第九套广播体操教案范文

第九套广播体操教案篇1

为了深入推进“阳光体育运动”的开展，增强学生体质，提高我校间操质量，培养学生集体主义观念、团队意识和相互协作精神，促进学生全面发展，经研究决定，于2020年10月30日举办第九套广播体操比赛，现将有关事项通知如下。

一、比赛时间及地点：

比赛时间：2020年10月30日

地点：教学楼门前

二、比赛项目：

全国第九套（大众）广播体操

三、比赛方法：

初中部、高中部分两个组别比赛，10月29日间操抽签决定出场顺序。

展开剩余76%

四、评分方法：

1、入场及退场：（10分）

（1）从入场到列队要快速、安静。

（2）退场应快速有序。

要求：进退场原则上采用齐步走完成。

2、队列、队形：（15分）

（1）队伍整齐，学生精神振作。

（2）队形纵横、斜向成直线。

要求：前后左右距离合适、随时调整

3、做操：（60分）

（1）动作正确性（30）分：（正确、到位）

A、动作是否多余或少做 B、四肢曲直是否正确

C、动作幅度是否达到标准 D、躯干伸曲是否达到标准

按上述四项酌情扣分

(2)节奏（10分）：

A、动作的快慢是否与音乐节拍相符

B、团体动作是否整齐划一

(3)力度（10分）：

动作的力度是否适当、协调一致、连贯性好

(4)整体富有表现力（精神面貌）（10分）

精神状态是否朝气蓬勃，充满活力，是否带给人以积极向上的饱满情绪，包括动作幅度、表情等。

4、组织纪律：（10分）

整个比赛期间要加强班级管理，如出现走动、讲话、纪律松散，视情况酌情扣分。

5、出勤率及服装（5分）

(1)要求全班参与不得无故缺勤，每缺一人扣1分。

(2)要求服装统一，不统一的扣1分。

6、计分员统计分数时，去掉一个最高分和一个最低分，取剩下分数的平均值为竞赛班级所得分。

要求：

1、学生进场时，由领操员组织队列，并向裁判长报告：参赛班级的抽签序号，应到多少人，实到多少人。必须以方阵形式参加比赛。

2、领操员口令清晰、声音洪亮，调动队伍有方，学生进入场地精神饱满，行进间步调一致，队形散开迅速、整齐，间隔距离适当，纪律严谨。

3、学生服装整洁，参赛班级按应到人数全部参赛（特殊情况例外）。

4、学生在比赛中服从指挥，听从口令，整体动作准确，整齐协调。

5、学生比赛完毕，队伍集合迅速，退场有序，服从领操员调动。

五、奖励办法：

本次汇操比赛与红歌比赛计算总分颁发奖状； 初、高中部各设一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名颁发奖状。

六、其他事宜

1、比赛抽签决定比赛班级后，不得更换班级，如出现此情况，不予评奖。

3、参赛的各班级要熟悉比赛流程。

4、未尽事宜，另行通知。

第九套广播体操教案篇2

第66号

《浙江省艾滋病防治条例》已于2006年12月27日经浙江省第十届人民代表大会常务委员会第二十九次会议通过，现予公布，自2007年3月1日起施行。

浙江省人民代表大会常务委员会

2006年12月27日

浙江省艾滋病防治条例

(2006年12月27日浙江省第十届人民代表大会常务委员会第二十九次会议通过)

第一章　总 则

第一条　为预防、控制艾滋病的发生与流行，保障人体健康，根据《中华人民共和国传染病防治法》和国务院《艾滋病防治条例》等有关法律、法规，结合本省实际，制定本条例。

第二条　本省行政区域内开展艾滋病防治及其监督管理工作，适用本条例。

第三条　艾滋病防治工作坚持预防为主、防治结合的方针，建立健全政府组织领导、部门各负其责、全社会共同参与的机制，加强宣传教育，采取行为干预和关怀救助等措施，实行综合防治。

第四条　县级以上人民政府应当加强对艾滋病防治工作的领导，并将其纳入国民经济和社会发展规划，制定和组织实施艾滋病防治行动计划，统筹协调，落实职责。

县级以上人民政府有关部门应当按照有关法律、法规和省人民政府规定的职责，做好艾滋病防治及其监督管理工作。

艾滋病防治工作实行政府主要领导负责制，纳入各级人民政府目标责任制。县级以上人民政府应当建立健全艾滋病防治工作领导协调机制，定期对艾滋病防治工作进行督导和考核。

第五条　各级人民政府和政府有关部门应当按照有关法律、法规和省人民政府规定的职责，开展艾滋病防治以及关怀和不歧视艾滋病病毒感染者、艾滋病病人及其家属的宣传教育活动，提倡健康文明的生活方式，营造良好的艾滋病防治社会环境。

第六条　工会、共产主义青年团、妇女联合会、红十字会、计划生育协会、艾滋病防治协会等团体应当协助各级人民政府开展艾滋病防治工作。

第七条　鼓励和支持开展艾滋病防治的社会捐资和慈善活动，鼓励和支持建立关爱场所及志愿者服务组织。

单位和个人向艾滋病防治事业捐赠的，依照有关规定享受税收优惠。

第八条　省人民政府应当加强艾滋病职业暴露的预防工作，对从事艾滋病防治、科研、教学、管理以及其他相关工作的人员，建立职业意外感染的应急处理、治疗、工作、生活等保障制度。

第二章　宣传教育

第九条　卫生主管部门应当会同人口和计划生育主管部门制定艾滋病防治宣传工作计划，并报宣传主管部门。

宣传主管部门应当组织协调艾滋病防治宣传教育工作，督促和检查有关媒体的具体执行情况。

报刊、广播、电视、新闻网站等新闻媒体应当开展艾滋病防治的公益宣传，无偿刊登、播放艾滋病防治的公益广告。

第十条　县级以上人民政府和政府有关部门应当在城镇繁华地段设置艾滋病防治大型公益广告。乡(镇)人民政府、街道办事处应当在辖区内设置健康教育宣传专栏，加强对艾滋病防治知识的宣传。

第十一条　县级以上人民政府卫生主管部门应当加强艾滋病防治的宣传教育工作，对有关单位和个人开展艾滋病防治工作提供宣传教育信息、师资培训等技术支持。

第十二条　县级以上人民政府劳动和社会保障主管部门及职业介绍服务机构，应当对外来务工人员加强艾滋病防治的宣传教育，并为其提供有关信息和咨询服务。

用工单位应当对员工加强艾滋病防治的宣传，将艾滋病防治知识纳入岗位培训和安全教育。

第十三条　教育主管部门应当指导、督促高等院校、中等职业学校和普通中学将艾滋病防治知识纳入有关课程。

各级、各类学校应当按照规定开展艾滋病防治知识的教育。

有关部门和干部培训院校在国家工作人员任职培训时，应当将艾滋病防治策略列为培训内容。

第十四条　乡(镇)人民政府、街道办事处应当加强对城乡居民和外来人员的艾滋病防治知识宣传教育。

居民委员会、村民委员会应当协助各级人民政府和政府有关部门开展有关艾滋病防治的法律、法规、政策和知识的宣传教育。

第十五条　医疗卫生机构应当在诊疗场所设置艾滋病防治宣传栏，提供艾滋病防治资料。

第十六条　有关部门和组织应当结合科技、文化、卫生下乡活动，加强农村艾滋病防治知识的宣传教育，演出艾滋病防治节目和播放宣传教育片。

第十七条　公共场所的经营者应当对服务人员进行艾滋病防治知识的培训和宣传教育，在其经营场所内开展艾滋病防治知识宣传。

第三章　预防与控制

第十八条　建立健全全省艾滋病监测网络。

省人民政府卫生主管部门制定全省艾滋病监测规划和工作方案。市、县人民政府卫生主管部门根据全省艾滋病监测规划和方案，制定本行政区域的艾滋病监测计划和工作方案，开展艾滋病监测和专题调查，掌握艾滋病疫情变化情况和流行趋势。

疾病预防控制机构应当加强本辖区内艾滋病的监测、流行病学调查和预防、控制的技术指导工作。

第十九条　实行艾滋病自愿咨询和自愿检测制度。

县级以上人民政府卫生主管部门指定的医疗卫生机构，为自愿接受艾滋病咨询、检测人员免费提供咨询和筛查检测。县级以上人民政府卫生主管部门应当向社会公布免费提供艾滋病咨询、检测服务的医疗卫生机构的地址及联系方式。

承担艾滋病咨询、检测工作的医疗卫生机构，必须严格执行国家有关艾滋病咨询和检测的规定。

第二十条　公安机关查获、、吸毒人员，应当及时通知所在地疾病预防控制机构，并协助进行艾滋病强制性检测；疾病预防控制机构接到通知后，应当及时进行检测；对符合收容教育、强制戒毒、劳动教养条件的，应当依法予以收容教育、强制戒毒、劳动教养。

县级以上人民政府和政府有关部门应当加强对监狱、看守所、戒毒场所、收容教育所、收容教养所、劳动教养所等监管场所内被监管人员的艾滋病检测、预防等工作。

第二十一条　建立筛查实验室的医疗卫生机构根据艾滋病预防和控制的需要，经本人同意，可以对孕产妇、手术病人进行产前、手术前艾滋病检测，但不得收取检测费用。

第二十二条　出入境检验检疫机构负责对出入境人员进行艾滋病监测，并将监测结果及时向卫生主管部门报告。

入境的外国人、华侨和港、澳、台居民中被检测确认为艾滋病病毒感染者和艾滋病病人的，由出入境检验检疫机构采取医学监护、消毒措施，并可以提请公安机关令其提前出境。

第二十三条　省、设区的市疾病预防控制机构应当设立艾滋病检测确证实验室；县(市、区)疾病预防控制机构、出入境检验检疫机构、采供血(浆)机构、血液制品生产单位和县(市、区)以上医疗卫生机构应当设立艾滋病检测筛查实验室；有条件的地方，可以在县(市、区)一级的疾病预防控制机构设立艾

滋病检测确证实验室。

艾滋病检测筛查实验室和确证实验室的条件、审批、管理及检测规范，按照国家和省有关规定执行。

第二十四条　疾病预防控制机构、医疗机构、采供血机构及其执行职务的人员，发现艾滋病病毒感染者和艾滋病病人时，应当按照国家和省规定的内容、程序、方式和时限报告，不得隐瞒、谎报、缓报艾滋病疫情。

出入境检验检疫机构、疾病预防控制机构应当加强艾滋病疫情互相通报和信息交流工作。

艾滋病疫情由省人民政府卫生主管部门统一公布，其他任何单位和个人不得公布。

第二十五条　省人民政府卫生、公安、药品监督管理部门应当加强合作，根据国家有关规定，在经批准开办戒毒治疗业务的医疗卫生机构中，开展吸毒成瘾者的药物维持治疗工作。在吸毒人员较为集中的地区，经省人民政府卫生主管部门批准，市、县(市、区)人民政府卫生主管部门应当指定医疗卫生机构组织开展清洁针具免费交换工作。

