竟选发言稿范文

竟选发言稿篇1

你??好！

今天我竟选班上的学习委?T。

我曾????W?委?T，但未?任?。?得?我?]竟?上?r，我?始反思自己。是的，也?我的某???光?同?W???]有??，也伴我?]有?A心?力展?自我，也?我的成??与老??的期望相差太?。那次的竟?我落?了，也?懂了老???M眼的期待，我很恨自己，?o?的哭了，哭得那么??摹

曾?得一?t很很可心的笑??有??小孩向母?，自己?哪睦?怼D赣H?;“一是母?的一??卵子和父?的?等f??精子中最???训囊???合便?生了你。”那小孩高?地大叫;"哦,我羸了！”

是的，我???淼饺耸赖牡谝惶欤???就?了一次??者。

今天，我再一次??倭俗晕遥?驹诟吒叩奶ㄉ希?惯x?W?委?T。

我明白从哪里就该从哪里爬起。我专心致心、踏踏实实地?W习,在家里、学校都表现得很好,特别是与同学的关系更加融给了。

我常常在老师提出问题时,对自己说:不要紧张.

我常常在上课、做作业时,克制着自己:不要胡思乱想.

我在与同学交朋友时,常常告诫自己:坦荡磊落.

通过这段时间的努力,我的学习成绩突飞猛进.

老师用赞许的眼光默许着我,同学们用钦佩的眼光鼓励着我.

如果我竟选上了学习委是,我会更严格地要求自己,让自己的学习更加棒,同时帮助同学,把班上的纪律抓好,让同学们有一个好的学习环境,当好老师的好帮手.

竟选发言稿篇2

[5.12护士节]护士演讲稿优秀范文

医院护士年终工作总结

医院护士八荣八耻演讲稿－让我们在平凡中奉献

护士节演讲稿－生命的希望

护士节演讲、倡议书、发言稿、晚会、总结

护士爱岗敬业演讲稿--爱与奉献是白医天使无悔的选择

护士节演讲稿

洁白的荷花天使的心(护士演讲稿)

护士节演讲稿

护士八荣八耻演讲稿

在“5.12”国际护士节庆祝会上的发言

护士节庆祝活动主持词

“护士节”歌舞晚会主持词

年轻护士爱岗敬业演讲稿

护士节发言稿

护士长竟聘演讲

中医院院长在20__年护士大会上的讲话

护士工作总结

竞聘护士长演讲稿

护士竞职演讲稿

护士节演讲稿--《皎洁的玉兰－天使的心》

5·12护士节联欢会主持人串词

在纪念“五四”青年节和“五一二”国际护士节表彰大会上的讲话

护士节演讲稿－生命的希望

院领导在“五一二”护士节表彰暨演讲比赛时的讲话

5.12护士节演讲稿

护士节演讲稿

从心做起，真诚相待（护士演讲稿）

护士节演讲稿

20__年度医院护士年终工作总结

党委书记在庆祝护士节会上的讲话

护士长竞选演讲稿

护士节演讲稿-《皎洁的玉兰－天使的心》

“护士节”歌舞晚会主持词

护士爱岗敬业演讲稿

护士演讲稿-洁白的荷花天使的心

国际护士节知识竞赛活动总结

护士节演讲比赛演讲稿

洁白的荷花天使的心(护士演讲稿)

护士节演讲稿

护士演讲稿：爱与你我同在

精神科护士关于优质服务的演讲

护士节演讲稿－生命的希望

医院护士长年终工作总结

20__护士年度工作总结

护士节演讲稿--《皎洁的玉兰－天使的心》

国际护士节暨20__年医疗卫生工作会议上的讲话

护士年度工作总结

大学党委书记在5.12国际护士节表彰大会上的讲

庆祝5.12国际护士节活动主持词

庆祝国际护士节演讲稿

医院护士的演讲稿

护士节演讲稿

国际护士节知识竞赛活动总结

医院院长在20__新年护士大会上的讲话

洁白的荷花天使的心(护士演讲稿)

从心做起，真诚相待（护士演讲稿）

护士节演讲稿

洁白的荷花天使的心—护士演讲稿

护士节演讲稿

庆祝国际护士节演讲稿>>演讲稿

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医院护士的演讲稿>>演讲稿

竞聘护士长演讲稿

护士工作总结

洁白的荷花天使的心(护士演讲稿)

