政教工作思路范文

政教工作思路篇1

【关键词】高校 思想政治教育 大学生

一 大学生思想政治现状

当代大学生思想政治状况的主流积极、健康、向上。他们热爱党，热爱祖国，热爱社会主义，坚决拥护党的路线方针政策，高度认同邓小平理论和“三个代表”重要思想，充分信赖以同志为总书记的党中央，对坚持走中国特色社会主义道路，实现全面建设小康社会的宏伟目标充满信心。但是，在当今市场经济体制的深层转型，网络信息技术的飞速发展，以及国际国内形势的发展变化，使大学生在思想观念、文化教育、生活方式、价值趋向等方面受到了很大的冲击和影响。部分大学生面对新的社会现实压力产生情绪浮躁、心情低落、前途渺茫等消极的心态。

1．个人主义思想观念的倾向

大多数学生对党和国家的政治路线充满信心，但是青年学生思想活跃，求新意识较强，他们普遍反映存在学习紧张、就业竞争激烈、心理压力大等不良的浮躁情绪。在一般情况下，绝大多数学生认同集体主义，反对个人主义，认同奉献精神和社会责任感，认为诚信是一个人最重要的品质之一。但在具体价值选择上，一部分学生更注重自我发展、自我实现，更多地考虑个人利益和物质追求，呈现出功利化的趋势。

2．网络信息对大学生文化教育的影响

随着信息技术的迅速发展，网络已成为青年学生获取信息的重要来源和交流情感的重要渠道，正在极大地改变着他们的生活方式、学习方式、交往方式、娱乐方式甚至语言习惯，对其思想观念的形成产生重要而深刻的影响。

3．价值趋向多元化

随着市场经济的发展，在承认个人利益并维护民主、自由、竞争等基本思想观念的前提下，单一的社会价值取向是不可能的。当今，人们的价值取向呈现出了多元化的趋势。多元价值观并存现象在当代大学生身上也表现得十分突出。有信奉“理想的追求高于金钱”，也有信奉“金钱至上”的拜金主义价值观。总之，在当代大学生中，绝对权威崇拜和绝对一元的价值信仰已不复存在，取而代之的是一幅多元的价值世界图像。

二 思想政治教育工作在教学方面的困境

传统的思想政治教育采用封闭的模式来操作，“重课堂，轻课外”“重理论，轻实践”“重说教，轻养成”“重教化，轻内化”，停留在过去的“填鸭式”纯理论灌输，将学生置于理想的环境之中，脱离现实世界，使学生产生了“信仰危机”。一些学者指出，在思想政治教学过程中，许多学生认为思想政治工作“过时、无用、失信”，他们在思想和行为上对马克思主义的基本立场、观点和方法论不屑一顾，对先进人物和先进事迹的报告无动于衷，甚至怀疑，对有关思想政治教育方面的书籍、报纸更是极少关注。那么在解决现实问题时，就会显得软弱无力。但是这种做法在实践过程中往往演变成企图把受教育者按照统一的模式进行培养，使其成为一种被规训的人。从本质上讲，思想政治教育并不只是为了规训人，把个体塑造成预先设计的样式，它更重要的在于启迪人，使个体的心智得到开启，能够在成长过程中从一种自发状态转向自觉状态，再从自觉转向自由，从而不断地实现对自身的超越，只有这时，才能作为一个完整的人，占有自己的全面的本质。

当前高校的思想政治工作队伍的文化素质水平普遍不如专业教学及科研队伍，如相当多的高校存在这样的现象：在招聘新教师时，对于在大学生思想政治教育工作中扮演重要角色的辅导员仅要求本科学历，而对从事教学科研的教师则要求研究生学历。不少学校没有按照专业教师队伍建设的要求去建设政工干部队伍，甚至有部分的政工干部根本没有受过专门的教育学、心理学、思想政治教育理论的培训，因而在工作中就很难遵循思想政治教育规律并结合学生的心理特点，有针对性地对学生进行思想政治教育。加上某些思想政治工作人员教育观念陈旧，教育手段落后，工作方法简单粗暴，更加重了学生对思想政治教育的逆反心理。另外，不少思想政治工作人员是兼职人员，他们很难把过多的精力放在学生的思想政治工作上。

三 高校思想政治教育的创新路径

大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望、祖国的未来。

加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，把他们培养成中国特色社会主义事业的建设者和接班人，对于全面实施科教兴国和人才强国战略，确保我国在激烈的国际竞争中始终立于不败之地，确保实现全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的宏伟目标，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。

1．教师要树立正确的教育思想和敬业奉献精神

学生在接受思想观念、政治观点、道德规范过程中，教师是学生获得知识的主要渠道。因此不断地加强教师自身的理论素质修养，使教师善于掌握和运用先进的教育理念与教学技术对学生进行启发式教学，在人格上影响学生，在道德上引导学生，在知识上丰富学生，言传身教，潜移默化，使得学生自觉地学习马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，积极培养自己的爱国情怀、改革精神与创新能力，从而把国家政治意识形态内化为自身的道德标准与行为准则。引导大学生自觉遵守爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的基本道德规范。

2．培养大学生的实践能力

在平时的学习过程中掌握科学的认识方法和分析方法，并对现实状况和思想问题正确运用马克思主义辩证法进行辩证分析，在信息处理过程中辨明是非，实现由灌输式教育向辨析式教育转变。不断完善自己的理论水平，提高自己的自主决定能力，为成为国家的栋梁之才而努力。充分利用社会资源，积极开展社会实践，让学生走出校园，在实践中培养自己的动手能力和自主创新精神，实现由应试教育向素质教育的转变。

3．运用网络技术为思想政治教育工作提供信息流通的便利条件

网络育人法即通过网络这一科技载体，对学生进行影响和教育。适应时代的需要，与时俱进，运用网络技术，让校园教育同世界接轨，大力加强校园网建设，创建思想政治教育工作网站，开辟热点追踪、精神家园、民族文化、心理热线、就业指导等各具特色的栏目，努力把网站建设成为大学生的良师益友和交流思想、学习知识的好园地。高新传媒技术为高校思想政治工作提供了现代化手段和新的渠道，扩展了思想政治工作的空间。总之，网上思想政治教育是具有时代特色的新的教育方式，高校应充分利用网络开展思想政治教育工作，用先进的思想文化占领网络阵地。将不同流派的、主流非主流的各种新思想、新观念、新文化、新成果引入教育视野，引导学生比较、分析、选择与吸取，实现由封闭型教育向开放型教育的转变。

4．改善思想政治教育的灌输模式

思想政治教育者要善于根据大学生的年龄、性别、心理、生理、情绪以及客观外界因素，超前地预测和分析大学生思想动态和某种状态下可能出现的问题，及时做好思想政治教育工作，防患于未然。同时，应尊重受教育者的自主性和独立人格，把教育对象放在平等的位置上，以平等的态度进行双向交流。运用生动、具体的语言去说理，深入浅出，将深奥的道理讲得浅显易懂，增加感染力和说服力，来提高受教育者的兴趣爱好，并让大家接受教育，热爱学习，并使社会更加稳定，民族更加团结。