有相应资质的医疗器械经营企业可以开展一次性使用无菌自毁型注射器的销售。

第二十六条　各级人民政府和政府有关部门应当按照国家有关规定和各自职责，做好预防艾滋病推广使用安全套和在车站、码头以及其他人员聚集的场所设置安全套自动售套机工作。

人口和计划生育主管部门应当结合计划生育技术服务工作，加强推广使用安全套等预防艾滋病传播的措施，组织实施安全套自动售套机的设置、维护和安全套社会营销工作，向已婚育龄人群(含外来人员)免费发放安全套。

卫生主管部门应当向艾滋病病毒感染者和艾滋病病人以及其他需要采取干预措施的人群，免费发放安全套。

工商、药品监督管理、质量技术监督等主管部门应当加强对安全套产品质量的监督管理工作，保障安全套质量。

第二十七条　宾馆、旅店和省人民政府确定的其他公共场所的经营者，应当在其场所内放置安全套或者设置安全套自动售套机。

旅游、文化、药品监督管理、质量技术监督等主管部门应当对公共场所放置安全套、设置安全套自动售套机的工作加强指导和管理，卫生主管部门应当加强监督检查。

第二十八条　公共场所的经营者应当配合有关部门对服务人员落实防治艾滋病的行为干预措施；对可能造成艾滋病传播的公用物品和器具，必须进行严格消毒，保证其符合国家卫生标准和要求。

第二十九条　公共场所的服务人员应当按照有关规定定期进行健康检查，并取得健康合格证明。经营者应当查验服务人员的健康合格证明，不得招用未取得健康合格证明的人员从事服务工作。

第三十条　采供血机构、血液制品生产单位和医疗机构应当按照国家和省有关规定，对血液进行艾滋病检测；对未经艾滋病检测、核查或者艾滋病检测阳性的血液，禁止采集或者使用。

禁止任何单位和个人销售、使用未经药品监督管理部门批准的血液制品。

第三十一条　禁止采集或者使用未经艾滋病检测或者艾滋病检测阳性的人体组织、器官、细胞、骨髓、等，但用于艾滋病防治科研、教学的除外。

第三十二条　医疗卫生机构必须严格遵守国家和省规定的操作规程和消毒管理制度，对用于艾滋病诊断、治疗和可能造成皮肤、粘膜破损的医疗器械必须严格消毒，安全处置废弃物，防止艾滋病医院感染和医源性感染。

艾滋病检测实验室应当严格执行国家菌(毒)种和实验室生物安全管理的有关规定，防止实验室感染和艾滋病病毒扩散。

第三十三条　卫生主管部门应当制定艾滋病职业暴露应急预案，并协助公安、司法行政、出入境检验检疫、人口和计划生育等主管部门制定相应的艾滋病职业暴露应急预案。

卫生主管部门应当建立艾滋病职业暴露预防性药品储备库，确保职业暴露后使用预防性抗病毒药物的需要。

有关部门应当加强艾滋病职业暴露防护知识培训，配备必要的防护设施和装备。

在履行职务活动中，有关人员发生艾滋病职业暴露的，相关部门应当立即采取应急措施，并及时上报省疾病预防控制机构，在艾滋病职业暴露专家组指导下处置。

第四章　治疗与管理

第三十四条省、设区的市人民政府卫生主管部门应当指定具备条件的医疗机构作为艾滋病临床指导医疗机构；县(市、区)人民政府卫生主管部门应当指定具备条件的医疗机构作为艾滋病诊治医疗机构。

指定的临床指导、诊治医疗机构必须配备艾滋病诊治的设备和技术力量。

第三十五条　艾滋病病毒感染者和艾滋病病人的抗病毒治疗、住院治疗和门诊手术、透析治疗、内窥镜检查、口腔治疗等侵入性操作的诊疗，应当到指定的医疗机构就诊。指定的医疗机构应当为艾滋病病毒感染者和艾滋病病人提供艾滋病咨询、诊断和治疗服务。

任何医疗机构不得因就诊的病人是艾滋病病毒感染者或者艾滋病病人，推诿或者拒绝对其其他疾病进行治疗。

第三十六条　医疗机构应当按照诊疗规范，对艾滋病病毒感染者和艾滋病病人进行诊断和治疗。

对确诊的艾滋病病毒感染者和艾滋病病人，由省人民政府卫生主管部门培训合格的医务人员将诊断结果告知其本人、配偶或者监护人，并给予医学指导。因艾滋病防治和社会保障等工作需要，卫生主管部门可以将有关信息告知民政、教育、公安、司法行政等相关部门，相关部门应当做好保密工作。

第三十七条　艾滋病病毒感染者和艾滋病病人，由经常居住地疾病预防控制机构进行医学管理，建立个人档案，并定期进行医学随访。

居民委员会、村民委员会应当在疾病预防控制机构的指导下，开展有易感染艾滋病病毒危险行为人群的干预工作，做好艾滋病病毒感染者和艾滋病病人的管理和预防工作，为艾滋病病毒感染者和艾滋病病人营造友善、理解、健康的生活环境，鼓励其采取积极的生活态度，配合检查、治疗。经常居住地已建立关爱场所的，艾滋病病毒感染者可以在关爱场所工作、学习和生活。

第三十八条　监狱、看守所、戒毒场所、收容教育所、收容教养所、劳动教养所等监管场所的被监管人员，被确诊为艾滋病病毒感染者的，监管单位应当在当地疾病预防控制机构指导下，在监管场所内对其进行医学管理；但对于已经发病的人员，由监管单位配合指定的医疗卫生机构实行隔离治疗或者依法申请监外(所外)执行。

艾滋病病毒感染者和艾滋病病人依法获准离开监管场所时，监管单位应当及时通知其户籍所在地的县级以上人民政府卫生主管部门及其直系亲属。

第三十九条　艾滋病病毒感染者和艾滋病病人的日常消毒工作，按照国家有关规定执行。艾滋病病毒感染者和艾滋病病人死亡后，其尸体应当在死亡地疾病预防控制机构的指导下火化。入境的外国人、华侨和港、澳、台居民中的艾滋病病毒感染者和艾滋病病人死亡后，其尸体由出入境检验检疫部门负责监督火化。

第四十条　艾滋病病毒感染者和艾滋病病人从事的工作可能传播、扩散艾滋病的，卫生主管部门应当及时通知其所在

单位调整工作，所在单位接到通知后应当立即调整其工作岗位，但不得因此解除聘用或者劳动合同，并对其病状及调整原因承担保密责任。

第四十一条　任何单位和个人不得歧视艾滋病病毒感染者和艾滋病病人及其亲属，不得侵犯、剥夺其依法享有的医疗卫生服务、劳动就业、社会保障、婚姻、学习和参加社会活动等权益。

任何单位和个人应当依法为艾滋病病毒感染者和艾滋病病人保密。未经本人或者其监护人同意，任何单位和个人不得向社会公开其本人及其家属的姓名、住址、工作单位、肖像、病史资料以及其他可能推断出其具体身份的信息。

第四十二条　艾滋病病毒感染者和艾滋病病人应当履行下列义务：

(一)接受流行病学调查，接受医疗卫生机构的治疗和医学指导；

(二)就医时，将感染或者患病的事实如实告知接诊医生；

(三)申请结婚登记前，将感染或者患病的事实如实向对方说明，并到医疗保健机构接受医学指导；

(四)与他人发生性关系的，事先将感染或者患病的事实告知对方；

(五)学习有关艾滋病防治知识，采取必要的防护措施，防止感染他人。

第四十三条　任何人不得用含有艾滋病病毒的血液、体液等威胁他人。

任何人不得以任何方式故意传播艾滋病。

第五章　保障与救助

第四十四条各级人民政府应当将艾滋病防治所需经费列入本级财政预算，建立艾滋病防治专项资金，切实保障宣传教育、预防控制、检测、监测、监督、关怀和救助所需的各项经费。

省人民政府应当对经济欠发达地区和海岛地区的艾滋病防治工作给予必要的经费支持。

第四十五条　省人民政府劳动和社会保障、卫生主管部门应当根据国家和省有关规定，将抗艾滋病病毒药品及相关的诊疗费用纳入城镇职工基本医疗保险和新型农村合作医疗报销目录，并将符合规定的艾滋病专科医院纳入定点医院管理。

卫生主管部门应当对符合国家和省规定条件的艾滋病病毒感染者和艾滋病病人，免费提供抗艾滋病病毒治疗药品和减免抗机会性感染治疗药品的费用；对感染艾滋病病毒的孕产妇免费提供母婴阻断药物、婴儿检测试剂及婴儿人工代乳品。

第四十六条　因职业暴露而致病、丧失劳动能力或者死亡的人员，按照国家和省有关规定给予补助、抚恤。

从事艾滋病防治、科研、教学、管理等容易发生艾滋病职业暴露相关工作的人员，有条件的地方和单位可以按照有关规定给予适当的津贴。

第四十七条　对本省生活困难的艾滋病病毒感染者、艾滋病病人的未成年子女和感染艾滋病病毒的未成年人实行免费接受基础教育制度。

教育主管部门应当对前款规定的对象，学前教育阶段免保育费，义务教育阶段免学杂费、课本作业本费、住宿费，高中教育阶段免学费、代管费和住宿费。

第四十八条　艾滋病病毒感染者和艾滋病病人所在的家庭人均收入低于当地最低生活保障标准的，当地人民政府应当确保其享受城乡低保待遇；对低保对象以外的困难户，应当给予生活和医疗分类救助。

有关部门办理相应的救助手续，可以适当简化程序。

第六章　法律责任

第四十九条　违反本条例规定的行为，法律、行政法规已有处罚规定的，从其规定。

第五十条　违反本条例第四条第三款规定，未将艾滋病防治工作纳入政府目标责任制，或者未实施目标责任制的，由上级人民政府责令限期改正，通报批评；造成严重后果的，对负有责任的主管人员依法给予行政处分。

第五十一条　违反本条例第二十三条规定，未设立艾滋病检测实验室或者未经批准擅自设立艾滋病检测实验室的，由县级以上人民政府卫生主管部门责令限期改正，通报批评；逾期不改正的，处一万元以上五万元以下罚款；对负有责任的主管人员依法给予行政处分。

第五十二条　违反本条例第二十四条第三款规定，公布艾滋病疫情的，由省人民政府卫生主管部门责令限期改正，通报批评；造成严重后果的，对负有责任的主管人员和直接责任人员依法给予行政处分。

第五十三条　公共场所的经营者违反本条例第二十八条规定，不配合有关部门对服务人员落实防治艾滋病的行为干预措施的，由县级以上人民政府卫生主管部门责令限期改正，可处五百元以上五千元以下罚款。

公共场所的经营者违反本条例第二十八条规定，对可能造成艾滋病传播的公用物品和器具未进行严格消毒，不符合国家卫生标准和要求的，由县级以上人民政府卫生主管部门责令限期改正，可处五千元以上二万元以下罚款；情节严重的，责令停业整顿，直至由原发证部门依法吊销执业许可证件。

第五十四条　医疗卫生机构违反本条例第三十二条第一款规定，未对医疗器械进行严格消毒，不符合国家卫生标准和要求的，由县级以上人民政府卫生主管部门责令限期改正，可处五千元以上二万元以下罚款；对负有责任的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分。

第五十五条　违反本条例第三十六条第二款规定，由未经省人民政府卫生主管部门培训合格的医务人员履行告知义务或者依法履行告知义务的医务人员不按规定履行告知义务的，由县级以上人民政府卫生主管部门责令改正，通报批评；造成严重后果的，对负有责任的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分。

