保育员师德师风总结范文

保育员师德师风总结篇1

我校党支部在教育工委和学区党总支的正确领导下，紧密结合学校实际，以办人民满意教育为宗旨，紧紧围绕“发展教育抓党建，抓好党建促教育”的原则，认真贯彻党的精神，结合支部实际，落实教育工委2020年工作要点。进一步加强党的思想、作风、组织和制度建设，以深入开展不忘初心、牢记使命主题教育为主线，强力促进学校的管理效能提升；进一步激活党组织的生命力，努力建设学习型、服务型、创新型基层党组织，提高学校党组织凝聚力、战斗力；进一步提升学校领导班子的能力建设、作风建设，不断加强党员队伍和教师队伍建设，提高教师队伍整体素质和教育教学质量；进一步构建和谐人文校园，实现学校又好又快发展。取得较好的效果，现将半年年来的支部工作总结如下：

一、加强党的基层组织建设

（一）为切实增强党支部的凝聚力、战斗力，充分发挥党员的先锋模范作用。

党支部采取各项措施，从组织、制度、作风等方面切实加强自身建设。完善了基层支部建设工作，充分发挥党支部的战斗堡垒作用，把抓好学习作为加强支部思想建设的首要任务的重要途径。

统筹安排方式，科学设置学习内容。认真组织党员，教师认真学习、五中全会精神，新时代中国特色社会主义理论，学习《谈治国理政》第三卷，并进行大讨论，积极参与学习强国学习，端正工作作风。要求全体党员、师生认真学习并写出学习心得。

在发展党员工作中坚持“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针， 成熟一个发展一个，2020年，王东坡由预备党员转为中共正式党员，李艳雪被确定为入党积极分子。

（二）加强制度建设是加强党的基层组织建设的保证

加强制度建设，建立健全各项管理制度，进一步增强党员的政治意识、大局意识和责任意识，努力提高全体党员的政治素质，是党员发挥先进性的重要保证。

党支部建立和完善了《“三会一课”制度》、《民主评议党员制度》、《党内民主监督制度》、《党内民主生活会制度》、《党支部议事制度》、《组织生活制度》、《教职工谈心制度》、《党员干部联系群众制度》、《党费收缴制度》、《教职工政治学习制度》等制度。

“三会一课”制度是学校基层党组织长期坚持的重要制度，也是健全“三会一课”党的组织生活，严格党员管理，加强党员教育的重要制度。“三会一课”活动是加强党员党性意识的重要措施，坚持建设中国特色社会主义信念；增强政治敏锐性和政治鉴别力，坚持思想上、政治上与党中央保持高度一致；认真贯彻教育方针，创造性地开展教育教学工作。在新的历史条件下，加强党的自身建设，仍需重视和坚持这一行之有效的制度，认真坚持制度，对于加强党支部建设，提高基层党组织的战斗力具有重要作用。

健全“三会一课”，确保学习落到实处。每月一次党小组会，每月一次支委会，每季度一次支部大会，每季度一次党课，结合支部大会组织党课教育，将入党积极分子纳入党课教育活动中。根据学校实际，结合行政例会，开展常态学习活动，力求形式多样化，提高活动的实效性。做到活动有主体、有中心发言人、有活动记录和信息宣传报道，保证党内活动质量，增强党性观念，提高党员的政治素养。本学年支委、党员总计上了12次党课。

（三）转变作风，服务基层。

认真组织党员同志认真学习，转变思想作风，勇于批评与自我批评，让党员真正做到以身作则，率先垂范，吃苦在前，享受在后，深入到群众当中，做到“宣传员、服务员、战斗员”的作用。在建党99周年之际，我支部还组织全体党员同志及入党积极分子观看爱国题材的纪录片、教育片，接受革命传统教育。

根据党支部的统一部署，全方位、多层次地对广大师生进行教育、引导、考察，将师生的政治热情和实际行动统一起来，树立起牢固的爱党、爱国信念，与此同时，加强党的基本理论知识教育。经过党支部的不懈工作，加大组织发展培养工作，广大青年教师积极向党组织靠拢，为党支部准备了充足的后备力量，并扩大了党的群众基础，把更多优秀的老师吸收到党内来。

二、开展争做“好老师”活动

在信息时代的好老师应该是自己所知道的必须大大要超过要教给学生的范围，不仅要有胜任教学的专业知识，还要有广博的通用知识和宽阔的胸怀视野。好老师还应该是智慧型的老师，具备学习、处事、生活、育人的智慧，即授人以鱼，又受人以渔，能够在各方面给学生以帮助和指导。自己在工作中时刻按照做一名好老师的标准努力工作。

党支部采取切实有力措施不断完善体制机制，努力建设高素质一流教师队伍，营造优秀教师不断涌现的良好教育生态。要引导支持广大教师带头践行社会主义核心价值观，争做党和人民满意的好老师。

三、加强师德建设，营造和谐氛围

1、在学校思想政治工作中，党总支采取了集中学习与个人自学、 个人思考和会议交流的形式。 2、在学习教育的基础上，围绕加强教师 职业道德建设，开展多形式、多层次的研讨交流，促进师德建设的理 论创新、制度创新和管理创新，推动师德建设工作实现科学化、制度 化，不断提高教师职业道德建设工作水平。 3、学校紧紧围绕“教师成长与科学发展以德为先”的管理理念， 多渠道多层次开展各种形式的师德教育活动， 并建立和完善师德师风 考核档案。通过线上教学，引导教师和谐持续发展，。 通过开展各种形式的师德教育活动使师德规范被教师个体所认 同，并形成为教师个人的自我调控的自律机制，用理性的、清晰状态 的、自觉的职业道德意识来指导自己的教育实践，着力解决师德建设 中的诸多难题。

四、加强作风建设，严格师德师风考评

（一）坚决贯彻教育部《关于建设健全中小学师德建设长效机制的意见》精神，创新师德教育，加强师德宣传，严格师德考核，规范师德惩处，注重标兵引领，表彰师德模范。1.有效推进师德档案工作。在以往基础上，更广泛地听取学生与家长的意见，对教师的工作做出客观公正的评价并整理保存。2. 加强师德监督力度。大力发挥家长及社会对教师的监督作用，坚决杜绝有偿家教行为以及体罚或变相体罚学生、不尊重学生等现象，发现一件处理一件。严格执行师德一票否决制度、“首问责任制”“限时办结制”。3. 加大先进典型的宣传力度。充分激发教师自我约束、提升师德的主动性。大力宣传学校文化，发挥学首问责任制校文化正能量的引导作用，深入开展“廉洁从教”活动，不断改进工作作风。

