护士表自我总结范文

护士表自我总结篇1

  护士节护士活动总结

  一双双伤痕累累的手，一张张布满压痕的脸，一滴滴思念战友的泪水，一封封印着红手印的请战书，这就是你们，在与新型冠状病毒战“疫”中那些大爱无疆的逆行者。

  大爱无疆的，是你，王涛。你的双手被汗水泡得皱巴巴，自己却不以为然，你为了让病人能够早早出院，少浪费一套防护服，宁愿牺牲你的双手。

  大爱无疆的，是你，柳红英。你因长时间带着防护眼罩，脸上被压出了一道道显眼的压痕，有些地方还出现了脓包。当记者采访你时，还笑称这是天使印记。你的笑容，是大爱无疆，你的压痕，是为了千千万万的病人。你将你的爱，倾注在了每一位病人的身上，为他们筑起生命的长城。

  大爱无疆的，是你，胡明。你的战友在这场与新型冠状病毒的战斗中不幸感染，不得不离开隔离。你得知这个消息，痛哭流涕，晶莹的泪珠从你的脸庞滴落，它包含了你对战友的思念。你不但将爱投入病人的生命，而且注入了你所有在一线的战友，所谓是大爱无疆。

  还有许许多多不知道姓名的人，更是大爱无疆。你们为了大家的安危，义无反顾地写下了请战书，按下了红手印。因为长发容易感染，你们中的女医生、女护士剪去了秀丽的长发，换上了利落的短发，你们不将爱放在自己身上，却放在了其他群众身上。

  大家在家里宅着，看电视、吃零食、睡大觉，还嘀咕着“好无聊”。可是你想到没有，在你的一句话中，有多少白衣战士正将自己的一份爱，注入到了千千万万病人的身心中吗？

  我想，在这场没有硝烟的战场上，应有千千万万的白衣战士与病魔作斗争，将自己的一片爱注入这广阔的人海之中，无边无际，大爱无疆！

  护士节护士活动总结

  在院领导的关心、支持下，20XX年5月14日，我院举行了“山东省眼科医院20XX年国际护士节知识竞赛”，以庆祝一年一度的国际护士节。

  在活动现场，医务部王洪格主任代表医院发表了热度洋溢的讲话，祝全院护士节日快乐，并对她们的努力工作表示感谢。门诊、病房及手术室护士在王海莹护士长的带领下，重温了神圣、庄严的护士授帽誓词。

  比赛开始后，门诊护理、病房护理、手术室护理三支代表队经过两小时紧张、激烈地角逐，手术室护理代表队脱颖而出，以400分的优异成绩一举夺魁，门诊护理、病房护理分列二、三名。后勤部主任、医务部主任及护士长向获奖队颁发奖品并向全体护士发放节日礼品。本次活动在热烈的气氛中结束。通过组织这次知识竞赛，医务部人员的组织协调能力得到了很好的锻炼，积累了经验，同时，在组织活动过程中显露出一些问题，需要认真总结：

  一、组织活动经验不足

  本次护士节是医务部第一次组织全院性质的活动，没有经验，组织过程中出现了分工模糊，责任不明的问题。虽然为了能够考虑周全，医务部专门组织开会，讨论确定了活动计划并进行了分工，且在组织过程的不同阶段及时进行具体布置，但仍有些工作布置不明确，责任没落实到人，使这部分工作没有做好，影响了整个组织工作的进展，同时又无谓的加大了医务部的工作量，医务部忙于处理细节小事，以致对工作的整体情况把握不好。

  二、对领导的要求没有深入理解

  院领导指示要通过知识竞赛这种形式，激励医护人员的学习热度，促进大家学习业务知识，达到提高我院医护人员的综合技术及服务水平的目的。但医务部在组织题目的过程中，过于考虑活动的娱乐性，所以出题范围增加了生活百科的题目，且所占比例比较高，约占总题量的30%。好在及时进行了调整，保证了竞赛用题的质量。

  三、未能集思广义，发挥大家力量

  护士节护士活动总结

  为庆祝第xx个国际护士节，金山医院护理部特此举办庆祝护士节系列活动，本次系列活动的内容主要涵盖专业知识技能竞赛、人文修养以及荣誉表彰等，旨在通过系列活动凝聚护理人员的力量，提高护理人员的专业知识和技能，并对各级优秀人员进行表彰。

  系列活动的首个活动——“走近身边的模范—如何做一名优秀的护士”道德讲堂，拉开了庆祝护士节系列活动的序幕。4月27日，来自我们身边的模范，全国先进工作者、全国道德模范提名伤口造口师xxx与xx市首届仁心护士xxx为大家讲述了自己一路走来的成长历程。她们是众多护士中平凡的一员，却在各自的专业领域撰写着不平凡的华章，成就虽各有不同，但过程总是那样相似，用心、拼搏、仁爱、执着、奉献……，使大家对南丁格尔精神有了更深地感悟，更懂得奉献、担当与责任。

  为进一步深化优质护理服务，加强护理队伍建设，保障护理安全。4月29日，在医院职工之家举行“护理知识竞赛暨岗位练兵”，比赛由手术科、非手术科、门急诊三个小组组成，竞赛以个人必答题、抢答题、讨论题及现场观众互动四种形式进行，内容包括护理安全知识、静脉治疗护理技术操作规范、案例分析三个环节。三组选手倾尽全力、各显神通，最终由内科组拔得头筹，比赛结束后xxx科长及xxx副主席就选手们的表现做了简要点评，xx副院长对活动进行总结并给出相关建议。

  在知识竞赛之后，5月6日“提修养，促技能”读书报告暨演讲比赛在核化三楼报告厅如期举行，十位来自不同科室的选手将自己的读书体会与本职工作紧密的联系在一起，真情流露感人肺腑，赢得了评委及观众们的一致喝彩，活动最后各位评委也与选手们分享了自己对读书的看法和建议，鼓励大家多读书读好书努力提高自身的人文素养!