第五十六条　违反本条例第三十八条、第四十条规定的，由有关主管部门责令限期改正，通报批评；造成艾滋病传播、流行或者其他严重后果的，对负有责任的主管人员和直接责任人员依法给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第五十七条　违反本条例第四十四条第一款规定，未落实艾滋病防治专项资金的，由上级人民政府责令限期改正，通报批评；造成严重后果的，对负有责任的主管人员和直接责任人员依法给予行政处分。

第五十八条　阻碍艾滋病防治工作人员依法执行职务的，由公安机关依照《中华人民共和国治安管理处罚法》的规定予以处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

第七章　附 则

第五十九条　本条例所称职业暴露是指从事艾滋病防治、科研、教学、管理以及其他相关工作的人员，在履行职务活动中意外被艾滋病病人或者艾滋病病毒感染者的血液、体液污染了破损的皮肤或者粘膜，或者被含有艾滋病病毒的血液、体液污染的针头及其他锐器刺伤皮肤，而可能被艾滋病病毒感染的情况。

第九套广播体操教案篇3

我受省人民政府委托，现就《浙江省艾滋病防治条例(草案)》(以下简称条例草案)作如下说明：

一、制定条例的必要性

艾滋病是我国重点防治的重大传染病之一。艾滋病防治工作是公共卫生工作的重要组成部分，直接关系人民生命安全和身体健康，关系经济发展与社会和谐。我省于1985年首次发现艾滋病感染者，截止2006年4月底，全省艾滋病病人和病毒感染者1484人，遍及11个市83个县。总体上，艾滋病疫情尚处于低流行水平，但也出现了感染人数急剧加速增长，从高危人群向普通人群扩散的趋势。省委、省政府高度重视艾滋病防治工作。2003年，省政府在全国率先制定颁布《浙江省艾滋病性病防治办法》，初步确立了我省艾滋病防治的基本规范，为有效预防控制艾滋病的发生与流行发挥了积极作用，也为国家立法提供了有益经验。目前，我省艾滋病防治工作面临的主要问题是，一些地方艾滋病防治的政府职能不到位、措施不落实；艾滋病病人和病毒感染者缺乏社会关怀，宣传教育亟待进一步加强；对艾滋病病人和病毒感染者的权益保障和救助机制还不够充分等。2006年3月1日，国务院颁布施行《艾滋病防治条例》，对艾滋病防治工作增设了许多新的制度，如“四免一关怀”政策等，其中不少制度需要地方上制定配套规定和措施。为此，针对我省艾滋病防治工作存在的突出问题，根据国务院的条例，将省政府规章上升为地方性法规，制定《浙江省艾滋病防治条例》是十分必要的。

二、条例草案的起草过程和主要依据

条例列入省人大2006年立法计划、国务院颁布《艾滋病防治条例》以后，省卫生厅就着手起草工作，成立起草小组，开展立法调研，在征求各方面意见的基础上，起草形成条例草案(送审稿)，于今年4月27日上报省政府。省法制办按照立法程序书面征求了省财政厅、公安厅等18个单位和11个市人民政府意见；会同省卫生厅赴市县进行立法调研，召开了政府有关部门、人民团体、基层相关单位等参加的征询意见座谈会，广泛听取各方面的意见。在此基础上，针对反映的问题，并借鉴外省市同类立法经验，省法制办会同省卫生厅对送审稿进行了认真研究和修改。2006年6月7日，省法制办召开了省级有关部门参加的立法协调会，经反复研究修改，形成了条例草案，并经7月21日省政府第72次常务会议讨论通过。

条例草案主要依据的法律、法规包括：《中华人民共和国传染病防治法》、《中华人民共和国国境卫生检疫法》、《艾滋病防治条例》、《公共场所卫生管理条例》、《医疗机构管理条例》等。同时，还直接依据了近几年省委、省政府有关艾滋病防治工作的政策规定。

三、条例草案主要问题的说明

条例草案的总体思路，一是尽量不重复国务院的条例等上位法的具体规定，着重对上位法在本省执行中需进一步明确的条款进行细化；二是将近几年我省艾滋病防治工作中行之有效的制度、措施进一步规范化，体现地方制度创新。

(一)关于艾滋病防治工作的机制和责任。从医学上讲，艾滋病是一种严重的传染病，但从其传播途径来看，与人的行为密切相关，是一种社会生活方式、社会行为方式的疾病。艾滋病防治不仅是公共卫生问题，更是社会问题。艾滋病防治工作是一项复杂的综合性系统工程，必须实行政府组织领导、部门各负其责、全社会共同参与的机制，充分发挥社会各方面的作用。国务院的条例明确规定了政府及其有关部门，工会、共青团、妇联等团体，以及居民委员会、村民委员会、其他有关组织和个人在艾滋病防治工作中的职责和义务。为此，条例草案不再作重复规定，但对政府的领导责任作了强调。条例草案第四条规定：“艾滋病防治工作实行政府主要领导负责制，纳人各级政府目标责任制。县级以上人民政府应当建立健全艾滋病防治工作领导协调机制，定期对艾滋病防治工作进行督导和考核。”这样规定，主要解决当前我省仍有一些地方政府的领导对艾滋病流行的可能性、危害性，对防治工作的重要性和紧迫性认识不足、领导不力、措施不当、责任不到位等问题。

(二)关于艾滋病防治宣传教育。健康教育是艾滋病预防控制的首要环节。国务院的条例设专章规定了艾滋病防治的宣传教育制度，重点规定了针对普通公众、重点人群和有易感染艾滋病病毒危险行为人群的宣传教育的内容和措施，内容比较详细。条例草案强调遵守上位法有关规定的同时，增加规定：(1)宣传部门应当会同卫生主管部门制定艾滋病防治宣传报道计划，督促和检查有关媒体具体执行情况。(2)广播、电视、报刊、互联网等新闻媒体应当开展艾滋病防治知识的公益宣传，定期无偿播放、刊登艾滋病防治知识的公益广告。(3)县级以上人民政府应当在城镇繁华地段设立预防艾滋病大型公益广告牌。乡(镇)人民政府、街道办事处应当在辖区内设置健康教育宣传专栏。

(三)关于艾滋病防治监测、疫情报告和检测机构设置。预防控制制度是建立完善的艾滋病防治体系的基础和关键。条例草案在监测、疫情报告和检测机构设置等方面作了以下细化：

1、为了能够准确掌握我省艾滋病疫情，依照国务院的条例规定，建立健全艾滋病监测制度。条例草案规定：省人民政府卫生主管部门应当建立健全艾滋病监测网络，制定和组织实施艾滋病监测规划和工作方案，组织开展艾滋病监测和专题调查，掌握艾滋病疫情变化情况和流行趋势。疾病预防控制机构应当加强本辖区内艾滋病的监测、流行病学调查和预防、控制的技术指导工作。

2、与传染病防治法相衔接，严格依法实行艾滋病疫情报告和公布制度。条例草案规定：有关单位、个人应当按照国家和省规定的内容、程序、方式和时限报告，不得隐瞒、谎报、缓报艾滋病疫情。艾滋病疫情由省人民政府卫生主管部门统一公布，其他任何单位和个人不得公布。

3、严格规范艾滋病检测实验室的设立，为艾滋病疫情监测和检测奠定物质基础。条例草案规定：省、设区的市疾病预防控制机构应当设立艾滋病检测确证实验室；县(市、区)疾病预防控制机构、出入境检验检疫部门、采供血(浆)机构、血液制品生产单位和县(市、区)以上医疗卫生机构应当设立艾滋病检测初筛实验室。

(四)关于自愿检测和强制检测。对艾滋病检测，当前国际社会普遍实行知情同意的自愿检测和对部分人群强制检测的制度。国务院的条例体现了这一立法精神，规定了自愿检测和应当检测制度。条例草案对此作了细化：

1、实行艾滋病免费自愿咨询和免费自愿检测制度。条例草案规定：县级以上人民政府卫生主管部门应当指定医疗卫生机构，为自愿接受艾滋病咨询、检测人员免费提供咨询和初筛检测。县级以上人民政府卫生主管部门应当向社会公布艾滋病免费提供咨询、检测服务的医疗卫生机构的地址及联系方式。

2、根据我省预防、控制艾滋病的需要及近几年艾滋病防治行之有效的经验，条例草案规定了强制检测或者有条件可

以强制检测的情形。一是公安部门查获、、吸毒人员，应当及时通知所在地疾病预防控制机构，并协助进行艾滋病强制性检测。二是婚前健康检查，应当包括艾滋病检查项目。随着艾滋病防治形势日益严峻，在婚前体检中增设艾滋病筛查项目既是形势的需要，也是自我保健，避免家庭不幸的需要，符合母婴保健法、婚姻法的有关规定。三是建立初筛实验室的医疗卫生机构。根据艾滋病预防和控制的需要，可以对孕产妇、手术病人进行产前、手术前艾滋病检测。

(五)关于有易感染艾滋病病毒危险行为人群的行为干预。当前国际社会通行的、实践证明行之有效的预防控制艾滋病传播的重要措施是对、注射吸毒危险行为人群进行行为干预，即推广使用安全套，对吸毒成瘾者进行药物维护治疗、清洁针具交换。条例草案根据上位法的精神，对有关制度作了细化：

1、建立安全套推广使用管理机制，明确安全套推广部门的职责分工。条例草案规定：人口和计划生育部门组织实施安全套自动售套机的设置、维护和安全套社会营销工作，向已婚育龄人群、流动人口免费发放安全套。卫生主管部门应当向艾滋病病人和艾滋病病毒感染者以及其他需要采取干预措施的人群，免费发放安全套。

2、对需要放置安全套或者设置安全套发售设施的公共场所作出界定。国务院的条例第二十九条授权省人民政府规定放置安全套或设置安全套发售设施的公共场所的具体范围。根据《公共场所卫生管理条例》和我省实际，条例草案把公共场所的范围规定为：宾馆、旅店、美容美发、歌舞娱乐、桑拿浴室、按摩足浴等。

3、为使行为干预措施得到真正落实，明确公共场所经营者的义务和法律责任。条例草案规定：经营者必须对服务人员进行艾滋病防治知识的宣传教育，配合有关部门落实行为干预措施；对可能造成艾滋病传播的公用物品和器具，必须进行严格消毒，保证其符合国家卫生标准和要求。

4、建立健全注射吸毒人员美沙酮维持治疗和清洁针具交换制度。我省已在温州、舟山两市开展海洛因成瘾者社区美沙酮维持治疗，目前正在全省推广，效果良好。条例草案规定：省人民政府卫生、公安、药品监督管理部门应当加强合作，根据国家有关规定，在批准开办戒毒治疗业务的医疗卫生机构中，开展吸毒成瘾者的药物维持治疗工作。在吸毒人员较为集中的地区，经省人民政府卫生主管部门批准，市、县(市、区)人民政府卫生主管部门应当指定医疗卫生机构组织开展清洁针具免费交换工作。

(六)关于艾滋病的治疗管理。从立法调研看，艾滋病医疗救治机构体系尚不健全，医疗机构就诊、治疗的范围不明确，普遍存在对艾滋病病人及感染者消极、推诿态度。医院进行检查和治疗时，如发现患者是艾滋病感染者，常会以此为由终止对其其他疾病的诊治。为了规范艾滋病的治疗管理，条例草案作如下规定：

