时间：2023-10-11 02:38:28
新学期开始了,虽然我人未到学校,但心已到.习惯了每个学期开学时写篇东西,这次也觉得对自己有好多话要对自己说.想了很久,找到了自己需要改正的地方,希望大家监督我.
第一,要学会勤俭节约.可能是从小生活习惯的问题,没有为钱发过愁,所以在花钱方面总是大手大脚的,花一些不该花的钱.这是个坏毛病,该掉改掉!以后要有计划的用钱,剩下来的钱可以做别的事情,比如说"#$%^&*#$%^&"嘿嘿.
第二,要学会独立.依赖---是我性格中很明显的一个缺陷.我曾经想过是什么造成了我的这种性格?从小的家庭环境?父母会为我考虑到所有的大事,我就不用操心该干什么.这样一来,带着这种习惯就长大了.遇到困难的时候首先想的不是自己能做什么,而是谁能帮我做什么.不行,不行,要改正!
第三,做事拖拖拉拉.一个决定要左右反复好多遍,这是我最近才发现的,我以前经常嘲笑我妈妈说她自己做的决定,翻脸跟翻书一样.以后要果断一点,不管对谁,不管对什么事情.
大概就这些.欢迎监督哈
肺炎疫情新学期复学复课感想作文800字1
转眼间，有一个学期过去了，心中感慨万千。一路风尘仆仆，历经坎坷，却未曾想过放弃，也不曾自甘堕落。在风雨中前行，脆弱的心也被练得比外表更加坚强。
有时，我望着天空幻想着初二悠闲的美好生活，但幻想终究无法改变现实生活的紧张忙碌的残酷，也只能慢慢适应。
新学期的生活，单调而又繁忙。
早出晚归对于现在的我们来说，已经不再遥远，清晨，睁着睡意未消的眼睛疾走于通往学校的路上;晚上，则是拖着疲惫的身子，行走在茫茫人海中。周而复始，于是，便自然而然地成为了一种自然规律，在脑海里定格。
初二的生活是繁忙的，每天都有做不完的作业。每当走进教室，望着书桌上“堆积如山”的作业本，听着同学嘴里“ABCD……”心里感到很纠结，但更多是郁闷。有时，感到累了，便和同学开开玩笑，记得我曾和同学开玩笑说，等到我们初中毕业了，我想头发也应该白得差不多了吧。这似乎有些夸张，但不可否认的是，学习压力是很大的。
初二的功课很多，但大多是枯燥难懂的。因为时间紧迫，老师有时会利用晚自习的时间来给我们上课，但毕竟劳累了一天，学习效率自然就有所降低，甚至，有时候，一不留神，就去了周公那里了。
除此之外，在学习中，也能获得许多发自内心的快乐，正所谓，没有压力，也就没有动力，最重要的就是看你如何把握这个度。
学习固然辛苦，但人的一生是离不开学习的，请铭记：“莫等闲，白了少年头，空悲切!”
肺炎疫情新学期复学复课感想作文800字2
这是开学的第一周，我非常高兴，因为又可以跟老师、同学们见面了。虽然开学才一周，但是，我的发现还真不少。
开学的那个返校日，我和同学们早早就来到了学校，像久别重逢的老朋友一样，叽里呱啦，说话说个不停，当然，我们也非常想念老师。
开学了，我们也换了新的数学老师，一开始我们都不习惯，不过这个老师讲得很明白，而且还很好听，我们都听得津津有味，看来，老师换不换一个样，反正我们能听明白就行。
现在我已经是四年级的小学生了，不应该像一年级、二年级的小朋友一样不懂事，应该听老师的话，上课遵守纪律，争做优秀的少先队员，给一、二年级的小弟弟小妹妹们做榜样，上课时要积极动脑思考问题，积极举手回答老师的问题，利用课余时间多读些课外书，提高作文水平，多帮老师、同学做点事情，这样，才算是一个合格的少先队员。
这是我今后的打算，希望老师、同学们多多监督我，使我做得更好!
肺炎疫情新学期复学复课感想作文800字3
今天，阳光明媚，微风习习。我们搬着椅子，排着整齐的队伍去北操场，哈，你猜我们要干嘛?告诉你吧，新的学期开始了，今天我们要开开学典礼。
我们一张张洋溢的小脸蛋心里充满了憧憬和希望，怀着一颗兴奋又高兴的心情，心情像是踩了一朵幸福云直往操场奔去。来到北操场只见这里人山人海，所有的学生都不约而同地集合在这里，都像赶集似的聚拢来。
开学典礼开始了，大家也平息下来了，安安静静地坐在自己的位置上，沉默不语，一片寂静，像一个个害羞的小姑娘。在校长和主任们的七嘴八舌下，我们全神贯注地听讲。可是不知过了多久，这几分钟似乎等了苦苦几年的时间一样，还没有下课。太阳也越来越强烈，似个没同情心的陌生人般。他筛下的那几道金光犹如千万缕利箭，照射在同学们的身上，照射在同学们早已灌满汗珠的额头上。即使那清凉的微风也抵抗不了太阳的那把“利剑”同学们也耐不住了，操场上立即炸开了锅，吵吵闹闹的。他们的吵闹声真让我烦死了!于是我便把他们当成了空气，懒得理他们。
“下面是三年级的学习成绩”不知谁说了一声，我回过神来原来是王校长开始要报上学期的学习成绩了“三年级二班第三名……江云第六名，梅宇婷第十名……”虽然我早就知道我的了第十名，但是我心里依然下着倾盆大雨，雷声滚滚。我十分灰心，小声地责备自己“都是你的错，如果不是你的错就不会的第十名了!”这时，一阵热烈的掌声从我耳边传过，是同学们的掌声，那掌声使我心里充满了信心，使我鼓起了勇气面对困难。我万分感谢的你们。
以后我要更加刻苦钻研，争取好成绩，总有一天我也会考得第一名，站在那辉煌的舞台上。
肺炎疫情新学期复学复课感想作文800字4
今天我们迎来了新学期的第一天。今天我很早就起床了，穿上妈妈给我买的新衣服，背着新书包高高兴兴的上学了。说实在的开学第一天真的挺激动的呢。真的好想立刻见到两个月没见的老师和同学们，相信大家在暑假里一定都遇到了很多有趣的人和事吧，等见面了一定要聊个够，互相分享一下假期的快乐。
今年我们教室设在电大校区，一到学校门口，哇，好多人呀!我拉着妈妈赶紧往校园里跑，紧接着上了三楼。进了教室一看老师和同学们都到了，我急忙找个位置坐下，只见讲台上站满了家长，有的在交钱，有的在登记，有的在咨询，而我们同学们呢，有的在谈暑假里的事情，有的在写东西，还有的在面面相觑，总之整个班级沉寂在欢乐的海洋里，沉睡了两个月的校园又活跃起来了。