  5月10日上午，为纪念第70个世界红十字日，广泛传播红十字“人道、博爱、奉献”精神，积极响应“重温百年历史，共谱人道新章”主题活动，我院南丁格尔志愿护理服务队为广大百姓开展护理志愿服务：疑难护理咨询、糖尿病咨询、PICC咨询、伤口造口咨询，为现场义诊的群众测血压、测快糖，疑难解答，健康教育，共完成咨询人次320余人。

  5月10日下午，护理部在核化三楼报告厅举办护士节优秀表彰大会，各级获奖个人及护理单元代表欢聚一堂，会上大家一起观看了反映护士工作的PPT和满三十年护龄护士的动人视频，聆听了区优秀护士代表及满三十年护龄护士代表的感人讲话，随后对区优秀护士、院优秀护士、满三十年护龄护士、病人满意个人、病人满意集体分别进行了表彰，大会最后，院书记xx对本次活动进行了总结，对护理工作表示肯定，并向全员护理工作者表达了节日的问候和祝福。

护士表自我总结篇2

会飞的鱼

尊敬的各位领导、亲爱的护士姐妹们！

大家晚上好！

在这个平常而又特殊的日子，让我给大家送上节日的问候，道一声：大家辛苦了。

在这个适逢初夏之季，万木葱翠的美好季节，我们相聚在一起，共同迎接“五、一二国护士节”。我们之所以能够相聚一堂，其乐融融，这得感谢院领导和各部门领导自始至终的重视、支持、和关怀，请大家以热烈的掌声，向叶总，院领导、及全院同仁表示感谢。

在业外人看来，护士的工作较清闲，可是没有人知道，一个尽职的护士巡视和处理病人，一天就要走上十几公里甚至更长的路程，真是难为了我们的护士姑娘。正因我们付出了周到、热情的服务，我们的医院才更具人性、诚信的光辉。

2. 现在，我宣布安康医院庆祝2014年 5、12国际护士节暨表彰大会现在开始，

结束语：

感谢叶总、院长、及各科室对我们护理姐妹们工作的肯定和鼓励，我们将不会辜负大家的期望，在今后的工作中更加勤奋，再接再厉。

各位领导、各位护士姐妹们，安康医院庆祝2014 年5.12国际护士节暨表彰大会圆满到此结束，最后，衷心地祝愿领导、每一位护士姐妹及亲人健康、平安、快乐！

庆祝“5、12”护士节 暨“ 优秀护士 ”表彰大会议程

1、会议时间地点：5月9号晚上5、30在六楼会议室

2、参加人员：叶总、院领导、医务科 、办公室、全院护士（值班除外，不得请假）

3、会议主持人 ： 靳风云

二 大会议程：

第一项议程：主持人宣布大会开始 。

第二项议程：祁院长宣读2014年度“模范管理者、优秀护士”的决定

第三项议程：由院领导为优秀护士颁奖。

第四项议程：优秀护士、护士长发表获奖感言

第五项议程：叶总讲话。 陈院长作总结讲话。

护士表自我总结篇3

  护士节活动护士总结

  为了庆祝“5·12”国际护士节，弘扬南丁格尔精神，增强护理人员争先创优意识，培养优秀护理人才，展示我院护士奋发向上、积极进取的精神风貌，在护士节期间护理部组织了系列庆祝活动，总结如下：

  一、评选优秀护士长、优秀护士

  “5·12”国际护士节前夕，为展现我院护理专业工作者爱岗敬业、无私奉献的职业道德和精神风貌，进一步调动护理人员的工作积极性，提高全院护理管理水平和护理质量，通过层层推荐选拔，评选出xxxx等6名优秀护士长，xxxx等27名优秀护士和xxx“一针准”护士。

  二、组织健康科普宣传咨询活动

  5月6日，护理部施景芳主任助理带领8名护士长、护理骨干，来到文峰大世界，为社区居民、过路群众测量血压，进行呼吸、消化、心血管疾病的预防护理、康复护理、母婴护理、皮肤护理等健康相关知识和技巧的指导，并向他们发放健康宣传资料。这次活动受到了广大市民的肯定和欢迎。从早上八点半开始前来咨询的人群就络绎不绝，短短3个小时共接待150多位群众。

  三、召开护士节表彰大会暨护理服务情景展示比赛

  5月11日晚，我院食堂三楼大会议室灯火辉煌、人头攒动，在院领导的关心、大力支持下，“5·12”国际护士节表彰大会暨护理服务情景展示比赛在此隆重举行。卫生局副局长，xx院领导、全院护士及部分临床医技同仁参加了此次大会。王局长、吴院长分别代表卫生局和医院领导发表了热情洋溢的讲话，对我院护理工作给予了高度肯定，勉励全院护士认清形势、再接再厉，不断改善护理服务、提高护理质量，为医院发展、人民健康做出更大贡献，并祝全院护士节日快乐；陈副院长宣读了优秀护士长、护士以及在4月20日我院举行的“年轻护士操作大比武”中获奖的个人和团体名单，并予以颁奖。