5．不断加强传统文化教育和爱国主义教育，弘扬民族精神中国的传统文化源远流长，其中许多优秀传统已成为社会主义精神文明建设的宝贵财富。因此，在思想政治教育过程中，要进行系统的传统文化教育，增强学生的民族意识、爱国意识、忧患意识。增强他们的民族自尊心、自信心和自豪感，以及对祖国的真挚感情和为祖国献身的精神。孔子主张，在物质生活基本满足的情况下，追求崇高的精神境界，把理想的实现看作是人生诸种需要中最高层次的需要，这种崇高的理想追求又往往体现在无私奉献、勇于牺牲和爱国爱民之中。

6．加强校园人文环境建设

马克思和恩格斯认为“人创造环境，同样，环境也创造人”。因此，良好的校园环境对学生思想品德的健康成长有着积极的作用，要充分发挥校园环境在思想政治教育中的作用。如，校园环境中的一幅画、一句名言、一个警句、一条标语，都能向学生传递富有教育意义的思想信息，能促人奋进，助人自律。陶冶学生的情操，这些校园文化活动不仅深化了课堂知识，还进一步激发了学生追求知识的欲望，有利于学生了解社会，了解国情，增强其社会责任感和历史使命感。同时，优良的校风和学风对学生的学习目的、学习态度、学习风气也有很大的促进和推动作用，它们不仅能激发学生的学习热情，还能培养学生的品格，磨练学生的意志，增强集体的凝聚力和荣誉感。

四 总结

思想政治教育是一门科学，也是一门艺术。在全面建设小康社会、实现中华民族伟大复兴的历史新时期，高等学校和广大德育工作者，要根据大学生的身心特点、思想政治状况，切实把大学生思想政治教育工作放在首位。遵循人的成长规律，坚持以人为本；坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生，积极探寻新形势下大学生思想政治教育的新途径、新方法，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力，把大学生培养成为德智体美全面发展的合格人才。

参考文献

［1］林朝忠.新时期高校思政工作的创新思考［j］.宁德师专学报（哲学社会科学版），2003（1）

［2］马培孜.谈高校思想政治教育环境与大学生政治素质培养［j］.教育与职业，2006（4）

政教工作思路篇2

关键词:思想政治教育工作;大学生;互联网经济时代;路径创新

1大学生思想政治教育工作概述

大学是大学生形成系统的世界观、人生观、价值观的关键时期，高校培育和践行的世界观、人生观、价值观，对他们思想的形成具有基础性作用。大学生思想政治教育工作既是高校思想政治工作的重要组成部分，也是国家加强青年意识形态建设的首要环节。党和国家历来高度重视加强大学生思想政治教育工作，结合国情世情，大学生思想政治教育工作不断发展创新，取得了很多丰硕的成果。当前大学生思想政治教育的工作主要就是用马克思主义中国化最新理论成果武装青年学生，使其树立中国特色社会主义共同理想，为全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。马克思主义理论特别是思想政治教育专业和学科的建设，为大学生思想政治教育工作提供了理论依据;以大学生马克思主义世界观、方法论教育为主题的社会实践活动，构成了大学生思想政治教育工作建设的主要载体;与此同时，以共青团系统和其他青年工作相关为主的组织方式，构建起了大学生思想政治教育工作的综合体系。

2互联网经济时代大学生思想政治教育工作的思考

2．1大学生思想政治教育工作的互联网经济时代背景

青年是我国社会主义事业的接班人，也是新科技新技术的代表、互联网经济时代的主导者。中国特色社会主义事业的发展壮大，需要千千万万地青年大学生坚定“四个自信”、增强“四个意识”、做到“两个维护”，从而树立正确的人生观、价值观和世界观，并为之努力奋斗终身。青年大学生是我国人才队伍建设的重要组成部分，肩负着为国家经济社会方方面面建设贡献智慧和力量的重大使命。高校思想政治工作肩负着塑造大学生的重大任务，它的成效直接关系中国特色社会主义事业的建设，关系党和国家的前途与命运。当前青年大学生群体中存在的价值取向乱象和信仰危机，严重地影响到了青年大学生的健康成长和成才，也危及国家的长治久安。作为高校教育工作者责任重大，使命光荣，必须认真分析和研究当前大学生思想政治教育工作特别是在互联网经济时代下所面临的挑战，以改革创新的精神不断推进大学生思想政治教育工作高质量发展。

2．2互联网经济时代大学生思想政治教育工作的挑战

互联网影响下，一些错误观念传播速度和方式在发生变化。青年大学生群体中有的不思进取、贪图享乐，天天打游戏、天天睡大觉、天天谈恋爱，“醉生梦死”;有的青年大学生将个人的发展进步与国家民族的整体命运割裂甚至对立起来。就当前来看，极端主义思想也开始在部分青年大学生中滋生、蔓延，对大学生理性看待自身与社会的关系构成严重阻碍。有的大学生从小就唯我独尊，抗挫折能力不强，不能正确看待社会生活中一些问题的存在和自身的失败挫折，经常发牢骚、怨天尤人，滋生出一些消极思想，有的热衷于一些“潜规则”之中。有的大学生拜金主义严重，只看重眼前利益和现状，不能历史地看待国家民族的发展进步，并客观认识实现民族复兴任务的艰巨性，缺乏为国家民族发展进步贡献力量的决心和责任感。有的大学生片面地认知行业和地区差距，产生族群和地域歧视思想。

3互联网经济时代大学生思想政治教育工作方式方法的路径创新

3．1加强领导，从讲政治的高度抓紧、抓好大学生思想政治教育工作

大学生思想政治教育工作是关系到高等教育要培养什么人这一重大和根本性的问题。高校教育工作者要明白这个道理。绝不能把它看成仅仅是某一个部门、某几个人的工作。因此，高校党委要高度重视，把大学生思想政治教育工作列入重要议事日程，必须把思想政治教育工作作为一项突出的重要的政治任务来抓紧、抓好。要以加强学生教育管理和公共理论课教学这两支队伍的建设为重点，加大资金投入力度，定期调查了解情况，定期研究部署工作任务，定期督促检查落实情况。各院(系)、教学部也必须把思想政治教育工作作为一项突出的重要的政治任务来抓。一把手负总责，制定计划，层层管理，责任到人，深入学生中间扎实有效的做好思想教育工作。

3．2建立健全思想政治教育工作体系，加强辅导员队伍建设和团组织建设

高校党委要健全思想政治教育工作体系，党、政、工、团齐抓共管，共同努力，形成“合力”，把日常思想教育工作、教学管理、生活管理、“两课”主渠道、主题教育活动有机结合起来，推行“全方位思想政治教育工作法”，使德育和思想政治工作渗透到以教学为中心的各项工作中去。辅导员作为学生思想政治教育管理工作的最基层、最直接的组织者、实施者，要高度重视辅导员队伍建设，建立一支相对稳定、专兼职结合、素质高、作风硬的辅导员队伍，逐步提高他们的相应待遇。完善辅导员考核办法和奖惩制度，搞好对他们的培训和管理，使这支队伍思想稳定，从而提高他们工作的积极性和创造性。在高校中，大部分在校生是团员、团组织在学生团员思想教育中的作用显得尤为重要，团委要采取有效措施，逐渐形成“学生管好学生”的自我教育、自我发展的思想教育工作模式。高校党委要着力加强团组织的建设，从人员配备、硬件设施、经费支持到活动场地等方面给予政策倾斜，使团委在组织业余团校学习、日常思想教育、心理健康教育、开展文体活动、大学生社会实践、团建创新、团组织“推优”入党等工作上，确实起到党的助手和后备军的作用。使团委对广大学生团员思想教育的职能制度化、经常化，真正落到实处，抓出实效。