没过几分钟张文思和陈宇发现了我，张文思惊讶的说：“张乙，你来啦，告诉你，暑假我去北京了，我讲给你听。”说完，她就娓娓动听地讲了起来，我听得津津有味，真有身临其境的感觉。这时，老师拿起了话筒，大声的说：“同学们，静一静。”我们听了，立刻停止了讲话，端正的坐好。随后老师先介绍了自己，又介绍了一位新同学，我们大家用热烈的掌声欢迎了这位新同学。
下课了，我站在楼上，看见楼下同学们玩得非常开心，心想：沉睡了两个月的校园终于醒了，又变热闹了。过了一会儿，老师给我们发了新书。打开书本，一阵书香味扑鼻而来。无意中我发现在新书的左下角有两行字“努力学习，回报祖国，江苏省免费教材”我心里不禁一颤，这是国家免费为我们提供的书本，多不容易呀!我们一定要珍惜，一定要好好学习，决不能辜负祖国母亲对我们的希望。中午老师布置我们把书包好。回到家后，我和妈妈一起完成了这项作业。看看自己包的书，也许是因为自己参与的缘故吧，虽然包的不是很好，但仍然觉得美滋滋的。下午班级就没那么热闹了，开始正式上课了，我们立刻做端正，老师也认真地上课了。
开学第一天虽然过得很快，但是我们非常开心。
肺炎疫情新学期复学复课感想作文800字5
在假期中，我感受到了许多正能量。
在大雪纷飞的冬季，路上的行人大量减少。一个熟悉的身影出现在堆满积雪的马路边——清洁工，他拿着一把扫帚，从容地在雪地里扫来扫去。他的发丝沾满了白色的雪花，他只是轻轻一抖，便继续工作。这是城市的美容师给我们城市传递的正能量。
在狂风暴雨之中，车辆闪烁着显眼的红灯。一个笔直的身躯在黑漆漆的马路中央，他向来来往往的车辆敬礼，司机们也向他频频点头。在红绿灯交换之时，他温和的面容这才露出了一丝严谨。他挥动双臂昂首挺胸，双眼扫视着周边的.一切，随着雨势的增强，路上的车辆也逐渐减少，他的脸上却没有一丝放松，耐心地一遍遍地重复着先前的动作。这是交通警察给居民们的人身安全传递的正能量。
在我放学回家打开门的一瞬间，一阵迎面而来的香味向我扑来。妈妈正端着一碗美味佳肴从厨房走出来，她身穿围裙，被烟熏得直咳嗽，头上的汗水不知不觉的掉落在桌角。我已抵挡不住没事的诱惑，迫不及待地动起筷子。妈妈在一旁抹了抹汗水，看着我满足地笑了。这是妈妈向我传递的正能量。
在新学期我打算认真听课、按时完成作业……但我最大的目标就是积极举手，克服并挑战自己内心深处的那份恐惧，以自己优异的成绩向老师传递正能量。
肺炎疫情新学期复学复课感想作文800字6
白驹过隙，时光荏苒，恍如隔世，转眼之间，曾经令人无比向往的愉快而美妙的暑假就要跟我们道别了，我们是多么依依不舍啊!想努力把它留下，可人是无法控制时光的流逝，再一眨眼，它就从我们身边溜走了，顷刻间化为乌有，烟消云散。为此我们得再次拼搏奋斗，用自己的汗水和心血换取下一个假期的轻松和愉快。
告别了小学的愉快生活，中学富丽堂皇的大门有向我们开启，向我们伸出欢迎的臂膀，热情地迎接我们的道来。我们接受了这份难得可贵的热情，踏进了中学的大门，走进了新的学校，新的班集体，融入了新的学习生活，新的团队。
我们走进了知识的殿堂，将用一把把神奇的金灿灿的钥匙，打开一间间知识，智慧的——宝库。我们期待着，希望能吮吸到更多知识的甘霖，希望在初中的第一个新学期里能表现得更出色。
面对中学这三年，我们不应当害怕退缩，而应当勇敢地走出去，面对一切艰难险阻。中学三年看似有些漫长，其实却很短暂，因此我们更应该抓紧一分一秒努力学习，认真完成各项作业，合理安排作息时间，按计划有条理地完成老师布置的任务，给老师留下一个难以抹灭的烙印。
要知道，初中是比小学更高的一个层次，因此我们更应当稳抓?打，加固我们自身的“地基”，并且牢牢地抓住眼前的每一个难得的机会，把握住时机，千万不能错失良机。
在新的班集体中，我们更应该大胆地展现出自己各方面的才能，让同学们刮目相看。我们也要学会与新同学适当交往，得“民心”，更应该尊敬自己的师长，表示忠心，将来才能得以重用。我们应当多参加各方面活动，锻炼自己，让自己更出色。
就以上三大点，我给自己在初中第一学期里定下了三大“战略”目标：
首先要自觉遵守中学“学生一日常规”。上课要认真听课，做课堂笔记，完成作业，要努力养成温故而知新的良好的学习习惯，改掉粗心，马虎的坏毛病。做任何事都应当仔细谨慎，观察入微。在成绩方面要过应，期中考之前，要在班级站?脚跟，靠进班级前十。
其次应当抓住每一个时机，不能错过，稳稳地向前迈出每一步。
最后应当展现最好的自己，让自己在各方面都很出色。并且跟周围的同学结下深厚的友情，从陌生一直到熟悉，让老师信任自己，看见自己存在的价值，要知道是金子总会发光的。
在迈进21世纪的新时期，时代向我们提出了新的挑战：如何在现代化的信息社会中谋求更有利的生存和发展空间?自改革开放以来，我们国家以经济建设为中心，为逐步建立健全社会主义市场经济体制不懈奋斗，取得了巨大成就，综合国力和国际地位显著提升。与此同时，各种思潮随着信息的高速流通，不断地冲击着人们的心灵;而面临着绚烂多彩的种种价值观，不少人产生了疑惑，迷失了方向，走入了歧途。更可怕的是整个社会风气开始受到前所未有的侵蚀。网上曾流传过一个帖子，叫作“国内十大著名荒唐禁令”，都是我们现实生活中的真实发生的事情。其中有“严禁用公款打麻将”，有“海关官员不得庇护走私”，还有“严禁酒后驾驶机动车辆”，还有严禁销售假药、严禁向患者索要红包等。醉酒驾车本是一种违法行为，却需要在内部纪律中加以重申，而公款、庇护走私、销售假药等不言自明的底线性规则，却需要郑重其事做出规定;面对落水的儿童，有人先开口讨价还价;当有轻生者欲跳楼时，人们拿着望远镜看热闹，并发出“快跳，我们等不急了”的催命的呼叫。人们不禁怀疑：难道，我们这个曾经以民族传统美德而自傲的文明古国，竟然已深陷于道德危机之中?