1、建立健全艾滋病医疗救冶机构网络。条例草案规定：省、设区的市人民政府卫生主管部门应当指定具备条件的医疗机构作为艾滋病临床指导医疗机构；县(市、区)人民政府卫生主管部门应当指定具备条件的医疗机构作为艾滋病诊治医疗机构。指定的临床指导、诊治医疗机构必须配备艾滋病诊治的设备和技术力量。

2、明确艾滋病指定医疗机构与其他一般医疗机构就诊、治疗的分工范围。条例草案规定：艾滋病病人和艾滋病病毒感染者的抗病毒治疗，住院治疗、门诊手术、透析治疗、口腔治疗等侵入性操作的诊疗，应当到指定的医疗机构就诊。任何医疗机构不得因就诊的病人是艾滋病病毒感染者和艾滋病病人，推诿或者拒绝对其其他疾病进行治疗。

3、强调艾滋病诊断结果告知程序。艾滋病诊断结果告知是一项政策性、技术性很强的工作，对患者的日后生活有极大的影响。为此，条例草案规定：对确诊的艾滋病病人和艾滋病病毒感染者，由省人民政府卫生主管部门培训合格的医务人员将诊断结果告知其本人、配偶或者监护人，并给予医学指导。

(七)关于艾滋病病人、艾滋病病毒感染者的关怀、救助。贫穷的艾滋病病人及感染者的生活和治疗问题已日益突出，为了防止其因生活、医疗无保障而恶意报复社会，或者继续从事导致艾滋病传播的职业，对这类特殊群体予以救助，对维护社会稳定和安全极为有益。为了有效落实“四免一关怀”政策，条例草案根据我省经济社会发展状况，坚持以人为本，在医疗、教育、生活方面给予更加优惠的救助关怀政策。主要作了以下规定：

1、将抗艾滋病病毒药品及相关的诊疗费用纳入城镇职工基本医疗保险及新型农村合作医疗报销目录，并将符合规定的艾滋病专科医院纳入定点医院管理。

2、卫生主管部门应当对符合国家和省规定条件的艾滋病病人和艾滋病病毒感染者，免费提供抗艾滋病病毒治疗药品和减免抗机会性感染治疗药品的费用；对感染艾滋病病毒的孕产妇免费提供母婴阻断药物、婴儿检测试剂及婴儿人工代乳品。

3、对生活困难的艾滋病病人和艾滋病病毒感染者的未成年子女及艾滋病病人遗留的孤儿实行免费接受基础教育制度。免收学前教育阶段的保育费、义务教育阶段的学杂费、课本作业本费、住宿费和高中教育阶段的学费、代管费和住宿费。

4、因患艾滋病导致家庭人均收入低于当地最低生活保障标准的，当地人民政府应当将其纳入城乡低保范围；对家庭生活特别困难的，应当列为特困户救助对象，给予生活和医疗救助。

(八)关于艾滋病防治人员职业保障问题。从事艾滋病防治、科研、教学、管理以及其他相关工作的人员，在履行职务活动中，极有可能意外感染艾滋病病毒，对高危职业暴露人员必须予以职业保障。为此，条例草案第九条规定建立职业意外感染的应急处理、治疗、生活等保障制度；第二十四条规定职业暴露处理制度。卫生、公安、司法行政、人口和计划生育等行政部门应当制定艾滋病职业暴露应急预案，加强艾滋病职业暴露防护知识培训，配备必要的防护设施和装备。省、设区的市人民政府卫生主管部门应当建立艾滋病职业暴露预防性药品储备库，确保职业暴露后使用预防性抗病毒药物的需要。

(九)关于法律责任。《中华人民共和国传染病防治法》、国务院的条例等上位法对艾滋病防治的法律责任作了比较详细的规定。为此，条例草案第三十八条设定了转致条款，明确了对违反本条例规定的行为，有关法律、法规已有行政处罚、处分规定的，从其规定。条例草案第三十九条至第四十三条设定了对违反本条例规定行为的法律责任。

第九套广播体操教案篇4

一、推进有线电视数字化整体转换的目的和意义

有线电视是党和政府的声音进入城乡千家万户的重要渠道，是确保广播电视安全播出和政令畅通的重要基础设施，也是国家信息化基础网络的重要组成部分。数字电视可以使有线电视的频道更多、内容更丰富、图像更清晰、功能更齐全、不仅可以提供多样化、专业化、对象化的节目服务，还可以提供电子政务、教育、金融、生话资讯等各种信息化服务。有线电视数字化是巩固阵地、服务百姓的基础工程。整体转换是实现有线电视数字化的根本途径，转换后才能保证广播电视的安全播出，进一步提高安全保障防范能力，使广播电视以较短时间、较安全的方式实现数字化。

二、推进有线电视数字化整体转换的有利条件

为满足数字电视传输需要，玉溪有线电视数字化整体转换工作于2005年开始启动，20*年初完成了数字电视前端建设，将数字电视信号下传到各县。各县于20*年初开始实施有线电视数字化整体转换，将原来的65个光接点增加到120个光接点，做到了光缆到小区、到楼幢，大大改善了有线电视信号传输质量，为城区数字电视整体转换提供了较好的技术保障。

目前，省、市下传到我县有线电视网内传输的数字信号有108套电视节目、10套广播节目及地方信息，近期还将增加30套电视节目和6套电视视频点播节目，为有线电视数字化提供了丰富的节目内容。根据市广播电视局及云南广电网络玉溪分公司的统一安排部署，全市各县于*年1月起，全面推进县城片区有线电视数字化整体转换工作。目前，我县己完全具备全面推进有线电视数字化整体转换的条件。

三、整体转换办法

按照“政府领导，广电实施，社会参与，群众认可，整体转换，市场运作”的总体要求，推进我县有线电视数字化整体转换工作。

（一）政府领导。成立县政府分管领导为组长，县广播电视局局长为副组长，云南广电网络公司新平支公司、县发改委、县财政、县工商、县地税、县建设、县民政、县经济技术信息服务中心、各乡镇分管领导为成员的有线电视数字化整体转换工作领导小组，组织实施有线电视数字化整体转换工作。

（二）广电实施。县广播电视局和云南广电网络公司新平支公司主要领导是有线电视数字化整体转换的第一责任人。按照国家和云南省有线电视向数字化过渡时间表，坚持先城区后农村、先试点后推广、分步分片稳步推进有线电视数字化整体转换，最终全面完成全县数字化整体转换工作，确保全国统一关闭模拟信号时，全县有线电视用户网能够正常收看有线电视节目。

（三）操作办法

1.免费配送、安装机顶盒。在有线电视数字化整体转换期间，由云南广电网络公司新平支公司为每户有线电视用户免费提供1台价值600元的机顶盒，用户只需按县发改委核定的价格，交纳数字电视基本收视费（264元／年、22元／月），即可收看数字电视。

2.试点推广，全面推进。在实施整体转换工作初期，即20*年至20*年，主要为宣传动员，由用户自愿选择转换。目前，我县拥有自愿转换用户3800户。按照玉溪市广播电视局和云南广电网络玉溪分公司的统一安排，从*年1至12月，以县城各小区、单位为试点，分期分片逐步关闭模拟信号，全面完成城区有线电视用户的数字化整体转换工作。

3.关停模拟信号，按规定保留部分模拟节目。在全面推进城区数字电视整体转换的过程中关停模拟信号，对不愿意收看数字电视的用户，暂时保留8套模拟信号节目，转播中央、省、市和地方电视台节目。

4.对特殊人群给予优惠和减免费用。在实施城区有线电视用户数字化整体转换过程中，对公益性的敬老院、养老院和低保户、无健全人依靠的残疾人家庭、老红军及烈士遗属等特殊家庭，按云发改收费〔20*〕214号文件规定的优惠条款进行减免，确保低收入人群也能够享受到数字电视服务。

（四）时间要求

1.宣传动员自愿转换阶段，20*年1月—*年1月；

2.城区整体转换阶段，*年7月—*年12月：

3.农村试点推广阶段，二零零九年1月—2010年12月；

4.农村整体推进阶段，2011年1月—2012年12月；

第九套广播体操教案篇5

符合普通高等学校招生工作规定中报名条件且有艺术专业基础者均可报考。

二、文化考试报名

1．时间：2015年11月15—17日。

2．地点：考生户口所在市、县招生办指定报名点。

3．办法：①报名时须签订诚信高考承诺书；②交验户口本、第二代居民身份证、学生证等相关材料；③缴纳报名考试各项费用；④经市、县招办摄像以制作电子档案；⑤录入考生基本信息。

4．注意事项：艺术类考生须参加文化课考试和相应的专业考试，填报志愿时可以兼报文史或理工类；文史或理工类考生不能参加艺术类专业考试（含省统考和学校组织的校考），填报志愿时也不能兼报艺术类。

三、专业课省统考报名

报名方式：艺术类专业课省统考均为网上报名（考生专业课省统考报名与文化课网上报名同时进行）,考生可以兼报不同模块的考试。

缴费方式：模块一至模块六按规定时间到相应考点报到，同时缴纳报名考试费、领取专业课省统考准考证。模块七（原美术类）和模块八（原音乐类）继续实行银行缴费，考生在基本信息填报完成后可通过网上银行缴费或携带身份证到中国工商银行安徽省分行所辖各营业网点进行缴费，缴费时间为11月15至11月19日。考生缴费完成后务必再次登陆网上报名系统（至银行柜台缴费的考生须在缴费后第二天10:00点后登录网上报名系统）查询自己的缴费状态，确认缴费状态为“已缴费”。

模块八（原音乐类）报名时，考生还须在网上选定本人参加考试的主、副项，考试曲目及调号，器乐的乐器名称等信息。信息确认提交后，任何人不得更改。

模块八（原音乐类）的考生2015年12月16-18日再次登陆“高考报名系统”（网址：gkbm.ahzsks.cn）查询本人的专业课考试报到时间和地点。

逾期未报名或报名后未按时缴费的考生将不能参加考试。

收费标准：根据安徽省物价局、财政厅《关于调整普通高校招生报名考试费等收费标准的函》（皖价费〔2009〕60号）文件规定，艺术专业招生报名考试收费为报名费40元/生，专业加试费30元/生·科。

四、专业课省统考

自2016年起，我省普通高考艺术类将全面实行专业课省统考，共设置8个组考模块，分别对应教育部公布的专业目录中的相关艺术类专业。

省教育招生考试院负责统一制定各模块的考试说明、命制有关试题、组织相关科目的评分评卷工作，各考点承担相关考务组织工作。各模块的考试说明将另行公布。

（一）模块一

对应的本科专业为播音与主持艺术，

专科专业为播音与主持等。

1．考试时间

2015年12月26日开始考试，相应考生于2015年12月24-25日持第二代居民身份证到考点报到，缴纳报名考试费并领取专业课考试准考证。

2．考试地点

安徽师范大学 花津校区，芜湖市九华南路189号。

3．考试科目（内容）及分值

考试科目为5个，分别为形象气质、作品朗读、新闻播报、即兴评述和模拟主持。满分300分，其中，形象气质20分，作品朗读40分，新闻播报80分，即兴评述80分，模拟主持80分。