护士节演讲稿

洁白的荷花天使的心(护士演讲稿)

医院护士长竞聘演讲稿

护士节演讲稿—最美

护士节演讲—平凡

护士节演讲稿—我是一名护士

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护士节演讲稿－无影灯下天使情

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5.12护士节——护士演讲稿

竞聘护士长的演讲稿

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县人民医院“护士节”歌舞晚会主持词

护士工作总结

洁白的荷花天使的心(护士演讲稿)

护士长竞争上岗演讲稿

护士节演讲比赛演讲稿

中医院院长在20__新年护士大会上的讲话

党委书记在庆祝护士节会上的讲话

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护士年终总结（范文）

5·12护士节发言稿

中医院院长在20__新年护士大会上的讲话

医院庆祝护士节举行爱岗敬业、修身成才演讲比赛主持词

爱，因你而延伸——在母亲节、护士节升旗仪式上的讲话

护士节上护理礼仪竞赛主持稿

竟选发言稿篇3

一、电视新闻播音从“播”到“说”的转变

新闻播音，即新闻播音员（主播）以有声语言或副语言为手段，面对镜头、话筒报道新闻信息的创造活动。之前的新闻播音，上到中央电视台下至县级广播电视台，大都采用“播”的方式。而之后，伴随着人们生活节奏逐渐加快及电视新闻节目的变革，新闻节目内容更加丰富、更加鲜活，从国家大事到市井百态，从明星事件到茶米油盐，新闻面向人民、面向社会，新闻传播平民化也就成了现今新闻传播的一大特点。于是，电视荧屏上出现了各种民生新闻、评论新闻、读报新闻……如央视的《马斌读报》开启了读报类新闻节目的先河。而这些节目类型的出现也催生着一种新型播报方式的出现，即说新闻。说新闻的出现，使传统的播音方式受到了挑战。工作劳累了一天的人们闲暇之余坐在电视机前，新闻播音员那种传统的一脸严肃、字正腔圆的播音方式已很难再被受众接受，人们更加注重播音员与受众间的交流感，因此，说新闻便以它新颖、活泼、独特的风格应运而生，令人耳目一新，大有后来者居上之势。典型栏目有北京电视台的《第七日》、湖南电视台的《晚间新闻》等。

二、播新闻与说新闻的区别

播新闻体现了新闻播音规范性、庄重性、鼓动性的语言特点，做到了字正腔圆、感而不入、语式稳健、语言流畅等特点和要求，体现了新闻播音“爱憎分明、刚柔相济、严谨生动、亲切朴实”的共性要求。但这种播报方式也有其弊端，它没有完全发挥电视的优势，这种用书面语言把新闻念出来的四平八稳的播报方式，容易使受众产生距离感。新闻播音中的“说”，可理解为对新闻内容的评述和讲述，是一种类似聊天的交流和沟通，强调与受众的交流感，将新闻播报方式口语化，采用简练、富有个性的语言风格，大大拉近了与受众的心理距离。更有时代感、个性更鲜明、更贴近生活，因此观众喜闻乐见。另，相对于播新闻，说新闻的方式赋予了播音员对稿件更大的创作空间。但我认为这种方式也有其自身弊端，新闻节目的生命在于客观、真实可信，这种略显随意、“聊”出来的新闻一定程度上会降低新闻的可信度和权威性。