在我们民族历史的发展历程中，人们逐渐形成了“仁、义、礼、智、信、温、良、恭、俭、让”的道德原则，并遵奉之于日用修身处世原则，“不知荣辱乃不能成人”、“宁可毁人，不可毁誉”、“宁可穷而有志，不可富而失节”等等格言警句，古代的哲人志士将荣辱放到了与人格一样重要的地位，这是宝贵的思想财富。我们曾经被誉为“礼仪之邦”也决非偶然。但是经历了近代百年风吹雨打，传统文化也遭遇了新陈代谢，甚至是彻底的否定、瓦解与崩溃。但由于战争的频繁、形势的动荡，新文化并没有随之而确立。贯穿于20世纪的全面的反传统思潮与运动使中国人的精神几乎陷入虚无。新中国的建立，也是新主流文化开始发展的开始。特别是改革开放以来，随着西方各种思潮的影响不断加大，物质财富迅速增长、人们自由活动空间的也在增大——主流文化的建立与建设已经是迫在眉睫党和国家更加重视新文化、新道德的建设。从邓小平同志的“两手抓，两手都要硬”到十五大报告中提出的社会主义文化纲领，从同志的“三讲”教育、将依法治国和以德治国有机结合到“三个代表”重要思想的提出，无疑这都是建设社会主义新文化、新道德过程中的重大里程碑。
现在胡总书记的“八荣八耻”，是针对新形势，面向中华民族的未来，紧密联系当前社会风气中存在的突出问题，汲取了我国传统荣辱观的精华而提出的，荣辱观是由世界观、人生观、价值观所决定的。不同的荣辱观，是不同的世界观、人生观、价值观的反映。荣辱观渗透在整个社会的生活之中，不仅影响着社会的风气，体现着社会的价值导向，标志着社会的文明程度。“八荣八耻”对于我们国家以更好的姿态迎接新挑战具有重大意义。
社会生活多样性，给了每个人选择自己生活方式的自由。但不论怎样选择，都不能离开做人的底线，都不能颠倒是非，以丑为美，以恶为善，以耻为荣。社会主义荣辱观是在我们从传统社会向现代社会转型时，必须树立的社会价值观和个人人生观。它应当成为我们这个社会的共识，也应当成为每个人做人的准则。在日常生活中，唯有人们诚实守信、遵纪守法、互相关爱，才能不断推动制度完善和社会前进，不断促进生产力的更快发展，不断维护社会稳定与发展，构建和谐社会，实现民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。在这样的和谐社会中，人民的生活，不仅在物质层面有充分保证，而且在精神、道德层面，也会享受到更多的保障，人民的生活水平将得到切实的提高。
在和平和发展的时代主题下，国家综合国力的竞争不仅表现在经济、科技、军事等方面，文化感召力和影响力日益成为一个国家整体实力的重要组成因素。倘若没有主流文化的凝聚作用，我们民族就难以形成强大的集体力量。在1998年的大洪水面前，在XX年的“非典”危机面前，我们正是凭着众志成城的意志，发扬团结、勇敢、勤劳的精神战胜了巨大的困难;在国际交往和竞争中，唯有凭着昂扬奋发的精神风貌、独特不凡的民族文化，才能始终彰显国家的无形影响力，并有力地抵制一些恶意的文化侵蚀，保持着稳定的民族价值观、道德观。而这些无疑是一个国家、一个民族能自强自立于世界民族之林的重要心理保证。
【关键词】想象力；小学生；创新人才
小学学生正处在天神活泼，身体心理快速发育阶段，小学生对外界认知程度较低，对很多事物都充满了好奇心，有着天马行空的想象力。2015年以来国家提出了“大众创业万众创新”的口号，提倡社会各界积极进行创新创业，希望通过创新驱动社会发展。创新也是社会进步的重要途径，21世纪需要创新性人才。创新性人才最重要的是有着创造精神，有着比较活跃的想象力，但是想象力的培养不是一朝一夕就能完成，创造性和想象力要养成爱思考的习惯。小学是人逐渐开始形成自己的思维模式、行为习惯的重要时期，在心理学上小学正处于儿童成长的敏感期，在这个时期人的相关行为能力在受到外界适当刺激时可以快速提高，人的思维敏捷性、触觉、想象力等会在儿童的某个时期得到快速发展。
一、想象力的重要性
爱因斯坦曾说过“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。”由此可见想象力对社会进步的巨大促进作用。在教学的过程中要鼓励学生想象，鼓励学生去解决生活中的问题。想象力是通过几位，运用自己所学的知识、经验等去创造新价值的活动。
想象力是人类思考的过程，幼儿时期孩子的大脑和思维发展较快，这个阶段正是提高儿童想象力的关键时期，对于儿童通过适当的方式去挖掘想象力可以快速提高想象力水平。通过发展想象力，可以促进孩子长大后对社会的适应能力，一些想象力极度贫乏的儿童，对于社会竞争难以适应。小学教师在进行教育过程中要重视通过适当方式刺激学生想象力的提高，通过适当的方式提高儿童的想象力。
二、培养幼儿想象力的前提和基础便是更好的感悟生活
通过对知识的学习可以提高想象力发展水平，很多想象力是基于知识学习的基础之上。科学研究表明，知识量越丰富，在社会生活中同城想象力更加丰富，抽象思维能力就越好。因此在对小学生进行教育过程中，要通过采取适当的措施对儿童的想象力进行诱导，让幼儿的想象力进入一个新的高度。通过对儿童诱导发展想象力的方法可以很大程度上促进儿童想象力的提高。当时在课堂教学中强迫学生进行想象往往收不到理想的效果，常常事倍功半。主要原因是小学生缺少生活的经验，没有将想象力提升到更高的层次，这就要求教师和家长丰富孩子的视野，让孩子去了解自然、社会，在了解自然的过程中，去欣赏自然美景，去发挥想象力。通过对蓝天、白云、河流的了解，掌握自然知识的同时，可以发回儿童的想象力。在平时生活中，家长和教师以怕孩子弄坏东西为由，拒绝孩子接触新鲜事物，这其实对孩子想象力的发展来说是不利的。儿童由于缺少接触新鲜事物的机会，造成想象力缺乏，造成接触新鲜事物时反映迟钝。想象力的发展，与儿童对生活的积累和知识的存储有直接关系，在儿童教育过程中要重视对想象力的培养。