（二）模块二

对应的本科专业为广播电视编导、戏剧影视文学、艺术史论、戏剧学、电影学，

专科专业为影视编导等。

1．考试时间

2016年1月1日考试，相应考生于2015年12月30-31日持第二代居民身份证到考点报到，缴纳报名考试费并领取专业课考试准考证。

2．考试地点

蚌埠学院 蚌埠市大学城曹山路1866号。

3．考试科目（内容）及分值

考试科目为4个，分别为文学基本知识、影视艺术常识、编导创作和影视评论。满分300分，其中文学基本知识60分，影视艺术常识60分，编导创作90分，影视评论90分。

（三）模块三

对应的本科专业为表演（体育舞蹈、健美操），

专科专业为体育艺术表演等。

1．考试时间

2016年1月5日开始考试，相应考生于2016年1月3-4日持第二代居民身份证到考点报到，缴纳报名考试费并领取专业课考试准考证。

2．考试地点

安庆师范学院 龙山校区，安庆市集贤北路1318号。

3．考试科目（内容）及分值

考试科目为5个，分别为形象气质、综合素质、节奏听辨、体育舞蹈成套动作和健美操成套动作。满分300分，其中形象气质15分，综合素质60分，节奏听辨25分，体育舞蹈成套动作100分，健美操成套动作100分。

（四）模块四

对应的本科专业为舞蹈表演、舞蹈学、舞蹈编导，

专科专业为舞蹈表演、国际标准舞、舞蹈编导、舞蹈教育等。

1．考试时间

2016年1月23日开始考试，相应考生于2016年1月21-22日持第二代居民身份证到考点报到，缴纳报名考试费并领取专业课考试准考证。

2．考试地点

阜阳师范学院 清河校区，阜阳市清河东路741号。

3．考试科目（内容）及分值

考试科目为5个，分别为形象气质、舞蹈基本功、自选技巧展示、节奏听辨和舞蹈表演。满分200分，其中形象气质15分，舞蹈基本功50分，自选技巧展示15分，节奏听辨20分，舞蹈表演100分。

（五）模块五

对应的本科专业为戏剧影视导演、表演（影视戏剧表演、戏曲表演），

专科专业为表演艺术、戏剧影视表演、歌舞表演、戏曲表演、曲艺表演、音乐剧表演、戏曲导演等。

1．考试时间

2016年1月15日开始考试，相应考生于2016年1月13-14日持第二代居民身份证到考点报到，缴纳报名考试费并领取专业课考试准考证。

2．考试地点

安徽大学 磬苑校区，合肥市经济技术开发区九龙路111号。

3．考试科目（内容）及分值

考试科目为5个，分别为朗诵、命题表演、才艺展示、编讲故事和戏剧影视评论。满分300分，其中朗诵 60分，命题表演 75分，才艺展示 50分，编讲故事 75分，戏剧影视评论 40分。

（六）模块六

对应的本科专业为书法学。

1．考试时间

2016年1月3日考试，相应考生于2016年1月1-2日持第二代居民身份证到考点报到，缴纳报名考试费并领取专业课考试准考证。

2．考试地点

淮北师范大学 相山校区，淮北市东山路100号。

3．考试科目（内容）及分值

考试科目有3个，分别为楷书临帖、隶书临帖和创作。满分300分，其中楷书临帖100分，隶书临帖100分，创作100分；

8:30-9:30楷书临帖，10:00-11:00隶书临帖，14:00-16:00创作。

（七）模块七

对应的本科专业为美术学、绘画、雕塑、摄影、中国画、艺术设计学、视觉传达设计、环境设计、产品设计、服装与服饰设计、公共艺术、工艺美术、数字媒体艺术、艺术与科技、戏剧影视美术设计、动画、影视摄影与制作、陶瓷艺术设计，

专科专业为艺术设计、视觉传播设计与制作、广告设计与制作、数字媒体艺术设计、产品艺术设计、家具艺术设计、皮具艺术设计、服装与服饰设计、室内艺术设计、展示艺术设计、环境艺术设计、公共艺术设计、雕刻艺术设计、包装艺术设计、陶瓷设计与工艺、刺绣设计与工艺、玉器设计与工艺、首饰设计与工艺、工艺美术品设计、动漫设计、游戏设计、人物形象设计、摄影与摄像艺术、美术、舞台艺术设计与制作、影视美术、影视多媒体技术、影视动画、摄影摄像技术、美术教育等。

1．考试时间

①考生于2015年12月11-12日持第二代居民身份证到指定考点报到，领取专业课考试准考证；

②考试科目为三科：12月13日8：00—11：00素描（150分），11：15—11：50速写（75分），14：00—17：00色彩（150分）。考生画具器皿自带。

2．考试地点

考生按其所属地区，分片考试。

合肥考点一（安徽建筑大学，北校区，合肥市金寨南路856号）：合肥；

合肥考点二（合肥学院，合肥市经济技术开发区锦绣大道99号）：淮南、铜陵、六安；

芜湖考点（安徽工程大学，芜湖市北京中路）：芜湖、马鞍山、安庆、黄山、宣城、池州；

阜阳考点（阜阳师范学院，西湖校区，阜阳市清河西路100号）：淮北、阜阳、亳州；

蚌埠考点（安徽财经大学，龙湖东校区，蚌埠市曹山路962号）：蚌埠、滁州、宿州。

各考点具体考试场所见考点通知。

（八）模块八

对应的本科专业为音乐学、音乐表演、作曲与作曲技术理论、录音艺术，

专科专业为现代流行音乐、作曲技术、音乐制作、钢琴伴奏、钢琴调律、音像技术、录音技术与艺术、音乐教育等。

1．考试地点

安徽师范大学 赭山校区，芜湖市北京东路1号。

2．考试时间

①2016年1月7日开始。第一批报到时间为2016年1月5-6日，第二批报到时间为2016年1月9日。考生根据查询到的报到时间到指定地点领取准考证，并按照准考证上规定的时间参加相应科目考试；

②笔试考试时间为：2016年1月10日15：00—17：10，全省音乐考生参加练耳和基本乐理知识的笔试。

3.考试科目（内容）及分值

考试科目为5个，分别为视唱、练耳、乐理、声乐和器乐，其中声乐、器乐区分主、副项（主项为声乐副项为器乐，或者主项为器乐副项为声乐；主项、副项由考生在报名时确认，考试时不得更改）。满分210分，其中主项90分，副项60分，视唱20分，练耳30分，乐理10分。

声乐考生演唱自选歌曲2首（伴奏一律采用自带CD光盘(音频文件)；也可以清唱）；器乐 考生演奏自选练习曲、乐曲各1首。

4．对于声乐和器乐考试，评分组长在考生因各种原因占据时间过长（5分钟以上）的情况下有权终止其考试。

（九）专业课省统考成绩公布及合格线划定

根据考生成绩按一定比例划定专业合格线，考生成绩及合格线将在我院网站公布，考生可上网查询。不再另行发放成绩单及合格证。

五、省外院校专业课校考

按照教育部进一步扩大省级统考适用高校范围的要求，在我省招收艺术类考生的高校原则上应采用专业课省统考成绩和相关投档录取规则进行招生，学校不再组织专业课校考。有特殊专业要求的经主管部门批准，可在省统考合格考生范围内于本校所在地设点组织校考。2016年可在我省设点组织校考的外省院校原则上为31所独立设置本科艺术院校及参照执行的部分院校（专业）、985、211高校和以艺术专业招生为主的本科院校。在皖设点校考须在指定考点进行考试。

校考的报名、考试、评分等由招生院校负责，具体事项请向招生院校咨询或参见各校《招生简章》。

省外院校在皖设点校考相关事项：

1．我省指定报名考试地点：安徽艺术职业学院。

2．考生应在该校考试2天前到相应考点向招生院校报名、缴费（报名时须持本人第二代居民身份证）。部分院校有特殊要求的，请咨询报考院校或见考点说明。

3．考试时间：各招生院校的专业考试时间、招生专业、考试科目、招生计划和要求详见各校的《招生简章》和安徽省教育招生考试院网站上公布的《2016年省外院校在皖设点艺术专业考试日程》。

4．在规定时间内报名的考生凭第二代居民身份证、院校发放的准考证和院校要求的其他材料参加考试。美术类考生自带画具，音乐和其他类考生自带钢琴以外的考试用具。

注意事项：报名参加省外院校专业课校考的考生，须先参加我省对应模块统考并达到我省统考专业合格线，否则，其校考合格不能作为录取投档的依据。计划下达到我省的民办本科、独立学院、高职（专科）院校原则上采用我省统考成绩。

考生在报考专业校考时还需注意各校各专业对文理科类别、文化成绩、专业主项类别、身体条件等要求。

六、对艺术类专业课考试中违规行为的处理

根据教育部的有关规定，对考生在高校招生考试中的各种违规行为的处理，按照《国家教育考试违规处理办法》(教育部令第33号)及教育部的相关规定执行，情节严重，触犯刑律的，将按《刑法》修正案（九）第二十五条追究刑责。

2016年教育部有关艺术类招生考试文件另有规定的，另行通知。

安徽省教育招生考试院

第九套广播体操教案篇6

（一）新闻宣传打开新局面

1、外宣工作跃上新台阶。

在去年基础上，今年我局继续在州电视台开设《生态××》新闻专题栏目，密切与州台记者配合，深入到我县各行各业进行采访，将我县最好的新闻送到州台播出，每周五定期播出一期我县新闻专题栏目，1至10月这个专栏共制作并播出40期。专栏全面报道了××经济社会发展取得的辉煌成就，成为了外地人了解××的窗口，在全州范围内产生了较好影响，专栏的播出极大地提高了我县知名度。据统计，今年1至11月份我县的新闻在中央电视台播出2条，在云南电视台播出12条，上报州电视台新闻473条，完成全年上报任务数的197%（全年上报任务数240条）；上报州电台新闻494条，完成全年上报任务数的449%（全年上报任务数110条），2009年我局超额完成了州广电局下达的新闻宣传任务。

2、抓内宣，着力提高新闻报道水平。

今年以来，我局新闻宣传紧紧围绕县委、县政府提出的“三大目标、四大战略”，“水电产业、矿冶产业、生物产业、旅游产业”，强化中心意识、服务意识，为我县的改革发展稳定创造了良好的舆论环境。截止11月份，我局广播电视台共编播《××新闻》1123条，制作播出专题片16部，圆满完成了各项宣传任务。除常规宣传报道外，结合我县实际，对当前我县开展的学习实践科学发展观活动、县城区滑坡治理等通过专题专栏等形式作重点宣传报道，全年播出我县学习实践科学发展观活动相关新闻（专题）68条，滑坡治理相关新闻（专题）32条。在我县党代会、人大、政协三会期间，电视台记者详细制定宣传方案，深入挖掘采访题材，编发了大量的反映群众心声，反映代表、委员风采的新闻报道，得到了县委、人大、政府、政协的认可。2009年是中华人民共和成立60周年，我局对做好庆祝建国60周年宣传活动高度重视，年初就按照县委宣传部的安排部署，制订了详细的宣传报道计划，成立了以广播电视台主要领导为主的国庆60周年宣传领导小组。我局广播电视台从八月份开始推出《喜迎新中国成立六十周年》栏目，播出相关新闻30多条，制作播出全县各行业60年来所取得的辉煌成就专题片12部，以生动的事实、丰富的史料和翔实的数据，全面集中宣传新中国成立以来特别是改革开放30年来××县在政治、经济、文化建设以及生态文明建设和党的建设方面取得的巨大成就，为全县庆祝建国60周年营造了浓厚的舆论氛围。

