地增强自己的竞争力，谁才是市场最后的胜利者。合作竞争营销的理念，使拥有不同优势的企业在竞争的同时也注重彼此之间的合作，优势互补。设计企业应注重寻求在商业模式上，上下游产业链进行资源整合，或与上下游合作，创立合作新模式。

 

4结束语

这十几年来，在建设部和行业协会的积极推动下，根据国家政策，各级地方政府及建设行政主管部门均制定了各种配套政策，强有力的推动中小型勘察设计单位的改企建制，进展很快。而改制后的设计企业面对的问题以及如何处理，改制后的企业如何在市场竞争中生存，如何加强市场竞争力，是十分迫切而又值得深入探讨的。

通过以上对中小型改制设计企业现状及发展战略的探讨我们不难看出，只有在市场经营观念的指导下，以市场为导向，根椐企业的外部环境、内部条件及可取得资源的情况,制定一个科学，可持续的发展经营战略，才能求得企业的生存和长期稳定地发展。

作为企业的经营管理者和投资者应客观的认清中小型改制设计企业本身所具备的优势,又要正视当前中小型改制设计企业所遇到的困难和问题,密切关注当前政治、经济、社会和技术等到外部环境正在发生着的许多变化，抓住市场为中小型改制设计企业的发展带来的机遇，通过科学管理，科学决策，努力使企业尽快发展壮大起来，在激烈的市场竞争中取胜。

1 中小型改制设计企业面临的机遇

这十几年来，在建设部和行业协会的积极推动下，根据国家政策，各级地方政府及建设行政主管部门均制定了各种配套政策，强有力的推动中小型勘察设计单位的改企建制，进展很快。中小企业应更根据行业内外环境，抓住机遇，做改革浪潮的弄潮儿。

1.1政治环境：国家十分重视中小型改制设计企业的发展，颁布了一些政策并成立了一些专门的机构，来营造中小型改制设计企业和非国有经济发展的政策和市场环境。

1.2经济环境：市场经济体制建立并日趋完善，现代化建设中社会分工越来越细、专业化程度越来越高，各种经济实体之间互相联系、互相依赖的关系日趋增强，中小型改制设计企业的生存和发展机会更多。，设计企业改制。

1.3社会环境：社会消费需求向多样化、个性化发展方向，促使各项服务向个性化、多元化等方向发展，也有力地刺激着中小型改制设计企业的发展。

1.4技术环境：新技术革命有力地推动了经济由粗放型向集约型、由数量型向质量型、由物资型向知识和信息型转变，也提供了中小型改制设计企业的发展方向。

2中小型改制设计企业的现状及基本特点

2.1数量多、职工人数少、管理层次少，生产经营灵活,适应性强。中小型改制设计企业职工人数少,管理层次少，决策相对灵活，可以根据市场行情的变化随时调整服务结构，改变服务方向，甚至转行。

2.2投资少、见效快。中小型改制设计企业无须较大的资金和技术力量，可以充分发挥其填补性功能，适应若干产品市场销路有限的小规模设计，弥补大中型企业的空隙，市场竞争相对容易，同时，建设周期短,资金回收快，能较快积累资金。

2.3产权不清。改制前的中小型设计企业，资产属于国家，属于企业的权利并不明晰，但经营却是由企业负责。在产权关系不清、财产边界不清的情况下，企业盈亏责任不大，容易造成国有资产流失。

2.4经营管理水平低。大部分中小型设计企业的管理人员素质不高、决策能力差、日常管理水平低，市场环境日益变化的今天，仍然沿用原国营企业的经营模式。

2.5缺乏科学的战略管理。众多中小型改制设计企业的诞生，由国营企业的设计科室改制而来，业务依托主厂，不注重发展开拓市场，缺乏持续经营发展的理念，往往导致跟不上市场变化而无法生存。，设计企业改制。例如：在摩托车行业红火的时候，原重庆某建设厂的设计院依托主厂的扩张而业务繁忙，后来，主厂由于业务量减少而最终消亡。如今已不再是那个凭票供应的年代了，企业要根据市场来选择自己的经营理念，根据市场来给自己的产业定位。

2.6主业位置未稳,盲目追求多元化经营。 “多元化经营”曾经成为一个很时髦的词,又曾经被打入冷宫。撇开“流行”与否不谈,用客观的眼光看待中小型改制设计企业,有些中小型改制设计企业也染上了这种普遍存在于大企业身上的病症。

某有限公司是一家国有中小型企业，总资产不到10个亿，净资产7—8千万，销售额1亿。公司原本生产吸铁石，不挣钱后千方百计找出路，终于以对人体健康有好处的磁化杯打开市场，赚了3000多万。有了钱，就想多元化经营。建，投资400万，亏了200万；建营养液厂亏600万；开了4家商店，个个亏。很难想象一家中小企业能经得起这番折腾。

如果说搞多元化经营是为了降低风险，那么中小型改制设计企业在进行多元化经营前首先应考虑：本行业是否确已无增长潜力；本企业是否已在本行业中立稳足跟等一系列自身实力问题，撇开这个现实条件，大谈多元化经营是不现实的。

3中小型改制设计企业的发展策略

3.1建立企业组织改进机制

改制设计企业多是科技型、知识性企业，其产权结构也在客观上决定了其组织形式的形成。可以根据企业业务特点采取灵活务实的企业组织形式，将将改制和整顿相结合，建立突出专业特点的组织形式。

3.2建立市场差异化竞争战略

中小型改制企业技术实力，资金实力都无法与同行大的设计企业抗衡。因此，企业要根据自身实力，实行差异化市场竞争策略，根据本企业技术特点，选择无人占领或竞争较少的市场空隙作为目标市场，生产市场需要的产品，发挥自身的竞争优势，实施企业的差异化策略。

3.3规范和执行企业文化建设战略

企业文化战略的核心是人才战略。以“人才为核心，智力为资本”的设计企业，未来的发展及其前景不夸张地说，80%以上将取决于其人才战略。优秀的企业文化可以使设计师确立共同的价值观念和行为准则，产生一种自我约束和自我激励的自觉性。

3.4设立科学的人事管理机制

应未建立合理的人事管理机制，在引进人才、培养人才、留住人才方面有一套科学合理的机制，同时应建立科学的人才评价机制和选拔、淘汰机制。避免主观性，随意性，才能避免改制前的人才难觅、人才难留的现象继续出现，确保人才队伍相对稳定，保证核心设计队伍就是保证市场竞争力。