3．3立足实际，改革创新，不断增强公共理论课的实效性和吸引力

解决公共理论课的问题，要从培养师资队伍、改革教学方法、改进宏观指导等方面下功夫。积极推进教学形式和方法的改革是重点，宜采取大班小班相结合、系统授课与专题讲座相结合、理论传授与社会实践相结合、教师讲解与学生讨论相结合。增强思想教育的可信度和说服力。要充分利用现代信息技术等多种手段和资源，使教学更加生动活泼、富有吸引力。切实增强公共理论课教学的针对性、实效性和感染力。授课时引用一些全国普通高校统编教材，杜绝校自为战、人自为战的不良现象;配套相关辅导材料，用于课后练习，以利于巩固知识和深化理解。优化课堂教学方法，增加学生讨论教学方法，注重启发诱导，联系实际，避免直接讲授或强迫灌输思政教育内容，发挥学生的积极性、主动性、创造性。

3．4积极采取措施，加强大学生心理健康教育

高校应建立一支专兼职结合的心理健康教育工作队伍，由专人负责，切实发挥其应有的作用，同时要进一步加大心理健康教育选修课或讲座的力度。从新生入学开始，要为大学生建立心理健康档案。对新同学要着重加强适应新环境、处理人际关系等方面的心理健康教育;对于老同学要着重进行如何处理恋爱问题、承受能力和就业指导等方面的心理健康教育;尤其要加大学生就业心理指导，让广大毕业生认识到必须降低就业的期望值，树立先就业、后择业的观念，以市场需求为导向提高自己的综合素质以适应经济社会的发展需要。还要不断加强对毕业生面试应聘的心理准备和技巧方法的培训。完善校园理咨询、心理卫生机构，向学生进行生活指导、学习指导、心理辅导和就业指导，对个别典型的心理不正常的同学要及时发现，有针对性地给予心理疏导、心理教育或给予必要的心理治疗，消除心理障碍，防止严重后果的发生。

3．5努力推进大学生思想教育进学生社团、进公寓、进网络的“三进”工作

进一步推进思想教育进网络，一是要从技术和内容两方面进一步健全校园网，在及时更新和增强生动性、吸引力方面下功夫。二是要开辟和巩固网上马克思主义阵地，进一步发挥好团委网站的教育作用。三是要普及网络知识，制作生动直观的多媒体德育软件，以抵御反动、暴力、色情等信息垃圾的入侵，消除其不良影响。要组织有关专家，开设一些上网引导课，让大学生懂得在互联网这个知识宝库中能做些什么，如何挖掘宝藏。四是要积极利用互联网开展一些有意义的网络应用及信息交流活动，如网络知识竞赛、网络创意、网上新闻调查等活动，以提高大学生学习现代高科技知识的兴趣，激发他们的上进心和创造性，引导他们走积极、健康的网络之路。

3．6加强校园网络环境建设，达到潜移默化的效果

优化教育环境要做到环境与教育目标相一致。校园环境建设表现为重视学校教育的物质环境和精神环境的建立，为学生的发展创建有利的条件。其中，学校精神环境的建立要在潜移默化中进行，而校园文化就是一个的重要载体。良好的校园文化是一种潜在的无形的教育力量，对学生有着直接的影响和导向作用，要以开展积极向上的校园文化活动为载体，着力培育能够代表学校精神风貌的校园精神等。要通过开展丰富多彩的校园文化活动，既着力培养学生高层次的科学文化素质，又要加强塑造学生高尚的道德情操。高校更应重视对学生能力的培养，在抓紧第一课堂同时还要着重抓好第二课堂，普遍提高他们的口才、公文写作、英语交际、公关能力、动手能力、创新能力、实践能力。要深化对校园文化内涵的认识，加大投入，推进校园文化建设向更深层次开展。使大学生真正成为品德高尚、专业扎实、人格健全、符合全面建设小康社会需要、高素质的德才兼备的优秀大学生。

参考文献

［1］周慧敏．新媒体背景下高校思想政治教育有效性研究［D］．上海:华东师范大学，2013．

［2］庞洋．“互联网”时代背景下大学生思想政治教育路径探索［J］．现代商贸工业，2021，(10)．

［3］李钊，杨磊．新媒体发展与大学生思想政治教育［J］．新闻前哨，2012，(02):50-52．

［4］马志平．肩负光荣使命培育民族英才［J］．中国民族教育，2008，(09):21-23．

政教工作思路篇3

全省公路管理体制改革实施后，我市公路管理局成建制下放市人民政府管辖。公路管理体制改革涉及了每一位公路人的切身利益，牵动着每一位公路人的心，以积极的态度和饱满的热情面对改革是每一位公路人的必然选择。然而，在全省领导干部会提出全民创业，富民兴赣和市委九届十一次全体扩大会提出全民创业，和谐创业的大背景下，如何抓好公路职工的思想政治教育，充分调动广大公路职工的工作积极性，掀起全民创业，和谐创业的高潮，是摆在全局两级党组织面前的重要课题。我局党委于近期积极组织开展了以加强公路职工思想政治教育，全民创业，和谐创业为主题的调研活动，调研活动采取的主要方式是个别访谈与集中座谈相结合，个别访谈的对象包括干部职工及其家属和服务对象等100余人，召开座谈会10场(次)。现将此次调研活动的情况形成本调研报告。

一、基本现状及原因分析

(一)好的方面

1、主要表现：

①营造了良好的教育氛围。我局有1个党委和9个党(总)支部，一贯注重加强对思想政治教育工作的宣传，通过张贴宣传标语、墙报等形式，宣传加强职工思想政治教育工作的重要意义、目的、主要内容和要求等，增强了干部职工及其家属对思想政治教育工作的认识并得到了广泛地支持，全局营造了良好的思想政治教育氛围。[本文章原创网站为-]

②形成了良好的教育方式。我局充分利用萍乡公路网、《萍乡公路信息》等载体，组织开展网上开放式思想政治教育、每周五学习日活动、交叉上党课、以会代训、政工干部集中培训和一对一结对子帮教等，多渠道、多方式地将思想政治教育内容传递给了教育对象。

③夯实了良好的教育基础。逐步增加了思想政治教育的投入，一方面进一步充实了从事思想政治教育工作的人才力量，各单位分别配备了两人或两人以上的政工干部;另一方面进一步完善了各项教育设施，如全局添置了近30台电脑并实现了联网，添置或完善了电教设备10套等，较好地实现了教育资源的共享。

④取得了良好的教育成效。思想政治教育是一个循序渐进的过程，经过长时间的教育，我局不断总结了以人为本，两本一化的具有公路特色的思想政治教育模式;全局的干部职工及其家属均为思想政治教育的对象，通过长期的宣传教育，教育对象具备了一定的思想政治素质，尤其是共产党员和共青团员发挥了加强思想政治学习的模范作用。