三、在各科教育中对儿童想象力进行培养
新课程标准要求在小学教育过程中要对学生的思维能力、想象力进行培养，语文、数学、音乐、美术等必修课程都能较好地培养学生的想象力，在教学过程中教师通过适当的手段对小学生的想象力进行启发，通过情景教学，拓展儿童想象的空间。比如在音乐教学中，小学音乐教材里很多音乐是经典歌曲目，并且轻快、优美，教师对学生创造合适的音乐场景，可以让学生在心目中形成丰富的联想，借助多媒体技术，能够营造身临其境般的氛围。《赛马》是一支比较经典的二胡独奏，教师通过多媒体展现草原上马儿奔跑的画面，可以让学生边欣赏音乐，边感受赛马的情景，既可以加深音乐的学习效果，也可以激发学生的想象力。
通过音乐加表演的形式可以拓展学生的想象力，在进行音乐欣赏时，对乐曲中人物形象进行模仿，能够让学生感受到音乐所发生的背景，对音乐内感情的把握更加准确。譬如，《卖报歌》展现的是风雨中一个小男孩不畏困难卖报的形象。在语文教学中，可以结合教学内容进行想象力启发。古诗词文字常常经过仔细斟酌，短短的几个字包含着丰富的意境和情感，这些唯美的意境和情感又能完美的结合在一起。在实际学习中往往对这些诗词的解读不够优美，唯美的情景通过老师生硬的讲述后失去了自己独特的魅力，学生自然找不到学习的兴趣。老师可以充分发挥信息技术的优势，通过多媒体技术的应用，让学生理解古诗词的意境。比如王勃的《滕王阁序》，别有风格的骈体写成的诗序，笔力明快、风格清新、又气势恢宏，给人耳目一新的感觉。在教学中，通过多媒体技术，把每个画面一一呈现出来，使学生更身身临其境般的感受作者的情感，也能提高老师的教学效率。
参考文献：
[1]黄t.放飞孩子想象的翅膀――小学美术课培养孩子的创新能力[J].作文成功之路（中），2016，03：60.
[2]嵇明.平凡之路的不平凡――浅谈新人教师建设文学社团的实践与收获[A].江苏省教育学会.2015江苏省教育学会学术年会报告文集[C].江苏省教育学会：，2015：7.
[3]杨惠婷.浅谈如何培养学生的作思维能力[A]..新教育时代（2015年10月总第3辑）[C].：，2015：1.
[4]王亚萍.《心的翅膀》[A].河北省教师教育学会.2016年河北省教师教育学会第四届优秀教学案例论坛论文集[C].河北省教师教育学会：，2015：9.
[5]孙云晓，赵霞.仰望星空才会充满希望――中国儿童想象力危机报告[A].中国科普作家协会.科普创作通讯（2009年第3期总第135期）[C].中国科普作家协会：，2009：9.
二、新时期科技期刊编辑职业能力提升路径
（一）职业能力
职业是参与社会分工，利用专门的知识和技能，为社会创造物质财富和精神财富，获取合理报酬作为物质生活来源，并满足精神需求的工作。职业能力是人们从事某种职业的多种能力的综合。职业能力主要包含三方面基本要素:为了胜任一种具体职业而必须要具备的能力，表现为任职资格；指在步入职场之后表现的职业素质；开始职业生涯之后具备的职业生涯管理能力。构成职业能力的各要素之间既相对独立又普遍联系，相互影响相互促进，统一于职业能力的形成与发展。职业能力既是衡量个人在岗位职责方面胜任与否的标准，也是影响个人成就感获得的重要因素。
（二）新时期科技期刊编辑的职业能力
科技期刊编辑职业能力由三要素构成：基本职业技能（任职资格）、专业职业技能（职业素质）和关键职业技能（职业综合能力）。
新时期科技期刊编辑始终围绕如何提升科技期刊质量这一基本矛盾开展工作，着力解决的问题是出版产业对科技期刊编辑提出的新要求和科技期刊编辑实际的工作水准这一特殊矛盾，解决矛盾的办法就是要探索科技期刊编辑职业化、专业化的成长路径，从而为出版产业提供高质量的人力资源支撑。
从现代科技期刊编辑队伍管理的意义上来讲，科技期刊编辑的职业能力应从职业化管理和专业化管理两个维度来界定。
从职业化管理维度来看，科技期刊编辑职业能力的构成有三个方面：职业理想、职业形象和职业技能。坚定的职业理想信念和高尚的职业道德情操是做好科技期刊编辑工作强大的内驱力，也是职业能力的根本。职业形象是科技期刊编辑人格魅力的具体体现，在工作中发挥着“举足轻重”的作用。职业技能是科技期刊编辑专业素养的具体体现，良好的专业技能和素养是提升科技期刊质量的关键。［2］
从专业化管理的维度来看，科技期刊编辑职业能力的构成有专业情感、专业知识和专业能力三个方面。科技期刊编辑的专业情感体现在正确的职业价值观、积极进取的职业情感和具有人格特征的职业行为倾向。科技期刊编辑的专业知识体现在扎实的专业理论知识和广博的相关学科知识。科技期刊编辑的专业能力体现在选题策划能力、编辑加工能力、市场营销能力和独立从事科学研究的能力。［3］
（三）新时期科技期刊编辑职业能力提升的路径
新时期科技期刊编辑就是要从职业化（职业理想、职业形象、职业技能）和专业化［4］（专业情感、专业知识、专业能力）六个成长路径来提升职业能力。
1.坚定职业理想信念加强自身素质修养
高尚的职业理想是科技期刊编辑思想素质的核心，也是科技期刊编辑世界观、人生观和价值观在人生目标上的具体体现。首先，科技期刊编辑必须坚定对马克思主义的信仰和对社会主义的信念，对党领导的建设中国特色社会主义有足够的信心，具有共产主义理想和为科学事业的献身精神，要自觉加强马克思主义理论修养，把实现理想的热情充分投入到科学技术的伟大事业中去。第二，科技期刊编辑应自觉履行“弘扬科技成果、传播科技文化”的职责，当好作者的向导，做好读者服务，加强与学科领域专家的交流与沟通，承担起科技期刊编辑的神圣文化使命。［5］第三，科技期刊编辑要加强自身思想政治素质修养，努力提升文化、职业素养，全身心投入到工作中，扎实有效做好科技期刊管理工作，用职业理想成就科技期刊出版事业。