3.5建立规范的财务管理制度

中小型改制设计企业大都资本小、人员少,企业主既是经营者又是所有者，在制定利润计划、资金运用计划时主观性较强，不重视会计资料的汇集和分析，且往往账目不清。应采取规范的财务管理制度，运用专业财务软件，实时分析财务数据，实时监控资金流向及运作情况，避免财务漏洞，做到账务透明，资金管理安全，资金运作科学。

3.6建立完善的质量管理体系

质量是一切产品最终制胜的法宝。虽然企业的目标之一是追求利润的最大化，保证设计、咨询服务的质量是与经济效益正相关关系。尽管在短时间内没有看到直线上升的财务指标，但从长远看，可以有助于树立企业形象，提高企业信誉，吸引有才干的员工，获得更多业主的支持。所以质量第一是企业长远发展的目标。这就是主观为他人，客观为自己的结果。

3.7树立竞争与合作的理念

面对全球一体化的竞争新格局的严峻挑战，仅靠企业自身的力量来长久地维持其竞争优势已非易事，因此，企业越来越需要为竞争而合作，靠合作来竞争。但从竞争到合作，同样是优胜劣汰的过程，因为谁能在竞争中通过最佳方式获得最佳合作伙伴，从而最大限度地增强自己的竞争力，谁才是市场最后的胜利者。，设计企业改制。合作竞争营销的理念，使拥有不同优势的企业在竞争的同时也注重彼此之间的合作，优势互补。设计企业应注重寻求在商业模式上，上下游产业链进行资源整合，或与上下游合作，创立合作新模式。

 

4结束语

这十几年来，在建设部和行业协会的积极推动下，根据国家政策，各级地方政府及建设行政主管部门均制定了各种配套政策，强有力的推动中小型勘察设计单位的改企建制，进展很快。，设计企业改制。而改制后的设计企业面对的问题以及如何处理，改制后的企业如何在市场竞争中生存，如何加强市场竞争力，是十分迫切而又值得深入探讨的。

通过以上对中小型改制设计企业现状及发展战略的探讨我们不难看出，只有在市场经营观念的指导下，以市场为导向，根椐企业的外部环境、内部条件及可取得资源的情况,制定一个科学，可持续的发展经营战略，才能求得企业的生存和长期稳定地发展。

作为企业的经营管理者和投资者应客观的认清中小型改制设计企业本身所具备的优势,又要正视当前中小型改制设计企业所遇到的困难和问题,密切关注当前政治、经济、社会和技术等到外部环境正在发生着的许多变化，抓住市场为中小型改制设计企业的发展带来的机遇，通过科学管理，科学决策，努力使企业尽快发展壮大起来，在激烈的市场竞争中取胜。

参考文献：

[1]李艳.设计管理与设计创新--理论及应用案例.化学工业出版社.2009.8

[2]董鸣毅.入世对我国设计的影响及对策[J].建筑经济.2000.10.

[3]郑春芳.新型国际分工视角下的高新技术产业企业网络优势论.经济科学出版社2008.4.

[4]王洪强.浅谈建设设计行业服务观念创新[J].建设设计,2004(6):26～28

 

发型设计篇4

1研究铜鼓在工业产品设计中应用的意义

1.1保护、传承中国的传统文化

铜鼓已有2700多年的历史，是一种集冶炼、铸造、雕刻、绘画、装饰、音乐、舞蹈、宗教于一身的西南民族文化的物质载体形式[2]，是中国西南少数民族先民的生产生活、民族习俗、图腾崇拜、价值观念等方面的真实写照。对铜鼓造型在现代设计中的应用进行研究，有利于铜鼓文化的传承和发展。研究铜鼓的造型美学在工业产品中的设计应用，就是为了通过越来越多的铜鼓工业产品的流通，传达铜鼓文化神韵，秉承古老的中原文化，并推动西南地方经济的发展，提高其在全国甚至全球的经济地位。

1.2改变工业产品设计无创意的现象

众所周知，工业设计现状并不乐观，其中热衷仿造、创新力不足是工业设计中存在的一大问题。由于工业设计在中国推广不够深入，许多企业为追求效益，不惜抄袭、模仿外国的先进产品[3]。这种现象已经阻碍了我国产品走向世界和经济的增长。在中国加入WTO后，迫切要求企业加强投入开发创新产品方面的力度。只有把中国传统文化与工业产品结合起来，才能生产出具有中国特色的工业产品。铜鼓的造型在工业产品设计中的应用研究，正是为改变工业产品无创意的现象作出努力。

2铜鼓造型美学原则

2.1铜鼓的造型与功能合二为一

2.1.1作为乐器的铜鼓

铜鼓是一种打击乐器，鼓面和鼓心形成共振腔，鼓心和鼓边厚度有显著的差异，所以敲击铜鼓的鼓面中心和鼓面边缘，可以发出2个不同的音。再加上声音的强弱、节奏的快慢，与其他乐器配合，就会创造出丰富多彩的铜鼓音乐。

铜鼓的设计可以正置于地，可以侧置于台，用绳索系住铜鼓的一只耳或相邻的两只耳，还可以悬于架上进行演秦，小巧的铜鼓还可以挂在身上，不同的置鼓方式又可以配合不同的舞姿,使得音乐和舞蹈融为一体，欣赏性极强。

2.1.2作为神器的铜鼓

铜鼓的主要社会功能之一是用于祭祀。铜鼓上的装饰花纹，也多是原始宗教意识的反映。如雕塑中的青蛙、龟、鸟，画像中的翔鹭等，传说中都是通神的灵物。装饰图案中的太阳纹、云雷纹、水波纹等，是自然崇拜的遗迹。画像装饰中的龙舟竞渡、羽人舞蹈等，都是祭祀活动中的项目[4]。铜鼓纹饰：翔鹭、龟、太阳纹、羽人，见图1，都是铜鼓纹饰中充满宗教意识的代表纹饰。

2.1.3作为重器的铜鼓

铜鼓也是所有者身份和地位及财富的象征，所以形体之大，以至鼓唯高大为贵，甚至有的直径超过1m以上。广西民族博物馆摆放一面世界上最大的铜鼓，直径达到165cm，质量达到300kg，堪称铜鼓王。