(二)围绕中心工作，积极开展党建活动。提高青年教师教书育人水平，着力建设一支爱岗敬业，乐于奉献，师德高尚，结构合理的教职工队伍，重点培养经验丰富、特色明显的党员教师，使之成为未来学科带头人和骨干教师。继续开展爱心工程。不断创新“关注留守儿童、奉献师生爱心”工作。

五、发挥工会、少先队作用，做好其他方面工作

1．加强工会工作。推进学校民主政治建设，维护教职权利。提升教职工职业能力与幸福指数，组织丰富多彩的教职工活动。

保育员师德师风总结篇2

为切实加强教师职业道德建设和教师队伍管理，进一步提高我校教师的师德素养和职业道德水平，发挥教师在教育现代化建设中的基础性、决定性作用，学校根据郯城县教体局印发的《郯城县教育系统师德专题教育实施方案》文件精神，结合党史学习教育和我校“师德师风建设深化年”活动实际，制订本实施方案。

一、指导思想

以新时代中国特色社会主义思想为指导，以办人民满意教育为总目标，以贯彻落实《中小学教师职业道德规范》为中心，以爱与责任为核心，以学为人师、行为世范为准则，以规范教师从教行为为重点，强化师德教育，弘扬高尚师德，着力解决师德建设中的突出问题，不断增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，推动教师依法执教、文明执教、廉洁从教、优质施教，努力造就一支师德高尚、素质精良、业务过硬，让人民满意的现代化教师队伍，为实现教育现代化提供基础性保障。

二、组织领导

为确保师德师风建设活动有序、扎实，有效地开展，我校成立师德师风活动领导小组，负责组织、开展全校师德师风建设活动。

组长：李善坤

副组长：郭伟杨剑勇平振杰

成员： 高树勇 徐坤 曹元庆 王永峰 刘健 孙华春兰亚从

三、工作目标和主要任务

通过“师德师风建设深化年”活动，全力打造一支队伍：师德高尚、素质精良、业务过硬，让人民满意的教师队伍；致力促进两个转变：师德师风向更好的方面转变，行风校风向更好的方面转变；着力解决“三大问题”：有偿家教、职业倦怠、体罚和变相体罚学生；努力实现“四个提升”：在教师政治素质和师德素养上有新的提升，在服务学生、服务家长、服务社会上有新的提升，在树立教师良好形象上有新的提升，在推进学校各项工作和教育教学质量上有新的提升。

四、工作计划

根据2021年郯城县教育系统师德专题教育安排，我校师德专题教育分为四个阶段，即动员部署、专题教育、督促检查、宣传报道及总结提升。

（一）、动员部署：成立专题教育领导小组，制定专题教育方案，做好动员部署。开展形式是印发方案和大会动员（6月21）

（二）、专题教育：

1. 学习讨论月：深入学习研读关于师德师风的重要讲话、重要论述精神，引导广大教师自觉用“四个意识”导航、“四个自信”强基、“两个维护”铸魂。开展形式是开展主题党日“三会一课”集体学习。（6月22日--31日）

2. 四史教育月：已党史学习教育为主线，深入开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史“四史”教育，鼓励广大教师不忘历史、不忘初心、知史爱国、知史爱党。开展形式个人自学。（7月1日--31日）

3. 政策宣传月：依托“互联网+教师专业发展”工程等，组织教师深入开展学习新时代教师职业行为十项准则等师德师风建设有关政策。开学前组织开展集体学习和宣讲解读，开展学习督导和效果测评，做到全员覆盖、应知应会、必会必做。开展形式是政策解读、知识测评等形式。（8月1日--31日）

4. 典型宣传月：围绕最美教师、教书育人楷模评选和庆祝教师节系列活动，深入开展师德优秀典型先进事迹学习，讲好师德故事，用好榜样力量。开展形式是事迹宣讲、报告会等形式。（9月1日--30日）

5. 警示教育月：召开警示教育大会，组织教师学习教育部公开曝光的师德师范典型案例和市局制作的案例警示视频，以案为鉴、以案明纪。开展形式是观影活动等活动（10月1日--=31日）

（三）、督促检查：将督导检查贯穿活动始终，结合“树师德、正师风”治理教师有偿补课专项活动等，对学校师德专题教育情况和成效进行自查自纠。开展形式是座谈交流、实地查看、随机查看、电话随访等形式（6月--10月）

保育员师德师风总结篇3

［关键词］ 二级教学学院 党员先进性 长效机制

根据党的十六大和十六届四中、五中、六中全会精神，为进一步加强党的执政能力建设，全面推进党的建设新的伟大工程，确保党始终走在时代前列，更好地肩负起历史使命。按照中央的统一部署，高等院校作为全国第二批保持共产党员先进性教育活动单位，各项教育活动现已告一段落，关键是如何构建长效机制问题。作为高校二级教学学院党总支，在高校党建方面发挥着重要的作用。《普通高等学校基层党组织工作条例》明确提出，要重视加强二级教学学院党组织建设，二级教学学院党总支要在本单位各项工作中充分发挥政治核心作用，积极参与讨论和决定本单位教学、科研、行政管理工作中的重要事项，支持行政负责人在其职责范围内独立负责地开展工作。为了更好的贯彻落实中央和省委的要求及校党委的部署，笔者试从三个方面谈谈高校二级教学学院党总支保持共产党员先进性教育长效机制的构建。

一、抓学院班子工作作风建设

构建保持共产党员先进性教育的长效机制，就是要使党的建设适应新形势、新任务的要求，使党员教育管理工作经常化、制度化、规范化。二级教学学院党总支领导班子作为一个单位的“龙头”，起着表率和榜样作用。一个政治坚定、求真务实、开拓创新、勤政廉政、团结协调的坚强领导班子，能够带动全院教职工更好的投身于教学与科研。加强领导班子工作作风建设，要做到以下几点：