2、原因分析：

①党的基层组织健全。思想政治教育工作是党建工作的重要组成部分，全局7个基层单位分别成立了党(总)支部，局机关和离退休干部分别成立了党支部，支委会成员配备齐全，全局的基层党组织健全，对开展思想政治教育工作组织得力，思想政治教育开展地有声有色。在保持共产党员先进性教育活动中，各党(总)支部认真抓了党员和非党员干部职工的思想政治教育，督促党员学习、进行党性分析和积极整改，鼓励非党员干部职工加强邓小平理论和三个代表重要思想的学习，并要求相互监督、相互促进，使党员受到了深刻的党性锻炼，使非党员干部职工真正获得教育、灵魂受到触动。比如：上栗分局党支部注重从抓好党建基础工作入手，以抓好党员、干部职工思想建设为重点，为行政工作的顺利开展提供了坚强的组织保证。

②教育制度执行得力。一直以来，我局非常注重加强制度建设，各党(总)支部较好地制定和完善了各项工作制度，其中包括干部职工的思想政治教育工作制度，并通过监督考核等措施确保制度真正得以执行。比如：湘东分局党支部设立日监督牌，公开每天监督员的身份和电话，全天候接受广大干部职工及其家属和服务对象，对包括执行思想政治教育工作制度在内的制度执行情况的监督。同时，市局党委按照相关制度之规定，定期或不定期对各党(总)支部执行思想政治教育工作制度情况进行检查考核，并将考核结果与兑现风险金直接挂钩。

(二)不足之处

1、主要表现：①思想政治教育的手段相对滞后。我局思想政治教育的手段与干部职工思想政治状况的变化相比还有滞后性。例如，网络已经成为最重要的信息涉取方式，但我局的思想政治工作进网络工作还不够，甚至有部分干部职工还是网络盲，思想政治工作还存在盲点;有些政工干部深入学习理论不够，许多问题自己说不清楚，理论学习和教育缺乏深度和说服力;工作方法老一套，尤其在新的形势下，针对公路干部职工思想特点的方式方法研究不够，讲究实效不够实，创新方法不够全，针对性不够强。

②思想政治教育情

感投入不够。因受政工干部综合素质的影响，少数政工干部对自己所从事的思想政治教育工作认识不够，甚至认为从事政工工作不如行政、专业技术工作吃香，也很难做出成绩。自然对思想政治教育工作投入的感情不多，在思想政治教育过程中夸夸其谈，无的放矢。

③思想政治教育人才资源相对缺乏。我局主要履行公路建设、养护、管理和费收征管职能，专业技术性强，专业技术型人才较多，而政工干部较少，而且政工干部大多是半路出家，政工干部队伍特别是青年政工干部队伍综合素质整体水平还有待提高。

2、原因分析：①受公路行业特点的影响。公路点多、线长、面广，人员较多且分散，集中组织开展思想政治教育工作比较难;公路职工中有60%左右的养路工，直接从事公路生产养护工作，养路工的文化水平普遍比较低，上路作业时间比较长，工作劳动强度大，接受思想政治学习的主动性和积极性不够强，思想政治学习的精力不够充沛，在一定程度上影响了全局思想政治教育工作的开展。

②社会主义市场经济建设发展过程中的负面作用所带来的冲击。建立社会主义市场经济体制，符合最广大人民的利益和要求，也必然得到广大公路干部职工的拥护和支持，通过市场经济的不断完善，发展所取得的成就也为广大干部职工所认同。但是市场经济造成某些领域片面追求物质利益，使个人主义观念、拜金主义思想有所抬头，认为市场经济就是金钱的世界，加之价值观的形成与社会制度的变革相比具有缓慢性和滞后性，这就对广大政工干部的思想产生了强烈的冲击，使他们的理性认识和行为选择产生矛盾状态，进而产生思想波动和情绪消极，对思想政治教育工作的热情和投入的感情不够多。

二、主要对策

(一)认识好思想政治教育的一虚。

思想政治是一种意识形态，是一个抽象的概念，看不见摸不着，不同于畅通的公路那样具体。因此，不少思想政治受教育对象甚至是政工干部认为思想政治教育是一项务虚的工作，耗时耗财且难以看到实际效果。

然而，纵观古今中外历史，政治是一种上层建筑，是统治阶级实现统治的强有力的工具。在我国，中国共产党作为社会主义现代建设事业的领导核心，领导和带领全国各族人民共同致力于实现中华民族的伟大复兴，我们党一贯注重宣传党的路线、方针、政策和伟大理论思想，弘扬各种优良传统，树立民族精神。这看似是一种虚的东西，但恰恰是这种无形的力量，将各族人民凝聚在一起，紧紧围绕在党中央的周围。我局党(总)支部和政工干部要正确认识思想政治教育的务虚性，把握好思想政治的灵魂，认真结合公路工作实际，深刻领会省委全民创业，富民兴赣和市委提出的全民创业，和谐创业，富民兴市的精神，将广大公路干部职工的思想统一到谋求公路事业实现跨越式发展的行动上来。

(二)注重好思想政治教育的二实。

1、确保教育的手段和内容实在。思想政治教育是教育者采取一定的方法作用于教育对象，促使教育对象接受社会所要求的思想观念、道德规范的过程，它必须借助于物质手段向教育对象系统、充分、快捷传递具体实在的思想政治教育内容，从而实现思想政治教育的目标。思想政治教育活动的开展离不开物质手段，思想政治教育的效果也与物质条件的好坏有直接关系。过去，思想政治教育的物质手段较为单一，主要是听报告、读报纸、念文件、谈心、家访等，这种教育手段不仅缺乏生动性和感染力，而且很难大范围地提高教育对象的理论修养和思想素质。现在，随着现代信息技术蓬勃兴起，以网络为代表的大众传媒及时性、交互性、开放性等特点为思想政治教育提供了很好的准平台，极大地丰富了思想政治教育物质手段。而且以图、文、声、像等表达教育内容，增加教育信息含量，事与理、情与法、形与声、形与神等有机交融，增强思想政治教育的渗透力和艺术性。我局将逐步加快完善教育设备，转变教育手段，将更加具体、详实的思想政治内容传递给广大干部职工。

2、结合教育对象的实际，因人施教。基层思想政治教育，目的是提高教育对象的思想政治觉悟和思想道德水平。我局广大干部职工认知能力的差异性较大，在思想政治教育中应重视提高广大干部职工的文化素质。随着思想政治教育的内容日益广泛，载体形式不断创新，不仅对教育者的知识结构提出了新的要求，而且也对教育对象的文化素质提出了更高的标准。有人认为，现在人的文化素质已经有了很大提高，政治教育不存在文化水平的障碍。实际情况并非如此。我局调查显示，有相当一部分养路工实际文化程度低于档案记载，有的实际文化程度是小学，对一些基本政治理论难以完全理解和消化，听不懂、记不住、跟不上。结合广大干部职工的实际，考虑其文化素质和接受能力的差异性，要因人施教，不能搞一刀切、一锅煮不能随意加深教育的内容，超出部分干部职工的理解能力。