  由各科医护人员自编自导的6个护理服务情景剧，则很好地展示了医护人员良好的职业形象、服务态度、沟通技巧和熟练的健康教育、护理专业技能。倡导“以人为本，护理从心开始”的护理服务理念，不断深化“优质护理服务示范工程”工作，是我院护理人员的工作宗旨。真实的事例、感人的场面、熟悉的情景、幽默的表演，令在场的观众时而热泪盈眶，时而捧腹大笑，经过1个多小时紧张、激烈的角逐，icu代表队表演的《因为有爱》脱颖而出，一举夺魁；感染科《一位重型肝炎患者的新生》、骨科《温馨给力，真情人间》分获第二、第三名；儿科病区《理解万岁》、大内科《天使情深》、大外科《我的白衣天使梦》获优秀奖。龚书记宣读比赛结果，并分别为获奖节目代表颁奖。

  护理服务情景展示比赛，旨在将日常工作中发现的典型事例、工作难题作为素材，综合运用职业礼仪、护理常规、核心制度、应急预案等，演示医护人员从接待患者入院到出院全过程的规范化护理服务流程，通过比赛，在增强护理队伍服务意识的同时，锻炼了医护人员的组织、创造、协调能力，医护、科室凝聚力也得到了空前的提高。

  护士节活动护士总结

  为纪念“5.12”国际护士节，在“5.12”护士节来临之际我院护理人员代表参与全市卫生系统技能操作比赛和演讲比赛、在院内开展“星级护士站”、“星级护士”评选，并于20xx年5月11日晚7：30分在会议室举行院内“假如我是一名患者”演讲比赛及颁奖大会。此次系列活动受到了院领导的极大重视，医务科、办公室的大力支持以及临床各科室积极配合。（感谢）本次活动共评选出酒泉市级优秀护士长及护士2名，玉门市级优秀护理管理者及优秀护士3名，院级“星级护士站”1个，优秀护士长2名，“星级护士”5名，参加玉门市卫生系统竞赛活动获得技能操作团体一等奖项一个，基础护理技能二等奖一名，急救护理二等奖一名及演讲比赛一等奖一名。

  通过今年5.12国际护士节系列活动，展示了我院年轻护理队伍的精神风貌和良好技能，也与全市其他同行彼此相互学习、相互交流，共同提高和进步。在我院“假如我是一位患者”的演讲比赛中，12名护士以真挚的情感、生动的语言、亲身的经历描述了“假如我是一个患者”的所感所想，通过演讲和重温护士誓词，提高了全院医护人员的工作热情，从内心增强了解患者、体谅患者、服务患者的自觉性，为我院进一步深入开展优质护理示范工程奠定了良好的基础。我相信，在今后的，大家会在平时的工作中会做到从病人的角度多想一点，为病人做多一点，塑造融洽的医患关系，从而促进医院的不断发展。

  通过这次系列活动也呈现出我院护理队伍的一些不足之处：

  1、个别护士对此次活动认识不够，参与热情不高，甚至怨声载道，院内技能培训不按时参加。

  2、与其他同行相比，我们在技能等方面仍存在着一定的差距，比赛中表现出操作不够熟练，现场应急能力较差，精神紧张等状况。

  3、院内其他科室同志对我院护理工作支持不够，比如：5月12日护理部发飞信通知全院晚上的演讲及表彰大会，我们还邀请了卫生局及团市委领导参加，但我们的一些本院职工仍没有到会。

  改进措施：

  在今后工作要重视全员培训，每月在院内至少开展一次技能培训，主要以中医为主，教育全院护士提高认识，重视技能操作学习与培训，每月在科室之间开展一想技能比赛，加强锻炼，不断提升综合素质，要求科室护士长严格科内理论及技能考核，并与当月工资挂钩；与其他科室及时沟通，加强交流，争取得到各方面支持与合作。

  护士节活动护士总结

  为迎接“5.12”护士节的到来，响应中华护理学会和x省“健康中国科普助力”活动号召，5月8日，x市工人医院护理部组织心内科、神经内科、内分泌科、骨科等专业的10余名护理专家到团结楼社区，开展以“健康促进关爱生命”为主题的宣教义诊活动。活动现场共为居民测血压67人次，测血糖56人次，健康宣教咨询近200人次，发放健康资料300余册。

  本次义诊活动分为检测、咨询两种形式，检测项目主要有指法血糖、血压，咨询病种涵盖高血压、糖尿病、脑卒中、冠心病等多项易发疾病。活动现场，居民们积极踊跃参与各项活动。针对前来咨询的居民提出的疑问，护理专家拿出各自的专业“绝活儿”为他们耐心解答。义诊过程中，专家们通过健康指导等方式，引导群众养成科学的生活方式，减少健康教育科普知识盲区，以及各类疾病的发生。

  本次义诊还专门设置急救技能培训区，摆出了急救模型，院前急救科的护士长和护理人员热情和耐心地向社区居民传授急救知识，并现场培训心肺复苏技能。急救员李涛表示，通过此项培训可在的救治时间内为心脏骤停患者提供基础的生命支持，从而提高患者的复苏成功率。