2.2铜鼓的造型与纹饰的浑然一体

铜鼓是由面、胸、腰、足、耳5个部分组成的。鼓面圆而平，下接鼓身，连接部分略外凸，形成球状弧度为胸。腰部略细，内收如束腰。往下鼓身又扩大，呈喇叭口部分为足。鼓身两侧各有2个半环形的耳。鼓面主体纹饰为太阳纹，太阳纹周围有许多层称“弦”的同心线条，弦数多少不等，弦与弦之间由宽窄不等的图案组成，称为晕圈。鼓身四周的表面，也有多数平行的晕圈，晕圈中铸出的纹饰图案绚丽多彩，有虫鱼、鸟兽、花卉、舟船和人物等，工致纤巧，别具风采。造型与纹饰的统一见图2，可以称得上是天工之作。

作为乐器、神器、重器的铜鼓，它所隐喻的内涵和价值是神圣、不可估量的；它的造型美、纹饰美是独一无二的。对这种优良传统文化的传承和发扬，也是人们义不容辞的责任和义务。在这里主要研究铜鼓造型元素在工业产品设计中的运用方法。

3铜鼓造型在工业产品设计中的应用方法

3.1直接模仿

直接模仿也就是仿真铜鼓的制作，大多数体现在铜鼓小礼品的制作上。西南地区是中国铜鼓的发源地，集中了中国大多数的铜鼓。如云南、广西等地，铜鼓种类齐全，数量众多，铸造精美。因为铜鼓也是重器，所以很多人认为收藏一面铜鼓，会给人带来力量、吉祥和幸福。云南、广西等地也是全国的旅游胜地，所以在这些地区制作仿真小铜鼓，具有相当重要的意义。既能带动当地的旅游产业，又能发扬本地的优秀文化传统。直接模仿还体现在大型的铜鼓景观雕塑设计上，能直观的体现本地的城市形象和精神面貌。

在制作仿真铜鼓时，可以把表面材质通过特殊工艺处理成仿青铜质感，体现铜鼓的真实性和历史悠久及沧桑之感。也可以采用不同材料改变其质感，比如采用银铜、水晶、实木、青花瓷等材料进行制作，来提高产品的经济价值和收藏价值。

银铜铸金材质的小铜鼓见图3，青花瓷质感的小铜鼓见图4。比起青铜器铜鼓，少了些许的沧桑，而增添了些许的秀美，更具装饰性和收藏价值，为小铜鼓礼品制作又开辟了一块新的天地。

3.2间接模仿

间接模仿是指不同类产品之间造型设计上的相互模仿，把铜鼓的造型运用到其他工业产品的造型设计上，来增加铜鼓类工业产品的流通量，提高经济价值，扩大传统文化的宣传力度，加大城市形象的宣传和提升知名度。比如生活用品、家具、玩具、照明产品、饰品甚至服装的设计，都可以采用铜鼓造型元素进行创作。

广西铜鼓魂茶具见图5，就是采用铜鼓造型元素进行的设计，铜鼓形茶叶罐、茶壶、茶杯、茶盘，造型美观，形制独特，把茶道和铜鼓2种广西传统文化结合起来，充分体现广特的个性和特征，有着浓厚的广西文化气息。除了运用到其他产品的造型设计上之外，还可以把铜鼓的造型运用到产品的包装造型设计中。产品的包装造型设计首先要考虑包装造型应具有鲜明的个性，以便快速传递给人们所需要的信息，并使人们迅速建立起对产品的深刻印象，以获得对产品的认同[5]。把铜鼓造型运用到广西特产的包装造型设计上，无疑是传递广西地域特征的最好选择，同时铜鼓造型的包装效果能给人留下深刻的印象，从而产生购买欲。酒类铜鼓造型包装见图6，用铜鼓的造型元素作包装造型设计，铜鼓造型的使用价值得到延伸，同时又别具一格，具有浓厚的广西本土特色。

这种直接模仿和间接模仿在很大程度上保持了铜鼓原有的表现形态，能够直观体现铜鼓所隐喻的价值和意义。这2种方法很多都是运用于礼品的设计制作上，由于铜鼓是权力和财富的向征，因此成为西南地区游客选购礼品的首选之一，有利于提高西南地区的知名度和促进旅游经济的发展。模仿是一种常见的自然现象，也是一种普遍的社会现象，产品设计应充分利用模仿的方法，以创造出更多符合现代生活需求的产品，来提高人们的生活质量，并促进现代产品设计的进一步发展和完善[6]。

3.3替代设计

替代设计就是在产品开发设计中，用某一事物替代另一事物的设计[7]。首先可以采取材料替代的方法对鼓铜乐器产品进行设计。铜鼓是音乐器材，这种优秀的音乐功能可以再加以运用和改良。改变铜鼓的材质来制作鼓，看看有什么音质效果，以此产生更多更优秀的乐器。另一种替代设计就是同类产品之间采用造型互相替代的方法进行设计，也就是把铜鼓造型运用到其他的时尚音乐产品中。比如耳机、MP5等的造型设计上，让传统文化在年青人一代中进行传播和交流。

铜鼓首先是作为乐器的，替代设计是对铜鼓作为乐器的发扬光大，对铜鼓文化的传承和发扬具有很重要的意义。在这方面还有很大的研究和开发空间，是需要音乐家及商家和设计师共同关注和努力的。

3.4平面装饰法

平面装饰法就是指把铜鼓的造型先平面符号化，再运用在其他产品的表面上作为装饰。这种设计的方法首先是要把铜鼓元素进行平面符号化，这个元素可以是鼓面、鼓身、整个铜鼓造型，也可以采取一个局部和铜鼓其中的纹饰作为元素。把所需的元素概括成点、线、面，根据点、线、面以及色彩的视觉心理，运用对比与统一、对称与平衡、节奏与韵律、条理与重复、比例与权衡等形式美的原则，结合材料、工艺、技术及功能等方面进行总体意匠，形成图案[8]，再运用到其他工业产品的表面上，起到装饰的效果。