(三)把握好思想政治教育的三寓。

1、寓教于情，即把思想政治教育融化在情感中。思想政治教育是以人为对象，是培养人、教育人、塑造人的工作。它不仅涉及人的认识活动，而且涉及人的情感活动，因此在思想政治教育的活动中，说理与情感的关系是十分密切的。未投入感情的思想政治教育味同嚼蜡，令人反胃;融入真情实感的思想政治教育犹如一捧温泉，沁人心脾。在进行思想政治教育时，一定要把说理和情感感染性结合起来，既诉之以理，又动之以情，努力做到情理交融。一方面，摒弃摆着架子说教，板着面孔训人的教育方式，建立同志式的平等关系，这样你讲的大道理，干部职工才觉得亲切可信。另一方面，要设身处地、理解和关心他人。在一定意义上说，理解和关心群众本身就是一种实际教育。特别是在外地施工的一线工人和养路护路工人，野外作业，又脏、又累、又苦，而由于种种原因，他们在工作、生活等方面还面临着很多问题，比如个人疾病、婚恋以及家庭困难等，对此，应予以理解、同情和关心，在条件许可的情况下，尽可能帮助他们解决，一时解决不了的也要讲清道理，说明原因，真正使干部职工感受到组织的祥和、集体的温暖，增强向心力和凝聚力。

2、寓教于行，即把思想政治教育化为自身的行动。思想政治工作效果的好坏，一方面取决于教育者的言教水平;另一方面在很大程度上还取决于教育者自己的思想水平、言论行动上的模范作用。它是无声的思想工作，能潜移默化地感染和影响干部职工。正如人们常说的那样喊破嗓子不如做出样子。实践证明，说到做到，言行一致，说话才有人听，道理才有人信，模范作用本身就是有力的思想工作。尤其是在经常、反复教育干部职工要正确对待的问题上和在道理上容易说、行动上不好做的问题上，领导干部首先要做出好样子，才能使思想政治教育深得人心，取得实效。所以，必须坚持以身作则，言行一致，为人师表，把理论上的大道理自己首先付诸于实践，变成现实的无声力量，去感染和影响干部职工，使他们真正感到思想政治教育不是虚无缥缈的海市蜃楼，而是实实在在的行动指南。

3、寓教于乐，即把思想政治教育贯穿在娱乐活动中。寓理于乐，就是把正确的、健康的思想内容，融入到干部职工喜闻乐见、兴趣浓厚的文娱活动，使他们在愉快的气氛和美的享受中，诱发出真善美的力量，从而潜称默化地受到教育。根据教育内容，顺势入理，有目的地设计一些生动有趣的活动，如演讲比赛、文艺晚会、劳动竞赛、参观访问等;同时对干部职工身心无害且能得到正当娱乐、陶冶情操、增进友谊，而自发组织起来的活动，也应大开绿灯予以支持。从而使他们的思想，在更广阔的空间和更多的时机上，得到熏陶催化。譬如，进行敬业爱岗教育和职业道德教育，可分批组织干部职工到施工现场走一走或干一干，这样不用费多少口舌，就能激发广大干部职工热爱本职、努力工作的使命感和责任感。

政教工作思路篇4

关键词：网络环境；大学生；思想政治教育

一、网络环境下当今大学生思想动态的新特点

1.视野开阔，接受新生事物能力强

对于如今的青年学生来说，他们是在信息化时代下成长起来的新一代，与网络信息的频繁接触，获取、加工和运用信息的能力快速提升，因此处于当今网络信息时代的大学生眼界开阔，知识丰富，并且对任何新事物都具有较强的接受能力。

2.善用网络，但更容易过度依赖甚至沉溺其中

青年学生对网络的熟悉度和利用率非常之高。他们获益于网络的同时， 往往也会出现对网络的过度依赖而导致自身在现实生活方面出现缺失和弱化。部分学生甚至完全沉溺于网络世界而直接影响了自己的心理健康和人格发展。

3.价值观念不稳定，容易受不良信息误导

近年来，随着网络的普及化发展，人们的互联网利用效率大大提升， 各种信息如雨后春笋般呈现在人们面前。面对海量信息，人们可以主动筛选，但也会被不同程度的信息所误导而不经意间被动接受。这就要求人们具有很强的信息甄别能力和坚定的意志力，能够抵制不良信息的干扰。但是，大学生生活阅历和社会经验尚浅，辨别是非的能力不足，一些错误、偏激的信息容易对其产生思想误导，对大学生的人生观、价值观产生不同程度的影响，这些对大学生的思想政治教育及成长是极为不利的。

二、 网络环境下大学生思想政治教育工作的新思路

1.建立高校网络评论观点发现以及应对工作机制

第一，基于观点知识库进行非结构化网络评论挖掘，将网络评论分解为N个单元进行识别，对于本体知识库以外的特征词和情感词，采用常规方法进行识别，最终形成观点集合，将其作为基于本体知识库的观点挖掘模式。第二， 探析高校思想政治视阈下的高校网络舆情管理，为优化思想政治教育环境和建设思想政治教育提供载体。用耗散理论等相关理论研究高校网络舆情管理，解读高校网络舆情的组织结构、内在特征等内容，开发具有实效意义的方法思路。

2.营造积极的高校网络文化环境，搞好校园局域网建设

高校校园网络文化的主旨思想就是为培养社会主义的合格建设者和可靠接班人服务。而校园局域网作为校园网络文化的重要载体，发挥着宣传、教育、引导校园文化生活的作用，所以搞好高校局域网建设并以之作为重要的大学思想教育平台至关重要。我们应该以社会主义核心价值观为思想指引，将其作为打造高校网络文化环境的内涵主线，提升其在校园网络文化环境方面的引导能力。同时，培养大学生的理性思维能力，并进行网络媒介素养教育，增强大学生的网络道德责任感和自律意识，提升大学生自身文明上网的自觉性。

3.拓宽教育渠道，运用多元化网络载体相结合方式开展思想教育

高校学生思想教育工作除了科学的教育方法和正确的教育导向，灵活多样的教育方式也必不可少。传统的思想政治教育以课堂说教为主导，目标明确且比较务实，但模式单一，效果有限， 完全不能契合新生代学生群体思想发展需要。根据信息时代以及当前学生思想发展特点，我们应该在以往“两课”的基础上增加现代教育引导载体，通过多种网络平台传递贴近生活、内涵丰富的知识，于潜移默化中使学生受到思想启发和良性引导；有机整合多种教育资 源，发挥教育合力，促进学生正确的世界观、人生观、价值观的形成。

参考文献：

[1]赵继颖.高校校园网络文化建设对策研究[J].思想政治教育研究， 2014（5）.

[2]甘忠涛.大学生网络舆情与高校思想政治教育的应对[J].学理论， 2012（19）：275.