护士表自我总结篇4

[中图分类号] R192.6 [文献标识码] B[文章编号] 1005-0515（2011）-08-001-02

医学科学的迅速发展给护理工作和护理人员提出了更高、更全面的要求。急诊科是急、危、重症患者最集中、病种最复杂、抢救任务最重的科室,是所有急诊患者入院治疗的必经之路,有突发事件多、人员流动大等特点，挑战和压力给急诊科护理人员的身心健康带来很大的影响，本文通过对急诊科护理人员心理健康状况调查，为进行护理人员的心理干预和教育提供参考依据。

1 资料与方法

1.1 一般资料 50名护士，其中男护士5人，占10%；女护士45人，占90%；初级护士20人，占40%；护师28人，占56%；主管护师2人，占4%；未婚的护士24人，占48%；已婚的护士26人，占52%。

1.2 研究对象与方法 采用自制的护理人员一般情况调查表和症状自评量表(SCL-90)对中山大学孙逸仙纪念医院和中山大学附属第五医院急诊科护士50人进行调查。通过发放问卷，解释并取得调查对象的信任，调查对象本着自愿的原则填写，当场回收，回收率100％。《症状自评量表(SCL-90)》由L.R.Derogatis于1975年编制，是进行心理健康状况鉴别及团体心理卫生普查时实用、简便而有价值的量表。该量表包括90个项目，包括感觉、思维、情感、行为、人际关系、生活习惯等内容，可以评定一个特定的时间，通常是评定一周以来的心理健康状况。分为五级评分(从0-4级)，0=从无，1=轻度，2=中度，3=相当重，4=严重。该量表包括躯体性、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性等9个症状因子。总症状指数是指总的来看，被试的自我症状评价介于“没有”到“严重”的哪一个水平。总症状指数的分数在0-0.5之间，表明被试自我感觉没有量表中所列的症状；在0.5-1.5之间，表明被试感觉有点症状，但发生得并不频繁；在1.5-2.5之间，表明被试感觉有症状，其严重程度为轻到中度；在2.5-3.5之间，表明被试感觉有症状，其程度为中到严重；在3.5-4之间表明被试感觉有，且症状的频度和强度都十分严重。阳性项目数是指被评为1-4分的项目数分别是多少，它表示被试在多少项目中感到“有症状”。

1.3 统计学处理 用SPSS13.0进行统计分析。统计描述：护理人员一般资料，统计推断：症状自评量表得分及各因子得分。

2 结果 护理人员心理健康状况：

2.1 护理人员总症状指数为2.1±0.57，表明被试感觉有症状，其严重程度为轻到中度。见表1。

表1总症状指数表

2.2 护理人员在9个因子的得分情况见表2。

表29个因子得分表

表3正常成人SCL-90的因子分常模

3 讨论 护理人员总症状指数为2.1±0.57，表明被试感觉有症状，其严重程度为轻到中度。护理人员量表结果与中国常模进行比较。结果心理健康总分、阳性项目数、以及躯体化、强迫症状、抑郁、敌对、恐怖因子分显著高于中国常模。强迫和焦虑这两个因子较为明显。护理工作是一项高风险职业，根据护理职业风险评估工具的5个维度[1]即事故性危害、物理性危害、化学性危害、生物性危害、工作环境危害，急诊室护士工作中，经常暴露于各种职业危险因素之中，是发生职业危害的高风险的人群。急诊科护士长期面对大量急、危、重患者,大量强烈的应激源导致急诊科护士长期处于紧张状态。急诊快节奏的工作、高度的精力集中和精神紧张使护士无法在短时间内恢复平静,长期如此必然会导致心理疾病的出现。另外现在中国特殊的医患环境如医闹，给医院造成压力的同时，也给护士造成巨大的人身安全和工作压力。根据王翠萍,李秀萍[2]对90名临床一线在职护理人员进行调查结果显示,存在职业性疲劳及心理压力者90人,占100%,突发事件导致心理压力者82人,占91%。

男护士的心理健康状况要好于女护士，这可能与男女性别有关，男护士要偏向奔放，自我调节的方式较有效，但是由于本研究样本量较小，结果有待进一步研究。初级护士较护师的心理健康状况要差，初级护士的操作技术还不够娴熟，出现医疗事故，护理差错的几率要大，压力也很大，影响了自身心理健康，另一方面，初级护士的临床经验积累不够，处理临床问题方法欠佳，造成工作上巨大压力。

本研究结果提示急诊科护理人员存在心理健康问题，要重视急诊科护理人员心理健康,需关注其心理健康状况，并寻之有效的方法来解决心理健康问题。

参考文献

[1] 李红,宋亦男,王小芳.护理职业风险评估工具的研制与评价[J].中华护理杂志,2008,43(7):651-654.