铜鼓戒指见图7，铜鼓欢袖扣见图8，就是用铜鼓的鼓面作为元素形成图案装饰在戒指和扣子的表面上，把铜鼓的纹饰美运用于首饰设计上，显得既别致又独特。当然，铜鼓平面装饰法还可以运用到许多领域，比如海报招贴、服装图案、产品表面装饰、包装标贴设计等。平面装饰法是对铜鼓造型和纹饰的一种运用和传承，特别是对纹饰的运用，对研究铜鼓纹饰所隐喻的意义以及构成原理有很重要的意义。如今，已经有很多关于铜鼓造型的工业产品问世，但仍然有很多领域有待开发。这需要设计师有敏锐的思维和目光，才能让传统文化在现代设计中的应用普及得以实现。

4结语

发型设计篇5

关键词：发电机；永磁式；设计；风力；小型；

前言

我国社会经济发展迅速，对于能源的依赖较多。而能源对我国环境污染严重，需要大力开发清洁能源，加上国家地形复杂，人口又多，居住分散，小型风力发电系统因为属清洁能源，对环境无污染而被广泛利用。

目前的小型风力发电系统中，主要采用的是永磁发电机，由于永磁直流发电机换向装置易出现故障，寿命低，造成了风力发电维护难度，直接影响到其度电成本，因此，除了对电压波形有严格要求的系统之外，一般都使用永磁同步电机。

虽然，永磁同步电机采用永磁体励磁，无需外加励磁装置，无需换向装置，具有效率高、寿命长等优点。但是由于其励磁不能调节，从而使得电压调整率较高，输出电压波动范围较大。传统的全桥式调整依然会存在一些电压尖刺，对蓄电池的寿命影响很大。因此，需要对永磁同步电机进行设计改进，使其具有结构简单、重量轻、高性能的特点，以满足小型风力发电的实际需要。

1.永磁同步电机改进研究方向

1.1.电机结构方面

永磁电机的结构随着其技术发展，已有多种形式，主要有：永磁同步电机、永磁无刷直流电机，另外还有永磁盘式电机、永磁无轴承电机等特种电机。它们的设计准则都是利用稀土永磁体的高矫顽力，增加磁通、减小电枢反应、高速运行提高电磁效率。

1.2.优化设计方面

在稀土永磁材料价格昂贵的情况下，考虑如何合理地选择水磁体的工作点，使之在满足电机性能指标前提下，使所用的永磁材料最少，即电机的成本最低或体积最小。修改电机内部机构尺寸的参数，保证在同等电机性能下，电机的结构更合理，体积最小。

1.3.磁场分析计算和数值方法的研究

传统的电机性能分析方法为等效磁路法，这种分析方法，减少了计算所需要的时间，在初始估算、设计方法比较时比较适用，由于永磁电机内部结构越来越多样化，磁场分布也变得更加复杂，仅依靠这种分析方法已难以描述电机内部磁场的真实情况。

永磁电机设计中，除了电机新结构的发明创造外，最重要的发展是用有限元方法进行磁场分析。为了充分发挥永磁材料的优异性能，永磁电机的结构和传统电机有很大的差别。永磁电机结构复杂，永磁材料的磁特性为各向异性等，这些都给磁场分析带来了新的课题。对于一些复杂的磁场环境，除了需要进行一维分析外，还需要进行二维分析，除了静态分析外，还需要进行瞬态分析。

2.永磁同步发电机结构改进的设计

2.1.同步发电机结构

同步电机作为交流电机的一种，其最大的优点是转速与频率间有严格不变的关系n=60f/p，即当电源频率恒定时，电动机转速不变，且与电源频率成正比。异步电机则没有这个优点。而且，同步电机定、转子两方磁场是相互独立、可控的。由于永磁电机不需要直流励磁电源，对于交流同步电机来说省去了励磁机、自励系统等。

2.2.同步发电机结构改进设计

发电机结构上改进设计主要有：定子硅钢片、转子外壳、轴的和轴承等方面设计。

2.2.1.定子硅钢片设计

电机选用硅钢片时需要注意几个要点：低铁损、高磁导率、硬度合适、耐蚀性能良好等。发电机采用牌号为DW360―50的无取向冷轧硅钢片，其厚度为0.5mm。冷轧硅钢片的叠压系数能够达到0.98，比热轧约高3%，考虑到加工工艺，预选取叠压系数为0.93。选择定子槽的槽型，在小功率永磁电机中，常用的电枢槽型有梨形槽、半梨形槽、矩形槽、半闭口矩形槽等，在尺寸特别小的时候还采用圆形槽结构。冲片数量根据电枢计算所得到的定子长度来确定，通过冲片压板将冲片压装在定子支承轴上，并采用斜槽结构，斜槽的扭转宽度正好等于一个槽距。

2.2.2.转子外壳设计

为了便于安装永磁体、便于对电机内部结构进行维护，电机所设计的转子外壳分成三个部分，包括：转子前壳、转子后壳和转子外壳，通过螺栓连接成一个整体。做成三个部分的好处是，各个部分都可以使用钢材或钢管车削而成。在加工过程中，可以根据需要，随时将三个部分临时进行组装，组合起来进行精加工，可以保证整个设备的加工精度。转子外壳用于安装永磁铁，需要在其内表面铣出凹槽。转子前后壳需要安装轴承，其结构根据轴承计算获得尺寸设计。转子后壳还需要和叶片连接。

2.2.3.轴的设计

电机的支承轴可以划分成四个部分：两个用于和轴承装配的轴段，一个安装定子矽钢片的轴段，另一个安装在基座上的轴段。轴的直径首先由轴承计算所确定，再确定其余轴段的直径。在设计轴的长度时，需要注意叶片于塔架之间的间距问题，因此在电机到基座之间，轴应该预留一段长度，并通过后续有限元分析，在保证结构强度的前提下，优化这段尺寸。

2.2.4.轴承的设计

轴承的选用和计算是很关键的一个部分，它的确定，是发电机中几个主要结构尺寸确定的前提条件，如转子前后壳、轴等。

2.2.5.设计时，除了这些主要零部件需要确定外，还需要考虑以下几个方面的问题：

2.2.5.1.发电机整体的密封问题。在发电机的各个连接部分存在防水、防尘问题。如在转子前后壳与转子外壳连接部分做出凸台、轴承盖选用的密封件、转子后壳的一端做成密封形式等。