政教工作思路篇5

（一）加强德育教育队伍建设，营造和谐的德育环境。

（二）狠抓常规德育教育，促进良好习惯的养成。

抓好行为规范教育，重视同学良好习惯的养成教育。期初召开班主任工作会议,布置学期学校德育工作内容；另外召开学生干部会议，学习<<__中学学生违纪界定及处理办法>>,明确《__中学学生一日常规》各项规定、班主任工作目标责任制、卫生值日包干制、卫生检查评比制.班主任坚持每日常规检查：查两操、晨读和晚自习情况；查迟到、早退和按时作息情况。开学之初，班主任组织学生认真学习<<__中学学生违纪界定及处理办法>>，各班利用周会课组织学生认真学习贯彻《中小学生守则》，《中学生日常行为规范》，《中小学生礼仪规范》以及校纪校规，并做到及时检测反馈，经常检查学生的行为习惯，发现问题及时批评教育。期前，我校组织高一年级600多名新同学进行了为期五天（8月27日至8月31日）的新生入学训练。同时高一班主任还对新生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养了学生自我约束、自我管理能力。另外我校还施行三级管理制度，有行政、班主任、学生干部组成的督查队每天对在校的同学纪律、行为、卫生、仪表进行督查.由于有教育，有督查，加强了学生的自律意识，使各项工作得以落实，学校校风有了很好的转变。一学期来，打架斗殴的现象少了，着装仪表规范了，卫生整洁了。

（三）扎实开展各项教育活动，促进学生良好品德的养成。

为了培养学生崇高的爱国主义思想，学校开展了一系列形式多样，内容丰富，生动活泼的活动：爱国主义教育读书系列活动，每周星期一升旗仪式，校领导在仪式上发表讲话，内容主要有：向全体师生介绍中国灿烂的文化、爱国志士的英雄事迹、时事新闻、社会热点等。升旗仪式加强了广大师生的爱国主义情感，促进教师们爱岗敬业、学生们认真学习，树立报效祖国的理想。

9月份开学工作周密部署，学生报到、住宿安排紧密，保证了开学的顺利进行；在校内我们相继举行了科普大蓬车进校校园活动、第八届校园文化艺术节、校广播操比赛，田径运动会等，并进行了多次的主题鲜明的黑板报评比、主题征文比赛（例如以“纪念长征胜利70周年、弘杨长征精神”为主题的），书法、绘画比赛等。各项活动的开展，活跃了校园氛围，提供了学生施展才华的平台。

[NextPage] （四）安全、法制教育紧抓不放，重点做好教育防范工作。

（五）加强家校联系，做好学生思想政治工作，做好学困生转化工作。

1．11月10日期中考试后，我校各年级相继以不同的方式与学生家长联系，汇报了学生半学期的学习情况和表现。平时班主任则通过家访、电话联系、请家长到校等方式加强家校联系。通过联系，加强沟通，共同研究，寻找方法，共同做好学生的思想教育工作。

2.继续执行帮教学困生制度。教师们经常找学生谈心，帮助他们解决学习上、生活上的困难，帮助他们树立起学习的信心，教给他们做人的道理。由于学困生体会到了教师的关怀，学习的自觉性有所提高，违纪现象大为减少。

3．正确处理学生违纪事件。上学期政教处多次组织人员突击检查了街道的网吧，发现多名同学上网或玩游戏，政教处要求班主任及时对其进行批评教育并联系家长共同做好教育工作，针对个别品行特别恶劣的学生，参与打架斗殴的，特别是涉及校外人员，移交公安局处理，坚决维持学校良好的教育教学秩序，针对有违纪苗头的，及时找学生谈心，把违纪行为消除在萌芽状态。

（六）创建和谐优美的校园环境,创设全员育人的整体育人环境。

1．校园是否整洁、优雅、安静、舒适，校园是否明净整齐，都会对学校的教育产生很大的影响，影响着德育工作的成效。为此，校政教处把创建良好的校园文化作为一项重要工作来抓，安排专人管理校园环境建设，目的是为学生提供一个整洁优雅、安静舒适的学习和生活条件。

2．抓好校园文化建设，创造良好学习环境。学校里名言警句、各项制度上墙，定期出好宣传橱窗、班级黑板报，组织学生建设好良好的班级文化氛围，努力形成一种主题鲜明，方向正确，内容丰富，形式活泼的班级文化。

存在问题：虽然说一学期来政教工作取得了一点的成绩，但学校的政教工作永远没有满足的时候，没有最好，只要更好。以下问题在以后工作要不断开拓进去，去不断完善加强。

1．有些政教处的期初计划没有按时完成，应付的事务冲淡了常规工作。

2．对学生的教育处于被动的状态，再加上现在的学生思想较活跃，一些严重违纪的现象时有发生。

3．对班主任的考核制度没有健全，没有充分调动班主任的工作积极性。

4．学生的行为规范的养成没有形成氛围，教育学生只能停留在简单的说教上。

5．工作上缺乏激情和创新精神，工作只是按部就班，疲于应付。

在以后的工作还需我们将不断的摸索、探讨，学习他人先进的管理方法，为我校的政教工作再上一个台阶而继续努力。

附：下学期工作思路：

强化德育工作的针对性和实效性，一是加强学生的教育管理工作，继续实行三级值日制度和教师督导制度，重点抓学生养成教育；二是加强校园文化建设，结合各种纪念日、节假日开展系列活动，丰富校园文化生活和学校内涵，提高学生道德水平；三是加强创安工作，落实创建平安校园的各项目标，提高师生的安全防范意识、民主法制观念，使育人环境进一步改善，并建立“平安校园”的长效工作机制；四是加强家校联系，加强家访活动，充分发挥“社会、家庭、学校”三位一体的德育工作网络的教育管理功能。

抓好教师队伍建设，一是抓师德师风建设，继续推进依法治教、依法治校；二是抓教师专业成长，支持老师参加各种培训和继续教育，鼓励支持学历晋升，培养青年骨干教师。

抓好学生干部队伍建设，一是要继续办好学生干部培训班，选拔一批能干想干的优秀学生参与管理工作，并通过培训提高管理水平；二是团委会要加强学生团建工作，办好学生业余团校，开展好学生会工作，积极组织学生干部参加素质拓展训练等活动。

政教工作思路篇6

关键词：群众路线 企业 思想政治工作

一、群众路线是基本

群众路线就是一切为了群众，从群众中来，到群众中去。马克思说人民群众是历史的创造者，在革命历史中，我们不难发现群众力量的无穷与庞大。因此，坚持群众路线，将领导和群众有机结合是时事所趋。而且，站在群众的立场上，正确对待群众的观点，是在老革命者留下方法的基础上进行科学领悟，从而得到领导群众的正确方法。群众路线需要在实践活动中，由上至下全面学习，既要引导中共党员树立优良的服务意识，践行全心全意为人民服务的宗旨，也要加强工作作风的改进，有效拉近党员与群众的距离，使中共党员能真正成为人民好公仆。

二、企业思想政治中的特殊性

1.复杂的教育对象

企业员工个人水平参差不齐，不管是年龄、思维个性、兴趣爱好还是教育程度，都会造成员工之间或多或少的差异。因此，在企业中开展思想政治教育工作，对于企业和员工来说，都是一个艰难的问题。所以，在开展思想政治的教育工作中，要顾及每位员工的实际情况。

2.多样的思想政治工作

随着市场经济在社会主义中的科学发展，在企业员工中，竞争意识和创新意识都在不断加强，而且，企业员工的效率意识也在社会发展中有所提高。因此，对于促进国家经济的繁荣发展，员工综合水平的提高，新的要求需要在企业管理过程中有所体现。但是，在企业中开展思想政治工作，不仅需要企业的平衡发展，还需要员工对思想政治观念的认同，这些为教育工作带来了许多难题。

3.开放的工作环境

科学技术日益进步，社会经济不断发展，各行各业、各国之间都有紧密的联系，开放的工作环境也随之出现。与此同时，人们在日常生活中都会接受不同的信息，接受新的思想，无形之中就会给人们的行为观念带来冲击，一些不良的工作作风就会在工作中蔓延，产生负面影响，这对思想政治教育工作的开展也是一种挑战。