护士表自我总结篇5

本文作者：叶明娟刘娅萍工作单位：江苏省江阴市人民医院供应室

供应室护士时间管理倾向的特点时间管理倾向是个体在时间价值判断的基础上，对活动和时间关系的识别、监控以及评价所表现出来的心理和行为特征。时间管理倾向是一种具有多维度、多层次心理结构的人格特征。时间管理倾向对个体具有动力作用，在不同人群身上具有不同的表现，具有潜在的可测度［5］。本次调查供应室护士时间管理倾向得分为(3．35±0．58)分，略高于应菊素［6］所调查的结果(3．24±0．49)分，依应菊素的标准，供应室护士时间管理倾向为中等水平。其中“时间价值感”维度均分最高，说明护士对时间的功能和价值有较好的认知，认为时间是宝贵的，对运用时间进行一系列操作比较有信心;“时间监控观”维度均分最低，说明供应室护士对器械操作时间的控制能力相对较差，它通过一系列的外显护理活动来体现，比如器械的清洗、打包的时间控制长短不一，手供一体化中器械交接的时间与预期的有一定差距等，这说明供应室护士利用时间的能力有待进一步提高。供应室护士专业自我概念的特点专业自我概念是美国职业心理学家Super职业发展理论中的一个非常重要的概念。Super认为专业自我概念是个体整体自我概念的一部分，专业自我概念是个体在职业选择及发展过程中对个体起着核心和驱动作用［7］。在本次调查中，供应室护士专业自我概念平均分为(2．95±0．44)分，与均分2．5分比较而言，供应室护士的专业态度是积极的。这与侯睿等［8］对妇产科护士进行调查得出的研究结果一致，积极的专业自我概念表明护士是积极的自我评价，自尊和自我接纳是良好的，这有利于调动护士的工作积极性和主动性，对提高护理工作质量和人才的有效利用至关重要。其中“灵活性”维度均分最高，专业最能体现自我的人生价值，只有对专业的正向认识和专业技能达到一定水平才能体现出灵活性。护理学是一门实践性很强的学科，供应室护士的工作质量直接影响患者的健康结局，“满意度”维度均分最低，这与护理工作总被认为是不需要高学历、低技能和简单琐碎的重复性工作以及医护地位不平等有关［9］。

供应室护士时间管理倾向与专业自我概念的关系特点本研究调查显示，供应室护士时间管理倾向3个维度及总分与专业自我概念5个维度及总分均显著相关。陈燕［10］研究认为，会进行时间管理的人其职业发展将会越来越顺，本研究再次验证了这一观点。几乎每个护士都会对时间有着积极的态度和观念，她们会认为时间宝贵，在岗位上消磨时间是错误的概念。护理从业人员由于护理工作的性质特殊，每天在面临紧张的护理工作任务之余，还要面临新的护理技术和知识更新的压力。多数护士在团队环境中将工作时间安排的有条不紊［11］，比如何时对器械进行交接、清洗和消毒等，在预期时间内完成份内的护理工作任务，能得到同事和护士长的肯定和赞许，能增强护士工作的效率和积极性，进而促进护士专业自我概念的发展。时间管理对于护士具有重要的作用，在护士的职业生涯中，认为时间宝贵、有紧迫感的护士，会对时间的价值有积极的认识和体会，她们善于设立短期目标和长期目标［12］，比如今年要申请什么级别的护理课题发表什么样的文章、在晋升中级或高级职称时有多少荣誉或成果等，在短期目标达到后，护士会获得自信和对自己能力的肯定，能促进专业自我概念的进一步发展。护理管理者应在对护士进行专业自我概念的指引中，帮助护士充分认识和利用时间，提高护士专业自我概念的正向发展。

护士表自我总结篇6

  护士节活动护士总结

  庆祝“5.12”国际护士节是继承和弘扬南丁格尔精神，展示白衣天使关爱生命，关注健康的人道主义风采。今年护士节的主题是：健康之路·天使行动。营造优良执业环境，提供优质护理服务。围绕这一主题，根据卫生局关于组织开展护士节纪念活动的通知，在医院领导的大力支持下，我院开展了静脉输液实践操作技术大比武和护患座谈会活动，诠释着护士节主题。

  5月12日上午，三名护士在住院病人的配合和支持下，进行了静脉输液实践操作技术。护士规范、精湛的操作技术，赢得了患者一致的好评。通过这次技术操作，进一步提高了我院护士的基本知识及基本操作技能，极大的鼓动了大家的上进心及浓厚的学习气氛。

  5月14日，我院开展了护患座谈会，在温馨，祥和的气氛中，10名病员及家属与护士长、护士在护办室进行交流。全体护士向患者及家属表示感谢，真诚的希望得到他们的理解、支持。许多病员及家属争先恐后的发言，称赞医护人员高质量的医疗技术水平，护士热情的护理服务，精湛护理操作技术，人性化的关怀，并对医院今后的工作提出了意见和建议。座谈会在亲切和谐的氛围中结束，我们深刻地体会到护患交流座谈会应经常召开。通过这次护患交流，拉近了患者与护士的距离，减少了医患之间的矛盾，对改善护患关系，促进护患之间的相互理解，增强护患关系的和谐融洽，营造良好的执业环境，提供优质的护理服务有重要的促进作用。

  本次活动的成功开展，不仅使护理工作者更清楚地意识到自身的价值，自己承担的角色和责任，更极大的激励了护理工作者全心全意为人民健康服务的决心。不断改进护理工作，加强护患沟通，提高专业技术水平，为人民提供合格优质的护理服务。