2.2.5.2.转子后壳二端螺孔问题。由于转子后壳二端是密封的，为了方便维护安装在这个附近的轴承，需要做一个螺孔，用于顶出轴承，并且在平时需要用螺栓将孔密封。

2.2.5.3.叶片叶柄表面保护问题。考虑到新型叶片材料采用的是玻璃钢，为了防止安装时，螺栓将叶片叶柄表面压坏，需要设计一块压板垫在叶片与螺栓头之间。

3.永磁同步发电机计算方法

永磁电机的计算有多种思路，着眼点不同，计算过程中的侧重点也不相同。直接计算方法计算过程简单，误差较大，但在电机设计初步阶段对计算要求不高的前提下，其设计计算的误差尚可以接受，可以与后期的试验分析相结合进行修改，最后得到结果。

在确定了永磁电机的类型、应用的环境以及所需要达到的设计指标后，通过电磁理论计算与电机外形结构计算相结合的方法对电机进行初步设计，然后，再通过后续的试验分析修正所计算的结果，最后达到设计目的。

3.1.设计计算指标

电机的计算指标为：

额定功率PN=2KW；

相数m=3，Y型连接；

极数对P=6；

额定相电压UN=50V；

额定转速nN=300r/min；

额定频率 =30Hz；

功率因数cos=0.9

3.2.主要尺寸设计计算

3.2.1.电枢绕组设计

首先确定电机的电枢绕组分配方案，包括电机中共使用多少对磁极、定子槽数、三相绕组的分配方式、采用单层还是双层绕组等。确定了绕组的分配方式后，根据槽的面积选择合适的槽满率以及导线类型，求出绕组的基本数据，包括：每相串联匝数N、电流密度J。

3.2.2.主要尺寸和参数计算

使用直接磁路计算法设计发电机结构的主要尺寸参数计算过程为：

3.2.2.1.根据小型永磁电机气隙特点选择永磁体的工作点，然后根据工作点选择永磁体类型，得到其性能参数。

3.2.2.2.预取线负荷A，使A/Bδ足够小以保证发电机有较好的外特性。

3.2.2.3.求解出转子尺寸，包括转子内径和转子外径。然后预取合适的气隙长度δ和长径比λ，求出定子外径和电枢长度。

3.2.2.4.永磁体尺寸计算，包括永磁体的磁化方向长bM、径向长度LM、永磁体体积VM、截面积SM、宽hM以及气隙长度修正和工作点气隙磁感应强度有效值计算。

3.2.2.5.由最初选择的绕线尺寸、电枢长度以及材料属性求出定子绕组的电阻；求出所选择的槽型的漏磁导数λS、齿和端部的漏磁导数λZ和λg，由这些导数求出基本漏抗X00和差漏抗Xov，最后求出整个电机的漏电抗Xσ。

3.2.2.6.根据所设计的转子轭形状，求出转子的漏磁导A。

3.2.3.输出特性

由空载磁通密度Φo、基波绕组系数KW一每相匝数N、额定频率?、可以求的发电机的输出空载电压Eo和空载磁势Fo。

3.2.4.参数修改

在直接计算法中，由于很多参数都是凭借经验选取，最后造成的误差可能较大，因此在计算完以后需要根据计算得到的结果修改所用到的参数，保证最后计算得到的结果达到预期目标。

参考文献：

[1]花为；张淦.新型集中绕组小型永磁风力发电机的设计与分析.电力科学与技术学报.2009-09-28

[2]王金平；周晓燕；唐任远.离网型低速高效永磁风力发电机的研制.中小型电机.2003-08-01

[3]包广清；李战明；施进浩.一种新型组合式横磁通永磁风力发电机.中国电机工程学报.2012-01-25

[4]高钰阁.对转双转子永磁同步风力发电机的设计与分析.沈阳工业大学.2010-12-24

发型设计篇6

关键词：微型移动学习材料；微型案例；移动Web；认知灵活性理论；细化理论；思维导图

0、引言

微型移动学习指微型学习和移动学者相结合而形成的一种新的学习形式。微型学习聚焦小的学习单元，强调学习内容和学习活动微型化；移动学习强调学习者在移动状态下利用手持移动设备作为信息载体和认知工具、利用零散时间开展学习。微型移动学习的出现延伸、拓展了各类人群的学习时空，因此也对支持这种学习形式的学习资源产生了需求。微型移动学习研究从本质上说是“移动学习领域中针对资源的设计、开发与应用的研究”。学习材料是学习资源的重要组成部分。

梳理现有文献中具有代表性的微型移动学习资源设计研究项目，从学习材料的组织方式看，大多强调以知识点为中心，强调学习材料的微型化、片段式、小组块、自包含、松散衔接，根据移动学习“片段式”学习经验的特点，进行基于课程知识点的片段式学习资源设计，使学习材料呈现出“松散的、分布式的”特点。这些学习资源设计原则符合微型移动学习对学习内容微型化和便于手持移动设备呈现的要求，但却容易导致对学习内容处理过分简单化和缺乏整体性的倾向。例如，孤立地呈现复杂事物的各个部分，将连续性的事物或过程分解成断续的步骤，孤立地处理实际上极其相倚的概念要素，忽视了它们相互作用的一面等。这样的学习材料或可帮助学习者学习良构领域的单个知识点，如有关某一主题的事实、概念、规则和原理，但对于丰富而灵活的理解概念的意义以及概念间的联系并应用概念和原理解决问题却不适当，而后者才是学习的根本目的。

基于案例学习可以把概念具体到一定的实例中，在真实背景中揭示概念的意义以及知识的相互关联性，使学习者能够建构依据背景的、多维度的、非分割的整体知识并促进知识迁移。微型案例（或称“袖珍案例”）既保有复杂事物的基本特点（如多元化、内在联系、前后依存等），又可以避免过度复杂的内容让学习者产生迷茫、困惑和沮丧，对学习者更具吸引力，适合作为微型移动学习材料的基本组织单元。

1、基于微型案例学习的理论基础

美国学者斯皮罗（R，J，Spiro）等人提出的认知灵活性理论（Cognitive Flexible Theory）是一种以案例为基础的学习理论，目的是促进复杂或非良构领域的高级知识的获取。主要观点如下：