三、新闻节目内容决定不同的播报方式

对于新闻播音员，要采用哪种播音方式，还需结合节目或稿件的内容、主题、需要渲染的气氛等方面来综合分析。只有恰当的播报方式完美的融合在不同节目或不同稿件当中，才能为其注入强劲的生命力。播新闻尤其强调语音的规范度，即字正腔圆、铿锵有力，正好适合一些时政新闻和条文法令的播报。这类新闻的稿件是纯消息，播音员只需把内容完整清楚的告诉大家，“播”出来即可，不能添加任何个人思想感情。比如对一年一度的全国人大、政协两会内容的报道，播音员在播音中就要用一种激励人心、催人奋进的状态来传达消息，而非娓娓道来、拉家常式的“说新闻”方式。对于民生类新闻节目，以反映老百姓切身利益、关乎百姓疾苦的新闻报道为主，则可以选择“说”的方式。播音员对稿件相对来说有主动权，可以在播音中表露自己的观点或看法，以达到和受众的交流感，播音学中反复强调的对象感在此也得到了充分体现。最典型的例子应该是湖南卫视的《晚间新闻》，用一种近乎聊天的语气，以老百姓的角度对新闻加以评论、分析，把新闻真正说到了老百姓的心里。还有一种新闻节目，信息量丰富，上到国家大事，下到老百姓的生活琐事都有涉及，无法单纯的把它归纳为时政新闻或民生新闻，这就要求播音员要灵活对待、妥善处理，针对同一节目中的不同新闻事件或新闻稿件选择适合的播报方式。如中央电视台的《新闻周刊》，主持人白岩松虽看上去很严肃，但稿件的处理还是很灵活的，新闻的播报和评论发人深思，时而调侃时而尖锐，拿捏的很是到位。

四、播与说应共存共荣

竟选发言稿篇4

竞选劳动委员发言稿1敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好！我想担任咱们五三班的劳动委员。

劳动最光荣，所以我想担任咱们班的劳动委员。这个职务不太容易担任，虽然大扫除的时候要冲到第一位，但是我也很乐意竞选这个职位。别看我在家懒得像一头大狗熊，但在学校的时候，我会帮人扫地、拖地、擦桌子……在学校大扫除时，我也会第一个冲上去帮忙。

我觉得我有能力胜任这个职位，因为在家的时候，妈妈常常让我倒垃圾、扫地、洗碗等家务，所以我也可以在学校干做一些力所能及的劳动。如果是大扫除的话，我也可以擦瓷片、擦黑板、擦窗户等等这些活，早上去学校的时候我会去清洁区帮忙扫地。

如果我当上劳动委员后，班里有同学乱丢垃圾，被我看见了，我会让他捡起来扔进垃圾桶里，如果他不捡起来，我会想一些办法让他捡起来，如果他还是不捡，哪怕是最好的朋友也不讲一点情面让其改正。另外，我还会对自己严加管理，不乱扔一片纸，如果我哪里做的不好，请大家对我说，我一定会努力改正的。

其实，我想竟选的职务还有很多。虽然我有许多缺点，但是我也想为大家服务，服务我们这个班集体。比如，我想当班长，但是自己体纪律不好，所以没信心；体育委员，自己跑步不行，速度慢，体力跟不上，不能起到很好的带头作用；组长吧，大家都很优秀，我也没自信。可是我想为班级服务，怎么办呢？想来想去，我决定了，我要竟选劳动委员，因为我热爱劳动。如果我选上了，我要还大家一个干净的教室，整洁的桌面，一个舒心的学习环境。

所以希望大家都能够信任我，支持我，为我投上一票。

谢谢大家！

竞选劳动委员发言稿2敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！

今天，我站在这里竞选班级劳动委员。

劳动委员是班内一个必不可少的重要角色。常听到有人说劳动委员只知道动动嘴，什么也不干。这种说法是片面的。我竞选劳动委员的想法从那时起便开始萌发。

我是一个乐于助人的小学生，经常帮助有困难的同学。如果我能当选劳动委员，就可以更好地为班级服务，带头搞好班级卫生，在学校的卫生评比中，勇夺第一，为班级争光。同时，我可以不断地在工作中积累经验，完善自己。无论是工作能力，还是劳动态度，我一定是一个合格人选。没有最好，只有更好。虽然工作上我不能做到尽善尽美，但是我一定会尽我最大的努力。

劳动委员这个班内角色，虽然有时费力不讨好，可我会任劳任怨做好它，为同学们学习和老师工作创造一个舒心的环境。

请同学们相信我，支持我，为我投下宝贵的一票。

我的演讲完毕，谢谢大家。

竞选劳动委员发言稿3每一个人都有一个班干部的梦，我也一样，我竞选的是劳动委员。

我竞选劳动委员是因为我热爱劳动，喜欢劳动，所以我要用劳动为班级争光，为同学服务。我是一个爱劳动的少先队员，我在家里，全帮妈妈做家务，让妈妈轻松一下，不让妈妈太劳累。在工作上我要做到，每天的值日我都会领她们一起做，把墙角和地面拖的干干净净，不会在卫生上扣分，请大家放心！每天的值日我自己也会参与进去，拧拖布、拖地、扫地。