3、自办新闻节目质量和数量上有了新突破，新闻宣传有新提高。

为解决我县农村广大人民群众“学科技难”问题，年初我局广播电视台与县科协联合开办了《科普之窗》专栏，重点播放农业农村科技方面知识，专栏每周播出1期，1至11月播出44期，专栏的播出解决了老百姓“学科技难”问题，受到了广大农民的热烈欢迎。我局于去年投入资金开设了《走村串寨》和《每周一歌》栏目，《走村串寨》充分展现××鲜为人知的奇山异水、奇风异俗、民间文艺、民族文化，该栏目已成为外界了解××，××走向外界的精品栏目，1至11月共播出5期。《每周一歌》每周播放我县一首民族歌曲，极大地丰富了电视荧屏，满足了全县广大人民群众的精神文化需求，使××电视台节目更具地方特色，增强了可看性，提高了收视率，受到了社会的好评，到目前共播出42期。

4、开办《哈尼语新闻》节目。

我局今年5月在××电视台新开《哈尼语新闻》节目。《哈尼语新闻》每周二、四制作播出，每周播出二期，这在全州边疆县电视台是第一家。《哈尼语新闻》节目的开办进一步加快了我县哈尼文化生态县建设步伐，保护和挖掘了我县底蕴深厚的哈尼民族文化，为全面打造“哈尼家园、生态××”创造良好的舆论氛围，丰富了电视荧屏，提高了电视收视率，进一步扩大电视新闻的宣传范围，让更多不熟悉和不懂汉语的人也能收听收看到本地的新闻，全面宣传了党的路线、方针、政策。该节目自开办以来受到全县广大人民群众的喜爱，满足了广大观众的精神文化需求。

5、强化管理，各项工作跃上新台阶。

一是实行量化考核。我局继续按照总体承包的办法，对电视台各项工作进行量化考核，把新闻宣传任务层层分解到每位记者身上，做到人人身上有指标，个个身上有任务。二是完善制度管理。今年我局重新制定出台了《××县广播电视台2009年度新闻量化考核实施方案》，对每位工作人员提出了新的要求，对岗位人员进行了重新调整、分工，并充实了一线采访记者，完善了制度管理。

（二）事业建设快速发展

1、认真实施省级广播电视节目无线覆盖工程，着力解决农村广大人民群众“听广播看电视难”问题。

2009年我局实施完成的省级无线覆盖补点工程有××县城坡头广播电视发射台，基建总投资25万元，设备由省广电局投资招标。该项目2008年3月开工建设，到2009年4月8日开播节目，主要转播省广播一套节目，省电视一套节目，目前运行良好。

黄连山电视发射台，属于省级无线覆盖补点工程，机房，铁塔挂靠中央项目，设备由省局投资招标。2009年4月5日开播，主要转播省电视台一套节目，目前运行良好。

平河乡广播电视发射台，属于省级无线覆盖工程，总投资102万元，其中基建投资38.6万元，设备由省局投资招标。该项目于2008年12月正式开工建设，2009年5月17日开播，主要转播省广播一套节目、省电视一套节目，目前运行良好。

半坡乡广播电视发射台，属于省级无线覆盖工程，总投资102万元，其中基建投资38.6万元，设备由省局投资招标。该项目于2009年1月开工建设，6月10日开播，主要转播省广播一套节目、省电视一套节目，目前运行良好。

2、圆满完成全县20户以上457座广播电视“村村通”直播卫星覆盖工程建设任务。

为了切实解决好我县农村广大人民群众“听广播看电视难”的问题，2007年我局向省和国家广电总局上报了农村广播电视“村村通”工程建设项目报告书。国家广电总局正式批准待建的我县广播电视“村村通”工程有457个村，总投资为638.5万元。我县的广播电视“村村通”直播卫星覆盖工程于2009年3月4日正式启动后，在省、州主管部门的关心、支持下，在县委、县政府的重视和各乡镇、县直有关部门的积极配合下，通过全县广大工程技术人员的共同努力，至5月15日，圆满完成了全县八乡一镇457个自然村，13710户的建设任务，并通过了省、州主管部门的验收，被评为优良工程，××县广电局被评为广播电视“村村通”工程先进集体，受到表彰。该工程的实施完成，切实改善了全县农村广大人民群众“听广播看电视难”的突出问题，全县广播电视覆盖率分别达到98.5%和98.2%。

我局在实施广播电视“村村通”直播卫星覆盖工程建设过程中，主要采取的措施是：一是成立领导小组，加强组织领导。县政府成立了20户以上广播电视“村村通”直播卫星覆盖工程建设领导小组，由分管副县长任组长，县广播电视局局长任副组长，县发展和改革局、县财政局、以及全县八乡一镇乡（镇）长为成员，领导小组下设办公室在县广播电视局，由县广播电视局局长兼任办公室主任，具体负责日常工作的统筹协调。二是制定实施方案，根据上级业务主管部门的相关文件要求，我局制定了《××县20户以上自然村广播电视“村村通”直播卫星覆盖工程建设实施方案》，并报县政府批准同意后，按照实施方案，我局组织县乡广大技术人员有步骤地实施此项工程。三是认真抓好技术培训，工程技术人员分片负责。全县共培训县、乡、村委会、村民小组长968人，工程技术人员实行分片负责，指导各乡（镇）开展好广播电视“村村通”

直播卫星覆盖工程建设工作，不完成任务不出乡，各乡（镇）广播电视站工作人员及参加培训的建设点村的村民小组长或电工负责本村的建设任务。四是建立示范村。我县每个乡（镇）都选择交通方便、群众基础好的4个自然村作为本乡（镇）的广播电视“村村通”示范村，全县共建立36个示范村。对示范村实行整村推进，工程技术人员亲自到示范村指导用户安装设备，统一设计规划、统一安装标准，安装质量和收视效果达到标准要求，同时建立健全了用户电子档案，按要求填报好用户的原始表格材料。所有示范村入户率均达95%以上。五是对全县“特困户”、“军烈属”、“伤残人员”免费赠送设备。我县经济落后，是部级重点扶持县，部分农民仍然十分贫困，他们渴望看上电视，但没有能力看上电视。为了确实解决好建设村内低收入“特困户”、“军烈属”、“伤残人员”看电视难的问题，县广电局对全县建设村范围内的267个村，967户“特困户”，65户“军烈属”，92户“伤残人员”进行了免费安装，使他们看上了电视，感受到了党和政府的温暖。

3、健全制度，完善措施，加大广播电视“村村通”工程维护管理。

为了让广播电视“村村通”工程做到长期通和户户通，今年我局进一步完善了管理措施，建立健全了长效管理机制，成立了××县农村广播电视“村村通”维护管理中心，按分乡镇分片联系制度，把各乡镇建设任务数和维护管理责任分解落实到每个技术人员身上，做到职责明确，任务清楚。各乡镇广播站充分发挥职能优势，进村入户检查广播电视“村村通”运行情况，积极参与农村广播电视维护管理工作。各村民小组也指定了管理人员，对本村广播电视设备进行简单的维护管理。广播电视“村村通”管理维护已经形成了一套较完善的管理制度，全县上下对管理维护好广播电视“村村通”工作意识得到了增强。据统计，今年1至11月我局免费更换接收机968台（次），其中，机器完全损坏、无信号、无电源的902台（次），程序调乱、台数减少的66台（次），更换高频头45只，技术人员下乡维护87人次。

4、重拳出击，规范广播电视设施经营市场和使用。今年7月结合全县开展的“三电”专项整治行动，针对××广播电视设施销售市场比较混乱和广大农村非法安装广播电视设施较多的实际，利用××县城赶集日开展了广泛的宣传活动，设立咨询台现场解答群众咨询，向过往群众散发广电设施保护知识宣传单，详细介绍广电设施保护方面的法律法规。除此之外，还会同公安、工商、610办等部门开展了联合执法行动，重点对县城区和各乡镇非法销售广播电视设备个体户展开突击行动，对经营个体户进行批评教育，并没收了销售设备。一年来共清理非法销售个体户2户，没收广播电视设备56套，清理非法安装农户135户。从而规范了广播电视设施市场经营管理秩序，确保了党和政府的声音传送到千家万户，杜绝了极个别广播电视用户接收境外广播电视信号情况的发生。

（三）精心做好安全播出工作，安全播出实现零事故

为确保安全播出，我局成立了广播电视安全播出领导小组，由局长任组长，一名副局长具体负责日常事务工作。层层签订了安全播出目标责任书，出台了安全播出管理措施和应急预案，形成了一个完善的安全播出管理体系，安全播出实现零事故。在机房管理上，实行全天24小时值班制度并有一名带班领导，做到值班记录详细全面，值班电话随时有人接。在重大节日、重要会议和敏感日中我们除了加强值班外，还组成巡查小组对县城区、重要地段进行认真巡查。由于组织到位、措施到位、责任到位、工作到位，确保了全县元旦、春节、“两会”、国庆60周年期间广播电视安全播出，安全播出实现零事故目标。

（四）开展学习实践科学发展观活动取得明显实效

根据中共××县委关于开展深入学习实践科学发展观活动相关文件精神，我局深入学习实践科学发展观活动按照县委学习实践办的统一部署，在县委第四指导检查组的大力支持和精心指导下，在全局干部职工的共同努力下，较好地完成了学习调研、分析检查、整改落实三个阶段的各项工作任务。通过开展学习实践科学发展观活动，我局全体党员干部充分认识到，在全党开展深入学习实践科学发展观活动，是党的十七大作出的一项重大战略部署，是党中央在新的历史关头，推进中国特色社会主义建设的重要举措，对我局当前所面临的新形势、新机遇，对促进全县广播电视事业发展具有深远的历史意义和重大的现实意义。通过开展深入学习实践科学发展观活动，全局党员干部解放了思想，拓展了思路，强化了责任意识和使命感，查找了差距，明确了努力方向，将以科学发展观推动全县广播电视事业又好又快发展。

（五）认真实施阳光政府四项制度

我局认真实施阳光政府四项制度，采取了一系列措施：一是及时学习，组织全局干部职工认真学习阳光政府四项制度相关实施意见，充分认识实施阳光政府四项制度的重大意义，切实增强实施阳光政府四项制度的责任感和紧迫感。二是加强组织领导，成立了以局长为组长，副局长为副组长，各股室长为成员的阳光政府四项制度领导小组，做到机构健全，人员到位，职责明确。三是根据县政府实施阳光政府四项制度相关文件精神，在广泛征求相关部门和群众意见建议的基础上，结合我局实际，制定了《××县广播电视局重大决策听证制度实施方案》、《××县广播电视局重要事项公示制度实施方案》、《××县广播电视局重点工作通报制度实施方案》，制定了工作计划，并及时上报相关部门。同时