4.艰巨的政治工作

社会经济不断发展，物质享受在人群中风靡，很多人原本的科学理念都会被物欲渐渐取代，从而在不同程度上造成科学信念淡化，道德底线丧失等问题，而且，也会在工作上缺少吃苦耐劳、艰苦奋斗、坚守岗位的自我奉献精神。虽然这是社会发展所带来的顽疾，是时代进步的必然结果，但如何改善因此造成的不良作风，主要看思想政治的教育工作是否开展到位。所以，在企业管理中开展思想政治教育工作不仅是艰巨的任务，也是不可缺少的。

三、创新思想政治机制

1.以人为本

在思想政治教育工作开展的过程中要以人为本。在教育工作中，根据员工存在的实际问题，站在员工的角度考虑问题，用科学合理的方式改善员工的工作作风，提升员工的思想境界，最终使员工与企业的观念达到一致，从而使企业在未来的道路中得到更好的发展。

2.新形势新路子

根据时代的发展，对于思想政治教育工作的方法也要随机应变。市场经济在社会主义中的发展提醒我们应采用积极的态度开展教育工作。随着两会的展开，企业的思想政治教育工作应以开展群众路线的实践活动为主。从企业管理者的角度出发，为落实群众路线的方针，企业管理者应走进群众，深入员工的日常工作中，听取群众意见，从而提高自身在员工心目中的形象，树立良好的榜样。此外，围绕群众路线的开展，思想教育工作也要对员工进行针对性的思想教育，针对个人问题进行科学指导。

3.抓住核心

将理想信念作为目前开展企业思想政治工作的重点，在员工中宣讲党的基本知识以及重要纲领是思想政治教育的核心部分。通过生动的教育形式，丰富的活动内容，鼓励每位员工参与到教育活动中，加强员工对思想政治的认识。抓住核心、提高针对性才能让思想政治教育工作发挥本质作用。

四、小结

群众路线在企业思想政治中的作用不言而喻，“从群众中来到群众中去”的工作方法提高了企业对政治思想教育的关注度，也让企业陷入了对政治思想教育工作的新思考。在市场经济的运行下，作为企业的管理者，应根据公司的经营状况，员工的政治水平，适当开展思想政治教育是促进公司科学发展的重要方式之一。另外，将群众路线运用到企业的管理理念和科学机制中，不仅能提高员工的凝聚力，还能推动企业的发展。更重要的是，有效的思想政治工作，不仅能创造和谐、和美、和气的工作氛围，还能最大限度激发员工的积极性和创造力，在一致的科学观念下，企业与员工同呼吸共命运，为企业的发展，社会的进步贡献自己的力量。

参考文献：

[1]何立新.浅谈群众路线与企业思想政治工作的关系[N]. 贵州民族报. 2013-10-25 （B03）

[2]曹刚.贯彻群众路线做好企业思想政治工作[J]. 经营管理者. 2013（25）

作者简介：

朱晓杰（1957-）男，汉族，政工师，吉林人，现任吉林省珲春矿业（集团）公司安全技术培训中心党委书记。

政教工作思路篇7

关键词：政治思想教育；与时俱进；党员教育

目前，国企所处的社会环境、经营环境均变化明显，体制机制的改革不断深化，党员思想观念呈现错综多变、复杂多元、求异多样的态势和趋向。惟有与时俱进地改进党员政治思想教育工作的最新方法，党员的政治思想教育工作才能走出“山重水复”之困境，奔向“柳暗花明”的光明未来，只有坚持不懈地研究新情况、解决新问题、创造新经验，增强党员政治思想教育的创新性、针对性、时效性和艺术性，使其更具吸引力、感染力、说服力、战斗力，才能切实提高党员的政治思想素质。

1 党员政治思想教育的总体特征和趋势

1、目前党员政治思想教育的新情况

（1）体制机制的日益深化使传统的思想教育工作难以有效发挥作用，而在体制机制变化的冲击下，党员的思想观念多元性、多样性特征又要求思想教育工作必须在创新、丰富载体上作出实质性的努力，呈现出要求指向性明显、紧迫性加大等新特点。

（2）激烈的市场竞争使企业的生产经营方式不断变化，经营管理的难度和力度相应增大，单纯或偏重于依靠行政命令和奖惩手段往往收效不大，政治思想教育工作在统一思想、凝聚人心、解决问题、增强党员意识、培养党员队伍、提高党员能力素质方面的工作空间明显加大，对党员的政治思想教育工作的手段和功能亟需加强。

（3）随着时代的发展，人们对社会问题和自身发展的关注了解在广度和深度上都是空前的，从党员的心理需求和思维要求上来说，更加趋向乐于接受直观、形象生动、互动、持续与工作高度融合的新型教育模式。

2、党员政治思想教育工作的发展走向

（1）在思路、体制、机制、载体、形式、内容、方法等各个方面都需要得到全面创新，深度和宽度上都将达到一个前所未有的水平。这就需要我们务必把握好传统教育与时代特点相结合的问题。党员的政治思想工作务必要具有针对性，善于把握时代脉搏，分析社会现状，贴近现实生活。改革开放使我国的社会生产力得到了空前的发展，但充满活力的社会主义市场经济体制对人们的世界观、人生观、价值观相应也产生了影响，因而我们在进行思想政治工作中，必须在继承和发扬我们党优良的思想政治工作传统的同时，因势利导，趋利避害，不断探索和创新思想政治工作的有效方法和途径，紧密结合特有时代背景下的人们思想状况，只有这样，才能“把好脉，开好方”，对症下药做好工作。

（2）强调以人为本，增强服务意识，发扬党员的主人翁精神，调动党员的积极性和创造性等问题上有新的突破、新的发展。把以人为本体现在思想政治工作的指导思想、基本思路、工作方法和实际成效上，就要善于勤于分析研究具体问题不同角度的多种破解方法，将理性思维与逆向思维有机的结合起来，为党员做到千方百计，而不是死求一计。尊重理解人。一方面要树立民主、和谐、平等的观念，摆正教育者与被教育者的位置，以平等的人格、诚恳的态度、礼貌的做法，对待每一个人，努力与党员建立起平等、民主、尊重、信任的良好人际关系。另一方面要充分了解党员的具体情况，耐心倾听党员的心声，将心比心，以心换心，以心交心，增进相互间的理解，消除隔膜，拉近距离。

（3）在与作风建设契合，日常教育管理结合，企业文化融合等方面和在生产、经营、管理、增效等环节的紧密联系以及体制、制度的建设和创新层面都会逐渐迈出实质性的步伐。由于人们在不同的历史条件和社会环境的影响下会产生不同的思想倾向，不同年龄、不同层次的人会有不同的思想特点，因此思想政治工作要与把握教育对象的个体差异联系起来，与人的衣食住行等实际问题联系起来，从关心帮助教育对象实实在在的解决实际困难和问题出发化解思想矛盾，许多思想认识上的纠结会迎刃而解。科学的方法必须符合人们思想和行为活动的规律、适应思想教育内容的需要，一人一事的工作方法应该基于这样的原则。

2 创新党员的政治思想教育工作，不断提高和增强开展工作的针对性和时效性

1、以人为本，知民意、解民忧、暖民心，是做好党员政治思想教育工作的根本。在企业深化改革，加快发展的进程中，要把促进党员的全面发展，维护党员的权益和利益，实现党员与企业共同发展进步放在更加突出的位置，关心党员冷暖，倾听党员诉求，以解决实际问题与化解思想问题同步进行，推动工作进步。