如果竞选成功，我会把最辛苦的活，我自己干，我会每天在值日里领着大家做，用拖布把班里的边边角角打扫的干干净净。同样，在我每一天的值日里，我也会认真的和同学认真的值日。在我们班里，我会将带领同学们把教室里整理的焕然一新。要是我没有被选上，我也会在我值日的时候做到最好。

请大家投我一票。

竞选劳动委员发言稿4大家好，我是刘xx，这次我要竞选劳动委员，我要竞选的原因是：上次，我在家里看见了茶机底下很乱，就收拾，妈妈看见了就说：“那里不用收拾，没人关心。”可是我有强迫症，一直要清理，我把所有东西都弄出来了。一件一件慢慢收拾，到了中午，我还没有收拾好，因为东西太多了，妈妈看见了就说：“看来你很喜欢收拾，你适合当劳动委员。”

就这样我才来竞选劳动委员的。我很热爱劳动，每次老师让干活的时候我都想让老师选我。我很内向，不喜欢说话，但是在我的好朋友面前就会说话。我竞选劳动委员以后，可以为大家打扫教室，大家一定要选我。我在家还能主动收拾东西，还会帮妈妈打扫房间，洗碗，蹲地……。

我的经历不止这些，还有上次，我家的院子一直都很乱。终于有一天我忍不住了，拿起铲子和木棍就冲出屋子开始打扫。我把衣服弄的特别脏，我还没在意，当妈妈发现我没在，就开始找我，找了半天才到院子里。一看我身上特脏，然后就给我定了个规矩，以后没有问我是不允许打扫的。我不听话，一直都是不问妈妈自己打扫，妈妈无可奈何只好让我打扫了。

竟选发言稿篇5

一

我人生中的第一次投稿，是在我上小学四年级的时候，那年正好是《四平市校园周刊》正式发行。并且，我在学校参与了订阅。当我拿到第一期报纸时，一眼就看到了报纸第一版上的征稿启事。在那之前，我的作文就一直受到班主任老师的表扬。于是，我想：“何不就此展示一下自己。”回家后，我便立即动笔，把老师认为我写的最好的那篇，题目是《可爱的虎皮鹦鹉》的作文，认认真真地誊在了稿纸上。寄了出去。静静地等待着结果。

在第18期报纸发下来的那天，班主任在第二节课下的时候，把我叫到她身前说：“你投稿了？”还没等我回答。她又对我说：“我在《校园周刊》上看到你的作文了，一会儿报纸发下来的时候，你就看到了。”听了老师的话，我有点半信半疑。终于挨到了发报纸的时候，当报纸发到我手上，并看到自己作文的那一刻，我真是心喜若狂。

二

这第一次投搞的成功，给我以后的投搞增加了无比的信心。但是，在往后投稿的日子里也遇到了许多风波。

过了不久，我又从其它的作文书刊上，选了一些刊登有征稿启事的杂志社，把自己比较满意的几篇作文寄了过去。可这次投稿却没有上次那样好的结果。

半个月后，我收到一封回信，信上说：“您的作品已通过初赛，参加决赛请交50元评审费，逾期不交者，取消决赛资格。”回家后，我把这件事对家里人说了，并让他们看了信。看完后，外祖母抢先第一个发言，说：“那都是骗你们小孩的，为了骗钱说你通过了初赛，然后让你交钱。肯定没一个人……”还没等外祖母说完，母亲也大声叫起来：“孩子，可别傻了！他们能给你那么多优厚的待遇。再说，就算他们不是为了骗钱，如果你决赛取不上名次，那钱岂不也白交了。”（父亲那天一直没发言）我与他们的第一次谈话，就在这反对声中结束了。接着，第二次，第三次的谈话也都是如此。又过了两三天，父亲突然拿出50元钱对我说：“你可以试一次，不过，就一次！如果真的是骗人的或没取上名次，你不用伤心，全当这50元钱丢了！说完，父亲带着我到邮局把钱汇了过去。从那天起，我便开始焦急地等待回音。