（一）坚持民主集中制原则，实行民主的工作作风。优秀的领导班子和学科带头人一样，都是学校的一支重要队伍，应努力做到“政治强、业务精、作风正、有事业心、有责任感、有奉献精神、群众拥护”。要按照“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的原则，发挥高校二级教学学院党总支总揽全局、协调各方的作用，全力支持行政领导独立负责地行使职权。行政在学院党总支的集体领导下出思路、提方案，在学院党总支决定后抓落实、抓实施。副职领导在各自分工的范围内，从问题的思考、方案的提出到政策的落实都要真正负起责任，要建立相互沟通机制，重大问题副职之间先沟通，形成相互信任、相互补台和团结、和谐、默契的工作氛围。

（二）坚持走群众路线，从群众中来，到群众中去，营造干部、教师、学生之间的和谐。领导班子应努力营造良好的工作氛围，为广大教师创造更好的教学科研工作条件，促使青年教师更好更快地成长。院领导班子成员要坚持从我做起，从现在做起，进一步摆正位置，调整心态，用发展来凝聚人心。通过密切和融洽干部与教师、教师与学生、教师与教师及领导班子之间的关系，使全院教职工精神饱满地投入工作，最大限度地调动和发挥广大师生的积极性、主动性和创造性，增强学院的凝聚力、战斗力和向心力。

（三）坚持理论联系实际和求真务实的工作作风。要以科学发展观为指导，进一步修订学院近期和中长期发展规划，统筹兼顾各专业、各层次的发展需求和教职工不同方面、不同层次的利益需要。进一步增强学校发展的危机感和忧患意识，积极配合学校在学科和人才建设等方面的战略举措，制定切实可行的工作方案，做好人才队伍建设和学科建设工作。要进一步建立和完善学院的各项规章制度，做到有章可循、决策科学。

（四）坚持勤政廉政，全心全意为师生服务。学院领导班子要始终以勤政廉洁的标准严格要求自己，提高工作成效，提高拒腐防变和抵御风险的能力。党政领导一把手要经常带头深入到教学科研第一线，深入到广大师生员工中，认真听取他们的意见和建议，多为师生办好事、办实事，关心干部和教职工的发展，关心学生的成长。领导干部在加强自身廉政建设的同时，也要加大对干部的勤政廉洁教育和对党员干部党性党风党纪的教育，做到教育在先、要求在先、规范在先。要把“勤政廉洁”作为检验学院党政领导班子思想政治建设的一项重要指标，做到勤政有抓手、廉洁有制度，切实加强党风廉政建设，增强拒腐防变能力。

二、抓党员教师师德师风建设

高等学校肩负着培养合格的社会主义事业建设者和可靠接班人的历史重任，高校的教师又是这一历史重任的主要承担者。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到青年学生的健康成长，关系到以培养人才为中心的各项任务的完成。而高校的党员教师在高校各项工作中，更应为人师表，发挥先锋模范作用，努力把保持共产党员先进性的要求落实到教书育人之中。

（一）增强教师道德观念，培养高尚的道德情操。教师不仅是先进文化和人类文明成果的继承者和传播者，更是公民道德规范的倡导者和实践者。因此，每位教师特别是党员教师必须确立道德信念，加强道德修养，陶冶道德情操，锤炼道德意志。要用自己良好的思想品德、高尚的情操、坦荡的胸怀、正直的为人、端庄的仪表，去感染、熏陶学生，让学生从对教师的敬佩和信赖中自觉理解并信服，通过教师传授，最终接受并掌握科学理论。党员教师不仅要“授业”、“解惑”，更要注重“传道”，注重教书育人，不仅要传好道，还要传正道，建立联系学生、联系班级的制度。

（二）开展专门的师德师风问题整顿。在统一认识的前提下，开展调查研究，找出师德师风建设中存在的问题，制定出切实可行的解决办法和整改措施。师德师风建设不是一劳永逸的，要长期抓、经常抓、突击抓。要加强教师的社会主义荣辱观教育，引导广大教师努力践行平静之中的满腔热血、平凡之中的伟大追求、平常之中的强烈责任感的“三平”精神。建立和完善教师职业道德教育制度，把师德教育作为新教师岗前培训和教师全员培训的首要任务和重点内容。同时，完善师德师风建设监督机制，公开师德举报电话，设立师德举报箱，建立学校、教师、家长、学生“四位一体”的师德建设监督网络。加大对师德先进典型的宣传力度，营造师德师风建设的良好氛围。

（三）建立健全考核评价机制和人员责任制，抓好各项规章制度的贯彻落实。明确新时期教师道德规范要求，把教师的思想政治素质、职业道德水平和教书育人能力，作为教师年度考核、职务评聘和评先评优等的重要依据。

三、抓学生党员学风建设

优良的学风是提高教育质量的重要条件。学风建设是校风建设的重要内容，是全面推进素质教育，培养高素质人才的关键环节。学风的好坏不仅影响到学校教学改革的深化和教学质量，更影响到对社会人才培养目标的实现。高度重视学风建设，关系到人才培养的质量。建立浓厚的校园学习氛围，可以更好的帮助广大学生树立起热爱学习、学会学习、善于学习、坚持学习、全面学习、终身学习的观念，形成坚持真理、大胆创新的治学精神，严谨求实、刻苦钻研的治学态度，促进学生德智体美全面发展。优良学风的营造，要从以下几个方面去努力：

（一）树立榜样，让“三好学生”、“学习标兵”及班干部起到真正的模范带头作用。高校可结合自身的特点和优势，把奖学金的评审和定期的学术或学习评比竞赛活动结合起来，如开展定期的竞赛活动、科技创新大赛等，评选出学习优秀的典型，带动其他学生的学习热情和积极性。广大学生党员学习基础较好，又大都有较高的进取精神，要鼓励其通过自身努力积极参与学校和学院的学习、学术和学风评比或竞赛活动，争取获得优秀奖学金和其他奖项，树立学生党员群体的学习典型和标兵，让其他同学感受党员同学的高素质与优良学风，从而带动整体优良学风的形成。

（二）建立合理有效的班规，以制度约束学生，促使学生自主学习、自我成才。高校二级教学学院要根据各专业学生特点，制定不同的人才培养计划和模式，以科学的方法帮助学生树立学习目标，促使学生早日成人成才。同时，利用第二课堂组织开展“学风建设活动月”、学风情况调查、学风建设研讨会、职业生涯规划大赛等活动，加强学生的学习意识，逐步引导其树立正确的学习目标，端正学习态度，学会“自我学习、自我成才、自我发展”。要以品牌活动建设为导向，进一步树立学生全面发展的意识，提高学生综合发展能力，为学生综合素质的提升打下坚实的基础。