  护士节活动护士总结

  每年的5月12日，是国际护士节。这是为了纪念近代护理学科创始人南丁格尔（1820——1910）而设立的。在1852年到1856年间，沙皇与土耳其之间发生在克里米亚的战争十分残酷，双方伤亡惨重，大量的伤病员无人照顾。当时。英国有一位具有医学专业知识的女士名叫南丁格尔，她自愿组织战地救护队，率领38名女救护队员负责伤病员的护理，在她的领导下，建立了医院管理制度，提高了护理质量，使伤病员死亡率迅速下降。1860年，她又在英国的圣多马医院办起世界上第一所护士学校，为推动世界各国护理工作和发展护士教育，作出了巨大的贡献护士节活动总结护士节活动总结。为了纪念这位近代护理学家护士教育的创始人，弘扬南丁格尔对病患如同＂老人的儿女，同志的手足，孩子的妈妈＂的献身精神，国际上把她的生日--5月12日定为国际护士节。

  今年的5月12号是我们上大学以来的第一次护士节，所以我们心情都十分愉悦。为了让我们有个难忘的第一次，每个班都要举行一个活动来为自己过回节，所以决定举行一个晚会让即将成为护士的我们都高兴一下。

  由于5月12号是国际护士节同时也是汶川的灾难之日，玩会由12号改为了11号的晚上七点。就这样开始了这次以“欢乐护士节之我们是天使”为主题的以班级为单位的活动，本次活动由以下几个环节，首先刘晓娜同学为大家演唱了一首《勇气》。美丽的旋律拉开了活动的帷幕主持人登场将每个人都带到了活动中接下来是全班同学共同完成的游戏环节，猜表情，准备了三杯一样颜色的液体，分别为红糖水，可乐，陈醋，然后找三个同学来喝，之后做出痛苦的表情，让其他同学来猜水喝的是醋。

  这个游戏一共玩了三轮，三轮后这个游戏结束同学们有惩有罚，但是玩的都挺开心，每个人脸都露出了开心的笑容护士节活动总结活动方案。

  接下来是由xx为全班演唱了一首《见习爱神》，希望可以将每个同学的热情带动起来。

  随后又进入了游戏环节，接下来的游戏只有惩罚，游戏规则就是给出名词的类别，从第一个人开始无重复的说出同一类别的名词，例如说水果，说不出或说重复了就要受到相应的惩罚。

  接下来是本班邱竹亲情献歌环节，为大家带来了《阳光中在风雨后》希望全班同学都能够学会坚强。

  护士节活动护士总结

  在鲜花怒放的五月，我们迎来了又一个神圣的日子——5.12国际护士节。我们又仿佛看到了南丁格尔那穿过一世沧桑依然璀璨的灯光，又看到了她那献身护理事业无怨无悔的坚毅脸庞。为纪念5.12国际护士节xxx周年，弘扬南丁格尔精神，我院于5月11日举行了以“营造优良执业环境，提供优质护理服务”为主题的系列活动。

  重温南丁格尔誓言

  活动于5月11日下午2点准时进行，我院30位护士在护理部主任的带领下，庄严举起了右手，面向主席台，同声诵读南丁格尔誓言，决心在南丁格尔精神的指引下，沿着她的足迹不断前行。

  胡院长代表卫生院领导班子作了重要的讲话，向全体护理工作者致以节日的问候，充分肯定了护理工作者辛苦的工作和对卫生院发展做出的贡献，勉励大家继续发扬南丁格尔精神，努力学习，爱岗敬业，与医生配合，全心全意为患者服务。

  举行了护理操作技能竞赛

  下午2点30分，护理操作技能竞赛按时进行，14名护士分两组，分别参加了“无菌操作”及“静脉输液”两个科目的比赛。参赛选手全部完成了比赛科目，她们那娴熟、精湛的技术，以及一丝不苟、充满人文关怀的表演，获得现场领导、职工的阵阵掌声。竞赛经过认真评比，各科目评出了1、2、3等奖。

  丰富多彩的晚会

  下午8时，举办了以“展天使风采，创美好明天”为主题的晚会，全体护士及领导班子、中层干部参加，首先由领导班子为护理操作技能竞赛中获奖的优秀护士颁奖，现场响起了热烈的掌声，大家都引她们为荣，决心以她们为榜样努力学习。接着是有奖竞猜、知识抢答、游戏等活动，其间穿插独唱、诗朗诵、小品等，晚会内容丰富多彩，展现了护理工作者多才多艺、多姿多彩、青春阳光精神气质。

护士表自我总结篇7

[关键词]规范化培训；评判性思维能力；护士

[中图分类号]R47 [文献标识码]B [文章编号]2095-0616（2016）11-48-03

评判性思维是有目的性的自我调控的判断，这种表现为推断、概念、解释、评价、方法等语境的说明。自从20世纪80年代引入护理学领域以来评判性思维在护理界颇具有深远的影响，并且很多医学家都是以评判性思维倾向问卷（CTDI-DV）的方式来检验低年资护士具备的能力。因为不同层次有着不同的要求，为了解护士的评判性思维能力，我院对50名低年资护士进行评判性思维倾向问卷调查，为在临床上培养护士评判性思维能力提供可行有效的办法，本次研究目的意在调查我院低年资护士的评判性思维能力现状，并分析其影响因素，为护理教育提供参考。现报道如下。

1资料与方法

1.1一般资料

本实验研究对象选择刚离校来我院新参加工作1～3年的低年资护士。共计50名。男1名，女49名，研究组按照随机选择其中26例作为研究对象。其中包含中专13名，大专13名，平均年龄（20.9±1.5）岁，对照组24名，其中中专12名、大专12名，平均年龄（20.5±1.0）岁。一般资料比较均无统计学意义（P>0.05），有可比性。