（1）关于知识和学习目标的分类。斯皮罗等人根据知识的复杂性，将知识划分为良构领域（well，structured domain）的知识和非良构领域（ill-structured domain）的知识。良构领域的知识是指有关某一主题的事实、概念、规则和原理，它们是以一定的层次结构组织在一起的。非良构领域的知识则是将良构领域的知识应用于具体问题情境中时产生的知识，即有关概念应用的知识。概念的复杂性和实例的不规则性是非良构领域知识的两大特性。进而，学习可以分为两种：初级学习与高级学习。初级学习只要求学习者知道基本的概念和事实，涉及的内容主要是良构领域的知识。高级学习则要求学习者能够把握概念的复杂性与跨越案例的变化性，能够在新情境中活用知识。高级学习涉及大量的非良构问题。

（2）关于学习的方法。针对高级学习，斯皮罗等人提出“十字交叉形”学习方法。概念与案例构成多维与非线性的“十字交叉形”，这表明，在不同背景下建构的对知识的理解存在差异，这种理解从各自的角度看都是正确的，但不充分，要通过多个角度对知识进行建构，才能最终形成对知识的全面理解。因此，学习者要从多于一个观点的角度检查某一概念，或从同一观点检查不同的概念。也就是说，对同一内容，学习者要在不同时间、在重新安排的情景中、带着不同目的以及从不同的角度进行多次交叉反复的学习，以此把握概念的复杂性并促进迁移。

（3）关于教学的方法。随机通达教学（Ran-dom Access Instructionl能够有效支持“十字交叉形”学习。这一方法按以下原则组织教学：在教学活动中使用多种方法表征知识，如多种模式、多种方案或多种角度等；构建由概念与案例交织组成的“十字交叉形”；强调在多种背景中揭示知识的相互关联性和网络性；学习材料的内容应该是高度联系的知识整体，而不是孤立的、分割的；尽可能保持知识的真实性与复杂性，避免内容的过于简单化；学习环境中应广泛地采用案例或微型案例（复杂事物的“一小块”）。

（4）关于认知工具。认知灵活性理论以超文本系统作为学习和认知工具。超文本学习环境的特点符合随机通达教学要求，不仅为非良构领域知识的学习提供了一种非线性的、多方案的教学材料组合方式，而且为学习者提供了一个可视化的学习环境，从而为“十字交叉形”学习提供了技术上的可行性。

2、微型案例的构建与可视化呈现

依据认知灵活性理论，基于微型案例和移动Web系统构建微型移动学习环境。在这一环境中，微型案例是核心，是学习的基础，知识、技能和信息资源都由案例驱动。

1）微型案例的构建。

瑞戈鲁斯为指导学习内容的选择和排序提出了细化理论。该理论的核心内容是对具有复杂认知任务（关注技能）和/或复杂认知结构（关注理解）的教学内容的确定和排序进行细化处理，其特点是采用整体化思想进行教学，每次的教学都是对同一内容的，只是细节和复杂程度不同。该理论采用简化条件法（sCM：SimplifyingConditions Method）作为细化处理方法，即找出一个最简单版本的完整任务，由此开始学习，然后逐渐增加条件使情况复杂，随着具有不同复杂度的任务的逐一完成，达到教学目标。

细化理论对学习内容的处理原则既符合微型案例的综合性、真实性要求，也符合微型移动学习材料“小的信息单元、狭窄的主题、相对简单的问题及呈现”的要求。笔者以细化理论为指导构建微型案例，步骤如下：

（1）根据学习任务要求和学习者的一般特点以及教学传递过程的限制，确定最简单版本的微型案例，以此作为学习和训练的起点。该版本在保证任务完整性的基础上越有代表性越好。

（2）确定最简单版本案例所涵盖的教学内容（执行该任务所需要的关键知识和技能）。

（3）通过增加或删除简化条件调整最简单版本微型案例的大小使之符合目标尺寸。确定目标尺寸时要考虑学习者能够保持专心的时间和程度以及内容难度等因素。

（4）从不同角度列出多个同级案例，促进学习者对学习内容进行多次交叉反复的学习以达成较为全面的理解。

（5）将简化条件一个个去掉，得到后继完整的、真实的、与前面版本等价但更复杂的微型案例。为此，要列出最简单版本的所有简化条件并排序。每个简化条件对应一些执行该任务所需要的知识和技能，不同的条件集对应不同复杂度的知识和技能集，可以根据复杂度对简化条件进行排序并依序删除简化条件得到更复杂的微型案例。如此循环，构建出全部微型案例。

2）微型案例的可视化呈现。

尽管每个微型案例都相对独立完整，而且只包含小容量的学习内容，但仍需提供清晰的线索来突出微型案例的组织结构，使微型案例所承载的教学信息以明朗的布局呈现出来，向学习者传达一个关联着的知识体系而不是孤立的知识点。

以图解的方式组织和表征知识，能够有效呈现思维的过程及知识的关联，方便学习者对学习内容进行分类、归纳、关联、识记、重构和应用。“思维导图”是一种有效的知识可视化工具，它采用标有序号的层级图的形式呈现思维过程或呈现各个主题之间的隶属关系和顺序关系。“思维导图”还被认为是一种出色的e-Learning工具，可以有效地组织和导航网页内容。将“思维导图”以超媒体形式放在移动Web上，既可以构造可视化的知识图解界面，也可以用作导航工具，而且非常适合呈现在移动终端的二维屏幕上：

采用“思维导图”排列微型案例的顺序和层次，如图1所示。顶层图中的顺序号反映了微型案例从最简单版本到复杂版本的排列顺序；每个节点对应一个复杂级别的案例模块，用标题提示该案例模块的内容；列出每个案例模块所包含的多个同级案例并呈现每个具体案例所涵盖的相关学习内容（完成该案例任务所需要的关键知识和技能）和案例的解决方案例示。用“思维导图”呈现微型案例的组织结构，可以清晰地表征学习任务的序列、层次和具体内容，使一个完整的主题以凝聚的整体的形式明朗地呈现出来。

3、微型移动学习材料设计开发示例

笔者以智能手机作为微型移动学习工具，将微型移动学习材料设计为基于智能手机的移动Web型课件，即可以用智能手机直接访问的、用移动Web组织和呈现多媒体学习材料和学习支持服务的微型课件。采用原型法，按照设计开发课件原型一在自然教学情境中试用和评价原型～反思与修正原型一产生样品的步骤设计开发了基于微型案例的计算机绘图微型移动实训课件。