半个月，一个月，两个月……时光流水似的逝去，但一直没有回信，我知道自已可能真的被骗了。在接下来的其它回信中，也都是如出一辙地向我要钱。当然，我这次没有再给他们汇钱。

我已经被骗过一次了，所以家长更加反对我投搞，就这样，我竟然连续终止了两年的投搞。

三

我再次开始投搞，那已是初中一年级的第二学期了，说起再次投搞的原因，那真是一言难尽。

在小学，我是一个学习好，品德好，并且是师生公认的好学生。可我万万没想到，小学升初中的分班考试，我竟一落千杖。并且在往后初中的学习生活中，成绩一直没有恢复。我整天生活在一个忧愁而无奈的境界里，我不知道成绩下降的原因，更不知道以后应该怎么办。也正是由于我的性格很内向，所以没有什么知心的朋友。

于是，我只好把内心的痛苦表达在纸上，写进作文里，就这样，我又开始写作，并继续投搞。

在初中二年级的时候，我发现班级里有一位与我志向道合的同学。她也经常把自己不快乐的事，自己烦恼的事，写进作文里，并经常投搞。我渐渐开始与她谈论关于作文的事，并一起投搞。我们一起在文学的道路上走着，走着……

竟选发言稿篇6

事实上，这种“杂家”式的工作风格自杂志诞生之日起便开始传承。2006年夏天的某一日，我们被告知，可以着手做一本面向大学生的新刊了。究竟要办一本怎样的大学生杂志呢？一群初出茅庐的大学毕业生们，挤在杂志社租来的一间既是办公室又是宿舍的宾馆套间里，开始了创刊之旅。

出差调研、头脑风暴、挑灯夜战、组稿审稿、洽谈合作……大约3个月后，这七八个年轻人拿出了第1期《求学·考研》Word文档打印稿。初版确定前的凌晨2点多，男女编辑们挤在狭小的房间里，买来啤酒和夜宵，酒风浩荡地畅谈杂志的定位和未来，以至于第二天清晨才发现，男生们吸烟太多，烟灰竟把地毯和蚊帐烧出好几个洞。那时候，尽管条件简陋，但大家都清楚，在那间逼仄暗淡的房间里，唯一不缺的，是大家心底的传媒理想和希望去“颠覆”的行动。

那时，考研热刚刚兴起，而大学校园的报刊亭里却充斥着大量青春文学杂志或大学生综合类杂志，没有一本能解决大学生学习深造和人生规划的专业杂志。“所以，应该由我们来做！做一本能指导大学生考研和规划的专业杂志！”

从这个简单而充满风暴感的决定开始，2006年底，中国第一本，也是唯一一本考研杂志横空出世了。

当年的稿件资源和商业合作资源非常差：稿源匮乏，没有编委会，没有广告客户，图片资源更是没有。“走出去！自己采、自己写、自己谈合作！”剑走偏锋。大家开始了奔波于北京各大高校的约稿、采访和洽谈合作的生活：白天一次次敲开高校研究生院院长办公室的大门争取采访，晚上窝在宿舍里写稿、改稿。“专业，专业，更加专业”，这群年轻的编辑，以一种完全不同于以往校园杂志的办刊风格，一头闯入了当时看起来已经“青春得发腻”的校园期刊市场，在“颠覆”的路上一路狂奔。

那个时候，杂志的“独家”栏目编辑（如今已是电影导演和制片人），因为极富创意又胆大包天，竟然独自采访到了教育部的数位官员，请他们解读考研政策。那个时候，为了获得客观的调研数据，编辑们暗地里咬牙学习SPSS专业统计软件，一个星期之后，副社长的桌子上悄悄摆上了厚达数十页、排列着大量图表和数字的报告书……

很快，《求学·考研》以专业的报道、权威的数据、真实的故事，造就了校园期刊崭新而独特的风格。自创刊号发行之日起，杂志在大学校园的名声一路蹿升，许多高中时看着《求学》高考版走进大学的同学们，纷纷询问哪里可以买到《求学》考研版，编辑部接到的信件、电话和email不断，中科院、北京大学的研究生院领导也相继担任了杂志的编委会主任。杂志迅速成为当时大学期刊圈的一个现象。