（三）通过辅导员、班主任的引导，充分调动学生党员学习的积极性。学生党员一般成绩较好，具有较高的政治素质和群众基础，并大多担任学生干部。要通过辅导员、班主任的引导和督促，使其有意识地为班级创造良好的学习环境与学习氛围，以带动全班同学的学习热情和积极性，为班集体争创佳绩共同努力。此外，学校、学院和老师可通过一定形式的评比，对表现突出的班级加以表扬和奖励，协助和支持学生党员的工作，以形成人人努力、各班争先的良好局面。

保持共产党员先进性，是一个永恒的课题和长期的任务。在新形势下，要达到党员“长期受教育，永葆先进性”的目标要求，就要把继承传统与改革创新结合起来，把落实整改措施与建章立制工作结合起来。作为高校二级教学学院党总支，面对广大思想上要求进步的青年学生，还要从制度、机制层面上对建立保持共产党员先进性长效机制进行大胆探索，加强对党员的教育，只有这样，才能取得成效。

参考文献:

［1］刘龙海，王 雄.加强高校基层党组织建设的思考［J］.重庆工学院学报，1998,(06).

［2］姜 维.试论党的先进性与创新高校基层党组织建设［J］.宁波工程学院学报，2007，(01).

保育员师德师风总结篇4

一．组建班子，加强领导。

为切实加强集中教育活动的领导，学校专门建立了“师德师风集中教育活动领导小组”，由校长王蜀明同志任组长，欧阳年、李大勋任副组长，周小卫、周志高、卢成满、张前明、谭勇、李兴同志为成员，切实加强对师德师风集中教育活动的领导，把此项活动列入学校教育教学工作中的一个重要组成部分，并进一步完善了教师师德档案记录。

二．认真组织学习。

在学习教育阶段中，学校召开了动员大会，组织全体教师学习了：新华社、人民日报、中央电视台、光明日报、中国青年报、中国教育报、中国教育电视台等中央媒体等关于“开县抢险救灾、保护学生优秀教师群体”先进模范事迹的报道，《中共教育部党组关于向重庆市开县抢险救灾保护学生优秀教师群体学习的决定》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》、《中共重庆市委、重庆市人民政府关于向开县抢险救灾、保护学生优秀教师群体学习的决定》。开县教工委、教委《关于进一步加强中小学教师职业道德建设的意见》和《关于进一步加强教师队伍建设的意见》，还组织观看中国教育电视台拍摄的《为了生命的付出》和中央电视台拍摄的《奠基中国》等专题片以及教育政策法规。

我校在此活动中，我校以初中文科、初中理科，小学语文、小学数学和综合组五个教研组为单位，采取集中学习与个人分散学习相结合的方式，做到了学习有内容、有记载、有体会、有考核。

三．学习教育效果显著。

我校在师德师风学习教育阶段，专门组织召开了学习动员大会，分成五个组进行集中学习和会议交流。每周学校组织一次时间不少于半个小时集中学习，出板报5期，学校情况反映两期，并在学校网站上开辟了师德师风集中教育活动的专题。教师学习笔记达100多万字，收到心得体会128篇。在3月24日，学校召开了师德师风集中教育活动学习教育阶段总结、经验交流、体会畅谈会。

在学习教育阶段，我校注意了几个结合：一是与“保持共产党员先进性教育”相结合；二是与搞好教育教学工作和强化教育科研相结合；三是与做好学生安全工作、学生巩固工作和教育收费工作相结合；四是要与加强未成年人思想道德建设工作相结合。通过深入学习，全体教师把握了“开县抢险救灾、保护学生优秀教师群体”的精神实质，并将其转化为了内在的精神动力，促进了职业道德的自我完善、自我约束、自我提高，收到了十分显著的效果。

我校将在下阶段（对照检查）开展对教师师德师风进行综合分析，整理本单位和个人的成绩和问题，研究制定出具体针对性、实效性和可操作性的整改方案和具体措施，并聘请社会各界人士和学生家长代表进行监督我校师德师风建设，进一步取得社会、群众对教育的肯定和支持，增强为人民服务的意识，提高党员干部自身素质，办人民满意的教育，真正按照教师职业道德规范的要求，爱岗敬业，无私奉献，廉洁从教。树立“一切为了学生，为了学生的一切”的思想，以高尚的情操引导学生德、智、美全面发展，做让人民满意的教师。

保育员师德师风总结篇5

一是以“抓班子”为切入点，加强民主团结，构建合谐团队。坚持理论联系实际，加强学习，不断加强班子成员的人生观、价值观、世界观的改造，不断提高班子成员的工作和领导水平。班子成员在“班长”的带领下，认真学习贯彻《干部选拔任作用条例》、《廉政准则》、《中共中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》和《津市市领导干部“五五”管理暂行办法》等相关规定，严格履行党风廉政建设责任制，积极开展领导干部作风整顿建设活动，充分发扬民主，自觉执行民主集中制原则，虚心听取各方面的不同意见，善于采纳合理化建议，坚持人、财、物等重大问题集体讨论决定，班子成员开诚布公、坦诚相待，上下齐心、形成合力、促进工作，为党工委工作的制度化、规范化奠定了基础。

二是以“带队伍”为关健点，努力带出一支高素质的干部队伍。抓好班子、带好队伍，坚决做到“出成绩、政绩，出经验，不出问题”，让干部保持良好的工作状态，不断提高干部的执政水平。进一步搞好规范化服务型机关的建设，坚持用心想事、用心谋事、用心干事的要求，努力增强党委统揽和把握教育工作全局的能力。通过强化“办人民满意教育”理念，顺应构建和谐教育的要求，谋求教育发展新思路。坚持科学发展，敢在普教、职教、幼教、社会力量办学四路争先。紧紧抓住提高“教育质量”这个中心，围绕学校安全、师德师风、队伍建设、德育建设这四个基本点，突出教育布局调整、排危、信息技术教育、师培、调研、督导、用人机制、干部梯队、干部激励和各项制度建设等十大重点，进一步巩固和提高义务教育水平，大力推进职业教育稳步发展，努力提高教育教学质量。