1）微型案例的构建。

计算机绘图是一个非良构问题的原型例子。其微型案例的构建过程如下：依据细化理论模型，按照绘制一个完整工程图样的一般操作步骤划分案例模块，将绘制基本图形元素作为最简单版本的案例模块，以此作为学习和训练的起点；把同一类命令（如绘图命令或编辑命令）作为一个简化条件集，列出所有简化条件并排序，依序删除简化条件得到更复杂级别的案例模块；每个案例模块包含多个从不同角度列出的、反映问题不同侧面的同级案例；执行同级别案例任务或不同级别案例任务所用到的知识和技能会有交叠，体现了知识的关联性和案例的真实性与复杂性。案例的微型化体现在以下几个方面：图样能在智能手机的屏幕上清晰显示；教师的讲解和示范操作时间控制在5～10分钟之内；图样能反映其涵盖的知识和技能的典型应用环境并具有适度的综合性。

2）微型案例的呈现。

采用“思维导图”排列微型案例的顺序和层次。基于人的短时记忆容量仅为7±2个组块，计算机绘图微型移动实训课件设计了8个案例模块，如图2（a）所示。图中案例模块的排列顺序大致遵循计算机绘图的一般操作步骤。选择一个模块，系统会呈现出相应模块中的多个同级案例，如绘制简单图形模块包括绘制简单的直线图形、绘制简单的曲线图形、绘制简单的复合图形等同级案例。对每个具体案例，系统会给出案例说明、案例分析、相关知识讲解、操作示范以及拓展训练等选项，如图2（b）所示，点击某个选项，即可浏览相应内容，如图2（c）和2（d）所示。

3）移动Web设计与开发。

随着移动技术的发展，各种智能手机都内置了移动Web浏览器，从而支持Web开发方式。HTML5技术不仅能实现Web页面自适应手机屏幕的大小，而且具有良好的跨平台性，使用该技术编写的移动Web应用可以在各种移动操作系统平台下运行。笔者使用HTML5、CSS3和JavaScript技术实现课件的媒体整合、页面布局、内容呈现、人机交互和逻辑执行，关键技术如下：

（1）多媒体信息呈现。课件中综合使用文本、表格、图形图像、教师屏幕操作录像、教师讲课录音录像等多种媒体形式呈现微型案例及其相关学习、训练内容。媒体设计遵循梅耶提出的8项多媒体学习与教学原则。

（2）终端屏幕适配。移动终端存在多种尺寸屏幕需要适配。HTML5中的viewport样式模块供开发者自定义虚拟窗口，通过指定虚拟窗口的宽度把浏览器的可视区域宽度设置为与手机屏幕宽度相同，即可固定页面宽度。这时，用户浏览网页内容只需上下移动触屏。定义viewport的代码如下：

（3）页面布局、导航和测试。页面字体设置以point为单位。导航设计遵循浅交互原则，各层思维导图的节点即为导航按钮，每个内容页设置进入相关页面按钮和返回上层思维导图按钮以取代导般栏。开发过程中用Opera Mobile Emulator作为移动Web页面的测试环境。

4、结语

发型设计篇7

我靠，大歌星蔡依林来我这儿设计发行喽！我心中一阵窃喜：她可是第一次来哦，（应该是慕名而来吧！）我得好好招待她！　 她坐在沙发上，我问：“小姐，您要设计什么样的发型？”依林说：“把你的绝活都亮出来吧！”

于是，我开始了我的新发型“荷塘月色”。

我先把依林的把　头发平均分成上下两分，然后，上部头发烫卷，下部头发拉直。在把上部头发平均分成5份，然后把一份头发卷成荷花形，其余四份也一样。最后，在她的头发上喷些香水，我的杰作就完成了！

我对依林说：“OK,小姐，满意吗？”依林照了照镜子，对我说：“我恨你，我恨你，我恨你，我为什么没有早点遇到你，你设计的发行实在太完美了！”她从皮包里掏出1500元甩在桌子上说：“这是你的报酬！”说完，她又是扭腰肢又是摆屁股的坐进了乳白色的小轿车里，哼着小曲走了。

呵呵，依林刚走含韵就来了。　 她坐在沙发上，没等我开口，她就对我说：“今晚，我要去参加同学的生日party，帮我设计一个独特的发型。”我思索了一会儿，想出了一个既美观又独特的发型。

我先把她的头发留出头顶的一部分，用夹子夹好，再把耳朵以上部分的其它头发绑成一个马尾，抓起预留的头发，扭转成一束，然后把它向前推，做出一个蓬起的效果，然后用黑夹子固定好将剩下的头发，接着拧转连接到后面的辫子，然后缠绕辫子上的皮筋后固定好，再用电烫卷发棒把剩下的发稍卷烫得稍稍有些弧度，而且都是朝一个方向卷！最后给头发喷点增亮剂，使头发有光泽并阻止过分卷曲的头发。

我对含韵说：“好了，小姐，怎么样？”含韵说：“哇，太好了，你这个发型设计师真不赖呀！”说完，从口袋里掏出1000元钱，哼着小曲愉快地走了。

发型设计篇8

关键词：ARCS动机模型；微课程；设计；开发

中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2016）09-0106-03

引言

成人学习者的学习动机较强，但是在实际学习过程中很容易受其他因素的干扰，怎样才能更好地吸引学习者的注意力，维持其学习动力，增强学习效果呢？ARCS动机模型提供了很好的策略和方法。VB程序设计课程是电大开放教育计算机应用专业的必修课程，笔者选取其中的一节课《猜数小游戏》来谈谈基于ARCS动机模型的微课程设计和制作，以期为其他微课程的设计和制作提供借鉴，同时也希望大家能通过微课程感受到VB语言的魅力，进而更好地完成学习任务。

ARCS动机模型的分析及其在教学设计中的应用

ARCS动机模型是1983年美国佛罗里达州立大学的凯勒（John M.Keller）教授[1]提出的， ARCS分别代表注意力（Attention）、切身性（Relevance）、自信心（Confidence）、满足感（Satisfation）。根据ARCS动机模型，维持学习者的学习动机需要具备四个条件；一是学习活动能够引起学习者的注意，能激发学习的兴趣；二是学习者体会到学习活动与自己密切相关；三是学习者有信心通过努力完成学习任务；四是学习者能够从完成任务的过程中获得满足感。[2]只有具备了以上四个条件，学习者的注意力才能长久地集中并指向当前的学习活动，学习者的学习动机才能得到维持和加强，才能获得较高的学习效率。