2.树立良好职业形象赢得读者作者尊重
职业形象是科技期刊编辑对生活与工作的态度，核心内涵是对科学事业的热爱和对作者、读者、专家的关爱，与作者、读者、专家和谐的关系是人格魅力的具体体现。科技期刊编辑作为读者的向导、作者的路标，要用其人格魅力拉近与读者、作者的距离，达到心灵沟通和情感交流；要用高度的事业心、无私奉献精神和积极进取的品质潜移默化地影响和吸引读者和作者，以其人格魅力达到传播精神文化产品的效果和目的；要尊重和珍惜自己的选择，努力创造轻松和谐的科技环境，营造平等、民主、和谐的读者、作者与专家的关系；要增强人文关怀的感染力和吸引力，把读者、作者、编辑、专家融为一体，真心实意关心理解读者和作者的所思、所想和所求，赢得读者、作者与专家的信任，并得到认同、敬佩和尊重。
3.加快职业化进程提高编辑职业技能
新时期科技期刊编辑必须走职业化发展之路。首先，严格执行准入制度，提高编辑从业门槛。在要求科技期刊编辑具有要良好的政治思想、科学文化和职业素质的同时，还应具备一定的基础理论知识和相关学科知识及不断学习新知识的能力。第二，加强职业教育培训，强化职业道德修养。要为科技期刊编辑提供参加培训交流和继续教育的机会，不断提高科技期刊编辑的专业知识水平和操作技能，同时，加强科技期刊编辑的职业道德教育，使他们对所从事的事业有深刻的理解，不仅要具有科学严谨、事实求是的学风和一丝不苟、精益求精的敬业精神，还要能够甘于寂寞、淡泊名利、爱岗敬业、甘做人梯。第三，建立科学合理的科技期刊编辑绩效管理评价体系，为科技期刊编辑自身价值的实现创造良好环境和发展空间，充分有效地调动他们的工作积极性和创造性，使他们在工作中获得更多乐趣，从而增强他们的职业归属感和职业认同感。
4.树立终身学习理念博中求专以专促博
媒介融合时代，编辑意识嬗变、编辑活动领域扩大、编辑活动由单一变为多样化服务，编辑手段现代化对科技期刊编辑提出新要求。首先，科技期刊编辑要树立终身学习理念，具有终身学习、快乐学习、面向未来学习、创新学习、学术会议学习、科研项目学习、论文专著学习、专利成果学习的学习能力，同时，又要按照组织安排主动参加各类学习培训和学习交流活动，不断夯实自身的知识结构，不断学习新知识，努力成为学习型、知识型、创新型科技期刊编辑。第二，科技期刊编辑要将马克思主义关于人的本质及全面发展的理论、编辑出版学原理、科技哲学作为核心知识层，把众多相关科学知识作为辅助知识层，通过知识间的相互渗透，使其深厚的知识底蕴和合理的知识结构达到完美结合。第三，科技期刊编辑要向编辑学者化方向发展，做到一专多能，理解边缘学科，有预测学科发展的能力，同时，既要求在知识上有博的一面，又要在某一学科上有专的一面，要做到博中求专，以专促博。
5.加强专业素质修养提升编辑综合能力
在推进专业化的进程中，科技期刊编辑要着力提升四种能力。第一，科技期刊编辑要掌握调查研究的基本原理、方法、技巧和调研报告的写作要领；要善于运用基本理论和方法解决编辑出版实际问题；要善于总结实践工作经验、完成调查研究成果转化、并提出对策和建议。第二，科技期刊编辑既要有组织协调读者、作者、审稿专家的能力，还要有整合科技信息资源的能力；既能有较强的逻辑和文字表达能力，又能有语言表达的鼓动性和说服力；既要有了解读者的心理需求能力，又要有吸纳高质量稿源的能力。第三，科技期刊编辑要走出“编而不研”的误区，要树立科研意识，掌握相关学科领域知识，发挥其主观能动性，更好服务于作者；要盯紧学科前沿、高水平专家、高质量文章，运用学科知识解决实际问题，促进自身科研能力提升。第四，科技期刊编辑要适应新环境，找准自身优势和特点，挖掘潜在创新能力；培养逆向思维、善于发散思维、构建整体思维，做到勤学习、勤思考、勤研究、勤实践；要树立学术创新精神，提高编辑实务能力，不断增强自我效能感。
6.培养编辑人文素质展现编辑专业情感
人文素质是现代人素质的核心，是提升科技期刊编辑思想素质、文化心理素质和情感智慧素质的立足点，也是落实总书记在文艺工作座谈会讲话的着眼点。首先，崇高的敬业精神是做为一名合格科技期刊编辑的首要前提，要努力培养自身文化素质修养，树立崇高的爱岗敬业精神和强烈的职业责任感、荣誉感以及高尚的职业道德操守。第二，健康的心理素质和专业情感是科技期刊编辑做好本职工作的重要保障，在枯燥、烦琐的工作中，科技期刊编辑要以良好的精神面貌与作者、读者、审稿人等交流沟通，才能达到彼此充分理解、信任、合作的目的，因此，科技期刊编辑要培养健康的心理和稳定的情感。第三，充分利用有效资源开展情感交流、信息交流、智慧交流是科技期刊编辑提高期刊质量的有力支撑。因此，科技期刊编辑要注重培养自身的知识内涵和逻辑思维、语言表达能力，与作者、专家交流表现出亲和力，彼此建立充分信任、理解和宽容从而获得认同，由此展现出良好的情感智慧素质。
三、结论
在出版产业增速换档、结构升级以及创新驱动发展的今天，做为科技期刊发展的核心要素科技期刊编辑显得尤为重要，它直接关系到出版产业能否由总量中高速增长向质量中高端水平转换、传统出版结构向现代出版结构升级、文化产品与科技创新走向深度融合。因此，编辑出版业必须积极探索出一条适合出版产业创新发展的科技期刊编辑职业能力提升新路径，以适应新常态背景下出版产业创新发展的新需求。
［参考文献］
［1］李亚青等.新媒体语境下对科技期刊编辑的新要求［J］.编辑之友，2012（05）.