三是党委班子的凝聚力、战斗力明显。坚持“举旗帜、抓班子、带队伍、促发展”要求，加强班子自身建设，认真按照“党要管党”原则，按照民主集中制的要求，充分发扬民主。党委讨论重大工作时，尤其是在涉及他人切身利益或工程招标等问题上，始终坚持充分发挥党内民主和群众监督作用，做到公开、公平、公正。班子内部团结，作风实，风气正，班子的凝聚力和战斗力得到较好体现。

四是党风廉政建设责任制落实，党风廉政建设水平得到进一步提高。结合作风建设，贯彻落实中纪委关于《严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定》专项治理等专项活动，贯彻落实党风廉政建设责任制，特别对干部工作中的选人用人上，把监督贯穿于干部培养、选拔、使用、管理的各个环节，力求监督关口前移，超前防范。坚持任人唯贤，坚决防止不正之风，党风廉政建设得到加强。

五是突出主题，狠抓活动载体。

1、教育局机关以“服务中心、建设队伍、改进作风、提高效能、创满意机关”为主题，以开展“讲党性、重品行、作表率”活动为重点，通过党员示范岗、党员示范窗口、结对共建等发挥党员作用，切实改进机关干部作风，提高服务质量，创建人民满意机关。

2、各基层党组织以“推进教育改革、服务教育强市、办人民满意学校”为主题，以“党员示范岗三创三争活动”为重点，开展“师德师风双评议”（家长评议学校、学生评议教师）活动、“师德承诺与反思”活动、“教师职业道德规范学习宣传月”活动、“师德师风示范校”创建活动。

3、“到户工作法”得到了较好的运用。局党委领导干部带领包点股室站党员下到联点学校，调查了解情况，摸清底子，建立帮扶结对联系对象，把机关党员的示范作用辐射到学校党员、教师和学生。各基层党组织班子成员到年级、到班级、到教研组，各党员到包班、到学生。上下联动，形成了创先争优活动帮扶结对联系网络。

4、围绕主题，将创先争优活动融入学校工作的各个环节。高考学考期间，一中、二中、五中、灵中等考点党组织高调开展了“发挥党组织和党员的先锋模范作用，争创优秀考点，争当优秀考官”的活动，确保了高考学考的顺利进行。一小、二小、五中等学校党组织开展了党员课堂教学示范课活动，一小语文教研组今年被评为常德市芙蓉标兵岗，一小党员马瑶芳老师被评为常德市芙蓉标兵。一小、双济等学校党组织开展了营造书香校园党员带头读书活动，提出了“党员教师日学一小时，月读一本书，年写一万字”的目标要求，涌现了李悦、吴丽萍、熊运梅等党员读书活动积极分子。一中党组织开展了党员示范岗星级活动，涌现了徐元清、易建华等学校星级党员。教育局机关、一中、二中等32个党组织认真开展了党组织和党员党性分析活动，撰写党性分析报告980多份，各党员根据党性分析过程中需要整改的问题向党组织递交了公开承诺书。开展了“一人一瓶水，爱心送灾区”特别行动，教育系统党员向青海玉树地震灾区群众捐款近30000万元。

【2012年教育局领导班子工作总结】 的相关参考：

统计局调查队工作总结

2012年市文联工作总结

2012年市物价局工作总结

工程管理工作总结

2012年纪检工作总结

食品药品监管系统反腐倡廉宣传教育工作总结

公路收费站工作总结及工作计划

2012年区关工委工作总结

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六是狠抓教育均衡发展，强化品牌学校建设。

2、义务教育阶段合格学校建设加速。一是我市已建成合格学校9校。今年市委、市政府计划再投入800万元完成保河堤镇中心小校、渡口镇中心小学和市七小等3所合格化学校建设。二是现保河堤镇中心小校教学楼三层封顶，学生宿舍楼破土动工；渡口镇中心小学教学楼和学生食堂工程完成了招投标和老食堂的拆除开工兴建；市七小的实验室和操坪已做出了建设规划。三是补充图书资料和实验器材及实验药品。

七是推进素质教育，强化评价机制，努力提高教育质量。

1、加强和改进学校德育工作。抓好德育队伍建设，大力开展德育教育活动。注重加强青少年思想道德建设。开展青少年道德教育主题活动。举办“校园拒绝xx图片展”、主题团会、班会、手拉手献爱心活动、远离三室一吧活动、志愿者活动、诚信教育、做合格公民活动等；坚持升降国旗，保证德育教育的效果；营造浓厚的校园文化氛围，通过办好校园广播、宣传橱窗、学习园地、板报、简报等，让学生在潜移默化中养成文明守纪的良好习惯。

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八是深化教育内部管理，塑造教育良好形象。

2、加强对教师队伍的管理。一是强化师资培训。启动了新一轮继续教育教师全员培训工作。全市300余名教师已上网学习，参加远程教育培训。落实了英特尔未来教育教师培训人员22名，选派了6名初中校长参加常德市校长培训，2名小学生理健康教师、5名小学音体美教师参加常德市骨干教师培训，举办了普通话培训班，55名教师参训，举办信息技术高级培训班，84名教师参训，落实了暑期省市教师培训的参训人员。32名入党积极分子参加全市建党培训，发展预备党员18名、转正预备党员10名。二是通过“车胤名师培养工程”、专业教师继续教育制度，学生评议教师、教师评议校长、家长与社会评议学校的“三评”制度及教师考评末位淘汰制度、校长任期目标责任制和述职制，逐步缩小城乡教师学科、年龄结构上的不合理差距，建立健全教师激励机制，建设高素质师资与行政管理队伍。按照“监督、检查、评估、指导”的要求建设教育督导队伍。

3、坚决治理教育乱收费。加大了监管治理力度。一是开学初重申了“三个禁止”和“三个一律”的要求，即禁止擅立项目、禁止提高标准、禁止扩大范围乱收费，违者一律清退、一律没收、一律查处。二是组织了教育系统内部的财务收费专项检查，督促全市各级各类学校按文件所规定的收费范围、项目、标准，本学期入学人数，上学期教育经费收支情况三项内容全部张榜公布，主动接受社会监督。三是与市纪委、市物价等部门对所有中小学收费情况进行了联合检查，严禁超范围、超标准、超价格的违规现象发生。通过不断治理，我市教育收费行为进一步规范。