填报了96128政务信息查询专线基础信息表、faq信息采集表及时上报了县网管中心。根据我局制定的实施方案，我局有步骤地实施阳光政府四项度，取得了明显成效。

（六）党风廉政建设取得新成绩

一年来，我局在县委、县政府的正确领导和县纪委、县监察局的具体指导下，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持党中央确定的反腐败斗争的指导思想、基本原则、领导体制和工作格局，紧紧围绕中心、服务大局，认真贯彻落实中央和省州县党委、政府关于党风廉政建设的工作部署。按照年初与县委、县政府签订的《××县党风廉政建设责任书》的工作目标要求，层层分解目标责任，局领导与股级领导签订了党风廉政建设责任书，制作党风廉政卡发放到每个干部职工手中，做到人手一卡，党风廉政工作取得新进步。

（七）继续开展机关作风建设

一年来我们继续认真贯彻落实《关于印发〈中共××县委、××县人民政府关于进一步加强和改进机关作风建设活动实施办法〉的通知》（绿办发［2007］52号）文件精神，进一步完善了《××县广播电视局机关工作管理九项规定》、《××县广播电视局机关公约》。新制定了《××县广播电视局绩效考核办法》，由于制度健全，管理到位，我局已经形成了一个领导班子团结进取，开拓创新，职工工作积极性高，勤奋努力的工作局面。在工作中没有存在相互推诿、扯皮、刁难的现象发生。一个求真、务实、发展的××广电人形象已经形成。

（八）深入开展“三项学习教育”活动

根据州委宣传部、州广电局、××县委宣传部关于开展“三项学习教育”活动的相关文件要求，我局从9月中旬开始开展“三项学习教育”活动，并取得了明显成效。在开展“三项学习教育”活动中，我局采取的主要措施是：一是及时召开开展“三项学习教育”活动动员会，局领导认真传达省、州、县关于开展“三项学习教育”活动的相关文件精神，并对我局开展此次活动进行安排部署。二是成立领导小组，为我局开展好“三项学习教育”活动提供了坚强的组织保证。

三是精心安排，制定一套好方案。按照州、县的相关文件精神，结合我局实际，研究制定了《××县广播电视局进一步深入开展“三项学习教育”活动实施方案》，按照实施方案，我局有步骤地开展此项活动。四是选派一名副台长和新闻中心主任到个旧茶桑果站参加红河州新闻战线“三项学习教育”第一期干部培训班，提高了自身理论水平。五是把开展“三项学习教育”活动与深入学习实践科学发展观活动有机结合起来，切实提高我局新闻工作者落实科学发展观的自觉性、坚定性，把科学发展观真正贯彻落实到新闻实践中。通过深入开展“三项学习教育”活动，我局新闻工作者进一步加强了对“中国特色社会主义理论、马克思主义新闻观、职业精神和职业道德”的学习，职业道德建设取得明显成效，工作作风得到明显好转，新闻队伍整体素质明显提高。

（九）其他工作稳步推进

1、我们把党的组织建设和党风廉政建设工作摆在重要议事日程来抓，加强学习，制定方案，狠抓落实，层层签订目标责任，培养入党积极分子，党组织的凝聚力、战斗力不断增强，党风廉政建设工作稳步推进。在工会工作和扶贫帮困上，我们多次组织广大干部职工捐资献爱心，为困难职工和农户做了许多实事。组织全局干部职工为大水沟中学患白血病的黄强同学捐款献爱心，全局干部职工捐款460元。

2、继续做好扶贫挂钩点的扶贫工作。年初我局根据县委的安排下派一名职工长年驻扎在骑马坝乡莫洛村委会指导当地人民群众开展新农村建设。一年来我局领导先后5次深入扶贫挂钩点开展工作，配备了一套价值600元的炊具，安排水泥11.5吨、石棉瓦150片帮助扶贫挂钩点骑马坝乡莫洛村委会新黄庄村建盖了15户规范的猪厩。安排水泥5吨，硬化莫洛村委会驻地操场和道路。

二、2009年工作中存在的主要困难和问题

回顾一年来的工作，虽然取得了一定成绩，但也存在一些困难和问题，主要表现在以下方面：

1、广播电视台设备老化和设备不足问题突出。由于缺乏资金，广播电视台制播设备未能得到及时的更新和补充，现只有一套制作和播出设备，设备经常出现故障，影响正常播出，同时，制作设备严重不足，开展工作极为困难。

2、无宣传经费保障。我县广播电视台宣传经费2004年前由我局电视收视费支撑，2005年有线电视上划省后，电视收视费统一由网络公司收取使用，广电局无任何收入，因此，2005年开始，我县广播电视台无任何办台经费，每年广播电视台正常运行需投入35万元左右经费，而广告收入仅有1.5万元，缺口非常大，给开展正常的新闻宣传工作带来很大困难。

3、农村“村村通”维护经费不足，日常维护困难。全县2007年前建的468座农村广播电视“村村通”工程，大部分“村村通”工程建于90年代初，建设早，时间长，设备老化严重，加上××处于多雨多雷区，每年设备损坏严重，由于维护运行经费不足，一些地方看不好电视的问题依然存在。

三、2010年工作意见

1、紧密结合县委、政府的中心工作，牢牢把握正确的舆论导向，创新工作思路，探索办台经验，努力提高新闻宣传质量和水平。办好《××新闻》、《哈尼语新闻》节目、《科技苑》、《每周一歌》、《走村串寨》栏目，使办台水平有新提高，使宣传广度和深度进一步拓展。

2、加强与红河电视台的联系沟通，继续办好《生态××》栏目，把该栏目办成外界了解××的一个平台和窗口。

3、继续推进制度建设，落实目标责任，努力开创外宣工作新局面，全面超额完成州局下达的新闻宣传考核任务。

4、继续加强农村广播电视“村村通”运行维护管理，健全组织，形成县乡两级维护管理体系，理顺关系，完善制度，做到组织保障，职责明确，管理科学，服务到位。争取“村村通”运行维护管理经费，确保“村村通”长期通和户户通，确保全县“村村通”完好率保持在98％以上。

5、认真组织实施，全面完成213个自然村广播电视“村村通”第二批工程，并做好迎接省州检查验收的准备工作。

6、实施完成平河、半坡乡中央无线覆盖节目补点工程，并圆满实现节目开播。

7、继续抓好清理整顿非法销售和安装广播电视设备工作，净化市场，规范宣传口径，确保党和政府声音的正常畅通。

8、健全制度，落实责任，做好黄连山、县城、平河、半坡、大水沟、戈奎广播电视无线发射台发射工作，保证受益地区群众能清晰地收听收看到节目。

9、完善安全播出体系，落实安全播出责任制，提高安全播出保障能力。做到思想重视，组织落实，制度完善，技术先进，确保全年全县广播电视安全优质播出。

10、编制完成××县“十二五”广播电视影视发展纲要。

11、继续抓好党风廉政建设各项工作和机关效能监察工作，促进广电工作的全面进步和发展。

12、强化责任意识，继续做好扶贫挂钩点的帮扶工作和新农村建设挂钩村的工作。

第九套广播体操教案篇7

以党的十八届三中全会精神为指导，进一步贯彻落实《全民健身实施计划(2011-2015年)》，不断增强人民的身体素质、生活质量和幸福指数，掀起全民健身新高潮，激励全区干部群众以健康的体魄、高昂的斗志投身于加快建设“四个”，全力推进“第二个率先”的创新实践。

二、竞赛日期和地点

1．运动会开幕式于2014年5月底举行。各单项比赛在3－5月举行。

2．开幕式地点：市体育中心。其它各单项比赛在各镇（街道）及部分学校等场地举行。

三、参赛单位

1．镇（街道）组：各镇、街道。

2．机关组：区机关党工委、发改局、经信局、教育局、建设局、交通运输局、水利局、农林局、商务局、住保房管局、卫生局、城管局等区直属党委（总支）局；区公安分局、区机关党工委下属的分党委（党组、总支、支部）在经得区机关党工委和运动会组委会同意后可单独组队参赛。区规划分局、国土分局、工商局、国税二分局、地税七分局等驻区单位可根据本单位实际情况，单独组队参赛。

3．学校组：各中小学。

四、竞赛分组

分职工部、老年部、中小学部、残疾人部。

1．职工部参赛单位为各镇（街道）、区直属党委(总支)局、驻区单位。职工部比赛由区文体局负责。

2．老年部参赛单位为各镇（街道）。老年部比赛由区老年体协负责。

3．中小学部参赛单位为各中心小学、直属小学、中学。中小学部比赛由区教育局负责

4．残疾人部参赛单位为各镇（街道）。残疾人部比赛由区残联负责。

5．各组各部均由参赛单位统一报名参赛。参赛单位每组每项只限报一个队参赛。

6．每位运动员只能代表一个单位一个组别参赛。

7．区机关不单独组队的部门由区机关党工委负责统一组队。

五、竞赛办法

1．比赛采用国家体育总局最新公布的各项竞赛规则和有关补充规则、规定进行。

2．各组各项比赛办法按单项规程规定执行。

六、竞赛分组及项目设置

1．职工部：

比赛项目：田径（200米、800米（女）、1500米（男）、4×100米接力、立定跳远、铅球）、三人制篮球、七人制足球、羽毛球、乒乓球、中国象棋、围棋、拔河、掼蛋扑克牌、长绳接龙

展示项目：第九套广播体操、健身项目（广场舞）

2．老年部：

比赛项目：乒乓球、中国象棋、围棋、掼蛋扑克、趣味比赛

展示项目：健身项目（功、拳、操、剑、舞等任选两项）

3．中小学部：具体竞赛分组、项目设置由区教育局制定。

4．残疾人部：

设肢体残疾人、聋哑人、盲人三个组别

比赛项目：田径（100米、200米、400米、跳远、铅球）、乒乓球、羽毛球、趣味比赛二项

七、运动员资格

1．运动员必须具有区户籍或工作在区且身体健康者。

2．机关组运动员必须是2014年2月底前在编在册的人员；镇（街道）组职工部运动员必须是在机关、企事业单位工作并持有社保缴纳凭证的人员，或2014年2月底前持有地区居住证且有社保缴纳凭证（或劳动合同）的新市民。市属条线驻区单位如不单独组队的，工作人员可代表所在镇（街道）参赛。

3．老年部年龄为男子1954年2月28日以前出生，女子1959年2月28日以前出生；职工部年龄男子为1954年3月1日至1994年2月28日出生，女子为1959年3月1日至1994年2月28日出生。学生部参赛资格由区教育局制定。

4．残疾人部参赛资格由区残联制定。运动员经专业部门进行医学鉴定、分级，按照中国残疾人体育协会制定的分级标准参赛。运动员参赛前须持有市、区级医院身体状况检查证明，以确保身体健康状况可以参加所报项目的比赛。