1.2方法

将刚从学校毕业来我院新参加工作1～3年的50名低年资护士按照不同学历进行分层为中专、大专学历，并对其发放评判性思维倾向问卷进行评分，记录评分并比较。随机将50名护士分为研究组与对照组，对照组采用常规传统培训，具体方法为：将护士安排在各科室，由科室选择导师来对护士进行培训，再由各科室护士长抽查考核。研究组护士采用特殊教育课程进行培训，具体培训方法为：（1）岗前培训。主要包括理论培训（礼仪培训、护理核心制度、护理安全与差错、病历书写规范等项目）、基础护理技术操作、急救技术（心肺复苏术）等培训。（2）导师和护士长全程带教。新护士主要由各病房的护士长和专门安排的导师全程带教，导师是由从事护理工作3年以上、技术过硬、职称较高的护师带教，指导内容包括：学习、生活、工作、思想等，对新护士行一对一的带教引导工作，时间为1年。期间护士长可以协助主管导师进行带教，以便将新护士的学习情况与导师相互沟通。（3）住院护士培训工作。导师在带教之余，按照住院医生管理的规定，新护士在需要在科室学习4小时，内容包括：自学护理专业知识、常规操作训练、练习抢救的护理程序。（4）夜班考核制度。对新护士实行新护士夜班准入的评价原则，内容包括：突发事件的处理能力、急危重症抢救配合能力、急救室的药物以及仪器使用能力、患者安全的管理能力，各项表现合格的新护士可以独立值夜班，享受助理护士的待遇。（5）护理技能强化训练。在除去上班时间的情况下，集中训练新护士，内容为：50项护理操作技术。每周集中时间进行专项训练、由护理部的带教教师进行培训；着重培养护士与患者的沟通能力。

1.3评价指标

采用彭美慈等的评判性思维倾向问卷（CTDI-DV）来进行调查评测，CTDI-DV表共分为7个亚类型分别为：（1）寻找真相；（2）开放思想；（3）分析能力；（4）系统化能力；（5）评判性思维自信心；（6）求知欲；（7）认知成熟度。共计70个子条目录，CTDI-DV的得分标准是通过回答从“非常赞同”到“非常不赞同”共分为6个等级，负性条目赋值1至6，共计40个条目录，正性条目赋值与负性相反，共计30个条目录。CTDI-DV总分为70～420分，>280分为正性评判性思维，>350分为具有很强的正性评判性思维，每个亚类特质共有10个条目，分值为10～60分，当得分≥40分，则该护士在该特质条目的评判性思维为正性，当得分为30～40分，则该护士在该特质条目的评判性思维为一般水平，CTDI-DV的可研究性为0.9，各亚条目的可信度为0.55～0.77。根据要求对考生讲清楚后，选择50例低年资护士进行调查，填表时间为40min，本次调查共分发评判性思维倾向问卷（CTDI-DV）50份，收回50份，合格率为100%。

1.4统计学分析

选择SPSS18.0进行数据统计，用（x±s）来进行数据的表示，用t检验比较计量资料，而计数资料的比较则应用X2检验，以P

2结果

2.1不同学历低年资护CTDO-DV测评结果比较

中专学历低年资护士与大专学历低年资护士的评判性思维各项评测及总分比较，差异具有统计学意义（P

2.2两组低年资护士CTDI-DV总分及各条目得分比较

研究组的评判性思维评测总分高于对照组，差异具有统计学意义（P

3讨论

评判性思维（critical thinking）在英文中指能抓住事物的要领，善于去质疑辨析，基于缜密推断，具有机智灵气，在日常中具有清晰的思维，且评判性思维也是有目的性的自我调控的判断，这种表现为推断、概念、解释、评价、方法等语境的说明，并且评判性思维可以激活自身的思维意识，使得该个体朝一个方向去思考，并且用思考的眼光来审视问题，自从20世纪80年代引入护理学领域以来评判性思维在护理界颇具有深远的影响，并且很多医学家都是以CTDI-DV的方式来检验低年资护士所具备的能力。

经有关研究，自身的文化素质对掌握评判性思维有着关键性作用，因此通过本次CTDI-DV研究，得出中专（285.8±47.01）分、大专（315.38±45.23）分，两个层次学历评判性思维评测总分数大专学历显著高于中专学历。说明学历层次不同，护士的评判性思维存在一定的差异性。此外，我院低年资护士CTDI-DV总分及各条目得分的结果培训后均比培训前高，且受到特殊培训教育课程的护士评判性思维明显高于常规教育，同时经过特殊培训教育课程的护士求知欲分数较高，这表示他们获得新知识的潜力巨大。经有关学者研究，由于掌握评判性思维在医学临床上具有重要作用，同时在护理能力上起重要作用。因此，提高培养护士的学习教育能力，有助于发散他们并且提高他们的评判性思维。此外，经过本次评判性思维能力测试，低年资护士在解释、评价、推断、概念、方法等情景下，有了一个显著的提高，并且达到了评判性思维能力的质的飞跃，通过这次研究护士在护理能力方面有所提高，测试收效显著。此外，具有良好的评判性能力是护理人员须具备的核心能力，可使急诊护士在面对危重、临急患者与突发事件时，临危不惧，能够主观能动的快速采取措施，来积极抢救、分诊，从而减少了漏诊、误诊现象，降低了患者生命危险。