4．强化教育审计。一是配合市财政对“普九”债务化解进行了再清理、再认定，对用于支付化债经费中的校舍改造部分进行了再核实、再审定。二是进一步落实审计职责。对项目工程招投标参与审计，对预算评审加大了工作力度，改变了过去只重决算审计而忽略预算审计的工作思路与方法。三是积极参与由市财政牵头组织的学校债务清理，派出专业会计二人参与清债，为领导决策提供了有力依据。

九是大力支持社会力量办学，积极发展成职教事业

1、突出《职业教育法》抓手，发挥职业中专的“龙头效应”。一是进行了全市乡镇农校摸底；指导灵泉农校开展教学活动；协助组织职业中专学生参加全省职业能力等级考试。二是完成了“职业教育省级督导评估”的准备工作，协助“津市市职教中心”迎接“省级示范性职教中心”验收；配合市人大对我市落实《职业教育法》专项检查。三是组织职专学生参加常德市职业技能大赛，获一等奖4人，二等奖7人，三等奖5人；津市市职业中专获得了组织奖和团体二等奖及优秀赛点等荣誉。

2、进一步强化对社会力量办学的管理。深入调查了各类短期培训班发展状况。一是给符合条件的社会力量办学教育机构换发了新的办学许可证，对一批办学先进单位和个人给予表彰，有力地促进了社会力量办学的持续健康发展。二是实行招生简章、招生广告登记制度，规范招生行为，化解民办幼儿园的招生矛盾，严格审核社会力量办学招生简章和招生广告的宣传内容，对其进行登记备案，严格控制失实的招生宣传，为民办教育的发展创造更好的环境。三是进一步理顺了常规管理，着力推进了规范化建设。为着手实施民办幼儿园“百分百”管理方案，下发了资料、方案，为下半年纳入年检全面实施和执行，步入规范化轨道打好了基础。

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十是狠抓隐患的排查消除，确保教育大局安全稳定

1、狠抓制度建设，层层签订安全责任状。

2、狠抓安全卫生工作。一是加强宣传，提高认识，建立健全安全卫生工作的长效机制。树立了“安全责任重于泰山”的意识，制订了各项责任目标和事故责任追究制，提高了应对突发事件的能力。二是克服困难，强化各项举措，积极消除学校安全隐患。对学校食堂、小卖部、实验室、宿舍、门房等重点部位和饮水、用电、消防、药品、课外活动等薄弱环节进行了隐患排查和整改，加强了对经营场所的环境整治、从业人员的健康检查、基础设施的建设、物品的保管和食品的安全卫生等的管理。三是以人为本，广泛开展对师生的安全卫生教育，提高了师生在紧急情况下的避险能力和自救能力。

十一是充分发挥整体职能，各项工作齐头并进

1、工会工作亮点多。一是组织召开了全市校务公开流动现场会，全市21所学校校长、市人大、市政协、市纪委、监察局、市政府办、市政务中心领导观摩了市一中、翊武中学、白衣中学校务公开情况。二是完成了妇女与儿童十年发展规划。三是完成了教育系统人口普查工作。四是计生工作接受了常德市和本市级的评估验收。五是指导市七小接受了省关工委示范性家长学校的督导评估。

2、勤工俭学取得新成绩。一是更新观念，树立了工作信心。二是按照年度工作目标，认真抓好上半年工作的落实，抓教辅资料的发行，抓学校超市的服务质量等，都取得了较好的成绩。

4、教育宣传工作再结硕果。积极办好教育信息网。一是坚持每月发稿20篇以上。二是配合局中心工作开辟了“机关作风建设”和“创先争优活动”专题。三是教育宣传网络日趋健全，骨干通讯员作用充分显现，信息报送工作明显加强，通讯员、信息员工作自觉性极大提高。上半年，教育宣传工作围绕中心，服务大局，取得较好成绩，我们在市级媒体刊（播）发教育宣传稿件68篇，其中市级45篇，常德市级23篇，向市教育局、市委、市政府报送信息30余条，其中13条分别被《常德教育》、《常德市人大教科文卫通讯》采用。编印《津市教育》3期。

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三、存在问题与今后打算

在肯定成绩的同时，我们也清醒地认识到，全市教育工作中还有一些亟待解决的问题，与市委的要求还有差距：一是影响教育稳定的因素较多。二是在对学校各级干部的管理、教育等方面还有漏洞等。三是对党委班子的学习还待进一步加强。学习内容还要进一步充实，制度上要进一步健全和完善。在今后的工作中，我们将坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实十七大精神，牢固树立和全面落实科学发展观，求真务实，锐意进取，力争圆满完成全年教育工作任务。

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保育员师德师风总结篇6

我校根据上级教育行政部门的有关文件精神，及时召开了专题议，明确了师德师风的主要内容，成立了以校长徐洪先为组长、校党总支部书记郑贤根为副组长、其他校级领导为成员的师德师风评议小组，坚持谁主管，谁负责的原则，齐心协力抓好各个环节的工作，并通过教师每周例会，认真学习教育局师德师风建设有关文件，提出要求，统一思想认识，大力宣传，使师德师风建设成为全体师生的共识。

二、学校师德师风自评自查情况

1.办学行为

(1)全面贯彻党的教育方针。多年来，我校以邓小平理论为指针，全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，全面推进素质教育。学校认真组织教师学习《教育法》《教师法》《未成年人保护法》等法律法规;抓实抓好每年的暑期师德培训活动;积极响应十八大有关精神，与党中央保持高度一致，组织全校教职工学习中央八项规定、省委六个严禁、市委十个不准和教育系统五个禁止的具体内容和纪律要求，督促广大教职员工自觉遵守三改一拆的政策规定及纪律要求，积极参与物业费缴纳情况自查自清活动，争做师德表率;填报好《江山市党员干部违建自查登记表》、《江山市党员干部国家工作人员物业费缴纳自查登记表》等上级部门要求填报的表册并进行核查。