ARCS模型整合了动机原理及教学设计理论，提出了相应的动机策略，可以将其应用到微课程的教学设计过程中。基于ARCS模型的微课程设计框架如图1所示。

基于ARCS模型的《猜数小游戏》微课程设计

基于ARCS模型的微课程设计框架，以VB程序设计课程为例，进行《猜数小游戏》微课程的设计。

1.课程选题设计

本节微课选取的是该课程的一节内容――猜数小游戏。课程不是从语法、控件、对象、属性等知识点来组织内容，而是用案例教学的方法，把具体的语法，控件的属性、方法、事件等知识点融入到一个案例中，采用做中学的方式，从而更好地激发学生的学习动机。课程的目标是使学生了解“猜数小游戏”的开发过程，理解相关控件的属性和方法，掌握随机数函数的使用，并能够理解和应用选择结构语句解决实际问题。

2.教学过程设计

（1）互动游戏，引起注意

在导入部分，笔者通过一个师生互动小游戏吸引学生的注意；给学生展示了一个夹着一张白纸的文件夹，但不能让学生看到白纸上的内容；白纸上写着一个从1到100的随机整数；然后请一名学生来猜这个数是多少，如果猜大了，则提示学生“你猜的数比较大”，反之，则提示学生“你猜的数比较小”，如果猜对了，当然是“恭喜你，猜对了”；最后告知学生猜几次猜对了。在这个例子中笔者应用了计算机数据结构课程中一种非常经典的查找算法，称为“二分法”，其基本思想是：假设数据是按升序排序的，对于给定值X，从序列的中间位置开始比较，如果当前位置的值等于X，则查找成功；若X小于当前位置的值，则在数列的前半段中查找；若X大于当前位置的值，则在数列的后半段中继续查找，直到找到为止。

随后，教师就开始演示“猜数小游戏”VB程序，让学生了解该程序的功能。笔者通过一个互动游戏的设计，引起了学生的兴趣，也形象地展示了“猜数小游戏”VB应用程序的功能。

（2）实践教学，专业相关

“猜数小游戏”VB应用程序的实现分为两个步骤：界面设计和代码设计。学生可以跟着课程一起动手设计和编写代码，通过参与制作，切身体会VB语言功能的强大，游戏界面如图2所示。本案例采用的开发环境是Visual Studio 2010，界面设计比较简单。教师在讲解的过程中要注意语速，方便学生跟着操作。

（3）突破难点，增强信心

重点内容是代码设计。关于代码的设计要通过问题引导学生来思考：①如何生成1～100的随机整数？②怎么判断数值是否猜对？此时需要为学生提供合适的脚手架，启发学生思考解决问题的方法。问题①是难点，学生之前没有接触过随机数，对随机数函数也不了解。所以在这里笔者要通过一个新的案例来说明随机数函数RND的功能，并且通过推理解决如何生成1～100的随机整数这个问题。问题②的解决会用到选择结构语句，可以通过语句执行的流程图帮助学生掌握选择结构语句的执行逻辑。解决了这两个问题，功能代码也就迎刃而解了。

（4）问题解决，获得成就感

代码完成之后，学生就可以实现一个完整的小游戏，其成就感和满足感可想而知。这种感受是他们继续学习的强大动力。对比之前的“猜数小游戏”，还有一个功能是尚未实现的，就是统计猜数的次数，这个问题可以留给学生作为课后思考题。

3.教学资源设计

（1）课件制作

笔者采用的主要工具是PPT，简单易操作，能够满足制作需求。课件的功能有两个：一个是上传到教学平台，方便学生学习；另一个是为了录制微视频。课件制作时要注意三点：一是字体和字号设置要合理，具体可以参考下页表1；二是配图应清晰并符合课程内容，通俗易懂，便于理解，图片不可加长或压窄，防止变形；三是适当添加动画效果，吸引学生的注意力，也能更好地体现教学思路。

（2）练习题设计

根据课程内容中所涉及的RND函数、选择结构语句等内容设计相关练习题，主要是选择、填空等形式。最终练习题的呈现方式要根据微课程平台的环境来决定，一般采用最简单的文本文件的形式，可以是在线测试，也可以设计成过关游戏的形式。当然，游戏化的元素融入到习题的设计中是最理想的状态。

基于ARCS模型的《猜数小游戏》微课程制作

1.脚本设计

微课程的脚本是录制视频的依据，《猜数小游戏》微课程的脚本设计如表2所示，由于篇幅有限，部分内容被略掉。

2.微视频制作

微视频的制作包括三个阶段的工作：第一阶段是素材准备阶段。需要为现场教学准备录制的视频、教学课件以及相关的教具和设备；第二阶段是微课程录制阶段。这个阶段主要通过PPT+录屏软件Camtasia Studio来进行课程录制；第三阶段是后期编辑阶段。该阶段利用绘声绘影以及Premiere，根据脚本来编辑合成课程视频，制作转场效果，并添加字幕以及片头片尾。同时，教师还可以添加一些交互式问题，吸引学生的注意力，增强他们的参与感。例如，笔者通过Camtasia Studio在演示程序时添加交互式问题“你的程序可以正常运行吗？”点击按钮“是”，弹出“恭喜你！成功啦！”从而增强学生的成就感，点击按钮“否”，弹出“请耐心调试哦！”从而可以缓和学生的紧张情绪。

3.应用和评价

设计开发完成之后，教师可以把微课程的教学视频及课件、练习题等内容上传到教学平台，方便学生学习使用。另外，如果在使用的过程中发现课程中存在不足可以进一步完善课程的相关内容。

参考文献：

[1]John M.keller.Development and use of the ARCS model of motivational design [J].Journal of Instructional Development，1987，10（3）：2-10.

[2]张祖忻.如何将动机原理整合于教学设计过程――谈约翰・凯勒教授的动机系统学说[J].开放教育研究，2003（2）：10-12.

[3][美]V.H.Vroom.Work and Motivation[M].New York：Wiley，1964：21-28.

[4]柳延东.基于ARCS动机模型的CAI课件框架设计研究[J].黑龙江高教研究，2013（03）：186-188.

作者简介：李霞（1985―），女，硕士，山东广播电视大学讲师，主要研究方向为网络技术教育应用。李云（1976―），女，硕士，山东广播电视大学副教授，主要研究方向为开放教育研究。