护士表自我总结篇8

的工作倦怠。移情护士。应对方式。

的工作倦怠是一种情绪衰竭、人格解体和个人成就下降的症状，在临床护士长期繁琐的护理工作中容易出现，严重影响护理服务质量[1]。移情是护士从患者的角度感知自身和患者的情绪，准确识别和评价患者的情况和状态，满足患者生理和心理需求的一种情感体验能力[2]。有研究指出，工作倦怠会显著影响护士的移情能力，降低护患关系的和谐度，影响护理服务的整体质量[3]。本研究深入分析了工作倦怠的影响研究对象为2017年8月至2018年8月周口市中医院80名护士。他们工作了1年以上，1年内没有工作调动。他们的教育程度为中专或以上。其中男护士10人，女护士70人，年龄21-48岁，平均35.255.33岁。工作年限为1至18年，平均（6.952.23）年。教育背景：8所中专、35所专科和37门本科。职称：40名护士，35名护士，5名称职护士。人员配置：50名正式员工和30名合同工。采用中文版工作倦怠量表和杰弗逊移情量表对80名护士的工作倦怠和移情能力进行测评。中文版工作倦怠量表[4]包括情绪耗竭、人格解体和个人成就三个维度的57个条目。每项按1-4分计分，总分57-228分。总分超过140分表示工作倦怠，分数越高，工作倦怠程度越高。杰弗逊移情量表[5]包括三个维度：观点选择、换位思考和情绪护理，共20个项目。每项得分1~7分，总分20~140分。得分越高，护士的移情能力越高。

。邀请专业培训师对护士进行培训教育，讲解人际沟通的理论知识和相关技能，根据沟通水平组织护士谈话，讲述自己的护理经历和对同理心的理解，了解工作倦怠的表现和危害。自我分析。培训师指导护士学习如何分析自己和他人的个性特征，并提高他们的意识。通过设置简单的情境，引导护士扮演不同的角色，培养护士的移情能力和观察能力。工作倦怠明显者应加强自我反思和自我探索，引导护士多角度看待问题，开阔视野。情绪控制。解释强烈情绪的生理反应和外在表现，让护士通过表现体验情绪，尝试引入人性化护理理念，引导护士学会耐心倾听，体验情绪控制、换位思考的影响。引导护士通过角色扮演学习同理心，通过语言表达他人的同理心，学习人际互动的重要性，掌握同理心技能，逐步将课堂培训延伸到临床实践。

。

的护士护理服务质量评分采用周口市中医院自编问卷，包括服务态度、沟通技巧、专业素质和满足需求四个方面。每个方面都有25分。得分越高，护理服务质量越好。

。测量数据用平均标准偏差（x？S）（x？S）表示。组间比较采用t检验检验，计数数据组间比较采用2检验。差异有统计学意义（P

80名护士工作倦怠平均分为161.2211.47分，移情平均分为102.0610.17分。根据职业倦怠评分，将80名护士分为职业倦怠组35名（职业倦怠总评分>140），对照组45名（职业倦怠总分140）。两组在性别和年龄上无显著性差异（均P>0.05）。工作倦怠组护士的移情能力得分低于对照组有统计学意义（均P

表1两组共情得分比较（x？S（x？S，得分）

见表2。

表2干预前后护士工作倦怠评分和共情评分比较（x？S（x？S，分）

.见表3.表3干预前后护士护理服务质量得分比较（x？S（x？S，分）

良好的共情是加强护患沟通、建立良好的护患关系的基础。工作倦怠感的衰竭、去人格化和个人成就感的下降主要体现在护患互动过程中情绪失控、对患者反应冷漠、无法轻松应对处理周围的问题和需要，不能专心工作等[7]本研究结果表明，工作倦怠护士的移情能力总分均显著下降，证实工作倦怠对护士移情能力有显著的负面影响，主要原因是患者护理需求的不断改善、维权意识的不断提高近年来护士工作难度和情绪投入显著增加，容易产生疲劳、压力和厌恶工作的情绪，影响了护士的移情能力[8]针对护士工作倦怠的实际原因和移情能力受损的特点，本研究开展了一系列临床培训项目，邀请专业培训师逐步指导护士学习移情能力的理论知识和相关技能从理论到实践，并尝试了自我分析、情绪控制和换位思考，逐渐增强了他们的移情能力。本研究的结果还表明，干预后护士的工作倦怠得分低于干预前，移情能力得分高于干预前。可见，在日常护理工作中，护士可以通过角色扮演或模拟的形式帮助护士学习移情技能，提高移情能力，对护士的工作倦怠也有很好的影响。此外，干预后护士的护理服务质量得分高于干预前，这与护士共情和工作倦怠的改善有关。综上所述，工作倦怠会对护士移情和护理服务质量产生负面影响，有针对性的干预可以改善这种情况。

。护理管理杂志，2017，17（4）：293-294。

[2]李娜，童川，张明，等.急诊科护士共情与工作倦怠的相关性[J]。护理学杂志，2016，31（4）：61-62.

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[6]杨惠美。急危重症科护士移情现状及影响因素分析[J]。护理实践与研究，2015年12月（1）：80-82.

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