［2］付中秋等.科技期刊编辑应具备良好的综合素质［J］.编辑学报，2007（06）.
课程改革是教育改革的关键，随着新时期改革的不断推进，新时期的初中思想政治课教学已经发生了很大的变化，但是依然存在很多问题，本文提出了新时期下的初中思想政治课教学必须融入的新的理念
关键词： 初中思想政治 教学 理念
【中图分类号】 G633.2 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4772（2013）04-003-02
新课程改革要改变传统的教学模式，改变教育方式，更新教学理念。本人就
初中思想政治课教学谈谈如何融入新教学理念。
一、思想政治课教学：融入优化的教学情境
教育理论中较早使用“情境”一词的是美国教育家杜威，杜威把传统教育的失败归根于没有在教学中给予学生以“引起思维的情境”他认识“思维取决于直接经验的情境”。
因此，新时期的初中思想政治课教学首先要创设一种优化的教学情境，要营造一种文化情境式的思想政治课堂，这种文化情境的影响往往是隐蔽的，人为优化得，能够促进学生活动其中的环境，但是由于充满生气勃勃的真实情境和真实活动，学生能够能够真实的，成功地感受和接受它们，引发学生的思考，从而完成对某一共同体的文化适应，新时期下的思想政治课教育首先要融入情境教学，情境对学生具有天然的吸引力，因为他合乎学生的心灵世界，情境教学能够让思想政治课堂迸发出生动活泼的，充满文化情境的课堂氛围，激发学生主动卷入其中，并与之产生”交互作用“的生命冲动，在生命冲动中发现自我，感受自我。让学生在这种充满生活活力和张力的学习情境中去学习知识，可以激发学生的潜能，侵蚀文化，涵养人格，濡染德性，践行德行。
思想政治课教学中融入了情境，其实质上加强了思想政治学科知识与学生经验和活动的有机结合，强调在学生在积极的情绪下去学习思想政治课程，在学生感受、探究，体验、发现、感悟和表达等手段中，获得知识和利用知识。这种情景教学避免了长期以来思想政治课教学“知识德育”，缺点生命力的弊端，真正地为新时期的思想政治课堂提供了活力和生机。
二、 思想政治课教学：关注学生的生活世界
在传统的“主知主义”教育思想的影响下，教育的目的“为将来生活作准备”，在这样的教育背景下，思想政治课堂教学的目标大多被定位在”知识教学”，这样的传统思想必然造就了课堂脱离了学生了“生活世界”，造成了一种以成人化，社会化的生活模式来预订学生的未来，这种教育目的从根本上来说是脱离学生生活世界，是一种虚拟的“成人世界”，学生生活在这样一种脱离现实生活的环境中，在思想政治课堂里是很难体会到自己的真实生活乐趣。
关注学生的生活世界，联系学生的实际生活，赋予思想政治课教学生活意义是新时期思想政治课课堂教学改革的主要特征。新时期呼唤科学世界向生活世界的回归，新时期下的思想政治课教学要关注”人“关注学生，关注学生的“生活世界”，在学生鲜活的日常生活世界中发现、挖掘学习的资源。其中的问题应当是学生日常生活中经常会遭遇的一些问题，只有在生活化的学习情境中，学生才能切实弄明白知识的价值，脱离学生“生活世界”的思想政治课教学必然是僵硬的，缺失生命力的。新时期下的思想政治课教学必须要回归到生活，回归到实践，回归到教育的原点，回归到学生们的“生活世界”中，只有回归到学生真实的“生活世界”中，我们的思想政治课教学才是真实的教育。
三、 思想政治课教学：关爱学生的生命价值
思想政治课程需要关注学生的生命价值，传统的思想政治课教学忽视了对“人”的教育，忽视了对学生个体生活价值与生命意义的教育，过度重视知识、能力、情感单一的发展，更多停留在应试教育的“怪圈”中不能自拔。 新时期下的思想思想政治课教学必须改变这一传统，思想思想政治课教学必须从关注社会，作为服务生活的工具，向关注人，作为人的发展的自觉需要回归；必须从关注知识、能力、情感单一的发展，向不断地关注人的身心完整的发展的生命的回归。
新时期改革下的思想政治课教学必须要注重学生的生命价值，注重学生的生命教育，学者李萍提出，“生命教育是一种以寻求人的生命本体为基础 ，以尊重人的生命的尊严和价值为前提，以人的生命的整体性 、和谐性发展为目的的教育。思想政治课的目的是培养有道德品行，有良好的道德情怀的社会公民，注重对学生生命价值的教育，让学生明白生命的内涵与意义，启迪他们珍惜生命，珍惜自己的价值，关爱学生的生命价值和生活品质，这也是思想政治课程在新时期的一大历史使命。
四、思想政治课教学：以学生品德发展为本
新时期下的思想政治课教学必须克服以往传统教学弊端。在传统的思想品德教学中，往往以教师的教为本，以书本知识为本，以静态的教学为本，忽视了学生学习过程中的自主性和主动性；忽视了学生之间，师生之间的情感交流；忽视了学生学习过程中的能动性和创造性；学生只能被动地适应，获得僵化的“政治知识”，传统的思想政治课教学以”知识教学“为目的，这种教学在今天看来显得“目中无人”，没有做到“以人为本”，没有做到“以学生的发展”为本。实质上，教学过程是师生共同活动的双向过程。在这个过程中，学生是主体。为此，新时期下的思想品德课必须要改变这种单向灌输，以“知识传授”为主的传统教学模式。
新时期下的思想政治课教学，已经开始转向关注学生的品德发展，以学生的品德发展为本。只有真正做到了以“人”为本，以“生”为本，以“学生的品德发展”文本，思想政治课程才能真正焕发出耀眼的光芒，才能真正地实现自身的价值。