5．凡符合条件的参赛运动员，只能代表一个单位参加一个组别比赛，不得跨单位、跨组别参赛。

6．在校读书的学生及武警部队服役人员一律不得参加职工部的比赛。

7．成立运动员资格审查委员会，严格审查运动员资格，如发现弄虚作假或冒名顶替的，按有关规定从严处理。

八、录取名次及奖励办法

（一）团体总分和名次：

1．职工部各组别、老年部均取前三名。

2．中小学部由区教育局制定。

3．残疾人部由区残联制定。

（二）单项名次：

1．职工部各组别、老年部单项团体名次取前四名。

2．职工部各组别、老年部集体项目、单项比赛名次取前六名。

3．中小学生部由区教育局制定。

4．残疾人部由区残联制定。

（三）优秀组织奖：

组委会根据各单位参赛项目数量、代表队入场、大众广播体操、健身展示和观众组织等情况综合评定优秀组织奖。

（四）奖励办法：

凡获得团体总分、名次、单项团体和集体项目名次的颁发奖旗、奖杯或奖牌，获个人项目名次颁发证书及物质奖励，获开幕式优秀组织奖的单位给予一定奖励。

九、经费

运动会贯彻勤俭节约的原则，职工部、老年部、残疾人部各项竞赛组织、开幕式组织及奖励经费由区财政统一支出，各镇（街道）、机关部门组队参赛及开幕式相关任务费用由各参赛单位承担，中小学部各项费用由区教育局承担。区政府在区运会结束后以奖代拨。

十、组织机构及工作职责

区第三届运动会成立组委会（见附件1）。下设七个工作组，工作职责是：

1．办公室：由区委办、区政府办、区文体局负责。负责组织协调各部门工作，安排并组织相关的工作会议、协调会议，审定各部门制定的工作方案，邀请、落实并接待参加开幕式的领导及嘉宾，负责拟定开幕式的各类讲话稿。

2．宣传组：由区委宣传部负责。负责开幕式场内外环境氛围的宣传工作；负责聘请广播播音员在开幕式上解说；负责各参赛单位解说词的收集及审核；负责撰写开幕式总解说词；负责对开幕式的摄影、录像及宣传报道工作；负责开幕式及各单项比赛的新闻宣传报道并撰写新闻稿。

3．竞赛组：由区文体局牵头，区残联、教育局和老年体协共同负责。文体局负责起草运动会竞赛总则和各单项比赛项目的竞赛规程，负责竞赛的组织实施工作；残联负责残疾人部赛事的组织协调工作；教育局负责中、小学部赛事的组织和实施工作，协助做好所有赛事裁判员的组织和执裁工作；区老年体协负责老年部赛事的组织、协调和实施工作。

4．表演组：由区文体局、教育局、民政局、人武部等部门负责。负责大型文体表演的艺术创作，设计会徽、会歌，制定开幕式文体表演方案并组织实施；负责各仪仗队、礼仪队、方队、文体表演的组织和排练工作。

5．后勤组：由区文体局负责，区政府办协调，区机关党工委、团委、国资局配合。负责与竞赛组的对接，制定开幕式的环境布置方案，购置比赛器材，制作秩序册、定制奖杯、奖牌、证书等，裁判员、工作人员补助的发放；对讲机借用及管理；开幕式通行证的制作和发放；现场志愿者的招募、组织等工作。

6．安全保卫组：由区委政法委牵头，区卫生局、安监局、城管局、公安分局、交巡警大队组成。负责开幕式和各单项比赛的安全工作，负责交通畅通，社会治安，主席台、观礼区及运动员区的安全；负责开幕式现场周边的餐饮安全，及比赛现场的卫生救护；制定各自具体方案并实施。

第九套广播体操教案篇8

【关键词】项目驱动式教学模式；岗位能力形成

【中图分类号】G64 【文献标识码】A

【文章编号】1007-4309（2012）03-0027-2

一、广电专业培养目标

沈阳大学科技工程学院影视传媒学院广播电视编导专业以培养应用型高级专门人才为目标，以实现“应用型”学生培养模式，按照大学四年为期限，分阶段确定未来就业岗位及岗位必备的能力，按此岗位阶段配置必要的理论课程和实验、实训内容及通识教育内容。每阶段岗位能力可以分等级，由初级直至高级。也允许有的专业分若干岗位，各岗位之间没有能力等级之分，而是按平行岗位不同，确定各岗位的能力标准，再涉及讲授相关的课程和实训内容。

广播电视编导专业将学生四年的在校学习时间进行了具体能力目标确定，分别是新闻出镜记者、电视节目制作、电视编辑等等。四年的能力培养目标明确、定位清晰。即培养德、智、体、美、劳全面发展，有系统影视基础理论知识和数媒技术，在电视节目生产机构中，能担当纪实类、娱乐类节目制作及包装、策划和运营等工作，同时专项能力突出的复合型影视传媒专业人才。

二、明确岗位能力及阶段性规划

广播电视编导专业根据社会对编导实用技术人才需求存在缺口，在人才培养方案的制定中着力强调培养应用型技能人才。针对这一目标，广播电视编导专业注重课程结构的优化，从人才培养方案入手，对原有教学体系进行改革和创新，围绕广电专业大学四年需要学生掌握的四个项目重点步骤：大一学年掌握纪实类新闻节目采制方法，大二学年掌握创意类节目编导制作能力，大三学年掌握影视栏目策划、执行、包装和运营能力，大四学年个性化增强培养发展。

建立项目驱动式教学新模式。沈阳大学科技工程学院影视传媒学院，作为辽宁省广电人才培养模式改革创新试验区，在教学上有一套完整的以培养学生岗位能力为己任的“实训贯穿教学全程”的项目驱动式特色教学人才培养方案。即学院以校园电视台作为实训平台，设定和广电专业理论课程相对的电视栏目和节目作为实训项目，现已陆续开办、《大学生特集》、《中国90后》、《超级娱乐圈》等九档新闻和娱乐节目，目前播出日播新闻节目《绿岛新闻》以播出1700多条校园新闻，新闻专题节目《大学生特集》已播出近八十期，每天播出总节目量超过40分钟。

根据传媒专业岗位职业能力构成，紧紧围绕岗位能力提升，为了让学生达到理论知识构成和职业素质构成双重要求，构建了新的课程体系，打破原先制定的方案，在190学分内重新设计，优化重组、构建公共、通识必修（选修）课、专业必修（选修）课和课外教学内容及学分、学时比例。充分整合原有教学资源，积极挖掘社会（行业领域）潜在资源，以校园电视台栏目播出的项目驱动为特色的广电专业课程设计。

项目驱动式教学中能力形成阶段性围绕学校提出的贯彻“以岗位能力形成为核心的职业情境化教学模式”为中心，以培养学生岗位能力为己任，切实领会“PST-CCE”的教改精神，摸索、创造出一套适合我院情况的人才培养方案。

广播电视编导专业课程设置模块：

三、项目驱动式教学实施情况

搭建职业情境化岗位教学平台。在总体实施我校提出的“以岗位能力形成为核心职业情境化”教学模式时，广电系清楚地认识到：没有一个完美的实训平台，仍停留在传统的课堂上，那么实现岗位能力提升也无从下手。同时也为了学生从毕业到工作岗位的“无缝链接”，广电系提出了“实训贯穿全程”的教学理念。一改传统教学中实训教学只占整体教学内容10%的现状，将每天所学的内容都自始自终地与实训内容相结合，彻底打破了传统教学中“重理论、轻实训”的概念。我们积极主张，并付诸实施，几年之内将形成紧紧围绕岗位能力提升，实施职业情境化人才培养模式。这个人才培养模式说到底就是知识、能力、素质教育带到职业情境中进行。

作为广电专业编导人才培养的重要岗位环境，我校学生的实训基地绿岛电视台，隶属于沈阳大学科技工程学院影视传媒学院，是影视传媒学院广电系师生共建的实训基地。为了进一步落实“工学一体”的教学模式，更好的搭建职业情景化岗位教学平台，学校按照省级媒体设备配置标准，先后投入八千多万，建成了近一万平方米的影视传媒大楼。设备投入就近2000多万。大楼共建有3个多功能演播厅（1号演播大厅600平方米，2、3号分别为400和200平方米），虚拟演播室300平方米、现已配备了非线性编辑操作机房，近百台索贝非线性编辑工作站、全自动硬盘播出系统、高清数字摄像机、4讯道数字导播台，形成了完整的从制作到播出的设备系统和运行机制，更加有利于展开学生的专业实训。广播电视编导专业还积极寻求各级电视台、传媒公司的合作，承接栏目及活动制作，将校内所学真正运用于实战。把教学过程不仅植入到校园电视台的实践环节，更能参与行业制作过程，使学生体验到岗位的真正需要，从而依靠实训拉动课堂教学和学生的理论学习。

联合实训操作流程。管理方面，我们将绿岛电视台开设了采访部、编辑部、摄像部、播音部、外联部，各部门的成员全由影视传媒学院广播电视编导专业的学生担当。整个实训基地的运行模式完全按照真实的国家电视台来操作、运转。使得广播电视编导专业的学生通过实训不但真正地学到操作技能，更能先人一步地体验到未来就业后在职场中的与人沟通、协作完成任务的重要性。通过模拟岗位的设立，有效地提高了学生学习的效果，端正了学生学习的态度，加强了学生动手操作的能力，从而使学生把知识转化为技能有据可依。另外，我院还制定了《影视传媒学院广播电视编导专业实训管理条例》、《影视传媒学院广播电视编导专业实训学分计算办法》等规章制度，做到管理有理可依、有据可查。

绿岛电视台充分发挥了实训基地与实训平台的作用。例如，2011级学生，通过一学期短消息新闻采访、拍摄和编辑的理论学习，每人完成了9条短消息新闻，在同类院校中成绩突出。通过“实训贯穿全程”的教学理念和“项目驱动式”教学的推广，2011级同学都成为了真真正正的受益者。他们像真正的记者、编辑一样每天利用业余时间奔赴校园各处，采访、报道校园内的重大新闻与突发事件，然后返回实训基地进行剪辑、合成，最终把一期完整的《绿岛新闻》制作完成。刚入校时，他们还只是一名普通的学生，现在的他们无论是拍摄采访还是编辑制作都是得心应手，基本掌握了广播电视专业的入门技能。

目前，本专业已制作出在校园电视台播出的近200期《绿岛新闻》、100多期《大学生特集》、《超级娱乐圈》、《中国90后》、《音乐红人》等9档栏目。还有配合辽宁电视台制作大型文化活动《中华茶文化》等项目。

实训考评体系的建立。根据2011—2012年第二学期校园电视台实训任务量、实训任务量与学分计算细则，广播电视编导专业的学生在白天完成课堂理论学习之后，通过在校园电视台各自栏目及岗位的实训，将所学知识消化、吸收。广播电视编导专业的培养方案充分体现了“实训贯穿教学全程”的教育理念和教学模式。既包括高强度的技能训练，又随着年级的增高，加大文化修养，人文精神的培养；既有行业实战流程与技能训练，又有理论支撑与启迪。在这一过程中，广播电视编导专业的教师起到一个穿针引线的作用，我们的教师在课堂上深入浅出地讲授影视理论，在电视台又能手把手指导学生实训；同时，专业课也采用多堂联动的方式，以一个项目为目标，几个专业课围绕这一项目实现来进行；最后的考试、考核也随着教学改革而转变形式，实训作品作为学生能力的体现被纳入最后期末成绩评定中。

【参考文献】

［1］王翎，罗朋．广播电视编导专业本科实践教学的创新［J］．青年记者，2012（1）．

［2］郭雪峰．项目驱动式教学的理论与实践［J］．和田师范专科学校学报，2010（5）．

［3］李泽辉．“项目驱动式”教学法的探索与实践［J］．实验科学与技术，2011（4）．