2、深入调研，问详情，查细情、得实情，是做好党员政治思想教育工作的前提。党务工作者要端正态度，主动细心了解党员的思想动态，帮助党员解决困难、破解难题，真正做到知党员之所想，急党员之所急，帮党员之所需。

3、丰富载体，增形式、增方式、增方法，是做好党员政治思想工作的关键。在党员政治思想教育工作正确、稳健的发展中，创新机制的作用至关重要。在继承传统好的做法的基础上，运用演讲、报告、视频、网络等现代化工具，加强马克思主义世界观、人生观、价值观的灌输，以先进的科学的文化引导人、教育人、弘扬主旋律，占领主阵地，不断发展马克思主义理论与社会主义实践的结合。要运用隐性的手段，把思想政治教育的内容渗透到融会到具体的文艺作品、网络视频、标语、漫画当中，使人们在工作、业余活动中，在行、住、看、读、玩的过程中，不自觉的接受教育，与此同时，要牢牢把握社会主义先进文化的前进方向，大力弘扬民族优秀文化传统，倡导和谐理念，培育和谐精神，进一步形成全社会共同的理想信念和道德规范。

3 把党员的政治思想教育工作当做学问、艺术、责任和追求来对待

1、把党员的政治思想教育工作当做学问来对待。

在当前的新形势下，党员政治思想教育工作的内涵更加深邃，其涵盖的学科至少有哲学、社会学、政治学、心理学、法学、公共关系学等，当然，最主要的还是马克思主义、思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，党务工作者必须永不满足、勤于学习、善于学习，才能不断适应时展的新要求。

2、把党员的政治思想教育工作当做一门艺术来看待。

对党员的政治思想教育工作是做党员的工作的，而党员不同于一般的群众，对党员的政治思想素质要求也高于一般群众，因此，教育工作更要掌握好以情动人的艺术，让理入脑入心，而不是用枯燥的概念来说服人；政治思想教育工作在经济利益出现多元化的今天，要以艺术化的方式鼓励党员创先争优。思想政治工作更要把握身教同言教相结合、身教重于言教的原则，即领导干部和思想政治工作者在对党员进行言教的同时，必须严于律己，身体力行，言行一致，为人师表，要求党员做到的，自己首先要做到；要求党员不能做的，自己首先不去做，做到以身作则，才能不令而行。

3、把党员的政治思想教育工作当做责任和追求看待。

从实际出发，加强思想政治工作的针对性。“宣传思想工作是做人的工作，关键是要有吸引力和实效性，形式主义的宣传教育尽管也费了力气，但收不到效果，达不到目的。”因此，对党员进行思想政治工作一定要针对不同人、不同事、不同环境条件、不同利益冲突，加以认真分析，区别对待，切忌形式主义。

政教工作思路篇8

关键词：思想政治教育；能力本位；素质本位；说理引导法

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1009-0118（2012）-03-00-01

中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》颁发后，高校均把思想政治教育纳入教学计划，大学生思想政治教育工作取得了较大的成绩。但是，在高等教育蓬勃发展的今天，新情况、新问题层出不穷，做好新形势下的大学生思想政治教育工作仍是摆在教育工作中面前的一项紧迫任务。

一、以人为本，由能力本位向素质本位转变

能力本位观是以能力为中心来组织教学的一种模式，表现在高校中就是普遍存在重教学科研和专业素质培养而轻思想政治教育的现象。近年来，尽管对高校思想政治教育的重要性、迫切性被广泛认同，思想政治教育处在辅助、附属的地位，扮演着配角角色，思想政治教育工作者的主要任务是进行各种问题、矛盾的“补救”。素质本位观是基于人的全面和谐发展，培养学生的认知、做事、共同生活和生存发展等综合素质的一种价值观。其“最大化”的价值追求和“最优化”的价值估量，指向它所置身的时代和社会。在当前特别指向各因素之中的协调一致和和谐，包括个体与社会政治经济的和谐、个体与我国文化的和谐、个体与生存环境的和谐、个体与个体之间的和谐以及个体精神世界的和谐。这种和谐的本质是关注人的可持速发展，亦即个体生命开发持久的长度、均衡的广度、透明的深度。长度即人的一生，广度即人的各个方面，深度即指向人生终极意义的认识和最终的关怀，提升人的精神世界。具体来说，即是一种使受教育者变职业为事业（成人）、变智力为智慧（成才）、变操作为创作（成器）的一种教育观。这正是科学发展所倡导的“以人为本”的体现。

诚然，能力本位在我国高等教育中发挥了及其重要的作用，但是，在新的形势下，高校应以科学发展观为指导，把科研教学和思想政治教育并重，努力培养全面发展的人才。而素质本位观正是基于人的全面发展而发展起来的一种培养高校学生的价值观，因此，由能力本位转向素质本位既是新形势下加强和改进大学生思想政治教育的必然要求，也是贯彻落实科学发展观，落实以人为本原则的具体实践。

二、以德为先，由灌输方式向实践方式转变

道德伦理规范的灌输无济于学生道德水准的提高，真正的教育途径就是实践，让学生在实践中增强道德认识，提高道德责任感，培养道德情感。一是加强思想政治理论教育。《马克思主义原理概论》等四门思想政治理论课和“形势与政策”教育课是对大学生进行理论武装和思想政治教育的基本环节，各高校要严格按照国家规定开设课程，切实提高学生的思想政治理论水平，树立正确的世界观、价值观和人生观。二是引导学生参与社会服务。积极组织引导学生参加公益性活动，如组成“青年志愿者”参与社会环境治理，或为某个社会项目捐款，或访问教养机构、精神病院和保育院，或帮助吸毒者、无家可归者的活动等。三是开展心理咨询辅导服务。高校要专设心理咨询辅导岗位，开展包括与学习有关的咨询、个人生活和心理咨询以及职业咨询等内容。

三、以理为据，由命令教育向说服教育转变

对于思想认识问题，只能说服，不能企图用行政命令、强制的方法解决思想问题。说理引导法是以中国特色社会主义理论体系为指导，对受教育者进行耐心的正面说服教育，摆事实、讲道理、以理服人，引导受教育者不断提高自己的政治思想觉悟的方法。具体包括讲课、作报告、演讲、谈心和对话等。其中，讲课、作报告和演讲主要是系统地阐述政治问题、理论问题，是教育者对受教育者的单面影响，谈心和对话是教育者与教育对象的双向交流过程。一要以理服人。教育者所传授的政治理论必须是符合客观事实与规律的真理，能抓住事物的根本，实事求是，摆事实、讲道理，这是说理引导成功的前提，也是它的力量所在。二要具有针对性。教育者根据受教育者的思想认识状况，对症下药，进行说理引导。三要尊重学生。教育者要把教育对象放在平等的位置上，发扬民主，以平等的态度进行双向交流。四要注重方式。要讲究说理引导的艺术，运用生动、具体的语言去说理，深入浅出，使教育对象容易接受。

参考文献：

[1]燕连福,严维斌.对大学生信仰教育的三重思考―从理论意蕴、现实效应到当下诉求[J].理论月刊,2011,(10):180-182.

[2]黎开谊.时代语境下提高大学生思想政治教育时效性的路径选择――兼论大学生社会主义核心价值体系教育[J]．中国青年研究,2011,(10):103-106.