参考文献
1、李庆民：《种豆南山下―中央教育科学研究所南山附属学校推进素质教育的思考与实践》 2007年11月30日
人是做好各项工作的中心要素,思想政治工作又是以人为中心的教育管理工作。思想政治工作者作为水利部门改革发展稳定中主要大政方针的贯彻者、执行者,自身理论素养的高低直接关系到政策、方针、措施贯彻落实的好坏,是实现改革发展稳定目标的重要思想推手。因此,作为一名新时期的政工干部,仅有一腔工作热情是远远不够的,要做好工作,还必须不断加强学习,提高自己的业务水平和工作能力。一是要有学习的意识。同志多次指出,在党和人民事业发展的伟大时刻,全党同志都要学习、学习、再学习,实践、实践、再实践。因此,要树立学习是人生的第一需要、发展的第一能力、工作的第一责任的观念,强化“终身学习”的意识,正确处理工学矛盾,把学习当作成长之基,提素之本,不断用知识充实头脑,通过学习,坚定党性,树立正确的世界观、人生观和价值观,才能具备敏锐的思维和政治嗅觉,做新时期企业思想政治工作的推动者。二是要博学广识。当今世界科技发展日新月异,作为水利部门的思想政治工作者,如果不掌握足够多的新知识和新本领,就不具备发展的能力。因此,每一名水利部门思想政治工作者都应既坚持政治理论学习,又要掌握业务知识学习。既要把马列主义思想,邓小平理论,“三个代表”重要思想,科学发展观作为提高自己理论水平和政策水平的必修课,又要加强社会主义市场经、水利政策与法规、水资源管理、水利工程建设等方面知识的学习,切实把理论知识转化在思想政治工作中运用。三是要善于学习。要掌握正确的学习方法,制订严格的、切实可行的学习计划及进度要求,做好学习笔记;要坚持自学和集中学习相结合,自觉地学、主动地学、锲而不舍地学;要善于深入水利工程建设施工现场,深入灌区的田间地头,向专家学习,向农民朋友学习,在工作中学习,在学习中工作。另外,加强学习培训是适应知识经济时代的需要,因此,要加强思想政治工作者的培训学习力度,注重把优秀的思想政治工作者送出去交流学习,开拓眼界,不断提高思想政治工作者学习的成效。
二、立足本职,不断增强履职敬业的责任感
新形势下,水利部门员工的社会价值观也在不断更新和变化,经济关系显得更加敏感与复杂。因此,切实加强思想政治工作者的思想政治工作,对于提高他们的思想政治素质,增强履职尽责的能力具有重要的意义。一是要加强形势任务教育,发挥堡垒作用。要围绕水利行业各个时期的中心工作抓好形势任务教育,因势利导,通过深入开展“水利发展我有责”大讨论等活动和平台,不断凝聚、增强主人翁的事业心和责任心;要坚持深入开展思想政治工作者的职业道德教育,强化其爱岗敬业、廉洁奉公的职业道德意识,感受社会经济发展对水利建设的需要,从而增强做好水利工作的责任感;要把握行业管理的脉搏,讲明在新形势下加强基层党建思想政治工作的必要性和重要性,讲清思想政治工作者的职责和工作标准,树立新型的责任感和光荣感,激励他们积极投身于基层党建思想政治工作的实践和创新中,有针对性地把教育活动与本单位、本部门的经营管理工作结合起来,明确任务和责任,发挥好政治优势。二是做好思想政治工作,确保改革顺利推进。改革是一切经济发展的强大动力,但只要改革就难免会遇到各种新问题。要使员工的思想观念产生根本性的转变,就必须充分利用思想政治工作的优势,加大宣传力度,展开细致扎实的思想政治工作,通过沟通、交流等方式及时了解和掌握职工群众的思想动态和情绪反映,科学引导广大职工正确看待改革过程中出现的各种问题和矛盾,充分认识改革的艰巨性、长期性和必要性,更快更好的达成发展的共识,从而进一步调动职工支持和参与改革的积极性。三是要改进自身工作作风,树立良好道德形象。“正人必先正己”。要做好群众的政治思想工作,思想政治工作者就应努力提高自身的政治素质、思想素质和作风素质。正确的理想信念,是履行历史使命的灵魂,是确保增强责任感和事业心的思想基础。因此,思想政治工作者要牢固树立正确的权力观、地位观、利益观,正确对待个人的名利和地位,进一步加强为职工群众服务宗旨观念教育,密切党同职工群众的联系;要善于抓好典型选树与宣传工作,尤其是要注重发掘领导干部身边的典型,引导思想政治工作者讲正气、树新风,通过表率作用发挥,推动思想政治工作健康持续发展。
三、敢于探索,不断增强工作创新的责任感
【关键词】新时期；思想政治；工作；基本认知；
一、认清形势，凝聚共识，正确认识新时期基层思想政治工作的地位和作用
认清形势，凝聚共识是我们把握全局、干好工作的思想基础。也是做好思想政治工作的主要出发点。当前，我国政治、经济形势总体上很好，国民经济持续快速健康发展，社会生产力、综合国力和人民生活水平不断提高，民主法制建设、精神文明建设、党的建设和其他各项事业取得了新的进展。但是，也应当看到，改革进入攻坚阶段，发展处在关键时期，面临许多新情况、新问题。切实加强和改进新时期基层思想政治工作，是实现跨世纪宏伟目标的根本政治保证。思想是阵地，是舞台，正确的积极的思想占领了这个阵地和舞台，就会威力无穷，演出有声有色的活话剧。错误的消极的思想占领了这个阵地和舞台，就会动摇我们的信念，瓦解我们的斗志，毁坏我们的事业。正反两个方面的经验教训都告诉我们，什么时候坚持了正确的政治方向，什么时候思想政治建设得到加强，国家和经济建设就能健康发展；反之，什么时候偏离了这个方向，思想政治建设受到削弱，国家和经济建设就会受到消极影响。因此，我们必须切实重视加强和改进新时期基层思想政治工作。