也正是这样一批无知无畏、充满活力的创刊团队，奠定了今天杂志作为一本考研刊的专业气质和影响力。8年来，杂志的同事有来有往，但不变的，仍是杂志创刊时所传承下来的对“专业”和“权威”的不懈追求。

为此，从这期杂志开始，我们特别推出了“《求学考研》八周年系列报道”和《八周年精选集》电子期刊，这些经典的内容，既是纪念杂志创刊8周年所走过的奋斗史，亦是我们对90后新读者一次张开双臂的拥抱。我们还开辟了新的专栏“回首求学”，请我们的老作者、老编辑、老读者一起回顾8年来与杂志发生的缘分和故事。

竟选发言稿篇7

经过高三的努力，终于考上了大学，现在回忆一下，仍感到幸福。选择中文这个专业，是因为我对写作的爱好和对文学的爱好。随着时间的流逝，这宝贵的大学生活就要走到尽头了。因为种种原因我没有选择继续求学，但这并不代表我的学习之路就走到尽头了。所谓活到。实习站内可以搜索到更多关于报社实习报告，编辑实习报告的实习报告范文。

经过高三的努力，终于考上了大学，现在回忆一下，仍感到幸福。选择中文这个专业，是因为我对写作的爱好和对文学的爱好。随着时间的流逝，这宝贵的大学生活就要走到尽头了。因为种种原因我没有选择继续求学，但这并不代表我的学习之路就走到尽头了。所谓“活到老，学到老”吗，在自己的身边，总会有一些东西自己从未接触过，总有一些东西需要自己从头学起。

像编辑这一职位，对于一个文科出身的学生而言，是很诱人的。编辑的工作也总是透露了那么一丝神秘。既然不再读书，当然要面临工作。对工作，处出茅庐的我还真是不知怎样选择。只是觉得，自己毕竟是学文的，在自己手中已经掌握了一些文学知识语言知识。所以，将来的工作最好还是能与自己所学的专业有关，能进一步发展自己对自己所学专业的掌握。 所以自然而然，编辑工作就成了我的首选工作。

在徐老师的帮助之下，我顺利地进入了《少年发明与创造》杂志社实习。这是一家报道中小学生动手动脑、开发智力，积极开展小发明、小创造、小实验、小制作活动的刊物。单位很小，但从社长到社员都很友善。能走进这家杂志社实习，能有机会让我近距离接触文化传媒工作，让我很兴奋，也很珍惜。

这次实习的主要目的，就是充分了解一套刊物，从约稿到出版发行的全过程。充分了解杂志社各项工作的操作，学习相应的理论知识，实际操作知识，以期达到或是说基本具有编辑的能力。

二、实习过程

第一次走出校门，来到工作岗位，这对于我来说什么都是全新的，都是让人兴奋的。整个实习过程大体可以分为三个环节：

（一）学习过程

最初的一段时间，我都处于学习阶段。这种学习，包括对刊物的了解，对刊物运行的了解，对本杂志社的了解和对编辑的一些基本知识的了解。

我用了三天的时间，阅读本杂志社的刊物。它包括中学版与小学版。在充分了解杂志的内部结构后，杨社长又为我讲解了杂志从约稿到出版发行的所经程序。并为我请来了本杂志社的主编翁永良翁老师，为我讲解什么是编辑、什么是编辑应具备的基本能力，编辑的具体工作等问题。

（二）约稿过程

在进行完初步的学习阶段后，就要进行实际的操作训练了。我的主要工作即实习内容便是约稿。

在了解刊物的主要方向后，根据自己所负责的“中学版·发明展示台”和“中学版·探索”版块的特点，进行有选择的约稿。

（三）编辑阶段

在约来一定数量的稿件后，在翁老师的指导与鼓励下，我开始进入编辑阶段。因为约稿得来的稿件，大部分是学生参加科技竞赛时的参赛稿件，在内容、长度、趣味性等方面都不太适合直接刊登，都要经过编辑、更改后才可以使用。