(2)以文化建设为突破口，促进学校内涵发展。学校从办学理念、办学宗旨、校训、校风、教风、学风六个方面强化软环境建设，强化了厚德修身，格物致知的办学理念，学校确定了为学生的终身发展和幸福人生奠基的办学宗旨，团结、勤奋、求实、创新的校训，崇德、尚贤、求真、向上的校风，敬业、爱生、严谨、善导的教风，勤勉、博采、善思、笃行的学风，并被评为一训三风优秀学校。学校强化内部管理，外塑形象，遵循教育规律，深化教育改革，学校的社会满意度越来越高。我校连续两年荣获江山市教育局教育科学和谐发展业绩考核一等奖。

(3)规范课程安排，抓好校本培训。我校严格遵守上级部门的有关规定，开全课程，开足课时，无随意增减现象，团总支每学期有活动安排，各班有班级计划，班务日志等。学校严格做到不在节假日为学生补课;不乱办班、乱补课;严格控制学生用书，不给学生购买规定之外的任何教辅资料，严禁教师开展有偿家教活动。贯彻落实《江山市教育局关于中小学校本培训工作的实施意见》，建立以361课堂教学改革为重点的校本培训实施管理办法和年度校本培训计划。

(4)规范收费。严格遵守上级有关部门规定，照章收费，并在行政楼宣传橱窗内向学生进行公示。

2.工作作风情况

(1)领导班子。学校领导班子成员一向重视自身建设，兢兢业业，勤勉得力，身体力行，严格规范自己的言行，增强宗旨意识、服务意识、责任意识、创新意识、争先意识和实干意识，用自身的人格力量感染教师、引领教师。班子成员团结奋进、善谋实干。凡要求教师做到的自己首先做到，吃苦在前，爱校敬业，和教师心贴心，无私奉献，在广大师生中树立了良好的形象。

(2)教职工。学校要求全体教师在认真学习的基础上，对照自己的师德师风情况查找问题，开展批评和自我批评，从思想深处认识师德师行风建设的重大意义，切实加强师德师风建设的自觉性，提高教师自身素质，尊重学生，热爱学生，严格要求学生，关心学生成长，无体罚、变相体罚学生的现象。以身作则，言传身教，为人师表。在教育学生方面，与家长适度接触，无索要、吃请等现象发生。

3.师德师风建设的典型做法

(1)建立健全师德学习日制度。学校将周五上午定为校级领导专题学习时间，周五下午为全体中层以上干部专题学习时间，周一下午为全体教职工专题学习时间。每次一个主题，并印发专题学习材料，常抓不懈。去年以来，组织专题学习的多篇报道如《XX高中组织人民日报评论员文章学习会》《XX高中新学年要求全体干部做到三个三》《XX高中学习江山精神提三要求》《XX中学开展育人要先育己，做个阳光教师活动》在教育信息网上发表。

(2)建立师德师风考核与分析制度。形成学生、家长、社会三位一体的师德评价体系，学校每学期都要广泛向教职工、学生家长及社会群众征求对本校师德师风建设意见，根据收集的意见和建议，制订整改措施，并限期整改到位。设立师德师风问题举报箱(行政楼宣传橱窗)，公开监督电话，书记室：4222428，副书记室：4222487。

(3)建立教师约谈制度。充分发挥校党总支的督查制度，专门安排相关人员进行定期与不定期检查。制订《XX高中教职工工作条例》，坚持做好每日巡查，每周总结。对个别不遵守上班纪律的教职工进行约谈，限期整改。每学期的师德考核工作，坚持由学校考核及学生、教师、家长评议相结合的方式。坚持将师德表现作为教师资格认定、业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优评先的首要内容;对师德考核不合格的教师实行一票否决制。

(4)建立教师师德师能档案及反馈制度。学校除完善教师个人师德师能档案的同时，在学期结束后，将教师参加的师德培训记录、师能情况(教师解题竞赛成绩)、学生民主测评情况等以一封信形式反馈到教师个人。

(5)建立教师承诺制度。校党总支向全体教师发出《学校教师自觉抵制有偿家教等五项行为倡议书》，与全体教师签订《学校教师自觉抵制有偿家教等五项行为承诺书》。

由于学校加强师德工作学习与活动开展，一年下来，学校无一例乱收费现象出现，也无教职工体罚和变相体罚学生事情发生，没有出现任何安全事故(学校连续四年荣获江山市教育局安全优秀单位)，更无教职工群体上访事件，确保学校教育教学工作的稳定。

三、有待提高的方面及整改办法

师德师风建设是社会稳定、群众满意不满意的关键，在自查自评中发现我校目前还有一些方面有待提高：少数教师尚需进一步明确岗位工作职责，遵守上班纪律，将精力放在备课、批改和育人上，进一步提高服务意识，避免隐性或变相体罚学生现象发生;同时要提高业务素质，适应新时期课改的需要。

整改办法：

1.继续加强有关国家法律法规的学习，以教师喜闻乐见的形式开展好师德师能培训活动。

2.以教育局20XX年工作要点为蓝本，深化三个年活动，全力建设一支师德高尚、业务精湛、人民满意的教师队伍。

保育员师德师风总结篇7

以邓小平理论为指导，以十七届五中全会和“三个代表”的重要思想为指针，全面贯彻执行党的教育方针、政策；以教育法律、法规为准绳，以安全稳定为基础。依法执教，依法从教，全面提高学校的教育教学质量，确保学校的各项工作持续稳定健康发展。

二、组织领导机构

组长：

成员：

组长职责：

1、负责师德师风建设的全面工作。

2、制订计划和总结。

3、实施考核和奖惩。

成员职责：

1、执行计划。

2、进行考核。

3、对违反师德师风一般现象及时进行处理，批评教育并上报。

三、师德师风建设目标责任制度

学校每学期开校与每一位教职工签定师德师风建设目标责任书，把师德师风建设责任落实到每一位教师人头，做到师德师风建设无死角、无漏洞、无空白。

四、师德师风目标责任建设互助制度

学校把全体教职工依序排列，从中挑选师德好，业务强，思想道德修养高的教师担任帮扶人，把个别易犯错误、脾气暴躁、性格内向、易冲动自控能力差和刚参加工作的年轻教师作为被帮扶对象，做到一人帮一个。主要从安全、师德几方面对其进行思想教育，被帮扶人每月底之前按时向帮扶人主动汇报思想工作，帮扶人不定时找被帮扶人谈话，了解工作情况和思想动向，及时纠正出现的问题或不良思想趋向。重大问题必须及时报告组长，力争把问题处理在萌芽状态中，凡被帮扶人出现违反师德师风现象的帮扶人将负连带责任。