二、更新观念，大胆创新，不断促进基层思想政治工作适应环境变化的需要
观念是行动的先导，创新是发展的灵魂，更是新时期基层思想政治工作生存与发展的“生命线”。随着单位改革发展的不断深化，基层思想政治工作必须适应变化的新情况，大胆进行探索和创新。
1、培养创新意识。思想政治工作的创新就是以强烈的时代感对思想政治工作的观念、机制、内容、方法等方面进行改革，使之适应并服务于经济建设和单位发展。这就要求思想政治工作要摆脱书本主义，要树立新观念，正确面对社会现实，以实事求是的观点来处理新问题、新情况。思想的解放，必定会带动在思想政治工作中方法的改革和创新，改革创新的实践，又能够促进思想的进一步解放，最后实现思想政治工作和经济建设工作共同改革创新，来适应现代社会发展的需要。
2、创新运行机制。思想政治工作要围绕新时期建设体制的变革，形成党政领导为首、有关部门参与的组织领导机构。加大思想政治工作的经费和人员投入，广泛宣传，形成宽松协调的政治氛围。建立科学实用的考评机制，完善考核办法，加大考核力度，明确新时期思想政治工作，要做什么，怎么做，是否达到标准。同时，要建立激励机制，根据考核评价结果，对政工干部的政工业绩进行表彰，还应当给予一定的物质奖励，并在干部提拔使用方面给予倾斜，提高政工人员的政治地位，激发政治责任感，发挥自身的积极性、主动性和创造性。
3、改进方法内容。要把加强政治学习作为加强思想政治工作的关键工作来抓，刻不容缓。首先要改进学习方法。在学习的方式方法上要多动脑筋，多想实招，在生动、灵活、吸引人上下工夫，只有感兴趣，才能激发求知欲。同时，要根据不同时期的形势，调整学习内容，改进学习方式。摒弃过去那种关起门来学、只学书本的单调方式，创造性地采取多种形式的政治学习方法，把学习同开展活动有机地结合起来。
4、积极借鉴使用新载体。要根据形势发展的变化，对单位思想政治工作现有载体创造性地加以改进，同时，要大胆借鉴和吸收现代科技成果和最新的管理方法。一是利用网络载体。通过单位网站、QQ群、微信群、微博等网络媒体，建立单位思想政治工作信息网络，加强对职工思想的动态分析，加大引导和管理的力度。二是利用家庭教育载体。每个家庭成员要以良好的家风感染、约束、控制、同化其他家庭成员的一言一行，充分发挥家庭的潜移默化功能，强化亲情的感染力。三是利用岗位载体。要以工作岗位为载体，如“学员示范岗”、“青年文明号”、“文明班组”、“服务明星”等等，形成单位职工自觉参与的气氛，发挥工作岗位的感化力和辐射力。四是利用单位文化载体。通过培育单位精神，塑造单位新形象，创造优质服务，加强职业道德建设，创造良好的人文环境，使职工在浓郁的文化氛围中得到心灵的陶冶。
5、建强政工队伍。提高基层思想政治工作的活力，关键在于人。由于形势的发展，政工队伍建设从总体上说，仍有许多不适应的地方，突出表现在观念陈旧、知识老化，年龄偏大，后继无人等方面。因此，要改变目前这种不适应的状况，必须努力培养和提高政工干部素质，建立一支高素质的政工队伍。
三、严密组织，把握关键，切实发挥新时期基层思想政治工作的服务和保障作用
要突出思想政治工作的“生命线”地位，发挥新时期基层思想政治工作的服务和保障作用，就必须加强组织领导，把握好新时期基层思想政治工作的关键环节。
1、发挥组织作用。思想政治工作是一项牵动全局的基础性工作，必须充分发挥基层党组织的作用。要建立起一个以基层党委（支部）书记为组长，主管副职为副组长，专职政工干部为骨干，行政干部为基础和群团组织共同参与的思想政治工作新体系，形成党政工团齐抓共管，多管齐下的立体式的组织领导体系。要建立规范有序的管理机制，保证思想政治工作的正常运转。思想教育是讲道理的，转化人的思想，没有严格的管理制度作保障，是不会形成习惯的。因此，思想政治工作要制度化、规范化，不能太随意，不能想起一出是一出，各个时期的思想政治工作要做到统筹规划，才能发挥思想政治工作的强大作用和魅力。
2、坚持以人为本。做好思想政治工作，应该注重关心职工的内心感受、贴近职工的心灵深处，使思想政治工作变得可亲可近，有人情味。从以人为本的角度来了解职工，关心职工，通过为解决工作中的实际问题来提高政治工作的成效。要经常深入调查研究，以完全平等的身份，多采取说服、讨论、民主、疏导等方法，开展谈心活动，在职工遇到困难、陷于痛苦之时，主动把温暖送上，赢得信任。要本着教育人、培养人、塑造人的目的，耐心诚恳地倾听职工的心声，为职工排忧解惑，为职工的理想扬帆，真正成为职工最信赖的朋友。通过实实在在的行动，维护职工群众的根本利益，使职工感受到党组织的关怀和温暖，从而使思想政治工作取得理想的成效。
3、切实解决问题。要认真探索新形势下思想政治工作的特点和规律，切实把所面临的各种困难和问题分析透，并提出解决措施和方法，培养形成自己的工作思路，不断总结经验，发现新方法、探索新路子，解决新问题。要注重调查研究，掌握方法，工作越困难、越薄弱的地方，越是思想政治工作需要加强的地方。要研究新情况、解决新问题，始终盯着问题做工作，采取多种形式，把思想教育与严格管理结合起来。
结束语