竟选发言稿篇8

像编辑这一职位，对于一个文科出身的学生而言，是很诱人的。编辑的工作也总是透露了那么一丝神秘。既然不再读书，当然要面临工作。对工作，处出茅庐的我还真是不知怎样选择。只是觉得，自己毕竟是学文的，在自己手中已经掌握了一些文学知识语言知识。所以，将来的工作最好还是能与自己所学的专业有关，能进一步发展自己对自己所学专业的掌握。 所以自然而然，编辑工作就成了我的首选工作。

在徐老师的帮助之下，我顺利地进入了《少年发明与创造》杂志社实习。这是一家报道中小学生动手动脑、开发智力，积极开展小发明、小创造、小实验、小制作活动的刊物。单位很小，但从社长到社员都很友善。能走进这家杂志社实习，能有机会让我近距离接触文化传媒工作，让我很兴奋，也很珍惜。

这次实习的主要目的，就是充分了解一套刊物，从约稿到出版发行的全过程。充分了解杂志社各项工作的操作，学习相应的理论知识，实际操作知识，以期达到或是说基本具有编辑的能力。

二、实习过程

第一次走出校门，来到工作岗位，这对于我来说什么都是全新的，都是让人兴奋的。整个实习过程大体可以分为三个环节：

(一)学习过程

最初的一段时间，我都处于学习阶段。这种学习，包括对刊物的了解，对刊物运行的了解，对本杂志社的了解和对编辑的一些基本知识的了解。

我用了三天的时间，阅读本杂志社的刊物。它包括中学版与小学版。在充分了解杂志的内部结构后，杨社长又为我讲解了杂志从约稿到出版发行的所经程序。并为我请来了本杂志社的主编翁永良翁老师，为我讲解什么是编辑、什么是编辑应具备的基本能力，编辑的具体工作等问题。

(二)约稿过程

在进行完初步的学习阶段后，就要进行实际的操作训练了。我的主要工作即实习内容便是约稿。

在了解刊物的主要方向后，根据自己所负责的“中学版·发明展示台”和“中学版·探索”版块的特点，进行有选择的约稿。

(三)编辑阶段

在约来一定数量的稿件后，在翁老师的指导与鼓励下，我开始进入编辑阶段。因为约稿得来的稿件，大部分是学生参加科技竞赛时的参赛稿件，在内容、长度、趣味性等方面都不太适合直接刊登，都要经过编辑、更改后才可以使用。

在经过几次尝试后，我所编辑的几篇稿件，都顺利通过了审核，被刊登了出来。

三、实习内容

杂志的发行，第一步当然是约稿。没有一定量的供稿，一本杂志是没办法发行的，一个杂志社也是办不起来的。之后才能对约来的稿件进行分类处理，进行编辑。再经过排版、绘图、彩编等才被最终发行。因此，我的第一项工作，即第一个实习项目便是约稿。

(一)约稿

约稿的工作并不难，或可说很简单。但在实际操作上却很繁琐，需要相当的耐心与细心，具体工作内容如下：

1、在网上查询全国的各种青少年科技大赛，并将获奖名单打印下来，以便约稿时使用。因为这本杂志主要是介绍全国青少年的小发明，小创作的，因此，那些在科技大赛中获了奖的便成为了我们主要的稿件来源。

2、对获奖名单进行筛选。保留下获过奖但其发明创造尚未被刊登的。将小学与中学区分开来。我的具体操作是将小学的名单记录在一个本子上，将高中的名单记录在一个本子上，以便操作。

3、查询电话。我的查询方式很原始，就是拨打全国各地的电话查询服务台114，再具体查询某个地区，某个学校，某个老师的电话，以此来联系有发明创造的小学生。这一步工作量较大，而且还要做好记录，哪个打通了，哪个没打通;哪个有老师电话，哪个留邮箱了，哪个发稿了，都要有详细的记录。

4、约稿。在约稿时，要向各地老师详细介绍杂志社的情况和供稿的酬劳，方式等问题。

5、回访。即在收到稿件后对供稿者的回复;在稿件被录用后对供稿者的通知，寄稿费等工作。

约稿的工作顺利完成后，我便进入了下一个实习项目，即编辑。

(二)编辑