五、师德师风学校教育制度

学校利用周前会，组织学习有关教育法律法规知识，以会代训对教师进行师德教育，通过学习教育让每一位教职工明白：作为一位人民教师应该努力做好什么，不能做什么，违反了教育法律法规应受到什么样的惩罚。

六、师德师风警示制度

学校为每位教师制作了座签牌，座签牌正面是教师的姓名，反面是关于安全、教师形象、性犯罪、乱收费的警示图案。当每一位教师在教师办公室看见图案时，就能感觉到是在警示自己作为一名人民教师必须要以身作则、率先垂范、一身正气为人师表，一旦触犯将受到法律的制裁，从而让每一位教师望而却步。

七、师德师风督促制度

1、学校建立了师大师风建设网络，由全体教职工相互监督、学生监督、社会监督、舆论监督等层层监督网络，并设立师德师风问题举报箱，公开监督电话。

2、学校每学期都要广泛向教职工、学生家长及社会群众征求对本校师德师风建设意见一次，根据收集的意见和建议，制订整改措施，并限期整改到位。

3、继续严格执行学校干部、教职工发现教师违法犯罪报告制度。学校中凡发现有教师违法犯罪现象的干部、教职工，不论是否属于自己的直接工作范围，都必须向学校有关人员反映，凡视而不见，推委纵容、任其发展的，学校将按照情节和后果加以责任追究。

4、建立师德师风问题举报人保护制度，学校依法保护师德师风举报人的权益，凡出现泄露、挟私报复、打击举报人的要党纪政纪予以追究。

5、增强学生的自我保护意识，学生一旦自身合法权益受到威胁或侵害要立即举报，争取保护。

八、师德师风考核制度

学校严格执行《新津县教师师德师风考核方案》，坚持做好每日巡查，每周总结。每月和每期的师德考核工作，坚持由学校考核及学生、教师、家长评议相结合的方式。坚持把教职工师德考核的结果纳入教师教学年段岗位考核和教师的职称年度考核内容，与教师岗位聘任、晋职晋级、提干评优等切身利益挂钩。

九、师德师风集中整顿教育制度

保育员师德师风总结篇8

一学期来，我校党支部认真贯彻党的精神，深入贯彻系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，紧跟时代步伐，团结带领全体党员同心同德、努力工作，围绕中央统筹推进“五位一体”总体布局和协调推进“四个全面”战略布局，开展“不忘初心 牢记使命”学习教育；结合学校实际，找准党建工作与忠义阳光教育的结合点，按照办好人民满意教育的要求，大力加强党的思想、组织、作风建设，推动学校各项工作取得新进展.

一.开展政治理论学习教育活动。

为深入学习贯彻系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，开展了一系列的学习活动，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，按照教工委部署，在全校党员中开展“学党章党规、学系列讲话、学习新条例，做合格党员”学习教育，学校党支部认真贯彻上级文件精神，带领党员如期完成各阶段学习教育工作任务，取得良好成效。

二.开展学校党员干部党风廉政建设活动。

为培养干部主动担当、马上就办、拒绝腐败、真抓实干的精神，进一步提高学校行政干部的执行力、战斗力，根据支部安排部署，于6月开展党风廉政建设教育活动。主要任务是坚持以问题为导向，围绕“办人民满意的教育”办学目标，着力解决党员干部在组织观念不强、作风转变不够、服务群众不实、工作落实不力、工作效率不高五个方面存在的问题。通过解决以上问题，使学校干部工作作风得到进一步改进，服务水平得到进一步提升，在全校掀起“好学之风、亲民之风、清廉之风、尚能之风、实干之风”。

三.开展师德师风教育活动

组织广大教师学习贯彻2014年教师节考察北师大时的讲话《做党和人民满意的好老师》，学习市、县教育部门《关于进一步加强中小学师德师风建设的意见》，学习《中小学教师职业道德建设规范》、《新时代中小学教师十不准》《中小学教师违反职业道德行为处理法》等，把培育高尚师德放在首要位置。将师德表现作为教师教师绩效考核、职称评聘、评先评优的首要内容。进行了心理健康教育、师德师风建设讲座、节假日党风廉政约谈，进一步加强和改进师德教育，提升教师的品德修养。

四.积极开展节日纪念活动

开展了“童心向党”主题建队节活动，“向雷锋同志学习”主题教育；举行“童心颂祖国”六一阳光艺术节演出，组织全校师生积极开展书画、专题图片展览；利用“五•四”组织全体青年教师学“纪念五四运动100周年”讲话精神，并热议；举办“纪念建党98周年党的知识竞赛”；用手抄报、歌咏比赛、主题班团会等形式多样、生动活泼、师生喜闻乐见的活动，进行爱党、爱国、爱社会主义教育活动。

五.开展评先评优工作。

为表彰先进，发挥榜样的示范引领作用，通过有关程序，推荐两位老师为县教育系统“三八红旗手“，推荐评选出2019年汝溪镇优秀共产党员2名，评选出“优秀班主任”和“阳光教师”20名。

六.认真落实党建常态工作。

认真执行“三会一课”“主题党日”“组织生活会”等制度，丰富党的组织生活，增强党的活力；各类党建活动做到精心组织，专人负责、时间保证、内容充实、记录认真、管理规范。同时认真实施党员目标管理责任制，实行民主评议党员，及时做好党费缴交工作，切实落实党建+。1月份召开了党员组织生活会和支部委员民主生活会，对照《党章》，汇报2018年思想、工作情况，并做出深刻反思和整改措施。

七.认真做好发展党员工作。引导优秀教师靠拢党组织，以在教学第一线中青年骨干教师为发展党员的重点，加强对入党积极分子的经常性教育，进一步做好培养教育考察工作。做好2名预备党员的考察和转正工作，做好1名入党积极分子培养考察工作。

测试等活动。

八.通过教代会落实“三重一大” 民主决策。

通过教代会修改了《教师评优晋职考核办法》《教学业绩考核办法》《教师出勤考核办法》《安全工作考核办法》《教师绩效工资考核办法》等重大决策和重大制度 。

忠县汝溪镇中心小学校党支部